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第1篇：積極分子總結(jié)范文

關(guān)于醫(yī)學(xué)論文數(shù)據(jù)、資料的統(tǒng)計分析方法，總結(jié)如下：

1.定量資源

對于定量資料，應(yīng)根據(jù)所采用的設(shè)計類型、資料所具備的條件和分析目的，選用合適的統(tǒng)計分析方法，不應(yīng)盲目套用t檢驗(yàn)和單因索方差分析；

2.定性資源

對于定性資料，應(yīng)根據(jù)所采用的設(shè)計類型、定性變量的性質(zhì)和頻數(shù)所具備的條件以及分析目的，選用合適的統(tǒng)計分析方法，不應(yīng)盲目套用X-檢驗(yàn)；

3.回歸分析

對于回歸分析，應(yīng)結(jié)合專業(yè)知識和散布圖，選用合適的回歸類型，不應(yīng)盲目套用簡單直線回歸分析，對具有重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析資料，不應(yīng)簡單化處理；

4. 多因索、多指標(biāo)資料

第2篇：積極分子總結(jié)范文

在這一整年的對于平衡計分卡的實(shí)際運(yùn)用過程中，我單位上至領(lǐng)導(dǎo)、下至各股室的普通股員，都覺得受益匪淺。

首先，自從制作了戰(zhàn)略地圖和總卡后，各股室按照全局的大方向分別制作了股室內(nèi)部計分卡和實(shí)施方案，就開始有了一個科學(xué)的、完整的工作計劃，完善了管理體系，也有了更明確的分工，使每個人都有了更清晰的思路，從而對工作有了更多干勁，齊心協(xié)力向著目標(biāo)奮進(jìn)。

其次，在全部過程中，各股室長帶領(lǐng)其股員一次又一次的上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并在一起揣摩、研究平衡計分卡的意義，制作與實(shí)施的辦法，不僅豐富了知識，對自己的業(yè)務(wù)也是一次很好的回顧與學(xué)習(xí)。大家坐到一起重溫業(yè)務(wù)知識，理清其股室的工作內(nèi)容，給自己的股室定下了工作目標(biāo)，使繁重的工作有了一個明確的方向，使自己工作思路更加清晰、明了。各股室長反映說，以前干工作總覺得很忙，每天有大量的、枯燥的、重復(fù)的工作要做，常讓人覺得無從下手，沒有一個明確的方向?，F(xiàn)在好了，制作了平衡計分卡和實(shí)施方案，就等于有了一個科學(xué)的、完整的工作計劃，同時也完善了管理體系，有了明確的分工，使每個人都能更發(fā)揮其所長、思路清晰的奔著目標(biāo)前進(jìn)。

在實(shí)施平衡計分卡一年以來，局里全體職工凝聚力更強(qiáng)了，干事創(chuàng)業(yè)的熱情更高了，以前因?yàn)楣ぷ髁刻笥掷聿怀鲱^緒，加上分工不太明確，偶爾造成重復(fù)工作的事情再也沒有了。這使得每個工作人員的心情更舒暢了，工作更努力了，成績更突出了。

當(dāng)然，平衡計分卡的實(shí)施過程也會存在一些小問題，比如說比較大的工作項目，需要兩個甚至幾個股室共同來完成，必須將工作目標(biāo)細(xì)化分解落實(shí)到每個股室甚至每個人身上，要真正做到獎罰分明很難。

第3篇：積極分子總結(jié)范文

國土資源局四月份工作總結(jié)：

一、2017年4月重點(diǎn)工作完成情況

(一)進(jìn)一步做好xx市土地利用總體規(guī)劃調(diào)整完善工作。目前，整完善成果已經(jīng)市政府專題會討論通過。下步將按程序報請市長辦公會審定。

(二)共審查上報建設(shè)用地共計x公頃，新增x公頃。其中，報國務(wù)院批準(zhǔn)的2017年度中心城區(qū)用地已于2017年3月30日上報國土資源部，總用地面積x公頃，新增x公頃。需報省政府批準(zhǔn)的建設(shè)用地已上報省國土資源廳審查，用地面積x公頃，新增x公頃。

(三)我市《2017年度xx市國有建設(shè)用地供應(yīng)計劃》已于2017年3月21日公開。2017年至今，全市共供應(yīng)土地52宗x公頃，其中劃撥土地24宗x公頃，出讓土地28宗x公頃，成交價款x億。市本級(不含三縣一市)共供應(yīng)土地30宗，總面積x公頃，其中劃撥土地15宗 x公頃，出讓土地15宗x公頃，成交價款x億，

(四)永久基本農(nóng)田劃定情況。按照國土資源部、農(nóng)業(yè)部關(guān)于全面劃定永久基本農(nóng)田的工作要求， 2017年6月30日前要全面完成永久基本農(nóng)田劃定和數(shù)據(jù)匯交。國家土地督察武漢局將于2017年3月至6月開展實(shí)地檢查督導(dǎo)，并明確了實(shí)地檢查督導(dǎo)的七項工作內(nèi)容，要求圍繞專項督察的工作內(nèi)容落實(shí)永久基本農(nóng)田劃定“落地塊”、“明責(zé)任”、“設(shè)標(biāo)志”、“建表冊”、“入圖庫”五項任務(wù)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成基本農(nóng)田劃定及數(shù)據(jù)匯交。我局制定了“永久基本農(nóng)田劃定工作倒排工期表”、“永久基本農(nóng)田劃定工作任務(wù)落實(shí)進(jìn)展情況表”，并已報請市政府同意，實(shí)行周報制度，要求3月31日前各地要完成永久基本農(nóng)田圖斑落地塊，逐級簽訂保護(hù)責(zé)任書，補(bǔ)充建立基本農(nóng)田標(biāo)識牌、界樁，建表冊工作。目前已基本完成。

二、5月工作打算

(一)繼續(xù)做好用地保障工作，做好土地出讓工作。

(二)完成基本農(nóng)田劃定的省、市級抽查工作。

科技局四月份工作總結(jié)：

1、繼續(xù)做好申報2017年第一批國家高新技術(shù)企業(yè)(12家企業(yè))的指導(dǎo)工作：對12家企業(yè)的申報材料進(jìn)行初審，并督促企業(yè)就申報材料中存在的問題進(jìn)行進(jìn)一步修改完善，為申報做好充足準(zhǔn)備。

2、指導(dǎo)企業(yè)做好發(fā)明專利申報工作：邀請專利公司深入安盛凹土，國星凹土，飛洲新材料，明美公司，萬佳電子，留香泵業(yè)，一鳴工貿(mào)，天嬌科技，旭升科技，雀錦公司，昊昊蜂業(yè)、永言水產(chǎn)等凹土企業(yè)及園區(qū)企業(yè)開展發(fā)明專利申報工作，申請發(fā)明專利90件。

3、做好農(nóng)業(yè)科技扶貧項目推進(jìn)和服務(wù)工作：與潘村鎮(zhèn)中淮村、古沛鎮(zhèn)樓張村進(jìn)行對接，指導(dǎo)完成扶貧項目實(shí)施單位掛網(wǎng)招標(biāo)工作。

第4篇：積極分子總結(jié)范文

摘要：筆者結(jié)合參加為省市級中等職業(yè)院校技能大賽電子商務(wù)團(tuán)體項目的學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，分析了電子商務(wù)競賽的模塊特點(diǎn)，提出了中職電子商務(wù)技能競賽的有效訓(xùn)練方法，以期探尋出更好的人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞 ：電子商務(wù) 中職技能大賽 競賽輔導(dǎo)

中職電子商務(wù)團(tuán)體比賽項目在全國職業(yè)院校技能大賽中已開展多年，以天行健君軟件為操作平臺，通過大賽能更好地促進(jìn)中職院校電子商務(wù)的課程開展和電子商務(wù)技術(shù)人員的培養(yǎng)，為我國電子商務(wù)的發(fā)展提供后續(xù)人才儲備。筆者承擔(dān)了兩屆大賽的培訓(xùn)任務(wù)，輔導(dǎo)學(xué)生參加省市級團(tuán)體競賽，并在山東省中職電子商務(wù)大賽中兩次獲獎。

一、電子商務(wù)競賽模塊分析

1.知識測試模塊

電子商務(wù)基礎(chǔ)知識測試的命題范圍包括電子商務(wù)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用、物流基礎(chǔ)知識、電子商務(wù)支付與安全體系、電子商務(wù)法律法規(guī)、計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，這些也是比賽命題的主要依據(jù)?；A(chǔ)測試主要是考察中職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握情況，因此，在電子商務(wù)競賽輔導(dǎo)中，可參考知識測試范圍對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。

2.網(wǎng)絡(luò)營銷與在線交易模塊

（1）利用提供的三臺計算機(jī)、非單反數(shù)碼相機(jī)、攝影燈、反光板和攝影棚、商品收納箱、工作臺，在天行健君操作平臺上，完成比賽制定的網(wǎng)絡(luò)營銷任務(wù)。

（2）在天行健君操作平臺上，分別以買家、賣家和物流的身份，完成制定商品的交易流程，并給出服務(wù)評價。

要想在競賽中取得好成績，商品拍攝和后期美工處理是兩項至關(guān)重要的工作。筆者將這兩項工作分配給了兩位男生，一位負(fù)責(zé)商品拍攝，一位負(fù)責(zé)后期美工。

比賽制定相機(jī)為非單反相機(jī)，因此，學(xué)生攝影時不需要學(xué)習(xí)復(fù)雜的攝影技巧，而是要熟悉數(shù)碼相機(jī)的基本性能，了解如何組合能拍出較好的效果。還要求學(xué)生會充分利用光對商品進(jìn)行恰當(dāng)構(gòu)圖，讓畫片干凈整潔、主體突出，能清晰表達(dá)出商品的各種信息，讓顧客一目了然。

后期美工工作在比賽中會占用約2小時的時間，包含的工作量非常大。因此，要求負(fù)責(zé)圖片處理和頁面編排的學(xué)生，必須熟練操作，速度與審美藝術(shù)并存。這項工作是競賽中最能體現(xiàn)團(tuán)隊核心競爭力的部分，教師必須重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生涉及后期美工的相關(guān)能力。

二、電子商務(wù)團(tuán)體競賽訓(xùn)練方法

1.強(qiáng)化對軟件功能的基本技術(shù)訓(xùn)練

基礎(chǔ)扎實(shí)、操作嫻熟是做好制圖的基本要求，否則學(xué)生很難在競爭激烈的大賽中脫穎而出。Photoshop是一個功能強(qiáng)大的圖形繪制和圖像處理軟件，它憑借強(qiáng)大的圖像處理功能和無限的創(chuàng)意空間，使設(shè)計者可以隨心所欲地對位圖圖像進(jìn)行自由創(chuàng)作。筆者在訓(xùn)練中主要采用了三個步驟，讓參賽學(xué)生有可能在較短時間內(nèi)熟練使用Photoshop。

（1）根據(jù)學(xué)生對軟件的實(shí)際掌握情況，按教材的一般教學(xué)步驟讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，也可按先重點(diǎn)、后輔助的方法進(jìn)行訓(xùn)練。

（2） 競賽培訓(xùn)采用項目驅(qū)動的訓(xùn)練方式。以競賽中涉及的題材商品為營銷對象，通過實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓學(xué)生將電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和營銷技能有機(jī)結(jié)合起來。

（3）每次制圖學(xué)生做完實(shí)例之后要跟團(tuán)隊其他兩人交流心得體會，并吸取另外兩名學(xué)生的建議，以促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力。

2.在設(shè)計美感和創(chuàng)意能力上取得突破

接下來最重要也是最艱難的工作就是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計美感和創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。設(shè)計美感和創(chuàng)造能力屬于學(xué)生自身素養(yǎng)和天賦，短時間內(nèi)只能通過美術(shù)基本配色、基本造型的強(qiáng)化訓(xùn)練對學(xué)生培養(yǎng)。

筆者采取的輔導(dǎo)方法是先讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本顏色搭配和造型知識，然后給學(xué)生展示優(yōu)秀的創(chuàng)意方法和創(chuàng)意模板，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和實(shí)踐創(chuàng)新，這樣學(xué)生在比賽之前就能熟練掌握幾套成熟、美觀的頁面設(shè)計樣式。

3.團(tuán)隊分工與協(xié)調(diào)合作

電子商務(wù)競賽采用3人團(tuán)隊模式，每人分工不同，除了要在一定時間內(nèi)完成自己的工作，最后還要進(jìn)行在線交易。在培養(yǎng)學(xué)生時要根據(jù)3個人的性格特點(diǎn)和專業(yè)特長分別分配一項工作，并在日常實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中強(qiáng)化專業(yè)技能。在每人完成自身工作同時，要協(xié)同其他學(xué)生完成工作，提高比賽速度，最終一同完成在線交易模塊。這就要求3人配合默契，在賽前實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)調(diào)配合能力。

4. 做好心理輔導(dǎo)工作

及時疏解學(xué)生的緊張與焦慮情緒，并配合一定量的體育鍛煉。做到勞逸結(jié)合，可以緩解學(xué)生訓(xùn)練的疲勞，改善他們的記憶和反應(yīng)速度，從心理和身體上保證訓(xùn)練效果，從而能在比賽中賽出優(yōu)異的成績。

三、小結(jié)

第5篇：積極分子總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】中國對外直接投資；逆向技術(shù)溢出

目前，國際學(xué)術(shù)界在研究發(fā)達(dá)國家的對外直接投資成果頗豐，但對于發(fā)展中國家作為投資國所進(jìn)行的研究幾近于無，而處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的中國更需要對對外直接投資的母國經(jīng)濟(jì)效應(yīng)進(jìn)行分析研究，這對我國實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略具有重要的理論指導(dǎo)意義與現(xiàn)實(shí)借鑒意義。

一、與技術(shù)要素相關(guān)的對外直接投資理論及研究現(xiàn)狀

（一）國外研究成果

20世紀(jì)30年代，日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家赤松要提出了產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，即“雁行模式”，“雁行模式”的起點(diǎn)是引進(jìn)技術(shù)，它所描述的是后起國追趕發(fā)達(dá)國家的一種產(chǎn)品循環(huán)過程。

20世紀(jì)60年代初，美國學(xué)者海默的壟斷優(yōu)勢理論利用不完全競爭市場對企業(yè)的對外直接投資進(jìn)行解釋，該理論很好地解釋了以美國等發(fā)達(dá)國家為主的跨國公司的OFDI行為，但不能很好地解釋發(fā)展中國家的OFDI行為，對OFDI的產(chǎn)業(yè)和區(qū)位分布也缺乏合理的解釋力。

1966年美國哈佛大學(xué)教授雷蒙德·弗農(nóng)提出了產(chǎn)品生命周期理論，它把產(chǎn)品的生命周期劃分為引進(jìn)期、成長期、成熟期以及衰退期，并且認(rèn)為根據(jù)產(chǎn)品的不同的生命周期企業(yè)的OFDI應(yīng)采取不同的投資決策和經(jīng)營策略。該理論對大多數(shù)發(fā)達(dá)國家的OFDI現(xiàn)象具有一定的解釋力，但是在實(shí)際營銷中，很難準(zhǔn)確的劃分產(chǎn)品的生命周期，且跨國公司出于自身利益考慮，其具體決策可能和產(chǎn)品的生命周期不相符。

1970年日本學(xué)者小島清在對本國OFDI實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出了邊際產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張理論，從母國與東道國的比較成本角度出發(fā)，認(rèn)為OFDI應(yīng)該從母國的邊際產(chǎn)業(yè)開始（已經(jīng)處于或者即將處于比較劣勢的產(chǎn)業(yè)），并依次進(jìn)行。小島清分析OFDI行為是站在國際分工的比較成本角度來分析的，此分析僅限于發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家投資的解釋，而對發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家的逆向貿(mào)易投資缺乏必要的解釋，不具有普遍的指導(dǎo)意義。

1977年英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家鄧寧（Dunning）將關(guān)于資本國際流動的理論綜合、總結(jié)在一起，形成了關(guān)于跨國公司對外直接投資的理論，即國際生產(chǎn)折中理論。折衷的“三優(yōu)勢”理論（OIL理論）為：所有權(quán)優(yōu)勢、內(nèi)部化優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，而OFDI必須同時具備這三項優(yōu)勢。該理論可以說從整體上符合各國外資和OFDI的發(fā)展現(xiàn)狀，但并沒有很好地解釋OFDI的流向問題。

威爾斯提出的小規(guī)模技術(shù)理論對于發(fā)展中國家的企業(yè)開展OFDI活動具有重要的意義，但也可能導(dǎo)致發(fā)展中國家始終處于國際分工的低端環(huán)節(jié)，對于發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家的獲取逆向OFDI行為缺乏合理的解釋。

拉奧提出的技術(shù)地方化理論認(rèn)為，處于技術(shù)劣勢的企業(yè)可以對先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行消化、吸收和創(chuàng)新，從而形成自身的相對技術(shù)競爭優(yōu)勢。這種創(chuàng)新會給開展OFDI處于技術(shù)劣勢的國家不斷提升該國的技術(shù)水平，加強(qiáng)產(chǎn)品的競爭力。

坎特威爾等提出的技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級理論較好地解釋了不具有絕對壟斷優(yōu)勢的部分發(fā)展中國家的開展OFDI，不斷積累與提本國技術(shù)水平的現(xiàn)象，但缺乏對資源尋求以及逃避關(guān)稅等OFDI現(xiàn)象的解釋力。

1991年，Kogut和Chang首先針對發(fā)達(dá)國家對外直接投資逆向技術(shù)溢出進(jìn)行了研究，他們基于日本企業(yè)在美國的對外直接投資提出了逆向技術(shù)溢出的存在。以Head、Branstetter等為代表的學(xué)者也考察了這一論題，結(jié)果表明對外直接投資能促進(jìn)母國的技術(shù)進(jìn)步，對本國經(jīng)濟(jì)具有積極影響。1995年，Coe和Helpman提出了“國際R&D溢出回歸方法”，證實(shí)了進(jìn)出口貿(mào)易所帶來的技術(shù)溢出對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。2001年，Lichtenberg和Pottelsberghe（簡稱LP）的研究表明，對外直接投資是國際技術(shù)外溢的重要渠道。

（二）國內(nèi)研究文獻(xiàn)

隨著中國對外直接投資規(guī)模的不斷擴(kuò)大，“FDI逆向溢出流出效應(yīng)”也引起了越來越多國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。

1.對外直接投資逆向技術(shù)溢出的存在性

申樸、劉康兵（2012）通過分析市場化進(jìn)程與FDI的技術(shù)溢出之間的關(guān)系以及二者對我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響，得到相對完善的市場機(jī)制即市場化進(jìn)程水平超過某個臨界值后有利于FDI對我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。何一鳴、張洪燕（2011）運(yùn)用R&D溢出回歸模型探尋中國對外直接投資所吸收溢出的國外R&D資本對全要素生產(chǎn)率的影響，結(jié)果表明對外直接投資存在逆向技術(shù)溢出，對提高國內(nèi)技術(shù)有積極作用。郭鳳華（2011）運(yùn)用格蘭杰檢驗(yàn)分析中國對外直接投資和技術(shù)進(jìn)步間的關(guān)系，表明對外直接投資能促進(jìn)了國內(nèi)技術(shù)的進(jìn)步。

歐陽艷艷運(yùn)用平均生產(chǎn)率（Malmquist指數(shù)）、技術(shù)效率（EC指數(shù)）與技術(shù)進(jìn)步（TC指數(shù)）在2011年對中國各行業(yè)對外直接投資所產(chǎn)生的外國研發(fā)溢出進(jìn)行灰色關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析，結(jié)果表明：中國對外直接投資行業(yè)的逆向技術(shù)溢出與行業(yè)有很大關(guān)系。緊接著她在2012年對逆向技術(shù)溢出進(jìn)行灰色關(guān)聯(lián)分析，說明中國應(yīng)調(diào)整對外直接投資的區(qū)位選擇，在鞏固已有國家或地區(qū)市場份額的基礎(chǔ)上，開始向發(fā)達(dá)國家（地區(qū)）傾斜。

2.逆向技術(shù)溢出效應(yīng)的影響因素分析

趙滌非、郭鴻瓊和陳宴真（2012）對我國FDI技術(shù)溢出與人力資本互動機(jī)制進(jìn)行了實(shí)證研究，得到我國在工業(yè)和服務(wù)業(yè)方面兩者表現(xiàn)為正向關(guān)聯(lián)，但在農(nóng)業(yè)方面為反向關(guān)聯(lián)。劉明霞（2010）利用省際面板數(shù)據(jù)實(shí)證分析顯示：我國對外直接投資對全要素生產(chǎn)率存在顯著的逆向溢出效應(yīng)，我國與西方國家的技術(shù)差距影響對外直接投資的逆向技術(shù)溢出。

歐陽艷艷（2010）的研究表明影響中國對外直接投資逆向技術(shù)溢出的三大因素是東道國的研發(fā)資本存量、人均國民收入和中國的GDP。王英和劉思峰（2008）在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上提出逆向技術(shù)溢出的四種方式：外國直接投資、對外直接投資、出口貿(mào)易和進(jìn)口貿(mào)易。鄒玉娟和陳漓高（2008）分析顯示，我國FDI流出增長率與全要素生產(chǎn)率增長率之間存在一定的協(xié)同關(guān)系，并隨著我國對外開放程度的加深，這種協(xié)同關(guān)系會更加明顯。

3.對外直接投資尋求技術(shù)進(jìn)步的政策建議

郭鳳華（2008）分別從理論和實(shí)證兩個角度研究對外直接投資和技術(shù)進(jìn)步的關(guān)系。最后，從國家、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的角度給出了政策建議。汪思齊（2010）系統(tǒng)研究了對外直接投資的母國產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步效應(yīng)。鄒明（2008）為中國開展以技術(shù)尋求型為主的對外直接投資提出了政策建議。趙天培（2010）實(shí)證分析對外直接投資的逆向技術(shù)溢出效應(yīng)，為我國技術(shù)導(dǎo)向型對外投資提供依據(jù)。

二、研究中現(xiàn)存在的問題

縱觀國內(nèi)外學(xué)者對中國對外直接投資與逆向技術(shù)進(jìn)步的研究，可以發(fā)現(xiàn)：

1.目前從國外學(xué)者對逆向技術(shù)溢出的研究來看，對發(fā)達(dá)國家研究多，對發(fā)展中國家研究少，如：Kogut和Chang的研究集中在美國、日本等發(fā)達(dá)國家。而國內(nèi)學(xué)者較多的研究主要集中在“FDI流出”對國家競爭力、經(jīng)濟(jì)增長、貿(mào)易等的影響效應(yīng)。技術(shù)尋求型的對外直接投資的研究較少并且主要集中在對外直接投資逆向技術(shù)溢出效應(yīng)的存在性和逆向技術(shù)溢出效應(yīng)的影響因素分析。技術(shù)尋求型的FDI研究大多還停留在案例和理論研究階段，實(shí)證研究較少，其影響因素的研究還沒有系統(tǒng)地論述，只有一些零星的研究，其中王英和劉思峰分析了逆向技術(shù)溢出的影響因素，但不夠系統(tǒng)。

2.通過對外直接投資渠道的逆向技術(shù)溢出已日益引起人們的關(guān)注，但有關(guān)的行業(yè)分析尚不多見。盡管歐陽艷艷證明了中國對外直接投資行業(yè)的逆向技術(shù)溢出與行業(yè)有很大關(guān)系，其中第二產(chǎn)業(yè)（制造業(yè)、建筑業(yè)）的關(guān)聯(lián)度較強(qiáng)，而第三產(chǎn)業(yè)中技術(shù)含量不高的行業(yè)具有較高關(guān)聯(lián)度，但是技術(shù)含量高的行業(yè)不具較高的關(guān)聯(lián)度，但我們可以進(jìn)行更深入的研究。

3.由于數(shù)據(jù)有限使得學(xué)者不能采用各行業(yè)的面板數(shù)據(jù)對各行業(yè)的對外直接投資存量、研發(fā)資本存量（包括人力資本）與全要素生產(chǎn)率之間的關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn)，如郭鳳華、鄒明等的研究。另外，由于我國改革開發(fā)初期和現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計口徑也不一樣，再加上匯率的較大變化，所以有些文章在實(shí)證分析時沒有對數(shù)據(jù)采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?/p>

三、深化研究的思路

從上述文獻(xiàn)不難發(fā)現(xiàn)，隨著我國對外直接投資的不斷深化，在世界經(jīng)濟(jì)的地位不斷提高，未來研究的可能方向大致包括以下幾個方面：

1.獲取逆向技術(shù)溢出不僅僅是發(fā)達(dá)國家之間相互直接投資的主要原因，而且也是發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家直接投資的重要原因。但是，已有的國內(nèi)外研究成果還沒有對對外直接投資逆向技術(shù)溢出的影響因素進(jìn)行深入分析，我們可以以中國作為研究分析的對象，在這一方面做出新的研究。

2.可以在回顧對外直接投資理論的基礎(chǔ)上，歸納了對外直接投資影響母國技術(shù)進(jìn)步的主要決定因素，通過建立計量經(jīng)濟(jì)模型，如協(xié)整分析、因果分析和誤差修正模型等，對中國對外直接投資在不同行業(yè)的逆向技術(shù)溢出進(jìn)行實(shí)證分析或者考察我國在不同國家的對外直接投資對國內(nèi)的技術(shù)進(jìn)步影響的差異。

3.可以利用統(tǒng)計分析方法、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、歸納演繹方法、比較分析方法、實(shí)證分析方法和案例分析方法。搜集數(shù)據(jù)時要在不同數(shù)據(jù)庫尋找數(shù)據(jù)，要對數(shù)據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)處理，在對比分析基礎(chǔ)是盡量做到指標(biāo)統(tǒng)一，盡量使研究結(jié)論更為客觀、可靠。在擴(kuò)大樣本數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，用理論分析和實(shí)證分析相結(jié)合、定性分析和定量分析相結(jié)合的方法，有創(chuàng)造性地進(jìn)行研究對外直接投資逆向技術(shù)溢出效應(yīng)。

參考文獻(xiàn)

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[21]鄒玉娟，陳漓高.我國對外直接投資與技術(shù)提升的實(shí)證研究[J].世界經(jīng)濟(jì)研究，2008（5）.

[22]劉明霞.中國對外直接投資的逆向技術(shù)溢出效應(yīng)-基于技術(shù)差距的影響分析[J].中南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報，2010（3）.

[23]趙天培.中國對外直接投資的逆向技術(shù)溢出效應(yīng)研究[D].中南大學(xué)，2010（11）.

[24]汪思齊.中國對外直接投資的技術(shù)溢出效母國產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步效應(yīng)研究[D].武漢理工大學(xué)，2010（11）.

第6篇：積極分子總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

指導(dǎo)思想：突出重點(diǎn)，規(guī)范程序，不斷提高新發(fā)展黨員的質(zhì)量。

目標(biāo)任務(wù)：2013年局黨委計劃發(fā)展新黨員10名，其中女黨員占30%，35歲以下黨員占80%，中專文化以上黨員占100%，衛(wèi)生工作一線黨員占100%。

二、工作要求

1、提高思想認(rèn)識。各黨總支（支部）要高度重視發(fā)展黨員工作，注意研究新形勢下發(fā)展黨員工作的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)做好發(fā)展黨員工作的責(zé)任感和使命感，把發(fā)展黨員工作擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)對發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，堅持按照“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，做到有組織、有計劃地發(fā)展黨員，確保年度發(fā)展計劃的順利完成。

2、嚴(yán)格工作程序。各黨總支（支部）要嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，著重抓好入黨積極分子的培養(yǎng)教育、政審考察、思想?yún)R報和支部大會票決。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，防止出現(xiàn)“突擊發(fā)展”、“人情發(fā)展”、不使用票決制發(fā)展等現(xiàn)象的發(fā)生，要嚴(yán)格工作程序，杜絕“集中填表”、材料不全等現(xiàn)象，確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量。

第7篇：積極分子總結(jié)范文

開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動，是深入開展工會“建家”活動，推進(jìn)教工之家建設(shè)的深化和上臺階的需要。特別是學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)面臨著新一輪發(fā)展的良好機(jī)遇，要求工會工作要與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。

開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動，是切實(shí)履行工會維護(hù)教工合法權(quán)益基本職責(zé)的客觀需要，是提升教工綜合素質(zhì)的有效載體，是加強(qiáng)工會橋梁和紐帶作用的客觀需要。

開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動，是對工會開展合格教工之家實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。各工會會員、干部、小組應(yīng)抓住開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動為契機(jī)，在工會工作的過程中，緊緊依靠學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校主人翁精神，把工會工作組織好、開展好，真正讓工會成為廣大教工滿意的溫暖之家。

一、評選條件

（一）“優(yōu)秀工會小組”評選條件

1、信息暢通。組長及時把本組教工學(xué)歷提升、職稱晉升、評先競賽、研討會、公開課、論文等情況上報工會。組長及時將教工及其直系親屬結(jié)婚、生孩子、生病、死亡、意外傷害等特殊情況上報工會。組長及時把學(xué)校有關(guān)信息傳達(dá)到工會小組每個教工。

2、運(yùn)作規(guī)范。工會小組基礎(chǔ)工作到位率高，無缺崗現(xiàn)象。工會小組有相關(guān)活動記錄。工會小組內(nèi)文體及相關(guān)教育教學(xué)競賽活動形式多樣，有內(nèi)涵。積極組織基本功、論文、說課、公開課等競賽活動，積極參加工會組織的文體活動。

3、維權(quán)到位。精心組織健康體檢、療休養(yǎng)活動。關(guān)心組員生活，為組員排憂解難，女職工特殊保護(hù)措施落實(shí)。積極參加教代會，有教代會提案，積極參與校務(wù)公開、民主管理。

4、關(guān)系融洽，群眾信賴。工會小組工作結(jié)合本組實(shí)際。組員關(guān)系協(xié)調(diào)互助，本年度獲各級各類榮譽(yù)獎項。（人均分?jǐn)?shù)、等級分?jǐn)?shù)）小組成員對小組工作評議滿意率達(dá)80%以上。工會組長評議信任率達(dá)80%以上。

（二）“優(yōu)秀工會干部”評選條件

1、政治水平高。自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策；思想政治素質(zhì)過硬；業(yè)務(wù)工作勤奮、有實(shí)效；工作作風(fēng)平易近人；工作責(zé)任意識、使命意識強(qiáng)烈；切實(shí)履行基本職責(zé)。

2、組織協(xié)調(diào)能力好。默契配合學(xué)校黨政以及工會工作；堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校黨政決策；緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心；工會橋梁、紐帶作用發(fā)揮好；積極組織、精心安排工會的各項活動。

3、常規(guī)工作規(guī)范。積極、準(zhǔn)時參加學(xué)校工會干部例會，無無故缺席現(xiàn)象；對學(xué)校以及工會工作有合理化意見、建議；能把教工的繼續(xù)教育類信息及時上報學(xué)校工會。

4、維權(quán)到位。切實(shí)關(guān)注青年教工成長；切實(shí)關(guān)注困難職工生活與工作；切實(shí)關(guān)注女教工特殊權(quán)益；能及時把教職員工及其直系親屬的特殊情況（生孩子、結(jié)婚、生病、意外死亡和意外傷害等）上報學(xué)校工會。

5、關(guān)心群眾。熱心為工會會員排憂解難，為教職員工辦實(shí)事、好事；與廣大教職員工關(guān)系融洽，群眾基礎(chǔ)良好；深受工會會員擁護(hù)，在年度工會工作評議中群眾滿意率達(dá)到80%以上。

（三）“優(yōu)秀工會積極分子”評選條件

1、政治水平好。思想政治素質(zhì)好；業(yè)務(wù)工作責(zé)任心強(qiáng)，有實(shí)績；較好完成學(xué)校工會交給的各項工作、任務(wù)。

2、服務(wù)水平好。積極主動參加工會各項活動；熱心為大家服務(wù)。

3、群眾基礎(chǔ)好。得到工會群眾的認(rèn)可；工會小組成員評議信任率80%以上。

4、有序參與好。積極參與學(xué)校、工會的各項建設(shè)事業(yè)；對學(xué)校、工會工作有合理化意見、建議。

5、工會好幫手。大力支持學(xué)校工會工作；大力協(xié)助工會干部工作。

二、評選程序、時間

（一）“優(yōu)秀工會小組”

1、學(xué)校各個工會小組均有資格申報“優(yōu)秀工會小組”；

2、工會小組申報“優(yōu)秀工會小組”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會小組”申報表，同時上交工會小組工作相關(guān)記錄資料；

3、學(xué)校工會于每年1月初組織全體工會委員、組長、部分會員對“優(yōu)秀工會小組”侯選小組進(jìn)行檢查、驗(yàn)收；

4、經(jīng)檢查、驗(yàn)收通過的申報小組，報請學(xué)校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會小組”。（工會小組的33%）

（二）“優(yōu)秀工會干部”

1、凡本校內(nèi)工會小組組長、工會委員均可申報評選“優(yōu)秀工會干部”；

2、工會干部申報“優(yōu)秀工會干部”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會干部”申報表，同時上交工會干部工作相關(guān)記錄資料；

3、學(xué)校工會于每年1月初組織全體工會委員、組長、部分會員對“優(yōu)秀工會干部”侯選人進(jìn)行檢查、驗(yàn)收；

4、經(jīng)檢查、驗(yàn)收通過的申報候選人，報請學(xué)校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會干部”。（工會干部的30%）

（三）“工會積極分子”

1、凡本校工會會員，均可申報“工會積極分子”；

2、工會會員申報“工會積極分子”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校工會積極分子”申報表，同時上交工會會員相關(guān)活動記錄資料；

3、學(xué)校工會于每年1月初組織全體工會委員、組長、部分會員對“工會積極分子”侯選人進(jìn)行檢查、驗(yàn)收；

4、經(jīng)檢查、驗(yàn)收通過的申報候選人，報請學(xué)校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學(xué)校工會積極分子”。（工會會員的10%--15%）

工會積極分子、優(yōu)秀工會干部、優(yōu)秀工會小組的產(chǎn)生應(yīng)由各工會小組提名推薦，工會經(jīng)過考核公示，報黨委通過，報市教育工會備案。

三、評選工作要求

各個工會會員、工會委員、工會小組要提高對深入開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”工作重要性的認(rèn)識，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過評選工作，推動工會組織建設(shè)邁上新的臺階，促進(jìn)工會工作更扎實(shí)的發(fā)展。

各個工會會員、工會委員、工會小組要努力在評選活動中，緊緊依靠廣大教職工，扎實(shí)工作，認(rèn)真履行工會的基本職責(zé)，維護(hù)教職工的政治、經(jīng)濟(jì)、精神文化和健康權(quán)益。通過努力，讓我們的教職工更深刻的感受到工會組織這個“大家庭”的溫馨、溫暖、關(guān)愛。

____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會小組申報表

工會小組

工會組教師人數(shù) 工會組工會會員人數(shù)

主

要

事

跡

及

榮

譽(yù)

（可附頁）

工會

會員

（代表）

會議意見

同意申報人數(shù) 學(xué)校工會意見：

簽字蓋章：

年 月 日 學(xué)校黨委意見：

簽字蓋章：

年 月 日

填表人：

____市第一中學(xué)?！皟?yōu)秀工會小組”評估考核表

工會小組

項目 內(nèi) 容 標(biāo)準(zhǔn) 自評 考核

信息暢通 組長及時把本組教工學(xué)歷提升、職稱晉升、評先競賽、研討會、公開課、論文等情況上報工會（5）。 　5

組長及時將教工及其直系親屬結(jié)婚、生孩子、生病、死亡、意外傷害等特殊情況上報工會（5）。 　5

組長及時把學(xué)校有關(guān)信息傳達(dá)到工會小組每個教工（5）。（缺1扣1分） 　5

運(yùn)作規(guī)范 工會小組基礎(chǔ)工作到位率高，無缺崗現(xiàn)象。（5）工會小組有相關(guān)活動記錄（5）。 10

工會小組內(nèi)文體及相關(guān)教育教學(xué)競賽活動形式多樣，有內(nèi)涵。（5） 5

工會組長準(zhǔn)時參加工會干部例會，無無故缺席現(xiàn)象（5）。 5

積極組織基本功、論文、說課、公開課等競賽活動（5），積極參加工會組織的文體活動（5）。 10

維 護(hù)

合法權(quán)益 精心組織健康體檢（4）、療休養(yǎng)活動（4）。 8

關(guān)心組員生活（4），為組員排憂解難（4），女職工特殊保護(hù)措施落實(shí)（4）。 12

積極參加教代會（3），有教代會提案（5），積極參與校務(wù)公開、民主管理（2）。 10

關(guān)系融洽

群眾信賴 工會小組工作結(jié)合本組實(shí)際（5）。 5

組員關(guān)系協(xié)調(diào)互助（5），本年度獲各級各類榮譽(yù)獎項（5）。（人均分?jǐn)?shù)、等級分?jǐn)?shù)） 10

小組成員對小組工作評議滿意率達(dá)80%以上（每減少2%，扣1分）。 10

填表人：

____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會干部、工會積極分子推薦表

部 門 姓 名 性 別

出 生 年 月 政治面貌 職稱（職務(wù)）

優(yōu)秀工會干部（√） 積極分子（√）

主

要

事

跡

及

榮

譽(yù)

工會會員（代表）

會議意見：

學(xué)?？?cè)藬?shù)

學(xué)校工會意見：

蓋 章

年 月 日

學(xué)校黨委意見“

蓋 章

年 月 日

填表人：

____市第一中學(xué)?！肮e極分子”評估考核表

工會小組

項 目 內(nèi) 容 標(biāo)準(zhǔn) 自評 考核

政治水平好 思想政治素質(zhì)好6；業(yè)務(wù)工作責(zé)任心強(qiáng)，有實(shí)績6；較好完成學(xué)校工會交給的各項工作、任務(wù)8。

20

服務(wù)水平好 積極主動參加工會各項活動10；熱心為大家服務(wù)10。 20

工會好幫手

大力支持學(xué)校工會工作10；大力協(xié)助工會干部工作10。 20

群眾基礎(chǔ)好 得到工會群眾的認(rèn)可10；工會小組成員評議信任率80%以上10。 20

有序參與好 積極參與學(xué)校、工會的各項建設(shè)事業(yè)10；對學(xué)校、工會工作有合理化意見、建議10。 20

填表人：

____市第一中學(xué)?！皟?yōu)秀工會干部”評估考核表

工會小組

項目 內(nèi) 容 標(biāo)準(zhǔn) 自評 考核

政治水平高 自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策3；思想政治素質(zhì)過硬3；業(yè)務(wù)工作勤奮、有實(shí)績；4工會工作責(zé)任意識、使命意識強(qiáng)烈4；工作作風(fēng)平易近人3；切實(shí)履行工作職責(zé)3。

20

組織協(xié)調(diào)能力好 默契配合學(xué)校黨政以及工會工作4；堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校黨政決策4；緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心4；工會橋梁、紐帶作用發(fā)揮好4；積極組織、精心安排工會的各項活動4。 20

常規(guī)工作規(guī)范 積極、準(zhǔn)時參加學(xué)校工會干部例會，無無故缺席現(xiàn)象7；對學(xué)校以及工會工作有合理化意見、建議7；能把教工的繼續(xù)教育類信息及時上報學(xué)校工會6。 20

第8篇：積極分子總結(jié)范文

七月份我校送走了一批九年級畢業(yè)生，當(dāng)學(xué)生團(tuán)員走進(jìn)新校園的同時，我校團(tuán)支部迎來了團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作，制作學(xué)生團(tuán)員檔案，為學(xué)生團(tuán)員證注冊等。圓滿地完成了初三畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作。

2、組織觀看《建國大業(yè)》。

今年是建國六十周年，團(tuán)支部積極響應(yīng)學(xué)校號召，除參加學(xué)校組織的各項紀(jì)念活動外，還組織青年教師免費(fèi)觀看《建國大業(yè)》，這是一次普及愛國主義教育的良好機(jī)會，青年教師也積極參與，而且收獲良多。

3、繼續(xù)安排團(tuán)隊干部進(jìn)行值日。

團(tuán)支部每學(xué)期都安排了值日生檢查兩操完成情況以及教室衛(wèi)生情況，具體檢查時間是在每天上午的課間操時間。有效地監(jiān)督了兩操及教室衛(wèi)生。

4、開展團(tuán)支部常規(guī)工作。

團(tuán)支部的常規(guī)工作就是入團(tuán)積極分子培訓(xùn)以及考核和組織新團(tuán)員入團(tuán)儀式。本學(xué)期，團(tuán)支部組織了一次系統(tǒng)的入團(tuán)積極分子培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了團(tuán)的有關(guān)理論知識，還一起回顧了過去團(tuán)支部所開展的工作。之后對入團(tuán)積極分子進(jìn)行了考核，并組織了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，50多名新入團(tuán)積極分子加入到中國共青團(tuán)組織。

另外幼兒園團(tuán)費(fèi)收繳情況突出，有26位團(tuán)員教師交了團(tuán)費(fèi)。中小學(xué)交團(tuán)費(fèi)的老師有：朱曉琳、鄭盈盈、夏娟、彭金婷、孫振華、朱嘉。

5、順利完成鎮(zhèn)的團(tuán)隊工作檢查。

團(tuán)支部順利完成了陳村鎮(zhèn)一年一度的團(tuán)隊工作檢查，檢查包括文字材料和視頻材料。團(tuán)支部和少先隊合作完成了文字材料的收集和整理工作，團(tuán)支部獨(dú)立完成了五分鐘視頻材料，總結(jié)了團(tuán)支部一年來的工作及所取得的成績。

6、組織教師迎新晚會。

首先是團(tuán)支部向工會提出舉行2010年新教師迎新晚會，獲得批準(zhǔn)。團(tuán)干部經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、組織、發(fā)動。元月3日晚，教師迎新晚會順利完成，并且反響很好。活動程序安排緊湊，形式多樣，氣氛活躍。得到了學(xué)校和老師們的贊許，拉近了老師們的距離。團(tuán)隊干部侯玨、黃曦、朱曉琳等老師在活動中發(fā)揮了積極作用。即是一次教師集體活動，又是一次成功的團(tuán)隊活動。

附2010年團(tuán)隊工作總結(jié)（視頻材料腳本版）

2010年，是碧桂花城學(xué)校團(tuán)隊工作走向規(guī)范的一年。在德育處的帶領(lǐng)下，根據(jù)我校九年一貫制的特點(diǎn)，我校團(tuán)支部和少先隊工作齊頭并進(jìn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊的組織和活動優(yōu)勢。在學(xué)生的思想品德教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生管理等方面均取得了一定的成績，圓滿完成了團(tuán)隊工作目標(biāo)，現(xiàn)將我校2010年團(tuán)隊工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)開展常規(guī)工作，規(guī)范團(tuán)隊基礎(chǔ)建設(shè)

總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，我們不斷規(guī)范了團(tuán)隊基礎(chǔ)建設(shè)。

其中入隊和入團(tuán)是常規(guī)工作的重中之重，首先是從思想入手，抓好入隊和入團(tuán)的培訓(xùn)工作，開展隊前培訓(xùn)和入團(tuán)積極分子培訓(xùn)，成熟一批發(fā)展一批。11月份少先隊和團(tuán)支部分別舉行了少先隊入隊儀式和團(tuán)支部入團(tuán)儀式。

少先隊和團(tuán)支部定期組織團(tuán)隊會議，加強(qiáng)團(tuán)隊干部的隊伍建設(shè)，并且安排了團(tuán)隊干部進(jìn)行值日，檢查校園衛(wèi)生和課間操情況。

在德育處的帶領(lǐng)下，寒假十個一和暑假十個一活動也順利完成。下半年，團(tuán)支部還完成了初三畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作。

二、抓住傳統(tǒng)文化契機(jī)，重視實(shí)踐體驗(yàn)過程

團(tuán)隊工作繼續(xù)抓住中國傳統(tǒng)文化的契機(jī)，深入開展各種體驗(yàn)活動，在“三八”期間開展了護(hù)蛋、養(yǎng)蠶活動，以及“孝心獻(xiàn)父母”活動，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的愛心和孝心意識，注重學(xué)生在體驗(yàn)中成長。

清明節(jié)，少先隊組織學(xué)生到四海烈士陵園進(jìn)行了掃墓活動；重陽節(jié)，少先隊組織學(xué)生到陳村敬老院進(jìn)行了慰問活動；端午節(jié)還組織了包粽子活動；教師節(jié)組織了尊師活動等等。

三、弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)思想政治教育

今年是建國60周年，我校團(tuán)隊抓住有利時機(jī)，積極弘揚(yáng)愛國主義精神。

少先隊組織了“看革命電影，慶60華誕”活動；團(tuán)支部結(jié)合建國60年的歷史，組織了中學(xué)生“百題知識競賽”，同時還組織了國慶征文活動。

在德育處的帶領(lǐng)下，團(tuán)支部和少先隊積極響應(yīng)，組織了“慶國慶配樂詩朗誦”活動。

活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義精神，是一節(jié)生動的隊課和團(tuán)課。

四、建設(shè)書香校園文化，發(fā)揮團(tuán)隊主體作用。

我校團(tuán)隊工作還肩負(fù)起了書香校園文化建設(shè)，以中隊為單位，每學(xué)期都要開展兩次讀書匯報會，少先隊組織大隊干部進(jìn)行檢查登記。

每學(xué)期團(tuán)支部都策劃、組織了百科知識競賽，所有活動程序都交由團(tuán)隊干部完成。

五、凝聚青年教師隊伍，大力開展各種活動。

青年教師隊伍建設(shè)也是我校團(tuán)隊工作的一個重點(diǎn)，先后開展了教師節(jié)聯(lián)誼活動、籃球賽和軟式排球賽，團(tuán)員教師積極參與，成為了學(xué)校的中堅力量。

10月份，團(tuán)支部還組織團(tuán)員教師到天星影院觀看了《建國大業(yè)》。

團(tuán)隊干部也積極參加上級部門組織的各項活動。

六、不斷創(chuàng)新工作思路，開展特色團(tuán)隊工作。

我校團(tuán)隊工作致力于不斷調(diào)動學(xué)生主體作用，不斷開拓創(chuàng)新，為此，我校團(tuán)隊工作新增了廣播站建設(shè)，同時團(tuán)支部繼續(xù)出版了團(tuán)刊——《花城》，成為了團(tuán)隊工作的兩大主陣地。團(tuán)支部每學(xué)期還會制作一塊“團(tuán)隊專欄”宣傳欄。

512地震一周年時，團(tuán)支部還組織團(tuán)員到佛山地震局和氣象局參觀學(xué)習(xí)，回來后為學(xué)校的地震體驗(yàn)室服務(wù)，成為了解說員。

回顧一年來的工作實(shí)踐，我校團(tuán)隊工作越來越規(guī)范，但仍存在許多不足，如學(xué)生的主體作用還沒有得到最大限度地發(fā)揮，團(tuán)隊銜接工作力度還不夠等等。我們會把存在的不足作為今后開展工作的努力方向，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，共同開創(chuàng)我校團(tuán)隊工作的嶄新局面。

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2010年下半年團(tuán)支部和少先隊工作（櫥窗版）

1、在德育處的帶領(lǐng)下，順利完成了“暑假十個一”活動；

2、教師節(jié)，組織了全體教職工“慶教師節(jié)酒會”；

3、團(tuán)支部組織了中學(xué)生籃球賽；

4、重陽節(jié)少先隊組織學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問活動；

5、9月份，團(tuán)支部順利完成了九年級畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作；

6、國慶節(jié)組織了“慶國慶配樂詩朗誦”；

7、10月底，團(tuán)支部組織青年教師觀看了《建國大業(yè)》；

8、11月份，團(tuán)支部組織了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式；

9、12月份，少先隊組織了新隊員入隊宣誓儀式；

10、12月底，團(tuán)支部順利完成了鎮(zhèn)2010年團(tuán)隊工作檢查；

第9篇：積極分子總結(jié)范文

本學(xué)期我擔(dān)任初一（4）班的班主任工作。一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

初一是小升初的銜接階段，同學(xué)們面臨著由小學(xué)學(xué)習(xí)到初中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，因此七年級是習(xí)慣養(yǎng)成階段。初一上學(xué)期我的班主任工作的主要任務(wù)就是班集體的培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成。

一、 初一上學(xué)期班主任常規(guī)工作：

1. 盡快熟悉和了解每一位同學(xué)

在九月一日開學(xué)前，作為班主任，通過電話與學(xué)生家長進(jìn)行了初步的簡單了解，對于素未謀面的家長和孩子有了最初步的接觸。開學(xué)初，通過家長會以及新生開學(xué)典禮和日常的相處彼此有了更為進(jìn)一步的了解。我的第一感覺是孩子與家長素質(zhì)更高，期望大。正因?yàn)槿绱?，作為一所新學(xué)校的新手老師壓力也倍增。值得慶幸的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都非常優(yōu)秀且友好，毫無保留地指導(dǎo)和幫助新老師，在這樣一個團(tuán)結(jié)的大家庭里感覺非常幸運(yùn)。開學(xué)過后，通過日常觀察，上課等方式對孩子有了更深入的了解，對于每個孩子的家庭狀況，每個孩子的性格，學(xué)習(xí)等心中有了大致的了解。所有的孩子都非常懂事，也比較配合和重視老師的規(guī)定，此時也出現(xiàn)了一些積極分子，但大部分同學(xué)還是處在一個相互了解和彼此適應(yīng)的過程，所以彼此還比較拘束，同學(xué)們都希望給老師和其他同學(xué)留下美好的第一印象。以此為契機(jī)，開學(xué)初期家長會學(xué)校就對孩子們的日常行為規(guī)范做出了要求，比如衣服，鞋子，襪子，頭發(fā)，指甲等都提出了細(xì)致，嚴(yán)格的要求。經(jīng)過大約兩星期的觀察，在涌現(xiàn)的這批積極分子當(dāng)中初步選舉出了班級的部分臨時班委成員，確保班級活動能夠有序的進(jìn)行下去。

2. 班規(guī)的制定

經(jīng)過半個月的相處孩子們，都彼此越來越熟悉，也對于初中生活有了初步的了解，熟悉之后，同學(xué)打鬧，講小話，出現(xiàn)矛盾等顯現(xiàn)偶有發(fā)生。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。班規(guī)的制定是使得孩子們能夠更加有序高效學(xué)習(xí)的保證。于是利用班會課的時間全班同學(xué)，就如何規(guī)范同學(xué)日常行為，保證上課的效率，增強(qiáng)班級凝聚力。本著共同構(gòu)建以后和諧奮進(jìn)的初一四班，全班同學(xué)與老師共同制定了班規(guī)。對于班級同學(xué)們的行為制定了獎懲措施。

3. 班干部的選舉和培養(yǎng)

班規(guī)的落實(shí)離不開師生共同努力和監(jiān)督，班干部是班規(guī)落實(shí)的有力支撐。初期的積極分子此時也有部分表現(xiàn)出不太合適。鑒于，將近一個多月的進(jìn)一步了解，同學(xué)接觸，師生交往，我們進(jìn)行了正式班干部的選舉，對于得力的班干部給與留任，不能勝任或者不合適的班干部重新選舉更得力，更合適的人選。正式班委會最終得以確立，給與了倆個星期的試用期，進(jìn)行進(jìn)一步的觀察，培養(yǎng)和鍛煉。此時，培養(yǎng)新任職的班干部的責(zé)任感和積極性以及幫助他們在班里樹立威信非常重要。得力的班干部，能夠?yàn)榘嗉w的形式發(fā)揮巨大的作用。因此，對于這批班干部表現(xiàn)積極，責(zé)任感的行為給與表揚(yáng)。幫助其在同學(xué)中樹立信心，也樹立積極正面的榜樣，對于班干部做得不好的的地方要私下明確指出，并且嚴(yán)格要求，必要的時候給與耐心的指導(dǎo)。

4. 擴(kuò)大積極分子

班干部是班級涌現(xiàn)出的一批積極分子，對班風(fēng)的形成其中重要的推動作用。因此，要利用已經(jīng)出現(xiàn)的積極分子去影響身邊的同學(xué)，最好的方法就是通過小組合作與競爭，培養(yǎng)積極的輿論導(dǎo)向，樹立榜樣，利用小組去影響個人，和班級。

5. 組織各項活動增加班級凝聚力

活動是班級凝聚力產(chǎn)生的載體，在活動交往中學(xué)生們可以更確切明白集體的含義。在初一上學(xué)期我們舉行了班級文化建設(shè)評比，初一年級拔河比賽，“陪伴是最長情的告白”文藝匯演，分別獲得了初一年級班級文化建設(shè)評比二等獎，拔河比賽二等獎，文藝匯演中表演的《禮儀之邦》獲得一等獎。名次是其次，通過每次活動同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，更加努力為班級榮譽(yù)而努力以及在活動過程中師生交往和生生交往成為了我們共同的美好回憶！

二、 初一上學(xué)期班級管理可取之處

1， 常抓不懈，勤下班

作為班主任，對于班級常規(guī)常抓不懈，勤下班是治班根本。學(xué)生不良行為是有反復(fù)性的，一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成必須是日積月累的與不良習(xí)慣作斗爭的。走進(jìn)班級，走進(jìn)學(xué)生，才能更好地了解班級，管理班級。

2， 平等對待每位同學(xué)

每位同學(xué)都渴望老師的關(guān)注和表揚(yáng)與肯定，后進(jìn)生和重助生更是如此。一個鼓勵的眼神，一句激勵的話語，一個不經(jīng)意的舉動都有可能會為孩子們點(diǎn)亮一盞燈或者關(guān)閉一扇門，平等地對待每位同學(xué)，是班主任贏得同學(xué)尊敬和信任的基礎(chǔ)。

3， 滿懷深情，嚴(yán)格管理

對于處于初一懵懂階段的孩子，滿懷深情，嚴(yán)格管理才能夠成為孩子們既親又敬的班主任。太過嚴(yán)苛，學(xué)生會心生怨恨，太過仁慈，學(xué)生會滿不在乎。只要嚴(yán)格與深情兼顧才能平衡。學(xué)生便能親其師，信其道。

三、 初一上學(xué)期班級管理不足之處

1， 做事沒有明確的目標(biāo)和計劃

初一上學(xué)期，是一個忙碌的學(xué)期，備課，聽課，公開課，班級管理……這些都必須兼顧，對于這撲面而來各種的任務(wù)，每天忙忙碌碌低頭忙碌卻不知到底忙碌什么?？偸潜蝗蝿?wù)推著走，卻不能停下來思考。完成任務(wù)占據(jù)了大多數(shù)的時間，欠缺規(guī)劃，欠缺思考，欠缺目標(biāo)。以至于很多事做了，效果卻不好，有些任務(wù)去做了，卻不知道應(yīng)該要讓同學(xué)們達(dá)到什么樣的目的，怎么樣會更好。

2， 虎頭蛇尾，不能堅持

一些計劃，一些規(guī)定，一些要求制定出來，初期花費(fèi)了很多的時間和精力，最終可能由于懈怠，由于懶惰，由于不合適而不了了之，以至于白白浪費(fèi)了很多時間精力，更重要的是讓同學(xué)對于接下來提出的要求或者任務(wù)不再給與之前的重視。這就讓班主任的威信逐步降低。所以，任何一項規(guī)定或者制度或者班規(guī)的制定一定要考慮合理性，可行性以及必要性，可以不規(guī)定的就不要隨意規(guī)定，給出的規(guī)定和要求就要執(zhí)行到底。

3， 表達(dá)能力有待提升：不能動之以情，曉之以理