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第1篇：我愛我?guī)煼段?/h2>

大家好

今天我站在演講臺(tái)上，歌頌的不是英雄；不是名人，而是我們最親最愛的——老師。

在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬中的炭火，酷暑里的濃陰，湍流中的絆腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們用淵博的知識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，幫助我們掌握科學(xué)文化和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙支配到我們的手里，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以，我愛我師!

老師是我們成長道路上了引路人。老師教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我門遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑和迷茫的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?，驕傲的時(shí)候，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。我們離不開老師的指點(diǎn)和幫助。所以我愛我?guī)煛?/p>

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生不斷的實(shí)現(xiàn)自己的追求，達(dá)到理想的彼岸。所以，我愛我?guī)煛?/p>

老師是人類文明的傳播者。為人類社會(huì)文化的積累和傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的，不可替代的作用。被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代一代的新人。所以，我愛我?guī)煛?/p>

第2篇：我愛我?guī)煼段?/h2>

我愛您，我的老師！

父母是孩子的第一位老師，老師是孩子的第二位父母。這真是一日為師，終生為父母。

親愛的老師媽媽，您為了我們不分晝夜辛苦工作，天天傳給我們豐富的知識(shí)，同樣也教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

我愛您，我的老師！

您不怕苦，不怕累地把我們教育。老師，勝利屬于您，光榮屬于您！您就像一臺(tái)永不停息的播種機(jī)，在我心里播下知識(shí)的種子……

第3篇：我愛我?guī)煼段?/h2>

I'm very glad to stand here and give my short speach to you. I' m a young English teacher from XueLang Primary School. I'm No.4. Today my topic is "Holiday".

我很高興地站在這里，給我簡(jiǎn)短的發(fā)言給你。我是年輕的英語老師從XueLang小學(xué)。我四號(hào)。今天我的主題是“假日” 。

As we known， there is a lot of holidays in every country， especially in China. You see，the new year is coming，2009. And the first holiday of 2009 is the New Year’s Day. So， I want to give my best wishes to you and a “Happy New Year!”

正如我們知道，有很多節(jié)日在每一個(gè)國家，特別是在中國。你看，在新的一年的到來， 2009年。第一節(jié)日是2009年元旦。所以，我想給我最良好的祝愿您和“新年快樂! ”

Well， when I’ve got this topic， I remember a holiday at once， that is the Children’s Day——the Children’s Day last year. Why? Because there is really something impressed me.

那么，當(dāng)我有這個(gè)問題，我記得度假一次，這是兒童節(jié)-在兒童節(jié)去年。為什么?由于實(shí)在的東西我留下深刻的印象。

During the first year of my teaching career， I always work with full passion and attention. I like children， I like to study and play with them. Sometimes， they make me feel that I’m not a teacher but a friend. I believe that if a student like you and he will like the subject you teach.

在第一年我的教學(xué)生涯中，我總是工作，充分的熱情和關(guān)注。我喜歡孩子，我喜歡研究，發(fā)揮他們。有時(shí)候，他們讓我覺得我不是一個(gè)老師，而是朋友。我認(rèn)為，如果一個(gè)學(xué)生喜歡你，他會(huì)喜歡你的主題教育。

Every Children’s Day， people will hold a big celebration， so do our school. Before that day， we would make preparations for the activities. I and another new teacher were in charge of the “Ringers” game. We felt a little nervous because we had no experience. So we tried our best to decorate the place to attract children. And we took our computer with us to play the funny cartoon music. Then we wait for children to come.

每一個(gè)兒童節(jié)，人們將舉行大型慶?；顒?dòng)，所以我們學(xué)校。在此之前一天，我們會(huì)作準(zhǔn)備的活動(dòng)。我和另一個(gè)新老師是負(fù)責(zé)的“鈴聲”游戲。我們覺得有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)驗(yàn)。所以，我們盡了最大的努力來裝飾的地方，以吸引兒童。我們?cè)谖覀兊挠?jì)算機(jī)與我們合作，發(fā)揮有趣的卡-通音樂。然后，我們等待孩子來。

Out of our surprise， when the celebration began， lots of children rushed to our place and asked for playing the game. There was a long line. The music played and played， children happily came and went. But time was limited. 40 minutes later， we had to declare game over. At that time， I saw a little boy who didn’t want to leave， when we said to him the game was over again， he even cried. So， I let him play again. And he got the last toy. When I gave the prize to him， he smiled and said “ Thank you， teacher.” I felt so satisfied and because of the smile I wasn’t tired at all.

在我們的驚訝，當(dāng)慶祝活動(dòng)開始時(shí)，許多兒童送往我們的位置，并要求玩游戲。有一長排。音樂比賽和發(fā)揮，孩子高興地來了又走了。但時(shí)間是有限的。 40分鐘后，我們不得不宣布比賽結(jié)束。在那個(gè)時(shí)候，我看到了一個(gè)小男孩，誰不想離開，當(dāng)我們對(duì)他說，比賽是一次又一次，他甚至哭了起來。所以，我讓他再上場(chǎng)比賽。他拿到了最后的玩具。當(dāng)我給他的獎(jiǎng)金，他笑著說： “謝謝你，老師。 ”我覺得很滿意，因?yàn)槲沂俏⑿Σ焕鄣摹?/p>

So， in my opinion， we teachers must pay more attention and patience and the most important——love to children. If you give a little love to children，you will get a great deal back.

因此，我認(rèn)為，我們的教師必須付出更多的關(guān)注和耐心，最重要的-愛孩子。如果你給一點(diǎn)愛孩子，你會(huì)得到大量回來。

第4篇：我愛我?guī)煼段?/h2>

關(guān)鍵詞：班集體；團(tuán)結(jié)精神；共同管理

中圖分類號(hào)：G627 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）08-0252-02

在學(xué)校，60個(gè)孩子都以301班為家，我作為這個(gè)大家庭的家長之一，看著這群自信、進(jìn)取的孩子們，我心里就在不斷地思考著，怎么樣才能把這個(gè)大家庭引領(lǐng)得更好呢？眾所周知，班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的最小單位，它管理水平的高低，決定著學(xué)生未來的發(fā)展，很大程度上，怎樣的班級(jí)就培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生。為了給學(xué)生一片思想的天空，給學(xué)生一個(gè)實(shí)實(shí)在在、具有優(yōu)良風(fēng)氣的學(xué)習(xí)環(huán)境，我從下面幾個(gè)方面不斷努力著。

一、有效的管理，形成了優(yōu)良的班風(fēng)

1.民主競(jìng)爭(zhēng)——輪流上崗。一個(gè)班級(jí)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級(jí)的管理是關(guān)鍵。而班級(jí)的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是由學(xué)生自己推薦竟聘演講和學(xué)生選舉產(chǎn)生兩套班委會(huì)。班委全體成員由全班同學(xué)考核與監(jiān)督，兩套班委會(huì)輪流“上崗”，每天有記錄。兩套班委會(huì)輪流執(zhí)政，班干部的責(zé)任心都普遍提高，確實(shí)起到了模范帶頭的作用。有了強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，我們的班風(fēng)自然而然也有了質(zhì)的飛躍。

2.班務(wù)工作——舉辦黑板報(bào)。班級(jí)工作非常繁瑣。學(xué)校一直重視對(duì)黑板報(bào)的監(jiān)督和指正，要求各班每周更換一次黑板報(bào)，每次都要有內(nèi)容、有積極引導(dǎo)和啟發(fā)的作用。以前，我總是把辦黑板報(bào)的工作交給班里的優(yōu)秀學(xué)生。這種做法提高了少數(shù)學(xué)生的責(zé)任心和實(shí)踐能力，但卻忽略了全班同學(xué)的共同發(fā)展和進(jìn)步。今年我改變了做法，我把班級(jí)成員分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組里都有各種特長生，比如：善于寫作的，善于繪畫的，善于編輯的，善于組織的。這樣每個(gè)小組輪流辦黑板報(bào)，內(nèi)容新穎，別出心裁，各顯神通，每個(gè)班級(jí)成員都有機(jī)會(huì)出謀劃策，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。黑板報(bào)集中了全體成員的智慧，這樣的做法充分體現(xiàn)民主、平等，感覺我們都是班級(jí)的主人，每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了大家為班級(jí)的奉獻(xiàn)精神。

3.任課教師，共同管理。為了打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們需要團(tuán)結(jié)每一位任課教師共同努力，形成一個(gè)完美的智慧群體，共同為了學(xué)生們的未來而努力奮斗。首先，班主任不是鐵人，不能事必躬親，不能時(shí)時(shí)掌握班級(jí)的動(dòng)向，不能事事操心親自管理。有了任課老師的配合管理，學(xué)生們就會(huì)時(shí)時(shí)有關(guān)愛，事事有人關(guān)心，這樣就提高了班級(jí)的整體素質(zhì)。其次，人無完人，班主任也有疏忽的時(shí)候，班主任也不是各門藝術(shù)樣樣精通的，班主任的性格、人格魅力也不是十全十美的，這就需要任課老師的百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，任課老師各自展示自己優(yōu)秀的一面，讓學(xué)生們受到啟發(fā)和鼓舞。并積極地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。所以我們做班主任的要做到常與任課老師進(jìn)行情感交流，邀請(qǐng)他們參與到班級(jí)管理中來，和我們共同打造優(yōu)秀的班集體。因?yàn)橛辛擞行У墓芾?，我們班形成了?yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，他們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當(dāng)。

二、團(tuán)結(jié)的精神，培養(yǎng)班級(jí)健康向上的品質(zhì)

作為一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)互助才是優(yōu)秀的班集體，我們班60個(gè)孩子團(tuán)結(jié)友愛，他們親如一家，在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)、同甘共苦。

在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，他們不厭其煩，耐心地對(duì)那些學(xué)習(xí)需要幫助的同學(xué)進(jìn)行作業(yè)的提醒、作業(yè)的輔導(dǎo)等，還給予他們不斷的鼓勵(lì)，給予他們自信。在生活上，孩子們互相噓寒問暖，互相幫助。還經(jīng)?？梢钥吹絻?yōu)秀的同學(xué)給那些自覺性不強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律監(jiān)督，給值日生提供幫助，給字寫得不端正的同學(xué)陪同練字，給穿戴不整齊的同學(xué)進(jìn)行整理，給生病孩子倒開水……

我們的集體，因團(tuán)結(jié)而成功的事情數(shù)不勝數(shù)，我們的班級(jí)，成為了我們共同的家，我們是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。孩子們養(yǎng)成了主動(dòng)幫助他人的好習(xí)慣，他們的心凝聚在一起，團(tuán)結(jié)友愛成了我們班最靚麗的風(fēng)景線！

我們班還有一個(gè)讓別班同學(xué)羨慕的地方，那就是我們的師生關(guān)系十分融洽。也許，在別班的同學(xué)眼中，老師是一個(gè)雖可敬但卻不敢親近之人，可是在我們班，卻絲毫沒有這種感覺。當(dāng)然，我們是幸運(yùn)的，我們的老師都是和藹可敬的，我們與老師的融洽關(guān)系，正是我們能努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力

“班級(jí)是家，我愛我家”，如何把這個(gè)“愛”字貫穿到具體活動(dòng)中去呢？首先，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們努力營造一種和諧的班級(jí)文化氛圍。在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

在班會(huì)課上，我們組織孩子們進(jìn)行系紅領(lǐng)巾比賽、標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮大比拼、講笑話比賽等。賽前，同學(xué)們充分準(zhǔn)備；賽中，大家充分表現(xiàn)，活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多各方面的小能手。

在節(jié)日里，我們以節(jié)日為契機(jī)，開展一系列的活動(dòng)對(duì)孩子們進(jìn)行教育。如“三八婦女節(jié)”，讓孩子們利用雙休日制作小花朵，并調(diào)查媽媽、姥姥、奶奶等女性長輩的愛好、生日、屬相等，并為她們獻(xiàn)上誠摯的感謝與節(jié)日祝福！5月的“母親節(jié)”，為了讓學(xué)生們感受母親十月懷胎的不易，我們特意組織孩子們開展了“當(dāng)回媽媽”的小品表演，讓孩子們真正體會(huì)到母親的艱辛，懂得去感恩自己的媽媽。在國慶節(jié)，我們開展了以“祖國，媽媽我愛您”為主題的系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們向孩子們介紹了國名、國旗、國徽，讓孩子們知道了我國的首都，動(dòng)手拼了我國的地圖，開展了“唱愛國歌曲”的比賽……在這些活動(dòng)中，孩子們的愛國情感被激發(fā)，漸漸萌生了做一個(gè)自尊、自強(qiáng)的中國人的信念。在每年的“重陽節(jié)”，我們開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)孩子們要孝敬父母長輩，學(xué)會(huì)感恩。

在各種活動(dòng)中，我們盡量讓每位孩子在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。我們盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。

四、豐碩的榮譽(yù)，激發(fā)班級(jí)積極向上的斗志

第5篇：我愛我?guī)煼段?/h2>

每個(gè)人都有自己的臥室吧！有的臥室經(jīng)典古老；有的臥室優(yōu)雅別致......那我的臥室呢？當(dāng)然是經(jīng)典卡通咯！

一進(jìn)門，一福古典的珠簾出現(xiàn)在眼前，走進(jìn)去一張卡通的雙人床浮現(xiàn)在眼前，你一定會(huì)驚訝地說;"哇塞真好看啊!我聽見了覺得并不奇怪,這畢竟是我精心打扮出來的嘛.我的床是綠色的,書桌也是綠色的,就連臺(tái)燈也是綠色的,大都象征著春天的美好,夏天的清涼,秋天的爽朗和冬天的堅(jiān)強(qiáng).仿佛自身處在一個(gè)綠色的世界里,與綠色相伴相隨.

我的臥室冬暖夏涼.春天,不管春雨娃娃再怎么調(diào)皮,我也受不了它們的攻擊;秋天,無論秋風(fēng)怎么刮著,我的臥室也抵得住.我臥室的墻壁是米黃色的,那冬天更是不怕寒冷的強(qiáng)烈攻擊呢!

在我非常無聊的時(shí)候也不用愁呢!我的床第一層是用來睡覺的，第二層自然是我的課外娛樂場(chǎng)所了，我爸爸給我買來許多許多的洋娃娃，什么樣的都有，最大的一個(gè)和我差不多高，是一個(gè)好大的熊，也是我最好的朋友，很小它就伴我一起生活，我不高興的時(shí)候就和它說說我的心里話，高興的時(shí)候就和它一塊兒玩，它讓我的生活多姿多彩!

這就是我的臥室,你喜歡嘛!

第6篇：我愛我?guī)煼段?/h2>

記憶中，那是一個(gè)秋天的下午，結(jié)束了一天的課程，我收拾書包準(zhǔn)備回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空來了個(gè)大變臉，突然飄來了幾朵可惡的烏云，接著便下起了毛毛細(xì)雨。我拎著書包走到樓下，心想：“反正雨下得不大，走吧！”可是天公好像是聽到了我心里的僥幸，潑向人間的天河之水更多了，毛毛細(xì)雨漸漸地變成了傾盆大雨。“這可怎么辦？如果這樣回家的話，不生病才怪呢！怎么辦?。俊蔽彝较略酱蟮挠?，很著急。轉(zhuǎn)眼間，二十五分鐘過去了，雨仍然不停地下著，看著別的學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“爸馬都要七、八點(diǎn)鐘才下班呢！我該怎么辦？”“雨怎么還不停？我還有很多作業(yè)呢！”......我不停得抱怨著。時(shí)間一分一秒地過去了，都五點(diǎn)半了，可是雨沒有絲毫停止的意思，仍拼命地下著。夜幕降臨了，整個(gè)學(xué)校都靜悄悄的，似乎一個(gè)人也沒有了，我獨(dú)自站在走廊上，又害怕又著急，“天都黑了，雨怎么還不停??？”我抱怨到。

“**麗，怎么還不走??？”忽然從身后傳來一個(gè)聲音，我猛地一回頭，原來是班主任楊老師啊?！跋逻@么大的雨，我家人沒來接，我又沒有傘，所以......”我支支吾吾的。“原來是這樣?。?，我送你回家?！睏罾蠋熀吞@地說?！安挥昧?，你家那么遠(yuǎn)，你還是先走吧，我再等一會(huì)兒，我爸媽會(huì)來接的?！蔽艺f到。“沒事的，反正我沒什么事，你這么晚不回家，你家長會(huì)著急的，再說，你站在這兒會(huì)著涼的，來吧！”老師仍很和藹地說?！翱墒?.....”“別可是了，上吧！”我還沒說完，楊老師就打斷了我的話，并把自行車推了過來。我見推辭不掉了，就說：“好吧！”

在路上，老師把傘全都打在我的身上，雨水無情地打在了楊老師身上，可她沒有一句怨言。在崎嶇的小路上，楊老師艱難地騎著自行車，看著楊老師濕透了的衣服和不住發(fā)抖的身體，我悄悄地把傘向她移了移，可是楊老師立即發(fā)覺了，說：“小麗啊，打好傘別著涼了?！蔽也桓以賱?dòng)了，可又不忍心看到楊老師為了我而生病，就說：“楊老師別送了，我家不遠(yuǎn)了，我自己走吧?！薄澳窃趺葱?，萬一遇到壞人怎么辦？還是送到家吧?！睏罾蠋熣f到。突然，我覺得鼻子一酸，頓時(shí)，一種苦澀的液體流進(jìn)了嘴里。這時(shí)，我看見前面有一棟房子，頓時(shí)計(jì)上心頭，對(duì)楊老師說：“老師，那兒就是我家，停吧?！崩蠋熀孟衤牫隽宋衣曇衾锏奶摷?，便說：“小麗啊，撒謊可不是好孩子啊?！甭犃诉@句話，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地讓楊老師送回家。望著楊老師滴水的衣服，我默默地流淚......

也不知過了多久，終于到我家了，楊老師把車停在走廊上，讓我下來，然后對(duì)我:“小麗啊，趕快進(jìn)屋吧，換上身干凈的衣服。”此時(shí)此刻，我不知說什么好，知識(shí)默默地點(diǎn)頭。老師把車子調(diào)了個(gè)頭，騎著自行車匆匆忙忙地走了?？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我淚如雨下。

第二天，楊老師沒來學(xué)校，聽別的老師說，楊老師昨天晚上發(fā)高燒，住院了。我急忙向別的老師詢問醫(yī)院的地址。放了學(xué)，我用自己的零用錢買了一些水果，并利用課余時(shí)間親手制作的一張賀卡，來到了醫(yī)院。走進(jìn)了病房，楊老師看我來了，熱情地叫我坐下，我望著楊老師蒼白的臉頰，淚水止不住地往下流。楊老師見我哭了，急忙安慰道：“小麗，別哭，老師沒事的，明天就可以出院了。”現(xiàn)在，我什么都聽不進(jìn)去了，我扔下手中的東西，一頭撲進(jìn)了楊老師的懷抱......

第7篇：我愛我?guī)煼段?/h2>

她長著一雙美麗的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴。我特別感謝她，因?yàn)樗屛腋淖兞四懶?、?nèi)向的性格。

那是在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子特別小，上課不敢舉手發(fā)言，恐怕答錯(cuò)了，會(huì)挨批評(píng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，邰老師總是說：“別害怕，也別緊張，只要你能舉手發(fā)言，就說明你開動(dòng)腦筋了，就是答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你們的。如果你們每一個(gè)問題都能一下子答對(duì)，還要我這個(gè)老師干什么？”說完，她把目光投向每一位同學(xué)。我在她期待的目光中慢慢地舉起了手……漸漸地，我變成一個(gè)愛積極舉手發(fā)言的學(xué)生。

我非常喜歡聽她講課。別看她是一位女老師，但講課的聲音可洪亮了，不僅普通話說得標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，而且她講課總是娓娓動(dòng)聽！只要是她講課，同學(xué)們都非常認(rèn)真聽。遇到難記的詞語時(shí)，她總是千方百計(jì)地設(shè)法，讓我們記得快、記得牢。朗讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是先教我們用心去體會(huì)，然后帶著感情去讀，這樣我們就有了身臨其境的感覺。

第8篇：我愛我?guī)煼段?/h2>

成熟的秋天：蔡老師

蔡老師是教我們地理課的。地理原來在我眼中，是很枯燥，根本找不出一絲樂趣的。但蔡老師不一樣，他從不照本宣科，風(fēng)趣幽默的幾句話就讓我們明白了復(fù)雜難懂的地理知識(shí)。因此，我們與隔壁班的同學(xué)們都親切地稱他為“蔡地理”。

冷酷的冬天：韋老師

韋老師是我們的生物老師。每次上她的課，我總會(huì)提心吊膽，因?yàn)橐坏┯型瑢W(xué)違反紀(jì)律，老師那毫不留情的批評(píng)，就猶如凜冽的寒風(fēng)一般，使你仿佛進(jìn)入了嚴(yán)冬一般。當(dāng)我們學(xué)習(xí)松懈時(shí)，她提醒我們要把握生活的每一分每一秒;當(dāng)我們迷惘時(shí)，她就會(huì)出現(xiàn)來指引我們。

溫暖的春天：葉老師

你瞧，滿面春光的葉老師走了進(jìn)來。葉老師微胖的身材，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，鵝蛋般的臉令人感到她是個(gè)和藹可親的人，事實(shí)也正是如此。葉老師不僅和藹，而且說話時(shí)聲音像春天般溫柔，如歌聲般甜美。給我們講課時(shí)，她時(shí)不時(shí)爆出些小笑料，使課堂氛圍更加活躍。面對(duì)個(gè)別搗亂的學(xué)生，她并不盛氣凌人，而是如和風(fēng)細(xì)雨般教導(dǎo)他。葉老師的幽默風(fēng)趣可不是一般人能媲美的。聽葉老師的課就宛如在品一杯香茗，越品越有味，令人回味無窮。

火熱的夏天：李老師

第9篇：我愛我?guī)煼段?/h2>

大家好！今天我演講的題目是《我愛我平凡的事業(yè)》。

“小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后，我就成了你,才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴?！边@是我小時(shí)候最喜歡的一首歌。那時(shí)，懵懂的我并不知道這首歌的意思，但做一名教師的夢(mèng)想，卻已悄悄地扎進(jìn)了我的心里。

十二年前，當(dāng)我如愿以償，真的成為歌詞中的“你”，當(dāng)我第一次滿懷信心踏上講臺(tái)，望著臺(tái)下與自己個(gè)子相仿孩子們，我竟有點(diǎn)不知所措，第一次，我敗下陣來。在此后的工作中，我遇到了許許多多之前并沒有想到過的困難，這時(shí)，我才明白從教并不是兒時(shí)的唱歌游戲、天真夢(mèng)想，它是一種事業(yè)，一種以深厚的知識(shí)內(nèi)涵和高尚的品德作基石的事業(yè)。一種撐起教育藍(lán)天，托起明天太陽的偉大事業(yè)。

從事教育工作，我自知文化底蘊(yùn)太淺，雖然受過專業(yè)學(xué)習(xí)，但面對(duì)新時(shí)期天真聰明、思維活躍的孩子們，我還需不斷充實(shí)自己。于是，在工作期間，我不斷地給自己充電，完成了大專、本科的進(jìn)修。但我深知：文憑不足以讓我成為一名合格的人民教師，于是，在實(shí)際的工作中，我不斷地尋找提升自己的源頭活水，利用課余時(shí)間，積極聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好教后筆記，就這樣，我逐漸適應(yīng)了教育教學(xué)工作，在摸索中不斷成長，不斷進(jìn)步。同時(shí)，我的努力也得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，記得XX年10月份學(xué)校推薦我參加縣課改展示活動(dòng)，接到任務(wù)后我既興奮又緊張，興奮的是這是一次提升自己磨練自己的機(jī)會(huì)，緊張的是我能否勝任這項(xiàng)工作？于是，提前一個(gè)月的備課工作開始了，在這一個(gè)月中我不知翻了多少遍教學(xué)參考書、仔細(xì)推敲著教案中的每一句話、細(xì)細(xì)琢磨著每一個(gè)流程；不知多少次因投入備課，而忘了接送孩子的時(shí)間，當(dāng)我急匆匆地趕到幼兒園時(shí)，空蕩蕩地操場(chǎng)上只有我孩子一個(gè)人在焦急地等待著，當(dāng)他看見我時(shí)，三步并兩步跑過來，激動(dòng)又委屈地抱著我說：“媽，你怎么才來接呀！全校只剩下我一個(gè)人了?！甭犃撕⒆拥脑捯魂囆乃?，連忙安慰的說：“明天，明天媽一定第一個(gè)來接”?？赡暧椎暮⒆釉跄苊靼讒寢尀槭裁纯偰敲疵Γ亢芏嗳藢?duì)我不理解，說你至于這么拼命嗎？我總會(huì)莞爾一笑，因?yàn)槲抑肋@一切動(dòng)力來源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛；來源于領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任；來源于家長、學(xué)生對(duì)我的期盼。

多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我越來越感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代大教育家陶行知先生，始終安于“粉筆生涯”、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這平凡崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。我知道，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜予了我這個(gè)職業(yè)。