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第1篇：人力資源管理資料范文

通過(guò)有關(guān)資料可以看出，不同地區(qū)和時(shí)間，實(shí)行的醫(yī)療保險(xiǎn)政策和生育保險(xiǎn)的范圍有著很大的不同。而不同的政策就會(huì)關(guān)系到人員問(wèn)題，人力資源不是一個(gè)靜止不動(dòng)的生產(chǎn)力要素，它在發(fā)展的過(guò)程中一直是處于動(dòng)態(tài)的狀態(tài)。我們?cè)诜治鲞@種動(dòng)態(tài)性時(shí)，可以從兩個(gè)層面來(lái)進(jìn)行了解，分別表現(xiàn)在動(dòng)態(tài)性的人力資源素質(zhì)和人力資源行為。受到人的生理及心理復(fù)雜性和特殊性的影響，人在從事企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)過(guò)程中并不會(huì)嚴(yán)格按照組織所要求的指令認(rèn)真的去執(zhí)行完成，由于各種因素的影響所產(chǎn)生的結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果實(shí)際上會(huì)出現(xiàn)一定程度的不同。因此，只要是涉及到了人參與的程序化工作，或多或少的隱藏了預(yù)期目標(biāo)與實(shí)際目標(biāo)有所偏離這一特點(diǎn)。雖然這種風(fēng)險(xiǎn)不是很高，但如果是非程序化的組織工作，人的主觀意愿與行為的動(dòng)態(tài)性無(wú)疑是給組織帶來(lái)了更高的人力資源風(fēng)險(xiǎn)。在當(dāng)今社會(huì)，普遍存在著企業(yè)很難擁有終身雇員和雇員跳槽頻繁的現(xiàn)象，相應(yīng)的，醫(yī)療保險(xiǎn)管理部門(mén)也存在同樣的問(wèn)題。主要原因在于下一級(jí)別的醫(yī)療保險(xiǎn)管理部門(mén)醫(yī)療保險(xiǎn)參保任務(wù)由上一級(jí)的勞動(dòng)部門(mén)統(tǒng)一擬定下發(fā)，基本上每年參保任務(wù)及工作險(xiǎn)種都在增加，而相應(yīng)的人員編制政府卻不增加，造成從業(yè)人員一直超負(fù)荷工作，卻沒(méi)有相應(yīng)的組織關(guān)懷與該得的福利。另外，由于醫(yī)療保險(xiǎn)管理部門(mén)在當(dāng)?shù)氐男姓C(jī)關(guān)事業(yè)單位中行政級(jí)別相對(duì)較低，使得相應(yīng)的從業(yè)人員沒(méi)有相應(yīng)的上升渠道，從而壓抑了從業(yè)人員的工作熱情。這很好的詮釋了人力資源是屬于一類(lèi)流動(dòng)性強(qiáng)的資源，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的逐漸增強(qiáng)，這種流動(dòng)性也會(huì)相應(yīng)的增強(qiáng)。這種情況會(huì)直接影響我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展，并且會(huì)影響我國(guó)整體的人力資源管理水平。

二、如何提升醫(yī)療保險(xiǎn)的人力資源管理水平

想要從源頭上提升人力資源管理水平，需要考慮到方方面面的問(wèn)題。人力資源管理問(wèn)題囊括了一個(gè)地區(qū)發(fā)展的多個(gè)方面，只有工作人員和醫(yī)療保險(xiǎn)有關(guān)部門(mén)之間形成良好的互動(dòng)、溝通機(jī)制，才能保證人力資源管理水平的穩(wěn)定。首先，地區(qū)醫(yī)療部門(mén)應(yīng)該關(guān)注人員招聘。招聘的人員素質(zhì)直接關(guān)系到醫(yī)療保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展和未來(lái)的企業(yè)發(fā)展情況。在招聘之前，需要提出有關(guān)契合醫(yī)療保險(xiǎn)工作崗位的需要，例如，在工作中需要具備的能力，對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的了解，對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃等等，只有明確了類(lèi)似的問(wèn)題，才能在人員選拔上游刃有余。同時(shí)，需要給前來(lái)應(yīng)聘的工作人員傳達(dá)真實(shí)的信息，例如目前醫(yī)療保險(xiǎn)的發(fā)展情況，錄用后的員工待遇，現(xiàn)在部門(mén)內(nèi)的空缺崗位和主要職責(zé)等，如果類(lèi)似的問(wèn)題沒(méi)有說(shuō)清楚，那么錄用人員就會(huì)有一種受到了欺騙的感覺(jué)，從而不能很好的對(duì)工作崗位產(chǎn)生興趣。其次，需要給應(yīng)聘人員展示真正的工作內(nèi)容，而不是泛泛而談。很多應(yīng)聘人員想要知道的是進(jìn)入了工作崗位后能獲得何種待遇，日常工作量是多少，如果沒(méi)有這方面的真實(shí)說(shuō)明，很有可能無(wú)法獲取應(yīng)聘人員的好感。例如，員工食宿問(wèn)題，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，技能培訓(xùn)等方面都需要進(jìn)行相應(yīng)的介紹。但是需要注意的是，在介紹過(guò)程中一定要注意內(nèi)容的真實(shí)性，因?yàn)槿肆Y源價(jià)值的實(shí)現(xiàn)可以通過(guò)激勵(lì)手段產(chǎn)生積極的效益，相反，如果激勵(lì)手段出現(xiàn)偏差，就可能導(dǎo)致人力資源消極價(jià)值的出現(xiàn)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展造成了阻礙的作用。最后，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新入職人員的培養(yǎng)。因?yàn)槿肆Y源管理主要體現(xiàn)在對(duì)新入職人員的培訓(xùn)和管理方面，如果能讓新入職的員工在短時(shí)間內(nèi)掌握了有關(guān)醫(yī)療保險(xiǎn)的工作內(nèi)容和流程，那么就會(huì)比同期的其他保險(xiǎn)種類(lèi)獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)力，從而也能有更加廣闊的發(fā)展前景。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)有潛力的員工，讓每個(gè)員工都能各司其職，在其崗位上發(fā)揮最大的作用，從而提升了人力資源利用效率，獲得更大的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。

三、結(jié)語(yǔ)

第2篇：人力資源管理資料范文

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；圖書(shū)資料；管理人員；素質(zhì)

作者簡(jiǎn)介：宋楊（1982-），女，河北唐山人，河北聯(lián)合大學(xué)黨委、校長(zhǎng)辦公室，館員。（河北 唐山 063000）

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）01-0220-01

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益完善，人們對(duì)科技、信息高度依賴(lài)，利用圖書(shū)館的館藏資源攝取信息和知識(shí)將成為當(dāng)今社會(huì)一種不可或缺的生活方式。因此，圖書(shū)館相關(guān)的服務(wù)范圍將逐漸趨于全球化，其工作的技術(shù)含量必然不斷增加。圖書(shū)管理工作迫切需要一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)強(qiáng)、道德品質(zhì)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)完備的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料管理人才隊(duì)伍，以滿(mǎn)足社會(huì)各界對(duì)圖書(shū)館信息資源服務(wù)的多層次、多元化需求。

一、我國(guó)高校圖書(shū)資料管理人員存在的問(wèn)題

1.部分圖書(shū)資料管理人員缺乏應(yīng)有的職業(yè)精神

圖書(shū)資料管理人員的職業(yè)精神主要包括以下幾個(gè)方面：具備關(guān)愛(ài)讀者、熱愛(ài)圖書(shū)的職業(yè)道德；具備犧牲小我、勇于奉獻(xiàn)的工作精神；具備細(xì)致認(rèn)真、耐心答疑的工作態(tài)度；具備堅(jiān)守崗位、認(rèn)真履職的工作作風(fēng)。反觀我國(guó)高等學(xué)校圖書(shū)館資料管理人員，由于認(rèn)為圖書(shū)館管理工作沒(méi)有前途加之薪酬較低，大部分人形成了錯(cuò)誤的價(jià)值取向，認(rèn)為圖書(shū)館頂多也就是低等人力資源的“收容站”，工作要求就是能夠按部就班的上班，完成基本的日常工作，根本談不上為圖書(shū)資料管理事業(yè)奉獻(xiàn)畢生。

2.部分圖書(shū)資料管理人員缺乏應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)

隨著信息時(shí)代的日益發(fā)展，知識(shí)已成為一種無(wú)形的資本，特別是網(wǎng)絡(luò)科技的迅速崛起，使得計(jì)算機(jī)在人類(lèi)生活中的普及應(yīng)用已不可逆轉(zhuǎn)。由此可見(jiàn)，圖書(shū)館的發(fā)展軌跡也必將順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展潮流走向網(wǎng)絡(luò)化。而我國(guó)的高等學(xué)校圖書(shū)資料工作，由于長(zhǎng)期不受重視，專(zhuān)業(yè)人員的引進(jìn)一直是個(gè)難題，更有甚者只是將即將退休人員安排到此處養(yǎng)老，加之專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)不多，這就導(dǎo)致了在圖書(shū)資料管理人員中，同時(shí)具有圖書(shū)館學(xué)、檔案學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)等相關(guān)知識(shí)的人才少之又少，絕大部分人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平及能力都一般。

3.圖書(shū)資料管理人員隊(duì)伍不穩(wěn)定

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在圖書(shū)館學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生中，有將近一半的學(xué)生在進(jìn)入圖書(shū)資料管理工作崗位后不久便想要調(diào)離，而主觀想要留下繼續(xù)從事檔案相關(guān)工作的相當(dāng)少。發(fā)展到最后，會(huì)有超過(guò)2/3的人員離開(kāi)相關(guān)崗位?？梢?jiàn)，在我國(guó)，高等學(xué)校圖書(shū)資料管理人才嚴(yán)重流失。這主要是由于我國(guó)的圖書(shū)資料管理工作具有其特殊性，不僅工作枯燥、單調(diào)，而且圖書(shū)資料管理人員的社會(huì)地位不高、工資薪金低，使得有些人無(wú)法實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)。

4.圖書(shū)資料管理人員配置缺乏制度管理

在絕大多數(shù)的高等院校中，并沒(méi)有把圖書(shū)資料管理工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作，更不會(huì)制定嚴(yán)格的工作實(shí)施計(jì)劃及人才引進(jìn)計(jì)劃。加之自古以來(lái)人們就喜歡講關(guān)系、套人情，作為被多數(shù)人認(rèn)為是“養(yǎng)老基地”的圖書(shū)館在進(jìn)行人員配備時(shí)，必然會(huì)出現(xiàn)很多不公平的現(xiàn)象。正是因?yàn)閳D書(shū)資料管理在人員配備上的不科學(xué)、少制度，很多沒(méi)有高學(xué)歷、不具備相應(yīng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、對(duì)圖書(shū)管理工作一竅不通的人員都會(huì)充斥到圖書(shū)資料管理人員當(dāng)中。這樣的不良風(fēng)氣，不僅會(huì)導(dǎo)致員工之間、領(lǐng)導(dǎo)之間以及領(lǐng)導(dǎo)與員工之間關(guān)系的不和諧，還會(huì)影響專(zhuān)業(yè)通、能力強(qiáng)的年輕干部的加入，給圖書(shū)館管理工作的進(jìn)一步發(fā)展造成惡劣影響。

二、提升高校圖書(shū)資料管理人員素質(zhì)的途徑

1.加強(qiáng)思想教育，提高圖書(shū)資料管理人員的個(gè)人素質(zhì)

圖書(shū)資料管理人員的形象代表著圖書(shū)館的形象，其儀表服飾、服務(wù)態(tài)度、文化素養(yǎng)、技術(shù)水平最易在讀者中產(chǎn)生深刻印象。因此，學(xué)校要注重加強(qiáng)圖書(shū)資料管理人員的思想職業(yè)道德教育，竭力提高其職業(yè)道德水平，使其做到愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，幫助其樹(shù)立“在服務(wù)過(guò)程中體現(xiàn)自身價(jià)值”的思想。同時(shí)，圖書(shū)資料管理者也要注意在日常工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷認(rèn)識(shí)新鮮事物，改進(jìn)不足、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力，做好文化知識(shí)的傳承工作。

2.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高圖書(shū)資料管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

（1）要注重圖書(shū)情報(bào)知識(shí)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，使圖書(shū)資料管理人員在網(wǎng)絡(luò)一體化的大環(huán)境下，能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與管理、信息資源開(kāi)發(fā)與管理等多方面、全方位知識(shí)，在傳統(tǒng)的借閱服務(wù)、查詢(xún)服務(wù)、咨詢(xún)服務(wù)、信息檢索服務(wù)等服務(wù)之外，還能夠提供更超前、更專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。

（2）要重視對(duì)圖書(shū)管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。圖書(shū)資料管理人員要為眾多不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的讀者服務(wù)，解答各學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)性咨詢(xún)，這就要求其具備廣博的學(xué)科知識(shí)，做到一專(zhuān)多能、博學(xué)多才。因此，在圖書(shū)資料管理工作中，要重視學(xué)習(xí)圖書(shū)管理學(xué)的相關(guān)學(xué)科，例如檔案學(xué)、情報(bào)學(xué)、目錄學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以提高圖書(shū)資料管理工作的服務(wù)質(zhì)量。

（3）要根據(jù)“因需施教、學(xué)用結(jié)合”的原則，有計(jì)劃、分層次、分步驟的根據(jù)個(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)差別及所屬崗位差別，制定不同的繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)計(jì)劃，以此建立、健全圖書(shū)資料管理人員繼續(xù)教育的制度保障體系。使崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育能持之以恒、逐步深入，以全面提高高校圖書(shū)資料管理人員的綜合素質(zhì)。

3.樹(shù)立“人才第一”理念，做好圖書(shū)資料管理人員的規(guī)劃

同志曾指出：“我國(guó)要牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，充分發(fā)揮人才資源開(kāi)發(fā)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用?！北娝苤?，高等院校是國(guó)家人才的培養(yǎng)基地，高等院校的圖書(shū)館是人才汲取知識(shí)的信息庫(kù)，圖書(shū)資料管理人員作為我國(guó)人力資源的一部分，也必須得到重視。各大高校的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)順應(yīng)歷史潮流，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維觀念，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，盡快樹(shù)立圖書(shū)資料管理人才第一位的工作理念。

同時(shí)，由于圖書(shū)館中的管理崗位不同、職責(zé)不同，所需要的人才也就各有不同。一方面，管理者必須在明確了各崗位性質(zhì)的基礎(chǔ)上，確定其所需要人才的年齡、性別、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷及數(shù)量等；另一方面，由于人力資源管理的可變性，管理者要有計(jì)劃的對(duì)圖書(shū)資料管理人員進(jìn)行階梯性開(kāi)發(fā)，通過(guò)交流、分配、培訓(xùn)等手段，進(jìn)一步調(diào)整圖書(shū)資料管理人力資源，從而形成其總體規(guī)劃。

4.管理制度化，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資料管理人員的合理配置

國(guó)家相關(guān)部門(mén)應(yīng)該就圖書(shū)館管理及人事流動(dòng)事宜制定相應(yīng)的、科學(xué)的制度，以規(guī)范圖書(shū)資料管理人員的任用和選拔，其中包括：堅(jiān)持按需設(shè)崗、派崗，不因人設(shè)崗；圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)具有一定的、獨(dú)立的人事任免權(quán)等。這樣，既有利于保證圖書(shū)資料管理人員隊(duì)伍的穩(wěn)定性，又有利于外來(lái)專(zhuān)業(yè)人員的合理配置。此外，圖書(shū)館的管理者還要注意根據(jù)工作人員的專(zhuān)業(yè)特性、職位等情況合理安排崗位，以最終達(dá)到圖書(shū)資料管理人力資源的最優(yōu)配置，提高工作效率的目的。

5.建立圖書(shū)資料管理人員激勵(lì)制度

（1）物質(zhì)激勵(lì)?？梢赃\(yùn)用物質(zhì)手段進(jìn)一步調(diào)動(dòng)圖書(shū)資料管理人員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

（2）精神激勵(lì)。精神激勵(lì)作為一種內(nèi)在動(dòng)力，可包括公平、公正、公開(kāi)的晉升制度；對(duì)員工工作績(jī)效的認(rèn)可；為員工提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)；制定適合每個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃；實(shí)行靈活多樣的彈性工作制度等。對(duì)高等院校圖書(shū)資料管理人員采取精神激勵(lì)的措施，將更有利于提高他們的工作效率。

三、結(jié)束語(yǔ)

認(rèn)清高校圖書(shū)資料管理人員中存在的問(wèn)題，不斷提升其個(gè)人素質(zhì)是時(shí)展的需要，更是社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的必然要求，高校領(lǐng)導(dǎo)必須給予足夠的重視。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：人力資源管理資料范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)療機(jī)構(gòu)；人力資源管理；問(wèn)題與對(duì)策

一、關(guān)于人力資源管理概念的研究

早在1954年，美國(guó)著名管理學(xué)家彼得.德魯克便在《管理的實(shí)踐》中提出了人力資源管理的定義，并將其分為狹義和廣義兩個(gè)范疇，其中，狹義的人力資源管理概念為：具備腦力和體力勞動(dòng)綜合性，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有利的人員管理措施。而廣義的人力資源管理概念則為：對(duì)指定范圍內(nèi)人口勞動(dòng)能力進(jìn)行有效管理的方式方法。此后，眾多學(xué)者提出了更為細(xì)致的人力資源管理論斷，例如，Klein（2000）提出了“抽屜式”人力資源管理的理念。他認(rèn)為：企業(yè)管理者在進(jìn)行人力資源管理時(shí)，要按照“抽屜式”的思想，明確管理范疇，必須做到職務(wù)、責(zé)任、權(quán)力和權(quán)利的互相結(jié)合。Lambert（2000）提出了“破格式”人力資源管理理念。具體來(lái)說(shuō)，這是一種基于變革管理思想的人力資源管理理念，他認(rèn)為：人力資源管理應(yīng)基于動(dòng)態(tài)的思維，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部人員的實(shí)際情況，進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

二、有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源管理中存在問(wèn)題的研究綜述

荊麗梅（2008）采用分層抽樣的方法，選擇了北京市、遼寧省、山東省、浙江省、陜西省、安徽省和湖北省等地的119家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和89家城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了人力資源管理樣本調(diào)查，在具體的研究中，他以單因素和多因素統(tǒng)計(jì)分析法對(duì)上述地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并得出結(jié)論：第一，基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源數(shù)量不足，崗位設(shè)置不合理；第二，醫(yī)護(hù)比例倒置，護(hù)理人員短缺；第三，醫(yī)護(hù)人員崗前培訓(xùn)力度不夠；第四，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育優(yōu)待改善；第五，員工的激勵(lì)機(jī)制有待改進(jìn)。楊曉瑋等人（2013）采用案例分析法，對(duì)陜西省58家縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源的現(xiàn)狀進(jìn)行了收集，全面分析上述醫(yī)療機(jī)構(gòu)中工作人員數(shù)量、年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、收入及其影響因素，并與對(duì)應(yīng)的人力資源管理政策進(jìn)行了對(duì)比，指出，上述縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源管理存在較多問(wèn)題，從政府角度來(lái)說(shuō)，缺乏對(duì)縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源配置的科學(xué)規(guī)劃、缺乏對(duì)高層次醫(yī)療技術(shù)人員的引進(jìn)政策；從醫(yī)療機(jī)構(gòu)本身來(lái)說(shuō)，缺乏對(duì)引進(jìn)醫(yī)護(hù)人員的有效崗位培訓(xùn)、缺乏對(duì)在編醫(yī)護(hù)人員的有效激勵(lì)機(jī)制。

三、有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源管理對(duì)策的研究綜述

張娟娟f2012）對(duì)我國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源管理的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，他認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，我國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展逐漸呈現(xiàn)出片面市場(chǎng)化、體制約束性明顯、以及人力資源管理缺乏必要的科學(xué)績(jī)效評(píng)估體系等弊端，為此，我國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理人員應(yīng)不斷完善人力資源管理服務(wù)，具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)著手于以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一，吸引最優(yōu)秀的醫(yī)療人才。建立公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人制度，不斷拓寬用人渠道，打破單位、行業(yè)、地區(qū)界限，嚴(yán)格按照招聘程序運(yùn)作和完成規(guī)定的考試考核考察內(nèi)容。第二，建立科學(xué)的績(jī)效評(píng)估體系。醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)根據(jù)不同的業(yè)務(wù)屬性，制定多元化、創(chuàng)新性的績(jī)效評(píng)估體系，革除人力資源管理中的形式主義。第三，設(shè)計(jì)科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制要注重對(duì)員工積極向上精神面貌、努力進(jìn)取事業(yè)心的鼓勵(lì)。

陳寶忠等人（2013）對(duì)上海市浦東新區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人力資源分布的均衡性進(jìn)行了評(píng)價(jià)，在具體的研究中，他采用描述性分析、卡方檢驗(yàn)和Gini系數(shù)測(cè)量等手段，測(cè)定了上述區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人力資源的數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示，上述地區(qū)中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員占總量的1/4左右，不同類(lèi)別機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生人員在職稱(chēng)、學(xué)歷構(gòu)成上都存在顯著差異，社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員配置Gini系數(shù)

李春梅（2013）則將研究的視角放在我國(guó)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源管理上，主要探究了基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源管理的優(yōu)化對(duì)策，并將其歸納為：第一，構(gòu)建人性化的人力資源管理制度。第二，強(qiáng)化人力資源管理配置的科學(xué)性，以有效地崗位設(shè)置杜絕“人浮于事”問(wèn)題。第三，進(jìn)一步加大基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源開(kāi)發(fā)力度，構(gòu)建有效的人員培訓(xùn)體制。

第4篇：人力資源管理資料范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，開(kāi)創(chuàng)工作新局面

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好資料工作的關(guān)鍵。由于我園是新園大型檢查非常頻繁。每項(xiàng)工作都提醒我要及時(shí)入檔。他們經(jīng)常對(duì)我進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，詳細(xì)了解資料工作中存在的問(wèn)題。正因?yàn)樗麄兊母叨戎匾?，每次的檢查資料都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，實(shí)行規(guī)范管理

資料要為全園各項(xiàng)工作提供服務(wù)，要做到服務(wù)到位，就一定要強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，實(shí)行規(guī)范化管理。

1、嚴(yán)格按照資料管理制度和要求，及時(shí)做到資料的整理分類(lèi)歸檔等工作。做到了管理規(guī)范，利用方便，為有效發(fā)揮檔案功能，促進(jìn)檔案管理工作起到了積極作用。

2、根據(jù)園內(nèi)部署和安排，為各項(xiàng)檢查提供資料支持和配合。一學(xué)期來(lái)，根據(jù)園內(nèi)安排，為多種檢查積極提供多種資料，配合迎接了多個(gè)部門(mén)的檢查工作。

3、確保了資料的保密和安全。資料的保密安全工作時(shí)資料工作的重中之重。平時(shí)基礎(chǔ)工作做得再好。如果發(fā)生泄密丟失火災(zāi)等情況會(huì)造成難以彌補(bǔ)的損失。一學(xué)期來(lái)我都嚴(yán)格嚴(yán)格要求己：

1、及時(shí)開(kāi)柜、鎖柜，下班前檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電源是否切斷。作為資料管理者心中必須有高度的責(zé)任感和安全意識(shí)，才能確保資料安全。

三、在工作中做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤和細(xì)心

資料工作看似輕松，實(shí)則比較細(xì)碎繁瑣。每份資料無(wú)不體現(xiàn)出了管理者細(xì)心。首先要做到眼勤，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；其次要嘴勤，凡是需要向那些部門(mén)及個(gè)人索要資料，就要及時(shí)提出來(lái)；再者要腿勤及時(shí)收回資料，最后要手勤，對(duì)收回的資料要整理歸檔。

要把檔案工作做好并不容易，作為一個(gè)資料管理的門(mén)外漢。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的耐心指導(dǎo)，以及不斷的支持與鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己的工作充滿(mǎn)了信心。然而我園的臨時(shí)性工作很多。在完善資料的同時(shí)，我積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的安排，完成了很多臨時(shí)性任務(wù)?，F(xiàn)將這些工作小結(jié)如下：

一、及時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)信息，收發(fā)多種證件及登記上報(bào)電子信息

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)曾多次安排我去教育局和縣政府領(lǐng)取多種證件及時(shí)傳達(dá)信息。每次我都會(huì)詳細(xì)登記證件信息，收況并積極配合打印員完成電子登記信息。

二、根據(jù)文件精神制定方案及活動(dòng)小結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)曾多次安排我根據(jù)文件精神，制定出我園的活動(dòng)實(shí)施方案以及相關(guān)活動(dòng)小結(jié)。每次我都會(huì)認(rèn)真閱讀文件吃透精神。對(duì)于自己吃不透沒(méi)把握的事，我都會(huì)打電話聯(lián)系相關(guān)部門(mén)人積極請(qǐng)教，最終都順利地完成了任務(wù)。

三、認(rèn)真做好各種會(huì)議記錄

本學(xué)期我負(fù)責(zé)記錄例會(huì)、園務(wù)、安全和十會(huì)議的記錄。從各項(xiàng)記錄中都反映出了我園各項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展。

四、做好宣傳工作

第5篇：人力資源管理資料范文

圖書(shū)資料管理人員的形象意識(shí)樹(shù)立是優(yōu)化其職業(yè)素質(zhì)的首要前提，也是提升圖書(shū)資料管理人員自身形象的關(guān)鍵所在。圖書(shū)資料管理人員是為廣大讀者群服務(wù)的，圖書(shū)資料管理人員的儀容儀表、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)水平、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)等都是會(huì)在讀者面前產(chǎn)生映象的，它直接影響了圖書(shū)資料管理人員的形象。所以要求圖書(shū)資料管理人員要樹(shù)立一定的形象意識(shí)，積極的發(fā)揮主觀能動(dòng)性的作用，采取措施針對(duì)圖書(shū)資料管理人員的儀容儀表、服務(wù)態(tài)度等進(jìn)行有效改進(jìn)，注重儀容儀表，端正服務(wù)的態(tài)度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，提高自身的文化素養(yǎng)，建立良好的形象，才能優(yōu)化其綜合的職業(yè)素質(zhì)。

（二）注重圖書(shū)資料管理人員的心理素質(zhì)訓(xùn)練

圖書(shū)資料管理人員的心理素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)是優(yōu)化其職業(yè)素質(zhì)的有效的保證，它給圖書(shū)資料管理人員職業(yè)素質(zhì)的提高起到基礎(chǔ)性的保障功能。圖書(shū)資料管理人員面對(duì)不同的讀者群，接觸不同的用戶(hù)和讀者，需要對(duì)他們的心理特征、需要、行為作出正確有效的判斷，這就需要圖書(shū)資料人員具備一定的心理素質(zhì)。因此，注重圖書(shū)資料管理人員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，將心理素質(zhì)訓(xùn)練作為每天基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，提高圖書(shū)資料管理人員的判斷能力，在日常工作中能夠應(yīng)對(duì)不同需求的用戶(hù)和讀者，從而更好的為廣大用戶(hù)讀者服務(wù)，達(dá)到優(yōu)化職業(yè)素質(zhì)的目的。

（三）貫徹圖書(shū)資料管理人員的終身教育理念

圖書(shū)資料管理人員的終身教育是優(yōu)化其職業(yè)素質(zhì)的有效措施，是圖書(shū)資料管理人員長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的重要保證。時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需要能適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才，圖書(shū)資料管理人員就必須終身學(xué)習(xí)接受一定的教育培訓(xùn)，才能達(dá)到適應(yīng)社會(huì)需要的目的。這就要求圖書(shū)資料管理人員在日常工作中加強(qiáng)知識(shí)的積累，積極培養(yǎng)各項(xiàng)能力，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向同行業(yè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和更新自身的知識(shí)，并參與到專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)中才能算是貫徹終身教育的理念。

（四）提高圖書(shū)資料管理人員的職業(yè)技能水平

圖書(shū)資料管理人員的職業(yè)技能水平是優(yōu)化其職業(yè)素質(zhì)的有效途徑，它是圖書(shū)館資料管理人員職業(yè)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。圖書(shū)資料管理人員的職業(yè)技能就是對(duì)各項(xiàng)信息、資源、資料進(jìn)行搜集、處理，然后根據(jù)用戶(hù)和讀者的需求進(jìn)行有選擇性的服務(wù)。圖書(shū)資料管理人員職業(yè)技能水平要想得到實(shí)際的提高就需要加強(qiáng)日常的工作技能訓(xùn)練，注重對(duì)自身工作的有效總結(jié)，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化各方面能力，只有這樣才能有效的提高職業(yè)技能水平，優(yōu)化自身職業(yè)素質(zhì)。

（五）總結(jié)

第6篇：人力資源管理資料范文

【摘要】醫(yī)院人力資源管理是近年來(lái)談?wù)摰帽容^熱烈的一個(gè)話題，人力資源管理的與醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的高低，并對(duì)醫(yī)院的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力有著直接影響。在新醫(yī)院管理體制下，要使醫(yī)院在日益激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，必須從管理上動(dòng)腦筋，想辦法，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的人力資源管理新機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代人力資源管理；醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)；應(yīng)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】R197.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B文章編號(hào)：1004-7484（2012）-05-1174-01現(xiàn)代人力資源管理是以人為本的管理，在當(dāng)前的情勢(shì)下，對(duì)現(xiàn)代人力資源管理出現(xiàn)的新特點(diǎn)我們要有新的理解。

第一，現(xiàn)代人力資源管理以人本為中心的管理。人是一種不可或缺的資源，現(xiàn)代人力資源管理就是開(kāi)啟人固有的潛能，充分激活人的工作動(dòng)力，使員工不再默守陳規(guī)，而是能發(fā)揮主觀能動(dòng)性積極開(kāi)展工作。

第二，現(xiàn)代人力資源管理非傳統(tǒng)，他是一種動(dòng)態(tài)管理。它的管理和傳統(tǒng)大相徑庭，對(duì)員工不僅僅工作的簡(jiǎn)單安排，而是不斷培訓(xùn)和調(diào)整，在動(dòng)態(tài)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛質(zhì)的發(fā)揮，做到量才錄用，人盡其才。

第三，現(xiàn)代人力資源管理實(shí)現(xiàn)人性化管理，重感情，尊重人，激勵(lì)多，處罰少。主要目的就是充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，潛質(zhì)，讓每個(gè)人的價(jià)值得以充分展示。

第四，現(xiàn)代人力資源管理有戰(zhàn)略性。它不是簡(jiǎn)單的關(guān)注近前，當(dāng)前。更注重人力資源的預(yù)測(cè)，并根據(jù)制定規(guī)劃，落實(shí)整體開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。

第五，現(xiàn)代人力資源管理部門(mén)是決策層。他作為不可或缺的部門(mén)，直接參與計(jì)劃與決策，成為最重要的高層決策部門(mén)之一，把人的開(kāi)發(fā)、利用、潛能開(kāi)發(fā)作為重要內(nèi)容。

從個(gè)人分析，人力資源管理在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中的應(yīng)用主要在以下五個(gè)方面實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，主要是：

第一，在思想上從“以事為本”向“以人為本”轉(zhuǎn)變。在管理思想上，現(xiàn)代人力資源管理理念強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的整體劃一，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主動(dòng)性和責(zé)任心，推出“人才決定醫(yī)院未來(lái)”的經(jīng)營(yíng)理念，將個(gè)人自身價(jià)值，同醫(yī)院發(fā)展同頻共振，醫(yī)院能吸引住人才關(guān)鍵之點(diǎn)，就在于關(guān)注醫(yī)院?jiǎn)T工的個(gè)性發(fā)展，并在具體工作中培養(yǎng)提攜，使其工作熱情得到激發(fā)，從而愿為醫(yī)院發(fā)展盡職奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人力資源與醫(yī)院發(fā)展良性互動(dòng)，員工與醫(yī)院實(shí)現(xiàn)共贏局面。醫(yī)院是一個(gè)精英云集的場(chǎng)所，醫(yī)學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn)離不開(kāi)人力資源管理。為此，我們醫(yī)院在培訓(xùn)方面作了各類(lèi)好文章，比如在本土醫(yī)生上實(shí)行上崗前培訓(xùn)、在職繼續(xù)教育、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、任職前培訓(xùn)等一系列全方面覆蓋培訓(xùn)。另外，還通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)引進(jìn)了一批博碩高學(xué)歷高技術(shù)專(zhuān)才，同時(shí)借力重點(diǎn)院校的科研技術(shù)隊(duì)伍，打造出一流良好的形象。作為醫(yī)院，應(yīng)為下屬員工的發(fā)展盡心盡職，為其提供各類(lèi)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不只是在硬件上舍得投入，更重要是在“軟件”上加大投資，比如醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)可找機(jī)會(huì)醫(yī)務(wù)人員交流思想，從而實(shí)現(xiàn)員工與醫(yī)院的魚(yú)水交融的情誼，把醫(yī)院?jiǎn)T工個(gè)人的創(chuàng)爭(zhēng)規(guī)劃與醫(yī)院整體發(fā)展合二為一，實(shí)現(xiàn)共榮共進(jìn)。

第二，在管理理論上由視人為“成本”向視人為“資源”轉(zhuǎn)變?！叭恕笔亲畈豢苫蛉钡膶氋F財(cái)富，人力資源的投資，是最有前途最有眼光的投資?？创瞬盼覀冡t(yī)院要傾心予以加大投入力度和水平。作為醫(yī)院來(lái)講，人才的提素強(qiáng)質(zhì)不光僅僅局限于外部培訓(xùn)，更要注重個(gè)人內(nèi)在需要的靈活學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)各盡所能，各盡其才，使人才的知識(shí)能力及時(shí)得到轉(zhuǎn)化，迅捷轉(zhuǎn)型提升各種能力，比如提升解決問(wèn)題能力、提升服務(wù)能力，提升創(chuàng)新能力，提升應(yīng)變能力，從而整體提高醫(yī)院綜合素質(zhì)，為醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展打牢根基。

第三，在管理層面上由“單一層面”向“整體層面”轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代人力資源管理不光是經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的一個(gè)重要部分，而且也應(yīng)是戰(zhàn)略部門(mén)，首腦部門(mén)。作為現(xiàn)代人力資源管理者，一定要高瞻遠(yuǎn)矚，具備發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，從單一的行政事務(wù)性管理活動(dòng)的框框中走出來(lái)，著力于當(dāng)前著眼于未來(lái)探索未知的醫(yī)療市場(chǎng)，實(shí)行調(diào)研分析，對(duì)未來(lái)的醫(yī)療市場(chǎng)進(jìn)行評(píng)估預(yù)測(cè)。并根據(jù)醫(yī)院將來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略，有目的有計(jì)劃制定人才引進(jìn)方案計(jì)劃，把準(zhǔn)引進(jìn)人才的入口、嚴(yán)把人才的質(zhì)量關(guān)，同時(shí)注重成本概念，著力培養(yǎng)打造一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)，使醫(yī)院在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，立于不敗之地。作為醫(yī)院應(yīng)著眼于將來(lái)，對(duì)醫(yī)院的發(fā)展更多地考慮如何挖掘人的潛能，從而不斷提升醫(yī)院的綜合效能。

第四，在管理方式上由“被動(dòng)式”向“主動(dòng)式”轉(zhuǎn)變。醫(yī)院之間的角力其實(shí)就是人才之間的的角力。哪家醫(yī)院兵多將廣，人才濟(jì)濟(jì)，知名度就高，醫(yī)源就豐富。因此，作為醫(yī)院，一定要確立人本意識(shí)，認(rèn)清人力資源的重要性，并在具體工作中重視人才，培養(yǎng)人才，為人才解除后顧之憂。只有這樣，醫(yī)院們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，占取一定份額，才能夠在醫(yī)院發(fā)展建設(shè)中有所作為。

人才不光光找尋那么容易，作為一家醫(yī)院，要有所作為，就必須在培養(yǎng)使用人才上下功夫。醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)要使醫(yī)院?jiǎn)T工人人盡其責(zé)，努力營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)共進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)工作環(huán)境，提升醫(yī)院?jiǎn)T工干事創(chuàng)業(yè)的精神氣氛。醫(yī)院人力資源管理應(yīng)做好充分考慮，要把人才培養(yǎng)與醫(yī)院發(fā)展相提并論。醫(yī)院要加強(qiáng)科學(xué)管理，對(duì)人才培養(yǎng)運(yùn)作機(jī)制進(jìn)行改革，實(shí)施醫(yī)院的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)合理的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)，傾心打造一批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)骨干，一批優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，實(shí)現(xiàn)人才整體優(yōu)化升級(jí)，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)注入新的血液。對(duì)醫(yī)院人才信息要進(jìn)行把握、反思、修正，充分發(fā)揮每一位員工的潛質(zhì)，特別結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，對(duì)醫(yī)院人才的潛能充分挖掘，從而讓人盡其才，人盡其用，讓人才不閑置浪費(fèi)。

第五，在管理形態(tài)方面應(yīng)由“傳統(tǒng)管理”向“現(xiàn)代管理”轉(zhuǎn)化。傳統(tǒng)管理模式，是一種靜態(tài)管理模式，員工一成不變，人化相當(dāng)固化，猶如一潭死水，沒(méi)有生氣?，F(xiàn)代人力資源管理，就以一種動(dòng)態(tài)管理的模式出現(xiàn)，招聘機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制形成一個(gè)動(dòng)態(tài)管理體系。作為一家醫(yī)院，醫(yī)院應(yīng)有意識(shí)引進(jìn)現(xiàn)代管理模式，不妨建立健全相關(guān)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，打破鐵飯碗，舍棄終身制，實(shí)行競(jìng)聘上崗、唯才是舉，實(shí)現(xiàn)干部能上能下，人員能進(jìn)能出，待遇能高能低，保證人員進(jìn)出渠道的通暢。一方面裁撤冗員，一方面想法設(shè)法引進(jìn)高檔優(yōu)秀人才，創(chuàng)設(shè)出一種動(dòng)態(tài)管理新機(jī)制，力促醫(yī)院?jiǎn)T工提素強(qiáng)質(zhì)，激發(fā)他們潛能的發(fā)揮，從而實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙提升。參考文獻(xiàn)

［1］譚大兵，陳沅.深化人事制度改革促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展［J］.中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理，2006(04).

［2］魏文娟.醫(yī)院人事管理向人力資源管理的轉(zhuǎn)變［J］.現(xiàn)代醫(yī)院管理，2006(01).

［3］黃輝.我國(guó)國(guó)有醫(yī)院人力資源管理研究［D］.南昌大學(xué)，2007.

第7篇：人力資源管理資料范文

 

市國(guó)土資源局土地利用管理科優(yōu)秀公務(wù)員個(gè)人事跡材料**同志于1995年畢業(yè)于黑龍江大學(xué)，分配到**市國(guó)土資源局工作至今。，他所帶領(lǐng)的科室被評(píng)為全省土地利用管理先進(jìn)單位，他本人被評(píng)為全省土地利用管理先進(jìn)個(gè)人。一、積極推進(jìn)改革，規(guī)范土地管理土地參與國(guó)家宏觀調(diào)控以來(lái)，陸續(xù)出臺(tái)了一些政策，他積極研究政策，完善配套制度，逐步規(guī)范了我市土地管理。一是加大土地收儲(chǔ)力度，實(shí)現(xiàn)凈地出讓。在他的建議下，我市成立了**市土地收購(gòu)儲(chǔ)備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由分管副市長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)審核下一年度土地儲(chǔ)備計(jì)劃及收儲(chǔ)資金的落實(shí)等工作。實(shí)現(xiàn)了市政府提出的“統(tǒng)一規(guī)劃，連片開(kāi)發(fā)，總量控制，政府壟斷，凈地出讓?zhuān)袠?biāo)拍賣(mài)”的目標(biāo)。通過(guò)全面落實(shí)收儲(chǔ)制度，真正實(shí)現(xiàn)了凈地出讓?zhuān)瑯O大的促進(jìn)了我市土地市場(chǎng)的健康穩(wěn)定發(fā)展。二是加強(qiáng)資金管理，實(shí)現(xiàn)收支兩條線。在他的積極協(xié)調(diào)下，改變了我市土地出讓總價(jià)款坐收坐支的做法，必須首先按規(guī)定足額安排支付土地補(bǔ)償費(fèi)、安置補(bǔ)助費(fèi)、地上附著物和青苗補(bǔ)償費(fèi)、拆遷補(bǔ)償費(fèi)以及補(bǔ)助被征地農(nóng)民社會(huì)保障所需資金的不足，其余資金提高用于農(nóng)業(yè)土地開(kāi)發(fā)和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的比重，以及用于廉租住房建設(shè)和完善國(guó)有土地使用功能的配套設(shè)施建設(shè)。為此，在他嚴(yán)把關(guān)口，在招拍掛中標(biāo)確認(rèn)書(shū)中明確綜合地價(jià)的具體內(nèi)容，杜絕坐收坐支事件的發(fā)生。三是勇于創(chuàng)新，大力推行聯(lián)合辦公制度。原來(lái)我們每個(gè)建設(shè)用地報(bào)件從接到用地單位申請(qǐng)到組件呈報(bào)至少需要一個(gè)月的時(shí)間，遇到情況負(fù)責(zé)的甚至需要兩個(gè)月，自從他到利用科后，大力推行聯(lián)合辦公制度，在較好協(xié)調(diào)各部門(mén)間關(guān)系的同時(shí)，又大幅度提高了工作效率和質(zhì)量，將用地審批時(shí)間縮短到半個(gè)月，極大地方便了群眾，得到用地單位一致好評(píng)，樹(shù)立了良好的工作形象，曾多次被評(píng)為“**市土地管理先進(jìn)個(gè)人”。

二、合理配置資源，增加政府收益按照“控制總量、盤(pán)活存量、減少增量、提升質(zhì)量”原則，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置土地資源的基礎(chǔ)性作用，在確保重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目用地的前提下，充分實(shí)現(xiàn)土地效益最大化。一是科學(xué)供應(yīng)土地。他帶領(lǐng)科室人員，通過(guò)土地市場(chǎng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)分析，提出了我市合理的土地出讓價(jià)格，進(jìn)行基準(zhǔn)地價(jià)調(diào)整，我市土地出讓價(jià)格上漲控制在10%以?xún)?nèi)，確保了房地產(chǎn)市場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)展。二是合理供應(yīng)土地。在參加我市各種建設(shè)項(xiàng)目審批時(shí)，他都能本著“珍惜和合理利用每寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”的原則對(duì)項(xiàng)目用地提出各種合理化建議。，**三精藥業(yè)有限公司一次性申請(qǐng)用地50公頃，為提高土地利用效率，防止閑置和浪費(fèi)，他提出根據(jù)建設(shè)速度和生產(chǎn)需要分期供地，控制建設(shè)用地?cái)?shù)量，一期上報(bào)25公頃的意見(jiàn)，得到了認(rèn)可，即保證了項(xiàng)目用地需求，同時(shí)避免了土地的閑置和浪費(fèi)。三是公開(kāi)供應(yīng)土地。為實(shí)現(xiàn)“黃金地段”“黃金價(jià)值”，他帶領(lǐng)科室人員，制定規(guī)章制度，對(duì)經(jīng)營(yíng)性用地招拍掛采取公開(kāi)決策、公開(kāi)計(jì)劃、公開(kāi)地價(jià)、公開(kāi)競(jìng)價(jià)程序、公開(kāi)接受監(jiān)督、公開(kāi)出讓結(jié)果等“六公開(kāi)”辦法，依法陽(yáng)光操作，實(shí)現(xiàn)土地收益最大化。通過(guò)合理配置土地資源，保證了政府實(shí)現(xiàn)土地收益最大化，全市實(shí)現(xiàn)土地收益18億元。三、深入調(diào)查研究，破解政策難題隨著土地管理政策的陸續(xù)出臺(tái)，土地審批管理越來(lái)越嚴(yán)格，新的建設(shè)項(xiàng)目用地審批程序逐漸規(guī)范，然而一些歷史遺留下來(lái)的土地問(wèn)題成為我市的棘手問(wèn)題，他對(duì)這類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，積極研究國(guó)家土地政策，并積極向省廳請(qǐng)示，制定出切實(shí)可行的辦法，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)，使得這些遺留下來(lái)的問(wèn)題得到了圓滿(mǎn)解決。他平時(shí)注意理論與實(shí)際相結(jié)合，撰寫(xiě)的《耕地保護(hù)和建設(shè)用地調(diào)研報(bào)告》被黑龍江省土地管理局評(píng)為優(yōu)秀調(diào)研成果獎(jiǎng)；《我國(guó)土地市場(chǎng)中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策》在《黑龍江土地》上公開(kāi)發(fā)表；《關(guān)于征地有關(guān)問(wèn)題的研究報(bào)告》獲黑龍江省國(guó)土資源廳優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告獎(jiǎng)。**同志自參加工作以來(lái)，一直工作在國(guó)土資源管理的第一線，工作十余年來(lái)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

第8篇：人力資源管理資料范文

[關(guān)鍵詞]圖書(shū)資料；管理人員；素質(zhì)提高

二十一世紀(jì)是一個(gè)特殊的時(shí)代，它帶給人們太多新奇的同時(shí)，也帶給公司和企業(yè)相應(yīng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以圖書(shū)館為例，傳統(tǒng)的圖書(shū)館只能起到娛樂(lè)大眾的作用，而當(dāng)今時(shí)代，圖書(shū)館更多的是帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)文化發(fā)展和繁榮。要想圖書(shū)館更加迎合現(xiàn)代的人類(lèi)的需求，就要從根本出發(fā)，提高圖書(shū)管理人員的素質(zhì)。

1. 圖書(shū)管理人員提高素質(zhì)的必然性

1.1 數(shù)字信息化技術(shù)的普及

自我國(guó)數(shù)字信息技術(shù)成熟并大范圍的投入使用后，越來(lái)越多的企業(yè)為了與時(shí)代同步或者滿(mǎn)足內(nèi)部渴望高科技的需求，逐漸開(kāi)始進(jìn)行技術(shù)革新。圖書(shū)館作為從古代一直延續(xù)到現(xiàn)代的公共設(shè)施，為了不與時(shí)代脫軌，也必須從內(nèi)部設(shè)施到外部環(huán)境多角度的應(yīng)用數(shù)字信息技術(shù)。數(shù)字信息化技術(shù)的應(yīng)用不僅可以改變傳統(tǒng)圖書(shū)館的經(jīng)營(yíng)方式，還可以使圖書(shū)資料管理工作變得更加網(wǎng)絡(luò)化、智能化，網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)將原本繁瑣的圖書(shū)整理工作變得簡(jiǎn)單，改變?cè)袌D書(shū)檢索方式，還可以將所有的紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)化為電子資料，方便人們閱讀?？梢哉f(shuō)數(shù)字信息化管理時(shí)傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)化為服務(wù)模式，豐富了人們的體驗(yàn)，也將圖書(shū)資料管理這項(xiàng)繁雜的工作變得簡(jiǎn)單，更重要的是，經(jīng)過(guò)技術(shù)改革后，圖書(shū)館會(huì)吸引更多的讀者前來(lái)閱讀，這樣就間接的提高全社會(huì)的文化水平，促進(jìn)全社會(huì)文化建設(shè)。

1.2 持續(xù)發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)

圖書(shū)館一直是社會(huì)信息、人文知識(shí)、文學(xué)名著儲(chǔ)存和擴(kuò)散的重要機(jī)構(gòu)之一，它在古代產(chǎn)生一直延續(xù)到現(xiàn)在，以存在數(shù)千年。但近些年，隨著網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化通信技術(shù)的普及，人們可以輕松方便的獲得信息，正因如此，圖書(shū)館的功能不斷被削弱，社會(huì)地位也在不斷下降。要想重振圖書(shū)館事業(yè)，必須在引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)的同時(shí)，提升圖書(shū)資料管理人員的素質(zhì)。提高圖書(shū)資料管理人員的素質(zhì)是圖書(shū)館一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，管理人員只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地強(qiáng)化自身技能，才能適應(yīng)圖書(shū)館事業(yè)的需求，為整個(gè)企業(yè)傳遞正能量。

2. 圖書(shū)管理人員應(yīng)提升的素質(zhì)

2.1 圖書(shū)管理人員應(yīng)提升職業(yè)道德素質(zhì)

圖書(shū)管理員應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德和職業(yè)操守，因?yàn)檫@些因素是提升圖書(shū)管理員自身優(yōu)勢(shì)的重要前提。圖書(shū)資料管理人員必須有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，堅(jiān)持全心全意為讀者服務(wù)的工作態(tài)度，樹(shù)立腳踏實(shí)地的動(dòng)作作風(fēng)，堅(jiān)持從讀者中來(lái)到讀者中去的工作方法，樹(shù)立高度的責(zé)任意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。發(fā)揮自己的潛能，為圖書(shū)資料管理工作奉獻(xiàn)出自己的一份力。管理人員在平時(shí)工作中，要細(xì)心、耐心，整個(gè)工作要有恒心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心，有干勁。圖書(shū)管理人員在具備以上職業(yè)素質(zhì)的同時(shí)還有一定的道德修養(yǎng)，道德水平?jīng)Q定著他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量，只有道德水提高，才可以從根本上，讓管理人員做到愛(ài)崗敬業(yè)。道德水平和職業(yè)操守的提示，都不是短時(shí)間可以促成的，若圖書(shū)館想擁有更多有愛(ài)心、工作熱心、有責(zé)任心的好員工，在新時(shí)代，可以通過(guò)兩種方式達(dá)成目標(biāo)，其一是招聘職業(yè)道德水平高的人來(lái)進(jìn)行圖書(shū)資料管理工作，其二就是圖書(shū)館定期開(kāi)展教育工作，通過(guò)教育，來(lái)強(qiáng)化道德意識(shí)，進(jìn)而提高職業(yè)道德水平。

2.2 圖書(shū)管理人員應(yīng)提升知識(shí)素質(zhì)

圖書(shū)管理人員要想工作得效率高、水平高，除了要有一定的職業(yè)道德水平外，更重要的要有專(zhuān)業(yè)技能和學(xué)識(shí)水平。生活在二十一世紀(jì)，無(wú)論各行各業(yè)都要具備一定的知識(shí)修養(yǎng)，圖書(shū)館管理員日常的工作就使整理圖書(shū)，做好圖書(shū)分類(lèi)，這就更需要他們有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。合格的圖書(shū)資料管理員，要有廣泛的知識(shí)面，博學(xué)多才，即上知天文、自然科學(xué)，下知地理、文學(xué)名著。懂得越多，知識(shí)儲(chǔ)備量越多，才能把工作做得更好，將工作難度降低，減少出錯(cuò)幾率。在信息時(shí)代，圖書(shū)管理人員在知識(shí)儲(chǔ)備方面更不能松懈，面對(duì)新的設(shè)備，新的技術(shù)和新的知識(shí)，要想不被社會(huì)摒棄，就必須豐富自身涵養(yǎng)。只有不斷地提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，才能夠更好的為讀者服務(wù)。

2.3 圖書(shū)管理人員應(yīng)提升自身業(yè)務(wù)水平

圖書(shū)資料管理員，要熟悉自己的工作環(huán)境，了解圖書(shū)館的各種資料儲(chǔ)蓄庫(kù)和基礎(chǔ)設(shè)備，了解所有的圖書(shū)分類(lèi)項(xiàng)，這樣就可以快速的為讀者找到所需書(shū)籍，提高工作效率。圖書(shū)館管理人員還要定期向讀者宣傳珍藏的特色書(shū)記，西人讀者，且定期邀請(qǐng)小學(xué)、中學(xué)及知識(shí)分子，進(jìn)入圖書(shū)館參觀閱覽，進(jìn)而提升社會(huì)口碑。圖書(shū)管理人員不僅要做好整理圖書(shū)的工作，還要為讀者答疑解惑，為讀者服務(wù)。

3.結(jié)語(yǔ)

社會(huì)不是停止不前的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技還是會(huì)進(jìn)步，將來(lái)的社會(huì)我們都無(wú)法想象。像圖書(shū)館這樣古來(lái)的社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施，地位雖顯赫，但是也要與時(shí)代接軌，不可特立獨(dú)行，要積極迎接挑戰(zhàn)，不斷的迎合。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的主體，圖書(shū)館要想進(jìn)步，圖書(shū)管理員就要充分的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷的提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備量以及業(yè)務(wù)水平，當(dāng)然還可以在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一些高新技術(shù)，最好可以達(dá)到可以熟練操作的水平，將自己培養(yǎng)為法和時(shí)展的復(fù)合型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郝英英，王永紅.提高圖書(shū)館信息服務(wù)人員素質(zhì)之我見(jiàn)[J].圖書(shū)館工作與研究，2010（06）.

第9篇：人力資源管理資料范文

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;高校圖書(shū)館管理;繼續(xù)教育;現(xiàn)狀;對(duì)策

隨著社會(huì)的進(jìn)步與時(shí)代的變遷，當(dāng)代社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)化及信息化程度日益提升，信息系統(tǒng)學(xué)科既要迎接機(jī)遇，也要做好應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，而新時(shí)代的高校圖書(shū)館必將成為網(wǎng)絡(luò)大背景下高校信息化服務(wù)中心，擔(dān)當(dāng)向全體教職工及學(xué)子提供終身教育與學(xué)習(xí)場(chǎng)所的重?fù)?dān)，亦為培養(yǎng)高素質(zhì)及創(chuàng)新人才的陣地[1]，以上均說(shuō)明高校圖書(shū)館對(duì)于全體教職工及學(xué)子的重要性。高校圖書(shū)資料管理員擔(dān)負(fù)著向高校全體提供書(shū)籍資料咨詢(xún)服務(wù)及輸送資料的重責(zé)，隨著社會(huì)信息化水平的提升，高校圖書(shū)管理對(duì)信息化技術(shù)的需求也日益多元化，這也預(yù)示著高校圖書(shū)管理人員必須不斷提升自己，使自身勝任知識(shí)綜合管理者的身份，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下與時(shí)俱進(jìn)，為高校的發(fā)展、建設(shè)、教育科研提供高質(zhì)高標(biāo)的服務(wù)，因此，如何打造一批業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、知識(shí)廣泛、道德品質(zhì)高尚的高校教材與圖書(shū)資料建設(shè)管理隊(duì)伍則為目前高校內(nèi)涵建設(shè)及管理工作的重點(diǎn)。

1.目前高校圖書(shū)資料管理人員現(xiàn)狀分析

高校圖書(shū)管理首先是圍繞全校日常教育與科研活動(dòng)而展開(kāi)服務(wù)的，其為高校自身精神文化氛圍賴(lài)以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，也是高校長(zhǎng)期發(fā)展的衍生物。圖書(shū)管理工作人員作為高校圖書(shū)管理的執(zhí)行者，其不但要為全體教職工及學(xué)生提供獲取知識(shí)與智慧的資源，又要為教學(xué)提供最前沿的信息來(lái)源，為學(xué)?？蒲信c教育活動(dòng)提供參考依據(jù)。然縱觀我國(guó)現(xiàn)階段高校圖書(shū)資料管理人員配伍現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀，鑒于目前行業(yè)管理體系的局限性及外界對(duì)于該專(zhuān)業(yè)的誤解，致使高校圖書(shū)管理崗位的門(mén)檻較低，高校圖書(shū)管理人員隊(duì)伍整體呈現(xiàn)出學(xué)歷偏低、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)配比不合理、年齡差距較大、業(yè)務(wù)技能良莠不齊的特征。大多數(shù)在崗人員未接受系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技能教育與培訓(xùn)，缺乏基本的管理理念與知識(shí)，職業(yè)定位與理解不透，認(rèn)為自身工作僅僅為簡(jiǎn)單的借書(shū)還書(shū)管理，不擅長(zhǎng)使用現(xiàn)代管理手段進(jìn)行圖書(shū)資料管理，整體素質(zhì)已難以適應(yīng)新形勢(shì)下的圖書(shū)管理業(yè)的發(fā)展，管理者自身也面臨著巨大的壓力與挑戰(zhàn)[2]。

2.高校圖書(shū)管理人員繼續(xù)教育策略

如前文所述，信息化背景下，圖書(shū)管理人員接受繼續(xù)教育為現(xiàn)實(shí)之需，而開(kāi)展繼續(xù)教育需要制定科學(xué)而系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。故要想保證繼續(xù)教育工作的有效開(kāi)展，首要之務(wù)為制定一個(gè)計(jì)劃明確的發(fā)展綱要，對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行科學(xué)的安排，此外，繼續(xù)教育非短期內(nèi)可促成的，需要一定時(shí)期的積累，更要保持連續(xù)性。此外，繼續(xù)教育還應(yīng)考慮到各個(gè)學(xué)院間的實(shí)際情況及專(zhuān)業(yè)差異，綜合各方因素來(lái)確定培訓(xùn)內(nèi)容。

2.1 強(qiáng)化基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)

高校圖書(shū)館每日需應(yīng)對(duì)來(lái)自不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)間科研與教育的復(fù)雜需求，因而對(duì)圖書(shū)管理工作者的基礎(chǔ)知識(shí)與技能需求更加多元化。為了保證效果，制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)應(yīng)滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的、不同讀者、不同個(gè)人的需求及圖書(shū)管理要求，首先要使圖書(shū)管理工作者具備圖書(shū)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握管理技能，如計(jì)算機(jī)操作，以提升工作效率及適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需求。如各大高校普遍存在管理人員配伍不足的問(wèn)題，適時(shí)舉辦短期在職教育為有效舉措之一，同時(shí)，為了適應(yīng)不同專(zhuān)業(yè)對(duì)于管理人員的需求，可聘請(qǐng)校外專(zhuān)家針對(duì)先進(jìn)文獻(xiàn)信息及計(jì)算機(jī)技能新知識(shí)、新辦法進(jìn)行講座培訓(xùn)[3]，該類(lèi)短期培訓(xùn)可盡最大限度降低繼續(xù)教育對(duì)于正常工作的影響，以相對(duì)便捷的方式提升管理人員的業(yè)務(wù)技能水平。此外，還可自管理隊(duì)伍中挑選熱愛(ài)本職工作、業(yè)務(wù)技能相對(duì)較強(qiáng)的骨干進(jìn)行成人教育，成人教育適應(yīng)于各個(gè)年齡階段的管理人員，受教育方式靈活，有自考、函授、電大等方式，該方式不影響正常工作，受教育人員可根據(jù)職業(yè)特征靈活選擇上課形式，既能使工作人員不斷更新自身知識(shí)體系，又不影響工作質(zhì)量。

2.2 開(kāi)展學(xué)術(shù)交流

隨著高校圖書(shū)館管理學(xué)科的建設(shè)與成立，與此相關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)也日漸活躍起來(lái)，學(xué)術(shù)交流同樣為圖書(shū)管理繼續(xù)教育體系中的一部分，為一門(mén)探究性相對(duì)較高的繼續(xù)教育形式。筆者認(rèn)為，各大高校應(yīng)為校園間的學(xué)術(shù)交流牽線搭橋，依托中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)這一國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)，組織各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議促進(jìn)圖書(shū)館學(xué)的學(xué)術(shù)交流，通過(guò)組織開(kāi)展學(xué)科發(fā)展研究，發(fā)揮學(xué)術(shù)共同體的作用，加強(qiáng)與其他擁有先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)高校間學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，提升圖書(shū)管理者對(duì)于業(yè)內(nèi)前瞻性知識(shí)的了解，并推動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研”一體化的發(fā)展[4]。

2.3 計(jì)算機(jī)操作技能的培訓(xùn)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)諸多應(yīng)用深刻地改變著學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校的應(yīng)用，大大提升校園管理效率和信息化水平的同時(shí)，對(duì)于激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新熱情具有重要意義，但對(duì)于高校圖書(shū)管理者來(lái)說(shuō)，他們需不斷提升自身計(jì)算機(jī)操作技能以增強(qiáng)自身服務(wù)水平，所以，圖書(shū)管理者宜參與繼續(xù)教育培訓(xùn)來(lái)提升計(jì)算機(jī)操作技能，如通過(guò)關(guān)鍵字進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、信息的、信息資源的交互、創(chuàng)建并管理網(wǎng)頁(yè)等[5]?，F(xiàn)階段，多數(shù)高校已開(kāi)通校園網(wǎng)，各個(gè)資料室均設(shè)有網(wǎng)絡(luò)終端，借助計(jì)算機(jī)來(lái)與圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)相連，可對(duì)報(bào)刊書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)及書(shū)籍的借閱實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，即圖書(shū)管理者可在各個(gè)資料室內(nèi)通過(guò)計(jì)算機(jī)為讀者提供方便、快捷的書(shū)目查詢(xún)、文獻(xiàn)借閱等傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目的同時(shí)，開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源，開(kāi)展了數(shù)據(jù)光盤(pán)檢索、專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)上檢索、網(wǎng)上信息資源導(dǎo)航，文獻(xiàn)傳遞、信息檢索等信息服務(wù)。筆者預(yù)計(jì)，今后高校圖書(shū)管理者的工作著力點(diǎn)將逐步過(guò)渡至數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)研究，故圖書(shū)管理人員應(yīng)踴躍參與計(jì)算機(jī)操作技能培訓(xùn)，為圖書(shū)館文獻(xiàn)資源傳遞提供所需的動(dòng)力。

3.結(jié)語(yǔ)

相對(duì)于公共圖書(shū)館多而全的特點(diǎn)，高校圖書(shū)資源則更加具有專(zhuān)業(yè)性，因此，高校圖書(shū)館被不少科研人員和大學(xué)生們視為“寶藏”[6]?，F(xiàn)代社會(huì)下，信息化產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張逐步滲透至電子圖書(shū)界，數(shù)字化圖書(shū)館使得彌足珍貴的先進(jìn)文獻(xiàn)資料擺脫文字形式的束縛，而得以長(zhǎng)久保存，甚至突破了時(shí)間空間的局限，使得高校間的資源共享成為可能。應(yīng)用信息化技術(shù)及現(xiàn)代管理理念對(duì)高校圖書(shū)館實(shí)施管理對(duì)于完善圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量大有裨益，其中圖書(shū)管理工作者則發(fā)揮了不可或缺的作用，圖書(shū)館的穩(wěn)定發(fā)展與高質(zhì)運(yùn)轉(zhuǎn)均離不開(kāi)富有責(zé)任感及創(chuàng)新理念的工作人員，各類(lèi)文獻(xiàn)資料的妥善保存同樣有賴(lài)于圖書(shū)管理人員的細(xì)心呵護(hù)。筆者認(rèn)為，作為一名高校圖書(shū)資料管理人員，不但要致力于館藏資料的維護(hù)，還應(yīng)對(duì)館藏內(nèi)的資源進(jìn)行熟悉與研究，積極探索融媒時(shí)代下圖書(shū)館管理新模式，為高校圖書(shū)館的信息管理建設(shè)與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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