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第1篇：幼兒園體質(zhì)測試總結(jié)范文

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一周的時間結(jié)束，幼兒園老師做好一周工作總結(jié)可以提高班級管理水平，提高工作效益。今天小編整理了幼兒園一周工作總結(jié)模板范文5篇供大家參考，共同閱讀吧!

幼兒園一周工作總結(jié)1通過這一周老師們的細心觀察，發(fā)現(xiàn)有許多孩子身上多多少少有些壞習(xí)慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結(jié)：

讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn)：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會盡職盡責(zé)的指導(dǎo)孩子努力做好各項教育活動，可以說這些孩子自出生以后就沒有自己單獨在一個陌生的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧!大多數(shù)孩子來到園中都會哭鬧，這是避免不了的，但是通過這一個多月的學(xué)習(xí)鍛煉孩子們進步了不少!那先夸夸大霖和金牛吧!這兩個孩子是個很調(diào)皮的寶寶，不怎么聽話，喜歡動手，是對小冤家，因為一個玩具就能動起手來，但是通過這一個多月的相處和共同學(xué)習(xí)他們改變了不少，會和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長的配合和支持。

這周新入園的小朋友，因為還沒有學(xué)會和同伴相處，又出現(xiàn)了很多不足，例如：爭搶玩具，動手打同伴，手很挺快，而且還有比較內(nèi)向的，這也需要家長積極配合我們，育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培養(yǎng)。

另一個狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期，昨天開會還強烈要求幼兒園做好安全衛(wèi)生工作，但在這一方面，老師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子每天進行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時觀察孩子的狀況，周二上午，細心的汪老師發(fā)現(xiàn)，一個小朋友手上有個痘痘，發(fā)現(xiàn)這一情況馬上向閆老師匯報，嚴老師毫不猶豫帶他去醫(yī)務(wù)室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨辦法就是多喝水，而且細心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛煉身體，增強體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾曬、室內(nèi)通風(fēng)，讓寶寶在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，請家長放心。以上是我對本周工作的總結(jié)，又沒寫到的地方請多指教，也希望家長多提寶貴意見，我們會積極采納 。

幼兒園一周工作總結(jié)2幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基矗

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。

根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。

二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo)，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。

3、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。

本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)、點評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作;

在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。

特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。

另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。

本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。

四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力

1、自編幼兒體操比賽。

為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

2、北園下午特色課開設(shè)成功。

經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。

3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。

本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責(zé)，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!

4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。

本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。

5、__期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。

我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!

6、“__”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

幼兒園一周工作總結(jié)3各位家長，大家好!很高興在您的支持和配合下，本周工作得以順利圓滿的結(jié)束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學(xué)習(xí)、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)日漸緊張，各項要求愈來愈具體，愈來愈全面，孩子們能夠在學(xué)校和老師的要求下，逐項完成學(xué)習(xí)、鍛煉、活動等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發(fā)展努力著。本周需要向大家匯報的情況主要有：

1、值日生全部按時到校。

感謝家長們的配合。請下周繼續(xù)保持。

2、部分家長在老師沒有要求的狀況下，能主動關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚。

3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險費的現(xiàn)象集中在幾個孩子身上。

請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習(xí)用品比給孩子送到學(xué)校更有意義。

4、林__、王__、鄭__都通過班級博客了解班級，并和我溝通，希望得到家長們的支持和管理，保證孩子上網(wǎng)安全。

5、王鈺靂家長一直在為班服的事操心，王新新的家長替班級買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長協(xié)助我及時完成了學(xué)校的工作，感謝三位家長的熱心支持!

希望在家長們的配合下，下周一，孩子們都有一個更好的開始!祝各位周末愉快!

幼兒園一周工作總結(jié)4一、會議、檢查、教研活動。

1、參加了行政會、校干會。

明確了整體工作要求：認真落實五項工作。布置了教學(xué)工作：七條要求和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定。

2、迎接了進修學(xué)院對幼兒園保教質(zhì)量的檢查。

以查促進工作的改進。一是幼兒園教學(xué)教研工作的改進;二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改進。三是作息時間的規(guī)范。進一步召開幼兒園工作會，積極改進。

3、積極參加去進修學(xué)院開展的“小學(xué)語文主體式對話教學(xué)批讀文的專題研究”教研活動。

a、活動中明確了目前語文教學(xué)的一些大方向問題。

一是語文教學(xué)要處理好言語內(nèi)容語言與形式的關(guān)系。教改學(xué)生言語的智慧(即表達的能力)。關(guān)鍵是表達。

二是語文教學(xué)要有語文味。關(guān)注的是語言。

b、同時語文教學(xué)要努力做到三個一：

確立一個恰當?shù)哪繕恕Ｗ龅揭徽n一得。

圍繞目標努力把握一個訓(xùn)練點(表達點、批讀點，要有所取舍)。

努力找準策略點。給學(xué)生留足學(xué)習(xí)的時空。如：學(xué)習(xí)卡。

二、認真落實相關(guān)工作。

1、對所負責(zé)的一校一品的體育項目，積極的落實人員擬定創(chuàng)建方案。

并與其他兩個項目負責(zé)人明確了該項工作。

2、積極理清工會工作。

校務(wù)公開，五必訪，活動資料的手收集等。

3、嚴格按照招生工作日程安排，完成了資料的上交、上傳。

小學(xué)畢業(yè)生工作方案，小學(xué)生基本信息表，小學(xué)畢業(yè)生志愿表，朝陽地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。

4、積極協(xié)調(diào)六年級教師的課程安排。

5、完成了六年級兩個班的英語測試，完成了英語結(jié)構(gòu)成績統(tǒng)計表。

6、童心路資料的補訂。

111份。

7、周六教職工籃球賽的相關(guān)工作安排。

8、推門聽課，加強規(guī)范辦學(xué)的管理。

9、幼兒園故事大賽人選的確定。

大一班：____參賽。

幼兒園一周工作總結(jié)5下面跟大家分享我對本周工作的總結(jié)和新一周的工作計劃，又沒寫到的地方請多指教。

一、本周總結(jié)

陽光明媚的三月，沐浴著和煦的春風(fēng),越來越暖和。為了讓孩子能順利地適應(yīng)季節(jié)天氣的轉(zhuǎn)換，降低感冒、咳嗽等常見病的發(fā)病幾率，我們加強了班級環(huán)境的衛(wèi)生消毒工作，同時時刻提醒孩子注意根據(jù)天氣的變化增減衣物，不要急于脫掉厚棉衣。同時根據(jù)室內(nèi)外溫差，及時幫助孩子穿、脫衣物，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己照顧自己。我們根據(jù)每天的天氣變化，適時的調(diào)整安排每天幼兒的戶外活動，以保證好孩子每天的運動量。

本周我們的活動也是豐富多彩。數(shù)學(xué)活動《尺子排隊》中，我們學(xué)習(xí)比較三種以上物體的寬窄，了解一些物體的特征及其相對性與可變性。語言活動中，孩子們走進故事《小花籽找快樂》，懂得為大家做好事，自己也會得到快樂的道理。美術(shù)活動《我是風(fēng)箏設(shè)計師》中，我們進一步認識風(fēng)箏左右對稱的構(gòu)造，學(xué)習(xí)對稱裝飾風(fēng)箏面，體驗制作風(fēng)箏的快樂?？茖W(xué)活動《花籽在哪里》中，幼兒初步感知花的結(jié)構(gòu)，并且知道昆蟲是花的朋友。社會活動《花兒真美麗》中，我們一起了解幾種花所表示的不同花語，了解花的多種用途，并且嘗試用花送溫暖，針對不同的人送不同的花，說出不同的問候語?？傊局芎⒆觽冞^的十分愉快，每個孩子的表現(xiàn)也越來越好。

二、下周計劃

1、做好班級的通風(fēng)消毒工作，對幼兒進行安全德育教育。

2、加強幼兒日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、各領(lǐng)域活動：

語言：《春夜喜雨》。

科學(xué)：《種子發(fā)芽了》。

健康：《種樹去》。

音樂：《柳樹姑娘》。

第2篇：幼兒園體質(zhì)測試總結(jié)范文

十年前,我園就進行了有關(guān)幼兒早操的探索,就幼兒早操的準備、熱身、操節(jié)、體能、放松各個環(huán)節(jié)進行了相應(yīng)的教研活動,經(jīng)過多年的積累,現(xiàn)存有6套由教師自行創(chuàng)編的保留早操涵蓋大、中、小各個年齡段。而我園參與國家青少年研究中心“十一五”課題組的子課題《良好行為習(xí)慣培養(yǎng)與幼兒主體性相結(jié)合的實踐與研究》的立項和實踐加深了教師對健康課程的理解,教師在對幼兒進行習(xí)慣培養(yǎng)的過程中不斷探討,其中一點引起了普遍的關(guān)注:健康與習(xí)慣的養(yǎng)成有密切的關(guān)系,除了生活衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉身體習(xí)慣能夠促進人的健康之外,安全意識的形成、心理健康狀況同樣也對人的整個健康起著重要作用。

二、園本健康課程的建立

1　確定健康課程的教育教學(xué)目標

生活衛(wèi)生教育:知道日常生活中必須的、基本的生活知識和衛(wèi)生知識;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活能力,逐步提高自我保健意識和能力;能夠保持環(huán)境整潔。

安全教育:掌握日程生活中最基本的安全知識和技能:懂得愛護自己和他人;增強自我保護意識和能力:如生活活動的安全教育、交通安全的教育、自救自護的教育等。

身體鍛煉:激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣;能夠利用體育器械或自然物(陽光、水、空氣)進行身體鍛煉;全面協(xié)調(diào)地發(fā)展體能,增強體質(zhì):提高幼兒適應(yīng)自然的能力;了解基本的體育衛(wèi)生知識;培養(yǎng)勇敢,不怕困難的良好心理品質(zhì)。

心理健康教育:增強幼兒自身的心理強度,提高幼兒對社會生活的適應(yīng)能力。包括情緒情感的教育、良好個性的培養(yǎng)、社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)、性教育等。

2　實施健康課程的途徑

(1)保健部分的組織

_結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成課題的開展,從日常生活的各個細節(jié)著手進行。在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中進行滲透,實施健康教育策略。此部分內(nèi)容由保健醫(yī)生負責(zé)每日指導(dǎo)檢查。

以健康常識的普及為主,結(jié)合各科教學(xué)進行。如繪畫、閱讀時學(xué)習(xí)正確坐姿、執(zhí)筆姿勢、翻書的習(xí)慣、交談的習(xí)慣等。

(2)身體鍛煉部分的組織

對早操的編排進行了更為有科學(xué)根據(jù)的研討活動。除了各個環(huán)節(jié)符合人體運動需要、富于童趣、能夠吸引幼兒的興趣之外,還提高了運動量、各種能力側(cè)重鍛煉的要求。保健醫(yī)生在早操進行過程中測試幼兒心律、出汗程度、臉色等體征數(shù)據(jù),并繪制曲線圖,將此作為早操是否適合幼兒的評價標準之一。鼓勵教師在學(xué)期中間改變操節(jié)的動作和難度,不斷提高早操技巧性和新穎性。

走進社區(qū),舉行“體育文化節(jié)”。在題為“我運動,我快樂,我健康”的主題下,我園在社區(qū)連續(xù)三年舉辦“體育文化節(jié)”,大量地使用了幼兒感興趣的體育器械,如拍球、呼拉圈、溜冰、滑板車、自行車、踩高蹺等等進行花樣表演:創(chuàng)新形式――團體與個體結(jié)合,鍛煉與藝術(shù)相結(jié)合,家庭的參與讓體育鍛煉不止限于校園,開放的形式讓體育鍛煉氛圍向社區(qū)輻射。

利用社區(qū)資源,開展“遠足活動”,形成園本研究課題。我園戶外面積不大,開展全園體能活動存在困難,在“小校園大社區(qū)“的理念指導(dǎo)下,我們積極主動將社區(qū)資源與原有資源接駁,社區(qū)大操場、康樂設(shè)施,甚至社區(qū)的各條道路都成為幼兒園的可利用資源。在活動實施前,我們對“幼兒遠足”作了充分的前期論證,在獲得社區(qū)管理處的許可和支持后,“遠足活動”認認真真地開展起來了。2008年9月,我園正式展開園本課題《遠足活動促進幼兒身體發(fā)展的研究與實踐》,以負責(zé)任的態(tài)度開始了科學(xué)的研究,記錄實驗班幼兒在遠足過程中的行為表現(xiàn)、心律變化及各種體征表現(xiàn),并由保健醫(yī)生對數(shù)據(jù)進行整理和分析;2009年9月,園嶺街道辦申請“全國安全社區(qū)”時把我園作為社區(qū)資源充分利用和整合的典型,在專家的實地評估中給予我園高度的認可和贊揚。

(3)安全教育部分的組織

幼兒園的課程安排。對幼兒安全意識培養(yǎng)的重視體現(xiàn)在課程的安排上。我園每學(xué)期第一個月為安全教育月,其余月份的第一周為安全教育周,每周一下午安排安全專題學(xué)習(xí)。

形成安全教育專題網(wǎng)絡(luò)。在日常教育教學(xué)過程中,教師通過組織各個專題的活動培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識,如運用各種學(xué)習(xí)用品的安全、室內(nèi)活動的安全、上下樓梯的安全、戶外活動的安全、與同伴游戲的安全、用火用電安全、受傷急救措施、外傷藥品的使用、消防逃生知識等等。這些主題的教育活動在結(jié)束后都形成電子文本和紙質(zhì)安全主題冊。經(jīng)過幾年的積累,現(xiàn)在在圖書資料室中有一整套的園本安全教育主題冊,在教育資源庫中有完整的安全教育網(wǎng)絡(luò),方便教師作為參考隨時調(diào)用。

利用社區(qū)進行安全教育。我園與社區(qū)的各個單位都保持緊密聯(lián)系,使之成為幼兒學(xué)習(xí)的大課堂。組織幼兒參觀消防中隊,由消防武警官兵給幼兒講解火的知識、各種滅火器材的使用:參觀超市、酒樓,觀察逃生路線指示牌;參觀停車場、洗車店、道路,了解道路交通標志和行駛、行走安全:利用社區(qū)道路進行遠足活動,掌握集體外出的規(guī)則和自我保護的措施。

(4)心理保健部分的組織

幼兒園心理保健是健康領(lǐng)域的新課題,至今尚無較完整的研究,我園在實踐中不斷探索和積累經(jīng)驗:

以平等、尊重的態(tài)度與幼兒相處。我園從2006年開始,連續(xù)三年開展了“師德建設(shè)探討和演講”活動。在平時的教育教學(xué)和生活中,要求教師以平等、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尤其在“如何有效地與幼兒進行談話”專題上,教師進行了多次的教研。佟春鳳老師“與您的孩子說話”的主題演講被選入深圳書城和深投幼教管理中心共同舉辦的“育兒講壇”。

在日常生活中幫助幼兒形成正確的自我意識。在教育過程中要求教師以“教會幼兒如何解決問題”代替“幫助幼兒解決問題”,鼓勵幼兒通過自己的行為去改善處境,長此堅持,幼兒養(yǎng)成積極自主的性格和較好的社會適應(yīng)能力。

與家庭配合做好幼兒心理保健。教師與家庭共同針對不同環(huán)境中幼兒的表現(xiàn)填寫“幼兒心理篩查表”,并遞交深圳市婦幼保健院心理保健科室,由專家為幼兒進行診斷;教師記錄幼兒在園的表現(xiàn),通過幼兒園網(wǎng)站BBS、園訊通、手機短信或者字條的形式與家長交流:每學(xué)期教師做特殊表現(xiàn)幼兒的行為記錄跟蹤等等。

三、在實踐中不斷豐富健康課程的內(nèi)涵

1　充分利用專家指導(dǎo)的引領(lǐng)作用

為了更好地開展健康教育、幫助教師專業(yè)成長,幼兒園先后邀請李惠健、高科、黃孔辰、蔡偉忠、徐士宏、毛湘玲、陸克儉、黃麗容等專家學(xué)者來園指導(dǎo),還分批送教師到廣州、北京、上海、成都等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其中,蔡偉忠博士針對幼兒生活保健教育對老師進行了深入系統(tǒng)的培訓(xùn);研究“幼兒體能教育”的陸克儉博士來園指導(dǎo)幼兒早操、體能的開展,并對幼兒園的健康課程進行了高度評價,與我園達成了科研合作的意愿。

第3篇：幼兒園體質(zhì)測試總結(jié)范文

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又邁入新的階段，一定有不少可以計劃的東西吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編收集整理的小班衛(wèi)生保健工作計劃范文，歡迎大家分享。

小班衛(wèi)生保健工作計劃范文1 現(xiàn)在幼兒園的孩子大多數(shù)都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。

那么，對于小班的孩子來說，必須養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。

幼兒園本著"預(yù)防為主"的方針，認真組織學(xué)習(xí)保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作

不斷健全幼兒園保教質(zhì)量，根據(jù)本學(xué)期園計劃目標和幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學(xué)期保健計劃：

（一）晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。

1、做好五官的檢查（包括皮膚、眼神）。

2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。

4、做好藥物登記。

（二）、兒童營養(yǎng)

1、家園配合，制定合理的進餐時間和次數(shù)，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要。

2、隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求。

3、日托幼兒遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

（三）、衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒準備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設(shè)備，進食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、堅持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

3、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

（四）、消毒、隔離

1、實行一人一杯一巾專用制度，各班做好標記。

2、做到專人負責(zé)，定期消毒及時記錄。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

4、加強晨檢力度，做到摸、看、查、問，對有病患的幼兒全面細心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題第一時間處理上報并及時與家長取得聯(lián)系。

5、做好秋季流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

（五）在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格增強了自信心，讓小朋友的交往能力得到發(fā)展，使他們逐步形成良好的個性品質(zhì)。

小班衛(wèi)生保健工作計劃范文2 伴著春天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖，氣候的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學(xué)期計劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園的工作，繼續(xù)認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標，扎實而有效地開展各項工作。

二、把好“管理關(guān)”“指導(dǎo)關(guān)”為保教質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

1、加強膳食管理，充分發(fā)揮膳食小組的力量，提高膳食質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)。

2、加強幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查 力度，做到防患于未然。

3、把好財物關(guān)，做到財產(chǎn)分門別類，帳物相符，克服浪費現(xiàn)象，節(jié)約經(jīng)費開支， 保證幼兒園各項活動的正常進行。

4、引用現(xiàn)代化管理手段，改進保健、財務(wù)的工作效率。

三、主要工作

（一）、衛(wèi)生保健

1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題 及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記 錄。

2、完善各項衛(wèi)生保健制度。

3、做好兒童的體格發(fā)育測量及評價工作。

4、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時采取措施，避免發(fā)生。

5、配合防疫部門進行幼兒的預(yù)防接種工作。

（二）、兒童營養(yǎng)

1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜，食物品種多樣，注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給、每月一次營養(yǎng)計算并分析，要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。

2、制定合理的進餐時間與次數(shù)，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要。

小班衛(wèi)生保健工作計劃范文3 根據(jù)鐵西實幼20xx學(xué)年度常務(wù)工作計劃，繼續(xù)推進落實鐵西室幼十二五規(guī)劃的既定目標，保健服務(wù)中心堅持走精細管理、專業(yè)發(fā)展的道路，以保障幼兒生命、促進幼兒的健康為目的開展各項工作。本學(xué)年度工作任務(wù)為進一步推進已經(jīng)確立的工作常規(guī)，并對過去四年的工作進行全面梳理，使衛(wèi)生保健工作處在制定—落實—梳理—總結(jié)—提煉的良性循環(huán)狀態(tài)，促使幼兒園衛(wèi)生保健工作穩(wěn)步提升。有效提高保健醫(yī)、保潔員的專業(yè)素養(yǎng)，將專業(yè)形象逐步內(nèi)化至專業(yè)精神。

一、工作目標

㈠總體目標

1、促進幼兒、教職工身體健康。

2、防止突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

㈡執(zhí)行目標

1、管理、監(jiān)督幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。

2、指導(dǎo)廚房制定幼兒營養(yǎng)食譜，定期做食譜分析，及時反饋。監(jiān)督廚房嚴格按照食品衛(wèi)生法進行規(guī)范操作。

3、全面落實傳染病疫情防控工作。

4、積極開展健康宣教。

5、指導(dǎo)、監(jiān)督保育員按照工作流程規(guī)范操作。

6、指導(dǎo)、監(jiān)督班級按照計劃規(guī)范開展幼兒體育鍛煉，關(guān)注師生心理健康。

7、定期為全園師生進行體檢，建立健康檔案，對患病師生進行跟蹤管理。積極妥善處理突發(fā)急癥，做好現(xiàn)場急救和轉(zhuǎn)診工作。

㈢效果目標

1、保障全園衛(wèi)生清潔、美化幼兒園環(huán)境。

2、為幼兒提供衛(wèi)生安全、營養(yǎng)均衡的膳食。

3、嚴防傳染病在幼兒園傳播、蔓延。

4、普及健康知識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

小班衛(wèi)生保健工作計劃范文4 一、指導(dǎo)思想：

以園務(wù)工作計劃及幼教各項工作計劃為指導(dǎo)，認真貫徹落實福州市教育局工作會議精神，圍繞幼教中心工作總體思路，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)前教育。

二、具體工作：

1、認真做好衛(wèi)生保健工作。

（1）把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證并且體檢合格后才準予入園；做好兒童計劃免疫接種及漏補種登記工作，做好老生的`期初身高、體重的測量，加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。

（2）嚴格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時處理。

（3）根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

（4）努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經(jīng)驗的姐妹園學(xué)習(xí)，不斷完善我園的衛(wèi)生保健工作。

（5）成立膳食委員會，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見科學(xué)合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。

（6）豐富家園交流手段，定期出好園內(nèi)宣傳櫥窗，及時根據(jù)季節(jié)變換更換“保育之窗”的內(nèi)容，向家長介紹一些育兒小知識。

2、落實各項安全防護措施。

（1）嚴格安全檢查制度，每月不定期的對院內(nèi)的水、電、大型玩具、活動場地等進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保幼兒在園安全。

（2）努力做好安全保護工作，嚴格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，對可疑者來園接幼兒要詳細詢問并登記，防止意外事故的發(fā)生。

（3）加強幼兒的安全教育，各班教師要認真負責(zé)，制定規(guī)則，使用好市教育局下發(fā)的安全教育用書《安全伴我行》，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。 杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實填寫安全教育內(nèi)容。

（4）園長、保健人員不定期的檢查各班的午餐、午睡，督促各班老師加強幼兒的管理。

小班衛(wèi)生保健工作計劃范文5 【提要】本篇《幼兒園小班衛(wèi)生保健工作計劃樣本》由應(yīng)屆畢業(yè)生小編特別為需要幼兒園工作計劃的朋友收集整理的，僅供參考。內(nèi)容如下：

新的一學(xué)期已開學(xué)了，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制訂如下計劃：

一、以預(yù)防為主：

1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園，我園按晨檢要求進行晨檢。晨檢要求：

一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大;

二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;

三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;

四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園;

五記錄：認真做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記

2、加強缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，及時與缺勤幼兒家長取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時就醫(yī)，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應(yīng)及時對患病者進行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門。

二、衛(wèi)生保健

1、全園嚴格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進行消毒，并及時用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不對應(yīng)的，當場指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時監(jiān)督、督促各班更加細致做好、做實常規(guī)衛(wèi)生工作。

2、每天對教室衛(wèi)生進行檢查，每周五大檢查，將檢查結(jié)果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。

三、兒童營養(yǎng)

1、檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作要嚴格執(zhí)行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查、督促，做到餐餐消毒。采購食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購協(xié)議。每天的飯菜都保留48個小時留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。

2、每周制定幼兒帶量食譜，營養(yǎng)量計算、分析、評價，并進行菜譜調(diào)整，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃。檢查幼兒進餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分攝入，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。

四、安全保護、體格鍛煉

1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數(shù)。

2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。

3、為增強幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強晨間體育鍛煉活動。

4、處理好當日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，事后進行事故原因分析。

五、月工作計劃

八月份：

1、組織班級人員對園內(nèi)進行大掃除。

2、做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。

3、請各班保育員對幼兒使用物品進行消毒。

4、制訂衛(wèi)生保健計劃和安全工作計劃。

5、安排衛(wèi)生區(qū)的打掃。

九月份：

1、做好新生入園體檢工作。

2、做好晨間接待工作。

3、組織全體教師做好各室清理工作。

4、繼續(xù)加強幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。

5、組織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》。

十月份

1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預(yù)防工作。

2、督促做好每月一次的被子換洗工作。

3、針對體檢情況加強對有缺點的幼兒進行矯治。

4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

十一月份

1、做好保育保健工作。

2、各班做好換被工作。

3、對各班午睡進行檢查。

十二月份

1、各班教師帶動幼兒參加各項有利于幼兒身心健康的活動。

2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢查。

一月份

1、做好各班各種資料存檔工作。

第4篇：幼兒園體質(zhì)測試總結(jié)范文

一、目的

通過第二次國民體質(zhì)監(jiān)測工作，進一步完善充實國家和自治區(qū)以及我市國民體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，了解掌握我市國民體質(zhì)現(xiàn)狀和變化規(guī)律，為全民健身計劃的實施提供科學(xué)依據(jù)，為國家、自治區(qū)及我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）由市體育局牽頭，會同教育、科技、民委、民政、財政、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、統(tǒng)計等有關(guān)部門和市總工會組成**市國民體質(zhì)監(jiān)測工作機構(gòu)，下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全市的國民體質(zhì)監(jiān)測工作。辦公室設(shè)在市體育局體育科學(xué)研究室，具體負責(zé)本次國民體質(zhì)監(jiān)測工作的組織實施。

（二）承擔(dān)我市國民體質(zhì)監(jiān)測工作的天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)、**縣參照以上辦法成立相應(yīng)組織機構(gòu)，負責(zé)組織實施本轄區(qū)的國民體質(zhì)監(jiān)測工作；其他各區(qū)的監(jiān)測工作由市國民體質(zhì)監(jiān)測中心負責(zé)組織實施，各區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)予以協(xié)調(diào)、支持。

（三）被確定為國民體質(zhì)監(jiān)測點的單位和部門，必須提供便利的工作條件。

三、國民體質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)與任務(wù)

我市國民體質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)是由市、區(qū)（縣）、街道三級國民體質(zhì)監(jiān)測中心和國民體質(zhì)監(jiān)測點構(gòu)成。

我市國民體質(zhì)監(jiān)測中心的職責(zé)任務(wù)如下：

（一）市級國民體質(zhì)監(jiān)測中心。

在**市體育科學(xué)研究室成立“**市國民體質(zhì)監(jiān)測中心”，配備3名熟悉體質(zhì)監(jiān)測工作，掌握相關(guān)科學(xué)知識，有數(shù)據(jù)處理能力的專業(yè)人員（其中至少一人具有副高研究員以上職稱），具體負責(zé)我市國民體質(zhì)監(jiān)測工作，各項任務(wù)如下：

1.協(xié)助市體育局組織開展與指導(dǎo)全市的國民體質(zhì)監(jiān)測工作；

2.負責(zé)培養(yǎng)我市國民體質(zhì)監(jiān)測隊的工作人員；

3.發(fā)放國民體質(zhì)監(jiān)測器材、監(jiān)測卡片、手冊和軟件；

4.指導(dǎo)檢查各區(qū)（縣）國民體質(zhì)監(jiān)測中心的測試及數(shù)據(jù)處理等工作；

5.驗收、匯總?cè)袊耋w質(zhì)監(jiān)測的數(shù)據(jù)，并報送“自治區(qū)國民體質(zhì)監(jiān)測中心”；

6.開展我市國民體質(zhì)研究，分析研究我市的國民體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)，并向自治區(qū)體育局報送監(jiān)測結(jié)果，撰寫監(jiān)測報告；

7.建立和管理我市國民體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)庫和相關(guān)資料檔案。

（二）區(qū)（縣）國民體質(zhì)監(jiān)測中心。

1.以2000年國民體質(zhì)監(jiān)測工作中建立的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，開展20**年的國民體質(zhì)監(jiān)測工作。各區(qū)（縣）國民體質(zhì)監(jiān)測中心及監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)的建立和工作情況，須上報市體育局批準備案；

2.根據(jù)我市的監(jiān)測實施方案，建立本轄區(qū)的國民體質(zhì)監(jiān)測中心，并配備3名以上熟悉國民體質(zhì)監(jiān)測工作的技術(shù)人員；

3.制定本轄區(qū)國民體質(zhì)監(jiān)測工作方案；

4.在市國民體質(zhì)監(jiān)測中心的指導(dǎo)下，確定本轄區(qū)國民體質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)點；

5.根據(jù)監(jiān)測對象與監(jiān)測項目類別的劃分，區(qū)（縣）可根據(jù)本地情況組建1至3個監(jiān)測隊，以保證測試工作的技術(shù)規(guī)范和數(shù)據(jù)的準確性，按時完成測試工作；

6.檢查、驗收、匯總監(jiān)測隊送交的監(jiān)測卡，完成數(shù)據(jù)錄入并連同監(jiān)測卡片報送“**市國民體質(zhì)監(jiān)測中心”；

7.總結(jié)監(jiān)測工作，撰寫監(jiān)測報告。

（三）國民體質(zhì)監(jiān)測點。

各區(qū)（縣）國民體質(zhì)監(jiān)測中心根據(jù)本地區(qū)的樣本量及人群類別、民族成分等，在機關(guān)、企事業(yè)單位、大中專院校及街道辦事處、居委會等單位選擇確定監(jiān)測點。由于國民體質(zhì)監(jiān)測工作，每5年開展1次，所以在選擇監(jiān)測點時，既要符合分層隨機整群抽樣的原則，又要考慮所選擇單位的領(lǐng)導(dǎo)重視程度和長度固定等因素。農(nóng)村監(jiān)測點，必須為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或自然村。

（四）組建監(jiān)測隊的要求。

1.全市組成3-5個國民體質(zhì)監(jiān)測隊，每隊至少要有15名經(jīng)培訓(xùn)合格的監(jiān)測員（至少3名女性）；由市國民體質(zhì)監(jiān)測中心負責(zé)選調(diào)、組織培訓(xùn)監(jiān)測工作人員60名；經(jīng)培訓(xùn)的監(jiān)測隊工作人員，在20**年5月至7月間，要服從市國民體質(zhì)監(jiān)測中心的領(lǐng)導(dǎo)，不得隨意調(diào)換，各單位要給予大力支持；

2.使用自治區(qū)國民體質(zhì)監(jiān)測中心指定的監(jiān)測器材；

3.必須有醫(yī)務(wù)人員參加并進行現(xiàn)場醫(yī)務(wù)監(jiān)督。由市衛(wèi)生局選調(diào)3-5名醫(yī)務(wù)人員，區(qū)（縣）各配備1名醫(yī)務(wù)人員參加監(jiān)測工作（由所在單位配備急救藥品、聽診器、血壓計等醫(yī)用品）。

四、對象與樣本量

（一）監(jiān)測對象。

我市國民體質(zhì)監(jiān)測對象為年滿3至69周歲的中國公民,分為幼兒（3～6歲）、成年人（20～59歲）、老年人（60～69歲）三個年齡段。按分層隨機整群抽樣的原則確定監(jiān)測的樣本。

1.幼兒分為城鎮(zhèn)幼兒、農(nóng)村幼兒兩種人群,按性別分為四類樣本，即：城鎮(zhèn)男、女，農(nóng)村男、女。

城鎮(zhèn)幼兒是指父母擁有非農(nóng)業(yè)戶口,本人生活在城市的幼兒，可在城市幼兒園取樣。農(nóng)村幼兒是指父母擁有農(nóng)業(yè)戶口,本人生活在農(nóng)村的幼兒。

2.成年人分為農(nóng)民、城鎮(zhèn)體力勞動者和城鎮(zhèn)非體力勞動者三種人群，按性別分為農(nóng)民男、女，城鎮(zhèn)體力勞動者男、女，城鎮(zhèn)非體力勞動者男、女6類樣本。

農(nóng)民是指擁有農(nóng)業(yè)戶口、長期生活在農(nóng)村的人員；城鎮(zhèn)體力勞動者是指擁有非農(nóng)業(yè)戶口、長期從事體力勞動的工人（包括廠礦及服務(wù)業(yè)的輕體力勞動者和廠礦建筑等行業(yè)的重體力勞動者）;城鎮(zhèn)非體力勞動者是指擁有非農(nóng)業(yè)戶口、從事腦力工作的人員，即科技、醫(yī)務(wù)、機關(guān)等工作人員和企事業(yè)單位的行政管理人員。

3.老年人分為城鎮(zhèn)老年人、農(nóng)村老年人兩種人群,按性別分為城鎮(zhèn)男、女，農(nóng)村男、女4類樣本。城鎮(zhèn)老年人是指擁有非農(nóng)業(yè)戶口，本人長期生活在城市的離退休老年人，農(nóng)村老年人是指擁有農(nóng)村戶口，本人長期生活在農(nóng)村的老年人。

(二)年齡分組與樣本量。

1.幼兒：以每周歲為1組(3歲、4歲、5歲、6歲)，4類樣本（城鎮(zhèn)男、女，農(nóng)村男、女）共16個年齡組，每個年齡組各監(jiān)測50人，全市總樣本量為800人。

2.成年人：以每5歲為1個年齡組（20～24歲、25～29歲、30～34歲、35～39歲、40～44歲、45歲～49歲、50～54歲、55～59歲）。每個年齡組按3種人群（農(nóng)民、城鎮(zhèn)體力勞動者、城鎮(zhèn)非體力勞動者），6類樣本（農(nóng)村男、女，城鎮(zhèn)體力勞動者男、女，城鎮(zhèn)非體力勞動者男、女）共48個年齡組，每個年齡組各監(jiān)測50人，全市樣本量為2400人。

3.老年人：以每5歲為1個年齡組（60～64歲、65～69歲）4類樣本（城鎮(zhèn)男、女，農(nóng)村男、女）共8個年齡組，每個年齡組各監(jiān)測50人，全市樣本量為400人。

（三）承擔(dān)監(jiān)測任務(wù)的地區(qū)與樣本量。

1.承擔(dān)監(jiān)測任務(wù)的地區(qū)。

根據(jù)全國及自治區(qū)國民體質(zhì)監(jiān)測工作方案要求，結(jié)合我市的特點，選擇**縣、天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)承擔(dān)我市國民體質(zhì)監(jiān)測任務(wù)。

2.承擔(dān)監(jiān)測任務(wù)地區(qū)的樣本量。

各區(qū)（縣）的樣本量任務(wù)分配如下：

（1）**縣：負責(zé)監(jiān)測農(nóng)村幼兒，以每周歲為1組（3歲、4歲、5歲、6歲）共4個年齡組，分男、女共計8組，每組各監(jiān)測30人，樣本量為240人；成年人以每5歲為1組共8個年齡組，分男、女共計16組，每組各監(jiān)測30人，樣本量為480人；老年人以每5歲為1個年齡組，分男、女共計4個年齡組，每組各監(jiān)測30人，樣本量為120人。各類別總樣本量為840人。

（2）天山區(qū)：城市幼兒共計8個組，每組監(jiān)測15人，樣本量為120人；成年人32個組，每組測15人，樣本量為480人；老年人4組，每組測15人，樣本量為60人?？倶颖玖繛?60人。

（3）沙依巴克區(qū)：城市幼兒共計8個組，每組測15人，樣本量為120人；成年人32個組，每組測15人，樣本量為480人；老年人4組，每組測15人，樣本量為60人?？倶颖玖繛?60人。

（4）新市區(qū):城市幼兒共計8個組，每組測15人，樣本量為120人；成年人32個組，每組測15人，樣本量為480人；老年人4組，每組測15人，樣本量為60人?？倶颖玖繛?60人。

（5）水磨溝區(qū)：城市幼兒共計8個組，每組測15人，樣本量為120人；成年人32個組，每組測15人，樣本量為480人；老年人4組，每組測15人，樣本量為60人。總樣本量為660人。

（6）市國民體質(zhì)監(jiān)測中心:負責(zé)農(nóng)村幼兒，以每周歲為1組（3歲、4歲、5歲、6歲）4個年齡組，分男、女共計8組，每組各監(jiān)測20人，樣本量為160人；成年人以每5歲為1個年齡組，共8個年齡組,分男、女共計16組，每組各監(jiān)測20人，樣本量為320人；老年人以每5歲為1個年齡組，共2個年齡組,分男、女共計4組，每組各監(jiān)測20人,樣本量為80人；市國民體質(zhì)監(jiān)測中心組織市國民體質(zhì)監(jiān)測隊進行第一階段監(jiān)測。首先，分別在水西溝、板房溝、安寧渠鎮(zhèn)、五一農(nóng)場、三坪農(nóng)場、頭屯河區(qū)、八鋼、東山區(qū)、石化等地選定監(jiān)測點，開展定點監(jiān)測工作。農(nóng)村各類總樣本量為560人。城市幼兒、成年人、老年人不同類別樣本量共300人。

全市樣本量為：幼兒組、成年組、老年組，共計72個年齡組，每個年齡組樣本量為60人，總樣本量為4320人。

五、監(jiān)測內(nèi)容

監(jiān)測內(nèi)容包括體質(zhì)監(jiān)測和問卷調(diào)查兩部分。

六、器材

監(jiān)測器材由市體育局統(tǒng)一配置。

七、工作步驟

（一）準備階段（20**年4月-5月）

1.制定工作方案。

（1）20**年4月底，制定出《**市開展第二次全國國民體質(zhì)監(jiān)測工作實施方案》，并下發(fā)各區(qū)(縣)及有關(guān)部門；

（2）20**年5月，向自治區(qū)國民體質(zhì)監(jiān)測中心報送《**市開展第二次全國國民體質(zhì)監(jiān)測工作實施方案》。

2.培訓(xùn)監(jiān)測隊工作人員。

20**年5月上旬，市體育局組織舉辦全市國民體質(zhì)監(jiān)測人員培訓(xùn)班。

3.落實國民體質(zhì)監(jiān)測器材。

20**年5月，向**縣、天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)配備監(jiān)測器材。

4.發(fā)放監(jiān)測卡片、手冊及軟件。

20**年5月，將監(jiān)測卡片、手冊及軟件發(fā)放到市、區(qū)（縣）監(jiān)測中心。

（二）測試階段（20**年5月-7月）

1.**縣、天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)以及市監(jiān)測隊根據(jù)本地區(qū)的人口分布情況，在此期間，認真組織完成各監(jiān)測中心所承擔(dān)的監(jiān)測任務(wù)；

2.**市國民體質(zhì)監(jiān)測工作機構(gòu)及辦公室根據(jù)各區(qū)(縣)的監(jiān)測工作實施步驟，適時組織相關(guān)人員到監(jiān)測現(xiàn)場進行指導(dǎo)、檢查、驗收工作。

（三）數(shù)據(jù)處理階段（20**年8月-9月）

1.20**年8月初，各區(qū)(縣)監(jiān)測中心將測試卡片、數(shù)據(jù)錄入軟盤報送**市國民體質(zhì)監(jiān)測中心；

2.20**年9月底，市國民體質(zhì)監(jiān)測中心負責(zé)組織完成全市監(jiān)測數(shù)據(jù)的錄入、數(shù)據(jù)的檢查驗收和統(tǒng)計，并將結(jié)果報送自治區(qū)國民體質(zhì)監(jiān)測中心。

（四）總結(jié)階段（20**年10月—12月）

1.20**年10月—11月初，各區(qū)(縣)撰寫出監(jiān)測工作總結(jié)，并將監(jiān)測工作總結(jié)報送市國民體質(zhì)監(jiān)測工作機構(gòu)辦公室；

2.20**年11月撰寫市國民體質(zhì)監(jiān)測工作總結(jié)，并將市國民體質(zhì)監(jiān)測工作總結(jié)報送自治區(qū)體育局；

3.20**年12月召開市開展國民體質(zhì)監(jiān)測工作總結(jié)表彰大會。

八、經(jīng)費

所需經(jīng)費由上級財政解決一部分，市財政解決一部分，相關(guān)部門承擔(dān)一部分，用于實施20**年**市國民體質(zhì)監(jiān)測工作，以保證監(jiān)測工作順利進行。

九、工作要求

（一）承擔(dān)全市國民體質(zhì)監(jiān)測工作的各級政府、各相關(guān)職能部門要高度重視這項工作，加強對國民體質(zhì)監(jiān)測工作的領(lǐng)導(dǎo)，按要求建立市、區(qū)(縣)國民體質(zhì)監(jiān)測中心，按時保質(zhì)保量完成各階段的工作任務(wù)，確保全市國民體質(zhì)監(jiān)測工作任務(wù)圓滿完成。

（二）20**年5月底，由市體育局牽頭，會同相關(guān)部門召開聯(lián)席會議，研究部署，全面開展工作。

（三）加強宣傳工作。利用新聞媒體，廣泛宣傳開展國民體質(zhì)監(jiān)測工作的目的、意義，市分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表電視講話。讓全社會都了解和認識這是一項利國利民的重大工程，取得社會各界的支持，使廣大人民群眾積極參加到國民體質(zhì)監(jiān)測中來。

第5篇：幼兒園體質(zhì)測試總結(jié)范文

隨著“幼兒一日生活皆教育”的教育觀念逐漸深入人心，目前各幼兒園都很重視晨間戶外活動的組織和開展，并將其作為教師研討學(xué)習(xí)、實踐的基本內(nèi)容。但是，在具體的實施和開展晨間戶外活動的過程中，也存在質(zhì)量不高和流于形式等問題。

一、現(xiàn)狀分析

首先，對晨間戶外活動的重視程度不夠。個別教師覺得晨間戶外活動只是帶幼兒出來，讓幼兒自由玩、開心玩即可。有的教師帶著班級幼兒依次拉好衣服在操場的各個角落轉(zhuǎn)一圈的現(xiàn)象也時有發(fā)生；有的教師以單純地組織幼兒玩大型玩具、毛毛蟲等現(xiàn)成的器械為樂。

其次，晨間戶外活動的組織質(zhì)量不高。有的教師組織內(nèi)容單一，讓幼兒重復(fù)地長時間玩同一種器械或游戲，很少有教師（尤其是新教師）能夠從幼兒的興趣、需要、發(fā)展等角度綜合考慮設(shè)計相應(yīng)的環(huán)節(jié)，組織中只使用一種器械或游戲活動重復(fù)玩、單純玩、機械玩，幼兒索然無味，教師無計可施。長此以往導(dǎo)致幼兒的參與興趣和積極性喪失甚至身體動作的發(fā)展出現(xiàn)缺失。有的教師組織形式死板，從活動的一開始到結(jié)束都是幼兒競技類的練習(xí)，不夠靈活，缺少趣味。有的教師組織過程無序，幼兒雖然盡情地在玩、在參與，但是教師總是擔(dān)當維護秩序和調(diào)解員的角色，幼兒的活動出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，教師對于游離于活動的行為引導(dǎo)不夠，個別幼兒自行其事，各自為樂。有的教師對器械的收放不及時，活動結(jié)束后，操場上到處可見零散的器械。

再次，教師工作內(nèi)容的安排不恰當。由于晨間活動區(qū)別于一日活動的其他活動，教師既要組織好已來園幼兒的活動，又要做好與家長的交接工作，一些教師出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象，從而影響了活動的開展或與家長必要的交流和溝通。

第四，安全意識不強及保育工作不足。有的教師在選擇器械材料時忽略了器械的安全，在幼兒活動前后衣服的增減、個別幼兒身體護理等等保育工作做得不到位。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）中明確規(guī)定：教師應(yīng)該為幼兒提供豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

因此，如何合理、規(guī)范、有效地開展晨間戶外活動，揭開幼兒一天在園生活的帷幕，讓幼兒樂于參與晨間戶外活動，讓教師的晨間活動組織得心應(yīng)手，是作為一線教師的我們必須要思考的問題。

二、組織晨間活動的建議和策略

（一）確保晨間戶外活動流程的完整性

以往的活動中，教師只重視活動本身的開展，關(guān)注幼兒技能的提高，卻忽略了最基本的一個環(huán)節(jié)――熱身運動。熱身運動（Warm-up）又稱準備運動，它是指某些全身活動的組合，在主要身體活動之前，以較輕的活動量，先行活動肢體，為隨后相對強烈的身體活動做準備。目的在于提高隨后活動的效率和保證活動的安全性，通過熱身運動調(diào)整運動狀態(tài)，同時滿足幼兒在生理和心理上的需要。在組織晨間活動前，保證熱身時間在2～3分鐘，教師要把熱身運動當作一種好的習(xí)慣，重視幼兒活動前的熱身運動以保證活動的完整性。

（二）提高晨間戶外活動的組織質(zhì)量

1.活動內(nèi)容豐富適宜。

晨間戶外活動的內(nèi)容多樣，包括體育游戲、民間游戲、音樂游戲等。但是有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，幼兒對于有器械的活動會更加感興趣。一位教育家曾說過：“要讓孩子拿著玩具玩，哪怕是幾根稻草也行?！边@里的玩具就是各類的器械。有器械的依托，幼兒的積極性會更高。

教師應(yīng)該結(jié)合班級幼兒的實際情況進行相應(yīng)的器械投放，即投放的器械通過幼兒的練習(xí)要實現(xiàn)相應(yīng)的能力和動作方面的發(fā)展。如班級幼兒在合作方面較差，就可以進行運球、兩人三足、接力跑等活動；如班級幼兒在平衡力上有所欠缺，教師可以加強走平衡木、踩高蹺等練習(xí)。

2.活動形式靈活多樣。

在組織時教師要給與幼兒自由探索的時間，鼓勵幼兒進行不同的玩法。教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的巧玩、妙玩，肯定幼兒的創(chuàng)新想法，并通過幼兒教幼兒，進行集體模仿練習(xí)，從而尊重幼兒的主體性，讓幼兒更加主動、積極地投入到晨間戶外活動中去。

以“探索玩報紙”為例。教師鼓勵幼兒積極探索報紙靈活多變的玩法，以滿足不同幼兒的需要。幼兒可以玩紙球拋接、趕小豬、胸頂報紙跑步前進、夾紙球跳、投籃、在報紙中間挖兩個可以腳的洞兩兩合作行進走等多種玩法，充分挖掘一種材料的多種玩法。

以“練習(xí)幼兒‘跳’的動作”為例，教師組織幼兒從雙腳跳、單腳跳、單雙替跳，到跳房子等多種練習(xí)，借助游戲化的活動形式對幼兒的動作技能進行練習(xí)。

3.活動形式充滿游戲性、趣味性。

《綱要》明確指出：教師應(yīng)該開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參與的興趣和積極性。在長達半個小時的晨間活動中，由于幼兒自身的生理、心理的特點，對于材料的新奇感會逐漸減低，導(dǎo)致很難做到長時間參與教師組織的活動，從而出現(xiàn)游離于活動之外的現(xiàn)象。因此，適當?shù)膭?chuàng)設(shè)游戲化的情景，有助于幼兒保持活動的熱情。

比如，“中班活動：小動物運糧食”，幼兒使用獨輪車練習(xí)手臂的平衡能力，活動的要求是將物品從甲地運送到乙地。當幼兒熟悉了活動的形式時，教師可以進行適當?shù)囊龑?dǎo)，如加入大灰狼角色要求幼兒見機停止不動，幼兒的興趣再次被激發(fā)。

4.活動過程合理遞進。

教師要站在幼兒的角度，從幼兒的實際發(fā)展需要著手。在學(xué)期初應(yīng)該制定相應(yīng)的班級活動計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，充分考慮幼兒的興趣與需要，分階段、分步驟地實現(xiàn)發(fā)展目標。

如中班的孩子練習(xí)平衡――踩高蹺。第一階段，實戰(zhàn)練習(xí)：學(xué)習(xí)踩高蹺。利用一到兩周的時間加強對幼兒的指導(dǎo)和練習(xí)，爭取每位幼兒都學(xué)會踩高蹺。第二階段，加強練習(xí)。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一定的游戲情境，提高幼兒參與的興趣。第三階段，鞏固練習(xí)。教師以小組合作的形式進行接力賽練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。第四階段，分享快樂。教師制定一定的評價標準對每位孩子進行過關(guān)測試并進行獎勵，讓每位幼兒獲得成功感。

5.活動整理及時有效。

活動的整理也是很重要的一個環(huán)節(jié)。一方面包括玩具器械的整理，另一方面包括幼兒的放松運動。在整理器械時，教師可以請保育員及時配合做好玩具、器械的收放。中大班的幼兒可以自行收拾中小型輕便的器械。如果教師組織的活動過于激烈，可以組織幼兒進行簡單的放松運動以更好地過渡到下一環(huán)節(jié)的活動。

6.及時評價晨間戶外活動。

教師作為幼兒的引導(dǎo)者、支持者和合作者。對幼兒參加的晨間戶外活動應(yīng)該進行及時、合理的評價，以保證幼兒參與活動的積極性。

注意事項：教師要學(xué)會評價每一次、每一階段幼兒晨間戶外活動的情況，以總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短。在晨間戶外活動時，教師要做有心人、細心人，善于觀察每位幼兒的表現(xiàn)，做出客觀的評價。教師要用發(fā)展的眼光對待每一位幼兒，對于能力強的幼兒要給予肯定和表揚，對于能力弱的幼兒要給予更多的幫助、信任、鼓勵和支持。

7.與家長的恰當溝通。

晨間活動的特殊性在于教師要邊組織好已來園的幼兒，又要與剛?cè)雸@的幼兒互道早安。在晨間活動中，教師應(yīng)該保持精神飽滿、積極樂觀的笑容迎接幼兒和家長來園，看到幼兒的時候主動、熱情、大方地打招呼，跟家長進行簡單的問候后提醒幼兒與家長道別，并迅速地帶著幼兒加入到集體活動中。

注意事項：如遇到家長有事要跟教師交代的時候，教師要注意小竅門。與家長的談話時間和內(nèi)容盡量簡短。談話中，教師要“眼觀六路，耳聽八方”，隨時觀察活動中所有幼兒情況，確保每位幼兒都在教師的視線范圍內(nèi)安全地活動，當結(jié)束與家長的溝通后盡快投入到幼兒活動的指導(dǎo)中。

8.關(guān)注幼兒生活護理。

第6篇：幼兒園體質(zhì)測試總結(jié)范文

小編導(dǎo)語：新的一學(xué)期開始了，班主任又將投入到緊張的工作之中。為了本學(xué)期的班務(wù)工作能有條不紊地進行，特制定以下班務(wù)工作計劃：

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃一新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

一、班級情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。

做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學(xué)習(xí)認識一些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。

這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。

不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;

起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

B、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。

運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。

學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。

開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;

知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。

加強檢查、指導(dǎo)。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。

搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。

做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。

制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng)。

8、召開本學(xué)期家長會，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。

召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。

結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。

5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。

學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。

開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃二一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中。

二、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生20名，女生16名。從上學(xué)期的班級實際情況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。

三、九年級下學(xué)期班主任工作目標

結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。

四、九年級下學(xué)期班主任工作方法措施

1、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會、班會時間，促進學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。

2、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。

3、積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團支部的工作，爭取在最后一學(xué)年中讓那些原后進但進步大的學(xué)生戴上團徽。

4、加強后進生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。所以這個學(xué)期一定要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績.

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。

5、進一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

6、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃三一、班級概括

我所帶的班級是__會計八班，會計九班。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚?，F(xiàn)馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應(yīng)進一步加強和改進。本學(xué)期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應(yīng)狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。

二、班級應(yīng)舉行的一些活動

因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識，在自習(xí)時班委也應(yīng)帶動大家學(xué)習(xí)，搞一些活動使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識，在輕松中感到知識的重要。

1、興趣小組活動

鑒于本學(xué)期班級興趣小組帶給了同學(xué)許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

2、禮儀知識

因為大學(xué)是學(xué)生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學(xué)們必須學(xué)會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。

在本學(xué)期中，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學(xué)生都不懂，而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識。要是學(xué)生將來走上職場做一個有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓(xùn)班會是十分必要的。

3、心與心的交流班會

踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學(xué)們還未進入社會這個復(fù)雜的層面時，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學(xué)們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。

4、創(chuàng)新活動

進入21世紀社會需要的不僅是學(xué)習(xí)成績好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要鼓勵學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。

5、班級例會

班委必須每周日晚自習(xí)堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每門功課，搞好班級的各種活動。

6、臨時會議

臨時會議要求做到及時傳達與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。

7、節(jié)日班會

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日，開展與其有關(guān)的主題班會來培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增進學(xué)生對我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解。

三、根據(jù)這學(xué)期的具體工作，我認為下學(xué)期的工作基本點有：

1、號召學(xué)生多參加活動，鼓勵學(xué)生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。

2、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進步，了解每個學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進行心理溝通。

幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長進步。

3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學(xué)生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。

4、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。

5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。

多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學(xué)生進步。

6、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。

第7篇：幼兒園體質(zhì)測試總結(jié)范文

以青少年兒童獨特的解剖生理學(xué)知識作為教學(xué)的主要內(nèi)容，結(jié)合衛(wèi)生保健教師的工作實際，逐步建立起符合衛(wèi)生教育學(xué)人才培養(yǎng)目標的人體解剖生理學(xué)全新的現(xiàn)場教學(xué)法?，F(xiàn)場教學(xué)法對加強學(xué)生表面解剖學(xué)知識的掌握、提高學(xué)生的溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性有著非常重要的作用。

關(guān)鍵詞：

現(xiàn)場教學(xué)法；人體解剖生理學(xué)；衛(wèi)生教育學(xué)

衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)是一個全新的復(fù)合型專業(yè)，它將醫(yī)學(xué)教育和師范教育結(jié)合在一起，培養(yǎng)具備教育學(xué)、心理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生管理基本知識和基本技能的學(xué)校衛(wèi)生教育專門人才。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生將在中小學(xué)、幼兒園對師生開展學(xué)校衛(wèi)生教育與管理、健康促進、疾病預(yù)防與控制、心理輔導(dǎo)等工作。人體解剖生理學(xué)是衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，涉及解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)、生理學(xué)和細胞學(xué)等多個學(xué)科的知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解人體解剖結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，掌握人體的生理功能及其活動規(guī)律，為學(xué)習(xí)后續(xù)醫(yī)學(xué)相關(guān)課程打下基礎(chǔ)[1]。在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)的學(xué)科特點及專業(yè)培養(yǎng)方向，引入了現(xiàn)場教學(xué)法。所謂現(xiàn)場教學(xué)，就是帶學(xué)生到幼兒園、中小學(xué)和兒童醫(yī)院，現(xiàn)場進行人體解剖生理學(xué)教學(xué)工作。該教學(xué)方法以青少年兒童獨特的解剖生理學(xué)知識作為教學(xué)的主要內(nèi)容，結(jié)合衛(wèi)生保健教師的工作實際進行現(xiàn)場教學(xué)，是一種極好的教學(xué)補充形式，現(xiàn)介紹如下。

1現(xiàn)場教學(xué)法的具體實施

1.1現(xiàn)場教學(xué)法中的現(xiàn)場

包括中小學(xué)、幼兒園、兒童游樂中心、醫(yī)院的兒科病房等多種場合。

1.2現(xiàn)場教學(xué)的實施過程

在每次去現(xiàn)場前，要求學(xué)生預(yù)習(xí)好本次課的內(nèi)容，教師向相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站或微信群里本次課的教學(xué)目的和要求、視頻、參考資料以及相關(guān)測試題目等。如首先錄制體檢相關(guān)視頻，要求學(xué)生在去現(xiàn)場前將視頻內(nèi)的查體方法熟練掌握。在教學(xué)現(xiàn)場，由教師先示范體檢一名青少年兒童，再由學(xué)生開始自主查體活動?；顒咏Y(jié)束，要求學(xué)生完成相應(yīng)的測試題目[2]。

1.3現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容

包括體格檢查、兒科病房見習(xí)、青少年兒童活動場地的觀察和評估等。

1.3.1體格檢查對青少年兒童進行體格檢查是現(xiàn)場教學(xué)的一項主要內(nèi)容，對正常和患病兒童都應(yīng)該進行。體檢的內(nèi)容包括身高、坐高、體重、胸圍、腰圍、臀圍、腹部皮褶厚度、脈搏、血壓、肺活量、視力、體溫測量等；身體形態(tài)發(fā)育是否正常，如有無脊柱異常彎曲、有無扁平足、身材的比例是否符合該年齡段青少年兒童生長發(fā)育特點等；身體能否保持正常的姿勢，如坐姿、站姿等；身體有無疾病和缺陷，如齲齒、斜視、弱視、近視、佝僂病、肥胖、貧血等。在體檢時要注意青少年兒童的特點，如青少年兒童的脈搏很容易受各種因素的影響而不穩(wěn)定，如哭鬧、進餐、發(fā)熱、運動等都會影響脈搏的快慢。因此，測量脈搏應(yīng)在青少年兒童安靜時進行。體檢的儀器包括身高體重測量儀、血壓計、視力表、色盲本、聽診器、便攜式X光機等常規(guī)體檢設(shè)備。

1.3.2兒科病房見習(xí)病房見習(xí)包括病史詢問、病歷閱讀、治療流程（含靜脈注射、手術(shù)等）的觀摩等。在病房見習(xí)可以通過對患病兒童的查體、病史詢問和病歷閱讀，加深對人體解剖生理學(xué)課本知識的理解。如通過觀察發(fā)生齲齒的乳牙來理解兒童因牙釉質(zhì)薄，牙本質(zhì)較松脆，易生齲齒的現(xiàn)象；通過觀摩激光治療近視眼的手術(shù)來掌握眼球壁及其內(nèi)容物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能；通過觀摩包皮過長和包皮環(huán)切術(shù)，來加深學(xué)生對包皮和包皮系帶的理解等。

1.3.3青少年兒童活動場地的觀察和評估對青少年兒童活動場地進行觀察和評估，從而理解照明、空氣質(zhì)量、衛(wèi)生狀況等因素對青少年兒童身體形態(tài)和功能的影響。觀察青少年兒童活動室窗戶和門的大小、朝向，室內(nèi)墻壁、桌椅、家具等的色彩，照明用燈泡的功率，青少年兒童書籍中字跡、圖案的大小、顏色，從而對青少年兒童活動室采光和照明情況做出評估；詢問保育員和護士室內(nèi)通風(fēng)換氣情況、室內(nèi)空氣凈化器的選用和配置、課外活動的時間等，評價青少年兒童活動室空氣質(zhì)量是否達標；觀察和詢問學(xué)校的廁所、便盆等是否每天消毒；檢查青少年兒童的床和凳子的軟硬程度，評價學(xué)校課桌椅功能、尺寸是否與青少年兒童年齡、身材合適，從而評估青少年兒童活動室負責(zé)人對兒童骨骼的保健情況。

1.4現(xiàn)場教學(xué)的方法

1.4.1校驗標準值法我們把3至18歲青少年兒童的解剖生理學(xué)各項指標分年齡段制成表，這些指標包括身高、體重、頭圍、胸圍、心率、肺活量、體質(zhì)指數(shù)等。將此表隨身攜帶，便于隨時隨地對照，判斷和分析所觀察的對象各項指標是否正常。

1.4.2對比法將3種對比法始終貫穿于現(xiàn)場教學(xué)的全過程：比較不同年齡組青少年兒童的各種解剖生理學(xué)指標；比較青少年兒童與成人的各種解剖生理學(xué)指標；比較患病兒童與健康兒童的解剖生理學(xué)指標。

1.4.3示范法對每次測量的目標和任務(wù)做簡要描述后，教師在現(xiàn)場做具體示范，以現(xiàn)場的青少年兒童為教學(xué)素材，以明確本次課的流程、內(nèi)容和最終的成功標準，這是每次現(xiàn)場教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，一般在最開始進行；在現(xiàn)場教學(xué)過程中，教師還可以隨時抽取表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給全班做示范，這樣可以增強學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)興趣。

1.4.4采用多種活潑的形式進行現(xiàn)場宣講根據(jù)衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)學(xué)生將來要走上講臺的工作特點，我們有意識地讓學(xué)生在現(xiàn)場教學(xué)中通過小講座和舞臺劇等多種活潑生動的形式進行現(xiàn)場宣講，以鞏固學(xué)生的人體解剖生理學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和講課的基本素質(zhì)。如讓學(xué)生教授青少年兒童保護牙齒和眼睛的歌訣、開設(shè)健康小講堂等[3]。

2運用現(xiàn)場教學(xué)法的注意事項

2.1每次現(xiàn)場教學(xué)都要有教學(xué)目標

如消化系統(tǒng)的現(xiàn)場教學(xué)，就應(yīng)該緊緊圍繞消化系統(tǒng)的解剖生理學(xué)特點，采用多種現(xiàn)場教學(xué)手段和方法，加深學(xué)生對書本知識的理解。除了檢查牙齒、口腔，觸摸腹部和詢問飲食、大便等情況外，還可以利用教授幼兒園小朋友唱刷牙歌和不挑食歌等方式來加強相關(guān)理論知識的掌握。將理論知識與現(xiàn)場情境實現(xiàn)無縫對接，這樣既加深了學(xué)生對理論知識的理解，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2.2每次現(xiàn)場教學(xué)都要精心準備

現(xiàn)場教學(xué)對教師提出了較高的要求，因為現(xiàn)場的聯(lián)系、時間安排、場地選擇、人員布置、儀器設(shè)備的攜帶和測量方式方法的選擇等都要教師提前全面考慮，特別要考慮被測試青少年兒童的配合度問題，要提前指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些溝通技巧。同時，學(xué)生也在幫助教師現(xiàn)場教學(xué)的準備工作中提高了協(xié)作和實際工作能力。

2.3教師對現(xiàn)場教學(xué)要及時干預(yù)和引導(dǎo)

對于測量出現(xiàn)偏差和無法勝任現(xiàn)場工作的學(xué)生，教師除了要安排其他學(xué)生幫助外，還要注意引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生錯誤的認識和操作。每完成一個教學(xué)知識點，教師便引導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生梳理和歸納能力，又可以加深、鞏固學(xué)生對解剖生理學(xué)知識的理解與掌握。

2.4教師要注意全體學(xué)生的表現(xiàn)，關(guān)注不愿主動參與的學(xué)生

現(xiàn)場教學(xué)絕不是任由學(xué)生自由發(fā)揮，而要最大限度地調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師要全面監(jiān)控現(xiàn)場教學(xué)的內(nèi)容、進度和效果，要特別注意內(nèi)向、膽小學(xué)生的表現(xiàn)，必要時可把這些學(xué)生和積極主動的學(xué)生分在一個組里，為他們創(chuàng)造現(xiàn)場成功完成教學(xué)任務(wù)的條件，增強他們的學(xué)習(xí)信心和興趣，以達到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

2.5教師要培養(yǎng)學(xué)生溝通交流的技巧

教師要教育學(xué)生應(yīng)當以朋友的身份與青少年兒童交流情感和看法，虛心征求和傾聽他們的意見。要求學(xué)生“蹲下來與青少年兒童說話”，培養(yǎng)溝通交流技能。教育學(xué)生觀察兒科醫(yī)生是如何查體和問診的，這對學(xué)生的現(xiàn)場測量工作有極大的幫助，也可以增強他們積極參與現(xiàn)場教學(xué)的信心。

2.6現(xiàn)場教學(xué)不可完全取代課堂教學(xué)

現(xiàn)場教學(xué)只是課堂教學(xué)的一種輔助教學(xué)形式，切不可完全取代課堂教學(xué)，因為系統(tǒng)的理論知識、標本的觀察和觸摸、動物實驗早已被證明是教授人體解剖生理學(xué)的有效方式，在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上適當開展現(xiàn)場教學(xué)活動，才能收到良好的教學(xué)效果。

3現(xiàn)場教學(xué)法在衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢

3.1加強了表面解剖學(xué)的知識掌握，使學(xué)生進一步熟悉了表面觸摸和測量的技術(shù)方法

衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)學(xué)生將來工作要接觸的對象是正處于生長發(fā)育階段的青少年兒童，在實際工作中經(jīng)常要對青少年兒童進行表面觀察和觸摸。人體解剖生理學(xué)的現(xiàn)場教學(xué)要將活體作為重點，凡是青少年兒童特征性的表面解剖標志必須會在活體上辨認。通過有效運用“望、摸、量、畫”等方法，要求學(xué)生不僅能畫出和找出體表標志和投影線，還能描述人體表面重要的解剖結(jié)構(gòu)。通過觸摸重要的體表標志，如胸骨角、肋弓和穿內(nèi)臟繪圖背心等方法，大大加強了學(xué)生對表面解剖學(xué)知識的理解和掌握[4]。

3.2提升了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位

學(xué)生全程參與了現(xiàn)場教學(xué)的器材等準備工作，特別是通過對現(xiàn)場教學(xué)活動的提前計劃和討論以及教學(xué)過程中充當“小教師”角色，使得學(xué)生主動積極地投入到教學(xué)活動中。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)，主體地位得到了體現(xiàn)，綜合素質(zhì)也得到了提高，極大地提高和加強了學(xué)生的參與積極性和主人翁意識。

3.3提高了學(xué)生的表達和溝通能力

在整個現(xiàn)場教學(xué)過程中，學(xué)生必須和教師、受測對象、幼兒園或小學(xué)教師以及醫(yī)院醫(yī)生和護士等方方面面的人打交道，與成年人的溝通比較容易實現(xiàn)，而和青少年兒童的交流有時比較困難。因為學(xué)生將來的工作就是要和青少年兒童打交道，所以，一旦他們明確了溝通的重要性，都能主動積極地去和青少年兒童溝通。絕大多數(shù)學(xué)生反映，通過現(xiàn)場教學(xué)，他們有當教師的感覺，表達能力明顯提高。

3.4培養(yǎng)了團隊合作精神

現(xiàn)場教學(xué)任務(wù)的完成，需要集體的配合，“單打獨斗式”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法在現(xiàn)場活動中行不通。所以，現(xiàn)場的體檢和宣講等一系列活動不僅增進了學(xué)生之間的了解和感情，培養(yǎng)了合作互助的精神，而且讓學(xué)生感受到了集體的溫暖，分享了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強了凝聚力，也進一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.5培養(yǎng)了學(xué)生解決問題和創(chuàng)新運用知識的能力

現(xiàn)場教學(xué)摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中“啞巴學(xué)習(xí)”和“被動學(xué)習(xí)”的模式，把學(xué)生推到了開口和動手才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的境地，讓那些課堂上從不積極參與討論、從不認真思考的學(xué)生為了完成任務(wù)，不得不練習(xí)相關(guān)測量方法，校對測量儀器，解決測量中存在的問題，同時還常常不得不面對實驗或溝通失敗時的心理壓力。這些都倒逼著學(xué)生加強與教師、同學(xué)和現(xiàn)場測試對象的合作和交流，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷開動腦筋，改進方法，提高解決問題以及創(chuàng)新運用各學(xué)科知識的綜合能力[5]。

4結(jié)語

綜上所述，以體格檢查為主要內(nèi)容的針對衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)學(xué)生的人體解剖生理學(xué)現(xiàn)場教學(xué)法在提高學(xué)生表達和溝通能力、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、培養(yǎng)學(xué)生解決問題和創(chuàng)新運用知識的能力等方面起到了一定的積極作用。在現(xiàn)場教學(xué)過程中，師生溝通與交流加強，教學(xué)相長，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主思維能力，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。因此，現(xiàn)場教學(xué)法值得在衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)中推廣應(yīng)用。

作者：趙珠峰 單位：上海杉達學(xué)院

參考文獻：

[1]左明雪.人體解剖生理學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2015.

[2]孫權(quán)，李宇，鄭巖，等.系統(tǒng)解剖學(xué)實驗課三段序貫式教學(xué)模式的應(yīng)用[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育，2015，13（4）：109-110.

[3]左丹，李十月.兒童少年衛(wèi)生學(xué)現(xiàn)場實習(xí)教學(xué)的體會[J].醫(yī)學(xué)教育探索，2008，7（7）：696-697.

第8篇：幼兒園體質(zhì)測試總結(jié)范文

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2017）02-0075-02

2017年1月5-6日新年伊始，由廣東省教育研究院主辦、深圳市羅湖區(qū)教育局和羅湖區(qū)教育科學(xué)研究中心承辦的“廣東省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)展示活動暨總結(jié)研討會”在深圳市羅湖區(qū)舉行。來自廣東省各地市的200位體育教研員、中小學(xué)體育教師及幼兒園教師參加了展示活動暨總結(jié)研討會。

1月5日，參加者一同觀摩了螺嶺外國語實驗學(xué)校湖貝校區(qū)的學(xué)生“交通手勢操”“體操”活動。在深圳市中小學(xué)校里，螺嶺外國語實驗學(xué)校湖貝校區(qū)是校園占地面積最小、生均活動面積最小的學(xué)校，沒有操場、沒有跑道。但是他們因地制宜，創(chuàng)造了具有湖貝特色的“室內(nèi)體能操”“室外體能操”，他們充分利用操場、教室和走廊的空間，形成了一個立體多種空間做操的課間操模式，他們以突出體操教學(xué)項目的體操和交通安全手勢操而別具特色，連續(xù)七年被評為“深圳市廣播操標兵校”， 連續(xù)八年榮獲“深圳市陽光體育活動先進學(xué)?！钡墓鈽s稱號。

翠園中學(xué)的“足球俱樂部”自2014年成立以來，成績卓越，已有多名學(xué)生足球運動員入選過國家青年隊，涌現(xiàn)了百萬轉(zhuǎn)會費加盟山東魯能的明星中學(xué)生段劉愚。去年又有5名中學(xué)生運動員以470萬元的轉(zhuǎn)會費加盟恒大足球俱樂部。翠園中學(xué)的“足球俱樂部”不僅成為廣東恒大足球俱樂部的后備人才訓(xùn)練基地，而且還問鼎了全國中學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍之寶座。段劉愚的隊友金遠志等4人還被清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、東華大學(xué)和北京體育大學(xué)錄取。如今，翠園中學(xué)“足球俱樂部”已成為羅湖區(qū)學(xué)校體育的一個閃亮品牌。

深圳市布心中學(xué)在“布道于心”的辦學(xué)理念指引下，以“I CAN”俱樂部形式開展形式課外體育活動，學(xué)校有“I CAN”乒乓球、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、羽毛球、跆拳道、象棋、太極、舞蹈、功夫扇、中長跑等俱樂部開展“陽光體育活動”。學(xué)校想方設(shè)法、用足人力，為俱樂部聘請國家級、省市級專業(yè)教練，確保每名學(xué)生都能每天在校運動60分鐘以上。學(xué)校初一年級以乒乓球俱樂部建設(shè)為主，初二年級以籃球俱樂部建設(shè)為主，每個班都擁有自己俱樂部的名稱、旗幟、隊徽、Logo、統(tǒng)一的服裝、文化等品牌，學(xué)校在每個學(xué)期都組織嚴肅規(guī)范的各種比賽。初三年級分班開展體能強化訓(xùn)練和興趣選項訓(xùn)練，有跳繩、仰臥起坐、引體向上、擲實心球、立定跳遠、折返跑等多種體育鍛煉活動。在每天下午4點55分之后的一個小時里，學(xué)校的操場上，到處都是學(xué)生體育活動的身影。正是班班有社團、天天有活動、學(xué)期有比賽，學(xué)生以“I CAN”的拼搏精神、堅定信念、昂揚力量，茁壯成長。布心中學(xué)不愧為深圳市“校園體育一小時”陽光體育運動先進學(xué)校的典型代表。

多彩多姿的學(xué)校體育活動，為羅湖區(qū)教育注入了勃勃生機與活力，而這一系列成績的取得，都有賴于羅湖區(qū)一系列扎實有效的措施與保障，那就是“五個注重”。

1.注重青年體育教師成長

羅湖區(qū)開展了一系列青年體育教師的教學(xué)觀摩與研討活動，教學(xué)督導(dǎo)走進學(xué)校、深入課堂、規(guī)范教案、嚴抓教學(xué)常規(guī)，提高體育教學(xué)質(zhì)量。多次組織青年體育教師公開課和體育教師教學(xué)基本功競賽活動，促進青年教師快速成長。

2.注重學(xué)生體質(zhì)健康測試與中高考體育

2014年以來，羅湖區(qū)所有學(xué)生的體質(zhì)健康測試和評價都進行統(tǒng)一招標，委托第三方機構(gòu)進行客觀地監(jiān)測學(xué)生體質(zhì)健康情況。每年組織體育中高考的觀摩、研討和質(zhì)量分析活動，指導(dǎo)體育教師的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地選擇考試項目。

3.注重體育教研工作

羅湖區(qū)高度重視體育學(xué)科的教育科研工作，成立了學(xué)校體育聯(lián)盟，開展了一系列體育教研的科研工作，如：羅湖區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析與對策研究，體育學(xué)科高校課堂與小課題活動也開展得豐富而有效，組建了陽光體育與學(xué)生體質(zhì)健康等科研團隊，研究成果屢獲全國大獎，在2016年12月舉行的第八屆全國學(xué)校體育科學(xué)論文報告會上羅湖區(qū)有5篇研究論文獲獎，羅湖區(qū)已逐步形成了體育學(xué)科“以科研促教研、以教研促教學(xué)”的良好局面。

4.注重體育教師技能提高

羅湖區(qū)大力開展體育教師技能競賽，促進體育教師的專業(yè)發(fā)展。2014年，羅湖區(qū)體育教師團隊獲得深圳市技能大賽一等獎。2015年獲得深圳市技能大賽一等獎、二等獎、三等獎各一名的好成績。2016年，在廣東省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)展示活動中獲得一等獎。

5.注重校園體育一小時活動

第9篇：幼兒園體質(zhì)測試總結(jié)范文

這次會議的主要任務(wù)，是總結(jié)回顧20**年的工作，研究解決當前教育工作中面臨的新形勢和新問題，安排部署20**年的工作任務(wù)，動員廣大干部教師進一步解放思想，創(chuàng)新實干，把我縣教育改革和發(fā)展繼續(xù)推向前進，實現(xiàn)全縣教育事業(yè)的新跨越。剛才，縣委、縣政府對20**年度的20名優(yōu)秀校長、縣教育局對各層面涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀單位和先進個人進行了大張旗鼓的表彰，在此，我代表教育局黨組向你們表示祝賀，向辛勤工作在一線的廣大教師和教育干部表示親切的慰問！一會兒，楊書記還要作重要講話。下面，我講三個問題。

一、20**年工作的簡要回顧

20**年，是不平凡的一年。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和社會各界的大力支持下，全縣廣大教職員工堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，按照年初確定的工作思路，團結(jié)一致，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，圓滿完成了年度目標任務(wù)，各項工作都有了新的突破和進展。

----通過了省“創(chuàng)建依法治校達標縣”驗收。一年來，在實施依法治校工作中，成立了組織機構(gòu)，建立了督導(dǎo)檢查機制；制定完善了師生權(quán)利和義務(wù)、學(xué)校章程、師生申訴等一系列規(guī)章制度；全縣中小學(xué)校普遍開設(shè)了法制教育課；學(xué)校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。20**年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。

----順利通過了省教育廳對我縣教育教學(xué)工作的評估驗收。20**年我們努力探索義務(wù)教育階段教學(xué)評估機制和評價指標體系。出臺了一系列制度措施和文件，編撰了《**義務(wù)教育階段教學(xué)評估資料匯編》和《素質(zhì)教育·課程改革·教學(xué)評估知識問答》，印發(fā)至全縣各鄉(xiāng)校，構(gòu)建起教學(xué)評估工作的長效機制。20**年10月，順利通過了河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作驗收。

----學(xué)校危房改造和布局調(diào)整工作取得新進展。一年來，全縣累計投入資金2120多萬元，全部用于各中小學(xué)布局調(diào)整和危房改造工作，完成了4所小學(xué)的校舍新建工作和13所學(xué)校的改擴建任務(wù)，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達11000多平方米；廣川中學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓、龍華中學(xué)宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質(zhì)量的寄宿制學(xué)校；梁集中學(xué)和孫鎮(zhèn)中學(xué)、河渠中學(xué)和廣川中學(xué)順利實現(xiàn)合并。

----全縣中小學(xué)信息化水平進一步提高。去年，我們對全縣中小學(xué)微機室進行了升級改造。全縣中小學(xué)新增微機室35個，微機1900臺，使微機室達到了180個，微機總量5400臺。**年，我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程全面啟動，累計投資750多萬元。全縣共配備教學(xué)光盤播放設(shè)備113套，衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)106套，計算機教室和多媒體設(shè)備各35套，覆蓋全縣113所農(nóng)村中小學(xué)。20**年11月29日，我縣“農(nóng)遠工程”高質(zhì)量的通過了省級檢查驗收。

----農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革得到了全面落實。取消了規(guī)定以外所有收費項目，與各鄉(xiāng)校校長簽訂了《全面落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革責(zé)任狀》。建立了定期檢查制度。省市檢查組曾先后3次對我縣進行突擊檢查，均給予充分肯定和高度評價。

----群眾關(guān)心的熱點難點問題得到了較好解決。學(xué)?！叭齺y”問題得到了有效遏制。20**年，共查處6起亂征訂、亂收費、亂辦班問題，處理教育干部教師8人，有效遏制了“三亂”問題的發(fā)生。市糾風(fēng)辦、物價局等四部門多次進行專項檢查，給予了高度評價。教師不足問題得到了較好解決，全年共招考招聘大專以上畢業(yè)生79名，全部分配到邊遠學(xué)校任教，充實了農(nóng)村中小學(xué)的師資力量。國家惠民政策得到了認真落實。全年共發(fā)放“兩免一補”資金1824萬元，切實使貧困家庭學(xué)生享受到了國家的惠民政策。

----素質(zhì)教育取得了明顯成效。各鄉(xiāng)校都建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，并作為學(xué)生升學(xué)的參考依據(jù)，全縣各級各類學(xué)校普遍開展了大課間體育活動，實現(xiàn)了中小學(xué)生每天鍛煉1小時的目標。加強了六種常見病及傳染病的防治工作，各學(xué)校普遍開設(shè)了心理健康教育課，部分學(xué)校還建起了心理咨詢室。青少年思想道德建設(shè)得到加強，學(xué)生素質(zhì)進一步提高。

----高中教育教學(xué)質(zhì)量有了新突破。20**年高考，全縣本科上線人數(shù)達1879人，本科上線率達到61.2%，其中景中本科上線人數(shù)1415人,本科上線率達到了90.7%，并有3人考入全省理科前100名，分別被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取，實現(xiàn)了景中高考歷史性的突破。梁集高中經(jīng)過近幾年的努力，已跨進全市普通高中先進行列，通過了市級示范性高中驗收。

----學(xué)校安全穩(wěn)定工作進一步加強。建立了安全隱患排查機制，在全縣深入開展了以“三排查一強化”（即排查矛盾糾紛，排查安全隱患，排查管理漏洞，強化安全責(zé)任落實）為主要內(nèi)容的安全整頓活動；啟動了學(xué)校安全工作評估機制，強化了學(xué)生安全教育工作，大力推行了“安全教育進課堂”活動，廣大師生安全意識進一步增強。

同志們！

過去一年的成績和進步，來之不易。這是縣委、縣政府駕馭全局、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府大力支持和全體教育工作者共同努力的結(jié)果。但我們必須清醒地看到，全縣教育工作還存在著一些不容忽視的問題和不足，與全縣經(jīng)濟快速發(fā)展的節(jié)拍還不適應(yīng)。一是各類教育發(fā)展不夠均衡，職業(yè)教育較為薄弱，基礎(chǔ)教育還存在薄弱鄉(xiāng)校；二是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的落實還存在一些問題；三是縣鎮(zhèn)學(xué)校班容量過大，個別鄉(xiāng)村學(xué)校生源不穩(wěn)，控輟保學(xué)任務(wù)仍很艱巨；四是教師隊伍老齡化嚴重，音、體、美、信息技術(shù)和小學(xué)英語等學(xué)科教師仍然短缺。五是中小學(xué)校長的教育理念、辦學(xué)思想和理論素質(zhì)還不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，部分學(xué)校的管理還比較粗放。這些都有待于我們在今后的工作中認真加以克服和解決。

二、適應(yīng)新形勢，明確新思路

黨的十七大明確指出：“科學(xué)發(fā)展觀……是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?！蔽覀兘逃到y(tǒng)要著力改變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，解決制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。當前，我們要著力在做好“三大轉(zhuǎn)變”上下功夫：

一是由搞好學(xué)校建設(shè)為重點向增強學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。當前我國教育進入了從人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變的新階段，進入了全面提高教育質(zhì)量的新階段，人民群眾已經(jīng)不再滿足于“有學(xué)上”，要求“上好學(xué)”的呼聲越來越高。這就要求我們必須在搞好學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，把重點轉(zhuǎn)向發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量上來。過去一段時期，我們在學(xué)校建設(shè)方面做了大量的工作，取得了很大成就，為我縣教育事業(yè)的快速發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。但當前教育的競爭，最終取決于辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高低。市里把20**年定為了“教育質(zhì)量提高年”，我們要以此為契機，切實加強學(xué)校常規(guī)管理，加大干部教師培訓(xùn)力度，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力滿足人民群眾接受良好教育的要求。

二是由重點建設(shè)向促進教育均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變，積極推進教育公平。教育均衡發(fā)展是現(xiàn)代教育的重要特征，也是人民群眾對教育公平的一種期望。過去一段時期，由于一直實行重點發(fā)展模式，我們投入了很大力量去發(fā)展一些重點學(xué)校，各類教育都有不同級別的重點學(xué)校、示范學(xué)校，導(dǎo)致教育失衡問題十分嚴重，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的差距越來越大，在促成重點學(xué)?！案呷艘坏取钡耐瑫r，也大大挫傷了薄弱學(xué)校廣大干部教師的積極性，也給學(xué)生心理上造成了傷害，從而引發(fā)了擇?，F(xiàn)象的發(fā)生，影響了整體教育質(zhì)量的提高。為滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的普遍渴求，今后一段時期，我們要切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，均衡的配置教育資源，更多地向薄弱學(xué)校傾斜，縮短學(xué)校之間的差距，推進全縣教育均衡發(fā)展，促進教育公平，促進整體教育質(zhì)量的提高。

三是由重點發(fā)展普教向大力發(fā)展職教轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)普教和職教協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來，隨著我國工業(yè)化進程和農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程的加快，大量的農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)入工商企業(yè)就業(yè)，社會對高素質(zhì)專業(yè)技能人才的需求越來越大，急需優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源與之相適應(yīng)。但目前，我縣職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模較小，辦學(xué)質(zhì)量不高，遠遠不能滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)專業(yè)技能人才的需求，大批初中生畢業(yè)后選擇到本地或外地工商企業(yè)打工，由于缺乏專業(yè)技能，難以找到好工作，只能從事一些勞動強度高、工資水平低的工作，人們越來越認識到缺乏專業(yè)技能已成為就業(yè)的最大障礙，因此，建設(shè)高標準、高水平、規(guī)模較大的職業(yè)教育學(xué)校已是大勢所趨，迫在眉睫，對提高我縣人才素質(zhì)和能力有著極為深遠的意義。在今后的工作中，我們要著力在發(fā)展職業(yè)教育上下功夫，努力做好職教中心和龍華職業(yè)高中建設(shè)，全力做好職教招生工作，積極鼓勵和支持社會力量投資興辦職業(yè)教育，改變我縣普教和職教“一條腿長，一條腿短”的現(xiàn)狀；大力加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)，搞好農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，為我縣經(jīng)濟社會健康快速的發(fā)展做出積極貢獻。

三、20**年的主要工作

20**年我們主要做好以下幾項工作：

（一）加大建設(shè)和管理力度，促進全縣教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展

-----認真學(xué)習(xí)承德學(xué)區(qū)建設(shè)經(jīng)驗，進一步推進農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整。一是加快教育行政管理體制的改革，打破鄉(xiāng)村行政區(qū)劃，設(shè)立學(xué)區(qū)中心校，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌管理學(xué)區(qū)范圍內(nèi)學(xué)校的教育教學(xué)，并以學(xué)區(qū)建設(shè)為基礎(chǔ)，制定義務(wù)教育均衡發(fā)展評估標準，以評估激勵機制為手段，開展“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣”創(chuàng)建活動。二是認真編制農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造的長效機制。農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點的調(diào)整在保證學(xué)生就近入學(xué)的前提下進行，初中布局調(diào)整本著“先建設(shè)、后撤并”的原則實施。到年底，全縣國辦學(xué)校撤并為145所。整體新建3處完全小學(xué)，異地新建景州鎮(zhèn)中學(xué)，力爭明年新學(xué)期開學(xué)前交工投入使用，完成景州鎮(zhèn)中和車莊中學(xué)的合并工作。

-----進一步加大建設(shè)力度，促進學(xué)前三年教育和特殊教育工作再上新臺階。

加強規(guī)范化幼兒園建設(shè)，提高適齡幼兒入園率。要在基本普及學(xué)前三年教育的基礎(chǔ)上，進一步加大投入力度，切實提高學(xué)前教育的普及程度和辦園質(zhì)量。廣川、溫城、北留智三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要力爭再分別新建一處公辦幼兒園，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要根據(jù)自身情況適當增加規(guī)范化幼兒園的數(shù)量，現(xiàn)有幼兒園要在提高辦園條件上下功夫，年內(nèi)力爭建成兩所市級示范性幼兒園。

要加強各級幼兒園管理，提高學(xué)前教育水平。積極抓好縣域內(nèi)幼兒園（包括民辦幼兒園）的登記造冊和審批備案工作，做好幼兒園辦園資格年檢審，嚴格審查各幼兒園的辦園資格。加強幼兒園教材管理和使用，統(tǒng)一使用省編幼兒教材。深入開展學(xué)前教育研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)模式，提高農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)化水平，促進全縣學(xué)前三年教育的健康發(fā)展。

要進一步做好特殊教育工作，切實保障“三殘”兒童就學(xué)的權(quán)利。在現(xiàn)有特殊教育格局的基礎(chǔ)上，進一步做好“三殘”兒童的摸底調(diào)查工作，加強特教學(xué)校的建設(shè)，增加學(xué)校的招生數(shù)量，強化隨班就讀點管理，搞好師資培訓(xùn)，提高特殊教育老師的專業(yè)化水平，確保全縣特殊教育事業(yè)健康的發(fā)展。

-----進一步加強高中學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真貫徹20**年全市普通高中教育工作會議精神，加強普通高中管理，規(guī)范辦學(xué)行為；積極謀劃新高中學(xué)校建設(shè)；堅持以內(nèi)涵建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展為主，推進普通高中標準化建設(shè)，力爭把梁集高中建成省級示范性高中；優(yōu)化普通高中規(guī)模結(jié)構(gòu)，努力促進均衡發(fā)展；積極推進教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。啟動**中學(xué)體育場館和青少年活動中心建設(shè)，力爭高考成績再上一個新的臺階。

-----加大基礎(chǔ)投入力度，做大做強職業(yè)教育。堅持職業(yè)教育為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，抓好兩項“調(diào)整”，即調(diào)整辦學(xué)思路，調(diào)整專業(yè)設(shè)置；實施“兩大工程”，即實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程和職教中心整體搬遷工程。全力做好龍華職業(yè)高中招生工作。積極鼓勵社會力量投資興辦職業(yè)教育，使其成為職業(yè)教育發(fā)展新的增長點。

-----強化對民辦學(xué)校的管理，促進民辦教育健康發(fā)展。加大對民辦學(xué)校的扶持力度，落實促進民辦教育發(fā)展的各項政策措施。切實加強對民辦學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范和管理，堅決制止各種不正當競爭行為。在抓規(guī)范、抓管理、強特色、創(chuàng)品牌上下功夫，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步增強民辦教育的辦學(xué)活力。

-----加大工作力度，認真做好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖設(shè)施改造工程。嚴格落實省市文件精神，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，確保取暖設(shè)施改造工程專項資金足額到位，嚴禁擠占、截留和挪用；所有取暖設(shè)備和施工隊伍一律實行政府統(tǒng)一采購；各鄉(xiāng)校要做好工程后勤保障工作，在不影響學(xué)生上課的前提下，確保施工時間和施工質(zhì)量。

（二）大力推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造一流行風(fēng)校風(fēng)

一是堅持把教育行風(fēng)建設(shè)作為重要工作來抓，嚴格執(zhí)行“五條禁令”和四項工作制度，狠剎“三風(fēng)”，大力推進行政權(quán)力公開透明，打造**教育廉潔、高效、務(wù)實之風(fēng)。二是進一步加大工作力度，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革落到實處。做好經(jīng)費落實工作和經(jīng)費使用的監(jiān)督檢查工作，確保農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費及時足額撥付到位。從嚴治理“三亂”問題。三是全力做好寄宿生生活費補助資金發(fā)放工作。各寄宿制學(xué)校要堅持“公平、公正、公開”的原則，明確資助對象及認定標準，合理分配名額，嚴把貧困生界定關(guān)，對工作不力，落實不到位，存在營私舞弊行為的單位和個人，堅決予以處理。

（三）大力實施“三名一強”工程，積極打造**教育品牌

一是培育名師。制定切實可行的實施方案，以學(xué)生滿意度、教學(xué)成績、現(xiàn)場做課、獲獎情況等為依據(jù)評價教師，讓一批優(yōu)秀教師脫穎而出，分別授予教學(xué)能手、教學(xué)狀元、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，有計劃有步驟地培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的知名教師，以名師文化為引領(lǐng)，培養(yǎng)一批教育教學(xué)專家，打造一支“高標準、高素質(zhì)、高質(zhì)量”的教師隊伍。二是打造名校。研究制定切實可行的評估量化方案，從師資力量、辦學(xué)條件、管理水平等方面綜合評價學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，根據(jù)“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標，鍛造名校，打造精品，帶動全縣教育快速發(fā)展。三是培養(yǎng)一批適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的名校長。關(guān)注具有自主創(chuàng)新意識，富于組織協(xié)調(diào)能力和強烈事業(yè)心、責(zé)任心的中小學(xué)校長，采取“走出去”或“請進來”的辦法，加強專業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力、管理水平和自身素質(zhì)。四是建設(shè)教育強縣。努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)辦特色學(xué)校，追求優(yōu)質(zhì)教育，為實現(xiàn)縣委縣政府提出的“一年一大步，三年上一個大臺階，五年再造一個新**”的奮斗目標做出我們應(yīng)有的貢獻。

（四）積極創(chuàng)新教育理念，大力加強學(xué)校精細化管理

一是強化教學(xué)管理。堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標，改變滿堂灌的教學(xué)模式，注重采用“三論”（討論、爭論、辯論）教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。二是實行民主辦學(xué)，努力改善教師的工作環(huán)境和生活環(huán)境，繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，做到人性化管理與制度化管理相統(tǒng)一，充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性和能動性。三是運用“環(huán)境育人”的理念，架構(gòu)新型校園文化體系。重點抓好德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化和管理文化的建設(shè)，以濃厚的校園文化氛圍來激勵和熏陶廣大師生。

（五）切實加強學(xué)校常規(guī)管理，進一步規(guī)范辦學(xué)行為

一是堅持實行依法治校，切實保障師生合法權(quán)益。抓好新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)的落實，進一步規(guī)范組織機構(gòu)建設(shè)。大力實施“五個一”工程，即建設(shè)一支高素質(zhì)的法制工作隊伍，夯實一個法制工作基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)一個良好的依法治校環(huán)境，健全一套完整科學(xué)的規(guī)章制度，建立一整套依法治校工作機制。加強法制宣傳陣地建設(shè)，開展多種形式的普法宣傳。鞏固學(xué)校法制教育進課堂成果，確保法制教育“四落實”。積極做好各鄉(xiāng)校校長、主管校長和法制辦主任的培訓(xùn)工作。切實保障學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。

二是創(chuàng)新教育理念，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。各鄉(xiāng)校要嚴格遵守《義務(wù)教育法》，切實做好適齡兒童入學(xué)工作，對不滿6周歲的兒童，不得入學(xué)；各義務(wù)教育階段學(xué)校不得以任何理由分設(shè)快慢班、重點和非重點班、實驗班和普通班；要重點整治中小學(xué)?！叭嘁婚L”現(xiàn)象，即作業(yè)多、考試多、補習(xí)多和學(xué)習(xí)時間過長等違背教育規(guī)律的行為；嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段5天教育教學(xué)時間。

三是依法做好控輟保學(xué)工作，確保學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。各鄉(xiāng)校要進一步健全控輟保學(xué)工作機制，堅持實行輟學(xué)生月報告制度。要依法制定切實可行的控輟方案，采取依法空輟、管理空輟和助學(xué)控輟等多種措施，切實把這項工作做好。

四是加強學(xué)籍管理，堅決抑制擇校風(fēng)蔓延。堅決杜絕公辦中小學(xué)校跨片招生，嚴格實行劃片、就近、免試入學(xué)；嚴格實行班額標準化管理，認真解決好班額過大問題。

五是進一步健全和完善中小學(xué)常規(guī)管理評估機制，推動中小學(xué)校管理在上新臺階。全面落實《衡水市普通中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，進一步健全和完善中小學(xué)常規(guī)管理評估機制，深入開展中小學(xué)常規(guī)管理評估機制，以評促改。

（六）深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育

一是要強化教研室職能，全面推進新課程改革。深入開展“五課一思”（即備課、講課、評課、聽課、說課和課后教學(xué)反思）活動；實施“雙百”工程，即組織百名優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)，精選100名全國特級教師的優(yōu)秀課例制成光盤發(fā)至各校，充分利用“農(nóng)遠工程”設(shè)施，對全縣廣大教師創(chuàng)新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法進行引領(lǐng)，提高教育教學(xué)水平；抓好教師課堂教學(xué)評估，推進三級課程和新課程標準落實；并做好薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。

二是要堅持育人為先的宗旨，狠抓德育工作。加強未成年人思想道德建設(shè)，落實義務(wù)教育階段德育課程標準，加強弘揚和培育民族精神教育、國史教育、誠信教育、文明禮儀教育和民主法制教育，開展多種形式的德育活動和文體活動。貫徹落實《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。大力開展感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格修養(yǎng)，讓孩子學(xué)會感恩，以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。切實把感恩教育納入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，經(jīng)常性的開展一些活動，使學(xué)生們在實踐中體會到愛的真諦，由衷的生出感恩之心，自覺地回報社會、回報親人。

三是要進一步加強體育和藝術(shù)教育工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要以北京奧運會為契機，認真貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和《強體育、健體魄、促發(fā)展**學(xué)校體育陽光工程推進計劃》，加強學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作，提高體育課的開課率；開展大課間體育活動和各種形式的課外體育健康活動，確保學(xué)生每天鍛煉1小時；認真抓好音樂和美術(shù)課的開設(shè)，積極組織籌備好**第七屆藝術(shù)節(jié)。

（七）進一步加強語言文字工作，為確保順利通過“三類城市”語言文字工作驗收奠定堅實基礎(chǔ)

在2006年創(chuàng)建中小學(xué)普及普通話達標縣的基礎(chǔ)上，完善各項規(guī)章制度，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，開展多種形式的“推普”宣傳活動，積極選拔培養(yǎng)省市級普通話測試員和普通話骨干教師，強化師生培訓(xùn)，使適齡教師普通話達標率和中小學(xué)畢業(yè)生普通話水平合格率均達到100%。

（八）大力加強中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)和利用，提升我縣教育事業(yè)的核心競爭力

----要積極推進實驗室標準化建設(shè)，進一步改善中小學(xué)實驗條件。各鄉(xiāng)校要認真貫徹落實教育部頒布的《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》和河北省《中小學(xué)實驗室建設(shè)方案》等文件精神，摸清底數(shù)，做好規(guī)劃，加大投資力度，到年底，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要有1所學(xué)校建成數(shù)字化探究實驗室，并完成全縣中小學(xué)實驗室及其他功能室和管理人員電子建檔管理工作。

----要大力加強信息化建設(shè)，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化。制定《20**年度農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程培訓(xùn)計劃》，大力開展三類人員的信息技術(shù)培訓(xùn)，即網(wǎng)管人員培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)和中小學(xué)校長培訓(xùn)。組織經(jīng)驗豐富的教學(xué)研究人員，深入到教學(xué)第一線，指導(dǎo)學(xué)校開展現(xiàn)代遠程教育。到年底，在全縣建成市級農(nóng)遠工程示范性學(xué)校2-3所，縣級示范性學(xué)校5-10所，順利通過全市農(nóng)遠工程項目學(xué)校的檢查評估。

----要積極推進中小學(xué)圖書館標準化建設(shè)，大力增強學(xué)校文化底蘊。各鄉(xiāng)校要加強學(xué)校圖書館建設(shè)，經(jīng)常購買一些使用價值高、思想性強、富有教育意義和收藏價值的書籍，做好圖書的更新與維護工作。要配備專職的圖書管理人員，并進行相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。圖書館要對學(xué)生經(jīng)常性開放，方便學(xué)生隨時借閱書籍。積極參加市一級、二級中小學(xué)圖書館的創(chuàng)建活動，力爭年內(nèi)至少有2所學(xué)校達到省一級圖書館建設(shè)標準。

（九）進一步健全安全考核機制，積極構(gòu)建安全和諧文明校園

進一步強化“守土有責(zé)”意識，層層落實責(zé)任制。實施學(xué)校安全工作評估機制，修訂完善《學(xué)校安全工作評估細則》和有關(guān)規(guī)章制度，強化目標管理責(zé)任制。加大監(jiān)督檢查力度，進一步把“三排查一強化”活動推向深入，創(chuàng)建平安、健康、和諧的校園。大力開展寄宿制學(xué)校安全管理檢查評比和創(chuàng)建示范性寄宿制學(xué)校活動。積極推進安全教育進課堂工作，確保不發(fā)生任何意外傷害事故。深入開展學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，及時排除各類安全隱患，努力為廣大師生創(chuàng)設(shè)一個安定有序、和諧融洽的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。