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一、思想政治教育在研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的地位和作用

研究生作為我國拔尖創(chuàng)新人才的重要主體，高校應當更加重視對研究生的全面培養(yǎng)。但是長期以來，廣大教育工作者對研究生的思想政治素養(yǎng)有所缺失。相對于本科生而言，大多數(shù)研究生思想比較成熟，有一定社會工作經驗，對人生、社會以及自身的認識更加全面、理性，在政治立場、價值取向、人生目標及思想品德、文化修養(yǎng)等方面表現(xiàn)出更明顯的自主性和獨立性，他們一方面對共產黨執(zhí)政和社會主義制度認同度高，一方面又容易受網絡等新媒體及西方社會思潮的影響，思想和情緒易波動，對深層次的社會問題和政治問題認識模糊，少數(shù)研究生社會責任意識淡薄、功利色彩濃重。研究生拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，除了專業(yè)水平和創(chuàng)新能力，還包括思想政治素養(yǎng)、民主法治意識和實踐能力等。

思政政治教育對研究生拔尖創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有不可替代的重要作用。其一，引領作用。思想政治教育具有導向功能，能夠引領研究生衷心為黨和國家服務的鮮明的政治立場，確保培養(yǎng)的研究生拔尖創(chuàng)新人才走對方向，真正為社會創(chuàng)造價值。其二，激勵作用。思政政治教育具有激勵功能，通過精神鼓勵和物質鼓勵等手段可以有效激發(fā)研究生的創(chuàng)新思維，解放思想和情感束縛，為研究生在專業(yè)領域創(chuàng)新拔尖提供不竭動力。其三，規(guī)范作用。思想政治教育的育人功能能夠有效培育研究生的思想道德品質和良好的行為規(guī)范，從而有利于研究生學風的嚴謹和學術創(chuàng)新。其四，保障作用。思政政治教育能夠有效促使國家和高校人才培育政策的實施，為研究生成為拔尖創(chuàng)新人才提供良好的環(huán)境和氛圍。此外，思想政治教育的調節(jié)和凝聚功能有利于研究生樂觀、耐挫等健康心理的養(yǎng)成，能夠促使研究生拔尖創(chuàng)新人才為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。綜上所述，思想政治教育對研究生拔尖創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有不可替代的重要作用。

二、思想政治教育在研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中發(fā)揮作用的方法和途徑

探索思想政治教育在研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中發(fā)揮作用的方法途徑，是建設創(chuàng)新型國家，實現(xiàn)人才強國戰(zhàn)略的要求，也是當前教育改革的迫切要求。

首先，要更新培養(yǎng)理念，將創(chuàng)新精神培養(yǎng)列為研究生思想政治教育的重要目標和重要內容，改進思想政治教育的方法、載體，以創(chuàng)新的教學方式啟發(fā)學生創(chuàng)新思維、激發(fā)學生創(chuàng)新興趣。在研究生教學過程中要堅持學思結合，大力倡導并實施啟發(fā)式、探究式教學，導師負責調動研究生主動學習研究的積極性，激發(fā)學生的好奇心，鼓勵學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新，著力提高研究生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。其次，要加強研究生理想信念教育、社會責任意識教育和學術道德教育，激發(fā)研究生自覺創(chuàng)新、嚴謹篤學，為國家和人民多做貢獻，并在不斷創(chuàng)新的實踐中實現(xiàn)自身價值。對于研究生拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，實踐環(huán)節(jié)是必不可少的。社會實踐活動是對研究生拔尖創(chuàng)新人才適應社會能力、組織協(xié)調能力、引領社會能力以及社會競爭力的綜合測評，更是研究生拔尖創(chuàng)新人才將自己的世界觀、人生觀、價值觀與個人行為方式同社會現(xiàn)實磨合的過程，有利于加深研究生對中國特色社會主義體系和“中國夢”的理解。所以，高校要統(tǒng)一思想，形成育人于社會實踐的共識，在實踐中完善學生的創(chuàng)新人格。

再次，要選好切入點，把思想政治教育與解決研究生在學習生活中尤其是創(chuàng)新實踐過程中遇到的問題和困難結合起來，切實調動和維護研究生的創(chuàng)新積極性。教育教學要以學生為中心，研究生拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)更要以學生為主，在充分了解其愛好和志向的基礎上給研究生充分的尊重和自由，重點幫助研究生解決創(chuàng)新過程中遇到的問題，從而保護研究生的創(chuàng)新萌芽和前瞻性認識。

最后，要營造濃厚的創(chuàng)新環(huán)境和氛圍，積極引進拔尖創(chuàng)新人才，賦予其較多的資源和較大的自由，讓其帶動創(chuàng)新氛圍，并且要大力宣傳具有代表性的拔尖創(chuàng)新人才，加大對拔尖創(chuàng)新人才的獎勵政策，出臺研究生拔尖創(chuàng)新激勵機制，在物質和精神上鼓勵研究生拔尖創(chuàng)新。同時，我國政府、社會和學術界需要對傳統(tǒng)束縛創(chuàng)新的文化進行理性審視，使得整個社會更大程度地接納“標新立異”，對“挑戰(zhàn)權威”采取寬容和開放的心態(tài)，對急功近利的學術態(tài)度進行批判，從而在全社會形成創(chuàng)新的文化氛圍。

作者：趙思聰 黃敬秀 單位：桂林理工大學