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第1篇：管理技能培訓總結(jié)范文

為全面貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，加大建設(shè)新農(nóng)村服務新農(nóng)民的工作力度，大力提高我地區(qū)農(nóng)村勞動者的科技文化素質(zhì)，提升農(nóng)業(yè)發(fā)展整體水平，進一步強化科教興農(nóng)、人才強農(nóng)的工作力度，促進我地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供有力的保證，特制訂20__年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓工作實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以具有意愿向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和已向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移需要提高技能的農(nóng)村勞動力為培訓對象，以市場需求為導向，以技能培訓、轉(zhuǎn)移就業(yè)為核心，以承接陽光工程項目，農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移城鎮(zhèn)就業(yè)技能培訓及其他企業(yè)急需工種為抓手，以提高勞動者素質(zhì)，增加農(nóng)民收入為目標，認真貫徹自治區(qū)、地區(qū)農(nóng)業(yè)工作會議精神，爭取黨政重視，尋求多方支持，整合科技教育資源，聯(lián)合社會力量，切實有效地開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓工作，為服務“三農(nóng)”，促進我地區(qū)城鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻。

二、目標任務

總體任務：建立健全20__年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓工作體系，配置完善培訓基地、設(shè)施、手段、師資、教材、信息、臺帳、檔案等基礎(chǔ)條件，加強系統(tǒng)內(nèi)培訓工作管理，申請陽光工程培訓、農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移城鎮(zhèn)就業(yè)職業(yè)技能培訓及其他培訓，努力形成上下聯(lián)動，橫向協(xié)作，運作優(yōu)良，優(yōu)質(zhì)高效的工作格局。

20__年全地區(qū)開展農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓10000人次，任務分配情況如下：略

三、基本措施

1、積極爭取重視和支持。各縣（市）農(nóng)廣校及其他培訓機構(gòu)要將農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓的政策要求、目標任務、實施措施、需要解決的困難和問題等認真向當?shù)攸h委、政府做好匯報工作，主動向勞動和社會保障局、財政局、教育局、工商局、稅務局、農(nóng)業(yè)局、陽光工程辦公室、扶貧辦等有關(guān)部門搞好協(xié)調(diào)和配合工作，以取得黨委、政府的重視和有關(guān)部門的支持，將農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓納入項目培訓工作中去。

2、虛心接受主管部門的領(lǐng)導。各縣（市）農(nóng)廣校及培訓機構(gòu)要根據(jù)實際情況，加強內(nèi)部培訓工作管理，虛心接受主管部門的支持和領(lǐng)導，以保證培訓工作有序進行。

3、整合教育培訓資源，提高培訓效率。在充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓資源作用的基礎(chǔ)上，改造和完善培訓機構(gòu)，加強基地建設(shè)，完善教學培訓條件，培訓建立一批能起示范帶頭作用的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓基地，增加培訓項目，擴大培訓規(guī)模，提高培訓的質(zhì)量和效率。

4、強化培訓機構(gòu)工作力度。各培訓機構(gòu)在工作中加大管理，強化工作環(huán)節(jié)連續(xù)制度，在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓的師資、教材、市場信息、培訓資質(zhì)認定、就業(yè)推薦、建檔立卡、跟蹤服務工作等具體工作中都要加大管理，落到實處。

5、完善培訓基礎(chǔ)條件

各培訓機構(gòu)要采取自建、聯(lián)建、加盟和利用科技園培訓陣地等多種行之有效地方式建立農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓基地，并根據(jù)市場需求設(shè)置培訓內(nèi)容和專業(yè)，根據(jù)培訓專業(yè)配備教學設(shè)施和篩選實習基地，落實培訓教材和師資隊伍，以保證培訓質(zhì)量，增強培訓工作的針對性和實效性。

6、落實建章立制。要制定培訓工作的教學、實習、財務、信息、就業(yè)、檔案臺帳、跟蹤服務等完備的規(guī)章制度，加大規(guī)范管理力度，保障培訓工作有序進展。

第2篇：管理技能培訓總結(jié)范文

按照省農(nóng)委、省財政廳的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和廣大農(nóng)民群眾的培訓需求，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大工程項目、農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展和基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)，大力開展農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓和農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓，進一步明確培訓對象和培訓內(nèi)容，著力加強項目管理，確保培訓補助資金安全高效使用和農(nóng)民受益。

二、培訓任務、對象和內(nèi)容

2012年，省下達我市陽光工程任務3730人，其中農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓2340人（已列入新型農(nóng)民培訓民生工程），農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓1390人。各區(qū)縣農(nóng)村勞動力培訓陽光工程任務見附表。具體對象和內(nèi)容如下。

（一）農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓。

這項培訓已列入新型農(nóng)民培訓民生工程，仍然按照年初市民生工程的部署加快推進。結(jié)合農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治、農(nóng)機購置補貼、重大動物疫病防控等農(nóng)業(yè)農(nóng)村重大工程項目實施，對從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后服務，以及從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營和農(nóng)村社會管理的農(nóng)民開展職業(yè)技能培訓。

培訓對象為種養(yǎng)大戶等農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)和經(jīng)營人才（詳見附件2）。培訓內(nèi)容以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)、農(nóng)機操作及維修技術(shù)、沼氣建設(shè)及維護技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理及農(nóng)村社會管理知識等為重點，提高農(nóng)民職業(yè)技能，促進農(nóng)業(yè)標準化、規(guī)?；l(fā)展，推動新農(nóng)村建設(shè)。培訓采取理論教學與實踐操作相結(jié)合的方式，培訓時間一般累計5天。

在開展技能培訓的同時，輔助開展以農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、經(jīng)營管理常識、道德素質(zhì)、艾滋病防治、農(nóng)村消防安全、科普知識等農(nóng)業(yè)農(nóng)村公共知識為主要內(nèi)容的引導性培訓，提高農(nóng)民科技文化水平和綜合素質(zhì)。

（二）農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓。

結(jié)合今年全國糧棉油糖高產(chǎn)創(chuàng)建項目實施，全省705個高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范方，對示范方內(nèi)的從業(yè)農(nóng)民開展技術(shù)培訓，每方培訓骨干農(nóng)民約100人，全年培訓不少于2次。具體培訓人數(shù)詳見分解表。農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓內(nèi)容要緊緊圍繞項目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以主推品種、種植養(yǎng)殖技術(shù)、測土配方施肥、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等知識為主，開展面對面、手把手的現(xiàn)場示范指導，注重同現(xiàn)代傳媒手段相結(jié)合。

三、補助標準

根據(jù)中央財政和省財政安排的補助資金，針對不同培訓對象實行不同的補助標準。農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓按人均778元的標準（中央和省財政補助728元、地方配套50元），農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓按人均100元的標準（中央財政補助）。

四、組織實施

（一）確定培訓機構(gòu)，落實培訓任務。

農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓由市民生工程已認定的培訓機構(gòu)承擔，農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓由區(qū)縣農(nóng)業(yè)主管部門根據(jù)高產(chǎn)創(chuàng)建方建設(shè)情況認定培訓機構(gòu)進行實施。加強陽光工程實訓條件建設(shè)，特別要注意將農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)產(chǎn)業(yè)基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、農(nóng)技推廣示范縣科技實驗示范基地等重大農(nóng)業(yè)項目實施場所作為重要的實習實訓基地。市農(nóng)委和財政局編制的陽光工程培訓實施方案，連同《陽光工程任務分解表》（附件3）上報省農(nóng)委、財政廳備案。

（二）開展培訓工作。

培訓機構(gòu)要根據(jù)農(nóng)業(yè)主管部門下達的培訓任務類別、專業(yè)和任務數(shù)量，精心編制培訓計劃，遴選培訓師資，編發(fā)培訓教材（除專項技術(shù)培訓外，職業(yè)技能培訓、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓不得以簡單的講義、明白紙等代替培訓教材。），實施班級管理（填寫陽光工程參訓學員滿意度測評表，見附件4），組織培訓考核，建立培訓檔案（見附件5），做好項目管理和驗收工作（填寫陽光工程培訓驗收報告單，見附件6）。驗收不合格的，要出具整改通知并督促整改到位。

農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓，按省民生工程規(guī)定的培訓臺帳、資料檔案、驗收考核等管理要求執(zhí)行，其中，2012年7月1日以后培訓的，需增加填寫《陽光工程參訓學員滿意度測評表》。農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓按陽光工程規(guī)定的培訓臺帳、資料檔案、驗收考核等管理要求執(zhí)行。

五、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導。農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓作為市民生工程任務，要按照市民生工程的要求，切實加強組織領(lǐng)導。農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓，要明確各有關(guān)部門的工作職責，確保責任落實。要加大陽光工程資金配套力度，增強項目實施效果，擴大項目覆蓋面。

（二）強化信息公開。各區(qū)縣應通過農(nóng)業(yè)網(wǎng)站，向社會公布陽光工程培訓任務、機構(gòu)名稱、培訓專業(yè)、培訓時間、補貼標準、聯(lián)系電話等內(nèi)容，同時鼓勵通過電視、報刊等其他媒體向社會公布，加強宣傳，接受社會監(jiān)督。

（三）規(guī)范經(jīng)費使用。陽光工程培訓經(jīng)費主要用于補助培訓機構(gòu)對農(nóng)民開展免費培訓的相關(guān)支出。根據(jù)《省新型農(nóng)民培訓民生工程項目及資金管理辦法（試行）》，明確資金開支內(nèi)容和審核撥付程序。承擔職業(yè)技能培訓的培訓機構(gòu)，在審核撥付過程中應出具《陽光工程培訓臺賬》（附件7－1）和《陽光工程培訓驗收報告單》等資料；承擔農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓的培訓機構(gòu)，在審核撥付過程中應出具教學計劃、教材講義、《陽光工程培訓臺賬》（附件7－2）和培訓現(xiàn)場照片。

第3篇：管理技能培訓總結(jié)范文

為加強本縣衛(wèi)生應急能力建設(shè)，強化醫(yī)務人員衛(wèi)生應急知識和能力，提升應急處置水平，確保衛(wèi)生應急工作有力、有序、有效開展，根據(jù)相關(guān)文件精神，制訂本年度衛(wèi)生應急培訓演練計劃。

一、職責分工

（一）縣衛(wèi)生局

縣衛(wèi)生局負責縣內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)開展衛(wèi)生應急培訓演練的計劃和推進實施。做好衛(wèi)生應急基本理論知識培訓的組織工作；負責本縣突發(fā)事件綜合性醫(yī)學救援演練、突發(fā)公共衛(wèi)生事件綜合應急演練的組織工作和轄縣內(nèi)各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位專項應急演練的指導工作；負責對轄縣各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位活動開展情況的督導和總結(jié)工作。

（二）公共衛(wèi)生機構(gòu)

縣疾病預防控制中心負責全縣疾病預防控制條線衛(wèi)生應急培訓演練活動的計劃和指導；做好條線內(nèi)衛(wèi)生應急技能培訓的組織和指導工作；組織開展條線內(nèi)突發(fā)傳染病防控應急演練；本條線活動開展督導、總結(jié)工作。

縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所做好衛(wèi)生監(jiān)督條線衛(wèi)生應急培訓演練活動的計劃制訂、組織和指導工作。做好條線內(nèi)衛(wèi)生應急技能培訓、突發(fā)事件公共衛(wèi)生應急演練工作；本條線活動開展督導、總結(jié)工作。

（三）各級醫(yī)療機構(gòu)（含醫(yī)療急救中心）

負責做好本單位衛(wèi)生應急培訓演練活動的工作計劃和推進實施。按要求做好應急隊員（志愿者）的相關(guān)培訓、演練；做好活動的總結(jié)工作。

二、活動內(nèi)容

根據(jù)文件要求，本次本年度衛(wèi)生應急培訓演練活動主要從理論知識和技能培訓以及應急演練兩個方面開展實施。

（一）理論知識及技能培訓

1．縣衛(wèi)生局：組織轄縣醫(yī)療衛(wèi)生單位衛(wèi)生應急工作人員和衛(wèi)生應急隊員（志愿者）開展衛(wèi)生應急基本理論培訓。培訓包括內(nèi)容：衛(wèi)生應急工作基本知識；衛(wèi)生應急相關(guān)法律法規(guī)和工作預案的基本內(nèi)容；衛(wèi)生應急信息報告的基本要求和方法等。

2．縣公共衛(wèi)生機構(gòu)：縣疾病預防控制中心結(jié)合年度工作，組織本單位和轄縣各醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生應急工作人員、應急隊員（志愿者），開展基本知識和技能培訓。培訓應包含以下內(nèi)容：突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場調(diào)查、應急處置和信息報告的相關(guān)理論與技術(shù)；突發(fā)事件公共衛(wèi)生監(jiān)測預警、風險評估等風險管理的相關(guān)理論與技能；流感、脊灰等突發(fā)傳染病的防控技術(shù)方案要點；突發(fā)中毒事件、放射事件應急處置的基本知識和技能等。

縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所結(jié)合年度工作，組織本單位和轄縣各醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生應急工作人員、應急隊員（志愿者），開展基本知識和技能培訓。培訓應包含以下內(nèi)容：突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場調(diào)查和應急處置的相關(guān)理論與技術(shù)基本知識和技能等。

3．各級醫(yī)療機構(gòu)（含急救中心）組織衛(wèi)生應急人員積極參加縣衛(wèi)生局、疾控中心、衛(wèi)監(jiān)所開展的衛(wèi)生應急理論和技能培訓；組織本單位醫(yī)療應急救援隊伍做好單位緊急醫(yī)療救援工作預案（包括事發(fā)現(xiàn)場和院內(nèi)救治）、基本救護技能、專業(yè)技術(shù)、后勤保障裝備使用以及信息收集和報告等方面的培訓工作。

（二）應急演練

1．縣衛(wèi)生局組織開展轄縣內(nèi)以應急流程、應急崗位職能為內(nèi)容，多部門參與的突發(fā)事件綜合醫(yī)學救援演練。演練科目包括：事發(fā)現(xiàn)場公共衛(wèi)生調(diào)查和應急處置；現(xiàn)場緊急救援和后送；現(xiàn)場應急指揮、專業(yè)技術(shù)和后勤設(shè)備的使用；突發(fā)事件信息報告和等。

2．縣疾病預防控制中心組織開展突發(fā)傳染病防控應急演練。演練科目為：突發(fā)傳染病現(xiàn)場調(diào)查和應急處置；現(xiàn)場生物、環(huán)境和食物等樣本的采集、保存和運送；現(xiàn)場快速檢測鑒定程序和方法，實驗室檢測結(jié)果分析與研判；現(xiàn)場個人防護裝備的使用和受污染人員洗消、疫點消毒；現(xiàn)場應急指揮、專業(yè)技術(shù)和后勤保障設(shè)備的使用；密切接觸者的追蹤和管理；突發(fā)事件信息報告和等。

3．縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所組織開展突發(fā)事件公共衛(wèi)生應急演練。演練科目為：突發(fā)事件公共衛(wèi)生現(xiàn)場調(diào)查和應急處置；現(xiàn)場生物、環(huán)境和水樣本的采購、保存和運送；現(xiàn)場快速檢測鑒定程序和方法，檢測結(jié)果分析與研判；現(xiàn)場個人防護裝備的使用；現(xiàn)場應急指揮、專業(yè)技術(shù)和后勤保障設(shè)備的使用；突發(fā)事件信息報告和等。

4．各綜合性醫(yī)療機構(gòu)負責組織開展本單位醫(yī)療應急救援隊伍（志愿者隊伍）的現(xiàn)場應急醫(yī)療救援演練和院內(nèi)批量傷員救治演練。演練科目為：緊急醫(yī)學救援現(xiàn)場的展開、傷情判斷、檢傷分診、醫(yī)療救護和后送；院內(nèi)批量傷員的應急救治工作的啟動、展開、接收、分流、處置、信息收集和報告；現(xiàn)場應急指揮、專業(yè)技術(shù)和后勤保障設(shè)備的使用等。

三、工作要求

（一）各單位對本年度衛(wèi)生應急培訓演練活動要高度重視，加強領(lǐng)導，精心謀劃，制定本單位工作計劃。

第4篇：管理技能培訓總結(jié)范文

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，認真踐行“三個代表”重要思想，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以市場需求為導向，以提高農(nóng)民工職業(yè)技能為前提，以增加農(nóng)民收入為核心，以提高服務水平為要求，積極推動農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)有效轉(zhuǎn)移，全力推進農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)和農(nóng)村人力資源開發(fā)工作，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供有力的人才保證和智力支持。

二、目標任務

2009年，××鄉(xiāng)夜校試點計劃培訓務工人員4900人次，力爭每戶農(nóng)村家庭有1名勞動力參加培訓。其中：職業(yè)技能培訓15期1000人次，通過職業(yè)技能鑒定發(fā)證人數(shù)達300人以上；務工引導性培訓29期2900人次；經(jīng)濟能人、農(nóng)特產(chǎn)業(yè)帶頭人培訓8期500人次；婦女培訓8期500人次；轉(zhuǎn)移就業(yè)率達95%以上。通過務工人員夜校培訓，使××鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入在2008年的基礎(chǔ)上增加20%。

三、培訓內(nèi)容和方式

（一）培訓內(nèi)容。

圍繞市場需求，在充分聽取群眾意見、自愿選擇的基礎(chǔ)上，對試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)年滿16周歲以上45周歲以下的農(nóng)村勞動力開展務工職業(yè)技能培訓、引導性培訓、經(jīng)濟能人、農(nóng)特產(chǎn)業(yè)帶頭人培訓和農(nóng)村婦女培訓。

（二）培訓方式。

務工人員夜校試點培訓由縣職教中心（農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地）實施，縣職教中心不能實施的特殊工種培訓，可聘請其他具備培訓資質(zhì)的培訓機構(gòu)實施，也可根據(jù)培訓專業(yè)的要求由定向轉(zhuǎn)移企業(yè)的專業(yè)人員實施培訓。務工引導性培訓由縣職教中心，縣農(nóng)民工法律服務中心，縣、鄉(xiāng)人力資源辦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所共同實施。農(nóng)村經(jīng)濟能人、農(nóng)特產(chǎn)業(yè)帶頭人培訓聘請相關(guān)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟師、縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)藝師、縣林業(yè)局工程師等擔任培訓任務；農(nóng)村婦女培訓、刺繡培訓聘請專業(yè)教師擔任，其它可由縣婦聯(lián)、縣計生局等部門工作人員擔任培訓任務。

（三）教材編寫。

職業(yè)技能培訓教材按農(nóng)民所需的技能要求組織相關(guān)專業(yè)人員編寫。引導性培訓教材由縣農(nóng)村人力資源辦和縣職教中心編寫。其它培訓教材由聘請的專業(yè)教師編寫，并請相對應的專業(yè)教師授課和指導實踐操作。教材編寫后，送市、縣人力資源辦組織相關(guān)專家評審定稿后進行講授，力爭做到培訓人員人手一冊培訓教材。

（四）課程設(shè)置。

1.職業(yè)技能培訓。重點開設(shè)建筑類、縫紉專業(yè)、電焊工、電工、刺繡等專業(yè)培訓。根據(jù)培訓技能要求合理安排培訓課時，以農(nóng)民學懂學會為準。發(fā)放職業(yè)資格證書的培訓，每期不得少于180個學時，其中理論常識占1/3，實踐占2/3。經(jīng)濟能人、種養(yǎng)業(yè)技能培訓根據(jù)實際情況確定課時，刺繡、縫紉等專業(yè)培訓達到熟練操作為準。主要滿足當?shù)匦枨蠹拜斔偷接霉挝?。培訓對象?6周歲至45周歲、具有小學以上文化程度、身體健康、有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的農(nóng)村勞動力。培訓形式采取全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學習，培訓時間根據(jù)培訓專業(yè)而定。以技能培訓為主，引導性培訓為輔，培養(yǎng)具有所屬崗位國家職業(yè)標準的初級工要求，經(jīng)過系統(tǒng)學習，培訓適應勞務市場需要，通過理論和實踐考核，經(jīng)鑒定合格后發(fā)給國家職業(yè)資格證書，并按定單轉(zhuǎn)移至企業(yè)就業(yè)，人均月收入達到1200元以上。

2.引導性培訓。主要開展基本權(quán)益保護法律知識、擇業(yè)常識等培訓，增強農(nóng)民遵紀守法和依法維護自身權(quán)益的意識，以增強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)為目的，選擇16周歲至45周歲具有小學以上文化程度的農(nóng)村勞動力進行城市務工知識、基本權(quán)益保護和擇業(yè)知識等方面的培訓。培訓課時每期24個學時，通過筆試或口頭測試合格后發(fā)給由縣農(nóng)村人力資源開發(fā)辦公室制作的合格證書。

3.經(jīng)濟能人、農(nóng)特產(chǎn)業(yè)帶頭人培訓。以提高農(nóng)村勞動力的勞動技能、農(nóng)特產(chǎn)品加工及流通能力，達到增收致富的目的，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)特產(chǎn)品流通及加工培訓為主。選擇16周歲至45周歲的農(nóng)村勞動力進行培訓，培訓課時每期為56個課時。

4.農(nóng)村婦女培訓。以提高婦女就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，構(gòu)建和諧平等的勞動關(guān)系和和諧家庭為目的。選擇16周歲至45周歲的農(nóng)村婦女進行種養(yǎng)業(yè)、刺繡、縫紉、尊老愛幼、家庭理財、計劃生育、防艾等知識的培訓。培訓課時屬技能培訓的以學員達熟練操作為準，其它為24個課時。

（五）培訓專業(yè)及時間安排（見附件）。

四、資金來源、使用及管理

（一）資金來源?！痢拎l(xiāng)夜校試點培訓共投入資金66萬元，其中：整合中央陽光工程、貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓、勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地等省級以上培訓項目資金50萬元；市政府補助資金10萬元；縣財政配套補助資金6萬元。

（二）資金使用。夜校試點培訓經(jīng)費，屬整合省級以上培訓資金的部分要按照投資渠道不變、管理辦法不變的原則使用。市級補助部分主要用于實訓設(shè)備購置。縣財政配套補助部分主要用于工作開展經(jīng)費支出。

（二）資金管理。夜校試點培訓資金實行財政專戶管理，按計劃分期分批撥付資金。教師授課費以一期為單位，需有學員簽字、鄉(xiāng)村兩級證明、縣人力資源辦檢查驗收證明書，方可到縣財政局報賬支付。實訓設(shè)備采購以鄉(xiāng)為單位，專業(yè)為單元，實行統(tǒng)一詢價采購，由縣財政局、人力資源辦、××鄉(xiāng)人民政府分別抽1人和相關(guān)專業(yè)教師組成詢價采購小組，統(tǒng)一采購，建立夜校培訓物資采購表，夜校培訓工作結(jié)束后，提請縣審計局進行審計。

五、組織管理

（一）加強組織領(lǐng)導。

為切實加強對務工人員夜校試點培訓的領(lǐng)導，使夜校試點培訓工作有計劃、有組織地實施，縣政府成立××縣務工人員夜校試點培訓工作領(lǐng)導小組。

組長：*縣人民政府副縣長

副組長：*××鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長

成員：*縣婦聯(lián)主席

*縣農(nóng)業(yè)局副局長

*縣供銷社副主任

*縣職教中心主任

*××鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長

*××鄉(xiāng)農(nóng)村人力資源開發(fā)辦主任

領(lǐng)導組下設(shè)辦公室于縣農(nóng)村人力資源開發(fā)辦公室，負責日常工作?！痢拎l(xiāng)務工人員培訓夜校校長由*擔任，副校長由*、*擔任。

（二）部門職責。

××縣務工人員夜校試點培訓由××縣農(nóng)村人力資源開發(fā)辦公室和××鄉(xiāng)人民政府共同組織實施，縣職業(yè)教育中心作為主要培訓單位，要加強與縣直各有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，抓好培訓授課工作?？h農(nóng)村人力資源辦負責夜校試點培訓的項目、時間安排、組織教材編寫和培訓經(jīng)費管理等工作?！痢拎l(xiāng)人民政府負責組織學員和學員檔案管理。職業(yè)技能培訓考核由市、縣人力資源辦按照職業(yè)資格鑒定的要求組織考核，頒發(fā)國家認可的職業(yè)資格證書。

第5篇：管理技能培訓總結(jié)范文

一、強化組織領(lǐng)導，加強部門協(xié)調(diào)

各鎮(zhèn)人民政府、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會要以《市人民政府辦公室關(guān)于開展成人雙證制教育培訓工作的通知》為指導，充分認識開展成人“雙證制”教育培訓的重要意義，切實加強對成人“雙證制”教育培訓工作的組織領(lǐng)導和工作協(xié)調(diào)，各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）有關(guān)部門要與培訓機構(gòu)共同研究制訂實施方案和工作計劃，明確相關(guān)政策措施，按照區(qū)域戶籍人口1/500的比例，確保完成市政府下達的全區(qū)每年1000名左右的城鄉(xiāng)成年居民通過“雙證制”教育培訓的指標，確保完成市對縣區(qū)新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)民素質(zhì)提升工程考核目標。具體任務分配如下：開發(fā)區(qū)60人；鎮(zhèn)186人；練市鎮(zhèn)174人；鎮(zhèn)140人；鎮(zhèn)159人；和孚鎮(zhèn)109人；善璉鎮(zhèn)57人；舊館鎮(zhèn)39人；千金鎮(zhèn)46人；石淙鎮(zhèn)30人。各鎮(zhèn)成人“雙證制”教育培訓工作由各鎮(zhèn)化技術(shù)學校具體開展培訓，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)成人“雙證制”教育培訓工作由鎮(zhèn)化技術(shù)學校負責具體培訓。

二、積極組織開展農(nóng)村勞動力“雙證制”教育培訓

各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）要將成人“雙證制”教育培訓作為組織實施“千萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工程”、開展農(nóng)村“兩創(chuàng)”實用人才培訓的一項重要工作。從2012年起，在組織開展農(nóng)村勞動力技能培訓時，對文化程度在初中及以下的學員，都要按照成人“雙證制”教育培訓的工作要求，增加文化課輔導環(huán)節(jié)，培訓結(jié)束時將組織學員參加文化考核與學歷認定，提升學員的文化素質(zhì)和學歷層次。

針對2004年以來已參加過技能培訓的農(nóng)村勞動力，各鎮(zhèn)化技術(shù)學校要認真做好調(diào)查摸底，向鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）農(nóng)村勞動力技能培訓工作領(lǐng)導小組提供數(shù)據(jù)，由各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）農(nóng)村勞動力技能培訓工作領(lǐng)導小組牽頭負責，有計劃地動員組織其中有一定學習能力的中青年農(nóng)民參加文化補習、文化考核和學歷認定。

三、進一步抓好企業(yè)職工“雙證制”教育培訓

青壯年職工是企業(yè)發(fā)展的中堅力量和生產(chǎn)骨干，也是成人“雙證制”教育培訓的工作重點。各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟建設(shè)服務中心和化技術(shù)學校以及有關(guān)職能部門要在總結(jié)前些年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，按照“雙證制”教育培訓工作的新要求、新辦法，廣泛動員和組織企業(yè)青壯年職工參加“雙證制”教育培訓，加快提高青壯年職工的崗位技能和文化水平，提升企業(yè)職工隊伍的整體素質(zhì)。

四、加強成人“雙證制”教育培訓工作的經(jīng)費保障

為了確保文化課學習輔導、文化考核、學歷認定等各項工作的順利開展，在原有開展技能培訓的基礎(chǔ)上增加文化課教育的培訓經(jīng)費。開展成人“雙證制”教育培訓工作所需經(jīng)費由市、區(qū)政府承擔，列入市、區(qū)財政年度預算。市本級成人“雙證制”教育培訓經(jīng)費由市、區(qū)財政按各50%承擔。成人“雙證制”教育文化課的具體教育培訓成本為：文化課培訓費750元、資料費及配套練習冊等50元、考試及考核費用64元、畢業(yè)證書及學分認定等管理費36元，合計每人900元。

各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）及有關(guān)部門要相互配合，充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，積極組織、參與、支持培訓機構(gòu)開展技能培訓及文化課輔導。鄉(xiāng)鎮(zhèn)化技術(shù)學校要積極參與農(nóng)村勞動力培訓和企業(yè)職工培訓，開展農(nóng)村勞動力和企業(yè)職工的“雙證制”教育培訓，并加強與中職學校的聯(lián)合，切實做好成人“雙證制”教育培訓的文化考核、學業(yè)檔案管理、學歷認定和文憑頒發(fā)等工作，確保教育培訓質(zhì)量。

第6篇：管理技能培訓總結(jié)范文

一、指導思想與基本原則

（一）指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真落實科學發(fā)展觀，以勞動力市場需求為導向，以提高城鄉(xiāng)勞動者職業(yè)技能為重點，以擴大就業(yè)、提高收入為目標，堅持“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)管、協(xié)調(diào)配合”的原則，采取渠道不亂、用途不變、培訓轉(zhuǎn)移與就地轉(zhuǎn)移并重的方式，多渠道、多層次地開展就業(yè)技能培訓，充分發(fā)揮職業(yè)培訓對促進全方位就業(yè)和經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展的重要基礎(chǔ)作用。

（二）基本原則

1．政府推動，齊抓共管。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣政府有關(guān)部門要立足自身職責，發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極引導和扶持勞動者職業(yè)技能培訓，共同做好指導、服務、檢查工作

2．整合資源，創(chuàng)新機制。以我縣具有培訓資質(zhì)的機構(gòu)為主渠道，充分調(diào)動行業(yè)和用人單位的積極性，多渠道、多層次、多形式開展職業(yè)技能培訓。

3．按需施教，擴大就業(yè)。根據(jù)我縣勞動力資源現(xiàn)狀搞好勞動力市場分析調(diào)查，以市場需求為導向，以提高就業(yè)能力和就業(yè)率為目標，堅持培訓與就業(yè)相結(jié)合，培訓與技能鑒定相結(jié)合，增強培訓的針對性和實效性。

4．公開透明，陽光操作?？h人力資源和社會保障、紀檢監(jiān)察、財政、審計、工會等部門要加強監(jiān)督檢查，保證培訓質(zhì)量和培訓就業(yè)的效果。

二、培訓內(nèi)容及機構(gòu)

（一）培訓對象

符合國家規(guī)定的享受職業(yè)技能培訓補貼條件的人員，身體健康，年齡在16周歲至50周歲之間，參加預備制培訓學員年齡可放寬至15周歲，參加困難企業(yè)在崗培訓的職工年齡可適當放寬。

（二）培訓類型、時間、方式及要求

1．技能培訓（含預備制培訓）：實行長短結(jié)合，開展時間一般為實際天數(shù)至12個月，其中，針對“兩后生”的預備制培訓，培訓時間為6—12個月。訂單和定向培訓，培訓時間結(jié)合用人單位和就業(yè)崗位需求合理確定。其他技能培訓時間一般不少于15天，具體培訓課時以國家職業(yè)標準職業(yè)工種需達到的規(guī)定課時為基礎(chǔ)，在合理范圍內(nèi)核定，培訓期間每天培訓課時不超過8課時，時間超過一個月的長期培訓，每月應適當安排學員至少休息2天。技能培訓每班不應超過60人。

2．創(chuàng)業(yè)培訓：創(chuàng)業(yè)培訓分為GYB（產(chǎn)生你的企業(yè)想法）、SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）、IYB（改善你的企業(yè)）和EYB（擴大你的企業(yè)）四個階段的培訓，每班不得超過30人。其中，GYB培訓時間為3天，培訓學時24課時。SYB培訓時間為10天，集中培訓學時80課時。IYB和EYB培訓時間為5天，集中培訓學時40課時。SYB、IYB、EYB培訓對培訓合格學員的后續(xù)指導服務不少于6個月，半年內(nèi)每周向?qū)W員提供不少于8小時的咨詢指導服務。

3．企業(yè)職工在崗培訓。由企業(yè)依托縣人力資源和社會保障系統(tǒng)職業(yè)技能培訓定點機構(gòu)對在崗職工進行技能提升培訓，具體培訓課時以國家職業(yè)標準職業(yè)工種需要達到的規(guī)定課時為基準，結(jié)合用人單位和就業(yè)崗位需求，由縣人力資源和社會保障部門在合理范圍內(nèi)核定。培訓相關(guān)要求按上級有關(guān)要求執(zhí)行。

（三）培訓機構(gòu)

凡3個月以下的短期培訓，原則上主要由縣內(nèi)具備培訓資質(zhì)的縣職業(yè)技術(shù)學校、縣勞動就業(yè)培訓中心等培訓機構(gòu)承擔。3個月以上的就業(yè)培訓，原則上統(tǒng)一集中到縣培訓基地進行培訓。

三、實施方式

（一）生源的組織。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于下達2012年度人力資源和社會保障目標任務的通知》（從府辦發(fā)〔2012〕32號）要求，結(jié)合本地勞動力資源情況積極組織勞動者參加培訓，要充分利用各種途徑向廣大勞動者宣傳、鼓勵其參加職業(yè)技能培訓。根據(jù)勞動者的意愿和培訓專業(yè)，由戶口所在地人力資源和社會保障服務中心進行報名登記，核實其基本情況報縣就業(yè)局審核同意后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或人力資源和社會保障服務中心統(tǒng)一組織到培訓機構(gòu)參加培訓，培訓對象的車費按有關(guān)規(guī)定給予補貼。

（二）申報開班計劃。培訓機構(gòu)必須在開班前10天將開班計劃報縣就業(yè)局審核。審核內(nèi)容：培訓機構(gòu)資質(zhì)、辦學條件、教師師資、培訓教材、培訓農(nóng)民工、培訓工種、培訓目標、培訓地點、培訓時間、課時安排等。原則上開班每班不超過60人。

（三）加強監(jiān)督檢查。經(jīng)縣人力資源和社會保障部門審批后同意開班的，在開班期間縣人力資源和社會保障部門要加強對培訓機構(gòu)的日常管理，要協(xié)調(diào)縣紀檢監(jiān)察、財政、工會等部門組成專項監(jiān)督檢查組開展檢查，及時記錄培訓機構(gòu)培訓和監(jiān)管情況，并錄入信息管理系統(tǒng)。發(fā)現(xiàn)問題的，要限期整改，如達不到整改要求的，縣人力資源和社會保障、財政部門將取消該班計劃，并通報批評。

（四）檢查驗收。采取檢查項目檔案、走訪培訓對象、抽樣已轉(zhuǎn)移的參訓對象進行核實等相結(jié)合的方式進行。

（五）考試與考核。參加技能培訓的學員都要參加考試，考試合格者由培訓單位頒發(fā)培訓結(jié)業(yè)證書。對參加培訓并有鑒定要求的學員，職業(yè)鑒定機構(gòu)要積極提供技能水平評價服務，鑒定合格的要頒發(fā)相應的資格證書，并予以記載，并納入數(shù)據(jù)庫管理。

（六）網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。在培訓期間，培訓機構(gòu)要及時將培訓資料錄入農(nóng)民工技能就業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管作用。

（七）資金撥付。培訓結(jié)束后，培訓機構(gòu)要及時將培訓資料報縣人力資源和社會保障部門審核，經(jīng)財政部門復核無誤后，按規(guī)定及時劃撥培訓補貼資金給培訓機構(gòu)。

（八）經(jīng)驗交流和獎懲。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣政府有關(guān)部門要及時收集、分析和總結(jié)推廣職業(yè)技能培訓工作中好的經(jīng)驗和做法，積極探索職業(yè)技能培訓工作的規(guī)律，縣人力資源和社會保障部門要做好各單位之間的交流和溝通，組織經(jīng)驗交流活動。對職業(yè)技能培訓工作中取得突出成績的部門和個人將給予表彰，對工作不力，未完成年度目標任務的部門和個人將給予通報批評，造成嚴重后果的，要追究領(lǐng)導責任。

第7篇：管理技能培訓總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；電力職工；技能培訓

作者簡介：代文章（1969-），男，寧夏石嘴山人，寧夏石嘴山供電局，工程師。

中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）14-0179-02

企業(yè)人力資源開發(fā)的重要內(nèi)容之一是企業(yè)職工培訓，從職工自身方面來說，職工通過培訓可以充分開發(fā)自身潛能，使自身價值得到更加充分的體現(xiàn)，提高企業(yè)對自身的工作滿意度，增強職工對企業(yè)的組織歸屬感和責任感。近年來，電力企業(yè)為了提高職工綜合素質(zhì)與企業(yè)綜合實力，越來越重視電力職工技能培訓。為了使培訓效果更加合理有效，為了使電力企業(yè)更好的服務社會，建立一個科學、完善的職工培訓體系顯得尤為重要。為謀求電力企業(yè)長遠發(fā)展，應從電力企業(yè)內(nèi)部培訓發(fā)展狀況著手分析，對現(xiàn)代企業(yè)培訓的發(fā)展趨勢進行探究，縱觀全局、系統(tǒng)思考，從現(xiàn)代企業(yè)大環(huán)境中探索和開發(fā)出適合電力企業(yè)自身特點的培訓模式，逐步建立和完善人力資源開發(fā)和培訓體系并要使其與電力企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應。

一、電力企業(yè)職工技能培訓的現(xiàn)狀

1.電力企業(yè)職工技能培訓的目的不夠細化

雖然大多數(shù)企業(yè)管理層，對職工培訓已相當重視，能正確認識職工培訓與企業(yè)發(fā)展的利害關(guān)系，也制定出了各種培訓計劃，但是目前許多企業(yè)的培訓工作缺乏針對性，為培訓而培訓的現(xiàn)象存在于很多企業(yè)中，其培訓活動過于獨立，并沒有與其他部門進行相互配合，或者對培訓的目標沒有進行明確、細化。另外，培訓目的缺乏細化，衡量和評估培訓結(jié)果的標準模糊不清，導致企業(yè)培訓的效果往往達不到企業(yè)的預期目的。

2.電力企業(yè)培訓機構(gòu)的運作不夠規(guī)范

目前，電力企業(yè)的培訓方式、培訓方法、培訓手段都較為落后，培訓教師的專業(yè)知識老化，培訓內(nèi)容也缺乏實用性、前瞻性。而且電力企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員培訓的需求量很大，電力職工又處于定編定崗的情況，如果將其集中起來培訓，那么工作和培訓就會產(chǎn)生矛盾。對于電力企業(yè)來說，職工的素質(zhì)，尤其是生產(chǎn)技術(shù)人員的技能水平是企業(yè)得以安全生產(chǎn)的前提，因此每個電力企業(yè)都很重視職工的培訓，也明確了職工每年參加培訓的時間。但是很多工作在生產(chǎn)一線的職工無法脫離崗位去參加培訓，只能選擇自學或相對集中的培訓方式，而一些生產(chǎn)技術(shù)人員由于自覺性不夠、自學能力不高、不能保證自學的質(zhì)量和時間，從而影響了學習效果。相對集中的學習培訓盡管一定程度上能夠保證職工的學習效果，但由于工作時間的限制，也很難保證學習時間。

3.培訓內(nèi)容和生產(chǎn)實際不相符合

一些電力企業(yè)進行培訓時缺乏實用的培訓教材，只是按照教材按部就班的進行培訓，忽視了企業(yè)的實際情況和職工的內(nèi)在需求。培訓手段也過于單一，基本上采取以教師講授為主的課堂教學模式，這種講授方式缺乏雙方的溝通、交流，容易使學員感到枯燥乏味。培訓的內(nèi)容也和企業(yè)的實際情況相脫離。企業(yè)在電力基建、生產(chǎn)發(fā)電、設(shè)備檢修各階段的需求較高，但是在培訓過程中一般忽視了此項內(nèi)容，而且不同層次的職工，他們的知識、技能水平差異較大，對培訓有著不同的需求，如果只采取簡單的課堂教學灌輸模式，很難將培訓內(nèi)容和專業(yè)崗位的實際情況聯(lián)系在一起，從而導致培訓內(nèi)容無效，培訓效率低下。

4.電力企業(yè)的培訓評估機制不夠完善

目前，對于電力企業(yè)培訓效果的評估手段過于單一，基本上是以考試或者匯報為主，評估培訓績效的重點和指標還停留在培訓人次、培訓時間和經(jīng)費執(zhí)行率這些初級層面上；評估的內(nèi)容和實際工作相脫離，僅僅考核評估培訓課程中所講授的知識和技能，而對職工工作態(tài)度、工作行為的轉(zhuǎn)變沒有深入調(diào)查，更沒有對職工的工作績效、工作能力和為企業(yè)帶來的效益進行評估，考核內(nèi)容片面，更談不上對培訓后的效果進行追蹤觀察。此外，電力企業(yè)的培訓監(jiān)督機制也不夠完善，在培訓過程中沒有有效地監(jiān)督培訓的質(zhì)量和效果，培訓結(jié)束后也沒有對培訓效果進行正確、有效的評價，導致培訓信息不能得到及時有效的反饋，培訓過程中存在的問題不能及時被發(fā)現(xiàn)，培訓工作針對性不強、培訓質(zhì)量也不高。

二、電力企業(yè)職工技能培訓的實施對策

1.企業(yè)領(lǐng)導應認識到電力職工培訓的重要性

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，知識的更新?lián)Q代速度日益加快，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，電力企業(yè)間的競爭也越來越激烈，企業(yè)的競爭歸根到底就是人才的競爭，因此職工培訓是企業(yè)得以生存與發(fā)展的關(guān)鍵。職工培訓是企業(yè)為職工的終身學習提供的有效途徑，但是職工潛能的激發(fā)、工作技能的提高不是一朝一夕的事情，需要長期參與。要使職工技能培訓獲得良好的效果，不僅需要培訓教師的講授，還需要企業(yè)領(lǐng)導的重視、職工的積極配合。培訓要結(jié)合電力職工不同崗位、不同學歷、不同技能的需求，使全體職工都能接受到最新的文化知識和技能培訓，從而獲得共同發(fā)展。

2.分析職工培訓需求，確定合理的培訓內(nèi)容

對于電力企業(yè)的領(lǐng)導來說，許多都意識到了職工培訓的重要性，但是對培訓工作還是很茫然，究其根本是因為企業(yè)對于職工的培訓需求不夠明確，沒有科學、系統(tǒng)、細致的分析職工的培訓需求，導致很多培訓工作帶有很大的隨意性和盲目性。這就要求電力企業(yè)的領(lǐng)導和人力資源管理部門的員工要重視培訓需求分析在培訓工作中所起的重要作用，在進行培訓工作前應充分調(diào)查和分析不同崗位、不同職工的要求，根據(jù)職工的培訓要求來制定相關(guān)的培訓內(nèi)容。要想確定合理的培訓內(nèi)容，快速有效的辦法是由培訓教師深入到生產(chǎn)現(xiàn)場去調(diào)查生產(chǎn)技術(shù)人員存在的問題以及迫切需要學習的內(nèi)容，并進行整理分析以作為培訓內(nèi)容，從而有效的對職工進行專業(yè)崗位培訓，避免培訓內(nèi)容與實際工作不相符的情況發(fā)生。

3.完善電力職工技能培訓體系

電力公司應在原有培訓管理機構(gòu)的基礎(chǔ)上，充分吸收培訓工作所涉及的各個部門的負責人，將這些部門負責人組成公司培訓管理機構(gòu)的領(lǐng)導小組，另外指定專門的執(zhí)行人員來執(zhí)行職工培訓工作。通常培訓工作是由具體需要接受培訓的單位、機構(gòu)或者部門自行負責具體實施工作的，培訓工作的經(jīng)費預算、經(jīng)費落實及同其他部門的溝通工作由人力資源管理部門具體實施，另外人力資源管理部門還要及時監(jiān)控培訓過程，加大對培訓過程的管理力度，使培訓效果得到最大化實現(xiàn)。需要參加培訓的部門要及時選出參加培訓的人員，以便讓人力資源管理部門提前做好課程設(shè)置、教師安排以及場所布置等準備工作，人力資源管理部門還要根據(jù)培訓部門及培訓人員預先做好培訓前、培訓中和培訓后的一系列相關(guān)管理活動，對一些突發(fā)事件做出應急措施，這樣才能更好地保證培訓工作的順利進行。

4.制定合理有效的職工培訓激勵制度

任何工作都需要有一個合理的激勵制度，職工培訓工作也不例外。合理有效的職工培訓激勵制度可以充分激發(fā)職工的培訓激情和熱情，可以使公司形成濃厚的學習氛圍，從而達到職工培訓的效果。因此，電力公司要根據(jù)培訓項目、培訓部門、培訓人員的實際情況，制定出合理有效的職工培訓激勵制度。鑒于培訓本身的目的是使職工本人素質(zhì)得到提升，電力公司人力資源管理部門要根據(jù)企業(yè)實際，制定出合理的精神激勵制度，同時公司可以根據(jù)職工的晉升情況，制定合理的物質(zhì)激勵制度。另外，要對培訓工作做的好的部門領(lǐng)導進行獎勵，充分發(fā)揮領(lǐng)導模范帶頭作用。對于電力公司的實際業(yè)務情況，公司及部門應設(shè)立資質(zhì)證書等硬性條件，使職工通過培訓切切實實的提高技能，并對職業(yè)資歷進行薪資的調(diào)整，促使職工提高培訓積極性，讓職工在優(yōu)勝劣汰中學習、工作。

5.評估培訓工作，溝通培訓效果

企業(yè)的培訓報告一經(jīng)確定就要在企業(yè)中進行傳遞，使職工盡早了解。首先，要傳遞到接受培訓的職工手中，使受訓職工充分認識到他們在培訓中的收獲，總結(jié)經(jīng)驗在以后的工作中進一步學習和改進；其次，培訓報告要傳遞到接受培訓職工的直接領(lǐng)導手中，使領(lǐng)導了解掌握在培訓中每個職工的表現(xiàn)及成果，并對職工進行獎勵或懲罰；再次，培訓報告要傳遞到教育主管部門和業(yè)務主管部門，他們可以根據(jù)培訓的效果來改變培訓項目及策略，使以后的培訓達到更好的效果，并且他們可以通過培訓的結(jié)果決定是否繼續(xù)聘用該職工，或者為職工調(diào)整薪資提供一定的依據(jù)；最后，培訓報告要送到企業(yè)的高層管理層，他們可以通過培訓的效果來決定是否繼續(xù)實施培訓工作，如果培訓確實給職工帶來了很大的提高，那么企業(yè)還會延續(xù)這種方式提高職工的技能水平及綜合素質(zhì)，一旦培訓效果不好，企業(yè)就會取消這種培訓工作而另辟蹊徑。因此，要重視培訓評估工作，及時對培訓工作進行溝通、調(diào)整。

三、結(jié)束語

在知識經(jīng)濟時代，電力企業(yè)的發(fā)展離不開對職工的技能培訓，本文通過分析目前電力企業(yè)職工技能培訓的現(xiàn)狀以及合理有效的培訓對策探尋電力企業(yè)進行有效培訓的合理途徑。對于電力企業(yè)來說，開展培訓工作就是要提高企業(yè)的安全生產(chǎn)操作能力，在培訓過程中減少盲目性和隨意性，以免勞民傷財。要制定明確的培訓內(nèi)容和有針對性的培訓項目，能結(jié)合工作實際解決生產(chǎn)過程中的實際問題，并對培訓過程進行及時、有效的監(jiān)督，總結(jié)并汲取經(jīng)驗，為以后的培訓工作打好基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]馬嘉謙，李薇，黃蔚文.新形勢下電力教育培訓面臨的挑戰(zhàn)及未來走勢[J].中國電力教育，2008，（1）.

第8篇：管理技能培訓總結(jié)范文

一、總結(jié)新實踐，充分肯定農(nóng)村勞動力技能培訓工作取得的成績

過去的一年，我市農(nóng)村勞動力技能培訓工作在市委、市政府的高度重視和精心組織下，各縣區(qū)和市教育局、農(nóng)業(yè)局、經(jīng)委、社保局四個牽頭部門認真履行職責，婦聯(lián)、團委及有關(guān)部門全力配合，有關(guān)單位、企業(yè)、社會團體、學校等大力支持，大膽實踐，扎實推進，取得了顯著的成效。去年全市完成農(nóng)村勞動力技能培訓11.7萬人，同比增加1.3萬人，完成省下達計劃任務的108%。其中，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓4.49萬人，經(jīng)培訓實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)3.26萬人，培訓轉(zhuǎn)移就業(yè)率77%，同比提高13個百分點，比全省轉(zhuǎn)移率高6個百分點。實施農(nóng)村勞動力技能培訓工程，提高了農(nóng)民整體素質(zhì)，加快了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，促進了農(nóng)民增收致富?？偨Y(jié)各地的實踐，去年的工作歸納起來有以下四個特點：

1、抓好工作結(jié)合。按照企業(yè)用工需求和農(nóng)民意愿有針對性地開展培訓是提高培訓實效的關(guān)鍵。去年，各縣區(qū)注重把政府的政策引導與農(nóng)民對培訓內(nèi)容的自主選擇結(jié)合起來，把農(nóng)民的就業(yè)期望與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)用工需求結(jié)合起來，加大培訓工作力度，著力提高培訓工作的針對性。各農(nóng)村勞動力技能培訓工程主管部門采取問卷調(diào)查、走訪了解等多種形式，及時準確真實地了解農(nóng)民的培訓意愿和企業(yè)的用工需求。在此基礎(chǔ)上確定培訓內(nèi)容，安排培訓班次，從而提高了培訓的針對性，為提高培訓的實效性打下了扎實的基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)新培訓機制。為了使受訓農(nóng)民真正提高就業(yè)技能和增收致富的本領(lǐng)，各地在堅持政府主導的同時，積極引進市場運作機制，一方面積極引導公辦培訓機構(gòu)走向市場，從需求出發(fā)，以滿足需求為著眼點，依據(jù)農(nóng)民的意愿開展培訓，形成了“超市式”、“訂單式”等多種行之有效的培訓新模式。另一方面積極培育和發(fā)展民營培訓機構(gòu)，依靠社會力量抓培訓。

3、加強規(guī)范管理。規(guī)范管理、科學管理是提高培訓質(zhì)量的重要手段。去年各縣區(qū)在學習借鑒德清“八統(tǒng)一”管理經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進一步加強領(lǐng)導，落實責任，把農(nóng)民培訓工作納入“三農(nóng)”工作綜合考核體系，進一步完善了市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及企業(yè)四級上下貫通、同級部門協(xié)調(diào)一致的工作體制，為農(nóng)村勞動力技能培訓工程的健康有序推進提供了強有力的組織領(lǐng)導保證。在此基礎(chǔ)上，加強對培訓機構(gòu)的管理，嚴格準入制度；加強對培訓質(zhì)量的監(jiān)督，狠抓培訓合格率；加強對培訓經(jīng)費使用的管理，確保?？顚Ｓ?。通過強化管理，進一步提高了培訓工作水平。

4、注重就業(yè)服務。去年以來，各地各部門始終把促進農(nóng)村勞動力向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，拓寬農(nóng)民增收致富渠道作為培訓工程的主要目標來抓。為了更好地服務于農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)，各縣區(qū)每年定期召開勞動力交流大會，為了方便更多的農(nóng)村勞動力了解用工信息，選擇就業(yè)崗位，不僅在首位鎮(zhèn)設(shè)立主會場，而且在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立分會場。一些企業(yè)也把促進本地勞動力就業(yè)作為自己的份內(nèi)工作，主動與培訓機構(gòu)聯(lián)系和配合，選派技術(shù)骨干擔任教師，有的企業(yè)主還親自為學員上課。為切實維護務工農(nóng)民權(quán)益，各地加強了對用人單位在勞動合同、工資押金等方面的檢查監(jiān)督，著力規(guī)范勞動力市場秩序和企業(yè)用工行為。

在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地看到，我市勞動力培訓工作的不平衡性還非常突出，對照形勢發(fā)展的趨勢，對照目標任務的要求，對照農(nóng)民群眾的期望，培訓工作還有很大差距。一是培訓內(nèi)容針對性還不夠強。有的地方不顧農(nóng)民是否有需求，籠統(tǒng)安排培訓內(nèi)容，一刀切、一律化，以完成任務為目的，沒有充分考慮培訓對象的就業(yè)需求，培訓效果不夠理想。二是培訓陣地比較單一。絕大多數(shù)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校作為培訓主陣地，師資靠外聘，設(shè)備靠外借，難以保證培訓需求和質(zhì)量。三是培訓經(jīng)費的落實上還有一定差距。個別縣區(qū)在農(nóng)村勞動力培訓經(jīng)費安排上，年初無預算，年終無撥款，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至還與培訓機構(gòu)爭上級下?lián)苜Y金，這嚴重影響了培訓任務的完成和培訓質(zhì)量的提高。之所以會產(chǎn)生上述這些問題，關(guān)鍵是部分干部對農(nóng)村勞動力技能培訓在思想認識上還不到位，認為有本事的農(nóng)民不培訓也會找到工作，沒有本事的農(nóng)民培訓了也就不了業(yè)，存在著培訓無用、培訓是搞形式、培訓是任務觀點的思想。這些問題的存在，已嚴重影響了培訓工作的健康發(fā)展，各級黨委政府、領(lǐng)導小組各成員單位應高度重視，認真對待，在今年的培訓工作中認真加以解決。

二、把握新趨勢，不斷深化農(nóng)村勞動力技能培訓工作重要性的認識

今年是全面實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的第一年。中央把建設(shè)社會主義新農(nóng)村作為我國現(xiàn)代化建設(shè)中的重大歷史任務，提出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔、鄉(xiāng)風文明、管理民主”的要求，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。建設(shè)社會主義新農(nóng)村最根本的是要提高農(nóng)民素質(zhì)，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)民。從這幾年的實踐來看，沒有現(xiàn)代農(nóng)民就不可能有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，也不可能有農(nóng)村生產(chǎn)力的進一步解放；沒有農(nóng)村勞動力資源的有效開發(fā)，就不可能有農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，也不可能有農(nóng)民收入持續(xù)穩(wěn)定的增長；沒有高素質(zhì)的農(nóng)民，就不可能有鄉(xiāng)風文明、村容整潔，也不可能有民主管理和社會穩(wěn)定。因此，建設(shè)社會主義新農(nóng)村對農(nóng)村勞動力技能培訓工作提出了新的更高的要求，我們必須從建設(shè)社會主義新農(nóng)村這個戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識開展農(nóng)民培訓工作的重要性，進一步增強工作的緊迫感和責任感。

1、加快推進農(nóng)村勞動力技能培訓是實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟又快又好發(fā)展的迫切需要?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)是新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)支撐。這幾年我們堅持大力推進農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平，取得了明顯成效，許多方面走在了全省前列。但是，我們也要看到，在拉長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中，我市的裝備農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品精深加工業(yè)與先進地區(qū)相比，還有很大的差距，我們的農(nóng)業(yè)科技貢獻率比江蘇低10個百分點左右，這里一個很重要的因素是我們的農(nóng)業(yè)科研力量不足，農(nóng)民的科學素養(yǎng)不高。從這兩年農(nóng)民培訓的情況看，很多壯年勞動力識字不多，會寫的更少，還處在半文盲狀態(tài)，加上農(nóng)村職業(yè)教育的相對滯后，農(nóng)村勞動力的整體素質(zhì)不高，難以適應轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，建設(shè)先進制造業(yè)基地對勞動力的需求。這兩年，我市農(nóng)家樂發(fā)展較快，但好多農(nóng)家樂經(jīng)營者還不能完全承擔起旅游觀光的導游員、風俗民情的講解員、土特產(chǎn)品的推銷員的職能，影響了產(chǎn)業(yè)層次的進一步發(fā)展。因此，要轉(zhuǎn)變農(nóng)村經(jīng)濟增長方式，按照高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的要求，大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，要打造先進制造業(yè)基地，提高農(nóng)村的工業(yè)化水平，要加快農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，就必須加大農(nóng)村勞動力培訓工作力度，不斷提升培訓水平。

2、加快推進農(nóng)村勞動力技能培訓是促進農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收的迫切需要。這幾年，我市農(nóng)民人均純收入持續(xù)快速增長，連續(xù)兩年農(nóng)民人均純收入增幅超過城市居民人均可支配收入，這是一個可喜的轉(zhuǎn)變，也是這兩年我們按照減少農(nóng)民、致富農(nóng)民的思路落實各項措施的結(jié)果。從農(nóng)民收入的結(jié)構(gòu)來看，來自二三產(chǎn)業(yè)的收入已達70%以上，二三產(chǎn)業(yè)的收入對農(nóng)民增收的貢獻率達到75%以上。目前，全市已有70多萬農(nóng)村勞動力從一產(chǎn)中轉(zhuǎn)移出來。如何提高這部分人的收入水平，直接影響到農(nóng)民收入的提高。同時，進一步減少農(nóng)民，提高農(nóng)業(yè)勞動力的科學種田水平和農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)技能依然是我們要做的一項重要工作。只有加強對農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的實用技術(shù)培訓和企業(yè)職工的技能提高培訓，才能實現(xiàn)農(nóng)民收入的持續(xù)穩(wěn)定增長。如果轉(zhuǎn)移出來的農(nóng)村勞動力只具備就業(yè)的基本技能，只能從事以體力為主的簡單工種，一方面會加劇結(jié)構(gòu)性技工荒，影響產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。另一方面會由于低水平的就業(yè)競爭，降低現(xiàn)有崗位的工資水平，也難于滿足企業(yè)的用工要求。因此，從實現(xiàn)農(nóng)民收入持續(xù)穩(wěn)定增長的角度來看，我們必須提升轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓的層次和水平，必須高度重視務工農(nóng)民崗位技能提高培訓。通過培訓，促進務工農(nóng)民從低層次崗位就業(yè)向高層次崗位就業(yè)轉(zhuǎn)變，在實現(xiàn)就業(yè)崗位的轉(zhuǎn)變中實現(xiàn)農(nóng)民收入的持續(xù)增長。

3、加快推進農(nóng)村勞動力技能培訓是提升農(nóng)民綜合素質(zhì)的迫切需要。中央關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見明確指出，提高農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技能、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要。沒有新型的農(nóng)民，就沒有社會主義新農(nóng)村，沒有農(nóng)村的全面小康，就沒有全國的全面小康，沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化，也就沒有全國的現(xiàn)代化。開展農(nóng)村勞動力技能培訓，是提升農(nóng)民素質(zhì)的主要途徑和重要手段。我們要充分利用農(nóng)村勞動力技能培訓這個平臺，對農(nóng)民普遍開展就業(yè)技能、科學文化、法律法規(guī)、文明禮儀等知識的教育和培訓，不僅可以使農(nóng)民學到知識、掌握技能，而且可以使中華民族的傳統(tǒng)美德得到傳承，文明良好的行為習慣得到養(yǎng)成，新的價值觀念和法律意識得以確立，使廣大農(nóng)民群眾真正成為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新型農(nóng)民。

因此，各級黨委、政府和有關(guān)部門要充分認識開展農(nóng)村勞動力技能培訓工作的重大意義，自覺地把培訓工作擺上重要位置，帶著感情、帶著責任、帶著使命，動真情、抓落實。

三、拓寬新思路，著力提升農(nóng)村勞動力技能培訓工作的水平

今年的農(nóng)村勞動力技能培訓工作，旭東同志已經(jīng)作了具體部署。各縣區(qū)和有關(guān)部門要圍繞今年的目標任務，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，拓展思路，創(chuàng)新辦法，突出重點，爭創(chuàng)特色，確保質(zhì)量，務求實效，努力使培訓工作再上一個新臺階。具體工作旭東同志已經(jīng)談了，我這里再強調(diào)四點，也就是四個下功夫。

一要圍繞提高培訓的針對性，著力在培訓內(nèi)容和培訓班次的調(diào)整安排上下功夫。農(nóng)民技能培訓是一項復雜的系統(tǒng)工程，其培訓對象不像基礎(chǔ)教育那樣整齊劃一，無論是年齡、文化程度、職業(yè)和就業(yè)需求等都存在很大的差異性，這就對我們培訓工作的組織者提出了新的要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、培訓機構(gòu)要從各地實際出發(fā)，深入開展調(diào)查研究，通過征求意見、需求情況分類統(tǒng)計等多種形式，及時掌握農(nóng)民群眾的實際需求，根據(jù)企業(yè)用工需求、農(nóng)民群眾的就業(yè)愿望和培訓需求，分不同層次、不同內(nèi)容、不同班次來組織開展培訓，要防止不分年齡、不分學歷、不分內(nèi)容的籠統(tǒng)培訓。要認真組織編寫好培訓教材，合理調(diào)配師資力量，堅持課堂理論培訓與現(xiàn)場操作培訓相結(jié)合，突出操作技能的培訓，努力提高培訓的針對性和對農(nóng)民的吸引力。

二是圍繞提高培訓的實效性，著力在創(chuàng)新培訓機制、培訓形式上下功夫。各地各部門要充分利用現(xiàn)有的培訓資源，組織好不同類型的培訓。要根據(jù)農(nóng)民實用技術(shù)培訓、富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓、企業(yè)職工技能提高培訓的不同特點，不斷創(chuàng)新培訓形式。要堅持項目示范、教師授課和實際操作相結(jié)合，通過各種形式和方法提高勞動者的科學文化知識和就業(yè)技能。要繼續(xù)按照政府主導、市場運作、部門配合、企業(yè)參與的要求，不斷創(chuàng)新培訓機制，大力培育和發(fā)展民辦培訓機構(gòu)，鼓勵和扶持現(xiàn)有的民營企業(yè)利用現(xiàn)有廠房、設(shè)備等創(chuàng)辦農(nóng)民培訓機構(gòu)，組織開展農(nóng)民培訓工作。要主動適應農(nóng)村中年婦女的特點，組織開展跨區(qū)域異地培訓，上門服務，使大量農(nóng)村中年婦女能夠做到就近培訓、就地就業(yè)，不斷提高農(nóng)民的參訓率和培訓轉(zhuǎn)移率。今年在培訓機制、培訓形式上要進一步大力推廣訂單式培訓和校企合作式培訓。培訓機構(gòu)要進一步加強與企業(yè)的聯(lián)系與合作，根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展需求，開出用工崗位、數(shù)量和技能標準的“訂單”，由培訓機構(gòu)和企業(yè)共同制定培訓計劃、選編培訓教材、共同選聘教師，企業(yè)提供實習操作場所，培訓后經(jīng)考核合格者由企業(yè)直接錄用，真正使培訓工作直接促轉(zhuǎn)移、促增收、促進一方經(jīng)濟發(fā)展。

三是圍繞提高農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移率，著力在構(gòu)建就業(yè)服務平臺和服務機制上下功夫。開展農(nóng)村勞動力就業(yè)技能培訓的主要目的，是要加快農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民增收致富。因此，各地各部門要在保質(zhì)保量抓好就業(yè)技能培訓的基礎(chǔ)上，高度重視培訓后的勞動力轉(zhuǎn)移工作。要著力打破城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)，消除農(nóng)民就業(yè)的各種政策障礙，降低農(nóng)民進城就業(yè)門檻，努力創(chuàng)造城鄉(xiāng)勞動者平等競爭的就業(yè)環(huán)境。要加強就業(yè)服務平臺建設(shè)，著力建設(shè)集用工信息、培訓報名、就業(yè)介紹于一體的勞動力就業(yè)服務中心。要通過舉辦勞動力交流大會等形式，為廣大受訓農(nóng)村勞動力了解用工信息，自主選擇就業(yè)崗位創(chuàng)造條件。

四是圍繞樹立培訓形象，著力在提高培訓質(zhì)量和規(guī)范管理上下功夫。農(nóng)村勞動力技能培訓工程是一項長期的工作，真正要使這一項工作具有影響力、生命力，在干部群眾中有一個好的形象，關(guān)鍵在于培訓的質(zhì)量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、培訓機構(gòu)，一定要把提高培訓質(zhì)量放在首位，要在抓好師資隊伍建設(shè)，落實好培訓教材的基礎(chǔ)上，嚴格教育培訓的管理。要從訓前、訓中、訓后各個環(huán)節(jié)入手，加強指導，加強管理，加強監(jiān)督，嚴把質(zhì)量關(guān)。要堅持分類辦班、分層施教，提高培訓效果。要狠抓培訓到課率、考試合格率，防止弄虛作假、搞形式主義。要建立健全培訓機構(gòu)的各項規(guī)章制度，加強對培訓對象的教育管理，通過一段時間的培訓，真正使受訓農(nóng)民達到觀念新轉(zhuǎn)變、素質(zhì)新提高、學到新知識、掌握新技能的目標。

四、落實新舉措，確保農(nóng)村勞動力技能培訓工作順利推進

開展農(nóng)村勞動力技能培訓，是全面提升農(nóng)民素質(zhì)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大舉措，各級黨委政府要進一步統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導，創(chuàng)新舉措，狠抓落實，扎扎實實推進農(nóng)村勞動力技能培訓工程，努力取得新成效。

一是要加強組織領(lǐng)導。各級各部門特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府要把農(nóng)村勞動力技能培訓工作作為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項重要任務來抓，切實加強組織領(lǐng)導，建立主要領(lǐng)導親自顧問，分管領(lǐng)導牽頭抓總，有關(guān)部門組織協(xié)調(diào)，培訓機構(gòu)負責實施的工作機制。要針對農(nóng)村勞動力技能培訓中存在的一些模糊認識，進一步加大對干部群眾的宣傳教育力度，利用廣播、電視、報紙、宣傳欄等多種宣傳媒體，大力宣傳開展農(nóng)村勞動力培訓的目的意義，扶持政策和先進典型，通過廣泛宣傳，提高廣大干部抓好培訓的主動性和廣大農(nóng)民參與培訓的自覺性。各級各部門要根據(jù)今年的培訓計劃，進一步明確目標，分解任務，落實責任。要建立和健全考核制度，加大考核獎懲的力度，確保今年各項培訓任務落到實處。

二要加大資金投入。為推動農(nóng)村勞動力技能培訓工作的順利進行，市、縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年都要安排一定的資金用于農(nóng)村勞動力技能培訓，列入年初財政預算。各級政府要把技能培訓當作一項公共事業(yè)來抓，切實加大對農(nóng)村勞動力技能培訓的扶持力度，隨著培訓需求的增加，財政用于農(nóng)民培訓的經(jīng)費要逐年有所增長。為了確保這項工作早啟動、早實施，今年市里將改革財政資金下?lián)艿霓k法，通過預撥資金，加強監(jiān)管的辦法，推動培訓工作的開展?？h區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要及時抓好資金的早配套、早到位。同時要建立和完善“政府主導、多方籌措”的籌資機制，按照“政府財政撥一點、用工單位出一點、培訓機構(gòu)讓一點、受訓農(nóng)民貼一點”的原則，探索由用工單位和勞務人員按比例分擔的辦法來解決培訓經(jīng)費不足的問題，除了失地農(nóng)民、低保對象、困難家庭的培訓經(jīng)費由政府買單外，要鼓勵、教育農(nóng)民自己承擔一部分培訓經(jīng)費，這樣既能提高培訓的實際效果，又能充分體現(xiàn)“誰用工、誰出錢、誰受益、誰分擔”的原則。要切實加強對培訓經(jīng)費使用的監(jiān)督管理，做到?？顚Ｓ?，確保培訓經(jīng)費發(fā)揮最大效益。

第9篇：管理技能培訓總結(jié)范文

近年來，國家大力投資鐵路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，根據(jù)《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》，2020年全國鐵路營業(yè)里程將達到12萬公里以上?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)中工程物資材料投資約占到總投資的60%左右，其管理水平如何，對整個項目的投資和質(zhì)量影響很大。隨著企業(yè)精細化管理水平的不斷提高，急需一大批高素質(zhì)的工程物資管理技術(shù)技能人才，企業(yè)解決的方式一方面是通過招聘專業(yè)畢業(yè)生，另一方面是通過員工培訓。盡管企業(yè)越來越重視員工培訓，從過去的“師帶徒”、“企辦?！钡浆F(xiàn)在的“校企合作”，培訓形式多種多樣，但效果都不是很明顯，工學矛盾依舊是制約培訓工作的一大瓶頸，力不從心的焦慮仍長期困擾著新入職的員工。究其原因，主要是缺乏系統(tǒng)的符合施工企業(yè)實際需求的培訓體制機制，包括培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓質(zhì)量控制、培訓結(jié)果反饋等，四者缺一不可。

二、開發(fā)培訓包的指導思想

1.校企合作，共同開發(fā)

與施工企業(yè)深度合作，采用“走出去、請進來”的方式開展調(diào)研，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導委員會的作用，與企業(yè)專家和技術(shù)骨干共同分析員工崗前、崗中、轉(zhuǎn)崗培訓的實際需求，形成符合企業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）任職要求的員工培訓包，并在校企合作培訓工作中進行實踐；

2.完善體制機制，提高培訓質(zhì)量

實行“培訓前分析、培訓中控制、培訓后回訪”制度，聘請企業(yè)專家擔任院外專業(yè)帶頭人，教師與物流企業(yè)技術(shù)骨干互兼互聘，加大師資隊伍的理論和實踐能力培訓，形成專兼結(jié)合、梯隊合理、創(chuàng)新能力較強的培訓隊伍，切實提升培訓質(zhì)量。

3.培訓內(nèi)容“變、全、新”

“變”，培訓內(nèi)容動態(tài)調(diào)整。培訓內(nèi)容不是固定不變的，每次針對培訓任務制定符合企業(yè)實際情況的培訓計劃，滿足企業(yè)的培訓需求。“全”，培訓內(nèi)容全面化。培訓包涵蓋了施工企業(yè)物機部門材料采購、運輸、倉儲、成本核算、機械機具管理、商務談判、建設(shè)法規(guī)等12個模塊，全面包括了物資管理的全部流程。同時，培訓過程中授課教師還注重學員技能和素質(zhì)的培訓，全方位提升學員綜合素質(zhì)，真正解決工學矛盾?！靶隆?，培訓內(nèi)容和形式新。為了保證培內(nèi)容訓新，團隊在制定培訓計劃時要依據(jù)企業(yè)的實際情況和員工需求確定培訓內(nèi)容，使其滿足于企業(yè)的需求；其次，培訓形式新穎。如在培訓方式上有集中到校培訓和深入工作現(xiàn)場培訓；培訓形式上有專題講座和情景教學，培訓方法上有案例教學和仿真實操等等。這些模式打破了教師在上面講，學員在下面聽的被動教學模式，實現(xiàn)了學員自主管理與自覺管理，效果良好。

三、培訓包的主要內(nèi)容

本培訓包就是通過校企合作，企業(yè)專家和專業(yè)教師共同開發(fā)符合施工企業(yè)實際需求的工程物資管理培訓包，建立完善的培訓體制機制，解決施工企業(yè)員工培訓三大任務：理論知識培訓、專業(yè)技能培訓、職業(yè)素養(yǎng)培訓?！肮こ涛镔Y管理培訓包”的理論知識部分，由專業(yè)老師深入施工企業(yè)一線廣泛調(diào)研，通過問卷、座談，對企業(yè)實際需求進行了科學的分析，準確定位培訓內(nèi)容，歸納總結(jié)出涵蓋施工企業(yè)物資、設(shè)備管理全部流程的12個模塊，針對性非常強?！肮こ涛镔Y管理培訓包”技能培訓模塊包括物資賬務處理、物資堆碼、盤點、設(shè)備維護保養(yǎng)、材料臺賬制作、談判與溝通技巧等基本技能。我院物流管理專業(yè)業(yè)建有“工程物資管理綜合實訓基地（省級實訓基地）”和“校中廠（與中鐵一局橋梁處共建）”，為學員技能培訓提供了強有力的保障。

技能培訓內(nèi)容和施工企業(yè)長期發(fā)展目標相結(jié)合，讓職工所學的技能能為施工企業(yè)發(fā)展提供幫助，真正實現(xiàn)為企業(yè)培訓職工的目的，而不是將培訓看成是離開工作的一種短期休息?！肮こ涛镔Y管理培訓包”素質(zhì)培訓模塊包括團隊協(xié)作、語言表達、愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻等職業(yè)素養(yǎng)的培訓。從事任何一種工作的專門人才，他們所發(fā)揮的作用，都是以其整體的人格表現(xiàn)出來的。業(yè)務知識與技能，在工作過程中能否充分施展出來，往往與個人的思想品質(zhì)、創(chuàng)造精神、勞動態(tài)度、職業(yè)道德以及其它心理素質(zhì)有關(guān)，這些非業(yè)務方面的素質(zhì)，影響著工作的效果與質(zhì)量。因而，培訓包開發(fā)時要注意業(yè)務素質(zhì)與全面素質(zhì)統(tǒng)一和諧的發(fā)展。理論知識培訓、專業(yè)技能培訓、職業(yè)素養(yǎng)培訓由企業(yè)專家和專業(yè)教師通力配合，共同開發(fā)，完全符合施工企業(yè)實際需求。培訓包三個模塊緊密聯(lián)系、相輔相成，既考慮為施工企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展服務，又考慮職工個人發(fā)展。可有效助推企業(yè)員工綜合素質(zhì)的提升，必將成為專業(yè)教師承擔企業(yè)培訓的關(guān)鍵抓手。

四、結(jié)語