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第1篇：積極分子總結(jié)范文

關(guān)于醫(yī)學(xué)論文數(shù)據(jù)、資料的統(tǒng)計(jì)分析方法，總結(jié)如下：

1.定量資源

對(duì)于定量資料，應(yīng)根據(jù)所采用的設(shè)計(jì)類型、資料所具備的條件和分析目的，選用合適的統(tǒng)計(jì)分析方法，不應(yīng)盲目套用t檢驗(yàn)和單因索方差分析；

2.定性資源

對(duì)于定性資料，應(yīng)根據(jù)所采用的設(shè)計(jì)類型、定性變量的性質(zhì)和頻數(shù)所具備的條件以及分析目的，選用合適的統(tǒng)計(jì)分析方法，不應(yīng)盲目套用X-檢驗(yàn)；

3.回歸分析

對(duì)于回歸分析，應(yīng)結(jié)合專業(yè)知識(shí)和散布圖，選用合適的回歸類型，不應(yīng)盲目套用簡單直線回歸分析，對(duì)具有重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析資料，不應(yīng)簡單化處理；

4. 多因索、多指標(biāo)資料

第2篇：積極分子總結(jié)范文

在這一整年的對(duì)于平衡計(jì)分卡的實(shí)際運(yùn)用過程中，我單位上至領(lǐng)導(dǎo)、下至各股室的普通股員，都覺得受益匪淺。

首先，自從制作了戰(zhàn)略地圖和總卡后，各股室按照全局的大方向分別制作了股室內(nèi)部計(jì)分卡和實(shí)施方案，就開始有了一個(gè)科學(xué)的、完整的工作計(jì)劃，完善了管理體系，也有了更明確的分工，使每個(gè)人都有了更清晰的思路，從而對(duì)工作有了更多干勁，齊心協(xié)力向著目標(biāo)奮進(jìn)。

其次，在全部過程中，各股室長帶領(lǐng)其股員一次又一次的上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并在一起揣摩、研究平衡計(jì)分卡的意義，制作與實(shí)施的辦法，不僅豐富了知識(shí)，對(duì)自己的業(yè)務(wù)也是一次很好的回顧與學(xué)習(xí)。大家坐到一起重溫業(yè)務(wù)知識(shí)，理清其股室的工作內(nèi)容，給自己的股室定下了工作目標(biāo)，使繁重的工作有了一個(gè)明確的方向，使自己工作思路更加清晰、明了。各股室長反映說，以前干工作總覺得很忙，每天有大量的、枯燥的、重復(fù)的工作要做，常讓人覺得無從下手，沒有一個(gè)明確的方向?，F(xiàn)在好了，制作了平衡計(jì)分卡和實(shí)施方案，就等于有了一個(gè)科學(xué)的、完整的工作計(jì)劃，同時(shí)也完善了管理體系，有了明確的分工，使每個(gè)人都能更發(fā)揮其所長、思路清晰的奔著目標(biāo)前進(jìn)。

在實(shí)施平衡計(jì)分卡一年以來，局里全體職工凝聚力更強(qiáng)了，干事創(chuàng)業(yè)的熱情更高了，以前因?yàn)楣ぷ髁刻笥掷聿怀鲱^緒，加上分工不太明確，偶爾造成重復(fù)工作的事情再也沒有了。這使得每個(gè)工作人員的心情更舒暢了，工作更努力了，成績更突出了。

當(dāng)然，平衡計(jì)分卡的實(shí)施過程也會(huì)存在一些小問題，比如說比較大的工作項(xiàng)目，需要兩個(gè)甚至幾個(gè)股室共同來完成，必須將工作目標(biāo)細(xì)化分解落實(shí)到每個(gè)股室甚至每個(gè)人身上，要真正做到獎(jiǎng)罰分明很難。

第3篇：積極分子總結(jié)范文

國土資源局四月份工作總結(jié)：

一、2017年4月重點(diǎn)工作完成情況

(一)進(jìn)一步做好xx市土地利用總體規(guī)劃調(diào)整完善工作。目前，整完善成果已經(jīng)市政府專題會(huì)討論通過。下步將按程序報(bào)請(qǐng)市長辦公會(huì)審定。

(二)共審查上報(bào)建設(shè)用地共計(jì)x公頃，新增x公頃。其中，報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)的2017年度中心城區(qū)用地已于2017年3月30日上報(bào)國土資源部，總用地面積x公頃，新增x公頃。需報(bào)省政府批準(zhǔn)的建設(shè)用地已上報(bào)省國土資源廳審查，用地面積x公頃，新增x公頃。

(三)我市《2017年度xx市國有建設(shè)用地供應(yīng)計(jì)劃》已于2017年3月21日公開。2017年至今，全市共供應(yīng)土地52宗x公頃，其中劃撥土地24宗x公頃，出讓土地28宗x公頃，成交價(jià)款x億。市本級(jí)(不含三縣一市)共供應(yīng)土地30宗，總面積x公頃，其中劃撥土地15宗 x公頃，出讓土地15宗x公頃，成交價(jià)款x億，

(四)永久基本農(nóng)田劃定情況。按照國土資源部、農(nóng)業(yè)部關(guān)于全面劃定永久基本農(nóng)田的工作要求， 2017年6月30日前要全面完成永久基本農(nóng)田劃定和數(shù)據(jù)匯交。國家土地督察武漢局將于2017年3月至6月開展實(shí)地檢查督導(dǎo)，并明確了實(shí)地檢查督導(dǎo)的七項(xiàng)工作內(nèi)容，要求圍繞專項(xiàng)督察的工作內(nèi)容落實(shí)永久基本農(nóng)田劃定“落地塊”、“明責(zé)任”、“設(shè)標(biāo)志”、“建表冊”、“入圖庫”五項(xiàng)任務(wù)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成基本農(nóng)田劃定及數(shù)據(jù)匯交。我局制定了“永久基本農(nóng)田劃定工作倒排工期表”、“永久基本農(nóng)田劃定工作任務(wù)落實(shí)進(jìn)展情況表”，并已報(bào)請(qǐng)市政府同意，實(shí)行周報(bào)制度，要求3月31日前各地要完成永久基本農(nóng)田圖斑落地塊，逐級(jí)簽訂保護(hù)責(zé)任書，補(bǔ)充建立基本農(nóng)田標(biāo)識(shí)牌、界樁，建表冊工作。目前已基本完成。

二、5月工作打算

(一)繼續(xù)做好用地保障工作，做好土地出讓工作。

(二)完成基本農(nóng)田劃定的省、市級(jí)抽查工作。

科技局四月份工作總結(jié)：

1、繼續(xù)做好申報(bào)2017年第一批國家高新技術(shù)企業(yè)(12家企業(yè))的指導(dǎo)工作：對(duì)12家企業(yè)的申報(bào)材料進(jìn)行初審，并督促企業(yè)就申報(bào)材料中存在的問題進(jìn)行進(jìn)一步修改完善，為申報(bào)做好充足準(zhǔn)備。

2、指導(dǎo)企業(yè)做好發(fā)明專利申報(bào)工作：邀請(qǐng)專利公司深入安盛凹土，國星凹土，飛洲新材料，明美公司，萬佳電子，留香泵業(yè)，一鳴工貿(mào)，天嬌科技，旭升科技，雀錦公司，昊昊蜂業(yè)、永言水產(chǎn)等凹土企業(yè)及園區(qū)企業(yè)開展發(fā)明專利申報(bào)工作，申請(qǐng)發(fā)明專利90件。

3、做好農(nóng)業(yè)科技扶貧項(xiàng)目推進(jìn)和服務(wù)工作：與潘村鎮(zhèn)中淮村、古沛鎮(zhèn)樓張村進(jìn)行對(duì)接，指導(dǎo)完成扶貧項(xiàng)目實(shí)施單位掛網(wǎng)招標(biāo)工作。

第4篇：積極分子總結(jié)范文

摘要：筆者結(jié)合參加為省市級(jí)中等職業(yè)院校技能大賽電子商務(wù)團(tuán)體項(xiàng)目的學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，分析了電子商務(wù)競賽的模塊特點(diǎn)，提出了中職電子商務(wù)技能競賽的有效訓(xùn)練方法，以期探尋出更好的人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞 ：電子商務(wù) 中職技能大賽 競賽輔導(dǎo)

中職電子商務(wù)團(tuán)體比賽項(xiàng)目在全國職業(yè)院校技能大賽中已開展多年，以天行健君軟件為操作平臺(tái)，通過大賽能更好地促進(jìn)中職院校電子商務(wù)的課程開展和電子商務(wù)技術(shù)人員的培養(yǎng)，為我國電子商務(wù)的發(fā)展提供后續(xù)人才儲(chǔ)備。筆者承擔(dān)了兩屆大賽的培訓(xùn)任務(wù)，輔導(dǎo)學(xué)生參加省市級(jí)團(tuán)體競賽，并在山東省中職電子商務(wù)大賽中兩次獲獎(jiǎng)。

一、電子商務(wù)競賽模塊分析

1.知識(shí)測試模塊

電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)測試的命題范圍包括電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用、物流基礎(chǔ)知識(shí)、電子商務(wù)支付與安全體系、電子商務(wù)法律法規(guī)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，這些也是比賽命題的主要依據(jù)?；A(chǔ)測試主要是考察中職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握情況，因此，在電子商務(wù)競賽輔導(dǎo)中，可參考知識(shí)測試范圍對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。

2.網(wǎng)絡(luò)營銷與在線交易模塊

（1）利用提供的三臺(tái)計(jì)算機(jī)、非單反數(shù)碼相機(jī)、攝影燈、反光板和攝影棚、商品收納箱、工作臺(tái)，在天行健君操作平臺(tái)上，完成比賽制定的網(wǎng)絡(luò)營銷任務(wù)。

（2）在天行健君操作平臺(tái)上，分別以買家、賣家和物流的身份，完成制定商品的交易流程，并給出服務(wù)評(píng)價(jià)。

要想在競賽中取得好成績，商品拍攝和后期美工處理是兩項(xiàng)至關(guān)重要的工作。筆者將這兩項(xiàng)工作分配給了兩位男生，一位負(fù)責(zé)商品拍攝，一位負(fù)責(zé)后期美工。

比賽制定相機(jī)為非單反相機(jī)，因此，學(xué)生攝影時(shí)不需要學(xué)習(xí)復(fù)雜的攝影技巧，而是要熟悉數(shù)碼相機(jī)的基本性能，了解如何組合能拍出較好的效果。還要求學(xué)生會(huì)充分利用光對(duì)商品進(jìn)行恰當(dāng)構(gòu)圖，讓畫片干凈整潔、主體突出，能清晰表達(dá)出商品的各種信息，讓顧客一目了然。

后期美工工作在比賽中會(huì)占用約2小時(shí)的時(shí)間，包含的工作量非常大。因此，要求負(fù)責(zé)圖片處理和頁面編排的學(xué)生，必須熟練操作，速度與審美藝術(shù)并存。這項(xiàng)工作是競賽中最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)核心競爭力的部分，教師必須重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生涉及后期美工的相關(guān)能力。

二、電子商務(wù)團(tuán)體競賽訓(xùn)練方法

1.強(qiáng)化對(duì)軟件功能的基本技術(shù)訓(xùn)練

基礎(chǔ)扎實(shí)、操作嫻熟是做好制圖的基本要求，否則學(xué)生很難在競爭激烈的大賽中脫穎而出。Photoshop是一個(gè)功能強(qiáng)大的圖形繪制和圖像處理軟件，它憑借強(qiáng)大的圖像處理功能和無限的創(chuàng)意空間，使設(shè)計(jì)者可以隨心所欲地對(duì)位圖圖像進(jìn)行自由創(chuàng)作。筆者在訓(xùn)練中主要采用了三個(gè)步驟，讓參賽學(xué)生有可能在較短時(shí)間內(nèi)熟練使用Photoshop。

（1）根據(jù)學(xué)生對(duì)軟件的實(shí)際掌握情況，按教材的一般教學(xué)步驟讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，也可按先重點(diǎn)、后輔助的方法進(jìn)行訓(xùn)練。

（2） 競賽培訓(xùn)采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的訓(xùn)練方式。以競賽中涉及的題材商品為營銷對(duì)象，通過實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓學(xué)生將電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和營銷技能有機(jī)結(jié)合起來。

（3）每次制圖學(xué)生做完實(shí)例之后要跟團(tuán)隊(duì)其他兩人交流心得體會(huì)，并吸取另外兩名學(xué)生的建議，以促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。

2.在設(shè)計(jì)美感和創(chuàng)意能力上取得突破

接下來最重要也是最艱難的工作就是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)美感和創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)美感和創(chuàng)造能力屬于學(xué)生自身素養(yǎng)和天賦，短時(shí)間內(nèi)只能通過美術(shù)基本配色、基本造型的強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)學(xué)生培養(yǎng)。

筆者采取的輔導(dǎo)方法是先讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本顏色搭配和造型知識(shí)，然后給學(xué)生展示優(yōu)秀的創(chuàng)意方法和創(chuàng)意模板，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和實(shí)踐創(chuàng)新，這樣學(xué)生在比賽之前就能熟練掌握幾套成熟、美觀的頁面設(shè)計(jì)樣式。

3.團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)調(diào)合作

電子商務(wù)競賽采用3人團(tuán)隊(duì)模式，每人分工不同，除了要在一定時(shí)間內(nèi)完成自己的工作，最后還要進(jìn)行在線交易。在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)要根據(jù)3個(gè)人的性格特點(diǎn)和專業(yè)特長分別分配一項(xiàng)工作，并在日常實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中強(qiáng)化專業(yè)技能。在每人完成自身工作同時(shí)，要協(xié)同其他學(xué)生完成工作，提高比賽速度，最終一同完成在線交易模塊。這就要求3人配合默契，在賽前實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合能力。

4. 做好心理輔導(dǎo)工作

及時(shí)疏解學(xué)生的緊張與焦慮情緒，并配合一定量的體育鍛煉。做到勞逸結(jié)合，可以緩解學(xué)生訓(xùn)練的疲勞，改善他們的記憶和反應(yīng)速度，從心理和身體上保證訓(xùn)練效果，從而能在比賽中賽出優(yōu)異的成績。

三、小結(jié)

第5篇：積極分子總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】中國對(duì)外直接投資；逆向技術(shù)溢出

目前，國際學(xué)術(shù)界在研究發(fā)達(dá)國家的對(duì)外直接投資成果頗豐，但對(duì)于發(fā)展中國家作為投資國所進(jìn)行的研究幾近于無，而處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的中國更需要對(duì)對(duì)外直接投資的母國經(jīng)濟(jì)效應(yīng)進(jìn)行分析研究，這對(duì)我國實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略具有重要的理論指導(dǎo)意義與現(xiàn)實(shí)借鑒意義。

一、與技術(shù)要素相關(guān)的對(duì)外直接投資理論及研究現(xiàn)狀

（一）國外研究成果

20世紀(jì)30年代，日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家赤松要提出了產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，即“雁行模式”，“雁行模式”的起點(diǎn)是引進(jìn)技術(shù)，它所描述的是后起國追趕發(fā)達(dá)國家的一種產(chǎn)品循環(huán)過程。

20世紀(jì)60年代初，美國學(xué)者海默的壟斷優(yōu)勢理論利用不完全競爭市場對(duì)企業(yè)的對(duì)外直接投資進(jìn)行解釋，該理論很好地解釋了以美國等發(fā)達(dá)國家為主的跨國公司的OFDI行為，但不能很好地解釋發(fā)展中國家的OFDI行為，對(duì)OFDI的產(chǎn)業(yè)和區(qū)位分布也缺乏合理的解釋力。

1966年美國哈佛大學(xué)教授雷蒙德·弗農(nóng)提出了產(chǎn)品生命周期理論，它把產(chǎn)品的生命周期劃分為引進(jìn)期、成長期、成熟期以及衰退期，并且認(rèn)為根據(jù)產(chǎn)品的不同的生命周期企業(yè)的OFDI應(yīng)采取不同的投資決策和經(jīng)營策略。該理論對(duì)大多數(shù)發(fā)達(dá)國家的OFDI現(xiàn)象具有一定的解釋力，但是在實(shí)際營銷中，很難準(zhǔn)確的劃分產(chǎn)品的生命周期，且跨國公司出于自身利益考慮，其具體決策可能和產(chǎn)品的生命周期不相符。

1970年日本學(xué)者小島清在對(duì)本國OFDI實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出了邊際產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張理論，從母國與東道國的比較成本角度出發(fā)，認(rèn)為OFDI應(yīng)該從母國的邊際產(chǎn)業(yè)開始（已經(jīng)處于或者即將處于比較劣勢的產(chǎn)業(yè)），并依次進(jìn)行。小島清分析OFDI行為是站在國際分工的比較成本角度來分析的，此分析僅限于發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家投資的解釋，而對(duì)發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家的逆向貿(mào)易投資缺乏必要的解釋，不具有普遍的指導(dǎo)意義。

1977年英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家鄧寧（Dunning）將關(guān)于資本國際流動(dòng)的理論綜合、總結(jié)在一起，形成了關(guān)于跨國公司對(duì)外直接投資的理論，即國際生產(chǎn)折中理論。折衷的“三優(yōu)勢”理論（OIL理論）為：所有權(quán)優(yōu)勢、內(nèi)部化優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，而OFDI必須同時(shí)具備這三項(xiàng)優(yōu)勢。該理論可以說從整體上符合各國外資和OFDI的發(fā)展現(xiàn)狀，但并沒有很好地解釋OFDI的流向問題。

威爾斯提出的小規(guī)模技術(shù)理論對(duì)于發(fā)展中國家的企業(yè)開展OFDI活動(dòng)具有重要的意義，但也可能導(dǎo)致發(fā)展中國家始終處于國際分工的低端環(huán)節(jié)，對(duì)于發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家的獲取逆向OFDI行為缺乏合理的解釋。

拉奧提出的技術(shù)地方化理論認(rèn)為，處于技術(shù)劣勢的企業(yè)可以對(duì)先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行消化、吸收和創(chuàng)新，從而形成自身的相對(duì)技術(shù)競爭優(yōu)勢。這種創(chuàng)新會(huì)給開展OFDI處于技術(shù)劣勢的國家不斷提升該國的技術(shù)水平，加強(qiáng)產(chǎn)品的競爭力。

坎特威爾等提出的技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級(jí)理論較好地解釋了不具有絕對(duì)壟斷優(yōu)勢的部分發(fā)展中國家的開展OFDI，不斷積累與提本國技術(shù)水平的現(xiàn)象，但缺乏對(duì)資源尋求以及逃避關(guān)稅等OFDI現(xiàn)象的解釋力。

1991年，Kogut和Chang首先針對(duì)發(fā)達(dá)國家對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出進(jìn)行了研究，他們基于日本企業(yè)在美國的對(duì)外直接投資提出了逆向技術(shù)溢出的存在。以Head、Branstetter等為代表的學(xué)者也考察了這一論題，結(jié)果表明對(duì)外直接投資能促進(jìn)母國的技術(shù)進(jìn)步，對(duì)本國經(jīng)濟(jì)具有積極影響。1995年，Coe和Helpman提出了“國際R&D溢出回歸方法”，證實(shí)了進(jìn)出口貿(mào)易所帶來的技術(shù)溢出對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。2001年，Lichtenberg和Pottelsberghe（簡稱LP）的研究表明，對(duì)外直接投資是國際技術(shù)外溢的重要渠道。

（二）國內(nèi)研究文獻(xiàn)

隨著中國對(duì)外直接投資規(guī)模的不斷擴(kuò)大，“FDI逆向溢出流出效應(yīng)”也引起了越來越多國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。

1.對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出的存在性

申樸、劉康兵（2012）通過分析市場化進(jìn)程與FDI的技術(shù)溢出之間的關(guān)系以及二者對(duì)我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響，得到相對(duì)完善的市場機(jī)制即市場化進(jìn)程水平超過某個(gè)臨界值后有利于FDI對(duì)我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。何一鳴、張洪燕（2011）運(yùn)用R&D溢出回歸模型探尋中國對(duì)外直接投資所吸收溢出的國外R&D資本對(duì)全要素生產(chǎn)率的影響，結(jié)果表明對(duì)外直接投資存在逆向技術(shù)溢出，對(duì)提高國內(nèi)技術(shù)有積極作用。郭鳳華（2011）運(yùn)用格蘭杰檢驗(yàn)分析中國對(duì)外直接投資和技術(shù)進(jìn)步間的關(guān)系，表明對(duì)外直接投資能促進(jìn)了國內(nèi)技術(shù)的進(jìn)步。

歐陽艷艷運(yùn)用平均生產(chǎn)率（Malmquist指數(shù)）、技術(shù)效率（EC指數(shù)）與技術(shù)進(jìn)步（TC指數(shù)）在2011年對(duì)中國各行業(yè)對(duì)外直接投資所產(chǎn)生的外國研發(fā)溢出進(jìn)行灰色關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析，結(jié)果表明：中國對(duì)外直接投資行業(yè)的逆向技術(shù)溢出與行業(yè)有很大關(guān)系。緊接著她在2012年對(duì)逆向技術(shù)溢出進(jìn)行灰色關(guān)聯(lián)分析，說明中國應(yīng)調(diào)整對(duì)外直接投資的區(qū)位選擇，在鞏固已有國家或地區(qū)市場份額的基礎(chǔ)上，開始向發(fā)達(dá)國家（地區(qū)）傾斜。

2.逆向技術(shù)溢出效應(yīng)的影響因素分析

趙滌非、郭鴻瓊和陳宴真（2012）對(duì)我國FDI技術(shù)溢出與人力資本互動(dòng)機(jī)制進(jìn)行了實(shí)證研究，得到我國在工業(yè)和服務(wù)業(yè)方面兩者表現(xiàn)為正向關(guān)聯(lián)，但在農(nóng)業(yè)方面為反向關(guān)聯(lián)。劉明霞（2010）利用省際面板數(shù)據(jù)實(shí)證分析顯示：我國對(duì)外直接投資對(duì)全要素生產(chǎn)率存在顯著的逆向溢出效應(yīng)，我國與西方國家的技術(shù)差距影響對(duì)外直接投資的逆向技術(shù)溢出。

歐陽艷艷（2010）的研究表明影響中國對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出的三大因素是東道國的研發(fā)資本存量、人均國民收入和中國的GDP。王英和劉思峰（2008）在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上提出逆向技術(shù)溢出的四種方式：外國直接投資、對(duì)外直接投資、出口貿(mào)易和進(jìn)口貿(mào)易。鄒玉娟和陳漓高（2008）分析顯示，我國FDI流出增長率與全要素生產(chǎn)率增長率之間存在一定的協(xié)同關(guān)系，并隨著我國對(duì)外開放程度的加深，這種協(xié)同關(guān)系會(huì)更加明顯。

3.對(duì)外直接投資尋求技術(shù)進(jìn)步的政策建議

郭鳳華（2008）分別從理論和實(shí)證兩個(gè)角度研究對(duì)外直接投資和技術(shù)進(jìn)步的關(guān)系。最后，從國家、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的角度給出了政策建議。汪思齊（2010）系統(tǒng)研究了對(duì)外直接投資的母國產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步效應(yīng)。鄒明（2008）為中國開展以技術(shù)尋求型為主的對(duì)外直接投資提出了政策建議。趙天培（2010）實(shí)證分析對(duì)外直接投資的逆向技術(shù)溢出效應(yīng)，為我國技術(shù)導(dǎo)向型對(duì)外投資提供依據(jù)。

二、研究中現(xiàn)存在的問題

縱觀國內(nèi)外學(xué)者對(duì)中國對(duì)外直接投資與逆向技術(shù)進(jìn)步的研究，可以發(fā)現(xiàn)：

1.目前從國外學(xué)者對(duì)逆向技術(shù)溢出的研究來看，對(duì)發(fā)達(dá)國家研究多，對(duì)發(fā)展中國家研究少，如：Kogut和Chang的研究集中在美國、日本等發(fā)達(dá)國家。而國內(nèi)學(xué)者較多的研究主要集中在“FDI流出”對(duì)國家競爭力、經(jīng)濟(jì)增長、貿(mào)易等的影響效應(yīng)。技術(shù)尋求型的對(duì)外直接投資的研究較少并且主要集中在對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出效應(yīng)的存在性和逆向技術(shù)溢出效應(yīng)的影響因素分析。技術(shù)尋求型的FDI研究大多還停留在案例和理論研究階段，實(shí)證研究較少，其影響因素的研究還沒有系統(tǒng)地論述，只有一些零星的研究，其中王英和劉思峰分析了逆向技術(shù)溢出的影響因素，但不夠系統(tǒng)。

2.通過對(duì)外直接投資渠道的逆向技術(shù)溢出已日益引起人們的關(guān)注，但有關(guān)的行業(yè)分析尚不多見。盡管歐陽艷艷證明了中國對(duì)外直接投資行業(yè)的逆向技術(shù)溢出與行業(yè)有很大關(guān)系，其中第二產(chǎn)業(yè)（制造業(yè)、建筑業(yè)）的關(guān)聯(lián)度較強(qiáng)，而第三產(chǎn)業(yè)中技術(shù)含量不高的行業(yè)具有較高關(guān)聯(lián)度，但是技術(shù)含量高的行業(yè)不具較高的關(guān)聯(lián)度，但我們可以進(jìn)行更深入的研究。

3.由于數(shù)據(jù)有限使得學(xué)者不能采用各行業(yè)的面板數(shù)據(jù)對(duì)各行業(yè)的對(duì)外直接投資存量、研發(fā)資本存量（包括人力資本）與全要素生產(chǎn)率之間的關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn)，如郭鳳華、鄒明等的研究。另外，由于我國改革開發(fā)初期和現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)口徑也不一樣，再加上匯率的較大變化，所以有些文章在實(shí)證分析時(shí)沒有對(duì)數(shù)據(jù)采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?/p>

三、深化研究的思路

從上述文獻(xiàn)不難發(fā)現(xiàn)，隨著我國對(duì)外直接投資的不斷深化，在世界經(jīng)濟(jì)的地位不斷提高，未來研究的可能方向大致包括以下幾個(gè)方面：

1.獲取逆向技術(shù)溢出不僅僅是發(fā)達(dá)國家之間相互直接投資的主要原因，而且也是發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家直接投資的重要原因。但是，已有的國內(nèi)外研究成果還沒有對(duì)對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出的影響因素進(jìn)行深入分析，我們可以以中國作為研究分析的對(duì)象，在這一方面做出新的研究。

2.可以在回顧對(duì)外直接投資理論的基礎(chǔ)上，歸納了對(duì)外直接投資影響母國技術(shù)進(jìn)步的主要決定因素，通過建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型，如協(xié)整分析、因果分析和誤差修正模型等，對(duì)中國對(duì)外直接投資在不同行業(yè)的逆向技術(shù)溢出進(jìn)行實(shí)證分析或者考察我國在不同國家的對(duì)外直接投資對(duì)國內(nèi)的技術(shù)進(jìn)步影響的差異。

3.可以利用統(tǒng)計(jì)分析方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、歸納演繹方法、比較分析方法、實(shí)證分析方法和案例分析方法。搜集數(shù)據(jù)時(shí)要在不同數(shù)據(jù)庫尋找數(shù)據(jù)，要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)處理，在對(duì)比分析基礎(chǔ)是盡量做到指標(biāo)統(tǒng)一，盡量使研究結(jié)論更為客觀、可靠。在擴(kuò)大樣本數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，用理論分析和實(shí)證分析相結(jié)合、定性分析和定量分析相結(jié)合的方法，有創(chuàng)造性地進(jìn)行研究對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出效應(yīng)。

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第6篇：積極分子總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

指導(dǎo)思想：突出重點(diǎn)，規(guī)范程序，不斷提高新發(fā)展黨員的質(zhì)量。

目標(biāo)任務(wù)：2013年局黨委計(jì)劃發(fā)展新黨員10名，其中女黨員占30%，35歲以下黨員占80%，中專文化以上黨員占100%，衛(wèi)生工作一線黨員占100%。

二、工作要求

1、提高思想認(rèn)識(shí)。各黨總支（支部）要高度重視發(fā)展黨員工作，注意研究新形勢下發(fā)展黨員工作的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)做好發(fā)展黨員工作的責(zé)任感和使命感，把發(fā)展黨員工作擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，堅(jiān)持按照“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則，做到有組織、有計(jì)劃地發(fā)展黨員，確保年度發(fā)展計(jì)劃的順利完成。

2、嚴(yán)格工作程序。各黨總支（支部）要嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，著重抓好入黨積極分子的培養(yǎng)教育、政審考察、思想?yún)R報(bào)和支部大會(huì)票決。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，防止出現(xiàn)“突擊發(fā)展”、“人情發(fā)展”、不使用票決制發(fā)展等現(xiàn)象的發(fā)生，要嚴(yán)格工作程序，杜絕“集中填表”、材料不全等現(xiàn)象，確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量。

第7篇：積極分子總結(jié)范文

開展評(píng)選“工會(huì)積極分子”、“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀工會(huì)小組”活動(dòng)，是深入開展工會(huì)“建家”活動(dòng)，推進(jìn)教工之家建設(shè)的深化和上臺(tái)階的需要。特別是學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)面臨著新一輪發(fā)展的良好機(jī)遇，要求工會(huì)工作要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。

開展評(píng)選“工會(huì)積極分子”、“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀工會(huì)小組”活動(dòng)，是切實(shí)履行工會(huì)維護(hù)教工合法權(quán)益基本職責(zé)的客觀需要，是提升教工綜合素質(zhì)的有效載體，是加強(qiáng)工會(huì)橋梁和紐帶作用的客觀需要。

開展評(píng)選“工會(huì)積極分子”、“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀工會(huì)小組”活動(dòng)，是對(duì)工會(huì)開展合格教工之家實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。各工會(huì)會(huì)員、干部、小組應(yīng)抓住開展評(píng)選“工會(huì)積極分子”、“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀工會(huì)小組”活動(dòng)為契機(jī)，在工會(huì)工作的過程中，緊緊依靠學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校主人翁精神，把工會(huì)工作組織好、開展好，真正讓工會(huì)成為廣大教工滿意的溫暖之家。

一、評(píng)選條件

（一）“優(yōu)秀工會(huì)小組”評(píng)選條件

1、信息暢通。組長及時(shí)把本組教工學(xué)歷提升、職稱晉升、評(píng)先競賽、研討會(huì)、公開課、論文等情況上報(bào)工會(huì)。組長及時(shí)將教工及其直系親屬結(jié)婚、生孩子、生病、死亡、意外傷害等特殊情況上報(bào)工會(huì)。組長及時(shí)把學(xué)校有關(guān)信息傳達(dá)到工會(huì)小組每個(gè)教工。

2、運(yùn)作規(guī)范。工會(huì)小組基礎(chǔ)工作到位率高，無缺崗現(xiàn)象。工會(huì)小組有相關(guān)活動(dòng)記錄。工會(huì)小組內(nèi)文體及相關(guān)教育教學(xué)競賽活動(dòng)形式多樣，有內(nèi)涵。積極組織基本功、論文、說課、公開課等競賽活動(dòng)，積極參加工會(huì)組織的文體活動(dòng)。

3、維權(quán)到位。精心組織健康體檢、療休養(yǎng)活動(dòng)。關(guān)心組員生活，為組員排憂解難，女職工特殊保護(hù)措施落實(shí)。積極參加教代會(huì)，有教代會(huì)提案，積極參與校務(wù)公開、民主管理。

4、關(guān)系融洽，群眾信賴。工會(huì)小組工作結(jié)合本組實(shí)際。組員關(guān)系協(xié)調(diào)互助，本年度獲各級(jí)各類榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。（人均分?jǐn)?shù)、等級(jí)分?jǐn)?shù)）小組成員對(duì)小組工作評(píng)議滿意率達(dá)80%以上。工會(huì)組長評(píng)議信任率達(dá)80%以上。

（二）“優(yōu)秀工會(huì)干部”評(píng)選條件

1、政治水平高。自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策；思想政治素質(zhì)過硬；業(yè)務(wù)工作勤奮、有實(shí)效；工作作風(fēng)平易近人；工作責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)強(qiáng)烈；切實(shí)履行基本職責(zé)。

2、組織協(xié)調(diào)能力好。默契配合學(xué)校黨政以及工會(huì)工作；堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校黨政決策；緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心；工會(huì)橋梁、紐帶作用發(fā)揮好；積極組織、精心安排工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、常規(guī)工作規(guī)范。積極、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校工會(huì)干部例會(huì)，無無故缺席現(xiàn)象；對(duì)學(xué)校以及工會(huì)工作有合理化意見、建議；能把教工的繼續(xù)教育類信息及時(shí)上報(bào)學(xué)校工會(huì)。

4、維權(quán)到位。切實(shí)關(guān)注青年教工成長；切實(shí)關(guān)注困難職工生活與工作；切實(shí)關(guān)注女教工特殊權(quán)益；能及時(shí)把教職員工及其直系親屬的特殊情況（生孩子、結(jié)婚、生病、意外死亡和意外傷害等）上報(bào)學(xué)校工會(huì)。

5、關(guān)心群眾。熱心為工會(huì)會(huì)員排憂解難，為教職員工辦實(shí)事、好事；與廣大教職員工關(guān)系融洽，群眾基礎(chǔ)良好；深受工會(huì)會(huì)員擁護(hù)，在年度工會(huì)工作評(píng)議中群眾滿意率達(dá)到80%以上。

（三）“優(yōu)秀工會(huì)積極分子”評(píng)選條件

1、政治水平好。思想政治素質(zhì)好；業(yè)務(wù)工作責(zé)任心強(qiáng)，有實(shí)績；較好完成學(xué)校工會(huì)交給的各項(xiàng)工作、任務(wù)。

2、服務(wù)水平好。積極主動(dòng)參加工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)；熱心為大家服務(wù)。

3、群眾基礎(chǔ)好。得到工會(huì)群眾的認(rèn)可；工會(huì)小組成員評(píng)議信任率80%以上。

4、有序參與好。積極參與學(xué)校、工會(huì)的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)；對(duì)學(xué)校、工會(huì)工作有合理化意見、建議。

5、工會(huì)好幫手。大力支持學(xué)校工會(huì)工作；大力協(xié)助工會(huì)干部工作。

二、評(píng)選程序、時(shí)間

（一）“優(yōu)秀工會(huì)小組”

1、學(xué)校各個(gè)工會(huì)小組均有資格申報(bào)“優(yōu)秀工會(huì)小組”；

2、工會(huì)小組申報(bào)“優(yōu)秀工會(huì)小組”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)小組”申報(bào)表，同時(shí)上交工會(huì)小組工作相關(guān)記錄資料；

3、學(xué)校工會(huì)于每年1月初組織全體工會(huì)委員、組長、部分會(huì)員對(duì)“優(yōu)秀工會(huì)小組”侯選小組進(jìn)行檢查、驗(yàn)收；

4、經(jīng)檢查、驗(yàn)收通過的申報(bào)小組，報(bào)請(qǐng)學(xué)校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)小組”。（工會(huì)小組的33%）

（二）“優(yōu)秀工會(huì)干部”

1、凡本校內(nèi)工會(huì)小組組長、工會(huì)委員均可申報(bào)評(píng)選“優(yōu)秀工會(huì)干部”；

2、工會(huì)干部申報(bào)“優(yōu)秀工會(huì)干部”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)干部”申報(bào)表，同時(shí)上交工會(huì)干部工作相關(guān)記錄資料；

3、學(xué)校工會(huì)于每年1月初組織全體工會(huì)委員、組長、部分會(huì)員對(duì)“優(yōu)秀工會(huì)干部”侯選人進(jìn)行檢查、驗(yàn)收；

4、經(jīng)檢查、驗(yàn)收通過的申報(bào)候選人，報(bào)請(qǐng)學(xué)校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)干部”。（工會(huì)干部的30%）

（三）“工會(huì)積極分子”

1、凡本校工會(huì)會(huì)員，均可申報(bào)“工會(huì)積極分子”；

2、工會(huì)會(huì)員申報(bào)“工會(huì)積極分子”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校工會(huì)積極分子”申報(bào)表，同時(shí)上交工會(huì)會(huì)員相關(guān)活動(dòng)記錄資料；

3、學(xué)校工會(huì)于每年1月初組織全體工會(huì)委員、組長、部分會(huì)員對(duì)“工會(huì)積極分子”侯選人進(jìn)行檢查、驗(yàn)收；

4、經(jīng)檢查、驗(yàn)收通過的申報(bào)候選人，報(bào)請(qǐng)學(xué)校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學(xué)校工會(huì)積極分子”。（工會(huì)會(huì)員的10%--15%）

工會(huì)積極分子、優(yōu)秀工會(huì)干部、優(yōu)秀工會(huì)小組的產(chǎn)生應(yīng)由各工會(huì)小組提名推薦，工會(huì)經(jīng)過考核公示，報(bào)黨委通過，報(bào)市教育工會(huì)備案。

三、評(píng)選工作要求

各個(gè)工會(huì)會(huì)員、工會(huì)委員、工會(huì)小組要提高對(duì)深入開展評(píng)選“工會(huì)積極分子”、“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀工會(huì)小組”工作重要性的認(rèn)識(shí)，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過評(píng)選工作，推動(dòng)工會(huì)組織建設(shè)邁上新的臺(tái)階，促進(jìn)工會(huì)工作更扎實(shí)的發(fā)展。

各個(gè)工會(huì)會(huì)員、工會(huì)委員、工會(huì)小組要努力在評(píng)選活動(dòng)中，緊緊依靠廣大教職工，扎實(shí)工作，認(rèn)真履行工會(huì)的基本職責(zé)，維護(hù)教職工的政治、經(jīng)濟(jì)、精神文化和健康權(quán)益。通過努力，讓我們的教職工更深刻的感受到工會(huì)組織這個(gè)“大家庭”的溫馨、溫暖、關(guān)愛。

____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)小組申報(bào)表

工會(huì)小組

工會(huì)組教師人數(shù) 工會(huì)組工會(huì)會(huì)員人數(shù)

主

要

事

跡

及

榮

譽(yù)

（可附頁）

工會(huì)

會(huì)員

（代表）

會(huì)議意見

同意申報(bào)人數(shù) 學(xué)校工會(huì)意見：

簽字蓋章：

年 月 日 學(xué)校黨委意見：

簽字蓋章：

年 月 日

填表人：

____市第一中學(xué)?！皟?yōu)秀工會(huì)小組”評(píng)估考核表

工會(huì)小組

項(xiàng)目 內(nèi) 容 標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng) 考核

信息暢通 組長及時(shí)把本組教工學(xué)歷提升、職稱晉升、評(píng)先競賽、研討會(huì)、公開課、論文等情況上報(bào)工會(huì)（5）。 　5

組長及時(shí)將教工及其直系親屬結(jié)婚、生孩子、生病、死亡、意外傷害等特殊情況上報(bào)工會(huì)（5）。 　5

組長及時(shí)把學(xué)校有關(guān)信息傳達(dá)到工會(huì)小組每個(gè)教工（5）。（缺1扣1分） 　5

運(yùn)作規(guī)范 工會(huì)小組基礎(chǔ)工作到位率高，無缺崗現(xiàn)象。（5）工會(huì)小組有相關(guān)活動(dòng)記錄（5）。 10

工會(huì)小組內(nèi)文體及相關(guān)教育教學(xué)競賽活動(dòng)形式多樣，有內(nèi)涵。（5） 5

工會(huì)組長準(zhǔn)時(shí)參加工會(huì)干部例會(huì)，無無故缺席現(xiàn)象（5）。 5

積極組織基本功、論文、說課、公開課等競賽活動(dòng)（5），積極參加工會(huì)組織的文體活動(dòng)（5）。 10

維 護(hù)

合法權(quán)益 精心組織健康體檢（4）、療休養(yǎng)活動(dòng)（4）。 8

關(guān)心組員生活（4），為組員排憂解難（4），女職工特殊保護(hù)措施落實(shí)（4）。 12

積極參加教代會(huì)（3），有教代會(huì)提案（5），積極參與校務(wù)公開、民主管理（2）。 10

關(guān)系融洽

群眾信賴 工會(huì)小組工作結(jié)合本組實(shí)際（5）。 5

組員關(guān)系協(xié)調(diào)互助（5），本年度獲各級(jí)各類榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)（5）。（人均分?jǐn)?shù)、等級(jí)分?jǐn)?shù)） 10

小組成員對(duì)小組工作評(píng)議滿意率達(dá)80%以上（每減少2%，扣1分）。 10

填表人：

____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)干部、工會(huì)積極分子推薦表

部 門 姓 名 性 別

出 生 年 月 政治面貌 職稱（職務(wù)）

優(yōu)秀工會(huì)干部（√） 積極分子（√）

主

要

事

跡

及

榮

譽(yù)

工會(huì)會(huì)員（代表）

會(huì)議意見：

學(xué)?？?cè)藬?shù)

學(xué)校工會(huì)意見：

蓋 章

年 月 日

學(xué)校黨委意見“

蓋 章

年 月 日

填表人：

____市第一中學(xué)校“工會(huì)積極分子”評(píng)估考核表

工會(huì)小組

項(xiàng) 目 內(nèi) 容 標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng) 考核

政治水平好 思想政治素質(zhì)好6；業(yè)務(wù)工作責(zé)任心強(qiáng)，有實(shí)績6；較好完成學(xué)校工會(huì)交給的各項(xiàng)工作、任務(wù)8。

20

服務(wù)水平好 積極主動(dòng)參加工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)10；熱心為大家服務(wù)10。 20

工會(huì)好幫手

大力支持學(xué)校工會(huì)工作10；大力協(xié)助工會(huì)干部工作10。 20

群眾基礎(chǔ)好 得到工會(huì)群眾的認(rèn)可10；工會(huì)小組成員評(píng)議信任率80%以上10。 20

有序參與好 積極參與學(xué)校、工會(huì)的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)10；對(duì)學(xué)校、工會(huì)工作有合理化意見、建議10。 20

填表人：

____市第一中學(xué)?！皟?yōu)秀工會(huì)干部”評(píng)估考核表

工會(huì)小組

項(xiàng)目 內(nèi) 容 標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng) 考核

政治水平高 自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策3；思想政治素質(zhì)過硬3；業(yè)務(wù)工作勤奮、有實(shí)績；4工會(huì)工作責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)強(qiáng)烈4；工作作風(fēng)平易近人3；切實(shí)履行工作職責(zé)3。

20

組織協(xié)調(diào)能力好 默契配合學(xué)校黨政以及工會(huì)工作4；堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校黨政決策4；緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心4；工會(huì)橋梁、紐帶作用發(fā)揮好4；積極組織、精心安排工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)4。 20

常規(guī)工作規(guī)范 積極、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校工會(huì)干部例會(huì)，無無故缺席現(xiàn)象7；對(duì)學(xué)校以及工會(huì)工作有合理化意見、建議7；能把教工的繼續(xù)教育類信息及時(shí)上報(bào)學(xué)校工會(huì)6。 20

第8篇：積極分子總結(jié)范文

七月份我校送走了一批九年級(jí)畢業(yè)生，當(dāng)學(xué)生團(tuán)員走進(jìn)新校園的同時(shí)，我校團(tuán)支部迎來了團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作，制作學(xué)生團(tuán)員檔案，為學(xué)生團(tuán)員證注冊等。圓滿地完成了初三畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作。

2、組織觀看《建國大業(yè)》。

今年是建國六十周年，團(tuán)支部積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，除參加學(xué)校組織的各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)外，還組織青年教師免費(fèi)觀看《建國大業(yè)》，這是一次普及愛國主義教育的良好機(jī)會(huì)，青年教師也積極參與，而且收獲良多。

3、繼續(xù)安排團(tuán)隊(duì)干部進(jìn)行值日。

團(tuán)支部每學(xué)期都安排了值日生檢查兩操完成情況以及教室衛(wèi)生情況，具體檢查時(shí)間是在每天上午的課間操時(shí)間。有效地監(jiān)督了兩操及教室衛(wèi)生。

4、開展團(tuán)支部常規(guī)工作。

團(tuán)支部的常規(guī)工作就是入團(tuán)積極分子培訓(xùn)以及考核和組織新團(tuán)員入團(tuán)儀式。本學(xué)期，團(tuán)支部組織了一次系統(tǒng)的入團(tuán)積極分子培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了團(tuán)的有關(guān)理論知識(shí)，還一起回顧了過去團(tuán)支部所開展的工作。之后對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行了考核，并組織了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，50多名新入團(tuán)積極分子加入到中國共青團(tuán)組織。

另外幼兒園團(tuán)費(fèi)收繳情況突出，有26位團(tuán)員教師交了團(tuán)費(fèi)。中小學(xué)交團(tuán)費(fèi)的老師有：朱曉琳、鄭盈盈、夏娟、彭金婷、孫振華、朱嘉。

5、順利完成鎮(zhèn)的團(tuán)隊(duì)工作檢查。

團(tuán)支部順利完成了陳村鎮(zhèn)一年一度的團(tuán)隊(duì)工作檢查，檢查包括文字材料和視頻材料。團(tuán)支部和少先隊(duì)合作完成了文字材料的收集和整理工作，團(tuán)支部獨(dú)立完成了五分鐘視頻材料，總結(jié)了團(tuán)支部一年來的工作及所取得的成績。

6、組織教師迎新晚會(huì)。

首先是團(tuán)支部向工會(huì)提出舉行2010年新教師迎新晚會(huì)，獲得批準(zhǔn)。團(tuán)干部經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、組織、發(fā)動(dòng)。元月3日晚，教師迎新晚會(huì)順利完成，并且反響很好?；顒?dòng)程序安排緊湊，形式多樣，氣氛活躍。得到了學(xué)校和老師們的贊許，拉近了老師們的距離。團(tuán)隊(duì)干部侯玨、黃曦、朱曉琳等老師在活動(dòng)中發(fā)揮了積極作用。即是一次教師集體活動(dòng)，又是一次成功的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

附2010年團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)（視頻材料腳本版）

2010年，是碧桂花城學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作走向規(guī)范的一年。在德育處的帶領(lǐng)下，根據(jù)我校九年一貫制的特點(diǎn)，我校團(tuán)支部和少先隊(duì)工作齊頭并進(jìn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的組織和活動(dòng)優(yōu)勢。在學(xué)生的思想品德教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生管理等方面均取得了一定的成績，圓滿完成了團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)，現(xiàn)將我校2010年團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)開展常規(guī)工作，規(guī)范團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，我們不斷規(guī)范了團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

其中入隊(duì)和入團(tuán)是常規(guī)工作的重中之重，首先是從思想入手，抓好入隊(duì)和入團(tuán)的培訓(xùn)工作，開展隊(duì)前培訓(xùn)和入團(tuán)積極分子培訓(xùn)，成熟一批發(fā)展一批。11月份少先隊(duì)和團(tuán)支部分別舉行了少先隊(duì)入隊(duì)儀式和團(tuán)支部入團(tuán)儀式。

少先隊(duì)和團(tuán)支部定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)，并且安排了團(tuán)隊(duì)干部進(jìn)行值日，檢查校園衛(wèi)生和課間操情況。

在德育處的帶領(lǐng)下，寒假十個(gè)一和暑假十個(gè)一活動(dòng)也順利完成。下半年，團(tuán)支部還完成了初三畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作。

二、抓住傳統(tǒng)文化契機(jī)，重視實(shí)踐體驗(yàn)過程

團(tuán)隊(duì)工作繼續(xù)抓住中國傳統(tǒng)文化的契機(jī)，深入開展各種體驗(yàn)活動(dòng)，在“三八”期間開展了護(hù)蛋、養(yǎng)蠶活動(dòng)，以及“孝心獻(xiàn)父母”活動(dòng)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的愛心和孝心意識(shí)，注重學(xué)生在體驗(yàn)中成長。

清明節(jié)，少先隊(duì)組織學(xué)生到四海烈士陵園進(jìn)行了掃墓活動(dòng)；重陽節(jié)，少先隊(duì)組織學(xué)生到陳村敬老院進(jìn)行了慰問活動(dòng)；端午節(jié)還組織了包粽子活動(dòng)；教師節(jié)組織了尊師活動(dòng)等等。

三、弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)思想政治教育

今年是建國60周年，我校團(tuán)隊(duì)抓住有利時(shí)機(jī)，積極弘揚(yáng)愛國主義精神。

少先隊(duì)組織了“看革命電影，慶60華誕”活動(dòng)；團(tuán)支部結(jié)合建國60年的歷史，組織了中學(xué)生“百題知識(shí)競賽”，同時(shí)還組織了國慶征文活動(dòng)。

在德育處的帶領(lǐng)下，團(tuán)支部和少先隊(duì)積極響應(yīng)，組織了“慶國慶配樂詩朗誦”活動(dòng)。

活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義精神，是一節(jié)生動(dòng)的隊(duì)課和團(tuán)課。

四、建設(shè)書香校園文化，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)主體作用。

我校團(tuán)隊(duì)工作還肩負(fù)起了書香校園文化建設(shè)，以中隊(duì)為單位，每學(xué)期都要開展兩次讀書匯報(bào)會(huì)，少先隊(duì)組織大隊(duì)干部進(jìn)行檢查登記。

每學(xué)期團(tuán)支部都策劃、組織了百科知識(shí)競賽，所有活動(dòng)程序都交由團(tuán)隊(duì)干部完成。

五、凝聚青年教師隊(duì)伍，大力開展各種活動(dòng)。

青年教師隊(duì)伍建設(shè)也是我校團(tuán)隊(duì)工作的一個(gè)重點(diǎn)，先后開展了教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)、籃球賽和軟式排球賽，團(tuán)員教師積極參與，成為了學(xué)校的中堅(jiān)力量。

10月份，團(tuán)支部還組織團(tuán)員教師到天星影院觀看了《建國大業(yè)》。

團(tuán)隊(duì)干部也積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

六、不斷創(chuàng)新工作思路，開展特色團(tuán)隊(duì)工作。

我校團(tuán)隊(duì)工作致力于不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生主體作用，不斷開拓創(chuàng)新，為此，我校團(tuán)隊(duì)工作新增了廣播站建設(shè)，同時(shí)團(tuán)支部繼續(xù)出版了團(tuán)刊——《花城》，成為了團(tuán)隊(duì)工作的兩大主陣地。團(tuán)支部每學(xué)期還會(huì)制作一塊“團(tuán)隊(duì)專欄”宣傳欄。

512地震一周年時(shí)，團(tuán)支部還組織團(tuán)員到佛山地震局和氣象局參觀學(xué)習(xí)，回來后為學(xué)校的地震體驗(yàn)室服務(wù)，成為了解說員。

回顧一年來的工作實(shí)踐，我校團(tuán)隊(duì)工作越來越規(guī)范，但仍存在許多不足，如學(xué)生的主體作用還沒有得到最大限度地發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)銜接工作力度還不夠等等。我們會(huì)把存在的不足作為今后開展工作的努力方向，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，共同開創(chuàng)我校團(tuán)隊(duì)工作的嶄新局面。

共2頁,當(dāng)前第1頁1

2010年下半年團(tuán)支部和少先隊(duì)工作（櫥窗版）

1、在德育處的帶領(lǐng)下，順利完成了“暑假十個(gè)一”活動(dòng)；

2、教師節(jié)，組織了全體教職工“慶教師節(jié)酒會(huì)”；

3、團(tuán)支部組織了中學(xué)生籃球賽；

4、重陽節(jié)少先隊(duì)組織學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問活動(dòng)；

5、9月份，團(tuán)支部順利完成了九年級(jí)畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作；

6、國慶節(jié)組織了“慶國慶配樂詩朗誦”；

7、10月底，團(tuán)支部組織青年教師觀看了《建國大業(yè)》；

8、11月份，團(tuán)支部組織了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式；

9、12月份，少先隊(duì)組織了新隊(duì)員入隊(duì)宣誓儀式；

10、12月底，團(tuán)支部順利完成了鎮(zhèn)2010年團(tuán)隊(duì)工作檢查；

第9篇：積極分子總結(jié)范文

本學(xué)期我擔(dān)任初一（4）班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

初一是小升初的銜接階段，同學(xué)們面臨著由小學(xué)學(xué)習(xí)到初中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，因此七年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成階段。初一上學(xué)期我的班主任工作的主要任務(wù)就是班集體的培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成。

一、 初一上學(xué)期班主任常規(guī)工作：

1. 盡快熟悉和了解每一位同學(xué)

在九月一日開學(xué)前，作為班主任，通過電話與學(xué)生家長進(jìn)行了初步的簡單了解，對(duì)于素未謀面的家長和孩子有了最初步的接觸。開學(xué)初，通過家長會(huì)以及新生開學(xué)典禮和日常的相處彼此有了更為進(jìn)一步的了解。我的第一感覺是孩子與家長素質(zhì)更高，期望大。正因?yàn)槿绱?，作為一所新學(xué)校的新手老師壓力也倍增。值得慶幸的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都非常優(yōu)秀且友好，毫無保留地指導(dǎo)和幫助新老師，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭里感覺非常幸運(yùn)。開學(xué)過后，通過日常觀察，上課等方式對(duì)孩子有了更深入的了解，對(duì)于每個(gè)孩子的家庭狀況，每個(gè)孩子的性格，學(xué)習(xí)等心中有了大致的了解。所有的孩子都非常懂事，也比較配合和重視老師的規(guī)定，此時(shí)也出現(xiàn)了一些積極分子，但大部分同學(xué)還是處在一個(gè)相互了解和彼此適應(yīng)的過程，所以彼此還比較拘束，同學(xué)們都希望給老師和其他同學(xué)留下美好的第一印象。以此為契機(jī)，開學(xué)初期家長會(huì)學(xué)校就對(duì)孩子們的日常行為規(guī)范做出了要求，比如衣服，鞋子，襪子，頭發(fā)，指甲等都提出了細(xì)致，嚴(yán)格的要求。經(jīng)過大約兩星期的觀察，在涌現(xiàn)的這批積極分子當(dāng)中初步選舉出了班級(jí)的部分臨時(shí)班委成員，確保班級(jí)活動(dòng)能夠有序的進(jìn)行下去。

2. 班規(guī)的制定

經(jīng)過半個(gè)月的相處孩子們，都彼此越來越熟悉，也對(duì)于初中生活有了初步的了解，熟悉之后，同學(xué)打鬧，講小話，出現(xiàn)矛盾等顯現(xiàn)偶有發(fā)生。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。班規(guī)的制定是使得孩子們能夠更加有序高效學(xué)習(xí)的保證。于是利用班會(huì)課的時(shí)間全班同學(xué)，就如何規(guī)范同學(xué)日常行為，保證上課的效率，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。本著共同構(gòu)建以后和諧奮進(jìn)的初一四班，全班同學(xué)與老師共同制定了班規(guī)。對(duì)于班級(jí)同學(xué)們的行為制定了獎(jiǎng)懲措施。

3. 班干部的選舉和培養(yǎng)

班規(guī)的落實(shí)離不開師生共同努力和監(jiān)督，班干部是班規(guī)落實(shí)的有力支撐。初期的積極分子此時(shí)也有部分表現(xiàn)出不太合適。鑒于，將近一個(gè)多月的進(jìn)一步了解，同學(xué)接觸，師生交往，我們進(jìn)行了正式班干部的選舉，對(duì)于得力的班干部給與留任，不能勝任或者不合適的班干部重新選舉更得力，更合適的人選。正式班委會(huì)最終得以確立，給與了倆個(gè)星期的試用期，進(jìn)行進(jìn)一步的觀察，培養(yǎng)和鍛煉。此時(shí)，培養(yǎng)新任職的班干部的責(zé)任感和積極性以及幫助他們在班里樹立威信非常重要。得力的班干部，能夠?yàn)榘嗉w的形式發(fā)揮巨大的作用。因此，對(duì)于這批班干部表現(xiàn)積極，責(zé)任感的行為給與表揚(yáng)。幫助其在同學(xué)中樹立信心，也樹立積極正面的榜樣，對(duì)于班干部做得不好的的地方要私下明確指出，并且嚴(yán)格要求，必要的時(shí)候給與耐心的指導(dǎo)。

4. 擴(kuò)大積極分子

班干部是班級(jí)涌現(xiàn)出的一批積極分子，對(duì)班風(fēng)的形成其中重要的推動(dòng)作用。因此，要利用已經(jīng)出現(xiàn)的積極分子去影響身邊的同學(xué)，最好的方法就是通過小組合作與競爭，培養(yǎng)積極的輿論導(dǎo)向，樹立榜樣，利用小組去影響個(gè)人，和班級(jí)。

5. 組織各項(xiàng)活動(dòng)增加班級(jí)凝聚力

活動(dòng)是班級(jí)凝聚力產(chǎn)生的載體，在活動(dòng)交往中學(xué)生們可以更確切明白集體的含義。在初一上學(xué)期我們舉行了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，初一年級(jí)拔河比賽，“陪伴是最長情的告白”文藝匯演，分別獲得了初一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比二等獎(jiǎng)，拔河比賽二等獎(jiǎng)，文藝匯演中表演的《禮儀之邦》獲得一等獎(jiǎng)。名次是其次，通過每次活動(dòng)同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，更加努力為班級(jí)榮譽(yù)而努力以及在活動(dòng)過程中師生交往和生生交往成為了我們共同的美好回憶！

二、 初一上學(xué)期班級(jí)管理可取之處

1， 常抓不懈，勤下班

作為班主任，對(duì)于班級(jí)常規(guī)常抓不懈，勤下班是治班根本。學(xué)生不良行為是有反復(fù)性的，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成必須是日積月累的與不良習(xí)慣作斗爭的。走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)學(xué)生，才能更好地了解班級(jí)，管理班級(jí)。

2， 平等對(duì)待每位同學(xué)

每位同學(xué)都渴望老師的關(guān)注和表揚(yáng)與肯定，后進(jìn)生和重助生更是如此。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句激勵(lì)的話語，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都有可能會(huì)為孩子們點(diǎn)亮一盞燈或者關(guān)閉一扇門，平等地對(duì)待每位同學(xué)，是班主任贏得同學(xué)尊敬和信任的基礎(chǔ)。

3， 滿懷深情，嚴(yán)格管理

對(duì)于處于初一懵懂階段的孩子，滿懷深情，嚴(yán)格管理才能夠成為孩子們既親又敬的班主任。太過嚴(yán)苛，學(xué)生會(huì)心生怨恨，太過仁慈，學(xué)生會(huì)滿不在乎。只要嚴(yán)格與深情兼顧才能平衡。學(xué)生便能親其師，信其道。

三、 初一上學(xué)期班級(jí)管理不足之處

1， 做事沒有明確的目標(biāo)和計(jì)劃

初一上學(xué)期，是一個(gè)忙碌的學(xué)期，備課，聽課，公開課，班級(jí)管理……這些都必須兼顧，對(duì)于這撲面而來各種的任務(wù)，每天忙忙碌碌低頭忙碌卻不知到底忙碌什么?？偸潜蝗蝿?wù)推著走，卻不能停下來思考。完成任務(wù)占據(jù)了大多數(shù)的時(shí)間，欠缺規(guī)劃，欠缺思考，欠缺目標(biāo)。以至于很多事做了，效果卻不好，有些任務(wù)去做了，卻不知道應(yīng)該要讓同學(xué)們達(dá)到什么樣的目的，怎么樣會(huì)更好。

2， 虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持

一些計(jì)劃，一些規(guī)定，一些要求制定出來，初期花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，最終可能由于懈怠，由于懶惰，由于不合適而不了了之，以至于白白浪費(fèi)了很多時(shí)間精力，更重要的是讓同學(xué)對(duì)于接下來提出的要求或者任務(wù)不再給與之前的重視。這就讓班主任的威信逐步降低。所以，任何一項(xiàng)規(guī)定或者制度或者班規(guī)的制定一定要考慮合理性，可行性以及必要性，可以不規(guī)定的就不要隨意規(guī)定，給出的規(guī)定和要求就要執(zhí)行到底。

3， 表達(dá)能力有待提升：不能動(dòng)之以情，曉之以理