思想政治教育與心理因素的協(xié)同培養(yǎng)
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1.高職生思政教育與心理因素的區(qū)別。思想政治屬于社會意識形態(tài)，心理因素則屬于心理學(xué)科范疇，兩者的理論基礎(chǔ)不同，所以需要以心理學(xué)理論為指導(dǎo)，采用生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式，運(yùn)用價值中立。兩者解決問題的方向不同，具有不同的側(cè)重點和目的：心理教育為的是解決心理問題，塑造完善人格；而思想政治教育主要在塑造個人道德品行，并且還具有不同的側(cè)重點：辯證唯物主義和歷史唯物主義是思想政治的兩個基本原理，運(yùn)用其原理主要是對學(xué)生進(jìn)行政治和價值觀的方面的教育，使學(xué)生分辨是非，判別真善美，擁有高尚的思想境界，形成正確的價值觀。心理健康教育只要是人際關(guān)系、適應(yīng)生活環(huán)境、學(xué)習(xí)、職業(yè)選擇等方面，解決學(xué)生心理發(fā)展中所遇見的困難，為學(xué)生打造健康心理。
2.高職生思政教育與心理因素的一致性。思想政治教育包括大學(xué)生的思想教育、政治教育、道德教育和法紀(jì)教育等；心理健康教育是高校心理教育，是用來引導(dǎo)大學(xué)生樹立爭取的價值觀。心理健康教育與其根本任務(wù)和工作目標(biāo)是一樣的；為了改變大學(xué)生的反應(yīng)特點、認(rèn)知方式，進(jìn)一步預(yù)防心理疾病，優(yōu)化心理素質(zhì)，可以通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢等方式去引導(dǎo)。雖然思想政治教育和心理教育的針對方向不同，角度和方法也不容，但是心理健康教育可以為實施思想政治教育的時候提供有利的心理條件和高效的新方法，將大學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，是高校思想教育所設(shè)立的目標(biāo)和內(nèi)容的有效擴(kuò)充。提高思想政治教育工作質(zhì)量是對于大學(xué)生本身改正心理差異、保護(hù)心理平衡、消除心理矛盾、告別心理疾病、維護(hù)心理健康等方面的針對性和實施性。為了幫助學(xué)生解決思想認(rèn)識問題，心理健康與思想政治教育相互配合，不同的問題可以采用不同的方式結(jié)局。但是兩者是無法替代的，心理健康教育所具備的功能是思想政治教育所沒有的，反之，思想政治教育所具備的功能也是心理健康教育所沒有的。思想政治教育具有方向性，道德教育具有規(guī)范性，法紀(jì)教育具有強(qiáng)制性，它十分密切地影響學(xué)生思想品德發(fā)展。所以盡管思想政治教育和心理健康教育之間擁有強(qiáng)大的聯(lián)系，但是聯(lián)系具有特殊性。要達(dá)到部分之和大于整體，不僅要保證部分之間的合理結(jié)構(gòu)，更要促進(jìn)其合作，這才是協(xié)同學(xué)理論的根本。我國許多高校認(rèn)為思想政治工作等同于心理健康教育，并造成了當(dāng)代大學(xué)生心理及思想上的不完善，證明了兩者協(xié)同的必要性。
二、高職生思想政治教育與心理因素的協(xié)同培養(yǎng)的意義研究
1.為了創(chuàng)新思想政治教育形式，豐富思想政治教育內(nèi)容，提高思想政治教育的實效性和針對性，發(fā)揮高校思想政治教育和心理健康教育協(xié)同作用是必須的。在如今的高校中，老師和學(xué)生逐漸處于平等地位，老師在心理健康教育過程中更加注重學(xué)生的想法，加強(qiáng)了與學(xué)生的交流，獲取學(xué)生的信任，來營造出一個良好的環(huán)境去把握學(xué)生的心理、思想動態(tài)，在發(fā)揮思想政治教育和心理健康教育協(xié)同作用的同時，通過講座和實踐活動，告別傳統(tǒng)的課堂教育方式，采取新型思想政治教育的形式與途徑吸取心理健康教育的優(yōu)點，把學(xué)生放在較高位置，注重傾聽、交流，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心。為了豐富思想政治教育內(nèi)容，提高實效性和針對性，著重點在于思想政治教育和心理健康教育協(xié)同作用。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育過于枯燥，讓大學(xué)生難以接受，其主要問題在于過度重視集體，而忽視本身的現(xiàn)實需求，導(dǎo)致大學(xué)生對其產(chǎn)生抗拒心理。比如如何成長如何成熟應(yīng)對，在處理人際關(guān)系和挫折如何以正確的態(tài)度享受生活等方面。從學(xué)生的角度出發(fā)，怎么滿足學(xué)生的心理需求是心理健康教育的側(cè)重點。二者協(xié)同作用，滿足學(xué)生的心理建設(shè)需要，讓學(xué)生對該課程重新燃起興趣，豐富教育內(nèi)容，使教育深入人心，提高教育質(zhì)量、時效性和針對性。
2.思想政治教育和心理健康教育的協(xié)同作用促進(jìn)高校心理健康教育的發(fā)展。由于這些思想教育課程是必修的，這成為高校思想政治教育最大的優(yōu)勢之一，是在相關(guān)課程提供廣闊的課程教育平臺上與學(xué)生密切接觸，正是在這個平臺中學(xué)生可以學(xué)到心理健康教育的相關(guān)知識，來彌補(bǔ)其缺失和不足。讓專門從事公共課教學(xué)的專職老師，還包括全校的政工干部、班主任、輔導(dǎo)員以及學(xué)工系統(tǒng)的工作人員參與思想政治教育，其強(qiáng)大的師資力量有利于其教育的開展。
3.貫徹國家科教興國戰(zhàn)略，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和健康成長也是思想政治教育和心理健康教育的協(xié)同作用的意義之一?，F(xiàn)代學(xué)生過多關(guān)注在學(xué)習(xí)成績上，然而忽略了心理的健康和心靈的需求，為了大學(xué)生更好地發(fā)展，并且提高校心理健康教育的實效性，必須發(fā)揮心理和心靈的協(xié)同作用。作為一個全面發(fā)展的大學(xué)生，必須具備心理健康和思想上的積極向上。所以為了培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，幫助他們健康成長和全面發(fā)展，成為祖國未來的棟梁，進(jìn)而實現(xiàn)祖國的繁榮富強(qiáng)，必須發(fā)揮好思想政治教育和心理健康的協(xié)同作用。面對當(dāng)前高校思想政治教育和心理健康教育中的不足，必須發(fā)揮其協(xié)同作用，有效幫助大學(xué)生的思想和心理的提升，提高教育的實效性和針對性，貫徹科教興國的政策，為新一代全面發(fā)展的大學(xué)生的成長起到巨大的推進(jìn)作用。
作者：馮昕盈 單位：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院
