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第1篇：班主任新年寄語(yǔ)范文

班主任新年寄語(yǔ)（六）

親愛(ài)的同學(xué)們：

筑夢(mèng)的路已經(jīng)開(kāi)始，三班人，三班魂，正在眾多筑夢(mèng)工程師的帶領(lǐng)下快步飛越，永不止步。2011年來(lái)了，這是屬于三班的時(shí)代，是創(chuàng)造奇跡的時(shí)代，90后的新一代要讓一中看到新時(shí)代的希望，為了我們自己的夢(mèng)想，為了榮譽(yù)，我們會(huì)不斷前進(jìn)永不停息！

三班的人，動(dòng)起來(lái)吧！盡管筑夢(mèng)的路很苦班主任寄語(yǔ)，但它卻是很美的！因?yàn)槌踔械纳罹拖駭啾鄣木S納斯有獨(dú)特的殘缺之美，越是苦，越是累，就越充滿誘惑。（班主任工作 ）走吧，2011是屬于我們?nèi)嗟臅r(shí)代，只要三班里的每一個(gè)人為夢(mèng)想而拼搏，成功一定屬于我們的！爆發(fā)吧，讓青春的汗水和淚水撒在通往成功的路上！

第2篇：班主任新年寄語(yǔ)范文

祝愿同學(xué)們能“竭盡所能，一起考上理想大學(xué)?！?/p>

在我們班上，不少同學(xué)介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭(zhēng)上游誓不罷休?還是未上戰(zhàn)場(chǎng)先言敗，自甘落后?其實(shí)你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，做事多點(diǎn)恒心，那么，你們都會(huì)很出色。請(qǐng)相信再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭;再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

如果你的學(xué)業(yè)成績(jī)比較優(yōu)秀，那么你們將承載比別人更多的壓力，因?yàn)橛衼?lái)自父母的，有來(lái)自老師和同學(xué)的，更多的是來(lái)自自身的，你們雖然有相當(dāng)強(qiáng)的自制力并且思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，對(duì)自己有較高的要求，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中也不錯(cuò)，但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不見(jiàn)有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，精益求精;君不見(jiàn)，許多的學(xué)生早已未雨綢繆，發(fā)奮拼搏，以求在期末考試中所向披靡，獨(dú)占鰲頭?收回視線，再來(lái)審視自己差距的存在難道不讓我們揪心嗎?

如果你在學(xué)業(yè)上感覺(jué)比較困難，學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的話，請(qǐng)堅(jiān)信“沒(méi)有什么可以讓我放棄”這句話。

或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重;更或許你得過(guò)且過(guò)，只說(shuō)不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。

第3篇：班主任新年寄語(yǔ)范文

作為一名一年級(jí)新手班主任，在與孩子們相處的過(guò)程中，遇到了許許多多的問(wèn)題，其中碰到最多的就是關(guān)于孩子們行為習(xí)慣方面的問(wèn)題。

一年級(jí)的小朋友還沒(méi)有完全形成紀(jì)律約束的意識(shí)，因此僅僅口頭告知孩子們要遵守紀(jì)律其實(shí)是徒勞的。最好的辦法就是獎(jiǎng)勵(lì)那些行為習(xí)慣表現(xiàn)突出的孩子，其他孩子們也會(huì)有樣學(xué)樣，為了得到一支棒棒糖或者一朵小紅花而拼命做好。

并且我在教育孩子們的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的方式比懲罰更管用！一年級(jí)的小朋友忘性極大，不知道懲罰為何物，好了傷疤忘了疼是他們的天性。今天收了批評(píng)，第二天依舊是老樣子。

第4篇：班主任新年寄語(yǔ)范文

關(guān)鍵詞：班主任 德育

中學(xué)時(shí)期，正是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和鞏固的關(guān)鍵階段，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，是班主任義不容辭的責(zé)任。在中學(xué)的德育工作中，班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育中起著尤為關(guān)鍵的作用，而正確處理教師和學(xué)生的地位和關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，注重班級(jí)文化營(yíng)造、加強(qiáng)情感溝通交流，注意方式方法選擇，對(duì)于提高德育工作效果具有重要意義。本文試結(jié)合自身管理班級(jí)的經(jīng)歷，對(duì)班主任德育工作做一點(diǎn)初淺的探討和分析：

一、突出學(xué)生主體地位，樹(shù)立德育工作全新理念

1、樹(shù)立平等的理念。在德育工作中，教師與學(xué)生都是作為平等的、具有獨(dú)立人格的主體出現(xiàn)在教育活動(dòng)中，享有平等的地位，每個(gè)人都有表達(dá)愿望、情感的權(quán)利，交往雙方應(yīng)互相尊重對(duì)方的人格、尊重對(duì)方的想法、尊重對(duì)方的見(jiàn)解。在德育工作過(guò)程中，教師作為專業(yè)人員，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷均豐富于學(xué)生，因此應(yīng)在師生平等的基礎(chǔ)上引導(dǎo)、幫助學(xué)生培養(yǎng)道德意識(shí)，提高自我教育能力。

2、樹(shù)立開(kāi)放的理念。在班主任德育工作中，要把封閉式德育工作變?yōu)殚_(kāi)放式德育工作，把學(xué)校的“小課堂”同社會(huì)“大課堂”結(jié)合起來(lái)。通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、愛(ài)心互助等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行道德體驗(yàn)，用貼近生活的理論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德情操、價(jià)值觀念以及心理素養(yǎng)。

二、強(qiáng)調(diào)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造德育工作良好環(huán)境

1、創(chuàng)建良好的物質(zhì)文化環(huán)境。班級(jí)物質(zhì)文化，顧名思義就是通過(guò)對(duì)所在班教室環(huán)境的布置及要求，構(gòu)造一種學(xué)習(xí)教育的外部環(huán)境，它是班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，從一個(gè)方面體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。一個(gè)干凈整潔、窗明幾凈、布置合理、環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境，不僅能展現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的特色和文化氣息，更能給學(xué)生以美的享受、美的熏陶，使學(xué)生心態(tài)平和、心情舒暢，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情感。

2、塑造高尚的精神文化價(jià)值。班級(jí)精神文化是一個(gè)班級(jí)文化的靈魂，主要包括精神面貌、道德情操、價(jià)值觀念等內(nèi)容。塑造良好的班級(jí)精神文化，對(duì)于學(xué)生的道德情感的培養(yǎng)和形成具有十分重要的作用。因此，要在班級(jí)中加強(qiáng)精神文化建設(shè)，強(qiáng)化三個(gè)方面：一是要培育集體主義的精神文化價(jià)值。班主任應(yīng)采取多種形式，加強(qiáng)學(xué)生集體主義和集體榮譽(yù)觀教育，使他們形成正確的利益觀，幫助學(xué)生從思想認(rèn)識(shí)上自覺(jué)抵御個(gè)人主義、小團(tuán)體主義等利益觀的影響。二是要培育優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神文化價(jià)值。將傳統(tǒng)文化教育納入班級(jí)文化建設(shè)之中，使學(xué)生在傳統(tǒng)優(yōu)秀文化積淀中汲取精神力量，獲得道德熏陶，在自覺(jué)不自覺(jué)中形成健康向上的道德取向。三是要建立正確的精神文化導(dǎo)向。中學(xué)生的心理特征具有極大的可塑性，極容易受周圍價(jià)值觀念的影響?？傊?，要在班級(jí)塑造正確、健康、向上的核心價(jià)值觀，形成共同價(jià)值取向，為德育工作提供良好環(huán)境。

3、營(yíng)造規(guī)范的制度文化氛圍。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)制度文化作為班級(jí)文化的重要組成部分，既是班級(jí)文化的有效保障，更開(kāi)展德育工作的一項(xiàng)重要手段。在德育工作中，通過(guò)制度文化建設(shè)，制訂符合本班特色、符合人性的班紀(jì)班規(guī)，可以激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵守道德規(guī)范，形成道德自律。要在廣泛征求學(xué)生們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定和完善班級(jí)班規(guī)，設(shè)立班規(guī)執(zhí)行情況通報(bào)和獎(jiǎng)懲制度，建立品德分加減制度，對(duì)班級(jí)近段時(shí)間的集體、個(gè)人表現(xiàn)做總結(jié)，在班級(jí)墻上張貼品德分加減情況，對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)少數(shù)違紀(jì)的同學(xué)加以處罰。只有這樣才能最大限度發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用，使德育工作的方法更多樣化。

三、注重情感溝通交流，開(kāi)辟德育工作良好渠道

良好的情感交流有助于促進(jìn)班主任與學(xué)生之間的情感交流和心靈互動(dòng)，有助于學(xué)生找到班集體的歸屬感，有助于學(xué)生排解情感上的孤獨(dú)和煩悶，是班主任開(kāi)展德育工作的一劑良藥。為此，班主任必須以情感為紐帶，建立與學(xué)生溝通的渠道，以高尚的人格、誠(chéng)摯的情感和良好的心態(tài)開(kāi)展德育工作。

1、以高尚的品格影響學(xué)生的道德?！捌渖碚?不令而行;其身不正,雖令不從?！鄙斫讨赜谘越蹋嘀魅问菍W(xué)生模仿的對(duì)象，學(xué)生不僅聽(tīng)其言,而且觀其行，班主任自身的形象、言談、舉止都潛在地影響著學(xué)生的品德。因此，班主任要為人師表,以身作則，加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自己良好的儀表舉止、高尚的人格情操、正確的處事方式影響學(xué)生的成長(zhǎng)。

2、以誠(chéng)摯的情感解讀學(xué)生的心靈。著名教育家夏丐尊曾說(shuō)過(guò)“教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)的教育如池塘里沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”在班主任德育工作中，注重情感滲透是一種必然趨勢(shì)，也是一種內(nèi)在需求，情感能拉近教師與學(xué)生的距離，能滋潤(rùn)學(xué)生的心田，能感化學(xué)生的心靈。所以，在開(kāi)展德育工作過(guò)程中，必須用自己真摯的情感去溝通師生的心靈，縮短師生的距離，給學(xué)生以親近和信任，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如此，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理、才會(huì)敞開(kāi)內(nèi)心世界，才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨，使之自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著教育的正確方向前進(jìn)。

四、探索創(chuàng)新方法路徑，提高德育工作實(shí)際效果

科學(xué)的教育觀必須通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ú拍艿靡詫?shí)現(xiàn)。在開(kāi)展德育工作之前，必須全方位、多層次地深入了解學(xué)生個(gè)體和集體的有關(guān)情況。通過(guò)學(xué)生檔案，掌握每個(gè)學(xué)生的基本情況，包括德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況；充分掌握班集體的情況，包括班級(jí)的思想狀況、精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)情況，為開(kāi)展德育工作提供充分準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，可以選擇以下幾種具體的方法路徑開(kāi)展德育工作:

第5篇：班主任新年寄語(yǔ)范文

大家好！我叫**，來(lái)自***，今天我要演講的題目是《讓信念和愛(ài)心與時(shí)俱進(jìn)》。

也許有人說(shuō)：“模范人物只存在于黑白銀幕的革命片中”，也許有人說(shuō)：“先進(jìn)人物僅僅停留在黨刊報(bào)紙上”。然而，當(dāng)我在計(jì)生戰(zhàn)線上工作了日日夜夜后，當(dāng)我親眼目睹那一幕幕感人的場(chǎng)景后，我真切地感受到先進(jìn)人物并沒(méi)有遠(yuǎn)走，他就忙碌在我們平凡的工作中，就奮戰(zhàn)在我們艱苦的計(jì)生戰(zhàn)線上。在我的身邊，就有這樣一位黨員，他用二十多年來(lái)的國(guó)策生涯，揭示了怎樣做人，如何服務(wù)的真諦，用真情譜寫(xiě)了一曲為黨的基本國(guó)策奮進(jìn)的凱歌，他，就是舒家營(yíng)街道辦事處計(jì)生辦主任---張?jiān)鲁伞?/p>

20世紀(jì)70年代末，張?jiān)鲁赏緩牟筷?duì)復(fù)員回到家鄉(xiāng)，他以一個(gè)軍人的豪爽，毅然挑起了計(jì)劃生育工作的重?fù)?dān)，他當(dāng)時(shí)就表態(tài)“黨交給我們的任務(wù)，無(wú)論有多難，要干就要干好”這二十年多年來(lái)他一直默默地踐行著自己的人生誓言，把育齡群眾的冷暖疾苦掛在心頭，把帶領(lǐng)群眾脫貧致富掛在心頭，把計(jì)劃生育基本國(guó)策掛在心頭。

“只要把心貼近群眾，遇事多替他們想想，群眾就買(mǎi)你的賬，再難的工作也會(huì)想出辦法來(lái)”，面對(duì)困難時(shí)，張主任總是這樣為同事們鼓勁，而此時(shí)他也從沒(méi)有退縮。他不安于現(xiàn)狀，不因循守舊，而是從實(shí)際出發(fā)開(kāi)拓創(chuàng)新。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了改革，為了提高藥具管理水平，他在全區(qū)率先制定了定人、定量、定計(jì)劃和專人、專柜、專帳及效果回訪制度，在村計(jì)生藥具發(fā)放中總結(jié)歸納出“送藥到手，送水到口，服了再走”行之有效的好方法，受到市區(qū)計(jì)生局的高度贊揚(yáng)并在全市推廣。他還抓住“人”這一關(guān)鍵要素，不僅培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)的、充滿活力的村計(jì)生隊(duì)伍，還注意通過(guò)經(jīng)常性的培訓(xùn)來(lái)提高他們的綜合素質(zhì)，此外，他改革以往那種單靠行政命令，簡(jiǎn)單粗暴的工作方式和態(tài)度，以真誠(chéng)的微笑服務(wù)搭起了與群眾溝通的橋梁，以優(yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)消除了群眾對(duì)計(jì)生工作的抵觸甚至對(duì)抗情緒，他的一切努力換來(lái)的是上級(jí)的充分肯定和群眾的高度贊揚(yáng)。

在廣大育齡婦女心中，他還是一名熱情爽朗的貼心人，無(wú)論誰(shuí)家有什么事情，總愿意找他出點(diǎn)子、想辦法，只要他下村，大家都愿意請(qǐng)他到家里來(lái)坐坐，拉拉家常，說(shuō)說(shuō)貼心話。尤其是河壩村的范愛(ài)英一家對(duì)張主任更是充滿感激之情。

那是XX年的夏天，范愛(ài)英由于計(jì)劃外懷孕，經(jīng)過(guò)村兩委的宣傳動(dòng)員，作了引產(chǎn)手術(shù)，術(shù)后范愛(ài)英未遵守醫(yī)院規(guī)定，私自離開(kāi)醫(yī)院，在身體沒(méi)有恢復(fù)好的情況下，從事繁重的家務(wù)勞動(dòng)，晚上突然引起大出血。在萬(wàn)分危急的情況下，打電話向辦事處求救，正在值班的張主任接到電話后，騎著自行車急忙趕往范愛(ài)英家，將其送往醫(yī)院。因搶救及時(shí)，范愛(ài)英平安脫離危險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，她的身體基本好轉(zhuǎn)，誰(shuí)知一年后范愛(ài)英身體再次不適，她的丈夫卻以做計(jì)劃生育手術(shù)為由，多次到村干部家鬧事，要求給予賠付治療。張主任得知此事后上門(mén)協(xié)調(diào)，范愛(ài)英的丈夫不分青紅皂白就破口大罵，還拉開(kāi)架勢(shì)要和他拼命。張主任不僅沒(méi)有責(zé)怪，還耐心地安慰、勸說(shuō)，積極幫助他們解決困難。事后及時(shí)向辦事處和區(qū)計(jì)生局反映了情況，通過(guò)他的四處奔波、多方協(xié)調(diào)，終于爭(zhēng)取到治療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、生活困難補(bǔ)助費(fèi)等三萬(wàn)余元。他這種真誠(chéng)的關(guān)心以及耐心、細(xì)致的工作方法，令范愛(ài)英一家都十分感動(dòng)，常常贊不絕口：“張大哥真是我的救命恩人，我們家一輩子都忘不了他！”

這樣事例還有很多，然而每當(dāng)我們問(wèn)及這些事時(shí)，張主任總是說(shuō)：“沒(méi)啥說(shuō)的，這都是我們應(yīng)該做的！計(jì)生工作難，但是要在難中想辦法，我們只要真心想為老百姓辦實(shí)事、辦好事，真心為群眾著想，相信他們也會(huì)支持我們工作的?！?/p>

張主任經(jīng)常下村入戶，及時(shí)了解計(jì)生戶的家庭情況，積極為他們出點(diǎn)子想辦法，解除群眾的后顧之憂。沙沿村宋明德在已有一個(gè)男孩的情況下，還準(zhǔn)備再搶生一個(gè)。當(dāng)張主任得知這個(gè)消息后，立即上門(mén)做思想工作，他看到宋明德，家境十分困難，房屋破爛不堪，就反復(fù)給他們算賬對(duì)比，從個(gè)人收入到家庭負(fù)擔(dān)，從計(jì)生政策到如何少生快富，講的入情入理，聽(tīng)的宋明德心服口服。回到辦事處，張主任立即把宋明德的情況向辦事處黨委匯報(bào)，多方找項(xiàng)目、找資金，建議他養(yǎng)殖奶牛，并幫助他解決圈舍問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾年的努力，宋明德現(xiàn)已發(fā)展成為有名的奶牛養(yǎng)殖專業(yè)戶，當(dāng)初破爛不堪的房屋如今已建成寬敞明亮的小洋樓。這下宋明德嘗到了計(jì)生政策帶來(lái)的甜頭，從此打消了搶生二胎的念頭，夫婦雙雙到計(jì)生辦領(lǐng)取了《獨(dú)生子女父母光榮證》。

第6篇：班主任新年寄語(yǔ)范文

一、擁有一顆火熱的愛(ài)心

每接手一個(gè)新班，我都像歡迎新朋友一樣，在入學(xué)之初開(kāi)一個(gè)歡迎會(huì)，首先致一段歡迎辭：“同學(xué)們，大家好，很高興能成為你們的班主任。我非常感謝大家給我?guī)?lái)的青春與活力，因?yàn)楹湍銈冊(cè)谝黄?，我覺(jué)得自己年輕了許多，好像又回到了純真的學(xué)生時(shí)代。”接著，我會(huì)向?qū)W生介紹一個(gè)真實(shí)的“我”，包括長(zhǎng)處和短處。然后給每人發(fā)一張紙，要求學(xué)生以列表的形式填寫(xiě)一份個(gè)人檔案，我會(huì)將其貼在隨身攜帶的工作筆記本上，以便隨時(shí)查閱，爭(zhēng)取在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)記下來(lái)。我還利用座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、家訪和談心等形式，全面了解學(xué)生情況，熟悉每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有在充分了解的基礎(chǔ)上，才能做到有的放矢、因材施教。這份癡情使我多做了許多別人認(rèn)為可做可不做的工作，但也使我得到了許多別人得不到的好處，那就是當(dāng)我和學(xué)生談話時(shí)，常常能如數(shù)家珍地說(shuō)出很多他們認(rèn)為我不可能知道的東西，使我的教育收到事半功倍的效果。

二、擁有一雙多情的眼睛

大多數(shù)學(xué)生對(duì)老師都是敬畏與懼怕的，他們有很多話都不敢和老師說(shuō)，也不敢在老師面前表露自己的真實(shí)情感，其中最怕的就是班主任。班主任就要善于觀察學(xué)生的言談舉止，善于揣度學(xué)生的內(nèi)心世界，并及時(shí)與學(xué)生溝通和交流。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，送上輕輕的問(wèn)候，柔柔的撫摸，履行媽媽的職責(zé)；當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，給予熱情的詢問(wèn)、細(xì)心的剖析，當(dāng)一回心理醫(yī)生；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，獎(jiǎng)給欣賞的目光，鞭策的話語(yǔ)，做一次慈祥的爸爸；當(dāng)學(xué)生失敗時(shí)，捎去安慰的眼神、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，當(dāng)一回知心的姐姐；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，給予必要的警示、合理的規(guī)范，履行教育的職責(zé)。即使在學(xué)生表現(xiàn)很一般時(shí)，也要多和學(xué)生交談，做學(xué)生的朋友，老師一道友好的目光、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一聲親切的呼喚、一句熱情的贊揚(yáng)都會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng)。

三、擁有一個(gè)溫情的大腦

學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)，基本上是家庭——學(xué)校兩點(diǎn)一線，每天的活動(dòng)除了聽(tīng)課就是寫(xiě)作業(yè)，在這波瀾不驚的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生希望有一些新奇的東西點(diǎn)綴其間，以緩解長(zhǎng)期苦讀的煩悶。作為班主任，有責(zé)任有義務(wù)為學(xué)生帶來(lái)一股清新的空氣，我就在班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中做文章。在班級(jí)管理上，實(shí)行值日班長(zhǎng)制和小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓大家參與管理，不僅鍛煉了每個(gè)學(xué)生的能力，而且在幫助別人的同時(shí)反省了自身的不足，增強(qiáng)了自我約束力，達(dá)到了自我教育的目的。想方設(shè)法豐富團(tuán)隊(duì)生活，組織融知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng)；并針對(duì)學(xué)生情況，聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展各種演講賽和辯論賽；還利用節(jié)假日，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)等活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極參與的熱情，不僅教學(xué)生學(xué)會(huì)了求知，更教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

四、擁有一雙柔情的巧手

要想贏得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說(shuō)說(shuō)肯定是不行的，更重要的是在行動(dòng)上要做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。只要我們付出真愛(ài)，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。

我會(huì)把全班學(xué)生的生日在辦公桌的臺(tái)歷上作好記號(hào)，在每個(gè)學(xué)生的生日到來(lái)之前，我會(huì)利用批閱作業(yè)的機(jī)會(huì)，給那個(gè)學(xué)生寫(xiě)上一段長(zhǎng)長(zhǎng)的祝福，祝他生日快樂(lè)，也真誠(chéng)地希望他學(xué)習(xí)進(jìn)步。得到祝福，學(xué)生和家長(zhǎng)都很高興。

第7篇：班主任新年寄語(yǔ)范文

1.協(xié)會(huì)成立的背景

家長(zhǎng)參與學(xué)校教育并對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行必要的支持和幫助，是現(xiàn)代教育開(kāi)放性的具體體現(xiàn)。家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的程度從低到高分為三個(gè)層次，第一個(gè)層次是單向聯(lián)系，家長(zhǎng)只是被動(dòng)地獲取孩子在校的信息。第二個(gè)層次是雙向聯(lián)系，家長(zhǎng)在從教師那里獲取孩子在校信息的基礎(chǔ)上，對(duì)教師和學(xué)校提供一些支援性參與。第三個(gè)層次是雙方協(xié)作聯(lián)系，家長(zhǎng)主動(dòng)介入學(xué)校的教育，家長(zhǎng)與教師、家庭與學(xué)校形成一種合作的教育關(guān)系。家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)旨在建立一種新型的家校合作制度，通過(guò)讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、設(shè)計(jì)并組織班級(jí)活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同完成育人任務(wù)，以制度保障家校合作的順利進(jìn)行。

2.協(xié)會(huì)會(huì)員的構(gòu)成

與已往的家長(zhǎng)委員會(huì)相比，班級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)在人員構(gòu)成上具有全員性，除班級(jí)所有學(xué)生的家長(zhǎng)外，還增加了班主任和教此班課程的任課教師。這使家長(zhǎng)和學(xué)校雙方在協(xié)同教育方面有了根基，避免了雙方由于缺少必要的溝通與協(xié)調(diào)而產(chǎn)生不必要的沖突。

在具體運(yùn)行過(guò)程中，由于教師的加入，家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)的工作能夠更多地得到班主任的支持與幫助，更能夠根據(jù)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方的需要，選取共同關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)。因此，家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)是真正意義上的雙方協(xié)作聯(lián)系，意味著家長(zhǎng)能夠真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)性的管理式參與，這是家長(zhǎng)委員會(huì)所不具有的優(yōu)勢(shì)。

3.協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)

我們?cè)诎嗉?jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)中成立執(zhí)行委員會(huì)(簡(jiǎn)稱執(zhí)委會(huì))，執(zhí)委會(huì)是在學(xué)校和班主任的主導(dǎo)下產(chǎn)生的，執(zhí)委會(huì)的組成人員一般為會(huì)長(zhǎng)1人、副會(huì)長(zhǎng)1人、委員3人～8人，由班主任、任課教師代表和家長(zhǎng)代表組成，可采取競(jìng)選、委任、家長(zhǎng)推薦、自薦等方式產(chǎn)生。協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)由家長(zhǎng)擔(dān)任。

家長(zhǎng)進(jìn)入執(zhí)委會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)一般包括：對(duì)教育管理有一定程度的理解，志愿為學(xué)校教育管理提供無(wú)償幫助和服務(wù)，有一定的組織力、號(hào)召力和溝通能力，有足夠的時(shí)間、精力等。

執(zhí)委會(huì)是協(xié)會(huì)活動(dòng)的主要組織者和策劃者，各種家校社之間相互聯(lián)系開(kāi)展的活動(dòng)都由執(zhí)委會(huì)負(fù)責(zé)組織策劃和安排。班主任在其中也充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、溝通、支持、指導(dǎo)和建議的職能。

4.建立管理機(jī)制

為保障協(xié)會(huì)工作的規(guī)范有效和順利開(kāi)展，我們建立了富有成效的保障機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、溝通機(jī)制。我們制定了班級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)內(nèi)部管理章程，內(nèi)容包括：建立協(xié)會(huì)的目的和宗旨，協(xié)會(huì)的職責(zé)，協(xié)會(huì)執(zhí)委會(huì)的組成、產(chǎn)生辦法，協(xié)會(huì)會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)等。隨著協(xié)會(huì)工作的開(kāi)展，我們還要逐步建立健全協(xié)會(huì)的工作制度、家訪制度、宣傳制度、評(píng)價(jià)制度、檔案制度和宣傳制度等。

5.活動(dòng)開(kāi)展

在班主任的幫助下，家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)積極履行職能，從制定活動(dòng)計(jì)劃到開(kāi)展活動(dòng)，再到解決活動(dòng)中的問(wèn)題，全程組織參與活動(dòng)。例如：由協(xié)會(huì)組織和主持元旦聯(lián)歡會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題班會(huì)，由協(xié)會(huì)出面組織各種家庭教育培訓(xùn)，協(xié)會(huì)參與學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，協(xié)會(huì)參與并幫助學(xué)校組織春游活動(dòng)等。

6.工作成效

家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)豐富了家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容和方式，使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)校和班級(jí)管理中來(lái)，拉近了學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師的距離，家長(zhǎng)的參與意識(shí)和能力逐漸增強(qiáng)，并出現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變：由過(guò)去的被動(dòng)參與轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)地支持；由過(guò)去的旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者；由過(guò)去只關(guān)注自家孩子，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注班里乃至學(xué)校里的所有孩子；由過(guò)去只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注孩子的全面發(fā)展。

通過(guò)制定各類規(guī)章制度和組織豐富多彩的活動(dòng)，校長(zhǎng)、干部和班主任們對(duì)德育工作的理解更加深入，一支校長(zhǎng)、德育主任和班主任相結(jié)合的德育隊(duì)伍正在形成。

附：某班的一次家教協(xié)會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)背景

孩子長(zhǎng)大了，師生、親子之間需要更多的溝通與理解，新年的到來(lái)是個(gè)很好的契機(jī)。協(xié)會(huì)想借新年之際，為學(xué)生與家長(zhǎng)搭建一個(gè)相互交流的平臺(tái)，并通過(guò)文藝節(jié)目使家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)以外的另一面，以嶄新的面貌共迎新年。

組織過(guò)程

1.確定聯(lián)歡會(huì)主題和日期

通過(guò)召開(kāi)執(zhí)委會(huì)并征求全體會(huì)員的意見(jiàn)來(lái)確定。

2.進(jìn)行前期準(zhǔn)備

(1)召開(kāi)執(zhí)委會(huì)，確定活動(dòng)形式。

(2)班主任與會(huì)長(zhǎng)電話聯(lián)系，就具體安排進(jìn)行交流。

(3)會(huì)長(zhǎng)提前通知執(zhí)委會(huì)委員做好參加活動(dòng)的適當(dāng)準(zhǔn)備。

(4)執(zhí)委會(huì)組織學(xué)生準(zhǔn)備文藝節(jié)目。

(5)確定活動(dòng)主持人(協(xié)會(huì)成員和兩名學(xué)生)。

(6)協(xié)會(huì)向家長(zhǎng)和教師發(fā)出邀請(qǐng)函。

(7)協(xié)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)需要的物品，并精心布置教室。

3.召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)

(1)班主任宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始。

(2)會(huì)長(zhǎng)致新年寄語(yǔ)。

(3)執(zhí)委會(huì)向孩子們贈(zèng)送協(xié)會(huì)送給他們的新年禮物。

(4)親子活動(dòng)。家長(zhǎng)與孩子互送禮物表祝福。

(5)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生牽手迎新年文藝聯(lián)歡活動(dòng)。

(6)會(huì)長(zhǎng)談活動(dòng)體會(huì)，班主任作總結(jié)。

第8篇：班主任新年寄語(yǔ)范文

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史?；厥走@個(gè)學(xué)期的德育工作緊緊圍繞我?！盀閷W(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展搭臺(tái)”的辦學(xué)理念繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)綱要。根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有組織、有步驟地展開(kāi)了各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)做到四個(gè)美?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的德育工作進(jìn)行如下盤(pán)點(diǎn)。

一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè) 力求做到管理美

1．繼續(xù)完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的班主任考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。每月對(duì)班主任常規(guī)工作進(jìn)行考核，學(xué)期末安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績(jī)、水平，評(píng)選出三分之一比例的優(yōu)秀班主任。

2．班主任認(rèn)真貫徹落實(shí)《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》，學(xué)期初制定合理的班主任工作計(jì)劃、學(xué)期末做好總結(jié)，健全班委會(huì)及少先隊(duì)組織，精心組織上好每周一節(jié)的班隊(duì)會(huì)，利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《與美相約》《七小一日常規(guī)》的校本教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，一學(xué)期對(duì)學(xué)生的安全教育不少于3次。開(kāi)展各類競(jìng)賽：朗誦、演講、辯論、課本劇、易趣園等各類有特色的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。一年級(jí)各班建立了班級(jí)成長(zhǎng)檔案。

3．班主任通過(guò)實(shí)施“愛(ài)的教育”關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合學(xué)校的《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，每班建立了班級(jí)考核制度，根據(jù)記錄做好一月一次的品行評(píng)價(jià)，做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

4．繼續(xù)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理，堅(jiān)持每月一次的班主任培訓(xùn)。學(xué)校采用專題講座、工作交流、道德講堂、班主任基本功大賽等形式閱讀刊物自主學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)。并由骨干班主任擔(dān)任一部分培訓(xùn)任務(wù)，充分發(fā)揮骨干班主任的輻射作用。如：八、九月份：開(kāi)學(xué)初德育處對(duì)新學(xué)期的德育工作進(jìn)行部署、對(duì)一年級(jí)和新調(diào)入的班主任進(jìn)行了常規(guī)培訓(xùn)，使每一位新班主任明確了工作思路。十月份我校骨干班主任張華麗老師向全體班主任老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)展示了一節(jié)以“擁抱達(dá)拉特”為主題的班會(huì)課。十一月份：我校許麗英、云敏等五位班主任老師參加了以“愛(ài)的教育”系列為主題的第四屆班主任基本功大賽，并將自己在班級(jí)管理工作中的一個(gè)成功的案例或創(chuàng)新的嘗試寫(xiě)成2000字以內(nèi)的德育教育故事與全體班主任分享、交流了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。十二月份：德育處成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并選聘崔海霞老師為首席名師、白云 、、張華麗為骨干班主任、王洋 王娜  云敏  杜園園為學(xué)員。一月份：全體班主任老師到九中聆聽(tīng)了山西省太谷縣郭強(qiáng)校長(zhǎng)以“沒(méi)有無(wú)德育的教育、沒(méi)有無(wú)感情的管理”為主題的德育講座。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為老師們搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，從而達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。

5．完善德育工作“三位一體”機(jī)制。繼續(xù)在黨員教師中開(kāi)展 “大手牽小手 美育潤(rùn)心田”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。全面鋪開(kāi)落實(shí)“德育導(dǎo)師制”與孩子們結(jié)隊(duì)共建，推進(jìn)手拉手活動(dòng)。班主任老師利用家長(zhǎng)會(huì)深入了解學(xué)生在家的情況，形成了學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合的教育合力。

二、抓養(yǎng)成教育  力求做到行為美

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等良好的行為習(xí)慣。利用國(guó)旗下講話、“做一個(gè)有道德的人”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。堅(jiān)持每周“美的言行”記錄，結(jié)合“主題活動(dòng)”開(kāi)展每月之星、本周我最美等評(píng)選展示活動(dòng)，通過(guò)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“道德小楷?！薄皟?yōu)秀小公民”評(píng)選在學(xué)生中樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，用身邊的先進(jìn)事例，先進(jìn)人物感召學(xué)生使他們陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、 重在特色  力求做到活動(dòng)美

1．以重大節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)節(jié)、感恩節(jié)、新年等重大節(jié)日開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的每月德育主題活動(dòng)。

2.九月份推普周期間，為了充分發(fā)揮校園文化的育人作用繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)做紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游”， 通過(guò)三年級(jí)小導(dǎo)游的講解，讓一年級(jí)學(xué)生和全體新教師了解我校校園文化，全面推廣使用“普通話”，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)校園文化內(nèi)涵的深入理解。

3．為了開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，十月份根據(jù)班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展了 “魅力家鄉(xiāng)我探尋”為主題的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的帶領(lǐng)下到社區(qū)調(diào)查、撿拾校園周邊的塑料袋、廢紙、易拉罐、飲料瓶等雜物，既了解了環(huán)境問(wèn)題又體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。重陽(yáng)節(jié)期間少先隊(duì)輔導(dǎo)員和部分班主任老師組織隊(duì)干部 和5.1 5.2班的全體學(xué)生走進(jìn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人，為老人送去了一些水果及生活用品，還表演精彩的節(jié)目。給老人們帶來(lái)了快樂(lè)和感動(dòng)。將敬老、孝老的愛(ài)的火炬繼續(xù)傳遞并延續(xù)下去。

4.為了進(jìn)一步貫徹落2014年全市開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)月工作指導(dǎo)意見(jiàn)的實(shí)施方案，在四年級(jí)中開(kāi)展了以民族團(tuán)結(jié)教育為主題的系列活動(dòng)，為增進(jìn)城鄉(xiāng)師生之間的相互了解，促進(jìn)城鄉(xiāng)師生之間的相互交流，2014年11月18日德育處帶領(lǐng)學(xué)生到展旦召參觀校園文化，并為展旦召的孩子送去了排球、籃球、呼啦圈等文體用具，并通過(guò)同上一節(jié)課，課間比賽等活動(dòng)、體驗(yàn)對(duì)方孩子的生活空間

為了扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)、11月份底由楊帆老師主持在六年級(jí)中開(kāi)設(shè)了以“學(xué)習(xí)弟子規(guī) 奉行孝道”為主題的道德講堂。本次活動(dòng)通過(guò)做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一個(gè)德育故事、談一番心靈感悟、誦一段中華經(jīng)典、送一份吉祥祝福六個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了如何做人，如何做事、如何孝敬長(zhǎng)輩，增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，收到了美德熏陶、并針對(duì)六年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)校邀請(qǐng)婦幼保健所的劉主任為我校六年級(jí)200多名學(xué)生普及青春期健康知識(shí)教育，使青少年學(xué)生更好地了解到青春期生理、心理衛(wèi)生等知識(shí)。增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)能力，

5.12月份以圣誕節(jié)、新年活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展第四屆校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)辦手抄報(bào)、制作圣誕服、服裝秀表演、新年聯(lián)歡會(huì)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)讓學(xué)生感受到中外文化的不同。增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

為了進(jìn)一步推動(dòng)普法工作的深入開(kāi)展，以 “12·4”全國(guó)法制宣傳日為契機(jī)，我校通過(guò)懸掛宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)、布置黑板報(bào)、文化墻等方法營(yíng)造法制宣傳的氛圍，并通過(guò)法制宣傳日升旗宣誓活動(dòng)和校園廣播及班會(huì)課的開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生要積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法。做一個(gè)合格的小公民，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念。

12月份五年級(jí)中開(kāi)展文明慶系列活動(dòng)，針對(duì)當(dāng)今小學(xué)生中間，亂花錢(qián)，消費(fèi)攀比的現(xiàn)象，以小學(xué)生中最常見(jiàn)的過(guò)生日現(xiàn)象為例，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)生活中的消費(fèi)問(wèn)題，幫助他們從小樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好消費(fèi)習(xí)慣。

6.2015年一月份，六年級(jí)全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，走出校園、走進(jìn)社區(qū)清掃、撿拾社區(qū)周邊垃圾，雖然天氣是寒冷的，但是大家都干得熱火朝天。體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。

四、充分利用校園文化  力求做到環(huán)境美

1．組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，根據(jù)每月的活動(dòng)主題更新班級(jí)文化墻、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄，并做好每月的檢查、評(píng)比工作。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。

2.規(guī)范教室內(nèi)外物品擺放，教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清潔，營(yíng)造“和諧、快樂(lè)、健康、溫馨”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。學(xué)校通過(guò)班級(jí)環(huán)境建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)綜合評(píng)比，評(píng)選出校級(jí)“溫馨教室”并推選部分班級(jí)參加旗級(jí)“溫馨教室”的評(píng)選。 

  3．加強(qiáng)校園安全工作。牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，本學(xué)期通過(guò)安全第一課、班會(huì)課、防震演練加強(qiáng)對(duì)學(xué)生命安全教育，提高他們的人身安全意識(shí)。

以上是對(duì)我校本學(xué)期德育工作的簡(jiǎn)單回顧，一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體老師的共同努力下，德育工作開(kāi)展的井然有序，但由于德育領(lǐng)導(dǎo)督促不到位導(dǎo)致一些工作沒(méi)有落到實(shí)處。如;學(xué)生在樓道內(nèi)有打鬧、摔跤現(xiàn)象，學(xué)生帶零食到學(xué)校、課間樓道、校園里時(shí)常出現(xiàn)丟棄垃圾的現(xiàn)象，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，讓我們的德育工作在“以美育人”特色主題的引領(lǐng)下繼續(xù)向著特色化、品牌化、科學(xué)化邁進(jìn)

達(dá)旗第七小學(xué)

2018-1-17

 “我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

2019年4月22日是世界地球日，春意濃濃的三月，學(xué)校以世界地球日為契機(jī)，在全體學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植綠、護(hù)綠活動(dòng)和植物養(yǎng)護(hù)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2019年4月15日——4月39日

三、參加對(duì)象：

全校學(xué)生

四、活動(dòng)程序：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)：

4月22日上午利用國(guó)旗下講話向全體同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)，并發(fā)出號(hào)召：“我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（二）活動(dòng)開(kāi)展：

1.尋找綠色——主題活動(dòng)

（1）搜集與綠化公益相關(guān)知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解生存環(huán)境的綠化現(xiàn)狀，知道綠化對(duì)我們的生存環(huán)境所起到的積極作用；

（2）搜集與班花有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩(shī)歌、看一看這些書(shū)籍。

3、各班成立“護(hù)綠小隊(duì)”，詳細(xì)了解植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)等相關(guān)資料，進(jìn)行科學(xué)的管理和照料，并且派專人做好觀察、照料記錄，要求觀察其生長(zhǎng)過(guò)程，研究其生活習(xí)性，寫(xiě)好觀察日記。

4、制作護(hù)綠宣傳標(biāo)語(yǔ)牌或在植物園內(nèi)介紹植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)的知識(shí)牌，（長(zhǎng)20厘米  寬10厘米牌寫(xiě)清班級(jí)名稱）的醒目、美觀、牢固標(biāo)語(yǔ)牌掛到樹(shù)上或固定到植物園內(nèi)。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

4月26日課間操特邀佘曉君、郭麗霞、郝洛婕、張娥老師評(píng)比。 根據(jù)各班活動(dòng)的開(kāi)展情況給班級(jí)加2分、 1分。

讓每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與到愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)中，和小樹(shù)共同成長(zhǎng) 充分發(fā)揮校園環(huán)境的德育功能，做到人人參與爭(zhēng)做綠色小天使，愛(ài)護(hù)學(xué)校每一片綠葉，讓每一棵自己親手栽下的植物和我們一樣健康成長(zhǎng)，

第9篇：班主任新年寄語(yǔ)范文

一、德育活動(dòng)序列化

1、學(xué)期伊始，學(xué)校政教處對(duì)德育工作作了全面細(xì)致的安排，要求各班在學(xué)校安排的前提下制訂出富有班級(jí)特色的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，做到了每月一個(gè)大主題，每周一小主題并根據(jù)實(shí)際情況穿插一些適時(shí)活動(dòng)，按計(jì)劃我們進(jìn)行了下列活動(dòng)。

九月：新學(xué)期開(kāi)始，政教處各項(xiàng)管理工作全面鋪開(kāi)，同時(shí)也拉開(kāi)了德育教育活動(dòng)的序幕，本月是尊重知識(shí)，不忘師恩的教育月，學(xué)校組織了“終生不忘老師恩情”為主題的征文活動(dòng)，同時(shí)各班也利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了該主題的各種類型的班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展主要是教育同學(xué)們要在新學(xué)期初即有尊敬老師，渴求知識(shí)的愿望，既而新的學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習(xí)。

同時(shí)，開(kāi)學(xué)初配合“規(guī)范記心中，文明見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)校舉行了以“我心目中的陽(yáng)光少年”儀容儀表漫畫(huà)征集大賽，要求同學(xué)們畫(huà)出自己心目中的文明少年模樣，選出優(yōu)秀作品展出，希望同學(xué)們對(duì)照檢查自己的言行舉止、儀容儀表，以使自己向大家心目中的陽(yáng)光少年的形象學(xué)習(xí)的目的。初一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，為增強(qiáng)他們的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神和文明言行學(xué)校組織了為期四天的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)熔煉他們的團(tuán)隊(duì)精神，取得了很好的效果。

十月份：是民族精神愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月，政教處要求以小品、講故事等多種形式進(jìn)行民族精神愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，同時(shí)還組織了以“祝福祖國(guó)”為主題的寄語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、歌唱祖國(guó)的唱歌比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從小立下遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義觀念，愛(ài)國(guó)、愛(ài)校，愛(ài)自己的班級(jí)教育也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

十一月份：是集體主義教育月，主題的班級(jí)活動(dòng)有“魚(yú)片”的事跡學(xué)習(xí)、英雄大學(xué)生救人的感人事跡教育了每一位學(xué)生，更使學(xué)生們懂得了“人民的利益高于一切”的深層含義。為培養(yǎng)同學(xué)們班級(jí)集體榮譽(yù)感和同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)同時(shí)為提高學(xué)生身體素質(zhì)和對(duì)疾病的抵抗能力，本月隆重召開(kāi)了康順路中學(xué)第四屆體育節(jié)，活動(dòng)以“面向全體學(xué)生，人人參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)宗旨，以樹(shù)立學(xué)生“健康、文明、育人、向上”為目的，全面活躍學(xué)生校園體育文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)身健體的能力，進(jìn)一步促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校的新風(fēng)貌、新形象，經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處和體育組的精心策劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，本屆校園體育節(jié)有條不紊地進(jìn)行，高度體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力，表現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神狀態(tài)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。同時(shí)體育節(jié)是對(duì)我校園體育文化建設(shè)的一次檢閱，也是對(duì)我校精神文明建設(shè)的一次展示，對(duì)于建立具有我校特色的校園體育文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。

十二月：法制、安全教育月，圍繞這一主題，學(xué)校組織開(kāi)展了二次以“抗震”和“火災(zāi)逃離”的演練，同時(shí)各班舉行了以安全教育和法制教育為主題的班會(huì)，進(jìn)行“五五普法”學(xué)習(xí)，主要是要求學(xué)生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，通過(guò)各種寓教于樂(lè)的活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全與法制細(xì)致、全面的教育。

本月以建國(guó)六十周年為契機(jī)隆重舉行了為期兩個(gè)月以“祝福祖國(guó)，快樂(lè)校園”為主題的康順路中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。“校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華?！薄拔拿鞯滋N(yùn)”和“精神升華”的結(jié)合就構(gòu)成了“文化場(chǎng)”。從創(chuàng)名校，展特色的繪畫(huà)、攝影、征文、寄語(yǔ)、手抄報(bào)的作品展到精彩紛呈的迎新年文藝匯演，充分展示出我校文明和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)豐富了同學(xué)們的精神文化生活，創(chuàng)建了一個(gè)健康、快樂(lè)的校園，同學(xué)們利用每天的課余時(shí)間進(jìn)行排練，讓歌聲和舞蹈走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，使同學(xué)們充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。文藝匯演中，師生載歌載舞祝福祖國(guó)、快樂(lè)校園的主旋律點(diǎn)燃了師生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體的豪情。

一月：是“勤奮學(xué)習(xí)教育月”，期末來(lái)臨，同學(xué)們的學(xué)習(xí)更緊了，怎樣復(fù)習(xí)迎考？如何聽(tīng)課？等等問(wèn)題同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上討論熱烈，交流學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)方法，孩子們各抒己見(jiàn)，新課改理念下成長(zhǎng)起來(lái)的新一代青少年們對(duì)“如何勤奮上進(jìn)？”有了更高的境界。

二、班級(jí)管理配套化

養(yǎng)成教育、班級(jí)管理是我校德育工作的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和生活道德習(xí)慣，孩子們長(zhǎng)大以后才會(huì)成為一名高尚情操的人。

學(xué)期開(kāi)始，各班開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀，勤奮上進(jìn)”活動(dòng)全面展開(kāi)，活動(dòng)對(duì)學(xué)生的文明行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等有細(xì)致的要求，特別是對(duì)后進(jìn)學(xué)生有很大的促進(jìn)。學(xué)生每做一件好事，每有一點(diǎn)進(jìn)步，甚至每叫一聲“老師好”，班級(jí)都給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，你就是“文明禮儀”之星，該活動(dòng)很有實(shí)效，關(guān)鍵是要求學(xué)生做好每一件小事，同時(shí)也使優(yōu)差生站到了同一起跑線上。

班級(jí)管理：結(jié)合建國(guó)六十周年，學(xué)校開(kāi)展了“金牌獻(xiàn)給我的祖國(guó)”爭(zhēng)創(chuàng)日常行為規(guī)范競(jìng)賽“金牌文明班”評(píng)比活動(dòng)，按照評(píng)比細(xì)則每天有老師學(xué)生檢查督促評(píng)分。校級(jí)、班級(jí)管理配套、細(xì)致、到位，促進(jìn)了各班日常行為的規(guī)范，提高了班級(jí)管理質(zhì)量，末位不掛金牌的激烈的競(jìng)爭(zhēng)使各班呈現(xiàn)出文明、守紀(jì)、好學(xué)的百舸爭(zhēng)流的嶄新局面。

三、常規(guī)管理制度化

政教日常工作的管理非常繁雜，從周一的升旗到周五的工作總結(jié)評(píng)分，每一項(xiàng)工作都必須堅(jiān)持安排、檢查、到位，有一樣不堅(jiān)持、不到位，許多工作就是紙上談兵，有一項(xiàng)不守信許多工作就產(chǎn)生不到實(shí)效，為此，每月第一周的周一下午第六節(jié)課是班主任月例會(huì)制度，總結(jié)上月班級(jí)管理工作，布置下月工作。每周一下午兩節(jié)課后是班長(zhǎng)例會(huì)制度，聽(tīng)班長(zhǎng)匯報(bào)各班上周工作，布置本周工作，并將開(kāi)會(huì)內(nèi)容由班長(zhǎng)匯報(bào)給班主任。這樣班級(jí)管理工作一環(huán)緊扣一環(huán)，有條不紊有序展開(kāi)，同時(shí)還培養(yǎng)了大批的學(xué)生干部來(lái)主持升旗儀式，來(lái)負(fù)責(zé)管理廣播站，來(lái)安排許多例行的工作，有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，有一批工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，眾人拾紫火焰高，大家齊心協(xié)力，學(xué)校德育工作開(kāi)展得紅紅火火。

四、教室布置規(guī)范化

學(xué)期初，學(xué)校對(duì)教室布置有嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)既統(tǒng)一又有創(chuàng)新，該上墻的表格我們統(tǒng)一規(guī)定位置、尺寸高度統(tǒng)一制作。除此外，教室內(nèi)嚴(yán)禁亂貼、亂掛、衛(wèi)生工具也規(guī)定了擺放位置。黑板報(bào)內(nèi)容的更換每月第一周三下午放學(xué)前檢查，各班在班主任例會(huì)后即根據(jù)月工作主題自行更換，由于要求細(xì)致，檢查到位，班級(jí)管理工作的許多行為已成了一種自覺(jué)的行為，班級(jí)文化也同步體現(xiàn)出來(lái)。

五、安全、衛(wèi)生管理責(zé)任化

我校校園人員、環(huán)境復(fù)雜，衛(wèi)生工作任務(wù)重，政教處除任命一名老師負(fù)總責(zé)管理外，其他成員通力合作，各班配下班老師配合班主任抓衛(wèi)生，年紀(jì)主任查衛(wèi)生，全校師生一起搞衛(wèi)生。學(xué)期初各班即領(lǐng)到了本班的衛(wèi)生區(qū)域圖，每天清晨和放學(xué)，各班的值日生和老師即對(duì)區(qū)域進(jìn)行清掃，政教處組織衛(wèi)生委員值周檢查，學(xué)校每周一大掃除，每天三小掃，值周生對(duì)每天檢查評(píng)分，同時(shí)各班成立了保潔小組，專門(mén)負(fù)責(zé)本班區(qū)域的保潔，值周生也同步檢查，每周對(duì)評(píng)分最高的班級(jí)頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，并與“掛金牌”和班主任考核、年級(jí)主任考核結(jié)合，周總分第一名的班級(jí)學(xué)校對(duì)每一名學(xué)生在升旗儀式上給予表?yè)P(yáng)。這樣一來(lái)，衛(wèi)生工作就調(diào)動(dòng)了每位老師同學(xué)的力量，校園也就被大家愛(ài)護(hù)著，變得整潔了、美麗了。

建立健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了學(xué)校安全護(hù)校隊(duì)，各班成立了安全定期排查小組，分別負(fù)責(zé)校園內(nèi)的安全排查和檢查指導(dǎo)，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為，及時(shí)排查和處理解決安全隱患。對(duì)外來(lái)人員實(shí)行門(mén)衛(wèi)處登記、電話通報(bào)，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制訂了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行區(qū)域及班級(jí)放學(xué)疏散線路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全教育講座、抗震、火災(zāi)逃生演練、安全主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，以《安全自護(hù)自救常識(shí)》、《消防安全知識(shí)》《交通安全常識(shí)》等為內(nèi)容，展開(kāi)全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善了我校的安全教育工作。

六、班主任的培訓(xùn)經(jīng)?；?/p>

1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力。

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的。

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的班主任例會(huì)，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。通過(guò)不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。本學(xué)期學(xué)校加大班主任學(xué)習(xí)交流的力度，進(jìn)行了兩次以“讓孩子的道德生命自由健康的成長(zhǎng)”為主題的班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)。

2、班主任通過(guò)自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。