av色综合网,成年片色大黄全免费网站久久,免费大片黄在线观看,japanese乱熟另类,国产成人午夜高潮毛片

公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 積極分子總結(jié)范文

積極分子總結(jié)精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的積極分子總結(jié)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

積極分子總結(jié)

第1篇:積極分子總結(jié)范文

關(guān)于醫(yī)學(xué)論文數(shù)據(jù)、資料的統(tǒng)計(jì)分析方法,總結(jié)如下:

1.定量資源

對(duì)于定量資料,應(yīng)根據(jù)所采用的設(shè)計(jì)類型、資料所具備的條件和分析目的,選用合適的統(tǒng)計(jì)分析方法,不應(yīng)盲目套用t檢驗(yàn)和單因索方差分析;

2.定性資源

對(duì)于定性資料,應(yīng)根據(jù)所采用的設(shè)計(jì)類型、定性變量的性質(zhì)和頻數(shù)所具備的條件以及分析目的,選用合適的統(tǒng)計(jì)分析方法,不應(yīng)盲目套用X-檢驗(yàn);

3.回歸分析

對(duì)于回歸分析,應(yīng)結(jié)合專業(yè)知識(shí)和散布圖,選用合適的回歸類型,不應(yīng)盲目套用簡單直線回歸分析,對(duì)具有重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析資料,不應(yīng)簡單化處理;

4. 多因索、多指標(biāo)資料

第2篇:積極分子總結(jié)范文

在這一整年的對(duì)于平衡計(jì)分卡的實(shí)際運(yùn)用過程中,我單位上至領(lǐng)導(dǎo)、下至各股室的普通股員,都覺得受益匪淺。

首先,自從制作了戰(zhàn)略地圖和總卡后,各股室按照全局的大方向分別制作了股室內(nèi)部計(jì)分卡和實(shí)施方案,就開始有了一個(gè)科學(xué)的、完整的工作計(jì)劃,完善了管理體系,也有了更明確的分工,使每個(gè)人都有了更清晰的思路,從而對(duì)工作有了更多干勁,齊心協(xié)力向著目標(biāo)奮進(jìn)。

其次,在全部過程中,各股室長帶領(lǐng)其股員一次又一次的上網(wǎng)學(xué)習(xí),并在一起揣摩、研究平衡計(jì)分卡的意義,制作與實(shí)施的辦法,不僅豐富了知識(shí),對(duì)自己的業(yè)務(wù)也是一次很好的回顧與學(xué)習(xí)。大家坐到一起重溫業(yè)務(wù)知識(shí),理清其股室的工作內(nèi)容,給自己的股室定下了工作目標(biāo),使繁重的工作有了一個(gè)明確的方向,使自己工作思路更加清晰、明了。各股室長反映說,以前干工作總覺得很忙,每天有大量的、枯燥的、重復(fù)的工作要做,常讓人覺得無從下手,沒有一個(gè)明確的方向?,F(xiàn)在好了,制作了平衡計(jì)分卡和實(shí)施方案,就等于有了一個(gè)科學(xué)的、完整的工作計(jì)劃,同時(shí)也完善了管理體系,有了明確的分工,使每個(gè)人都能更發(fā)揮其所長、思路清晰的奔著目標(biāo)前進(jìn)。

在實(shí)施平衡計(jì)分卡一年以來,局里全體職工凝聚力更強(qiáng)了,干事創(chuàng)業(yè)的熱情更高了,以前因?yàn)楣ぷ髁刻笥掷聿怀鲱^緒,加上分工不太明確,偶爾造成重復(fù)工作的事情再也沒有了。這使得每個(gè)工作人員的心情更舒暢了,工作更努力了,成績更突出了。

當(dāng)然,平衡計(jì)分卡的實(shí)施過程也會(huì)存在一些小問題,比如說比較大的工作項(xiàng)目,需要兩個(gè)甚至幾個(gè)股室共同來完成,必須將工作目標(biāo)細(xì)化分解落實(shí)到每個(gè)股室甚至每個(gè)人身上,要真正做到獎(jiǎng)罰分明很難。

第3篇:積極分子總結(jié)范文

國土資源局四月份工作總結(jié):

一、2017年4月重點(diǎn)工作完成情況

(一)進(jìn)一步做好xx市土地利用總體規(guī)劃調(diào)整完善工作。目前,整完善成果已經(jīng)市政府專題會(huì)討論通過。下步將按程序報(bào)請(qǐng)市長辦公會(huì)審定。

(二)共審查上報(bào)建設(shè)用地共計(jì)x公頃,新增x公頃。其中,報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)的2017年度中心城區(qū)用地已于2017年3月30日上報(bào)國土資源部,總用地面積x公頃,新增x公頃。需報(bào)省政府批準(zhǔn)的建設(shè)用地已上報(bào)省國土資源廳審查,用地面積x公頃,新增x公頃。

(三)我市《2017年度xx市國有建設(shè)用地供應(yīng)計(jì)劃》已于2017年3月21日公開。2017年至今,全市共供應(yīng)土地52宗x公頃,其中劃撥土地24宗x公頃,出讓土地28宗x公頃,成交價(jià)款x億。市本級(jí)(不含三縣一市)共供應(yīng)土地30宗,總面積x公頃,其中劃撥土地15宗 x公頃,出讓土地15宗x公頃,成交價(jià)款x億,

(四)永久基本農(nóng)田劃定情況。按照國土資源部、農(nóng)業(yè)部關(guān)于全面劃定永久基本農(nóng)田的工作要求, 2017年6月30日前要全面完成永久基本農(nóng)田劃定和數(shù)據(jù)匯交。國家土地督察武漢局將于2017年3月至6月開展實(shí)地檢查督導(dǎo),并明確了實(shí)地檢查督導(dǎo)的七項(xiàng)工作內(nèi)容,要求圍繞專項(xiàng)督察的工作內(nèi)容落實(shí)永久基本農(nóng)田劃定“落地塊”、“明責(zé)任”、“設(shè)標(biāo)志”、“建表冊”、“入圖庫”五項(xiàng)任務(wù),確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成基本農(nóng)田劃定及數(shù)據(jù)匯交。我局制定了“永久基本農(nóng)田劃定工作倒排工期表”、“永久基本農(nóng)田劃定工作任務(wù)落實(shí)進(jìn)展情況表”,并已報(bào)請(qǐng)市政府同意,實(shí)行周報(bào)制度,要求3月31日前各地要完成永久基本農(nóng)田圖斑落地塊,逐級(jí)簽訂保護(hù)責(zé)任書,補(bǔ)充建立基本農(nóng)田標(biāo)識(shí)牌、界樁,建表冊工作。目前已基本完成。

二、5月工作打算

(一)繼續(xù)做好用地保障工作,做好土地出讓工作。

(二)完成基本農(nóng)田劃定的省、市級(jí)抽查工作。

科技局四月份工作總結(jié):

1、繼續(xù)做好申報(bào)2017年第一批國家高新技術(shù)企業(yè)(12家企業(yè))的指導(dǎo)工作:對(duì)12家企業(yè)的申報(bào)材料進(jìn)行初審,并督促企業(yè)就申報(bào)材料中存在的問題進(jìn)行進(jìn)一步修改完善,為申報(bào)做好充足準(zhǔn)備。

2、指導(dǎo)企業(yè)做好發(fā)明專利申報(bào)工作:邀請(qǐng)專利公司深入安盛凹土,國星凹土,飛洲新材料,明美公司,萬佳電子,留香泵業(yè),一鳴工貿(mào),天嬌科技,旭升科技,雀錦公司,昊昊蜂業(yè)、永言水產(chǎn)等凹土企業(yè)及園區(qū)企業(yè)開展發(fā)明專利申報(bào)工作,申請(qǐng)發(fā)明專利90件。

3、做好農(nóng)業(yè)科技扶貧項(xiàng)目推進(jìn)和服務(wù)工作:與潘村鎮(zhèn)中淮村、古沛鎮(zhèn)樓張村進(jìn)行對(duì)接,指導(dǎo)完成扶貧項(xiàng)目實(shí)施單位掛網(wǎng)招標(biāo)工作。

第4篇:積極分子總結(jié)范文

摘要:筆者結(jié)合參加為省市級(jí)中等職業(yè)院校技能大賽電子商務(wù)團(tuán)體項(xiàng)目的學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)總結(jié),分析了電子商務(wù)競賽的模塊特點(diǎn),提出了中職電子商務(wù)技能競賽的有效訓(xùn)練方法,以期探尋出更好的人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞 :電子商務(wù) 中職技能大賽 競賽輔導(dǎo)

中職電子商務(wù)團(tuán)體比賽項(xiàng)目在全國職業(yè)院校技能大賽中已開展多年,以天行健君軟件為操作平臺(tái),通過大賽能更好地促進(jìn)中職院校電子商務(wù)的課程開展和電子商務(wù)技術(shù)人員的培養(yǎng),為我國電子商務(wù)的發(fā)展提供后續(xù)人才儲(chǔ)備。筆者承擔(dān)了兩屆大賽的培訓(xùn)任務(wù),輔導(dǎo)學(xué)生參加省市級(jí)團(tuán)體競賽,并在山東省中職電子商務(wù)大賽中兩次獲獎(jiǎng)。

一、電子商務(wù)競賽模塊分析

1.知識(shí)測試模塊

電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)測試的命題范圍包括電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用、物流基礎(chǔ)知識(shí)、電子商務(wù)支付與安全體系、電子商務(wù)法律法規(guī)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),這些也是比賽命題的主要依據(jù)?;A(chǔ)測試主要是考察中職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握情況,因此,在電子商務(wù)競賽輔導(dǎo)中,可參考知識(shí)測試范圍對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。

2.網(wǎng)絡(luò)營銷與在線交易模塊

(1)利用提供的三臺(tái)計(jì)算機(jī)、非單反數(shù)碼相機(jī)、攝影燈、反光板和攝影棚、商品收納箱、工作臺(tái),在天行健君操作平臺(tái)上,完成比賽制定的網(wǎng)絡(luò)營銷任務(wù)。

(2)在天行健君操作平臺(tái)上,分別以買家、賣家和物流的身份,完成制定商品的交易流程,并給出服務(wù)評(píng)價(jià)。

要想在競賽中取得好成績,商品拍攝和后期美工處理是兩項(xiàng)至關(guān)重要的工作。筆者將這兩項(xiàng)工作分配給了兩位男生,一位負(fù)責(zé)商品拍攝,一位負(fù)責(zé)后期美工。

比賽制定相機(jī)為非單反相機(jī),因此,學(xué)生攝影時(shí)不需要學(xué)習(xí)復(fù)雜的攝影技巧,而是要熟悉數(shù)碼相機(jī)的基本性能,了解如何組合能拍出較好的效果。還要求學(xué)生會(huì)充分利用光對(duì)商品進(jìn)行恰當(dāng)構(gòu)圖,讓畫片干凈整潔、主體突出,能清晰表達(dá)出商品的各種信息,讓顧客一目了然。

后期美工工作在比賽中會(huì)占用約2小時(shí)的時(shí)間,包含的工作量非常大。因此,要求負(fù)責(zé)圖片處理和頁面編排的學(xué)生,必須熟練操作,速度與審美藝術(shù)并存。這項(xiàng)工作是競賽中最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)核心競爭力的部分,教師必須重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生涉及后期美工的相關(guān)能力。

二、電子商務(wù)團(tuán)體競賽訓(xùn)練方法

1.強(qiáng)化對(duì)軟件功能的基本技術(shù)訓(xùn)練

基礎(chǔ)扎實(shí)、操作嫻熟是做好制圖的基本要求,否則學(xué)生很難在競爭激烈的大賽中脫穎而出。Photoshop是一個(gè)功能強(qiáng)大的圖形繪制和圖像處理軟件,它憑借強(qiáng)大的圖像處理功能和無限的創(chuàng)意空間,使設(shè)計(jì)者可以隨心所欲地對(duì)位圖圖像進(jìn)行自由創(chuàng)作。筆者在訓(xùn)練中主要采用了三個(gè)步驟,讓參賽學(xué)生有可能在較短時(shí)間內(nèi)熟練使用Photoshop。

(1)根據(jù)學(xué)生對(duì)軟件的實(shí)際掌握情況,按教材的一般教學(xué)步驟讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),也可按先重點(diǎn)、后輔助的方法進(jìn)行訓(xùn)練。

(2) 競賽培訓(xùn)采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的訓(xùn)練方式。以競賽中涉及的題材商品為營銷對(duì)象,通過實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓學(xué)生將電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和營銷技能有機(jī)結(jié)合起來。

(3)每次制圖學(xué)生做完實(shí)例之后要跟團(tuán)隊(duì)其他兩人交流心得體會(huì),并吸取另外兩名學(xué)生的建議,以促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。

2.在設(shè)計(jì)美感和創(chuàng)意能力上取得突破

接下來最重要也是最艱難的工作就是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)美感和創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)美感和創(chuàng)造能力屬于學(xué)生自身素養(yǎng)和天賦,短時(shí)間內(nèi)只能通過美術(shù)基本配色、基本造型的強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)學(xué)生培養(yǎng)。

筆者采取的輔導(dǎo)方法是先讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本顏色搭配和造型知識(shí),然后給學(xué)生展示優(yōu)秀的創(chuàng)意方法和創(chuàng)意模板,讓學(xué)生進(jìn)行模仿和實(shí)踐創(chuàng)新,這樣學(xué)生在比賽之前就能熟練掌握幾套成熟、美觀的頁面設(shè)計(jì)樣式。

3.團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)調(diào)合作

電子商務(wù)競賽采用3人團(tuán)隊(duì)模式,每人分工不同,除了要在一定時(shí)間內(nèi)完成自己的工作,最后還要進(jìn)行在線交易。在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)要根據(jù)3個(gè)人的性格特點(diǎn)和專業(yè)特長分別分配一項(xiàng)工作,并在日常實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中強(qiáng)化專業(yè)技能。在每人完成自身工作同時(shí),要協(xié)同其他學(xué)生完成工作,提高比賽速度,最終一同完成在線交易模塊。這就要求3人配合默契,在賽前實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合能力。

4. 做好心理輔導(dǎo)工作

及時(shí)疏解學(xué)生的緊張與焦慮情緒,并配合一定量的體育鍛煉。做到勞逸結(jié)合,可以緩解學(xué)生訓(xùn)練的疲勞,改善他們的記憶和反應(yīng)速度,從心理和身體上保證訓(xùn)練效果,從而能在比賽中賽出優(yōu)異的成績。

三、小結(jié)

第5篇:積極分子總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】中國對(duì)外直接投資;逆向技術(shù)溢出

目前,國際學(xué)術(shù)界在研究發(fā)達(dá)國家的對(duì)外直接投資成果頗豐,但對(duì)于發(fā)展中國家作為投資國所進(jìn)行的研究幾近于無,而處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的中國更需要對(duì)對(duì)外直接投資的母國經(jīng)濟(jì)效應(yīng)進(jìn)行分析研究,這對(duì)我國實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略具有重要的理論指導(dǎo)意義與現(xiàn)實(shí)借鑒意義。

一、與技術(shù)要素相關(guān)的對(duì)外直接投資理論及研究現(xiàn)狀

(一)國外研究成果

20世紀(jì)30年代,日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家赤松要提出了產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,即“雁行模式”,“雁行模式”的起點(diǎn)是引進(jìn)技術(shù),它所描述的是后起國追趕發(fā)達(dá)國家的一種產(chǎn)品循環(huán)過程。

20世紀(jì)60年代初,美國學(xué)者海默的壟斷優(yōu)勢理論利用不完全競爭市場對(duì)企業(yè)的對(duì)外直接投資進(jìn)行解釋,該理論很好地解釋了以美國等發(fā)達(dá)國家為主的跨國公司的OFDI行為,但不能很好地解釋發(fā)展中國家的OFDI行為,對(duì)OFDI的產(chǎn)業(yè)和區(qū)位分布也缺乏合理的解釋力。

1966年美國哈佛大學(xué)教授雷蒙德·弗農(nóng)提出了產(chǎn)品生命周期理論,它把產(chǎn)品的生命周期劃分為引進(jìn)期、成長期、成熟期以及衰退期,并且認(rèn)為根據(jù)產(chǎn)品的不同的生命周期企業(yè)的OFDI應(yīng)采取不同的投資決策和經(jīng)營策略。該理論對(duì)大多數(shù)發(fā)達(dá)國家的OFDI現(xiàn)象具有一定的解釋力,但是在實(shí)際營銷中,很難準(zhǔn)確的劃分產(chǎn)品的生命周期,且跨國公司出于自身利益考慮,其具體決策可能和產(chǎn)品的生命周期不相符。

1970年日本學(xué)者小島清在對(duì)本國OFDI實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上,提出了邊際產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張理論,從母國與東道國的比較成本角度出發(fā),認(rèn)為OFDI應(yīng)該從母國的邊際產(chǎn)業(yè)開始(已經(jīng)處于或者即將處于比較劣勢的產(chǎn)業(yè)),并依次進(jìn)行。小島清分析OFDI行為是站在國際分工的比較成本角度來分析的,此分析僅限于發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家投資的解釋,而對(duì)發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家的逆向貿(mào)易投資缺乏必要的解釋,不具有普遍的指導(dǎo)意義。

1977年英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家鄧寧(Dunning)將關(guān)于資本國際流動(dòng)的理論綜合、總結(jié)在一起,形成了關(guān)于跨國公司對(duì)外直接投資的理論,即國際生產(chǎn)折中理論。折衷的“三優(yōu)勢”理論(OIL理論)為:所有權(quán)優(yōu)勢、內(nèi)部化優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢,而OFDI必須同時(shí)具備這三項(xiàng)優(yōu)勢。該理論可以說從整體上符合各國外資和OFDI的發(fā)展現(xiàn)狀,但并沒有很好地解釋OFDI的流向問題。

威爾斯提出的小規(guī)模技術(shù)理論對(duì)于發(fā)展中國家的企業(yè)開展OFDI活動(dòng)具有重要的意義,但也可能導(dǎo)致發(fā)展中國家始終處于國際分工的低端環(huán)節(jié),對(duì)于發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家的獲取逆向OFDI行為缺乏合理的解釋。

拉奧提出的技術(shù)地方化理論認(rèn)為,處于技術(shù)劣勢的企業(yè)可以對(duì)先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行消化、吸收和創(chuàng)新,從而形成自身的相對(duì)技術(shù)競爭優(yōu)勢。這種創(chuàng)新會(huì)給開展OFDI處于技術(shù)劣勢的國家不斷提升該國的技術(shù)水平,加強(qiáng)產(chǎn)品的競爭力。

坎特威爾等提出的技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級(jí)理論較好地解釋了不具有絕對(duì)壟斷優(yōu)勢的部分發(fā)展中國家的開展OFDI,不斷積累與提本國技術(shù)水平的現(xiàn)象,但缺乏對(duì)資源尋求以及逃避關(guān)稅等OFDI現(xiàn)象的解釋力。

1991年,Kogut和Chang首先針對(duì)發(fā)達(dá)國家對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出進(jìn)行了研究,他們基于日本企業(yè)在美國的對(duì)外直接投資提出了逆向技術(shù)溢出的存在。以Head、Branstetter等為代表的學(xué)者也考察了這一論題,結(jié)果表明對(duì)外直接投資能促進(jìn)母國的技術(shù)進(jìn)步,對(duì)本國經(jīng)濟(jì)具有積極影響。1995年,Coe和Helpman提出了“國際R&D溢出回歸方法”,證實(shí)了進(jìn)出口貿(mào)易所帶來的技術(shù)溢出對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。2001年,Lichtenberg和Pottelsberghe(簡稱LP)的研究表明,對(duì)外直接投資是國際技術(shù)外溢的重要渠道。

(二)國內(nèi)研究文獻(xiàn)

隨著中國對(duì)外直接投資規(guī)模的不斷擴(kuò)大,“FDI逆向溢出流出效應(yīng)”也引起了越來越多國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。

1.對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出的存在性

申樸、劉康兵(2012)通過分析市場化進(jìn)程與FDI的技術(shù)溢出之間的關(guān)系以及二者對(duì)我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響,得到相對(duì)完善的市場機(jī)制即市場化進(jìn)程水平超過某個(gè)臨界值后有利于FDI對(duì)我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。何一鳴、張洪燕(2011)運(yùn)用R&D溢出回歸模型探尋中國對(duì)外直接投資所吸收溢出的國外R&D資本對(duì)全要素生產(chǎn)率的影響,結(jié)果表明對(duì)外直接投資存在逆向技術(shù)溢出,對(duì)提高國內(nèi)技術(shù)有積極作用。郭鳳華(2011)運(yùn)用格蘭杰檢驗(yàn)分析中國對(duì)外直接投資和技術(shù)進(jìn)步間的關(guān)系,表明對(duì)外直接投資能促進(jìn)了國內(nèi)技術(shù)的進(jìn)步。

歐陽艷艷運(yùn)用平均生產(chǎn)率(Malmquist指數(shù))、技術(shù)效率(EC指數(shù))與技術(shù)進(jìn)步(TC指數(shù))在2011年對(duì)中國各行業(yè)對(duì)外直接投資所產(chǎn)生的外國研發(fā)溢出進(jìn)行灰色關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析,結(jié)果表明:中國對(duì)外直接投資行業(yè)的逆向技術(shù)溢出與行業(yè)有很大關(guān)系。緊接著她在2012年對(duì)逆向技術(shù)溢出進(jìn)行灰色關(guān)聯(lián)分析,說明中國應(yīng)調(diào)整對(duì)外直接投資的區(qū)位選擇,在鞏固已有國家或地區(qū)市場份額的基礎(chǔ)上,開始向發(fā)達(dá)國家(地區(qū))傾斜。

2.逆向技術(shù)溢出效應(yīng)的影響因素分析

趙滌非、郭鴻瓊和陳宴真(2012)對(duì)我國FDI技術(shù)溢出與人力資本互動(dòng)機(jī)制進(jìn)行了實(shí)證研究,得到我國在工業(yè)和服務(wù)業(yè)方面兩者表現(xiàn)為正向關(guān)聯(lián),但在農(nóng)業(yè)方面為反向關(guān)聯(lián)。劉明霞(2010)利用省際面板數(shù)據(jù)實(shí)證分析顯示:我國對(duì)外直接投資對(duì)全要素生產(chǎn)率存在顯著的逆向溢出效應(yīng),我國與西方國家的技術(shù)差距影響對(duì)外直接投資的逆向技術(shù)溢出。

歐陽艷艷(2010)的研究表明影響中國對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出的三大因素是東道國的研發(fā)資本存量、人均國民收入和中國的GDP。王英和劉思峰(2008)在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上提出逆向技術(shù)溢出的四種方式:外國直接投資、對(duì)外直接投資、出口貿(mào)易和進(jìn)口貿(mào)易。鄒玉娟和陳漓高(2008)分析顯示,我國FDI流出增長率與全要素生產(chǎn)率增長率之間存在一定的協(xié)同關(guān)系,并隨著我國對(duì)外開放程度的加深,這種協(xié)同關(guān)系會(huì)更加明顯。

3.對(duì)外直接投資尋求技術(shù)進(jìn)步的政策建議

郭鳳華(2008)分別從理論和實(shí)證兩個(gè)角度研究對(duì)外直接投資和技術(shù)進(jìn)步的關(guān)系。最后,從國家、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的角度給出了政策建議。汪思齊(2010)系統(tǒng)研究了對(duì)外直接投資的母國產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步效應(yīng)。鄒明(2008)為中國開展以技術(shù)尋求型為主的對(duì)外直接投資提出了政策建議。趙天培(2010)實(shí)證分析對(duì)外直接投資的逆向技術(shù)溢出效應(yīng),為我國技術(shù)導(dǎo)向型對(duì)外投資提供依據(jù)。

二、研究中現(xiàn)存在的問題

縱觀國內(nèi)外學(xué)者對(duì)中國對(duì)外直接投資與逆向技術(shù)進(jìn)步的研究,可以發(fā)現(xiàn):

1.目前從國外學(xué)者對(duì)逆向技術(shù)溢出的研究來看,對(duì)發(fā)達(dá)國家研究多,對(duì)發(fā)展中國家研究少,如:Kogut和Chang的研究集中在美國、日本等發(fā)達(dá)國家。而國內(nèi)學(xué)者較多的研究主要集中在“FDI流出”對(duì)國家競爭力、經(jīng)濟(jì)增長、貿(mào)易等的影響效應(yīng)。技術(shù)尋求型的對(duì)外直接投資的研究較少并且主要集中在對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出效應(yīng)的存在性和逆向技術(shù)溢出效應(yīng)的影響因素分析。技術(shù)尋求型的FDI研究大多還停留在案例和理論研究階段,實(shí)證研究較少,其影響因素的研究還沒有系統(tǒng)地論述,只有一些零星的研究,其中王英和劉思峰分析了逆向技術(shù)溢出的影響因素,但不夠系統(tǒng)。

2.通過對(duì)外直接投資渠道的逆向技術(shù)溢出已日益引起人們的關(guān)注,但有關(guān)的行業(yè)分析尚不多見。盡管歐陽艷艷證明了中國對(duì)外直接投資行業(yè)的逆向技術(shù)溢出與行業(yè)有很大關(guān)系,其中第二產(chǎn)業(yè)(制造業(yè)、建筑業(yè))的關(guān)聯(lián)度較強(qiáng),而第三產(chǎn)業(yè)中技術(shù)含量不高的行業(yè)具有較高關(guān)聯(lián)度,但是技術(shù)含量高的行業(yè)不具較高的關(guān)聯(lián)度,但我們可以進(jìn)行更深入的研究。

3.由于數(shù)據(jù)有限使得學(xué)者不能采用各行業(yè)的面板數(shù)據(jù)對(duì)各行業(yè)的對(duì)外直接投資存量、研發(fā)資本存量(包括人力資本)與全要素生產(chǎn)率之間的關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn),如郭鳳華、鄒明等的研究。另外,由于我國改革開發(fā)初期和現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)口徑也不一樣,再加上匯率的較大變化,所以有些文章在實(shí)證分析時(shí)沒有對(duì)數(shù)據(jù)采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?/p>

三、深化研究的思路

從上述文獻(xiàn)不難發(fā)現(xiàn),隨著我國對(duì)外直接投資的不斷深化,在世界經(jīng)濟(jì)的地位不斷提高,未來研究的可能方向大致包括以下幾個(gè)方面:

1.獲取逆向技術(shù)溢出不僅僅是發(fā)達(dá)國家之間相互直接投資的主要原因,而且也是發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家直接投資的重要原因。但是,已有的國內(nèi)外研究成果還沒有對(duì)對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出的影響因素進(jìn)行深入分析,我們可以以中國作為研究分析的對(duì)象,在這一方面做出新的研究。

2.可以在回顧對(duì)外直接投資理論的基礎(chǔ)上,歸納了對(duì)外直接投資影響母國技術(shù)進(jìn)步的主要決定因素,通過建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型,如協(xié)整分析、因果分析和誤差修正模型等,對(duì)中國對(duì)外直接投資在不同行業(yè)的逆向技術(shù)溢出進(jìn)行實(shí)證分析或者考察我國在不同國家的對(duì)外直接投資對(duì)國內(nèi)的技術(shù)進(jìn)步影響的差異。

3.可以利用統(tǒng)計(jì)分析方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、歸納演繹方法、比較分析方法、實(shí)證分析方法和案例分析方法。搜集數(shù)據(jù)時(shí)要在不同數(shù)據(jù)庫尋找數(shù)據(jù),要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)處理,在對(duì)比分析基礎(chǔ)是盡量做到指標(biāo)統(tǒng)一,盡量使研究結(jié)論更為客觀、可靠。在擴(kuò)大樣本數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,用理論分析和實(shí)證分析相結(jié)合、定性分析和定量分析相結(jié)合的方法,有創(chuàng)造性地進(jìn)行研究對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出效應(yīng)。

參考文獻(xiàn)

[1]Coe D.T.,and E.Helpman,“International R&D Spillovers”,European Economic Review,Vol.39(1995),pp.859-887.

[2]David T.Coe,Elhanan Helpman,Alexander W.Hoffmaister,"International R&D Spillovers and Institutions",European Economic Review,Vol.53(2009),pp.723-741.

[3]Dunning J.H.The Investment Development Cycle and Third World Multinationals[M].London:Francis Porter,1986.

[4]Hymer H S.The International Operations of National Firms:A Study of Direct Foreign Investment[M].Cambridge:MIT Press,1976:260-264.

[5]Jeffrey I.Bernstein ,Pierre Mohnen,"International R&D Spillovers between U.S.and Japanese R&D Intensive Sectors",Journal of International Economics,Vol.44(1998),pp.315-338.

[6]Kogut B.and S.J.Chang,"Technological Capabilities and Japanese Foreign Direct Investment in the United States",Review of Economics and Statistics.Vol.73 no.3 (1991),pp.401-413.

[7]Lall S.The New Multinational:The Spread of Third World Enterprises[M].London:Chi Chester,Wiley,1983.

[8]Lichtenberg F,and B.Van Pottelsberghe de la Potterie,“International R&D Spillovers:A Comment”,European EconomicReview,Vol.42(1998).

[9]Vernon R.International Investment and International Trade in the Product Cycle[J].The Quarterly Journal of Economics.1966,80(2):190-207.

[10]Wells,L.T.Third World Multinational:the Rise of Foreign Investment from Developing Countries[M].Cambridge:MIT,1983.

[11]邁克爾·波特.國際競爭優(yōu)勢[M].北京:華夏出版社,2003.

[12]申樸,劉康兵.FDI流入、市場化進(jìn)程與中國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新——基于system GMM估計(jì)湖南驅(qū)人如驅(qū)羊的實(shí)證研究[J].亞太經(jīng)濟(jì),2012(3).

[13]趙滌非,郭鴻瓊和陳宴真.我國FDI技術(shù)溢出與人力資本互動(dòng)機(jī)制的實(shí)證研究[J].亞太經(jīng)濟(jì),2012(2).

[14]歐陽艷艷.中國對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出的境外地區(qū)分布差異性研究[J].華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2012(1).

[15]何一鳴,張洪燕.中國對(duì)外直接投資與逆向技術(shù)溢出關(guān)系的實(shí)證研究[J].中國海洋大學(xué)學(xué)報(bào),2011(1).

[16]郭鳳華.中國對(duì)外直接投資和技術(shù)進(jìn)步的關(guān)系研究[J].經(jīng)濟(jì)與管理,2011(9).

[17]歐陽艷艷,喻美辭.中國對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出的行業(yè)差異分析[J].經(jīng)濟(jì)問題探索,2011(4).

[18]歐陽艷艷.中國對(duì)外直接投資逆向技術(shù)溢出的影響因素分析[J].世界經(jīng)濟(jì)研究,2010(4).

[19]劉明霞.中國對(duì)外直接投資的逆向技術(shù)溢出效應(yīng)-基于技術(shù)差距的影響分析[J].中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào),2010(3).

[20]王英,劉思峰.國際技術(shù)外溢渠道的實(shí)證研究[J].數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究,2008(4).

[21]鄒玉娟,陳漓高.我國對(duì)外直接投資與技術(shù)提升的實(shí)證研究[J].世界經(jīng)濟(jì)研究,2008(5).

[22]劉明霞.中國對(duì)外直接投資的逆向技術(shù)溢出效應(yīng)-基于技術(shù)差距的影響分析[J].中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào),2010(3).

[23]趙天培.中國對(duì)外直接投資的逆向技術(shù)溢出效應(yīng)研究[D].中南大學(xué),2010(11).

[24]汪思齊.中國對(duì)外直接投資的技術(shù)溢出效母國產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步效應(yīng)研究[D].武漢理工大學(xué),2010(11).

第6篇:積極分子總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

指導(dǎo)思想:突出重點(diǎn),規(guī)范程序,不斷提高新發(fā)展黨員的質(zhì)量。

目標(biāo)任務(wù):2013年局黨委計(jì)劃發(fā)展新黨員10名,其中女黨員占30%,35歲以下黨員占80%,中專文化以上黨員占100%,衛(wèi)生工作一線黨員占100%。

二、工作要求

1、提高思想認(rèn)識(shí)。各黨總支(支部)要高度重視發(fā)展黨員工作,注意研究新形勢下發(fā)展黨員工作的特點(diǎn)和規(guī)律,進(jìn)一步增強(qiáng)做好發(fā)展黨員工作的責(zé)任感和使命感,把發(fā)展黨員工作擺上重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),堅(jiān)持按照“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則,做到有組織、有計(jì)劃地發(fā)展黨員,確保年度發(fā)展計(jì)劃的順利完成。

2、嚴(yán)格工作程序。各黨總支(支部)要嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員,著重抓好入黨積極分子的培養(yǎng)教育、政審考察、思想?yún)R報(bào)和支部大會(huì)票決。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律,防止出現(xiàn)“突擊發(fā)展”、“人情發(fā)展”、不使用票決制發(fā)展等現(xiàn)象的發(fā)生,要嚴(yán)格工作程序,杜絕“集中填表”、材料不全等現(xiàn)象,確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量。

第7篇:積極分子總結(jié)范文

開展評(píng)選“工會(huì)積極分子”、“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀工會(huì)小組”活動(dòng),是深入開展工會(huì)“建家”活動(dòng),推進(jìn)教工之家建設(shè)的深化和上臺(tái)階的需要。特別是學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)面臨著新一輪發(fā)展的良好機(jī)遇,要求工會(huì)工作要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。

開展評(píng)選“工會(huì)積極分子”、“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀工會(huì)小組”活動(dòng),是切實(shí)履行工會(huì)維護(hù)教工合法權(quán)益基本職責(zé)的客觀需要,是提升教工綜合素質(zhì)的有效載體,是加強(qiáng)工會(huì)橋梁和紐帶作用的客觀需要。

開展評(píng)選“工會(huì)積極分子”、“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀工會(huì)小組”活動(dòng),是對(duì)工會(huì)開展合格教工之家實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。各工會(huì)會(huì)員、干部、小組應(yīng)抓住開展評(píng)選“工會(huì)積極分子”、“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀工會(huì)小組”活動(dòng)為契機(jī),在工會(huì)工作的過程中,緊緊依靠學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)發(fā)揮學(xué)校主人翁精神,把工會(huì)工作組織好、開展好,真正讓工會(huì)成為廣大教工滿意的溫暖之家。

一、評(píng)選條件

(一)“優(yōu)秀工會(huì)小組”評(píng)選條件

1、信息暢通。組長及時(shí)把本組教工學(xué)歷提升、職稱晉升、評(píng)先競賽、研討會(huì)、公開課、論文等情況上報(bào)工會(huì)。組長及時(shí)將教工及其直系親屬結(jié)婚、生孩子、生病、死亡、意外傷害等特殊情況上報(bào)工會(huì)。組長及時(shí)把學(xué)校有關(guān)信息傳達(dá)到工會(huì)小組每個(gè)教工。

2、運(yùn)作規(guī)范。工會(huì)小組基礎(chǔ)工作到位率高,無缺崗現(xiàn)象。工會(huì)小組有相關(guān)活動(dòng)記錄。工會(huì)小組內(nèi)文體及相關(guān)教育教學(xué)競賽活動(dòng)形式多樣,有內(nèi)涵。積極組織基本功、論文、說課、公開課等競賽活動(dòng),積極參加工會(huì)組織的文體活動(dòng)。

3、維權(quán)到位。精心組織健康體檢、療休養(yǎng)活動(dòng)。關(guān)心組員生活,為組員排憂解難,女職工特殊保護(hù)措施落實(shí)。積極參加教代會(huì),有教代會(huì)提案,積極參與校務(wù)公開、民主管理。

4、關(guān)系融洽,群眾信賴。工會(huì)小組工作結(jié)合本組實(shí)際。組員關(guān)系協(xié)調(diào)互助,本年度獲各級(jí)各類榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。(人均分?jǐn)?shù)、等級(jí)分?jǐn)?shù))小組成員對(duì)小組工作評(píng)議滿意率達(dá)80%以上。工會(huì)組長評(píng)議信任率達(dá)80%以上。

(二)“優(yōu)秀工會(huì)干部”評(píng)選條件

1、政治水平高。自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策;思想政治素質(zhì)過硬;業(yè)務(wù)工作勤奮、有實(shí)效;工作作風(fēng)平易近人;工作責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)強(qiáng)烈;切實(shí)履行基本職責(zé)。

2、組織協(xié)調(diào)能力好。默契配合學(xué)校黨政以及工會(huì)工作;堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校黨政決策;緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心;工會(huì)橋梁、紐帶作用發(fā)揮好;積極組織、精心安排工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、常規(guī)工作規(guī)范。積極、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校工會(huì)干部例會(huì),無無故缺席現(xiàn)象;對(duì)學(xué)校以及工會(huì)工作有合理化意見、建議;能把教工的繼續(xù)教育類信息及時(shí)上報(bào)學(xué)校工會(huì)。

4、維權(quán)到位。切實(shí)關(guān)注青年教工成長;切實(shí)關(guān)注困難職工生活與工作;切實(shí)關(guān)注女教工特殊權(quán)益;能及時(shí)把教職員工及其直系親屬的特殊情況(生孩子、結(jié)婚、生病、意外死亡和意外傷害等)上報(bào)學(xué)校工會(huì)。

5、關(guān)心群眾。熱心為工會(huì)會(huì)員排憂解難,為教職員工辦實(shí)事、好事;與廣大教職員工關(guān)系融洽,群眾基礎(chǔ)良好;深受工會(huì)會(huì)員擁護(hù),在年度工會(huì)工作評(píng)議中群眾滿意率達(dá)到80%以上。

(三)“優(yōu)秀工會(huì)積極分子”評(píng)選條件

1、政治水平好。思想政治素質(zhì)好;業(yè)務(wù)工作責(zé)任心強(qiáng),有實(shí)績;較好完成學(xué)校工會(huì)交給的各項(xiàng)工作、任務(wù)。

2、服務(wù)水平好。積極主動(dòng)參加工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng);熱心為大家服務(wù)。

3、群眾基礎(chǔ)好。得到工會(huì)群眾的認(rèn)可;工會(huì)小組成員評(píng)議信任率80%以上。

4、有序參與好。積極參與學(xué)校、工會(huì)的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè);對(duì)學(xué)校、工會(huì)工作有合理化意見、建議。

5、工會(huì)好幫手。大力支持學(xué)校工會(huì)工作;大力協(xié)助工會(huì)干部工作。

二、評(píng)選程序、時(shí)間

(一)“優(yōu)秀工會(huì)小組”

1、學(xué)校各個(gè)工會(huì)小組均有資格申報(bào)“優(yōu)秀工會(huì)小組”;

2、工會(huì)小組申報(bào)“優(yōu)秀工會(huì)小組”,應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)小組”申報(bào)表,同時(shí)上交工會(huì)小組工作相關(guān)記錄資料;

3、學(xué)校工會(huì)于每年1月初組織全體工會(huì)委員、組長、部分會(huì)員對(duì)“優(yōu)秀工會(huì)小組”侯選小組進(jìn)行檢查、驗(yàn)收;

4、經(jīng)檢查、驗(yàn)收通過的申報(bào)小組,報(bào)請(qǐng)學(xué)校黨委、行政討論通過后,命名為“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)小組”。(工會(huì)小組的33%)

(二)“優(yōu)秀工會(huì)干部”

1、凡本校內(nèi)工會(huì)小組組長、工會(huì)委員均可申報(bào)評(píng)選“優(yōu)秀工會(huì)干部”;

2、工會(huì)干部申報(bào)“優(yōu)秀工會(huì)干部”,應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)干部”申報(bào)表,同時(shí)上交工會(huì)干部工作相關(guān)記錄資料;

3、學(xué)校工會(huì)于每年1月初組織全體工會(huì)委員、組長、部分會(huì)員對(duì)“優(yōu)秀工會(huì)干部”侯選人進(jìn)行檢查、驗(yàn)收;

4、經(jīng)檢查、驗(yàn)收通過的申報(bào)候選人,報(bào)請(qǐng)學(xué)校黨委、行政討論通過后,命名為“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)干部”。(工會(huì)干部的30%)

(三)“工會(huì)積極分子”

1、凡本校工會(huì)會(huì)員,均可申報(bào)“工會(huì)積極分子”;

2、工會(huì)會(huì)員申報(bào)“工會(huì)積極分子”,應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校工會(huì)積極分子”申報(bào)表,同時(shí)上交工會(huì)會(huì)員相關(guān)活動(dòng)記錄資料;

3、學(xué)校工會(huì)于每年1月初組織全體工會(huì)委員、組長、部分會(huì)員對(duì)“工會(huì)積極分子”侯選人進(jìn)行檢查、驗(yàn)收;

4、經(jīng)檢查、驗(yàn)收通過的申報(bào)候選人,報(bào)請(qǐng)學(xué)校黨委、行政討論通過后,命名為“____市第一中學(xué)校工會(huì)積極分子”。(工會(huì)會(huì)員的10%--15%)

工會(huì)積極分子、優(yōu)秀工會(huì)干部、優(yōu)秀工會(huì)小組的產(chǎn)生應(yīng)由各工會(huì)小組提名推薦,工會(huì)經(jīng)過考核公示,報(bào)黨委通過,報(bào)市教育工會(huì)備案。

三、評(píng)選工作要求

各個(gè)工會(huì)會(huì)員、工會(huì)委員、工會(huì)小組要提高對(duì)深入開展評(píng)選“工會(huì)積極分子”、“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀工會(huì)小組”工作重要性的認(rèn)識(shí),在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,通過評(píng)選工作,推動(dòng)工會(huì)組織建設(shè)邁上新的臺(tái)階,促進(jìn)工會(huì)工作更扎實(shí)的發(fā)展。

各個(gè)工會(huì)會(huì)員、工會(huì)委員、工會(huì)小組要努力在評(píng)選活動(dòng)中,緊緊依靠廣大教職工,扎實(shí)工作,認(rèn)真履行工會(huì)的基本職責(zé),維護(hù)教職工的政治、經(jīng)濟(jì)、精神文化和健康權(quán)益。通過努力,讓我們的教職工更深刻的感受到工會(huì)組織這個(gè)“大家庭”的溫馨、溫暖、關(guān)愛。

____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)小組申報(bào)表

工會(huì)小組

工會(huì)組教師人數(shù) 工會(huì)組工會(huì)會(huì)員人數(shù)

譽(yù)

(可附頁)

工會(huì)

會(huì)員

(代表)

會(huì)議意見

同意申報(bào)人數(shù) 學(xué)校工會(huì)意見:

簽字蓋章:

年 月 日 學(xué)校黨委意見:

簽字蓋章:

年 月 日

填表人:

____市第一中學(xué)?!皟?yōu)秀工會(huì)小組”評(píng)估考核表

工會(huì)小組

項(xiàng)目 內(nèi) 容 標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng) 考核

信息暢通 組長及時(shí)把本組教工學(xué)歷提升、職稱晉升、評(píng)先競賽、研討會(huì)、公開課、論文等情況上報(bào)工會(huì)(5)。  5

組長及時(shí)將教工及其直系親屬結(jié)婚、生孩子、生病、死亡、意外傷害等特殊情況上報(bào)工會(huì)(5)。  5

組長及時(shí)把學(xué)校有關(guān)信息傳達(dá)到工會(huì)小組每個(gè)教工(5)。(缺1扣1分)  5

運(yùn)作規(guī)范 工會(huì)小組基礎(chǔ)工作到位率高,無缺崗現(xiàn)象。(5)工會(huì)小組有相關(guān)活動(dòng)記錄(5)。 10

工會(huì)小組內(nèi)文體及相關(guān)教育教學(xué)競賽活動(dòng)形式多樣,有內(nèi)涵。(5) 5

工會(huì)組長準(zhǔn)時(shí)參加工會(huì)干部例會(huì),無無故缺席現(xiàn)象(5)。 5

積極組織基本功、論文、說課、公開課等競賽活動(dòng)(5),積極參加工會(huì)組織的文體活動(dòng)(5)。 10

維 護(hù)

合法權(quán)益 精心組織健康體檢(4)、療休養(yǎng)活動(dòng)(4)。 8

關(guān)心組員生活(4),為組員排憂解難(4),女職工特殊保護(hù)措施落實(shí)(4)。 12

積極參加教代會(huì)(3),有教代會(huì)提案(5),積極參與校務(wù)公開、民主管理(2)。 10

關(guān)系融洽

群眾信賴 工會(huì)小組工作結(jié)合本組實(shí)際(5)。 5

組員關(guān)系協(xié)調(diào)互助(5),本年度獲各級(jí)各類榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)(5)。(人均分?jǐn)?shù)、等級(jí)分?jǐn)?shù)) 10

小組成員對(duì)小組工作評(píng)議滿意率達(dá)80%以上(每減少2%,扣1分)。 10

填表人:

____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會(huì)干部、工會(huì)積極分子推薦表

部 門 姓 名 性 別

出 生 年 月 政治面貌 職稱(職務(wù))

優(yōu)秀工會(huì)干部(√) 積極分子(√)

譽(yù)

工會(huì)會(huì)員(代表)

會(huì)議意見:

學(xué)???cè)藬?shù)

學(xué)校工會(huì)意見:

蓋 章

年 月 日

學(xué)校黨委意見“

蓋 章

年 月 日

填表人:

____市第一中學(xué)校“工會(huì)積極分子”評(píng)估考核表

工會(huì)小組

項(xiàng) 目 內(nèi) 容 標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng) 考核

政治水平好 思想政治素質(zhì)好6;業(yè)務(wù)工作責(zé)任心強(qiáng),有實(shí)績6;較好完成學(xué)校工會(huì)交給的各項(xiàng)工作、任務(wù)8。

20

服務(wù)水平好 積極主動(dòng)參加工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)10;熱心為大家服務(wù)10。 20

工會(huì)好幫手

大力支持學(xué)校工會(huì)工作10;大力協(xié)助工會(huì)干部工作10。 20

群眾基礎(chǔ)好 得到工會(huì)群眾的認(rèn)可10;工會(huì)小組成員評(píng)議信任率80%以上10。 20

有序參與好 積極參與學(xué)校、工會(huì)的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)10;對(duì)學(xué)校、工會(huì)工作有合理化意見、建議10。 20

填表人:

____市第一中學(xué)?!皟?yōu)秀工會(huì)干部”評(píng)估考核表

工會(huì)小組

項(xiàng)目 內(nèi) 容 標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng) 考核

政治水平高 自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策3;思想政治素質(zhì)過硬3;業(yè)務(wù)工作勤奮、有實(shí)績;4工會(huì)工作責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)強(qiáng)烈4;工作作風(fēng)平易近人3;切實(shí)履行工作職責(zé)3。

20

組織協(xié)調(diào)能力好 默契配合學(xué)校黨政以及工會(huì)工作4;堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校黨政決策4;緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心4;工會(huì)橋梁、紐帶作用發(fā)揮好4;積極組織、精心安排工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)4。 20

常規(guī)工作規(guī)范 積極、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校工會(huì)干部例會(huì),無無故缺席現(xiàn)象7;對(duì)學(xué)校以及工會(huì)工作有合理化意見、建議7;能把教工的繼續(xù)教育類信息及時(shí)上報(bào)學(xué)校工會(huì)6。 20

第8篇:積極分子總結(jié)范文

七月份我校送走了一批九年級(jí)畢業(yè)生,當(dāng)學(xué)生團(tuán)員走進(jìn)新校園的同時(shí),我校團(tuán)支部迎來了團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作,制作學(xué)生團(tuán)員檔案,為學(xué)生團(tuán)員證注冊等。圓滿地完成了初三畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作。

2、組織觀看《建國大業(yè)》。

今年是建國六十周年,團(tuán)支部積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,除參加學(xué)校組織的各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)外,還組織青年教師免費(fèi)觀看《建國大業(yè)》,這是一次普及愛國主義教育的良好機(jī)會(huì),青年教師也積極參與,而且收獲良多。

3、繼續(xù)安排團(tuán)隊(duì)干部進(jìn)行值日。

團(tuán)支部每學(xué)期都安排了值日生檢查兩操完成情況以及教室衛(wèi)生情況,具體檢查時(shí)間是在每天上午的課間操時(shí)間。有效地監(jiān)督了兩操及教室衛(wèi)生。

4、開展團(tuán)支部常規(guī)工作。

團(tuán)支部的常規(guī)工作就是入團(tuán)積極分子培訓(xùn)以及考核和組織新團(tuán)員入團(tuán)儀式。本學(xué)期,團(tuán)支部組織了一次系統(tǒng)的入團(tuán)積極分子培訓(xùn),學(xué)習(xí)了團(tuán)的有關(guān)理論知識(shí),還一起回顧了過去團(tuán)支部所開展的工作。之后對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行了考核,并組織了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式,50多名新入團(tuán)積極分子加入到中國共青團(tuán)組織。

另外幼兒園團(tuán)費(fèi)收繳情況突出,有26位團(tuán)員教師交了團(tuán)費(fèi)。中小學(xué)交團(tuán)費(fèi)的老師有:朱曉琳、鄭盈盈、夏娟、彭金婷、孫振華、朱嘉。

5、順利完成鎮(zhèn)的團(tuán)隊(duì)工作檢查。

團(tuán)支部順利完成了陳村鎮(zhèn)一年一度的團(tuán)隊(duì)工作檢查,檢查包括文字材料和視頻材料。團(tuán)支部和少先隊(duì)合作完成了文字材料的收集和整理工作,團(tuán)支部獨(dú)立完成了五分鐘視頻材料,總結(jié)了團(tuán)支部一年來的工作及所取得的成績。

6、組織教師迎新晚會(huì)。

首先是團(tuán)支部向工會(huì)提出舉行2010年新教師迎新晚會(huì),獲得批準(zhǔn)。團(tuán)干部經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、組織、發(fā)動(dòng)。元月3日晚,教師迎新晚會(huì)順利完成,并且反響很好?;顒?dòng)程序安排緊湊,形式多樣,氣氛活躍。得到了學(xué)校和老師們的贊許,拉近了老師們的距離。團(tuán)隊(duì)干部侯玨、黃曦、朱曉琳等老師在活動(dòng)中發(fā)揮了積極作用。即是一次教師集體活動(dòng),又是一次成功的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

附2010年團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)(視頻材料腳本版)

2010年,是碧桂花城學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作走向規(guī)范的一年。在德育處的帶領(lǐng)下,根據(jù)我校九年一貫制的特點(diǎn),我校團(tuán)支部和少先隊(duì)工作齊頭并進(jìn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的組織和活動(dòng)優(yōu)勢。在學(xué)生的思想品德教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,豐富學(xué)生校園生活,提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力,加強(qiáng)學(xué)生管理等方面均取得了一定的成績,圓滿完成了團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo),現(xiàn)將我校2010年團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)如下:

一、繼續(xù)開展常規(guī)工作,規(guī)范團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),我們不斷規(guī)范了團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

其中入隊(duì)和入團(tuán)是常規(guī)工作的重中之重,首先是從思想入手,抓好入隊(duì)和入團(tuán)的培訓(xùn)工作,開展隊(duì)前培訓(xùn)和入團(tuán)積極分子培訓(xùn),成熟一批發(fā)展一批。11月份少先隊(duì)和團(tuán)支部分別舉行了少先隊(duì)入隊(duì)儀式和團(tuán)支部入團(tuán)儀式。

少先隊(duì)和團(tuán)支部定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè),并且安排了團(tuán)隊(duì)干部進(jìn)行值日,檢查校園衛(wèi)生和課間操情況。

在德育處的帶領(lǐng)下,寒假十個(gè)一和暑假十個(gè)一活動(dòng)也順利完成。下半年,團(tuán)支部還完成了初三畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作。

二、抓住傳統(tǒng)文化契機(jī),重視實(shí)踐體驗(yàn)過程

團(tuán)隊(duì)工作繼續(xù)抓住中國傳統(tǒng)文化的契機(jī),深入開展各種體驗(yàn)活動(dòng),在“三八”期間開展了護(hù)蛋、養(yǎng)蠶活動(dòng),以及“孝心獻(xiàn)父母”活動(dòng),有效地培養(yǎng)了學(xué)生的愛心和孝心意識(shí),注重學(xué)生在體驗(yàn)中成長。

清明節(jié),少先隊(duì)組織學(xué)生到四海烈士陵園進(jìn)行了掃墓活動(dòng);重陽節(jié),少先隊(duì)組織學(xué)生到陳村敬老院進(jìn)行了慰問活動(dòng);端午節(jié)還組織了包粽子活動(dòng);教師節(jié)組織了尊師活動(dòng)等等。

三、弘揚(yáng)愛國主義精神,加強(qiáng)思想政治教育

今年是建國60周年,我校團(tuán)隊(duì)抓住有利時(shí)機(jī),積極弘揚(yáng)愛國主義精神。

少先隊(duì)組織了“看革命電影,慶60華誕”活動(dòng);團(tuán)支部結(jié)合建國60年的歷史,組織了中學(xué)生“百題知識(shí)競賽”,同時(shí)還組織了國慶征文活動(dòng)。

在德育處的帶領(lǐng)下,團(tuán)支部和少先隊(duì)積極響應(yīng),組織了“慶國慶配樂詩朗誦”活動(dòng)。

活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生的愛國主義精神,是一節(jié)生動(dòng)的隊(duì)課和團(tuán)課。

四、建設(shè)書香校園文化,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)主體作用。

我校團(tuán)隊(duì)工作還肩負(fù)起了書香校園文化建設(shè),以中隊(duì)為單位,每學(xué)期都要開展兩次讀書匯報(bào)會(huì),少先隊(duì)組織大隊(duì)干部進(jìn)行檢查登記。

每學(xué)期團(tuán)支部都策劃、組織了百科知識(shí)競賽,所有活動(dòng)程序都交由團(tuán)隊(duì)干部完成。

五、凝聚青年教師隊(duì)伍,大力開展各種活動(dòng)。

青年教師隊(duì)伍建設(shè)也是我校團(tuán)隊(duì)工作的一個(gè)重點(diǎn),先后開展了教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)、籃球賽和軟式排球賽,團(tuán)員教師積極參與,成為了學(xué)校的中堅(jiān)力量。

10月份,團(tuán)支部還組織團(tuán)員教師到天星影院觀看了《建國大業(yè)》。

團(tuán)隊(duì)干部也積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

六、不斷創(chuàng)新工作思路,開展特色團(tuán)隊(duì)工作。

我校團(tuán)隊(duì)工作致力于不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生主體作用,不斷開拓創(chuàng)新,為此,我校團(tuán)隊(duì)工作新增了廣播站建設(shè),同時(shí)團(tuán)支部繼續(xù)出版了團(tuán)刊——《花城》,成為了團(tuán)隊(duì)工作的兩大主陣地。團(tuán)支部每學(xué)期還會(huì)制作一塊“團(tuán)隊(duì)專欄”宣傳欄。

512地震一周年時(shí),團(tuán)支部還組織團(tuán)員到佛山地震局和氣象局參觀學(xué)習(xí),回來后為學(xué)校的地震體驗(yàn)室服務(wù),成為了解說員。

回顧一年來的工作實(shí)踐,我校團(tuán)隊(duì)工作越來越規(guī)范,但仍存在許多不足,如學(xué)生的主體作用還沒有得到最大限度地發(fā)揮,團(tuán)隊(duì)銜接工作力度還不夠等等。我們會(huì)把存在的不足作為今后開展工作的努力方向,不斷總結(jié),不斷創(chuàng)新,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),共同開創(chuàng)我校團(tuán)隊(duì)工作的嶄新局面。

共2頁,當(dāng)前第1頁1

2010年下半年團(tuán)支部和少先隊(duì)工作(櫥窗版)

1、在德育處的帶領(lǐng)下,順利完成了“暑假十個(gè)一”活動(dòng);

2、教師節(jié),組織了全體教職工“慶教師節(jié)酒會(huì)”;

3、團(tuán)支部組織了中學(xué)生籃球賽;

4、重陽節(jié)少先隊(duì)組織學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問活動(dòng);

5、9月份,團(tuán)支部順利完成了九年級(jí)畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作;

6、國慶節(jié)組織了“慶國慶配樂詩朗誦”;

7、10月底,團(tuán)支部組織青年教師觀看了《建國大業(yè)》;

8、11月份,團(tuán)支部組織了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式;

9、12月份,少先隊(duì)組織了新隊(duì)員入隊(duì)宣誓儀式;

10、12月底,團(tuán)支部順利完成了鎮(zhèn)2010年團(tuán)隊(duì)工作檢查;

第9篇:積極分子總結(jié)范文

本學(xué)期我擔(dān)任初一(4)班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

初一是小升初的銜接階段,同學(xué)們面臨著由小學(xué)學(xué)習(xí)到初中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,因此七年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成階段。初一上學(xué)期我的班主任工作的主要任務(wù)就是班集體的培養(yǎng),習(xí)慣養(yǎng)成。

一、 初一上學(xué)期班主任常規(guī)工作:

1. 盡快熟悉和了解每一位同學(xué)

在九月一日開學(xué)前,作為班主任,通過電話與學(xué)生家長進(jìn)行了初步的簡單了解,對(duì)于素未謀面的家長和孩子有了最初步的接觸。開學(xué)初,通過家長會(huì)以及新生開學(xué)典禮和日常的相處彼此有了更為進(jìn)一步的了解。我的第一感覺是孩子與家長素質(zhì)更高,期望大。正因?yàn)槿绱?,作為一所新學(xué)校的新手老師壓力也倍增。值得慶幸的是,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都非常優(yōu)秀且友好,毫無保留地指導(dǎo)和幫助新老師,在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭里感覺非常幸運(yùn)。開學(xué)過后,通過日常觀察,上課等方式對(duì)孩子有了更深入的了解,對(duì)于每個(gè)孩子的家庭狀況,每個(gè)孩子的性格,學(xué)習(xí)等心中有了大致的了解。所有的孩子都非常懂事,也比較配合和重視老師的規(guī)定,此時(shí)也出現(xiàn)了一些積極分子,但大部分同學(xué)還是處在一個(gè)相互了解和彼此適應(yīng)的過程,所以彼此還比較拘束,同學(xué)們都希望給老師和其他同學(xué)留下美好的第一印象。以此為契機(jī),開學(xué)初期家長會(huì)學(xué)校就對(duì)孩子們的日常行為規(guī)范做出了要求,比如衣服,鞋子,襪子,頭發(fā),指甲等都提出了細(xì)致,嚴(yán)格的要求。經(jīng)過大約兩星期的觀察,在涌現(xiàn)的這批積極分子當(dāng)中初步選舉出了班級(jí)的部分臨時(shí)班委成員,確保班級(jí)活動(dòng)能夠有序的進(jìn)行下去。

2. 班規(guī)的制定

經(jīng)過半個(gè)月的相處孩子們,都彼此越來越熟悉,也對(duì)于初中生活有了初步的了解,熟悉之后,同學(xué)打鬧,講小話,出現(xiàn)矛盾等顯現(xiàn)偶有發(fā)生。俗話說:無規(guī)矩不成方圓。班規(guī)的制定是使得孩子們能夠更加有序高效學(xué)習(xí)的保證。于是利用班會(huì)課的時(shí)間全班同學(xué),就如何規(guī)范同學(xué)日常行為,保證上課的效率,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。本著共同構(gòu)建以后和諧奮進(jìn)的初一四班,全班同學(xué)與老師共同制定了班規(guī)。對(duì)于班級(jí)同學(xué)們的行為制定了獎(jiǎng)懲措施。

3. 班干部的選舉和培養(yǎng)

班規(guī)的落實(shí)離不開師生共同努力和監(jiān)督,班干部是班規(guī)落實(shí)的有力支撐。初期的積極分子此時(shí)也有部分表現(xiàn)出不太合適。鑒于,將近一個(gè)多月的進(jìn)一步了解,同學(xué)接觸,師生交往,我們進(jìn)行了正式班干部的選舉,對(duì)于得力的班干部給與留任,不能勝任或者不合適的班干部重新選舉更得力,更合適的人選。正式班委會(huì)最終得以確立,給與了倆個(gè)星期的試用期,進(jìn)行進(jìn)一步的觀察,培養(yǎng)和鍛煉。此時(shí),培養(yǎng)新任職的班干部的責(zé)任感和積極性以及幫助他們在班里樹立威信非常重要。得力的班干部,能夠?yàn)榘嗉w的形式發(fā)揮巨大的作用。因此,對(duì)于這批班干部表現(xiàn)積極,責(zé)任感的行為給與表揚(yáng)。幫助其在同學(xué)中樹立信心,也樹立積極正面的榜樣,對(duì)于班干部做得不好的的地方要私下明確指出,并且嚴(yán)格要求,必要的時(shí)候給與耐心的指導(dǎo)。

4. 擴(kuò)大積極分子

班干部是班級(jí)涌現(xiàn)出的一批積極分子,對(duì)班風(fēng)的形成其中重要的推動(dòng)作用。因此,要利用已經(jīng)出現(xiàn)的積極分子去影響身邊的同學(xué),最好的方法就是通過小組合作與競爭,培養(yǎng)積極的輿論導(dǎo)向,樹立榜樣,利用小組去影響個(gè)人,和班級(jí)。

5. 組織各項(xiàng)活動(dòng)增加班級(jí)凝聚力

活動(dòng)是班級(jí)凝聚力產(chǎn)生的載體,在活動(dòng)交往中學(xué)生們可以更確切明白集體的含義。在初一上學(xué)期我們舉行了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,初一年級(jí)拔河比賽,“陪伴是最長情的告白”文藝匯演,分別獲得了初一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比二等獎(jiǎng),拔河比賽二等獎(jiǎng),文藝匯演中表演的《禮儀之邦》獲得一等獎(jiǎng)。名次是其次,通過每次活動(dòng)同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),更加努力為班級(jí)榮譽(yù)而努力以及在活動(dòng)過程中師生交往和生生交往成為了我們共同的美好回憶!

二、 初一上學(xué)期班級(jí)管理可取之處

1, 常抓不懈,勤下班

作為班主任,對(duì)于班級(jí)常規(guī)常抓不懈,勤下班是治班根本。學(xué)生不良行為是有反復(fù)性的,一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成必須是日積月累的與不良習(xí)慣作斗爭的。走進(jìn)班級(jí),走進(jìn)學(xué)生,才能更好地了解班級(jí),管理班級(jí)。

2, 平等對(duì)待每位同學(xué)

每位同學(xué)都渴望老師的關(guān)注和表揚(yáng)與肯定,后進(jìn)生和重助生更是如此。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句激勵(lì)的話語,一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都有可能會(huì)為孩子們點(diǎn)亮一盞燈或者關(guān)閉一扇門,平等地對(duì)待每位同學(xué),是班主任贏得同學(xué)尊敬和信任的基礎(chǔ)。

3, 滿懷深情,嚴(yán)格管理

對(duì)于處于初一懵懂階段的孩子,滿懷深情,嚴(yán)格管理才能夠成為孩子們既親又敬的班主任。太過嚴(yán)苛,學(xué)生會(huì)心生怨恨,太過仁慈,學(xué)生會(huì)滿不在乎。只要嚴(yán)格與深情兼顧才能平衡。學(xué)生便能親其師,信其道。

三、 初一上學(xué)期班級(jí)管理不足之處

1, 做事沒有明確的目標(biāo)和計(jì)劃

初一上學(xué)期,是一個(gè)忙碌的學(xué)期,備課,聽課,公開課,班級(jí)管理……這些都必須兼顧,對(duì)于這撲面而來各種的任務(wù),每天忙忙碌碌低頭忙碌卻不知到底忙碌什么??偸潜蝗蝿?wù)推著走,卻不能停下來思考。完成任務(wù)占據(jù)了大多數(shù)的時(shí)間,欠缺規(guī)劃,欠缺思考,欠缺目標(biāo)。以至于很多事做了,效果卻不好,有些任務(wù)去做了,卻不知道應(yīng)該要讓同學(xué)們達(dá)到什么樣的目的,怎么樣會(huì)更好。

2, 虎頭蛇尾,不能堅(jiān)持

一些計(jì)劃,一些規(guī)定,一些要求制定出來,初期花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,最終可能由于懈怠,由于懶惰,由于不合適而不了了之,以至于白白浪費(fèi)了很多時(shí)間精力,更重要的是讓同學(xué)對(duì)于接下來提出的要求或者任務(wù)不再給與之前的重視。這就讓班主任的威信逐步降低。所以,任何一項(xiàng)規(guī)定或者制度或者班規(guī)的制定一定要考慮合理性,可行性以及必要性,可以不規(guī)定的就不要隨意規(guī)定,給出的規(guī)定和要求就要執(zhí)行到底。

3, 表達(dá)能力有待提升:不能動(dòng)之以情,曉之以理