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【摘要】論文采用數(shù)據(jù)分析法，針對館藏中文紙質(zhì)圖書和讀者薦購情況進行統(tǒng)計分析，并以此為基礎提出了復合型圖書采購模式，以期改善圖書館文獻配置質(zhì)量。

【關鍵詞】數(shù)據(jù)分析；圖書采購模式；綱目購書；PDA；讀者薦購

文獻資源建設是高校圖書館工作的基礎，是高校教學科研和學科建設的重要保障，而紙質(zhì)圖書采購是其中非常重要的、不可或缺的一項工作，是衡量一個圖書館的藏書體系能否實現(xiàn)信息資源利用和發(fā)揮圖書館整體效益的決定性因素。圖書館藏書體系建設的核心是文獻配置質(zhì)量，如何通過新思想、新手段、新方法來改善文獻配置質(zhì)量，更好地滿足讀者需求是圖書館學服務的永恒主題。東北林業(yè)大學圖書館（以下簡稱“我館”）的圖書采購目前以書目預訂為主，這種采購模式弊端較多，時間周期長，到貨時間滯后，到書率低，不能充分滿足讀者的需求，且隨著文獻數(shù)量的急劇增加及各學科內(nèi)容的細化，采書館員的工作量逐步增加，工作難度加大。我館的圖書采購以讀者薦購為輔。由于采訪館員所學專業(yè)有局限，不可能精通各學科門類，通過讀者的推薦,可以很好地了解讀者的需求方向，補充專業(yè)知識的短板。“讀者薦購”構(gòu)建了館員與讀者互動交流的網(wǎng)絡平臺，受到了廣大讀者的歡迎。筆者對我館近五年（2013—2017年）入藏中文紙質(zhì)圖書的分類、學科、出版社、借閱情況進行了統(tǒng)計分析，對中文薦購圖書進行了訂購及借閱統(tǒng)計分析，并以此為基礎提出了圖書采購模式優(yōu)化策略。

1近五年館藏數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

1.1圖書分類結(jié)構(gòu)

在本館各類圖書分布中，工業(yè)技術、文學、經(jīng)濟三類圖書占了本館一半的館藏量。從結(jié)構(gòu)來看，本館的社科類圖書中除A類和E類入藏相對較少外，其余類別品種占比均在1.5%以上；自科類圖書中僅N類、V類及Z類品種占比不及1%。T大類圖書中TP類圖書占比較高，冊數(shù)占比為11.13%，種數(shù)占比為11.04%，其次為建筑科學類，冊數(shù)占比為7.15%，種數(shù)占比為7.07%。I類（文學類）圖書的入藏率偏高，是因為此類圖書比較受讀者歡迎，一直有較高的借閱率。F類和TP類圖書入藏率偏高，主要是因為近年來國內(nèi)圖書市場大量出版此類圖書，圖書出版同質(zhì)化嚴重，今后圖書館在采購圖書時應注意篩選，適當減少購買比例。

1.2圖書學科結(jié)構(gòu)

東北林業(yè)大學以林科為優(yōu)勢、林業(yè)工程為特色，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。從重點學科專業(yè)來看，我館重點學科文獻占比偏低，主要是因為圖書市場內(nèi)相關圖書出版量較少；其次，由于采訪人員所學專業(yè)限制，造成某些專業(yè)文獻的漏采。在各院系文獻分布中，通識教育學院館藏最為豐富，品種占比為25.82%；排名第二的是文法學院，品種占到24.4%；再次是土木學院和工程技術學院；入藏品種在10%內(nèi)的是動資學院、教育學院、生命學院、外語學院以及園林學院。今后，我館應加強保障率較低學院的專業(yè)文獻采集，面對專業(yè)類圖書出版量少的現(xiàn)狀，重點加強書目信息的搜集，有針對性地加強采購。

1.3圖書出版結(jié)構(gòu)

我館近五年入藏圖書排名前20的出版社合計冊數(shù)占比為48%,以科學出版社、清華大學出版社、機械工業(yè)出版社等京版大社為主。從館藏圖書出版社分布可以看出，我館一直把京版大型出版社出版的圖書作為采購重點，今后應適當加大對地方社文獻的收集，補充一些專業(yè)性較強、出版質(zhì)量較高的地方社文獻。

1.4圖書借閱情況

從圖書借閱量來看，T類（工業(yè)技術）和I類（文學）圖書借閱次數(shù)最高，二者的借閱冊數(shù)總和占總借閱冊數(shù)的48%。從利用率（圖書借閱冊數(shù)/該類圖書的總冊數(shù)×100%）來看，排名前四的依次是I類（文學）、J類（藝術）、Q類（生物科學）及O類（數(shù)理科學和化學），圖書的利用率均在30%以上。入藏冊數(shù)占比最高的T類圖書的利用率為21.35%，排名第7。D類（政治法律）、F類（經(jīng)濟）、N類（自然科學總論）、R類（醫(yī)藥衛(wèi)生）、V類（航空航天）以及X類（環(huán)境科學、安全科學）的利用率均在10%以內(nèi)。I類圖書的借閱冊數(shù)和利用率都遠遠高于其他類別，說明文學類圖書受眾面更寬,讀者對此類圖書更為偏愛。T類圖書借閱冊數(shù)較高，但同時入藏冊數(shù)也較大，相對的利用率就不算高，今后應加強對此類圖書的篩選力度，盡量采購權(quán)威性圖書。J類圖書入藏冊數(shù)占比低，但利用率很高,今后應加大購買力度。F類圖書利用率不高，應該適當減少采購量。

1.5薦購圖書統(tǒng)計分析

我館在2008年左右即開展了讀者薦購工作，當時讀者只能通過電話、郵件或填寫紙質(zhì)薦購單的方式向圖書館推薦圖書。2013年我館引進了匯文系統(tǒng)，該系統(tǒng)中的“讀者推薦”功能為讀者薦購工作提供了極大的便利，使圖書館的讀者薦購服務更為讀者所知，受到了廣大讀者的歡迎。匯文系統(tǒng)還有一項功能,就是在圖書上架后，薦購該書的讀者可以優(yōu)先借閱。筆者對2017—2018學年度中文薦購圖書進行了基于匯文薦購平臺的訂購及借閱統(tǒng)計分析：2017—2018學年度，我校讀者在匯文系統(tǒng)薦購平臺上共推薦圖書信息2389條。薦購讀者類型中，本科生占比59%，其次為研究生，占比32%，博士生和教工占比9%。薦購圖書類別中，以文學類圖書最多，占比30.11%，其次為工業(yè)技術類，占比16.6%，再次為歷史地理、政治經(jīng)濟、哲學等，占比為6%左右。對薦購圖書的借閱統(tǒng)計顯示，在到館1364種薦購圖書（已合并種數(shù)）中，有外借記錄的圖書共1016種，未借出圖書348種。按借閱率排名前十的都是文學類圖書，其中《大秦帝國》一書，借閱次數(shù)達74次。由此可見，讀者對文學類和工業(yè)技術類圖書的需求仍占據(jù)高位，這與1.4中我館館藏圖書借閱情況統(tǒng)計結(jié)果基本一致。近幾年，讀者的薦購需求逐年增加，說明讀者薦購服務越來越受到讀者的歡迎，讀者對參與圖書采購的熱情越來越高，而通過對讀者薦購情況的統(tǒng)計分析，可以了解部分讀者的文獻需求，這些都對圖書館文獻建設起到一定的參考輔助作用。但是由于系統(tǒng)本身的缺陷和圖書館宣傳力度不夠等原因，讀者薦購工作遠沒有達到應有的效果，存在讀者參與度差、薦購過程復雜、信息反饋滯后以及薦購的圖書借閱率依然未顯著增高等問題[1]。

2圖書采購模式優(yōu)化策略

對圖書館而言，傳統(tǒng)的圖書采購模式已經(jīng)不能充分契合讀者需求，如何更好地構(gòu)建館藏體系，隨著計算機、網(wǎng)絡、AI等新技術的發(fā)展，出現(xiàn)了綱目購書和讀者決策采購等新的選書方法、模式和理念。

2.1綱目購書模式

所謂“綱目購書”，就是書商根據(jù)圖書館的購書綱目將有關書目信息提供給圖書館，圖書館進行選定，把訂單返還給書商的購書方式。而購書綱目，是由圖書館根據(jù)本校的學科專業(yè)設置、發(fā)展方向、讀者文獻需求以及經(jīng)費預算等因素，制定的需購圖書的主題參數(shù)和非主題參數(shù)。在綱目購書模式下，館藏建設的方針和政策能得到貫徹，從而保證了館藏的長期性和系統(tǒng)性，同時采集面廣，漏訂率低，針對性強，可以提高工作效率[2]。然而，綱目購書目前也有不足之處：一是購書經(jīng)費較高，一般小館執(zhí)行起來比較困難；二是購書綱目的確認和完善花費的時間較長，并需要時常修改，才能適應圖書館館藏策略的不斷變化；三是綱目購書雖然通過設定若干條件對文獻進行初步按類別篩選，但最終還是由圖書館館員來選書，因此部分圖書利用率低不可避免。

2.2讀者決策采購模式

讀者決策采購（PatronDrivenAcquisition，以下統(tǒng)稱PDA）是讀者自主決策實施采購的模式，讀者直接參與圖書館的采書工作，成為購買圖書的決策人之一[3]。PDA模式實現(xiàn)了從圖書館館員選書到讀者選書的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了由圖書館館員揣測讀者需求到讀者通過選書直接表達需求的轉(zhuǎn)變。然而，PDA能滿足讀者的即時性需求，但不利于館藏建設的長期性和系統(tǒng)性，可能導致館藏質(zhì)量的下降和不平衡；參與PDA的讀者大多傾向于選擇介紹性著作而不是學術性著作；PDA更多滿足的是使用這一模式的讀者的需求，而非所有讀者的需求；PDA可能會導致經(jīng)費預算的快速消耗或超額使用等。

2.3多維復合型選書模式

任何一種采購模式都有優(yōu)缺點，單一的采購模式難以保證采書質(zhì)量。現(xiàn)場采購、薦購、綱目購書、PDA，雖是不同的選書方式和理念，但絕非相互取代、非此即彼，而是可以通過取長補短來優(yōu)化館藏建設效果，將幾者進行有效融合，創(chuàng)建一種多維復合的選書模式，可以揚長避短，同時針對性強、采集文獻利用率高、保證時效性，大大提高工作效率，使圖書采購更加科學合理，從技術上保證圖書質(zhì)量，從而提升高校圖書館整體服務水準。通過聯(lián)合館配商、出版社、專業(yè)教師，根據(jù)學校學科專業(yè)設置、培養(yǎng)方案、館藏分布、讀者需求等情況，制定符合本館的基礎購書綱目。對重點學科以及同質(zhì)化嚴重的學科圖書，如計算機、經(jīng)濟類以及外語類等，確定該學科的核心出版社和核心作者，以此構(gòu)建綱目購書中的出版社綱目和作者綱目。定期進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，調(diào)整方案，同時進一步應用檢驗，完善綱目結(jié)構(gòu)。同時，將PDA模式應用到紙質(zhì)圖書采購，除了圖書館自動化管理系統(tǒng)中的讀者推薦模塊以外，試運行書商開發(fā)的選書系統(tǒng)，讀者選書，圖書館買單。大力宣傳讀者薦購與讀者決策采購，讓更多的師生參與到圖書采購工作中來，充分發(fā)揮讀者薦購和讀者決策這兩種最能體現(xiàn)讀者文獻需求的采購模式的積極作用，使圖書館藏書更能滿足讀者的需要，從而提高圖書的借閱量和讀者的滿意度。由于現(xiàn)采模式比較直觀，可以直接甄別圖書質(zhì)量，同時采購周期短、到書率高、針對性強，對核心出版社的圖書可以多采用這種采購模式，有樣本間的出版社，可以到出版社直接現(xiàn)采[4]。通過提出適合本校圖書館的文獻采購模式，及時調(diào)整采訪重點、優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，減少無效購買，增加館藏效益，建設科學完備的學校藏書體系。

3結(jié)語

圖書館的各項工作都離不開文獻，文獻采訪工作是圖書館建設中最基礎的不可或缺的工作。截至2017年年底，我國共有出版社585家，每年出版新書26萬種左右，如何在浩瀚的圖書文獻中選取適合本校讀者的圖書，最大限度地滿足讀者的文獻需求，并不是一件容易的事。在圖書采購工作中，采購館員應該認真研究學校各學科專業(yè)的培養(yǎng)方案、課程設置、教學大綱，了解圖書出版發(fā)行動態(tài)，根據(jù)實際需求有的放矢地采選圖書；堅持以讀者需求為導向，定期走訪院系做需求調(diào)查，多渠道調(diào)查了解讀者對藏書建設的意見和建議；積極開展讀者薦購工作，及時快捷地滿足讀者的文獻需求；注重對采購工作的評估，定期對文獻利用情況和需求情況進行評價分析，發(fā)現(xiàn)不足，鞏固成果，提高圖書的采購質(zhì)量，為以后的圖書采購提供決策依據(jù)。圖書采購是一項看似簡單實則復雜的工作，圖書館入藏圖書能否滿足廣大讀者的文獻需求是圖書采訪工作優(yōu)劣的主要評判依據(jù)。單純某一種模式難以做好圖書采購工作，需要多種采購模式相互融合、取長補短，使圖書采購更加科學合理。

【參考文獻】

[1]李生亞.讀者驅(qū)動采購模式（PDA）對高校圖書館薦購系統(tǒng)改善的探討[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2017（11）：98-101.

[2]湯誠.綱目購書與PDA的融合:高校圖書館館藏建設的復合模式[J].圖書情報知識，2017（3）:38-45.

[3]黃顯堂.PDA在圖書館中的應用淺析[J].國家圖書館學刊，2014（1）：38-42.

[4]王玉萍.高校圖書館圖書采購模式多維化并存探究[J].武漢輕工大學學報，2018，37（6）：87-91.

[5]王芙蓉.大數(shù)據(jù)環(huán)境下基于讀者決策的圖書館文獻資源采購模型研究[J].圖書館學研究，2017（12）：54-59.

[6]孔德超.讀者決策采購模式下綱目購書方式改進策略探析[J].河北科技圖苑，2017，30（2）：16-19.

作者：成琳 陳秀華 葛玉香 單位：東北林業(yè)大學圖書館