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第1篇：追趕超越心得體會范文

——江蘇南通教育考察學習心得體會

今年暑假在教體局領導的精心安排、組織下，我有幸參加了蘇陜交流扶貧協(xié)作城固縣校長培訓南通開發(fā)區(qū)高級研修學習。幾天來，我們通過走訪幼兒園、學校、聽取報告，和同仁們座談交流以及我們之間的談討，一個突出的核心詞就是震憾、佩服！從教師的素質，學校的品位，育人的理念，校園文化等全方位都堪為我們楷模，南通教育不愧為引領中國教育的最新發(fā)展方向,值得我們學習、鑒賞的東西太多太多！中國教育看江蘇，江蘇教育看南通，這句耳熟能詳?shù)馁澴u這次得到了徹底詮釋和證明。

在學習會上我園與南通經濟開發(fā)區(qū)中興街道幼兒園結為幫扶園，并簽訂了幫扶目標責任書。江蘇省物產豐富，人杰地靈，是中國幼兒教育的發(fā)祥地，上世紀二十年代我國著名的教育家陶行知、陳鶴琴先生先后在南京創(chuàng)辦了中國第一所鄉(xiāng)村和城市幼兒園，陳鶴琴又提出活教育理論，可謂歷史悠久，文化底蘊深厚，一直是中國幼兒教育的引領者。我們城固縣能與江蘇南通結對幫扶，深感榮幸。雖然酷暑當頭，天氣炎熱，但也絲毫阻擋不了我們學習的熱情。通過參觀學習，我主要有以下感悟：

一、南通經濟開發(fā)區(qū)校舍規(guī)劃設計大氣超前。樓宇之間互相貫通，亭臺樓閣，曲徑通幽。功能部室設置齊全，高端新穎，恢宏實用，能充分滿足學生全方位學習發(fā)展的需要。學校綠化面積充足，環(huán)境優(yōu)雅，布局合理。

二、校園文化氛圍濃厚，主題鮮明。教室、部室、樓道，走廊，花園處處有文化氣息，為學生創(chuàng)設了優(yōu)美，整潔，清新的校園文化，書香校園，環(huán)境育人。特別是高師附小的大生文化，令人贊嘆。能充分挖掘南通歷史名人張謇的社會效應，把他的思想運用到辦學中，既有歷史性又有創(chuàng)新性，既有傳統(tǒng)文化的教育又結合現(xiàn)代教育的需求，地方特色鮮明。大生教育理念，大生校園文化，大生課程設置，形成了完整的大生教育思想體系，很值得借鑒。

三、功能部室設置齊全，高端大氣上檔次。各個功能部室使用功能強，設計人性化、個性化，布局新穎，構思巧妙，進去后讓人流連忘返，給人以美的享受，滿足了學生全面發(fā)展的需要。

四、校長、教師隊伍素質高，專業(yè)化強，學術氛圍濃厚。每個學校從領導到教師都能伏下身子鉆研業(yè)務，出書、，有自己的教學思想，教育理念，都是教育工作的行家里手，這種兢兢業(yè)業(yè)，認真務實的工作態(tài)度，踏實高效，一絲不茍的工作作風，善于創(chuàng)新，樂于奉獻的教育情懷，深深地感染著我。

通過幾天的聆聽報告、走訪參觀、同行交流，使我們眼見為實，深深的感受到北方與南方教育的差異，感嘆南通孩子的幸運、幸福。南通現(xiàn)代、先進的硬件設施，超前的教育理念，創(chuàng)新的思維模式，南通教育人的進取精神，敬業(yè)樂業(yè)的工作態(tài)度都是我們學習的楷模。我們的眼界得到了開闊，觀念得到了更新，目標更加明確，思路更加清晰，我們需要在品味中反思，反思中感悟，感悟中提升。

我園創(chuàng)建于1960年，是一所老園，是城固許多優(yōu)秀人才啟蒙教育的搖籃，近年來，在縣委政府的關心下，雖然我們的硬件設施、校園環(huán)境得到了較大的改善，教師隊伍也在持續(xù)壯大。但是目前我們的發(fā)展處于瓶頸階段，急待引進先進的管理理念，師資隊伍的培訓提升也迫在眉睫。正好這次蘇陜交流為我們駕起了友誼的橋梁，我們將借此機會加強合作與交流，讓我園領導教師能走出去，請進來，零距離地感受江蘇南通的學前教育。通過引領、培訓、研討、交流，不斷提升我園保教質量和發(fā)展水平，讓我們能沙粒成珠，破繭成蝶。使我們貧困地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質的學前教育。在今后的工作中，我將從以下幾方面去做：

一是加強學習，開拓視野，掌握時展的前沿理論；更新理念，創(chuàng)新思維，著眼長遠制定發(fā)展規(guī)劃；腳踏實地，埋頭苦干，思路清晰抓落實。

二是不斷總結，不斷提升，形成系統(tǒng)化的教育思想體系。把我們平時做的片段的、碎片化的工作總結提升，使之系統(tǒng)化，常態(tài)化，打造自己的園本課程，園本文化，園本特色。