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第1篇：小學(xué)體育教師工作范文

工作總結(jié)是對這一年的工作，進行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析以及研究，從而分析不足，得出可供參考及改進的經(jīng)驗。下面是小編為大家整理小學(xué)體育教師2021學(xué)期工作總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家!

小學(xué)體育教師學(xué)期工作總結(jié)1光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在楚雄開發(fā)區(qū)永安小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺?；仡欉@段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下總結(jié)匯報。

一、工作業(yè)績：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

二、教學(xué)工作：

在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作：

我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市20_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

“金無足赤，人無完人”，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量。

小學(xué)體育教師學(xué)期工作總結(jié)2在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學(xué)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。

三、課間體育工作

加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

四、訓(xùn)練工作

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。

在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。

小學(xué)體育教師學(xué)期工作總結(jié)320_年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學(xué)，在一年級5班開始了我為期一個學(xué)期的教育實習(xí)生活。這樣的生活緊張而忙碌，但充實而快樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學(xué)和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。不管是隊友們的課還是指導(dǎo)老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學(xué)會很多實際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師潘玲玲老師是一位很有經(jīng)驗的老師，她教會我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。

愉快而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了，在這個學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個學(xué)期的時間，感受頗多?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

一，聽課

在實習(xí)的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認認真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認認真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二、上課

相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進行試驗。終于，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進行思考討論，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法，能讓學(xué)生對知識有更深刻的了解，并能記得更牢。在開始，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時經(jīng)常丟東拉西的，不過學(xué)生都很配合我，很活躍的回答我提出的問題，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計劃，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我馬上找指導(dǎo)老師進行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時，老師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路，及時修改教案，更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。一年5班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況;可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。三收獲與體會

1、教師的光榮。

實習(xí)之前，我一向認為做一名教師很簡單，特別是體育教師，但通過這次實習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實。

2、做一名老師容易，做一名好老師的確很難。

教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!實習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習(xí)的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會有更大的進步。

小學(xué)體育教師學(xué)期工作總結(jié)4時光在指尖間流逝，回轉(zhuǎn)一學(xué)期的工作，本學(xué)期體育教學(xué)的工作又要接近尾聲了，在這里我對本學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、本人堅持以學(xué)生健康發(fā)展為中心;在新課標(biāo)教程的指導(dǎo)下，在體育課中開展不但要以”健康第一”為主要目標(biāo)的思想，還要學(xué)生得到鍛煉身體，從關(guān)注學(xué)生身體的健康，關(guān)注心理健康以及學(xué)生對高物質(zhì)社會需求的適應(yīng)性，在教學(xué)中抓住學(xué)生生長成長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

二、堅持學(xué)以致用提高自我本身素質(zhì)、以提高體育課質(zhì)量為基本點;首先，在在平時參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校上級安排的關(guān)于體育教程的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、每節(jié)體育課只有40分鐘，作為體育教師，要向40分鐘要質(zhì)量，切實完成體育教學(xué)任務(wù)每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導(dǎo)對學(xué)生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。

小學(xué)體育教師學(xué)期工作總結(jié)5一學(xué)年即將過去，我承擔(dān)本校三個年級六個班的體育教學(xué)工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的工作總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認識

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的基矗

二、教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。

3、在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情況上報。

積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4、在本學(xué)年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光、奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;

組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史最好水平。

5、強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。

在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神。

三、其他方面

第2篇：小學(xué)體育教師工作范文

小學(xué)五年級體育教師工作總結(jié)范文一

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、兩操工作

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。

第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五，糾正錯誤動作要及時。

另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

在作為學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績。

小學(xué)五年級體育教師工作總結(jié)范文二

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。自從去年夏天，我踏進了商城的大門，本人自認為對商城很了解，但是，只有你走進商城，才了解商城老師的勤奮。本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，訓(xùn)練，做好選修課輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)上，了解學(xué)生原有的運動技能，興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。針對體育中考，如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的運動積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，達到最好的鍛煉效果。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的品質(zhì)，從而樹立終身體育鍛煉的觀念。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，根據(jù)該生的自身素質(zhì)，適當(dāng)表揚，使其先愛上體育，然后在制定訓(xùn)練目標(biāo)，目標(biāo)不宜過大。

加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。由此，全體體育教師每天早6：20準(zhǔn)時到達操場，9;30課間操，然后九年級和高中的課間操。習(xí)慣成為自然，在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。讓我感動的是，田徑隊的籌建，得到了領(lǐng)導(dǎo)的幫助，全體班主任的支持;早訓(xùn)練雖然苦累一點，時間多了一點，但是我熱愛，我喜歡，苦中有樂。

人無完人、金無赤足。體育最為學(xué)校不同于其他學(xué)科教學(xué)手段和方法的一門課程。作為一個平凡的我們，工作中或多或少存在一些不盡人意的地方。只有不斷的回頭看看自己走過的路，才會發(fā)現(xiàn)我們的缺失，改正錯誤，努力前進。

當(dāng)今社會，教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為商城的美好貢獻自己的力量!

小學(xué)五年級體育教師工作總結(jié)范文三

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認真?zhèn)浜谜n;認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學(xué)生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平;熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。

在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會。作為一名體育教師應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)開展體育工作，今年的工作實績?nèi)缦拢簻?zhǔn)備了藝術(shù)節(jié)舞蹈，招手了新武術(shù)隊員進行基本功訓(xùn)練，學(xué)校新的武術(shù)套路?；厥装肽陙碜约核龅墓ぷ鳎m取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進自己的不足。

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第3篇：小學(xué)體育教師工作范文

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)首要從三點來進行總結(jié)。首先，我出格正視人體心理機能轉(zhuǎn)變紀(jì)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個紀(jì)律可以削減危險事情的發(fā)生，使學(xué)生

科學(xué)的磨煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)磨煉身體的體例。其次，我在教學(xué)過程中出格正視人的認知紀(jì)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好手藝，形成手藝，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)體例和組織體例奠基基本。最后，我在教學(xué)中出格正視學(xué)生的思惟教育，操作體育教材的特點連系具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思惟教育。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體聲譽感、不怕苦、不怕累、勇敢執(zhí)拗的精神等。這三點的有機連系會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的浸染

二、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)由一個暑假，對廣播操有些目生，如不實時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生育成壞習(xí)慣，在更正就堅苦了。是以，我主若是經(jīng)由過程以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，增強對學(xué)生的思惟教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的主要性和需要性，培育學(xué)生正視做操、自覺做操、堅持做操、當(dāng)真做操的精采習(xí)慣。第二，本文來歷：公文體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的首要教學(xué)體例之一，經(jīng)由過程示范能使學(xué)生成立正確的動作表象。是以，要求教師示范要清楚、切確、規(guī)范、美妙。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主若是連系我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、嘹亮、切確。第五，更正錯誤動作要實時。此外，在廣播操教學(xué)過程中還獲得了李豐玉教員、孫群生教員和其他列位班主任的鼎力撐持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時刻內(nèi)有了很年夜的提高。在提高的基本上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一路當(dāng)真的做操，給學(xué)生起到了示范浸染。

第4篇：小學(xué)體育教師工作范文

一、思想認識

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，能認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。

工作態(tài)度:我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓.

二、教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。

3.在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。積極開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。一個學(xué)期里我克服了許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

4.因材施教:通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

三、教學(xué)科研方面

第5篇：小學(xué)體育教師工作范文

為了改變這一狀況，國家也采取各種措施，比如：提高初中生中招考試體育考試的比重等。做為學(xué)校是否更應(yīng)該靜下來思考一下，怎么做才能解決孩子的這一問題？我是一名體育教師，從教近二十年，深切的了解體育活動對學(xué)生的影響，更感覺有責(zé)任替學(xué)生呼吁一下，發(fā)表一下自己的看法---體育活動才是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

近幾年流行這樣一句話：想讓孩子聰明嗎？那就讓他運動吧！據(jù)西班牙《世界報》近日報道，對所有人而言，“生命在于運動”都是一句耳熟能詳?shù)母裱浴Ｔ诋?dāng)今社會中，體育運動是一種備受推崇的健身方式，但人們在談到健身時通常只考慮到身體健康， 而忽略了心理和頭腦健康。實際上，不論多么輕微的運動都能讓人們的頭腦變得更加聰明。在運動的同時，不但調(diào)動了身體各部位的肌肉，還引發(fā)了一系列的腦部活動。在這一過程中，運動可以刺激大腦進行正常運轉(zhuǎn)，幫助人們保持頭腦健康，同時提高智力水平。

人們在運動時會做出各種動作，身體各部位都會被調(diào)動起來。肌肉負責(zé)實現(xiàn)這些動作，而大腦則必須對這些動作進行控制。只有大腦發(fā)出指令，身體各個部位才能做出不同動作。運動使大腦處于興奮狀態(tài)而大腦在不斷使用的過程中也會變得更加聰明?？梢哉f運動不但可以調(diào)動肌肉，還可以啟動大腦的各項功能。體育運動其實比人們過去所了解的更加有益于健康。一場大汗淋漓的運動過后，人們促進的不但是身體健康，還有頭腦的聰明。

運動醫(yī)學(xué)和運動心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：人在運動時大腦會釋放出一種能引起精神愉快的物質(zhì)——內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽分泌越多，人的愉、放松干就越強。經(jīng)常從事體育運動能顯著的松弛人的緊張感，改善人的自我感覺，消除失望。并且，運動的時間越長內(nèi)啡肽分泌越多，這就是那些經(jīng)常運動的孩子，什么時候都顯得有精神，心情比較愉快的原因。

另外，體育運動的激烈和艱辛，是學(xué)生必須承受一定的生理負荷和心理負荷，即能磨練人的意志，又能克服掉“懶惰”的毛病。而這一過程要求學(xué)生必須意志堅強、刻苦鍛煉，付出努力和汗水，而當(dāng)他通過自己的不懈努力達到了提高，則會為自己的成功而高興，下一個目標(biāo)則是通過更大的努力去超越別人。從而樹立戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和自信。因此，通過學(xué)校的體育活動能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅持不懈、果斷勇敢，持之以恒的優(yōu)良意志品質(zhì)，使學(xué)生保持積極健康向上的心理狀態(tài)。

當(dāng)教師的都知道：我們在教學(xué)過程中不但要教書，更重要的是還要育人，就是要注意學(xué)生人格的培養(yǎng)，那么我們怎樣去教學(xué)生，怎樣去講？這是困擾所有教師的一個心結(jié)。就讓我們來組織一場班級籃球賽吧，學(xué)生通過努力，取得了勝利，喜悅之余，我們只需要提醒學(xué)生：“通過這場比賽，大家已經(jīng)學(xué)到了很多東西：一、你們有了堅定的信心、勇敢果斷和堅韌剛毅的意志 ；二、你們知道了做任何事都要遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事，不然會受到懲罰的；三、我們的勝利是通過所有包括啦啦隊在內(nèi)同學(xué)團結(jié)協(xié)作、努力拼搏得來的；四、你學(xué)會了如何尊重別人，比如尊重裁判、尊重對手。所有這些品質(zhì)，都是你們將來走向社會的寶貴財富?！痹谝粓霭嗉壔@球比賽中，我們教給了學(xué)生有可能幾年都無法理解的東西。

我從教這二十來年來，有十幾年是在送畢業(yè)班。由于近幾年初中中招加入了體育考試，初三的要更多的參加體育鍛煉，在鍛煉過程中我發(fā)現(xiàn)：體育鍛煉是對文化課有促進的，不光是以上所說的作用，更主要的是：在鍛煉的過程中，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的壓力和疲勞都得到了很好的釋放和緩解，在接下來的學(xué)習(xí)中，他反應(yīng)加快，效率更高。在2012年焦作市初中生體育考試中，我們許衡實驗學(xué)校的體育成績高居焦作市第一名，結(jié)果在文化課考試中，我們也是雄踞焦作市第一名。其中一個體育成績最好的班級，全班50個學(xué)生，考上焦作市重點中學(xué)的有近30名。這在焦作市社會上起到了不小的震動作用。

學(xué)校多組織豐富多彩的體育活動，不但對學(xué)生有促進，而且對學(xué)校的管理也有很大幫組。學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心理一般有以下原因：一 學(xué)習(xí)的壓力過大而無處減緩和釋放。二學(xué)生當(dāng)中不乏那些有特長的孩子，急于表現(xiàn)而沒有門路，只知一味的讓他學(xué)習(xí)，同時，大家看到的只是他的缺點，而看不到他的優(yōu)點，久而久之，便會缺乏自信，更不愿學(xué)習(xí)。從而破罐子破摔，無事生非，成為學(xué)校管理上的難點和“釘子戶”。而在各種體育活動中，教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間更容易交流，無形增加了班級的凝聚力，對班級管理是很有幫組的。

第6篇：小學(xué)體育教師工作范文

一、確立思想政治教育為首的主導(dǎo)地位。

要把思想政治教育放在學(xué)校工作首位。首先是校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師取得共識，真正認識德育的重要性。德育的主導(dǎo)地位是由秩序的功能所決定的。德育對學(xué)校教育具有導(dǎo)向作用，對中小學(xué)生的健康成長具有功力作用，德育對整個中華民族素質(zhì)的提高具有保證作用。因此，從校領(lǐng)導(dǎo)到全體教職工必須更新育人觀念，端正辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，做到“四堅持”、“四抓”。即堅持德為首，抓“五育”并舉，堅持面向全體，抓后進生的轉(zhuǎn)化；堅持全程負責(zé)，抓學(xué)校、家庭、社會教育有機結(jié)合；堅持全面豐收，抓全面實施素質(zhì)教育。把廣大教職工的思想統(tǒng)一到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的根本宗旨上。樹立學(xué)校無小事，事事有教育，人人都是德育工作者的思想，增強全員德育意識。這種全方位育人，全員育人，全過程育人的共識，才是提高中小學(xué)德育實效的根本所在。

二、施教生活化的德育內(nèi)容

所謂“生活化”德育是把德育內(nèi)容滲透到游戲、談天、日常生活中，在一種和諧、自然的氣氛中讓學(xué)生自然地、不知不覺地接受教育。它的最高境界就是“不教而教”。這就要求德育內(nèi)容要具體，強調(diào)一個“小”字。對學(xué)生提出的要求盡量小一些，使他們能看得見、摸得著，以便于理解、掌握和執(zhí)行。德育內(nèi)容要貼近實際，講究一個“近”字。讓學(xué)生明確我們周圍既有真善美，又有假惡丑，看問題既要看主流，也要知道支流。以培養(yǎng)他們的道德辨別能力。德育內(nèi)容要生動、活潑，講究一個“趣”字。學(xué)習(xí)呆板、枯燥的德育內(nèi)容如同嚼蠟，當(dāng)然談不上德育的實效了。只有圖文并茂、生動活潑、通俗易懂的教材才具有可讀性，才能吸引學(xué)生。

教育實踐證明：道德教育是現(xiàn)實生活的有機組成部分，只有建立在豐富生活基礎(chǔ)上的道德知識才是具有生命力的道德知識。只有對學(xué)生的現(xiàn)實生活有具體的指導(dǎo)意義的道德熏陶，才有真正的價值。因此，中小學(xué)校德育要走出困境，就應(yīng)回歸生活，從抽象、空洞的政治說教里走出來，關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實生活，讓德育根植于火熱的現(xiàn)實生活和學(xué)生特殊的生活世界里，讓德育具有深厚的生活基礎(chǔ)和強大的生命力。只有這樣，學(xué)生才會更容易理解和樂意接受。

三、倡導(dǎo)主體性的德育活動

主體性德育活動，就是要在活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在道德認知沖突中提高學(xué)生的判斷力和選擇力。這就要求教師要引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理，比如讓學(xué)生參與學(xué)校的常規(guī)管理工作，在管理過程中增強自我約束、自我控制的能力。給學(xué)生適度的挫折教育，比如參加社會勞動、開展軍訓(xùn)、野炊等，提高他們的耐挫力，培養(yǎng)他們堅毅、頑強的意志品質(zhì)。強化學(xué)生的道德體驗，比如組織學(xué)生開展社會調(diào)查，進行社會實踐等，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地吸收社會信息，防止和抵制精神污染，提高思想覺悟，培養(yǎng)道德判斷能力、道德選擇能力和抵制不良影響的“免疫能力”。

四、德育要知行結(jié)合。部分學(xué)生知與行的脫節(jié)現(xiàn)象嚴重，道理人人都懂，標(biāo)準(zhǔn)人人清楚，但是缺少正確行為的自覺性、主動性，是當(dāng)前德育工作中遇到的一個普遍問題。我們把德育的途徑――知、情、意、行，叫做德育過程，但是在實施的過程中，又常常把知、情、意、行割裂開來，認為“知”是最主要的，比較多的精力都花在讓學(xué)生“知”上了，把德育的任務(wù)也僅僅局限在“知”上，而把最后要形成的性感意志轉(zhuǎn)化成行動這一重要的一環(huán)并不看成是德育的責(zé)任。

五、德育工作的多途徑。德育是一項系統(tǒng)工程。學(xué)校教育與社會教育密切融合，形成合力，才能收到良好效果。在學(xué)校教學(xué)中進行德育教育是人民教師的天職，任何社會的學(xué)校教學(xué)，總是對學(xué)生進行一定的思想品德教育。教學(xué)永遠具有教育性，把德育作為教學(xué)的基本任務(wù)之一是古今中外教育規(guī)律。誰忽視教學(xué)這條德育的主渠道，誰就失去德育的主陣地。

（一）要抓好中小學(xué)思品課主陣地。課堂是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，又是德育工作的主渠道。每位教師工作者都要十分重視教材中德育因素的發(fā)掘和利用。真正確定學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在課堂中成為學(xué)習(xí)的主人。從小懂得怎樣做人，做怎樣的人。在課堂教學(xué)中還要做到內(nèi)外協(xié)調(diào)。知，情，意，行有機結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，要求教師做到上主果融知識性，思想性，趣味性于一體。從根本上克服過去那種空洞，乏味的說教式，灌輸式的教學(xué)方法。

（二）抓好班主任一條線。班主任是班級的骨干，班級學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班級的德育工作，日常管理要求到位，堅持常抓不懈，尤其是要強化后進生的轉(zhuǎn)化，做好“結(jié)對子”，“一幫一”全班紅。

（三）是把德育滲透到各科教學(xué)中去。盡可能使每堂課都對學(xué)生思想品德的形成起到良好作用。

第7篇：小學(xué)體育教師工作范文

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)時代；高校教育；美育教學(xué)；現(xiàn)實問題；優(yōu)化對策

1互聯(lián)網(wǎng)對高校美育教學(xué)的影響

在當(dāng)前信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的新時代，對高校美育教學(xué)工作具有十分重要的影響，應(yīng)當(dāng)對此有清醒的認識。在互聯(lián)網(wǎng)時代，要求高校美育教學(xué)朝著網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，特別是大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的感知能力較強，而且通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和娛樂也已經(jīng)成為一種趨勢。對于高校美育來說，在培養(yǎng)學(xué)生認知美、愛好美和創(chuàng)造美的能力教育來說，可以應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行優(yōu)化和完善，特別是能夠構(gòu)建更具有網(wǎng)絡(luò)化、信息化乃至多元化的教學(xué)體系，使美育教育取得新的更大的突破?；ヂ?lián)網(wǎng)還對學(xué)生審美能力具有一定的負面影響，比如一些網(wǎng)絡(luò)平臺出現(xiàn)很多低級趣味的內(nèi)容，而大學(xué)生則更加沉迷于這些低級趣味的文字、圖片和視頻等等，這就會對大學(xué)生的審美能力造成十分不利的影響，甚至還有一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，對學(xué)習(xí)也造成了較大的影響。這就需要在開展高校美育教學(xué)的過程中，一定要深刻認識到互聯(lián)網(wǎng)的重要影響，特別是要堅持正確的導(dǎo)向，著眼于破解互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生審美能力造成的不利影響，采取更加積極有效的措施，既要推動高校美育教學(xué)創(chuàng)新，同時也要在應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+美育”方面取得突破。

2互聯(lián)網(wǎng)時代高校美育教學(xué)工作的現(xiàn)實問題

2.1高校美育教學(xué)缺乏引導(dǎo)性

對于高校美育教學(xué)來說，最主要的就是要培養(yǎng)學(xué)生的審美情操，而在開展美育教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)有效的引導(dǎo)機制，使美育教學(xué)取得更大的突破。但目前一些教師在開展美育教學(xué)的過程中，還沒有深刻認識到互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生審美意識和審美能力的影響，特別是對于一些大學(xué)生出現(xiàn)的低級趣味的審美缺乏有效的引導(dǎo)，導(dǎo)致美育教學(xué)無法取得實實在在的成效。比如一些教師在開展美育教學(xué)的過程中，不注重培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)道德，特別是還沒有將網(wǎng)絡(luò)道德納入到美育教學(xué)工作當(dāng)中，在幫助學(xué)生凈化繁雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境方面不夠到位；再比如還有一些教師缺乏對學(xué)生審美意識和審美能力的調(diào)查和分析，在開展美育教學(xué)的過程中不能運用“網(wǎng)絡(luò)思維”進行有針對性的引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生的審美能力受到較大的局限。

2.2高校美育教學(xué)缺乏創(chuàng)新性

在互聯(lián)網(wǎng)時代，要想使高校美育教學(xué)取得更大的成效，一定要更加高度重視教學(xué)創(chuàng)新，但目前一些教師在開展美育教學(xué)的過程中，還沒有進行有效的創(chuàng)新，特別是在利用網(wǎng)絡(luò)開展美育教學(xué)方面相對比較薄弱。比如有的教師不注重利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展美育教學(xué)，特別是一些高校也沒有大力實施“互聯(lián)網(wǎng)+美育教學(xué)”模式，這就直接導(dǎo)致高校美育教學(xué)缺乏針對性、系統(tǒng)性和效能性，在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀等諸多方面仍然不夠到位；再比如有的教師盡管對“互聯(lián)網(wǎng)+美育教學(xué)”有一定的認識，但也只局限于利用微信、QQ平臺與學(xué)生進行交流與互動，在網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)美育教學(xué)資料以及科學(xué)設(shè)計美育教學(xué)微課方面仍然做的不夠到位，這就直接導(dǎo)致高校美育教學(xué)缺乏趣味性、生動性以及吸引力，制約了高校美育教學(xué)的深入開展。

2.3高校美育教學(xué)缺乏融合性

目前一些教師并沒有認識到這一點，特別是在開展豐富的課外美育教學(xué)活動方面相對比較薄弱，比如一些高校還沒有將美育教學(xué)與校園文化建設(shè)進行有效的結(jié)合，這就使很多學(xué)生更多的通過網(wǎng)絡(luò)平臺消磨時間，不利于培養(yǎng)大學(xué)生的審美意識和審美能力。一些教師在開展美育教學(xué)的過程中，不注重將美育教學(xué)與思想政治教育進行有效的結(jié)合，特別是在利用網(wǎng)絡(luò)資源進行融合和滲透教育方面不夠到位，教學(xué)內(nèi)容相對比較單一，而且也沒有體現(xiàn)理論與實踐的有效結(jié)合，這也在很大程度上制約了高校美育教學(xué)工作的有效開展。還有一些高校不注重美育教學(xué)與文化傳承創(chuàng)新的有效結(jié)合，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)、大學(xué)生藝術(shù)展演、戲曲進校園、高雅藝術(shù)進校園等開展的不夠到位。

3互聯(lián)網(wǎng)時代高校美育教學(xué)工作的優(yōu)化對策

3.1強化高校美育教學(xué)引導(dǎo)性

對于高校美育教學(xué)來說，要想適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代，至關(guān)重要的就是要在強化高校美育教學(xué)引導(dǎo)性方面下功夫，特別是要深刻認識到互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生審美能力的不利影響，積極探索更加科學(xué)和有效的引導(dǎo)教學(xué)機制。這就需要在開展具體的美育教學(xué)過程中，一定要堅持以人為本，特別是要著眼于解決一些大學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)影響而出現(xiàn)的低級趣味的審美，切實加大對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，因而應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)納入到美育教學(xué)當(dāng)中，引導(dǎo)和幫助學(xué)生凈化繁雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。強化高校美育教學(xué)引導(dǎo)性，也要更加高度重視對學(xué)生審美意識和審美能力的調(diào)查和分析，找出存在的突出問題，比如可以利用大數(shù)學(xué)技術(shù)進行調(diào)查和分析，在此基礎(chǔ)上運用網(wǎng)絡(luò)思維進一步優(yōu)化美育課程體系以及教學(xué)機制，使其更加符合互聯(lián)網(wǎng)時代高校美育教學(xué)的需要，進而推動高校美育步入科學(xué)化的方向。

3.2強化高校美育教學(xué)創(chuàng)新性

創(chuàng)新是進步的靈魂。盡管互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生審美能力具有一定的不良影響，但互聯(lián)網(wǎng)屬于“雙刃劍”，只有充分利用互聯(lián)網(wǎng)開展美育教學(xué)，才能促進美育教學(xué)取得更大的突破。這就需要高校在開展美育教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)牢固樹立“互聯(lián)網(wǎng)思維”，特別是要在用好、用足、用活“互聯(lián)網(wǎng)+美育教學(xué)”方面取得突破。在具體的實施過程中，高校應(yīng)當(dāng)大力推動“互聯(lián)網(wǎng)+美育教學(xué)”模式，加大信息化、網(wǎng)絡(luò)化乃至智能化的投入力度，為教師創(chuàng)新美育教學(xué)模式創(chuàng)造有利條件。對于廣大美育教師來說，除了要運用微信、QQ平臺開展美育教學(xué)，提高美育教學(xué)的便捷性以及互動性之外，也要在開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源開展美育教學(xué)方面取得突破，比如教師在開展教學(xué)的過程中可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方向，在網(wǎng)絡(luò)上收集與之相關(guān)的文字、圖片、視頻等資源，并利用多媒體PPT、“微課”通過直觀化、演示化、趣味化的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也能夠使美育教學(xué)更具有突破性。

第8篇：小學(xué)體育教師工作范文

新形勢下，我們的教育內(nèi)容、形式和要求都發(fā)生了深刻的變革，而教育的對象特別是技工學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀卻出現(xiàn)很多反差，他們大多數(shù)在初中時期就是后進生，經(jīng)常受到老師的批評和家長的責(zé)怪，自尊心受到很大打擊，對自己的前途和成長都沒有自信，很多學(xué)生是家長幫他們選擇了技工學(xué)校，而不是他們自己的愿望，所以根本沒有學(xué)習(xí)興趣，更談不上有遠大志向。面對這種狀況的學(xué)生，作為技工學(xué)校的教師，首先應(yīng)該消除對他們的成見，幫助他們建立起自信和自尊。

肯定成績是建立自信的最好辦法。所以，作為教師要充分了解每個學(xué)生的優(yōu)點，找機會多給予肯定和贊揚。學(xué)生非常重視教師的評價，他們得不到老師的肯定與褒獎，就會認為自己在老師眼中什么都不是，老師不了解也不懂得欣賞自己，因此會產(chǎn)生抵觸情緒，從而影響教育效果。每個學(xué)生即使是后進生身上都會有不同程度的優(yōu)點，關(guān)鍵教師要善于發(fā)現(xiàn)，找出他們的亮點及時表揚，從而樹立他們應(yīng)有的自信。即使是對犯錯誤的學(xué)生，老師在批評的同時，也要找出他們的優(yōu)點進行鼓勵，讓他們在接受批評的同時感受到老師對自己是寄予希望的，讓他們在改正錯誤中成長與提高。工作中我們還要注重學(xué)生的進步，無論進步大小，都要及時表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，使師生關(guān)系融洽，讓學(xué)生在老師的鼓勵中接受教育，并逐步實現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展，在不斷進步中樹立自信。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主意識

首先，要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的實質(zhì)是要把他們當(dāng)成自己的朋友和具有獨立思想、鮮明個性的人，不論家庭出身、學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)如何，都不偏袒，無歧視，要讓學(xué)生體會到同學(xué)之間、師生之間的人格是平等的，這樣既能給學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造一個寬松和諧的氛圍，又便于師生之間的溝通、理解和相互信任，學(xué)生能正確理解、接納班主任的指導(dǎo)、忠告、建議，使教育收到事半功倍的成效。其次要培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主意識。一是要提出問題啟發(fā)學(xué)生獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律并總結(jié)原理；二是要結(jié)合專業(yè)突出操作技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生手腦并用，開發(fā)他們的智能并提高智力水平；三是要鼓勵學(xué)生勇于異想天開，引導(dǎo)他們的求真求異思維并大膽實驗；四是指導(dǎo)學(xué)生通過多種媒介和渠道獲取知識并篩選信息。通過多方面的培養(yǎng)，使他們不斷的在實踐中逐步形成自主意識。

三、注重開展創(chuàng)新教育

對學(xué)生開展創(chuàng)新教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑：一是要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，進行探究性教學(xué)。用探究性教學(xué)代替知識灌輸型教學(xué)，用創(chuàng)新性學(xué)習(xí)取代接受型學(xué)習(xí)。構(gòu)建一種開放性學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，給學(xué)生留出更多的時間和空間進行思考和創(chuàng)造，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新思維。二是開設(shè)創(chuàng)新活動課，這是以發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目的的新型課程，它不需要教師授課，而是通過各種活動讓學(xué)生觀察生活、接觸社會、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并綜合所學(xué)知識去解決問題，從而學(xué)會創(chuàng)新的技巧和提高創(chuàng)造性解決問題的能力。三是開展小發(fā)明小創(chuàng)造成果展示或競賽活動。我們要有計劃、有目的地為學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新的平臺，激發(fā)他們的創(chuàng)新動機和創(chuàng)新個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，并通過展示和競賽肯定他們的成果，相互交流經(jīng)驗，增強自信，鼓勵發(fā)展。通過各種途徑著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識、參與意識和創(chuàng)新精神，使學(xué)生把握創(chuàng)新的技能，在未來的競爭中能夠立足并有能力發(fā)展自己的事業(yè)。

第9篇：小學(xué)體育教師工作范文

關(guān)鍵詞：洛克；《教育漫話》；德育；啟示

中圖分類號：G621 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）09-0255-03

德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在政府和社會的普遍關(guān)注下，我國小學(xué)德育工作取得了一定的進展。然而，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)德育工作依然存在失效的問題。洛克認為：“在一個人或一個紳士的各種品性之中，德行是第一位的，是最不可少的”。其《教育漫話》中的德育觀對小學(xué)德育工作實效性的提高具有一定的啟示意義。

一、洛克的生平及其《教育漫話》簡介

約翰·洛克（1632-1704），出生在英格蘭西南部薩莫塞特郡一個鄉(xiāng)村律師家庭，他是英國著名的哲學(xué)家、政治思想家、教育思想家，是紳士教育的倡導(dǎo)者，歐洲啟蒙運動的先驅(qū)。恩格斯評價他是“1688年資產(chǎn)階級妥協(xié)的產(chǎn)兒”。①洛克的著作有《論自然的法則》、《論寬容》、《政府論》、《教育漫話》、《論基督教的合理性》、《自然哲學(xué)基礎(chǔ)》、《工作學(xué)校草案》等。

《教育漫話》是洛克的主要教育著作，是紳士教育的代表作。該書出版于1693年，先后譯為法、荷、德、意等文字，中譯本最早是由商務(wù)印書館于1937年出版發(fā)行，譯者是傅任敢。全書共217節(jié)，第1～30節(jié)講身體保??；第31～146節(jié)講道德教育；第147～216節(jié)講文化學(xué)習(xí)；第217節(jié)是結(jié)論。在這部著作中，洛克詳細論述了紳士教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容和方法。該著作反映了新興資產(chǎn)階級的要求，批判了當(dāng)時英國的傳統(tǒng)教育，提倡較廣泛的、切實可用的教學(xué)內(nèi)容和方法，并在體育、德育和智育方面提出了一系列可供參考的建議。它雖具有一定的時代局限性，但其主流思想是進步的，值得我們借鑒。

二、洛克《教育漫話》中的德育觀

（一）德育的內(nèi)容與原則

洛克所談的道德教育主要是指“如何使得精神保持正常，使他的一切舉止措施，都合乎一個理性動物的高貴美善的身分”。②關(guān)于德育的內(nèi)容，洛克始終把兒童應(yīng)具備的良好的德行放在首位，德行包括理智、禮儀、智慧、勇敢等美德。他認為德行是紳士教育的靈魂，其他教育圍繞著德行這個核心并為之服務(wù)。③關(guān)于德育的原則與基礎(chǔ)，洛克指出：“一切德行與價值的重要原則及基礎(chǔ)在于：一個人要能克制自己的欲望，要能不顧自己的傾向而純粹順從理性所認為最好的指導(dǎo)，雖則欲望是在指向另外一個方向?！雹诳梢娐蹇酥鲝埖赖陆逃幕驹瓌t就在于要克制自己的欲望。

（二）德育的方法

基于道德教育的原則，洛克提出了道德教育的方法，概括起來有以下幾點。

首先，重視早期教育，注重說理教育。洛克認為“凡是有心管教兒童的人，便應(yīng)在兒童極小的時候早早加以管教?！雹芨改冈诤⒆觿倓偩椭婪臅r就應(yīng)樹立自己的威信，而不是一味的放縱他們；在孩子長大以后，則應(yīng)采取越來越親切的態(tài)度去對待他們，成為他們最好的、唯一可靠的朋友。洛克主張說理教育，他說：“我不能不認定說理是對待兒童的真正辦法”⑤，并指出說理要符合兒童的能力和理解力。說理的時候，舉止要溫和，態(tài)度要鎮(zhèn)定，要使兒童覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。

其次，反復(fù)練習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。許多習(xí)慣的養(yǎng)成往往要靠練習(xí)，洛克說：“我覺得一切德行與美德的原則在于去克制理智所不容許的欲望的能力。這種能力的獲得和增進靠習(xí)慣，而使這種能力發(fā)揮得容易熟練則靠及早練習(xí)?！雹蘼蹇酥鲝埦毩?xí)時，照料兒童的人應(yīng)該仔細研究兒童的天性與才能，制定出適合兒童自身的規(guī)則。他還強調(diào)同時培養(yǎng)的習(xí)慣不能太多，要一種習(xí)慣養(yǎng)成之后，再去培養(yǎng)另外一種習(xí)慣。

再次，重視榜樣示范作用。在對兒童的教育中，洛克特別重視榜樣示范的作用。他說：“與榜樣相比，沒有任何事情能這么溫和而又深入地打動人的心扉?！雹咚J為在教導(dǎo)兒童的方法中最簡明、最容易而最有效的辦法是把他們應(yīng)該做或是應(yīng)該避免的事情的榜樣放在他們眼前并加以口頭開導(dǎo)。這樣會使兒童懂得更清楚，印象也更加深刻。他強調(diào)父母與導(dǎo)師一定要以身作則，讓兒童去做他所希望他做的事情。他還指出伴侶的影響比一切教訓(xùn)、規(guī)則、教導(dǎo)都大。

第四，獎懲合宜。關(guān)于德育，洛克是主張使用獎懲的方法的，但他強調(diào)獎懲一定要合宜。在獎勵的方法上，他反對對兒童進行單純的物質(zhì)獎勵，即“用兒童心愛的事物去獎勵兒童，去討兒童的歡心”。⑧他提倡用良好的名譽去獎勵兒童，他說：“名譽雖然不是德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)，但它離德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)是最近的?！雹彡P(guān)于懲罰，洛克認為懲罰應(yīng)該盡量避免，鞭撻更不可多用。他反對體罰學(xué)生，認為那是一種“奴隸式的管教”，其養(yǎng)成的是一種“奴隸式的脾氣”。⑩

三、提高小學(xué)德育實效性的策略——基于洛克《教育漫話》中德育觀的啟示

近幾年來，在新的形勢下我國小學(xué)德育工作得到了一定的重視，并且取得了可喜可賀的成績，當(dāng)然其還存在不少問題，如：一些學(xué)?！爸刂怯p德育”的思想還未能得到轉(zhuǎn)變；由于缺乏科學(xué)有效的德育方法和手段作指導(dǎo)，德育工作脫離了學(xué)生實際；一些教師自身的思想道德素質(zhì)欠缺；德育工作體制、隊伍建設(shè)不健全，經(jīng)費投入不足，缺乏有力的保障措施等。如何提高德育的針對性、實效性，是一個亟待解決的問題。要切實解決這一問題，筆者認為需從以下幾個方面著手。