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第1篇：小學信息工作計劃范文

一、健全規(guī)章制度

20*年，我校確立了教導主任為信息化建設工作分管領導，把信息化建設納入教育管理、教學改革的學校工作中。按照信息化建設工作的各項規(guī)章制度，落實到人，配備專職人員，確保了20*年學校信息化建設工作的開展。

二、硬件建設

*小學18個班級配備多媒體教學設備，擁有一個學生51臺電腦的機房，所有辦公室配有臺式電腦，配有5臺打印機，另有一體機等設備。

20*年，我校節(jié)約辦學經(jīng)費的前提下，暫不添置新設備，主要在原有設備的基礎上，對有問題的設備進行部件更換，管好用好現(xiàn)有設備，

三、繼續(xù)開展了信息化校本培訓

1、繼續(xù)開展了信息技術應用培訓，做到年輕教師人人能夠熟練地在教育教學中應用信息技術。

2、繼續(xù)在日常工作中開展一對一的電腦維護操作培訓，使全校的網(wǎng)絡及電腦能夠正常使用。

3、完成了《分層次師生互補型信息技術校本培訓》課題的研究，并順利結題，獲得區(qū)電教課題三等獎，為我校信息化校本培訓積累了一定的經(jīng)驗。

四、軟件與應用

通過學習與開發(fā)，正式啟用*小學設備報修系統(tǒng)，使教育教學設備能夠及時地獲得修理。

以信息技術為各學科課堂教學做出有力支撐

1、通過購買商業(yè)教育資源光盤、獲贈教學試用光盤、自制PP幻燈片等，加強了在各學科課堂中多媒體課件的使用，使教育信息技術在課堂教學中的得到普遍應用。

2、配合校外課堂教學比賽制作個性化多媒體課件。多位教師在各級公開課教學中使用自制多媒體課件，獲得較好名次，姜雅麗老師獲語文課堂教學省一等獎。

五、突出了信息技術教師專業(yè)學習

1、專職信息技術教師的專業(yè)成長。

專職信息技術教師在本年度加強了系統(tǒng)性專業(yè)學習，充分體現(xiàn)出信息技術教師的專業(yè)性需求。王群衛(wèi)在市中小學教師信息技術應用技能競賽中獲三等獎。

強化了信息技術課堂教學常規(guī)。

2、兼職信息技術教師的專業(yè)成長。

兼職信息技術教師在本學期要加強電腦應用水平的提高，并針對電腦維護進行針對性學習，提高信息技術課堂教學的效果。

六、信息報送及網(wǎng)絡教研工作

依托區(qū)教育博客系統(tǒng)等網(wǎng)絡教研平臺，在應用中探索適合我校實際的網(wǎng)絡教研之路。

1、教師個人博客：

珊塘校區(qū)教師在區(qū)博客系統(tǒng)開辦個人博客，書寫教育隨筆，等，并組成《桔香珊塘》群組，促進了珊塘校區(qū)的教科研發(fā)展。

2、名師博客：

我校衢州市名師張紅萍同志在區(qū)教育博客上開辦個人博客，與全區(qū)教師共同探討語文教學與學校管理的經(jīng)驗。

3、加強信息報送工作

通過落實學校關于信息報道的獎勵機制，促使全體老師參與信息報道工作。學校至本月止，我校在區(qū)教育網(wǎng)發(fā)表信息168篇，名列區(qū)教育網(wǎng)信息報道排行榜第8名。

9篇稿件在《教育信息報》、《衢州晚報》等報刊上發(fā)表。

七、存在的問題：

信息技術校本培訓中“培訓的人”與“干活的人”相互重合，使培訓效果極度降低，需要探索更合適的機制。

*小學2009年信息化工作思路

*小學在2009年的信息化工作中，將在以下幾方面作出規(guī)劃：

一、設備更新

至2009年，教師辦公室電腦需要更新。

二、信息技術教學

1、開展校內(nèi)信息技術方面的比賽

2、加強對處的信息技術比賽的指志力度

三、南孔宣傳

通過網(wǎng)絡途徑，全方面對我們的南孔特色進行宣傳包裝。

第2篇：小學信息工作計劃范文

1、開學初，我校在“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。由校長擔任鄉(xiāng)村學校少年宮組長，教導主任，少先大隊輔導員擔任副組長，由總務處主任、負責后勤保障，進一步規(guī)范管理，健全工作機制。

2、在少年宮組長的管理下，制定切實可行的少年宮活動實施方案，建設規(guī)劃，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導老師。根據(jù)我校的特點開設了繪畫、舞蹈、棋類、信息等活動項目。做到了定人，定活動時間（信息類每周二周四下午第三節(jié)課輔導員由方宏偉老師和吳玲英老師擔任）。確保了活動的有序開展。

3、為了更好的開展工作，制訂鄉(xiāng)村少宮工作職責及組長職責、副組長職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導員職責等。

4、為了讓更多的孩子參加學校少年宮活動，加大宣傳力度，鼓勵有特長，對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動?，F(xiàn)在已有13名少年兒童加入了鄉(xiāng)村學校少年宮的信息類隊伍中。

針對本學期，本人將努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。辛勤的耕耘，對上學期的喜悅，不足與遺憾，現(xiàn)計劃如下：

1、備課

根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，繼續(xù)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

第3篇：小學信息工作計劃范文

一、指導思想?

   新學期學校工作的總體目標是?以＂三個代表＂重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，以辦好讓群眾滿意的學校為宗旨，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領我鄉(xiāng)教育工作管理全局o鞏固＂兩基＂和＂創(chuàng)強＂成果，以實施素質(zhì)教育，推進課程改革為核心，以加強學校管理，提高教育質(zhì)量為重點，以構建安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，加強教師技能培訓為關鍵，為推動鄉(xiāng)域經(jīng)濟建設，實現(xiàn)＂雙創(chuàng)＂目標做貢獻o

二、主要工作

（一）、堅持一個中心,致力提高質(zhì)量

    學校的中心工作就是教學,就是提高質(zhì)量,當前校際競爭實際上就是教學質(zhì)量的 競爭,質(zhì)量為立校之本,也是教師體現(xiàn)其社會價值的立足之本。近年來,我鄉(xiāng)教學質(zhì)量下滑,以教學為中心，努力提高質(zhì)量是我鄉(xiāng)教育工作的關鍵。

1、抓好教學常規(guī)管理

    教學常規(guī)是教學工作取得高效的前提與保障。新學期要進一步加大常規(guī)管理的督查力度，努力提高學校常規(guī)管理的水平，切實做到常規(guī)上規(guī)范，確保學校教學工作的良性運營。

    全體教師要進一步強化法規(guī)意識，嚴格課程管理?！伴_齊、上足、教好”各類課程。校長、教導處要加大課程計劃執(zhí)行情況的督查力度，確保課課扎實。

    全體教師要明確新課程背景下教學工作的新要求，并模范執(zhí)行。教導處要加強督查，把握動向，規(guī)范指導，努力使教學工作的各個環(huán)節(jié)都能上規(guī)范、上水平。本學期教學管理突出三個重點：一是備課。要抓實集體備課，充分發(fā)揮教研組集體智慧，著重在學課標、學教材上下功夫，要努力通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優(yōu)化課堂預設，促進課堂生成；要抓實獨立備課，全體教師要在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，切實提高課堂設計水平。二是上課。要抓好典型示范，各教研組要在認真學習的基礎上，讓每位教師明確課堂教學的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節(jié)教研課要切實到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。要通過活動，促進教師提高課堂教學的認識水平和操作能力，全面提高課堂教學效率。三是教研活動。教研活動要追求實效，追求創(chuàng)新。要抓實理論學習，要站在教育前沿，針對熱點理論系統(tǒng)研討，提高教研活動的針對性。

2、重視課堂教學研究

    課堂是課改的主陣地，新課改呼喚新課堂。全體教師要自覺將課改的理念融注于教學行為之中，努力讓我們的課堂充滿生命的活力，引領學生健康快樂成長。要注重創(chuàng)建生活的課堂：教師在教學過程中要注重創(chuàng)建生活情境，讓學生經(jīng)常面臨生活問題進行探究學習，適時引導學生運用所學知識解決現(xiàn)實生活中的問題，從而加強課程內(nèi)容與學生生活、社會實際和科技發(fā)展等方面的聯(lián)系，以增強學生的過程體驗，讓他們自覺感受學習的價值、意義，并實現(xiàn)課程知識與生活知識、社會知識的協(xié)調(diào)發(fā)展。要注重營造民主的課堂：要尊重學生的選擇，關注學生個體的獨特感受和體驗；要尊重差異，努力將學生的個體差異與個體經(jīng)驗作為鮮活的教學資源；要倡導平等對話，鼓勵學生發(fā)表自己的見解，適時為學生的自主生成和主動發(fā)展提供開放的時空。要構建探究的課堂：要改變被動接受的教學方式，把“以學定教”作為基本策略，積極倡導并引導學生進行自主學習、合作學習和探究學習，切實改變學生的學習方式，努力實現(xiàn)“內(nèi)容知識”與“方法知識”的同步生成，努力培養(yǎng)教師學生終身學習的愿望 和能力o

3、追求質(zhì)量的自然生成

    全體教師要樹立科學的質(zhì)量觀，自覺探尋新課程背景下學科教學規(guī)律，遵循規(guī)律，科學施教，合理訓練，自覺追求全面發(fā)展的質(zhì)量，真實可靠的質(zhì)量，自然生成的質(zhì)量，促進全體學生的全面發(fā)展，促進全體學生的最優(yōu)發(fā)展，切實提升我校的教學質(zhì)量。一是要把握方向。我們要正視新課程背景下學科教學質(zhì)量評價的內(nèi)容、方式等方面的變化，準確把握質(zhì)量評價的改革方向，調(diào)整策略，主動適應。二是夯實培優(yōu)補差。要深入分析學困生成因，悉心研究轉差方法，認真落實轉差措施，全面提高防差、轉差實效。畢業(yè)班肩負著代表全校接受社會評價的重任，責任重大，全校上下都要全力支持畢業(yè)班的教學工作。畢業(yè)年級應該成為學校工作的“特區(qū)”。對個別年級、個別學科暴露出來的問題要找準原因，研究對策，加強對轄區(qū)學校常規(guī)管理和教研組業(yè)務活動的輔導，教學常規(guī)、教學評價等方面與中心校同步，確保本學期能得到有效整改。

4、立足校本，做好教科研工作

    教科研是教育思想的孵化器，是教育行為的火車頭，是教師專業(yè)發(fā)展的助推器，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的活力之源。全體教師要自覺投身教改實驗，讓科研成為全體教師的工作方式，在推進學校課題實驗不斷深入的同時，經(jīng)受教育觀念的洗禮和教育技藝的歷煉，實現(xiàn)自身專業(yè)的健康成長、快速成長。一是加強教改實驗帶頭人的培養(yǎng)，讓他們經(jīng)歷過程，經(jīng)受磨煉、體驗感悟；讓他們展示成果、展現(xiàn)才華、享受成功，使之逐步成長。為學校教科研工作出謀劃策，并實現(xiàn)自身科研素質(zhì)的提升。二是突出教研組建設。教研組長要努力體現(xiàn)學科帶頭人，質(zhì)量把關人的核心作用，身先士卒，率先示范，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，要積極營造“學習——實踐——研究”的工作氛圍；教研組成員要在群體中學習，在研究中學習，在實踐中學習，不斷改善教學實踐過程，提高教學實踐效率。三是立足解決現(xiàn)實問題。在工作中全體教師要關注文本學習、資料積累和理論思考，更要關注實際教學問題的解決和教學行為的改進，要緊扣自身的教學實踐，“為自己而研究，在研究自己”，“在行動中研究，在研究行動”，全力探求教學規(guī)律。努力實現(xiàn)學科與學科、班級與班級、教師與教師的同步發(fā)展。

（二）、建設兩支隊伍,鑄就過硬群體

1、領導班子建設

    領導就是向?qū)?，領導成員要成為學校之靈魂，教學之名流，師生之楷模，樹立正確的權力觀、政績觀和教育觀，增強奉獻意識、進取意識和自律意識，要始終站在時代的高度，深刻把握教育的走向，指引學校發(fā)展的方向，工作中要著重做到“三子”：攀上梯子——多學一點，學早一點，學深一點，站高一點，看遠一點；俯下身子——深入課堂，率先嘗試，躬身實踐，指導研究；放下架子——走進教師群體，問題多請教，決策多商量，意見多聽取，切實提高自身的領導水平、教學水平和科研水平

2、加強師資隊伍建設

    經(jīng)歷風雨，才能見彩虹；經(jīng)受磨練，才能出真功。每個教師不僅要有當個好教師的愿望，還應有做個大教師的志向，全體教師要不斷增強職業(yè)自豪感、責任感和幸福感。自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德考核辦法，充分發(fā)揮黨員先進性作用、工會組織宣傳活動，旗幟鮮明的反對和抵制一切有悖師德的思想和行為。以多種形式推進師德水平的提高。

教師要將學習視作財富。面對當今知識更新加快和知識量劇增的現(xiàn)實，我們需要與信息革命并行的終身學習革命，讓所有人分享巨大潛力時代的果實。我們更要把終身學習作為教師的天職，通過“學習”來實現(xiàn)自身價值，使“學習”真正成為生命的必須。學校要把學習化氛圍的創(chuàng)設、學習化制度的建立、學習化機制的形成作為重要工作來抓。要發(fā)揚傳、幫、帶的作風，鼓勵青年教師站在課改最前沿，當好課改弄潮兒的，以能者為師，互幫互學，促使教師在現(xiàn)代教育背景下，駕輕就熟，穩(wěn)操勝券。適應教育形勢飛速發(fā)展的要求。

（三）、突出三個重點, 構建和諧教育

1、創(chuàng)新德育工作模式

    俗話說：“一塊磚坯，放在窯中能成磚，放進水中化為泥?！眲?chuàng)建良好的校園文化環(huán)境對學生的成長起著至關重要的作用。一個理想的、富有特色的、充滿人文氣息的校園環(huán)境，應該是一個關注師生共同成長的綠色空間，是一個關注師生終身發(fā)展的民主舞臺，是一個關注師生生命質(zhì)量的精神港灣。我們要十分注重學校文化建設，創(chuàng)建和諧的人文校園o

    一方面要進一步建立和完善綠化、凈化、美化校園自然環(huán)境,另一方面要進一步加大力度創(chuàng)設真正貼近師生、有利身心健康,促進和諧發(fā)展的校園人文環(huán)境。一要充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、廣播、遠教、板報等德育陣地的作用，大力弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，宣傳先進的時代文化，努力使優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳、生生不息。二要發(fā)揮少先隊文化獨特的作用，努力構建具有時代特征、區(qū)域特色和符合少年兒童成長特點的少兒文化。形成洋溢時代氣息的校園文化。三要創(chuàng)設“知書明理”光榮，“愛校愛生”高尚的人際文化環(huán)境。增強發(fā)展意識、大局意識、發(fā)揚團隊精神，奉獻精神、實干精神，鑄就師生的“朝氣、大氣、底氣”。努力讓每個教職工和每個學生，充分感受濃厚的人文底蘊，獲得奮發(fā)有為的學習工作動力。

    學生的基礎文明素質(zhì)是發(fā)展學生全面素質(zhì)的保證，為此，我們要花大力氣做好二方面工作。一要抓好行為養(yǎng)成。依據(jù)學生生理、心理特點，以新版《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準則，立足“早、嚴、細、實、恒”，切實抓好基礎文明養(yǎng)成教育。力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好 “光榮的升旗手”的推薦選拔工作；另一方面要加倍關注“問題學生”，建立相關檔案，確定幫扶對象，建立健全定期談話，定期匯報，定期研討等制度，抓好后進轉化工作，力促行為養(yǎng)成真正到位。二要突出抓好法制教育和心理健康教育。重視心理健康教育課，定期舉辦法制、心理講座，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導。

2、嚴抓細管重節(jié)流

    一是全體教職工要積極響應中央創(chuàng)建“節(jié)約型社會”的號召，增強“履行節(jié)約 從我做起”的責任意識，從大處著想，小處著手，努力節(jié)約自身的日常性開支，共同營造社會新風尚。二是要規(guī)范財物管理，執(zhí)行財經(jīng)紀律。實行收支兩條線運作，嚴肅收費紀律，嚴格執(zhí)行教學收費“一費制”規(guī)定，嚴控服務性收費及支出項目。三是堅持校務公開，根據(jù)實際需要，量入為出，合理采購。四是通過制度建設、管理環(huán)節(jié)及獎懲措施的落實，大力壓縮辦公經(jīng)費、紙張講義、水電支出、維修費用等等。五是嚴格教學后勤管理，建立學校固定資產(chǎn)臺帳，對教學資料、電教設備、圖書資料、班級物品嚴格執(zhí)行借還、使用、保管制度，實行損壞賠償，加強工作人員的責任性。

    在目前中心校經(jīng)濟拮據(jù)的情況下，我們更應有高昂奮發(fā)的精神狀態(tài)和勇挑重擔的蓬勃朝氣，以務實的工作態(tài)度，更高的工作要求，負重拼搏、攻艱克難，樹立長期艱苦奮斗的思想。

3、抓好體衛(wèi)安全工作

    切實抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲食安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識。安全責任重于泰山，全體工作人員要牢固樹立“安全第一”的思想，另一方面，學校要及時進行安全檢查。管理人員要定期檢查校舍器材以及防護措施的安全情況，值日教師要在崗在位，切實負起責任，班主任老師要經(jīng)常對學生進行安全、衛(wèi)生教育，從而杜絕事故隱患，保持我校近年來安全工作的優(yōu)良狀態(tài)。

    總之“態(tài)度決定一切”、“細節(jié)決定成敗”讓我們以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，構建安全穩(wěn)定的工作局面，從大處著眼、從小處著手，爭創(chuàng)我校工作新輝煌。

第4篇：小學信息工作計劃范文

關鍵詞：信息化背景 高職院校 教學管理

中圖分類號：G632         文獻標識碼：A        文章編號：1674-2117（2014）14-00-01

1 高職院校教學管理信息化的意義

高職院校教學信息化是以網(wǎng)絡、計算機、通信等先進的信息技術為依托，建立一個網(wǎng)絡技術、數(shù)字技術與智能技術結合在一起的教學環(huán)境，使信息化技術和資源被廣泛用到教學管理工作中。對教育信息化來說，工作主要是教學管理方面的信息化。教學管理要實現(xiàn)信息化的目標，關鍵問題是怎么樣把那些先進的信息技術和高職院校的實際教學情況結合起來，使信息技術和教學資源共同發(fā)揮優(yōu)勢，開發(fā)、整理及共享高質(zhì)量的教學信息資源，使信息技術能夠用到課堂和教材上實現(xiàn)教學管理信息化的目標，提升管理工作的質(zhì)量與效率。

2 高職院校開展教學管理信息化工作的必要性

對教學管理進行信息化建設是高職院校發(fā)展過程中必須要走的一步。為了適應社會發(fā)展的需要，現(xiàn)在有很多高職院校實行學分制，教學工作以后將會更加側重培養(yǎng)學生的自身素質(zhì)和技能，增加了較多的選修和輔修課程，其中也出現(xiàn)一些新的教學模式?，F(xiàn)行的教學模式需要不斷改善，要重視各個學科的交叉和滲透，建立“扎實基礎、強化技能”的教學新模式，充分調(diào)動學生對學習的自覺性。在這個知識經(jīng)濟的環(huán)境下社會更加需要高素質(zhì)的技能人才，這就對高職院校的教學管理方法提出了更高的要求。積極尋找信息化管理方法是高職院校提高教學管理水平的有效途徑，同時也是教學管理工作向前發(fā)展的需要。

加快教學管理工作的信息化建設是在高職院校中創(chuàng)新教學管理方法的一個趨勢。為了滿足學生對終身教育的需要，高職院校應充分利用網(wǎng)絡技術能快速提供教學信息和容納大數(shù)量信息的優(yōu)勢，為教學工作提供多種多樣的學習形式與方法?，F(xiàn)在信息技術不斷進步，越來越多的人喜歡通過網(wǎng)絡獲得知識和他們需要的信息。信息化教學方法，能夠?qū)虒W資源進行集成和共享，降低了教師的工作量。教學管理信息化有較多的特點和優(yōu)勢，非常適合高職院校的教學管理工作需求，并且是教學管理工作實現(xiàn)現(xiàn)代化的主要手段。

教學管理工作的信息化建設是高職院校達到教學現(xiàn)代化的標志。一所好的高職院校必須有這四個最主要的條件：第一就是高素質(zhì)的教師隊伍；第二就是廣泛的學生源；第三就是先進和完善的教學設備、設施；第四就是高水平的教學管理。其中第四條占據(jù)著主導地位。為了提高高職院校教學管理的效率，建立一個以計算機和網(wǎng)絡為基礎并適合高職院校實際教學情況的信息系統(tǒng)，這將有助于對教學工作的動態(tài)管理與分析決策。

3 高職院校實現(xiàn)教學管理信息化的策略

高職院校對實現(xiàn)信息化所必需的基礎設備要增加投入。開展信息化建設首先就是增加經(jīng)費投入。從三個層面業(yè)務、網(wǎng)絡與終端加快硬件設施的革新、系統(tǒng)升級等，從而使教學管理系統(tǒng)發(fā)揮更大的作用。

結合職業(yè)教育自身的特點與需求，再緊密聯(lián)系實現(xiàn)信息化的要求，制定出適合高職教師的信息技術標準。從理念和態(tài)度、理論和技能、社會責任等方面對高職教師的信息技能做出規(guī)定。對他們進行定期的知識與技能培訓，培養(yǎng)他們學會使用信息技術對復雜的教學工作進行處理的能力。舉辦多媒體課件、空間課程等相關類型的活動，提高高職教師對信息技術重要性的理解，鍛煉他們在處理信息時有更敏銳的洞察力。在教學管理中遇到具體問題時能夠快速搜集與之相關的信息，還要有效地判斷、提取和利用信息，從而培養(yǎng)出一支在信息技術方面素質(zhì)較高的高職教師隊伍，大力推進高職院校教學管理信息化的發(fā)展。

此外，各高職院校還要成立一個專門對教學管理信息化建設工作負責的組織管理機構，按要求和實際情況需求多配備一些專職的信息化工作人員，加強對在職信息管理人員的技能培訓，讓他們明白自己對教學管理信息化建設所起的主要作用和職責，從而提高管理人員在信息技術方面的素質(zhì)和運用水平，確保信息系統(tǒng)高質(zhì)量運行。

4 結語

高職教育信息化是20世紀90年代提出來的。2012年教育部出臺了《教育信息化的發(fā)展規(guī)劃》、《加快職業(yè)教育的信息化發(fā)展》等政策，又對高職院校具體的信息化建設工作做了一些具體部署，促使職業(yè)教育的信息化建設工作活躍起來。高職院校教學管理的信息化發(fā)展，是職業(yè)教育走信息化道路過程中的核心部分。

參考文獻：

[1]周玉學.信息化背景下高職院校改革管理模式提高教學質(zhì)量[J].吉林農(nóng)業(yè),2012(10):251.

[2]陳為.論信息化背景下高職院校教學管理組織模式的構建[J].教育與職業(yè),2011(24):43-44.

第5篇：小學信息工作計劃范文

摘要：本文論述了應用信息化技術改善高等學校教學教務管理工作的方式和方法。文中引入的多個應用實例均已取得良好效果，印證了信息化技術對于改善高等學校教學教務管理工作的重要意義。

關鍵詞：高等學校；信息化；教學教務管理

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1依托MIS系統(tǒng)開展教學教務管理工作

MIS(管理信息系統(tǒng))是應用于管理的眾多信息化技術中最重要的。依托MIS系統(tǒng)，可以將紛繁復雜的教學教務數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)化管理，還可以將管理業(yè)務流程固化在計算機程序之上，高性能的MIS系統(tǒng)甚至還可以實現(xiàn)無紙化辦公和多用戶在線管理。然而，目前只有清華大學、浙江大學等少數(shù)知名高校擁有自己的教學教務管理MIS系統(tǒng)。由于各學校的教學教務管理模式和業(yè)務流程不盡相同，操作和維護系統(tǒng)的人員素質(zhì)更是千差萬別，因而想要在別人的MIS系統(tǒng)上完全“坐享其成”，是行不通的。

(1) 學校要重點投入，扶持教學教務管理信息系統(tǒng)開發(fā)

浙江大學城市學院曾投入上百萬元用于引進清華大學的教學教務管理信息系統(tǒng)以及相關的硬件設備，同時選派多名計算分院、教務部、網(wǎng)絡信息中心的專家和技術人員投入到系統(tǒng)的二次開發(fā)工作中，取得了顯著效果。除此之外，由計算分院自主開發(fā)的畢業(yè)實習和畢業(yè)設計管理系統(tǒng)和分院教學規(guī)范管理平臺也已進入實際開發(fā)階段，有針對性地用于改善教學教務管理工作的多個環(huán)節(jié)，實際應用意義非常重大。

(2) 抓好操作人員的教育和培訓，牢固樹立教學教務MIS的核心地位

在高等學校中，從事教學教務管理的工作人員并非都能很好地掌握計算機操作技能，這就為教學教務管理信息系統(tǒng)的應用帶來了新的困難。推動教學教務管理信息系統(tǒng)的運行與系統(tǒng)開發(fā)同樣重要，要避免因為操作不當導致系統(tǒng)運行的失常，就必須抓好操作人員的系統(tǒng)化教育和應用技能培訓工作，要把應用系統(tǒng)的技能水平和熟練程度納入到教學教務管理人員的考核中去，從政策上加強教育、監(jiān)督和引導，進而保證教務系統(tǒng)的全面、正常運轉。

(3) 要合理利用MIS系統(tǒng)資源，提高管理水平，降低管理成本

21世紀，高等教育也面臨著競爭，因此應用教學教務管理系統(tǒng)的目的不僅僅在于維持日常教學教務管理工作的運轉，還有待于提高系統(tǒng)的應用水平，降低管理成本。

要合理規(guī)劃業(yè)務管理流程，規(guī)范管理活動，提高管理人員的管理水平和效率，減少管理人員的使用量，進而節(jié)約人員經(jīng)費開支。

利用系統(tǒng)資源，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，例如組織網(wǎng)絡教學資源共享，教學教務管理數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡化等等，從而提高教育教學管理水平，適應激烈的市場競爭。

引入無紙化辦公的思想，減少各種管理過程數(shù)據(jù)的書面管理，降低辦公經(jīng)費支出。

2加強其他形式的信息化技術應用研究，輔助教學教務管理工作

信息化技術涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，除MIS系統(tǒng)以外，還有多種信息化技術可以應用于輔助教學教務管理工作，這些技術都是不容忽視的寶貴資源，有待廣大教學教務管理工作者深入研究。

(1) 平面技術

在教學教務管理的業(yè)務工作中，面對的工作對象群體除了教職工之外，還包括大量的學生。從統(tǒng)計學的角度看，如果對工作對象所提出的問題或辦理的業(yè)務進行匯總，有些問題或業(yè)務出現(xiàn)的頻率非常高，例如新生進校后會修讀哪些課程，應該如何進入教務系統(tǒng)進行選課、如何安排四年的學習計劃等等。而依靠工作人員不厭其煩的解釋顯然不是最好的方法。根據(jù)有效溝通的原理，人所獲取的信息中有70%來源于視覺，因此尋求平面技術的幫助，可有效地解決教學教務管理工作中一些繁雜的業(yè)務問題。

圖1是浙江大學城市學院計算分院運用平面技術來描述06級計算機專業(yè)軟件開發(fā)方向課程計劃的圖解的一部分(該項研究為浙江大學城市學院教學管理類教師科研基金項目)，它說明的是所涉及到的所有教師和學生都必須知道的課程計劃及各課程的性質(zhì)和要求。可見，一份并不復雜的設計合理、解釋科學的平面圖解可以幫助教學教務管理工作解決一些用語言很難短時間解決的問題。

圖1 計算機專業(yè)06課程計劃圖解

(2) 網(wǎng)站技術

信息時代，網(wǎng)站開發(fā)技術有了長足的發(fā)展，尤其是.net技術的出現(xiàn)使得網(wǎng)站開發(fā)變得更為容易，通過網(wǎng)站的數(shù)據(jù)資源共享和展示得到了廣泛的認可。教學教務管理工作由于流程復雜，因而多通過C/S方式的管理軟件來實現(xiàn)。通過配合網(wǎng)站技術，可以使大量的有用數(shù)據(jù)從業(yè)務人員的信息孤島中得以釋放，能夠為教學教務管理工作帶來更多的便利。同時能夠很大程度上增加信息流通的準確性和時效性，進而節(jié)約辦公時間和成本。

(3) 校園移動通訊技術

移動通信技術在管理工作中的應用并不普遍，但卻是一個很好的趨勢。目前，移動通信運營商為校園移動通信提供了有力的支持，成功開發(fā)出了一種“校訊通”技術，管理人員可以通過短信平臺向指定的用戶群發(fā)消息。這無疑為改善教學教務管理工作提供了一種新的方式，也在浙江大學城市學院得到了很好的推廣，其操作是將教師和學生的手機號碼編入“校訊通”的用戶群，并組織合理的層次定義方式，然后可以在需要的時候向指定的群組發(fā)送最及時的信息。

(4) 多媒體技術

多媒體技術近年來在高校廣泛應用于教學平臺的建設，也是推動高校教學教務管理工作向高水平發(fā)展的有力工具。浙江大學城市學院成功引入并組織實施的BB(Blackboard)系統(tǒng)就是多媒體技術在教學工作中應用的典型例子。在此系統(tǒng)之上，集成了眾多課程的教學課件、視/音頻資料和練習試題庫等教學資源。在教學教務管理工作中，要將像BB一樣的系統(tǒng)作為一項重要的工作內(nèi)容來予以關注，從觀念上創(chuàng)新，避免重復低質(zhì)量的基礎管理工作，通過管理創(chuàng)新帶動高校整體教學水平的提高。

3整合資源，依托信息化技術拓展教學教務管理的合作領域

在整個校園信息化領域中，教學教務管理僅是其中的一個組成部分。通過圖2所示的校園信息化系統(tǒng)模型圖(資料源于浙江大學城市學院人事管理信息系統(tǒng)項目研究)可以看出，教務系統(tǒng)與其他諸如人事系統(tǒng)、財務系統(tǒng)等共同組成了校園信息的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡，因此要真正做好教學教務管理工作，管理業(yè)務就要“一盤棋”，拓展跨領域的業(yè)務合作和數(shù)據(jù)共享。

(1) 與人事管理的合作

高校人事部門掌管著全校的教師資源，而這些資源正是教學教務管理工作中最為重要的動力資源。從管理的度講，人事部門對教師的管理更專業(yè)，因而要做好教學教務管理工作，應當拓展與人事管理機構的合作，加強人事管理系統(tǒng)和教學教務管理系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)共享，實現(xiàn)跨系統(tǒng)的統(tǒng)一身份標識，合理利用教師數(shù)據(jù)資源，優(yōu)化教師管理程序，提高管理水平。

圖2 校園信息化系統(tǒng)模型圖

(2) 與財務管理的合作

教學教務管理工作中的很多數(shù)據(jù)最終服務于學校的財務管理，例如教師工作量的數(shù)據(jù)決定著財務管理中每位教師所得到的課酬數(shù)額，學生選課學分數(shù)又決定著學生應該按學分向?qū)W校財務繳納的學費數(shù)額。因此，教學教務管理工作與財務管理工作也存在著必然的合作關系，而這種合作的推動也有賴于教學教務管理數(shù)據(jù)與財務管理數(shù)據(jù)的對接，看似孤立的兩個管理過程也因為信息化技術的推動實現(xiàn)了優(yōu)化組合，其管理效益也顯而易見。

(3) 與各類技術管理和支持部門的合作

教學教務管理工作的順利開展，需要信息化技術的支持和幫助，而種種信息化技術的應用又離不開高校內(nèi)外各類技術管理和支持部門的鼎力配合。這其中包括學校內(nèi)的網(wǎng)絡中心、現(xiàn)代教育技術中心、信息化項目管理職能部門，還包括校外的軟件開發(fā)企業(yè)、移動通信技術運營商等等?？偠灾苿有畔⒒夹g在教學教務管理工作中的應用，就必須加強與這些機構的合作，單純依靠教學教務管理人員絕無法實現(xiàn)這樣龐大的系統(tǒng)工程。

參考文獻

[1] 王萬恒. 信息化校園：大學的革命[M]. 北京大學出版社,2000.

第6篇：小學信息工作計劃范文

1、加強好信息科的配備工作和教學工作，信息教學已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向和教學的重要內(nèi)容。每位教師都必須十分重視這個問題，否則是會落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門科的學習和使用；二是要加強信息有關工程的建設。

2、抓好校園美化工作，做到凈化、美化、綠化。

3、重視提高學校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作，以及學生健康心理和人格的教育。

4、加強飲食衛(wèi)生管理。落實好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。

5、加強教師車輛管理，想方設法建造車棚。

6、加強安全設置，與交管站聯(lián)系在校門口設置交通安全路標。

二、學校近期目標。

1、 力爭多媒體設備，以便教學工作開展。

2、 認真抓好教學質(zhì)量，成為我鎮(zhèn)的

示范學校。

3、 積極參加鎮(zhèn)舉行的各項競賽活動，力爭取得最隹成績。

4、 狠抓校風、班風，創(chuàng)建文明學校，辦出具有自己特色的新形學校。

5、 動加強與當?shù)卣?、教育部門和海內(nèi)外僑胞的聯(lián)系，爭取得到他們的鼎力支持，不斷改變校容校貌。

三、 加強教師隊伍建設，推動依法治教。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。

1、要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。

2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進一步增強自律意識，使全

體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。

3、結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務水平。

4、充分調(diào)動教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務進修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習。

5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規(guī)范》，落實責任制和加強責任感。

四、 積極推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

教學是中心，質(zhì)量是生命，提高教學質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認識，堅定地抓好以下幾個方面。

1、積極推進素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當今教育的主任務，首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質(zhì)。一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。二要重視整體性，重視學生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量。四要基礎性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學生文明行為習慣，進一步促進良好校

風、班風的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學法合符規(guī)范，合符科學，有利于全面提高教學質(zhì)量。深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據(jù)不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練；英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練。總之各個科的教師要根據(jù)教學內(nèi)容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。

3、做到教學、教研和培訓&l

dquo;一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行為，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學工作。

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第7篇：小學信息工作計劃范文

個人教學工作計劃分為以下五點：一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、后進生轉化方面：

1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。

2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

四、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。

五、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

第8篇：小學信息工作計劃范文

一、指導思想

圍繞本學期學?？傮w工作計劃，結合學校實際情況開展電教工作。以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，加強現(xiàn)代教育技術的培訓，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術水平。利用好現(xiàn)有的信息化基礎設施，做好電教服務工作、實驗教學工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件以及實驗器材的作用。使我校的現(xiàn)代教育技術有新的突破與發(fā)展。

二、主要工作

1、加強信息技術課堂教學研究，提高信息技術學科教學質(zhì)量

（1）制定好信息技術課程實施計劃，確立教學目標、進度要求，扎扎實實上好信息技術課，使學生掌據(jù)信息技術的基本知識和基本技能，提高信息素養(yǎng)。

（2）以課堂為主陣地，開展學科整合研究，探索學科整合規(guī)律。組織教師參加中小學信息技術與課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動。

（3）建立學生信息技術興趣小組并進行輔導，組織中小學生電腦作品制作活動。

2、繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設與更新，挖掘校園網(wǎng)的功能，促進校園網(wǎng)建設的科學化、規(guī)范化，保證網(wǎng)絡運行穩(wěn)定安全，提高校園網(wǎng)的利用率。通過校園網(wǎng)的建設，為師生、家校、社會搭建學習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個窗口。

（1）調(diào)動各教研組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學校管理，教師業(yè)務提高，學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

（2）對學校現(xiàn)有信息資源進行整合、向資源庫進行資源添加，實現(xiàn)資源共享。鼓勵并協(xié)助各教研組在校園網(wǎng)上開設網(wǎng)頁、設置主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，充實校園網(wǎng)內(nèi)容。

（3）加強師生計算機教室的使用工作。組織本校師生積極參加市、區(qū)組織的課例、論文、多媒體課件等的評比活動。

3、要求教師在個人工作計劃和教案中體現(xiàn)電教手段的使用，充分發(fā)揮電教資源的作用，提高電教設備的使用率，提高教學質(zhì)量。

4、為參賽教師攝制一節(jié)錄像課活動，記錄教師成長過程，供教師交流學習之用，并充實我校信息資源庫。

5、學校積極開展教師計算機教學應用培訓工作，以自學為主，面授為輔，應用為檢測手段，積極開展教師計算機應用培訓工作，使大部分教師能夠熟練應用計算機參與教學；加強對電教人員的理論知識培訓。

6、利用學?，F(xiàn)有設備資源，大力挖潛，以校園網(wǎng)為依托，做好校內(nèi)外的宣傳工作，擴大學校的辦學影響力，讓和請、文明、滿意的校園文化福射到社會各界。

7、進一步加強電教教材的管理和應用，確保學校電教教材訂得足、管得好、用得好。

8、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。

（1）在學生中開展一次小發(fā)明，小制作評選活動，對優(yōu)秀者給子通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。

（2）開展自制教具，實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇優(yōu)選送自治區(qū)、市參評，獲獎者按學校常規(guī)評比標準進行獎勵。

（3）電教處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢査結果進行獎懲。

本學期，電教處工作將進一步提升為教學工作服務的水平和效率，促進各項工作上水平、上臺階。

第9篇：小學信息工作計劃范文

第一季度：

1、與責任村村委主任、書記建立聯(lián)系，確定公共衛(wèi)生聯(lián)絡員，移交公共衛(wèi)生聯(lián)絡員臺帳，健全通暢責任村公共衛(wèi)生信息管理聯(lián)絡渠道；

2、熟悉責任村基本衛(wèi)生情況和居民健康狀況，掌握責任村常住人口數(shù)、季度出生人數(shù)、季度人數(shù)、兒童人數(shù)、60歲以上老年人數(shù)、慢病人數(shù)、孕產(chǎn)婦人數(shù)、流動人口 數(shù)，重點是流動兒童和孕產(chǎn)婦信息；

3、根據(jù)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生年度總體部署制訂工作計劃，按照責任醫(yī)生臺帳要求，規(guī)范填寫責任醫(yī)生臺帳日志；掌握責任村60歲以上老年人群、慢病人群基數(shù)情況，高血壓、糖尿病人分級管理，完成第一季度隨訪工作；

4、完成責任村居民死亡原因調(diào)查報告、結核病人督導用藥、新發(fā)精神病人的線索調(diào)查排查、從業(yè)人員信息收集報告等工作；刊出春季傳染病防治健康宣教黑板報一期，開展第13個世界防治結核病日宣傳工作，發(fā)放外來建設者健康手冊資料50份；

5、3月底前上報公共衛(wèi)生信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作。

第二季度：

1、常規(guī)工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調(diào)查；每月上門服務訪視≥90戶，完成第二季度重點人群的隨訪指導工作；每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作；

2、完成社區(qū)居民花名冊填寫，掌握參保人數(shù)，為開展農(nóng)民健康體檢工作打下基礎；

3、熟悉農(nóng)民健康檔案信息軟件，完善家庭和個人健康檔案信息數(shù)據(jù)，及時將隨訪信息記錄入信息管理系統(tǒng)；

4、完成責任村流動人口調(diào)查摸底，完成責任村從業(yè)人員調(diào)查摸底，完成查螺篩查工作；

5、做好社區(qū)惠民政策宣傳，配合做好一卡通的發(fā)卡工作；

6、規(guī)范填寫各類臺帳表冊，迎接公共衛(wèi)生半年度考核；

第三季度：

1、常規(guī)工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調(diào)查；每月上門服務訪視≥90戶，完成第三季度重點人群的隨訪指導工作；每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作；

2、根據(jù)半年度考核情況查漏補缺；

3、完成責任村改水改廁工作，落實水質(zhì)監(jiān)測；

4、配合完成中小學生健康體檢。

第四季度：

1、常規(guī)工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調(diào)查；每月上門服務訪視≥90戶，完成第三季度重點人群的隨訪指導工作；每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作；

2、完成本年度責任醫(yī)生全部工作，包括各類臺帳表冊，責任村家庭和個人檔案建檔率達到80%，重點人群建檔率達到85%，慢病隨訪信息整理，健康檔案信息化合格率80%以上，對各類信息進行匯總整理，做好年度工作總結，積極迎接衛(wèi)生局考核評估。

農(nóng)民健康體檢：

根據(jù)中心衛(wèi)生院總體部署，完成責任村農(nóng)民健康體檢工作，及時將體檢結果信息歸類整理反饋，做好健康體檢后續(xù)管理服務，及時準確將體檢信息和隨訪情況輸入健康檔案信息管理系統(tǒng)。