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第1篇：交警事跡材料范文

一、強素質，樹形象，打造素質過硬的事故處理員隊伍

工作中,**時刻把黨對事故處理民警的政治要求、現(xiàn)代化交通管理事業(yè)對事故處理民警隊伍的素質要求和人民群眾對交警隊伍的形象要求放在首位,切實加強事故處理民警的思想政治教育,成立了“理論學習中心組”,制定了理論學習計劃，規(guī)定了學習書目，建立了定期學習、匯報及檢查的相關制度，并把學習中的讀書筆記和根據交管工作經驗撰寫的調研文章全部納入民警業(yè)績考核基本指標，作為年終評定警務人員素質與業(yè)務達標指數(shù)的重要參考依據。在開展**教育活動中,**積極組織廣大黨員干部認真學習黨的有關理論文章，帶頭書寫了萬字讀書筆記，并緊密結合工作實踐，撰寫了《爭當公安工作的排頭兵》等多篇理論文章。在他的帶領下，全體干警政治學習熱情空前高漲，講政治、比學習蔚然成風。在此基礎上，**因勢利導,圍繞構建和諧社會對事故處理員工作的新要求,組織開展了“知榮辱,樹新風,做文明交警”的主題實踐活動?；顒又?**把“恪盡職守,率先垂范”作為自己的行動指南,帶領全體科室民警嚴肅警容風紀，規(guī)范執(zhí)法行為，使用文明用語，樹立文明執(zhí)法形象的熱潮。在他的帶領下,廣大事故處理民警精神飽滿，作風規(guī)范，執(zhí)法嚴格，服務熱情，樹立了政治過硬、紀律過硬、作風過硬的事故處理民警良好形象，受到了人民群眾的交口稱贊。 事跡材料網

二、講拼搏，謀奉獻，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績事跡材料網溝里發(fā)現(xiàn)了一小片已經磨損得很難辯認的保險貼，二人立即憑著這張小紙片到當?shù)乇ｋU公司進行查詢，查出車主的住址是洮北區(qū)嶺下鎮(zhèn)。民警們馬上到嶺下鎮(zhèn)找到該車主，得知車已被轉賣到**市蛟流河五烈士村的村民徐某了。民警們又立即驅車來到徐某家，并很快在徐某家里搜出了那輛藍色的小貨車，經過比對，證明該車正是肇事車輛，但徐某已經逃往外地，經過民警做家屬的工作，徐某于2012年1月4日到交警大隊投案自首。該案件的迅速偵破在當?shù)厝罕娭幸鹆藰O大反響，也受到了領導和同志們的交口稱贊。 事跡材料網

第2篇：交警事跡材料范文

一、強素質，樹形象，打造素質過硬的事故處理員隊伍

工作中,**時刻把黨對事故處理民警的政治要求、現(xiàn)代化交通管理事業(yè)對事故處理民警隊伍的素質要求和人民群眾對交警隊伍的形象要求放在首位,切實加強事故處理民警的思想政治教育,成立了“理論學習中心組”,制定了理論學習計劃，規(guī)定了學習書目，建立了定期學習、匯報及檢查的相關制度，并把學習中的讀書筆記和根據交管工作經驗撰寫的調研文章全部納入民警業(yè)績考核基本指標，作為年終評定警務人員素質與業(yè)務達標指數(shù)的重要參考依據。在開展**教育活動中,**積極組織廣大黨員干部認真學習黨的有關理論文章，帶頭書寫了萬字讀書筆記，并緊密結合工作實踐，撰寫了《爭當公安工作的排頭兵》等多篇理論文章。在他的帶領下，全體干警政治學習熱情空前高漲，講政治、比學習蔚然成風。在此基礎上，**因勢利導,圍繞構建和諧社會對事故處理員工作的新要求,組織開展了“知榮辱,樹新風,做文明交警”的主題實踐活動。活動中,**把“恪盡職守,率先垂范”作為自己的行動指南,帶領全體科室民警嚴肅警容風紀，規(guī)范執(zhí)法行為，使用文明用語，樹立文明執(zhí)法形象的熱潮。在他的帶領下,廣大事故處理民警精神飽滿，作風規(guī)范，執(zhí)法嚴格，服務熱情，樹立了政治過硬、紀律過硬、作風過硬的事故處理民警良好形象，受到了人民群眾的交口稱贊。

二、講拼搏，謀奉獻，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績

交警工作特別是事故處理民警的苦和累是眾所周知的，作為交警大隊主管事故處理工作的副大隊長，**時刻把對黨和對人民的熱愛傾注在了本職工作中，忘我工作，無私奉獻。為了不斷提高事故處理工作的效率,破獲隨時發(fā)生的各種交通事故逃逸案,提高事故處理水平，**起早貪黑，加班加點，常年超負荷工作，平時根本沒有星期天、節(jié)假日的概念，年平均加班時間達80天以上。每當遇到急、難、險、重的任務時，**更是一馬當先沖鋒在前，帶頭拼搏、真抓實干。XX年11月28日晚18時25分許，**市蛟流河鄉(xiāng)五烈士村的村民徐某駕駛吉g-56626號低速普通貨車，沿洮鎮(zhèn)路由南向北行駛，與同方向前方行人曹某相撞，致曹某當場死亡，肇事后徐某駕車逃逸。**接到報案時，已是半夜了，他和民警們在現(xiàn)場除了發(fā)現(xiàn)幾小片車輛的藍色漆片外，沒有發(fā)現(xiàn)其它線索，只能初步鑒定肇事車輛為藍色貨車。第二天天剛亮，**就帶領民警劉玉忠又一次來到現(xiàn)場，再度對再現(xiàn)場進行仔細勘查，功夫不負有心人，他們終于在現(xiàn)場附近的溝里發(fā)現(xiàn)了一小片已經磨損得很難辯認的保險貼，二人立即憑著這張小紙片到當?shù)乇ｋU公司進行查詢，查出車主的住址是洮北區(qū)嶺下鎮(zhèn)。民警們馬上到嶺下鎮(zhèn)找到該車主，得知車已被轉賣到**市蛟流河五烈士村的村民徐某了。民警們又立即驅車來到徐某家，并很快在徐某家里搜出了那輛藍色的小貨車，經過比對，證明該車正是肇事車輛，但徐某已經逃往外地，經過民警做家屬的工作，徐某于XX年1月4日到交警大隊投案自首。該案件的迅速偵破在當?shù)厝罕娭幸鹆藰O大反響，也受到了領導和同志們的交口稱贊。

第3篇：交警事跡材料范文

他是我市交通警察隊伍中一名普通的警察；

他很平凡，沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的壯舉；

他憑著踏實努力的工作，贏得了同事的信任、老百姓的擁護和信賴。

他就是全省優(yōu)秀人民警察、省第十屆黨代會代表、多次獲得嘉獎的市公安交通警察支隊尖山大隊教導員。

兒時的就夢想成為一名人民警察，1994年他如愿以償，成為了一名光榮的人民交通警察。

從警以來，這位率直的東北漢子，在平凡的崗位上,辛勤耕耘，收獲平安.因為他熱愛交通管理工作，更珍惜“人民警察”的稱號，他把自己的青春和汗水都奉獻給了神圣的事業(yè)。

初到崗臺時，指揮手勢不夠準確熟練，時常出現(xiàn)失誤，引起群眾紛紛議論。對此，他感到壓力很大，于是便暗下決心，一定要做到最好。“冬練三九，夏練酷暑”，有時，為了做好一個標準動作，會重復上千遍，胳膊練腫了，腿站麻了，直到指揮動作達到規(guī)范標準。

工作中，肯學習，勤思考，先后總結出站崗的“三勤一嚴（勤觀察、勤轉體、勤喊話、嚴糾正）”、“兩首先（首先敬禮、首先講好第一句話）”及“五個不（不訓斥挖苦群眾、不刁難、不說與糾正違法無關的話、不罰態(tài)度款、不罰人情款）”等。針對一些“老大難”的路況管理，他也總能根據實際創(chuàng)造出一套針對性強的管理措施，這些直接有效的經驗以及他的文明執(zhí)法、禮貌糾違的做法在全隊興起并推廣。

把工作崗位看成是為人民服務的平臺，他常說，為人民服務，首先要擁有為人民服務的本領。工作中只要有不懂、不熟悉的問題，他就發(fā)揚釘子精神，向老民警學，翻書本看，在工作實踐中觀察琢磨，直到弄清弄懂并熟練掌握為止。正是這種精神，使得他的責任崗和他所帶隊管理的轄區(qū)幾年來一直是全支隊的示范崗臺和示范轄區(qū)。

在交通管理工作中，始終把交通安全當作是自己的工作準則和職責的追求，把為人民服務看成是自己的行為準則和應盡的責任。

一次早檢，發(fā)現(xiàn)很多學生橫過馬路，在沒有家長護送的情況下，橫穿馬路存在極大的安全隱患。從那時起，他每天早晨6：30分，都會準時出現(xiàn)在小學校的門口，護送學生過馬路，這一送就是6年，風雨無阻。在他的帶動下，如今，在臨街學校的十字路口，交警護送學生過馬路已被納入到交警的工作范疇之中。

交通警察的工作與老百姓接觸的機會很多，熟悉的人都說，他有一顆菩薩心腸，百姓的疾苦是他難以割舍的牽掛。2月的一天，開車巡邏到尖山區(qū)西平行路四馬路路口時，看到路中間聚集著一群人，他馬上停車上前詢問，發(fā)現(xiàn)馬路中間躺著一位老大娘。老大娘神智清醒地對說，是自己過馬路時為躲避大客車不小心滑倒摔傷了腰，躺在地上無法動彈。急忙撥打了120電話，等待急救車的到來，并與老大娘的女兒取得了聯(lián)系。二月的天氣異常寒冷，看到老大娘躺在地上，凍得嘴唇發(fā)紫，他二話沒說，就將自己的棉大衣脫下來蓋在老人家的身上，自己只穿著一件單薄的毛衫站在寒風中疏導交通維持秩序。圍觀的群眾感慨地說：“現(xiàn)在的警察真好?。　?/p>

第4篇：交警事跡材料范文

一、主要做法和成效

1、以創(chuàng)建全國生態(tài)城市為目標，努力促進循環(huán)經濟的發(fā)展

我市以創(chuàng)建全國生態(tài)城市為目標，在獲得省級文明城、衛(wèi)生城、園林城稱號的基礎上，正在爭創(chuàng)全國園林城、全國綠化模范城、全國文明城、全國雙擁模范城、國家衛(wèi)生環(huán)保模范城和全國優(yōu)秀旅游城市。XX年9月成為全國生態(tài)示范區(qū)建設試點市，循環(huán)經濟發(fā)展模式框架已基本建立。

2、以清潔生產為抓手，抓好企業(yè)的循環(huán)經濟

市政府《加快推行清潔生產的實施意見》文件下發(fā)后，各地積極推行清潔生產審核，抓好清潔生產方案的實施，努力創(chuàng)建零排放企業(yè)。同時，做好了環(huán)境標志產品認證工作，著力建設is014000環(huán)境管理體系，致力建設生態(tài)工業(yè)園。豐城市工業(yè)園,針對該市煤、電支柱產業(yè)，每天排放大量的粉煤塵、煤矸石和廢氣、廢液、廢渣；針對豐礦、豐電、蘭豐水泥、港源硅業(yè)等現(xiàn)有企業(yè),在供應、生產鏈條上的相互依存和利用的特點，積極引導企業(yè)之間，在循環(huán)利用中聚變擴張，使排放的廢棄物轉化為幾十種新型建筑材料。目前，該市15家關聯(lián)企業(yè)每年可綜合利用煤矸石、粉煤炭等廢棄物20多萬噸，取得直接經濟效益超過1億元。

在推行清潔生產的同時，我市還大力回收和循環(huán)利用各種廢舊資源。豐城市通過興建專業(yè)市場和發(fā)展廢舊物資精深加工企業(yè)，鼓勵民間資本和外來資本,投資廢舊物資回收產業(yè)，不斷延伸收購利用廢舊物資的發(fā)展鏈條。目前，該市從事廢舊塑料、羽毛、金屬加工的企業(yè)有28家，其中的江西三維化纖有限公司、蘭豐塑業(yè)、恒泰塑業(yè)等一批以廢舊塑料為原料的新型塑料制造企業(yè)，帶活了蛟湄村、圍里村2個廢品收購專業(yè)村；帶活了該市200多戶廢舊物資經營戶。

3、以生態(tài)農業(yè)模式為重點，構建農業(yè)廢物循環(huán)利用體系

我市依托林果業(yè)，以沼氣為紐帶，把養(yǎng)殖業(yè)與種植業(yè)有機結合起來，加快了農業(yè)資源再利用和循環(huán)，形成了“山上育林、山腰種果、山下養(yǎng)豬、水中養(yǎng)魚、水上養(yǎng)鴨”的“豬-沼-果（魚）”等生態(tài)農業(yè)模式。各地按照“一欄豬、一片果、一口池、一戶小康家”的思路，加大投入，大力推廣沼肥養(yǎng)魚、沼液養(yǎng)豬、沼肥種果、沼液防凍。目前，全市建有大、中型沼氣工程30處，農村戶用沼氣池保有量達3.5萬戶，其中“豬-沼-果（魚）”等沼氣生態(tài)農業(yè)示范戶1.8萬戶，模式面積3000公頃，直接促進農民增收超過1億元。

同時，我市積極推廣測土配方施肥技術，充分發(fā)揮這一體現(xiàn)循環(huán)經濟“減量化”原則的技術優(yōu)勢，XX年全市推廣面積4萬公頃,占全市水田面積的15％。從而提高了肥料利用率，增加了糧食產量。

發(fā)展有機農產品等“三品”農業(yè)，是優(yōu)化農業(yè)生產結構、改善農村生態(tài)環(huán)境的有效途徑。我市因勢利導，大力扶持，“三品”農業(yè)發(fā)展迅速。目前全市已獲得無公害農產品地認證56個、產品認證18個；綠色食品企業(yè)認證13家、產品認證15個，基地面積8500公頃；有機農產品基地認證3個，基地面積4萬公頃。高安市成為全國無公害蔬菜基地縣（市），萬載縣茭湖鄉(xiāng)成為全國第一個鄉(xiāng)域整體實施有機農業(yè)生產的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。

二、幾點建議

1、推進我市循環(huán)經濟設想的建議

推進我市循環(huán)經濟的發(fā)展，建議抓住“四個層面”，盯緊“五個環(huán)節(jié)”。

(1)分四個層面推進

一是農業(yè)層面的循環(huán)。繼續(xù)以生態(tài)農業(yè)、有機農業(yè)，綠色食品、有機農產品為重點，大力推廣“豬-沼-果（魚）”等生態(tài)農業(yè)模式，努力建設農業(yè)廢物循環(huán)利用體系。

二是工業(yè)等企業(yè)層面的小循環(huán)。選擇一些企業(yè),按照清潔生產的要求，采用新的設計和技術，將單位產品的各種消耗和污染物的排放量，限定在先進標準許可范圍之內。

三是區(qū)域層面的中循環(huán)。比如工業(yè)園區(qū)，逐步改變過去那種按產業(yè)分類布局的做法，而按照生態(tài)產業(yè)鏈的要求，將彼此關聯(lián)的生態(tài)產業(yè)鏈組合在一起，通過企業(yè)和產業(yè)間的廢物交換、循環(huán)利用，減少廢棄物的排放。

四是社會層面的大循環(huán)。努力使全社會都按照循環(huán)經濟的要求，逐步實現(xiàn)清潔生產、干凈消費；資源循環(huán)，環(huán)境凈化。

(2)從五個環(huán)節(jié)推進

一是資源開發(fā)環(huán)節(jié)。我市礦產資源豐富，已探明的礦產56種，其中鉭鈮儲量占全國的1/3以上，硅灰石品位之高、儲量之豐列全國第一，原煤、巖鹽儲量位居全省之省，大理石、花崗巖、瓷土分布甚廣，開發(fā)價值高。同時，地熱資源和水電資源也很豐富。對此，建議各級政府,統(tǒng)籌規(guī)劃鉭鈮、煤炭等礦產資源開發(fā)，推廣先進適用的開發(fā)技術、工藝和設備，提高采礦回采率；做

好尾礦、廢石綜合利用和礦區(qū)沉陷治理工作，提高資源綜合回收利用率和改善礦區(qū)生態(tài)環(huán)境。

二是資源消耗環(huán)節(jié)。圍繞我市電力能源、建材、醫(yī)藥、食品、機械電子五大支柱產業(yè)，加強對電力、建材、煤炭及農業(yè)等重點行業(yè)，它們消耗能源、礦石、原材料、水等資源的管理，努力降低消耗，提高資源利用率。

三是廢物產品環(huán)節(jié)。實行預防污染和全過程控制，推動不同行業(yè)合理延長產業(yè)鏈、不同區(qū)域拓寬發(fā)展；加強對各類廢物的循環(huán)利用，爭取實現(xiàn)零排放；加快城市垃圾等的減量化和再利用，降低廢物最終處理量。

四是再生資源產生環(huán)節(jié)。繼續(xù)發(fā)揮我市豐城江南最大的廢舊物品集散地的優(yōu)勢，大力回收和循環(huán)利用各種廢舊資源；逐步做到所有垃圾分類收集，不斷完善再生資源回收利用體系。

五是社會消費環(huán)節(jié)。大力倡導有利于節(jié)約資源和保護環(huán)境的消費方式；鼓勵使用能效標識產品、節(jié)能節(jié)水認證產品、環(huán)境標志產品和提倡食用綠色標志食品和有機標志食品。

2、發(fā)展我市循環(huán)經濟保障措施的建議

發(fā)展循環(huán)經濟,是一項社會系統(tǒng)工程，需要全社會進一步提高認識，相互配合，積極行動，形成良好的工作機制。

(1)加大發(fā)展循環(huán)經濟的宣傳力度

發(fā)展循環(huán)經濟,既需要政府的倡導和企業(yè)的自律，又需要廣大社會公眾的參與。只有增強全民的節(jié)約意識、環(huán)保意識和循環(huán)經濟意識，才能在全社會樹立起科學消費、保護環(huán)境和廢棄物綜合利用的良好風尚。

(2)加大對循環(huán)經濟的政策支持力度

嚴格執(zhí)行國家產業(yè)政策和行業(yè)準入條件，對新建項目,要按照循環(huán)經濟的理念、資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會以及清潔生產的要求，加強調控和引導，努力促進我市產業(yè)結構的優(yōu)化升級。通過項目核準、財政支持和信貸供應及價格調控等經濟杠桿，引進和鼓勵發(fā)展符合國家產業(yè)政策,低消耗、輕污染,有利于我市資源綜合開發(fā)的行業(yè)。

認真落實國家有關清潔生產、資源綜合利用和廢舊物資回收經營的稅收、信貸優(yōu)惠政策；引導社會投入，形成政府調控、市場引導、企業(yè)實施、公眾參與的多元化、多渠道的投入機制。同時，繼續(xù)嚴厲查處浪費資源、污染環(huán)境的違法行為。

第5篇：交警事跡材料范文

屋破又遭連陰雨，剛剛送走82歲的奶奶婆婆，*還來不及歇口氣，大娘婆婆突然得了急病，一只眼睛疼痛難忍，*二話不說，立刻帶她到縣城醫(yī)院求醫(yī)診治，醫(yī)生說：“不徹底醫(yī)治，另一只眼睛也保不住。”大娘婆婆聽后，跟*說：“別花這冤枉錢了，我這么大歲數(shù)，瞎就瞎吧，咱不治了?！笨?卻安慰大娘婆婆：“錢可以再掙，眼睛壞了，可不得了?！睆拇?，*三天兩頭帶大娘去治療，端水喂藥，在她的精心照料下，大娘的一只眼睛保住了。大娘婆婆高興地逢人就說：“我呀，能見到亮，多虧好侄媳婦呀。”一九九一年，大娘婆婆安詳?shù)仉x開了人世。

送走了二位婆婆，*的生活重擔還是一點也沒有減輕，她不是普通的家庭婦女，她有工作、有事業(yè)、有社會職責，她要盡雙重責任，別人在工作之余，悠然自得，可她得早起晚睡，要繼續(xù)照顧自己的婆婆，婆婆患有嚴重的類風濕和胃病，生活上基本不能自理，無論春夏秋冬，長年累月地為婆婆洗臉、梳頭、穿衣服、攙扶婆婆活動，晚上還要為婆婆洗腳、擦身子、按摩、直至老人入睡之后，她才能松一口氣。

1992年4月20日，對*來說，又是一個雪上加霜的日子，丈夫*突患腦血栓、腦萎縮，住進了醫(yī)院，*面對二位病人，沒有退卻，而是堅強的用她那柔弱的身軀撐起整個家。

丈夫*得病后，心情煩躁，脾氣變得越來越壞，坐在輪椅上還經常摔東西、罵人，每次*都用她那寬闊的胸懷和包容一切的氣度，去體諒他、理解他、安慰他。

2005年初，丈夫的病情加重，癱瘓在床，不能說話，完全失去了自理能力。為了照顧好丈夫，夜間*和兒子輪流護理病人，有時丈夫便在床上，還沒有收拾干凈，又尿在了床上，在那些日子里，她和兒子一夜不合眼，是家常便飯。每天能睡四、五個小時的覺就是他們的福分了！時間一長，*患上了嚴重的失眠癥，兒子勸她去醫(yī)院看看，*卻笑著回答：“看啥，失眠正好，睡不著正好照顧你奶奶和你爸爸?！?/p>

第6篇：交警事跡材料范文

王新旗的父親是2006年春天去世的，他怕母親一個人在家孤獨，就讓自己的妻子不上班，在家陪伴母親，而他也利用星期天的時間，帶上兒子回家和自己的母親、妻子一起過周末，并且總是帶上一些母親愛吃的各種食物，從而母親心里的孤獨感消失了。當別人問起他時，他總是說：父母親撫養(yǎng)我們兄弟姐妹七個不容易，而且我們也都已成家。老人操勞大半輩子了，在母親的晚年，讓老人享受天倫之樂。老人孤獨時，最需要的是子女的關懷，精心贍養(yǎng)老人是我們子女應該盡的義務。

2008年的春天，王新旗的母親又因為腦梗塞，造成了左側身體偏癱，生活不能自理。母親住院期間，他始終讓自己的妻子陪護。而他也利用周末的時間帶兒子一起去照看和陪護母親，但是他的母親總是說：你在學忙的話就不用來了，有你姐姐和哥哥呢!此時王新旗流了淚。因為他在家里排行老七，兄弟姐妹中他是最小的。母親沒病時總是擔心他的生活，可是母親現(xiàn)在有了病還是在想著他，為他擔心。

王新旗的母親出院以后，繼續(xù)在他家住，由他的姊妹七個輪流看護母親，因為他的母親生活還不能自理。他母親在他家住了幾個月后，他的姐姐們感覺這樣子下去是不合適的，就出面和他的兩個哥哥說，他的母親以后由他的弟兄三個輪流看護，而且要把母親接到自己的家里，每家半個月。每次他母親輪到他家，他總是和自己的妻子提前去接老人。前幾年由于沒有輪椅，他總是把母親從二哥家背著回自己家的。村里人見了，總是夸贊著，此時的老人臉上露出了笑容。到家后，他總是囑咐妻子要做什么菜，要做什么飯，要讓母親吃上可口的飯菜。晚上他從學校回來，就給母親用溫水洗臉、洗腳，利用星期天的時間給老人洗頭、剪指甲，甚至母親牙里塞了飯菜，他也會親自給老人用牙簽挑出來。而且也利用周末給老人換洗衣服，如果是夏天的話就會用溫水給母親擦洗身子，始終讓母親干干凈凈，老人用的便盆也是干干凈凈。每天晚上母親躺下之后，王新旗就用笤帚去掃掃，然后就用拖把把母親坐的地方都拖一拖，特別是夏天。俗話說得好：久病床前無孝子。他母親的病已經快六年了，可他和妻子并不嫌棄，總是無微不至的關心和照顧母親。由于母親的病時間長了，他母親的話變得少了。所以王新旗總是利用周末的時間，和自己的兒子一起逗著母親說話，說一些老人感興趣的事情，以防出現(xiàn)老年癡呆癥。

第7篇：交警事跡材料范文

一是圍繞推進__法治建設，創(chuàng)新法制宣傳和依法治理機制，做好“法治六進”工作。從創(chuàng)新形式和豐富內容著手，進一步抓好重點對象的普法工作，深入開展“法治六進”活動。以“法治六進”和“平安__”建設為契機，在州直各縣（市）開展 “民主法治示范村”和“村村有法律明白人”創(chuàng)建活動，推動了“平安__”建設工作的開展。通過“法治天地”、“陽光—118”、“__法律服務熱線”、__晚報“法治視窗”欄目，增強了法制宣傳的力度和為各族群眾服務溝通的渠道。為大力弘揚法治精神，推進法治文化建設，進一步增強州直人民群眾的法制意識，營造了自覺學法守法的社會氛圍。

二是圍繞促進社會和諧，創(chuàng)新基層行政工作機制，做好大調解工作。強化基層司法所建設注重規(guī)范化建設和達標工作，全面推進“35111”工程，即每個所要有三人編、五間辦公室、一輛摩托車、一臺電腦、一部電話。有條件的司法所全部掛七塊牌子，分別是“社會矛盾調解中心”、“司法所”、“法律服務所”、“依法治鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦”、“幫教安置工作站”、“人民調委會”、“法律援助工作站”，為全面履行司法行政職責奠定基礎。建立州、縣、鄉(xiāng)、村四級大調解工作模式，形成大調解和諧機制，并向全疆推廣伊寧縣“大調解”模式。要以人民調解為主線，有效化解社會矛盾糾紛。強化調解意識，整合調解力量，擴展調解范圍，創(chuàng)新調解方法，積極構建以人民調解組織為基礎的大調解網絡，做到哪里有群眾，哪里就有調解組織；哪里有糾紛，哪里就有人民調解工作，進一步唱響“有糾紛去調解”，“有上訪找司法”，真正構建橫向到邊，縱向到底的大調解工作格局。要進一步完善以人民調解制度為基礎，與司法調解、行政調解和行業(yè)調解相互銜接、相互配合、相互聯(lián)動的大調解工作機制。從而更快更多更好地化解矛盾糾紛、最大限度地把各種矛盾糾紛解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)，實現(xiàn)定紛止爭、案結事了、息訴罷訪。

三是圍繞促進經濟社會更好更快發(fā)展，創(chuàng)新法律服務和法律援助工作機制，做好法律服務和法律援助工作。創(chuàng)新法律服務便民工作機制，要以關注民生、改善民生、保障民生為主題，積極開展法律服務和法律援助工作。要通過法律服務，使更多的群眾知法、守法；要通過法律援助，使更多的群眾信法、用法。特別是要通過州、縣、市建立法律服務顧問團、工作團、志愿團等形式加大對農民、工人、殘疾人、低保人員等弱勢群體的法律服務和法律保障力度，為弱勢群體開辟綠色通道。廣大律師、公證員、司法鑒定工作者、仲裁員、基層法律服務工作者要積極主動承擔社會責任、社會義務，把為社會服務作為自己的崇高使命，依法維護廣大群眾的合法權益。

創(chuàng)新法律援助工作惠民機制。在州、縣市兩級的工會、團委、婦聯(lián)、殘聯(lián)、老齡委和各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道設立法律援助工作部（站），與州民政局、工商局、社保局等單位建立法律援助聯(lián)席工作機制，為農民工開辟綠色通道，簡化程序，對拖欠工資和工傷類案件不再審核經濟狀況。同時，進一步擴大法律援助范圍，將交通事故、家庭暴力、人身損害等糾紛列為法律援助范圍，使更多的百姓享受到法律援助的優(yōu)惠政策。

四是圍繞維護__社會穩(wěn)定，創(chuàng)新監(jiān)所協(xié)管工作機制，確保監(jiān)所安全。積極協(xié)助監(jiān)所完成罪犯收押改造教育和安全穩(wěn)定任務。進一步加強監(jiān)所的協(xié)管力度，重點是提高罪犯教育轉化質量，>文秘站:綜合治理工作中。認真落實對刑釋解教人員的幫教安置措施，__州直目前共有刑釋解教人員7108人．其中，刑滿釋放人員5047人，解除勞教2061人，在刑滿和解除勞教人員中，刑滿釋放人員中“危安犯”有496人，解除勞教人員 “三類人員”有388人，按照“幫教社會化、就業(yè)市場化、管理信息化、職責法制化”的要求，建立信息數(shù)據庫，與政法其他有關部門共享資料。把“不違法、不犯罪、不吸毒、不涉黑、不參與”納入“四幫一”幫教措施中，重新違法犯罪率控制在3%之內。探索幫教安置工作的新方法、新途徑，增強教育轉化的針對性和實效性，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素，尤其是在“反對分裂、維護穩(wěn)定”主題教育活動中，加大法制教育和民族團結教育，使“兩勞”人員在思想上與“”劃清界限。

第8篇：交警事跡材料范文

一、敬業(yè)愛生，無私奉獻

要成為一名優(yōu)秀的教師，首先必須得具備崇高的、正確的思想道德和師德修養(yǎng)，因此，周老師積極參加學校的每一次的政治學習，認真學習“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神，將“ 大”精神貫穿于自己的教學工作中，勤奮工作，與時俱進。堅定了自己從事教育事業(yè)的決心，也深深的體會到作為教師的責任感和使命感的重要性。為此，她熱愛她的學生，從不歧視任何一個孩子，用一顆平常心去教他們，不僅教會他們書本上的知識，還教會他們如何待人接物，如何尊重師長。同時她還學會如何去理解孩子的需要、如何去理解家長的需求，用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去感染他們。

如果說作為數(shù)學老師孩子們都喜歡她，那么作為班主任，孩子們是信任她、愛她。年下年，因為學校工作的需要，她擔任四（五）班班主任工作。在班主任工作中，認真參加每一次的班主任學習，虛心請教有經驗的班主任，尋找管理班級的好方法。面對每一位有困難的學生，她都要仔細分析他們的情況，知道他們需要什么，然后，在考慮孩子們的自尊心不受到傷害的情況下給予幫助。她翻閱大量的書籍，課余做家訪，及時與學生家長聯(lián)系，爭取家長的配合，讓孩子在和諧的家庭中生活、學習。同時，在班級管理上大下功夫，在班會課上讓孩子們自由組合成立合作小組，自己取組名、自己畫隊標、自己制定班級公約……充分發(fā)揮學生的民主性和創(chuàng)造性，在合作中，學會與人相處，知道自己的所作所為對集體的重要性，使孩子們的各方面能力都有了提高。

二、踐言力行，爭做表率

作為一名數(shù)學教師，老師熱愛自己所任教的這門學科，數(shù)學不僅能活躍學生的思維，還能增強學生的邏輯性，所以在教學上她刻苦鉆研，不斷探索，力爭教給學生最簡單易懂的方法。結合課改，她積極認真參加每次活動，作好每一堂課的教學筆記，積極參加課后的評課研討活動，將學到的先進教學理念和教學動態(tài)及時的帶回學校，帶進課堂。在教學工作中她始終牢記“學無止盡”這句話，不懂就及時請教有經驗的老師，直到弄懂為止。每一節(jié)課，都精心備課，為了充分作好課前準備，花去大量的課余時間和休息日，翻閱資料，制作課件，在反復推敲下落實最佳的教學方案。用《新課程標準》正確評價每一位學生，使每個學生的潛能得到了充分的發(fā)揮，在課堂中學生通過說數(shù)學語言、擺數(shù)學學具、問數(shù)學問題，解數(shù)學疑問幾個環(huán)節(jié)對數(shù)學有了很大的學習興趣；在教學中，當學生敘述自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、得出結論時，她絕不插嘴打斷或表示出不耐煩的情緒。利用課余時間和學生多交流，及時幫差補缺，變“教育權威”為“教師朋友”，使學生處在民主、平等、寬容的教學環(huán)境中，確保他們擁有支配的時間和主動探究的心態(tài)，品嘗成功的喜悅，從而使他們產生創(chuàng)新的欲望，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新。所以，在周老師的課堂里我們看到的是：老師能夠輕輕松松地教，學生能夠快快樂樂地學！

年擔任鎮(zhèn)音樂教研組長，年擔任學校教導主任，在這些年中她結合自身在教育教學方面的優(yōu)勢，在教研組中、在學校里，和老師們共同鉆研，把自己在教學實踐中積累起來的經驗、方法以及一些較為成功的教學設計毫無保留地介紹給大家，與其他老師一起分享教學心得。并時常與老師們溝通、交流，與老師們一同探討實踐，直至完成優(yōu)秀的教學方案，使教研組、學校形成了良好的互助共進的學術氛圍，營造出輕松和諧的學習、工作環(huán)境。

年下半年，由于工作需要擔任學校校長。在擔任校長以后，她認真鉆研教育教學管理業(yè)務，努力帶好一個團隊。雖然事務多了工作忙了，但是她對自己所任教的數(shù)學、音樂學科從不放松，一直把自己專業(yè)發(fā)展放在重要的位置上。多次開公開課、示范課，輔導學生參加各類競賽，讓自己在積累經驗的同時，開闊了視野，豐滿了自己的思想。作為校長，他不僅自己做到注重學術研究，而且促使周圍的教師發(fā)展的

更好。這些年來學校本著“為每一孩子創(chuàng)造美好未來”的教育理念，學校的綜合辦學實力一年比一年強。

第9篇：交警事跡材料范文

一、管與放的尺度

作為一個班主任，管理工作應該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學生。實際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承認，這種管理有其好的地方，因為你一天到晚的跟著，假如你有足夠的精力和時間，三年如一日的堅持，班級絕對不會壞到哪里去，但這種管理是最沒有技術含量的管理，它最大弊端在于管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，最突出的表現(xiàn)就是，班主任在的時候是一個樣，班主任不在的時候就是另一個樣，從這樣班級出來的學生在大學的發(fā)展空間不會很大。同時，這樣的管理也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。

陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。

我認為有些地方班主任是必須管到的，具體而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路；第二，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監(jiān)督；第三，做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力；第四，協(xié)調多方面關系，形成教育合力。

而該放的要堅決放手，學生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如主題班會、每天的教室清潔、課間操甚至一些大型的活動等等。班主任要充分調動學生積極主動性，分工授權，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力。在我的班級里，有幾件事我是從來不具體抓的，比如運動會、科技節(jié)、班級值周這樣的大型活動，我從來都只是指派總負責人，只交代處理不了的事兒找我，重大決定向我匯報，其他的決定權一律下放，我充分相信我的同學們可以很好的完成任務，事實也證明了這一點；但涉及到班級整體氛圍、班風的事我是嚴格關注的，因為我認為這是大事兒。

總之，管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與發(fā)展，又有利于學生個性完善、能力的提高。

二、活與靜的尺度

一個班帶得很活當然是件好事，但是不能活過了頭，這就要求班主任具有駕馭這個氛圍的本領和恰到好處的尺度了，常常有老師埋怨自己班上的學生不踏實，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行，我覺得這就是一個度的問題。

在班級管理中，我認為有三個方面必須要活：第一是課堂氛圍，我的第一個班級是級的8班，這個班在這一點上我感覺我就是失敗的，上課有點悶，老師提出一個問題，明明很多學生都知道，但就是不愿意說出來，導致老師上課的情緒也就高不起來，課堂效率大打折扣；針對這一點，我在帶上屆級這個班的時候，我采用了兩個我認為比較有效的措施保證了課堂氛圍，一是開始上課時的師生問好，我要求學生充滿激情的向老師問好，這就是一個好的開端，不難想象，高亢的問候聲既可以調動學生的激情，也可以調動老師的激情；再就是建議了年級統(tǒng)一要求課桌上不能堆太多的書，這樣不想參與課堂的學生就再也無從藏身，很好的調動了學生參與課堂的積極性，這一點尤其是在高三年級是非常有效的。第二點必須要活的就是各項活動一定要活，在這一點上我覺得大膽的放手學生去完成可以有效的激發(fā)學生的參與熱情和積極性，當玩的時間就要盡情的去玩，玩出自己的水平來，比如說在運動會時，我從來都不主張學生搞學習，我的要求是盡情的參與，沒有項目的可以充當拉拉隊，可以搞服務工作，實在沒有事兒做，就充當觀眾也可以，我對學生說的是，如果你總是坐在那里搞學習寫作業(yè)，往小的說你是不積極不關心集體，往大的方面說你是自私自利影響班級團結。大型活動是檢驗和提高一個班級凝聚力的最好時機，所以班主任一定要重視，千萬不要怕耽誤學生的學習時間而有意避開或表現(xiàn)不積極，尤其是在班級建立之初。第三點，也是最重要的一點，就是學生的性格要活，學生最重要的工作是學習，但學習并不是唯一的任務，而且學習成績也一定不是孤立的，它由很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學生的學習成績的高低，如果你班上的學生沒有良好的心態(tài)和開朗的性格，我覺得學習效果會大打折扣，這就要求老師會引導，及時的發(fā)現(xiàn)一些跡象，及時的加于解決，尤其是在與學生談心的時候一定不要開口閉口的學習學習，可以多談談他的特長，適當?shù)闹赋鏊膯栴}，讓他覺得自己并不是一無是處，自己只要在堅持一下、在多一點努力就可以做好了。

一個班級除了活，還離不開靜，靜不能等同于死，我在班級管理中一直高調的提倡兩個靜字（到過我們班教室的老師可能都看到過，我們班教室的兩側墻上一直的掛著兩個“靜”字）：第一個靜是學習的心態(tài)要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率，在這方面，我一直對學生說，在學習過程中，尤其是在自習時間，要能像僧人一樣能夠“入定”，學習過程中不能像一只兔子，外面的任何風吹草動都可以警覺的，這樣是不可能搞好學習的，在這方面我對學生提出了一個要求，很簡單，就是每次在自習課時，我進教室的時候，班上的絕大多數(shù)同學應該不知道我進來（當然我是安安靜靜的進教室），在培養(yǎng)學生這方面的素質時尤其是要注意幾個重點對象，要善于抓重點，把幾個重點抓下來了，整個班級的氛圍就上來了。第二個靜是環(huán)境的安靜，雖然在強調學生的心要靜得下來，能夠抗得住干擾，但我們還是要為他們盡可能的創(chuàng)造出良好的學習環(huán)境，這個良好的學習環(huán)境我比較關注的主要是三個時間段，一個是自習時間，一個是午休時間，還有一個是課間時間，可能前面的兩個時間段都比較好理解，對于課間時間，很多老師可能并不理解，我是這么想的，很多會聽課的學生往往在上課的時候把絕大部分精力都用在認真聽課上，所以筆記做得比較馬虎，只記了一個梗概，在下課的時候他們往往要用幾分鐘的時間對上節(jié)課的筆記進行初步整理，有些同學有課前預習的習慣，也需要相對安靜的環(huán)境，所以即使是下課時間，我也要求學生保持教室的相對安靜，雖然不一定像自習課那樣絕對安靜，但也不能太吵，需要休息的同學盡可能到教室外面休息放松，在學習環(huán)境方面，我有一個1＞59的觀念，就是班上有60個學生，即使只有一個學生在搞學習，另外59個學生都要為他創(chuàng)造良好的學習氛圍，因為這個學生很可能就是你自己。去年學校作息時間改了后，下午兩點一十上課，所以晚自習前的時間多出20分鐘來，高三有很多班級都把晚自習進教室時間提前了20分鐘，但我們班沒有硬性要求你什么時候進教室，但有一點必須注意，就是你可以提前一點來，但只要你進了教室就必須安靜下來，做不到這一點你就干脆遲一點，你可以不珍惜你自己的時間，但你沒有權利影響他人的學習。

三、嚴與寬的尺度

嚴格管理是學校對班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴”不是嚴厲、嚴酷，管理嚴格是指在原則和紀律上面。管理過嚴，往往容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。

嚴格管理班級，我認為注意這樣幾個方面的問題，一個是時間上，在新的班級建立之初，一定要有比較嚴格的管理，因為開始的嚴格便于學生的養(yǎng)成教育，一旦通過開始的嚴格管理使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣，以后的管理就會事半功倍，在這方面，我們有一個做得非常好的老師，就是我們組的唐敏老師，他在這方面非常有心得，他帶班往往也是以嚴格著稱，但是他投入最多的時候就是在建班之初，用他的話說就是開始整順了整服帖了，后面就輕松了，我也很贊成他的觀點，所以也一直在努力向他學習。第二是各種規(guī)章制度覺得能執(zhí)行的就制定，不能執(zhí)行的就干脆不要，這樣你將來的處罰才能夠嚴格執(zhí)行，不能讓學生有漏洞可鉆。第三就是嚴格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁，不同的人要有不同的處理方法，一是慣犯與偶犯，我常給我的學生說，人無完人，誰都可能犯錯，所以我允許大家犯錯，比如說遲到的問題，我敢說，就是在座的各位，誰都不敢說自己從來沒有遲過到，所以我認為學生偶爾遲到是一件非常正常的事兒，但是一定要區(qū)分偶爾遲到和經常遲到，偶爾遲到是可以原諒的，但是經常遲到就變成了一中習慣，有遲到習慣的同學絕對不能姑息，所以有時候我們班同樣兩個同學遲到，但一個可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自習，但另一個則只能站在教室后排上完自習，有時候甚至還有更嚴厲的處罰，比如說跑步，甚至聯(lián)合家長一起做專項治理。二是不同身份的同學的處理方法也應該有所區(qū)別，對于班級的主要班干部，在公共場合有問題一定要處罰，但同時也要愛護，你想啊，任何一個管理者都需要有自己的鐵桿，如果所有人都不和你站在一邊，自己不就成了光桿司令了嗎，以后自己的治班思路和各項規(guī)定還怎么貫徹下去呢，所以這些同學一定要打一下還要摸一下，也就是不能把自己的核心隊伍打散了（但如果你覺得某個班干部不適合還是要果斷的換掉）；對于那些成績很好的同學犯了錯誤，一定要敢于批評，因為往往這些同學都是班里的榜樣，榜樣的力量是無窮的，如果這些同學不能管下來，他們產生的負面作用將是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生；最后是對于那些屢教不改的頑固分子要學會冷處理，要通過管理的手段在班級輿論上孤立他，讓他在班內沒有市場，甚至有時候他犯了錯也不理他，讓他和班級的同學都感覺他是一個特殊的人，當他感覺到孤獨的時候，他自然會慢慢的回到主流中來的，和這樣的人對著桿，吃虧的往往是班主任，受損的往往是班級氛圍，最得意的是那些想出風頭的學生，除非你已經決定讓他離開或者判斷他可以用強硬的手段一次性把他拿下。在處理一些問題的時候，也可以通過選擇性發(fā)現(xiàn)來回避一些矛盾，也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開自己的視線，假裝沒有看見，而對于必須要處理的人和事則要明察秋毫，這也是一種技巧，也需要一個尺度的把握。最后，在原則問題面前，就沒有這么多區(qū)別了，不管是誰，只要犯了原則性錯誤，那就是毫不客氣的，比如說影響他人學習的，擾亂課堂秩序的，頂撞老師的，考試舞弊的等等。那一世

嚴還必須與寬有效結合起來，靈活處理。當然，不管是誰，處罰之后，班主任要私下做好被處罰學生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。同時，對學生違紀處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。大家耳熟能詳?shù)奈簳蠋煂W生犯錯誤的處罰的三個一：唱一支歌，做一件好事，寫一份關于錯誤的說明。他就把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇?，對我們是一個很好的啟迪。

工作實踐中，嚴和寬是對立統(tǒng)一的。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達到預期的教育效果。