前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了電影音樂(lè)與故事結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)解析范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

作為顧長(zhǎng)衛(wèi)電影的處女作《孔雀》講述的是20世紀(jì)，重訪物質(zhì)緊缺貧窮灰暗的革命轉(zhuǎn)型時(shí)期，故事發(fā)生在安陽(yáng)縣城一個(gè)普通的人家，家庭由父母、哥哥、姐姐和弟弟共同組成，故事則以這三個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程和生命狀態(tài)為線索展開(kāi)。父母的保守和嚴(yán)厲使得孩子們的天空被蒙上了一層灰色的影子，青春在他們微小的掙扎和無(wú)助中慢慢流逝，哥哥的癡傻使得弟弟妹妹從小被人歧視，姐姐如花般的年紀(jì)卻在藥廠洗不完的藥瓶中慢慢蹉跎，弟弟敏感憂郁終日徘徊在幻想和現(xiàn)實(shí)中，以致精神萎靡最后又歸于平淡。時(shí)代的特征使得這個(gè)小城對(duì)一切夢(mèng)想充滿了敵意，不論是孩子純真的夢(mèng)想還是奢侈的念想全都不放過(guò)，毫不留情的摧折使得他們的青春變得庸俗而平凡。故事的結(jié)尾是這三個(gè)年輕人在中年時(shí)一家人去動(dòng)物園看孔雀，詭異的氛圍似乎在暗示我們其中隱藏著什么秘密，而這個(gè)秘密就是影片的主題———被掐滅的夢(mèng)想，每個(gè)主人公都希望自己的生活變得精彩，但現(xiàn)實(shí)的打擊使得他們的夢(mèng)想就像是冬日的孔雀開(kāi)屏，雖然亮麗卻充滿了冷淡的氣息。

從影片的整體布局分析影片音樂(lè)大致可分為三部分，即描述哥哥、姐姐和弟弟的三部分音樂(lè)，由于故事主題和故事情節(jié)的不同，因而在音樂(lè)風(fēng)格的安排上也完全不同。三個(gè)部分的畫(huà)面由弟弟的旁白連串在一起，除此之外音樂(lè)是這三個(gè)主題間惟一的聯(lián)系，由此可見(jiàn)音樂(lè)在電影中扮演著引導(dǎo)者和媒介的重要角色，可以想象如果沒(méi)有音樂(lè)這部影片將會(huì)出現(xiàn)斷裂。另外在影片中有許多情節(jié)都是借助音樂(lè)的推動(dòng)作用才得以發(fā)展，盡管背景音樂(lè)在片中出現(xiàn)的頻率較高，但并未影響到影片的整體效果，或是使影片呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)的感覺(jué)，相反背景音樂(lè)的每次融入都使得畫(huà)面更加和諧，觀眾也會(huì)有舒適的感覺(jué)。隨著電影音樂(lè)不斷發(fā)展以及各國(guó)文化交流的增多，音樂(lè)敘事已成為電影中常用的敘事方法，盡管畫(huà)面、語(yǔ)言、字幕、音樂(lè)和音響都是電影的敘事元素，但相對(duì)而言音樂(lè)是獨(dú)立的，它能單獨(dú)于其他敘事元素完成電影敘事，這種促使音樂(lè)與故事結(jié)構(gòu)對(duì)等的功能是其他敘事元素?zé)o法代替的。另外，影片中還使用了許多主題音樂(lè)、場(chǎng)景音樂(lè)以及背景音樂(lè)，它們與故事主題、故事情節(jié)和故事情緒的對(duì)等使得音樂(lè)以不同的形式呈現(xiàn)在觀眾面前，為影片增色的同時(shí)推動(dòng)了電影情節(jié)的發(fā)展。

(一)主題音樂(lè)與故事主題的對(duì)等

影片《孔雀》在主題音樂(lè)的運(yùn)用上非常成功，特別是細(xì)節(jié)上的細(xì)微處理使得影片在情感表達(dá)上細(xì)膩而真實(shí)，主題音樂(lè)在影片中的成功運(yùn)用甚至可以與獲得奧斯卡最佳影片的《辛德勒的名單》相媲美。旋律簡(jiǎn)單卻不顯單調(diào)，隨著音符的跳動(dòng)悲傷的情緒似乎在蔓延，流露出一種懷舊的傷感，因而每次主題音樂(lè)出現(xiàn)影片的氛圍瞬間就變得壓抑，與故事主題被壓抑的青春呈現(xiàn)對(duì)等。盡管主題音樂(lè)在影片中出現(xiàn)的次數(shù)很多，但每次出現(xiàn)的形式都不相同，在不同配器的演奏下，音樂(lè)呈現(xiàn)不一樣的情緒，另外再加上變奏、節(jié)奏調(diào)整和音響大小等變化，使得主題音樂(lè)的形式千變?nèi)f化。影片中有三個(gè)全家人在走廊吃飯的鏡頭，這三個(gè)鏡頭都是以主題音樂(lè)的弦樂(lè)為背景，而音樂(lè)則以豎琴表演的形式出現(xiàn)，一般情況下一家人聚在一起吃飯應(yīng)該是一件比較開(kāi)心的事情，但在主題音樂(lè)的烘托下，這家人的聚餐給人一種壓抑感，透過(guò)這傷感的旋律，我們感覺(jué)到對(duì)過(guò)去歲月的懷念。當(dāng)一家人在院子里做蜂窩煤天下大雨把煤沖走時(shí)，主題音樂(lè)又一次以圓號(hào)和豎琴相結(jié)合的形式出現(xiàn)，圓號(hào)悲涼的音色伴隨著全家人瘋狂的尋找，等到他們找到塑料布和磚頭時(shí)，蜂窩煤已經(jīng)被大雨沖成了黑水……一家人落寞的表情在弦樂(lè)的渲染下顯得更加凄涼，這場(chǎng)大雨的降臨使人意識(shí)到，在自然面前人的力量是多么微小，這種絕望而無(wú)助的心情就像是雨水一樣，隨著悲涼的旋律進(jìn)入每個(gè)觀眾的內(nèi)心。

(二)場(chǎng)景音樂(lè)與故事情節(jié)的對(duì)等

故事情節(jié)的發(fā)展離不開(kāi)場(chǎng)景音樂(lè)的襯托，為了突出具體場(chǎng)景中人物情感變化，細(xì)膩而完整地描述人物內(nèi)心情感，就勢(shì)必會(huì)涉及場(chǎng)景音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)具有天生的包容力和情感表達(dá)能力，它的出現(xiàn)可以適當(dāng)?shù)貙?duì)情感發(fā)展變化進(jìn)行渲染和烘托，對(duì)情節(jié)發(fā)展有推動(dòng)作用。根據(jù)人物不同影片的場(chǎng)景音樂(lè)可分為三個(gè)部分，即哥哥、姐姐和弟弟，他們每個(gè)人都有一段屬于自己的場(chǎng)景音樂(lè)。其中姐姐的場(chǎng)景音樂(lè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，當(dāng)姐姐躺在天臺(tái)上展望未來(lái)時(shí)，她看到傘兵從飛機(jī)上一躍而下的場(chǎng)景，塵封已久的心靈瞬間就被打開(kāi)，此時(shí)場(chǎng)景音樂(lè)以輕快的形式出現(xiàn)了，就像是姐姐此時(shí)的心情，充滿了對(duì)未來(lái)的渴望和憧憬。之后不論是參加傘兵報(bào)名，還是將降落傘綁在自行車后翱翔，這段快樂(lè)的旋律始終穿插在影片中，輕快的拍子將姐姐愉快的心情展現(xiàn)得淋漓盡致。哥哥的場(chǎng)景音樂(lè)最先出現(xiàn)在弟弟妹妹因內(nèi)疚而請(qǐng)他吃包子的那一幕，收到弟弟妹妹作為禮物的小鴨子，簡(jiǎn)單的旋律在突出哥哥內(nèi)心滿足和快樂(lè)的同時(shí)，塑造了哥哥內(nèi)心單純的人物形象。弟弟的場(chǎng)景音樂(lè)出現(xiàn)在他離家出走，并在多年后帶著老婆和孩子回家時(shí)的場(chǎng)景，此時(shí)家中的電視正在播放《追捕》里的一段配樂(lè)，這段配樂(lè)與弟弟此時(shí)的心情完全吻合，借助畫(huà)中音樂(lè)巧妙地表現(xiàn)了人物內(nèi)心情感，這種烘托手法新穎而有效，并實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)景音樂(lè)與故事情節(jié)的對(duì)等。

(三)背景音樂(lè)與故事情緒的對(duì)等

背景音樂(lè)往往是針對(duì)故事情緒服務(wù)的，作為增強(qiáng)環(huán)境真實(shí)感的一種常用手段，它通常都具有較深刻的內(nèi)涵。在影片中有一個(gè)參軍送別的場(chǎng)景，而背景音樂(lè)則是充滿喜慶感的鑼鼓聲，畫(huà)內(nèi)音樂(lè)的利用不僅增強(qiáng)了故事情緒，同時(shí)也使觀眾感到耳目一新。當(dāng)姐姐得知自己當(dāng)傘兵的理想破滅，她內(nèi)心的絕望與歡慶的鑼鼓聲形成了鮮明的對(duì)比，這種音畫(huà)對(duì)位的處理手法放大了姐姐的傷感情緒，使得戲劇效果更為顯著。另外影片在背景音樂(lè)的處理上還利用到了畫(huà)中音樂(lè)與畫(huà)外音樂(lè)相結(jié)合的方式，如姐姐在下班回家途中聽(tīng)到手風(fēng)琴的聲音，隨著鏡頭的轉(zhuǎn)換，手風(fēng)琴的聲音延續(xù)到了閣樓上，此時(shí)畫(huà)面中又加入了另外一段男聲的哼唱，然后鏡頭又轉(zhuǎn)向了舞蹈教室，從鏡子中我們終于看到了拉琴的人。盡管在前半部分的背景音樂(lè)一直都是以畫(huà)外音樂(lè)的形式出現(xiàn)，但它卻突出了演員的面部表情，通過(guò)這種方式為觀眾留下懸念，使得觀眾對(duì)接下來(lái)的劇情抱有很大的好奇心，從而達(dá)到吸引觀眾眼球的藝術(shù)效果。從整體音樂(lè)角度分析，貫穿整部影片的背景音樂(lè)是一段類似于俄羅斯民歌的音樂(lè)，這段音樂(lè)最初出現(xiàn)在姐姐那段手風(fēng)琴表演，這段近乎生澀的旋律就像是對(duì)姐姐性格的描述，即便單純卻對(duì)生活始終抱有幻想，倔強(qiáng)的個(gè)性讓人為之惋惜。隨著故事情節(jié)依次展開(kāi)，旋律也逐漸變得流暢而輕快，當(dāng)姐姐將白色的降落傘綁在自行車后座在街上肆無(wú)忌憚地翱翔時(shí)，這段旋律突然間變得靈動(dòng)而充滿浪漫氣息。這種帶有歐式風(fēng)格的審美情趣雖然煽情卻不顯做作，低調(diào)而優(yōu)雅的旋律使得背景音樂(lè)和影片在故事情緒上實(shí)現(xiàn)了對(duì)等。

一直以來(lái)電影音樂(lè)都是增加影片美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)魅力的有效手段，為了加強(qiáng)影片的藝術(shù)效果，許多電影愛(ài)好者和導(dǎo)演都將目光投向了電影音樂(lè)。電影音樂(lè)除了具有一般音樂(lè)的共性外，它還能深化主題協(xié)助電影情節(jié)敘事，發(fā)展至今電影音樂(lè)的敘事功能已成為音樂(lè)在電影中的主要作用。音樂(lè)作為電影敘事五大元素之一，它通常是借助暗示錯(cuò)位、音畫(huà)對(duì)位、平行敘事和引導(dǎo)敘事等方法來(lái)展開(kāi)敘事功能，在《孔雀》這部影片中，許多情節(jié)的發(fā)展都是通過(guò)音樂(lè)的鋪墊來(lái)推動(dòng)，盡管音樂(lè)在影片中出現(xiàn)的次數(shù)相對(duì)較多，但并沒(méi)有讓人產(chǎn)生不舒適的感覺(jué)，相反音樂(lè)的出現(xiàn)使得情節(jié)的發(fā)展更為自然，就像是音樂(lè)本來(lái)就與畫(huà)面是一體的。不同的音樂(lè)對(duì)應(yīng)不同的故事主題、故事情節(jié)和故事情緒，音樂(lè)使得影片的藝術(shù)表現(xiàn)力變得更為豐富，在多種音樂(lè)形式的烘托下，影片呈現(xiàn)出不同的色彩，使得觀眾在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上得到了雙重滿足。（本文作者：劉帥 單位：淄博職業(yè)學(xué)院）