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第1篇：成長(zhǎng)宣言作文范文

星座：天蝎座

就讀學(xué)校：天津市天慈中學(xué)

嗜好：睡覺(jué)

最重要的人：自己

最喜歡的作家：安房直子

最想去的地方：

最欣賞自己哪一點(diǎn)：能吃能睡能玩

最大的愿望：成為自由主義者

對(duì)自已的評(píng)價(jià)：大天才(自戀中……)

個(gè)人博客：http//blog.省略/u/1227972904

獲獎(jiǎng)文章：《風(fēng)中，飄來(lái)輕輕的南瓜燈》

獲獎(jiǎng)感言：

我喜歡寫(xiě)詩(shī)，但很少寫(xiě)詩(shī)予人。因?yàn)槲液茈y預(yù)訂、計(jì)劃或者安排自已的詩(shī)歌情緒，它常在我最沒(méi)有打算的時(shí)候驀然顯現(xiàn)。我只寫(xiě)過(guò)五首送給朋友的詩(shī)。只有這五首。它們皆源自偶然迸發(fā)的靈感和沖動(dòng)。是的，我總是有說(shuō)不完的話給我的朋友聽(tīng)。這也是我不愿意選擇詩(shī)歌的一個(gè)原因。我無(wú)法在短短的幾行詩(shī)中，表達(dá)太多的內(nèi)容。

有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生一些奇特的念頭，比如，我覺(jué)得每遇見(jiàn)一個(gè)朋友，就像按下一次回車(chē)鍵，我的文字就是這樣被不知不覺(jué)地分了行，成了詩(shī)……這，實(shí)在是件幸福的事情。

謝謝我的船長(zhǎng)、部下、L叔、大哥和小丁。我愛(ài)你們，并將繼續(xù)地愛(ài)下去。

對(duì)自己寫(xiě)作的評(píng)價(jià)：

我不是個(gè)沉溺于文字中的孩子，換句話說(shuō)，我一直生活在自己的生活里。文字能夠展現(xiàn)很多美好的所在，也能修飾很多不美好的潛藏。因此，我既愛(ài)著文字的神奇，又對(duì)它虛幻的色彩充滿了警覺(jué)。我和文字始終保持著適度的距離。距離，使我既不淪陷，也不疏離，同時(shí)，距離也賦予我更美麗的遐想。

我對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有理想，也沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，我甚至不敢確定自己是否會(huì)永久地喜歡它。每次看到“堅(jiān)持寫(xiě)作”這四個(gè)字，都覺(jué)得“堅(jiān)持”這個(gè)詞用得過(guò)于忍耐了。

我的放膽宣言：

簡(jiǎn)單地生活著，思考著，愛(ài)著，寫(xiě)著――這就是我的生命狀態(tài)。

我在去年的感言中說(shuō)過(guò)這句話，今年，依然以它作為開(kāi)場(chǎng)白。

一年的時(shí)光，當(dāng)我回望時(shí)，我究竟走了多遠(yuǎn)?我看到我的文字，像南瓜默默生長(zhǎng)著的文字，正被時(shí)光稀釋?zhuān)兊盟剖嵌?，我看到那些曾鮮活的細(xì)節(jié)，比如眼淚，比如夢(mèng)境，比如突如其來(lái)的怦然心動(dòng)……此時(shí)都轉(zhuǎn)過(guò)身去，漸變?yōu)楸痪拺押妥窇浀囊粭l線索，一個(gè)理由，或者，一種期待，而現(xiàn)在和未來(lái)，就在這樣一次次的回望之中，被不知不覺(jué)地拋到了彼岸。

在我們成長(zhǎng)的旅途中，青春的故事，有如光的碎片，被一路播種，它們是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，憂傷還是快樂(lè)，平淡還是離奇，并不重要，也無(wú)需更多的言語(yǔ)去評(píng)述，有故事的人生，就是美麗的人生。

日子就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單吧。聽(tīng)自己喜歡聽(tīng)的歌，看自己喜歡看的書(shū)，做自己喜歡做的事，喜歡自己喜歡的人……

我的放膽歷程：

1、第四屆新作文杯全國(guó)初中生放膽作文大賽 一等獎(jiǎng)

參賽作品：《我家門(mén)前那條路》

2、第五屆新作文杯全國(guó)初中生放膽作文大賽 一等獎(jiǎng)

參賽作品：《像南瓜，默默成長(zhǎng)》

第2篇：成長(zhǎng)宣言作文范文

作為國(guó)際聯(lián)盟附屬機(jī)構(gòu)的國(guó)際勞工組織（International Labour Organization――ILO）成立于1919年，其宗旨是促進(jìn)充分就業(yè)和提高生活水平；促進(jìn)勞資雙方合作；完善社會(huì)保障措施；保證勞動(dòng)者的職業(yè)安全與健康。可以說(shuō)，國(guó)際勞工組織在推動(dòng)企業(yè)平衡利益相關(guān)方關(guān)系，切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任方面發(fā)揮著重要作用。

創(chuàng)立目的符合CSR理念

國(guó)際勞工組織自成立之日起就與企業(yè)社會(huì)責(zé)任產(chǎn)生了天然的聯(lián)系，其創(chuàng)立主要基于三個(gè)目的。

首先是出于人道目的，即為改善日益惡化的工人工作條件，制定規(guī)章切實(shí)保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，合理規(guī)范勞工關(guān)系框架。其次出于政治目的，即保障勞工關(guān)系有序進(jìn)行，化解企業(yè)發(fā)展不利因素，進(jìn)而維持社會(huì)穩(wěn)定。第三是出于經(jīng)濟(jì)目的，企業(yè)改善工人工作條件，保障員工健康成長(zhǎng)不可避免地對(duì)生產(chǎn)成本產(chǎn)生影響，這就需要一個(gè)合理的統(tǒng)籌或標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行規(guī)范。

從創(chuàng)立目的可以看出，國(guó)際勞工組織主要致力于解決勞動(dòng)關(guān)系及其衍生出來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，健康合理的勞工關(guān)系是CSR的重要內(nèi)容，也是推動(dòng)CSR運(yùn)動(dòng)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要驅(qū)動(dòng)因素。

“三方機(jī)制”有效平衡勞資關(guān)系

勞動(dòng)關(guān)系的兩個(gè)主體――雇主和勞工是勞動(dòng)關(guān)系的主角，而作為勞動(dòng)關(guān)系的監(jiān)督、管理者――政府也起著不可替代的作用，這就形成了國(guó)際勞工組織平衡利益相關(guān)方所特有的“三方機(jī)制”。

雇主和勞工一般是因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而產(chǎn)生矛盾和糾紛，如果進(jìn)一步升級(jí)，則可能影響企業(yè)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定，這就演變成一定領(lǐng)域的社會(huì)問(wèn)題乃至政治問(wèn)題?！叭綑C(jī)制”有關(guān)法律、法規(guī)有效平衡了雇主、勞工、政府這些重要利益相關(guān)方的關(guān)系，如規(guī)定雇主行使雇的范圍、標(biāo)準(zhǔn)；勞工必須受到合法保護(hù)并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)；政府行使監(jiān)督權(quán)應(yīng)在相關(guān)法律、法規(guī)的軌道內(nèi)發(fā)揮積極作用等。

“三方機(jī)制”的有效協(xié)調(diào)性使得國(guó)際勞工組織制定的相關(guān)勞工標(biāo)準(zhǔn)被大多數(shù)企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)引用為自己的責(zé)任準(zhǔn)則，很多企業(yè)也大量采用、支持或遵守這些勞工標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)悉，已經(jīng)啟動(dòng)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)（ISO26000）程序的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織也與國(guó)際勞工組織就國(guó)際勞工標(biāo)準(zhǔn)簽署了有關(guān)備忘錄。畢馬威針對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的調(diào)查顯示：在現(xiàn)有報(bào)告中所提及的各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和守則中，全球契約占35％，ILO占19％，而全球契約在勞工標(biāo)準(zhǔn)方面的四項(xiàng)原則直接引自國(guó)際勞工組織相關(guān)公約，SA8000雖只占4%，也直接引用了國(guó)際勞工組織的14個(gè)公約，因此，可以說(shuō)國(guó)際勞工組織制定的勞工標(biāo)準(zhǔn)，支持率達(dá)到50%以上。尤其是國(guó)際勞工組織八個(gè)核心公約的內(nèi)容被大量參考和引用。它們是《禁止強(qiáng)迫勞動(dòng)公約，1930年（第29號(hào)）》、《結(jié)社自由與保障組織權(quán)利公約，1948年（第87號(hào)）》等。

公約和建議書(shū)聯(lián)合確定責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)際勞工組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)是從事國(guó)際勞工立法，即制定國(guó)際勞工標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)際勞工標(biāo)準(zhǔn)采用兩種形式：國(guó)際勞工公約和國(guó)際勞工建議書(shū)。

公約即國(guó)際條約，以出席國(guó)際勞工大會(huì)三分之二以上代表表決通過(guò)的方式制定。此后，該公約由會(huì)員國(guó)自主決定，可在任何時(shí)間履行批準(zhǔn)手續(xù)，即對(duì)該國(guó)產(chǎn)生法律約束力，對(duì)不批準(zhǔn)的國(guó)家則無(wú)約束力。

建議書(shū)也以同樣方式制定，但無(wú)需批準(zhǔn)，其作用是供會(huì)員國(guó)在相關(guān)領(lǐng)域制定國(guó)家政策和法律、法規(guī)時(shí)作為參考。

這兩種方式互為補(bǔ)充，對(duì)企業(yè)規(guī)范勞工關(guān)系、確定責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)有著顯著的促進(jìn)作用。據(jù)了解，迄今為止，我國(guó)已批準(zhǔn)了26個(gè)國(guó)際勞工公約。

鼓勵(lì)引導(dǎo)跨國(guó)公司切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任

上世紀(jì)60、70年代，跨國(guó)企業(yè)的重要性日益凸現(xiàn)。國(guó)際勞工組織基于其獨(dú)特的三方性以及在社會(huì)責(zé)任領(lǐng)域長(zhǎng)期豐富的經(jīng)驗(yàn)，在制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)跨國(guó)企業(yè)平衡政府、工人組織和雇主組織關(guān)系，切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任方面，發(fā)揮了積極作用。1977年，國(guó)際勞工局理事會(huì)通過(guò)了《國(guó)際勞工組織關(guān)于跨國(guó)企業(yè)和社會(huì)政策的三方原則宣言》。

2006年至2007年，國(guó)際勞工組織實(shí)施了一項(xiàng)國(guó)際重點(diǎn)計(jì)劃，旨在通過(guò)《關(guān)于跨國(guó)企業(yè)和社會(huì)政策的三方原則宣言》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《宣言》）中列明的原則促進(jìn)跨國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐的開(kāi)展。該計(jì)劃支持國(guó)際勞工組織成員和企業(yè)通過(guò)多種手段實(shí)施《宣言》，切實(shí)敦促企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任活動(dòng)。

這些手段包括發(fā)展企業(yè)社會(huì)責(zé)任不同方面的知識(shí)；促進(jìn)國(guó)際勞工組織內(nèi)部對(duì)話，就構(gòu)成良好的企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行澄清并交換意見(jiàn)；開(kāi)發(fā)和提供培訓(xùn)；就企業(yè)及其供應(yīng)鏈如何在一國(guó)范圍內(nèi)通過(guò)社會(huì)責(zé)任活動(dòng)落實(shí)《宣言》，發(fā)展優(yōu)秀跨國(guó)企業(yè)責(zé)任實(shí)踐模式；通過(guò)升級(jí)企業(yè)和社會(huì)計(jì)劃數(shù)據(jù)庫(kù)，出版工作文件和案例研究，以及支持國(guó)際勞工組織成員的活動(dòng)收集和傳播責(zé)任信息；與國(guó)際政府間組織建立對(duì)話并參與其他有關(guān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的國(guó)際規(guī)劃。

國(guó)際勞工組織跨國(guó)企業(yè)宣言的目的主要是鼓勵(lì)跨國(guó)公司對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)；盡可能縮小和解決這些企業(yè)各類(lèi)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題；指導(dǎo)各國(guó)政府、雇主組織、工人組織以及跨國(guó)公司采取可能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的，包括以國(guó)際勞工組織章程、有關(guān)公約和建議書(shū)中規(guī)定的原則為基礎(chǔ)的措施、行動(dòng)和社會(huì)政策。

宣言的內(nèi)容主要包括就業(yè)（促進(jìn)就業(yè)、機(jī)會(huì)和待遇平等、就業(yè)保障）、培訓(xùn)、工作和生活條件（工資福利和工作條件、最低年齡、安全和健康）、勞資關(guān)系（結(jié)社自由和組織權(quán)利、集體談判、協(xié)商、對(duì)申訴的審議、勞資糾紛的解決）方面的原則。宣言明確建議政府、雇主和工人組織及跨國(guó)企業(yè)自愿遵守這些原則，并且執(zhí)行宣言條款不應(yīng)該對(duì)批準(zhǔn)國(guó)際勞工組織公約產(chǎn)生的義務(wù)構(gòu)成限制或影響，宣言通過(guò)后將定期進(jìn)行修訂和更新。

今天，企業(yè)社會(huì)責(zé)任已經(jīng)內(nèi)化到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在推動(dòng)機(jī)制，也成為與利益相關(guān)方互動(dòng)中闡明企業(yè)原則和價(jià)值觀的重要途徑之一。勞工標(biāo)準(zhǔn)不是一紙條文，它更多的是呼吁更多的企業(yè)自愿遵循。事實(shí)證明，合理穩(wěn)定的勞工關(guān)系必將推動(dòng)企業(yè)兼顧各方利益，切實(shí)履行責(zé)任，做到平衡、有序發(fā)展。

（作者系中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)全球契約推進(jìn)辦公室副主任）

關(guān)于國(guó)際勞工組織

國(guó)際勞工組織（International Labour Organization, 簡(jiǎn)稱(chēng)ILO）成立于1919年。1945年聯(lián)合國(guó)成立后，國(guó)際勞工組織成為其負(fù)責(zé)勞工事務(wù)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu) ，是聯(lián)合國(guó)中惟一具有三方（政府、雇主和工人）代表性結(jié)構(gòu)的機(jī)構(gòu)，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦。

第3篇：成長(zhǎng)宣言作文范文

還記得去年這個(gè)時(shí)候嗎？我也正在日記本上，用天正有稚嫩的筆觸，寫(xiě)下對(duì)過(guò)去的一年的懷念，對(duì)新的一年的向往。還記得，那篇心情小記叫《2008，我依舊是驕傲的公主》，那文章，還夾在我的日記本里面。那上面，用五彩熒光筆畫(huà)的插畫(huà)，那個(gè)可愛(ài)的小公主，那雙小小的翅膀，頭上閃閃的皇冠，也還夾在我的記憶深處。

有時(shí)候，到也懷念那一段什么都不懂的歲月，不必?zé)溃槐厮阌?jì)。這一年來(lái)吧，我的確變了很多、成熟了很多，也嘗了各種酸甜苦辣，或許真正成了一名大女孩，我當(dāng)然不可能還在這兒寫(xiě)道“我依舊是驕傲的公主”，但我想，或許我會(huì)說(shuō)，我還繼續(xù)做夢(mèng)，繼續(xù)煩惱。

因?yàn)椋鰝€(gè)小公主是在太累太累。我還會(huì)繼續(xù)做夢(mèng)，但不是夢(mèng)想成為一名公主，我要做個(gè)平平凡凡的小女孩，也想其他的女孩一樣，在平安夜期待著圣誕老人的禮物；也像她們一樣，給自己加油鼓氣時(shí)唱《半熟宣言》；也向他們一樣，相信初雪來(lái)臨時(shí)的美好；像她們一樣，即使常常為一些細(xì)細(xì)小小的的事煩惱，鉆進(jìn)牛角，但卻 快樂(lè)。

過(guò)去的一年里，我在成長(zhǎng)。我學(xué)著用筆在日記本上寫(xiě)下自己的隨感，而不是那些幼稚而枯燥的課堂作文；朋友們談?wù)撝矚g惡魔還是騎士，而不再是喜歡冰激淋還是曲奇；我們討論的是天使能不能愛(ài)上惡魔，而不再是先有蛋還是先有雞……我開(kāi)始隨口地喊出“郁悶”，并告訴不屑的大人那不是做作的矯情，我突然會(huì)用“90后”稱(chēng)呼我們這群人,有瘋狂的在非主流中尋求枯燥的世界中屬于我們的快樂(lè)……我們上課時(shí)不再死死地端坐著，而是悄悄地在課桌里寫(xiě)小紙條和心情小記……說(shuō)真的，我們?cè)陂L(zhǎng)大。

第4篇：成長(zhǎng)宣言作文范文

點(diǎn)評(píng)人：泉州曉婷

時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為快要步入中學(xué)殿堂的畢業(yè)生了！這六年來(lái)，是母校的老師們教會(huì)了我做人的道理，是同學(xué)們陪伴著我共同成長(zhǎng)，想到就要與多年的好（學(xué)）友與（、）老師離別了，隱約的一絲痛苦（隱隱約約）涌上我的心頭。 （開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總述即將離別母校的失落感。）

我還記得三年級(jí)時(shí)選班長(zhǎng)的那一幕：（。）那時(shí)老師忽然提出重新競(jìng)選班長(zhǎng)的要求，身為副班長(zhǎng)的我想當(dāng)班長(zhǎng)的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈，于是在同學(xué)的鼓勵(lì)與支持下，我參加（與）了競(jìng)選班長(zhǎng)（競(jìng)選）的活動(dòng)。選班長(zhǎng)那天，我前面幾個(gè)競(jìng)（參）選的同學(xué)都以零票的成績(jī)被淘汰了，這給我?guī)?lái)了極大的心理壓力，可我同桌卻不斷的（地）給我打氣，也許是她感動(dòng)了我，我抱著即將（可能也）被淘汰的心態(tài)和同桌的期望念完我的拉票宣言， （然而，就在）當(dāng)老師說(shuō)完“同意朱雅蘭當(dāng)班長(zhǎng)的請(qǐng)舉手”這句話時(shí)，全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來(lái),出乎意料，（——）我當(dāng)上了班長(zhǎng)！現(xiàn)在（如今，）回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們（給予的）那信任（與鼓勵(lì)）的眼神，心里總是萬(wàn)分激動(dòng).沒(méi)想到同學(xué)們那么相信我，我心頭的感激真是一言難盡?。?（應(yīng)該具體寫(xiě)出當(dāng)時(shí)同學(xué)們的神態(tài)以及同桌的鼓勵(lì)之言語(yǔ)和自己參選班長(zhǎng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，這樣才能突出這次競(jìng)選班長(zhǎng)給自己小學(xué)生活帶來(lái)的重要意義。另外，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練。）

當(dāng)然在這六年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，不僅有同學(xué)的互相幫助，更有（著）老師的辛勤（悉心）培育呀! （。）

記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)害羞的小女孩，（。起初，）上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，老師自然也就不曾叫過(guò)我回答問(wèn)題?？墒牵?，在后來(lái)的）在一次上公開(kāi)課發(fā)生的事，卻改變了我的性格。當(dāng)時(shí)老師提了一個(gè)很難回答的問(wèn)題，班級(jí)里頓時(shí)一片靜默，此時(shí)的（而）我非常想站起來(lái)試試，可就是沒(méi)那勇氣，手在耳朵旁忽上忽下的。（好句）這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，可我的手就是不聽(tīng)使喚，始終不敢舉起。正當(dāng)老師準(zhǔn)備放棄時(shí)，我（終于）鼓足了勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我來(lái)回答！”雖然那次（盡管）回答得不夠好，但（老師的鼓勵(lì)）卻（讓我在）成了我人生當(dāng)中的第一次.接下來(lái)的日子里（不再“害羞”） ，我總是積極舉手發(fā)言,而且回答得一次比一次好。現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了班上活躍的一分子,這些功勞都只能屬于辛勤的老師,是老師給予我機(jī)會(huì),讓我挑戰(zhàn)自己,奮勇直前,老師們,千言萬(wàn)語(yǔ)就兩個(gè)字—謝謝! （應(yīng)該具體描述一下老師是怎么鼓勵(lì)自己；另外，最后一句的抒情比較生硬，且在文中已經(jīng)體現(xiàn)出了自己對(duì)老師的感激，因此應(yīng)該刪去。）

第5篇：成長(zhǎng)宣言作文范文

她是個(gè)在貧困的家庭中成長(zhǎng)著的可愛(ài)善良的小姑娘，他有一個(gè)好聽(tīng)的名字——鳴鳴。她也曾經(jīng)有一個(gè)溫暖的家……但是父親因心肌哽塞而猝死，家中只剩下身患重病的母親和年幼的鳴鳴相依為命。自從鳴鳴的爸爸去世后，鳴鳴媽媽的病就一天比一天重，一直臥病在床。因而，十歲的鳴鳴就得開(kāi)始承擔(dān)加中的一切家務(wù)，多么懂事的孩子?。∶刻旆艑W(xué)之后，鳴鳴放棄了與好朋友玩耍的時(shí)間，回家照顧臥病在床的媽媽。

由于媽媽病重失去了勞動(dòng)能力，所以開(kāi)學(xué)交學(xué)費(fèi)時(shí)，鳴鳴沒(méi)有讓她的媽媽操心，深夜她拿出自己積蓄的錢(qián)把學(xué)費(fèi)交了，那學(xué)費(fèi)都是一些零錢(qián)，有一元、有一角、有一分……這是一次追求自立的宣言，而我們的每一食、每一衣都依賴(lài)于父母，為了滿足自己的一點(diǎn)虛榮心而和同學(xué)們比吃比穿，隨意揮霍著父母的血汗，我的心在顫抖，我感到無(wú)地自容，以前，我經(jīng)常拿媽媽的錢(qián)去學(xué)校旁邊的零食店去買(mǎi)東西，現(xiàn)在想起來(lái)，我真后悔！不過(guò)，現(xiàn)在我寫(xiě)作文投稿，也偶爾會(huì)得二三十元的稿費(fèi)，我自己掂量著用，隱隱體會(huì)到“花錢(qián)容易掙錢(qián)難”。

為了給病中的媽媽增加營(yíng)養(yǎng)，鳴鳴到菜市場(chǎng)去買(mǎi)雞，她問(wèn)賣(mài)雞的人一只雞多少錢(qián)，賣(mài)雞的人說(shuō)二十元一只。鳴鳴數(shù)了數(shù)錢(qián)，不夠。鳴鳴問(wèn)能不能賣(mài)半只，賣(mài)雞的叫她買(mǎi)一只小一點(diǎn)的雞，但鳴鳴數(shù)了數(shù)錢(qián)，還是不夠。我知道，她現(xiàn)在心里一定難過(guò)極了。她飛快地跑回家，為了媽媽?zhuān)懈舯诘泥従于w爺爺殺掉了自己最最喜歡的毛毛 —— 一只曾經(jīng)給她帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè)的烏雞。

鳴鳴生日那天，媽媽拿出二十元，要她去買(mǎi)個(gè)蛋糕，但她為了省錢(qián)，對(duì)媽媽撒謊說(shuō)，那些蛋糕怎么不好怎么過(guò)期啦，會(huì)吃壞肚子啦，她只買(mǎi)了幾個(gè)包子，病房里的人都為這個(gè)十分懂事的女孩拿出各自的食品為她過(guò)生日，她激動(dòng)地流下了淚水。再想想我們，每年過(guò)生日，許多人都吵著爸爸媽媽買(mǎi)多少層多少層的大蛋糕，吃不完了就拿蛋糕來(lái)“打仗”，哎，真是奢侈！

鳴鳴又是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，她早上5：30分就起床去學(xué)校，一來(lái)到學(xué)校，她就掃地，讓同學(xué)們能在良好的環(huán)境里上課！她是一個(gè)讓老師省心，令同學(xué)佩服的能干的班干部。她這么艱苦這么繁忙，學(xué)習(xí)成績(jī)還這么優(yōu)秀，這要何等頑強(qiáng)的毅力呀！這是我們所無(wú)法想象的。如果我遭到鳴鳴那樣的境遇，我不知道我會(huì)不會(huì)有鳴鳴那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，能不能勇于去面對(duì)這雙重創(chuàng)傷。

第6篇：成長(zhǎng)宣言作文范文

有人說(shuō)人生就像一條路，每個(gè)人一出生就踏了自己的征途，這條路布滿荊棘、一路坎坷。共同閱讀八年級(jí)關(guān)于路的作文題目，請(qǐng)您閱讀。

關(guān)于路的作文題目1一月一放的寂寞，讓我們這些學(xué)子們?cè)诨丶耶?dāng)天都?xì)w心似箭。早就整裝待發(fā)，就聽(tīng)班主任一聲令下“撤”，便如同狂風(fēng)一般席卷整個(gè)教室。

站在教室想往外走的我，根本不是“走”出來(lái)的，是被擠出來(lái)的。我還沒(méi)有明白怎么回事，我就站在了教室外，無(wú)語(yǔ)汗流…………

離家遠(yuǎn)的人都有一個(gè)最難熬的時(shí)期--等車(chē)。等車(chē)的時(shí)候，總在心中默念：車(chē)子快來(lái)，車(chē)子快來(lái)……可當(dāng)車(chē)子真的來(lái)時(shí)，有人喜亦有人悲。我再次被擠上了公交車(chē)。公交車(chē)司機(jī)扯著嗓子喊：“上車(chē)的人交錢(qián)。”我將手伸向了口袋，在口袋里摳半天才摳出一塊錢(qián)，當(dāng)手再伸向口袋的時(shí)候，肘部不能彎曲了!好不容易將三元錢(qián)掏出交給司機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)，我的空間又變小了!只能將就著站了。可是，司機(jī)還放了兩個(gè)人進(jìn)來(lái)!嘴里還說(shuō)道：“擠一擠啊，擠一擠啊，到前面就有人下車(chē)了，就不擠了?！蔽視灐９烙?jì)還沒(méi)等到人下車(chē)的時(shí)候，我就被擠死了。

突然，紅燈驟亮，車(chē)子驟停。由于慣性，車(chē)廂內(nèi)的人齊刷刷地往前倒，那景象何其壯觀啊!人們互相踩著對(duì)方的腳后跟。做在前方的司機(jī)還很沒(méi)良心的來(lái)一句：“小心點(diǎn)啊!扶住了啊!?！蹦阕谲涇浀膲|子上，咱站在冰涼的鐵皮上;你周?chē)諢o(wú)一物，咱四周黑壓壓的人頭;你偶爾還可以拉下窗戶(hù)，呼吸新鮮空氣，咱只能嗅著別人吐出的空氣。你敢再如無(wú)其事一點(diǎn)嗎?

一路走來(lái)，停停開(kāi)開(kāi)。我的肺快出來(lái)了。好不容易到站了，我還得再擠一次，所以，為了外面新鮮的空氣，寬闊的馬路，我來(lái)了!一出車(chē)門(mén)，猛吸一口空氣，張開(kāi)雙臂，那叫一個(gè)舒服啊!向遠(yuǎn)處的車(chē)子吐了吐舌頭，甩一甩頭，回家去!

其實(shí)，我們的人生就像這一路走來(lái)的公交車(chē)。對(duì)于未知的事物，我們抱有幻想與希望?？傻日嫔狭巳松壍?，就像公交車(chē)中擁擠的現(xiàn)象，我們會(huì)受到擠兌，感到手足無(wú)措，在那里忍氣吞聲。但，一切都會(huì)過(guò)去，都會(huì)否極泰來(lái)。

在我們坐公交回家的路上。這條路，不僅僅是回家的路，而且還是我們成長(zhǎng)的路。在這條路上，我們養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼的好品德，養(yǎng)成了凡事能忍則忍的好情操。

慶幸，我們?cè)诼飞稀?/p>

關(guān)于路的作文題目2走在枝葉密茂的樹(shù)林里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人感興趣的東西。就像那潺潺流水，它的盡頭在何方呢?潔白的白云為何在天上呢?含羞草為何會(huì)閉上葉子呢?也許，你知道這是為什么，也許，你又不知道這是為何?但這些都不重要，重要的是，你從那些事物中明白了什么，懂得了什么，學(xué)到了什么。

當(dāng)夜幕悄悄降臨在這廣闊的大地之上，叢林中的螢火蟲(chóng)一閃一閃的，夜幕上，繁星點(diǎn)綴。夏夜里的蟬鳴，蟋蟀群的小提琴音樂(lè)會(huì)……一切都是那么幽靜、美麗。

你走在那小路上，你可能會(huì)遇見(jiàn)些阻礙，讓你絞盡腦汁去應(yīng)戰(zhàn)，有時(shí)，當(dāng)你覺(jué)得你快輸了時(shí)，何不換另一個(gè)方法呢?也許會(huì)有意想不到的收獲呦!

在路上，可能你的一個(gè)不經(jīng)意的行為，會(huì)在你未來(lái)的道路上幫助到你。所謂“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”。在曲折的路上，你不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有些磨難在的著你，披荊斬棘，通過(guò)重重關(guān)卡，你才會(huì)到達(dá)你的目的地，你的一個(gè)目標(biāo)終點(diǎn)!如果你失敗了，沒(méi)關(guān)系，重新站起來(lái)，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。不要一遇到挫折就像縮頭烏龜。

在路上，就是我們現(xiàn)在腳下正在走的人生路，只有智勇雙全或永不放棄的人，才可能走上他們?nèi)松缆飞系捻敺?。而現(xiàn)在的我們，就慢慢行走在這條路上，學(xué)習(xí)、克服困難、永不放棄是我們現(xiàn)在的宗旨。背上背包，踏上這條路，真服他。讓我們的人生變得更加精彩，充實(shí)，雖然坎坷，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

踏上路，在路上……

關(guān)于路的作文題目3不知道什么時(shí)候開(kāi)始喜歡在路上的感覺(jué)，那感覺(jué)就像在夢(mèng)幻國(guó)度一樣，充滿幸福、充滿回憶、充滿思緒。

看到路旁的樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的就像我們一樣，迎接風(fēng)、觸摸雨、感受陽(yáng)光。想起秋天的風(fēng)，它帶著來(lái)自不同世界的葉子一同飄向大地。雖說(shuō)是不同的葉子但最后的使命卻都是魂歸大地。路上如果遇到下雨那應(yīng)該是上天的恩賜，雨織成的雨簾讓世界充滿呼吸的味道，生命的清新自然也不過(guò)如此。記得朋友曾說(shuō)過(guò)人一旦離開(kāi)陽(yáng)光就會(huì)霉掉，也許他是說(shuō)心會(huì)霉吧!在路上，夕陽(yáng)播灑的溫暖竟讓我這個(gè)整天呆在陽(yáng)光里的人感覺(jué)好溫暖好舒服好真實(shí)。

在路上，來(lái)來(lái)回回，時(shí)間飄走，一段哀樂(lè)卻伴隨眼睛的迷離來(lái)到身邊。鎖住思緒，讓回憶停止，但在路上一切都是那么自然，任何人都沒(méi)權(quán)利讓它受控制。只好讓消逝的淚劃過(guò)臉頰，讓心感受刺痛人的親情。

陌生的靈魂在看著路上的行人，生命的意義頓時(shí)變得好形象。在路上我愛(ài)上了生命，因?yàn)槲抑郎裨诼飞弦粯邮沁M(jìn)行時(shí)和未來(lái)時(shí)，前方會(huì)有天使等我。在路上，許多陌生人進(jìn)入眼線，撥動(dòng)發(fā)絲想象他們的生活他們的故事，像是在探索自己一樣，畢竟我們都在路上。

每當(dāng)我迷離時(shí)，我會(huì)選擇在路上尋找方向，即使是孤單是落寞是蕭索，畢竟我在享受我自己，我在感動(dòng)我自己，我在尋找我自己。

關(guān)于路的作文題目4我們正在成長(zhǎng)路上奮然前行，雖然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是歡聲笑語(yǔ)。——題記

在人生的道路上，我才剛剛起程，或許是年幼無(wú)知，曾經(jīng)耗費(fèi)了光陰，只為欣賞那路邊的花花草草，撲蝶嬉戲。當(dāng)?shù)缆凡辉倨教构P直時(shí)，我開(kāi)始明白旅途的艱辛。

人一生下來(lái)就便在路上，從年幼時(shí)刻“四條腿”走路，到年輕時(shí)兩條腿走路，再到年邁的時(shí)候“三條腿”走路，這一路是高興愉快的，或是傷心欲絕的，或是一帆風(fēng)順的，或是顛簸不平的，或是……但是你又不得不把它這條路走完，因?yàn)槿松褪沁@樣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。

在這條路上，我們難免會(huì)困難，挫折，有些人選擇了放棄他們只想一帆風(fēng)順但永遠(yuǎn)都停在了那里，有些人選擇了繼續(xù)因?yàn)樗麄冎乐挥羞@條路通往了成功，請(qǐng)問(wèn)那些選擇放棄的人，你們有權(quán)利說(shuō)放棄么，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們沒(méi)有理由不努力不成功。

“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)…”那些整天航行在大海上的水手們，經(jīng)歷過(guò)了太多的苦難。海嘯，暴風(fēng)雨，漩渦，面臨災(zāi)難是他們毫不畏懼，頑強(qiáng)拼搏，災(zāi)難雖然在他們身上刻下印記，但也在他們的人生路途中深深劃上一筆，是榮耀的一筆。走在路上的我們便是需要這種勇氣，能不畏艱辛不怕挫折的勇氣，有了這勇氣，便能跨過(guò)人生路上的一道道壕溝，就能游過(guò)人生路上的一條條大河。戰(zhàn)勝了困難，接踵而來(lái)的便是喜悅，是挑戰(zhàn)自我的喜悅，是征服困難的喜悅，那是種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。

我們走在路上，雖然嘗到過(guò)失敗的艱辛，但也得到過(guò)成功的喜悅，這便是我們之所以向前走的原因，是為了讓我們的人生更加精彩，為了讓我們的人生之路更加美麗!

關(guān)于路的作文題目5時(shí)光飛逝，歲月如梭，直面高三的宣言還在耳畔回響，而今距離高考不足百日，駐足回首，原來(lái)通向高考的高三之路我已行了大半。

走在高三的路上，我信心滿滿選擇了高山，就選擇了攀登;選擇了大海，就選擇了沖浪，而選擇了高三，就注定風(fēng)雨兼程!也曾失意，也曾彷徨，卻從不懷疑，從不放棄。如果自己都不相信自己會(huì)成功，如果抱定上天決定命運(yùn)的想法，那么又怎會(huì)全力以赴，又怎能蟾宮折桂?

走在高三的路上，我?jiàn)^力拼搏，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。于是不再抱怨紛繁的試題，于是不再埋怨睡眠不足，而是安心在題海中徜徉，而是靜心在書(shū)山中尋路，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?就如鳳凰涅磐，浴火重生，不經(jīng)歷奮斗的淚水怎會(huì)有成功的花兒傲然吐香!

走在高三的路上，我淡定從容。人生如潮，起起伏伏，不是常態(tài)。處于漲潮，我踏實(shí)平和，滿足于一時(shí)的得，怎會(huì)有進(jìn)步?處于退潮，我平靜依然，苦惱一時(shí)的失，怎會(huì)重振旗鼓?不論下方是碧空如洗，纖塵不染，抑或陰雨霏霏，連日不開(kāi)的我心在云層之上，始終充滿陽(yáng)光。

走在高三的路上，我學(xué)會(huì)了詩(shī)意的棲居。在疲勞一天后，執(zhí)一卷唐詩(shī)，品一杯香茗，體驗(yàn)“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”的極致，讓氤氳升騰的.水汽將疲憊一掃而光;在百思不得其解時(shí)，聽(tīng)一段門(mén)德?tīng)査伞冻酥杪暤某岚颉?攤開(kāi)宣紙，揮筆釋放書(shū)法的魅力，讓躁動(dòng)的心平靜，方知靜水流深。

走在高三的路上，我收獲了真情。老師不厭其煩的講解，無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我想起燭光里的媽媽;父母端來(lái)一杯熱牛奶，關(guān)掉電視只為不影響自己，讓我心中暖流涌動(dòng);同桌親切鼓勵(lì)，善意批評(píng)，讓我備加珍惜這份友情。

走在高三的路上，淚水告訴我什么叫執(zhí)著，汗水告訴我，什么叫承受，痛苦告訴我，什么叫追求。秋雨先生有言：絢麗終歸平淡，喧騰是短暫的別名。名哲有言：圣人常人肯安心者矣。

第7篇：成長(zhǎng)宣言作文范文

2、我們舍棄了人生最珍貴的東西，卻在追逐時(shí)光的浮華;真正想重溫時(shí)，一切卻都是再也不能相見(jiàn)的。珍惜你的童年吧，祝六一節(jié)快樂(lè)!

3、還記不記得我們好天真的眼睛、紅領(lǐng)巾、排隊(duì)走在春游的路上、用鉛筆寫(xiě)字的日子……要考試了，很忙，但請(qǐng)拿一分鐘愛(ài)一下那個(gè)曾經(jīng)好小的自己……六一快樂(lè) !

4、短信到,讓快樂(lè)與你輕輕擁抱,讓困難見(jiàn)你乖乖讓道,讓煩惱偷偷走掉,讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照,讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑!六一節(jié)快樂(lè)!

5、這是我給你明天的信息，明天才看!窺視癖呀?!淘氣!叫你別看還看!沒(méi)轍，你長(zhǎng)不大啦!兒童節(jié)快樂(lè)

6、心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船。心愿的風(fēng)，吹著快樂(lè)的帆，載著對(duì)小朋友祝福的船，漂向快樂(lè)的你，輕輕地問(wèn)候:六一節(jié)快樂(lè)!

7、一年一度，在我們祝福天下所有的孩子兒童節(jié)快樂(lè)的這一天，也讓我們每一個(gè)成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)!節(jié)日快樂(lè)!

8、生生不息，永不停息，年年不息，歲歲不息，兒童是最珍貴的天然資源，兒童是最豐富的物資財(cái)產(chǎn)，兒童是希望，兒童是夢(mèng)想，兒童節(jié)快樂(lè)。

9、童年是最美妙的，充滿自信;童年是最開(kāi)心的，無(wú)憂無(wú)慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機(jī)，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂(lè)兒童節(jié)!

10、日子把風(fēng)霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài)，即使歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，珍惜它，愛(ài)惜它，你將年輕永駐，六一兒童節(jié)，記得保持童心!

11、最大的愿望是想與你:先過(guò)兒童節(jié)，再過(guò)青年節(jié)，再過(guò)情人節(jié)，再過(guò)母親節(jié)，再過(guò)父親節(jié)，再過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

12、唉喲，我的媽也，今天差點(diǎn)鬧笑話了，你不知道嗷，不曉得咋的，褲襠破了，路上一大媽指著說(shuō)，這么大人了，怎么不注意，我趕緊說(shuō)嗷，誰(shuí)叫今天是六一呢~

13、花園里，鮮花開(kāi)，鮮花開(kāi);一朵朵，真可愛(ài)，真可愛(ài);一條短信啊，快快樂(lè)樂(lè)紛飛呀，飛來(lái)飛去多呀多愉快;祝你幸福滿胸懷，六一兒童節(jié)里喜開(kāi)懷!

14、花蕾是你的年華，包在叢叢的綠葉之間;春天是你的節(jié)日，歌聲裝滿了你的書(shū)卷;繁華是你的等待，五彩斑爛的夢(mèng)想隨你實(shí)現(xiàn)。六一兒童節(jié)，愿快樂(lè)為你呈現(xiàn)!

15、百花開(kāi)放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對(duì)對(duì)白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫(huà)船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主?新蕾初綻正童年。六一歡開(kāi)顏!

16、煩惱時(shí)，學(xué)會(huì)自我解脫;困難時(shí)，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì);郁悶時(shí)，學(xué)會(huì)自我宣泄;失意時(shí)，學(xué)會(huì)自我安慰;人老時(shí)，學(xué)會(huì)自我老小。兒童節(jié)了，祝你快樂(lè)美好!

17、春天的小屋里，裝著暖暖的陽(yáng)光;春天的小屋里，裝著繽紛的花朵;春天的小屋里，裝著綠色的希望;春天的小屋里，裝著童年的歡樂(lè)，共同祝愿兒童節(jié)快樂(lè)

18、 童年的快樂(lè)值得一生回憶，祝孩子們有個(gè)健康美好的童年!

19、人人都是兒童。兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童是屬于我們大家一起的。六一兒童節(jié)來(lái)啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家!

20、兒童節(jié)到來(lái)之際，祝愿曾經(jīng)是孩子的你:青春不老，保持一顆純真的心，擁有甜美的微笑，孩童般的皮膚，無(wú)憂無(wú)慮的生活狀態(tài)，對(duì)未來(lái)抱有幻想和憧憬!

21、今天是兒童節(jié)，你的節(jié)日。貪玩的你今天別玩手機(jī)，玩了你就別收短信，收了你就別讀這條。哎，你還是讀了。我除了祝你節(jié)日快樂(lè)外，只想說(shuō):小孩子不聽(tīng)話

22、照照鏡子，收起憔悴掛起快樂(lè)的笑臉。整整衣衫，撣去疲憊撐起一身的輕閑。出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拋棄煩惱放松心的大自然。發(fā)發(fā)短信，祝你擁有一顆純真、快樂(lè)的童心

23、鳥(niǎo)語(yǔ)花香好時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛花宜人;芍藥盛開(kāi)燕飛來(lái)，玫瑰含笑櫻桃熟;宏偉理想鼓斗志，壯志凌云創(chuàng)大業(yè);幼小心靈開(kāi)紅花，歌舞歡騰慶六一!

24、陽(yáng)光下漫天飛舞的蝴蝶，可曾讓你記得那追逐嬉戲的歲月?天真的笑臉好似花兒，引得蝴蝶流連忘返!兒童節(jié)到來(lái)之際，愿你永駐花般笑顏!

25、值此兒童節(jié)!我謹(jǐn)代表全國(guó)婦聯(lián)、全國(guó)少工委、國(guó)務(wù)院，向你表示最熱烈的祝賀!愿你能在社會(huì)主義陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)!

26、恭喜你又迎來(lái)了屬于你自己的節(jié)日，愿你在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。越來(lái)越懂事，記得不要惹媽媽生氣啊。

27、本來(lái)二十年前就要給您說(shuō)的，但那時(shí)候沒(méi)有短信息，所以現(xiàn)在補(bǔ)上:六一節(jié)日快樂(lè)!:)

28、我們舍棄了人生最珍貴的東西,卻在追逐時(shí)光的浮華;真正想重溫時(shí),一切卻都是再也不能相見(jiàn)。珍惜你的童年吧!

29、我們都有童年,但我們卻渴望成熟;可誰(shuí)又想到,當(dāng)人在古稀之后,卻又回歸于童年。

30、孩子的未來(lái)，被幻想染成湛藍(lán)。祝兒童節(jié)快樂(lè)!

31、一天天走遠(yuǎn)，一夜夜演變，一年年走遠(yuǎn)一個(gè)回不去的童年。一次次想念，一封封信箋，一條條短信送回你一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)!

32、記得小時(shí)候那首歌，熟悉調(diào)調(diào)唱出記憶的經(jīng)過(guò)。記得小時(shí)候那個(gè)我，更感謝一路上有你陪我。和我一起長(zhǎng)大的你兒童節(jié)快樂(lè)!

33、聽(tīng)你媽媽說(shuō)你小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有尿過(guò)床，是一個(gè)典型的乖孩子，這么光榮的事情怎么可以埋沒(méi)?來(lái)我教你怎么發(fā)揚(yáng)光大，走到大街上，隨便找一個(gè)阿姨，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，我好乖，我沒(méi)有尿床……”哈哈，兒童節(jié)快樂(lè)。

34、年輕的時(shí)候，容易做夢(mèng);做夢(mèng)的季節(jié)，容易年輕;因?yàn)槟贻p，所以經(jīng)常做夢(mèng);因?yàn)榻?jīng)常做夢(mèng)，所以一直年輕;因?yàn)橐恢蹦贻p，所以祝你兒童節(jié)快樂(lè)!

35、六一是告訴人生六個(gè)一:一副好身體，一個(gè)好家庭，一份好事業(yè)，一世好心情，一圈好朋友，一生好運(yùn)氣!愿你一生擁有六個(gè)一!?！傲弧笨鞓?lè)!

36、今天發(fā)短信主要有兩個(gè)目的:一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情。現(xiàn)在我很負(fù)責(zé)的告訴你:六一到了，一定要開(kāi)心!另外送句有技術(shù)含量的話:天天向上!

37、池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天;操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面;童年的歌謠依舊在耳畔回蕩，童年卻離我們遠(yuǎn)去，但愿童年的快樂(lè)與你常伴!

38、春天是你的童年;鮮花是你的笑臉。你把老師的教誨象紅領(lǐng)巾戴在胸前，你把媽**嘮叨藏在書(shū)包里面。黑板上老師的粉筆寫(xiě)著祝愿，祝你兒童節(jié)快樂(lè)平安!

39、曾經(jīng)年幼無(wú)知，曾經(jīng)莽撞少年，歲月于指間無(wú)聲滑過(guò)，當(dāng)你牽著孩子的手走在街頭，才意識(shí)過(guò)去的日子不回頭。開(kāi)一支紅酒，為這個(gè)不屬于我們的節(jié)日干杯!

40、細(xì)數(shù)年輕的夢(mèng)，輕拂幻想的風(fēng);依戀年少的雨，踏尋純真的心;你我悄悄長(zhǎng)大，童年依然美麗。一曲笛聲也悠長(zhǎng)，愿這戀曲載滿幸福的音符，唱響你成長(zhǎng)的歌!

41、老師在語(yǔ)文課上出了一道作文題，要求當(dāng)堂完成，題目是：我的愿望。課后，老師在改作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生在作文中寫(xiě)道：我想長(zhǎng)很高很高，所以決定從今天開(kāi)始喝很多很多牛奶，只有這樣才能成為人人羨慕的高人。老師囧，在批注中寫(xiě)道：古代叫高人，現(xiàn)在叫高手，現(xiàn)在你準(zhǔn)備怎么做呢?

42、兒童節(jié)又到了，又成長(zhǎng)了一歲，首先要感謝親愛(ài)的爸媽給了自己生命，其次要感謝身邊的朋友們的關(guān)心，在此，謹(jǐn)對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的感謝與最衷心的祝愿!

43、兒童節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)童真的你!阿姨準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，歡迎到時(shí)來(lái)嘗嘗。

44、樹(shù)葉因風(fēng)而動(dòng)，雛苗因土而長(zhǎng)，瀑布因流而成，天空因鳥(niǎo)兒而生動(dòng)，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗!祝:兒童節(jié)快樂(lè)!

45、春天的小屋里，裝著暖暖的陽(yáng)光;春天的小屋里，裝著繽紛的花朵;春天的小屋里，裝著綠色的希望;春天的小屋里，裝著童年的歡樂(lè)，共同祝愿:兒童節(jié)快樂(lè)

46、抽一絲陽(yáng)光為線，串起滴滴雨珠，成一串永恒的風(fēng)鈴，無(wú)論風(fēng)雨挫折抑郁或陽(yáng)光明媚，都愿用最美的鈴聲傳遞那最純真的祝福:兒童節(jié)快樂(lè)!

47、我決定送給你1角錢(qián)，不要小瞧!她等于10分，1分想念1分牽掛1分關(guān)心1分疼愛(ài)1分真誠(chéng)1分體貼1分問(wèn)候1分關(guān)懷1分祝福，還有一分留著六一零花

48、我們的生活每天要繼續(xù)，出生、成長(zhǎng)、成熟、衰老、死亡是不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，但如果時(shí)光倒流，誰(shuí)又會(huì)拒絕這遺失的童年的美好?兒童節(jié)到了，祝節(jié)日快樂(lè)

49、一朵朵綻放的鮮花，那是媽媽的眼睛。在媽媽的眼睛里，小姑娘永遠(yuǎn)是美麗的花仙子。

50、無(wú)論時(shí)光離去了十年還是二十年，無(wú)論你曾佩戴小紅花還是滿臉泥巴…親愛(ài)的超齡兒童，提前祝你六一節(jié)快樂(lè)!愿你永遠(yuǎn)懷揣一顆天真爛漫的童心快樂(lè)地生活!

51、三只小蝌蚪到飯店吃飯，當(dāng)服務(wù)員為隔壁桌端上一盤(pán)紅燒牛蛙時(shí)，三只小蝌蚪抱在一起，傷心地唱：“我不想我不想不想長(zhǎng)大…”

52、誰(shuí)說(shuō)回憶不是美好的?雖然不放假，想想也開(kāi)心：祝你六一快樂(lè)!

53、兒童節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)童真的你!愿你永遠(yuǎn)保持一顆童心。

54、祖國(guó)的花朵，父母的星星，爺爺奶奶的心肝，外公外婆的寶貝，今天一定是你最幸福的日子。寶貝，兒童節(jié)快樂(lè)!

55、二十多年前的今天給你發(fā)的信息收到?jīng)]有，沒(méi)收到?jīng)]關(guān)系我再發(fā)一次：祝六一節(jié)日快樂(lè)!

56、一朵朵綻放的鮮花，那是媽媽的眼睛。在媽媽的眼睛里，你永遠(yuǎn)是媽媽小寶貝、小天使!媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!兒童節(jié)快樂(lè)!

57、短信到，讓快樂(lè)與你輕輕擁抱，讓困難見(jiàn)你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑!六一節(jié)快樂(lè)!

58、這是我給你明天的信息，明天才看!窺視癖呀?!淘氣!叫你別看還看!沒(méi)轍，你長(zhǎng)不大啦!兒童節(jié)快樂(lè)!

59、這個(gè)世界上有這么多聰明可愛(ài)的小朋友，但是在爸爸的心中你永遠(yuǎn)是最棒的!祝你兒童節(jié)快樂(lè)。

60、年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。寶貝，你是好樣的!

61、立凌云之志，做棟梁之材。寶貝，祝你六一節(jié)快樂(lè)!

62、祖國(guó)花朵的絢麗，青梅竹馬的回憶，純潔天真的童趣，兩小無(wú)猜的情意，如歌歲月的旋律，多彩人生的足跡，童心童趣常相伴，珍重友誼增壽益。

63、天真無(wú)邪記憶中的童年，小公主小王子美麗的宣言，陽(yáng)光里盡情的奔跑，公園里調(diào)皮搗蛋，兩小無(wú)猜的質(zhì)樸，青梅竹馬的純潔，童心不是孩子的特權(quán)，六一節(jié)送去美好祝愿，歲月飛逝，光陰似箭，心中永遠(yuǎn)是童年祝你六一快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，童心不眠。

64、當(dāng)流行戀上大地不惜隕落,只為那片刻親近;當(dāng)行云愛(ài)上流水,不惜下墜,只為一解相思情;當(dāng)俺念起你,不惜一毛錢(qián),只為了告訴你:小p孩,六一快樂(lè)!

65、圣旨到:奉天承運(yùn)，皇帝召曰:由于你去年兒童節(jié)欠我三毛錢(qián)至今未還，罰你三天不準(zhǔn)拉屎，拉屎不準(zhǔn)帶紙，帶紙不過(guò)三尺，直到憋死為止!欽此，領(lǐng)紙!

66、祝身體健康，牙齒掉光;一路順風(fēng)，半路失蹤;一路走好，半路摔倒;天天愉快，經(jīng)常變態(tài);笑口常開(kāi)，笑死活該!

67、當(dāng)流行戀上大地不惜隕落,只為那片刻親近;當(dāng)行云愛(ài)上流水,不惜下墜,只為一解相思情;當(dāng)俺念起你,不惜一毛錢(qián),只為了告訴你:小p孩,六一快樂(lè)!

68、正當(dāng)芍藥盛開(kāi)，燕子飛來(lái);正當(dāng)玫瑰含笑，櫻桃熟了，一年中最好的時(shí)節(jié)!芍藥不及你美，櫻桃不及你紅，小弟小妹，兒童節(jié)快樂(lè)!

第8篇：成長(zhǎng)宣言作文范文

一、班級(jí)博客創(chuàng)建初衷

1.課題研究所需

筆者所在課題組于2013年11月以“班級(jí)博客在中職班級(jí)管理中的應(yīng)用研究”為題申報(bào)了徐州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，并于2013年12月獲準(zhǔn)立項(xiàng)（批準(zhǔn)立項(xiàng)號(hào)：GH12—13—L043）。隨著課題的立項(xiàng)，我根據(jù)所帶班級(jí)的專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)通了“12烹甲，我們?cè)谝黄稹钡陌嗉?jí)博客，并經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的討論簽下了“網(wǎng)絡(luò)相伴，我們風(fēng)雨同行”的網(wǎng)絡(luò)宣言。

2.德育工作所需

傳統(tǒng)的班級(jí)管理中，班主任是核心，管理模式往往是“保姆式”“警察式”或“裁判式”的，而班級(jí)博客可以突破時(shí)空壁壘、發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的德育功能，加強(qiáng)師生、生生、家校的溝通，同時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、適度上網(wǎng)，改變目前中職生癡迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀。

3.可行性

（1）學(xué)生認(rèn)可。我就“你愿意和老師進(jìn)行面對(duì)面交流嗎？”和“你愿意和老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流嗎？”對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果表明，學(xué)生更傾向于在網(wǎng)絡(luò)中和老師“碰撞”。原因很簡(jiǎn)單，他們認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)里存在更大的平等和自由”。

（2）課程引領(lǐng)。目前我校所有班級(jí)的計(jì)算機(jī)課程中都引入了博客教程。我班學(xué)生均能熟練進(jìn)行博客的版面設(shè)置、日志編輯、圖片插入、視頻插入和鏈接、博客互訪和回復(fù)等。

（3）操作簡(jiǎn)易。班級(jí)博客是建立在以互動(dòng)交流為前提、博客技術(shù)為基礎(chǔ)，以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者溝通交流為原則，家庭、學(xué)校、社會(huì)為主導(dǎo)的一個(gè)零技術(shù)障礙、零成本的一種新型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式。班級(jí)博客申請(qǐng)空間簡(jiǎn)單，建立博客時(shí)間周期短，不需大量的、復(fù)雜的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)，基本上是“零技術(shù)”。

（4）優(yōu)越性。伴著QQ小企鵝的“熱情呼喚”，班級(jí)qq群應(yīng)運(yùn)而生?？墒怯邪嘀魅未嬖诘腝Q群總是冷冷清清的，甚至?xí)l(fā)生班主任被“踢”出群的情況。深里根究，QQ群的實(shí)名制使學(xué)生無(wú)法“暢所欲言”。學(xué)生害怕在“口無(wú)遮攔”的吐槽后遭遇班主任的“秋后算賬”。在“你喜歡利用何種網(wǎng)絡(luò)方式和老師進(jìn)行交流”的調(diào)查中，學(xué)生表示“更喜歡博客匿名互動(dòng)的功能”。

二、班級(jí)博客在中職班級(jí)管理中的應(yīng)用

1.促進(jìn)班務(wù)公開(kāi)，形成良好班風(fēng)

班主任將班務(wù)信息上傳至班級(jí)博客，學(xué)生只要登錄班級(jí)博客，就可以及時(shí)獲取最新信息。“公生明，廉生威”，利用班級(jí)博客進(jìn)行班務(wù)公開(kāi)既避免了信息傳遞的不及時(shí)和不到位，也使班級(jí)管理趨于民主、開(kāi)放與平等，最終形成良好的班風(fēng)。

2.拓寬溝通渠道，營(yíng)造互動(dòng)氛圍

（1）師生交流。自從開(kāi)通了班級(jí)博客后，很多學(xué)生通過(guò)班級(jí)博客以實(shí)名或匿名的形式訴說(shuō)當(dāng)面說(shuō)不出口的苦惱、心事和困惑?！鞍嘀魅危?qǐng)聽(tīng)我說(shuō)”欄目里，我閱讀到的是一顆顆美好而又善感的心靈。通過(guò)學(xué)生的日志、留言，我洞察學(xué)生的心靈世界，有的放矢地“對(duì)癥下藥”。同時(shí)，我在班級(jí)博客里利用“班主任寄語(yǔ)”或者日志評(píng)論、留言回復(fù)等向?qū)W生傳達(dá)自己的真誠(chéng)和對(duì)他們美好的祝愿。班級(jí)博客上的真誠(chéng)互動(dòng)拉近了師生的關(guān)系，使師生交流變得簡(jiǎn)便快捷。

（2）家校溝通。每個(gè)家長(zhǎng)都想走進(jìn)孩子的內(nèi)心,可青春期的孩子總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地抗拒：微信、QQ上“拉黑”父母，QQ空間對(duì)父母緊鎖。父母想了解孩子卻苦無(wú)渠道。自從建立了班級(jí)博客后，經(jīng)常接到家長(zhǎng)樂(lè)呵呵的電話。原來(lái)自從公布了班級(jí)博客后，家長(zhǎng)只要登錄班級(jí)博客，就可以了解孩子孩子的動(dòng)態(tài)。有了合適的渠道，家長(zhǎng)的一顆心也就安穩(wěn)了。

3.引領(lǐng)上網(wǎng)風(fēng)向，打造網(wǎng)絡(luò)家園

第9篇：成長(zhǎng)宣言作文范文

一、明確目標(biāo)樹(shù)理念，凝心聚力謀發(fā)展

學(xué)校新一屆班子秉承“回歸天性、發(fā)展個(gè)性、構(gòu)建生態(tài)校園”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“人文管理、內(nèi)涵發(fā)展、提升品位、打造特色”的工作思路，以“穩(wěn)定、規(guī)范、秩序”為近期工作重點(diǎn)，致力于各方面工作的規(guī)范運(yùn)行，保持良好的教育教學(xué)秩序；以“內(nèi)涵、品位、超越”為遠(yuǎn)期工作目標(biāo)，致力于學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升品位，實(shí)現(xiàn)新一輪跨越式發(fā)展，使學(xué)校成為“全省知名、全市一流”的品牌學(xué)校。目標(biāo)明確之后，學(xué)校通過(guò)會(huì)議講座、討論座談等途徑將辦學(xué)思想傳達(dá)到教師中間，引起教師共鳴，以達(dá)到上下同心、共謀發(fā)展的目的。

二、師德建設(shè)結(jié)碩果，愛(ài)心育人鑄師魂

德藝雙馨的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的前提和保障。學(xué)校黨支部通過(guò)多種方式開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造“愛(ài)心育人、愛(ài)滿校園”的良好氛圍。通過(guò)用身邊的人和事感染人、教育人、塑造人，提高教師思想覺(jué)悟，提升教師人生境界，促使教師自覺(jué)規(guī)范教育行為。

愛(ài)是全世界最美的語(yǔ)言，師愛(ài)更是一份沉甸甸的責(zé)任。教師職業(yè)的辛苦和壓力眾所周知，在第六小學(xué)的校園內(nèi)，為了讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，教師們?cè)诟髯缘膷徫簧闲量嗖⒖鞓?lè)著，無(wú)怨無(wú)悔地工作著。她們每天起早貪黑地忙碌，備課、上課、批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)，利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為學(xué)困生補(bǔ)課。許多教師因多年勞累而患病，但她們卻常常是輕傷不下火線，能堅(jiān)持上班決不請(qǐng)假，有些教師打完點(diǎn)滴也要回校上課……她們心中難以割舍的是對(duì)學(xué)生的那份牽掛。教師們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用博大無(wú)私的愛(ài)詮釋著“老師—媽媽”的含義，履行著自己教書(shū)育人、為人師表的職責(zé)。

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這份事業(yè)愛(ài)得深沉。”如今的第六小學(xué)，教師們唱響了“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的主旋律，用自己的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著“愛(ài)心化春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育人生。

三、特色鮮明質(zhì)量?jī)?yōu)，全面發(fā)展育人才

特色創(chuàng)造卓越，特色鑄就品牌。我校本著“高人一籌，自成體系，人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的原則，逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了童話校本課程，形成了獨(dú)特的童話教育特色。大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，“思維程序訓(xùn)練”、“隨筆化作文”和“快樂(lè)英語(yǔ)”已經(jīng)成為我校三大主科教學(xué)的亮點(diǎn)和特色。

我們?yōu)榱诉M(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，更新觀念，帶領(lǐng)教師取四方真經(jīng)，采八方來(lái)風(fēng)，兼容并蓄，博采眾長(zhǎng)，先后到河北衡水、山東杜郎口、北京、天津等地學(xué)習(xí)，在生本教育理念指導(dǎo)下改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。

學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐、知識(shí)與能力的兼容滲透。學(xué)校積極開(kāi)展藝體特長(zhǎng)教育，定期舉辦“體育節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”、“童話節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”五大活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)生的綜合能力明顯增強(qiáng)，在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中表現(xiàn)出色，使每位學(xué)生都體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)、成功的快樂(lè)。學(xué)校十分重視開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，做為全區(qū)唯一一所省級(jí)冰上運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)校，已連續(xù)多年堅(jiān)持開(kāi)設(shè)冬季冰上課，引領(lǐng)我市“百萬(wàn)青少年上冰雪”活動(dòng)的開(kāi)展。近年來(lái)，我校連續(xù)四屆在區(qū)運(yùn)會(huì)上獲得城區(qū)小學(xué)組冠軍。我校十分注重藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，千人腰鼓隊(duì)更是一道獨(dú)特的風(fēng)景，多次在市、區(qū)大型活動(dòng)中表演并受到好評(píng)。

四、民主管理重人本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)和諧

我們樹(shù)立“管理即是服務(wù)”的思想，強(qiáng)化“班子為教師服務(wù)”“教師為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)”的雙重服務(wù)意識(shí)，規(guī)范管理，優(yōu)化隊(duì)伍，細(xì)化措施，打造特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，努力為黑河人民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們把每一位教職工都視作學(xué)校的主人，相信“每個(gè)人都能發(fā)揮作用”。班子成員真誠(chéng)為教師服務(wù)，將教師成長(zhǎng)需求與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合，形成寬松、和諧、積極進(jìn)取的工作氛圍。我們把家長(zhǎng)當(dāng)成最親密的朋友，最直接的服務(wù)對(duì)象，開(kāi)展“百名教師訪千家”活動(dòng)，想家長(zhǎng)之所想，在家庭教育、課業(yè)輔導(dǎo)等方面為家長(zhǎng)提供幫助，家校攜手，共育幼苗。還經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪座談、書(shū)信電話等途徑與家長(zhǎng)們溝通交流，共商發(fā)展大計(jì)。