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第1篇：高中申請(qǐng)書(shū)范文

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!在進(jìn)入的高中這兩年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在很不理想，父母為了我的學(xué)業(yè)因而變得更加的蒼老無(wú)力。時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無(wú)法回避的溝壑。雖然我只讀了一兩年高中，但在這一兩年之中我學(xué)到了不少的東西，這短暫的時(shí)間是我人生中最值得回憶的日子，因?yàn)樵谶@里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說(shuō)家庭的責(zé)任我無(wú)法推卸，面對(duì)家庭的困境，我無(wú)法做到心安理得的繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，再說(shuō)，我每天過(guò)著不是學(xué)生的生活，如果再這樣下去，有一天會(huì)令那些關(guān)心我的人而失望，我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。

同時(shí)，時(shí)間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。 我在本校學(xué)習(xí)期間無(wú)違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我相信我的父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!

第2篇：高中申請(qǐng)書(shū)范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是一名來(lái)自xxx縣的一個(gè)小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們xx中學(xué)高三（1）班，綜合自身實(shí)際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補(bǔ)助”的申請(qǐng)，肯請(qǐng)學(xué)校可以核對(duì)并給予批準(zhǔn)。

我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動(dòng)，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個(gè)上有老下有小的家庭來(lái)說(shuō)還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費(fèi)也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開(kāi)支那么大，支撐這個(gè)家庭確實(shí)很困難?？粗改笧榱宋覄诶郏瑸榱苏麄€(gè)家操心，我卻無(wú)能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

一直以來(lái)我就堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷的完善自己，增長(zhǎng)知識(shí)，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)。成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實(shí)是我們的動(dòng)力。

同時(shí)，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會(huì)在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。

我能獲得xx助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對(duì)我有期望的人，將來(lái)作一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，盡自己所能來(lái)回報(bào)所有幫助過(guò)我的人，回報(bào)社會(huì)。

再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！

申請(qǐng)人：xxx

年月日

范文二

我是高級(jí)中學(xué)高二（3）班的xx，我生活在農(nóng)村，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們身體一直都不好。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來(lái)一直過(guò)著貧苦的生活。父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗錢根本不夠我們的開(kāi)支。哥哥也剛初中畢業(yè)就回家了，主要的原因還是家里有些困難。爺爺、奶奶都老了，且有病在身，也需要有人照顧，還有一個(gè)沒(méi)成家的小叔了也和我們生活在一起。

小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候我以優(yōu)越的成績(jī)考進(jìn)了高級(jí)中學(xué)遠(yuǎn)程班，在上初中的時(shí)候我就花了家里的好多錢，那時(shí)的學(xué)費(fèi)很高，父母挪口攢食的供我。包括現(xiàn)在也是。我家田地都少，每年所有收獲的也勉強(qiáng)能提供家用。主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有依靠爸爸長(zhǎng)期的做苦工。除去日常開(kāi)支，所剩也就無(wú)幾了。

所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來(lái)，我必須讀書(shū)，上大學(xué)。為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們

第3篇：高中申請(qǐng)書(shū)范文

你們好！

我是一名來(lái)自___縣的一個(gè)小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們XX中學(xué)高三（1）班，綜合自身實(shí)際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補(bǔ)助”的申請(qǐng)，肯請(qǐng)學(xué)?？梢院藢?duì)并給予批準(zhǔn)。

我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動(dòng)，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個(gè)上有老下有小的家庭來(lái)說(shuō)還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費(fèi)也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開(kāi)支那么大，支撐這個(gè)家庭確實(shí)很困難?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個(gè)家操心，我卻無(wú)能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

一直以來(lái)我就堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷的完善自己，增長(zhǎng)知識(shí)，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)。成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實(shí)是我們的動(dòng)力。

同時(shí)，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會(huì)在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。

我能獲得XX助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對(duì)我有期望的人，將來(lái)作一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，盡自己所能來(lái)回報(bào)所有幫助過(guò)我的人，回報(bào)社會(huì)。

再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！

申請(qǐng)人：XXX

第4篇：高中申請(qǐng)書(shū)范文

在如今這個(gè)年代，我們都會(huì)用到申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)書(shū)是我們平時(shí)提出請(qǐng)求的一種書(shū)信。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)，希望能幫助到大家!

高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是高級(jí)中學(xué)高二(3)班的 __，我生活在農(nóng)村，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們身體一直都不好。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來(lái)一直過(guò)著貧苦的生活。父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗錢根本不夠我們的開(kāi)支。哥哥也剛初中畢業(yè)就回家了，主要的原因還是家里有些困難。爺爺、奶奶都老了，且有病在身，也需要有人照顧，還有一個(gè)沒(méi)成家的小叔了也和我們生活在一起。

小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候我以優(yōu)越的成績(jī)考進(jìn)了高級(jí)中學(xué)遠(yuǎn)程班，在上初中的時(shí)候我就花了家里的 好多錢，那時(shí)的學(xué)費(fèi)很高，父母挪口攢食的供我。包括現(xiàn)在也是。我家田地都少，每年所有收獲的也勉強(qiáng)能提供家用。主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有依靠爸爸長(zhǎng) 期的做苦工。除去日常開(kāi)支，所剩也就無(wú)幾了。

所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來(lái)， 我必須讀書(shū)，上大學(xué)。 因此我期望得到政府的援助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力，助我順利完成學(xué)業(yè)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人是高一(2)班的學(xué)生__，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助。

我家鄉(xiāng)在安徽省鳳陽(yáng)縣的一個(gè)農(nóng)村，此刻屯溪居住。父母都是小學(xué)未畢業(yè)，因?yàn)楦改改晟贂r(shí)家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，所以就未讀完小學(xué)，此刻一家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父親收廢品來(lái)維持家里的基本生活。父親一天到晚都要到各個(gè)工地、工廠收廢品，又臟又累，而母親沒(méi)有工作，在家燒飯洗衣服做家務(wù)。我還有一個(gè)弟弟也在上學(xué)。看到父親如此勞累，家庭生活又不富裕，我很擔(dān)心，因?yàn)殚L(zhǎng)年的辛苦工作，他患上了腰椎間盤(pán)突出。每次看到父親一邊吃藥，一邊去干活，我心里很不是滋味，所以我想申請(qǐng)學(xué)校補(bǔ)助金。

在校期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為主旨，努力為同學(xué)做到最好的服務(wù)，為學(xué)校盡心盡力，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就理解，同時(shí)又堅(jiān)持自我的原則，堅(jiān)持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級(jí)我會(huì)參加各種活動(dòng)。此刻是班里的團(tuán)支部書(shū)記，幫忙同學(xué)們?cè)诰穸Y貌上的建設(shè)，提升道德素質(zhì)。

雖然我是比較窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險(xiǎn)阻將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上的一筆筆財(cái)富。我此刻雖然在貧困的環(huán)境中，但不代表我的將來(lái)。我要更加努力，要改變我的未來(lái)。雖然會(huì)在這條道路上又許多荊棘。我會(huì)劈波斬浪，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。貧困不是我的絆腳石，相反它會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

因此我期望得到學(xué)校的補(bǔ)助，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，但若是有更加需要補(bǔ)助的.同學(xué)，請(qǐng)把補(bǔ)助金留給他們。因?yàn)槲乙裁靼准彝ソ?jīng)濟(jì)壓力給自身帶來(lái)的煩惱，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。多謝。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

__年__月__日

高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)3敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我叫__，是高一二班的一名新生。本人品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)努力，用心向上，生活儉樸。

因?yàn)榘职窒聧彾嗄?，四處打工，工資微薄，媽媽是一名普通的職員，收入也不多。我的爺爺、奶奶、外公、外婆沒(méi)有收入，年紀(jì)也大了，又有各種疾病纏身。我外公今年暑假又生病住院，花費(fèi)了8000元醫(yī)藥費(fèi)。我剛剛升入高中，又是擇校生，報(bào)名費(fèi)比以前增加了許多，家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)又重了。看著爸爸、媽媽漸漸花白的頭發(fā)，我的心里酸酸的。

本人期望能拿到助學(xué)金，減輕些家里的負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)大后能夠回報(bào)社會(huì)，成為一個(gè)有知識(shí)、有愛(ài)心的人。在那里我衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)和

老師對(duì)我的幫忙。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

__年__月__日

高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我是__中學(xué)_班的__，我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，但是他們一向有病在身。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來(lái)一向過(guò)著貧苦的生活。小時(shí)候，家中四個(gè)小孩一齊讀書(shū)，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi)，只能想親戚借。那時(shí)候真的太困難了，大姐初中沒(méi)有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一齊初中畢業(yè)，也想讀高中，但是家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi)，所以二姐也把上高中的機(jī)會(huì)讓給了我，自我回家?guī)兔Α?/p>

我家只有1。5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能帶給家用。我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有依靠那一點(diǎn)點(diǎn)八角和木薯。因此全家的年收入也只有20__元左右，除去還債、日常開(kāi)支，所剩也就無(wú)幾了。所以學(xué)費(fèi)一向困擾著我們。但是為了將來(lái)，我務(wù)必讀書(shū)，上大學(xué)。

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很期望得到你們的幫忙，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

__年__月__日

高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是__縣孟壩中學(xué)高二級(jí)學(xué)生，高中貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)。此刻因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。

我家在_縣_渠鄉(xiāng)_大隊(duì)。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無(wú)勞動(dòng)潛力，媽媽在我很小的時(shí)候就離家出走;因此此刻這個(gè)家靠年邁的爺爺支撐，爺爺此刻的身體一年不如一年，根本無(wú)勞動(dòng)潛力，全家就靠爺爺那點(diǎn)“五?！苯?jīng)費(fèi)在維持基本生活。高中的生活讓我的那個(gè)原本就困難的家更加困難，無(wú)力支付我的學(xué)費(fèi)，我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的困難，因此決定要靠讀書(shū)來(lái)擺脫此刻的生活狀況，我明白單憑我的力量是不夠的，我要靠自我的行動(dòng)來(lái)證明，也期望得到政府的幫忙。

在校期間，我會(huì)以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就理解，同時(shí)堅(jiān)持自我的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級(jí)，用心參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。

我是一名貧困生，我有我自我的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自我的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，‘窮且益堅(jiān)”，這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了，我想我自我不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來(lái)改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì)更努力!!

因此期望能夠得到政府的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。

此致

敬禮

第5篇：高中申請(qǐng)書(shū)范文

尊敬的XXX：

我是XXX系XXX班的XXX，因XXXXX(寫(xiě)上休學(xué)的原因)無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)XXXX時(shí)間(一般為一年)。

休學(xué)后，我會(huì)努力XXXX(如：保養(yǎng)身體，積極治療)，并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間，加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。

望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮

XXXXXXXX系XXXXXX班 XXXX

年月日

或者申請(qǐng)日期:年月日

學(xué)號(hào)

姓名

性別

出生日期

系級(jí)

學(xué)系 年級(jí) (班)組

聯(lián)絡(luò)電話

聯(lián)絡(luò)

地址

休學(xué)原因 (請(qǐng)勾選右項(xiàng))

生病

服兵役

擬重考

成績(jī)不佳

適應(yīng)不良

課業(yè)壓力不勝負(fù)荷

移民

游學(xué)

感情因素

意外事故

工作

結(jié)婚或生產(chǎn)

家庭變故

未注冊(cè)

休學(xué)逾期未復(fù)學(xué)

缺曠課超過(guò)期限

扣考學(xué)分過(guò)多

違反校規(guī)

志趣不合

其它原因

家庭經(jīng)濟(jì)因素

勒令休學(xué)

申請(qǐng)自第___學(xué)年第__學(xué)期至第___學(xué)年第__學(xué)期止,共計(jì)__學(xué)期

此致

導(dǎo)師(指導(dǎo)教授)

系(所)主任

學(xué)生:

學(xué)生家長(zhǎng): 簽章

會(huì)簽單位(導(dǎo)師及系主任簽準(zhǔn)后,方可辦理.)

(1)系辦公室

(2)圖書(shū)館

(3)系教官

(4)生輔組兵役

(5)生輔組就學(xué)貸款

(6)衛(wèi)保組平安保險(xiǎn)

(7)課注組

(8)代辦人簽名

【附注】一,辦理休學(xué)手續(xù)以三天為限,依學(xué)則第五十一條規(guī)定應(yīng)於學(xué)期考試開(kāi)始日前(即行事歷內(nèi)當(dāng)學(xué)期上課終止日前)完成休學(xué)程序.

二,申請(qǐng)時(shí)必須檢附家長(zhǎng)親筆簽章之同意書(shū)(進(jìn)修學(xué)制同學(xué)免附).

三,因故無(wú)法親來(lái)辦理休學(xué)手續(xù)者,可由代辦人辦理(須附委托書(shū)).

四,凡申請(qǐng)就學(xué)貸款於銀行核撥日前休學(xué)者,須先至出納組繳還學(xué)雜費(fèi)收據(jù)影本交貸款承辦人.

五,辦妥上列會(huì)簽1至6項(xiàng)手績(jī)后,持此申請(qǐng)書(shū),備齊家長(zhǎng)同意書(shū)及學(xué)生證至教務(wù)處課注組換領(lǐng)休學(xué)證,否則無(wú)效.

尊敬的老師：

您好!

非常抱歉今天我寫(xiě)的休學(xué)申請(qǐng)書(shū)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我也很喜歡讀。但是由于一些原因我很遺憾的休學(xué)一年，待收拾好自己后重新開(kāi)始學(xué)習(xí)生活，這美好的日子。

家里經(jīng)濟(jì)條件有點(diǎn)限制，所以我需要靠自己的能力，出去賺足自己的學(xué)費(fèi)。今年父母雙雙下崗。我家還有一個(gè)姐姐在上大學(xué)。云云，自己編吧!!!!!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

茲有班XXX因(原因rushen如：身體經(jīng)濟(jì)等)不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。特申請(qǐng)修學(xué)X年.請(qǐng)于批準(zhǔn)

第6篇：高中申請(qǐng)書(shū)范文

您好！我是高二班的一名普通學(xué)生，雖然我平時(shí)在同學(xué)面前表現(xiàn)的活潑開(kāi)朗，其實(shí)我內(nèi)心充滿了自卑。

我出生于一個(gè)十分貧困的家庭，一家三口人。父母文化程度低，整天起早貪黑供我上學(xué)，高昂的費(fèi)用壓彎了他們的脊背，頭上早早地掛滿了銀絲。

我從小就熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效國(guó)家報(bào)效黨。我現(xiàn)在是一名光榮的共青團(tuán)員來(lái)自，我希望早日入黨，為黨和國(guó)家的建設(shè)出一份力。

雖然我的成績(jī)不是很好，可是我一直都在努力，希望取得優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)為人民服務(wù)。

請(qǐng)黨和政府，各位領(lǐng)導(dǎo)幫助我，以便我完成學(xué)業(yè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

此致

第7篇：高中申請(qǐng)書(shū)范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！我是畢業(yè)于AA中學(xué)高2010級(jí)2班的學(xué)生AA。鑒于困難的家庭狀況，我需要來(lái)自國(guó)家的資助，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。

我出身于一個(gè)單親家庭，父母早年離異。我本判由父親撫養(yǎng)，但因父親工作單位倒閉失業(yè)后無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源而交由爺爺奶奶撫養(yǎng)。其間父親曾多次外出謀職，卻皆因文化水平低、年歲已高不堪苦力而未果。2004年夏，爺爺因病去世，一家人僅靠奶奶微薄的退休工資度日。然而禍不單行，2008年的“512”大地震震垮了一家人居住多年的紅磚房，老房拆遷后，我們只得搬進(jìn)板房生活。

所幸我從小成績(jī)優(yōu)異，每次升學(xué)考試都能考進(jìn)本市重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班級(jí)學(xué)習(xí)。我深知自己家境不寬裕，唯有依靠自己的努力才能改變命運(yùn)、改善家庭壞境。通過(guò)三年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我順利地考上了“一本”，我的大學(xué)夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)。然而大學(xué)高昂的學(xué)費(fèi)與生活開(kāi)支卻為難著一家人······因此，我迫切地希望能夠得到國(guó)家的助學(xué)金資助，祝我圓大學(xué)夢(mèng)。我將珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，化壓力為動(dòng)力，繼續(xù)努力著，以優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

此致

敬禮！

                                                                  　申請(qǐng)人：AA                                                                

第8篇：高中申請(qǐng)書(shū)范文

您好！我是高二八班的一名普通學(xué)生，雖然我平時(shí)在同學(xué)面前表現(xiàn)的活潑開(kāi)朗，其實(shí)我內(nèi)心充滿了自卑。

我出生于一個(gè)十分貧困的家庭，一家三口人。父母文化程度低，整天起早貪黑供我上學(xué)，高昂的費(fèi)用壓彎了他們的脊背，頭上早早地掛滿了銀絲。

我從小就熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效國(guó)家報(bào)效黨。我現(xiàn)在是一名光榮的共青團(tuán)員，我希望早日入黨，為黨和國(guó)家的建設(shè)出一份力。

雖然我的成績(jī)不是很好，可是我一直都在努力，希望取得優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)為人民服務(wù)。

請(qǐng)黨和政府，各位領(lǐng)導(dǎo)幫助我，以便我完成學(xué)業(yè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

此致

第9篇：高中申請(qǐng)書(shū)范文

我校是一所位于縣城的重點(diǎn)高中，大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家庭條件一般。每年國(guó)家都要發(fā)放一次助學(xué)金，以資助家庭確有困難學(xué)生，支持他們完成學(xué)業(yè)。今年我班分到7個(gè)受助名額，可是班級(jí)內(nèi)申請(qǐng)受助的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)7人。而按照規(guī)定，每個(gè)受助名額不允許拆分給多人，那么助學(xué)金發(fā)給誰(shuí)更合理呢？

二 其他班主任的做法

A老師每年都是先讓學(xué)生寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，然后根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)書(shū)中所描述的家庭困難程度親自篩選出應(yīng)受助的學(xué)生。但是這種做法的弊端是那些沒(méi)有入選的學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師“暗箱”操作，老師根據(jù)自己的好惡或?qū)W生的成績(jī)來(lái)篩選受助對(duì)象，這種方法缺少公開(kāi)透明的程序。雖然老師憑著一顆公心去做這件事，但是往往事與愿違，很容易被學(xué)生誤解。

B老師的做法是先讓全體學(xué)生投票，選出家庭最困難的學(xué)生，然后再讓這些被選上的同學(xué)寫(xiě)救助申請(qǐng)。這種做法的弊端是：這些被選出來(lái)的同學(xué)無(wú)疑會(huì)被認(rèn)為是這個(gè)班里家庭最窮的人，就相當(dāng)于給這些同學(xué)扣了個(gè)貧窮的“帽子”，對(duì)他們的自尊心是個(gè)不小的打擊，有的同學(xué)被選上后并不愿意寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。

C老師的做法是讓學(xué)生先寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，然后在班內(nèi)宣讀或張貼出來(lái)，再讓全體學(xué)生投票選出應(yīng)受助學(xué)生。這種做法也有弊端。這些學(xué)生家庭貧困的原因往往都是因?yàn)閱斡H、父母親患有重大疾病或家庭突然遇到變故等。他們往往自尊心很強(qiáng)，并且有些學(xué)生不希望讓班內(nèi)更多的人知道自己的家庭狀況。教師的這種公示的做法雖然看起來(lái)公開(kāi)透明，但是無(wú)異于在這些貧困生的傷口上撒鹽一樣，讓他們以后在班級(jí)內(nèi)抬不起頭來(lái)。家庭貧困并不是他們的錯(cuò)，他們申請(qǐng)助學(xué)金的出發(fā)點(diǎn)也是為了給父母減輕一些負(fù)擔(dān)，作為老師應(yīng)保護(hù)這些同學(xué)的自尊心。

D老師的做法是讓學(xué)生寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，然后找來(lái)班干部當(dāng)評(píng)委進(jìn)行評(píng)審。這種做法同樣也存在問(wèn)題。首先班干部成員之中可能有同學(xué)也申請(qǐng)了助學(xué)金，如果不進(jìn)行“回避”的話，結(jié)果會(huì)缺乏公信力。另外，寫(xiě)申請(qǐng)的學(xué)生很多，但是真正入選受助的學(xué)生很少，讓班干部閱讀全部學(xué)生的申請(qǐng)書(shū)同樣面臨著泄露申請(qǐng)者家庭隱私的風(fēng)險(xiǎn)。

三 筆者的做法

怎樣才能做到讓評(píng)審的學(xué)生不知道申請(qǐng)者身份的同時(shí)還能客觀公正地篩選出最應(yīng)當(dāng)受助的學(xué)生呢？

我想到了論文評(píng)審中的“雙盲評(píng)審法”。論文的雙盲評(píng)審就是首先把論文的作者信息進(jìn)行處理，使其在文章中不能顯現(xiàn)出來(lái)，然后找到相關(guān)專家匿名對(duì)論文進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審者和論文作者雙方都不知道對(duì)方是誰(shuí)。這樣就能在一定程度上排除感情因素對(duì)評(píng)選結(jié)果的影響。

第一步：要統(tǒng)一申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式。老師要求所有想要寫(xiě)救助申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生采用相同的紙張和統(tǒng)一的格式書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，在申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容中不能帶有本人姓名和家庭住址等個(gè)人信息，僅在申請(qǐng)書(shū)的最后一行附上申請(qǐng)人的姓名。

第二步：把申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行排序和編號(hào)。班主任分別在每份申請(qǐng)書(shū)的題目處和姓名處標(biāo)上同一序號(hào)，然后再把姓名部分裁下來(lái)，這樣就做好了若干份只帶有編號(hào)的申請(qǐng)書(shū)，而且每個(gè)編號(hào)都對(duì)應(yīng)著一位申請(qǐng)者的名字。

第三步：推選評(píng)審小組成員。讓班內(nèi)的所有同學(xué)共同推選出沒(méi)有寫(xiě)助學(xué)申請(qǐng)的6位同學(xué)作為評(píng)審小組的成員。評(píng)審小組成員的組成，首先要保證所有成員都沒(méi)有寫(xiě)助學(xué)申請(qǐng)，其次在男女生比例上各占一半，班干部和普通學(xué)生各占一半。按照這些原則推選6位同學(xué)作為評(píng)審小組成員。

第四步：評(píng)審小組商討評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。6位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論確定如下評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和流程。首先把所有申請(qǐng)者根據(jù)申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容劃分成ABC三個(gè)層次。A層的申請(qǐng)者屬于最應(yīng)受助的人員，如單親家庭或父母有重病等。B層的申請(qǐng)者屬于不好確定困難程度的。C層的申請(qǐng)者家庭只是暫時(shí)困難或困難程度不嚴(yán)重，屬于最不應(yīng)受助者。每個(gè)層次的人數(shù)各占三分之一。

第五步：統(tǒng)計(jì)結(jié)果。評(píng)審小組每位成員在閱讀所有申請(qǐng)書(shū)之后對(duì)每一位申請(qǐng)者進(jìn)行層次劃分。最后按照申請(qǐng)書(shū)被劃分到A層的次數(shù)的多少來(lái)確定受助人員。其中有2位同學(xué)的申請(qǐng)書(shū)被6次劃分到A層，有2位同學(xué)5次被劃分到A層，有3位同學(xué)3次被劃到A層。最后再把序號(hào)和學(xué)生的姓名對(duì)應(yīng)起來(lái)篩選出應(yīng)受助的7位同學(xué)。