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第1篇：幼兒園體育工作方案范文

以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神以及科學(xué)發(fā)展觀為指南，以素質(zhì)教育為核心，以區(qū)教育局《2010年教育管理年工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，讓全體教職員工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，樹立規(guī)范意識(shí)，健全管理制度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，從規(guī)范教育教學(xué)行為、規(guī)范入學(xué)招生行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范師德行為入手，進(jìn)一步鞏固上年度教育行風(fēng)建設(shè)成果，使辦學(xué)行為更加規(guī)范，在人民群眾中樹立良好的教育形象，以較高的保教質(zhì)量、規(guī)范的辦學(xué)行為和良好的社會(huì)聲譽(yù)辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

1、建立健全幼兒園“四個(gè)規(guī)范”管理制度。

2、進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，提高群眾滿意度，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)規(guī)范”違規(guī)行為零投訴。

3、爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)“四個(gè)規(guī)范”管理先進(jìn)園和市級(jí)“四個(gè)規(guī)范”管理先進(jìn)園。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，實(shí)現(xiàn)安全事故零報(bào)告。

三、工作內(nèi)容：

1、規(guī)范教育教學(xué)行為。

一是嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于課程計(jì)劃的文件精神，開齊各類課程，開足課時(shí)，幼兒園定期檢查和隨機(jī)抽查課程計(jì)劃的執(zhí)行情況，確保課程計(jì)劃落到實(shí)處。

二是嚴(yán)禁教師組織幼兒補(bǔ)課，課輔資料一律按區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，在堅(jiān)持幼兒自愿前提下實(shí)行市場(chǎng)運(yùn)作，幼兒園和教師不得參與收費(fèi)。

三是嚴(yán)格控制班額，今年秋季繼續(xù)嚴(yán)格按照市級(jí)一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)限額招生，堅(jiān)決抵制和取消超級(jí)大班。減輕教師教學(xué)負(fù)荷，提高教學(xué)效率。

2、規(guī)范入學(xué)招生行為。

今年秋季在教育局指導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行限額招生，適齡兒童就近入學(xué)，嚴(yán)格控制非轄區(qū)兒童入我園就讀。

3、規(guī)范收費(fèi)行為。

幼兒園將嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于一級(jí)園收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，按規(guī)定收取教科書費(fèi)、保雜費(fèi)、伙食費(fèi)。幼兒園不準(zhǔn)任何人違規(guī)收取任何費(fèi)用。

4、規(guī)范師德行為。

幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《武漢市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展“雙學(xué)”活動(dòng)，嚴(yán)禁幼兒園教師從事有償家教和園外辦班，嚴(yán)禁體罰幼兒和歧視幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，教育全體教師廉潔從教，無(wú)私奉獻(xiàn)，向著區(qū)教育局提出的“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”這一目標(biāo)努力。

四、工作措施。

1、嚴(yán)格按區(qū)教育局的安排完成好各個(gè)階段的具體工作：

四月份上旬主要是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)教育局《2010年教育管理年實(shí)施方案》和《實(shí)施細(xì)則》，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神，強(qiáng)力推動(dòng)，同時(shí)制定出幼兒園的教育管理年活動(dòng)方案。

四月中旬主要是自查自糾階段，幼兒園將按教育局要求開展自查：一是查找辦學(xué)思想不端正的問題；二是查找執(zhí)行上級(jí)政策規(guī)定不力的問題；三是查找管理制度不健全和不落實(shí)的問題；四是查找違規(guī)收費(fèi)、濫發(fā)資料的問題；五是查找?guī)煹聨燂L(fēng)上存在的問題。

四月下旬至11月是督查整改階段，主要針對(duì)自查反映出的問題，出臺(tái)整改計(jì)劃和措施，按要求整改到位，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)行為的全面規(guī)范和辦學(xué)效益的日益提升。

12月到2010年1月進(jìn)行階段性的總結(jié)和表彰一批先進(jìn)個(gè)人。

2、執(zhí)行課程計(jì)劃落實(shí)情況檢查考核制度。幼兒園在開學(xué)初按市教育局課程計(jì)劃方案科學(xué)合理安排好課程，所有學(xué)科課程和活動(dòng)課程開齊，開足。幼兒園保教辦公室隨機(jī)抽查各班級(jí)主題探究課程的落實(shí)情況，并把抽查結(jié)果納入每月教學(xué)常規(guī)考核，考核結(jié)果與教師的當(dāng)月課時(shí)津貼的發(fā)放掛鉤，敦促課程的落實(shí)。

3、執(zhí)行作息時(shí)間告知制度。幼兒園每學(xué)期以《告家長(zhǎng)書》形式向社會(huì)和家長(zhǎng)告知作息時(shí)間，保教辦公室負(fù)責(zé)出臺(tái)方案安排好每天的一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)。

5、嚴(yán)禁各種形式的補(bǔ)課活動(dòng)。幼兒園要求全體教師樹立向課堂要質(zhì)量的觀念，嚴(yán)禁舉行各種形式的補(bǔ)課活動(dòng)。防止幼兒園小學(xué)化，做好幼小銜接工作。

6、做好幼兒教輔資料的控制與管理。幼兒教輔資料一律歸口市區(qū)教育局業(yè)務(wù)部門，幼兒園在堅(jiān)持幼兒自愿前提下實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作，教師不得插手收費(fèi)，不得強(qiáng)制幼兒去購(gòu)買。

7、嚴(yán)格控制幼兒園超級(jí)大班。幼兒園今年秋季采取一切措施控制超級(jí)大班問題，確保秋季招生不突破招生計(jì)劃。

8、嚴(yán)格踐行師德承諾制度。幼兒園以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍(lán)本，狠抓教師的職業(yè)道德教育；每學(xué)期召開大會(huì)舉行師德承諾活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步明確教師職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)秀教師群體；結(jié)合教師職業(yè)道德考核強(qiáng)化教師對(duì)師德規(guī)范的認(rèn)識(shí)，把幼兒評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、評(píng)園與教師互評(píng)和教師自評(píng)結(jié)合起來(lái)，杜絕體罰和變相體罰幼兒、從事有償家教、園外辦班、收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)以及歧視幼兒等一切不符合師德規(guī)范的行為，從嚴(yán)要求師德師風(fēng)，在堅(jiān)持“以兒童發(fā)展為原則”，遵循“一切為了孩子”的宗旨，以“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”為目標(biāo)，提高我園園風(fēng)、師風(fēng)的檔次，提升我園在社會(huì)上的地位和影響力，把辦學(xué)效益留在人民群眾的心中。

10、嚴(yán)格收費(fèi)管理，實(shí)現(xiàn)收費(fèi)行為“零投訴”。幼兒園嚴(yán)格按市、區(qū)教育局規(guī)定收費(fèi)，做好收費(fèi)政策的宣傳解釋工作，在收費(fèi)工作中做到“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實(shí)行收費(fèi)公示制度，統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一收費(fèi)憑證，統(tǒng)一收費(fèi)票據(jù)，統(tǒng)一實(shí)行“收支兩條線”管理，堅(jiān)決杜絕各種形式和類型的濫收費(fèi)行為，規(guī)范操作政策內(nèi)的收費(fèi)行為，以良好的教育行風(fēng)取信于民。

11、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。

幼兒園成立 “教育管理年”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成成員如下：

組 長(zhǎng)：盧翠青、 盧小君

副組長(zhǎng)：朱曉輝、李時(shí)英

第2篇：幼兒園體育工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為核心，按照“屬地管理”和“誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，理順幼兒園管理關(guān)系，摸清全市幼兒園底數(shù)；嚴(yán)格按照舉辦幼兒園的基本條件，堅(jiān)決取締無(wú)證幼兒園，限期整改不合格幼兒園，大力宣傳示范幼兒園，通過此次專項(xiàng)行動(dòng)，規(guī)范幼兒園辦園行為，引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。

二、整肅對(duì)象、內(nèi)容

此次整肅對(duì)象是在全市范圍內(nèi)舉辦的各級(jí)各類幼兒園，特別是民辦幼兒園。整肅的主要內(nèi)容包括幼兒園設(shè)置情況、園舍及設(shè)備情況、工作人員情況等8個(gè)方面內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：

（一）幼兒園設(shè)置情況。幼兒園（班）要設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，周圍無(wú)危險(xiǎn)建筑，無(wú)嚴(yán)重噪音，無(wú)污染。幼兒園分布要合理（在同一區(qū)域有多所幼兒園的只保留1所）。

（二）幼兒園園舍及設(shè)備情況。園舍要堅(jiān)固、安全、適用，園內(nèi)無(wú)危房。園內(nèi)有活動(dòng)室，且通風(fēng)、干燥、光線好，使用面積人均達(dá)1平方米以上。有適用的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，人均面積不低于1.2平方米。園內(nèi)有1－2件大型玩具和必要體育活動(dòng)設(shè)施，且安全、無(wú)銹斑。每班有風(fēng)琴或手風(fēng)琴。每個(gè)幼兒園有符合幼兒身高的桌、椅。園（班）有適用于幼兒的廁所和便具。配備了與幼兒年齡相適應(yīng)、安全衛(wèi)生的教玩具，并有適量的自制玩具，人均達(dá)2件以上。

（三）幼兒園工作人員情況。幼兒園（班）設(shè)園長(zhǎng)、教師、保育員、保健員。幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)具有高中、中師以上的文化程度，教師具有初中以上文化程度，60%達(dá)中?；蛴讕煂I(yè)水平；保健員具有初中以上文化程度，并受過3個(gè)月以上幼兒保健職業(yè)培訓(xùn)。幼兒園工作人員身體健康，無(wú)慢性傳染病、精神病患者。

（四）幼兒園（班）的衛(wèi)生保健情況。園（班）內(nèi)設(shè)有保健櫥或保健箱，建立有餐具、用具等消毒制度。每個(gè)幼兒有一巾一杯，并裝有流動(dòng)水設(shè)備和飲水設(shè)備，保證每天有飲水供應(yīng)。

（五）幼兒園安全保障措施情況。有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的專（兼）職門衛(wèi)人員；園內(nèi)出入活動(dòng)場(chǎng)所安裝有攝像鏡頭；配有防暴器械和消防器材；接送車輛經(jīng)過交警部門審核，司機(jī)經(jīng)過培訓(xùn)；有接送制度，有記載。

（六）幼兒園教育情況。辦園方向明確；無(wú)虐待、體罰和變相體罰幼兒事件發(fā)生。

（七）幼兒園經(jīng)費(fèi)收支情況。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定收取，有財(cái)務(wù)制度并接受有關(guān)財(cái)務(wù)審查。幼兒的膳食費(fèi)保證全部用于幼兒膳食，賬目向家長(zhǎng)公開。

（八）幼兒園食堂管理情況。食堂有衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，工作人員有健康證和培訓(xùn)證；食品采購(gòu)建有登記制度；食堂內(nèi)清潔衛(wèi)生，設(shè)施齊全。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)整肅規(guī)范幼兒園辦園行為專項(xiàng)行動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立市專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，市教育局、公安局、住建委、衛(wèi)生局、民政局、人力資源和社會(huì)保障局、物價(jià)局為成員單位，負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治的領(lǐng)導(dǎo)、督促和檢查等工作。（領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)名單見附件）

責(zé)任分工：

1、市教育局：主要負(fù)責(zé)幼兒園的條件審批及教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)此次專項(xiàng)行動(dòng)的具體組織工作。根據(jù)我市情況，城區(qū)原由市教育局管理發(fā)證的公辦幼兒園，繼續(xù)由市教育局管理、發(fā)證；其它各級(jí)各類幼兒園按屬地管理原則，由茅箭區(qū)、張灣區(qū)、十堰經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育行政主管部門登記、審批、管理。

2、市公安局：交警部門主要檢查幼兒園接送幼兒車輛車況；消防部門主要檢查幼兒園園舍、設(shè)施、設(shè)備等是否符合消防安全要求。

3、市住建委：主要檢查幼兒園的房屋設(shè)計(jì)、建筑質(zhì)量等是否符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。

4、市衛(wèi)生局：衛(wèi)生監(jiān)督部門主要檢查幼兒園是否取得衛(wèi)生許可證，食品加工、飲用水等是否符合要求；疾病預(yù)防控制部門主要檢查幼兒園在園幼兒預(yù)防接種查驗(yàn)及傳染病預(yù)防控制措施落實(shí)情況；婦幼保健部門主要檢查幼兒園硬件設(shè)施是否符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，是否取得衛(wèi)生保健合格證，從業(yè)人員是否取得健康證明書，衛(wèi)生保健人員是否取得任職資格證及衛(wèi)生保健制度制定和落實(shí)情況。

5、市民政局：主要負(fù)責(zé)民辦幼兒園的登記發(fā)證工作。

6、市人力資源和社會(huì)保障局：主要檢查幼兒園工作人員報(bào)酬待遇等基本權(quán)利的保障情況。

7、市物價(jià)局：主要檢查幼兒園收費(fèi)政策的落實(shí)情況。

同時(shí)，市宣傳部門要配合做好相關(guān)行動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，市綜治部門要配合做好綜治維穩(wěn)工作。

四、工作步驟

此次專項(xiàng)行動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月10-5月20日）。各縣市區(qū)要明確整治重點(diǎn)、方法、步驟和工作要求，對(duì)所管轄區(qū)域內(nèi)幼兒園的基本情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底，制訂需要整改和取締幼兒園名單工作方案。召開專題會(huì)議，對(duì)所有幼兒園舉辦者和幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次教育宣傳，明確整治工作目標(biāo)和工作意義，使舉辦者依法舉辦，自覺規(guī)范辦園行為。

（二）清理整頓階段（5月21日-6月5日）。各縣市區(qū)對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園逐一進(jìn)行排查，對(duì)舉辦不規(guī)范的幼兒園，下達(dá)整改通知書，限期整改；無(wú)辦園許可證，又沒有到教育部門申辦的，堅(jiān)決取締，并在媒體公布。被取締的幼兒園在園幼兒由教育部門、轄區(qū)內(nèi)街道辦事處和舉辦者做好幼兒家長(zhǎng)工作，就近協(xié)調(diào)安置。

（三）驗(yàn)收階段（6月6日-6月20日）。市整肅規(guī)范幼兒園辦園行為專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各地清理整肅情況進(jìn)行檢查，對(duì)開展行動(dòng)迅速、經(jīng)整治后辦園行為規(guī)范的幼兒園予以表彰，對(duì)清理整治工作不重視、不落實(shí)、不到位的地方將給予通報(bào)批評(píng)。

五、工作要求

（一）各地各部門要高度重視此項(xiàng)整肅規(guī)范工作，把這次專項(xiàng)行動(dòng)列入當(dāng)前工作的重要議程來(lái)抓，各地要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作專班，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，精心組織，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第3篇：幼兒園體育工作方案范文

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保2017年公開選調(diào)教師工作順利進(jìn)行，成立由教體局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨工委書記為副組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，黨工委書記兼任主任，人事股長(zhǎng)、教研室主任任副主任，工作人員從教體局機(jī)關(guān)干部和需求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中抽調(diào)安排。

二、選調(diào)計(jì)劃

城區(qū)學(xué)校共需選調(diào)教師209人，其中初中71人，小學(xué)82人，幼兒園41人，后勤管理15人（詳見《城區(qū)學(xué)校學(xué)科教師選調(diào)計(jì)劃一覽表》、《城區(qū)寄宿制學(xué)校后勤管理教師選調(diào)計(jì)劃一覽表》）。

三、選調(diào)條件

（一）熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，有較好的教育教學(xué)能力，身體健康。

（二）在職在崗專任教師，教齡滿3年（20XX年9月1日前參加工作）。學(xué)科教師崗位年齡45周歲以下（1972年及以后出生），具有相應(yīng)的教師資格證。后勤管理崗位年齡男50周歲以上（1967年及以前出生），女45周歲以上（1972年及以前出生）學(xué)歷不限。

（三）報(bào)考初中教師崗位的，須具備全日制大專以上學(xué)歷或中師學(xué)歷在職取得本科及以上學(xué)歷，且所學(xué)專業(yè)對(duì)口（在職所學(xué)專業(yè)前后一致，與任課專業(yè)一致）。報(bào)考小學(xué)、幼兒園教師崗位的，須具備中師及以上學(xué)歷。

（四）報(bào)考中小學(xué)教師崗位的，須具有相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷（在小學(xué)任教但未設(shè)置相應(yīng)學(xué)科的可不受限制）。報(bào)考幼兒園教師崗位的，須為學(xué)前教育、音體美專業(yè)或有音體美特長(zhǎng)的中小學(xué)、幼兒園教師。

（五）近三年來(lái)，年度考核為"合格"及以上等次。

（六）申報(bào)后勤管理崗位的，為生源減少、教師較為富余的農(nóng)村完全中學(xué)以及鳳翔學(xué)區(qū)所屬學(xué)校教師。熱愛后勤管理工作，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞，具有良好的組織、管理能力。自參加工作以來(lái)，擔(dān)任班主任工作累計(jì)5年以上或擔(dān)任中心小學(xué)以上學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)（其他學(xué)校校長(zhǎng)）職務(wù)累計(jì)3年以上，且至少獲得過校級(jí)以上表彰1次，年度考核至少有1次優(yōu)秀或2次良好。

（七）報(bào)考者限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)考學(xué)科教師崗位的須明確填報(bào)XX學(xué)段（初中、小學(xué)、幼兒園）XX學(xué)科（專業(yè)）崗位。填報(bào)后勤管理崗位的須明確填報(bào)XX學(xué)校XX崗位。

（八）下列人員不得參加選調(diào)：

1.近三年師德考核不合格的；

2.因違紀(jì)違規(guī)近三年年度考核有"不定等次"或"不合格"等次的；

3.近三年（20XX年9月1日至2017年7月31日）受過處分或有違紀(jì)違規(guī)行為的。

（九）報(bào)考者須持所在直屬學(xué)?；?qū)W區(qū)介紹信。

四、選調(diào)方式及程序

（一）區(qū)選調(diào)教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室依據(jù)確定的選調(diào)教師條件負(fù)責(zé)報(bào)考教師的資格審查。

（二）學(xué)科教師選調(diào)采取專業(yè)知識(shí)筆試、教學(xué)能力測(cè)試（試講）和年度考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1.筆試

（1）試題按初中、小學(xué)、幼兒園三個(gè)層次，分專業(yè)統(tǒng)一命題。考試內(nèi)容：

①初中教師：圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，以專業(yè)對(duì)口科目現(xiàn)行初中教材內(nèi)容為主，占80%,公共課（教育學(xué)、心理學(xué)）占20%.

②小學(xué)教師：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目為合卷，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)按現(xiàn)行大學(xué)《小學(xué)教育》專業(yè)基礎(chǔ)課程教材內(nèi)容為主，占80%,公共課（教育學(xué)、心理學(xué)）占20%;英語(yǔ)科目使用初中英語(yǔ)科目試題。

③幼兒園教師：幼兒園教師以現(xiàn)行大學(xué)《學(xué)前教育》專業(yè)基礎(chǔ)課程教材內(nèi)容為主，占80%,公共課（教育學(xué)、心理學(xué)）占20%.

④中小學(xué)音體美、計(jì)算機(jī)學(xué)科教師：圍繞各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)，均依據(jù)現(xiàn)行師范大學(xué)（適當(dāng)考慮師范?？贫谓虒W(xué)內(nèi)容）音樂、體育與健康、美術(shù)、計(jì)算機(jī)專業(yè)教材內(nèi)容，占80%,公共課（教育學(xué)、心理學(xué)）占20%.

各科滿分為100分。

（2）筆試結(jié)束后，按筆試成績(jī)從高到低確定并公示試講人員，比例分別為小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、幼兒園崗位為計(jì)劃數(shù)的1∶1.5,其他學(xué)科崗位為計(jì)劃數(shù)的1∶2.

2.試講

（1）試講科目與筆試科目一致，人數(shù)較少的科目可按專業(yè)合并組織。

（2）試講采取評(píng)委評(píng)分制，評(píng)分采取百分制。

（3）試講命題：由評(píng)委即時(shí)命題。以專業(yè)對(duì)口科目現(xiàn)行初中、小學(xué)、幼兒園教材內(nèi)容命題。

（4）試講時(shí)限：試講前安排教師備課時(shí)間40分鐘。試講時(shí)間小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、幼兒園科目為10分鐘（其中說(shuō)課約3分鐘，虛擬上課約7分鐘），其他學(xué)科為15分鐘（其中說(shuō)課約5分鐘，虛擬上課約10分鐘）。

（5）試講工作管理：按《公開選調(diào)教師試講方案》辦理。

（三）學(xué)科教師選調(diào)人員的確定：筆試成績(jī)（占40%）+試講成績(jī)（占60%）=報(bào)考人員總得分。按照總得分由高到低確定擬選調(diào)人員，末尾成績(jī)并列者依據(jù)近三年年度考核結(jié)果確定。

（四）后勤管理崗位教師選調(diào)根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)、單位推薦和組織考察相結(jié)合的方式進(jìn)行?？疾旃ぷ饔蓪ｉT成立的考察小組組織進(jìn)行，考察重點(diǎn)為師德表現(xiàn)和教育管理能力（考察方案另行制定）。

（五）組織審查：辦公室設(shè)立審查組，對(duì)擬選調(diào)人員的報(bào)考資格、教學(xué)業(yè)績(jī)及師德表現(xiàn)進(jìn)行審查，有嚴(yán)重違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》行為者取消選調(diào)資格。

五、時(shí)間安排

選調(diào)工作從7月24日開始至8月11日結(jié)束。

（一）組織報(bào)名：7月24日至7月26日公示《安定區(qū)2017年城區(qū)學(xué)校選調(diào)教師公告》，7月27日至7月29日組織報(bào)名。各直屬學(xué)校、學(xué)區(qū)安排專人組織本單位報(bào)名工作，初審報(bào)考者資格，按規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一報(bào)名。由所在直屬學(xué)校、學(xué)區(qū)統(tǒng)一出具介紹信，并填寫《安定區(qū)2017年城區(qū)學(xué)校選調(diào)教師報(bào)名審查表》（一式一份，貼二寸近期免冠彩照1張）。報(bào)名時(shí)需交畢業(yè)證、身份證、教師資格證原件及復(fù)印件1份?，F(xiàn)場(chǎng)采集照相。報(bào)名費(fèi)150元。

（二）筆試：7月30日下午領(lǐng)取準(zhǔn)考證，7月31日上午筆試；8月1日至8月3日公示筆試成績(jī)及參加試講人員名單；

（三）試講：8月3日下午領(lǐng)取試講證，8月4日試講；

（四）確定擬選調(diào)人員：8月7日至8月8日進(jìn)行組織審查。8月9日至8月11日公示各崗位擬選調(diào)人員名單。

六、報(bào)名地點(diǎn)

安定區(qū)公園路中學(xué)綜合樓一樓。

七、調(diào)配

第4篇：幼兒園體育工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)縣第十二次黨代會(huì)和第十五屆人大一次會(huì)議精神，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，分步推進(jìn)，優(yōu)化整合，規(guī)范管理，依法取締”的工作思路，加大城區(qū)幼兒園布局調(diào)整力度和農(nóng)村規(guī)范幼兒園建設(shè)。通過民辦幼兒園的規(guī)范和清理整頓工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理，嚴(yán)格規(guī)范辦園流程，滿足人民群眾教育需求，維護(hù)我縣社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)全縣幼兒教育事業(yè)健康有序地發(fā)展。

二、清理整頓的范圍、內(nèi)容、目標(biāo)

（一）整頓范圍：凡已取得、未取得《中華人民共和國(guó)辦學(xué)許可證》的我縣管轄范圍內(nèi)已開辦的民辦幼兒園。

（二）整頓內(nèi)容：保安、技防措施的到位情況、園舍和戶外活動(dòng)場(chǎng)地、飲食衛(wèi)生和接送車輛、設(shè)施設(shè)備和玩教具、幼兒園消防設(shè)施、幼兒園治安保衛(wèi)和周邊治安環(huán)境等安全情況；幼兒園安全管理制度建設(shè)和落實(shí)情況；從業(yè)人員資格。

（三）整頓目標(biāo)：1.采用疏堵結(jié)合原則，在確保安全前提下，滿足3－5周歲幼兒園的入園需要。2.對(duì)具備辦學(xué)條件、符合辦園標(biāo)準(zhǔn)，具有一定規(guī)模和較好辦學(xué)理念的民辦幼兒園，同意其設(shè)立并辦理辦學(xué)許可證；對(duì)各種存在安全隱患，管理不到位，師生比不達(dá)標(biāo)，教育教學(xué)方式、辦園理念簡(jiǎn)單陳舊落后，教育環(huán)境差，園舍結(jié)構(gòu)設(shè)施不具備辦園條件的幼兒園，堅(jiān)決予以停辦取締。3.規(guī)范辦園行為，創(chuàng)設(shè)安全、良好的幼兒教育環(huán)境。

三、工作措施

1、明確責(zé)任，建立工作機(jī)制。清理整頓工作由縣委、縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)部門各司其職。教育部門發(fā)揮牽頭部門作用，會(huì)同綜治、人事勞動(dòng)、衛(wèi)生、公安、交通、交警、消防、建設(shè)、規(guī)劃、房管、文廣影視、民政、物價(jià)、工商等部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共同開展清理整頓工作。通過各相關(guān)部門密切配合，齊抓共管，共同推動(dòng)清理整頓工作的順利開展。

2、多措并舉，分類解決問題。對(duì)缺乏基本辦園條件，存在嚴(yán)重安全隱患的民辦幼兒園，開展聯(lián)合執(zhí)法，堅(jiān)決予以取締，并做好在園幼兒的分流安置；對(duì)有非法辦園苗頭，或者正在籌建中的民辦幼兒園，要在第一時(shí)間介入，說(shuō)明教育，及時(shí)叫停；對(duì)基本符合辦園要求的民辦幼兒園，要重點(diǎn)監(jiān)控，限期整改到位，并確保辦園點(diǎn)暫存期間在園幼兒的安全和健康。

3、堅(jiān)持標(biāo)本兼治，促進(jìn)健康發(fā)展。針對(duì)學(xué)前教育的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒園建設(shè)，從源頭上治理無(wú)證幼兒園。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，依據(jù)實(shí)有人口配置幼兒園資源。要扶持民辦幼兒園，引導(dǎo)民辦幼兒園規(guī)范、健康發(fā)展。要加大對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童幫扶力度，不斷提高學(xué)前教育的公益水平。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

各成員單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職責(zé)：

縣教育體育局：做好全縣開辦所有民辦幼兒園調(diào)查摸底工作，并提供辦園標(biāo)準(zhǔn)，提出清理整頓要求，會(huì)同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)妥善做好被取締辦園資格的民辦幼兒園在園幼兒的安置及幼兒家長(zhǎng)的穩(wěn)定工作，幫助指導(dǎo)基礎(chǔ)條件較好的民辦幼兒園積極改善辦園條件，規(guī)范辦園行為。

縣民政局：要依法辦理民辦非企業(yè)事業(yè)登記。

縣公安局：負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園周邊治安環(huán)境的清理和整治，加強(qiáng)人防、技防和物防措施的落實(shí)，消除安全保衛(wèi)隱患。對(duì)阻礙清理整頓工作和個(gè)人依法進(jìn)行處理；對(duì)幼兒園的刻制公章進(jìn)行檢驗(yàn)。

縣公安交警大隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園接送車輛的管理，建立嚴(yán)格的審批、檢驗(yàn)制度，定期組織統(tǒng)計(jì)、清查和檢測(cè)，對(duì)車況、使用年限、車型、駕駛員情況等統(tǒng)一建立檔案，嚴(yán)格控制超員和違章駕駛。

縣公安消防大隊(duì)：負(fù)責(zé)幼兒園房舍建筑和消防安全的鑒定、檢查、監(jiān)督與管理。對(duì)幼兒園消防通道、設(shè)施、安全標(biāo)識(shí)、應(yīng)急燈安裝，消防器材配備等情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查，消除幼兒園消防安全隱患。

縣房管局：負(fù)責(zé)民辦幼兒園危房技術(shù)鑒定工作。

縣建設(shè)局：負(fù)責(zé)園舍建設(shè)的質(zhì)量把關(guān)。

縣規(guī)劃局：對(duì)新申請(qǐng)建設(shè)的幼兒園房屋進(jìn)行規(guī)劃；根據(jù)幼兒園設(shè)置要求，提供科學(xué)合理的布局依據(jù)。

縣衛(wèi)生局：根據(jù)有關(guān)法律和法規(guī)，對(duì)幼兒園的衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鑒定，對(duì)幼兒園的食堂進(jìn)行重點(diǎn)檢查，為幼兒園飲食衛(wèi)生提供保障，保證幼兒園衛(wèi)生條件符合規(guī)定要求。

縣交通局：在學(xué)校門口的交通要道設(shè)立交通安全警示牌和交通警示標(biāo)志，經(jīng)常對(duì)道路、橋梁，水上交通設(shè)施進(jìn)行檢查、維修，確保交通安全。定期對(duì)校車駕駛員進(jìn)行交通安全、法律法規(guī)教育。

縣文廣局：負(fù)責(zé)定期公示全縣民辦幼兒園檢查整頓情況和分類定級(jí)評(píng)估結(jié)果。在電視臺(tái)重要時(shí)段開辟民辦幼兒園公告專欄或在人群密集地帶設(shè)置固定、長(zhǎng)期的公示欄，充分發(fā)揮輿論宣傳和監(jiān)督作用。

縣人力資源和社會(huì)保障局：負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園落實(shí)執(zhí)行《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，保障幼兒教師的合法權(quán)益。

縣物價(jià)局：負(fù)責(zé)幼兒園收費(fèi)政策的執(zhí)行和落實(shí)，規(guī)范收費(fèi)行為。

縣工商局：負(fù)責(zé)檢查民辦幼兒園玩器具等設(shè)備是否存在假冒偽劣或質(zhì)量安全隱患，對(duì)非法舉辦的民辦幼兒園及時(shí)予以取締，按規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府職責(zé)：按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，統(tǒng)籌管理轄區(qū)內(nèi)幼兒園工作。把幼兒園安全工作作為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)、綜合治理的重點(diǎn)內(nèi)容，經(jīng)常檢查、督促幼兒園抓好內(nèi)部管理。加大經(jīng)費(fèi)投入，增加公辦幼兒園的數(shù)量和質(zhì)量。

五、實(shí)施步驟

1、成立機(jī)構(gòu)，制定計(jì)劃（2011年11月11日——11月16日）。成立由縣委常委、宣傳部長(zhǎng)劉克琦同志為組長(zhǎng)，縣委常委、政法委書記、公安局局長(zhǎng)張海風(fēng)同志，縣政府副縣長(zhǎng)王元香同志為副組長(zhǎng)，各相關(guān)部門共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門要本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)協(xié)作配合，細(xì)致深入地開展民辦幼兒園清理整頓工作。

2、調(diào)查摸底，建立檔案（2011年11月19日——11月30日）。對(duì)全縣民辦幼兒園進(jìn)行拉網(wǎng)式排查摸底，認(rèn)真填寫《縣民辦幼兒園基本情況登記表》，建立專項(xiàng)工作檔案，將所有民辦幼兒園全面納入工作范圍。

3、做好宣傳，營(yíng)造聲勢(shì)（2011年11月19日——2012年1月）。充分利用各級(jí)媒體，有計(jì)劃、分階段開展宣傳，將清理整頓無(wú)證幼兒園的目的意義講清楚，把早期教育及其科學(xué)保教的重要性講清楚，把進(jìn)入保教質(zhì)量和生命安全得不到保障的民辦幼兒園的危害講清楚，確保此項(xiàng)工作得到群眾的擁護(hù)、支持，得到村（居）委會(huì)、家長(zhǎng)、辦學(xué)者的理解和認(rèn)可，確保清理整頓民辦幼兒園工作的順利開展。

4、全面啟動(dòng)，集中整治（2011年11月23日——2012年4月）。各職能部門依法對(duì)納入清理整頓對(duì)象的幼兒園進(jìn)行整治，集中整治工作小組分工如下：

第一組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：

第二組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：

第三組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：

5、限期整頓，認(rèn)真核查（2012年2月——2012年4月）。在集中整治的基礎(chǔ)上，對(duì)不達(dá)標(biāo)的民辦幼兒園下達(dá)告知書，提出具體整改意見及期限。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。通過媒體、宣傳欄、專題會(huì)議等形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大群眾了解這次清理整頓活動(dòng)的重要性和必要性。要在媒體上公示申辦幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)、程序，公布合格幼兒園及非法舉辦的幼兒園名單。

（二）齊抓共管，形成合力。教育體育局要主動(dòng)聯(lián)系各有關(guān)部門，密切配合，共同做好幼兒園清理整頓工作。其他各部門也要按照職責(zé)分工的要求，各司其職。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照屬地管理的原則，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的所有民辦幼兒園進(jìn)行清查，徹底消除存在的隱患。對(duì)被取締幼兒園各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好幼兒的分流工作，做到讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。

（三）鞏固成果，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。本次清理整頓活動(dòng)結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理。教育體育局要按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，嚴(yán)格審批各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，未經(jīng)審批許可，任何單位和個(gè)人不得新設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，確保我縣幼兒教育健康有序發(fā)展。

第5篇：幼兒園體育工作方案范文

1. 民族地區(qū)教育存在的問題 （1）民族地區(qū)的幼兒教育現(xiàn)狀：幼兒教師是孩子成長(zhǎng)的奠基人，幼兒教育質(zhì)量關(guān)系社孩子們的健康成長(zhǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，人類進(jìn)入了高科技時(shí)代。時(shí)代的發(fā)展要求我們具有創(chuàng)造意識(shí)，創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力，軟件上和硬件上要同步，幼兒教師才能更好地發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)。目前，和各地幼兒園相比，民族地區(qū)幼兒園開展正規(guī)的半日活動(dòng)都很困難，只能考下濃郁的環(huán)境材料來(lái)進(jìn)行，根本沒有高科技的引領(lǐng)，更不要談什么幼兒園一日活動(dòng)覆蓋農(nóng)村幼兒園。環(huán)境造就一切，由于民族地區(qū)地處高原丘陵地帶，交通不便，環(huán)境惡劣，信息閉塞。在幼兒園的管理方面、業(yè)務(wù)方面、教學(xué)方面都有很大的不足之處，教師的自身業(yè)務(wù)能力很難得到有效的提高，而幼兒園教師的缺乏，促使幼兒教師工作量成倍的提增加。兩個(gè)老師一個(gè)班，往往在班級(jí)一盯就是一天。還要搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)及環(huán)境衛(wèi)生?，F(xiàn)在民族地區(qū)農(nóng)村沒有幼兒園，而民族地區(qū)家長(zhǎng)的育兒意識(shí)普遍提高，50——60人一個(gè)班很正常，多的甚至有70——80人，班級(jí)人數(shù)過多，事實(shí)無(wú)情地證明，民族地區(qū)幼兒園超大負(fù)荷的工作壓力，導(dǎo)致幼兒教師精神疲憊不堪。

（2）教師觀念陳舊：重視知識(shí)的灌輸，忽視能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。教師更多關(guān)注的是教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中，更多關(guān)注的是幼兒是否獲得知識(shí)、學(xué)會(huì)技能，而對(duì)于教學(xué)過程中的師幼關(guān)系、幼幼關(guān)系及玩具材料對(duì)幼兒的影響不大重視。在其它活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師更多關(guān)注的是幼兒有沒有打架、是否安全，而對(duì)抓住時(shí)機(jī)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒的良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣等則不大重視，不能充分利用和挖掘資源，創(chuàng)設(shè)有利于引發(fā)幼兒探究的豐富環(huán)境促進(jìn)幼兒發(fā)展。

（3）幼兒教師的社會(huì)價(jià)值觀滯后：幼兒教師的社會(huì)價(jià)值不僅關(guān)系到能否順利完成本職工作，而且會(huì)對(duì)幼兒的身心發(fā)展構(gòu)成影響。社會(huì)各界對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)問題給予了較大的關(guān)注，而對(duì)幼兒教師隊(duì)伍狀況關(guān)心較少；地方政府及相關(guān)部門對(duì)中小學(xué)較為重視，而對(duì)幼兒的關(guān)心支持則相形見絀。目前，民族地區(qū)教師的社會(huì)地位仍然不高，而幼兒教師的社會(huì)地位更加尷尬，人們對(duì)幼兒教師工作的普遍認(rèn)識(shí)是帶帶孩子，照顧好孩子一天的生活，陪孩子玩玩游戲而已。甚至有人將幼兒教師看成是“高級(jí)保姆”。

（4）幼兒園小學(xué)化傾向嚴(yán)重：①班容量過大，導(dǎo)致幼兒園以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)不容易組織。②教師沒有掌握幼兒教育的方法技能，語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容以故事、兒歌、識(shí)字、寫字為主，幼兒學(xué)數(shù)學(xué)采用口頭背誦加機(jī)械記憶的方式進(jìn)行，數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)有的操作方法、操作材料在一些幼兒園無(wú)法見到。③幼兒室內(nèi)集中教育的時(shí)間長(zhǎng)，室外活動(dòng)時(shí)間少，很少開展游戲活動(dòng)。戶外體育玩具稀少，教師不懂得制作，無(wú)法為幼兒提供基本的玩具。④教師不懂如何挖掘利用周圍的資源服務(wù)于教學(xué)。只知道按教材內(nèi)容上課，教學(xué)目標(biāo)違背《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，不懂得如何對(duì)課程進(jìn)行整合。⑤家長(zhǎng)不懂教育規(guī)律。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心孩子在幼兒園寫了多少字，做了多少題，卻忽略了幼兒在其他方面的發(fā)展。幼兒園又不懂得如何改變家長(zhǎng)的觀念，只是一味的迎合家長(zhǎng)。

2. 解決民族地區(qū)幼兒教育存在的對(duì)策建議 當(dāng)前民族地區(qū)幼兒教育中存在的種種問題，其形成原因較為復(fù)雜，解決難度較大，而且有待解決。這就需要全社會(huì)來(lái)共同關(guān)注、共同幫助、共同努力，采取得力措施，把問題一一消除。

（1）打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新教育觀念，以深化改革為重，大力提高幼兒園教育教學(xué)效益。民族地區(qū)幼兒園傳統(tǒng)的教育教學(xué)管理一般都存在兩大突出問題：一是小學(xué)教師的“小學(xué)化”管理嚴(yán)重。習(xí)慣于小學(xué)的一日常規(guī)為模本，在課程內(nèi)容、授課方式、教學(xué)要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等各方面，一味的向小學(xué)看齊；二是整個(gè)幼兒園機(jī)械模仿嚴(yán)重，不顧自身實(shí)際和自身特點(diǎn)，一味的照抄照搬別的幼兒園教育模式，造成嚴(yán)重的“水土不服”，帶來(lái)事倍功半的后果，而且加大了教師的工作量。這就是要求民族地區(qū)幼兒園的管理者及廣大教師，要注重學(xué)習(xí)研究，對(duì)《幼兒園綱要》、《幼兒園規(guī)程》的要求掌握透徹，對(duì)幼兒教育的特點(diǎn)給予小學(xué)教育的區(qū)別了然于心，還要努力向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的特點(diǎn)和幼兒園“小學(xué)化”教育的害處，引導(dǎo)家長(zhǎng)不在以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。在教育活動(dòng)組織安排上循序漸進(jìn)，要加強(qiáng)計(jì)劃安排，重視制定適宜而周密的教育工作計(jì)劃，選趨勢(shì)和民族地區(qū)特點(diǎn)的教學(xué)方案，對(duì)課件制作、活動(dòng)設(shè)計(jì)、技能比賽、寫觀察筆記、教育心得等統(tǒng)籌安排，避免過度要求和重復(fù)勞動(dòng)；要重視聽取反饋，要經(jīng)常深入教師之中，聽取他們對(duì)教育教學(xué)工作的看法、意見和建議，認(rèn)真加以吸收，并對(duì)工作方案進(jìn)行修改補(bǔ)充。在素質(zhì)教育中，教師要占主導(dǎo)地位，根據(jù)不目標(biāo)內(nèi)容，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，做到了解幼兒，尊重幼兒，信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主體性、自主性，關(guān)心幼兒，讓每個(gè)幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展；給幼兒提供自主發(fā)展的空間，放手讓幼兒大膽地思考、探索，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、思維能力和自信自強(qiáng)的品質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)新的幼兒教育信息和幼教科研方。

（2）加強(qiáng)民族地區(qū)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的利益，關(guān)系到幼兒教育事業(yè)的興衰。努力做好這項(xiàng)工作，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、提高人口素質(zhì)、滿足人民群眾對(duì)普及幼兒教育和提高保教質(zhì)量的要求，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)健康的發(fā)展，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。①以理念創(chuàng)新為先，正正做到理解關(guān)心幼兒教師。首先，要充分認(rèn)清幼兒教育的重要意義。幼兒園教育是基礎(chǔ)的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，對(duì)于幼兒一生的發(fā)展具有不可替代的獨(dú)特重要價(jià)值，幼教事業(yè)是一項(xiàng)功德無(wú)量的奠基工程，其次，要清醒認(rèn)識(shí)少數(shù)民族幼兒同樣應(yīng)得到優(yōu)等教育，少數(shù)民族孩子同樣是祖國(guó)的花朵，從本質(zhì)上說(shuō)，他們與其他孩子別無(wú)二致，從小培養(yǎng)教育好他們，是國(guó)家的需要，是全社會(huì)的責(zé)任。其三，要加大對(duì)民族地區(qū)幼教的關(guān)心和投入。各級(jí)政府特別是教育行政部門要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分重視，準(zhǔn)確定位，巴民族地區(qū)的幼兒教育擺上引誘的位置，在幼兒園建設(shè)及幼師培養(yǎng)、落實(shí)待遇等問題上舍得投入，讓“尊師重教”的春風(fēng)真正在每一所幼兒園駐足。只有這樣，才能帶動(dòng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心幼教、重視幼教、支持幼教，逐步改變對(duì)幼兒教育及幼兒教師的偏見。②以執(zhí)行《規(guī)程》為要，努力規(guī)范民族地區(qū)的幼兒園辦及設(shè)置和教師配置。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園班級(jí)規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大。幼兒園沒班幼兒人數(shù)一般為小班25人，中班30人，混合班30人，學(xué)前班不過40人。同時(shí)，民族地區(qū)的幼兒園也要根據(jù)規(guī)定要求配足教師，還要配齊保育員、醫(yī)務(wù)人員、事務(wù)人員、炊事員和其他工作人員。這樣，幼兒教師的工作量才能保持在一個(gè)合理的水平線上。根據(jù)這一要求，一方面，幼兒園要重視自身教室及配套設(shè)施等硬件的發(fā)展。另一方面，縣級(jí)政府部門要重視幼兒教師的培養(yǎng)和配備，逐步改變民族地區(qū)幼師“濫竽充數(shù)”的現(xiàn)狀。③解決教師的實(shí)際困難，以人為本為念，切實(shí)解除民族地區(qū)幼兒教師后顧之憂。廣大幼兒老師承受的身體、心理、家庭等諸多壓力是客觀存在的，作為幼兒園管理者，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常設(shè)身處地為她們著想，多做換位思考。要經(jīng)常與她們促膝談心，聽取幼兒教師的思想脈搏；要有意識(shí)地抽取時(shí)間走訪幼兒教師的家庭，了解他們的生活狀況，竭盡所能幫助協(xié)調(diào)解決日常生活中的各類問題；要特別關(guān)心幼兒教師的身體情況，定期組織體檢；在減輕工作負(fù)荷的同時(shí)，幫助他們及時(shí)治療疾病，保持身體健康；要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家規(guī)定各種待遇，改善他們的生活質(zhì)量。

第6篇：幼兒園體育工作方案范文

根據(jù)要求，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、重點(diǎn)項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)，全面達(dá)到或超過序時(shí)進(jìn)度

1．工程項(xiàng)目建設(shè)全部達(dá)標(biāo)。一年來(lái)，我們認(rèn)真落實(shí)區(qū)委區(qū)政府工作部署，全力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，保證了開明中學(xué)的如期建成和招生，淮安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、淮安市白鷺湖學(xué)校、淮安市清江浦中學(xué)等三個(gè)學(xué)校建設(shè)工程進(jìn)展全部達(dá)序時(shí)或超序時(shí)。

2．國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建穩(wěn)步推進(jìn)。我們根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及我區(qū)現(xiàn)狀，制定了創(chuàng)建工作方案，明確了創(chuàng)建重點(diǎn)及各部門的主要責(zé)任，排出了創(chuàng)建的序時(shí)進(jìn)度。在區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，我們依托區(qū)信息中心平臺(tái)，開通“淮安市市民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”。目前街道、社區(qū)都成立了社區(qū)教育中心和市民學(xué)校，府前街道和淮海街道社區(qū)教育中心分別創(chuàng)成了省、市級(jí)社區(qū)教育中心。作為全區(qū)社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)龍頭的區(qū)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院已通過省專家組驗(yàn)收。全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建的各項(xiàng)資料已經(jīng)成型，等待驗(yàn)收。

3．中學(xué)創(chuàng)建省四星級(jí)高中效果良好。在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心和支持下，中學(xué)四星創(chuàng)建取得明顯成績(jī)。一是師資力量有了明顯提高。專職教師188人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中、高級(jí)職稱占58%；取得研究生學(xué)歷6人，參加研究生學(xué)歷進(jìn)修8人。二是管理水平有了明顯進(jìn)步。學(xué)校多次組織中層以上干部和絕大部分教師，赴省內(nèi)外名校學(xué)習(xí)。同時(shí)不斷加強(qiáng)與淮中的交流，創(chuàng)新管理模式，完善考核方案，調(diào)動(dòng)了干部和教師的工作積極性。干部隊(duì)伍的群眾滿意率平均達(dá)90%以上。三是辦學(xué)績(jī)效有了明顯提升。學(xué)校再次被評(píng)為市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、市高中學(xué)生綜合素質(zhì)提升單位，20xx年高考再次取得新的突破。11月25-27日，中學(xué)接受了省四星級(jí)高中驗(yàn)收專家組的評(píng)估驗(yàn)收，從反饋情況看，創(chuàng)建工作效果良好。

4．校園安全工作扎實(shí)開展。根據(jù)中央、省、市、區(qū)中小學(xué)安全工作會(huì)議精神，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和周密部署下，在區(qū)各有關(guān)部門的大力支持下，我們把安全工作作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施，加強(qiáng)校園安保工作。在區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一安排下，區(qū)綜治成員單位每家安掛鉤1所學(xué)校、幼兒園，區(qū)政法委以文件形式明確了掛鉤單位的責(zé)任；成立了區(qū)巡防大隊(duì)校園安保中隊(duì)，為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園配備專職保安70名，中小學(xué)、幼兒園各配備2名保安。此外，我們投入近200萬(wàn)元，使全區(qū)中小學(xué)、幼兒園安裝的校園監(jiān)控系統(tǒng)全部達(dá)到規(guī)定要求。教育局還安排機(jī)關(guān)中層以上干部每人掛鉤1所幼兒園，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作督查力度。一系列扎實(shí)的舉措，保證了全年全區(qū)中小學(xué)、幼兒園安未發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。

二、常規(guī)工作取得新進(jìn)展

1．各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在全面建成省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)區(qū)基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步加大事業(yè)發(fā)展力度，市政府教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)全部達(dá)到序時(shí)要求。全區(qū)公辦幼兒園100%建成省優(yōu)質(zhì)園，義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量有望繼續(xù)保持全市領(lǐng)先，江蘇省淮陰中學(xué)教育集團(tuán)中學(xué)高考本科達(dá)線人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。

2．辦學(xué)行為更加規(guī)范。修訂了《區(qū)教育工作考核評(píng)價(jià)辦法》，對(duì)全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行了規(guī)范辦學(xué)行為隨機(jī)督查和專項(xiàng)檢查，上半年組織了4次全區(qū)中小學(xué)視導(dǎo)，下發(fā)4期視導(dǎo)情況通報(bào)和3期規(guī)范辦學(xué)行為督查通報(bào)，省、市教育主管部門對(duì)我區(qū)認(rèn)真落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育開展的工作給予高度評(píng)價(jià)。

3．隊(duì)伍素質(zhì)不斷優(yōu)化。面向全國(guó)招聘了30名優(yōu)秀師范畢業(yè)生及骨干教師，面向全市公考選拔6名中學(xué)副校長(zhǎng)。舉辦了課堂教學(xué)改革觀摩研討會(huì)等活動(dòng)；組織中小學(xué)優(yōu)秀班主任赴西安、盤錦參加全國(guó)班集體建設(shè)年會(huì)，組織局機(jī)關(guān)部分干部、部分中小學(xué)校長(zhǎng)、街道主任和社區(qū)干部赴南京考察國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建情況。目前，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師人數(shù)占全區(qū)教師總數(shù)的21%。

第7篇：幼兒園體育工作方案范文

一是要加快項(xiàng)目建設(shè)，擴(kuò)大普惠資源。從今年起啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)施學(xué)前教育重大項(xiàng)目。各地要不斷完善并落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園和城市小區(qū)配套幼兒園建設(shè)政策，通過政府購(gòu)買服務(wù)等方式扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，提高幼兒園的覆蓋率。力爭(zhēng)再通過三年努力，使全省學(xué)前三年入園率達(dá)到85%以上，基本普及學(xué)前三年教育。二是要強(qiáng)化政府責(zé)任，加大財(cái)政投入。各地要研究制定公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立學(xué)前教育成本分擔(dān)和運(yùn)行保障機(jī)制，合理確定公共財(cái)政對(duì)學(xué)前教育成本的分擔(dān)比例。積極探索實(shí)施以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式調(diào)動(dòng)基層發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)社會(huì)辦學(xué)、民間投入、民辦公助，加快發(fā)展學(xué)前教育。三是要加強(qiáng)規(guī)范管理，堅(jiān)持科學(xué)保教。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園《辦園標(biāo)準(zhǔn)》和《管理辦法》，繼續(xù)做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)，抓好《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹落實(shí)；深入開展省示范園創(chuàng)建活動(dòng)，引領(lǐng)各級(jí)各類幼兒園注重內(nèi)涵、突出特色、提升質(zhì)量、科學(xué)發(fā)展。四是要盡快補(bǔ)足配齊幼兒教師。通過公開招聘、富余教師轉(zhuǎn)崗、政府購(gòu)買服務(wù)等方式補(bǔ)足配齊幼兒教師。按照教育部的部署，啟動(dòng)實(shí)施幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)攻堅(jiān)計(jì)劃。

二、促公平，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

圍繞均衡發(fā)展九年義務(wù)教育這一總要求，改革義務(wù)教育資源配置方式和管理方式，促進(jìn)教育公平。一是完善機(jī)制，指導(dǎo)和推動(dòng)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。完善義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，進(jìn)一步明確各地實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡的時(shí)間表和路線圖。抓好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作。各地要充分利用義務(wù)教育基本均衡縣評(píng)估驗(yàn)收這一機(jī)制，推動(dòng)落實(shí)縣級(jí)政府責(zé)任，增加投入，改善條件，促進(jìn)均衡。2014年有驗(yàn)收任務(wù)的縣（市、區(qū)）要制定創(chuàng)建和迎檢工作方案，按照評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，逐校排查，對(duì)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，逐一整改。二是創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。促進(jìn)各地落實(shí)《河南省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》。建立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的督察、驗(yàn)收機(jī)制和媒體展示平臺(tái)。召開全省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)會(huì)，督促指導(dǎo)義務(wù)教育基本均衡縣的所有義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定基本標(biāo)準(zhǔn)。做好農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃裝備類項(xiàng)目的評(píng)估驗(yàn)收等收尾工作。啟動(dòng)實(shí)施新一輪貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。指導(dǎo)各地加強(qiáng)城鎮(zhèn)中小學(xué)校布局規(guī)劃和建設(shè)，擴(kuò)大城鎮(zhèn)教育資源，努力化解“大班額”問題。三是繼續(xù)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)工作。2014年要在繼續(xù)搞好試點(diǎn)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好試點(diǎn)成果的總結(jié)和推廣工作。一些地方實(shí)行的學(xué)區(qū)制管理、集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)教育一體化、教師交流、綠色評(píng)價(jià)等方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上變成政策，在全省推行。

三、強(qiáng)內(nèi)涵，破解普通高中教育發(fā)展瓶頸

2014年普通高中教育將以“多樣化、特色化”為抓手，不斷完善工作機(jī)制，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。一是要建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，改善辦學(xué)條件。積極推動(dòng)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作，鼓勵(lì)各地完善普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，要按時(shí)保質(zhì)保量完成2014年普通高中改造項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，以條件改善帶動(dòng)辦學(xué)水平的全面提升。二是要啟動(dòng)學(xué)校多樣化發(fā)展試點(diǎn)，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。啟動(dòng)實(shí)施普通高色化發(fā)展改革試點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)建工作，各地要積極探索、先行先試，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)普通高中課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式、管理模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)改革。三是要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)管理舉措，確保招生規(guī)范有序。各地要進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中信息化建設(shè)，完善中招信息服務(wù)平臺(tái)，建立更加公開透明的中招招生運(yùn)行體系。四是推進(jìn)綜合配套改革，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。根據(jù)教育部考試招生制度改革總體方案，研究出臺(tái)我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等配套改革實(shí)施方案。

四、兜底線，保障特殊困難群體接

受教育權(quán)益一是加強(qiáng)特殊教育。研究出臺(tái)我省的特殊教育提升計(jì)劃（2014~2016年）貫徹實(shí)施意見，健全配套制度措施，完善服務(wù)保障機(jī)制，通過三年努力，初步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系。各地要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，積極推動(dòng)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范校創(chuàng)建，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，力爭(zhēng)到2016年我省30萬(wàn)人口以上的縣市都建成一所符合國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的特殊教育學(xué)校。通過普通學(xué)校隨班就讀、特教學(xué)校就讀、送教上門等措施擴(kuò)大殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的規(guī)模，同時(shí)加快“兩頭延伸”，擴(kuò)大殘疾學(xué)生接受非義務(wù)教育的機(jī)會(huì)。要尊重殘疾孩子的差異，全面推進(jìn)個(gè)別化教育。進(jìn)一步推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”，提高殘疾學(xué)生的康復(fù)水平和知識(shí)接受能力。加強(qiáng)普特融通，在推進(jìn)隨班就讀的同時(shí)，適時(shí)組織特教學(xué)生到普通學(xué)校交流學(xué)習(xí)，逐步形成制度，促進(jìn)融合教育的全面實(shí)施。加大特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)力度。二是繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作。要把常住人口納入城鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育“應(yīng)入盡入”。要做好隨遷子女義務(wù)教育后升入高中階段學(xué)習(xí)的工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等五廳局《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的意見》，認(rèn)真做好農(nóng)村留守兒童的各項(xiàng)工作。

五、求突破，深化教師教育改革

一是要深入貫徹落實(shí)全省教師工作會(huì)議精神，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。圍繞貫徹落實(shí)全省教師工作會(huì)議及省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，全面深化教師教育綜合領(lǐng)域改革，完善5年一周期不少于360學(xué)時(shí)的中小幼教師培訓(xùn)制度，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師師德水平和業(yè)務(wù)能力。二是要落實(shí)政策，完善農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”“農(nóng)碩計(jì)劃”及學(xué)前教育巡回支教試點(diǎn)工作。要加強(qiáng)特崗教師面試環(huán)節(jié)的學(xué)科性，并加大到村小、教學(xué)點(diǎn)的比例，以及體、音、美、信息技術(shù)等短缺學(xué)科教師的補(bǔ)充數(shù)量。同時(shí)，要認(rèn)真做好2014屆免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作。三是要深化改革，創(chuàng)新教師教育工作。制定我省深化教師教育改革的實(shí)施意見，構(gòu)建現(xiàn)代教師教育體系。積極推進(jìn)教師培養(yǎng)模式改革，各地要加強(qiáng)與師范院校的溝通協(xié)作，通過“國(guó)培計(jì)劃”和教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)以及“雙導(dǎo)師制”的建設(shè)，共同推進(jìn)高等學(xué)校、地方教育行政部門、中小學(xué)幼兒園的協(xié)同創(chuàng)新。鼓勵(lì)高校在師范類專業(yè)中開設(shè)特殊教育課程，培養(yǎng)師范生的全納教育理念和指導(dǎo)殘疾學(xué)生隨班就讀的教學(xué)能力。四是要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，大力加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。要依托“國(guó)培”“省培”，引導(dǎo)和啟動(dòng)“市培”，帶動(dòng)“縣培”和“校培”，形成一體化管理、差異化培訓(xùn)的五級(jí)聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)機(jī)制，著力構(gòu)建中小學(xué)教師終身學(xué)習(xí)體系。繼續(xù)實(shí)施中原名師培育工程，形成教師梯隊(duì)建設(shè)體系。要深化教師培訓(xùn)體制機(jī)制改革，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)教育部門的責(zé)任感和使命感，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，確保培訓(xùn)工作取得良好成效。五是繼續(xù)開展省級(jí)示范性和標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建工作。各市、縣要加強(qiáng)指導(dǎo)，采取必要的傾斜政策，加大投入。六是認(rèn)真做好高中教師、心理健康教育教師、教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃等各項(xiàng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，推進(jìn)中等師范學(xué)校博雅教育計(jì)劃，繼續(xù)做好教師教育各項(xiàng)技能與優(yōu)質(zhì)課大賽及援疆支教等各項(xiàng)工作。

六、破難題，促進(jìn)體衛(wèi)藝及國(guó)防教育工作健康發(fā)展

一是要認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定，以“每天兩個(gè)大課間”活動(dòng)為基本平臺(tái)，廣泛開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，促進(jìn)青少年體質(zhì)健康水平止跌向好。二是貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》。努力教會(huì)學(xué)生使用一兩種樂器、培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好，提高學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。三是今年我省將組團(tuán)參加全國(guó)第十二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，各地要提前布置，認(rèn)真組織，積極配合。四是繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。8月份完成所有試點(diǎn)縣學(xué)校食堂建設(shè)任務(wù)，9月份實(shí)現(xiàn)食堂提供完整午餐為主的供餐模式。各地要加大力度，提早著手，爭(zhēng)取早日完成任務(wù)。五是組織開展青少年體質(zhì)健康調(diào)研。按照教育部要求，我省將在18個(gè)省轄市、4所高校開展第七次河南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研工作，各地要認(rèn)真組織，積極推進(jìn)。六是組織實(shí)施第四輪中小學(xué)校食堂等級(jí)量化評(píng)定工作，并對(duì)前三輪一級(jí)食堂進(jìn)行復(fù)查，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

七、抓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教研工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)

一是要?jiǎng)?chuàng)新教研內(nèi)容，研究探索立體綜合的育人模式。各地要通過綜合實(shí)踐活動(dòng)及校本課程優(yōu)秀成果評(píng)選等多種形式，積極推動(dòng)教師對(duì)學(xué)科核心知識(shí)和核心能力的學(xué)習(xí)和研究，指導(dǎo)教師樹立正確、科學(xué)的課程觀，促進(jìn)課程資源整合和優(yōu)化。二是要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系。各地教研部門要根據(jù)國(guó)家考試改革走向，加強(qiáng)研究，積極探索綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的新路徑。三是要?jiǎng)?chuàng)新教研方式，搭建便捷高效的研修交流平臺(tái)。各地要充分利用網(wǎng)絡(luò)和名師的作用，積極搭建網(wǎng)絡(luò)資源共享和交流平臺(tái)，創(chuàng)新教師研修方式。四是要?jiǎng)?chuàng)新管理機(jī)制，保障教研工作規(guī)范運(yùn)行。各地要認(rèn)真貫徹落實(shí)《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》精神，不斷增強(qiáng)教研工作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展服務(wù)的能力。我們正在研究制定標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估辦法，開展市縣教研室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估，請(qǐng)各地根據(jù)自身建設(shè)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作。

八、重應(yīng)用，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)

教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是全面提高教育質(zhì)量的有效途徑。各地要按照去年年底召開的全省基礎(chǔ)教育信息化工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神，強(qiáng)力推進(jìn)。一是要加快推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)與共享，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在課堂教學(xué)上的廣泛深入應(yīng)用。啟動(dòng)實(shí)施“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，指導(dǎo)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和名師課堂，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源快速共享。探索構(gòu)建有效機(jī)制，提高基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用水平。二是加快推進(jìn)教師教育信息化。啟動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，到2017年年底完成全省100多萬(wàn)名中小學(xué)教師新一輪提升培訓(xùn)。各地要積極發(fā)揮底部攻堅(jiān)的作用，建立教師主動(dòng)應(yīng)用機(jī)制和學(xué)習(xí)效果即時(shí)監(jiān)測(cè)機(jī)制，探索實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分銀行，提供針對(duì)性培訓(xùn)和訓(xùn)后跟蹤服務(wù)，積極推進(jìn)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)工作，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，統(tǒng)籌安排信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與現(xiàn)有各類培訓(xùn)項(xiàng)目。

九、鳴警鐘，全力做好中小學(xué)幼兒園安全工作

第8篇：幼兒園體育工作方案范文

根據(jù)教育局《全縣學(xué)校和幼兒園安全檢查工作方案》和鎮(zhèn)教辦通知精神，我校于3月1日對(duì)我單位的小學(xué)和幼兒園進(jìn)行了安全檢查，現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下：

安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對(duì)安全工作常抓不解。根據(jù)教育局文件精神，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等成員組成的安全自查小組，對(duì)學(xué)校、幼兒園安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查，通過檢查我們認(rèn)為學(xué)校、幼兒園安全工作開展得細(xì)致扎實(shí)，取得了一定的成績(jī)，但也的確存在著一些不容忽視的問題。

一、學(xué)校有安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，工作踏實(shí)。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

二、簽訂了學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書

學(xué)校安全工作千頭萬(wàn)緒，僅靠幾個(gè)人是不可能忙過來(lái)的，因此，學(xué)校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任書的同時(shí)，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，使學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。

三、加強(qiáng)師生的交通安全教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全，特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校利用國(guó)旗下講話時(shí)間，在全校進(jìn)行交通安全常識(shí)的教育，利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)，組織全校師生觀看交通安全宣傳片《拯救籃球女孩》和《流淚的花季》等，各班班主任也利用各種時(shí)機(jī)、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通，安全的教育。

四、重視學(xué)校消防安全。

學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)任組員。由學(xué)校總務(wù)部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即督促總務(wù)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期檢查和考核，對(duì)檢查考核情況進(jìn)行記錄，做到有案可查。學(xué)校各樓層、樓道口均配備好滅火器，實(shí)驗(yàn)室、檔案室、圖書室、閱覽室等重要場(chǎng)所配備好滅火器。學(xué)校在許多公共場(chǎng)所、易發(fā)生火災(zāi)的地方、重要場(chǎng)所都懸掛好消防安全標(biāo)志，起好警示作用，提醒全校師生嚴(yán)格執(zhí)行防火管理措施。學(xué)校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi)，學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢查，檢查電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設(shè)備，確保安全。

五、加強(qiáng)防盜工作。

學(xué)校十分重視防盜工作，對(duì)各類電教儀器，尤其是電腦、電視機(jī)、攝像機(jī)等貴重儀器均有專人保管。學(xué)校在會(huì)計(jì)室、微機(jī)室等重要場(chǎng)所均安裝了防盜門和防盜窗。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，現(xiàn)金不過夜。學(xué)校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班，值班為24小時(shí)制，特別加強(qiáng)了夜間的巡視。學(xué)校門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)在崗制，門衛(wèi)責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)能對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人員、車輛、物資作好登記、核對(duì)工作。制訂了較為詳細(xì)的門衛(wèi)職責(zé)，從制度上對(duì)門衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對(duì)防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手，力求萬(wàn)無(wú)一失。

六、學(xué)校是從事教育活動(dòng)的場(chǎng)所，學(xué)生的活動(dòng)安全也是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。

首先我們對(duì)學(xué)生活動(dòng)加強(qiáng)了教育和管理，教育學(xué)生課間、課后開展正常的活動(dòng)，不進(jìn)行帶有危險(xiǎn)性的游戲。學(xué)校每天都有數(shù)名值日教師，他們?cè)谡n間加強(qiáng)了巡視，確保學(xué)生的課間活動(dòng)能有序、正常地開展。其次學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了擴(kuò)展，對(duì)一些存在危險(xiǎn)因素的地方進(jìn)行了整改，更換了一批活動(dòng)器材。并經(jīng)常對(duì)這些場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維修，目前學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地、體育器材、體育設(shè)施均符合安全。學(xué)校對(duì)開展的重大活動(dòng)和校外活動(dòng)能進(jìn)行審批，同時(shí)加強(qiáng)教育力度，提高師生的認(rèn)識(shí)，組織有序，管理到位，保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，不出安全事故。

七、存在的問題。

第9篇：幼兒園體育工作方案范文

2000年以后，一個(gè)班五十多名學(xué)生，要選能勝任的有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)和班干部，確實(shí)很難。每逢學(xué)年初，這是我這個(gè)班主任最犯愁的時(shí)候。即使一個(gè)孩子勉強(qiáng)上任，班級(jí)工作的效果，也不令人十分滿意。

一個(gè)孩子孕育之后，其母親十月懷胎，孩子在母體中接受的是母性教育，母性的溫柔在孩子身上開始滋長(zhǎng)。分娩之后至幼兒園前，在母親和奶奶的懷抱里慢慢長(zhǎng)大，母性的教育，包括她們的性格習(xí)慣，又直接影響著孩子。到了入托年齡，幼兒園的老師又是女性，男孩子在這幾年中，潛移默化的受到女教師的熏陶。六七歲入小學(xué)，開始接受九年義務(wù)教育，而小學(xué)階段的教師差不多又是女教師。小學(xué)階段的啟蒙教育，在人的一生中起著至關(guān)重要的作用。

男孩子在入學(xué)之前和小學(xué)階段，大多時(shí)間接受的是女性從事的教育，本身所攜帶的陽(yáng)剛之氣，也被女性的陰柔所替代，部分男孩子正慢慢走上中性的性格，越來(lái)越像賈寶玉，缺少男人味，嬌氣得很，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚，不像個(gè)男子漢。男性的特質(zhì)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、韌性、責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)，顯現(xiàn)不明。據(jù)資料載，上海市曾經(jīng)對(duì)1400多名男女中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，男生身上的陰柔，女性身上的陽(yáng)剛，數(shù)據(jù)顯示，男孩占33%為中性，此項(xiàng)調(diào)查引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注。究其原因，除母性教育太多之外，還存在著以下原因：

1、家長(zhǎng)全方位的呵護(hù)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，包辦代替，過分溺愛。男孩子養(yǎng)成文弱、多愁善感等女孩子習(xí)氣。

2、“應(yīng)試教育”，學(xué)校幼兒園要求孩子循規(guī)蹈矩，喜歡那些聽話、順從、只知道死記硬背的學(xué)生，把乖女生視為榜樣，要求男生向女生學(xué)習(xí)，這是一個(gè)性別認(rèn)識(shí)的誤導(dǎo)，應(yīng)引起教育部門的高度重視。

3、當(dāng)今，社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的“官本位”氣息濃厚，從小家長(zhǎng)就給孩子灌輸這種封建傳統(tǒng)理念，做服服貼貼的下級(jí)更容易升遷和增資，這種傳統(tǒng)的教育根深蒂固，不易改變。

4、學(xué)校里培養(yǎng)孩子陽(yáng)剛之氣的活動(dòng)少得可憐，甚至沒有，學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計(jì)這方面的活動(dòng)。

5、中國(guó)傳統(tǒng)文化本身，崇高“溫文爾雅”，視聽話穩(wěn)重的男生為佼佼者，把那些好動(dòng)活潑的男孩視為“多動(dòng)癥”，當(dāng)成疾病來(lái)看待。其實(shí)，這是很多家長(zhǎng)和老師的誤解，冤枉了這些活潑好動(dòng)的男孩子。

6、中小學(xué)女教師太多，男教師太少，是男生女性化的重要原因之一。

7、缺少父愛，孩子變得膽小，懦弱、自卑、優(yōu)柔寡斷，抗壓能力和抗挫能力差。

8、母性嚴(yán)厲的管理和強(qiáng)勢(shì)的性格，會(huì)導(dǎo)致男孩子喪失思考、判斷和決策能力，變得猶豫、依賴性強(qiáng)。

9、體育課的節(jié)數(shù)不夠，有的農(nóng)村學(xué)校的體育課上得應(yīng)付差事，沒能起到鍛煉孩子的目的。

10、家庭教育的缺失和畸形，孩子的事情孩子不能做主，事事請(qǐng)教，孩子沒有主見，見不得挫折，沒有學(xué)會(huì)在失敗中成長(zhǎng)。

國(guó)家近期推出了小W男生的性別教材《小小男子漢》，這是改變男孩子缺乏陽(yáng)剛之氣的得力舉措，國(guó)家非常重視這些工作。有的地方成立了男孩班，進(jìn)行這方面的教改實(shí)驗(yàn)已經(jīng)幾年，現(xiàn)在引發(fā)“男孩危機(jī)”熱議，男孩危機(jī)真的來(lái)了！況且，高考專業(yè)設(shè)置和錄取也作出相應(yīng)的調(diào)整。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該改變思路，調(diào)整工作方案。根據(jù)上述情況，筆者提出以下粗淺的建議：

1、小學(xué)要利用好男性性別教材《小小男子漢》，使用優(yōu)秀的男教師，真正上好這門課，從小培養(yǎng)男孩子的男子漢氣質(zhì)。

2、中小學(xué)幼兒園，要加強(qiáng)男孩子的體能訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，從鍛煉身體開始，使男孩子具備有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)健體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

3、加強(qiáng)男孩子性格培養(yǎng)，讓他們堅(jiān)強(qiáng)大氣，獨(dú)立做事，尊重女性，該碰的釘子要碰，該吃的苦要吃，該動(dòng)的腦子要?jiǎng)?，勇敢地面?duì)挫折，跌倒了再爬起來(lái)，在失敗中變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

4、家長(zhǎng)除賞識(shí)、引導(dǎo)、獎(jiǎng)懲之外，父親的角色起著極其關(guān)鍵的作用，男孩子要有陽(yáng)剛之氣，父親的引領(lǐng)作用非常重要。多抽時(shí)間能與孩子溝通，多陪孩子做一些比較喜歡的活動(dòng)，尤其是戶外運(yùn)動(dòng)，包括體育項(xiàng)目、郊游、跑步，還有下跳棋、軍旗、象棋、圍棋，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)毅的性格。

5、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)健康發(fā)展的教育氛圍，在各學(xué)科中滲透性別教育，有目的地開展各種活動(dòng)，教師用良好的心理素質(zhì)、人格魅力影響學(xué)生，真正讓“賈寶玉”堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

6、孩子入小學(xué)后，學(xué)校安排男女教師交替上課，一年更換一次，沒有男師資可以兩年更換一次，男孩子可以在男教師身上潛移默化地感受男子漢的氣質(zhì)。

7、男孩子應(yīng)該有自己的朋友圈，有自己的幾個(gè)、甚至幾十個(gè)發(fā)小和好友，不能做電腦、手機(jī)的奴隸，更不能做大門不出的“宅男”，讓男孩子接近大自然、軍營(yíng)，多參加體育活動(dòng)，是最好的安排。

8、有意識(shí)地讓男孩子多看一些自立自強(qiáng)的書，如《魯濱孫漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等：多看一些有陽(yáng)剛之氣的革命影視作品，如《上甘嶺》《亮劍》《英雄兒女》《小兵張嘎》《青年近衛(wèi)軍》等；多了解一些有男子漢氣概的英雄人物，多看一些人物傳記，如《》《鄭成功》，崇拜他們，以他們?yōu)榘駱印?/p>