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第1篇：高一期末考試總結(jié)范文

扎實抓好期中總結(jié)評比　迅速掀起奮戰(zhàn)紅五月新

期中考試是一種手段而不是目的，其目的是通過期中考試，認真總結(jié)過去的成績和經(jīng)驗，以便發(fā)揚光大；客觀證實過去的不足和存在的問題，以便徹底改正，將后段的工作干得更好。為了抓好期中總結(jié)，迅速掀起奮戰(zhàn)紅五月的新，特提出如下要求，望各教學(xué)班遵照執(zhí)行。

1.各教學(xué)班認真組織學(xué)生寫好期中總結(jié)，每個學(xué)生對過去了的一段時間的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個方面有哪些成績，存在哪些問題，后段怎么辦，表述清楚明白后以班或小組為單位人人宣講，讓大家作證，使每個同學(xué)明確努力方向。（此項工作在5月5日前完成）

2.在各人總結(jié)的基礎(chǔ)上，各班按如下的比例評比“三優(yōu)”學(xué)生：三好學(xué)生15％，優(yōu)秀團員（團員總數(shù)）5％，優(yōu)秀學(xué)生干部2名。以上名單于5月6日（星期日）下班談交到政教處周冬琴收，逾期作為棄權(quán)處理。

3.各班出好一期黑板報。主題為“向先進學(xué)習(xí)，奮戰(zhàn)紅五月，奪取新勝利”，其內(nèi)容應(yīng)有：本班三優(yōu)學(xué)生名單，本班期中考試各科狀元和總分狀元名單，本班最突出學(xué)生的事跡報道，本班奮戰(zhàn)紅五月的規(guī)則。此次黑板報檢查定在5月8日班談時間（畢業(yè)班除外）。

第2篇：高一期末考試總結(jié)范文

以及復(fù)雜事件發(fā)生的概率與基本事件發(fā)生的概率間的關(guān)系，為此，教材引入互斥事件、對立事件概念，從中滲透化繁為簡的指導(dǎo)思想。以下是小編為大家整理的高中數(shù)學(xué)學(xué)科老師教學(xué)計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

高中數(shù)學(xué)學(xué)科老師教學(xué)計劃一

一，教學(xué)內(nèi)容

這學(xué)期按照教育局教研室的要求，教學(xué)任務(wù)比較重。選修1-1，第三章《導(dǎo)數(shù)》，根據(jù)教研室的計劃，應(yīng)該安排在春節(jié)前。鑒于期末考試臨近，這一章沒有學(xué)習(xí)，所以這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有以下幾個部分：選修1-1 《導(dǎo)數(shù)》，選修1-2，共四章《統(tǒng)計案例》，《推理與證明》，《數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入》。

二，教學(xué)策略

根據(jù)年山東省高考數(shù)學(xué)(文科)大綱的要求，應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)計劃，切實重視學(xué)生學(xué)習(xí)的實施，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效的勞動。精心備課，精心指導(dǎo)，針對目標學(xué)生不放松，努力使目標學(xué)生數(shù)學(xué)成績有效，積極交流，提高教學(xué)水平，同時認真學(xué)習(xí)《框圖》，學(xué)習(xí)新課程，應(yīng)用新課程。

第三，具體措施

這學(xué)期我主要從以下幾個方面做好教學(xué)工作：

1、注重學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)學(xué)習(xí)，善用好學(xué)案例。注重研究老師如何說話，就是注重研究學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

2.盡量分層次做作業(yè)，尤其是加餐，提高尖子生的學(xué)習(xí)成績。

3.特別注意學(xué)生作業(yè)的落實，不定時查看學(xué)生的集錦和作業(yè)本。

4.組織單位通過，做好試卷講評工作。

5.積極溝通目標學(xué)生的想法和感受

高中數(shù)學(xué)學(xué)科老師教學(xué)計劃二

一、指導(dǎo)思想：

貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校、年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

二.學(xué)情分析：

上學(xué)期期末考學(xué)生的數(shù)學(xué)成績相對于高一期末考有進步，但還不是很理想，理科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度本學(xué)期將增大，加上學(xué)業(yè)水平考試，所以本學(xué)期學(xué)生面臨的壓力將更大，任務(wù)艱巨。

三.教學(xué)目的任務(wù)要求分析：

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是數(shù)學(xué)選修2-2，2-3和學(xué)考復(fù)習(xí)。(1)認真把握“標準”的教學(xué)要求。(2)通過建立相關(guān)知識的聯(lián)系，滲透“數(shù)形結(jié)合”等思想方法。(3)關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的運用。(4)把握學(xué)考大綱復(fù)習(xí)標準

四、主要措施

1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。 3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。

高中數(shù)學(xué)學(xué)科老師教學(xué)計劃三

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)必修3》(蘇教版)中 “3.4互斥事件”第1課時。教材既介紹計算概率的兩種簡單模型——古典概型、幾何概型，開始學(xué)習(xí)求解復(fù)雜事件的概率。對復(fù)雜事件的概率的計算，就需要分析復(fù)雜事件與基本事件間的關(guān)系，以及復(fù)雜事件發(fā)生的概率與基本事件發(fā)生的概率間的關(guān)系，為此，教材引入互斥事件、對立事件概念，從中滲透化繁為簡的指導(dǎo)思想。本節(jié)內(nèi)容在高考考試說明要求為A級。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

針對本校提倡的“先學(xué)——后批——自糾——點評——反思”教學(xué)流程，學(xué)生在充分預(yù)習(xí)的情況下對教學(xué)案中的“自學(xué)質(zhì)疑”板塊已有較好的把握，絕大多數(shù)學(xué)生能夠完成其中問題,但仍有部分學(xué)生對互斥事件、對立事件、基本事件三者概念產(chǎn)生混淆，對古典概型、幾何概型的應(yīng)用不太熟練，對問題的情境的理解不夠到位，分類討論、正難則反的數(shù)學(xué)思想還沒得到深度認同。

三、設(shè)計思想

本節(jié)課是在新課程標準實施背景下，結(jié)合市教育局倡導(dǎo)的“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，結(jié)合自身“知識問題化，問題層次化”的設(shè)計思路展開的，與以往稍有不同的是突出了學(xué)生作為課堂的主體地位，教師主要發(fā)揮引導(dǎo)、評價及完善功能。整個過程為學(xué)生提供充分自由表達、質(zhì)疑、探究、討論問題的機會，讓學(xué)生通過個人、小組、集體等多種解決疑難問題的嘗試活動，在知識鞏固和靈活運用的過程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維的能力。

四、設(shè)計思路

(1)從時間分配上來說,首先由學(xué)生回答課件提出的一系列問題占用10分鐘,接著有15分鐘的精彩展示,由學(xué)生根據(jù)課前板書的內(nèi)容展開講解交流，然后借助導(dǎo)學(xué)案的鞏固題、變題進行討論占用15分鐘，最后有5分鐘的課堂小結(jié)。

(2)從教學(xué)安排上來說,上課前，學(xué)案學(xué)生提前完成，教師及時審閱初步了解學(xué)情狀況;課堂上,學(xué)生精彩展示細致書寫并配以適當講解達到自己說的出,大家聽得懂,接著,提供變題讓全體學(xué)生積極解答達到及時鞏固升華的目的，接著學(xué)生完成本課時的鞏固案，最后,讓學(xué)生作出課堂反思總結(jié)。

(3)從內(nèi)容安排上來說，分三大塊：第一塊，問題情景(課件);第二塊，交流展示(預(yù)習(xí)案);第三塊，鞏固提高(鞏固案、變題)。

五、教學(xué)目標

1. 了解互斥事件及對立事件的概念;

2. 能判斷兩個事件是否是互斥事件還是對立事件;

3. 了解兩個互斥事件概率的計算公式;

4. 注意學(xué)生思維習(xí)慣的培養(yǎng)，在順向思維受阻時，轉(zhuǎn)而逆向思維;

5. 通過學(xué)生“自學(xué)、互學(xué)、群學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作交流的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

六、教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：互斥事件和對立事件概率的應(yīng)用;

教學(xué)難點：互斥事件和對立事件概念的理解;

教學(xué)準備：學(xué)案、鞏固案、多媒體課件、遙控激光筆。

七、教學(xué)過程設(shè)計

(一) 課前：學(xué)生完成預(yù)學(xué)案，教師及時審閱

[設(shè)計意圖] 數(shù)學(xué)教學(xué)立足于問題處理，一方面，先給學(xué)生足夠的時間充分思考不僅可以增加課堂教學(xué)的容量，而且能夠提高教學(xué)內(nèi)容的針對性，從而達到課堂效益的最大化;另一方面，教師能夠通過教學(xué)案批閱反饋的信息，很好地了解學(xué)生對知識的掌握情況，抓住學(xué)生的難點和疑點，從而提高課堂講解的實效性。

[師生活動] 教師：由課代表轉(zhuǎn)發(fā)教學(xué)案(教學(xué)案另補附上)

學(xué)生：獨立完成預(yù)學(xué)案部分，并及時上交(自學(xué))

教師：及時審閱，做好反饋后返還學(xué)生

學(xué)生：領(lǐng)取教學(xué)案，相互討論做好訂正(互學(xué)、群學(xué))

[學(xué)情預(yù)設(shè)] 學(xué)生通過“自學(xué)、互學(xué)、群學(xué)”后，主要會有如下疑難問題：

(1)交流展示中第1題，學(xué)生對互斥事件和對立事件的概念的把握不夠準確.

(2)交流展示中第2題,學(xué)生在正面分析問題時分類的情況較多，嘗試可以通過逆向思維解決，從而避免分類，滲透“正難則反”的數(shù)學(xué)思想.

(3)交流展示中第3題,學(xué)生在將復(fù)雜事件通過基本事件表示時有一定的難度，還有解答時的規(guī)范性有待加強.

(二) 課堂：教師設(shè)計問題串，學(xué)生互動交流

[設(shè)計意圖] “知識問題化,問題層次化”一組好的問題將學(xué)生帶入到一種情境,能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生學(xué)習(xí)變被動為主動,從而在課堂上迸發(fā)出智慧的火花.

[師生活動] 教師：問題1.設(shè)置問題情景，一次考試中，一位學(xué)生能否既為良又為優(yōu)? 學(xué)生：·······

教師：問題2.那么這位同學(xué)體育成績?yōu)?ldquo;優(yōu)良”(優(yōu)或良)的概率是多少? 學(xué)生：······

教師：問題3.嘗試抽象出互斥事件的概念及概率的求解公式?

學(xué)生：······

教師：問題4.在兩個互斥事件中，如果必有一個發(fā)生，則兩者的關(guān)系如

何?

學(xué)生：······

教師：引導(dǎo)學(xué)生找出互斥事件、對立事件的關(guān)系并加以總結(jié).

(三)課堂：學(xué)生精彩展示，教師實時點評

[設(shè)計意圖] 興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是教師的藝術(shù)所在。學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)成果展示出來與大家分享，在交流過程中潛移默化的`增強了學(xué)生的自信心，達到讓學(xué)生不僅會寫而且會說，學(xué)會分析問題解決問題。教師把自身的角色轉(zhuǎn)換到聽眾的位置并適時加以點撥引導(dǎo)，形成一種師生平等、共同進步的和諧局面。

[師生活動] 教師：根據(jù)學(xué)生板演內(nèi)容，學(xué)生有序講解。

學(xué)生：·······

教師：問題1：口述互斥事件、對立事件、基本事件的概念，并說明三

者的關(guān)系?

學(xué)生：······

教師：問題2：此問題可以從反面這個角度考慮嗎，有怎樣的效果呢?

學(xué)生：······

教師：問題3：比較發(fā)現(xiàn)設(shè)置的兩個問題，給同學(xué)哪些啟示?

學(xué)生：······

教師：問題4：變題介紹將“4只紅球，4只白球中隨機取出3只球”，

給出的下列事件是對立事件的有哪些?

學(xué)生：······

(四)課堂：教師善于變題，學(xué)生隨機應(yīng)變

[設(shè)計意圖] 教學(xué)內(nèi)容的深度應(yīng)該逐層推進，注意將學(xué)生思維提高到一定的高度，從而達到智慧火花的碰撞。教師能夠善于捕捉學(xué)生的閃光點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動力，使學(xué)生體驗到成功的愉悅感，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。

[師生活動] 教師：問題1：迅速完成鞏固案的強化練習(xí)，總結(jié)課堂所學(xué)知識點?

學(xué)生：······

教師：問題2：解答概率習(xí)題的規(guī)范?

學(xué)生：······

[學(xué)情預(yù)設(shè)] 既完成預(yù)學(xué)案上習(xí)題之后，教師發(fā)放鞏固案供學(xué)生解答，主要問題預(yù)測如下：

(1)矯正反饋中練習(xí)題對互斥事件和對立事件知識點的強化.

(2)學(xué)生對概率解答題的解答規(guī)范有所欠缺.

(五)課堂：學(xué)生自我總結(jié)，教師完善補充

[設(shè)計意圖] 經(jīng)過習(xí)題演練過后，必須形成一定的思想方法，這樣才能將數(shù)學(xué)學(xué)活，

知識的升華過程所能達到的高度因人而異，但數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高可以通過交流互相彌補。通過學(xué)生的總結(jié)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)的能力和語言表達能力，而且在師生交流過程中各取所長，達到“青出于藍勝于藍”的境界。

[師生活動] 教師：問題1：變題中，分類的情況有哪些?

學(xué)生：, ······

教師：.

教師：問題2：出現(xiàn)“至多”、“至少”字眼時，常常需要逆向思維?

學(xué)生：, ······

[學(xué)情預(yù)設(shè)] 主要難點如下：

(1)學(xué)生對問題分類過多時，需要細心思考，要求“不重復(fù)，不遺漏”的原則;

(2)學(xué)生解決問題時習(xí)慣正面解決，對逆向思維的把握不準。

(六)課后：學(xué)生完成鞏固案，教師及時批閱反饋

[設(shè)計意圖]數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化是需要一個過程，是經(jīng)過學(xué)生自身的磨合才能得到認同的，經(jīng)過一些有針對性的練習(xí)能夠及時鞏固，達到預(yù)期的效果.

第3篇：高一期末考試總結(jié)范文

一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認真編制2011年度的經(jīng)費預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費及房修費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2、嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督，并受到市、縣物價部門、紀檢部門年終檢查的一致好評。

3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期總務(wù)處保質(zhì)保量地完成了三個年級學(xué)生的繳費工作，認真做好學(xué)生費用的清繳工作,確保應(yīng)繳盡繳。順利完成門面房的租賃工作。

二、校園綠化美化方面

1、本學(xué)期，總務(wù)部門組織大量人力對校園花木積極護理，組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對學(xué)校運動場地、學(xué)生活動場地進行了精心修整;清洗了校園里雕塑；更新了教學(xué)樓、學(xué)生公寓的落水管道；整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園，營造了氛圍。

2、本學(xué)期總務(wù)處對校園保潔工加強了教育和監(jiān)管，保證校園每時每地的干凈、整潔，給師生提供一個舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實際是對學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準備工作。開學(xué)前夕，總務(wù)部門對個年級教室的教學(xué)設(shè)施、教師辦公室教學(xué)設(shè)施及生活用品進行全面的整修及部分設(shè)施的更新，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項活動，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。

3、挖潛學(xué)?，F(xiàn)有資源，拓展學(xué)校教學(xué)活動空間。本學(xué)期總務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)挖潛改造新增添兩個多媒體教室、兩個高一年級教室。一個教職工摩托車庫。

4、做好學(xué)校設(shè)施的維護工作。學(xué)校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

四、城北新校區(qū)建設(shè)方面

在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利完成各項建設(shè)的審批工作；順利完成新校區(qū)圍墻的招標、興建；順利完成新校區(qū)的室外工程的招標、興建工作。完成教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂的一期工程的招標工作。已做好主體工程開工前的一切準備工作。

五、學(xué)生公寓、食堂管理

1、本學(xué)期，總務(wù)處人員配合學(xué)校值星領(lǐng)導(dǎo)定期對學(xué)生公寓、食堂及各教室的電路安全隱患排查，堅決做到用電安全、飲食安全。

2、本學(xué)期，總務(wù)處加強對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經(jīng)常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。總務(wù)處每天有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛(wèi)生、價格是否合理、飯菜質(zhì)量是否達到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛(wèi)生、放心和滿意。

六、工作反思

1、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：東南、西南兩個旱廁衛(wèi)生狀況還沒有徹底解決，需加強學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

第4篇：高一期末考試總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高一化學(xué);學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略

中圖分類號： G633.8 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）18-0081-02

高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，高一是基礎(chǔ)階段。同時江蘇的高考模式，使得高一期末考試后分科選化學(xué)的同學(xué)不是很多，就我們學(xué)校來說，高一年級12個班每年選化學(xué)的同學(xué)就2個班。為何選化學(xué)的同學(xué)這么少，這當然與高考化學(xué)的難度有關(guān)。我覺得更重要的是高一這一年的化學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使他們打好化學(xué)的基礎(chǔ)，從而讓他們喜歡上化學(xué)。如果將學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，并加以培養(yǎng)和保持，會使學(xué)生不畏懼化學(xué)的“難”，愛學(xué)化學(xué)，喜歡上化學(xué)課，那樣才能做到化學(xué)學(xué)習(xí)的高效性。

一、 巧用生活中的化學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)興趣

化學(xué)和生活是息息相關(guān)的，化學(xué)中的很多內(nèi)容都是源自于生活，又在生活中得以利用。新課程標準指出，要從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向生活，要讓學(xué)生從生活中的化學(xué)現(xiàn)象入手，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。

陶行知先生的生活教育理論就很有指導(dǎo)意義，教學(xué)應(yīng)該與生活相結(jié)合，在做中學(xué)，在學(xué)中做?；瘜W(xué)教師要用學(xué)生的眼光認識世界，這樣才能為學(xué)生設(shè)身處地去創(chuàng)設(shè)一些生活情境，讓學(xué)生在很輕松很自然的情形下去觀察去體驗身邊的生活，進而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟生活，在生活中理解化學(xué)。

例如，高一學(xué)生在學(xué)習(xí)“鋁的氧化物和氫氧化物”這一節(jié)時，我以學(xué)習(xí)食堂早餐提供的油條展開話題。先向?qū)W生介紹：在炸油條之前和面粉的時候，要向面粉里加入純堿和明礬，這是為什么呢？學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣就來了，展開討論，紛紛發(fā)表各自的意見，找出加純堿和明礬的作用，并寫出化學(xué)方程式。然后教師總結(jié)：炸油條的第一個化學(xué)反應(yīng)方程式是Na2CO2+H2O=NaHCO2+NaOH，然后第二個化學(xué)反應(yīng)方程式是2NaHCO2=Na2CO2+H2O+CO2。這兩個化學(xué)反應(yīng)以后會讓很多二氧化碳的微小氣室充滿在面團里，然后氣體受熱會膨脹，所以油條在炸的時候會迅速膨脹起來。為什么要用到明礬呢？從上面的化學(xué)方程式我們可以看到會有很多的氫氧化鈉產(chǎn)生，而氫氧化鈉屬于強堿，具有很強的腐蝕性，明礬是用來中和氫氧化鈉的堿性。

教師講完生活中與鋁有關(guān)的氧化物和氫氧化物以后，然后問學(xué)生在我們的生活中如何正確使用鋁制品。鋁制品表面雖然有致密的氧化膜保護層，但如果遇到酸、堿以及氯化鈉溶液均會發(fā)生反應(yīng)而被腐蝕，因為氧化鋁、鋁都能與酸或堿溶液反應(yīng)。氯化鈉溶液中的氯離子會破壞氧化膜的結(jié)構(gòu)，加速鋁制品的腐蝕。所以，鋁制品不宜用于盛放酸、堿溶液，不宜長時間盛放咸菜等腌制食品，也不能用具有強酸性或強堿性的洗滌劑來洗滌鋁制品。

二、 利用周六化學(xué)社團，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)興趣

周六的快樂學(xué)習(xí)和快樂社團是我們學(xué)校的一大特色。我校本著“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，展示價值”的人才培養(yǎng)目標，自2002年起在以前開設(shè)講座和學(xué)科延伸性興趣活動的基礎(chǔ)上，全面、科學(xué)地部署并制訂方案，實施了“快樂周末”行動。每周的“快樂周末”其實是市高中領(lǐng)導(dǎo)、教師為學(xué)生精心設(shè)計的一個創(chuàng)新學(xué)習(xí)、展示自我的平臺，旨在通過這個“快樂平臺”開闊學(xué)生眼界，啟迪智慧，增長知識;培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，陶冶他們的高尚情操;培養(yǎng)學(xué)生動手能力，提高他們鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，豐富他們的精神生活，促進他們身心的健康。學(xué)校準備通過若干年探索，初步構(gòu)建起具有鮮明特色的活動課程序列，努力形成“人本化”的校本課程?？鞓分苣┲饕且愿咭粚W(xué)生為主。所以，我們化學(xué)教師要充分利用好周六快樂社團這一契機，開展與化學(xué)有關(guān)的活動，吸引更多的高一學(xué)生來參加，這樣對他們學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的培養(yǎng)是非常重要的。例如，這個學(xué)期高一化學(xué)就有兩個社團，一個是“化學(xué)與影視”，讓學(xué)生觀看與化學(xué)有關(guān)的電影;一個是“趣味化學(xué)”，應(yīng)用化學(xué)知識進行一些趣味性實驗。

例如，利用周六化學(xué)社團，帶領(lǐng)學(xué)生進行廢水中重金屬離子的去除。先給學(xué)生講化學(xué)知識：含有亞鐵離子的廢水，可以用氧化法處理，以去除其中的重金屬離子。然后講原理：用石灰調(diào)節(jié)廢水的pH使之保持在一定范圍內(nèi)，然后向廢水中不斷鼓入空氣，可將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀除去。向含有Cr3+的廢水中加石灰，降低溶液酸度。當調(diào)節(jié)廢水的pH至7～8時，Cr3+形成沉淀而分離：2Cr3++3Ca（OH）2=2Cr（OH）3+3Ca2+。接著講要注意的問題：如果果繼續(xù)加入石灰，pH增大，沉淀將進一步反應(yīng)生成可溶性的配合物：Cr（OH）3+OH-=[Cr（OH）4]-。因此，通過沉淀法除去重金屬離子時應(yīng)嚴格控制溶液的pH。例如，Pb2+、Cr3+轉(zhuǎn)化為沉淀的最佳pH分別是11.0和8.0。最后學(xué)生自己動手操作。利用這樣的化學(xué)社團，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣就特別濃厚。

三、合理采用化學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)興趣

對于高一學(xué)生來說，上課集中精神聽課的時間不能很長。所以，如果在課堂上適當做一些與化學(xué)有關(guān)的游戲，在游戲中去參與化學(xué)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會很高，能起到事半功倍的效果。例如，適當采取一些游戲法來講解元素符號、化學(xué)方程式等比較復(fù)雜的問題可以起到很好的輔助教學(xué)效果。如學(xué)習(xí)明礬的凈水作用時，先跟學(xué)生做一個游戲：

準備：一杯有雜質(zhì)的水、一把湯匙、明礬。

游戲：先把明礬用湯匙壓碎成粉末，放進杯子里攪拌幾下;過一會兒，你可以看到原來渾濁不清的水，變得十分清澈透明了。

游戲結(jié)論：水之所以渾濁，主要是因為水中含有帶負電的泥沙的膠粒。明礬是由硫酸鉀和硫酸鋁混合組成的復(fù)鹽。明礬一碰到水，就會發(fā)生化學(xué)變化。在這場化學(xué)變化中，硫酸鉀只是個配角，主角是硫酸鋁。硫酸鋁和水起化學(xué)變化后生成白色絮狀的沉淀――氫氧化鋁。氫氧化鋁也是一種膠體粒子，帶有正電，它一碰上帶負電的泥沙膠粒，彼此就中和了。失去了電荷的膠粒，很快就會聚結(jié)在一起，粒子越結(jié)越大，終于沉入水底。這樣，水就變得清澈干凈了。

化學(xué)方程式如下：它的原理是明礬在水中可以電離出兩種金屬離子 KAl（SO4）2=K++Al3++2SO42-;電離出的Al 3+與水反應(yīng)生成膠狀的氫氧化鋁Al（OH）3：Al3++3H2O=Al（OH）3 （膠體）+3H+、Al（OH）3。膠體具有很強的吸附能力，它能凝聚水中的懸浮物并使之沉降，從而達到凈水的目的。通過這樣的快樂學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的動力。同時，通過這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的平臺，能讓學(xué)生從中感受到來自學(xué)校、老師的關(guān)愛和期盼，從而讓學(xué)生喜歡上化學(xué)，學(xué)好化學(xué)。

教育的快樂，應(yīng)該是雙方面的，是教育者和受教育者雙方的事：一方面，教師在教學(xué)過程中充分享受到的快樂;另一方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，感覺到學(xué)習(xí)是一件快樂的事。教師的快樂是建立在學(xué)生快樂的基礎(chǔ)上的，學(xué)生的快樂就是教師的快樂，學(xué)生的成長就是教師最大的寬慰。學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了快樂，學(xué)習(xí)興趣就肯定培養(yǎng)起來了。

四、 重視化學(xué)實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)興趣

現(xiàn)在的高考模式下，一是化學(xué)課時少，二是重理論，三是輕實驗。實際上，化學(xué)實驗是高中化學(xué)學(xué)習(xí)必不可少的部分，離開了化學(xué)實驗，一些化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)規(guī)律學(xué)生是很難理解的。所以，在高一的化學(xué)教學(xué)中，一定要重視化學(xué)實驗的教學(xué)，如有的教師動手做學(xué)生觀看，有的化學(xué)實驗學(xué)生自己親手做，通過化學(xué)實驗可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。學(xué)生自己動手做化學(xué)實驗，是學(xué)生獲取化學(xué)實驗數(shù)據(jù)的第一手數(shù)據(jù)，是學(xué)生對于化學(xué)知識以及化學(xué)概念的理解的進一步加深。同時，有趣的化學(xué)實驗可以調(diào)動學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。實驗操作技能體現(xiàn)一個學(xué)生綜合素質(zhì)，有些學(xué)生屬于高分低能，理論分數(shù)非常高，但實驗考查時手忙腳亂，不知從哪開始，先做什么，后做什么，以至于得不到應(yīng)有的現(xiàn)象，甚至由于錯誤操作損壞儀器，乃至發(fā)生危險。加強實驗訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重要途徑，必須要做好三方面工作：第一，基本儀器的使用，了解儀器的使用范圍、性質(zhì);第二，實驗基本操作技能，包括儀器連接、布局合理、便于觀察、操作準確等，在實驗過程中教師要嚴格把關(guān);第三，多提供給學(xué)生動手的機會，如將演示實驗改為分組實驗，通過多渠道培養(yǎng)其實踐能力。對一些典型的實驗，教師加以拓展，引導(dǎo)學(xué)生探究反應(yīng)的中間產(chǎn)物，進而探究反應(yīng)機理，這也是化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的好素材?？偠灾?，化學(xué)實驗是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，做好化學(xué)實驗可以幫助學(xué)生開拓視野，加深印象，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

在實踐教學(xué)中，教師要結(jié)合教學(xué)實際，不斷地去探索適合高中化學(xué)實驗教學(xué)的新方法和新思路，多與學(xué)生進行溝通，傾聽學(xué)生的意見，改進化學(xué)實驗教學(xué)方法，讓學(xué)生在化學(xué)實驗中收獲更多的知識和快樂。同時，學(xué)生在實驗過程中要積極主動地觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并通過思考在實踐中提高解決問題的能力。

參考文獻：

[1]李海燕.淺談高中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].化學(xué)教與學(xué)，2013（06）.

[2]李志華.高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與鞏固[J].江蘇教育研究，2009（15）.

第5篇：高一期末考試總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】游泳俱樂部　游泳教學(xué)　身體教育

學(xué)生是教育活動的對象，也是學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的主體。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生大多被作為接受知識的“容器”，可任意塑造的“泥娃娃”。面對新的世紀，各地的中學(xué)都在根據(jù)自己的辦學(xué)經(jīng)驗和辦學(xué)特色，在全面實施素質(zhì)教育工作中對原有的教學(xué)模式進行改革完善。課程改革不斷深入，體育課作為中學(xué)生必修課程，為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才更好地實現(xiàn)素質(zhì)教育，體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的要求也應(yīng)從批量生產(chǎn)向個性化發(fā)展，從你不會，我來教，你不學(xué)，強制你學(xué)向以學(xué)生為主，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)、活動時空轉(zhuǎn)變。針對新形勢，課程新課標的推行以及教學(xué)發(fā)展的新特點，廣州以新的體育教學(xué)模式―俱樂部形式進行教學(xué)，本文對華師附中游泳俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，從而為中學(xué)游泳教學(xué)提供參考依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

隨機抽取華師附中高中三個年級學(xué)生人數(shù)為100名，男50名，女50名；其中高中一年級30名（男15名，女15名）；高中二年級40名（男20名，女20名）；高中三年級30名（男15名，女15名）。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

對華師附中正在參加游泳俱樂部的高二學(xué)生和現(xiàn)在沒有參加游泳俱樂部的高一、高三學(xué)生情況進行問卷調(diào)查，問卷回收率98.3%，有效率100%。

1.2.2 專家訪談法

就華師附中開展游泳俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀，本人特意訪問了現(xiàn)在在華師附中任教游泳多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗并負責(zé)該校游泳俱樂部的槐詠梅老師。

1.2.3 文獻資料法

收集有關(guān)開展游泳俱樂部以及開展游泳俱樂部教學(xué)的文獻資料，為華師附中開展游泳俱樂部現(xiàn)狀進行分析做充分的理論準備。

1.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

問卷采用EXCEL軟件進行統(tǒng)計處理和分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 高中三個年級學(xué)生對學(xué)校開展游泳俱樂部教學(xué)的調(diào)查情況

2.1.1 對參加游泳俱樂部的高二學(xué)生的調(diào)查情況

2.1.1.1 高二學(xué)生對游泳及游泳俱樂部教學(xué)感興趣的情況調(diào)查（圖1）

圖1顯示80%學(xué)生都喜歡游泳，但其中既感興趣又參加的約占67，感興趣可不參加的約占16.7,不感興趣又不參加的約占16.7。以上說明了大部分學(xué)生喜歡游泳，但也有一部分學(xué)生雖然喜歡游泳但對游泳俱樂部不感興趣,即使感興趣也不一定參加。這正是學(xué)生的選擇性。從總體來說在華師附中開展游泳俱樂部教學(xué)是很正確的，符合學(xué)生的選擇性需要，并且更好地調(diào)節(jié)了學(xué)生的課余生活。

2.1.1.2 參加游泳俱樂部學(xué)生是否了解學(xué)校游泳俱樂部情況、是否會積極參加以及是否會鼓勵其它同學(xué)參加的情況（表2）

此表統(tǒng)計分析得出①參加游泳俱樂部的學(xué)生只有37.5%了解學(xué)校游泳俱樂部的情況，而62.5不了解，了解學(xué)校開展的游泳俱樂部而會積極參加的和不了解不會參加的都是占50,這表明參加游泳俱樂部的學(xué)生大部分對學(xué)校開展的游泳俱樂部不了解。該校對各種俱樂部的開展只是通過宣傳欄宣傳以及班主任的傳達,同時學(xué)生自己沒有很好地去了解，只是憑著興趣去參與，參與之后又不向老師了解情況。要做到學(xué)生更好地了解學(xué)校的游泳俱樂部，吸取更大的興趣，除了學(xué)校有力的宣傳與鼓動之外還要學(xué)生自己的主動。②會鼓勵其它同學(xué)參加約占75，不會鼓勵其它同學(xué)參加約占25，這些數(shù)字顯示學(xué)生會積極支持其它同學(xué)參加游泳俱樂部，學(xué)生對學(xué)校開展的游泳俱樂部支持度很高，在自己參加的前提下也鼓勵其它人參加。

2.1.1.3 參加游泳俱樂部學(xué)生認為學(xué)校開展游泳俱樂部的可行性以及按時上課的情況（圖3）

圖3表明學(xué)生都贊成學(xué)校開展游泳俱樂部，給予學(xué)校極大的支持,只有少數(shù)同學(xué)認為不可行；參加游泳俱樂部的學(xué)生有83.3能克服任何困難按時上游泳課,說明學(xué)生的積極性是高的,意志力堅強的,而16.7的學(xué)生不能按時上課,造成這種現(xiàn)象的原因有學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊迫，把游泳的時間用在了學(xué)習(xí)上或是意志力不夠堅強,遇到寒冷的冬天就退縮。還有部分學(xué)生紀律觀念不強，缺乏按時上課的意識。要克服這種現(xiàn)象需要老師與學(xué)生充分的交流、了解學(xué)生的情況，采用因材施教的方法使其積極參與到課中來?？偟膩碚f在該校開展游泳俱樂部教學(xué)是符合大部分學(xué)生意愿的。

2.1.1.4 對參加游泳俱樂部學(xué)生對學(xué)校安排上游泳課時間合理性的調(diào)查情況

華師附中游泳俱樂部上課時間安排是每次課的時間是1小時，每周上課2次，一周的上課安排在星期二、五的最后一節(jié)。普遍學(xué)生認為學(xué)校安排的上課時間還是合理,但有少數(shù)同學(xué)要求最好在每天的最后一節(jié)課上或每星期增多幾節(jié)課。這說明學(xué)生對游泳的積極性高漲，希望有更多的時間練習(xí)游泳技術(shù)從而提高自己的游泳水平。

2.1.1.5 學(xué)生對只在高二開展游泳俱樂部的態(tài)度：認為該校只在高二開展游泳俱樂部合理的約占13.3，然而認為不合理的約占86.7,他們都希望各年級都有機會參加，并以他們自愿的原則參與，這樣可以更好地調(diào)動在校學(xué)習(xí)游泳的積極性，但據(jù)槐老師介紹之所以只在高二開展，是考慮到各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，高二的學(xué)習(xí)時間比較合適安排游泳課。這也說明了在中學(xué)開展游泳俱樂部要考慮到本校各年級學(xué)生其他功課的安排，要在全校開展還是受限制的。

2.1.1.6 參加游泳俱樂部學(xué)生對該校游泳俱樂部的管理以及對游泳老師看法的情況：總體上參加游泳俱樂部的學(xué)生對該校游泳俱樂部的管理（注：學(xué)校對游泳俱樂部的管理規(guī)定）滿意，對上課的老師都比較滿意，個別學(xué)生持如下意見，認為①教學(xué)要有針對性；②上課過程可以適當增加游戲單元；③管理要更嚴格化，老師責(zé)任感要強些，讓學(xué)生能學(xué)到知識，加強出勤率；④老師上課應(yīng)耐心，在一定時間舉行小型友誼比賽；⑤應(yīng)多督促同學(xué)，主動指導(dǎo)同學(xué)；⑥上課要自由些；⑦上課時間太短。學(xué)生所持意見表明學(xué)生對游泳教學(xué)要求比較正規(guī)嚴格，既可以使他們學(xué)到游泳技術(shù)又可以增添娛樂性并且能增進同學(xué)間的相互友誼。

學(xué)校游泳俱樂部的管理：

（1）參加的學(xué)生必須堅持學(xué)完要求修的課程，無論是酷熱的夏天還是寒冷的冬天都要按時上課；

（2）教師要有專項的技術(shù)或外聘教師進行教學(xué)，教師不限男女要有經(jīng)驗；

（3）學(xué)校提供充分的器材和場地每次上課時間為一小時，每班的人數(shù)在30左右，每次課兩個班，每周每班星期二、五上課

2.1.2 不參加游泳俱樂部的學(xué)生情況(高一、高三年級)

高一、高三學(xué)生喜歡游泳程度以及對游泳是否感興趣、參加的調(diào)查情況（表4）

表4統(tǒng)計分析得出喜歡游泳的學(xué)生占調(diào)查人數(shù)中的96.6，不喜歡的只在高三出現(xiàn)占3.4；感興趣又參加的人數(shù)約占70，不感興趣又不參加的3.4,這說明高一、高三的學(xué)生絕大數(shù)喜歡游泳，高三有極少數(shù)學(xué)生不喜歡游泳這項目極有可能是他們對游泳不感興趣或怕水；3.4不感興趣又不參加游泳俱樂部的都是高三同學(xué)，他們認為高三學(xué)習(xí)時間太緊，希望能用更多時間在學(xué)習(xí)上。綜上所述游泳俱樂部在華師附中開展是可行的，而且前景也會很好。

2.1.3 就華師附中開展游泳俱樂部教學(xué)情況對在華師附中教游泳多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗并負責(zé)該校游泳俱樂部的槐詠梅老師的訪談情況。

2.1.3.1 華師附中開展游泳俱樂部的宗旨以及槐老師的一些見解

華師附中開展游泳俱樂部教學(xué)從2 0 0 2年開始的，到現(xiàn)在已經(jīng)有3年了,該校開展游泳俱樂部的主要宗指是對游泳愛好者的培養(yǎng)?；崩蠋熣f在有條件的中學(xué)開展游泳俱樂部是很必要的，并且開展的效果好，參加學(xué)生多，學(xué)生的游泳技術(shù)提高快，有利于發(fā)展游泳愛好者，還能給以他們多方面的鍛煉（如：心理、身體、意志、認識等）。至此槐老師對華師附中開展游泳俱樂部的發(fā)展前景持良好態(tài)度，說該校發(fā)展前景好，就目前的情況華師附中會越辦越好，參加的人數(shù)會越來越多。

2.1.3.2 就學(xué)生對參加游泳俱樂部情況的介紹

自從華師附中開展游泳俱樂部以來，每期參加的學(xué)生人數(shù)太概都在50人左右，占各種俱樂部人數(shù)的第三，學(xué)生報名的積極性很高，參加積極，他們大多數(shù)是希望通過參加游泳俱樂部來提高自己的游泳水平，使身體得到鍛煉，增強體質(zhì)，增強游泳自救意識和能力，保持良好的學(xué)習(xí)精神。

2.1.3.3 華師附中對參加游泳俱樂部學(xué)生的管理、要求以及學(xué)校開展游泳俱樂部的情況對參加游泳俱樂部的學(xué)生學(xué)校要求他們能堅持完一年的培訓(xùn)，無論酷熱的夏天還是寒冷的冬天都要堅持來上課，并把這課作為一門選修課，如果期末考試不及格不給學(xué)分。而該校只在高二開展游泳俱樂部，只要是因為其它年級的學(xué)生學(xué)習(xí)比較緊張，特別是高三的要面臨高考，高一學(xué)生又是剛學(xué)者，大部分學(xué)生對水性不熟悉，學(xué)起來困難，達不到要的效果，高二學(xué)生已在高一期間有了初步的學(xué)習(xí)。在華師附中開展游泳俱樂部俱有很好的條件，本校的游泳器材比較具備，游泳館可以提供大量浮板給學(xué)生練習(xí)，還有小部分陸上力量練習(xí)的器材，游泳場地有一個25米非標準的小池，有一個50米標準的場地，游泳池還具備了一位救生員。游泳俱樂部的教學(xué)主要分兩個大班，一個是基礎(chǔ)班，主要幫助學(xué)生糾正、改進蛙泳、自由泳技術(shù)，使學(xué)生更好地掌握蛙泳、自由泳基本技術(shù)技能，并為學(xué)習(xí)其它泳式作準備；另一個是提高班，主要是就學(xué)生四種泳式的動作進行改進，并訓(xùn)練他們具有一定的技術(shù)水平，可以代表班參加一些小型的游泳比賽。他們每次上課為一個小時，每班人數(shù)大約30人，每班每周星期二、五上課，其余時間可以自己來練習(xí)，上課的老師是專業(yè)教師，有時會外聘教員來上課，教師不限男女，要有教學(xué)經(jīng)驗。

3 結(jié)論與建議

3.1 華師附中開展游泳俱樂部具備了很好的學(xué)生群體基礎(chǔ)，學(xué)生也具有濃厚的興趣和積極性，很多條件意示了該校開展游泳俱樂部的前景是可觀的。

3.2 華師附中游泳俱樂部教學(xué)時間安排合理，學(xué)生能按時上課。

3.3 華師附中開展游泳俱樂部教學(xué)具備了良好的教學(xué)場地、器材、教師隊伍，以及具備較為完整的教學(xué)管理的前提條件，使學(xué)生學(xué)習(xí)游泳具備了得天獨厚的條件。

3.4 學(xué)校開展的游泳俱樂部的詳細情況學(xué)生了解極少，影響學(xué)生的積極性。該校只對高二年級開展游泳俱樂部，約束了其它年級學(xué)生學(xué)習(xí)游泳的興趣，建議學(xué)校對開展游泳俱樂部的情況，要充分宣傳，讓學(xué)生有充分的了解，除在高二年級開展游泳俱樂部外，在其它年級也應(yīng)當適當開展。

3.5華師附中開展游泳俱樂部教學(xué)符合新課標的要求，符合學(xué)生個性的發(fā)展，該校開展俱樂部教學(xué)是可行的。校體育主管部門加強游泳俱樂部教學(xué)的研究與試驗，不斷總結(jié)經(jīng)驗，俱樂部教學(xué)將更加完善。

參考文獻

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[3]王冊珊.學(xué)校體育理論與研究[M].北京體育大學(xué)出版社.

第6篇：高一期末考試總結(jié)范文

家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。那么家長會上校長如何做發(fā)言呢?以下是小編給大家收集的關(guān)于召開家長會校長發(fā)言稿，歡迎大家前來參閱。

召開家長會校長發(fā)言稿【1】各位家長：

我們?nèi)缙谝娒?，我代表全校師生對各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我向各位家長介紹學(xué)校的情況及辦學(xué)思路?，F(xiàn)在學(xué)校共有36個教學(xué)班，學(xué)生3156人，教師103人。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模在不斷地擴大，給我們的管理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。我們學(xué)校不斷地調(diào)整辦學(xué)策略，工作求精細，求創(chuàng)新。我們嚴格管理，盯緊是關(guān)鍵。從學(xué)生進校到早讀、課間活動、午寫、兩操都有明確的分工，保證良好的秩序和高效的學(xué)校效率，保證了學(xué)生的安全。課堂教學(xué)，我們要求老師早候課，提前備課，學(xué)教練相結(jié)合，體現(xiàn)雙主體地位。學(xué)生學(xué)習(xí)能力在不同程度地提高。我們開全課程，讓學(xué)生各個方面得到均衡發(fā)展。在全面發(fā)展的同時我們注重學(xué)生的特長發(fā)展。我們學(xué)校利用每周周四下午第三節(jié)課開展社團活動。在此感謝大家，也希望家長多關(guān)注學(xué)校的活動，支持幫助夸贊孩子，讓他們?nèi)〉酶玫爻煽?，這樣孩子的自信心會更強，學(xué)習(xí)的熱情會更高。

學(xué)校的工作是日復(fù)一日的，每天都有新的內(nèi)容。每個教師都是忙忙碌碌地工作，目的是為孩子幸福的人生奠基。在我們的群體中，我們的每一位教師敬業(yè)愛崗，積極進取取得可喜的'成績。滑繼春、常金會獲得市骨干教師，趙霞、滑繼春、陳天秀獲得縣優(yōu)秀教師，解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出于11月4日參加市級比賽獲得一等獎，羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽中獲得省二等獎。李高英老師于11月10日參加市隊活動說課比賽獲得市級優(yōu)勝獎;李燕、安會賢、常金會課堂教學(xué)課改意識強，他們的課例將參加市、縣級比賽。我們的青年教師在成長，他們?nèi)找娉墒?，成為學(xué)校發(fā)展的動力。我們的中年教師_老師等更不示弱，他們在青年教師成長的路上更好地發(fā)揮傳幫帶的作用。還有我們年過半百的老師，張明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李風(fēng)云、劉煥英、劉東升、馮艷華、李淑智老師，他們在三尺講臺上默默耕耘，不遺余力地為孩子傳播知識，播撒愛心，他們是我們?nèi)〉膶氋F財富。正因為有這支老中青優(yōu)化組合的教師隊伍，我們學(xué)校成績突出，我們輸送的學(xué)生有良好的口碑和極大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

當然，每個年級都有每個年級的特點，都有工作的重點。學(xué)校的工作也千頭萬緒，我們的工作也有諸多不足。這學(xué)期我們學(xué)校從每個班級選出兩個家長代表組成家長委員會。希望家長們平時多聽，多問，多與教師和學(xué)校溝通，促使我們的班級和學(xué)校工作更上臺階。

下面我向各位家長提幾點要求：

1、家長在指定地點接送孩子。

特別是開車接孩子的家長東在順達路口靠邊等候，西在體育街北、南、西五米外有序等候，否則影響大多數(shù)孩子的出行，也對孩子的安全造成威脅，希望每個家長自覺遵守，也請你們告知接送孩子的每個家長。

2、不給孩子零用錢。

不讓孩子上學(xué)或者放學(xué)去小賣部。各班再強調(diào)，需家長多配合，讓孩子養(yǎng)成不亂花零錢的習(xí)慣。

3、合理地安排好孩子的課余時間。

上幾周我們對學(xué)生體質(zhì)健康進行了測試，及格只占60%，優(yōu)秀只占0.67%，20多個，良好5%，不及格34%，不及格占1050多人，數(shù)目大，值得我們抓緊采取行動，給學(xué)生更多的鍛煉的時間。學(xué)校做一個要求，要求每個學(xué)生每天跳繩至少10分鐘，讓學(xué)生動起來，每天記錄1分鐘的個數(shù)，鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力，彈跳力，增強體質(zhì)。每天課外讀書的時間15分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量，豐富孩子的積累，抓住小學(xué)孩子記憶力強的黃金時間，讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，那孩子會受益終生;每天給孩子創(chuàng)造一次幫家長做家務(wù)的機會，鍛煉孩子的實踐能力，也同時拉近親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子感恩的意識。

4、經(jīng)常與老師溝通。

除了父母，最了解孩子的莫過于老師。老師和家長一樣的心情愿意讓孩子多學(xué)知識，多長見識。孩子各式各樣，有的聽話，有的調(diào)皮，有的有很多不良習(xí)慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點，養(yǎng)成好習(xí)慣。糾正的過程是不容易的，需要雙方的教育，反復(fù)教育。在教育孩子的過程中，難免會遇到一些問題和難題，我們一起想法。如果在教育過程中有疑問、不理解的地方，請你們及時與老師和學(xué)校溝通，我們會解決好。請大家不要通過其他渠道傳播不良的信息。也請家長不要只聽孩子的一面之詞，孩子畢竟是孩子，他們還缺乏辨別能力，與教師及時溝通消除誤會，有利于孩子的成長。

教給孩子知識這只是我們學(xué)校的職能之一，教給孩子做人的道理更是我們堅持不懈的事情。希望我們雙方一起用心去做，為孩子架起一座成功的橋梁。

召開家長會校長發(fā)言稿【2】尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表_一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的內(nèi)容。

第一個內(nèi)容，向大家匯報一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績及開學(xué)以來所做的幾項主要工作：

(一)踏踏實實促教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教學(xué)改進工作，以“四模塊”教學(xué)為抓手，推進學(xué)校教育工作的全面提升。經(jīng)過近一個學(xué)期的不懈努力，我?！八哪K”教學(xué)已初見雛形，教學(xué)效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績。特別是在“高效課堂”環(huán)節(jié)，我們總結(jié)出了“激情導(dǎo)入——預(yù)習(xí)診斷——精講點撥——課堂總結(jié)——達標檢測——布置預(yù)習(xí)”六環(huán)節(jié)課堂模式，它既符合全縣教學(xué)工作會議精神，又保留了我?！?0+5”合作探究模式的精華，使得學(xué)生在課堂既能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，又提高了課堂教學(xué)的效率。通過近一個學(xué)期的探索實踐，我們初步構(gòu)建了“四模塊”高效課堂教學(xué)模式，形成了師生教學(xué)相長的和諧課堂、和諧校園。

1、學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進。

課改過程中變化最大的是學(xué)生。這種預(yù)習(xí)前置、小組合作學(xué)習(xí)的模式，形成了開放的課堂，讓學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，個性得以張揚，素質(zhì)得以提升，高效得以體現(xiàn)。課堂上，同學(xué)們積極討論、踴躍發(fā)言、大膽展示，涌現(xiàn)出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態(tài)度、敏捷深刻的思維、流暢生動的語言常常引來熱烈掌聲，令老師也贊嘆不已。

2、學(xué)案教學(xué)得到廣泛推廣。

為了突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，我們結(jié)合教育局要求提出了教師從教案向?qū)W案的過渡，倡導(dǎo)教師利用導(dǎo)學(xué)案進行課堂教學(xué)。這一做法較好地體現(xiàn)了目標教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教、當堂達標、強化訓(xùn)練等先進做法。

3、養(yǎng)成教育受到普遍重視。

像積極提前預(yù)習(xí)、主動合作探究已讓學(xué)生成為自覺習(xí)慣，關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

老師、學(xué)生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執(zhí)教的公開課受到與會教師的高度評價;鄒靜老師到彭集中學(xué)參加縣語文研討會，鄒華老師參加在東平街道中學(xué)舉辦的英語研討會，分別執(zhí)教一節(jié)公開課，均產(chǎn)生較大影響;在縣教學(xué)能手評選活動中，我校教師成功運用“四模塊”教學(xué)法進行說課比賽，有7位教師被評為縣教學(xué)能手，其中有3位教師以優(yōu)異成績被推薦參加市教學(xué)能手的評選。老師們在各類教育教學(xué)信息20余篇在省市級以上媒體發(fā)表。去年我校中考成績居全縣前三名，有多個學(xué)科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數(shù)101人，據(jù)初步統(tǒng)計，900分以上就有近20人，這是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)所沒。在剛剛結(jié)束的期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績都非常優(yōu)秀，優(yōu)秀率、及格率都居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。特別是五六年級，這些同學(xué)通過一兩年的學(xué)習(xí)，各方面都有了長足進步，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績喜人，近三分之二的學(xué)生成績都在300分以上。

(二)想方設(shè)法抓德育，讓學(xué)生健康成長

大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列達標活動，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如春季田徑運動會、九年級畢業(yè)典禮、英語才藝展示、“唱響_”紅歌會，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動中，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個水龍頭、電開關(guān);教育學(xué)生愛護公物，我們就要求學(xué)生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

(三)勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生順心如意

我校對學(xué)生的服務(wù)可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學(xué)生添加衣服，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問題，學(xué)校專題研究，派專人考察市場購進保溫飯盒，確保了飯菜溫?zé)峥煽?。學(xué)生就寢，學(xué)校實行通宵值班制，哪位學(xué)生睡姿不好，哪位學(xué)生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學(xué)生都睡得香甜、睡得安穩(wěn)。若學(xué)生有病，班主任會迅速將其送往醫(yī)院，不會有絲毫延緩。教育即服務(wù)，這是我校一直堅持的辦學(xué)理念。

(四)盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無恙

學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛(wèi)安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準后方可入校。本學(xué)期，學(xué)校還設(shè)置了一套完整的可視監(jiān)控系統(tǒng)，對學(xué)生進行全面監(jiān)護。二是重點防范學(xué)生活動安全。學(xué)校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點。每天中午、晚餐后均安排老師定點值班，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監(jiān)控器，嚴禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴格進貨渠道，一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生;當天的食品均要留樣保管48小時。

當然，學(xué)校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對學(xué)生的關(guān)心不夠;個別生活教師服務(wù)意識不強，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處，有時出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。

第二個內(nèi)容，談一談家庭教育

家庭教育問題在當今社會已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例

17歲少年小新父母平時非常溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。

四年級學(xué)生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學(xué)有矛盾時，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學(xué)欺負。小強養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病。

聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現(xiàn)在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。

那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。

這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康。

2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。

人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。

作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

第三個內(nèi)容，說一說學(xué)生的安全問題及暑期注意事項

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長最關(guān)心的問題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。

教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)必須嚴格遵守以下規(guī)定：

1、時時處處注意交通安全。

不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。

3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

4、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。

5、不準玩火，不準學(xué)生私自結(jié)伴出游，不接觸易燃易爆物品。

6、不準隨便接觸電源和帶電電器;

不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，防止食物中毒。

8、未經(jīng)家長同意，不準私自外出、外宿和遠游，學(xué)會自我保護和安全防范。

9、在家長的幫助下，自主學(xué)習(xí)自然災(zāi)害中的自救自護的方法。

10、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規(guī)律，這樣不僅有助孩子的發(fā)展，更利于家長今后對孩子的管理。

同時也所以希望家長在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收獲運動帶來的健康。另外，請家長多關(guān)注孩子的實踐能力。所以在這里希望各位家長在百忙中能抽出一些時間，和你的孩子一起走進假期實踐作業(yè)，動手做一做，動腦想一想，上網(wǎng)查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動手實踐了，他的能力在一點一點地增長。

第四個內(nèi)容，下一步工作打算。

1.進一步完善“四模塊”高效課堂教學(xué)模式。

我們下一步的主攻方向是：逐步落實課堂操作的基本要求⑴落實“三主”—教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線⑵倡導(dǎo)“三自”—自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流 ⑶鼓勵“三動”—動腦、動口、動手 ⑷實現(xiàn)“三會”—學(xué)會、會學(xué)、會用⑸發(fā)展“三維”—認知、情感、技能，從而形成具有_一色的教學(xué)模式。

2、進一步加強教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

.我們主要采取“走出去、請進來”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進經(jīng)驗及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)縣教育局安排及學(xué)校提升教師素質(zhì)需要，盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽專家講座，或觀摩教學(xué)，回校后，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會，做到共同提高，資源共享。

3、盡快做好“班班通”建設(shè)工作。

根據(jù)教育局要求，力爭暑假里將“班班通”工作建設(shè)、完善好，我們計劃安裝25口教室的“班班通”，使我們的辦學(xué)條件達到全縣一流水平。并有計劃地培訓(xùn)一批骨干教師能熟練地制作課件、使用“班班通”。

4、進一步完善、做好餐廳管理工作，讓學(xué)生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。

5、加強學(xué)籍管理，穩(wěn)定學(xué)生數(shù)量。

最近，市縣教育局都制定了嚴格的學(xué)籍制度，要求學(xué)生在戶籍所在地學(xué)校上學(xué)學(xué)習(xí)，勿要輕易轉(zhuǎn)學(xué)，否則不給建學(xué)籍檔案。前幾天，我們對六年級的幾個有轉(zhuǎn)學(xué)意向的同學(xué)做了妥善處理?，F(xiàn)在，這些同學(xué)已回心轉(zhuǎn)意，重新回班學(xué)習(xí)。希望在座的家長認識到這一點，積極配合學(xué)校工作，共同努力，辦好我們_的教育。

最后，我們真誠地希望家長平時能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!謝謝大家。

召開家長會校長發(fā)言稿【3】尊敬的各位家長：

下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨學(xué)校參加家長會，感謝您對學(xué)校的支持、幫助和對自己子女的關(guān)心。

上一周，根據(jù)各位家長對學(xué)校的提出的寶貴意見，學(xué)校將盡最大努力去改進，盡量使學(xué)生、家長滿意。

在此，本著為學(xué)生著想，學(xué)校也要向家長提出以下幾點建議，如果您認為正確的，希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對孩子的教育：

一、“只有安全，才有幸福;誰忽視安全，誰就不安全?！边@些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家長也要非常重視對小孩的教育。

二、禁止學(xué)生帶手機、MP3、MP4、MP5等到學(xué)校。

理由如下：

1、學(xué)生之間造成了攀比。

2、助長偷盜行為。

由于攀比，沒有手機、MP3、MP4、MP5的學(xué)生，就會有心理壓力，因此有個別同學(xué)會去偷盜

3、如果說方便與家長溝通講不過去：(1)沒有學(xué)生會每天和家長溝通一次或多次。

(2)學(xué)生家長可以辦理校訊通業(yè)務(wù)，方便學(xué)生及家長聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會與學(xué)生家長進行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長聯(lián)系，這樣不利于學(xué)生的獨立成長的鍛煉。

4、如果說方便與外界聯(lián)系，更加荒謬。

作為普通小學(xué)生，能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀察了解，凡帶手機到學(xué)校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校園里造成嚴重的噪音。長期這樣聽音樂，對智力的發(fā)育和聽力都會造成不良影響。另外，學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。以前曾有些學(xué)生用手機聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。

5、學(xué)校一般不提供充電場所，有個別學(xué)生會偷接電線進行充電，造成了嚴重的安全隱患。

6、手機在課堂上響起，打擾老師講課。

即使是調(diào)為無聲震動狀態(tài)，有電話或信息來，影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率。

7、多數(shù)學(xué)生用手機上網(wǎng)聊天，玩游戲，影響學(xué)習(xí)、影響休息。

8、手機有輻射。

小學(xué)生正處于發(fā)育時期，對身體健康發(fā)育造成不良影響。

三、根據(jù)上級規(guī)定，考慮到學(xué)生的安全問題，要求外宿生不準到學(xué)校上晚自習(xí)。

四、對學(xué)生的零用錢進行控制，并對小孩作出明確要求，避免小孩無止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。

五、對學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng)，同時對小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位，家長不要有“讀書無用論”的思想，要有“讀書可以改變命運”的理念。

六、家長也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如：現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象，平時對自己的錢和物保管不好，有丟失現(xiàn)象。也有的有時將衣物放在某處時，忘記拿回，其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校，學(xué)生又不愿去領(lǐng)取，回家后謊報說是被盜，造成家長對學(xué)校的誤會。

七、加強對學(xué)生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險物品到學(xué)校。

八、希望家長平日按時到學(xué)校接送學(xué)生。加強對學(xué)生交通安全方面的教育，不坐超載車、報廢車或駕駛員無駕照開的車等等。

九、每年夏季，全國都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例，請家長重視教育小孩不要私自(無大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發(fā)生。

十、冬季風(fēng)干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災(zāi)害。

總之，教育好未成年人，不光是學(xué)校的責(zé)任，也是社會的責(zé)任，更是家長的責(zé)任。

謝謝各位家長!

召開家長會校長發(fā)言稿【4】尊敬的各位家長：

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動!感謝您對我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個孩子成為成功的可能”。

隨著社會的發(fā)展，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學(xué)家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。“望子成龍”是每個家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學(xué)告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子如果從未品嘗過學(xué)習(xí)勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲--------這是他的不幸。”

一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)

信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無限發(fā)展可能性的生命面前，我們應(yīng)當學(xué)會敬畏，學(xué)會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)：

這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學(xué)校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學(xué)?？倓?wù)處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉?？墒牵疾豁斢?。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長卻笑著說：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅固的門。”很快，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步?！鞘且坏啦ＡчT。

這種教育，捧出了一份足夠的信任，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中，讓學(xué)生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學(xué)會珍惜和呵護。你說，這新裝的玻璃門怎能不堅固?

再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母，當時他父母有30萬美元的養(yǎng)老金。當他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道：“我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當今個人財富達105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。

所以說給孩子一片藍天，他們會讓它繁星點點;給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理。教育若能達到“啟迪心靈”的境界，足矣!

召開家長會校長發(fā)言稿【5】尊敬的各位家長朋友：

首先歡迎各位的光臨，感謝大家一如既往的支持!我在這也代表新的班子表個態(tài)：我們會和全體_人一起努力，把學(xué)校辦成一所具有一定社會影響，“師生留戀、家長信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。

一、學(xué)校的辦學(xué)理念和目標

理念領(lǐng)航：學(xué)校秉承“惠于人，蒙其?！钡膫鹘y(tǒng)，提出了“惠愛福澤和美快樂”的辦學(xué)理念，即教育像春風(fēng)化雨，潤澤生命，讓教師在愛的奉獻中實現(xiàn)自身的社會價值，充盈職業(yè)的幸福感;讓學(xué)生在愛的陽光沐浴下健康快樂成長，擁有幸福人生，從而更好地回報社會，為建設(shè)和諧社會出力;致力于把學(xué)校打造成綠色校園、書香校園、法治校園，讓人與自然、人與人、人與社會和諧相處，創(chuàng)建一個集自然美、人文美、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境，讓學(xué)校成為師生、家長共同成長的幸福樂園。

目標明確：我們的辦學(xué)目標是“學(xué)校有特色，教師有特點，學(xué)生有特長”。學(xué)校的特色發(fā)展之路怎么走?如何在傳承的基礎(chǔ)上做強做大學(xué)校的品牌?我們是這樣思考的：毽球這項群體運動是我校體育的傳統(tǒng)項目，可以說也是校球，已經(jīng)在學(xué)科中滲透在師生中普及，我們還擁有一支令人驕傲的競賽隊伍，在省市各級的比賽中屢創(chuàng)佳績，為中學(xué)和相關(guān)部門輸送了大批的專業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校，以球育人”的教育理念，走特色發(fā)展之路，激發(fā)愛球愛校愛國的思想感情，人人以學(xué)校為榮，學(xué)校以人人為傲，把每一個_人凝成一個強大的生命共同體，推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。

在“特色興校，以球育人”的教育理念下，我們還力求達到“以球立德，以球啟智，以球強身，以球勵志”的培養(yǎng)目標。

“以球立德”：使毽球活動與德育工作相結(jié)合，在毽球活動中展現(xiàn)陽光、向上、自信的精神風(fēng)貌，懂得一套文明交往的禮儀，形成合作的團隊精神，凝聚集體的榮譽感。

“以球啟智”：毽球運動可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、均衡性，讓人的思維更加敏捷，更好地開啟智慧之門，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

“以球強身”：體育課堂毽球的滲透，每日大課間毽球操的落實，煉就了學(xué)生強健的體魄，身體是一切的本錢，良好的身體素質(zhì)為未來幸福和終生發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

“以球勵志”：在毽球活動中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神，提高抗挫折的能力，這對磨練學(xué)生意志、增強自信心、良好個性發(fā)展起到積極的促進作用。

二、家長是巨大的資源

完善家長委員會。學(xué)校有理念領(lǐng)航，有明確的目標，還要有家長們的大力支持和積極參與。新的學(xué)年，我們要完善各班的家委會，組成每班5位左右的家長委員會(根據(jù)各班需要可設(shè)有會長、活動部長、宣傳部長、財務(wù)部長、后勤部長)，定期開展相關(guān)的培訓(xùn)，希望熱心教育、時間允許、有組織能力的家長們積極參與進來，和我們的老師們一起為每位學(xué)生的幸福成長盡心盡力，為學(xué)校的未來發(fā)展出謀獻策。

重視家長學(xué)校的建設(shè)。此外，我們會重視家長學(xué)校的建設(shè)，為不同年齡段孩子的家長提供咨詢和幫助，我們會把專家請進校園或者請家長走出校園聆聽家庭教育講座，或讓家長參與到學(xué)校的教育活動中來，在活動中和孩子們共同幸福成長。

三、密切家校的聯(lián)系

培養(yǎng)孩子是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任，家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力。請家長多關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站，留意各方面的信息;注意查收每月一期的校刊，時時關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動態(tài)。也請各班老師，特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式，以便及時溝通。

各位家長，不論您對學(xué)校工作滿意或者不滿意，除了可以和我們的老師多溝通，還可以通過校園網(wǎng)的校長信箱(直接連到校長郵箱)、zz校園內(nèi)的意見箱、或撥打電話的形式反饋給我們，我們將耐心傾聽家長們的聲音，竭誠為大家服務(wù)。