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第1篇：多媒體數(shù)字化應(yīng)用范文

技術(shù)平臺研制的總體構(gòu)思

融合媒介的先進(jìn)技術(shù)，建設(shè)一個(gè)全新的制播平臺，涉及采、編、播、存、管等制播流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容生產(chǎn)全流程一體化，以滿足形式多樣的節(jié)目制作需求，并具備多媒體融合制播。衛(wèi)星轉(zhuǎn)播車、集群式數(shù)字演播室和非線性編輯網(wǎng)絡(luò)三個(gè)子系統(tǒng)，構(gòu)成江西五套全流程數(shù)字化高標(biāo)清多媒體融合制播平臺。子系統(tǒng)之間相對獨(dú)立，又相互聯(lián)系，既要保證節(jié)目制播和技術(shù)維護(hù)的安全便利，又要確保各子系統(tǒng)在制播流程中采、編、播等各個(gè)環(huán)節(jié)承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)，協(xié)同合作完成大型復(fù)雜直播現(xiàn)場節(jié)目的制播任務(wù)。

衛(wèi)星轉(zhuǎn)播車功能

衛(wèi)星轉(zhuǎn)播車作為一個(gè)移動式發(fā)射站，可隨時(shí)將所在現(xiàn)場采制的信號通過衛(wèi)星傳送到頻道總控系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)新聞時(shí)效性的重要手段，也是新聞內(nèi)容的重要來源保障，還是大型活動節(jié)目錄制的重要保障。

該衛(wèi)星轉(zhuǎn)播車是在一類底盤（美國福特公司E350廂式貨車）的基礎(chǔ)上改裝車體內(nèi)部，并加裝相應(yīng)的設(shè)備而建成的新型特種車；攝像機(jī)系統(tǒng)采用4臺廣播級數(shù)字?jǐn)z像機(jī)、1套無線攝像機(jī)微波設(shè)備，最多可接入8路視頻源，具備現(xiàn)場錄制和現(xiàn)場編輯的功能；采用小型高標(biāo)清兼容數(shù)字特技切換臺，內(nèi)置多畫面分割器，自帶多畫面輸出，主機(jī)面板一體化，輸入全部內(nèi)置幀同步；由來自播放器和現(xiàn)場記者話筒的音頻信號共同組成了音頻系統(tǒng)的信號源，以調(diào)音臺為核心負(fù)責(zé)信號分配處理，信號的監(jiān)聽通過有源音箱來實(shí)現(xiàn)。

來自轉(zhuǎn)播車矩陣的兩路數(shù)字視音頻信號經(jīng)過編碼和調(diào)制，由上變頻器變換為Ku波段的射頻信號，通過高功率放大器和天線發(fā)射至同步衛(wèi)星，再由同步衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)至頻道總控系統(tǒng)接收，實(shí)現(xiàn)節(jié)目錄制現(xiàn)場信號的實(shí)時(shí)回傳。衛(wèi)星系統(tǒng)的上行鏈路均采用1∶1備份方式，確保傳輸安全；考慮到頻道大型活動時(shí)需采用光路由傳輸，車內(nèi)配置了一臺板卡式光發(fā)設(shè)備，安裝于視音頻系統(tǒng)機(jī)箱中；配置了4發(fā)2收3G/4G傳輸系統(tǒng)，用于新聞現(xiàn)場的采集和傳輸。緊急情況作為衛(wèi)星傳輸?shù)膫浞荨?/p>

演播室功能描述

頻道有40平米、50平米、60平米三個(gè)場地可做為演播區(qū)，功能上的定位分別為藍(lán)箱摳像、新聞直播、專題錄制，只有一個(gè)控制機(jī)房和一個(gè)核心機(jī)房。由于資金和場地都很有限，不但需要考慮直播備份，還需兼顧兩個(gè)演播室能夠同時(shí)拍攝。

我們用集群的設(shè)計(jì)思路來建設(shè)演播室，建立以總控為樞紐的基于大型可擴(kuò)展數(shù)字視頻矩陣的信號匯接調(diào)度平臺，和以共享大型多級切換臺并可靈活調(diào)配攝像機(jī)的演播室制作系統(tǒng)。該系統(tǒng)從應(yīng)用邏輯上分為總控和電視演播集群兩部分，而從物理結(jié)構(gòu)上只有一個(gè)系統(tǒng)?？偪叵到y(tǒng)作為電視頻道的對外信息接口完成頻道內(nèi)部及與外部（包括播出系統(tǒng)）的連接和交互；電視演播系統(tǒng)包括可同時(shí)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)節(jié)目景區(qū)節(jié)目制作的制作（其中任一直播）系統(tǒng)，從場地安排上充分利用場地的現(xiàn)狀，設(shè)置三個(gè)封閉式演播景區(qū)，最大限度地使用有限的場地空間和系統(tǒng)設(shè)備資源。

建成之后三個(gè)演播室內(nèi)共有7個(gè)訊道的攝像機(jī)由一套系統(tǒng)控制，可同時(shí)拍攝，最多可擴(kuò)展到10個(gè)訊道。演播室既可直播，又可兩檔節(jié)目同時(shí)錄播，還可將兩個(gè)演播室作為另一演播室的第二、第三現(xiàn)場，調(diào)配起來非常靈活。

非線性編輯網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用模塊化的設(shè)計(jì)方法，建立一個(gè)有彈性易于調(diào)整改進(jìn)、高內(nèi)聚低耦合的系統(tǒng)架構(gòu)，包括基于以太和光纖的雙網(wǎng)架構(gòu)、高安全的存儲系統(tǒng)、核心數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、核心服務(wù)器、工作站以及信息安全管理等方面的內(nèi)容。系統(tǒng)在保障安全生產(chǎn)的前提下，通過優(yōu)化流程設(shè)計(jì)來提高生產(chǎn)效率，建立具有多媒體制播能力的功能板塊，包含資訊匯聚、收錄、制作、審核、播出、媒資管理、內(nèi)外網(wǎng)交互等功能，強(qiáng)調(diào)節(jié)目制播全流程的貫通性，實(shí)踐多媒體融合制播功能。在現(xiàn)階段以標(biāo)清制作為主，能滿足小規(guī)模高清制作要求，可方便靈活地升級到純高清制作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全程文件化和網(wǎng)絡(luò)化的制播模式?？蔁o帶化直播，也可下載錄像帶送播，并具有4K超高清編輯制作的擴(kuò)展能力。

非線性編輯網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建立了以文稿為主的新聞業(yè)務(wù)驅(qū)動模式。在制作業(yè)務(wù)流程中，文稿與節(jié)目自動綁定，在編輯節(jié)目、編輯唱詞和配音時(shí)，均可“一鍵”顯示稿件內(nèi)容，方便節(jié)目制作；在演播業(yè)務(wù)流程中，文稿模塊可方便地編輯串聯(lián)單，將制作模塊中審核通過的待播文件串聯(lián)起來，隨時(shí)發(fā)送演播模塊。演播模塊接收到來自制作模塊提交的文件之后，會實(shí)時(shí)地將當(dāng)前播出情況反饋給文稿模塊，演播模塊在播出完成后會將播后串聯(lián)單反饋給文稿模塊。

非線性編輯網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了媒資存檔和資料回遷功能。一方面，媒資模塊解決視音頻資料的歸類存檔問題，制播網(wǎng)中的經(jīng)典素材、新聞專題節(jié)目成片、外購節(jié)目、歷史素材等可以素材歸檔方式進(jìn)入媒資系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)化方式提供資料的存儲和檢索。另一方面，媒資模塊作為媒資中心，為制播系統(tǒng)提供資料回遷的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)頻道資源的互聯(lián)互通，滿足快速檢索和高效調(diào)用的資料共享的目的，滿足多層次管理的業(yè)務(wù)需求。

內(nèi)外網(wǎng)交互模塊具備多媒體融合制播功能，通過多媒體資訊匯聚系統(tǒng)接收來自網(wǎng)站、微博、微信等平臺的媒體信息，經(jīng)篩選過濾審核后推送到在線包裝系統(tǒng)、大屏顯示終端和制作模塊，實(shí)現(xiàn)多媒體實(shí)時(shí)互動和多格式融合生產(chǎn)；將制作模塊內(nèi)的文件轉(zhuǎn)碼為新媒體文件，通過內(nèi)外網(wǎng)交互模塊中的高安全區(qū)，到網(wǎng)站、微博、微信等平臺上。利用3G移動互聯(lián)技術(shù)，拓展ipad移動審片功能，讓主管領(lǐng)導(dǎo)、節(jié)目主編和編輯記者可以在有互聯(lián)網(wǎng)覆蓋的地方隨時(shí)處理新聞業(yè)務(wù)；內(nèi)外網(wǎng)交互模塊還通過安全策略讓記者異地編輯文稿報(bào)選題。

制播平臺的應(yīng)際應(yīng)用

江西五套全流程數(shù)字化高標(biāo)清融合制播平臺三個(gè)子系統(tǒng)的全面啟用，協(xié)同制播，改變了頻道落后、分散、生產(chǎn)效率底下的技術(shù)局面，使節(jié)目部門可以方便地獲取多種信息來源，用于融合生產(chǎn)；實(shí)現(xiàn)方便的節(jié)目存檔與資料的高效回遷，讓我們能夠承擔(dān)倫敦奧運(yùn)會和巴西世界杯等國際直播連線任務(wù)；讓跨省多地聯(lián)合制作的“直播大事件”成為頻道的常態(tài)節(jié)目；讓多媒體實(shí)時(shí)互動功能的運(yùn)用，在頻道的晚間時(shí)段引發(fā)了長時(shí)間的電視圍觀現(xiàn)象。而多平臺功能的實(shí)施，更是擴(kuò)大了頻道在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的媒體影響力和滲透力。

在江西五套大型活動“禁毒之火”中，我們用了衛(wèi)星、光纖和3G三種傳輸方式傳輸震撼的現(xiàn)場信號。用光發(fā)機(jī)通過光纖將焚燒億元的現(xiàn)場信號傳輸?shù)桨艘粡V場光接點(diǎn)，經(jīng)光端機(jī)接收，再接入LED大屏，供廣場活動現(xiàn)場萬人觀看，警示后人；通過車載衛(wèi)星天線將焚燒的現(xiàn)場信號傳輸?shù)窖莶ナ遗c觀眾見面；3G設(shè)備兵分兩路，將裝卸車、車上輯毒人員采訪和圍觀群眾采訪信號從不同的車輛上傳回演播室。禁毒活動場面震撼，引起了觀眾的強(qiáng)列共鳴，觀眾通過短信、微博、微信吐槽，節(jié)目組即時(shí)對吐槽的信息進(jìn)行篩選，以6軌彈幕和大屏顯示的形式將觀眾反饋的大量信息推送到電視屏幕上，形成多種來源信息的實(shí)時(shí)互動，引發(fā)了一場電視媒體的圍觀現(xiàn)象。為了給活動造勢，節(jié)目組提前制作了禁毒活動的宣傳片，提前兩周在電視平臺密集播出，同時(shí)將宣傳片轉(zhuǎn)碼為多媒體格式，推送到網(wǎng)絡(luò)電視臺、視頻網(wǎng)站、本頻道的官方微博和微信公眾號等平臺上，形成多媒體立體化聯(lián)合推廣，將禁毒活動的影響力推向。

第2篇：多媒體數(shù)字化應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：檔案數(shù)字化；多媒體技術(shù)；重要性

一、目前多媒體技術(shù)在檔案數(shù)字化管理中的應(yīng)用

（一）改變了目前文本檔案與聲像檔案分開管理的界限

多媒體技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用，可以使檔案信息中的圖、文、聲像等各種檔案實(shí)體有效的集中管理，是檔案管理能夠視聽一體化，使得各種檔案信息都能以非常生動活潑的形勢保存并且再現(xiàn)，使得檔案信息的管理和表現(xiàn)形式更加豐富，而且在很大程度上度改變了檔案信息內(nèi)容單一、表現(xiàn)乏味的狀況，并且有效改變了目前檔案信息中文本和聲像檔案分開管理的界限。

（二）使得檔案實(shí)現(xiàn)無紙世界成為可能

利用多媒體技術(shù)可以有效將檔案信息進(jìn)行數(shù)據(jù)壓縮、存放在光盤、U盤等快捷內(nèi)存中，這些內(nèi)存設(shè)備可以海量的存儲各種各樣的檔案信息，從而使得檔案管理實(shí)現(xiàn)了無紙化管理，如果給檔案管理加以寬帶、網(wǎng)絡(luò)的傳遞應(yīng)用，那么各個(gè)地方之間、各級管理之間都可以通過信息聯(lián)網(wǎng)，從而在很短的時(shí)間內(nèi)就可以傳遞大量的檔案信息，大大提高了檔案信息的有效利用，而且增強(qiáng)了各個(gè)地方、各級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)內(nèi)部上下級之間的交流溝通，在很大程度上提高了檔案信息管理和傳遞的效率。

（三）實(shí)現(xiàn)聲像檔案的快速查詢，減輕了檔案管理的人工工作量

多媒體技術(shù)具有非常強(qiáng)大的圖像、聲音編輯功能，可以高保真、高效率、非常機(jī)密的將聲像檔案錄入、播放輸出以及多種檢索再現(xiàn)服務(wù)等等從而有效實(shí)現(xiàn)了聲像檔案的快速查詢，進(jìn)一步減少了文件往來傳遞的時(shí)間，節(jié)省了大量人力物力，最重要的是可以以任意形式對檔案信息進(jìn)行組合打印輸出，進(jìn)行主題關(guān)鍵詞的檢索，自動進(jìn)行文件組卷等等，使檔案管理人員有效的從繁瑣單調(diào)的工作中解放出來。多媒體技術(shù)在檔案管理中的有效應(yīng)用使檔案管理在很大程度上實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化管理，數(shù)字化管理可以有效的將所有的檔案管理信息數(shù)字化，自動進(jìn)行分類、整理、保存、再現(xiàn)，這些管理方式都非常快捷方便，而且檔案信息資料的收集也變得非常方便，所以，多媒體技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用，能夠有效加強(qiáng)檔案數(shù)字化管理，大大減少了人工管理的工作量，也保證了蛋糕信息管理的質(zhì)量和安全。

（四）增加了檔案信息的保密性

多媒體技術(shù)在檔案管理中的有效運(yùn)用大大提高了檔案信息的保密性，使得檔案信息更加準(zhǔn)確，多媒體技術(shù)利用掃描儀，把文本、圖像等檔案信息為可以被電腦接受處理的數(shù)據(jù)，而且有效的利用多媒體技術(shù)可以避免因復(fù)印對檔案原件資料的損壞，最重要的是，多媒體技術(shù)有效的避免了檔案文件在復(fù)印過程中可能導(dǎo)致的信息泄密和進(jìn)入其他文件查閱的情況。

（五）提高檔案信息管理能力

多媒體技術(shù)在很大程度上簡化了檔案管理的歸檔程序，這是提高檔案信息管理能力，加強(qiáng)檔案數(shù)字化管理的重要途徑之一。作為檔案管理工作起點(diǎn)得歸檔工作，一直以來都得到非常的重視。每年，綜合檔案室都要收集大量相關(guān)的檔案資料并且進(jìn)行有效的分類管理和整合存儲，文書處理部門和各檔案業(yè)務(wù)部門立卷歸檔指導(dǎo)的工作量非常之大，任務(wù)繁重，大部分檔案管理人員都將大量時(shí)間和精力花在檔案資料歸檔工作上。而多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，有效的加強(qiáng)了檔案管理的數(shù)字化管理，簡化了繁雜的立卷歸檔工作，如今，多媒體技術(shù)的應(yīng)用下，文書處理部門隨時(shí)隨地都可以快速的將各種文件資料檔案通過信息網(wǎng)絡(luò)傳遞給綜合檔案室，綜合檔案室管理人員再根據(jù)具體情況，利用計(jì)算機(jī)中的數(shù)字化程序?qū)ξ募Y料進(jìn)行準(zhǔn)確、高效的分類、整合以及歸檔，從而高效的完成檔案管理工作。傳統(tǒng)的檔案分類、立卷、編目、移交以及統(tǒng)計(jì)等冗雜繁瑣的工作通過多媒體技術(shù)都可以快速、高效的完成，大大提高了檔案管理的工作效率，促進(jìn)了檔案管理的數(shù)字化管理，也在很大程度上減少了文書處理部門、檔案業(yè)務(wù)部門的相關(guān)管理人員的工作量，從而給檔案管理提供一個(gè)全方位、高質(zhì)量的信息服務(wù)。

二、未來多媒體技術(shù)在檔案數(shù)字化管理中的應(yīng)用前景

（一）多媒體檔案虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)

未來的檔案管理必定已經(jīng)在很大程度上實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化管理，其檔案管理方式應(yīng)該采取真實(shí)和虛擬并存的方式，其中，虛擬檔案管理應(yīng)該采用數(shù)字模擬物品以及真實(shí)場景的三維模型展示。而且保存真實(shí)檔案的庫房不允許人隨意進(jìn)入，但是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以讓操作者完全處在真實(shí)的幻覺空間中，操作者也只有戴上特制的眼鏡才能看到真實(shí)的檔案資料，因?yàn)闄n案管理的虛擬完全三維化，所以操作者置身其中就像是處在一個(gè)看得見、摸不著的世界，這些虛擬環(huán)境和真實(shí)情景幾乎一樣，有非常高的真實(shí)性，不被人懷疑，這樣虛擬檔案數(shù)字化管理可以有效減少檔案資料的不安全因素和信息被毀壞、盜竊的危險(xiǎn)。

（二）多媒體保安監(jiān)控系統(tǒng)

多媒體技術(shù)在檔案管理中的有效應(yīng)用，促進(jìn)了檔案管理保安監(jiān)控系統(tǒng)的研究發(fā)展，除了原有的功能，保安監(jiān)控系統(tǒng)還可以進(jìn)行圖像處理、語音報(bào)警、信息存儲和查詢等等，其中報(bào)警處理是多媒體保安監(jiān)控系統(tǒng)的核心部件，報(bào)警就會導(dǎo)致一系列的連鎖反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生相應(yīng)的語音提示、自動具體報(bào)警信息和值班信息，并且提供警報(bào)出現(xiàn)的具置，從而采取有效的措施，保證檔案信息的安全性和完整性。

（三）多媒體檔案信息檢索系統(tǒng)

多媒體技術(shù)將數(shù)字音頻、數(shù)字視頻以及通信等多種先進(jìn)的技術(shù)與計(jì)算機(jī)融合在一起，有效的實(shí)現(xiàn)了檔案數(shù)字化管理，它具有強(qiáng)大的功能，使檔案信息檢索系統(tǒng)不僅具有多媒體形式的信息，而且能夠以非線性的結(jié)構(gòu)組織信息。

三、結(jié)束語

總之，多媒體技術(shù)對檔案數(shù)字化有著非常重要的作用，我們應(yīng)該重視多媒體技術(shù)在檔案數(shù)字化中的重要地位，認(rèn)真分析多媒體技術(shù)在檔案管理的現(xiàn)狀，它有效的改變了目前文本檔案與聲像檔案分開管理的界限，使得檔案實(shí)現(xiàn)無紙世界成為可能，全面實(shí)現(xiàn)了聲像檔案的快速查詢，減輕了檔案管理的人工工作量，而且在很大程度上增加了檔案信息的保密性，提高了提高檔案信息管理能力。并且用理智的思維和長遠(yuǎn)的眼光看待多媒體技術(shù)在檔案數(shù)字化應(yīng)用的前景，多媒體技術(shù)在檔案管理中的廣泛應(yīng)用，可以有效實(shí)現(xiàn)多媒體檔案虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)、多媒體保安監(jiān)控系統(tǒng)以及多媒體檔案信息檢索系統(tǒng)等等，所以，我們應(yīng)該將多媒體技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用研究放在工作的重要地位，加大對多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究投資，盡可能快的實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)在檔案管理的最大化的應(yīng)用，從而為實(shí)現(xiàn)檔案數(shù)字化做好一切準(zhǔn)備工作。

[參考文獻(xiàn)]

[1]朱上林；劉翠紅；數(shù)字化檔案系統(tǒng)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用；安徽建筑；2010（02）.

第3篇：多媒體數(shù)字化應(yīng)用范文

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中明確強(qiáng)調(diào)，要推動信息技術(shù)與教育的深度融合、建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，重點(diǎn)就是要加強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。隨著農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育信息化不斷提升，網(wǎng)絡(luò)將成為開展農(nóng)民教育培訓(xùn)的重要手段，數(shù)字化教育培訓(xùn)資源建設(shè)和傳播共享將是非常關(guān)鍵的工作。由于農(nóng)廣校各級辦學(xué)機(jī)構(gòu)在數(shù)字化資源建設(shè)和共享方面缺乏統(tǒng)一的技術(shù)平臺、溝通渠道和運(yùn)行機(jī)制，資源難以整合和共享，特別是優(yōu)質(zhì)資源還不能及時(shí)暢通地送到基層，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)資源得不到有效利用，同時(shí)還存在著大量的重復(fù)建設(shè)。不僅造成經(jīng)費(fèi)、資源的浪費(fèi)，也制約了教育培訓(xùn)質(zhì)量的提高。因此，拓展數(shù)字化媒體資源傳播途徑，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源共享，建設(shè)農(nóng)廣校數(shù)字化農(nóng)民教育培訓(xùn)資源共享平臺，為農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育提供數(shù)字化媒體資源支持，對于農(nóng)廣校的發(fā)展、農(nóng)民教育培訓(xùn)遠(yuǎn)程公共服務(wù)平臺的發(fā)展都具有重要的意義。

為了推進(jìn)利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，適應(yīng)數(shù)字化需要，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源共享普及，中央農(nóng)廣校開展了相應(yīng)的研究和實(shí)踐，并取得了一定進(jìn)展。

1. 建設(shè)媒體資源庫，推進(jìn)媒體資源數(shù)字化

中央農(nóng)廣校對制作的視頻節(jié)目全部進(jìn)行了數(shù)字化處理，建設(shè)了100Tb存儲容量的媒體資源庫，實(shí)現(xiàn)音視頻資源的數(shù)字化存儲、管理和網(wǎng)絡(luò)化調(diào)用，提升了資源科學(xué)存儲管理的能力，為廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及新媒體應(yīng)用提供了數(shù)字化資源保障。

2. 建設(shè)“農(nóng)廣在線”網(wǎng)站，提高互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)能力

網(wǎng)站建有音視頻點(diǎn)播和在線培訓(xùn)系統(tǒng)，大量中央農(nóng)廣校制作的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)音視頻節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)大講堂培訓(xùn)資源以及多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，供在線點(diǎn)播收聽收看。網(wǎng)站數(shù)字化信息資源非常豐富，農(nóng)技服務(wù)人員、農(nóng)廣校教師和學(xué)員可隨時(shí)根據(jù)需要方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。網(wǎng)站已被農(nóng)業(yè)部選定承擔(dān)為農(nóng)民辦實(shí)事的任務(wù)，為農(nóng)民免費(fèi)提供網(wǎng)上音視頻培訓(xùn)資源。

3. 開發(fā)移動多媒體資源庫，加快向基層共享數(shù)字化資源

中央農(nóng)廣校組織開發(fā)了專門用于農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的移動多媒體資源庫，以解決基層教育培訓(xùn)資源不足的問題。移動多媒體資源庫集媒體資源播放和存儲功能為一體，配載中央農(nóng)廣校制作的文本、音頻、視頻和多媒體課件資源，可直接連接電視、投影儀等顯示設(shè)備播放資源開展培訓(xùn)?；鶎幽軌蜃孕惺占鎯ε嘤?xùn)資源，利用移動多媒體資源庫播放；能夠通過衛(wèi)星網(wǎng)接收中央農(nóng)廣校新制作的培訓(xùn)資源，及時(shí)擴(kuò)充、更新資源內(nèi)容。不僅為基層提供了豐富的數(shù)字化教育培訓(xùn)資源，也為開展教育培訓(xùn)、技術(shù)推廣提供了操作簡單、移動方便的數(shù)字化工作終端。

通過這幾方面的實(shí)踐探索，利用農(nóng)廣校已建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)條件，初步形成以中央農(nóng)廣校數(shù)字化媒體資源庫為中心，衛(wèi)星網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)作為傳輸通道，聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星遠(yuǎn)端接收站、移動多媒體資源庫為覆蓋終端，實(shí)現(xiàn)向全國傳播共享中央農(nóng)廣校數(shù)字化媒體資源的基礎(chǔ)平臺。今后衛(wèi)星遠(yuǎn)端接收站可作為“信息資源加油站”，及時(shí)共享到中央農(nóng)廣校數(shù)字化教育培訓(xùn)資源，不斷為移動多媒體資源庫擴(kuò)充資源?；鶎涌砂l(fā)揮移動多媒體資源庫的優(yōu)勢，更好地服務(wù)于農(nóng)民教育培訓(xùn)、技術(shù)推廣。

建設(shè)數(shù)字化農(nóng)民教育培訓(xùn)資源共享平臺，目的是要有效整合優(yōu)化教育培訓(xùn)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源的共享，促進(jìn)教育培訓(xùn)質(zhì)量的提高，為農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育提供資源支持和服務(wù)。從實(shí)踐和探索過程中看，數(shù)字化資源內(nèi)容建設(shè)、資源共建共享機(jī)制、資源共享技術(shù)、資源整合優(yōu)化等對平臺建設(shè)和運(yùn)行效果有著至關(guān)重要的作用和影響。在推進(jìn)數(shù)字化資源共享平臺建設(shè)過程中，還需要理清思路、統(tǒng)籌規(guī)劃，在以下幾個(gè)方面不斷適應(yīng)需求、不斷探索完善。

1. 數(shù)字化資源建設(shè)

要加快建設(shè)國家級農(nóng)民教育培訓(xùn)數(shù)字化資源中心，提升數(shù)字化媒體資源制作能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的建設(shè)，發(fā)揮中央農(nóng)廣校的優(yōu)勢，有效整合多個(gè)方面、多種媒體的教育培訓(xùn)資源，建設(shè)農(nóng)民教育培訓(xùn)數(shù)字化全媒體資源庫，融合廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體移動終端等傳播渠道，協(xié)調(diào)促進(jìn)資源的共建共享與綜合利用，為農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)和農(nóng)業(yè)行業(yè)繼續(xù)教育提供數(shù)字化資源支持和服務(wù)，為農(nóng)民教育培訓(xùn)遠(yuǎn)程公共服務(wù)平臺建設(shè)發(fā)展提供支持和服務(wù)。

2. 資源共建共享機(jī)制

要加快推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)資源共享系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)直播分中心、數(shù)字化資源分中心的建設(shè)，提高省校區(qū)域性資源建設(shè)和傳播能力，統(tǒng)一平臺實(shí)現(xiàn)農(nóng)廣校各級辦學(xué)機(jī)構(gòu)之間資源交流共享，共同建設(shè)、豐富數(shù)字化信息資源。加強(qiáng)農(nóng)廣校全體系各級校的溝通和協(xié)作，加強(qiáng)體系外資源合作和服務(wù)拓展，形成合力共同推進(jìn)資源建設(shè)和共享，逐步建立有效的共建共享機(jī)制，形成資源建設(shè)和共享的良性循環(huán)。

3. 數(shù)字化資源建設(shè)和共享規(guī)范

加強(qiáng)對農(nóng)民教育培訓(xùn)數(shù)字化資源標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的研究，逐步建立數(shù)字化資源分類、屬性元數(shù)據(jù)標(biāo)注的規(guī)范，制定資源入庫、編目規(guī)范以及資源整合、共享的規(guī)范等，保證數(shù)字化農(nóng)民教育培訓(xùn)資源科學(xué)規(guī)范、可持續(xù)進(jìn)行建設(shè)和共享。

第4篇：多媒體數(shù)字化應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：博物館展示教育 數(shù)字化技術(shù) 應(yīng)用及狀況

中圖分類號：G265 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）06-0066-03

1 引言

博物館是一個(gè)地區(qū)甚至國家文明發(fā)展程度重要標(biāo)志。傳統(tǒng)的博物館陳列展示依賴文字、圖片、沙盤、模型等，手段單一、缺乏交互體驗(yàn)，很難闡述陳列展品的內(nèi)涵和達(dá)到大眾化普及教育效果。從1961年國際博物館協(xié)會在博物館概念中提出博物館“教育”功能，到2007年國際博物館協(xié)會對博物館職能定位中，把“教育和傳播”的功能放在重要的位置[1]。博物館作為傳播自然歷史文化知識的重要載體，如何實(shí)現(xiàn)傳播教育方式和效果的轉(zhuǎn)變，是近年來業(yè)內(nèi)專業(yè)人員探索的主題。傳播學(xué)和信息數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，讓博物館的教育與傳播增加了一個(gè)很好的途徑，動態(tài)媒體語言能完成更有效的交流，它為人們參觀和游覽博物館提供便利，更添愉悅和新奇。

2 數(shù)字化技術(shù)拓展場館空間

目前，我國正處在文化大發(fā)展的黃金時(shí)段，大小博物館達(dá)到3000多座。博物館的藏品日漸豐富，挖掘及研究成果不斷涌現(xiàn)，實(shí)體博物館的建筑不可避免成為陳列展示“空間”與“時(shí)間”的瓶頸，使博物館教育的“信息”傳播實(shí)現(xiàn)上存在時(shí)空局限。實(shí)體博物館可利用各種數(shù)字化設(shè)備構(gòu)筑虛擬空間，在虛擬空間中讓系統(tǒng)與人互動，讓觀眾感受和接觸數(shù)字化展品。

數(shù)字化技術(shù)可以使不同的空間鏈接。上?？萍拣^曾開展世界兩極動植物和生態(tài)特別展覽，展示南極和世界上海拔最高處青藏高原的動植物、生態(tài)特征等。展覽中安排了無線通訊互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字終端技術(shù)和定位識別與南極站遠(yuǎn)程視頻，實(shí)況播放南極站專家與現(xiàn)場觀眾進(jìn)行的問答。一個(gè)連續(xù)的情景中嵌入另一種展示空間環(huán)境，這一創(chuàng)意賦予展示新的內(nèi)容，體現(xiàn)了數(shù)字化技術(shù)在展示空間延伸的重要特征。

數(shù)字化技術(shù)可以提供虛擬的空間。浙江自然博物館在建筑空間外再造“展覽”，運(yùn)用新媒體技術(shù)，開發(fā)虛擬展覽平臺，采用720度高清晰全景展示技術(shù)，把展廳基本陳列輕松“搬”到觀眾面前。輕松點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就能上下、左右、拉近、退遠(yuǎn)觀看展廳陳列，給人以三維立體的空間感覺，體會與實(shí)體展覽基本一致的觀賞效果。

可移動性、體驗(yàn)交互性、內(nèi)容可隨時(shí)擴(kuò)展修正和開放空間時(shí)間相對無限的特性，使得數(shù)字化技術(shù)成為博物館信息傳播的重要載體。

3 博物館陳列展示中的數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用

博物館的數(shù)字技術(shù)主要是以視、聽、觸傳播為主要對象的裝置，具有展示時(shí)空的概念，是展覽的一種表達(dá)和傳播方式。數(shù)字化技術(shù)在博物館中的應(yīng)用逐漸在技術(shù)和理念上得到成熟。

博物館展示數(shù)字化應(yīng)用主要是實(shí)體博物館展項(xiàng)結(jié)合數(shù)字化技術(shù)輔助展覽。與現(xiàn)代的數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，輔助展示、詮釋內(nèi)容、補(bǔ)充信息，增強(qiáng)實(shí)體博物館展示教育作用。通過自然類復(fù)原場景展示與數(shù)字媒體技術(shù)結(jié)合，對現(xiàn)實(shí)中的場景展項(xiàng)知識點(diǎn)進(jìn)行數(shù)字化獲取，在另一空間維度進(jìn)行數(shù)字化重構(gòu)。通過對館藏標(biāo)本與數(shù)字化場景的擬合，展示陳列內(nèi)容主體活動的環(huán)境，表達(dá)特定的情節(jié)與場面及戲劇化演義。如浙江自然博物館“豐富奇異的生物世界”展廳中熱帶雨林生態(tài)景觀、南極生態(tài)景觀等，結(jié)合視頻影像、多媒體解說，機(jī)電一體的數(shù)字模擬器等，鳥眼攝像機(jī)讓觀眾選定觀察相關(guān)動物視頻信息。這一系列數(shù)字技術(shù)輔助展示，讓觀眾視覺、聽覺等感官，接受展覽傳遞出的大量信息，再現(xiàn)了動物、植物生存的自然環(huán)境。在人文類博物館中，也能夠通過對歷史文化、場景展示數(shù)字化重構(gòu)復(fù)原，反映風(fēng)情、民俗、精神、思想等抽象的概念，并從具體的實(shí)物展品中剝離出文化價(jià)值，結(jié)合參觀體驗(yàn)將之傳達(dá)給參觀者。這種方式相對于傳統(tǒng)的陳列方式更為形象，也使參觀者易于理解和接受。

其具體技術(shù)表現(xiàn)有：

（1）多媒體技術(shù)。多媒體技術(shù)創(chuàng)于美國，1984年蘋果公司率先提出了窗口和圖標(biāo)的體現(xiàn)設(shè)計(jì)方式，自1985年第一臺真正的多媒體系統(tǒng)——Amiga誕生，它的技術(shù)運(yùn)用開始走向一個(gè)新的時(shí)代。應(yīng)用于博物館的多媒體主要以文字、圖形、圖像視頻、聲音等，借助多媒體等數(shù)字化技術(shù)是博物館資訊接收由被動轉(zhuǎn)向主動的媒質(zhì)，是多種信息的載體和表現(xiàn)形式的載體，在博物館展示空間占有可大、可小，適宜表現(xiàn)具有較強(qiáng)邏輯性和信息量大的展項(xiàng)。多媒體互動裝置包括以視距、聽覺為主要感官體驗(yàn)的各種新媒體，主要通過讓觀眾觀看、聆聽的方式，傳遞信息。如浙江自然博物館的變溫動物演示，傳統(tǒng)展示無法達(dá)到傳播目的，展項(xiàng)采用了多點(diǎn)觸摸多媒體技術(shù)，體驗(yàn)者觸摸移動屏幕上的滑動按鈕，三維場景里的鱷魚開始移動，整個(gè)三維場景的亮度降低，信息顯示界面實(shí)時(shí)顯出溫度、時(shí)間、鱷魚體溫等數(shù)值的變化，鱷魚在運(yùn)動的過程中有相應(yīng)的三維動畫發(fā)生。同時(shí)的界面信息包括世界各地鱷魚種類介紹、鱷魚棲息地生態(tài)視頻。融入娛樂性、趣味性，觸發(fā)觀眾對展示內(nèi)容產(chǎn)生興趣，并通過操作和參與來理解事物，但是原理演示和動手較強(qiáng)的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用大都在科技館里。

新媒體互動裝置技術(shù)加入了互聯(lián)網(wǎng)和新的藝術(shù)形態(tài)，結(jié)合多媒體等技術(shù)，其核心是以數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)形式為載體，融合網(wǎng)絡(luò)視頻形象，既是人與展品之間的互動，也加入了人與外界之間的互動參與，通過新媒體技術(shù)互動展示可以營造一種教育、欣賞的環(huán)境氛圍，這些設(shè)施不僅可以調(diào)動觀眾的積極性，還豐富了展示的手段。交互思維下的博物館陳展強(qiáng)調(diào)觀眾是展覽的核心，提供更多的參觀樂趣與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓博物館與參觀者之間相互交集，一個(gè)好的互動展示可以令觀眾記憶深刻，從而達(dá)到最佳的展示效果。

（2）數(shù)字播放和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。博物館數(shù)字影院和播放系統(tǒng)，在近幾年展示項(xiàng)目里廣泛運(yùn)用。通過普通、3D或4D、環(huán)幕、IMAX等科技手段的組合運(yùn)用，再現(xiàn)具有震撼力的歷史真實(shí)與生命的躍動。博物館數(shù)字影院展項(xiàng)一般是展覽主題的一個(gè)擴(kuò)充，作為展覽組合的子項(xiàng)目與展覽述說的故事整體有機(jī)結(jié)合，當(dāng)然也有與博物館相關(guān)的科普教育、科學(xué)考察、研究等相當(dāng)獨(dú)立的影視。在國內(nèi)專業(yè)自然類博物館中，北京自然博物館首先建成4D數(shù)字影院。浙江自然博物館展示應(yīng)用中有普通的數(shù)字播放，如浙江母親河“錢塘江漫游”體驗(yàn)劇場等，采用單一的視頻媒體。也有“豐富奇異的生物世界”序廳“春、夏、秋、冬”生態(tài)景觀視頻，采用3屏融合拼接技術(shù)，視頻內(nèi)容展現(xiàn)了從宏觀到微觀不同生命世界的絢麗圖景，用數(shù)字化技術(shù)，使展覽信息前置，渲染展示環(huán)境，起到引導(dǎo)的作用，使觀眾在美和樂的享受中獲得知識。

虛擬現(xiàn)實(shí)是近年來出現(xiàn)的一門嶄新的綜合性信息技術(shù)。通過計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人-機(jī)接口技術(shù)、仿真和傳感技術(shù)軟件進(jìn)行仿真建模、動作設(shè)計(jì)和動畫制作、數(shù)字影像編輯合成。虛擬現(xiàn)實(shí)利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界，為參觀者提供關(guān)于視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感官的模擬，并強(qiáng)調(diào)周圍環(huán)境的呼應(yīng)，讓參與者如同身歷其境一般，具有很強(qiáng)的沉靜感和互動感，可以隨時(shí)、沒有限制地觀察三維空間內(nèi)的事物。虛擬現(xiàn)實(shí)注重用科技手段還原以展示物件信息、科學(xué)研究成果為支撐的虛擬場景，這種虛擬場景的新奇點(diǎn)在于，它主要靠科技來吸引人的注意，使觀眾進(jìn)入劇情，調(diào)動觀眾參與的欲望，并能操作虛擬物品。2013年浙江自然博物館科普電影《三疊紀(jì)海怪》是一部以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作的4D影片。影片以我國云貴高原大量的三疊紀(jì)化石發(fā)現(xiàn)和研究成果為基礎(chǔ)，對近20種生物進(jìn)行3D建模復(fù)原，并采用當(dāng)前國際上的先進(jìn)影視制作軟件和系統(tǒng)，設(shè)計(jì)和制作角色的肌肉系統(tǒng)、動作和行為。通過3D動畫復(fù)原了該動物群重要的化石生物及其生活場景，重現(xiàn)了這個(gè)全球特有的史前濱海生命世界。

虛擬——幻影成像技術(shù)?；糜俺上袷菑奶摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)分離出來的，又稱多媒體幻影景箱，把電影藝術(shù)和造型藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，特征是縮小所有影像的比例，按照劇情內(nèi)容攝制動態(tài)影像，制作影像視頻短片，最后再利用光學(xué)反射原理，將虛擬影像與模型場景融為一體，再現(xiàn)亦幻亦真的視聽效果。將展品影像形象生動地展示在立體的景箱中，以特定的時(shí)空形態(tài)演示故事情節(jié)與情境場面，其虛實(shí)結(jié)合、動靜有致的視聽效果可將觀眾帶入一個(gè)有聲有色的情景之中。

此外還有增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的人機(jī)互動，臺中自然博物館的“龍年特別展覽”穿龍袍展項(xiàng)。觀眾站在攝像頭前，舉手投足同步反映在面前相應(yīng)的龍袍背景中，讓觀眾親身感受身著龍袍的感覺。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用，打破了博物館的時(shí)間、空間界限，這種新穎的方式，無形中拉近了我們與歷史文化的距離。

（3）移動終端技術(shù)。手機(jī)或平板電腦等移動終端上的集成應(yīng)用軟件開發(fā)，顯示了強(qiáng)大的媒體屬性，多媒體、多終端傳播技術(shù)，使博物館展示又有了延伸的平臺。博物館的教育資源和教育經(jīng)驗(yàn)，整合了交互式的文字、音頻、視頻、動畫，與運(yùn)營商的合作，博物館展示有更大的覆蓋面。如應(yīng)用于手機(jī)的二維碼技術(shù)，綜合性的信息終端技術(shù)功能。特別是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在博物館展覽中的應(yīng)用，讓觀眾可以從個(gè)性化的角度，通過移動終端與展品互動，獲得深度信息和獨(dú)特體驗(yàn)，同時(shí)又不影響到其他觀眾與展品進(jìn)行交互。移動終端上的多媒體內(nèi)容同實(shí)體展品以及展覽空間的有機(jī)結(jié)合，通過終端攝像頭將展品的細(xì)節(jié)內(nèi)容實(shí)時(shí)合成在展品相對應(yīng)的部位，觀眾可以通過調(diào)整攝像頭的角度來選擇不同的局部，觀看真實(shí)與虛擬合成的信息。同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)展覽多條線索”，觀眾可以按照自己所喜好的不同主題線索，在移動終端的導(dǎo)覽下，突破路線參觀、時(shí)空的限制，實(shí)現(xiàn)展覽的個(gè)性化需求。

另外數(shù)字引導(dǎo)屏技術(shù)在博物館應(yīng)用相當(dāng)廣泛，電子導(dǎo)覽技術(shù)憑借著可實(shí)現(xiàn)平移、放大縮小、旋轉(zhuǎn)、翻閱、伸縮、繪圖等多種操作，通過觸摸電子導(dǎo)覽技術(shù)，只要點(diǎn)擊場館區(qū)域可一目了然館內(nèi)層間、內(nèi)部設(shè)施的詳細(xì)信息，為參觀者提供多種主題的參觀路線，參觀者可在系統(tǒng)中自由選擇參觀路線，大大提高參觀效率，參觀者也可以通過手指體會到交互的樂趣[2]。

4 數(shù)字化技術(shù)手段在博物館展示教育中意義與特點(diǎn)

博物館的每一個(gè)舉措都應(yīng)以服務(wù)公眾及教育為目標(biāo)，公開陳列和展覽是博物館最重要的傳播工具，數(shù)字化技術(shù)手段是展示的傳播科技方式，具有很大的潛力和優(yōu)勢，使展覽致力于完成傳播概念、感覺、事實(shí)或是愉悅的目的，達(dá)成傳播的目標(biāo)[3]。數(shù)字化技術(shù)在博物館展示應(yīng)用中的交互體驗(yàn)，是對一個(gè)物，一個(gè)空間的解釋，有個(gè)從開始到結(jié)束的過程，并情景化而富有意義的以人為對象的活動，讓觀眾開始對信息的感知?？梢姅?shù)字化技術(shù)的應(yīng)用融合了“以人為本”的理念，博物館展示的數(shù)字化交互展項(xiàng)，讓枯燥的文字轉(zhuǎn)化為圖像和生動的語言演繹，能深入淺出地傳播知識和信息，人們在過程中獲得整體、主觀的感受，在交互體驗(yàn)中得到傳遞與反饋。由交互設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為體驗(yàn)活動，這恰恰是博物館的教育功能的體現(xiàn)。

博物館是作為大眾接受公共教育的場所，是社會“教育基地”。累積學(xué)習(xí)說代表人物加涅把行為學(xué)習(xí)和認(rèn)知學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)為一定的學(xué)習(xí)情境成為學(xué)生學(xué)習(xí)行為的誘因，激發(fā)個(gè)體的學(xué)習(xí)活動；教學(xué)的措施要引起學(xué)生的注意，提供刺激，能被學(xué)生有選擇的知覺到。博物館借助數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，致力于教育方式的改變和創(chuàng)新，讓被動教育、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動、自主學(xué)習(xí)，在參觀展覽中擴(kuò)充新知識和新的視野，通過感官和智能的交互、交流，有效地拓展展示內(nèi)涵，是博物館理想的體驗(yàn)教育方式。

數(shù)字化技術(shù)手段在博物館展示教育中的特點(diǎn)：

（1）綜合、科學(xué)實(shí)用性。數(shù)字時(shí)代的陳列展示具有技術(shù)的綜合，手段的綜合，使觀眾體驗(yàn)超越“時(shí)空”的多維空間，又是一項(xiàng)綜合性的藝術(shù)活動[4]。同時(shí)，展示場所又是最新信息與高科技的實(shí)踐地。數(shù)字化陳列展示教育的科學(xué)性，不僅體現(xiàn)在材料采用科技產(chǎn)品，還體現(xiàn)在各個(gè)展示活動過程中的先進(jìn)設(shè)計(jì)理念，具有合理性、邏輯性的管理手段和實(shí)施方法。在充分展示藏品的同時(shí)，對藏品的保護(hù)也起到了有效的作用。

在現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)實(shí)施的過程中，展示形式利用科技手段和新型材料，在平面與空間規(guī)劃、展品陳列、光色影設(shè)計(jì)、音響控制等方面，參照人機(jī)工學(xué)、視覺傳達(dá)、心理學(xué)等原理，才能創(chuàng)造出優(yōu)美的展示氣氛和強(qiáng)烈視覺沖擊展示環(huán)境。

（2）趣味性和自主性。數(shù)字化技術(shù)通過聲、光、電、多媒體等，營造出宜人的實(shí)體空間與虛擬空間，調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，甚至味覺等多方面感官，展覽讓觀眾產(chǎn)生一種好奇心，強(qiáng)化觀眾的心理體驗(yàn)，吸引觀眾的注意，使觀眾能夠有興趣投入到展覽中。數(shù)字技術(shù)促進(jìn)了博物館展示更加人性化、個(gè)性化，體現(xiàn)了一種人文關(guān)懷。

博物館陳列展示的數(shù)字化應(yīng)用促進(jìn)了觀眾與展品、環(huán)境之間的互動。觀眾可以借助多媒體技術(shù)，觀眾可以根據(jù)自身的需求選擇參觀內(nèi)容和參觀的路徑、導(dǎo)覽的形式、互動的方式等。而且，展覽信息的傳遞、信息的接收、甚至信息的反饋都可以在觀眾的自主參觀中進(jìn)行，觀眾和博物館之間建立了良好的互動關(guān)系。

（3）傳播性和可擴(kuò)展性。數(shù)字技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)、交互虛擬特征，在博物館展示教育傳播中，多維度的傳遞、反饋、碰撞和激發(fā)加深了彼此的溝通和交流，信息的反饋可以檢驗(yàn)自己的傳播效果，調(diào)整傳播的行為，提高傳播的質(zhì)量，更有影響力地實(shí)現(xiàn)有效互動。由于數(shù)字技術(shù)的系統(tǒng)集成的特點(diǎn)，能夠大量存儲展示信息，定期或不定期的更換數(shù)字展品或增加展示主題，對文化遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。

5 結(jié)語

隨著科技的進(jìn)步，數(shù)字技術(shù)在展示中的應(yīng)用越來越多的受到關(guān)注。數(shù)字化技術(shù)的運(yùn)用變得更加多樣、尖端，加上藝術(shù)傳播表現(xiàn)，內(nèi)容的創(chuàng)作和編導(dǎo)，達(dá)到藝術(shù)傳達(dá)的可預(yù)見性，提高整體的交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)質(zhì)量。它促使博物館展示陳列由過去的靜止、被動的展示方式逐漸向動態(tài)和互動的展示方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)博物館教育方式的創(chuàng)新和教育質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)

[1]中國國家文物局，中國博物館協(xié)會.2010.國際博物館協(xié)會章程.博物館法規(guī)文件選編，134.

[2]師丹青.手機(jī)的新應(yīng)用——基于移動終端的博物館數(shù)字化升級.裝飾，2013年，（1）：35.

第5篇：多媒體數(shù)字化應(yīng)用范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化；多媒體；課堂教學(xué)；教學(xué)效果

現(xiàn)代技術(shù)日新月異帶動了整個(gè)社會的數(shù)字化進(jìn)程，學(xué)校的教學(xué)條件也發(fā)生了翻天覆地的變化，“數(shù)字化”的技術(shù)為現(xiàn)代教育提供了千載難逢的機(jī)遇.

現(xiàn)在幾乎所有的學(xué)校都安裝了投影等多媒體設(shè)備，運(yùn)用這些數(shù)學(xué)儀器參與職高數(shù)學(xué)的設(shè)計(jì)與教學(xué)，對提高學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的本質(zhì)有積極的作用.

一、“數(shù)字化”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

在數(shù)字化教學(xué)中，由原本死板的書本文字可以轉(zhuǎn)換成生動活潑的聲音、圖像、動畫相結(jié)合的教材，這些個(gè)形式結(jié)合在一起很大程度上豐富了課堂上的互動形式，對教學(xué)信息的高質(zhì)量獲取有積極的促進(jìn)作用.

（一）采用多媒體播放產(chǎn)生具體直觀的教學(xué)效果

采用數(shù)字化技術(shù)中圖形的變化、顏色變化、定格等手段表達(dá)教學(xué)內(nèi)容.舉例來說：在高中知識體系中有關(guān)多面體的教學(xué)，這時(shí)可以用課件多方面展示立體圖形的不同面，利用色彩的變化、旋轉(zhuǎn)等動畫模擬，這更形象、生動、直觀，便于學(xué)生理解認(rèn)識，更可以在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.

（二）利用動態(tài)效果促進(jìn)積極思考

通過數(shù)字化的處理，讓文字表述、動畫變化可以把一道枯燥的數(shù)學(xué)題目轉(zhuǎn)換成很多種不同類型，層層遞進(jìn)，通過一題多問、一題多解的形式，可以鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維.

教學(xué)案例

例1 空間不同的四點(diǎn)可以確定幾個(gè)平面？

教師分析：這道題目是高二數(shù)學(xué)立體幾何中對公理3的具體應(yīng)用，由于職高學(xué)生空間思維的局限性，單單局限于文字思考問題有一定的難度，這時(shí)如果輔助與多媒體圖形的展示，無疑對學(xué)習(xí)思考有巨大的幫助.

由此強(qiáng)調(diào)：要善于觀察圖形中不變的量或條件.

通過這兩個(gè)例題的闡述類似這種語言難以表述清楚，但是利用動態(tài)幾何的演示能把問題講解清楚.因此我們通過多媒體的應(yīng)用結(jié)合語言的介紹解決很多類似的問題.特別在課堂上應(yīng)用多媒體也能釋放教師，擺脫以前教師在有限的時(shí)間內(nèi)在黑板上板演的局限性.

二、應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)的注意點(diǎn)

雖然數(shù)字化教學(xué)對提高課堂教學(xué)有很大的作用，但并不代表每節(jié)課只有采用數(shù)字化教學(xué)才能達(dá)到預(yù)期的效果.不同之處在于數(shù)字化教學(xué)很大程度上對學(xué)生積極性方面的提高有一定的促進(jìn)作用.特別是學(xué)生對動畫效果、聲音有別樣的感情，但這也會有反效果，只注重觀看動畫演示而忽略了知識的獲取.

不等式（1）～（4）分別由不等式“7>4”做了怎樣的變形？結(jié)果不等號的方向不變還是改變？

分析 這是基礎(chǔ)模塊第二章第一節(jié)的內(nèi)容，關(guān)于不等式的基本性質(zhì).通過在不等式兩邊加、減、乘同一個(gè)數(shù)，得出不等號變化的規(guī)律，最后就可歸納出不等式的三條基本性質(zhì).

本節(jié)課的重點(diǎn)是通過讓學(xué)生觀察總結(jié)不等式的基本性質(zhì)，反復(fù)使用并熟記性質(zhì).如果我們上課一味追求數(shù)字化，那么有可能出現(xiàn)反效果.比如學(xué)生只是注重演示的效果，例如移動、動畫、聲音，忽視了對性質(zhì)的把握.因此要在正確的時(shí)間去應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)，而不是為了課堂的氣氛.

三、結(jié) 語

如今整個(gè)教學(xué)的氛圍發(fā)生了變化，教師的角色也相應(yīng)發(fā)生了變化，是個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)者，也是個(gè)學(xué)習(xí)啟發(fā)者，更是個(gè)學(xué)習(xí)幫助者，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，提高教育質(zhì)量有很大的作用.

【參考文獻(xiàn)】

[1]陳時(shí)見，劉繼平.多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)文化背景下的現(xiàn)代教學(xué).教育研究，2001（10）.

[2]袁振國.教育研究方法.北京：高等教育出版社，2007.

[3]錢榮福.當(dāng)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究法.濟(jì)南：山東教育出版社，2006.

[4]張順燕.心靈之花.北京：北京大學(xué)出版社，2002.

第6篇：多媒體數(shù)字化應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字化技術(shù) 歷史博物館 應(yīng)用

中圖分類號：G265 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）12-0005-01

在當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展進(jìn)程中，數(shù)字化技術(shù)得到了越來越廣泛的應(yīng)用，它屬于高新科技的發(fā)展前驅(qū)，在日常的生產(chǎn)生活領(lǐng)域都能見到它的足跡，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用為人們帶來了很大的便利。而歷史博物館是以紀(jì)念歷史事件，歷史人物或保護(hù)文物藏品為主的專業(yè)性博物館，豐富著人們的文化生活，博物館與數(shù)字化技術(shù)的結(jié)合能夠使其獲得更好的發(fā)展，也能夠吸引更多的觀眾去了解歷史文物及文化信息。

一、數(shù)字化博物館的發(fā)展內(nèi)涵

在歷史博物館的發(fā)展中需要通過政府公益宣傳以及電視廣告、網(wǎng)絡(luò)宣傳、手機(jī)短信等渠道加強(qiáng)相關(guān)的宣傳，改變博物館在人們心目呆板、單調(diào)的原有形象，讓更多的人民群眾能夠?qū)Σ┪镳^的免費(fèi)開放有了解，增加參觀人數(shù)[1]。在增加參觀人數(shù)的基礎(chǔ)上，還需要運(yùn)用更豐富的展覽方式來調(diào)動觀眾的參與度和積極性，使其能夠在參觀的過程中了解到更多歷史博物館相關(guān)的知識。這就對現(xiàn)代歷史博物館的信息化發(fā)展提出了更高的要求，利用博物館這一實(shí)體當(dāng)作基礎(chǔ)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息技術(shù)等將博物館的相關(guān)內(nèi)容以數(shù)字化的方式展示給觀眾，就是所說的數(shù)字化博物館。這種博物館的建設(shè)是以數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間對物質(zhì)博物館的補(bǔ)充與再現(xiàn)為發(fā)展前提的，包含智能化、網(wǎng)絡(luò)化等特點(diǎn)。歷史博物館進(jìn)行數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，當(dāng)前還是一個(gè)新興領(lǐng)域。數(shù)字化技術(shù)博物館能夠改變其原有的運(yùn)營方式，數(shù)字化技術(shù)作為主媒體實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)功能上的拓展，比如網(wǎng)絡(luò)博物館、數(shù)字展廳等。所謂的數(shù)字化博物館，就是博物館運(yùn)營的各環(huán)節(jié)都采取信息技術(shù)及數(shù)字技術(shù)作為常用工具，計(jì)算機(jī)成為了工作中最為常見的一個(gè)平臺，實(shí)現(xiàn)文物利用及保存服務(wù)的高效發(fā)展。

二、數(shù)字化技術(shù)在歷史博物館中的應(yīng)用

1.積極應(yīng)用虛擬技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)站的共享功能

在數(shù)字化技術(shù)發(fā)展進(jìn)程中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是應(yīng)用與發(fā)展都比較快速的一項(xiàng)技術(shù)類型，這一技術(shù)在 20 世紀(jì)末期興起，屬于一項(xiàng)綜合性、嶄新的信息技術(shù)內(nèi)容，包含了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、傳感技術(shù)等多個(gè)信息技術(shù)分支[2]。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的興起對計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展有著很大的促進(jìn)效果，將這一技術(shù)在歷史博物館中的數(shù)字展示環(huán)節(jié)進(jìn)行應(yīng)用前景廣闊，能夠?qū)?shù)字化技術(shù)本身的虛無性進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)，帶給觀眾一種身臨其境的體驗(yàn)?，F(xiàn)實(shí)社會中發(fā)生的事都可以通過網(wǎng)絡(luò)以虛擬的模式逼真的表現(xiàn)出來。比如：三維地理信息技術(shù)，利用數(shù)字化建設(shè)旅游區(qū)提供相應(yīng)的旅游服務(wù)以及娛樂信息也已經(jīng)成為一項(xiàng)新的業(yè)務(wù)功能，歷史博物館也可以借鑒這一技術(shù)，基于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬技術(shù)形成可視化平臺。這樣，在游覽的時(shí)候，觀眾只需點(diǎn)擊想了解的內(nèi)容就能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上的虛擬觀摩，在三維場景與多媒體視聽環(huán)境的結(jié)合之中，獲得模擬體驗(yàn)以及相關(guān)的歷史知識。也可以通過虛擬技術(shù)制作遺址景區(qū)的全景，這樣就算觀眾不能前往到實(shí)地參觀也可以有身臨其境般的感覺。

2.充分利用感官感受，呈現(xiàn)真實(shí)新環(huán)境

將數(shù)字展示技術(shù)應(yīng)用到博物館展覽環(huán)節(jié)，也就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，構(gòu)建生動形象的視、聽、觸覺上的虛擬環(huán)境，從而把真實(shí)物體與虛擬環(huán)境進(jìn)行疊加，為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的新環(huán)境。多媒體技術(shù)的發(fā)展為歷史博物館的革新帶來了很多選擇，多媒體互動投影，電子書，觸摸式裝置系統(tǒng)等多媒體設(shè)備漸漸走進(jìn)了歷史博物館，在觀眾和展品、歷史事件人物之間建立了一個(gè)橋梁，使觀眾更主動的參與其中。例如，在重慶紅巖革命歷史博物館中，涉及到的革命烈士有幾百人，很難通過傳統(tǒng)的展板陳列形式講他們的事跡一一列出，如果使用電子書，參觀者就可以根據(jù)自己的需要查詢，了解到相關(guān)的人物。這樣既能優(yōu)化展廳的陳列，還能使觀眾主動的，有興趣的參與。而在中國派歷史陳列館里還有“與老照片合影”的多媒體裝置，參觀者可以選擇自己中意的重慶老街景，或代表性建筑和人物通過合成互動技術(shù)實(shí)現(xiàn)合影。多媒體技術(shù)在博物館中的應(yīng)用，打破了傳統(tǒng)文字、實(shí)物加圖片的展覽模式，參觀者不再被動觀看，而是從交互性操作去積極主動的參與體驗(yàn)。

3.提升講解員的專業(yè)素質(zhì)，開展數(shù)字化展示

講解員在博物館中起著非常重要的作用，是連接博物館與觀眾的橋梁，在參觀博物館的過程中，講解員與觀眾有著最直接的接觸，觀眾享受講解員提供的文化服務(wù)也是最多的。而講解員自身的素質(zhì)與人們享受到的服務(wù)水平有著直接的關(guān)系，因此，在歷史博物館的發(fā)展中應(yīng)該注重對講解員的自身業(yè)務(wù)能力的提升，對業(yè)務(wù)能力提升快的講解員實(shí)行獎勵政策，促進(jìn)講解員之間的取長補(bǔ)短，對自身的業(yè)務(wù)能力及存在的不足有一個(gè)比較正確、清楚的認(rèn)知，從而獲得講解技能的提高，為參觀者提供光榮完善的服務(wù)。

而在數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用之下，歷史博物館講解員也需要及時(shí)的了解熟悉相關(guān)的展示內(nèi)容，對技術(shù)的具體運(yùn)作模式進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握，這樣在講解的時(shí)候才能做到游刃有余，對參觀者提出的疑問才能及時(shí)的進(jìn)行解答，比如在參觀者體驗(yàn)多點(diǎn)觸控技術(shù)或者虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的過程中，通過講解員的指導(dǎo)能夠更順利的進(jìn)行應(yīng)用，增強(qiáng)觀眾的好奇心和參與度，最大程度的感受數(shù)字化技術(shù)的魅力。

Y束語

信息時(shí)代的到來影響著各行各業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，歷史博物館也不例外，傳統(tǒng)的博物館運(yùn)行模式比較單一，就是講解員帶領(lǐng)觀眾通過展板，展柜來了解歷史事件或人物，這種形式比較枯燥，無法調(diào)動參觀者的參與性，也很難給人留下深刻的印象。而數(shù)字化技術(shù)的引入可以大大的改變這一局面，使得博物館的運(yùn)行模式更加的豐富，提供的服務(wù)水平也得到了提升，使得歷史博物館有了更進(jìn)一步的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉宇馳.數(shù)字媒體技術(shù)在博物館展示中的合理應(yīng)用[D].復(fù)旦大學(xué)，2012.

第7篇：多媒體數(shù)字化應(yīng)用范文

（鹽城工學(xué)院圖書館，江蘇 鹽城 224051）

【摘要】隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字化進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)的圖書館的管理模式也正在經(jīng)歷著一場革命。本文對什么是數(shù)字化圖書館以及數(shù)字化圖書館的重要特征和數(shù)字化圖書館的發(fā)展方向進(jìn)行了重點(diǎn)研究和論述。

關(guān)鍵詞 多媒體；信息檢索；數(shù)字化；圖書館

作者簡介：畢華（1965—），女，圖書館副研究館員，已20余篇。

圖書館作為知識和信息的交流中心，幾百年來一直受到人們的重視，并逐漸形成了一套完善的管理模式和科學(xué)方法。但隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字化進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)的圖書館的管理模式也正在經(jīng)歷著一場革命。將計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于圖書管理之后，就實(shí)現(xiàn)了圖書的電子化管理和檢索，但這并不是真正意義上的數(shù)字化圖書館。有些人認(rèn)為將傳統(tǒng)圖書館中的文本文獻(xiàn)全部轉(zhuǎn)化成電子文檔就是數(shù)字化圖書館，這種觀點(diǎn)也是錯誤的。一個(gè)完整意義上的數(shù)字化圖書館應(yīng)具有以下幾個(gè)特征：（1）采用計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行文獻(xiàn)管理和檢索；（2）館藏文獻(xiàn)不僅包括文本文獻(xiàn)，而且包括各種多媒體形式的文獻(xiàn)；（3）在分布式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中以信息庫的形式存在。當(dāng)前，大多數(shù)圖書館都已基本具備了第一個(gè)特征。但具備第二和第三個(gè)特征的圖書館還寥寥無幾。

1什么是數(shù)字化圖書館

所謂數(shù)字化圖書館，簡而言之，就是一種擁有多種媒體內(nèi)容豐富的數(shù)字化信息資源，能為讀者方便、快捷地提供信息的服務(wù)機(jī)制。雖然被稱之為“館”，但它并不占用空間，很大程度上也不受時(shí)間的限制，因?yàn)樗拇嬖诜绞绞菍⑽淖帧D像、聲音等信息數(shù)字化，并通過國際互聯(lián)網(wǎng)傳輸，從而做到信息資源全球共享。與以往的圖書館最大的不同就在于：它變集中“人”為集中信息和服務(wù)——“館”的形式并不重要，其水平高低取決于“軟件”質(zhì)量。在專家眼中，一個(gè)建設(shè)完備的數(shù)字圖書館應(yīng)當(dāng)成為重要信息的生產(chǎn)基地，多種信息資源的聚集中心；讀者、專家、圖書館員交互的樞紐；信息發(fā)現(xiàn)、搜索、捕捉的導(dǎo)航站點(diǎn)；為用戶提供高水平服務(wù)的知識噴泉。

2信息資源檢索的數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化是數(shù)字化

圖書館的重要特征：

電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)和多媒體技術(shù)相結(jié)合的現(xiàn)代信息數(shù)據(jù)處理技術(shù)的迅猛發(fā)展，加快了社會信息化的進(jìn)程。遍布世界各地的Internet加速了世界范圍內(nèi)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的信息環(huán)境的形成。高校圖書館正是借助于現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館的應(yīng)用，推動改革和擴(kuò)展了圖書館的各項(xiàng)職能。信息資源檢索服務(wù)也是其中之一。

信息資源檢索（Information Resource Retrieval）是將信息按一定的方式 組織或存儲起來，當(dāng)讀者或用戶需要時(shí)找出或提供有關(guān)信息的過程?；蛘哒f，信息檢索是將檢索者提問的特征與檢索標(biāo)識進(jìn)行比較，將檢索和提問特征一致或相似的信息查找出來。信息檢索包含資源存儲的檢索。信息檢索有文獻(xiàn)檢索，數(shù)據(jù)檢索和事實(shí)檢索三種類型。文獻(xiàn)檢索是檢索文獻(xiàn)資料，是從已存儲的文獻(xiàn)中查找出所需文獻(xiàn)的過程。文獻(xiàn)檢索可檢索出某一國家和某一作者的文章和著作，事實(shí)檢索是檢索所需的事實(shí)，數(shù)據(jù)是檢索確切的數(shù)據(jù)。

隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷進(jìn)步和在圖書館的運(yùn)用，高校圖書館的信息檢索服務(wù)正在由傳統(tǒng)的手工文獻(xiàn)資源檢索向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的OPAC檢索發(fā)展。尤其是廣大師生員工查找圖書館資料所需的時(shí)間進(jìn)一步縮短，加快了信息檢索的速度，提高了信息檢索的效率。

今天的計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)發(fā)展極快，已由脫機(jī)向聯(lián)機(jī)檢索和網(wǎng)絡(luò)檢索過渡。脫機(jī)檢索是指以獨(dú)立的計(jì)算機(jī)為單位，利用光盤、磁盤、磁帶等存儲介質(zhì)進(jìn)行的信息檢索。聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)是20世紀(jì)70年代隨著計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，信息檢索服務(wù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而發(fā)展起來的信息檢索系統(tǒng)。聯(lián)機(jī)檢索是利用通訊設(shè)備與存儲有信息的計(jì)算機(jī)相聯(lián)結(jié)查找有關(guān)信息的過程。檢索者在通訊線路暢通的環(huán)境下，應(yīng)用計(jì)算機(jī)終端設(shè)備與主機(jī)進(jìn)行人機(jī)對話查找信息的過程。檢索者可在檢索過程中隨時(shí)修改自記的檢索策略，直到獲得滿意的結(jié)果。世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫檢索服務(wù)系統(tǒng)有美國俄亥俄州圖書館計(jì)算機(jī)中心的OCLC，美國絡(luò)克希德公司的DOALOG，美國系統(tǒng)發(fā)展公司的ORBIT，美國醫(yī)學(xué)圖書館的MEDLINE，歐洲空間組織的ESA，日本的JOIS等。聯(lián)機(jī)檢索不受地理位置的限制，多用戶可同時(shí)進(jìn)行檢索。檢索速度快，功能多，打印輸出靈活方便。

今天，高校圖書館依托Internet開發(fā)和應(yīng)用的服務(wù)項(xiàng)目眾多。網(wǎng)絡(luò)信息檢索只是其中最具優(yōu)勢的服務(wù)項(xiàng)目之一。Internet上運(yùn)行有功能完善的信息檢索工具，如Gopher、WAIS、WWW等。Gopher（分布式信息服務(wù)系統(tǒng)）是Internet的重要信息檢索工具。它采用客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)，通過多級菜單界面便于檢索者查看校園網(wǎng)的各種信息。WAIS（廣域信息網(wǎng)）是Internet上的文本信息資源檢索工具。它為檢索者提供的自然語言界面受到檢索者的普通歡迎。WWW（環(huán)球網(wǎng)）是Internet上最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)。它集超文本技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為一體。WWW的瀏覽器/服務(wù)器模式具有優(yōu)化的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)大的功能，也是最受檢索者喜愛的信息檢索系統(tǒng)之一。Internet技術(shù)遵循統(tǒng)一的協(xié)議將不同的信息系統(tǒng)連結(jié)起來，將世界上成千上萬臺服務(wù)器聯(lián)成一體，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)信息系統(tǒng)向整體化和集成化的轉(zhuǎn)換。各高校圖書館應(yīng)用Internet技術(shù)建立本館的Web網(wǎng)站和OPAC，便于檢索者在各個(gè)地理位置的聯(lián)機(jī)終端訪問圖書館并快速地檢索各學(xué)科的專業(yè)信息。因此，無論你在家中或在辦公室都可以檢索到高校圖書館網(wǎng)頁上的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫或全文數(shù)據(jù)庫。

高校圖書館作為各校教學(xué)和科研的信息資源中心，大多購置和擁有豐富的館藏印刷文獻(xiàn)資源，電子文獻(xiàn)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源。尤其是大量的國內(nèi)外光盤全文數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)信息資源在高校圖書館的Web網(wǎng)站的OPAC上可無縫鏈接檢索。如“中國學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫”，“中國高等教育文獻(xiàn)保障目錄”、“萬方數(shù)據(jù)光盤檢索系統(tǒng)”、“科學(xué)引文索引”Web版數(shù)據(jù)庫，美國俄亥俄州OCLC書目數(shù)據(jù)庫和全文數(shù)據(jù)庫等等。此外，有的高校圖書館還根據(jù)本校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)引進(jìn)一些入編質(zhì)量高和數(shù)量大的世界高水平的學(xué)術(shù)性網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫及電子期刊全文數(shù)據(jù)庫。

總之，擁有豐富的信息資源和多渠道檢索方式的高校圖書館借助現(xiàn)代信息技術(shù)的確為檢索者訪問圖書館，尤其是訪問圖書館的Web網(wǎng)站及時(shí)獲取所需的信息和及時(shí)了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展動態(tài)提供了極大的便利。

3多媒體與超媒體信息檢索技術(shù)是數(shù)字化

圖書館的發(fā)展方向：

隨著信息查詢系統(tǒng)的不斷發(fā)展，多媒體與超媒體信息檢索已得到廣泛應(yīng)用，多媒體與超媒體信息檢索服務(wù)系統(tǒng)是一種人機(jī)交互的、以多媒體信息庫為基礎(chǔ)的、提供信息服務(wù)的系統(tǒng)。在多媒體與超媒體信息檢索服務(wù)系統(tǒng)問世以前，在電信領(lǐng)域有可視圖文系統(tǒng)，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有文獻(xiàn)資料檢索系統(tǒng)和各種數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)。因此，從信息檢索服務(wù)的角度來看，多媒體與超媒體信息檢索服務(wù)是可視圖文、各種數(shù)據(jù)庫檢索服務(wù)的自然發(fā)展。這種發(fā)展和變化的動因是信息從單一媒體表示發(fā)展為多媒體表示。高校圖書館要成為名符其實(shí)的數(shù)字化圖書館，必須逐步發(fā)展和提供多媒體與超媒體信息檢索服務(wù)體系。

多媒體與超媒體信息技術(shù)是一個(gè)新的領(lǐng)域，其有關(guān)技術(shù)正在發(fā)展之中，尚有許多待研究的課題。多媒體與超媒體信息技術(shù)的發(fā)展對信息存儲管理、人機(jī)界面的開發(fā)提供有力的支持，它作為人類信息通信與信息聯(lián)想的工具，將促進(jìn)計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)應(yīng)用（下轉(zhuǎn)第288頁）（上接第248頁）的深入與發(fā)展，也有利于促進(jìn)數(shù)字化圖書館的高速發(fā)展和功能的不斷完善。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：多媒體數(shù)字化應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)；應(yīng)用領(lǐng)域；發(fā)展趨勢

中圖分類號：TP23文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671－7597（2012）0320041－01

曾經(jīng)有人預(yù)言，90年代開始將是一個(gè)全新的多媒體時(shí)代。果不其然，事實(shí)證明，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展的階段。

1 計(jì)算機(jī)多媒體的概述

所謂計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，是指文字、視頻、圖像、聲音、動畫等各種形式的媒體信息經(jīng)過計(jì)算機(jī)的一些變換，最后轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信息，然后通過友好的界面而顯示出來的一種技術(shù)。其中文字、圖像、視頻、聲音、動畫、計(jì)算機(jī)程序等都可以歸納為多媒體。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常可以看到計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，尤其是在教學(xué)過程中，傳統(tǒng)教學(xué)模式與計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的結(jié)合，使教學(xué)課程更加生動活潑，很多傳統(tǒng)教學(xué)手段無法解決的難題，在如今數(shù)字化教學(xué)時(shí)代，都可以通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來解決。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，將文件的處置帶入一個(gè)新的境地，不論是文件的修改還是生成，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)通信將文件可以傳到世界各地，且能夠改善傳統(tǒng)紙質(zhì)文件保存時(shí)間不久遠(yuǎn)等缺點(diǎn)，可以將文件永久保存，當(dāng)以后需要時(shí)可以通過互聯(lián)網(wǎng)在計(jì)算機(jī)終端上打印出來。

2 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)涉及的內(nèi)容比較比較多，但是主要的有幾下幾個(gè)方面：計(jì)算機(jī)多媒體數(shù)據(jù)的壓縮、計(jì)算機(jī)多媒體數(shù)據(jù)的組織和管理、計(jì)算機(jī)多媒體信息的展現(xiàn)和交互、計(jì)算機(jī)多媒體的通信技術(shù)與分布處理技術(shù)等。

其中計(jì)算機(jī)多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)是一項(xiàng)重要的技術(shù)，像圖像、視頻、音頻等信息所占的存儲空間很大，所以將這些數(shù)據(jù)壓縮是非常必要的，同時(shí)由于這些數(shù)據(jù)龐大且種類較多、關(guān)系復(fù)雜等原因，因此計(jì) 算機(jī)多媒體數(shù)據(jù)的組織和管理也比較重要。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的信息技術(shù)相比，比較先進(jìn)的一處就是，除了傳統(tǒng)的信息技術(shù)的顯示功能外，還可以將視覺、味覺、觸覺、嗅覺等多種媒體信息結(jié)合起來，相互作用和合成。計(jì)算機(jī)多媒體中還有一個(gè)重要的技術(shù)就是多媒體通信技術(shù)，它彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的通信網(wǎng)絡(luò)的很多不足之處。另外還有一種虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，用戶只可應(yīng)用人類的智慧和技能來考察和操作這個(gè)虛擬的世界。

3 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

現(xiàn)在計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用在多個(gè)領(lǐng)域，歸結(jié)主要有以下幾個(gè)領(lǐng)域：

1）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用在通信領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在通信領(lǐng)域主要應(yīng)用的一個(gè)方面就是數(shù)據(jù)壓縮與編碼技術(shù)。在通信領(lǐng)域，尤其是視聽業(yè)務(wù)中，通過低延時(shí)的數(shù)高壓縮比率、優(yōu)質(zhì)圖像質(zhì)量的良好的視頻視聽壓縮技術(shù)來讓視頻視聽達(dá)到趨于完美的境地。隨著視頻和視聽技術(shù)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，一些更為優(yōu)良的數(shù)據(jù)壓縮和數(shù)據(jù)編碼的算法和標(biāo)準(zhǔn)也會陸續(xù)出現(xiàn)。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)另一個(gè)在通信領(lǐng)域重要的應(yīng)用就是數(shù)據(jù)的同步，比如在多媒體數(shù)據(jù)處理過程中的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)播放等，來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的同步機(jī)制。

2）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用在信息數(shù)據(jù)的處理方面。在信息數(shù)據(jù)處理方面，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用包括視頻應(yīng)用、音頻應(yīng)用、動畫制作、虛擬現(xiàn)實(shí)等。

其中視頻方面的應(yīng)用包括視頻編碼和數(shù)字化視頻。視頻編碼技術(shù)實(shí)現(xiàn)的是將數(shù)字化視頻信號編碼為視頻信號，而視頻數(shù)字化是利用視頻采集卡將視頻信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字視頻文件后，然后存儲在設(shè)備的過程。

音頻應(yīng)用則包括數(shù)字化的音頻、語音合成、處理、識別等，為了使大部分的聲像信息的使用更加的快捷，我們采用數(shù)字化的形式來進(jìn)行存儲和傳輸。

在動畫設(shè)計(jì)制作方面，利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)制作的三維動畫由于具有動感生動、效果逼真等一些優(yōu)點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于動畫制作、電視電影廣告拍攝、大型網(wǎng)游等中。

另外，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用一個(gè)重要的研究方向就是虛擬現(xiàn)實(shí)，通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造出接近真實(shí)環(huán)境的模擬氣氛，用戶之身其中，感受如同在真實(shí)的世界中，這種技術(shù)現(xiàn)在用的比較多的領(lǐng)域有軍事、醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)游戲等。

3）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用于人工智能領(lǐng)域。所謂人工智能，就是以模擬類似人類智能的方式，來擴(kuò)展和延伸人類智能的一種方法或者技術(shù)。其研究領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)智能信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)多媒體智能監(jiān)控系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)智能機(jī)器人、語言圖像識別系統(tǒng)、專家系統(tǒng)等。

4）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。現(xiàn)代企業(yè)在自身信息化管理和生產(chǎn)自動化控制的過程中，對信息的采集、監(jiān)視、存儲、傳輸、分析、處理等方面，如果能夠應(yīng)用到計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，就可以節(jié)省成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量控制，處理信息的時(shí)候綜合化、智能化，提高工業(yè)生產(chǎn)和管理的自動化控制水平。尤其是在生產(chǎn)過程中，設(shè)備的故障診斷和參數(shù)監(jiān)測、工業(yè)生產(chǎn)實(shí)時(shí)監(jiān)控等方面起著至關(guān)重要的作用，這也是未來計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的一個(gè)發(fā)展方向。

4 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在未來的發(fā)展趨勢主要有以下幾個(gè)方面：

1）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)未來的發(fā)展會更加趨于多類業(yè)務(wù)的結(jié)合，并且更加網(wǎng)絡(luò)化。將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)融合到通信和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)環(huán)境中，制造出來的二維、三維圖像，加之一些設(shè)備如攝像頭等的聯(lián)接，就可以實(shí)現(xiàn)多種業(yè)務(wù)的融合，且無距離的集辦公、娛樂、學(xué)習(xí)為一體。像我們常見的有計(jì)算機(jī)視頻會議、聊天、信息整合和模擬現(xiàn)實(shí)等，更加強(qiáng)大寬闊的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺是促進(jìn)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)更加完善的必要條件。

2）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在安全領(lǐng)域和軍事領(lǐng)域方面的應(yīng)用及發(fā)展?，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)發(fā)展趨于智能化和嵌入式的方向發(fā)展，那么它對數(shù)據(jù)存儲、處理、傳輸?shù)脑O(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境方面的安全性要求就會更加嚴(yán)格，在軍事領(lǐng)域如軍事信息管理系統(tǒng)、作戰(zhàn)指揮模擬系統(tǒng)、軍事教學(xué)系統(tǒng)等都會加入計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，那么前景無可限量。

參考文獻(xiàn)：

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Edition)，2011（05）.

第9篇：多媒體數(shù)字化應(yīng)用范文

一、數(shù)字化環(huán)境下的視唱練耳教學(xué)需要教學(xué)新模式

隨著音色采樣技術(shù)和電子合成技術(shù)的迅速發(fā)展、電子樂器的逐步完善，以及計(jì)算機(jī)音樂制作技術(shù)和多媒體系統(tǒng)的不斷完善、音序軟件的不斷更新，改善教學(xué)模式、拓展教學(xué)內(nèi)容成為數(shù)字化環(huán)境下音樂教學(xué)的首要任務(wù)。數(shù)字化音樂教學(xué)不是取代傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備和手段，而是在傳統(tǒng)教學(xué)模式基礎(chǔ)上，變革教學(xué)形式、教學(xué)方法和手段，便于學(xué)生對自己所掌握的視唱練耳教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)正確的評估。

通過相關(guān)軟件的支持，利用相關(guān)設(shè)備器材，音樂教育工作者可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和聲、視唱練耳；可以制作各類型音樂，具有即時(shí)修改各項(xiàng)內(nèi)容的功能。人機(jī)交互、反饋及時(shí)是計(jì)算機(jī)的顯著特點(diǎn)，交互性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮。在計(jì)算機(jī)音樂制作技術(shù)和多媒體系統(tǒng)運(yùn)用的數(shù)字化環(huán)境中，視唱練耳教學(xué)極大地增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式。以一首視唱曲的講解為例，教師引導(dǎo)學(xué)生在熟練演唱的基礎(chǔ)上運(yùn)用各種手段重新演繹。比如利用數(shù)字化教學(xué)手段，將視唱曲的伴奏以不同的風(fēng)格融入樂曲當(dāng)中，或利用多媒體中不同的樂器演奏視唱曲，開闊學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，使學(xué)生更好地適應(yīng)多元化音樂的發(fā)展。

二、數(shù)字化環(huán)境下的視唱練耳教學(xué)需要運(yùn)用有效的教學(xué)輔助工具

如何讓每個(gè)學(xué)生都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行有效的練習(xí)？建立數(shù)字化視唱練耳訓(xùn)練教室，可解決音樂專業(yè)學(xué)生人數(shù)過多而視唱練耳師資相對匱乏的矛盾。利用電腦安裝訓(xùn)練軟件，使學(xué)生的課外學(xué)習(xí)在無教師指導(dǎo)下既不用求助同伴，又有了完整正確且科學(xué)的進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)。

在運(yùn)用數(shù)字化進(jìn)行視唱練耳教學(xué)過程中，一方面豐富了傳統(tǒng)的視唱練耳教學(xué)手段，學(xué)生在視唱練耳聽覺訓(xùn)練教室里不但可聽辨上千條不同的聽覺曲目，也可以做構(gòu)唱、視唱練習(xí)；另一方面，縮短了學(xué)生與實(shí)際音樂作品之間的差距，改善了傳統(tǒng)視唱練耳教學(xué)中樂理教學(xué)的枯燥，學(xué)生可根據(jù)自己的時(shí)間安排，通過計(jì)算機(jī)中的學(xué)習(xí)軟件來鞏固、加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，克服了以往學(xué)生訓(xùn)練的盲目性和枯燥性，同時(shí)豐富的訓(xùn)練內(nèi)容和科學(xué)的檢測方式增強(qiáng)了訓(xùn)練的趣味性。

合理運(yùn)用優(yōu)秀的教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)也將極大地提高教學(xué)效率。國內(nèi)外現(xiàn)在有很多專業(yè)的練耳軟件，如Ear Master、Auralia等都是很優(yōu)秀的軟件。Auralia包含26課，分別屬于4個(gè)主要課題，即音程和音階、和弦、節(jié)奏、音高和旋律，并且提供了大量在線幫助，每一課都有相關(guān)的理論背景和交互式教程，以及教程的使用方法。EarMaster Professional是另一款交互式多媒體聽覺訓(xùn)練教學(xué)軟件。它包括旋律音程與和聲音程的性質(zhì)及音高聽辨等十項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，每一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容又根據(jù)不同的練習(xí)難度分別設(shè)定為10－60課不等，有著極強(qiáng)的互動性和開放性。

Auralia和EarMaster Professional這兩款軟件不僅可以在視唱練耳課的課堂教學(xué)中使用，還可以在學(xué)生的課后練習(xí)中廣泛使用。它們都是以問答的交互形式、寓教于樂的視聽方法，讓學(xué)習(xí)者通過軟件進(jìn)行練習(xí)，并且可以由教師設(shè)定教學(xué)計(jì)劃與練習(xí)難度，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地完成教學(xué)內(nèi)容。在這種數(shù)字化環(huán)境下，學(xué)生可聽辨許多從未接觸過的內(nèi)容，從傳統(tǒng)和聲連接到富有現(xiàn)代音樂氣息的和聲連接，或同一首樂曲采用不同風(fēng)格的節(jié)奏而形成不同意境的曲調(diào)等。

三、數(shù)字化環(huán)境下的視唱練耳教學(xué)對教師素質(zhì)的新要求

傳統(tǒng)的視唱練耳教學(xué)中教師只需會彈奏鋼琴即可，新的教學(xué)模式對教師素質(zhì)提出了新的要求：要求任課教師熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作，熟悉計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)，熟練掌握計(jì)算機(jī)音樂制作技巧和相關(guān)硬件設(shè)備的操作。將計(jì)算機(jī)音樂制作技術(shù)和多媒體系統(tǒng)應(yīng)用到視唱練耳輔助教學(xué)中，已漸漸成為當(dāng)代教師必須掌握的現(xiàn)代教學(xué)手段之一。