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摘要：在日益發(fā)達的現(xiàn)今社會上，工業(yè)水平的不斷提高，隨之而來的是不同需求需要各種各樣的人才來填補。建國之初，黨提出了工業(yè)強國的口號，時礦業(yè)的發(fā)展是邁向強國的第一步，采礦業(yè)變得尤為重要。國家根據(jù)當時的得社會現(xiàn)狀提出了大力興辦礦產(chǎn)專業(yè)，培養(yǎng)礦業(yè)人才，提高我們的教育水平。在各個高校相繼開設采礦專業(yè)?，F(xiàn)在主要針對我們國家的采礦專業(yè)開設這么多年來的現(xiàn)狀及其存在的問題進行探究。

關(guān)鍵詞：采礦工程；改革現(xiàn)狀；教育

1我國采礦專業(yè)改革的現(xiàn)狀

隨著社會的進步，國家的強盛，在這個國際競爭日益激烈和快速發(fā)展的科學技術(shù)的大環(huán)境下，我們對人才基本素質(zhì)的要求也更高。在大學里，采礦專業(yè)這門學科，需要站在力求培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會發(fā)展的人才的高度，再利用其它相關(guān)部門與機構(gòu)的資源，培養(yǎng)復合型人才，要不斷地改變和創(chuàng)新出新的教育方法來逐漸改善教育環(huán)境和基本理念，進而加強并人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)出高素質(zhì)人才的關(guān)鍵在于積極改革教學內(nèi)容和教學方法，竭力尋找和創(chuàng)新出素質(zhì)教育的方法，只有這樣我們才能在這個不斷改革和進步的時代滿足國家發(fā)展的需求。促進采礦專業(yè)的改革和發(fā)展刻不容緩[1]。1.1教育的方法和模式的創(chuàng)新1）教育的方法。國內(nèi)現(xiàn)今的大學多是重視基礎知識，卻嚴重忽視了專業(yè)課的培養(yǎng)。因此，大學生們用在基礎課程的學習時間占了很大的比重。當然，有問題就解決問題，部分采礦工程的學校，改革了傳統(tǒng)的教學方式，運用現(xiàn)場教學，討論講課等多種方式的結(jié)合來生動形象的教學現(xiàn)代礦業(yè)的相關(guān)知識，還引進了一些創(chuàng)新式的教學方式，提高了課堂效率。2）現(xiàn)代化的教學。多媒體的教學早已普及到各個大學，這也是現(xiàn)代大學所必須采用的教學方法，并結(jié)合CAI課件組成了現(xiàn)代化的教學模式。與此同時，根據(jù)現(xiàn)在不同的發(fā)展趨勢，與時俱進的融入了幻燈片、投影機等多種聲形具備的教學器材，使課堂變得豐富多彩，學生的積極性和參與感得到了很大提高?，F(xiàn)代社會要求的是效率，較短的時間做獲得更多的知識?？恐嗝襟w的教學方式，極大的縮短了課時，更多的時間留給學生自己思考，自己專研，提高了學生的思考和學習能力。3）人才的培養(yǎng)與課程的改革。人才的培養(yǎng)顧名思義就是加強素質(zhì)的提升，實踐能力的增強。不讓大學生喊出畢業(yè)等于失業(yè)的口號，是現(xiàn)今教育所要改革的重點。提升教學質(zhì)量，改革教學方法。課程的改革是首當其沖的，目前，為適應當前的礦業(yè)發(fā)展，必須得提出一些優(yōu)良的課程改革方案，前有學者提出的全局優(yōu)化就極其有效。理論力學，材料力學這些課程是優(yōu)化改革的首要目標，為了培養(yǎng)出21世紀新型的高素質(zhì)任馳騁，應該不斷地摸索不斷的創(chuàng)新性的改革才能取得更好的成績[2]。

2我國采礦專業(yè)改革中出現(xiàn)的問題及改革措施

2.1主要存在的問題

1）課程的設定。專業(yè)知識面比較窄，整個知識框架不夠完善、學生缺乏自主創(chuàng)新能力、動手能力弱。因此學生沒法跟上時代的腳步，從而導致了學生就業(yè)難的問題。2）學生動手能力差。主要原因在于網(wǎng)絡的發(fā)達帶來的弊端，雖然網(wǎng)絡的日益進步為我們的教學帶來了極大的方便，但是在知識和資源的汲取上變得快速而無法深入，容易造成眼高手低的現(xiàn)象[3]。3）資源的問題。雖然網(wǎng)絡普及極大的方便了知識的汲取，但是資源的分配導致部分高校無法及時獲取有效的最新的信息，導致知識的獲取跟不上現(xiàn)今礦產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展腳步，因此易出現(xiàn)強越強弱越弱的狀況，無法大批的培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。4）機電技術(shù)的應用?，F(xiàn)代機械行業(yè)講求的是信息化，自動化，而且深入到礦產(chǎn)的行業(yè)的應用中，但是采礦工程專業(yè)的學生對這方面的掌握并不足夠，還需要加強這方面的培養(yǎng)。

2.2改革的措施

1）就業(yè)渠道的拓寬。學以致用，是中華民族傳承已久的民族精神。因此，開拓礦產(chǎn)專業(yè)的課程也顯得十分重要，不局限于煤礦的開采。例如：露天的開采、礦物的加工與銷售、礦業(yè)的電子信息技術(shù)等等方面，才能適應當今多元化發(fā)展的社會，提高實際的應用價值。2）可持續(xù)發(fā)展。我們國家一個基本國策，環(huán)保必不可少。建立礦產(chǎn)工程的環(huán)保專業(yè)符合現(xiàn)在的國情，同時也應該設立相關(guān)的法律，做到依法采礦，依法發(fā)展。與此同時也提高了就業(yè)率。網(wǎng)絡的技術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)了函授等多種學習渠道，知識的獲取來源廣闊是適應社會需求的重要方法。3）課程的優(yōu)化改革。以學生為主體，開發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造的能力，同時增強他們的自主學習能力，同時要注意實踐和理論的結(jié)合，綜合性人才需要的是具有自主創(chuàng)新意識和動手能力強的基本素質(zhì)。優(yōu)化改革課程體系、教學的基本內(nèi)容、教學的方式，是推動人才培養(yǎng)的首要步驟。

3結(jié)束語

綜上所述，自從中國加入了世界貿(mào)易組織以后，國內(nèi)的煤礦市場也將為世界打開，建設我國在世界舞臺經(jīng)濟主場，將高端技術(shù)持續(xù)發(fā)展是我們目前最主要的工作。所謂，任重而道遠!

參考文獻：

[1]劉敦文.市場經(jīng)濟條件下采礦工程專業(yè)的改革與發(fā)展[J].礦業(yè)快報,2016(14).

[2]劉敦文.在傳統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)課程教學中實施創(chuàng)新教育[J].成都教育學院學報,2016(18).

[3]何廷峻,汪佑武.高校礦業(yè)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J].淮南職業(yè)技術(shù)學院學報,2015(1).

作者:李衛(wèi) 單位:六盤水師范學院