前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全風(fēng)險對策范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。
摘要:大數(shù)據(jù)背景下,高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在諸多安全風(fēng)險,這些安全風(fēng)險具有較強(qiáng)的隱蔽性、難控性和復(fù)雜性。大量的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)讓高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在安全意識不到位、信息分類不限制、工作隊伍不專業(yè)的問題。所以,高校要有效解決網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的安全風(fēng)險,要加強(qiáng)頂層領(lǐng)導(dǎo),提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全意識;建立安全監(jiān)管制度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)安全使用規(guī)范;完善人才隊伍建設(shè),落實(shí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全的底線思維。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);高校;思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)安全
伴隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,海量的信息資源、信息技術(shù)對人們的生活和工作帶來了巨大的影響和變革,尤其針對高校大學(xué)生,他們是國家和社會未來的建設(shè)者和接班人,正處在拔節(jié)孕穗的重要階段,如何引導(dǎo)他們在這樣一個復(fù)雜的大數(shù)據(jù)環(huán)境中成長和樹立正確的思想,是一個非常重要的問題。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就伴隨著新時代大數(shù)據(jù)孕育而生,成為不可或缺的新陣地,大數(shù)據(jù)雖然為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了必要的資源和技術(shù)支持,但同時也帶來了威脅,首當(dāng)其沖的就是安全問題,高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要安全的護(hù)航,這也是大數(shù)據(jù)背景下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不斷取得成效、落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要課題[1]。
1高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全風(fēng)險的特點(diǎn)
在多次的大會中表示,網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園,網(wǎng)絡(luò)安全意識在政治維穩(wěn)和國家安全有著極其重要的地位。由此可見,高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程中,不可避免地要去思考其中存在的安全風(fēng)險[2]。第一個安全風(fēng)險的特點(diǎn)是隱蔽性。在海量的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下,很多內(nèi)容表面上看只是簡單地傳遞信息,但本質(zhì)上是一種價值觀的錯誤引導(dǎo),甚至還存在著各種意識形態(tài)默默滲透,極難被察覺,由于高校大學(xué)生缺乏足夠的社會經(jīng)驗,沒有時間和能力去識別信息背后的復(fù)雜情況,沒有辦法做到一一求證事實(shí),容易造成被“帶節(jié)奏”現(xiàn)象,所以高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育往往要對這些隱蔽性的網(wǎng)絡(luò)信息安全保持高度的敏感性,深挖其背后的本質(zhì)。第二個安全風(fēng)險的特點(diǎn)是難控性。由于網(wǎng)絡(luò)信息的無界開放化,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息存在良莠不齊的現(xiàn)象,在面對豐富的網(wǎng)絡(luò)信息,高校大學(xué)生一方面沒有辦法控制和過濾所面臨的網(wǎng)絡(luò)信息是否安全可靠,對所有的數(shù)據(jù)無法進(jìn)行一一驗證防控,另一方面是自我管控能力不足,容易被光鮮的信息所吸引,可能由此造成生理和心理上的損害,所以高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要提醒學(xué)生在提高自律能力的同時學(xué)會過濾出安全的信息[3]。第三個安全風(fēng)險的特點(diǎn)是復(fù)雜性。網(wǎng)絡(luò)信息在實(shí)時更新、交互,累計的信息數(shù)據(jù)數(shù)量不斷擴(kuò)充,日趨錯綜復(fù)雜,不同的視角、評論和觀點(diǎn)交叉在網(wǎng)絡(luò)平臺中,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必然會受到復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和傳播方式的影響,甚至?xí)艿紧~龍混雜的信息和立場各異的價值觀的挑戰(zhàn)和威脅。所以高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作要敢于更要善于應(yīng)對和防范這樣復(fù)雜的安全風(fēng)險,對安全風(fēng)險要提前進(jìn)行方案預(yù)測和評估。
2高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所面臨的安全風(fēng)險問題
2.1高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的安全意識不到位
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性不言而喻,利用好網(wǎng)絡(luò)信息,不僅在內(nèi)容上能讓教育的資源緊跟時代的發(fā)展,而且可以采用各種互聯(lián)網(wǎng)軟件的新穎形式,吸引高校大學(xué)生,從而提升思想政治教育的質(zhì)量。但在教育的過程中,往往有安全意識不到位的現(xiàn)象,在一些網(wǎng)絡(luò)信息識別中不精準(zhǔn)、不敏感、不深入,對信息與信息之間關(guān)聯(lián)性的處理分析把握不到位,對信息背后的潛在問題本質(zhì)認(rèn)識不到位,導(dǎo)致大學(xué)生對事態(tài)發(fā)展的預(yù)判能力不足,造成錯誤轉(zhuǎn)載、不良信息擴(kuò)散,甚至是一些意識形態(tài)問題的滲透,這些都會給高校大學(xué)生造成一定程度的負(fù)面影響[4]。
2.2高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的信息分類不限制
高校大學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)的過程中能獲取到與社會網(wǎng)絡(luò)一樣的內(nèi)容信息,存在著信息獲取同質(zhì)化的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象對高校大學(xué)生的生理成長和心理成長都造成了極大的威脅,這需要高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對網(wǎng)絡(luò)信息的分類和限制,從而正確引導(dǎo)高校大學(xué)生。但就目前的情況是,雖然很多學(xué)校進(jìn)行了一定程度的分類和限制,但在實(shí)際的實(shí)踐過程中,一方面由于技術(shù)水平限制,大學(xué)生很容易接觸到很多網(wǎng)絡(luò)垃圾信息和錯誤引導(dǎo),嚴(yán)重影響了大學(xué)生的思想,給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來較大的負(fù)擔(dān),另一方面由于制度規(guī)定的不完善和實(shí)施滯后,在高校大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的過程中起不到具體指導(dǎo)和幫助,造成網(wǎng)絡(luò)使用不規(guī)范的現(xiàn)象,從而影響了安全使用網(wǎng)絡(luò)的目的[5]。
2.3高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作隊伍不專業(yè)
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)融合產(chǎn)生的,要進(jìn)行高質(zhì)量的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,既要有思想政治教育和學(xué)生管理工作的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗,又要有一定程度的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù),然而在現(xiàn)實(shí)情況中,在這兩方面能力有交集的人才少之又少,這也是造成高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果不理想的一個主要原因。教師作為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的主體力量,其專業(yè)程度直接影響到此項工作的有效開展,對學(xué)生的健康成長也起著決定性作用,由于缺乏足夠優(yōu)質(zhì)的專業(yè)師資隊伍,使得高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的質(zhì)量受到不同程度的限制和滯后。
3高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的安全風(fēng)險應(yīng)對措施
3.1加強(qiáng)頂層設(shè)計,提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全意識
在大數(shù)據(jù)的時代背景下,首先要明確高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時代地位和戰(zhàn)略地位,高校黨委要從頂層設(shè)計上提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全性的認(rèn)識程度和重視程度,把網(wǎng)絡(luò)安全納入學(xué)校管理工作中;其次是從新生入學(xué)到畢業(yè),要持續(xù)性地把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的安全性融入日常的教育教學(xué)過程中、融入大學(xué)生學(xué)生行為手冊里,潤物細(xì)無聲中提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識;最后是努力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢,占領(lǐng)思想宣傳的高地,建設(shè)校園優(yōu)質(zhì)的文化氛圍,校黨委要為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的安全問題集中有效地調(diào)配教育資源,全校一盤棋,統(tǒng)一部署,通力合作,切實(shí)加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的安全風(fēng)險防范應(yīng)對能力[6]。
3.2建立安全監(jiān)管制度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)安全使用規(guī)范
學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家的《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用管理條例》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,詳細(xì)制定網(wǎng)絡(luò)使用的具體內(nèi)容和技術(shù)細(xì)節(jié),制定網(wǎng)絡(luò)使用的安全使用、監(jiān)督和管理制度,首先是擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管的范圍,增強(qiáng)監(jiān)管力度,設(shè)立網(wǎng)絡(luò)信息準(zhǔn)入校園的門檻,堅決抵制觸碰法律法規(guī)底線的信息,在源頭上讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有一個高質(zhì)量起點(diǎn);其次是引入或建立網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù),搭建信息服務(wù)部門和專業(yè)設(shè)備,對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行實(shí)時的信息篩查、過濾,抵制網(wǎng)絡(luò)的垃圾信息、不良信息的侵入;最后是常規(guī)化地對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育活動,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)安全使用規(guī)范,利用網(wǎng)絡(luò)豐富的內(nèi)容和形式,讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的安全網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣,激發(fā)他們的自我監(jiān)督、自我管理和自我教育,從而真正達(dá)到安全的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目的[7]。
3.3完善人才隊伍建設(shè),落實(shí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全的底線思維
完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的人才隊伍建設(shè),是保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全的核心內(nèi)容,高素質(zhì)高能力的人才隊伍,能在思想政治教育過程中有效識別可能存在的安全問題。首先,學(xué)校要重視這支人才隊伍的建設(shè),提供必要的物質(zhì)保障和精神支持,一方面可以直接招聘具有思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面能力的人員,也可以整合現(xiàn)有的學(xué)生工作隊伍人員和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)隊伍人員,調(diào)整和打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的團(tuán)隊;其次,不管是通過何種途徑引進(jìn)的人員,都要進(jìn)行專項培訓(xùn)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,努力提升思想政治教育業(yè)務(wù)水平和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)能力的融合,做到對網(wǎng)絡(luò)信息的識別、處理和綜合運(yùn)用;最后,根據(jù)大數(shù)據(jù)的快速變化和迭代,要不斷更新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的理念和技術(shù),以適應(yīng)環(huán)境的變化,滿足高校大學(xué)生思想政治教育的根本要求[8]。
4結(jié)束語
在大數(shù)據(jù)的時代背景下,高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是順勢而為,但在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境形勢中,存在的安全風(fēng)險已經(jīng)成為高校教育工作所面臨的一個重要問題,但是只要堅持以學(xué)生發(fā)展為中心,保持網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的初心,牢牢掌握安全風(fēng)險的特點(diǎn),精準(zhǔn)識別問題和困難,因地制宜地實(shí)施安全風(fēng)險對策,把安全威脅轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展機(jī)會,從而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的質(zhì)量,提升高校大學(xué)生綜合全面的發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
[1]周爭蔚.大數(shù)據(jù)背景下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全風(fēng)險分析[J].科學(xué)咨詢(科技•管理),2020(01):157.
[2]張美紅.網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全觀對高校思想政治教育的啟示[J].漢字文化,2018(22):152-153.
[3]劉緒平,葉進(jìn),孔德瑞.大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全風(fēng)險及其防范[J].決策與信息,2019(09):64-70.
[4]劉洪蕾.高校思想政治教育中網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育模式研究[J].西部學(xué)刊,2019(20):83-85.
[5]楊曉東,李云生,周艷娟.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防與思想政治工作相結(jié)合長效機(jī)制的構(gòu)建[J].教育探索,2013(12):130-131.
[6]王逸楠,曾鑫.互聯(lián)網(wǎng)思想及其對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的啟示[J].河南教育(高教),2016(04):22-23.
[7]陳慧銘.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問題及對策研究[D].華中師范大學(xué),2019.
[8]王建敏.新時代思想政治教育的特征及實(shí)現(xiàn)路徑[J].馬克思主義與現(xiàn)實(shí),2018(05):165-170.
作者:莫靖聰 單位:桂林航天工業(yè)學(xué)院管理學(xué)院