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第1篇：生日創(chuàng)意范文

2、讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因?yàn)樵谀?a href="http://m.emanhq.cn/haowen/2959.html" target="_blank">生日的今天，我的內(nèi)心也跟你一樣的歡騰喜悅。祝你快樂(lè)。

3、風(fēng)的日子是輕松的回憶，雨的日子是浪漫的飄逸，霜的日子是情感的沉淀，雪的日子是心靈的等候。你的日子啊，是花開(kāi)的聲音。祝生日快樂(lè)，萬(wàn)事如意。

4、洪亮的鐘聲蕩氣回蕩，璀璨的煙花美麗綻放，潺潺的溪水叮咚回生日的歌曲為你歌唱。祝你生日快樂(lè)，人生路上平安吉祥，好運(yùn)永遠(yuǎn)伴你身旁。

5、每個(gè)生日都有祝福，每句祝福都有禮物，每份禮物都有驚喜，每段驚喜都是人生，每種人生都有記憶，每段記憶中都有你。生日快樂(lè)，天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)。

6、時(shí)刻在牽掛，分秒在思念，姐妹情誼深，血脈心連心，短信送至親，好夢(mèng)愿成真，祝你生活順，快樂(lè)永開(kāi)心，身體康又健，幸福到永遠(yuǎn)。生日快樂(lè)。

7、人生最大的幸福，來(lái)自于親人的牽掛，人生最大的快樂(lè)，來(lái)自于愛(ài)人的關(guān)愛(ài)，人生最大的滿足，來(lái)自被朋友的關(guān)注與支持。祝您生日快樂(lè)。

8、都說(shuō)流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過(guò)星空帶著我的祝福落在你的枕邊。生日快樂(lè)。

9、做你想做的事，去你想去的地方，愛(ài)你想愛(ài)的人，追求你想追求的夢(mèng)想，許下美好的愿望，擁抱美好的明天，享受美好的時(shí)光。愿你生日快樂(lè)，快樂(lè)一生。

第2篇：生日創(chuàng)意范文

2、無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)長(zhǎng)大。

3、愿你快樂(lè)，不只生日。

4、一生坦蕩，樂(lè)觀上進(jìn)。

5、生日快樂(lè)，美麗常駐。

6、二十一歲，星河長(zhǎng)明。

7、夫唱婦隨，同德同心。

8、如松如鶴，多壽多福。

9、幸?？鞓?lè)，健康常伴。

第3篇：生日創(chuàng)意范文

2、爸爸，獻(xiàn)上我的謝意，為了這么多年來(lái)您對(duì)我付出的耐心和愛(ài)心，愿我的祝福，如一縷燦爛的陽(yáng)光，在您的眼里流淌。生日快樂(lè)!

3、爸爸：歲月的痕跡在縱橫溝壑的皺紋中顯現(xiàn)，數(shù)十年的光輝數(shù)十年的貢獻(xiàn)，人民不會(huì)忘記您。在這歡樂(lè)的日子里，祝您健康長(zhǎng)壽！

4、春天里的父愛(ài)，你看不到，卻能感覺(jué)的到，因?yàn)榇得娌缓畻盍L(fēng)，夏天里的父愛(ài)，你感覺(jué)的到，卻看不到，因?yàn)橄娜昭籽浊鍥鰺o(wú)限，秋天里的父愛(ài)，你手上沒(méi)有，心里卻有，因?yàn)榇喝A秋實(shí)秋意深濃，冬天里的父愛(ài)，你心里沒(méi)有，手上卻有，因?yàn)橐煌霟釡橐庹龤g，老爸，謝謝你陪我走過(guò)了人生那么多四季，生日快樂(lè)。

5、只有懂得生活的人，才能領(lǐng)略鮮花的嬌艷。只有懂得愛(ài)的人，才能領(lǐng)略到心中芬芳，祝您有一個(gè)特別的生日！

6、你是大樹(shù)，偉岸的身軀，為我遮蔽風(fēng)風(fēng)雨雨；你是太陽(yáng)，普照的光芒，孕育著我茁壯成長(zhǎng)；親愛(ài)的爸爸，兒子為你送上生日祝福，祝你健康長(zhǎng)壽！

7、爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛(ài)，擁擠在您的酒杯里，紅紅的，深深的，直到心底。

8、你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日時(shí)，我衷心祝愿你，平安地駛出港灣！

9、生日快樂(lè)，爸爸，真希望能有語(yǔ)言能表達(dá)我們的謝意，感謝你每日操持家務(wù)，及給予我們的幫助。愿你在未來(lái)的歲月中永遠(yuǎn)快樂(lè)健康！

10、女兒對(duì)父親感激無(wú)法言語(yǔ)，謝謝你，爸爸，生日快樂(lè)！

11、老爸，你我心中永遠(yuǎn)最有型，最棒父親，祝父親生日快樂(lè)！

12、當(dāng)我憂傷時(shí)，當(dāng)我沮喪時(shí)，我親愛(ài)的父親總在關(guān)注著我。您的建議和鼓勵(lì)使我渡過(guò)難關(guān)，爸爸，謝謝您的幫助和理解。愿您的生日特別快樂(lè)！

13、喜鵲傳喜訊，今天是我母親的生日，在此，孩子祝您生日快樂(lè)，笑口常開(kāi)，身體健康，萬(wàn)事如意！希望這份愿望能實(shí)現(xiàn)在您的每一天！

14、走過(guò)萬(wàn)水千山，也曾百轉(zhuǎn)千回，道路坎坷曲折，人生歷練風(fēng)雨，看透世間百態(tài)，領(lǐng)悟生活真諦，父愛(ài)厚重如山，我依然愛(ài)您如昔，祝您生日快樂(lè)，愿幸福永無(wú)歸期！

15、滿臉皺紋，雙手粗繭，歲月記載著您的辛勞，人們想念著您的善良；在這個(gè)特殊的日子里，祝您福同海闊壽比南山，愿健康與快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著您！

16、您堅(jiān)忍不拔和錚錚硬骨我永遠(yuǎn)榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)力量，走過(guò)挫折，邁向成功，爸爸，您我榜樣，我愛(ài)您！

17、送你康乃馨，你一定說(shuō)我浪費(fèi)，送你蛋糕，你一定說(shuō)我夸張，送你現(xiàn)金，你一定說(shuō)自己不缺，那我就送一條短信吧，老爸，生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕。

18、五十歲的男人是一條煙波浩渺的長(zhǎng)河，可隨年長(zhǎng)者泛舟河中，同唱悲涼滄桑的號(hào)子，細(xì)嚼生命兩字的涵義；可跟同齡人散步河邊，同覽五彩斑斕的石子，思索人生歲月如歌的真諦。

第4篇：生日創(chuàng)意范文

2、愿美妙的香味時(shí)刻圍繞著您，使您的人生充滿幸福喜悅，永浴于無(wú)止境的歡樂(lè)年華！祝您生日快樂(lè)！

3、今天是你的生日，我的愛(ài)人，感謝你的辛苦勞碌，感謝你給予我的關(guān)心、理解和支持。給你我全部的愛(ài)！

4、今天是你的生日，一個(gè)我永遠(yuǎn)忘不掉的日子。愿上帝保佑你一生平平安安、健健康康、幸福快樂(lè)！我的老婆。

5、讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因?yàn)樵谀闵盏慕裉煳业膬?nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！

6、我沒(méi)有五彩繽紛的鮮花，沒(méi)有那些浪漫的詩(shī)句，沒(méi)有貴那些重的禮物，沒(méi)有那些興奮的驚喜，只有一個(gè)輕輕的祝福，祝你生日快樂(lè)！

7、壽星佬，在你的生日來(lái)臨之際，祝你所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)，生日快樂(lè)！

8、輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走，我揮一揮衣袖，留下一頭金牛。在您生日來(lái)臨之際，送去我深深的祝福，祝你牛運(yùn)沖天。

9、讓短信載著我的問(wèn)候，讓字句表達(dá)我的祝福，在你生日的今天，我的內(nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂(lè)！祝你，生日快樂(lè)！

10、我的祝福捎來(lái)我對(duì)你的愛(ài)，愿你的生日過(guò)得稱心如意，當(dāng)一天過(guò)去，你躺下享受安寧，愿幸福彌漫你恬靜的金色夢(mèng)境。

11、長(zhǎng)長(zhǎng)的間隔，長(zhǎng)長(zhǎng)的線，長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間抹不斷，今天是你的生日，遠(yuǎn)方的我一直在惦念著你，祝你生日快樂(lè)！我最關(guān)心的朋友！

12、今天是你的生日，我的愛(ài)人，感謝你的辛苦勞碌，感謝你給予我的關(guān)心、理解和支持。給你我全部的愛(ài)！生日快樂(lè)！

13、喧鬧的派對(duì)籠罩歡樂(lè)的容顏，香醇的美酒傳遞幸福的甘甜，絢麗的燭光映照開(kāi)心的笑臉，甜蜜的蛋糕表達(dá)對(duì)你的祝愿：祝你生日快樂(lè)！

14、此日一到來(lái)，年齡長(zhǎng)一長(zhǎng)；蛋糕來(lái)助興，心愿來(lái)達(dá)成；發(fā)此短信有啥意？主要目的傳祝福，祝愿歲歲平平安，心里所想事事成！

15、媽媽，生日快樂(lè)！真希望能有語(yǔ)言能表達(dá)我們的謝意，感謝你每日操持家務(wù)及給予我們的幫助。愿你在未來(lái)的歲月中永遠(yuǎn)快樂(lè)健康！

16、快樂(lè)加快樂(lè)等于無(wú)比快樂(lè)，幸福加幸福等于特別幸福，平安加平安等于永遠(yuǎn)平安，健康加健康等于十分健康。祝你生日快樂(lè)，幸福美滿！

17、親愛(ài)的，明天就是你的生日了，送上一條祝福短信，告訴你，我隨時(shí)待命，等待你的傳喚；想要對(duì)你說(shuō)的是，你是我生命中，值得等待的女生。

18、歲月總是愈來(lái)愈短，生日總是愈來(lái)愈快，愛(ài)情總是愈來(lái)愈濃，我的祝福也就愈來(lái)愈深，愿你的每一天都如畫(huà)一樣的美麗！生日快樂(lè)！

19、老公，在你生日來(lái)臨之即，祝事業(yè)正當(dāng)午，金錢(qián)不勝數(shù)，身體壯如虎，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)非你莫屬！

20、想要成為星星閃亮的眼睛，看護(hù)你度過(guò)靜謐的夜晚，伴著祝福、伴著真情翱翔在你夢(mèng)的海洋，愿你今后的美夢(mèng)終歸現(xiàn)實(shí)，生日快樂(lè)！

21、祝福的話兒總也說(shuō)不完，快樂(lè)的事兒總也樂(lè)不完，美麗的心情永遠(yuǎn)美不完，幸福的日子總也過(guò)不完，祝你生日快樂(lè)，幸福天天。

22、窮的喝不起水，窮的交不起費(fèi)，窮的吃不起飯，窮的就剩下碗，窮的渾身都累，窮的就剩下嘴；大方發(fā)條信息：祝你生日快樂(lè)。

23、生日歌為你歡樂(lè)奏響，快樂(lè)幸福伴你成長(zhǎng)。愿你的生活像蛋糕一樣甜蜜芬芳。蠟燭點(diǎn)亮，請(qǐng)記得許下美好的`愿望。祝你生日快樂(lè)，美夢(mèng)成真！

24、你是世界上最幸福的女人，有一個(gè)英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣的并且十分愛(ài)你的老公守著對(duì)你一生一世的承諾和每一年的今天陪你一起走過(guò)，老婆，生日快樂(lè)！

25、采一朵美麗的鮮花，擷一束火紅的楓葉，裝進(jìn)思念的信封，遙寄給遠(yuǎn)方的朋友！在這個(gè)一年中最最美麗的日子里，真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：生日快樂(lè)！

26、用流星劃過(guò)的光芒點(diǎn)燃你生日的蠟燭，用冬天飄落的雪花為你寫(xiě)張祝福的卡片，用一顆真誠(chéng)的心為你打開(kāi)歲月新的一章，祝你生日快樂(lè)。

27、讓星星化為我的眼，整夜的看護(hù)你；讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動(dòng)的心；讓一切美好的事物化為我的祝福，祝福壽星生日快樂(lè)，福如東海！

28、把每一片花瓣放在旋律中暢想，把每一種色彩放在眼神中冥想，生命里最完美的時(shí)間，生活中最完美的事件，親愛(ài)的朋友，祝你生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心。

第5篇：生日創(chuàng)意范文

2、三百六十五天，每一天的蠟燭，閃亮聚集在此刻，我真心為你祝福，愿你總看見(jiàn)的是陽(yáng)光，總遇見(jiàn)的是曙光，一輩子都有的是幸福的目光，生日快樂(lè)。

3、我沒(méi)有五彩的鮮花，沒(méi)有浪漫的詩(shī)句，沒(méi)有貴重的禮物，沒(méi)有興奮的驚喜，只有輕輕的祝福，祝你十八歲生日快樂(lè)！

4、在你歲生日的這一天，將快樂(lè)的音符，作為禮物送給你，愿您擁有個(gè)美麗的日子，衷心地祝福你，歲就意味著長(zhǎng)大成人，爸爸希望你能快快長(zhǎng)大！

5、十八歲不是生命的開(kāi)始，而是絢麗人生的開(kāi)始。你對(duì)未來(lái)有了夢(mèng)想，有許多沖動(dòng)和渴望，多了許多許多的期待。十八歲，憑添了你許多熱忱與**。這是人生的必經(jīng)之路，是多么令人激動(dòng)，又多么令人向往。

6、十八歲生日是人生起步的始點(diǎn)，希望在這一路，都順順利利走下去。

7、送你一張賀卡，愿你年年今日嘻唰唰；送你一枚發(fā)卡，盼你歲歲今朝樂(lè)佳佳；送你一方手帕，望你天天開(kāi)心喜喳喳；送你一束鮮花，祝十八歲生日快樂(lè)笑哈哈！

8、我用真心畫(huà)上一張生日賀卡，用短信編織最美好的祝福，送給最美麗的你，祝你快樂(lè)無(wú)限，平安幸福，做一個(gè)永遠(yuǎn)的幸運(yùn)兒壽星，生日快樂(lè)！

9、恭喜你在今天走進(jìn)了成年人的行列，到了成年人的行列里，不僅僅意味著你的成熟，更意味著你的肩上將要挑起更加重大的責(zé)任。寶貝歲生日快樂(lè)。

10、十八歲一個(gè)人生起步的始點(diǎn)，希望在這一路，都順順利利走下去！生日快樂(lè)！

11、今天是你的十八歲生日，我卻沒(méi)能在你身邊陪伴，但我的祝福早已飛過(guò)萬(wàn)水千山，我的心意早已不用當(dāng)面表達(dá)，發(fā)一條短信，傳遞真摯祝福！祝十八歲生日快樂(lè)！

12、愿我的祝福包圍你，在你精彩的人生路上！愿我的短信寄予你，在你飛翔的這一片天空！今天，連太陽(yáng)都放射最熱烈的溫度！祝福你，朋友，祝你十八歲生日快樂(lè)！

13、攜一束月光，摘一顆繁星，采一朵白云，一同裝入思念的禮包里，在這最特別的一天，送給最特別的你，祝愿你十八歲生日快樂(lè)，幸福如意！

14、十八歲，令人炫目的年華，我們告別了幼稚，告別了童年，但求純真不要隨之而逝。愿十八歲的青春，能繪出一幅多彩的油畫(huà)！生日快樂(lè)！

15、在你十八歲生日的這一天，將快樂(lè)的音符，作為禮物送給你，愿您擁有365個(gè)美麗的日子，衷心地祝福你我的寶貝，十八歲生日快樂(lè)！

16、十八歲，是鮮花吐蕊的年齡中間略讓我的生日賀卡，參加祝福的行列，賀卡上的每朵小花，都象征你閃耀的光華。

17、秋水淡淡送你一聲祝愿，愿你的生活多彩斑斕；香水依依送你一句溫暖，愿你的生活幸福甘甜；燈火閃閃送給一把平安，愿你的快樂(lè)長(zhǎng)掛臉邊，十八歲生日快樂(lè)！

18、這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你度過(guò)一個(gè)溫馨浪漫的十八歲生日！

19、光陰它帶走四季的歌，為我們輕輕的悠唱。風(fēng)花雪月的日子里，我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)。愿時(shí)光在這特別的日子里停住，祝你十八歲生日快樂(lè)！

20、自從與你相識(shí)，你的深厚情誼我牢牢銘記。在這特殊的日子，我把祝福撒在春風(fēng)里，祝你笑臉美如花，青春有人夸，十八歲生日真快樂(lè)，事業(yè)跨駿馬。

21、今天天是你十八歲的生日，媽媽沒(méi)有給你買(mǎi)貴重的禮品，也沒(méi)有給你辦生日盛宴，此時(shí)的媽媽心情卻難以平靜。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，十八歲是含苞欲放的花蕾，是生命中的陽(yáng)光，是黑暗中的亮點(diǎn)。在你十八歲的今天。媽媽只想給你留點(diǎn)美好的東西，卻言不盡意。還是借笨拙的文筆，表達(dá)一個(gè)普通母親的心聲，望子成龍，也是天下所有父母的心愿。

22、愿我心是一朵鮮花，盛開(kāi)在你天空下，為你的十八歲生日增添一點(diǎn)溫馨的情調(diào)，為你的快樂(lè)增添一片美麗的光華！

23、十八歲，旭日初升，其道大光，青年們伴著朝霞帶著熱血走向人生的中天；十八歲，河出伏流，一瀉**，你們伴著四季的花開(kāi)拾撿一路的風(fēng)景浩浩蕩蕩地匯成一條生命長(zhǎng)河；十八歲，潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)，你們?nèi)珧札埑龊Ｒ粯诱璩龆嘧硕嗖实那啻耗樱?/p>

24、今天是你的十八歲生日，在這一天里，百花將為你盛開(kāi)，燕雀將為你啼唱，我也將在這里為你祝福。這一天是屬于你的世界，拋開(kāi)繁瑣的雜念。祝夢(mèng)想成真。

25、歲月長(zhǎng)又長(zhǎng)，距離遠(yuǎn)又遠(yuǎn)，千山萬(wàn)水傳遞我友誼的惦念。平時(shí)忙又忙，偶爾煩又煩，萬(wàn)水千山友誼陪我苦辣酸甜。今天是你的十八歲生日，我卻不在你身邊，可內(nèi)心日夜為你祝愿：開(kāi)心快樂(lè)每一天！

26、你的出生給這個(gè)世界帶來(lái)了歡笑，你的出生給這個(gè)世界帶來(lái)了祥和，你的出生給這個(gè)世界帶來(lái)了幸福，為了這個(gè)世界的美好，你的十八歲生日一定要快快樂(lè)樂(lè)的喲。

27、今天是你的十八歲生日，我用甜蜜做奶油，用開(kāi)心當(dāng)雞蛋，用幸福當(dāng)面粉，加上好運(yùn)當(dāng)酵母，為你做了一個(gè)愛(ài)心蛋糕，愿你吃了幸福一輩子，祝十八歲生日快樂(lè)！

28、自從與你相識(shí)，你的深厚情誼我牢牢銘記。在這特殊的日子，我把祝福撒在春風(fēng)里，祝你笑臉美如花，青春有人夸，生日真快樂(lè)，事業(yè)跨駿馬。

29、今晨當(dāng)我不再為我的付出而流淚，成長(zhǎng)的歲月，讓我知道我已失去太多。成長(zhǎng)的歲月，讓我知道更要珍惜擁有的一切。

30、在這一年別的日子，你注定被我想起。日子一天一天溜走，十八歲生日一年一年度過(guò)，愿將一份寧?kù)o和喜悅悄悄帶給你，愿你所有的夢(mèng)想成真。十八歲生日快樂(lè)！

31、用快樂(lè)包裝禮物，用甜蜜制作蛋糕，用浪漫調(diào)制紅酒，用幸福點(diǎn)燃蠟燭，親愛(ài)的今天是你的十八歲生日，愿我的每次心跳變成流星，讓你的愿望全部成真。

32、今天的你十八歲了，十八歲的太陽(yáng)，升起了生命的另一片晴空。

33、成長(zhǎng)的歲月里有煩惱有快樂(lè)，前進(jìn)的道路上有荊棘有花朵，腦海的印記中有慢曲有歡歌。你生日的這天里，有我的祝福有我的問(wèn)候：祝開(kāi)心永久如長(zhǎng)河。

34、十八歲，花一般的年齡，夢(mèng)一樣的歲月，愿你好好地把握，好好地珍惜，給自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的青春，給祖國(guó)添一份迷人的春*。

35、十八歲，花一般的年齡，夢(mèng)一樣的歲月，愿你好好地把握，好好地珍惜，給自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的青春，給祖國(guó)添一份迷人的春*。祝你生日快樂(lè)！

36、十八年前的這個(gè)時(shí)刻，你在晨曦微露的黎明時(shí)分，送來(lái)一聲嘹亮的啼哭，向這個(gè)世界報(bào)到；十八年后的這個(gè)時(shí)刻，我在涼爽的微風(fēng)中為你寫(xiě)下生日寄語(yǔ)，送去我心語(yǔ)一片，心香一瓣。希望女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天！

37、轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)走過(guò)了十八個(gè)春秋。從今天起，年少的無(wú)知。輕狂。就會(huì)離你而去。我深深的為您祝福。我的朋友。愿您在今后的路上。一鳴驚人，一飛沖天。

38、小小的禮物，代表著我的情誼，愿你喜歡。再送上我濃濃的祝福，愿甜甜蜜蜜屬于你的十八歲生日，屬于你所有的日子。十八歲生日快樂(lè)！

第6篇：生日創(chuàng)意范文

打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。

發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。

幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

這是南京六合中等專業(yè)學(xué)校中專部一年級(jí)集體班會(huì)時(shí)教唱的禮儀之歌，也是針對(duì)我校剛?cè)雽W(xué)的1301到1310十個(gè)職業(yè)中專班的學(xué)生所進(jìn)行的入學(xué)“禮儀”教育。德育教育近年來(lái)飽受詬病，中職學(xué)生在一些人的眼里被貼上“差生”的標(biāo)簽，放大為各方面都不行的“多差生”，面對(duì)這些帶著心理陰影的學(xué)生，我們首先以“禮儀”為突破口，洗滌他們的心靈，要他們大聲說(shuō)“我行，我能做到”。

實(shí)踐過(guò)程

1.了解中職學(xué)?！岸Y儀教育”的現(xiàn)狀和成因

（1）德育課程中《職業(yè)道德與法律》中開(kāi)設(shè)了一個(gè)單元的“習(xí)禮儀，講文明”的教學(xué)內(nèi)容。但由于德育課教學(xué)的特殊性，即在應(yīng)試教育的大背景下，綜合高中的學(xué)生們不可避免地將更多的精力投入到需要單招考試的科目中去，德育課雖然是中職生必修文化課之一，卻處于一種尷尬的境地――教師在課堂上侃侃而談，學(xué)生眼神茫然被動(dòng)，教學(xué)漸漸變得空洞，單項(xiàng)灌輸，學(xué)生普遍輕視。職業(yè)中專班學(xué)生由于課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，沒(méi)有升學(xué)壓力，直接面對(duì)就業(yè)，他們更關(guān)心專業(yè)課程，一些禮儀教學(xué)內(nèi)容只具有共性，卻缺乏未來(lái)職業(yè)的個(gè)性指導(dǎo)。

（2）當(dāng)今的中職生大多是初中教育階段的學(xué)習(xí)失敗者，是初中階段的“雙差生”、“問(wèn)題學(xué)生”，讀中職有“低人一等”的感覺(jué)，心靈上或多或少存在陰影，他們對(duì)未來(lái)悲觀失望，對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心，上課打瞌睡、玩手機(jī)，在公共場(chǎng)所粗口連篇……每學(xué)期第一節(jié)課進(jìn)入教室，班長(zhǎng)“起立”的發(fā)號(hào)聲后，大部分人起立懶洋洋地說(shuō)“老師好”，少數(shù)分子卻依舊趴桌子、或歪靠墻壁。再細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)裝酷扮靚穿拖鞋者、蹺起二郎腿者、甚至曲起一只腳大爺般地聊天者……剛進(jìn)入職校的學(xué)生，因綜合素質(zhì)較低，自我約束能力差，以追求自由和張揚(yáng)個(gè)性為理念，不愿意遵守大眾認(rèn)可的道德行為規(guī)范，導(dǎo)致遲到、早退、曠課、打架、夜不歸宿、頂撞老師、等等不文明行為發(fā)生。

（3）學(xué)校負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生教育工作的團(tuán)體和部門(mén)有專門(mén)的德育教師、班主任群體、學(xué)生處和團(tuán)委辦公室等，它們各自承擔(dān)任務(wù)，卻缺少有效整合，以至于合力不夠。

（4）整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響，社會(huì)上“公交車上要不要讓座”、“老人跌倒要不要扶”等話題的討論一次次沖撞社會(huì)的道德底線，引起人們對(duì)禮儀道德現(xiàn)狀的擔(dān)憂。

2.在校園用課堂、展板、校園電視臺(tái)等加大“禮儀”宣傳

“我是文明中職生”，從現(xiàn)在開(kāi)始做起。禮貌用語(yǔ)在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是中專生健康成長(zhǎng)的行為準(zhǔn)則，也是將來(lái)走向社會(huì)的必備素質(zhì)。我們要做一個(gè)講文明、懂禮貌的中職生。當(dāng)我們背起書(shū)包，跨進(jìn)校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學(xué)做的多好呀！

“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”。禮儀是人的道德行為的一種外化形式，禮儀是德育教學(xué)工作的組成部分，是課外德育教學(xué)的延伸。禮儀教育能提高中職生的道德水平，德與禮相輔相成、互相依托。美國(guó)一位心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人的第一印象55%取決于外表，包括服裝、面貌、形體、發(fā)色等；38%來(lái)自自我表現(xiàn)，包括語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、站姿、動(dòng)作等；7%來(lái)自你所講的真正內(nèi)容。從而說(shuō)明職場(chǎng)禮儀是職業(yè)的成功助力，只有把職場(chǎng)禮儀化為自己的習(xí)慣，才能成為一個(gè)秀外慧中的職業(yè)人。

禮儀教學(xué)的最終目的是“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”。實(shí)現(xiàn)“知行統(tǒng)一”，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生直接面對(duì)著社會(huì)企事業(yè)等用人單位對(duì)他們的選擇，要使學(xué)生在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)中獲得良好的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，就必須提高學(xué)生的社會(huì)交際、待人處事以及擇業(yè)能力，就必須重視禮儀教育。因此，如何在短期內(nèi)規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)雅的舉止，樹(shù)立較高的職業(yè)意識(shí)，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，使命感，為社會(huì)，企業(yè)所接納，為交往對(duì)象、服務(wù)對(duì)象所認(rèn)可，增強(qiáng)中職生職業(yè)素質(zhì)，提高其職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，是禮儀教育工作者需要明確的責(zé)任所在，也是禮儀教學(xué)的價(jià)值所在。

3.新學(xué)期初進(jìn)行“禮儀”狀況摸底調(diào)查

針對(duì)這些中職生普遍存在的現(xiàn)狀，要求我們這些德育工作者要?jiǎng)?chuàng)新方法，教學(xué)和管理更要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的“三貼近”原則。下面是對(duì)2013級(jí)全校入學(xué)的高一1080名學(xué)生進(jìn)行的習(xí)禮儀情況問(wèn)卷調(diào)查”，分交談、電話、網(wǎng)絡(luò)、待客、做客、求職面試禮儀六塊，每塊100題，統(tǒng)計(jì)結(jié)果所占的百分比確實(shí)不容樂(lè)觀：

從圖中可以看出調(diào)查的正確率最高的僅為50%，有些方面學(xué)生存在的問(wèn)題還比較典型，處于知道皮毛但不會(huì)去做或做錯(cuò)的又不愿意主動(dòng)學(xué)的學(xué)生更是占了一定比例。這促使德育課教師和班主任，要主動(dòng)與相關(guān)管理部門(mén)一起，創(chuàng)設(shè)有效情境，營(yíng)造氛圍，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀教育，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)德育教育的校園小環(huán)境，切記要“行百里者半九十”，不斷地持之以恒地開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校的文明禮儀教育蔚然成風(fēng)，培養(yǎng)出社會(huì)歡迎的、懂禮儀的中職生。

4.“禮儀”教育具體實(shí)施

（1）編寫(xiě)校本教材來(lái)學(xué)習(xí)文明禮儀。

我校對(duì)新入學(xué)的高一學(xué)生，統(tǒng)一開(kāi)設(shè)了“習(xí)禮儀，講文明”一個(gè)單元的公共課。為做好這塊內(nèi)容的教學(xué)，德育組全體教師共同備課，力求把這塊校本教材與《職業(yè)道德與法律》中的禮儀有機(jī)結(jié)合，把理論分解整合為‘禮儀探究’、‘展示自己儀容儀表’、‘編織美麗的網(wǎng)絡(luò)形象’、‘職場(chǎng)禮儀規(guī)則’四個(gè)模塊，把每個(gè)模塊的知識(shí)做成學(xué)生參與的情景活動(dòng)課，穿校學(xué)生中存在不文明的現(xiàn)象，并通過(guò)本校學(xué)生演示的形式，把活動(dòng)課制成視頻，在每屆學(xué)生中不斷豐富完善，由于有學(xué)生親身參演，反應(yīng)本校存在的一些實(shí)際，這在教會(huì)學(xué)生正確的禮儀規(guī)范方面，取得了很好的教學(xué)效果，并作為我校德育教育的保留項(xiàng)目沿襲下來(lái)。

（2）在校園活動(dòng)中體驗(yàn)文明禮儀。

學(xué)生需要知道禮儀教育是什么，更要通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)踐強(qiáng)化。“德育為先”的育人觀念在校園的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)。

除此之外，學(xué)校每學(xué)期安排一定數(shù)量的社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，到敬老院、社區(qū)為孤寡老人服務(wù)，到街道做青年志愿者。開(kāi)展“我為爸媽、老師做一件事”活動(dòng)，用這些活動(dòng)來(lái)考量學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成程度，不斷糾正自己的不到之處，在參與中感受禮儀。一個(gè)學(xué)年訓(xùn)練下來(lái)，老師和外來(lái)的家長(zhǎng)在‘一聲聲老師好、老師早，家長(zhǎng)您好，需要我?guī)椭鷨帷Y貌中體會(huì)到學(xué)生的變化，露出欣慰的笑容。

這些活動(dòng)取得的效果使我們認(rèn)識(shí)到，人文禮儀看似小事，而把小事做好，做成文化，就不是小事”。

（3）堅(jiān)持做好“教學(xué)做實(shí)踐周活動(dòng)”。

“教學(xué)做實(shí)踐周活動(dòng)”是我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。這種“教學(xué)做合一”是教育家陶行知的“生活即教育”在教學(xué)方法問(wèn)題上的具體化。踐行陶行知的‘在生活里，對(duì)事說(shuō)是做，對(duì)己之長(zhǎng)進(jìn)說(shuō)是學(xué)，對(duì)人之影響就是教’的理論?！敖虒W(xué)做實(shí)踐周活動(dòng)”是開(kāi)學(xué)教學(xué)秩序正常后，從第二周開(kāi)始，每個(gè)班安排一周時(shí)間，該班學(xué)生在校園內(nèi)穿著‘青年志愿者’的紅馬甲背心，承擔(dān)學(xué)校的門(mén)衛(wèi)和上放學(xué)秩序、辦公區(qū)教學(xué)區(qū)衛(wèi)生、食堂紀(jì)律維持等事務(wù)，這些任務(wù)的完成也是自己自覺(jué)執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的過(guò)程，以點(diǎn)帶面遵守了《中學(xué)生行為規(guī)范守則》，以良好的行為規(guī)范為全校同學(xué)樹(shù)立榜樣。在此基礎(chǔ)上，還要以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校環(huán)境管理、規(guī)范管理、紀(jì)律管理、創(chuàng)業(yè)中心管理，它的實(shí)施是對(duì)學(xué)生的思想品德、文明禮儀、行為規(guī)范、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的一次全面考核提升。是我校開(kāi)展校園公民教育，進(jìn)行民主管理的有益嘗試，達(dá)到全面育人的目的，在事無(wú)巨細(xì)中學(xué)會(huì)了人與人交往的各種禮儀，也在禮儀文明中提升了自己內(nèi)涵。

（4）在頂崗實(shí)習(xí)和求職中應(yīng)用文明禮儀。

中職學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)校理論學(xué)習(xí)后就要開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)了，頂崗實(shí)習(xí)就是讓學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境中，通過(guò)“擔(dān)當(dāng)起本職工作來(lái)學(xué)習(xí)”或者是在專業(yè)人員指導(dǎo)下“替別人當(dāng)班來(lái)學(xué)習(xí)”。頂崗實(shí)習(xí)是中職人才“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)計(jì)劃中一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的重要教學(xué)方式。這一年要在企業(yè)度過(guò)，表現(xiàn)如何，不僅影響自己的就業(yè)，也直接決定學(xué)校下一年的招生，加強(qiáng)對(duì)他們的實(shí)習(xí)工作禮儀教育是我們德育教師的任務(wù)之一，首先，闡釋了頂崗實(shí)習(xí)的重要意義，就教育活動(dòng)對(duì)全體學(xué)生提出相關(guān)要求，要求大家提高自身的文明水平，把校園內(nèi)形成的“知禮儀、講文明、重修身”的良好風(fēng)氣帶到崗位上，要求大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，希望同學(xué)們能樹(shù)立一線就業(yè)的思想，先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，希望同學(xué)們能鍛煉自身的吃苦耐勞精神，不怕苦不怕累，從基層做起，扎實(shí)工作、刻苦鉆研，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人，最終成為創(chuàng)業(yè)者或行業(yè)中的佼佼者。其次，要嚴(yán)于律己，立德為本。從實(shí)習(xí)的那一刻起，在言談、穿戴、舉止、外觀等方面注意表現(xiàn)，要努力符合實(shí)習(xí)單位的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以取得實(shí)習(xí)單位信賴。人們可以諒解你在實(shí)習(xí)中的某些失誤，因?yàn)槟闶切率?。但是，如果你在道德?guī)范上出現(xiàn)半點(diǎn)閃失，就不會(huì)得到寬恕，工作中員工無(wú)小節(jié)。文明禮貌，助人為樂(lè)，要尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工，見(jiàn)面時(shí)要熱情主動(dòng)地問(wèn)候，在辦公室要注意手腳勤快，打水掃地走在前面，如果別人有困難，要盡可能的提供幫助。虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。主動(dòng)、虛心向“師傅”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的豐富經(jīng)驗(yàn)以提高自己，不要自以為是，我行我素。兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。實(shí)習(xí)生應(yīng)不遺余力努力工作，嚴(yán)格履行員工的職責(zé)，贏得單位的信任。尊重隱私，謹(jǐn)言慎行。要以禮相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。要注意學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)有損其形象的話和事不說(shuō)也不做。如有疑問(wèn)，切忌輕易否定，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得對(duì)方的信任，在展示個(gè)人魅力的同時(shí)為母校增光，也為自己創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

第7篇：生日創(chuàng)意范文

關(guān)鍵詞：生態(tài)時(shí)代；景德鎮(zhèn)；陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、

引言

在生態(tài)時(shí)代的今天，景德鎮(zhèn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中，傳承千年的古色漸漸褪去；但一脈相承的制瓷技藝和文化血脈，卻并沒(méi)有斷流。作為全國(guó)最大的集生產(chǎn)、銷售為一體的瓷器產(chǎn)品集散地，景德鎮(zhèn)的瓷器分銷點(diǎn)已遍布全國(guó)及世界各地。作為公認(rèn)的“瓷都”，景德鎮(zhèn)始終是我們尋瓷之根，品瓷之源。為此，我們要緊密依靠景德鎮(zhèn)市深厚的文化資源，將創(chuàng)意作為文化產(chǎn)業(yè)的核心，構(gòu)建獨(dú)特的景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)，使景德鎮(zhèn)成為中華瓷業(yè)創(chuàng)意之都。

一 生態(tài)時(shí)代景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)

生態(tài)時(shí)代的主題就是可持續(xù)發(fā)展理念。在這一時(shí)代的影響下，景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)也發(fā)生了改變，從傳統(tǒng)的形式轉(zhuǎn)換為可持續(xù)、跨越式的發(fā)展道路，提升了綜合實(shí)力，并且加速建設(shè)創(chuàng)新型、創(chuàng)意型特色產(chǎn)業(yè)，這對(duì)深化“文化瓷都”策略，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展具有重要作用，必將為瓷都的“綠色崛起”提供強(qiáng)有力的支持，同時(shí)也推動(dòng)了景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)體系的形成。

當(dāng)前，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大有可為，這一概念源于英國(guó)，指源于個(gè)人的創(chuàng)造性、技能及智慧和通過(guò)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)創(chuàng)造潛在的財(cái)富和就業(yè)機(jī)會(huì)的活動(dòng)。而景德鎮(zhèn)正處于經(jīng)濟(jì)形態(tài)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)陶瓷市場(chǎng)具有重大的意義，景德鎮(zhèn)可以大力興建陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，利用好大大小小的工作室和陶瓷研究所為創(chuàng)作平臺(tái)，以及重點(diǎn)建設(shè)陶瓷創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作基地、陶瓷家創(chuàng)意文化交流中心、陶瓷創(chuàng)意培訓(xùn)基地、國(guó)家陶瓷創(chuàng)意展示中心等。這些措施對(duì)于推進(jìn)景德鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，優(yōu)化資源配置，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，具有重要的戰(zhàn)略意義。

二 景德鎮(zhèn)日用陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力

景德鎮(zhèn)日用陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指以日用陶瓷為載體，源于個(gè)人或團(tuán)體的創(chuàng)意、技巧及才華，通過(guò)一系列的創(chuàng)意活動(dòng)，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)、銷售而實(shí)現(xiàn)的有價(jià)值的產(chǎn)業(yè)。而景德鎮(zhèn)發(fā)展陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有的實(shí)力也是可觀的。

1.制瓷歷史的悠久

景德鎮(zhèn)是“瓷器之國(guó)”的代表和象征，其制瓷的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在唐代就燒制出潔白如玉的白瓷，素有“假玉器”之稱。歷經(jīng)元、明、清三代，成為全國(guó)制瓷中心，瓷器的精美絕倫，聞名全世界，固有“瓷都”之稱。

2.工藝的拔尖

景德鎮(zhèn)陶瓷工藝，從原料到成型、再到燒制，一系列的工藝都是最拔尖的。例如，景德鎮(zhèn)人在世界上發(fā)明了二元配方，即瓷石加高嶺土。為了適應(yīng)這種二元配方必須增加燒成溫度到1300度或以上，在古代沒(méi)有如此高的耐火材料時(shí)，景德鎮(zhèn)人發(fā)明了鎮(zhèn)窯。從工藝上看，這些都是為燒制出形體更大、胎體更厚、產(chǎn)品更重的陶瓷產(chǎn)品奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.人才的匯集

景德鎮(zhèn)作為陶瓷交流中心，大批愛(ài)好陶瓷的院校學(xué)生紛至沓來(lái)，在這里凝聚力量。同時(shí)許多當(dāng)代藝術(shù)家們?cè)谶@塊肥沃的土壤上孕育藝術(shù)的種子，見(jiàn)證創(chuàng)意的萌芽。還有大批省級(jí)以上的工藝美術(shù)大師在這片土地上根深蒂固，使得景德鎮(zhèn)這塊小小的土地上匯集了國(guó)內(nèi)外眾多藝術(shù)人才，為陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三 景德鎮(zhèn)日用陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀

景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)不管是對(duì)青年院校學(xué)生，當(dāng)代藝術(shù)家，還是到企業(yè)都具有包容的作用。在創(chuàng)意文化的推動(dòng)下，樂(lè)天陶社、三寶國(guó)際陶藝村這些國(guó)際性陶藝基地層出不窮，并以法藍(lán)瓷為代表的一大批創(chuàng)意企業(yè)發(fā)展壯大，引領(lǐng)了景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的大方向，成為了景德鎮(zhèn)市陶瓷產(chǎn)業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)亮點(diǎn)。

1.院校學(xué)生的創(chuàng)意天堂――樂(lè)天陶社

雕塑瓷廠已是國(guó)家3A級(jí)的工業(yè)旅游景區(qū)，并成為景德鎮(zhèn)陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和旅游的新標(biāo)地。景德鎮(zhèn)雕塑瓷廠的前身就是生產(chǎn)藝術(shù)瓷，而樂(lè)天陶社在此地選址使兩者完美的結(jié)合，既作為創(chuàng)意文化交流的聚集地，也為更多青年陶藝家、高校學(xué)生提供創(chuàng)意的空間。同時(shí)，國(guó)內(nèi)外友人紛至沓來(lái)在這里交流學(xué)習(xí)，挑選各自的喜好。

2.藝術(shù)家的驛站――三寶國(guó)際陶藝村

三寶國(guó)際陶藝村利用陶瓷生產(chǎn)的大環(huán)境和區(qū)域內(nèi)瓷石資源的豐富，聚集一批當(dāng)代陶瓷藝術(shù)界的頂尖人才，是景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)對(duì)外交流的窗口，也是藝術(shù)家們的驛站。這里每年都有許多陶藝家舉辦自己的作品展，三寶也因此成為國(guó)際陶藝協(xié)會(huì)的成員組織。三寶是連接景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)與國(guó)際化的橋梁，是全世界陶瓷文化關(guān)注的焦點(diǎn)及東西方藝術(shù)文化交流的驛站，也是多種創(chuàng)意結(jié)合而成的舉世聞名的“世外桃源”。

3.企業(yè)的風(fēng)水寶地――法藍(lán)瓷

陳立恒先生于2001年創(chuàng)立了法藍(lán)瓷（FRANZ）品牌。法藍(lán)瓷生產(chǎn)基地位于千年瓷都―江西景德鎮(zhèn)。它以“仁”為核心，獨(dú)創(chuàng)中西合并的設(shè)計(jì)風(fēng)格，承襲了最純正的傳統(tǒng)技術(shù)，并以大自然為創(chuàng)作主題，訴求環(huán)保及生態(tài)保護(hù)。正如陳立恒先生所言“大自然是東西共通語(yǔ)言，也是法藍(lán)瓷的產(chǎn)品特色”。以西方新藝術(shù) （Art Nouveau） 流暢線條，完美融入了東方典雅的人文氣質(zhì)。將大自然的題材以立體造型呈現(xiàn)于作品之中，將文化與藝術(shù)帶入生活，也從根本上迎合了生態(tài)時(shí)代的主題。

四 景德鎮(zhèn)日用陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的展望

外國(guó)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與中國(guó)相比較為領(lǐng)先，所以從國(guó)外創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)中我們可以進(jìn)行總結(jié)。使景德鎮(zhèn)日用陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷擴(kuò)大化，從創(chuàng)新、品牌到企業(yè)化的轉(zhuǎn)型?，F(xiàn)就幾個(gè)知名產(chǎn)業(yè)展望他們未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

1.樂(lè)天陶社的發(fā)展方向

（1）樂(lè)天陶社創(chuàng)意集市品類比較嘈雜，不能一目了然查找某類商品。因此可以將創(chuàng)意集市分類細(xì)化：茶具類、首飾類、雕塑類、陳設(shè)類、雜項(xiàng)等。

（2）同時(shí)也可以將集市統(tǒng)一化，創(chuàng)作出同一主題不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。這就要求樂(lè)天陶社舉行每周主題化設(shè)計(jì)，開(kāi)展評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng)。

（3）將樂(lè)天陶社與江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相結(jié)合，把江西的地方產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大化，使得景德鎮(zhèn)陶瓷占領(lǐng)整個(gè)市場(chǎng)。

（4）將樂(lè)天陶社推向世界，走出一種新時(shí)代的新風(fēng)尚。走出一條以創(chuàng)新、變革、及品牌化為一體的新路子。

（5）打造創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作坊群、創(chuàng)意作品展示廳、創(chuàng)意藝術(shù)交流長(zhǎng)廊、創(chuàng)意作品游客自助服務(wù)站、雕塑工藝瓷博物館、藝術(shù)院校畢業(yè)生、研究生實(shí)習(xí)基地、吸引國(guó)內(nèi)外陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)業(yè)主和陶藝家進(jìn)園設(shè)立招商引資區(qū)。

2.三寶陶藝村的未來(lái)

為了適應(yīng)生態(tài)時(shí)代的變革，三寶的未來(lái)可以朝以下幾個(gè)方面發(fā)展：1）將三寶打造為名人名瓷陶藝村，同時(shí)發(fā)展旅游業(yè)，擴(kuò)大市場(chǎng)的影響力，建立旅游文化交流中心；2）創(chuàng)建中外陶瓷藝術(shù)交流中心；3）引進(jìn)國(guó)際品牌，帶動(dòng)市場(chǎng)價(jià)值；4）將世外“陶”源宣揚(yáng)到世界各地、打出“大自然”的品牌；5）打造國(guó)內(nèi)外原始手工藝制陶技術(shù)流程，建立并展示多種不同的創(chuàng)意文化系統(tǒng)

3.法藍(lán)瓷的機(jī)遇

法藍(lán)瓷所在的西市區(qū)是陶瓷工業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)，而法藍(lán)瓷是創(chuàng)意工業(yè)園區(qū)，面對(duì)法藍(lán)瓷的機(jī)遇筆者做出以下推測(cè)。其一，可以將法藍(lán)瓷轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)生態(tài)時(shí)代的創(chuàng)意生態(tài)園區(qū)，將其建設(shè)成為適應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)的天然創(chuàng)意園區(qū)。其二，將法藍(lán)瓷發(fā)展成為世界陶瓷主題公園，構(gòu)建生態(tài)旅游集散中心。其三，還可以打造成創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)術(shù)基地之一，便于全世界創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)交流。

五 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，生態(tài)時(shí)代景德鎮(zhèn)的日用陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，要積極開(kāi)展“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)，推崇“創(chuàng)意為上”的發(fā)展模式。充分開(kāi)發(fā)和利用景德鎮(zhèn)市的城市資源，不斷提高陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，創(chuàng)造更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。把景德鎮(zhèn)建設(shè)成為對(duì)外開(kāi)放型城市，堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)、走出去”的發(fā)展路徑，以開(kāi)放的姿態(tài)搞創(chuàng)意，積極開(kāi)展對(duì)外創(chuàng)意交流與合作，努力維護(hù)創(chuàng)意的多樣性，逐步推進(jìn)更適應(yīng)國(guó)際化的發(fā)展道路式，營(yíng)造創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]閆浩.策應(yīng)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)大力發(fā)展陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè).[J]博覽陶瓷.2010年第五期

[2] http：//china.省略 . 景德鎮(zhèn)：構(gòu)建陶瓷文化“軟實(shí)力”. 2010-04-23

[3]王大樹(shù).中國(guó)文化、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)與景德鎮(zhèn)瓷器.[R]中國(guó)景德鎮(zhèn)國(guó)際陶瓷博覽會(huì)陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)論壇.2009-10-22

第8篇：生日創(chuàng)意范文

在幼兒園日常生活中教師為幼兒創(chuàng)設(shè)不同的語(yǔ)言運(yùn)用情境，努力為幼兒提供一個(gè)良好的心理與物質(zhì)環(huán)境，是落實(shí)《指南》精神，促使幼兒教師在語(yǔ)言教育方面更加專業(yè)化的重要途徑。滲透到幼兒一日活動(dòng)中的語(yǔ)言教育，在真實(shí)的生活情境中為幼兒提供了更加廣泛的、多種多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。幼兒可以以自己獨(dú)有的方式加工各種語(yǔ)言信息，獲得語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，在運(yùn)用中構(gòu)建自己的語(yǔ)言知識(shí)體系。

關(guān)鍵詞

教師專業(yè)化 語(yǔ)言教育 生活 語(yǔ)言運(yùn)用 情境

語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，幼兒期的語(yǔ)言能力是一種綜合能力，幼兒語(yǔ)言的發(fā)展是滲透于幼兒一日生活當(dāng)中的?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出“幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)?！薄队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)于幼兒教師的專業(yè)能力也明確提出了對(duì)于“環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用”方面的具體要求，在“一日生活的組織與保育”一項(xiàng)中也提到“合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中?！币虼耍谟變簣@日常生活中教師為幼兒創(chuàng)設(shè)不同的語(yǔ)言運(yùn)用情境，努力為幼兒提供一個(gè)良好的心理與物質(zhì)環(huán)境，是落實(shí)《指南》精神，促使幼兒教師在語(yǔ)言教育方面更加專業(yè)化的重要途徑。

幼兒日常生活中良好的語(yǔ)言環(huán)境是激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往或交談的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，可以促進(jìn)幼兒與教師、同伴的有效語(yǔ)言交流。全語(yǔ)言教育觀念提倡開(kāi)放式的語(yǔ)言教學(xué)，而在幼兒日常生活環(huán)節(jié)中由環(huán)境引發(fā)的語(yǔ)言教育就是一種隱性的、開(kāi)放式的語(yǔ)言教育課程。滲透在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中的語(yǔ)言教育，在真實(shí)的生活情境中為幼兒提供了更加廣泛的、多種多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更能夠體現(xiàn)全語(yǔ)言學(xué)習(xí)的三大特征：一是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的整體性；二是幼兒語(yǔ)言習(xí)得的應(yīng)用性；三是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自然發(fā)生性。幼兒可以以自己獨(dú)有的方式加工各種語(yǔ)言信息，獲得語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，在運(yùn)用中構(gòu)建自己的語(yǔ)言知識(shí)體系。下面以結(jié)合我園班級(jí)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的做法，談一下如何在幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)中結(jié)合活動(dòng)主題和幼兒興趣創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)言運(yùn)用情境：

一、為幼兒提供一個(gè)和諧寬松的心理情境

《綱要》早就指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！钡谟變簣@教育實(shí)踐中，教師與幼兒之間、幼兒與同伴之間自由交流機(jī)會(huì)少普遍存在。為幼兒提供充足的時(shí)間、空間，讓幼兒在寬松的心理情境下暢所欲言至關(guān)重要。教師不能為了讓孩子安靜聽(tīng)話、好管理而限制他們的說(shuō)話自由，在不大聲喧嘩、吵鬧，不影響進(jìn)餐和睡眠的前提下，教師要為幼兒盡可能多地提供自由交談機(jī)會(huì)。我們充分利用幼兒生活環(huán)節(jié)中零星的等待時(shí)間，給幼兒以情感支持，為幼兒創(chuàng)設(shè)“自由交談微情境”。比如，教師可以提示說(shuō)“早洗完手的寶貝，可以和旁邊的小伙伴小聲說(shuō)說(shuō)話?！绷硗猓谌雸@、離園和兩個(gè)環(huán)節(jié)的銜接間隙時(shí)間里，每天都會(huì)安排固定的“開(kāi)心自由聊”時(shí)間，教師會(huì)播放低聲、舒緩的輕音樂(lè)，在播放音樂(lè)的這段時(shí)間內(nèi)幼兒可以在班級(jí)里的任何地方和小伙伴自由交談。實(shí)踐證明幼兒的交談能力非常強(qiáng)，孩子們的話題天馬行空，內(nèi)容寬泛。日積月累，幼兒的語(yǔ)言能力在運(yùn)用中得到充分地發(fā)展。

二、為幼兒創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，通過(guò)視覺(jué)刺激，激發(fā)幼兒交談動(dòng)機(jī)

教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)情境，通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊曈X(jué)刺激在生活中激發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的愿望和興趣，使幼兒想說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，在愉悅的情境中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

（一）主題情境的創(chuàng)設(shè)

我們的主題情境創(chuàng)設(shè)包含三部分，一是教師根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)，對(duì)已經(jīng)進(jìn)行完的主題環(huán)境選擇性保留；二是圍繞當(dāng)前主題創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境；三是在主題情境下根據(jù)幼兒交談生成興趣點(diǎn)的拓展延伸。

前兩項(xiàng)內(nèi)容不再贅述，下面重點(diǎn)說(shuō)明一下我園是如何對(duì)主題情境中通過(guò)幼兒交談生成的興趣點(diǎn)予以拓展延伸，創(chuàng)設(shè)新的視覺(jué)情境的。例如在中班主題一“我升班了”的次主題一“我的新班”中，我們請(qǐng)小朋友每人從家中帶一件工藝品到幼兒園來(lái)，建立了“我來(lái)打扮新家”的版塊。幼兒面對(duì)各式各樣的工藝品，每一件都有它獨(dú)特的來(lái)歷，都蘊(yùn)含一個(gè)精彩的小故事，幼兒自然也有強(qiáng)烈的交流愿望。這時(shí)，教師適當(dāng)給與了幼兒觀察方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用多種感知通道去感知事物特點(diǎn)，比如看一看、摸一摸、聞一聞等等。經(jīng)過(guò)細(xì)致的感知觀察，幼兒都能用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，交談內(nèi)容更加寬泛、豐富。

在幼兒帶來(lái)的工藝品中有一小部分是外出旅游時(shí)帶回來(lái)的，在幼兒間的交談中我們發(fā)現(xiàn)許多孩子都對(duì)外出旅游的話題非常感興趣，我們就根據(jù)幼兒的這一興趣點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了“小小驢友俱樂(lè)部”，把孩子們帶來(lái)的旅游紀(jì)念品集中放到一起，再配上孩子們或者家人外出旅游時(shí)的照片。在這一視覺(jué)情境的刺激之下，一場(chǎng)“旅游故事會(huì)”又拉開(kāi)了帷幕。后來(lái)，教師為了滿足幼兒需要又進(jìn)行了填充，增加了各地土特產(chǎn)展示區(qū)、中國(guó)地圖拼圖、導(dǎo)游旗、耳麥等道具，使幼兒每次走到這個(gè)位置都能有濃厚的交流欲望、有話可說(shuō)。

同樣，在中三班的養(yǎng)殖角里，教師在進(jìn)行小班主題六“快樂(lè)一夏”時(shí)，養(yǎng)了許多夏季的昆蟲(chóng)和夏季的花草，孩子們對(duì)于天牛、蟈蟈等動(dòng)物是否是益蟲(chóng)、新增加的幾盆花草是否有毒等話題也非常感興趣，不停地討論。于是，我們就結(jié)合中主題一“我升班了”的次主題二“我的朋友多”改為了“大自然中的朋友”版塊。豐富了幼兒關(guān)于哪些動(dòng)植物是對(duì)人類有益處的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為孩子們的深入交流奠定基礎(chǔ)。在“大自然中的朋友”版塊建立后，我們又發(fā)現(xiàn)，幼兒經(jīng)常說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友的話題，于是我們又創(chuàng)設(shè)了“生活中的朋友”情境，請(qǐng)小朋友畫(huà)出圖片上物品的朋友，并說(shuō)出理由。孩子們大膽想象，邏輯思維能力和因果復(fù)合句的使用得到發(fā)展和鍛煉。

（二）由幼兒自發(fā)交談生成的興趣情境創(chuàng)設(shè)

在自由寬松的交流氛圍下，幼兒會(huì)產(chǎn)生濃厚的交談?dòng)＝處焺t要觀察、傾聽(tīng)幼兒交談中的興趣點(diǎn)，走進(jìn)幼兒的內(nèi)心，了解他們喜歡什么，需要什么，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的支持、創(chuàng)造積極交流的物質(zhì)情境，使其盡興深入地表達(dá)。因?yàn)橛變旱呐d趣點(diǎn)是他們主動(dòng)積極投入交談的源泉。

例如我們的“美食播報(bào)”區(qū)，就是教師根據(jù)幼兒對(duì)每天的食譜非常感興趣，經(jīng)常討論吃什么的話題這一興趣點(diǎn)創(chuàng)設(shè)的。教師把幼兒每天要吃的飲食花樣呈現(xiàn)在孩子們面前，孩子們?cè)诔灾昂统灾蠖枷矚g來(lái)討論交談一番。有時(shí)候教師還會(huì)投放一些相關(guān)食材的實(shí)物，孩子們?cè)诹奶斓倪^(guò)程中甚至能把這些蔬菜當(dāng)成玩具邊玩邊說(shuō)。有一次，陳澤宇拿起豆角說(shuō)：“它彎彎的和小蛇一樣?！眲⒁魂?yáng)拿起豆角掛在脖子上當(dāng)聽(tīng)診器，對(duì)陳澤宇說(shuō)：“我也是醫(yī)生，我給你聽(tīng)聽(tīng)?！碑?dāng)教師聽(tīng)到有的孩子在“美食播報(bào)”區(qū)前談?wù)搵寢屪龅娘埐藭r(shí)，我們又增加了“我愛(ài)媽媽菜”版塊，讓家長(zhǎng)和寶貝一起把媽媽做菜的過(guò)程以圖文的形式記錄下來(lái)，做成小畫(huà)書(shū)放在活動(dòng)室里，一時(shí)間“媽媽菜”成了孩子們最熱門(mén)的話題。當(dāng)幼兒對(duì)動(dòng)畫(huà)人物感興趣時(shí)，我們就在保溫桶上貼上卡通人物圖片；當(dāng)幼兒對(duì)汽車感興趣時(shí)，我們就把各種車的圖片貼到盥洗室門(mén)口；當(dāng)幼兒談到睡覺(jué)的姿勢(shì)時(shí)，我們就拍下孩子們午休睡覺(jué)的樣子……只要教師有心，總能捕捉到孩子們的興趣，再為之創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，激發(fā)幼兒深入地交談。

總之，寬松自由的心理情境和適宜的物質(zhì)情境創(chuàng)設(shè)能夠?yàn)橛變禾峁┱鎸?shí)而豐富的語(yǔ)言運(yùn)用情境，能夠更好的發(fā)展幼兒的潛能，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、要說(shuō)，是促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展重要途徑。作為幼兒教師，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的語(yǔ)言運(yùn)用情境，通過(guò)滲透的語(yǔ)言教育促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展是幼兒園教師專業(yè)化的必然要求之一。

參考文獻(xiàn)

[1]周兢.語(yǔ)言[M]. 南京師范大學(xué).2007年6月

[2]周兢.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育[M]. 南京師范大學(xué).2001年1月

[2]張明紅.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育[M].華東師范大學(xué)出版，2001

[3]幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）[S].教育部印發(fā)？.2001年7月2日

第9篇：生日創(chuàng)意范文

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們?cè)絹?lái)越感到生活的平淡與乏味，兩點(diǎn)一線或三點(diǎn)一線刻板的生活流程日漸在侵蝕著我們的理想以及欲望。

他們說(shuō)：“我不快樂(lè)?！?/p>

當(dāng)生活失去了樂(lè)趣，那么人生也就隨之失去了光澤，只剩下苦悶與彷徨。

歐洲嘉年華光臨我們這座城市的時(shí)候，大家竟然表現(xiàn)出異乎尋常的興奮，不分年齡，也無(wú)論身份，紛紛擁擠在人群中盡情地重溫兒時(shí)的快樂(lè)。大家忽然發(fā)現(xiàn)，讓自己快樂(lè)起來(lái)原來(lái)是這樣的容易。

我們知道，歐洲嘉年華販賣(mài)的不僅僅是游戲，而是一種狂歡的娛樂(lè)精神――生活需要娛樂(lè)，需要狂歡。而它之所以深深地打動(dòng)了我們，實(shí)在是因?yàn)槲覀円呀?jīng)在生活的重壓下丟失了娛樂(lè)之心。當(dāng)然，并不是我們沒(méi)有制造快樂(lè)的能力，而是被壓抑的玩樂(lè)精神沒(méi)有被喚醒而已。

當(dāng)大家隨著依依惜別的孩童走出歐洲嘉年華，禁不住感嘆：“好快樂(lè)呀。”然后相約有時(shí)間再來(lái)――OK，你的玩樂(lè)精神終于被喚醒了！

其實(shí)，生活不僅僅是忘情工作、拼命賺錢(qián)，它有時(shí)也是一場(chǎng)玩樂(lè)游戲，充滿了成長(zhǎng)的快樂(lè)，我們所要做的是以一種自由的心態(tài)努力在工作與玩樂(lè)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，追求幸福感最大化，以此實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神的雙重滿足。

來(lái)吧，來(lái)吧，我們?nèi)ブ圃炜鞓?lè)，讓生活更多一點(diǎn)樂(lè)趣！

玩樂(lè)，給你N個(gè)理由先

如今，大家都牢記著星爺?shù)哪蔷涿裕骸敖o個(gè)理由先！”

玩樂(lè)需要理由嗎？YES，我們完全可以給你提供充足的理由！

玩樂(lè)理由NO.1：追求有趣是我們的天性！

有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給顧客提供兩臺(tái)操作方式、操作步驟完全一致的提款機(jī)，但其中一臺(tái)屏幕有彩色圖案變化，結(jié)果試用者都說(shuō)彩色的比較好，用起來(lái)比較順手。

Why？這其實(shí)是天性使我們自然地趨向更有趣的東西，而玩樂(lè)的最大理由就源自于我們的愛(ài)玩之心。

玩樂(lè)理由NO.2：愛(ài)玩不僅僅是孩子的專利！

為什么長(zhǎng)大了就不能理直氣壯地玩樂(lè)？這簡(jiǎn)直就是強(qiáng)行剝奪成年人的快樂(lè)機(jī)會(huì)。大聲說(shuō)出：“愛(ài)玩不僅僅是孩子們的專利！” 玩樂(lè)世界充滿無(wú)限創(chuàng)意，只要你愿意，也可以在這里擁有最簡(jiǎn)單的歡樂(lè)。

玩樂(lè)理由NO.3：?jiǎn)拘淹鏄?lè)精神，拯救快樂(lè)！

我們不是沒(méi)有制造快樂(lè)的能力，只是擔(dān)心被人譏笑為幼稚而不敢輕易娛樂(lè)。其實(shí)，世界并沒(méi)有想象中那么沉重，重要的是你覺(jué)得有趣，想?yún)⑴c。為什么人人都鐘情嘉年華？并不是因?yàn)槠渲胸溬u(mài)的刺激游戲，而是我們想喚醒自己被壓抑的狂歡的娛樂(lè)精神。讓我們用玩耍的方式來(lái)拯救快樂(lè)吧！

玩樂(lè)理由NO.4：與不快樂(lè)的現(xiàn)實(shí)對(duì)抗！

長(zhǎng)大成人后，我們承受的壓力超乎想象，因此需要一些特別的“心理?yè)嵛俊?。每個(gè)人都會(huì)尋找一種方式來(lái)放松自己，但還有什么能比“玩”更好的放松方式呢？社會(huì)心理學(xué)家指出，玩具能讓人找到現(xiàn)實(shí)中未必能得到的和成就感，從而讓你在玩樂(lè)過(guò)程中無(wú)意識(shí)地把自己帶入到兒童角色之中，由此，你的壓力感和緊張感也就自然而然地消失了。

玩樂(lè)理由NO.5：玩樂(lè)是件很時(shí)尚的事！

認(rèn)為玩樂(lè)是“小兒科”的想法已經(jīng)完全OUT了，現(xiàn)在，我們談?wù)撏鏄?lè)就像談?wù)撈烈路?、新款鞋子一樣自然，因?yàn)椤巴鏄?lè)”已經(jīng)與時(shí)尚密不可分！現(xiàn)在的玩具就已更多融入設(shè)計(jì)及時(shí)尚元素，而且還加入強(qiáng)烈的獨(dú)立及個(gè)人意識(shí)。眾多倍受年輕人追捧的時(shí)尚設(shè)計(jì)師都已投身到玩具設(shè)計(jì)中來(lái)，香港玩偶設(shè)計(jì)師劉建文為嘻哈饒舌樂(lè)團(tuán)“LMF”設(shè)計(jì)的玩偶就很有街頭感，表現(xiàn)的就是年輕族群的流行文化。

玩樂(lè)理由NO.6：謀求幸福最大化！

在“后玩樂(lè)時(shí)代”，因?yàn)槲覀兿雽⑽磥?lái)的幸福提前、將現(xiàn)存的幸福延續(xù)，于是我們選擇像孩子一樣單純、快樂(lè)地玩耍。就這么簡(jiǎn)單！

游樂(lè)場(chǎng)狂歡主義者

游樂(lè)場(chǎng)的精彩不在于游樂(lè)設(shè)施有多稀奇，而在于你在那里可以暫時(shí)拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)，重回童年和夢(mèng)想世界。如果你認(rèn)為迪斯尼樂(lè)園和嘉年華只是兒童樂(lè)園就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檎l(shuí)也數(shù)不清到底有多少成年人被這個(gè)虛幻世界所吸引！

拋開(kāi)顧慮，到游樂(lè)場(chǎng)玩樂(lè)去吧！

玩樂(lè)主力：愛(ài)熱鬧、愛(ài)刺激的辣妹新人類

玩樂(lè)幫手：游樂(lè)場(chǎng)、嘉年華

MM自述

轉(zhuǎn)暈了的嘉年華

可愛(ài)芹菜，27歲，銀行職員

很小的時(shí)候，我經(jīng)常做一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)人走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，終于來(lái)到一個(gè)五彩繽紛的游樂(lè)場(chǎng)，里面充滿了濃烈的色彩、孩子們的尖叫聲，氣氛快樂(lè)得像要爆炸。可惜，每次當(dāng)我想撲上前去大玩一場(chǎng)時(shí)就被鬧鐘叫醒，沮喪無(wú)比。

小時(shí)候去游樂(lè)場(chǎng)的次數(shù)不多，因?yàn)橐煤脤W(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大了再想去游樂(lè)場(chǎng)又不好意思說(shuō)出口。好容易等到嘉年華來(lái)到我所在的城市，以“趕時(shí)髦”的名義去朝拜，我在一秒鐘之內(nèi)就被擊中。

這不就是我小時(shí)候夢(mèng)中的游樂(lè)場(chǎng)嗎？從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣多的絨毛玩具、這么多一邊尖叫一邊開(kāi)懷大笑的……成年人。那天，我和死黨以空前的勇氣挑戰(zhàn)了幾乎所有娛樂(lè)項(xiàng)目：像跳樓一樣恐怖的“驚呼狂叫”、讓人下來(lái)后臉色發(fā)白的“彈射椅”、像被甩出去的“歐洲貨船”……最難忘的是摩天輪，很高大、很華麗，尤其是在黃昏時(shí)，俯瞰腳下全是璀燦的燈火，真有一種置身夢(mèng)幻樂(lè)園的感覺(jué)！

玩樂(lè)解詞：嘉年華

Carnival的美妙中譯名，它本是一個(gè)與宗教有關(guān)的西方傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)，到了近代才演變成世界范圍內(nèi)的大型游樂(lè)狂歡巡游，像吉卜賽人的雜耍大篷車隊(duì)般四處游蕩，為世界各地帶去美夢(mèng)與笑聲。

嘉年華的游樂(lè)設(shè)施分為驚險(xiǎn)類、唯美類、刺激類、恐怖類、益智類、運(yùn)氣類等。去過(guò)的人都知道，嘉年華匯聚了世界上最驚險(xiǎn)、刺激的大型游樂(lè)機(jī)，包括刺激無(wú)比的“超級(jí)搞搞震”、“龍卷風(fēng)”、“心跳拉鏈機(jī)”、“過(guò)山車”等等。非同一般是嘉年華的最大魅力！

玩樂(lè)時(shí)代新名詞

玩商

顧名思義，玩商就是指一個(gè)人的“玩樂(lè)智商”，即你在玩樂(lè)時(shí)有多投入？能獲得多少快樂(lè)？越容易沉醉玩樂(lè)中的人玩商越高，也就越容易讓自己快樂(lè)起來(lái)。

玩商公式：用玩樂(lè)的愉悅次數(shù)除以玩樂(lè)次數(shù)，如果4次玩樂(lè)只能獲得兩次愉悅感，那么你的玩商就只有0.5；如果每次玩樂(lè)后身心都感覺(jué)非常愉悅，那么你的玩商就是最大值1。

玩樂(lè)新勢(shì)力

他們既是一群保留著愛(ài)玩天性、喜歡接受新鮮事物的人，更是一群玩商很高的人，與收入多少、年齡大小沒(méi)有絕對(duì)關(guān)系，他們只關(guān)乎心態(tài)。

玩樂(lè)新勢(shì)力不喜歡刻板的生活，不喜歡壓抑自己，或多或少都葆有童心。他們總是把自己的空余時(shí)間安排得很滿，而最為關(guān)鍵的是：他們把快樂(lè)看得比生命更重要！此外，只要你愿意，他們隨時(shí)歡迎你加入！

大玩家：牽牛

――《我的野蠻女友》

在《我的野蠻女友》中，牽牛為了送給女友一個(gè)生日驚喜，帶她半夜翻墻進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)。雖然中途陰差陽(yáng)錯(cuò)出了一大堆意外，特別是最后音樂(lè)突然奏響但卻與旋轉(zhuǎn)木馬閃亮旋轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)機(jī)完全不搭調(diào)，但我們不得不承認(rèn)這個(gè)生日創(chuàng)意還是很美妙的。

玩兒到high妙招：

玩任何一款游樂(lè)機(jī)之前，都應(yīng)仔細(xì)閱讀游戲警示牌，量力而行。

在玩刺激類項(xiàng)目前要摘下眼鏡，口袋里也別裝零碎東西，因?yàn)槟悴恢老乱幻腌娮约旱降资穷^朝上還是腳朝上。

最好先玩大型游樂(lè)項(xiàng)目，接下來(lái)再玩可贏得獎(jiǎng)品的競(jìng)技類游戲，以免獎(jiǎng)品成為你玩樂(lè)的負(fù)擔(dān)。

覺(jué)得刺激到無(wú)法忍受時(shí)，需要做自我調(diào)節(jié)，最有效的一招是：大聲喊出你偶像的名字！而喊出暗戀對(duì)象的名字，效果會(huì)更佳！

在這里，你完全可以敞開(kāi)了大聲叫喊，沒(méi)人會(huì)笑話你，也沒(méi)人會(huì)鄙視你。別以為憋著不叫就是英雄，那樣你壓根沒(méi)法體會(huì)到瘋狂的感覺(jué)。記住，在游樂(lè)場(chǎng)，驚叫有理！

玩轉(zhuǎn)游樂(lè)場(chǎng)裝扮指南：

愛(ài)美MM“要裝飾、要招搖”的扮靚宗旨到了游樂(lè)場(chǎng)就得有點(diǎn)兒變化：舒適第一！想玩得爽又不致走光，一定要記住以下小貼士：

發(fā)型：短發(fā)美眉千萬(wàn)別戴發(fā)飾，而長(zhǎng)發(fā)美眉一定要梳馬尾或干脆盤(pán)發(fā)。當(dāng)然，想借游樂(lè)機(jī)的劇烈運(yùn)動(dòng)把自己整成爆炸頭的MM除外！

彩妝：臉上顏色不宜太重，粉底要薄且自然，否則玩樂(lè)中很容易讓自己變成小花臉！此外，睫毛膏應(yīng)選防水型的，萬(wàn)一玩得太驚險(xiǎn)，嚇得掉眼淚怎么辦……

衣服：既想穿得漂亮又想玩得爽，那就要選擇全棉質(zhì)地、舒適款式，而且顏色要鮮艷，裝飾越少越好。別穿裙子，那樣很容易走光！耐磨耐臟、適合運(yùn)動(dòng)的褲褲非常OK，而運(yùn)動(dòng)型短褲會(huì)很拉風(fēng)！

飾物：耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲……通通都留在家里吧。如果一定要戴點(diǎn)小飾品，那也只能選不影響你玩樂(lè)、抗拒離心力和地引力能力比較強(qiáng)的小耳釘。

益智耐心主義者

MM自述

1000片拼圖的挑戰(zhàn)

美淇，20歲，快餐店店員

我本是個(gè)耐心不足的女孩，三年前買(mǎi)過(guò)一套300片的風(fēng)景拼圖，可只拼出四邊框以及右下角就宣告夭折。

四月的最后一天，我無(wú)意間走進(jìn)一家小小的拼圖店，竟然對(duì)一幅幾米繪本拼圖一見(jiàn)鐘情，不由分說(shuō)就買(mǎi)了下來(lái)――盡管它有1000片，盡管我以前連300片都沒(méi)拼成功過(guò)，盡管快餐店打烊回家后真的沒(méi)有多少時(shí)間再去拼圖……但是，無(wú)論如何我都要把它帶回家，1000片，還有夜光，我開(kāi)始想象拼好后它半夜在房間里隱約閃著微光，非常開(kāi)心。

回家后，姐姐居然笑話我，說(shuō)美淇要在一年后才可能拼得出來(lái)！不服氣的我當(dāng)晚就行動(dòng)起來(lái)，就這樣，我利用每天睡覺(jué)前的一點(diǎn)點(diǎn)娛樂(lè)時(shí)光拼呀、拼呀……慢慢的我竟然對(duì)在燈下獨(dú)自拼圖上了癮，就連平時(shí)最愛(ài)的韓劇也因此而放棄了！

天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)我拼圖到1/2時(shí)發(fā)生了人間慘?。∥矣H愛(ài)的鄰家姐姐抱著她的貓咪前來(lái)探訪，那只小貓一個(gè)旋風(fēng)腿就毀了我的拼圖，可憐的我只好唱著“從頭再來(lái)”重新開(kāi)始。不過(guò)，往好處想，這也算延長(zhǎng)了我的拼圖樂(lè)趣。

終于有一天，當(dāng)最后一片拼圖也找到自己的位置，并被我裝框掛在臥室墻上，我忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了這項(xiàng)拼圖游戲……沒(méi)關(guān)系，再收集幾米的其他繪本拼圖吧，以后我的拼圖作品將會(huì)貼滿整片墻呢！

此類考驗(yàn)?zāi)托幕蛑橇Φ挠螒蛘饾u在成年人中流行開(kāi)來(lái)。剛接觸時(shí)，它可能會(huì)讓你非常頭疼，但當(dāng)你投入進(jìn)去就會(huì)樂(lè)此不疲。它教會(huì)你如何發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，既有趣又能鍛煉思維，很符合現(xiàn)代人對(duì)玩樂(lè)的要求。

玩樂(lè)主力：有耐心、喜歡獨(dú)處、享受動(dòng)腦筋樂(lè)趣的智慧型MM

玩樂(lè)幫手：拼圖、魔方以及各種益智玩具

玩兒到high妙招：

寫(xiě)真拼圖：經(jīng)典游戲新玩法

玩膩明星照片的拼圖，這次你不如將自己最滿意的照片沖印放大，再將其制作成幾百片乃至上千片的完全個(gè)性化拼圖。

制作個(gè)性化拼圖的小店會(huì)幫你將自己的靚照或與他的合影經(jīng)數(shù)碼放大，再選用高品質(zhì)相紙成形，然后用機(jī)器切割成幾十乃至幾百塊的拼圖。這種拼圖是根據(jù)顧客的個(gè)性化要求設(shè)計(jì)的，加上機(jī)器切割拼圖是隨機(jī)的，因此，制作出來(lái)的每一幅拼圖都是獨(dú)一無(wú)二的。為此，你在選擇做拼圖的照片時(shí)，應(yīng)盡量選擇半身或全身像，照片背景顏色應(yīng)盡可能豐富，這樣拼起來(lái)會(huì)更有趣。你還可以把拼圖塊打散和他一起重拼，這時(shí)，你們拼的不僅僅是一張照片，而是一個(gè)故事、一段回憶。把片片散落的記憶重新組合，用指尖溫習(xí)甜蜜，這種個(gè)性化拼圖成了熱戀和暗戀的年輕人所熱衷的傳達(dá)情感的最佳方式。

婚紗拼圖

一些來(lái)自臺(tái)灣的婚紗館流行把新人的婚紗照做成拼圖掛畫(huà)，這不單單是一種時(shí)尚，更多的是它所代表的意義：經(jīng)過(guò)千絲萬(wàn)縷的整合，一起拼出兩人幸福的婚紗照與未來(lái)的幸福生活。

玩樂(lè)解詞：拼圖

拼圖大約已有235年歷史，是一種既純粹又經(jīng)典的古老游戲，雖然它看上去簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單，卻最經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。它無(wú)休止地考驗(yàn)著我們的眼力與耐心，并自然地驅(qū)走我們內(nèi)心最頑固的孤獨(dú)感。

早在1760年，英法兩國(guó)幾乎同時(shí)出現(xiàn)了這種流行娛樂(lè)方式，當(dāng)時(shí)，它算是一種貴族玩意兒。1929年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，拼圖被普及化并逐漸流行開(kāi)來(lái)，它暫時(shí)讓人們忘記了艱難的生活，沉浸在拼湊幸福日子的夢(mèng)想之中。即使是在電腦拼圖發(fā)揮到極致的今天，人們依然無(wú)法抵擋手工拼圖的誘惑，而且手工拼圖還是很好的愛(ài)情催化劑，當(dāng)你與心儀的戀人花一個(gè)月時(shí)間完成一幅千余張的拼圖，很可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此已深陷情網(wǎng)！

大玩家：赤名莉香

――《東京愛(ài)情故事》

完治去莉香家不小心碰翻了莉香快要玩工的拼圖，他只好留下來(lái)一邊拼圖一邊與莉香溫馨地吵吵鬧鬧，并一起尋找突然不見(jiàn)了的最后一塊拼圖。后來(lái)，完治發(fā)現(xiàn)是莉香偷偷把最后一塊拼圖藏在了他的西裝口袋中……

披著玩樂(lè)外衣的時(shí)尚派

這個(gè)題目顛倒過(guò)來(lái)也完全成立：披著時(shí)尚外衣的玩樂(lè)派。這兩者根本就是同一種人：既熱愛(ài)時(shí)尚，同時(shí)又最大限度地保留著童心。他們的表達(dá)方式就是：用玩樂(lè)的態(tài)度表達(dá)時(shí)尚，用時(shí)尚的方式盡情玩樂(lè)！

玩樂(lè)主力：心思細(xì)膩、愛(ài)浪漫、愛(ài)幻想的時(shí)尚MM

玩樂(lè)幫手：芭比娃娃、Blythe娃娃、SD娃娃等等可任意換裝的時(shí)尚娃娃

MM自述

我愛(ài)小布，過(guò)時(shí)尚的家家

蔬菜森林，22歲，西點(diǎn)師

夏天到了，我想好了下一次小布的攝影造型：果綠色眼珠、麥田色卷發(fā)，再搭我親手縫的夏威夷大花裙，黑發(fā)上還插著紅色熱帶大花朵，坐在泳池邊――似乎聽(tīng)得到蟬聲！

為什么喜歡小布？因?yàn)樗鼛缀鯘M足了所有女生的童年夢(mèng)想：可愛(ài)、有個(gè)性、很FASHION，而且你還可以為它扮靚，很有滿足感。比起芭比的主流淑女模樣，小布更“潮”、更獨(dú)特，在打扮它的過(guò)程中，我發(fā)掘出了自己的造型師潛質(zhì)！

某個(gè)晴朗或下雨的星期六下午，我一邊吃著芝士威化一邊翻看新鮮出爐的時(shí)尚雜志，等待某件華衣讓我眼前一亮。當(dāng)然，我更愿意做的是把自己當(dāng)季的心愛(ài)搭配微縮一下，好與小布穿成“母女裝”，多酷！

做娃娃衣服不簡(jiǎn)單，各種顏色的布料、很難淘到的極細(xì)的黑色絲帶、超小扣子，它們往往需要我在飾品市場(chǎng)和網(wǎng)上娃娃店鋪地毯式查找。不過(guò)，縫制的過(guò)程其實(shí)就是玩樂(lè)的過(guò)程，動(dòng)腦動(dòng)心，畢竟琢磨大設(shè)計(jì)師作品可是一件兼具時(shí)尚與手藝挑戰(zhàn)的事。一針一線完成后，趕緊給娃娃穿上，陶醉在比小時(shí)過(guò)家家滿足一百倍的心情里，尤其是當(dāng)發(fā)現(xiàn)明星們紛紛與自家小布“撞衫”時(shí)，我就更加得意啦！

后來(lái)，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有一群和我一樣熱愛(ài)小布、熱衷打扮小布的同道。我們?cè)谝黄鹩懻撟罱募倚〔嫉男驴钤煨陀懴?、某件美麗衣服背后的?chuàng)造花絮，再高高興興帶著一群小布出去拍照……

玩兒到high妙招：

正版小布價(jià)格不菲，但目前可換裝的時(shí)尚娃娃正在風(fēng)行中，小布只是其中風(fēng)頭最勁者而已，你完全可以按照自己的喜好與經(jīng)濟(jì)條件選擇適合自己的時(shí)尚娃娃！

“玩娃娃”最大的樂(lè)趣在于“變裝”，你可以盡情發(fā)揮自己的想象力，為娃娃創(chuàng)造出千萬(wàn)種不同的風(fēng)情，到最后你很可能會(huì)由此發(fā)掘出自己超級(jí)造型師的潛質(zhì)呢！

只要你愿意，盡可以讓自家娃娃變得很大牌：現(xiàn)在，照著時(shí)尚雜志里國(guó)際大牌當(dāng)季主推款為娃娃置辦衣服是件很時(shí)髦的事，而自己動(dòng)手做更是超有面子的游戲方式。

小布的形象也可以直接幫你扮靚，挑選印有小布形象的飾品、包包、T恤，會(huì)讓你看上去入時(shí)又甜美。

小布的衣飾其實(shí)是我們的潮流指針，國(guó)際及本地時(shí)裝界吹什么風(fēng)，你從各種小布圖片身上便可知一二。

玩樂(lè)解詞：

Blythe娃娃(小布)

Blythe娃娃又名“小布”、“大眼娃”，其最大的特點(diǎn)是大頭小身子，一雙夸張的大眼睛好像能看穿人心。香港人叫它“B女”，而在上海、廣州則成了“小布”，而且現(xiàn)在已有了各種大大小小的小布俱樂(lè)部，小布迷們則自稱“B媽”、“B爸”。

Blythe小檔案

學(xué)名：blythe

昵稱：小布、B女

外號(hào)：大眼娃

身高：30厘米

特點(diǎn)：頭大、眼睛大、身體小、穿著入時(shí)。

大玩家：Blythe之母Gina Garan

Gina并不是小布的設(shè)計(jì)者，卻是使小布起死回生的人。小布“出生”于1972年的美國(guó)，當(dāng)時(shí)它太過(guò)前衛(wèi)的精靈造型并不為人接受，因此一年后就停產(chǎn)了。但若干年后，時(shí)裝攝影師Gina卻無(wú)可救藥地迷戀上了小布，她不僅為自己收藏的小布訂制各種漂亮衣服，還帶著它到世界各地旅行。2000年，Gina舉辦了一個(gè)以小布為主題的攝影展，并出版了寫(xiě)真集《This is Blythe》，寫(xiě)真集中小布千變?nèi)f化的時(shí)尚扮相迷倒了無(wú)數(shù)女生，從此成為全球?yàn)橹偪竦摹俺?jí)時(shí)尚美女典型”。

人人愛(ài)TOY，玩具之最頒獎(jiǎng)禮

最普及類：毛絨玩具

每個(gè)抱著可愛(ài)毛絨玩偶走在街上的女生表情都是甜蜜且得意的，毛絨玩具天生就具備這種本事，讓女生們見(jiàn)到它就忍不住童心大發(fā)，不顧形象地想據(jù)為己有。

心水推薦：小巧的實(shí)用型毛絨玩具更適合20歲以上的MM，比如Q版動(dòng)物造型手機(jī)鏈可以很方便地隨身攜帶，而絨毛動(dòng)物造型的電話座、拖鞋則可以放置于家中的每個(gè)角落，它們既像玩具，又是實(shí)實(shí)在在的生活用品。

最具人氣類：明星玩具

玩具家族中也不乏明星，從我們熟知的hellokitty、加菲貓到最新的動(dòng)漫人物……不少人經(jīng)常打探某一卡通明星是否又出了新造型，然后買(mǎi)回家收藏。有趣的是，卡通明星也受“行情”影響，《蜘蛛俠》熱映時(shí)，各種塑膠、毛絨的蜘蛛俠輪番上陣，成了最受歡迎的明星。

心水推薦：李安感動(dòng)世界的《斷背山》在許多國(guó)家熱映，有影迷已先于電影公司開(kāi)始制作以影片主人公為造型的玩偶，其中一位還把自制的《斷背山》玩偶拿到網(wǎng)上拍賣(mài)，竟然引起了搶購(gòu)熱潮！

最具挑戰(zhàn)類：益智玩具

益智玩具專為成人所設(shè)計(jì)，它不像兒童玩具那樣鮮艷可愛(ài)，而是更注重玩具的智能性，其中的樂(lè)趣恐怕只有受過(guò)“折磨”的人才清楚。

心水推薦：一種叫魔盒的玩具表面樸實(shí)無(wú)華，它只是一個(gè)由一根根木條組成的10厘米長(zhǎng)的小木頭盒子，游戲規(guī)則就是不使用任何暴力把這個(gè)盒子打開(kāi)。據(jù)說(shuō)最快的一個(gè)人用了4個(gè)小時(shí)，而大多數(shù)人則需花費(fèi)幾天幾夜。當(dāng)你對(duì)著這個(gè)小盒子冥思苦想，有一天終于茅塞頓開(kāi)，那是怎樣一種欣喜若狂？

最無(wú)厘頭類：整人玩具

不管是笑不露齒的淑女，還是風(fēng)風(fēng)火火的女強(qiáng)人，其實(shí)每個(gè)人心中都藏一個(gè)“小惡魔”，因此整人玩具出現(xiàn)了。整人玩具在國(guó)外早已流行，在國(guó)內(nèi)還算起步階段，只要不太出格，借助整人玩具開(kāi)個(gè)小小玩笑，無(wú)論是整人還是被人整都能引發(fā)莫名的興奮。

心水推薦：整人放屁袋可偽裝成可愛(ài)的小坐墊，在你臀部與之親密接觸時(shí)發(fā)出“撲哧”的屁聲，讓你鬧個(gè)大紅臉。

鏈接：

大明星，玩具狂

詹妮佛?安妮斯頓：詹妮佛喜歡收集卡通小玩偶，她的最愛(ài)是“鐵臂阿童木”。為此，她經(jīng)常去倫敦專賣(mài)店搶購(gòu)最新商品。

凱莉?米洛 ：以前，我們常常稱贊美女“像洋娃娃一樣漂亮”，而現(xiàn)在，玩具娃娃也開(kāi)始向真人看齊：凱莉?米洛與時(shí)裝設(shè)計(jì)師合作的“凱莉?米洛玩偶”就是采用真人掃描縮微技術(shù)，讓玩具娃娃分別身著凱莉?米洛的招牌式超短裙、吊帶裙，甚至還包括凱莉?米洛著名的翹臀。