前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的家長(zhǎng)學(xué)校主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：家長(zhǎng)學(xué)校范文

 

各位老師，家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好！ 

真的非常感謝大家，今天不是周末，大家能來(lái)參加此次會(huì)議都是克服了種種困難來(lái)的，各位家長(zhǎng)能坐在這里，表明各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹與會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我校副校長(zhǎng)、黨支部書記黃紹昌副校長(zhǎng)，教導(dǎo)處張宮藝副主任。

我們都知道，孩子的成人、成才是每位家長(zhǎng)的心愿，孩子是我們的希望，更是我們每個(gè)家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。而孩子的教育需要學(xué)校和家庭雙方的密切配合，而我們成立的家長(zhǎng)學(xué)校就是連結(jié)學(xué)校和家長(zhǎng)的紐帶和橋梁，它不僅是提高學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平的需要，也是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念、提高家長(zhǎng)家教水平的需要，它可以促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)更好的結(jié)合，更好地推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是希望通過(guò)與大家的共同交流、共同探討，實(shí)現(xiàn)家校溝通、家?；パa(bǔ)、家校一體的教育模式，共同將你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成有用之才。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的家庭教育知識(shí)，豐富家長(zhǎng)的家庭教育理論，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而創(chuàng)造良好的、科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境！ 

有一些家長(zhǎng)把教育學(xué)生的責(zé)任完全寄托在學(xué)校身上，忘卻了家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，這是十分不妥的，這種觀念必須糾正。因?yàn)閷W(xué)生一生長(zhǎng)時(shí)間都生活在家庭里，家庭是學(xué)生一生中的第一所學(xué)校，也是學(xué)生終生的學(xué)校。家長(zhǎng)既是學(xué)生一生中的第一位老師，也是學(xué)生終生的老師。所以，家庭教育就成了教育孩子的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生的主要任務(wù)。 

家庭教育環(huán)境對(duì)于養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的性格、道德品質(zhì)，都是至關(guān)重要的。 

今天的家長(zhǎng)學(xué)校主要有兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一部分是由我校副校長(zhǎng)，同時(shí)也是家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)黃校長(zhǎng)介紹學(xué)校情況，第二部分是由張宮藝副主任作《溝通,從心開(kāi)始》的專題講座，張主任在我們學(xué)校進(jìn)行過(guò)多次家長(zhǎng)學(xué)校的專題演講，她的演講風(fēng)趣幽默、感染力強(qiáng)，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)課的家長(zhǎng)們都覺(jué)得受益匪淺，相信今天也會(huì)給大家留下深刻印象。 

下面請(qǐng)黃校長(zhǎng)為大家作第一部分，大家歡迎。 

謝謝黃校長(zhǎng)。通過(guò)黃校長(zhǎng)的介紹，相信在座的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀有了較為全面的了解，感謝黃校長(zhǎng)對(duì)我們家長(zhǎng)學(xué)校提出了期望提出了要求，我相信有校領(lǐng)導(dǎo)支持、廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好。俗話說(shuō)，身教勝于言傳，希望黃校長(zhǎng)這些話能幫助你培育好你的孩子，讓你的孩子能得到最大限度的發(fā)展和成長(zhǎng)。 

當(dāng)家長(zhǎng)不容易，做一名合格的家長(zhǎng)更不容易，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)更是難上加難，我想聽(tīng)了張主任的講座會(huì)給我們?cè)S多啟迪。下面進(jìn)行我們今天會(huì)議的第二個(gè)部分，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張主任作專題講座。  

讓我們?cè)俅胃兄x張主任。 

第2篇：家長(zhǎng)學(xué)校范文

一甲班吳佳鈺家長(zhǎng)

5月6日下午我參加了新開(kāi)鋪小學(xué)“家校共育 滋養(yǎng)童心”家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。這是我第二次參加吳佳鈺一甲班家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，雖然今天遲到了一點(diǎn)，但還是趕上了精彩的部分。這次家長(zhǎng)會(huì)還有一個(gè)不同之處在于，我跟我愛(ài)人都參加了，從這個(gè)可以看出，我們對(duì)佳鈺的成長(zhǎng)還是十分關(guān)心的。

本次家長(zhǎng)會(huì)，有些細(xì)節(jié)首先引起了我的注意，一是進(jìn)入學(xué)校方便順利，說(shuō)明學(xué)校前期跟家長(zhǎng)溝通到位，沒(méi)有造成堵車塞車（畢竟經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有些學(xué)校一開(kāi)會(huì)就堵成一鍋粥）；二是教學(xué)樓正前方的電子屏了“家校共育 滋養(yǎng)童心”標(biāo)語(yǔ)，既時(shí)尚醒目又充分體現(xiàn)了主題；三是整個(gè)校園干凈整潔，尤其是公共衛(wèi)生間清新無(wú)異味，說(shuō)明小學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意到這些，我的感覺(jué)是新開(kāi)鋪小學(xué)既有現(xiàn)代的教學(xué)方式，又著力小學(xué)生傳統(tǒng)習(xí)慣培養(yǎng)，同時(shí)也注意與家長(zhǎng)橫向溝通，這是值得肯定的。尤其本次“家校共育 滋養(yǎng)童心”主題家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，順應(yīng)當(dāng)下教育的重點(diǎn)與難點(diǎn)，既著眼當(dāng)前，又放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)習(xí)成績(jī)與思想品德方面“兩手都要抓，兩手都要硬”的信心與決心。這也應(yīng)是學(xué)校對(duì)天心區(qū)教育系統(tǒng)“新三年計(jì)劃”具體實(shí)踐與落實(shí)。在這里，先代表家長(zhǎng)們點(diǎn)個(gè)贊。

進(jìn)入到一甲班教室，窗明幾凈，光線充足，桌子上早已準(zhǔn)備好孩子們期中考試的“成果”。家長(zhǎng)們一邊看成績(jī)單，一邊聆聽(tīng)校長(zhǎng)關(guān)于“智慧”校園的報(bào)告。通過(guò)報(bào)告我們了解到新開(kāi)鋪小學(xué)去年底到今年上半年的工作情況，其中有狠抓教學(xué)質(zhì)量的新舉措，有針對(duì)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和平時(shí)生活習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育情況介紹，有體育、藝術(shù)模范生的培養(yǎng)計(jì)劃，有籌建圖書角、讀書長(zhǎng)廊的方案，還有“家校通、微信平臺(tái)，家委會(huì)”等多種家校溝通平臺(tái)的打造等等。通過(guò)這些工作推進(jìn)和師生努力，細(xì)節(jié)方面體現(xiàn)在門鎖不再老修了，花草愈來(lái)愈茂盛了，校園環(huán)境更整潔了；整體方面更體現(xiàn)在學(xué)生成績(jī)、社交能力、表達(dá)能力和價(jià)值觀的提升，也更加明確了將來(lái)努力的方向。

隨后，班主任高老師、數(shù)學(xué)李老師就全班學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)風(fēng)箏節(jié)、秋游、學(xué)習(xí)比賽等進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)參與“優(yōu)佳成長(zhǎng)”學(xué)校特色管理和學(xué)校義工的支持配合表示感謝。值得高興的是，吳佳鈺小朋友這次獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀作業(yè)”的榮譽(yù)稱號(hào)，這讓作為家長(zhǎng)的我們很是受用。但其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，從去年進(jìn)入小學(xué)到現(xiàn)在，佳鈺的進(jìn)步和提高是看得到的，認(rèn)識(shí)了很多漢字，開(kāi)始獨(dú)立閱讀，自己可以買些小東西，每天自己獨(dú)立整理書包、準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品，舞蹈素質(zhì)和繪畫基礎(chǔ)穩(wěn)步提高，“優(yōu)佳成長(zhǎng)”領(lǐng)先了80%的同學(xué)等等，這些進(jìn)步與學(xué)校培養(yǎng)與家校溝通息息相通！在此，感謝各位老師對(duì)學(xué)生們的負(fù)責(zé)與栽培！

回到本次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)的主題“家校共育 滋養(yǎng)童心”。我的體會(huì)是，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，孩子的事情基本都是父母親和爺爺奶奶一手搞定，以至于養(yǎng)成了孩子們成了生活上甩手掌柜，因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。其次，現(xiàn)在的孩子在社會(huì)和環(huán)境的影響下，大多比較的自私，冷漠，不懂的關(guān)愛(ài)別人。做父母的應(yīng)該做好孩子的表率，教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人、幫助他人，也要使他們懂得珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜所有的一切。還有，我們作為父母的應(yīng)該多與孩子交流，生活節(jié)奏快，壓力大往往是我們自顧不暇，從而忽略了和孩子的交流和溝通，所以，我們需要?jiǎng)?chuàng)造或擠出更多的時(shí)間和孩子交往，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，成為孩子的朋友，讓孩子把你當(dāng)做朋友，別因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ渎淞撕⒆?。因此，老師的教育是重要的，家長(zhǎng)的關(guān)注也不可缺少，家校共育，方得始終！

第3篇：家長(zhǎng)學(xué)校范文

一、開(kāi)辦目的家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。“教先從家開(kāi)始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì)；講授中學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立新穎“教學(xué)觀念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

二、主要工作1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí)。成立以校長(zhǎng)為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。3、講授科學(xué)家教方法。積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。4、請(qǐng)家長(zhǎng)探討教育孩子的正確方法，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校工作。

三、參加對(duì)象全校所有在校學(xué)生的家長(zhǎng)。參加者應(yīng)達(dá)60%。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)由家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。

第4篇：家長(zhǎng)學(xué)校范文

一、嚴(yán)格按創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、期初定計(jì)劃，建全領(lǐng)導(dǎo)班子機(jī)構(gòu)，編好班級(jí)，安排專人負(fù)責(zé)，并做好點(diǎn)名、活動(dòng)記載，建全各項(xiàng)規(guī)章制度，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走上規(guī)范化制度化。

二、做好宣傳工作，利用召開(kāi)校董會(huì)、畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)校廣播、宣傳欄大力宣傳創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要意義，使家長(zhǎng)們由不清楚到逐漸明白，思想上提高認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

三、嚴(yán)格按家長(zhǎng)學(xué)校的教材進(jìn)行上課，講究課堂實(shí)效，教學(xué)中注意結(jié)合生活實(shí)際，做到教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好。家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)參加授課，能從中受益匪淺。

四、邀請(qǐng)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座，如董事長(zhǎng)、老人會(huì)會(huì)長(zhǎng)、企業(yè)家、村領(lǐng)導(dǎo)等來(lái)校講座，激發(fā)家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)和人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，提高他們對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱心。

附：各月份工作安排

二月份：

1、建立建全家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子

2、組織教員學(xué)習(xí)“家長(zhǎng)學(xué)校教材”

3、宣傳辦家長(zhǎng)學(xué)校的意義

4、開(kāi)學(xué)典禮

三月份：

1、家長(zhǎng)學(xué)校授課

2、家教活動(dòng)

四月份：

1、家長(zhǎng)學(xué)校授課

2、家教活動(dòng)

五月份：

1、授課

第5篇：家長(zhǎng)學(xué)校范文

一、辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意義

1. 家長(zhǎng)學(xué)校工作是學(xué)校管理工作的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的有機(jī)延伸。教學(xué)工作是學(xué)校的工作中心，但絕不是學(xué)校工作的全部。大力開(kāi)展家教工作，有利于形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

2. 辦好家長(zhǎng)學(xué)校，有利于推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3. “智育抓不好會(huì)出次品；體育抓不好會(huì)出廢品；美育抓不好會(huì)出低檔品；德育（含家庭教育）抓不好，就會(huì)出危險(xiǎn)品。家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）的自身素質(zhì)影響著學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，因此，廣大家長(zhǎng)也希望得到指導(dǎo)和幫助，以提高教育能力?！?/p>

二、辦好家長(zhǎng)學(xué)校的方法

1. 加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)構(gòu)。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)構(gòu)是前提。家長(zhǎng)學(xué)校要設(shè)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任各一人（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任），校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)代表組成，具體負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)的家教輔導(dǎo)員由各班的班主任和科任教師擔(dān)任。學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校管理，每年要制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，定期或不定期地舉辦家教輔導(dǎo)課，專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，教務(wù)主任負(fù)責(zé)安排家教輔導(dǎo)內(nèi)容和時(shí)間，家教輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)、考勤和收集反饋信息。分工明確，責(zé)任到人，工作得以順利開(kāi)展。

2. 建立并完善各項(xiàng)管理制度，落實(shí)考核措施。要建立并完善管理制度，除了要做到有校牌、課牌、教材、考勤薄、會(huì)議記錄、輔導(dǎo)教案、活動(dòng)記載等，同時(shí)還要有一支穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍（以本校教師為主，適當(dāng)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員），家長(zhǎng)學(xué)校要定期或不定期給家長(zhǎng)輔導(dǎo)，定期評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)”。學(xué)校每年（期）要定期向家長(zhǎng)開(kāi)放，并長(zhǎng)期接受家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí)咨詢，把家教工作成效納入對(duì)學(xué)校管理人員和教師的考評(píng)，與考核結(jié)論、獎(jiǎng)金直接掛鉤，提高教師的工作積極性。

3. 靈活多樣的開(kāi)展教學(xué)及研究活動(dòng)，提高家教輔導(dǎo)的效率。家長(zhǎng)學(xué)校是一種業(yè)余性學(xué)校，這就決定了家長(zhǎng)學(xué)校必須靈活地開(kāi)展工作。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況和不同層次家長(zhǎng)的不同需要開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)及研究活動(dòng)，不僅課程設(shè)置要靈活，而且在輔導(dǎo)時(shí)間、次數(shù)上，也要以不影響家長(zhǎng)的工作為前提。輔導(dǎo)的方法更要采取講、論、交流、咨詢、閱讀相結(jié)合，集中與分散交叉。根據(jù)家長(zhǎng)提出的不同問(wèn)題，或進(jìn)行專題講座，或根據(jù)不同年級(jí)分不同時(shí)間進(jìn)行分類培訓(xùn)（如，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)可進(jìn)行專題講座《如何做一名合格家長(zhǎng)》、《如何有步驟地培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》，畢業(yè)（或期末）前可對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)《怎樣面對(duì)子女的學(xué)習(xí)成績(jī)》、《失敗是成功之母》）；也可以根椐家長(zhǎng)對(duì)子女的不同態(tài)度，分別對(duì)溺愛(ài)型、縱容型……等不同類型家長(zhǎng)舉辦講座、討論，進(jìn)行對(duì)比教育。

4. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除學(xué)校每學(xué)期要舉辦一次大型的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，還有平時(shí)學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，都可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)們自由到校，自選學(xué)科，自選教師，自主聽(tīng)課，使家長(zhǎng)們更全面、更廣泛、更深入地了解學(xué)校、了解教師、了解孩子。除此之外，每年還可以組織家長(zhǎng)來(lái)參與學(xué)生的各種活動(dòng)。例如，“親子入隊(duì)”儀式、“國(guó)慶節(jié)”文藝演唱會(huì)、學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演、學(xué)生隊(duì)列、體操表演、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。還可以設(shè)計(jì)家長(zhǎng)與教師拔河比賽、家長(zhǎng)隊(duì)列表演等項(xiàng)目，讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)們?cè)诒姌?lè)融融的活動(dòng)中，加深了感情，增強(qiáng)了凝聚力。學(xué)校還可以在廣大家長(zhǎng)中舉辦“與子偕行”讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子共同選讀優(yōu)秀圖書，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的共同提高。

三、辦好家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)注意的問(wèn)題

1. 家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作，應(yīng)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從家長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，注重指導(dǎo)性，做到有的放失。2. 家長(zhǎng)學(xué)校要制定必要的管理制度，做到責(zé)任落實(shí)。

3. 家長(zhǎng)學(xué)校的課程設(shè)置要結(jié)合本校實(shí)際，注重使用性與實(shí)用性，教學(xué)時(shí)間的安排要靈活。

4. 在家長(zhǎng)學(xué)校的管理中，要尊重學(xué)員家長(zhǎng)，既要把他們當(dāng)學(xué)員，又要把他們當(dāng)成學(xué)生家長(zhǎng)。應(yīng)該與他們共同學(xué)習(xí)，多指導(dǎo)他們“應(yīng)該做什么和如何做”，忌訓(xùn)他們“不準(zhǔn)干什么和不能干什么”。

第6篇：家長(zhǎng)學(xué)校范文

一、開(kāi)辦目的

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?！敖滔葟募议_(kāi)始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì)；講授中學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立新穎“教學(xué)觀念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

二、主要工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí)。成立以校長(zhǎng)為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。

3、講授科學(xué)家教方法。積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)探討教育孩子的正確方法，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校工作。

三、參加對(duì)象

全校所有在校學(xué)生的家長(zhǎng)。參加者應(yīng)達(dá)60。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

由家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。

五、教學(xué)內(nèi)容和日程安排

第一講：20__年3月，開(kāi)學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育、家教方法、家教內(nèi)容等。

第二講：20__年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。

第三講：20__年9月，家庭教育與學(xué)校教育。

第四講：20__年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的探討與落實(shí)。

地點(diǎn)：各年級(jí)教師，學(xué)校會(huì)議室。

教師：家長(zhǎng)學(xué)校所聘教師，分年級(jí)授課。

六、幾點(diǎn)措施：

1、做好家長(zhǎng)學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作。密切聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會(huì)，精心組織安排，使家長(zhǎng)學(xué)校成功開(kāi)辦，辦出特色。

2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊(cè)。

3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等計(jì)劃制度，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長(zhǎng)形象。

4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查，使家長(zhǎng)掌握必備的家庭教育知識(shí)，科學(xué)地教育子女。

第7篇：家長(zhǎng)學(xué)校范文

【關(guān)鍵詞】家長(zhǎng)，學(xué)校，家庭教育，優(yōu)化效果

中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.009

家長(zhǎng)學(xué)校與家庭教育之間有著不可分割的聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)?？梢源龠M(jìn)家庭教育開(kāi)展，能夠?yàn)榧议L(zhǎng)提供更加多元化教育方法和教育理念。在教育改革背景下，家庭教育的重要性更加凸顯，因此進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度，為家庭教育提供保障是非常必要的。

一、家長(zhǎng)學(xué)校定期舉辦家庭教育專題講座

講座是一種常見(jiàn)的教育形式，也是提升家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)，提高家庭教育力度的關(guān)鍵。那么如何能夠確保講座的效果，主要取決于講座的內(nèi)容。基于此，家長(zhǎng)學(xué)校在開(kāi)展家庭教育講座之前，要進(jìn)行全面的調(diào)研，讓家長(zhǎng)完成反饋表，學(xué)校結(jié)合反饋表以及調(diào)查情況進(jìn)行對(duì)比，以此為依據(jù)制定教育內(nèi)容。學(xué)校要將家長(zhǎng)的需求作為講座內(nèi)容指導(dǎo)，為家長(zhǎng)提供最直接的幫助。

舉辦講座要通過(guò)多元化的方式，多元化的講座方式可以為不同的家長(zhǎng)提供不同的學(xué)習(xí)需求。首先，可以邀請(qǐng)著名的專家進(jìn)行講座，專家為家長(zhǎng)提供經(jīng)典案例以及經(jīng)典教育理論，從而幫助家長(zhǎng)由淺入深的掌握家庭教育方法；其次，還可以讓家長(zhǎng)明確自身教育的問(wèn)題以及傾向性問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)家庭教育的優(yōu)化。

二、家長(zhǎng)學(xué)校充分利用開(kāi)放日活動(dòng)優(yōu)化家庭教育

在時(shí)代不斷發(fā)展的背景下，教育改革也不斷深化，基于這樣的趨勢(shì)家長(zhǎng)教育意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。因此，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育理念、教育方法的要求也越來(lái)越高，當(dāng)然對(duì)教育信息需求也更加急切。針對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)教育過(guò)程中應(yīng)該定期開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身感受現(xiàn)代教育模式。每個(gè)學(xué)期可以開(kāi)展一到兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等感受新型家庭教育理念，并獲得最新的家庭教育信息。在體驗(yàn)活動(dòng)中家長(zhǎng)之間相互交流和討論，從而獲得更多家庭教育方法。家長(zhǎng)可以向?qū)W校提供意見(jiàn)，學(xué)校結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)，制定和完善相關(guān)教育理論以及教育方法。

另外，學(xué)校還可以適機(jī)開(kāi)展大型教育活動(dòng)，定期聯(lián)合家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育宣傳活動(dòng)，比如每年“六一”兒童節(jié)進(jìn)行師生共讀、交流活動(dòng)、匯報(bào)演出等等，家長(zhǎng)要前排就坐，獲得獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生要上臺(tái)頒獎(jiǎng)，家長(zhǎng)可以提出相關(guān)希冀，并給予學(xué)生鼓勵(lì)。

三、家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)合教育目標(biāo)組織開(kāi)展親子活動(dòng)

家長(zhǎng)學(xué)校在開(kāi)展教育的過(guò)程中要定期開(kāi)展親子活動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng)為家長(zhǎng)和孩子提供更多交流的機(jī)會(huì)，從而使家長(zhǎng)更加了解孩子，在日后開(kāi)展家庭教育過(guò)程中才能夠更有針對(duì)性。游戲是孩子的天性，也是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)，那么在開(kāi)展親子活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)?？梢越柚螒虻姆绞剑瑸榧议L(zhǎng)和孩子提供更具趣味性的親子活動(dòng)，這樣才能夠?yàn)閷W(xué)生提供有的放矢的交流，從而幫助家長(zhǎng)成為孩子的知心朋友。

學(xué)校每個(gè)學(xué)期可以定期開(kāi)展一到兩次的親子活動(dòng)，并且邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)參與其中。每年春季四月底舉辦“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，十月份舉辦“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。另外，每個(gè)家庭都要組織開(kāi)展一次親子活動(dòng)，這樣可以為每個(gè)家庭都添加一份色彩，家長(zhǎng)也會(huì)從不同程度上對(duì)親子活動(dòng)的意義有所體驗(yàn)。具體來(lái)說(shuō)，每次親子活動(dòng)的開(kāi)展如下：

每次親子活動(dòng)評(píng)比分四個(gè)階段：一是設(shè)計(jì)方案，嘗試，申報(bào)。我們要求親子活動(dòng)的主題，要具有創(chuàng)新、實(shí)踐、體驗(yàn)的特點(diǎn)，旨在讓家長(zhǎng)開(kāi)拓思路、活動(dòng)創(chuàng)新，讓孩子在活動(dòng)中實(shí)踐，讓父母、子女在實(shí)踐中得到體驗(yàn)。二是各班初評(píng)，推薦。三是展示：以班級(jí)為單位，將初評(píng)入選的家庭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示或打印小報(bào)進(jìn)行展示。四是學(xué)校匯總評(píng)選，評(píng)出最佳親子活動(dòng)方案若干，給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

在評(píng)比活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)親子活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)者都動(dòng)了一番心思。一個(gè)個(gè)有趣的親子活動(dòng)實(shí)例，就是一份份很好的家庭親子溝通的“活教材”。孩子在與父母朋友式的活動(dòng)中，潛移默化地接受教育，比起空洞說(shuō)教的形式效果自然強(qiáng)得多。

四、家長(zhǎng)學(xué)校要積極組織開(kāi)展家?；ピL

互訪是一種針對(duì)性很強(qiáng)的兒童教育的方法?；ピL的內(nèi)容包括了解兒童在學(xué)校、班級(jí)和家庭的基本情況；互報(bào)學(xué)校、家庭近來(lái)發(fā)生的主要變化，以及兒童在學(xué)校和家庭中的主要活動(dòng)表現(xiàn)和進(jìn)步狀況；共商教育兒童的方法等等。

我們采用的方式：一是學(xué)校以制度形式規(guī)定教師每學(xué)期面訪的人數(shù)不少于70%，平時(shí)要做到每生普訪一次；二是認(rèn)真接待好家長(zhǎng)的每次訪?；顒?dòng)和抓住家長(zhǎng)來(lái)校接送孩子時(shí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)；三是保持經(jīng)常性的通訊聯(lián)系，通訊聯(lián)系的特點(diǎn)是聯(lián)系面大，迅速省時(shí)，容易保持經(jīng)常性，它主要用于傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時(shí)表現(xiàn)，通報(bào)學(xué)校和家庭主要變化和新的要求、建議，宣傳家庭教育方面的科學(xué)知識(shí)，推廣教育子女方面的好經(jīng)驗(yàn)等；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間對(duì)特殊家庭、特殊學(xué)生進(jìn)行特殊訪問(wèn)，我們強(qiáng)調(diào)家訪的質(zhì)量，寫好家訪記錄，作為考核教育教學(xué)實(shí)績(jī)的一項(xiàng)具體內(nèi)容。

第8篇：家長(zhǎng)學(xué)校范文

武漢市的各級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校辦得好，辦得實(shí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位?？疾旖M考察后感受到：上至武漢市的高層領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校、社區(qū)的具體工作者都高重視家庭教育，把家庭教育工作納入各級(jí)的工作議事日程，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為學(xué)校、社區(qū)份內(nèi)的事情來(lái)抓。有計(jì)劃、有部署地開(kāi)展工作，家庭教育指導(dǎo)中心給予家長(zhǎng)學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)，行政機(jī)構(gòu)給予家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障，使得許多家長(zhǎng)學(xué)校越辦要?dú)庠阶?，越辦思路越廣，越辦效果越佳。

2、辦學(xué)規(guī)范，工作扎實(shí)。武漢市的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，真正做到家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)10個(gè)“有”：一有校務(wù)委員會(huì)組織且分工明確；二有家長(zhǎng)學(xué)校校牌，明示張掛職；三有經(jīng)費(fèi)投入，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)；四有教材，市編統(tǒng)一；五有教師，專兼職明確；六有學(xué)年度計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行；七有活動(dòng)，豐富多彩；八有考評(píng)，全面系統(tǒng)；九有總結(jié)，交流提高；十有特色，重視效果。

3、制度完善，抓好落實(shí)。武漢市家長(zhǎng)學(xué)校建立了考勤考核制度，評(píng)優(yōu)表彰制度，學(xué)員結(jié)業(yè)制度，授課登記制度等一系列行之有效、便于操作的制度。并做到“三個(gè)必須”，即家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、學(xué)習(xí)制度、管理制度必須上墻；家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)實(shí)施方案必須有計(jì)劃、年底有總結(jié)；家長(zhǎng)的來(lái)訪必須有記錄，有回復(fù)。

在交流和探討的過(guò)程中，他們也談了辦學(xué)的困難和不足：一是家庭學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道還不順暢，二是積水地的辦學(xué)水平還不平衡等。

20世紀(jì)80年代初，__縣創(chuàng)辦了全國(guó)第一所家長(zhǎng)學(xué)校，拉開(kāi)了“三結(jié)合”教育的序幕，在社會(huì)各界的支持關(guān)心下，目前已發(fā)展到50多所。上半年__縣教育局會(huì)同__縣婦聯(lián)對(duì)全縣的59所家長(zhǎng)學(xué)校作為了一次全面的檢查考評(píng)，達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)的17所占28.9，二類標(biāo)準(zhǔn)的22所占37.3，三類標(biāo)準(zhǔn)的15所占25.3，四類標(biāo)準(zhǔn)（即原來(lái)在辦，現(xiàn)在沒(méi)辦）5所占8.5。從中看出存在的問(wèn)題，少花錢多辦事，需要理順的環(huán)節(jié)很多。為了切實(shí)辦好__縣家長(zhǎng)學(xué)校，提高辦學(xué)效率，為營(yíng)造良好育人氛圍，構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)，我們建議：

一、要加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校老師和管理者隊(duì)伍的建設(shè)，保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。組織專業(yè)培訓(xùn)和工作交流，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校管理者的水平和管理水平。

二、組織有關(guān)家教專家和家庭教育兼職研究員編寫適合本地實(shí)際的家庭教育讀本。解決家長(zhǎng)學(xué)校無(wú)系統(tǒng)教材、教學(xué)隨意性、零碎性的現(xiàn)狀?！都议L(zhǎng)學(xué)校讀本》要有針對(duì)性，注重科學(xué)性、實(shí)用性。

第9篇：家長(zhǎng)學(xué)校范文

一、建章立制，確保家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)，德育主任任家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)主任，校辦主任任家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任，由德才兼?zhèn)?、年富力?qiáng)的骨干教師任家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師，各班班主任為家長(zhǎng)學(xué)校的班主任。并建立起在德育處直接領(lǐng)導(dǎo)下的家長(zhǎng)學(xué)校教研組。

學(xué)校制定和完善相關(guān)制度，小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)考勤制度、家長(zhǎng)考核制度、家長(zhǎng)學(xué)校教師考核辦法、家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)職責(zé)、家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)職責(zé)、家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)主任工作職責(zé)、家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)行為規(guī)范、家長(zhǎng)學(xué)校教師職責(zé)、家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)、家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度、家長(zhǎng)學(xué)校信息反饋制度、家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理制度、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員登記制度及守則等一系列規(guī)章制度，并要認(rèn)真貫徹落實(shí)。

二、分析現(xiàn)狀，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的針對(duì)性。1.調(diào)查分析外出工作或單親家長(zhǎng)；2.調(diào)查分析隔代家長(zhǎng)；3.調(diào)查分析學(xué)生的現(xiàn)狀。主要圍繞學(xué)生的思想狀況、理想信念、學(xué)習(xí)興趣等內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研與分析。

三、系統(tǒng)計(jì)劃，開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。

1.培訓(xùn)教師。學(xué)校出資給每位家長(zhǎng)學(xué)校任課教師配發(fā)一套家庭教育教材，組織家長(zhǎng)學(xué)校任課教師參加了家庭教育培訓(xùn)班，組織教師收看中央電視臺(tái)的有關(guān)家庭教育欄目。開(kāi)通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取家庭教育的信息和經(jīng)驗(yàn)。

2.編制計(jì)劃。家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)制定全校授課計(jì)劃，各教研組負(fù)責(zé)制定各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，各班主任負(fù)責(zé)制定各班教學(xué)計(jì)劃。

3.集體備課。暑、寒假放假前，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科教師進(jìn)行一學(xué)期授課內(nèi)容集體備課，同時(shí)將教材的個(gè)人備課任務(wù)以單元或課時(shí)為單位分配到個(gè)人；同年級(jí)教師作為主備課人，每人分別承擔(dān)1至2課時(shí)的備課任務(wù)，青年教師、骨干教師、優(yōu)秀人才、學(xué)科帶頭人主動(dòng)多承擔(dān)備課任務(wù)。各教研組教師以主備課人的詳案為基礎(chǔ)，進(jìn)行集體備課后形成備課教案，并研制開(kāi)發(fā)成多媒體課件來(lái)更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。

4.規(guī)劃教學(xué)。按計(jì)劃要求，每學(xué)期上課4次，大課小課相結(jié)合，年級(jí)上大課2次，班級(jí)上小課2次。上大課時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校的全體管理人員參加，上小課時(shí)，本年級(jí)全體任課教師參加。每次上課后都布置家長(zhǎng)作業(yè)和家長(zhǎng)問(wèn)卷。每次講課進(jìn)行全程錄像并刻制成光盤，年級(jí)之間相互借鑒學(xué)習(xí)。

5.分析問(wèn)卷。學(xué)校對(duì)每次給家長(zhǎng)布置的作業(yè)及問(wèn)卷都要進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)分析，從而全面掌握和了解家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)需求，以便及時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容與形式。

6.考核表彰。從家長(zhǎng)學(xué)校上課出勤、完成作業(yè)、解答問(wèn)卷、上交心得體會(huì)與論文、孩子的滿意程度等多方面進(jìn)行考核。考核結(jié)果作為年終評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員的主要依據(jù)；從家長(zhǎng)學(xué)校的備課教案、擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)的工作量、開(kāi)發(fā)課件、參加家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)的出勤、撰寫的家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)體會(huì)論文、家長(zhǎng)的滿意度等方面進(jìn)行考核和表彰。

四、不斷創(chuàng)新，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容與形式。

1.開(kāi)展家庭教育報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)家教專家及家教成功人士作報(bào)告或介紹經(jīng)驗(yàn)。例如有中國(guó)青少年專家孫云曉、中央電視臺(tái)知心姐姐、中央教科所資深研究員等給家長(zhǎng)作報(bào)告。另外，還請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)交流育人經(jīng)驗(yàn)，以典型引路，促進(jìn)全體家長(zhǎng)素質(zhì)提高。

2.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。設(shè)置每年的四月、十月開(kāi)展課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)校將所有課堂和設(shè)施向全體家長(zhǎng)開(kāi)放，邀請(qǐng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、座談、參觀等，并聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議。

3.集中收看家教節(jié)目。將電視臺(tái)的一些家教欄目，如中央電視臺(tái)的“知心姐姐”、“交流”等納入到家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容。并組織家長(zhǎng)收看教育影視如《春風(fēng)化雨》等。

4.組織幼小銜接工作。家長(zhǎng)學(xué)校任課教師去幼兒園給大班幼兒家長(zhǎng)上課。學(xué)校期末舉行學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示時(shí)，組織幼兒園大班家長(zhǎng)來(lái)參加，使家長(zhǎng)能夠幫助孩子從幼兒園學(xué)習(xí)順利過(guò)度到小學(xué)學(xué)習(xí)。

5.開(kāi)展親子互動(dòng)活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生同臺(tái)展示匯報(bào)學(xué)習(xí)成果、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等方式來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，促使家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，共同提高。

6.開(kāi)通網(wǎng)上家教論壇。給家長(zhǎng)搭建經(jīng)驗(yàn)交流與展示的平臺(tái)，學(xué)校在論壇上定期有關(guān)家庭教育信息和文章，有效地開(kāi)闊廣大家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)交流，提高家教水平。

7.開(kāi)展家教交流會(huì)。在“家長(zhǎng)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在家長(zhǎng)中廣泛組織征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)齡段為區(qū)別，開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，由年級(jí)主任負(fù)責(zé)主持召開(kāi)，選擇有代表性的優(yōu)秀教育案例，針對(duì)本年齡段學(xué)生的行為品德，由家長(zhǎng)親子分享家庭教育的酸甜苦辣，將好的方法向更多家長(zhǎng)推廣。