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一、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門重要課程。對(duì)于職業(yè)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)對(duì)他們的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)水平提升有很大的幫助。但是學(xué)生們普遍基礎(chǔ)差，英語(yǔ)更是他們的瓶頸。計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)本來(lái)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的一種工具，為學(xué)生們拓寬國(guó)際計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域視野創(chuàng)造了可能。但事實(shí)上是在職業(yè)院校專業(yè)英語(yǔ)課程中出現(xiàn)了令人尷尬的境地：教師教課難，學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，效率明顯不高。這必須要引起我們的高度重視。學(xué)生們樂(lè)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，并且有著明確的目的———就是提升自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們可以迎合學(xué)生的需求，進(jìn)一步擴(kuò)展教學(xué)資源，突破計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)瓶頸，提升學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、高職計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生掌握當(dāng)前的計(jì)算機(jī)專業(yè)詞語(yǔ)，可以看懂計(jì)算機(jī)方面的英文菜單、提示、出錯(cuò)信息及幫助文件。②學(xué)生可以讀懂計(jì)算機(jī)專業(yè)資料，翻譯計(jì)算機(jī)方面的手冊(cè)、說(shuō)明書和資料。③增強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力。

三、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教師的安排

要想上好計(jì)算機(jī)英語(yǔ)課，教師必須具備基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，還要有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，所以計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)就由計(jì)算機(jī)專業(yè)老師來(lái)?yè)?dān)任。在教學(xué)中，計(jì)算機(jī)專業(yè)老師可以輕車熟路，將一些計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)簡(jiǎn)單化。但是，這些還是不夠的，想要提高教學(xué)質(zhì)量，教好學(xué)生，教師要不斷地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，刻苦鉆研，了解計(jì)算機(jī)行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能把這門課程教好。計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教師除了具有計(jì)算機(jī)知識(shí)外，還應(yīng)該有良好的英語(yǔ)水平，能夠流利地朗讀所教的課程中遇到的英語(yǔ)對(duì)話和課文，并且讓學(xué)生明白英語(yǔ)在計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)中也是很重要的，督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)也要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)好。老師要增加學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)的詞匯量，在教學(xué)中反復(fù)應(yīng)用專業(yè)詞語(yǔ)，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)詞匯的記憶和理解，使得他們的專業(yè)英語(yǔ)的應(yīng)用能力得到提高。

四、教學(xué)內(nèi)容和方法

計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教學(xué)包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的英語(yǔ)翻譯和寫作知識(shí)。所以，在教學(xué)中要有針對(duì)性，并且側(cè)重點(diǎn)不同。第一，專業(yè)英語(yǔ)中的知識(shí)點(diǎn)要和計(jì)算機(jī)專業(yè)課中的知識(shí)內(nèi)容同步。第二，大量地閱讀計(jì)算機(jī)方面的英語(yǔ)資料和文獻(xiàn)，掌握英語(yǔ)的表達(dá)方式，并用所學(xué)的知識(shí)翻譯計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)資料。第三，在計(jì)算機(jī)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，掌握一些計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的知識(shí)和技能。最后，學(xué)生在閱讀計(jì)算機(jī)英語(yǔ)資料和文獻(xiàn)的過(guò)程中，了解計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)中要解決的技術(shù)問(wèn)題和應(yīng)用前景。在以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方法中，大部分時(shí)間都是圍繞著教師課堂講授，學(xué)生沒(méi)有參與到教學(xué)中來(lái)。針對(duì)這種情況，我們要對(duì)教學(xué)手段和方法進(jìn)行調(diào)整。比如：給學(xué)生一個(gè)主題，讓學(xué)生去查閱相關(guān)的資料，并進(jìn)行小組討論、研究專題演講。教師布置任務(wù)，確定需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生參與到教學(xué)中。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，翻譯摘要，分析、改錯(cuò)，也能提高專業(yè)英語(yǔ)水平。在教學(xué)中，要注重學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)興趣愛好的培養(yǎng)?；钴S課堂氣氛，讓學(xué)生意識(shí)到先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)更新很快，并且這些先進(jìn)技術(shù)多數(shù)是從英語(yǔ)國(guó)家引進(jìn)。我們要對(duì)這些技術(shù)進(jìn)行理解和消化，除了把計(jì)算機(jī)專業(yè)課程學(xué)習(xí)好，還要學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)。雖然如此，但是在教學(xué)實(shí)踐中我們還會(huì)遇到很多問(wèn)題。這就需要我們教師自身不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新的科學(xué)和技術(shù)，這樣才能把這門課程教好。

作者：周艷萍 單位：江西南昌