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第1篇：學(xué)生周總結(jié)范文

這些活動(dòng)雖然有些很小，但給我的收獲卻是無法衡量的。當(dāng)自己真正的融入每次活動(dòng)時(shí)，都會(huì)有些新的感觸。因?yàn)?，任何人都不是生來就?huì)得心應(yīng)手的做一件自己并不熟悉的事情。所以，對(duì)于我來說，這些經(jīng)歷過的活動(dòng)都是難得的工作經(jīng)驗(yàn)。

例如：在戲劇小品大賽中，只有參與過才知道，節(jié)目的質(zhì)量和協(xié)調(diào)性要有保障，而且節(jié)目一定要多排練幾遍，因?yàn)槭觳拍苣苌?拉過贊助才知道，臉皮要厚一點(diǎn)，嘴巴要甜一點(diǎn)，腦子要轉(zhuǎn)的快一點(diǎn)，因?yàn)樯碳抑挥心墚a(chǎn)生利益才會(huì)考慮跟你的合作性;拉過橫幅才知道，用過的橫幅要及時(shí)回收，可以重復(fù)利用、、、

在藝術(shù)作品展中，雖然主席團(tuán)沒有給我分配工作。但是，我自愿協(xié)助孫悅一起到基礎(chǔ)教育部的每個(gè)班去宣傳這次活動(dòng)的意義，收集各項(xiàng)作品。說實(shí)話是有點(diǎn)累。但是，沒去跟他們溝通過就不會(huì)贏得他們的合作和理解，就不會(huì)知道原來他們是如此的熱情、可愛!

我也很喜歡參加平常系里的工作。

例如：每輪雙周宿舍衛(wèi)生跟班級(jí)晚自習(xí)出勤率的檢查，我都會(huì)積極努力的去做好。因?yàn)樗鼈兪俏业呢?zé)任。全心全意地做好它們，讓我有了無窮的樂趣并且樂此不疲。自從加入學(xué)生會(huì)，我平常接觸各個(gè)專業(yè)班級(jí)的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員跟同學(xué)們的機(jī)會(huì)增多了，從中也收獲了一份份難得的友誼，這也是我最驚奇、最美好的意外!

而每周一下午的例會(huì)也是我最喜歡參加的活動(dòng)之一。因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的成員身上都有其優(yōu)點(diǎn)，自然他們每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。特別是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西，許多為人處事的道理、事情協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)都讓我如獲甘霖。真的，很感謝有他們的引導(dǎo)，不然就不會(huì)有我們的成熟。

在學(xué)習(xí)和生活中，說不受影響那是不可能的。從無所事事的狀態(tài)變的緊張忙綠，學(xué)習(xí)上我感到了一種前所未有的壓力。不過，適應(yīng)了這一切后，我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，把事情分輕重先后來處理，利用課余時(shí)間來補(bǔ)落下的課程。然后，一切的影響都不再是影響，而我的大一后半學(xué)期的生活變的充實(shí)又豐富!

雖然，有時(shí)我會(huì)因?yàn)樽约旱墓ぷ鞣绞讲患押徒?jīng)驗(yàn)的不足對(duì)工作產(chǎn)生影響。但在這后半學(xué)期的時(shí)間里，我不斷在工作中尋找并改正自己的不足，交流大家的好方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華，不斷完善自己，不拖集體的后腿。作為一名學(xué)生會(huì)成員，我始終提醒著自己所代表的不僅僅是我個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是整個(gè)學(xué)生會(huì)的風(fēng)貌。

總之，因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我、提升自我，團(tuán)結(jié)、和諧、默契、相親相愛。

第2篇：學(xué)生周總結(jié)范文

通過我們部門舉辦的活動(dòng)以及其它部門的活動(dòng)讓我知道了想要成功舉辦一個(gè)活動(dòng)是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，不能有一絲差錯(cuò)，這就要求我們做事必須認(rèn)真，細(xì)心，謹(jǐn)慎，下面給大家分享關(guān)于學(xué)生會(huì)的個(gè)人總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)生會(huì)的個(gè)人總結(jié)1特別是有幸加入學(xué)生會(huì)心理部，我從一開始就喜歡這個(gè)部門，也不知為什么，我義無反顧的參加了這個(gè)部!能有幸成為這個(gè)部的部長(zhǎng)，我感到很榮幸!使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過一學(xué)期的學(xué)生會(huì)生涯馬上就要結(jié)束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)對(duì)協(xié)作。無論從哪個(gè)方面講，收獲的很多很多。

在思想方面，對(duì)全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)這句話有了更深的理解。也許因?yàn)橄矚g，所以總有很大的熱情去做好每一件事!我也不在因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的活動(dòng)而耽誤自己的時(shí)間苦惱，每次盡管可能很小的活動(dòng)，收獲的卻無法用量來衡量的。當(dāng)自己真正的融入每次活動(dòng)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠(yuǎn)要比付出的多的多。一次次的活動(dòng)開展后給我留下的總是那么多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我成長(zhǎng)了不少!也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。

在學(xué)習(xí)和生活上。也因?yàn)檫M(jìn)入學(xué)生會(huì)而發(fā)生改變從無所事事的狀態(tài)變得緊張忙碌，同學(xué)們總是說我每一天都有那么的事要忙，但我感覺挺充實(shí)的。這樣是一個(gè)很好的狀態(tài)!學(xué)習(xí)上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因?yàn)檫@樣，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)意識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。讓自己的生活充實(shí)而又豐富!

個(gè)人方面，我也通過學(xué)生會(huì)鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了冷靜的思考問題。能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過失。學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

剛開始由于工作方式的不佳和經(jīng)驗(yàn)的不足，在活動(dòng)中總會(huì)出現(xiàn)一些小問題，也正是讓我在一次次的活動(dòng)中進(jìn)步!在一學(xué)期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個(gè)集體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動(dòng)的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個(gè)學(xué)生會(huì)部門間未及時(shí)工作成果受到影響!在之后的工作中，我會(huì)更好的去完成每一件工作，做一名優(yōu)秀的部長(zhǎng)!也始終為經(jīng)管系美好明天而努力奮斗。

同時(shí)，做為一名學(xué)生會(huì)的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個(gè)集體，是整個(gè)學(xué)生會(huì)的風(fēng)貌。盡管一學(xué)期的時(shí)間很短，但我在很多方面都有提高自己?？傊?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我大學(xué)生活的開始就有了不一樣的色彩，我會(huì)一直發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神!一句話：真誠(chéng)、用心、努力!我們就是最好的，要做就得做最好的!

學(xué)生會(huì)的個(gè)人總結(jié)2回顧這一個(gè)學(xué)期的工作歷程，有收獲，有遺憾，有疲憊，有歡笑。今天我要把我想到的，經(jīng)歷的都寫下，希望能對(duì)我們體育部以后的工作有所幫助。

彈指一揮間一個(gè)學(xué)期過去了，這學(xué)期的工作基本上已接近尾聲。回顧這學(xué)期，我們學(xué)生聯(lián)合會(huì)體育部在老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，與廣大同學(xué)積極協(xié)作，順利走過了它第一段旅程。在這個(gè)學(xué)期中，我們體育部的目標(biāo)與宗旨是：全心全意為同學(xué)服務(wù)，盡我們的全力，辦好各項(xiàng)體育活動(dòng)。積極認(rèn)真的貫徹學(xué)校的各項(xiàng)政策方針、參與學(xué)校的改革與發(fā)展，緊密圍繞學(xué)校的學(xué)生工作，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、文體活動(dòng)、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項(xiàng)工作，不僅加強(qiáng)了自身建設(shè)，而且不斷的進(jìn)行自我超越，為同學(xué)構(gòu)筑了一個(gè)服務(wù)他人、鍛煉自己的舞臺(tái)，為了學(xué)校美好的明天，奉獻(xiàn)自己的一份力。

在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)大力支持與鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)聯(lián)干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了本學(xué)期的工作計(jì)劃，也取得了一定的成績(jī)，下面就對(duì)本學(xué)期本屆學(xué)聯(lián)體育部的工作做一小結(jié)。

一、日?；顒?dòng)

1、為學(xué)生聯(lián)合會(huì)吸納新人進(jìn)行嚴(yán)格的挑選，招收新人后，為他們安排具體的工作，并對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，以期他們能獨(dú)挑一面。

2、按時(shí)召開體育部例會(huì)，不斷改進(jìn)和完善體育部工作，提高工作效率。

二、體育部組織以及參與的活動(dòng)

1、開學(xué)伊始，學(xué)校舉辦了“新生杯籃球賽“。

在此期間進(jìn)行了隊(duì)員報(bào)名、拉拉隊(duì)組織、后勤服務(wù)等工作，保證了比賽的正常有序進(jìn)行。此次活動(dòng)活更好的團(tuán)結(jié)全系師生，增強(qiáng)我系師生的向心力、凝聚力，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在本次賽事中，我校新生籃球隊(duì)都進(jìn)行了激烈對(duì)決，隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，場(chǎng)下啦啦隊(duì)的漫天吶喊，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務(wù)。

2、十一月里，在我校舉行了“流動(dòng)杯“足球比賽，各系都踴躍參加，隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，場(chǎng)下啦啦隊(duì)的漫天吶喊，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務(wù)。

總之，在這個(gè)學(xué)期的工作中，我部所有成員合力協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學(xué)參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

精誠(chéng)合作，各方聯(lián)系，周密安排，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志和十足的努力投入其中，無論是從過程還是結(jié)果來看，我們都有所收獲。我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，克服不足，在以后的工作中繼續(xù)前進(jìn)。

下一學(xué)期，我部會(huì)一如既往的為全校師生舉行各種體育運(yùn)動(dòng)，為豐富大學(xué)生活多獻(xiàn)一份計(jì)，多出一分力。

我認(rèn)為我們應(yīng)該立足我校特色，開拓創(chuàng)新，開展一系列有特色的活動(dòng)。比如，陽光體育知識(shí)競(jìng)賽。.由我部組織十人進(jìn)行知識(shí)問卷.讓我們認(rèn)識(shí)了自身體育知識(shí)的不足，明確了彌補(bǔ)方向.。

還有學(xué)生聯(lián)合會(huì)作為一個(gè)集體，切忌各行其是，只有各部間互相支持，互幫互助，與我校學(xué)生溝通好，每個(gè)學(xué)生聯(lián)合會(huì)成員都踏實(shí)工作，多思考。那樣，我相信我們的學(xué)生聯(lián)合會(huì)會(huì)有更加驕人的成績(jī)。

展望未來我們會(huì)不斷努力，共同進(jìn)步，更好的去配合和推進(jìn)我們學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作的順利發(fā)展，并使我校的學(xué)生活動(dòng)越辦越精彩。

最后談一下我自己在學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作和活動(dòng)總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是我以后工作的目標(biāo)。

1、在做事的時(shí)候，盡職盡責(zé)，不要對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有依賴的感覺，這樣才能更好鍛煉自己，讓自己收獲更多。

2、保持新鮮感，堅(jiān)持到最后才是正確。

也許有些人加入學(xué)生聯(lián)合會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)漸漸厭倦，忘記了當(dāng)初加入的目的，我不愿那樣，只有積極做好自己的事情，才能更好鍛煉自己，塑造自己。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作才會(huì)更精彩。

我要說的是部門與部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，更說明了這點(diǎn)，所有有關(guān)部門的辛勤才促成運(yùn)動(dòng)會(huì)的良好運(yùn)行。

4、熱愛生活，熱愛體育。

時(shí)刻記住自己是光榮的學(xué)生會(huì)干部，是優(yōu)秀的體育部成員，微笑面對(duì)每個(gè)人。

學(xué)生會(huì)的個(gè)人總結(jié)3光陰似箭，時(shí)光如白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間又是學(xué)期末。在學(xué)生會(huì)也工作一學(xué)期了，站在學(xué)期末，透視在學(xué)習(xí)中心工作的這一學(xué)期里，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；仨^去的一幕幕，些許感動(dòng)，些許充實(shí)。

似乎初進(jìn)學(xué)生會(huì)記憶依然在心頭展現(xiàn)，學(xué)期開始抱著鍛煉自己的目的參加了學(xué)生會(huì)的招新，很幸運(yùn)的被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們留下了。同樣我有幸學(xué)長(zhǎng)被學(xué)姐賞識(shí)把我?guī)У搅藢W(xué)習(xí)中心這個(gè)大家庭。

回顧在學(xué)習(xí)中心工作的一學(xué)期，還是學(xué)到了很多的東西。見識(shí)到了許多大世面，這是許多同學(xué)所不能見識(shí)到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場(chǎng)合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動(dòng)以及其它部門的活動(dòng)讓我知道了想要成功舉辦一個(gè)活動(dòng)是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，不能有一絲差錯(cuò)，這就要求我們做事必須認(rèn)真，細(xì)心，謹(jǐn)慎，考慮問題必須全面。這點(diǎn)對(duì)我的影響很是深遠(yuǎn)，我會(huì)好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。

一學(xué)期的工作，后期時(shí)的元旦晚會(huì)，大家都很辛苦，說真的一開始我心里多少有點(diǎn)郁悶舞蹈房也跑煩了不過這些情緒直到晚會(huì)成功舉行就沒有了，因?yàn)槁淠荒且豢涛矣蟹N充實(shí)感，那種感覺很久沒體會(huì)過了!那一刻精神也得到了徹底的放松，心里感覺很舒服。有成就感，至少我感覺之前的忙碌是值得的也是有必要的。讓我知道沒有付出是換不會(huì)成功與精神上的洗禮的。

工作是辛苦的，但是害怕辛苦哪來的充實(shí)與成功。

每一次活動(dòng)的成功舉辦，每一次活動(dòng)的收獲，背后都充滿了艱辛與感動(dòng)。作為中心的一員，做好每一件事對(duì)整個(gè)團(tuán)體都有很大的幫助。團(tuán)體的意識(shí)是很重要的。感動(dòng)我們學(xué)習(xí)中心舉辦的每一次活動(dòng)，感動(dòng)每一次活動(dòng)背后老師、中心成員以及為活動(dòng)付出的每一個(gè)人的艱辛。

在學(xué)生會(huì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)、決策能力方面提高了很多。意識(shí)到在工作中有效地溝通，必須承認(rèn)自己的局限，學(xué)會(huì)換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對(duì)自己的看法，了解自己的盲點(diǎn)，從別人中看清自己。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)，一學(xué)期的收獲，自己付出些許，還是很感動(dòng)中心的所有，是這個(gè)團(tuán)體在共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

一學(xué)期將盡，回眸過去;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿心中;感動(dòng)所有，感謝過去!

一個(gè)學(xué)期的工作，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。以后的工作更值得期待，明天會(huì)更好。

學(xué)生會(huì)的個(gè)人總結(jié)4站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!但我已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我們無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。

首先，很榮幸加入學(xué)生會(huì)，我自己認(rèn)為在一年以來不斷學(xué)習(xí)，建立好的人際關(guān)系，以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，執(zhí)行能力，溝通能力。但在這一年中生的事情太多了，也存在很多遺憾，為了更好的指導(dǎo)我今后的工作，現(xiàn)在進(jìn)行下總結(jié)。

我工作負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真。每次面對(duì)部門的工作我都會(huì)充滿熱情，依稀記得在開展趣味運(yùn)動(dòng)時(shí)，早上5點(diǎn)多就準(zhǔn)備，下午從布置到開展到收?qǐng)?，手頭的工作是一個(gè)都不敢懈怠。

但是我工作不夠積極，有很多活動(dòng)本來要選擇策劃人負(fù)責(zé)人，我都沒能在第一時(shí)間勇敢的承擔(dān)，讓我對(duì)自己很失望。

在此希望在以后的工作中有所成長(zhǎng)：

1、提高領(lǐng)導(dǎo)能力，在師兄師姐的帶領(lǐng)下，我要通過各種活動(dòng)來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我更清楚干事們的工作，而且讓我學(xué)習(xí)到如何領(lǐng)導(dǎo)同伴們更好的協(xié)調(diào)和開展工作。

2、保持好的執(zhí)行能力，培養(yǎng)自己的行動(dòng)能力，身邊的每個(gè)人都認(rèn)為我做事很積極，但卻覺得我只是聽從被人的意愿，沒有表達(dá)自己的思想。

于是，我深刻的理解到我是一個(gè)會(huì)用心聽取別人意見的人，可是這一特征讓別人認(rèn)為我是一個(gè)沒主見的人。因此，我今后會(huì)做到在聽取別人意見的同時(shí)，及時(shí)的表達(dá)自己的思想，并堅(jiān)信自己的意見是有意義的。實(shí)現(xiàn)理想是自己所爭(zhēng)取。

在學(xué)生會(huì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)、決策能力方面提高了很多。意識(shí)到在工作中有效地溝通，必須承認(rèn)自己的局限，學(xué)會(huì)換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對(duì)自己的看法，了解自己的盲點(diǎn)，從別人中看清自己。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)，一學(xué)期的收獲，自己付出些許，還是很感動(dòng)組織部的所有，愿組織部的各位共同進(jìn)步，共同發(fā)展，大家在一起玩得開心，各項(xiàng)工作也有序順利的進(jìn)行。

學(xué)生會(huì)的個(gè)人總結(jié)520_本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就即將過去一個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)如下：

一、貼近學(xué)生生活方面

結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會(huì)與你面對(duì)面”，對(duì)于從中反映出來的問題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。

二、校園文化方面

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場(chǎng)書畫展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽師范學(xué)院學(xué)生會(huì)也參與進(jìn)來，并作了廣泛的交流。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了_年第一期成長(zhǎng)論壇，并多次組織英語四、六級(jí)知識(shí)講座，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

四、娛樂文化方面

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì)，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì)。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了_“兩只蝴蝶，與你相約”_簽唱會(huì)，“_樂隊(duì)”_簽唱會(huì)，兩場(chǎng)歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)，通過豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

五、校園文明方面

學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生伙食委員會(huì)的作用，結(jié)合第二十三個(gè)文明教育月，自律委員會(huì)組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動(dòng)的秩序，文明監(jiān)督崗對(duì)校園內(nèi)不文明行為給予了相應(yīng)的制止?；锸澄瘑T會(huì)配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對(duì)宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

在過去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、關(guān)于學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門和各系學(xué)生分會(huì)不能及時(shí)上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

2、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

3、做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，讓學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。

整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

第3篇：學(xué)生周總結(jié)范文

2017年5月22日，州鄭中學(xué)八年級(jí)全體學(xué)生、家長(zhǎng)、老師及校領(lǐng)導(dǎo)等嘉賓齊聚州鄭中學(xué)體育館，參加2017屆八年級(jí)“成長(zhǎng)、感恩、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)” 主題學(xué)生集體生日活動(dòng)，1000余名學(xué)生、家長(zhǎng)及老師共同見證了這次盛典。

本次活動(dòng)共分為四個(gè)階段：齊聲誦讀弟子規(guī)、感恩父母養(yǎng)育恩、相伴成長(zhǎng)謝師情和共同見證成長(zhǎng)路。第一幕：齊聲誦讀弟子規(guī) 當(dāng)輕快的音樂響起，百名學(xué)生站在會(huì)場(chǎng)中間，跟隨律動(dòng)的節(jié)拍，歡快地?fù)]舞著手臂，有節(jié)奏地拍手互動(dòng)，迎接八年級(jí)全體家長(zhǎng)、老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等嘉賓入場(chǎng)。這樣恢宏的場(chǎng)面，視覺的震撼以及協(xié)調(diào)的肢體動(dòng)作，充分展現(xiàn)了鄭中學(xué)子激情洋溢、活力四射的青春風(fēng)采，傳遞了最青春、最陽光、最絢爛的正能量，贏得了在場(chǎng)嘉賓無數(shù)次的掌聲和歡呼聲。緊接著，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”在場(chǎng)的百名學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》，鏗鏘有力的青春之聲震撼著每一個(gè)人的心靈，將開場(chǎng)氛圍推向了。第二幕：感恩父母養(yǎng)育恩 “媽媽，月光下，靜靜地，我想你了……”伴隨著音樂，屏幕上出現(xiàn)了一組組年幼孩子與父母依偎在一起的溫馨照片，一張張可愛的小臉，掛著甜甜的微笑，講述著每個(gè)家庭的成長(zhǎng)故事。同學(xué)們看著自己稚氣、可愛的樣子，全場(chǎng)響起了陣陣歡呼聲。這個(gè)短片包含了14年的含辛茹苦，14年的歡聲笑語，還有14年的磕磕絆絆，此時(shí)都化作激動(dòng)的淚水，化作溫暖的擁抱，把孩子和父母的心緊密聯(lián)系在一起。 一場(chǎng)有關(guān)兩代人“感恩與責(zé)任”的對(duì)話開始了。八一班zz同學(xué)的媽媽代表全體家長(zhǎng)，向州鄭中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝，并從誠(chéng)實(shí)正直、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展、幸?？鞓匪膫€(gè)方面表達(dá)了對(duì)孩子殷切的期望，祝愿在場(chǎng)所有十四歲的青春學(xué)子學(xué)會(huì)思考，懂得責(zé)任，知道感恩，奮力拼搏。

隨后，八三班zz同學(xué)和馮zz同學(xué)上臺(tái)作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。他們代表全體學(xué)子感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教誨之恩，感謝學(xué)校培育之恩，并倡議同學(xué)們做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有夢(mèng)想的新青年。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)溫馨感人，溫暖對(duì)話環(huán)節(jié)讓每一個(gè)人都沉浸在這份真切的關(guān)愛與感恩之中。第三幕：相伴成長(zhǎng)謝師情 當(dāng)主持人宣布有一份精心準(zhǔn)備的禮物要送給在場(chǎng)所有的嘉賓時(shí)，舞臺(tái)兩旁的大屏幕上緩緩地播放起了家長(zhǎng)和老師的寄語視頻。“親愛的同學(xué)們，青春實(shí)則是一種精神狀態(tài)，它的字典里不應(yīng)有慵懶、困難、退縮，有的應(yīng)該是活力、自信、希望、勇氣與擔(dān)當(dāng)。珍惜它，讓它成為你生命的主色調(diào)?！痹谝曨l里李校長(zhǎng)深情寄語與會(huì)同學(xué)，讓大家在意外之余充滿了感動(dòng)和驚喜。 到了禮贊恩師環(huán)節(jié)，zz同學(xué)和zz同學(xué)代表全體八年級(jí)學(xué)生上臺(tái)，用真誠(chéng)的語言表達(dá)了對(duì)老師的感恩和贊美，也在對(duì)未來的展望中明確自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任。“長(zhǎng)路漫漫，我們上下求索；世事茫茫，我們絕不彷徨；因?yàn)榍啻壕褪钦诒尾涣说年柟猓驗(yàn)?4歲就是山一般的脊梁……”發(fā)自肺腑的話語贏得了老師們陣陣掌聲，師生間的情感，一如這禮贊別具魅力。隨后，八年級(jí)全體班主任上臺(tái)用深情的話語對(duì)學(xué)生說出了心底最真摯的祝福。如果說父母恩情大如天，那么師生情誼比海還深，老師只是學(xué)生人生旅途中的匆匆過客，但他們的傳道、授業(yè)、解惑卻可以影響學(xué)生的一生。第四幕：共同見證成長(zhǎng)路 當(dāng)深情的音樂響起，在主持人的指引下，父親、母親先后手拉手進(jìn)入場(chǎng)地中間，面對(duì)面為孩子整理衣冠、佩戴徽章。孩子為父母系上藍(lán)絲帶，向父母親行謝恩禮，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并說說自己的心里話。這溫暖人心的安排，讓很多父母和孩子流下了感動(dòng)的淚水，一位媽媽說：孩子的健康成長(zhǎng)是父母最大的心愿，從來沒有想過回報(bào)，但今天看到孩子能夠體會(huì)我們的艱辛，表達(dá)自己對(duì)父母的愛，很感動(dòng)，付出多少都是值得的。 當(dāng)全體老師手拉手來到舞臺(tái)中間，主持人用極具感染力和震撼力的語言詮釋了老師的辛苦無私，激發(fā)了在場(chǎng)每一位同學(xué)的感恩之情，學(xué)生們?yōu)樽约壕磹鄣睦蠋熛瞪狭藵M載祝福的藍(lán)絲帶，并送上了代表愛和尊敬的康乃馨。身為州鄭中學(xué)領(lǐng)路人的高正起校長(zhǎng)被同學(xué)們緊緊包圍著，一束束的康乃馨送到他的手里，承載著愛戴與敬佩，承載著祝福與感恩，有的同學(xué)還伸出雙臂和高校長(zhǎng)相擁在一起，無需太多言語，一切都在不言中。一千多束康乃馨在愛中綻放，會(huì)場(chǎng)成為一片紅色的愛的海洋。 最后，臺(tái)上臺(tái)下500多名學(xué)生為全體家長(zhǎng)、老師及校領(lǐng)導(dǎo)演繹《志成學(xué)子之歌》，會(huì)場(chǎng)中間百名學(xué)生進(jìn)行手語表演。溫情的手語表演結(jié)束后，成人禮落下了帷幕，短短的一個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們真正體會(huì)到了成長(zhǎng)與感恩，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。結(jié)束之后還有很多家長(zhǎng)與同學(xué)在會(huì)場(chǎng)拍照留念，記錄下這難忘的一刻。本次八年級(jí)集體生日活動(dòng)的成功舉辦，離不開校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，離不開項(xiàng)目組老師不分晝夜的籌備，也離不開所有學(xué)生志愿者不求回報(bào)的付出。 從建校以來，州鄭中學(xué)一直堅(jiān)持文化辦學(xué)、堅(jiān)持教育創(chuàng)新、堅(jiān)持特色發(fā)展，打造有靈魂的教育。14周歲集體生日活動(dòng)充分體現(xiàn)了州鄭中學(xué)先進(jìn)的教育理念和極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，將嶄新的視角、創(chuàng)新的理念和全新的形式融入到家校聯(lián)合活動(dòng)中去，進(jìn)一步提升學(xué)校素質(zhì)教育，促進(jìn)鄭中學(xué)子全面發(fā)展。

第4篇：學(xué)生周總結(jié)范文

這次大賽歷經(jīng)九個(gè)多月，來自全省各高校的參賽學(xué)生接近1萬名。大賽評(píng)獎(jiǎng)采取隱名的方式，即評(píng)委會(huì)交給評(píng)委的參賽作品只有標(biāo)題和內(nèi)容，評(píng)委按自己的審美根據(jù)獲獎(jiǎng)名額給作品投票，然后評(píng)委會(huì)根據(jù)得票多少確定作品的獲獎(jiǎng)等級(jí)。就這樣，64名獲獎(jiǎng)學(xué)生閃亮登臺(tái)。

貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院行政管理05研究生班陳曉軍同學(xué)的小說《遍地蕎花》、貴州大學(xué)科技學(xué)院05新聞班劉志禮同學(xué)的小說《二叔與狗》以特高的立意、精美的語言、深情的表述一舉奪冠，成為這次大賽最明亮的部分。

全省有10所學(xué)校獲團(tuán)體獎(jiǎng)，其中貴州大學(xué)、貴州民族學(xué)院榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在這次大賽中，這兩所學(xué)校的獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)占大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)的一半還要多。貴州大學(xué)獲獎(jiǎng)學(xué)生24名，貴州民族學(xué)院獲獎(jiǎng)學(xué)生10名。可見實(shí)力之強(qiáng)大！

這次大賽的獲獎(jiǎng)名單，已在當(dāng)代教育網(wǎng)www．ddjy．com上公布，全國(guó)公開發(fā)行的省級(jí)讀本《當(dāng)代教育》將以大賽專號(hào)刊發(fā)獲獎(jiǎng)作品。

我們斷言：再過十年、二十年，貴州的全國(guó)著名作家將從這次獲獎(jiǎng)作者中產(chǎn)生！

這次大賽得到了貴州省各高校宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、校報(bào)，貴州山水旅行社、貴州山水地礦賓館、貴陽市花溪區(qū)高坡鄉(xiāng)人民政府的大力支持，特別是貴州省政協(xié)原常務(wù)副主席王思明同志從百忙中抽出身來欣然題詞（建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚），為大賽增輝添彩，我們代表貴州省中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)會(huì)、貴州省當(dāng)代教育研究中心《當(dāng)代教育》編輯部表示衷心的感謝！

一如既往，《當(dāng)代教育》杯貴州學(xué)生寫作大賽按小學(xué)、中學(xué)（中專）、大學(xué)滾動(dòng)顯現(xiàn)。下一年是第二屆《當(dāng)代教育》杯貴州省小學(xué)生作文大賽，2010年就是第二屆《當(dāng)代教育》杯貴州省大學(xué)生小說、散文、詩歌大賽。我們期待更多、更好的作品產(chǎn)生。

2010年再見！

第5篇：學(xué)生周總結(jié)范文

九年級(jí)班現(xiàn)有學(xué)生xxx人，其中男生xx人。學(xué)生在八年級(jí)期末考試中成績(jī)突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強(qiáng)。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)，需要做長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的工作。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的接班人和勞動(dòng)者。同時(shí)針對(duì)九年級(jí)的特點(diǎn)，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。

三、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)班委會(huì)的職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會(huì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個(gè)良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績(jī)，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。

4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評(píng)比位于同級(jí)段前列。

四、方法措施

1、每階段有工作重點(diǎn)，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。

2、日常工作抓典型，以點(diǎn)代面，忌空泛而論。

3、在生活中對(duì)所有學(xué)生一視同仁，對(duì)差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時(shí)進(jìn)行家訪。

5、要積極了解學(xué)生家庭，思想動(dòng)向，深入下去傾聽呼聲。

6、堅(jiān)持每天幾巡視，隨時(shí)檢查情況，解決問題。

7、堅(jiān)持周會(huì)制度，總結(jié)檢查情況，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。

8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。

9、積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會(huì)。

10、關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。

五、工作安排

第一周：報(bào)名注冊(cè)，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會(huì)，提定課代表。

第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。

第三周：召開班委會(huì)，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會(huì)。

第四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。

第五周：收集各科成績(jī)，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。

第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會(huì)。

第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

第八~十周：中考考前動(dòng)員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。

第十一周：期中考試。

第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會(huì)。

第十三~十八周：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法(各科成績(jī)突出的)。

第6篇：學(xué)生周總結(jié)范文

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育

一、制度保證 措施到位

1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，施行記分制。

2、簽訂責(zé)任書。班主任和學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任到人。

3、不斷完善班級(jí)安全規(guī)章制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁個(gè)人利用假期(日)私自外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及班級(jí)安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

三、齊抓共管 群防群治

學(xué)生安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理、學(xué)校等部門通力合作，做好班級(jí)安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)、日常生活等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，班里組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)班內(nèi)和校內(nèi)內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查，班工作把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，班 內(nèi)對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，并及時(shí)報(bào)告。同時(shí)對(duì)飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查；班內(nèi)對(duì)電線和防火安全進(jìn)行經(jīng)常性地檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全防范工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全教育工作水平

第7篇：學(xué)生周總結(jié)范文

中學(xué)物理教學(xué)大綱中明確提出，中學(xué)物理教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題

的能力。但我們?cè)谶@里要特別強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自學(xué)能力和歸納總結(jié)知識(shí)的能力。因?yàn)檫@兩個(gè)能力的培養(yǎng)，

平日在教學(xué)中重視不足，但這兩個(gè)能力恰恰是學(xué)生終生受益的本領(lǐng)。因而我們?cè)谶@里要突出強(qiáng)調(diào)這兩點(diǎn)。

1、自學(xué)能力

自學(xué)能力是運(yùn)用已學(xué)知識(shí)去單獨(dú)地獲取新知識(shí)的能力，這是一種綜合能力。從某種意義上來說，21世紀(jì)的"

文盲"和"傻瓜"很可能是那些不會(huì)通過自學(xué)而不斷更新知識(shí)的人，時(shí)代呼喚我們要高度重視學(xué)生自學(xué)能力的

培養(yǎng)。我們應(yīng)該在教學(xué)中給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自學(xué)環(huán)境和機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自學(xué)。從中學(xué)生

心理發(fā)展角度來看，已進(jìn)入青春期的高中學(xué)生，自我意識(shí)和獨(dú)立性意向增強(qiáng)較快。我們?cè)诮虒W(xué)工作中千萬

不能忽視對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，要下決心改變一下獨(dú)占講臺(tái)的"滿堂灌"，要解放思想，相信在教

師的主導(dǎo)作用下，學(xué)生有能力通過看書、動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)口和動(dòng)手，鞏固已學(xué)知識(shí)并獲取新的知識(shí)。

從戰(zhàn)略眼光來看培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力確實(shí)是一項(xiàng)比傳播知識(shí)更重要的任務(wù)。特別是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展

的今天，這種能力更是青年學(xué)生不可少的。我們知道"教的目的，在于通過教而達(dá)到用不著教"，要做到這

一點(diǎn)關(guān)鍵在于學(xué)生會(huì)自學(xué)。而學(xué)生由依靠老師這條拐杖，轉(zhuǎn)化為獨(dú)立行走，從高一起教師就要有計(jì)劃、有

目的地去做工作。除了經(jīng)常向?qū)W生說明自學(xué)的重要性外，在具體方法上要進(jìn)行指導(dǎo)。大體要經(jīng)過三個(gè)階段

：

(1)首先要讓學(xué)生認(rèn)真地去讀課本。

每節(jié)課教師都應(yīng)抽出適當(dāng)時(shí)間讓學(xué)生去看書。要求學(xué)生邊讀、邊思考，重點(diǎn)和有疑問的地方要在書上標(biāo)出

采。開始時(shí)教師在課前或上課時(shí)留出幾個(gè)思考題，讓學(xué)生帶著問題去看書，通過看書使學(xué)生初步搞清本節(jié)

課所學(xué)的物理概念和規(guī)律的初步含義和得出概念、規(guī)律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及正確思路。

(2)要鼓勵(lì)學(xué)生提問題。

要認(rèn)真讀課本到能提出問題，這一步教師要引路。如學(xué)習(xí)物理運(yùn)動(dòng)中的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度中一速度時(shí)

間圖像時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生搞清楚圖線的作法、物理意義以及圖線的應(yīng)用。(即：A、求任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度；B

、達(dá)到某一速度時(shí)所需時(shí)間；C、求加速度；D、某一段時(shí)間內(nèi)通過的位移)。對(duì)于能大膽地提出問題的同學(xué)

要給予鼓勵(lì)，能動(dòng)腦筋提出高質(zhì)量問題的學(xué)生要給予表揚(yáng)，這樣堅(jiān)持下去同學(xué)們便習(xí)慣看書和提問題了。

在學(xué)習(xí)了勻速圓周運(yùn)動(dòng)后，一位同學(xué)根據(jù)物體作勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須要有一個(gè)大小不變、方向時(shí)刻指向

圓心的向心力作用在物體上的道理，提出砂輪作勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，向心力靠什么來提供?問題提出后同學(xué)們

運(yùn)用力學(xué)中重力、彈力、摩擦力或它們的合力可以作為向心力，但解釋不通這一現(xiàn)象。此時(shí)教師點(diǎn)出砂輪

做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)靠的是分子間的相互作用力，由于相互作用力有限所

以砂輪的轉(zhuǎn)速不能過大。教師還可以啟發(fā)學(xué)生思考砂輪在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力又靠什么來

提供呢?啟發(fā)大家的興趣。

(3)要給學(xué)生們創(chuàng)造爭(zhēng)議的條件。

學(xué)生能獨(dú)立地提出問題后，很愿意去和鄰坐的同學(xué)爭(zhēng)議，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們?nèi)?zhēng)議，為他們的爭(zhēng)議創(chuàng)造條

件。當(dāng)對(duì)一些問題有幾種不同的意見時(shí)要在課堂上公開討論，這種主動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)氣氛將有助于學(xué)生理

解掌握知識(shí)，又有助于學(xué)生多種能力的培養(yǎng)。所以，一些重要的物理概念和規(guī)律以及一些易混淆的物理概

念和規(guī)律應(yīng)通過爭(zhēng)議的形式去進(jìn)行教學(xué)。如速度、加速度、質(zhì)量、重量；動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、動(dòng)

量守恒定律的理解和應(yīng)用條件等通過爭(zhēng)議的方式進(jìn)行教學(xué)后加深了同學(xué)們的理解。

2、總結(jié)知識(shí)的能力

總結(jié)知識(shí)的能力是一項(xiàng)綜合技能。它是建立在對(duì)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)后，通過分析對(duì)比、歸納綜合、尋

找內(nèi)在聯(lián)系、系統(tǒng)概括等思維加工的基礎(chǔ)上完成的。學(xué)生會(huì)總結(jié)知識(shí)這是一件了不起的大事，它標(biāo)志著學(xué)

生的思維能力和知識(shí)水平達(dá)到了一定的高度，所以從高一起就要抓好這件工作。

高中物理知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系強(qiáng)，高一中力學(xué)部分新編教材共十章，每章又各自可以是一個(gè)獨(dú)立的單元。所以從

高一起就要讓學(xué)生每學(xué)完一章后，要在認(rèn)真復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上寫出每章的學(xué)結(jié)筆記。應(yīng)當(dāng)邊復(fù)習(xí)課本，邊

參考有關(guān)資料，邊總結(jié)。真正做到凡是寫在總結(jié)筆記上的知識(shí)即應(yīng)當(dāng)是自己真正理解和消化了的知識(shí)，這

樣持之以恒，堅(jiān)持到高中畢業(yè)。書寫總結(jié)筆記的工作教師要講清目的、典型示范，及時(shí)總結(jié)抓好這三個(gè)環(huán)

節(jié)。特別是開始的第一、二章教師可以示范?？偨Y(jié)筆記內(nèi)容一般應(yīng)包括四部分：即基礎(chǔ)知識(shí)(本章的主要概

念和規(guī)律)；典型性的例題；重要的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，通過本章學(xué)習(xí)你感受最深的研究和處理物理問題

的方法。學(xué)生通過書里總結(jié)筆記，既起到了復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，又積累了資料，同時(shí)在總結(jié)知識(shí)的過程中培

養(yǎng)了他們的分析問題、歸納概括、整理知識(shí)的能力。這種做法深受中、上等學(xué)生的歡迎。定期組織交流，

推廣展出有創(chuàng)造性的學(xué)生總結(jié)筆記，是推動(dòng)提高這一工作的好辦法。教學(xué)中我們應(yīng)用后，效果很好。到高

一學(xué)年結(jié)束時(shí)，中上等學(xué)生都應(yīng)初步掌握總結(jié)筆記的能力。

第8篇：學(xué)生周總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：空間觀念;形象化;感知;想象

學(xué)生空間觀念的發(fā)展是小學(xué)階段教學(xué)目標(biāo)之一。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)里，幾何知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的幾何形體的特征，并在學(xué)習(xí)過程中，取得部分幾何體的大小、形狀和相互位置關(guān)系的形象，進(jìn)而在空間形體的組合和拆分教程中形成直觀的空間觀念。讓學(xué)生逐步明確空間觀念的意義，認(rèn)識(shí)空間觀念的特點(diǎn)。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手來發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

一、注重形象化實(shí)踐，增加學(xué)生感知

在小學(xué)階段，學(xué)生的思維正在由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)換，所以，形象直觀的實(shí)踐操作在小學(xué)生形成幾何概念中有著極其重要的作用。教學(xué)中要充分運(yùn)用圖形、實(shí)物、模型和學(xué)生日常生活中的事物等材料，引導(dǎo)學(xué)生通過各種活動(dòng)，來了解形體的特征，進(jìn)而總結(jié)形體的本質(zhì)特征。例如，在教學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)時(shí)，首先讓學(xué)生觀察粉筆、茶杯、話筒等實(shí)物，并讓他們觸摸觀察這些物體，讓他們有直觀的感知，認(rèn)識(shí)這些物體的形狀就是圓柱。緊接著，讓學(xué)生實(shí)踐操作，把圓柱的側(cè)面切開，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出圓柱的主要特征：“圓柱有兩個(gè)底面，面積相等;一個(gè)側(cè)面，展開后是長(zhǎng)方形;長(zhǎng)等于底面周長(zhǎng)，寬等于高;有無數(shù)條高，高相等?！?/p>

二、促進(jìn)思維轉(zhuǎn)化，凸顯形象化作用

形象化是人們過去的感知認(rèn)識(shí)。形象化是從實(shí)踐體驗(yàn)到思維的抽象概括總結(jié)的過渡，有了這個(gè)過渡，就有了理性認(rèn)識(shí)和抽象思維。所以，只有學(xué)生建立了明晰的形象化之后，才能更好地從形象化的表象過渡到抽象化的思維認(rèn)識(shí)，它是形成幾何認(rèn)知，是初步形成空間觀念的基礎(chǔ)。所以我們?cè)趲缀沃R(shí)的教學(xué)中，要突出形象化的作用。如，在教學(xué)長(zhǎng)度單位后，要讓學(xué)生形成長(zhǎng)度單位實(shí)際長(zhǎng)度的印象，使學(xué)生感受到1厘米、1分米、1米各是多長(zhǎng)，可以兩只手比劃比劃，讓學(xué)生說說周圍有哪些物體的長(zhǎng)度分別接近它們。只有在這形象化認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，才能夠真正形成長(zhǎng)度單位的概念。又比如，在教學(xué)有關(guān)周長(zhǎng)的實(shí)際問題時(shí)，長(zhǎng)方形特征這一表象是不可或缺的。如“足球場(chǎng)走一圈是多少米？”“長(zhǎng)方形畫框四周鑲邊的長(zhǎng)是多少米？”等。要解決這些實(shí)際問題，要讓學(xué)生記起長(zhǎng)方形的表象，長(zhǎng)方形的特征要在頭腦中再現(xiàn)，在腦海中抽象出它們的圖形，再求出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。所以，要在學(xué)生充分的直觀感知后，要脫離直觀，建立形象化的感知，這對(duì)空間觀念的初步培養(yǎng)有著非常重要的

作用。

三、增強(qiáng)圖形的作用，總結(jié)形體的特點(diǎn)

幾何圖形是從日常生活中得來的，它去除了物體的某些其他屬性。例如，在教學(xué)三角形的知識(shí)時(shí)，首先通過實(shí)物引入三角形的概念，再抽象出圖形。學(xué)生經(jīng)過量一量、折一折、數(shù)一數(shù)、畫一畫等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面思考三角形的本質(zhì)屬性，最后得出“三角形有三條邊，三個(gè)頂點(diǎn)，三個(gè)角”。在教學(xué)過程中，還要注意讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些特殊圖形，以便學(xué)生清晰地區(qū)分幾何圖形的本質(zhì)特征和非本質(zhì)特征。

四、注重總結(jié)概括，引導(dǎo)形成概念

在教學(xué)中總結(jié)概括的結(jié)果需要語言來表達(dá)。學(xué)生對(duì)幾何的認(rèn)識(shí)，需要用簡(jiǎn)單、通俗的語言來表達(dá)。語言的表達(dá)是學(xué)生掌握幾何形體初步認(rèn)識(shí)的載體。教學(xué)中，我們要把直觀形象的圖形和語言的表達(dá)結(jié)合起來，讓學(xué)生能熟練地表述幾何體的特征。例如，在教學(xué)正方體的認(rèn)識(shí)后，我就讓學(xué)生結(jié)合正方體的模型，有序地按照以下層次敘述正方體的特征：（1）說出正方體的面、棱、頂點(diǎn);（2）說出面、棱、頂點(diǎn)的數(shù)目;（3）說說面和棱的特征。這樣既鍛煉了學(xué)生總結(jié)概括的習(xí)慣，又加深了對(duì)新知的理解。學(xué)生在用語言表達(dá)的過程中，要注意區(qū)分不同特征，特別注意不能遺漏本來的特點(diǎn)。如，對(duì)梯形的教學(xué)中，本質(zhì)屬性“只有一組對(duì)邊平行的四邊形”就不能說成“有一組對(duì)邊平行的四邊形”。在解決幾何問題時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言敘述的習(xí)慣，用語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地總結(jié)概括，從而正確解題。

學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，是我們每一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)中我們要根據(jù)學(xué)生對(duì)新知的認(rèn)知特點(diǎn)，采用多種切合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生通過各種實(shí)踐融合到課堂中來，讓幾何物體在頭腦中有直接形象的直觀印象，加深對(duì)幾何物體的深刻認(rèn)知，對(duì)學(xué)生空間觀念的建立有很大的幫助。

第9篇：學(xué)生周總結(jié)范文

當(dāng)前我國(guó)中職生多數(shù)都是基礎(chǔ)教育中被人忽視的對(duì)象，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自我控制能力弱，以至于其自卑，漠視一切，或?qū)M霸道等，就讀職校是大多數(shù)學(xué)生無奈的選擇。如何讓他們?cè)谌旰蟪蔀閷?duì)社會(huì)有用的技術(shù)人才，是值得我們?nèi)w教師深究的課題。實(shí)踐證明，“先成人后成才”是行之有效的理念。因此，班級(jí)管理工作是中職教育的重頭戲，只有把班級(jí)管理這出“戲”唱好了，職校的教育教學(xué)效果才會(huì)更好。

班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，特別是對(duì)中職學(xué)校而言，更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作。我在多年中職班主任工作中，經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐，將“兩制一會(huì)一組”（即崗位責(zé)任制、班干部值周制，民主總結(jié)會(huì)和學(xué)習(xí)小組）應(yīng)用于班級(jí)日常管理工作中，成效顯著。

“兩制一會(huì)一組”實(shí)施的前景。因我早期所帶的班級(jí)情況不容樂觀。盡管在接手新生前后，我做了大量的常規(guī)工作，并堅(jiān)持了兩個(gè)月每天到班上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)及每周至少三次到宿舍去跟進(jìn)他們的生活、思想等情況，可班風(fēng)還不太理想。班上雖然沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，可是小問題卻不斷涌現(xiàn)，如學(xué)生遲到或早退常有發(fā)生、值日效果差等。經(jīng)過個(gè)別談話和教育，他們有所收斂，可是又出現(xiàn)了新情況，許多學(xué)生都投訴班干部，而班干部也感到了厭倦，有的直接向我辭職。面對(duì)如此局面，我冷靜地分析了其中的主要原因：不懂禮貌的卻想得到別人的尊重，違規(guī)的卻不接受別人的關(guān)心與監(jiān)督等。這種現(xiàn)象要想從根本上去改變，若只有如早期的靜態(tài)教育，而沒有動(dòng)態(tài)教育是行不通的。在班級(jí)管理過程中，班主任提出的目標(biāo)再動(dòng)聽，如果得不到學(xué)生的同意和配合，也不能發(fā)揮目標(biāo)管理的功能。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，更要注意動(dòng)態(tài)教育，要立足于班級(jí)、學(xué)校，引導(dǎo)他們多參與其中大小型活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加正常的社交活動(dòng)等。

事實(shí)證明，在班級(jí)管理中，實(shí)行“兩制一會(huì)一組”能有效地讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合起來，充分發(fā)揮每位學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生真正成為班集體建設(shè)的主人，才能使班集體具有生命力、凝聚力?！皟芍埔粫?huì)一組”的實(shí)施從以下四方面進(jìn)行。

一、崗位責(zé)任制使人人有工作

為了激發(fā)全班學(xué)生的勞動(dòng)和服務(wù)意識(shí)，因此實(shí)行人人有崗位責(zé)任制度。讓大家都分擔(dān)一點(diǎn)班務(wù)工作，即將班級(jí)所有日常工作分為若干小塊，每一小塊指定給若干名學(xué)生組成的小組負(fù)責(zé)對(duì)其保潔工作，組長(zhǎng)兼考勤及工作情況記錄。實(shí)行了該制度后，班級(jí)的包干區(qū)、課室等衛(wèi)生大有改觀。學(xué)生值勤時(shí)都積極肯干，以前那種拖拉依賴別人的現(xiàn)象消失了，他們明白了“死任務(wù)活時(shí)間”的道理。經(jīng)過這一改革整頓，崗位責(zé)任制得到了有效的落實(shí)，它使得人人有事做，事事有人做，使全班學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，對(duì)班級(jí)工作變得自覺、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有了當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)，勞動(dòng)觀念也得到了培養(yǎng)。

二、班干部值周制，有利于挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)班干才能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

就讀中職的學(xué)生，絕大部分都沒有當(dāng)過班干部，而在任的班干部都屬于“矮佬中的高佬”。將班級(jí)的所有日常事務(wù)只交給培訓(xùn)過的幾個(gè)班干部去執(zhí)行，使班干部負(fù)擔(dān)過重，效果也不佳。還有班上許多“精英”也不服，班干部“終身制”使學(xué)生產(chǎn)生明顯的排斥抵觸情緒。

基于“放一只羊是放，放一群羊也是放，關(guān)鍵是讓所有的羊都要吃飽”的理念，我在班級(jí)管理中實(shí)行班干部值周制度。在班上召開班干部值周動(dòng)員會(huì)，并通過對(duì)全班進(jìn)行班干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生明確此舉的目的與要求、實(shí)施方案與措施等。根據(jù)學(xué)生的性格特征、特長(zhǎng)等，將全班分為若干小組，每組五人，組成班干部機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)全班日常工作事務(wù)，每周輪換一組，如此循環(huán)下去。我做好跟進(jìn)、輔導(dǎo)和監(jiān)督管理等工作。此制度如期執(zhí)行之后，全班學(xué)生每學(xué)期都約有兩周時(shí)間體驗(yàn)班干部的角色。班上原來專與班干部唱對(duì)臺(tái)戲的現(xiàn)象沒有了。學(xué)生在值周中體驗(yàn)到了班干部工作的酸、甜、苦等滋味，體會(huì)了做一個(gè)合格的班干部的前提：“正人先正己”的含義，堅(jiān)持了服務(wù)、奉獻(xiàn)的信念，知道了遇事?lián)Q位思考的重要性，班上以往那種自我為中心的學(xué)生少了，學(xué)生變得自信了，班上形成了團(tuán)結(jié)合作的氛圍。

三、民主總結(jié)會(huì)

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛、關(guān)心班集體，在班上建立民主總結(jié)會(huì)制度，每周日晚修課為民主總結(jié)會(huì)時(shí)間，先由上周值周班長(zhǎng)作值周工作總結(jié)，其他班干部補(bǔ)充。之后班上其他學(xué)生對(duì)值周總結(jié)進(jìn)行討論，肯定成績(jī)，指出不足，提出整改方向和措施。最后上周值周班長(zhǎng)將值周日志移交給當(dāng)周班長(zhǎng)。我就班級(jí)工作中的典型現(xiàn)象或今日說法中的相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事件的原因、如何處理好案例中的事情、如何預(yù)防事件的發(fā)生等。讓全班學(xué)生都暢所欲言，各抒己見。我及時(shí)對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后作全面總結(jié)。這樣的民主會(huì)議，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念和民主參與意識(shí)，訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開拓了學(xué)生視野，同時(shí)也在潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，讓學(xué)生明白自由的相對(duì)性，從而讓學(xué)生提高自己管理自己和自己保護(hù)自己的能力。

四、學(xué)習(xí)小組是學(xué)生共同進(jìn)步的方舟

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，而大都數(shù)中職生都有畏懼學(xué)習(xí)的心理，造成這種狀態(tài)的因素是很多的，其中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差是主因，其次是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。一個(gè)好的班集體其學(xué)風(fēng)肯定是很濃的。所以，我在班上成立學(xué)習(xí)四人小組，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將前后排的四人為一學(xué)習(xí)小組，在自習(xí)課或晚修時(shí)互相討論學(xué)習(xí)問題。這解決了學(xué)生有學(xué)習(xí)難題時(shí)只有等科任老師來上課才有機(jī)會(huì)解決的困擾。我定期跟進(jìn)他們的互助情況，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生多向?qū)W習(xí)好的學(xué)生請(qǐng)教，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何去幫助別人解答難題；并與科任及家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共商如何提高其學(xué)習(xí)效率的對(duì)策。通過學(xué)習(xí)互助小組的方式，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，經(jīng)過共同努力，他們體驗(yàn)到了共同進(jìn)步的快樂，班上形成了講學(xué)習(xí)求進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。

在實(shí)行“兩制一會(huì)一組”的過程中，通過不斷地去挖掘?qū)W生的潛能，帶著賞識(shí)的心態(tài)去對(duì)待每位學(xué)生，對(duì)待“刺頭”型的學(xué)生在批評(píng)教育時(shí)別忘了帶上寬容與賞識(shí)，對(duì)待“優(yōu)生”則提出更高要求，這樣的教育才會(huì)見效。實(shí)踐證明，在班級(jí)管理中，讓學(xué)生成為班集體的主人，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的德、藝等會(huì)有顯著提高的。

參考文獻(xiàn)：