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第1篇：有多年工作經(jīng)驗總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】電力通信網(wǎng)安全風(fēng)險層次化劃分

一、風(fēng)險評估相關(guān)概念

1.1風(fēng)險的定義

目前對風(fēng)險的定義有多種多樣，總的來說就是在達(dá)到某個目標(biāo)要求下，某個活動的不確定性，它通常以概率來進(jìn)行表示，得出造成的可能損失。因此可以得到常見的風(fēng)險度量函數(shù)為：

R（x）=f（p，q）（1）

上式1中，p表示不確定事件發(fā)生的概率，q表示不確定事件發(fā)生的后果，x則表示某個不確定時間的風(fēng)險，R（x）則是為計算結(jié)果。上式1中同歸分析與系統(tǒng)風(fēng)險直接相關(guān)的主要因素，然后結(jié)合風(fēng)險計算方法，這樣就應(yīng)用于項目的風(fēng)險度量指標(biāo)中，進(jìn)而就確定了不確定事件在某個改了下的風(fēng)險大小。

1.2通信網(wǎng)安全風(fēng)險評估

有上面的ITU X. 805安全體系結(jié)構(gòu)和通信網(wǎng)的特點，通信網(wǎng)安全風(fēng)險評估就是評估通信網(wǎng)在不同的安全特性下的脆弱性和威脅，并根據(jù)可能發(fā)生的概率和負(fù)面影響程度來綜合性的論證通信網(wǎng)的整體安全風(fēng)險。

二、電力通信網(wǎng)安全風(fēng)險分析

2.1脆弱性分析與識別

根據(jù)電力通信網(wǎng)的運行狀況和作者的工作經(jīng)驗，電力通信網(wǎng)的安全性和脆弱性主要存在于通信電力、通信網(wǎng)絡(luò)、安全設(shè)備和整個網(wǎng)絡(luò)的運行管理方法。

（1）通信電路脆弱性。根據(jù)作者的多年工作經(jīng)驗總結(jié)了通信網(wǎng)結(jié)構(gòu)、電力光纜、SDH設(shè)備、PCM設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和電力二次系統(tǒng)防護(hù)脆弱性、人為安全脆弱性是導(dǎo)致通信電路脆弱性主要原因。（2）同步時鐘系統(tǒng)故障。對于電力系統(tǒng)中高精度的準(zhǔn)確性非常重要，而高精度往往來帶脆弱性的缺陷，PCM設(shè)備同步時鐘系統(tǒng)故障是占整個PCM設(shè)備故障中很大的比例。（3）通信站安全。由于氣候的環(huán)境在電力通信站中經(jīng)常發(fā)生變化，所有其中的各項指標(biāo)都要符合設(shè)計要求，特別是在防雷和接地技術(shù)指標(biāo)方面。（4）通信電源系統(tǒng)故障。UPS通信電源是整個通信設(shè)備的核心，由于通信電源故障引起的整個通信網(wǎng)絡(luò)故障也是占很大大部分的，據(jù)統(tǒng)計，2009年度廣東省電網(wǎng)通信電源故障中蓄電池故障占14次，電源故障有35次，供電線路故障占11次，這些故障占所的故障總數(shù)的7.45%。（5）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和電力二次系統(tǒng)防護(hù)脆弱性。（6）運行管理脆弱性。電力通信網(wǎng)全面、全過程的安全管理是必不可少的，需要對現(xiàn)有電力通信網(wǎng)的安全檢查制度、設(shè)備檢修制度、備件備品制度、測試制度、維修制度進(jìn)行統(tǒng)一的管理，制定出能夠提高整個電網(wǎng)可靠性的方法。（7）人為安全脆弱性。通信網(wǎng)絡(luò)的安全性依賴于通信設(shè)備、通信網(wǎng)絡(luò)和可靠的運行和管理機制，但是人的因素不可忽略，需要對電力通信行業(yè)中職工進(jìn)行人員培訓(xùn)，人員配備，通信班組的和諧度等多方面管理。

2.2威脅分析與識別

通信網(wǎng)的安全威脅是指潛在的因素對通信網(wǎng)可能造成的任何損害的認(rèn)為行為和環(huán)境因素。威脅的作用形式可以有間接的攻擊和直接攻擊兩大分類，對系統(tǒng)的ITU-T X.805安全計算要求的機密性、完整性或可用性等方面會造成損壞，而且攻擊還可以分為有意攻擊和無意攻擊兩大類別。攻擊出現(xiàn)的頻率是判斷威脅大小的重要內(nèi)容，評估者可以按照統(tǒng)計學(xué)的方法進(jìn)行統(tǒng)計后進(jìn)行判斷。

三、電力通信網(wǎng)安全風(fēng)險層次劃分

要分析整個通信網(wǎng)絡(luò)的安全風(fēng)險模型，需要從從威脅和脆弱性方面分析電力通信網(wǎng)安全風(fēng)險后，得到了電力通信網(wǎng)的安全風(fēng)險因素，這里使用層次分析方法進(jìn)行分析，進(jìn)行層次分解后對風(fēng)險因素進(jìn)行權(quán)重計算，然后進(jìn)行整體模型的風(fēng)險計算得出結(jié)果。整個電力通信網(wǎng)被劃分為5種類別的風(fēng)險因素：通信設(shè)備、電源系統(tǒng)、通信站、運行管理和人為安全。上述的5種類別的風(fēng)險因素種每種也有不同的風(fēng)險因素組成。

四、結(jié)論

本文對從通信網(wǎng)的風(fēng)險入手，對電力通信網(wǎng)的安全風(fēng)險進(jìn)行分析，然后按照作者的工作經(jīng)驗和現(xiàn)有文獻(xiàn)對安全風(fēng)險因素，歸納總結(jié)了電力通信網(wǎng)的脆弱性和面臨的威脅，并按照本文層次層次分析法進(jìn)行模型的建立，為將來的將風(fēng)險層次化，為指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)體系建立了雛形，并為將來指標(biāo)體系權(quán)重等的計算做了準(zhǔn)備工作。

參考文獻(xiàn)

第2篇：有多年工作經(jīng)驗總結(jié)范文

開題報告條件保障

消除初中學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的對策研究開題報告范文

由景縣安陵中學(xué)馬英申報的課題《消除初中學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的對策研究》，經(jīng)衡水市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，被立項為衡水市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃第二批課題，屬基礎(chǔ)教育研究領(lǐng)域的課題，課題批準(zhǔn)號：0904179。

我校在全縣農(nóng)村初級中學(xué)里是條件比較差的，學(xué)困生在我校占有較大的比例，學(xué)生流失率較高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展，因此消除初中學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的研究尤為重要。

一、選題的背景、意義和價值 課題研究的背景

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，國際競爭日益激烈，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以萬計的專業(yè)人才。然而，當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)普遍存在的學(xué)困生，已成為制約農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量全面提高的瓶頸.對于這些學(xué)生，如果教育合理，引導(dǎo)妥當(dāng)，是完全可以消除它們的學(xué)習(xí)心理障礙的，從而激發(fā)他們的潛能，使他們成為社會的精英。消除學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理障礙，提高教育合格率，是我們每一個教育工作者所面臨的重大課題。

(二)課題研究的理論意義

教育是一項直面生命和提高生命價值的事業(yè)。學(xué)生正處在生命健康成長的關(guān)鍵時期，

這一階段的教育影響，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出本階段而延續(xù)到終身。

本課題在探索和實踐的過程中，分析學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的癥結(jié)，有利于構(gòu)建新的

教育理論，樹立正確的教育價值觀、教育對象觀。通過此項研究，重建教師與學(xué)困生之間的關(guān)系，讓學(xué)困生體驗成功，找回自尊，推進(jìn)學(xué)校教育的整體發(fā)展。

(三)課題研究的應(yīng)用價值

本課題立足于應(yīng)用探索，立足于全面實踐。有較強的可操作性，預(yù)期取得成果易于推廣，而且能突破學(xué)困生教育的瓶頸，讓每個學(xué)困生都找回健全的人格和心理，有較強的現(xiàn)實意義。通過本課題的研究，探索出一些在理論指導(dǎo)下具有實踐意義的，能消除學(xué)困生心理障礙的，行之有效的策略、措施，這對于農(nóng)村中學(xué)來說還是有一定的實踐價值的。

(四)省內(nèi)外同類問題的研究現(xiàn)狀

在我國，將學(xué)困生作為專門的教育研究對象始于80年代初。十多年來，在《教育研究》《心理學(xué)報》等專業(yè)雜志發(fā)表了一系列的論文和研究報告，并公開出版了近十部有關(guān)的專著開題報告條件保障開題報告條件保障。雖然在學(xué)困生心理障礙方面已有好多研究，但這些研究還存在一些問題。一方面是，對國外有關(guān)理論和做法的移植較多，結(jié)合我國國情不夠。另一方面是，研究方法以調(diào)查和經(jīng)驗總結(jié)法為主，方法和手段比較落后。再有，對學(xué)困生教育干預(yù)的實驗以個案研究為主，在正常的班級教學(xué)中滲透學(xué)困生教育的研究還很少。

(五)本課題的創(chuàng)新程度

1、課堂教學(xué)中滲透學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究。

2、運用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)來分析學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理障礙。

3、把緩解、消除學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理障礙和教師的課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

二、研究內(nèi)容、目標(biāo)、思路

(一)研究內(nèi)容1、主要研究導(dǎo)致學(xué)困生學(xué)生心理障礙的家庭、社會、學(xué)校因素，并

建立不同學(xué)科、不同年級的個案研究檔案。 2、研究分析學(xué)困生的行為習(xí)慣特點，具體針對課堂教學(xué)中如何消除學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙，來研究課堂教學(xué)中的轉(zhuǎn)化措施。3、學(xué)校、社會和家長如何形成合力，研究三者在消除學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙中的動態(tài)關(guān)系。

4、如何開展有效的課外輔導(dǎo)，來消除學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理障礙。

(二)研究目標(biāo)，圍繞教育的培養(yǎng)目標(biāo)，矯正學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理失衡和行為偏差，清除或減輕學(xué)困生身上存在的學(xué)習(xí)心理障礙，重塑他們健全的人格。使盡可能多的學(xué)生適應(yīng)初中的課堂教學(xué)，從而達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。

(三) 研究思路 1、研究視角 ，通過本課題的研究，形成對學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的新認(rèn)識，探索這類學(xué)生學(xué)習(xí)心理的特殊性規(guī)律，幫助他們找回“善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)”的良好心態(tài)。具體任務(wù)是，a、學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙現(xiàn)狀的調(diào)查。b、學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙形成原因的分析。c、消除學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的對策研究。

2、研究方法 a、調(diào)查研究法：采用開放式調(diào)查、問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查法，觀察、測試等手段，有

計劃、有目的地了解學(xué)困生的心理障礙，以便采取有效的措施。

b、分析法：分析各種情況，找出其中的規(guī)律，上升到理論，對癥下藥，充分調(diào)動學(xué)

困生參與教育教學(xué)活動的積極性。

c、測試法：通過小測驗了解學(xué)困生的發(fā)展情況，檢查轉(zhuǎn)化成果。

d、經(jīng)驗總結(jié)法：依照事實，研究教育現(xiàn)象和經(jīng)驗，使從中得到的認(rèn)識、體會，上升

為教育理論和理性的教育觀念。

我們將在每一階段都寫出實驗計劃和實驗報告，記錄每一階段的實驗成果。

三、研究基礎(chǔ)

近幾年，我們學(xué)校對學(xué)困生的心理障礙較為關(guān)注，也進(jìn)行了一些研究，積累了一點經(jīng)

驗，使一部分學(xué)生得到了長足的發(fā)展，這為課題的研究打下了基礎(chǔ)開題報告條件保障征文。

課題負(fù)責(zé)人馬英，有較強的業(yè)務(wù)能力和較高的研究能力，有多年的班主任工作經(jīng)驗，

2007年被評為衡水市優(yōu)秀教師;2008年被評為衡水市優(yōu)秀班主任。被聘為衡水市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研核心組成員曾參與課題“數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合”的研究。

課題組主要成員吳鐵新在全國教師語言文字基本功大賽中獲得一等獎。在省級以上刊

物上多次發(fā)表有關(guān)教育、教學(xué)的論文。

四、完成課題研究的保證條件

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此課題非常重視，課題組成員敬業(yè)精神強，科研水平相對較高，對本課題有自

己的見解，并有一定的寫作能力。其成員中有主管教學(xué)的副校長張秀良、教導(dǎo)處主任吳鐵新、有經(jīng)驗豐富的教研組長馬英、徐紅旗，并且文理學(xué)科老師兼?zhèn)?，中、高級職稱都有，課題組成員四十歲左右，均是學(xué)校的教學(xué)骨干，有能力承擔(dān)課題的研究任務(wù)。 學(xué)校有互聯(lián)網(wǎng)、圖書室、閱覽室等可用資源;并有一定的經(jīng)費做支持;學(xué)校將盡最大努力為課題研究提供各種便利條件，給予充分的時間保障，確保如期完成任務(wù)。

五、學(xué)困生的界定

學(xué)困生是指智力正常但由于某種(些)學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣等缺陷造成學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)行為不當(dāng)，學(xué)業(yè)成績不良。學(xué)困生在農(nóng)村初中存在相當(dāng)大的比例，嚴(yán)重制約著教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

六、實施方案

(一)、研究對象

在2009學(xué)年，各年級學(xué)業(yè)成績比較差的學(xué)生中，每班隨機抽取2名“單科”、3名“全科”學(xué)困生作為個案研究對象。

(二)、研究目的與重點

目的：對學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙實施干預(yù)，促使他們變被動學(xué)為主動學(xué)，變厭學(xué)為好學(xué)，變“苦”學(xué)為樂學(xué)，從而整體提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)水平。

研究重點：

1.診斷學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙及其產(chǎn)生的原因。

2.根據(jù)學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙，尋求有效教育干預(yù)對策，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

(三)、研究的步驟、內(nèi)容與方法

第一階段：課題準(zhǔn)備階段(2009年12月——2010年3月)

a、提出課題，成立中心課題組。

b、以期末考試的學(xué)習(xí)成績?yōu)闇?zhǔn)，篩選出尾端學(xué)生，采用隨機抽取的方法，每班確定5名學(xué)生作為研究對象。詳細(xì)、準(zhǔn)確、全面收集學(xué)困生的個案資料，用測試法、分析法、調(diào)查研究法對學(xué)困生個體進(jìn)行現(xiàn)狀評定,建立學(xué)困生個人檔案開題報告條件保障開題報告條件保障。

c、對研究對象實施跟蹤觀察，做好學(xué)困生個體觀察筆記。

d、組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究知識和有關(guān)理論知識，積極參加課題培訓(xùn)。

第二階段：實施階段(2010年3月——2011年3月) a、整理分析資料，在初步掌握學(xué)困生個體學(xué)習(xí)心理障礙的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出學(xué)困

生一般學(xué)習(xí)心理障礙。

b、運用各種方式來探究學(xué)困生常見學(xué)習(xí)心理障礙的形成原因，收集整理資料，積極撰寫研究計劃。

c、探求出學(xué)困生常見學(xué)習(xí)心理障礙疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)化的途徑策略及有效方法。制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化培養(yǎng)計劃。

d、整理研究資料，撰寫教學(xué)個案和教學(xué)論文。

第三階段：總結(jié)階段(2011年3月——2011年12月)

a、對學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理、行為和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行階段性檢測與評估。對本課題研究的整個過程進(jìn)行反思，總結(jié)出課題的得與失。

b、撰寫課題研究報告，形成學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析研究報告。

c、編輯“農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙清除研究”的教學(xué)個案集和論文集。

(四)、研究預(yù)期成果

1.學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析研究報告。

2.學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙干預(yù)策略。

3.個案研究報告。

(五)、研究組織管理與措施

1.學(xué)校成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由馬英擔(dān)任，課題研究的主研人員為學(xué)科教研組長和班主任，參研人員為有關(guān)班級的任課教師。

2.轉(zhuǎn)變教育觀念，深化對學(xué)困生的認(rèn)識，平等對待每一位學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自我反思與教育主體功能開題報告條件保障征文

3.堅持課題研究的基本方向，堅持理論聯(lián)系實際的基本原則，從實踐中來，到實踐中去，有效探索學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障成因與對策，將課題研究過程落到實處。

4.強化行動反思研究工作，定期召開專題研究會議，及時解決研究過程中存在的困難或問題，將課題研究工作推向深入。

5.增強成果意識，及時總結(jié)交流研究心得，物化研究成果。做好階段性成果的驗證與推廣運用工作。 研究時間：兩年 。

資料(主要參考文獻(xiàn))： 1、賴小林,《廣東省汕頭市學(xué)習(xí)困難兒童生理心理調(diào)查研究[J]》，心理探究,2002

2、上海市教育科學(xué)研究所課題組《學(xué)習(xí)困難學(xué)生教育對策探索》，北京語文出版社，1995

3、李正洪、徐學(xué)俊主編：《中小學(xué)生偏常心理與行為輔導(dǎo)》，武漢出版社，2000

4、《如何幫助學(xué)習(xí)困難的孩子》，鄭信雄著，九洲圖書出版社

5、《中小學(xué)心理素質(zhì)教育的探索》，沃建中主編，科學(xué)出版社

6、劉英琦 《學(xué)習(xí)困難的成因分析及教育心理學(xué)干預(yù)策略的研究》，科學(xué)教育，2006

7、馬桂佳編著：《青少年學(xué)習(xí)障礙及其調(diào)整》，教育科學(xué)出版社，2000年10

擴展閱讀：課題研究的保障條件

(一)課題研究的學(xué)術(shù)保障

1、具有開展教育科研的實踐基礎(chǔ)。

我校先后承擔(dān)中國教育學(xué)會中語會《“文學(xué)“教育研究，子課題：“古詩詞教學(xué)與文學(xué)教育”》、 《 現(xiàn)代德育理念探微》等課題，有《如何做好和諧社會中學(xué)生的德育教育工作》、《淺談中職學(xué)生的德育建設(shè)的著眼點》等大量的德育研究成果,因此我校具有開展課題研究的豐富經(jīng)驗。

2、具有開展教育科研的隊伍基礎(chǔ)。

本課題組的主要研究成員由校長掛帥、主管教學(xué)副校長，政教處、教科處以及各個教研組的科組長，全部具有大學(xué)本科以上學(xué)歷和中學(xué)高級、中級教師職稱，多人先后承擔(dān)并圓滿完成國家、省、市下達(dá)的課題研究任務(wù)，其論文多次在國家各類評比活動中獲獎，并有多篇論文在報刊書籍上發(fā)表。課題組還將聘請應(yīng)城市教科所科研人員擔(dān)任課題研究的顧問，組建由教育專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)教研主管、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師組成的科研群體。確保課題研究得到科學(xué)、協(xié)調(diào)、順利的實施。

(二)課題研究的措施保障

1、專家培訓(xùn)引領(lǐng)、夯實理論基礎(chǔ)。

通過邀請專家作報告、教師大會、骨干隊伍學(xué)習(xí)班、專業(yè)部會議、教研組活動、教師自學(xué)等形式，開展校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程開發(fā)理論，拓寬眼界，提高思想，形成共識：調(diào)動全體教師開發(fā)德育課程教學(xué)方案開發(fā)研究的積極性和自覺性。

2、豐富資料設(shè)備、建立網(wǎng)絡(luò)科研平臺

配足配齊資料設(shè)備，建立網(wǎng)絡(luò)科研平臺。我校是省級重點中職學(xué)校，已構(gòu)建了校園計算機網(wǎng)絡(luò)，各教室均配備有多媒體教學(xué)平臺，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備較為完善，可以充分利用這些現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備完成這項研究;

3、加強科研管理，提供制度保障。

學(xué)校制定了課題管理、學(xué)習(xí)、研討和激勵制度，定期組織現(xiàn)場觀摩交流活動，開展論文、課例評比，展示優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗，以保證課題研究的順利進(jìn)行并完成預(yù)期的階段性成果。

第3篇：有多年工作經(jīng)驗總結(jié)范文

1.踏踏實實地做好常規(guī)性的教學(xué)管理。

教務(wù)工作是一個整體，包括由開學(xué)前的準(zhǔn)備到放假后的收尾工作的各個階段。要想有條不紊地做好各個階段的工作，首先要制定切實可行工作計劃。

1.1做好開學(xué)初的教研工作計劃。

每學(xué)期開學(xué)初，我們學(xué)校都召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，在一起研究本學(xué)期各部門的重點工作，然后我圍繞教務(wù)處的重點工作，進(jìn)行周密的思考，制定本學(xué)期切實可行的教研工作計劃。接著召開一次全體教師會議。在會議上既要肯定教師在上學(xué)期的工作中取得的成績，又要提出新學(xué)期教學(xué)工作的要求。具體體現(xiàn)在教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、課題研究，參加培訓(xùn)等方面內(nèi)容。這些要求為教師在常規(guī)教學(xué)方面提供依據(jù)，并起到一定的指導(dǎo)作用。這些要求的提出都是有針對性的，針對教師在上學(xué)期工作中的表現(xiàn)及各類檢查中存在的問題而提出的。要求每位教師，結(jié)合教務(wù)處的教研工作計劃，制定出自己具有可操作性的教學(xué)工作計劃，并把教學(xué)工作計劃的制定情況，納入到教師的量化考核之中。

1.2做好新一年的招生及編班工作

每年新生入學(xué)之前都要對他們進(jìn)行一次小測試，初步了解學(xué)生的智力、知識和行為習(xí)慣。根據(jù)測試的情況，既要考慮到男女生的均衡分配，還要注意到好、中、差的均衡情況，同時還要考慮到家庭住址的不同搭配，進(jìn)行合理、公正的編班。為了不影響正常開學(xué)，幾年來，我一直都放棄自己的休息時間，在開學(xué)前把這項工作做好憑著我們的聰明才智和辛勤工作圓滿地完成了這項任務(wù)，此時心里的舒暢無法用語言來表達(dá)。家長看到孩子們一個個都找到了自己的老師，也非常滿意，贊嘆學(xué)校的工作穩(wěn)中有序。

1.3做好檔案的管理工作

教務(wù)處的檔案是學(xué)校檔案工作的一大塊，要存檔的材料細(xì)而全。特別是各項活動的開展，不但要有記錄，還要有紀(jì)實性的材料，這就需要我們在平時的工作中要做實，不欠債、不拖拉，各項活動的開展不但要有方案，有計劃，總結(jié)，還要把紀(jì)實性的材料整理好，及時存檔。就不至于在檢查時忙亂，無從下手。對檔案的整理工作付出了太多太多。犧牲了大量的休息時間，把工作拿到家里完成，不知有多少個不眠的夜晚。可是當(dāng)我們每次的檢查迎來贊許和掌聲的時候，我們感到無比的高興，又忘記了疲勞。

1.4做好教學(xué)的常規(guī)檢查工作

按常規(guī)每月檢查教師教案一次，作業(yè)一次，每次檢查的目的，側(cè)重不同。開學(xué)的第一次檢查，側(cè)重于整體備課，單元備課及教學(xué)進(jìn)度的填寫和備課量上。針對第一次檢查存在的問題和值得肯定的地方及時記錄下來，并與教師交流或以批語的形式暗示或召開教師會提出來，大家共同討論解決，第二、三次檢查時可以側(cè)重放在課時備課上，看各種欄目填寫及教學(xué)過程的設(shè)計，教學(xué)反思，教學(xué)進(jìn)度等，備課是否與課堂教學(xué)相輔相成。同時應(yīng)對照上次檢查記錄，看有些教師存在的問題改沒改，改的程度如何，針對存在的問題，組織校本教研活動或進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。解決教學(xué)中實際問題，而對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思，經(jīng)驗總結(jié)要提出表揚，樹立典型，并號召全體教師學(xué)習(xí)，最后一次教案檢查，就應(yīng)查一查備課的總節(jié)數(shù)，與開學(xué)初制定的進(jìn)度表中節(jié)數(shù)是否吻合，從而對全學(xué)期教案檢查作一個全面的總結(jié)，分析。做到每次檢查都不流于形式，要有檢查、有指導(dǎo)、有記錄、有反饋、有落實、有跟蹤記實。

作業(yè)檢查也是每月檢查一次，重點看作業(yè)次數(shù)是否足，作業(yè)量是否適中，作業(yè)面是否干凈，作業(yè)內(nèi)容設(shè)計是否有層次，作業(yè)批改是否及時規(guī)范，作業(yè)格式是否整齊、美觀等。每次作業(yè)檢查完都要做認(rèn)真總結(jié)，對存在問題的班級的作業(yè)與老師，當(dāng)面交流。或以小字條形式委婉告之，這要講究藝術(shù)，語言不要過硬，讓人容易接受。

除此之外，每月還能檢查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記一次，看自學(xué)的內(nèi)容是不是與教學(xué)緊密相關(guān)，每次檢查不僅要看數(shù)量、更要看質(zhì)量，書寫是否認(rèn)真，并將學(xué)習(xí)筆記最終檢查的結(jié)果與教師的月考核、期末考核相掛勾，進(jìn)行打分，這樣的考核有據(jù)可查，讓人信服。為了使教師之間提供交流學(xué)習(xí)的機會，我們在期末組織教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記展覽，從中選出優(yōu)秀的給予獎勵，通過這項活動的開展來促進(jìn)廣大教師更好地開展工作。

1.5完善學(xué)科競賽制度，組織好各科競賽和月考工作。

對于教學(xué)成績的考核繼續(xù)實行階段性驗收、測評。實行月考制，月考后，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，然后制定幫扶對象，每位教師都要像體育教練指導(dǎo)培訓(xùn)運動員那樣，來幫扶、指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這樣真真正正的提高了差生的成績。每次競賽、月考我都要犧牲大量的休息時間親自出題，常常出題到深夜。有時都影響了家人的休息，可是自己從來沒有因工作累而抱怨，多年來一直這樣淡泊名利，默默地工作著，從不計較個人的得失。

2.扎實有效地開展好校本教研活動

2.1聽評課

教務(wù)處的工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，瑣碎，但是集中一點就是教學(xué)工作。因此，在工作中，我一心一意抓教學(xué)，無論每天的工作怎么忙，我都堅持深入教學(xué)第一線聽課。到教師中去，到學(xué)生中去，只有深入課堂，才能真真切切地發(fā)現(xiàn)問題，了解教師的備課情況，講課特點及業(yè)務(wù)水平，了解學(xué)生參與課堂的教學(xué)活動的情況，才能更有效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。每學(xué)期堅持聽課20余節(jié)，有側(cè)重，有目地的聽課。

（1）聽了解檢查課，即隨堂課，目的是了解教師的教學(xué)情況；

（2）聽指導(dǎo)幫助課，對青年教師采取跟蹤聽課的辦法，一起研究教材，幫助試講，直到他們上路為止。幾年來，我校年輕教師進(jìn)步很快；

（3）聽有教學(xué)經(jīng)驗的教師的示范課，引路課。聽課后，現(xiàn)場評課，打分，并與講課教師交流，肯定優(yōu)點，提出今后努力的方向。

2.2集體備課

集體備課是一種很好的教研方式。我校從去年就實行了組備課，還確立和完善了由備課組長負(fù)責(zé)的集體備課制度，我們雙周進(jìn)行一次集體備課，以教研組為單位，由備課組長組織，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參加做總結(jié)。

集體備課立足在個人備課的基礎(chǔ)上，在集體備課時，提出改正意見，進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案，然后由主備教師上課，全年組聽課，再坐下來進(jìn)行教后反思。通過集體備課——上課——聽課——反思。一系列沙龍的研討，讓更多的教師參與到研討活動中來，增強了教研活動的實效性。提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3.加強學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，不斷充實自己。

“學(xué)無止境”，昨天的知識水平、工作經(jīng)驗，已經(jīng)完成不了新時期的教育教學(xué)目標(biāo)，我本著“活到老學(xué)到老”的原則。無論工作多苦，多累，也要擠出時間學(xué)習(xí)，給自己充電，提高自身的修養(yǎng)，提高管理能力、分析問題、解決問題的能力，以便于指導(dǎo)教師開展好各項工作。

由于自己腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，教師的支持。

以上是我?guī)啄陙砉ぷ髦幸恍崒嵲谠诘淖鞣?，都是微不足到的。在今后的工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，虛心向他們學(xué)習(xí)，做到。

（1）大事講原則，小事講感情。

（2）以工作為重，不計較個人得失。

（3）找準(zhǔn)自己的位置到位不越位，盡職不越權(quán)，補臺不拆臺。

（4）講究工作方法，增強協(xié)作精神，多作反思和自我批評。

（5）強化服務(wù)意識 ，堅持以人為本，相信教師，尊重教師，服務(wù)教師。

第4篇：有多年工作經(jīng)驗總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：瀝青路面 施工 壓實 碾壓

中圖分類號：U415 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）09（b）-0044-02

路面壓實是瀝青路面質(zhì)量的關(guān)鍵，不同的混合料和路面結(jié)構(gòu)類型有不同的壓實工藝，SMA和Superpave混合料碾壓應(yīng)緊跟攤鋪，而AC型混合料卻有不同，改性瀝青混合料的壓實也不同于非改性瀝青，一個工程成功的壓實技術(shù)并不一定適用于其它工程，應(yīng)根據(jù)環(huán)境、條件等變化而變化。

1 壓實的設(shè)備類型

最常使用的四種類型的壓路設(shè)備分別是：靜作用鋼輪壓路機、輪胎壓路機、振動壓路機、組合壓路機。

1.1 靜作用鋼輪壓路機

靜作用壓路機利用其自重將鋪層中的空氣擠出，減少空隙率，使礦料顆?？拷?，達(dá)到增加路面密實度的目的。許多年以來，靜作用鋼輪壓路機是作為瀝青材料的標(biāo)準(zhǔn)壓實設(shè)備。鋼輪壓路機的壓實層厚度一般小于5～7.5cm。

1.2 膠輪壓路機

膠輪壓路機可用于瀝青路面的初壓和復(fù)實，這種壓路機通過搓揉的方式作用于路面。用作終壓時，輪胎壓路機對密實度的提高，并不比鋼輪或振動壓路機明顯，但有利于提高路面平整度。

1.3 振動壓路機

振動壓路機現(xiàn)在應(yīng)用比較廣泛，這是因為除了靜重外，振動壓路機通過振動沖擊力來增加混合料的壓實，同時大大減小壓實的遍數(shù)。這種振動在頻率及振幅上有一個較大的范圍。通過關(guān)閉振動系統(tǒng)，還可以靜壓方法進(jìn)行終壓。

1.4 組合壓路機

組合壓路機采用一個振動鼓外加三個或四個充氣輪胎（輪胎位于壓路機后部），這種壓路機試圖將輪胎壓路機和振動壓路機的優(yōu)點結(jié)合起來，組合壓路機的應(yīng)用可以減少需要的壓實設(shè)備，適用于那些振動及輪胎壓路機均需要的場合，或無嚴(yán)格規(guī)范控制的地方。然而組合壓路機的效果沒有獨立的振動或輪胎壓路機效果好。因此，組合壓路機目前仍未推廣應(yīng)用。

2 影響路面壓實的因素（圖1）

2.1 材料的性質(zhì)

（1）集料。

集料及瀝青均會影響混合料壓實，集料顆粒間的摩阻力是影響壓實的重要阻力，它同時又是影響壓實鋪層穩(wěn)定性的重要因素。這種摩阻力是集料表面紋理構(gòu)造相互作用的結(jié)果，同時也是所有集料形狀和角度的作用結(jié)果。

具有粗糙界面的集料之間難以相互移動，產(chǎn)生較高顆粒間摩阻力，這會導(dǎo)致那些顆粒棱角性好的混合料需要更大的能量去壓實。在壓路機的作用下，外形平滑的集料摩阻力較小，較容易靠攏在一起，只需要較低的壓實功，有時輕型壓路機也可以應(yīng)用。通常說來，破碎集料通過破碎面將會增加表面紋理構(gòu)造，破碎集料有更多的棱角性，這些十分有利于提高壓實路面的強度。集料的安定性和吸水性也是影響壓實的重要因素，軟的或堅固性不好的集料在鋼輪壓路機的作用下會破碎，從而難以達(dá)到較好的密實性，吸水性好的集料使瀝青從集料表面進(jìn)入顆粒內(nèi)部，因此使混合料變干，使壓實更困難?；旌狭现杏羞^多的圓形砂粒時，施工過程中較難以操作。過多的砂粒就像球作用于混合料中，施工和易性好，但是難以碾壓。如果混合料的中間細(xì)集料過多，尤其是靠近0.6mm篩孔的集料過多，會使混合料變脆，因此混合料有較低的穩(wěn)定性，并且很容易過壓，所以需要采用輕型的壓路機和較低的碾壓溫度，機制砂的應(yīng)用會減少或消除這個問題。

（2）瀝青膠結(jié)料。

瀝青膠結(jié)料的粘度嚴(yán)重影響壓實，當(dāng)混合料壓實時，高粘度的瀝青會限制集料顆粒的移動。如果粘度太低，壓實時顆粒易于移動，但是一旦壓實完成，就沒有足夠的力保持顆粒就位。

（3）層厚。

通常來說，較厚的鋪層易于達(dá)到規(guī)定的壓實度，厚的鋪層保溫時間長，因此有足夠的時間來碾壓。而薄層降溫快，需要壓路機盡可能快地壓實，因此薄層（4cm以下）混合料的初壓溫度要高，以保證有足夠的時間去壓實，厚層（7cm以上）可以稍微降低初壓溫度。

（4）混合料的溫度。

混合料溫度是影響熱拌瀝青混合料壓實的重要指標(biāo)，它影響了瀝青的勁度，反過來，它又控制了混合料的壓實特性。太高的溫度會導(dǎo)致壓路機作用下混合料流動，太低的溫度會導(dǎo)致混合料太硬而不易壓實。合適的壓實溫度應(yīng)該為有足夠的時間完成壓實的溫度。

2.2 氣候環(huán)境因素

不僅混合料的溫度重要，空氣溫度對路面的后壓實有顯著的影響，冷空氣吹過攤鋪層會使熱瀝青混合料的溫度迅速降低?？諝鉁囟仍降?，混合料溫度降得越快。氣溫低于5℃時，不宜施工薄層瀝青路面（厚度小于5cm的混合料），因為混合料溫度下降太快而來不及壓實。薄層混合料溫度在碾壓前下降很快，特別是在寒冷的天氣。在環(huán)境溫度較低時，應(yīng)采用較厚的鋪層。風(fēng)是影響壓實的另一個主要因素。風(fēng)速越大，混合料冷得越快，氣候較冷。時修筑面層，風(fēng)的降溫是一個重要問題。風(fēng)的降溫作用通常會在混合料表面形成6.3～12.5mm厚的硬殼層，這是影響壓實的一個重要因素。

3 碾壓關(guān)鍵技術(shù)分析

3.1 碾壓程序

熱拌瀝青混合料施工中，很重要的一點是混合料拌和、運輸正常，路面連續(xù)攤鋪，在開始碾壓前形成一個均勻一致的鋪層。

（1）初壓。

初壓是碾壓過程的第一步，通常采用振動壓路機或靜作用鋼輪壓路機。初壓宜采用雙輪驅(qū)動的壓路機，因為驅(qū)動輪可以減少混合料的水平推移，非驅(qū)動輪會將其前面的混合料推移變形。

（2）復(fù)壓。

復(fù)壓在初壓后進(jìn)行，靜作用鋼輪、膠輪與振動壓路機均可應(yīng)用于復(fù)壓，振動壓路機通常采用低幅（與初壓相比較），復(fù)壓是獲取壓實度的最后一步，也是獲取路面平整度的第一步。對于較難壓實的混合料，根據(jù)需要可選用重型壓路機進(jìn)行復(fù)壓。

（3）終壓。

終壓可以提高路面平整度，在路面溫度尚能消除輪跡時進(jìn)行，通常采用靜作用鋼輪壓路機和膠輪壓路機，振動壓路機以靜壓的方式也可以用于終壓。一般來說，終壓應(yīng)在混合料低于80℃前完成。低于此溫度，就變得很難壓實。不同的混合料有不同的最低壓實溫度要求。

3.2 薄層路面的壓實

當(dāng)路面的厚度小于4cm被認(rèn)為是薄層。薄層通常作罩面或新建面層的磨耗層。為了避免過壓或破壞集料，通常采用略小的壓實功，壓實薄層混合料常需要采用靜作用壓路機，振動壓路機應(yīng)采用靜壓的模式或較小的振幅。

碾壓薄層混合料需特別小心，以下是一些有益的經(jīng)驗：當(dāng)壓路機停在薄層上時不要在路面上轉(zhuǎn)向。這條原則適用于各種厚度的鋪層，但對薄層來說更重要，因為它們易于損壞或扭曲變形。碾壓薄攤鋪混合料時，可以關(guān)閉鋼輪的振動系統(tǒng)，進(jìn)行靜作用碾壓，或者用單輪、小振幅振動。操作手應(yīng)當(dāng)試驗在各種參數(shù)下碾壓，從中選擇最佳方案。當(dāng)改變方向或停止時，一定要關(guān)閉振動系統(tǒng)，這可以防止輪子總在同一點振動，這條原則也適用于所有層厚的情況。有些壓路機有自動關(guān)閉振動系統(tǒng)的功能，在薄層上工作更容易。如果鋪層為斜坡，應(yīng)從新鋪層的低位處開始碾壓。盡可能地緊跟攤鋪機碾壓，記住薄層降溫很快，只有較短的時間可以達(dá)到所需的壓實度。另外，低溫碾壓容易壓碎集料。

3.3 厚層路面的壓實

厚層的路面（厚度大于7cm）易于壓實，主要因為厚層保溫時間長，碾壓工作的時間長一些。同時由于厚層不易過壓，壓碎集料少一些，因此可以采用更大的壓實功，更大的振幅，因此與薄層同樣的壓實次數(shù)就可能得到所需的壓實度。碾壓厚層路面需注意的一點是：初壓時輪前的混合料可能會推移，如果這種現(xiàn)象發(fā)生，可以采用兩種解決辦法：改變碾壓的模式，使壓路機遠(yuǎn)離攤鋪機（使混合料稍許冷卻），或者初壓采取靜壓或者低振幅的方式。對于較厚的攤鋪層，可能只選擇前鋼輪振動壓實效果最好。啟動鋼輪振動會將鋼輪下的混合料卷起，而不是像靜作用碾壓那樣向前推混合料而形成波形。同樣需要試驗幾種不同的振幅或頻率，以便達(dá)到雙鋼輪壓路機的最佳效果。

3.4 典型的碾壓模式

好的碾壓模式不但要均勻地、有效地使路面達(dá)到規(guī)定的密度實及平整度的要求，而且始終要與攤鋪效率相適應(yīng)。碾壓模式應(yīng)依據(jù)試驗路確定，確定以下參數(shù)。

（1）碾壓鋪層全寬所需的次數(shù)；（2）達(dá)到密實度所需的壓實次數(shù)；（3）壓路機與攤鋪機的距離有多遠(yuǎn)。

比如壓路機從新鋪層的一側(cè)開始壓實，當(dāng)壓實速度達(dá)到后，操作手開啟振動系統(tǒng)，壓路機勻速直線前進(jìn)，駛至攤鋪機附近，接著壓路機沿原路徑倒退，開始第二次碾壓。當(dāng)回到起始點時，移動壓路機開始新一次的壓實，與壓實過的路面重疊大約15cm。第三遍壓實除壓路機倒退的地點應(yīng)超過第一遍之外，其余與第一遍相似。攤鋪機不斷前行，為了保證攤鋪機與壓路機間合適的距離，每一次壓路機倒退點將比前一次更向前。采用這種壓實順序，一直完成整幅寬度路面的碾壓。開始新一遍壓實時，壓路機沿弧形開到前一次碾壓的第一遍倒退點處開始新一遍的壓實程序。

4 問題與建議

（1）路面壓實的方式應(yīng)隨混合料溫度、氣溫、風(fēng)速、下臥層溫度的變化而調(diào)整。一些標(biāo)段在試鋪段中確定了碾壓方案后，生產(chǎn)中就不再變化。試鋪段的施工一般是在理想狀態(tài)下進(jìn)行的（天氣、設(shè)備等），實際施工的狀態(tài)往往達(dá)不到試鋪段的條件，因此在不利狀態(tài)下，應(yīng)調(diào)整壓實方案，加強路面的壓實。（2）試鋪段的施工對確定碾壓工藝很關(guān)鍵，各標(biāo)段也都非常重視，但一些標(biāo)段的試鋪工作流于形式。如攤鋪速度與拌和產(chǎn)量不匹配，不同碾壓方案施工長度太短等。導(dǎo)致試驗路確定的壓實方法，在實際施工時做不到。（3）不同的混合料有不同的碾壓特點：SMA可以在高溫下碾壓，AC型的碾壓卻不能這樣；Superpave比AC需要更大的壓實功；AK同AC的碾壓也有差異。一些操作人員這方面的知識不夠了解，建議加強對現(xiàn)場施工人員的技術(shù)培訓(xùn)。（4）上面層壓實度檢查時，一些地方不愿在行車道上取芯，不能全面反映路面的狀況（厚度、壓實度）。調(diào)查表明行車道上的攤鋪機縱向接縫處是路面壓實的薄弱環(huán)節(jié)。（5）建議在以后的施工中采用隨機數(shù)選點取芯，并加強對縱向接縫附近路面壓實度的檢查。（6）建議在以后的施工中加強對核子密度儀等無破損技術(shù)的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

第5篇：有多年工作經(jīng)驗總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:路橋工程;現(xiàn)場施工;管理難點

對于路橋工程而言，由于其施工投資大，施工周期長，對工期要求很嚴(yán)格，因此在施工過程中，要加強對施工進(jìn)度和施工質(zhì)量的管理，否則很容易出現(xiàn)問題。在管理過程中，要在全過程中進(jìn)行管理，加強管理制度的制定，提高監(jiān)督管理人的責(zé)任心，與此同時，對管理中存在的問題要予以正視，然后提出有針對性的，實施性很強的措施，保證工程順利的進(jìn)行。

1路橋工程現(xiàn)場施工管理的難點分析

1．1對施工材料的管理力度不夠

在進(jìn)行工程建設(shè)時，如果沒有符合標(biāo)準(zhǔn)的施工材料，那么施工工藝再先進(jìn)，現(xiàn)場管理工作再到位，那么路橋工程質(zhì)量也得不到保障，而且為日后的維護(hù)和管理帶來很多麻煩。在施工現(xiàn)場對材料的管理很重要，但是事實表明，很多工程使用的材料都不符合國家標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而導(dǎo)致工程施工質(zhì)量不合格，相關(guān)人員對現(xiàn)場材料管理進(jìn)行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)沒有完善的現(xiàn)場材料管理制度，而且材料進(jìn)駐現(xiàn)場的流程不明確，那么為不合格材料進(jìn)行現(xiàn)場留下了空隙，除此之外，由于上層領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，導(dǎo)致材料管理人員形同虛設(shè)，沒有按照標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行材料質(zhì)量檢查，有些時候甚至不進(jìn)行質(zhì)量檢查，導(dǎo)致很多材料都是以次充好，不利于企業(yè)的發(fā)展。

1．2應(yīng)用的預(yù)應(yīng)力技術(shù)存在問題

預(yù)應(yīng)力技術(shù)在路橋施工中有很大的作用，其優(yōu)勢很明顯，因此在短時間內(nèi)得到了推廣和普及。但是在實踐中發(fā)現(xiàn)，該技術(shù)還有些不成熟，例如在控制張拉力的時候不嚴(yán)格，通常情況下，結(jié)合張拉力和預(yù)應(yīng)力筋的伸長量，對具體操作進(jìn)行控制，利用伸長量就能確定具體的拉張力，之前操作人員青睞1.5級油壓計量張拉力，但是實踐中發(fā)現(xiàn)有很大的誤差。另一方面，少部分千斤頂在使用時，不能按照設(shè)計量進(jìn)行張拉，再加上技術(shù)人員操作疏忽，計量錯誤等，出現(xiàn)張拉力數(shù)值誤差較大，工程質(zhì)量下降。

1．3過渡段施工問題分析

業(yè)內(nèi)人士都清楚，對于過渡段的施工要非常重視，如果過渡段施工存在質(zhì)量問題，那么路橋在投入運行后會出現(xiàn)很多事故，不利于企業(yè)的發(fā)展。結(jié)合實踐經(jīng)驗總結(jié)出了以下幾點，第一點，對于橋頭位置的地基，一般為了提高施工速度，都沒有嚴(yán)格按照施工要求進(jìn)行處理，很多橋頭地基出現(xiàn)下陷，裂縫等問題，當(dāng)存在軟地基后，就會出現(xiàn)跳車問題，為行車安全帶來很大隱患。第二點，設(shè)計人員為了降低出現(xiàn)跳車的概率，相關(guān)人員會在接口位置設(shè)計為搭板，但是搭板設(shè)計不是一成不變的，要結(jié)合現(xiàn)實情況，有針對性的進(jìn)行設(shè)計，很多設(shè)計人員對現(xiàn)場情況不清楚，因此搭板結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，增加了出現(xiàn)跳車的概率。第三點，對于橋頭和橋背的路基，一定要進(jìn)行壓實處理，其是車輛上下橋的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果在這些關(guān)鍵節(jié)點上出現(xiàn)質(zhì)量問題，那么投入使用后問題會頻出，雖然在這些方面做出了標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，但是受到工序和材料的限制，后臺填土壓實度通常都不能達(dá)到相關(guān)要求。

1．4施工人員的素質(zhì)不滿足要求

在大部分的路橋施工中，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為了經(jīng)濟利益最大化，在施工中重視施工進(jìn)度，進(jìn)而忽視了施工質(zhì)量，在這種高壓下很多重要的施工環(huán)節(jié)都沒有得到重視，甚至這些工序都是由經(jīng)驗不足，技術(shù)水平不高的人員來完成，導(dǎo)致工程質(zhì)量下降。除此之外，在施工之前，技術(shù)人員沒有向施工人員進(jìn)行技術(shù)交底，重點環(huán)節(jié)沒有在施工圖紙中進(jìn)行標(biāo)注，進(jìn)而導(dǎo)致施工質(zhì)量嚴(yán)重下降。

2路橋工程現(xiàn)場施工管理的策略分析

2．1加強對施工現(xiàn)場材料質(zhì)量的控制

施工中使用的材料對工程質(zhì)量的影響是至關(guān)重要的，因此在實踐操作中，必須加強對材料質(zhì)量的管理。在采購方面就要重視，派遣的采購人員有多年工作經(jīng)驗，而且熟悉材料市場，可以到市場進(jìn)行材料數(shù)據(jù)的收集，然后進(jìn)行不同廠家的對比分析，篩選出性價比較高的三家供應(yīng)商，然后進(jìn)行具體問題的商討，要到材料的生產(chǎn)地進(jìn)行實際考察，考察內(nèi)容包括企業(yè)相關(guān)手續(xù)是否齊全，企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模是否滿足要求，材料工藝流程是否先進(jìn)，企業(yè)是否有材料質(zhì)量實驗室，可以進(jìn)行現(xiàn)場試驗。在材料運輸過程中，也要進(jìn)行監(jiān)督和管理，特殊材料注意擺放和拼裝，做好防嗮防雨防潮等工作。當(dāng)材料進(jìn)駐現(xiàn)場的時候，對于第一次進(jìn)駐，要全面進(jìn)行質(zhì)量檢查，檢查合格后才能入庫使用，否者要予以退貨，性質(zhì)嚴(yán)重的可以和供應(yīng)商終止供求關(guān)系。常規(guī)材料質(zhì)量檢查都是抽樣檢查，在這批供應(yīng)材料中，按照一定的百分比進(jìn)行抽樣檢查，或者在現(xiàn)場設(shè)置質(zhì)量實驗室，對于鋼材、管材等進(jìn)行各項參數(shù)的檢測，可以確保材料的質(zhì)量。

2．2對過渡段的施工要予以重視

上述也分析了過渡段容易出現(xiàn)的問題［1］，針對這一系列的問題，要保證使用路基填料的質(zhì)量。橋頭和橋背是車輛上下橋的關(guān)鍵，為了保證橋梁使用的安全性和穩(wěn)定性［2］，要提高路堤填料的質(zhì)量，例如如果地質(zhì)環(huán)境不同，使用的土質(zhì)不同，要設(shè)計不同的松鋪厚度，合理設(shè)置塑限和液限［3］，這樣才能保證路基質(zhì)量。

2．3合理的控制壓實度

在進(jìn)行路橋施工過程中，必須按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，對于路橋施工而言，路基的穩(wěn)定性很重要，要保證路基土層的壓實度，避免使用中出現(xiàn)裂縫和不均勻沉降，例如在填土過程中，可以選擇一次性填土，也可以選擇分層填土，對于錐坡和臺背的填土，要嚴(yán)格控制質(zhì)量，例如每一層的填土厚度不超過15cm，在進(jìn)行搭板設(shè)計時，一定要到現(xiàn)場進(jìn)行勘察，了解現(xiàn)場情況，掌握不利因素，以及可能出現(xiàn)的弊端，選擇合適的辦法予以解決，提高搭板設(shè)計的合理性。在施工中要應(yīng)該注意施工的安全，對于危險位置設(shè)置指示牌和警戒線。

2．4積極進(jìn)行技術(shù)人員的培養(yǎng)

為了提高路橋施工質(zhì)量，讓企業(yè)得到長期的發(fā)展，就要積極培養(yǎng)相關(guān)人員的技術(shù)水平。通過對問題的分析發(fā)現(xiàn)，造成工程質(zhì)量不合格的因素主要是技術(shù)水平不高，以及施工人員在操作中個人主觀質(zhì)量意識不強，沒有嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行施工，因此企業(yè)在員工培養(yǎng)中，要樹立員工的崗位責(zé)任意識，提高其對質(zhì)量的關(guān)注度，在施工中，嚴(yán)格控制個人行為，必須參考工序標(biāo)準(zhǔn)施工。除此之外，企業(yè)要積極引入先進(jìn)的技術(shù)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，如果企業(yè)施工技術(shù)不高，那么和其他企業(yè)相比肯定是劣勢，而且不利于企業(yè)的長期發(fā)展，在技術(shù)方面多投入，然后將科學(xué)技術(shù)及時引入到施工操作中，把科學(xué)技術(shù)變?yōu)樯a(chǎn)力。

3總結(jié)

通過以上對路橋工程現(xiàn)場施工管理的難點與對策分析發(fā)現(xiàn)，其工程量大，施工工藝復(fù)雜，在現(xiàn)場管理中存在很大挑戰(zhàn)，而且據(jù)不完全統(tǒng)計，由于施工人員主觀不重視，或者在工期壓力下進(jìn)行快速施工，出現(xiàn)的質(zhì)量問題占到總問題的30%，這一數(shù)據(jù)值得管理部門的重視。在以后的施工管理中，要保證使用材料的質(zhì)量，注意重點環(huán)節(jié)的施工操作，提高施工人員的個人素質(zhì)，那么路橋工程施工會非常順利。

作者:張友 單位:安徽省樅陽縣公路運輸管理所

參考文獻(xiàn):

［1］李敬中．市政路橋工程現(xiàn)場施工管理難點及對策［J］．城市建設(shè)理論研究(電子版)，2015，5(30):219－219．

［2］童盟．市政路橋工程現(xiàn)場施工管理難點及對策［J］．城市建設(shè)理論研究(電子版)，2015，5(20):219－219．

［3］王偉，付蔚．淺析路橋工程現(xiàn)場施工管理的難點與對應(yīng)策略［J］．黑龍江科學(xué)，2016，7(8):128．

第6篇：有多年工作經(jīng)驗總結(jié)范文

楊俊峰，男，江蘇海安人，1965年10月出生，1999年入黨，大學(xué)本科學(xué)歷，高級經(jīng)濟師，現(xiàn)任鑫緣繭絲綢集團(tuán)股份有限公司董事、副總經(jīng)理兼財務(wù)總監(jiān)，江蘇省總會計師協(xié)會理事，海安縣工業(yè)會計學(xué)會副會長，海安縣內(nèi)部審計協(xié)會常務(wù)理事，美國注冊管理會計師協(xié)會會員。

楊俊峰任職的鑫緣繭絲綢集團(tuán)股份有限公司位于江蘇海安，集團(tuán)擁有中國絲綢行業(yè)最為完善的產(chǎn)業(yè)鏈和最具特色的農(nóng)工科貿(mào)一體化經(jīng)營模式，產(chǎn)業(yè)基地規(guī)模和帶動農(nóng)戶數(shù)量、科技創(chuàng)新能力和科研開發(fā)水平、產(chǎn)品質(zhì)量和品牌形象均領(lǐng)先于國內(nèi)同行業(yè)，是全國首批、也是國內(nèi)繭絲綢行業(yè)首家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點龍頭企業(yè)，中國絲綢協(xié)會副會長單位。集團(tuán)被江蘇省委省政府表彰為“江蘇省優(yōu)秀民營企業(yè)”，“江蘇省企業(yè)創(chuàng)新先進(jìn)單位”。

作為鑫緣集團(tuán)的財務(wù)負(fù)責(zé)人，楊俊峰堅守“為企業(yè)作貢獻(xiàn)，與企業(yè)共成長”的信念，恪盡職守，勤奮敬業(yè)，一方面與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，一方面嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，真抓實干，以較高的思想品德和道德修養(yǎng)，超人的吃苦精神和奉獻(xiàn)意識，突出的專業(yè)學(xué)識和工作業(yè)績，得到了各方面的充分肯定與好評。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，思路開闊，理念先進(jìn)，為集團(tuán)發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的聰明才智。

楊俊峰認(rèn)真學(xué)習(xí)各種經(jīng)濟學(xué)著作，學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟管理的理論和方法，學(xué)習(xí)中央的經(jīng)濟方針政策，學(xué)習(xí)國家的經(jīng)濟法律法規(guī)。在自學(xué)的同時，還先后參加了上百次專業(yè)培訓(xùn)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了戰(zhàn)略管理、市場營銷、財稅金融、公司理財、資本運作、投資決策、財務(wù)籌劃等方面的知識，學(xué)習(xí)了全面預(yù)算管理、內(nèi)部控制和風(fēng)險管理、財務(wù)和稅收管理等方面的先進(jìn)方法和技能。在工作中注重辯證法，強調(diào)全局意識和統(tǒng)籌規(guī)劃，習(xí)慣一分為二地看待問題。能以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和立場，分析、判斷和處理問題，較好地解決實際工作中的重大、關(guān)鍵問題和疑難問題。楊俊峰的一些管理理念在實際工作中得到了有效的運用和體現(xiàn)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.正確選擇集團(tuán)競爭戰(zhàn)略，贏得更多的市場機會和優(yōu)勢。海安是中國繭絲綢之鄉(xiāng)、繭絲綢產(chǎn)品生產(chǎn)基地，絲綢生產(chǎn)加工企業(yè)眾多，競爭也較激烈。楊俊峰根據(jù)集團(tuán)的成長階段，運用S.W.O.T和波特五力理論進(jìn)行實際分析，提出采取差異化戰(zhàn)略。通過加大科技創(chuàng)新、設(shè)計研發(fā)、品牌營銷的力度，形成市場的高端優(yōu)勢，做到人無我有，人有我優(yōu)，始終領(lǐng)先市場，處處贏得先機。依據(jù)差異化戰(zhàn)略，集團(tuán)不斷深化產(chǎn)學(xué)研合作，打造了一系列行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)創(chuàng)新平臺，提高了企業(yè)自主創(chuàng)新能力，取得了眾多科研成果并成功轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。集團(tuán)積極實施品牌化戰(zhàn)略，“鑫緣”榮獲中國馳名商標(biāo)，“鑫緣”牌真絲綢、蠶絲被、桑蠶絲均獲“中國名牌產(chǎn)品”稱號，鑫緣絲綢工業(yè)園被國家質(zhì)檢總局授予全國唯一的“繭絲綢服裝家紡知名品牌示范區(qū)”，集團(tuán)成為工信部確定的全國絲綢行業(yè)唯一的“全國工業(yè)企業(yè)品牌創(chuàng)建示范企業(yè)”，集團(tuán)的品牌影響力居行業(yè)之首，有力推動了國內(nèi)外市場的拓展。目前集團(tuán)生產(chǎn)的蠶絲被的品質(zhì)和市場占有率均已領(lǐng)先國內(nèi)同行業(yè)，2011年中央代表團(tuán)向鑫緣采購6.3萬條蠶絲被作為和平解放六十周年的國禮。實踐證明，正確的競爭戰(zhàn)略發(fā)揮了有效的引導(dǎo)作用，差異化戰(zhàn)略有力地推動了集團(tuán)的轉(zhuǎn)型升級。

2.創(chuàng)新合作模式，正確處理企業(yè)與客戶的利益關(guān)系。楊俊峰認(rèn)為，要在市場競爭中取得長久優(yōu)勢，必須穩(wěn)定客戶資源，與客戶緊密合作共同成長，而不是片面追求自身利益。讓利和扶持客戶，對鞏固和穩(wěn)定市場有著積極的意義。鑫緣集團(tuán)收購的蠶繭除少部分用于集團(tuán)下屬企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)加工外，大部分供應(yīng)給與集團(tuán)沒有產(chǎn)權(quán)關(guān)系的繅絲企業(yè)。集團(tuán)與這些繅絲企業(yè)是市場經(jīng)濟中的買賣關(guān)系，楊俊峰提出不能把繅絲企業(yè)簡單地看成自己的客戶，而是要把他們作為自己的戰(zhàn)略伙伴，走一條共同發(fā)展的道路。在楊俊峰的提議和倡導(dǎo)下，集團(tuán)通過多方面的積極努力，以多種形式的創(chuàng)新，支持繅絲企業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)共贏。一度時期，國際繭絲綢行情劇變，繅絲企業(yè)面臨著很大的生存困難，產(chǎn)品嚴(yán)重積壓，資金無法回籠，生產(chǎn)難以為繼。為幫助繅絲企業(yè)組織生產(chǎn)，保障工人就業(yè)和社會穩(wěn)定，楊俊峰在征得董事會同意后，想方設(shè)法籌資數(shù)千萬元，通過廠絲質(zhì)押的方式為繅絲企業(yè)融通資金，繅絲企業(yè)將生產(chǎn)的廠絲質(zhì)押給集團(tuán)，集團(tuán)將相應(yīng)的資金拆借給繅絲企業(yè)，用于繅絲企業(yè)組織生產(chǎn)，維持正常運轉(zhuǎn)，保證開工率，保障工人就業(yè)和社會穩(wěn)定。集團(tuán)這一做法為行業(yè)“自救”、產(chǎn)業(yè)“自救”提供了有力支持和保障，受到地方政府的充分肯定和高度評價。

3.堅持以人為本，正確處理減員增效和充分利用人力資源的關(guān)系。公司改制初期，有些人提出來要大力精簡人員，以降低人力成本。尤其是對基層繭站工作季節(jié)性非常突出、工效較低的問題，提出使用臨時人員替換常年用工，以減少用工成本。楊俊峰則提出了不同意見，認(rèn)為員工應(yīng)該是一種資源，一種財富，而不是負(fù)擔(dān)。關(guān)鍵是如何用好人力資源，提高勞動效率。并指出了臨時用工替代常年正式工后，繭站固定職工偏少，在蠶繭收烘的內(nèi)部控制方面會存在許多弊端。楊俊峰提出，要引導(dǎo)基層繭站利用好現(xiàn)有場所設(shè)施，多渠道開拓經(jīng)營，多方面增加收入。楊俊峰的意見得到了采納，并達(dá)到了較好的效果，員工隊伍基本穩(wěn)定，企業(yè)和員工的收入均不斷增長。

4.堅持依法經(jīng)營，正確處理企業(yè)效益和社會責(zé)任的關(guān)系。在集團(tuán)經(jīng)營過程中，有的股東提出要追求企業(yè)經(jīng)濟效益的最大化，并建議采取所謂“合理避稅”的變通方式，降低企業(yè)稅收成本。楊俊峰針對這一情況，積極宣傳稅收政策，舉辦多期稅收知識講座，并親自講課，提出依法誠信納稅的重要意義和偷逃稅收的危害性，使集團(tuán)上下形成了認(rèn)真履行社會責(zé)任、依法誠信納稅的共識。由于集團(tuán)較高的稅收遵從度和良好的納稅行為，集團(tuán)被南通市國稅局和地稅局評為A級納稅人。集團(tuán)公司也被海安縣委縣政府表彰為地方財力貢獻(xiàn)大戶和納稅大戶。與此同時，楊俊峰積極研究稅收政策法規(guī)，用足用好稅收優(yōu)惠政策。近年來，通過合理合法的方法，為集團(tuán)爭取稅收優(yōu)惠和減免數(shù)千萬元。

5.認(rèn)真研究外匯政策，采取有效措施，降低匯率風(fēng)險。集團(tuán)自營出口每年在8000萬美元以上，其中絲類產(chǎn)品的出口量領(lǐng)先國內(nèi)同行業(yè)。人民幣升值和外匯匯率波動對公司的經(jīng)營有著直接并且重大的影響。楊俊峰認(rèn)真研究國際經(jīng)濟形勢和國家外匯政策，及時關(guān)注匯率變動，并加強與金融部門的溝通與協(xié)作，通過多種渠道和方式，采取有效措施，降低了匯率風(fēng)險和損失，取得了顯著成效和積極影響。楊俊峰根據(jù)實踐經(jīng)驗和心得撰寫的文章《波動匯率，組合避險》發(fā)表在財政部主管的《新理財》雜志后，受到了國內(nèi)眾多報刊和網(wǎng)站的引用與轉(zhuǎn)載。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，積極參與重大經(jīng)濟事項的研究決策和集團(tuán)經(jīng)營管理活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，在集團(tuán)各項重大改革中發(fā)揮了重要作用，作出了積極貢獻(xiàn)。特別是在財務(wù)管理方面的創(chuàng)新實踐，顯著地推動了企業(yè)發(fā)展。

1.積極參與集團(tuán)經(jīng)營管理活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。作為集團(tuán)董事會成員，楊俊峰積極參與集團(tuán)重大經(jīng)濟事項的研究和決策，充分運用自己的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，為集團(tuán)的做強做大和又好又快發(fā)展出謀劃策；作為集團(tuán)經(jīng)營層班子成員，他認(rèn)真執(zhí)行董事會制定的方針政策和相關(guān)決定，帶領(lǐng)團(tuán)隊，攻堅克難，努力完成各項工作目標(biāo)任務(wù)。楊俊峰還具體負(fù)責(zé)集團(tuán)每個年度工作思路的起草，參與集團(tuán)“十一五”“十二五”規(guī)劃的編制。負(fù)責(zé)集團(tuán)公司股東大會和董事會的籌備工作，積極推動了集團(tuán)公司治理的規(guī)范化。負(fù)責(zé)集團(tuán)重要規(guī)章制度的起草和審核，并組織執(zhí)行，對制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促，促進(jìn)了集團(tuán)的規(guī)范運行。

2.積極參與重大改革方案和重大經(jīng)濟事項的研究和決策。楊俊峰積極參與集團(tuán)經(jīng)營管理體制以及海安縣繭絲綢行業(yè)管理體制的改革的方案設(shè)計，并承擔(dān)文字材料的起草工作。海安繭絲綢行業(yè)“廠站掛鉤”的蠶繭資源管理體制，鑫緣集團(tuán)“公司+基地+農(nóng)戶+工廠+高?？蒲性核钡漠a(chǎn)業(yè)化模式，集團(tuán)分公司的蠶繭收烘績效掛鉤考核方案，集團(tuán)對子公司經(jīng)營層的考核責(zé)任制及薪酬掛鉤分配方案等，大都由楊俊峰負(fù)責(zé)起草相關(guān)文字材料和擬定實施路徑，是改革方案的主要設(shè)計者之一。他的許多意見和建議得到了縣政府和集團(tuán)董事會的采納。在各項改革中，他堅持以人為本、充分調(diào)動各方面的積極性，力求資源有效整合，責(zé)權(quán)利有機掛鉤的理念，得到了充分體現(xiàn)，取得了較好成效。海安的蠶繭資源管理體制受到國內(nèi)眾多地區(qū)的關(guān)注和學(xué)習(xí)，集團(tuán)“公司+基地+農(nóng)戶+工廠+高?？蒲性核钡漠a(chǎn)業(yè)化模式更是受到中央多個部委的充分肯定和積極推廣，這其中凝聚了楊俊峰不少的心血。

3.積極參與企業(yè)管理，積極推動管理創(chuàng)新。楊俊峰堅持科學(xué)發(fā)展觀，善于用現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)工作實踐，并堅持與時俱進(jìn)，積極創(chuàng)新。他參與創(chuàng)造的《發(fā)揮企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主導(dǎo)作用，帶動繭絲綢產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展》，2007年獲第十四屆省級企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果三等獎?！锻菩欣O絲綢減量化管理，實現(xiàn)國家循環(huán)經(jīng)濟試點示范企業(yè)節(jié)能減排目標(biāo)》，2011年獲第十七屆江蘇省企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎。楊俊峰所撰寫的論文《龍頭企業(yè)的全面創(chuàng)新是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的助推器》榮獲中國農(nóng)學(xué)會優(yōu)秀論文。

4.積極推動產(chǎn)品質(zhì)量的提升，積極推進(jìn)品牌戰(zhàn)略的實施。楊俊峰在集團(tuán)內(nèi)提出“質(zhì)量就是企業(yè)競爭力、品牌就是產(chǎn)品生命力”的觀點，提出了“加大預(yù)防成本的投入，保證評估成本的需要，大力降低內(nèi)部損失成本，嚴(yán)格控制外部損失成本”的思路，并以此進(jìn)行經(jīng)費投入和內(nèi)部考核，促進(jìn)質(zhì)量的提升和損失的避免。他積極推動和支持集團(tuán)質(zhì)量興企方針和品牌戰(zhàn)略的實施。在集團(tuán)預(yù)算中，安排足夠的經(jīng)費專項用于全員培訓(xùn)和卓越績效準(zhǔn)則的實施、質(zhì)量管理和貫標(biāo)認(rèn)證活動、質(zhì)量檢驗和檢測以及商標(biāo)注冊、專利申請、標(biāo)準(zhǔn)制定和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，并全程參與質(zhì)量管理、品牌創(chuàng)建和卓越績效活動。經(jīng)過努力，集團(tuán)在商標(biāo)、專利以及標(biāo)準(zhǔn)制定等知識產(chǎn)權(quán)方面都取得了不俗的成績，多次榮獲江蘇省質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)，2013年榮獲南通市市長質(zhì)量獎。這個過程中，楊俊峰都發(fā)揮了積極作用。

5.積極參與集團(tuán)科技創(chuàng)新，積極推動集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級。楊俊峰積極參與集團(tuán)產(chǎn)學(xué)研合作的組織，積極支持科研開發(fā)、技術(shù)改造活動的實施，籌集大量資金，保證研發(fā)需要，并對研發(fā)費用的支出加強管理，使其發(fā)揮積極的作用。他為集團(tuán)建立國家科技部批準(zhǔn)的國家桑蠶繭絲產(chǎn)業(yè)工程技術(shù)研究中心，國家人力資源和社會保障部批準(zhǔn)的博士后科研工作站，農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)的農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機構(gòu)，科技部批準(zhǔn)的國家星火計劃龍頭企業(yè)技術(shù)中心，以及江蘇省桑蠶繭絲及深加工工程技術(shù)研究中心、省級企業(yè)技術(shù)中心等一系列行業(yè)頂尖的科技創(chuàng)新平臺作出了積極的貢獻(xiàn)，在項目論證、材料申報、組織管理、運行指導(dǎo)等方面發(fā)揮了重大和積極的作用。同時，他還積極參與集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃的制定與實施，起草了一系列集團(tuán)內(nèi)部推動轉(zhuǎn)型升級的政策文件，在科技創(chuàng)新、質(zhì)量強企、品牌運作等方面提出了一些有益的意見和建議，受到了較好的成效。集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級工作受到江蘇省委主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，被認(rèn)為是江蘇省傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的典范，集團(tuán)被江蘇省委省政府表彰為江蘇省優(yōu)秀民營企業(yè)，江蘇省企業(yè)創(chuàng)新先進(jìn)單位。楊俊峰結(jié)合工作實踐撰寫的經(jīng)驗總結(jié)文章《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)成功轉(zhuǎn)型的典范》以整版形式發(fā)表在2011年2月11日的《新華日報》上。

6.積極參與集團(tuán)產(chǎn)品開發(fā)，促進(jìn)集團(tuán)保持新品研發(fā)方面的行業(yè)領(lǐng)先地位。楊俊峰積極參與集團(tuán)產(chǎn)品開發(fā)的論證、決策，參與產(chǎn)品開發(fā)的組織、協(xié)調(diào)，在產(chǎn)品開發(fā)活動中做好項目預(yù)算，營銷策劃，提供財務(wù)支撐，為集團(tuán)產(chǎn)品開發(fā)作出了積極的貢獻(xiàn)。近年來，集團(tuán)每年推出新品數(shù)十種，深受消費者的青睞和市場的廣泛好評。集團(tuán)被中國紡織工業(yè)協(xié)會授予產(chǎn)品開發(fā)貢獻(xiàn)獎，多次榮獲中國絲綢協(xié)會產(chǎn)品創(chuàng)新金獎，以及其他數(shù)十項行業(yè)最高榮譽，楊俊峰在這方面發(fā)揮了重大的作用。

7.積極參與集團(tuán)內(nèi)國家和省部級重大項目的領(lǐng)導(dǎo)并提供財務(wù)支撐。楊俊峰參與組織實施了32項國家科技支撐計劃項目、國家循環(huán)經(jīng)濟項目、國家星火計劃項目、國家富民強縣項目、省重大科技成果轉(zhuǎn)化項目、國家和省市科技攻關(guān)項目、國家和省農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等技術(shù)改造和科技研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項目。這些項目部分填補了國內(nèi)空白，多項科研成果通過省級以上鑒定驗收，并認(rèn)定達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先和國際先進(jìn)水平，集團(tuán)多次榮獲國家和省部級的科技進(jìn)步獎。作為項目財務(wù)負(fù)責(zé)人，楊俊峰在項目中參與調(diào)研評估，參與方案制訂，主持經(jīng)濟可行性論證，指導(dǎo)可行性研究報告的具體編寫，負(fù)責(zé)項目財務(wù)和項目資金管理，組織項目會計核算。目前已實施結(jié)束的項目均通過了審計和驗收。累計為企業(yè)爭取財政扶持資金數(shù)千萬元。項目財務(wù)管理工作受到上級好評，項目的實施提升了企業(yè)的競爭力，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。