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第1篇：經濟轉型論文范文

關鍵詞：鄉(xiāng)村休閑農村轉型經濟發(fā)展

休閑是人類社會發(fā)展的產物，是社會進步的標志。休閑將成為人類社會的重要組成部分。目前，鄉(xiāng)村休閑盡管尚處于自發(fā)的萌芽狀態(tài)，但其蘊涵的經濟價值與社會效益已展示出強勁的發(fā)展趨勢。隨著全面建設小康社會進程的加快，鄉(xiāng)村休閑成為我國目前農村經濟轉型和發(fā)展中面臨的新課題和新機遇。本文選擇從鄉(xiāng)村休閑和農村經濟發(fā)展的角度著手，重點闡述鄉(xiāng)村休閑的方式、農村經濟轉型的方向以及鄉(xiāng)村休閑在農村經濟轉型中的積極作用和著力點。以期能夠豐富鄉(xiāng)村休閑產業(yè)的理論體系，起到對鄉(xiāng)村休閑發(fā)展的指導作用。

農村、鄉(xiāng)村與休閑概念的釋義

（一）農村與鄉(xiāng)村的概念

大多數學者把“農村”和“鄉(xiāng)村”視為城市的相對面，并不區(qū)分“農村”和“鄉(xiāng)村”在用詞上的差異。學者袁鏡身先生在《中國鄉(xiāng)村建設》一書中也把“農村”和“鄉(xiāng)村”合二為一進行論述，認為“鄉(xiāng)村，是相對于城市的、包括村莊的集鎮(zhèn)等各種規(guī)模不同的居民點的一個總的社會區(qū)域概念。由于它主要是農業(yè)生產者農民居住和從事農業(yè)生產的地方，所以又通稱為農村”。

從字面意思理解，“鄉(xiāng)村”和“農村”的區(qū)別可能在于認識的角度不同?！班l(xiāng)村”是從生活和居住的角度來看，表明鄉(xiāng)村中的聚落，帶有濃厚的文化氣息；而“農村”可能更多地是從生產的角度來認識，意為從事“農事活動”的人群聚落?！班l(xiāng)村”聚落的居民未必是農民，而“農村”聚落的居民則一定是農民。很多城里人居住鄉(xiāng)村，他的身份可能依然是城里人；而很多農村居民居住在城里，他們所從事的活動也與農業(yè)生產活動無關，可他們依然被視為農民。本文為了論述的方便，將不對鄉(xiāng)村和農村的概念進行嚴格的區(qū)分。

（二）休閑的概念

對于什么是“休閑”，理論界已有許多界定：美國賓夕法尼亞州立大學著名的休閑研究教授杰弗瑞•戈比認為：“休閑是從文化環(huán)境和物質環(huán)境的外在壓力下解脫出來的一種相對自由的生活，它使個體能夠以自己所喜愛的、本能地感受到有價值的方式，在內心之愛的驅動下行動”。于光遠先生在《論普遍有閑的社會》中指出：“休閑是人們對可以不勞動的時間的一種利用，它是人的行為，是可以自我做主的”。

從語義上講，漢語中的休閑包含兩層含義：休，停止勞作，休假，休息；閑，閑適、悠閑的狀態(tài)。本文更傾向于休閑是一種面對生活的狀態(tài)與心態(tài)，是人們在可自由支配的時間內自主選擇地從事某些個人偏好性活動，并從這些活動中獲得慣常生活事務中所不能給予的身心愉快、精神滿足和自我實現(xiàn)與發(fā)展。真正的休閑不是消遣，不是打發(fā)時間，而是在休閑時間里能夠提高自身的素養(yǎng)?？傊?，休閑是人的生命狀態(tài)的一種形式，是社會文明的重要標志，是人類全面發(fā)展的必要條件，是現(xiàn)代人追求精神生活的一種方式，是人類生存狀態(tài)的較高目標。

鄉(xiāng)村休閑方式

鄉(xiāng)村休閑產業(yè)。鄉(xiāng)村休閑是以旅游業(yè)、娛樂業(yè)、服務業(yè)為龍頭的綜合性產業(yè)，當然，這里所說的鄉(xiāng)村休閑，并不一定是在村莊里休閑，也不僅是指已經發(fā)展起來的鄉(xiāng)村景點景區(qū)，而是一個包羅范圍較廣的環(huán)都市鄉(xiāng)村地帶。這個地帶與城市保持有一定的距離，環(huán)境主體是生態(tài)的，城市化和工業(yè)化尚未或很少侵入，大體上保留著山水和田園生態(tài)面貌，交通條件一般較好。鄉(xiāng)村休閑以其鄉(xiāng)村性、平民性、參與性和體驗性，適應了人們對原生性和生態(tài)性的要求，因而受到越來越多的人的關注和喜愛。

鄉(xiāng)村休閑方式。由于鄉(xiāng)村消遣、鄉(xiāng)村旅游、農耕體驗和其它“發(fā)生在鄉(xiāng)下”的鄉(xiāng)村休閑活動，是一種社會現(xiàn)象，而非一種生產活動，休閑消費者所獲得的只是一種經歷，一種體驗，遠非傳統(tǒng)意義上的“產業(yè)”所指，“經歷”和“體驗”產品供給是相關廠商群的彼此相互協(xié)作、有機組合的“共同產品”。因此，鄉(xiāng)村休閑產業(yè)至少包括鄉(xiāng)村旅游產業(yè)、鄉(xiāng)村娛樂產業(yè)、休閑觀光農業(yè)、鄉(xiāng)村休閑度假產業(yè)等。近年來，不斷增長的鄉(xiāng)村需求強力促進了鄉(xiāng)村休閑的發(fā)展，目前鄉(xiāng)村休閑的內容形式主要包括鄉(xiāng)村旅游、采摘農園、農家樂、體驗農園、鄉(xiāng)村娛樂、農家美食等。具體來講，主要表現(xiàn)為：大城市附近的農家樂；高科技農業(yè)體驗觀光園；農業(yè)新村，特點是經濟發(fā)達、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化，在發(fā)展中有意識地使本村成為有特色的旅游目的地；古村落的開發(fā)，如江西安義的古村群、皖南古村落西遞和宏村等；農業(yè)的絕景和勝景，如桂林的龍勝梯田；鄉(xiāng)村娛樂和休閑度假。

事實上，不管是哪一種形式的鄉(xiāng)村休閑方式，在構建和諧社會、建設社會主義新農村的時代背景下，大力發(fā)展鄉(xiāng)村休閑對促進我國農村經濟轉型和農村經濟發(fā)展有著重要的實踐意義。

農村經濟轉型方向及問題

所謂經濟轉型指兩個方面的轉變：一是體制轉型，即從高度集中的計劃再分配經濟體制向市場經濟體制轉型；二是結構轉型，即從農業(yè)的、鄉(xiāng)村的、封閉的傳統(tǒng)社會向工業(yè)的、城鎮(zhèn)的、開放的現(xiàn)代社會轉型。經濟轉型是由供給約束向需求約束的經濟運行機制和形態(tài)的變化。我國當前的經濟轉型主要表現(xiàn)是：經濟增長由供給約束轉變?yōu)樾枨蠹s束，由資源約束轉變?yōu)槭袌黾s束。

農業(yè)是國民經濟發(fā)展的基礎，抓好農業(yè)和農村工作事關改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。改革開放30年來，在以家庭聯(lián)產承包經營為基礎，統(tǒng)分結合的雙層運行機制下，我國農村發(fā)生了歷史性巨變。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，農民生活水平顯著提高，農村經濟和社會事業(yè)全面發(fā)展。但也必須看到，農業(yè)的發(fā)展還主要體現(xiàn)在數量的增長上，質量和效益不高的問題還比較突出，而且農業(yè)發(fā)展由過去的資源約束變?yōu)楝F(xiàn)在的受資源和市場的雙重約束，可以說當前面臨的挑戰(zhàn)更大。要實現(xiàn)農村經濟轉型，當前和今后一個時期的戰(zhàn)略目標，就是要千方百計改變農村經濟增長方式，全面提高農業(yè)和農村經濟的整體素質和效益，促使農業(yè)向質量和效益型轉變。在這一轉型過程中，需要進行產業(yè)結構調整，開發(fā)高附加值的新型產業(yè)，而鄉(xiāng)村休閑則是當前農村經濟中最具附加值的產業(yè)之一。加強鄉(xiāng)村休閑的發(fā)展將大大促進農村經濟的高效、優(yōu)質發(fā)展，有利于解決“三農”問題，提高農村整體的發(fā)展進程。

鄉(xiāng)村休閑在農村經濟轉型中的作用和著力點

作為一項綜合性的產業(yè)，鄉(xiāng)村休閑能促進一、三產業(yè)的緊密結合，在發(fā)展中具有立體式的乘數聯(lián)動效應：可以使農民在既不離鄉(xiāng)也不離土的情況下擴大就業(yè)；能使農產品直接面對消費者，跨越流通環(huán)節(jié)適時緩解農業(yè)產業(yè)化中購銷體制不暢等諸多難題；能有力地推進鄉(xiāng)村第三產業(yè)的發(fā)展，拓寬農民增收渠道，改善鄉(xiāng)村環(huán)境等。

鄉(xiāng)村休閑促進農村經濟的發(fā)展。鄉(xiāng)村休閑是農村地區(qū)扶貧的重要突破口，而且可以推動廣大農村第三產業(yè)的發(fā)展，為農村經濟的發(fā)展提供有利的條件。鄉(xiāng)村休閑能夠充分發(fā)揮和挖掘農業(yè)資源的價值和作用，發(fā)展鄉(xiāng)村休閑能把農業(yè)的生態(tài)環(huán)境、農村民俗文化和空間環(huán)境等無形資產轉化為合理的經濟收入。因此，順應時展潮流，強化市場導向功能，擺脫傳統(tǒng)的單一種植業(yè)開發(fā)模式，運用現(xiàn)代手段和技術，發(fā)展鄉(xiāng)村休閑，可以提高農業(yè)的經濟效益，增加農民收入。

另外，農業(yè)經濟不能快速發(fā)展的原因之一是農業(yè)的購銷體制不暢，而產供銷一條龍是解決這一問題的有效途徑。鄉(xiāng)村休閑的發(fā)展在促進第三產業(yè)中的商業(yè)、飲食服務業(yè)發(fā)展的同時，可打破產業(yè)界限，有助于形成產供銷、服工農、科工貿一體化的產業(yè)體系和購銷渠道，從而促進農村經濟的發(fā)展。

鄉(xiāng)村休閑促進農村剩余勞動力轉移。鄉(xiāng)村休閑是一個勞動密集型產業(yè)，這類產業(yè)需要的勞動力多，其基本的服務工作對員工技能的要求并不是很高，或是經過一定的崗前培訓就可以勝任。而且鄉(xiāng)村休閑產業(yè)的關聯(lián)度高，它與餐飲、娛樂、交通、建筑、食品、旅游工藝品等產業(yè)密切相關，可以為農村地區(qū)提供大量的就業(yè)機會。這就意味著大量的農村剩余勞動力可以得到很好的轉移，農民的就業(yè)問題一定程度上可以得到緩解。

鄉(xiāng)村休閑加快農村的基礎設施建設。鄉(xiāng)村休閑的開發(fā)是一項綜合性的工程，需要有與之相配套的基礎設施，以提高游客進入旅游目的地的便利性，因此必須完善各種基礎設施建設，譬如道路交通、通訊、醫(yī)院、商店等基礎性設施。鄉(xiāng)村休閑的開發(fā)將進一步改善當地的基礎設施狀況，逐步解決制約經濟發(fā)展的“瓶頸”，促進農村經濟全面、快速、健康發(fā)展。

鄉(xiāng)村休閑有利于農村生態(tài)環(huán)境的改善。要維持鄉(xiāng)村休閑市場的持久性，就必須注意并保持鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)的持久性。鄉(xiāng)村休閑把發(fā)展生產、保護自然環(huán)境和人文內涵結合起來，它的生產要素就是人與自然和諧發(fā)展的鄉(xiāng)村環(huán)境，遵循的是人與自然和諧共存、可持續(xù)發(fā)展的準則。通過鄉(xiāng)村休閑的規(guī)范開發(fā)，可以將可持續(xù)發(fā)展的思想貫徹到農業(yè)、農村發(fā)展的過程之中，更好地創(chuàng)建清潔、優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境，維護和改善農村生態(tài)環(huán)境，塑造良好的鄉(xiāng)村，使整個農村成為物產豐富、風景秀麗的生產基地和生活樂園。

鄉(xiāng)村休閑推動農村的精神文明建設。通過發(fā)展鄉(xiāng)村休閑，可以將先進的文化和觀念引進農村地區(qū)，有利于打破農村地區(qū)信息閉塞的狀態(tài)。在與外來游客交往的過程中，當地人民的思想進一步解放，視野逐漸開闊，思想道德素質得以提升，這就為社會主義新農村的精神文明建設提供了契機。鄉(xiāng)村休閑產業(yè)是服務產業(yè)，又是文化產業(yè)。如果沒有視顧客為上帝的服務精神，就難以立足于市場，更難以產生經濟效益。因此，發(fā)展鄉(xiāng)村休閑產業(yè)還可以培養(yǎng)農民的市場經濟意識和服務顧客的文明意識。

鄉(xiāng)村休閑方式與農村經濟轉型之間的關聯(lián)性可見圖1所示。

結論

綜上所述，鄉(xiāng)村休閑的發(fā)展緣于旅游者的消費動機所形成的新的類型和休閑市場需求。社會主義新農村建設需要鄉(xiāng)村休閑這個新的經濟增長點，通過發(fā)展鄉(xiāng)村休閑，能夠實現(xiàn)農村地區(qū)經濟效益和社會效益雙贏的局面。

參考文獻：

1.羅書林.發(fā)展我國休閑產業(yè)的必然性研究[J].蘇州工職院學報，2008

第2篇：經濟轉型論文范文

一、職業(yè)教育受我國經濟轉型期多重擠壓

1.轉型期職教受計劃經濟管理制度和市場經濟管理制度的雙重擠壓我國在從計劃經濟向市場經濟轉型的過程中，一方面是計劃經濟的管理制度還沒有完全廢除；一方面是市場經濟的管理制度還沒有完全建立；另一方面是轉型期產生的特定的，既非計劃經濟，又非市場經濟的獨特型態(tài)的管理制度。大教育下的職業(yè)技術教育沒有完善的制度體系，仍然是無序運行，普通教育的理念充填著整個職業(yè)技術教育界。97年后，除了《職業(yè)教育法》，一部分省、市、部門頒布了一些實施細則外，總體上沒有形成一整套健全的適應市場經濟的職教法制度體系。(這個法律體系包括：職教辦學機構管理辦法、職教撥款和經費籌集制度、職業(yè)技術技能鑒定標準體系、職教教學質量和辦學水平評估體系等)，我認為有如下幾方面的原因。

(1)總體對職教的定位，在上缺乏較為統(tǒng)一的認識，在實踐上沒有現(xiàn)成的模式可據。(2)缺乏對典型的，有全面推廣意義的辦學、教學經驗的、提高及推行。(3)政府機構調整還未顧及職業(yè)技術教育，建立統(tǒng)一、協(xié)調的管理機構雖然呼聲很高，但實施中碰到許多困難，政府職能的定位還須等待；各級政府在政府行為上受某些領導偏見或認識不足的影響，法規(guī)制度形成的動力不足。如政府支持的專項研究，政府對制度的建設的迫切感、使命感和政府機關工作人員的法治思維和意識不夠等。從管理法規(guī)，到政府的管理職能、政府管理機構組織、政府機關工作人員觀念的取向、所采取的措施等，既保留計劃經濟由政府包辦“計劃驅動”的那一套，又有新時期市場經濟產生的“需求驅動”那一套，還有轉型期“計劃、規(guī)劃前瞻不準確”的問題。(4)職業(yè)技術教育的社會地位實際上還未達到與普遍教育并駕齊驅的地位。重學術、輕；重普教、輕職教的思想還在教育界、社會上占統(tǒng)治地位，傳統(tǒng)的價值觀、質量觀、評價觀還被作為衡量標準套用于職教。(5)各種獨立的職教管理標準、規(guī)程、制度，沒有進行統(tǒng)一的整理、修訂；質量考核標準，國際規(guī)程等沒有全面引入職教考核制度。等等。

由上述原因可見，傳統(tǒng)普教思維、理念和職教思維、理念的碰撞；新舊制度間的碰撞；制度不完善時期的制約因素與擴展需要同存，所引發(fā)的論爭增添了改革的風火。

2.轉型期職教受計劃經濟管理思想和市場經濟思想的多重擠壓

人常說“慣性是可怕的”。習慣了計劃經濟條件下政府、職校的管理人員以及習慣了傳統(tǒng)普通教育的教師、學生和社會，對學術型、研究型普通大學辦學思想和管理模式備加推崇。他們習慣了傳統(tǒng)普通教育的管理思想、管理以及相對應的政府管理行為，認可傳統(tǒng)教育的評價觀、質量觀、辦學水平觀，鄙視職業(yè)技術教育。他們雖然對照搬蘇聯(lián)50年代的經驗有反感，但又對現(xiàn)代市場經濟不理解，把資本主義30年代所實行的自由市場經濟和現(xiàn)代市場經濟混淆起來。他們的心態(tài)是矛盾的，其管理行動往往是投機的。職教機構的管理工作者和大部分師資受普通高校傳統(tǒng)教學觀、質量觀和評價觀的影響，他們重視理論教學，不注意或忽視技術技能教學；他們欣賞學術型、研究型人才的傳統(tǒng)三段式教學，鄙視“以能力為中心”的職教試驗；他們習慣于以教師為主導的，以課堂為中心的教學方法，而對實驗教學、示范教學、研討式教學不適應或看不起。

3.轉型期職教受同時存在的落后的生產方式、生產技術和先進的生產方式、技術的雙重擠壓內外專家認為，我國下個世紀要保持較高的經濟增長率，必須依靠引入信息產業(yè)等高新技術增值產業(yè)驅動。我國從計劃經濟向市場經濟轉型的過程中，落后的生產方式，生產工藝流程的產業(yè)不可能一日之間被先進的生產工藝流程、生產技術取代。這就存在落后的生產工藝、技術不斷被先進的生產工藝、技術取代的轉型過程。鑒于職教理論水平的有限與對生產過程工藝水平的了解不夠，沒有對專業(yè)教學模式進行全面的高水平的設計，難以與區(qū)域產業(yè)和管理以及今后發(fā)展所需求的知識技術技能緊密聯(lián)系起來。二是我國職教師資跟不上經濟發(fā)展的需要，許多師資知識老化，實踐技術技能缺乏，習慣于傳統(tǒng)學科學術教學、對產業(yè)及相聯(lián)領域工藝流程、管理技術了解不夠。況且我國目前的職教師資培養(yǎng)提高措施也缺乏聯(lián)系新生產工藝、技術的渠道和參與生產實踐的要求，跟不上發(fā)展的步伐。例如沿海地區(qū)引進外資、合資發(fā)展了一批高新技術產業(yè)，生產工藝和技術水平達到了國際水平，而許多師資對之甚少了解或毫無接觸，對國際規(guī)程，國際慣例，國際標準和管理規(guī)范不熟悉，當然所培養(yǎng)的學生其知識、技術、技能水平肯定是有限的，談不上培養(yǎng)與國際接軌的職教人才。在知識經濟的21世紀，如果我們的職教不引入先進的科學技術，生產工藝，還在灌輸舊有的生產方式和落后的技術、工藝，則這種職教當然是落伍的了。三是我國職教的辦學條件跟不上科技發(fā)展的需要。許多學校的實訓工場、實驗室設備簡單、落后，而校外實踐工廠、實踐場所又缺乏先進的適合于職教的場所，也無法使職業(yè)技術教育與先進技術接軌，只能“紙上談兵”。

4.轉型期職教受傳統(tǒng)普教的教育思想和現(xiàn)代的教育思想的擠壓，變革與阻滯、保守與創(chuàng)新的沖擊是教育思想論爭的主調

由于現(xiàn)代教育技術的引入和職業(yè)技術教育異軍突起，職教成為與普通教育并駕齊驅的一種教育。在整個教育界，教育思想的革新，沖突相當突出。傳統(tǒng)普通教育，以課堂講授學科知識為主，以應試作為教學動力的驅動和最終評價途徑。了解普通教育價值觀，質量觀、評價觀的許多職教管理人員和師資在實踐中感到彷徨、無所適從、甚至抵觸，反對。大多數人還未轉過彎來或雖有所認識，沒有新法(新的教育方法)。一部分平時注重實踐環(huán)節(jié)的，通過、實踐，很快就適應了職教環(huán)境；一部分平時注重學術理論探討的人，或習慣于普通教育教學的人，教學現(xiàn)還未改變；而另一部分人，則在過渡時期、滲雜新舊。在我國經濟處于計劃經濟時期，其高等教育、中等職業(yè)教育的教育思想以行業(yè)、產業(yè)專門人才為中心；而在走向市場經濟階段的知識經濟時代，教育思想應以培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新型人才為中心。教育方法上過去主要是課堂講授，職教和普通學校職業(yè)化課程，應提倡啟發(fā)式、學導式教學。特別是職教技術技能教學，主要通過示范教學、學導式教學等方法培養(yǎng)“厚基礎，高技能”的專門人才。隨著現(xiàn)代教育技術的普及，職教從教學思想、教學手段、教學方法都與傳統(tǒng)普通教育距離拉大。在這個轉型期，教育思想的變革與阻滯、保守與創(chuàng)新的沖突，不僅在社會，在整個大教育，而且在職教機構內部(包括教師)在論爭。也只有通過論爭、試驗和改革，才能使新的教育手段、教學方法適應職教教學的要求，真正辦出職教特色。

5．轉型期參與國際競爭和國內競爭的“競爭”思想沖擊著傳統(tǒng)的教育視野

高、中等職業(yè)技術教育在面向21世紀的轉型期，要“面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來”。目前，應重點研究經濟國際化中引發(fā)的高、中職教育與國際接軌問題，特別要注意“經濟參與國際競爭和人才國際化”兩大問題。職教機構要以國際眼光來培養(yǎng)人才，為增強我國各行業(yè)、產業(yè)的國際競爭的各種能力服務，實現(xiàn)走向國際市場的戰(zhàn)略。隨著21世紀的到來，經濟參與國際競爭不僅對沿海發(fā)達地區(qū)和中心城市的經濟地位、現(xiàn)狀及未來發(fā)展有很大的影響，而且全國各地參與國際競爭也將逐漸擴大。以廣東為例，進出口占全國40%，大量不僅從專業(yè)，而且從素質上；不僅是國有企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、合資企業(yè)，而且是外資企業(yè)、私營企業(yè)，甚至個體戶，都很大程度上參與了國際貿易和國際競爭。由于技術更新速度加快，企業(yè)、行業(yè)的生產技術、管理規(guī)程、產品質量都通過與國際標準接軌來增加競爭力；用國際質量標準管理制度對產品質量管理體系進行認證越來越普遍，許多企業(yè)既將之作為營銷手段，又作為企業(yè)內部工作流程制度。為此，這些行業(yè)、產業(yè)、企業(yè)都需要大量的國際型人才。這些人才不僅應具有參與國際競爭的觀念意識，而且應具有適應國際競爭的才能。

我國目前的職業(yè)技術教育在人才培養(yǎng)上，一是缺乏培養(yǎng)國際型人才的緊迫感；二是缺乏對國際市場的了解；三是缺少對國際標準、規(guī)范和先進技術技能的學習、了解；四是師生缺少在國際競爭環(huán)境中體驗、實習(在國外實習)的感性認識和機會。在市場經濟條件下，與國際競爭相比，國內行業(yè)、產業(yè)、企業(yè)間的競爭更趨火熱，市場已從賣方市場變成買方市場，從短缺經濟(計劃經濟時期)變成過剩經濟(市場經濟時期)，企業(yè)要生存，要盈利，必須從管理、產品技術創(chuàng)新、質量控制、營銷手段方面優(yōu)勝才行。職業(yè)技術學校與培訓機構，除了給受教育者“競爭”意識教育外，同時應教會他們掌握盡可能新的技術、知識、工藝還要注意技術文化的養(yǎng)成和創(chuàng)造給他們更多的社會實踐、生產實踐機會，使他們在參與國內外競爭中，發(fā)揮其重要作用。

二、多重擠壓下的轉型期職教，存在兩大突出

1.繼承傳統(tǒng)與借鑒西方模式中存在的問題

從80年代引進西德“雙元制”到90年代引進“CBE”，反映了各級政府和一些職教機構在職業(yè)技術上的盲目性、教條性，缺乏思想。下面僅就發(fā)展型態(tài)進行。

實用型黃炎培先生創(chuàng)辦的“中華職教社”成立80多年，是我國職教時間最長的學術團體，對我國現(xiàn)代職教發(fā)展起了不可磨滅的作用。陶行知、黃炎培等教育家將杜威的實用主義教育思想引伸到我國的職業(yè)技術教育。陶行知以鄉(xiāng)村生活為中心設置課程，注重勞動教育、因材施教并提出加強學生技能培養(yǎng)的思想。實用主義的影響，在80?90年代我國職教中有一個口碑是“管用、實用、夠用”。這個口碑在我國還沒有自己獨特的模式，但是，這個“口碑”本身又是缺乏統(tǒng)一標準，統(tǒng)一管理規(guī)程和準確科學根據的模糊的、可塑性過大的職教型式，在90年代，逐漸被模塊式課程思想所取代或淡化。

特色型

80年代初，德國的雙元制模式被政府推薦，率先在華東、東北等發(fā)達地區(qū)推廣。這個型式以“突出技能”為特色，強調、、學校、個人的融合合作關系。在該時期計劃還未完全被市場經濟取代時，職業(yè)學校與就業(yè)企事業(yè)間是“公對公”的關系，所實行的就業(yè)政策是國家分配，不存在失業(yè)問題。在當時企業(yè)生產變化不很大的情況下，職業(yè)技能教育對社會職業(yè)和企業(yè)生產的適用周期比較長，突出技能訓練(特別是制式訓練)所起的作用明顯，對當時生產條件下的職工技能培訓和教育起了重要的作用。

隨著市場經濟的發(fā)展，職校與企業(yè)的關系的改變，科技發(fā)展使職校職業(yè)技能訓練對社會職業(yè)和企業(yè)生產的適用周期逐步縮短，特別是一批高新技術產業(yè)的產生，微技術和機技術的逐步推廣，對職教人才的技能、技術要求日新月異強調基礎訓練、基礎知識和提高專業(yè)技術技能知識檔次的呼聲越來越高，雙元制所需求的像德國那樣的政府、企業(yè)、學校、個人合作關系在缺乏其文化背景、基礎和社會支撐，逐漸顯露其不適應性，難于全面推行。盡管如此，“突出技能訓練、強調實踐訓練、基地的建設”的思想被認為是辦出職教特色的重要標志。雙元制模式經過中國式的改革，在勞動密集型產業(yè)的符合四個合作關系條件下的中等職教，還在繼續(xù)試驗。

工專(師專)改進型

從80年代初開始，許多高等工程?？茖W校，逐漸由本科壓縮型的專科教育，改制為高等職業(yè)技術教育；一些中心城市大學，從師專文、理科專業(yè)中派生出一批高職專業(yè)。這些學?；驅I(yè)，普通本科教育思想和本科教材、課程的痕跡相當明顯。有些已經辦出了職教特色(如有名的上海電機?？茖W校、常州工業(yè)技術學院、惠州大學等)；有些則還沒有從傳統(tǒng)普通工程?？平逃忻撎コ鰜恚植磺濉案呗殹迸c“高?！?。

模塊型

90年代，各地又引進世界銀行推薦的加拿大CBE模式。這個模式歸結為“以能力為中心的教學”，把職業(yè)人才的知識與技能培養(yǎng)要求用“課程模塊”一一對應，用活的課程模塊與多方向的專業(yè)方向對應。受教育者根據個性選擇和要求，選擇適合的模塊課程，教育機構也引導學生根據經濟發(fā)展與就業(yè)機會來選擇課程模塊，達到預定的“能力要素”。CBE較為科學的課程設計與要求，無疑比“管用、實用、夠用”進步。CBE產生于60年代。鑒于該科技發(fā)展，經濟發(fā)達水平的限制及CBE主要以中等職業(yè)崗位為對象，對制式訓練和科技度不那么高、變化不那么大的專業(yè)教育比較適合，許多高、中等職校在學習的過程中進行了改造，取得了一定的成效。但也暴露了它在21世紀初科學技術發(fā)展迅猛飛進時，對信息產業(yè)、微電子技術、計算機應用技術等高新技術領域專業(yè)的高級專門人才教育的不適應。有關專家認為，CBE模式在有選擇的使用在某些傳統(tǒng)專業(yè)、制式專業(yè)或科技度不那么高的專業(yè)，經過改造創(chuàng)新、有較大的發(fā)展意義，但對高新技術產業(yè)型專業(yè)的高級專門人才應采取“基礎型”型式。

基礎型

以綜合大學職教學院為代表的以培養(yǎng)高職本科和高職研究生的試點院校，在研究世紀之交信息技術、微電子技術、計算機技術等行業(yè)、產業(yè)“現(xiàn)場工程師”人才的培養(yǎng)后，注意到“寬口徑，厚基礎”的知識與技術技能在未來人才發(fā)展中的持續(xù)性作用，強調職校教育的奠基作用，強調創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力，注意處理好長短期知識、技能與素質需求的關系，注重于較高水平的職業(yè)、技術、職業(yè)群、技術群型高級職業(yè)技術人才的培養(yǎng)，開創(chuàng)了我國本科、研究生高職人才培養(yǎng)的先河，代表著我國職教向本科、碩士、博士層次人才培養(yǎng)的趨勢。缺點是對高層次高職人才(如學士、碩士、博士)所要具備的知識、能力、素質、技術與技能水平的定位、標準如何突出職教特色，還未有完善的、具說服力的、循序漸進的，有突破性的經驗和實例，有待于下一步探索、定型。

多元整合型

一些學者在研究了普通教育“學科、學術本位”教學和職教“能力本位”教學后，從大職教的觀點(普通高教是廣義職教的一部分，專門教育是重要的職業(yè)教育，狹義職教是培養(yǎng)生產第一線的操作型、管理型人才的教育)出發(fā)，認為，必須根據專業(yè)的不同，其所需要的理論與實踐知識技能含量的不同，素質要求的不同，分別采取不同的教學和模式。不論是普教專業(yè)或者是職教專業(yè)(狹義的)，不論是普教職業(yè)化或職教基礎化專業(yè)；或者各種介于普教與職教之間的專門教育專業(yè)(如律師、農藝師、醫(yī)生的法學、農學、醫(yī)學等有關專業(yè))，不要刻意去強調普教、職教的特色；不要刻意去劃分某一種訓練是職業(yè)訓練還是技術訓練，是職業(yè)教育還是普通專門教育??而是根據所培養(yǎng)人才的素質、知識技能的實際需要和課程目標要求，進行教學方法和教學模式取舍。

問題是，是否由于某些介于普教與職教(狹義的)之間專門人才的教育問題，就去否定探索職業(yè)技術教育(狹義的)統(tǒng)一和特性呢?在狹義的職業(yè)技術教育理念下，探索其客觀規(guī)律對它的發(fā)展有重要的促進作用，也可對專門教育有一定的借鑒作用。但應注意的是須對具體的專業(yè)、具體的課程采取對應的具體的教學方法、教學手段、教學條件和時間安排等教學要求，不能將廣義職教的理念與狹義職教的理念借位。

經過多年的探索，各級政府和各個職教機構已經逐漸從繼承傳統(tǒng)和學習西方中清醒過來，企圖構建適合于我國國情的職教模式。問題是還有一批同志在盲目的照搬與硬套之宮，不去研究這些模式的精髓，長處、短處、適用環(huán)境，從而使辦學實踐走彎路，阻礙了職教改革的健康發(fā)展。

2.快速發(fā)展中的職業(yè)技術教育面臨嚴重滯后的專業(yè)設置、課程規(guī)劃和教材建設問題單純計劃經濟時代，職教專業(yè)的產生是根據國有企業(yè)、事業(yè)的需要布局，并仿照普通高等學校的專業(yè)派生出來的。隨著改革開展與市場經濟的產業(yè)和發(fā)展，轉變了經濟結構的組成成份(根據97年統(tǒng)計公有占43%、私有21%，其余為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和外貿、合資企業(yè))，也改變了職教人才需求的組成格局；隨著經濟建設的活躍，高新技術產業(yè)份額的增大，職教各類、各層次人才的要求也在不斷變化，職教根據行業(yè)、產業(yè)變化的專業(yè)設置也隨人力資本市場的改變而改變。由于市場的不成熟，政府宏觀調控中，計劃調控有時顯得無所做為，有時又受辦學單位利益驅動的左右；市場調控中一方面是不了解市場、缺乏論證、預測、造成決策錯誤，一方面是過份短視，聽任利益的驅動。“熱門”專業(yè)：管理類、財經類專業(yè)出現(xiàn)了“緊缺??一哄而上??過剩??調整”的過程。這個調整是教育在學習現(xiàn)代市場經濟理論中對計劃調控和市場調控把握不好所付出的學費。

第3篇：經濟轉型論文范文

會計是人們管理生產過程的一種社會活動，它的產生與發(fā)展，既與生產力有關，又與生產關系有關。會計工作的性質，要求會計人員必須具有科學管理的最新知識和方法，要求他們具有實事求是的科學態(tài)度和一絲不茍的工作作風。傳統(tǒng)的會計基本職能只是核算，通過確認、記錄、計算、報告等環(huán)節(jié)，對特定主體的經濟活動進行記賬、算賬、報賬。隨著社會經濟的發(fā)展，會計的管理職能需重新認識。企業(yè)轉型帶來了企業(yè)管理結構的調整，會計工作內容和方式也隨之變化，會計工作重心發(fā)生轉移。企業(yè)外部環(huán)境的日新月異要求企業(yè)會計人員科學地運用相關技術方法，對企業(yè)的內外部環(huán)境進行科學的預測與評估，參與企業(yè)經營決策，向企業(yè)的部門領導提供有關信息，以便管理者做出決策，提升會計管理職能在企業(yè)經濟發(fā)展中的服務效能。

2提升會計管理職能的對策

2.1強化會計預算管理，細化成本核算會計預算管理是確保工作正常運行的有效手段。只有切實加強會計預算管理，才能夠切實為企業(yè)提供有力的財務保障。為保障企業(yè)戰(zhàn)略能夠有效實施并取得預期的效果，企業(yè)會計人員要通過制定預算，對企業(yè)的資源進行合理的配置，變傳統(tǒng)的事后核算為事前有預算、事中有控制、事后有分析的新型財務管理，全面安排，并協(xié)調企業(yè)各部門、各環(huán)節(jié)之間的業(yè)務關系，對企業(yè)未來時期的供、產、銷進行綜合平衡。①以資金預算和成本預算為核心，抓好收支兩條線管理。企業(yè)所有收支全部納入會計核算，杜絕賬外資金循環(huán)。通過資金收支預算，盤活資金，加快資金投入和資金周轉。②在成本核算方面，推行目標成本與標準成本相結合的綜合管理，注重數字化管理，設立相應的成本中心和費用中心，特別應當注重成本控制目標與相關績效目標的博弈。③加強預算管理，將資本預算與業(yè)務預算動態(tài)結合，各職能部門要根據企業(yè)的銷售逐級編制預算報表，預算管理部門制定科學合理的預算政策和規(guī)則，優(yōu)化預算編制程序，注重預算的跟蹤，將差異分析及時形成管理建議，促進會計管理職能提升。

2.2完善會計信息質量，細化核算體系信息不對稱在企業(yè)微觀管理方面的負效應也不容忽視，信息化管理也不僅要求會計人員記賬、算賬、報賬，而且要能夠將獲得的信息及時有效地傳遞至相關業(yè)務部門，形成有效決策，改善管理環(huán)境，提高運營效率。①以財務會計為基礎，拓寬會計信息質量。企業(yè)必須重視會計的基礎工作，結合實際，建立完善的會計崗位責任制，明確崗位職責，加強與各部門的聯(lián)系和協(xié)作，構建制約機制，完善內部檢查制度，定期組織人員進行內部核查，全面提升企業(yè)會計基礎工作水平，強化會計人才的培養(yǎng)，保證會計信息真實、有效，強化整體風險控制能力，適應企業(yè)轉型發(fā)展要求。②實施綜合管理，突出事前成本與成本過程控制。綜合考慮機會成本與質量成本；控制好成本費用的開支，實行限額管理；運用戰(zhàn)略成本管理理念，優(yōu)化成本控制的頂層設計，強化跟蹤和監(jiān)控力度。③開展清產核資，規(guī)范資產明晰管理。建立健全核算標準和管理制度，規(guī)范會計業(yè)務操作流程，使各項業(yè)務操作流程有章可循，做到了各個崗位和操作環(huán)節(jié)的相互制約、相互監(jiān)督，使各項業(yè)務自始至終處于內部控制制度的監(jiān)督之下，做好項目資金的核算管理工作，有效節(jié)約建設成本。④清理債權債務，加強往來款項管理。對往來資金的運行狀況進行經常性分析、控制，做好往來款項的追蹤分析、賬齡分析和收現(xiàn)率分析，針對結算賬戶管理混亂、不規(guī)范的現(xiàn)象，開展結算賬戶的清理工作，減少壞賬損失。

2.3加強企業(yè)內部控制，提升會計人員素質企業(yè)管理層要轉變觀念，以正確的理念指導內部控制的有效實施。內部控制不僅要從制度層面對企業(yè)運營的流程進行全面的規(guī)劃，而且要從組織層面和戰(zhàn)略層面進行優(yōu)化設計，包括內部控制制度由哪些部門制定，修改與實施的程序，同時也要對內部控制本身進行監(jiān)督和管理。要充分發(fā)揮管理會計的作用，還應當提升財務團隊的整體素質，包括加強業(yè)務培訓，重要的是培養(yǎng)一種制度意識和新的管理意識。

第4篇：經濟轉型論文范文

（一）重工業(yè)偏大的結構導致能耗居高不下

現(xiàn)行主流的低碳經濟理論認為，如果經濟結構中有更多低碳排放的“清潔部門”，那么碳排放量一定會降低。以工業(yè)結構為例，輕工業(yè)與重工業(yè)對資源環(huán)境的影響也存在較大差異，在同樣的工業(yè)發(fā)展規(guī)模中，重工業(yè)比輕工業(yè)對資源環(huán)境的影響要大。目前，哈爾濱市的工業(yè)結構仍以重工業(yè)為主體，雖然其規(guī)模以上企業(yè)數量和產值都有逐漸下降的趨勢，但是，由于高耗能行業(yè)全部集中于重工業(yè)中，且其綜合能源消費量占到重工業(yè)的80％～90％，所以，造成近五年重工業(yè)綜合能耗占規(guī)模以上工業(yè)總綜合能耗的比重居高難下，始終徘徊在86％左右。加之一批熱電聯(lián)產、水泥熟料生產、化工醇、生鐵高爐等高耗能項目相繼建成投產，進一步推高了重工業(yè)的能耗水平。

（二）主導產業(yè)結構向低碳化調整的方向不明確

裝備、食品、醫(yī)藥和石化等四個主導產業(yè)在哈爾濱市占有絕對的主導地位，其低碳化調整的方向和步伐對哈爾濱市工業(yè)低碳化發(fā)展起到舉足輕重的作用。從低碳角度分析，哈爾濱市四個主導產業(yè)中，石化產業(yè)屬高耗能產業(yè)，綜合能耗占比較高，其中的石油加工煉焦及核燃料加工業(yè)、化學原料及化學制品制造業(yè)兩大類行業(yè)屬六大高耗能行業(yè)，兩行業(yè)合計的企業(yè)數量、產值和綜合能耗分別占主導產業(yè)的3．1％、12．7％和45．5％。哈爾濱市的食品工業(yè)和裝備制造業(yè)其產值占比較大，能源消費彈性系數相對較低，尤其是裝備制造業(yè)中的絕大多數行業(yè)，單位能耗均接近于全市最低水平。近年來裝備制造業(yè)陷入發(fā)展困境，石化產業(yè)產值規(guī)模在不斷擴大，不符合哈爾濱市主導產業(yè)應采取的“提食品、裝備、保醫(yī)藥、限石化”低碳轉型發(fā)展方向。

（三）產業(yè)層次和產品附加值偏低

目前，哈爾濱市工業(yè)的多個行業(yè)及其產品都位于產業(yè)鏈低端位置，處于原材料加工或產品初級加工的低產業(yè)層次、低附加值階段，能耗高、產值低，企業(yè)競爭能力差，是工業(yè)轉型升級的重點。從低碳經濟角度分析，這些行業(yè)或產品的能耗強度均偏高，尤其是對于高耗能行業(yè)來講，各鏈條能耗強度的差距更加明顯。如水泥行業(yè)，噸熟料綜合能耗比噸水泥能耗平均高出30－40千克標煤。而哈爾濱市的多數水泥企業(yè)都是只生產熟料和水泥，缺少高附加值、低能耗的下游產品。哈爾濱市鋼鐵產品以長材和普通建筑鋼材為主，扁平材及高附加值的產品少，優(yōu)質鋼材目前主要依靠外購，鋼鐵生產企業(yè)的本地配套率較低。

（四）以煤炭為主的能源結構不利于碳減排

哈爾濱市工業(yè)企業(yè)多以低效率、高排放的煤炭作為主要消耗能源。近年來，由于煤炭市場充分放開，優(yōu)質原煤價格不斷上漲，為了降低生產成本，多數用能企業(yè)在優(yōu)質煤中摻燒一定比例熱值低、排放多、價格低的褐煤，因此需要企業(yè)對鍋爐和除塵設備進行必要的升級、改造。但從實際看，多數企業(yè)難以承擔較大的升級、改造成本，尤其是熱電聯(lián)產和供暖等能源轉換型企業(yè)，鍋爐的節(jié)能、減排工藝和技術升級緩慢，直接影響到企業(yè)經濟效益和碳減排效應。以煤炭為主的能源消費結構，以及在用燃煤鍋爐的技術現(xiàn)狀和升級步伐，對哈爾濱市發(fā)展低碳工業(yè)形成較大阻力。

（五）低碳化升級改造項目推進難度大

為實現(xiàn)低碳化轉型升級，哈爾濱市部分水泥、煉鋼、供熱等高耗能企業(yè)都在積極謀劃上新設備，延伸能效利用環(huán)節(jié)，利用生產過程中形成的余熱、余氣等資源進行發(fā)電、供熱或回收利用，滿足企業(yè)和社會用電、用熱需要，但是受并網審批的限制，一些綜合效益可觀的項目遲遲不能啟動建設，嚴重影響和制約著低碳化升級改造項目推進進度。

二、促進哈爾濱市工業(yè)低碳化轉型升級的對策建議

（一）明確工業(yè)轉型升級的方向和重點

實現(xiàn)哈爾濱市工業(yè)低碳發(fā)展，必須以傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)轉型升級和戰(zhàn)略性新興產業(yè)培育發(fā)展為引領，在存量中改造高碳行業(yè)，在增量中發(fā)展低碳行業(yè)，明確轉型升級的方向和重點，通過優(yōu)化技術結構、組織結構、布局結構和行業(yè)結構，促進工業(yè)整體結構優(yōu)化提升。加快傳統(tǒng)產業(yè)的轉型升級。優(yōu)先發(fā)展食品、裝備制造兩個低碳高產值主導產業(yè)，限制發(fā)展化學原料及化學制品制造、非金屬礦物制品和黑色金屬冶煉及壓延業(yè)等高耗能產業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展紡織、木材加工、印刷、文體用品制造等輕工業(yè)。著力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)。圍繞新一代電子信息、民用航空、新能源裝備、新材料和生物產業(yè)等新興產業(yè)領域，實施重點領域產業(yè)改造升級，完善產業(yè)鏈條，形成新的經濟增長點。

（二）加快淘汰落后產能，推進低碳示范工程

哈爾濱市必須抓好替代熱源審批、投資、建設等各環(huán)節(jié)，妥善解決拆除熱源補償問題，最大限度拆除熱網覆蓋范圍內的分散小鍋爐。對于經營不善而等待“被政府淘汰”或利用部門監(jiān)管“空隙”偷摸生產的類似企業(yè)，政府決不能棄管或視而不見，而必須摸清其底數，發(fā)揮低碳節(jié)能專項資金的引導作用，輔以經濟、法律甚至是行政手段，對其進行有序淘汰。尤其要對冶煉、造紙和水泥等高能耗和高污染行業(yè)中生產規(guī)模小、經濟效益差、資源消耗大的企業(yè)予以優(yōu)先淘汰。同時，以淘汰落后產能為契機，加快推進高耗能企業(yè)的兼并重組步伐，以典型低碳行業(yè)或企業(yè)為引領，建設低碳示范地區(qū)和低碳示范園區(qū)，將優(yōu)勢資源向投入產出效益好的區(qū)域和企業(yè)集中，通過集約化生產，提高能源利用效率。

（三）改善工業(yè)能源消費結構

推動哈爾濱市能源結構由傳統(tǒng)高碳為主向清潔能源比重不斷增加的結構轉變。促進用能企業(yè)向低碳轉型，促進新能源裝備制造業(yè)主動適應新能源開發(fā)、利用的需要，有助于其實現(xiàn)組織結構、產品結構和技術結構的升級。一是提高天然氣的應用普及率。對工業(yè)天然氣應用、燃氣鍋爐研制和改造等予以更大的資金支持，建設天然氣取代燃煤供暖示范工程，提高城市清潔能源的推廣使用率。二是推進新能源的開發(fā)和利用。支持風電裝備研制、生產和風電場建設，協(xié)調完善風電并網運行的電力調度體系。利用哈電集團的先進技術，積極發(fā)展建設中、小型水電廠和抽水蓄能電站。利用哈爾濱市成熟的地熱泵技術，推廣使用地熱能。鼓勵利用城市垃圾、秸稈、大型養(yǎng)殖場廢棄物建設沼氣或發(fā)電項目。三是探索推進分布式能源工程。將分布式能源納入電力和供熱規(guī)劃范疇，按照自用為主、富余上網、因地制宜、有序推進的原則，探索在三環(huán)以外新建的居住、商服和產業(yè)集中區(qū)，建立分布式能源中心，推進實現(xiàn)分布式能源與集中供能系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展。

（四）鼓勵低碳技術和產品的應用

一是探索推廣碳捕獲技術，推進碳利用。哈爾濱市可通過政府扶持和企業(yè)投資相結合的方式，在大型煤電、熱力供應及煉油企業(yè)試點應用碳捕集、分離與凈化技術，將捕集的二氧化碳資源應用于食品加工、塑料大棚種植、全降解塑料生產、精細化工等行業(yè)。二是鼓勵企業(yè)加強工業(yè)廢棄資源的綜合利用。支持企業(yè)提高資源綜合利用效率，實施煤渣、鋼渣綜合利用，煤氣、水蒸氣、余熱回收利用，資源化再生利用等資源綜合利用示范項目。尤其要創(chuàng)造條件，支持哈爾濱市大型熱電聯(lián)產企業(yè)向熱輻射范圍內的用熱企業(yè)或居民進行并網供熱。

（五）運用碳交易市場化運作方式

第5篇：經濟轉型論文范文

經濟轉型對于碳減排的貢獻率非常顯著，這意味著實現(xiàn)產業(yè)結構優(yōu)化、推動經濟轉型是最為有效的減排策略。研究表明，2020年之前是中國實現(xiàn)經濟轉型和培育低碳生活方式的關鍵時期，工業(yè)化模式、城鎮(zhèn)化模式一旦形成，將鎖定中國未來能源和溫室氣體排放路徑。有效引導投資結構，建立結構優(yōu)化、技術先進、清潔安全、附加值高、吸納就業(yè)能力強的現(xiàn)代產業(yè)體系，是當前中國經濟轉型的關鍵。

(二)單純C02減排機制難以有效改變中國低碳發(fā)展的困境

單純實施COZ減排機制，如碳稅、碳交易和CC5技術等，雖然可以有效地控制溫室氣體排放，但卻顯著增大了發(fā)展成本，降低了全社會的總體效用，難以對產業(yè)結構轉變產生顯著作用。研究發(fā)現(xiàn)，在經濟非轉型情況下，實施嚴苛低碳政策的‘;M}3情景(2050年碳稅達到663美元噸//COZ)較不施加碳稅的BaU}情景，三產比重只提高了0.24%。而在經濟轉型情況下，施加嚴苛低碳政策‘;M情景也只較BaU，情景的三產高1.21%。這說明碳稅等機制并沒有從根本上緩解中國能源供需矛盾，不足以促進能源技術效率和經濟效益的提高。

第6篇：經濟轉型論文范文

[關鍵詞]融合；電視；新聞記者

[中圖分類號]G212 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）10 — 0085 — 02

一、電視新聞記者轉型中的困境

電視新聞要求新鮮、及時、生動、形象，因此哪里有現(xiàn)場，哪里就有電視新聞記者的身影。很多時候那些震撼人心、激蕩心靈的畫面，都是電視新聞記者用辛勤的汗水換來的。電視媒體本身就是一個向別人傳遞訊息的行業(yè)，作為"把關人"的新聞記者永遠要搶在別人的前面，永遠要比別人知道的更多，這本身就是件困難的事。除了生理和心理素質要強于常人，還要有強烈的求知欲望以及對事業(yè)無止境的追求。融合給整個傳媒業(yè)帶來了翻天覆地的變化。所謂時勢造英雄，"多技能記者（背包記者）"的出現(xiàn)，對傳統(tǒng)電視新聞記者提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。如何在風云變幻的媒介形態(tài)中，找到適合自己的位置和發(fā)展方向，成為了擺在每一位電視新聞記者面前的一道難題。"媒介融合"以及"融合新聞"等概念本身就是舶來品，我國的媒介融合還處于起步階段，融合新聞的制作水平也尚處于初級階段。因此對于電視新聞記者來說也只能是摸著石頭過河，在探索中尋找自己的轉型之路。

（一）融合壁壘阻礙信息共享

信息，是新聞報道的本源。作為"把關人"的電視新聞記者，首先自要有穩(wěn)定可靠的獲取信息渠道，這樣才能夠將經過篩選加工的信息傳遞給觀眾。但是，在我國的媒介集團中，信息上的共享還存在一定的阻力。我國的媒體首先在政治上是作為黨和政府的"喉舌"，這個基本功能是必須要堅持而毫不動搖的。但是這同時也造成了信息的滯后性，記者要將獲取到的信息經過集團和編輯的嚴格審查后，才能進行后續(xù)的采訪和報道。但是在網絡高度發(fā)達的融合時代，快速、及時的訊息是觀眾的基本要求，能在第一時間將信息傳遞出去的媒體總是會贏得觀眾的青睞。其次，我國的媒介集團，目前僅僅是小范圍區(qū)域內的，這在本土信息傳遞上具有很大的優(yōu)勢，信息能夠及時反饋到信息平臺。但在國內以及國際重大新聞事件發(fā)生時，由于地理環(huán)境、場地、人員等一些客觀條件的限制，只有多技能記者單槍匹馬出現(xiàn)在采訪現(xiàn)場，在最短的時間內獲取最多的信息第一時間反饋到后方，這是記者的終極目標。但是一個人的能力畢竟有限，如果能和其他媒體的記者達成合作，實現(xiàn)信息共享，則能達到事半功倍的效果。因此在平常工作中，與其他媒體記者建立良好的私人及工作關系是十分必要的。

（二）管理壁壘阻礙記者整合

傳統(tǒng)媒體的融合過程，是一個全新的蛻變過程。但是也會給媒體管理帶來很多問題。原本單一的媒體都已經形成一套穩(wěn)定、獨立的管理體系，而在融合之后，這些原本穩(wěn)定的產業(yè)鏈條將被打破，既不能脫離報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的管理體制，也要將新媒體的特質很好的添加進去。盡管，各媒介主管部門都在不斷地重申管理體制要改革創(chuàng)新，但就目前情況來看改革的成效還不大。多數已經具備了媒介基本框架，在廣度和深度上還遠遠不夠。對于電視新聞記者來說，已經形成了一套獨有的新聞制作模式，短期內尋求改變是不太現(xiàn)實的。目前我國的融合新聞制作，都是事先做好策劃，然后電視記者參與到融合新聞的一部分中，還是主攻自己熟悉的那一部分，這顯然是不合時宜的。媒介集團要在管理上給記者更多的自由，減少上報審査的程序和環(huán)節(jié)，允許特殊情況下記者的自主選擇權，讓記者放開手腳去做新聞。

（三）觀念壁壘阻礙業(yè)務提升

媒介集團內的電視新聞記者已不僅僅是在做電視新聞了。以往電視新聞記者普遍認為"畫面為王"，有了好的畫面圖像，電視新聞制作就成功了一大半。而現(xiàn)在，這種觀念似乎不合適宜了，你不再是為電視臺工作，而是要同時為報紙、廣播、電視、網絡等多種媒體服務。前一秒鐘你還在新聞現(xiàn)場出鏡，下一秒就要到安靜的地方給廣播電臺打去電話，做連線播報，然后你要回到辦公室給報紙寫一個簡短的報道，再給網站上傳幾張照片或幾段視頻。在新聞事件采訪現(xiàn)場的記者對新聞的敏感性要更強。關注的焦點不僅僅是畫面了，你要仔細觀察，認真聆聽，圖片、聲音、視頻等都是你要采集的素材，為了更好的制作融合新聞，任何一點訊息都是不能錯過的。

二、融合背景下電視新聞記者轉型的策略

（一）理論素養(yǎng)一正確認識融合

融合給整個新聞界提供了新的發(fā)展思路，傳統(tǒng)媒體不再是單一的媒體，也可以融入網絡、手機以及各種流媒體來擴充自己的業(yè)務范圍，壯大自身實力，樹立品牌效應。電視新聞記者必須要認識到單一技能已經不能滿足傳媒業(yè)多元化的發(fā)展模式，融合新聞是在業(yè)務領域內需要掌握的新聞制作方式。但是首先必須要弄清楚融合的動機是什么？整個傳媒產業(yè)鏈在體制、管理上的變動必然會帶來相應的改變。電視新聞記者作為這條產業(yè)鏈上最基本的紐帶，只有順應潮流的發(fā)展才能讓自己站穩(wěn)腳跟。你需要告訴自己為什么要融合？融合并不意味著要你放棄自己的專業(yè)，都有涉獵，卻又淺嘗輒止。你本身是一名資深的電視新聞記者，非常了解什么樣的電視新聞最受觀眾喜愛，也知道怎樣的畫面最能吸引觀眾的目光，這是優(yōu)勢，必須要堅持下去。但是如果你知道，怎樣在幾分鐘的電視新聞片中加上一些動感的說明圖片或者制作一小段動畫，那是不是會使電視新聞片更加豐滿呢？這段小小的電視新聞片可能會為你帶來更多的機會。也許會被媒介集團中，他們需要的正是你這種精通一門技術，又同吋掌握其他技能的新聞記者。你會因此成為最具價值的"香餑餑"，你有更多的機會采訪國內國際的重大新聞事件，也有可能結識傳媒領域內最杰出的人士或者獲得更多的學習機會。一旦"融合"步入正軌，你也就給自己提供了更廣泛的職業(yè)發(fā)展空間。

（二）業(yè)務素養(yǎng)

1.熟練跨媒體寫作

寫作是所有新聞工作者最基本的技能。采集到的畫面、圖像等素材再豐富，也需要用語言文字把它描述出來，最基本的要求是要讓人聽的懂，準確明白。電視新聞片一般比較短，除了用畫面表現(xiàn)新聞，還需要一定的旁白和字幕做輔助說明，這樣做的好處是即使沒有聲音也能通過字幕了解大概意思，或者有其他事情要做，也可以通過聲音來聽新聞。靈活性強，觀眾可以自主選擇。所以電視新聞稿通常較為口語化，老孺皆能聽懂，口口相傳，新聞片也就算成功的傳播出去了。但是在融合新聞編輯部內，對于記者的要求不再單一。要能夠為不同媒體寫新聞稿件，甚至是進行相關制作。任何一個新聞事件都能在不同的媒體上進行報道，但是不同媒體具有各自獨有的特點，報道方式也就不盡相同。對于電視新聞記者來說首先要明確的是怎樣組織內容以及使用恰當的格式。例如，為報刊寫作的時候要盡量使用"倒金字塔"結構，將最重要的內容放在最前面，用詞要準確，不同的事件在語言風格上可以變換，以求增加讀者的閱讀興趣。細節(jié)、背景資料、評論分析等也可以融入其中，使報道更為豐滿更具深度；網絡報道更適合不斷變換的新聞事件，實時更新進展。網絡最適合做專題報道，一項受眾普遍關注的事件，可以開辟一個專門的頁面，每隔一段時間就增添新的內容。這樣做的好處是，使不了解情況的人一打開鏈接就能有個全面的認識。此外互動功能也是網絡獨有的，很多專題報道頁面都會幵辟讀者留言或評論專欄，這些也可以收集到你的報道中，知道讀者的意見和看法，給他們更多的參與權。還有一點就是時間觀念。不同的媒體對時間有著不同的要求。網絡以快速及時著稱，因此多媒體記者可能要最先為網站進行寫作，這不需要耗費很多的時間，因為你還要在接下來的時間，每隔幾分鐘就要做一次更新；電視臺和廣播通常有固定的播出新聞的時間段，因此可以有一定的時間來進行寫作和制作，但是現(xiàn)場直播或者是重大突發(fā)事件時，則需要同步進行報道；報紙一般是在早晨和晚上出刊，因此有足夠的時間進行寫作，相應的報道也會更加全面，可以把所有與事件相關的內容都囊括其中。正如學者史蒂文？奎因所說："文字，是新聞工作者的基石。需要特別關注細節(jié)和具備知道什么是讀者最為關心的內容和能力。你花在寫作和報道上的時間越多，這些東西就越自然的伴隨你。"

2.掌握多媒體技能

技能是業(yè)界對"多媒體記者"這一職業(yè)定位一直在探討的話題。并沒有一個統(tǒng)一的標準去衡量具備怎樣的能力才是一名合格的多媒體記者。有些人認為，能夠嫻熟、專業(yè)化的處理圖片、視頻的記者，往往只能制作出低水平的新聞稿件；而有些人則認為，多技能是一個發(fā)展方向，只能為一種媒體工作的記者將會在融合的浪潮中被淘汰。誠然，這些都是電視記者在向"多媒體記者"轉型過程中所遇到的問題。"一專多能"可能更適合電視新聞記者的職業(yè)規(guī)劃。你已經為電視臺服務多年，具備豐富的電視新聞采訪和制作經驗。在融合新聞編輯部中所要做的就是繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時盡可能多的掌握一些新的技能。聲音也是你在攝像過程中需要關注的，盡可能的使用麥克風，讓它盡量靠近所需要的聲源，也可以帶上耳機，邊聽邊錄，減少后續(xù)處理的麻煩。三腳架可以使拍攝的畫面保持穩(wěn)定，盡可能的帶上一個便攜式三腳架。條件不允許的話，也可以根據現(xiàn)場情況，借助其他物體來進行拍攝。一些前期的準備工作也必不可少。第二個需要掌握的技能是數字靜態(tài)攝影，這對平面媒體記者來說可能更為有利。靜態(tài)圖片總是被視為永恒的代名詞。好的攝影作品可能是從成千上萬張照片中挑選出來的其中一張。難度更大，也需要更多的耐心。接下來的時間就是將采集到的資料進行整理制作了。首先挑選出適合的照片，然后對需要調整的地方進行圖形圖像的處理。你還需要知道報所需要的照片格式，以正確的格式發(fā)送給圖片編輯或者是上傳到網站。有時可能還要添加一些解釋、說明類型的圖片，這可能需要自己進行制作，目的是為了更好的說明報道，幫助讀者理解。第二歩，開始進行視頻制作。將采集到的圖像輸出到非線性編輯軟件中，挑選最符合主題的畫面進行結合，確保每一幀都是一幅完整穩(wěn)定的畫面，然后按照一定的敘述順序把他們組合在一起。也可以添加一小段Flash作為演示，增加報道的趣味性、生動性。在融合過程中，圖像、視頻的處理也在相互交叉。一旦確定了最適合報道的畫面，記者就要幵始思考以什么樣的形式去呈現(xiàn)，然后再一點一點的去粘貼畫面。

第7篇：經濟轉型論文范文

關鍵詞:經濟增長方式；轉變；現(xiàn)狀；新疆

改革開放30多年來,新疆的經濟發(fā)展取得了舉世矚目的成績,經濟增長方式有了一定程度的轉變,但還存在著問題。為了促進新疆經濟增長方式的轉變,實現(xiàn)經濟又好又快發(fā)展,現(xiàn)就新疆經濟增長方式轉變的現(xiàn)狀及其存在的問題進行分析。

一、新疆經濟增長方式轉變的現(xiàn)狀

(一)技術進步對經濟增長的貢獻有所提高

根據《2009年新疆統(tǒng)計年鑒》測算,新疆生產率的提高對經濟增長的貢獻隨經濟的波動而波動,但總體上生產率的提高對經濟增長的貢獻所占比重是上升的。技術進步是促進生產率提高的重要因素。1996年,新疆經濟活動經費支出總額為63251萬元,2008年為338358萬元,是1996年的5.35倍。1996年新疆三種專利申請數為713件,批準數為362件;2008申請數為2412件,批準數為1493件,是1996年的4.12倍?？萍汲晒霓D化率也有顯著提高,這在很大程度上促進了經濟增長,提高了技術進步在經濟增長中的作用。

(二)要素生產率有明顯提高

首先考察資本的使用率。新疆固定資本平均增長速度為19.05%,1993年達到最高值46.12%,然后開始回落。近年來,固定資本增長速度又有所提高,2008年達到22.11%,但固定資本平均貢獻率是12.31%。根據新疆統(tǒng)計數據,1985-2008年,資本生產率的平均增長率為19.05%。這表明。改革開放以后,新疆的資本生產率總體上呈上升狀態(tài)。近幾年,這種狀況有明顯好轉,但新疆國民生產總值的增長對固定資產投資的依賴性越來越大,投資的效果卻呈下降趨勢。1986-1999年,新疆國民生產總值平均增長18.46%,平均固定資產投資率為20.11%。2000-2008年,國民生產總值年均增長15.41%,平均固定資產投資率上升為17.41%。2008年全社會固定資產投資2259.97億元,比2007年上升18%。

其次,勞動生產率速度提高較慢。新疆的勞動生產率與東部地區(qū)還有很大差距,并且勞動人數增長較慢。據測算,1985-2008年,勞動人數平均增長速度提高1.79%。1985年勞動人數增長速度為1.57%,2008年為2.07%,與1985年相比增加了05%。勞動人數增長速度快的年份,經濟增長率也較高,這說明二者存在正相關關系。此外,新疆人口受教育程度和勞動力素質也有顯著提高。

(三)產業(yè)結構有明顯改善

2007年新疆生產總值經濟增長速度為14%,第一產業(yè)增長16%,第二產業(yè)增長11%笫三產業(yè)增長15%;2008年生產總值增長速度為16%,其中第一產業(yè)增長9%,二產業(yè)增長21%,第三產業(yè)增長13%。各個產業(yè)的不同增長速度導致了產業(yè)結構的巨大變化。三次產業(yè)的產值比重,1978年分別為36%、47%、7%;2008年分別為16%、50%、34%。這說明,新疆產業(yè)結構的變動趨勢與各國工業(yè)化過程中的一般規(guī)律是基本一致的。第一產業(yè)的比重有所下降,第二產業(yè)在國民經濟中的地位逐年上升,第三產業(yè)穩(wěn)步增長,是接納剩余勞動力的主要產業(yè)。也就是說,雖然各產業(yè)的構成比例還存在著偏差,但其產業(yè)結構正在向合理化方向發(fā)展。

二、新疆經濟增長方式存在的問題

(一)經濟增長依然依靠固定資產的高投入來實現(xiàn)

新疆的固定資產投資在十幾年間保持高速增長,尤其是2002年以后增長速度迅猛,最高的年份2003年達到19%,遠超過世界平均水平22%-23%。但是高投人并未給新疆帶來相應的高回報,反映投資效益的投資效果系數很低。固定資產效果系數是經濟效能最集中的體現(xiàn)。投資方面的高投入低產出,表明新疆經濟仍然帶有明顯的低效和粗放型特征。

1996-2008年,新疆全社會固定資產投資總額占GDP的比重逐年增大。1996年,新疆GDP為900.93億元,全社會固定資產投資總額為387.8472億元;2008年,GDP為4203.41億元,全社會固定資產投資總額為2259.975億元?？梢?13年來新疆GDP增長了4.67倍,而全社會固定資產投資總額增加了5.83倍。這反映出新疆經濟的高速增長在相當程度上是靠高投人支撐的。

(二)經濟的高速增長與能源的高消耗并存

1996-2008年,伴隨著GDP的增長,新疆能源消費總量也在逐年增加。1996年,新疆GDP為900.93億元,能源消費總量為3045.16萬噸標準煤:2008年。新疆GDP為4203.41億元。能源消費總量為71023.35萬噸標準煤?？梢?13年來新疆GDP增長了4.67倍,而能源消費總量增加了2.33倍:新疆億元GDP能源消費量在1.69-3.38萬噸標準煤之間,均高于全國平均水平。1996---2008年,新疆GDP占全國的比重增加了47.4%,而新疆能源消費總量占全國的比重卻增加了90.81%。這反映出新疆經濟的高速增長與能源的高消耗并存,甚至能源消耗的增長速度已超過經濟增長的速度。這種能源消耗速度大大超過了新能源開發(fā)的速度,導致新疆經濟增長面臨能源強制性制約。

(三)經濟增長中的高排放和高污染日趨嚴重

高消耗換來的高增長。必然會導致高排放和高污染。1996年,新疆工業(yè)二氧化硫排放量為17.1萬噸,占全國工業(yè)二氧化硫排放量的1.33%:2008年工業(yè)二氧化硫排放量為51.02萬噸,占全國2.23%。1996年,新疆工業(yè)煙塵排放量為12.7萬噸,占全國工業(yè)煙塵排放量的1.73%:2008年工業(yè)煙塵排放量為21.32萬噸,占全國工業(yè)煙塵排放量的2.65%。1996年,新疆工業(yè)粉塵排放量為12.7萬噸,占全國工業(yè)粉塵排放量的0.85%:2008年新疆工業(yè)粉塵排放量為18.43萬噸,占全國工業(yè)粉塵排放量的2.51%。在這13年間,盡管其工業(yè)二氧化硫、工業(yè)煙塵和工業(yè)粉塵的排放量呈波動狀態(tài),但工業(yè)廢氣排放的總體趨勢卻是增加的。

1996-2004年,新疆工業(yè)固體廢物綜合利用率基本維持在35.3%-49.6%之間,2005年有較大幅度提高,達到51.3%,之后下降到2008年的47.66%。但與全國平均水平相比,新疆這13年的工業(yè)固體廢物綜合利用率均低于全國平均水平。1996-2008年,新疆工業(yè)廢水排放達標率振蕩提高,從1996年的45.40%提高至2008年的65.92%。相關數據表明,新疆各年份的工業(yè)廢水排放達標率均低于全國平均水平。

(四)財政支出中科教文衛(wèi)費占GDP比例過低,R&D投入比重偏低

新疆財政支出中科教文衛(wèi)費用總額有增有減。總體上是遞增的,但其增速不高,導致其在地區(qū)生產總值中的比重始終處于較低水平,甚至在“十五”期間有小幅下滑。十幾年間其比重最大不過5%,這個比例遠低于東部地區(qū)。這不僅是經濟增長賴以持續(xù)的人力資源發(fā)展的基礎,同時也關系到區(qū)域內每個居民的生活福祉。R&D投入方面,十幾年間總量穩(wěn)步上升。但R&D占GDP的比重平均為0.2%,遠低于全國同期的1.15%。相對于新疆的經濟總量及新疆在我國的經濟地位來說仍然是偏小的,十幾年間也未能突破0.4%,而發(fā)達國家當前該比例基本在2%以上。R&D投入是提升區(qū)域創(chuàng)新實力的關鍵一環(huán),所以,新疆要想在后續(xù)的發(fā)展中真正將經濟增長的著力點轉移到依靠科技進步上來,增加創(chuàng)新及教育的投人是首要環(huán)節(jié)。

第8篇：經濟轉型論文范文

職業(yè)教育論文2000字(一)：省級職業(yè)教育精品課程設計及在建設中存在的問題論文

摘要：2019-2020年，《物流運輸組織與管理實務》課程工作組以中國茶的運輸為主線，將中國茶史與世界史相結合；將傳統(tǒng)茶文化傳播途徑——陸上、海上絲綢之路，與當今的介路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸相結合；在現(xiàn)代篇將傳統(tǒng)茶文化延伸至年輕人喜愛的奶茶文化，加入了奶茶品牌營銷、牛奶和砂糖的供應運輸、電商平臺傳播，以項目實踐的方式完成中國茶的歷史疏導，激發(fā)學生的民族自豪感和代入感，完成《物流運輸組織與管理實務》課程的線上教學總設計。

關鍵詞：中國茶文化傳播；茶運輸；線上教學；項目化

該課程的線上教學將古今中外的茶輸出路線，按照地圖板塊、發(fā)生年代、茶的品種、運輸方式、運輸組織形式等多維度層級劃分為二、三級子項目，將物流運輸組織與管理中的所有關鍵知識點進行合理拆分，融入進每一個子項目任務；同時注重構建全員、全程、全課程育人格局，在《物流運輸組織與管理實務》課程中注入愛國思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新，積極引導當代大學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀；讓學生以完成一個個小的項目任務的方式獲得人生觀的成長，實現(xiàn)價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)的多元統(tǒng)一，完整教育結構。

《物流運輸組織與管理實務》課程工作組分成三個梯隊：第一梯隊是湖南石油化工職業(yè)技術學院、湖南軟件職業(yè)技術學院、湖南環(huán)境生物職業(yè)學院組成的物流管理專業(yè)教師團隊；第二梯隊是思政課教師和計算機專業(yè)教師；第三梯隊是企業(yè)專家團隊。三個梯隊集思廣益，共同建設課程資源與學習數據，包括：授課視頻、非視頻資源、課程公告、題庫、測驗和作業(yè)、互動交流情況、考核情況、學校SPOC使用情況。

課程團隊在課程建設過程中遇到了很多問題，也出現(xiàn)了較明顯的不足，主要集中在以下幾個方面：

1課程團隊資源整合和創(chuàng)新能力不夠

課程的線上教學總設計主要由第一梯隊的老師負責，思政課教師和企業(yè)教師提供建議，資源建設中可以獲得計算機教師的幫助。課程建設中最關鍵的就是團隊的默契度，雖然課程組團隊成員構成較為合理，尤其是第一梯隊，匯聚了三所職業(yè)院校的物流專業(yè)骨干教師，但團隊間成員分散，只能通過QQ群直播、電話會議、微信群等方式溝通交流，成員有各自的個人事務，也都非常忙，能湊在一起討論的時間并不多，很多時候溝通回復不及時，團隊的默契度欠缺。

《物流運輸組織與管理實務》課程特性是需要團隊成員走出錄播室，不能閉門造車，教師深入現(xiàn)場，在公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸中進行一段實地跟拍，最好是沿著某條茶運輸路線，完成多式聯(lián)運的全程跟蹤報道，但疫情期間活動自由度受限，又加上缺乏制作經費和錄制團隊，在課程資源建設上缺乏創(chuàng)新，不能給學生提供很好的直觀感受。

2課程思政融入課堂教學的教學方法缺乏地氣

《物流運輸組織與管理實務》課堂教學的設計線比較單一，課前及課中以資料查閱、在線討論、頭腦風暴等多種方式開展，引導學生跟著教師的線上教學資源完成學習，課后每個小項目給學生布置對應的任務和作業(yè)，讓學生完成課后復習，這樣的課堂教學形式沒有很好的實現(xiàn)“翻轉課堂”，與學生溝通的形式單一，學生缺乏積極回復，課堂教學的設計并不能很好體現(xiàn)當初加入課程思政元素的初衷。

3課程資源建設與企業(yè)實際銜接不夠緊密

以二、三線城市職業(yè)技術學院的實訓條件是不足以完成該課程的的實踐錄播，為了保證省級職業(yè)教育精品課程的質量，課程資源建設中的實踐或現(xiàn)場錄屏，就需要得到相關企業(yè)的大力幫助，需要茶企、物流公司、進出口貿易公司等多方協(xié)助，但因為人脈資源的限制，找不到相關的合作企業(yè)，與企業(yè)實際銜接的緊密度上打了較多的折扣。

4課程團隊對中國文化、地理歷史及人文科技一知半解

要高質量的完成這門課的線上資源教學，不僅僅是了解該門課程的專業(yè)知識，還要求團隊成員具備深厚的中國文化底蘊，對地理歷史及人文科技都要融會貫通，這樣才能不牽強，不生硬的提升課堂層次，實現(xiàn)顯性與隱性教育的有機結合，既能實現(xiàn)政治認同、國家意識、文化自信、人格養(yǎng)成，又能完成職業(yè)技能和職業(yè)素質的培養(yǎng)，目前課程團隊在中國文化，地理歷史及人文科技方面還是一知半解，只能通過翻閱書籍、網上查閱、觀看記錄片的形式慢慢補充這塊短板，在課程資源的制作上肯定會受到學識水平的局限而施展不開。

針對以上在省級職業(yè)教育精品課程建設中存在的問題，本課程工作組會一如既往的通過深化課程目標、內容、結構、模式等方面的改革，把思想政治教育導向與課程固有的知識、技能傳授有機融合，在課程建設的具體過程中，發(fā)動創(chuàng)新思維，以新思維催生新思路、以新思路謀求新發(fā)展、以新發(fā)展推動新方法，以新方法解決新問題，實現(xiàn)課程建設的創(chuàng)新發(fā)展，進一步提高課程建設質量。

職業(yè)教育畢業(yè)論文范文模板(二)：經濟轉型對職業(yè)教育產學合作的影響與對策研究論文

【摘要】經濟轉型背景下，產學合作面臨一定的挑戰(zhàn)。職業(yè)教育領域的產學合作關系到社會人才的供應，也關系到產業(yè)和職業(yè)教育的發(fā)展，需要迎合經濟轉型的實際情況，對產學合作中的一些問題進行分析和改善，制定合理的制度以及管理機制，為產學合作提供強力支持。論文對經濟轉型背景下產學合作受到的影響展開分析，并對產學合作提出一些建議，希望對產學合作的長遠發(fā)展發(fā)揮促進作用。

【關鍵詞】經濟轉型；職業(yè)教育；產學合作

【中圖分類號】G712【文獻標志碼】A【文章編號】1673-1069（2020）05-0050-02

1引言

現(xiàn)階段，經濟轉型導致社會的人才需求出現(xiàn)一定的變化以及教育理念的更新，讓以往在職業(yè)教育中沿用的理念和方法已經不再滿足客觀的需求，產學合作也受到一定的沖擊。院校、行業(yè)、企業(yè)以及政府都需要在產學合作中發(fā)揮出自身的價值，思考以往產學合作中的不足，分析如何對產學合作進行改革，讓產學合作的優(yōu)勢能夠充分發(fā)揮出來，對地方經濟起到良好的促進作用。這就需要了解經濟轉型下產學合作的實際開展情況，院校、政府、行業(yè)以及企業(yè)是否在產學合作中出現(xiàn)一定的偏差。

2經濟轉型對職業(yè)教育產學合作的影響

2.1對人才培養(yǎng)結構的影響

現(xiàn)階段職業(yè)院校的招生規(guī)模不斷擴大，讓職業(yè)教育的整體發(fā)展得到一定的促進，但是隨著經濟轉型，產業(yè)技術迅速升級，對人才的要求不斷提升。經濟的發(fā)展對職業(yè)人才的需求增加，尤其是對高職人才的現(xiàn)實需求增加，對中職人才的現(xiàn)實需求在減少。國內經濟從粗放型增長，開始變成集約型增長[1]。產業(yè)的類型也開始逐漸向著資產密集以及技術密集的方向發(fā)展，產品的技術含量迅速提升，需要的勞動力是真正高素質、高技能的人才。另外，如今企業(yè)對人才也是提出更高的要求，在素質方面，崗位技術的難度不斷提高，院校培養(yǎng)的人才不僅需要有完備的知識結構以及較高的技能水平，還要具備適應力以及終身學習理念。

2.2對專業(yè)設置的影響

在計劃經濟背景下，職業(yè)院校受國家經濟體制的約束，專業(yè)的設置是政府主導的，院校要結合政府的規(guī)劃，設置于自己的專業(yè)，并按照政府和相關部門的招生計劃，在人才培養(yǎng)方面制定計劃，這樣的模式落后于經濟的發(fā)展。在市場經濟時代，國內的職業(yè)院校開始以市場為導向進行專業(yè)的設置[2]。但是很多的院校并未從以往的思想中解放出來，專業(yè)設置非常盲目，哪些專業(yè)熱門，就設立哪些專業(yè)，培養(yǎng)出的人才并不符合經濟的客觀需要，并不滿足產業(yè)結構的實際需求，人才并不符合當地行業(yè)和企業(yè)的客觀需求。

2.3對產學合作管理模式的影響

管理模式也是產學合作的重要決定性因素，在經濟轉型中，政府的職能以及管理主體出現(xiàn)一定的變化，結合當下國內產學合作管理的發(fā)展，不斷制定一些具有可行性的建議。對管理模式進行完善，對院校的實際發(fā)展是非常重要的[3]。

國內的院校利用企業(yè)資源，培養(yǎng)出一些高技能的人才，因此，注重開展產學合作。但是企業(yè)參與一些合作項目的積極性并不是非常高，即便參與一些項目，合作的積極性也并不是非常高，雙方的合作層次是比較低的。例如，一些參與合作的企業(yè)，僅僅是為學生實習提供一些場所，將學生視為企業(yè)的廉價勞動力，并未建立管理機制，很多的實習師傅并不會將真正先進的技術和技能傳授給學生，導致學生的實習形式化。

2.4對產學合作動力機制的影響

動力機制關系到產學合作能否順利開展，當下經濟的轉型處于非常關鍵的時期，國家需要很多生產建設以及管理服務方面的高素質人才，因此，要對產學合作進行完善。調動企業(yè)以及院校的積極性，實現(xiàn)深度的合作。企業(yè)和院校都有參與產學合作的利益基礎，但是如今產學合作并未獲得穩(wěn)定的動力機制。首先是學校方面，一些院校的理念落后，沒有形成為企業(yè)服務的重要意識，在產學合作的實際開展中，對企業(yè)的項目缺少參與的積極性，對員工培訓也并不是非常積極，沒有借助院校本身的師資力量以及知識水平，為企業(yè)發(fā)展提供智力以及技術方面的支持，這樣企業(yè)的積極性也會受到打擊；其次是企業(yè)方面，企業(yè)本身在產學合作方面沒有形成十分成熟的理念，因此，在產學合作也沒有太高的積極性，國家并未制定法律制度，規(guī)定企業(yè)要承擔的任務，很多的企業(yè)對產學合作沒有較高的參與積極性，一些企業(yè)參與合作項目時，多數并未從戰(zhàn)略的角度進行認識，僅僅是為學生提供實習的基地，以及選擇學生就業(yè)層次的合作。

3經濟轉型促進職業(yè)教育產學合作發(fā)展的對策

3.1完善產學合作政策

職業(yè)教育可以借鑒一些國外的做法，在產學合作方面，政府要加強對產學合作的支持，在財政方面加大投入，建設高質量的實訓基地。企業(yè)、學校以及社會共同承擔合作項目保障機制。在產學合作中學生的實訓基地、企業(yè)稅收以及貸款方面，給予政策方面的支持，鼓勵企業(yè)不斷在產學合作中作出成績，并激發(fā)院校的積極性，在政策方面制定相關的法律，規(guī)定學生實習中，院校、企業(yè)以及學生的義務和權利，從而讓產學合作的過程得到制度上的保障。

3.2轉變企業(yè)對產學合作的觀念

企業(yè)需要意識到高技能人才對自身以及社會發(fā)展的重要性，可以說產學合作關系到企業(yè)未來的長遠發(fā)展。職業(yè)院校進行人才培養(yǎng)，是為企業(yè)進行人才輸送的重要過程，學生的技能要經過長期的實踐鍛煉才會得到提升，院校本身在資源上的局限性，需要靠與企業(yè)合作才能達到培養(yǎng)目標，所以雙方是相互需要的關系。在產學合作中，企業(yè)要及時為院校提供一些用工需求以及行業(yè)信息，如某方面工藝技術的改進以及科技的更新，要讓學生掌握這些新技術。企業(yè)要加強與院校的深入交流，指派一些經驗豐富的員工，為學校設置相關的課程，并強化學生實踐指導，讓院校可以完成人才培養(yǎng)的任務，使畢業(yè)生的素質和能力符合企業(yè)崗位的客觀需求。在產學合作中雙方要深入了解，明確雙方改革的方向。

3.3設置合理的專業(yè)以及課程體系

院校需要注重對專業(yè)的合理設置，體現(xiàn)出對社會的適應力。首先，開設與市場需求相契合的專業(yè)，這樣培養(yǎng)出的人才才能符合行業(yè)以及企業(yè)的客觀需求。因此，在產學合作中，院校要明確市場人才的實際需求，在專業(yè)設置之前，讓相關教務人員對當地的企業(yè)人才需求展開調查，深入企業(yè)對人才類型以及標準進行充分論證，確定專業(yè)的方向。其次，院校進行專業(yè)的建設，要注重體現(xiàn)學校以及區(qū)域的特色，結合學校的情況和區(qū)域的特色，對師資、實驗設備以及管理機制進行調整，對于原專業(yè)進行適當改造，設置符合實際需求的專業(yè)。

課程體系方面，主要是注重學生文化知識以及綜合素質的全面提升，專業(yè)課要結合崗位的情況，降低專業(yè)課的系統(tǒng)性，提升專業(yè)課的靈活性，讓理論和實踐相互銜接，讓學生更多參與一些實踐課程。

3.4明確行業(yè)協(xié)會的職責

在產學合作中，行業(yè)協(xié)會是非常重要的力量，因此，要注重發(fā)揮產學合作的實際作用，保證產業(yè)和院校之間可以實現(xiàn)充分合作，并避免在其中出現(xiàn)不規(guī)范的操作和行為。

第9篇：經濟轉型論文范文

論文關鍵詞：社會福利，比較優(yōu)勢，產業(yè)升級，經濟轉型

顯然，今年的中央經濟工作會議承載著較以往更為重要的使命。一年前，在國際經濟危局下，中國面臨的是如何避免經濟硬著陸，因此保增長是第一要務。調結構、促發(fā)展、惠民生等高難度命題，某種意義上說只是國家在完成保增長任務前提下的優(yōu)先選項。一年來的經濟運行效果表明，在中國這樣一個具有高度動員力和資源整合力的國家，保持經濟適度增長已不再是一項具有較高技術含量的經濟任務。美歐等發(fā)達國家短期內無法實現(xiàn)的經濟指標，對中國來說則沒有太大的實現(xiàn)難度。所以，面對中國一年來經濟基本面的相對穩(wěn)定以及在國際經濟治理中話語權的持續(xù)擴大，西方不少人臆測，中國是本輪經濟與金融危機的勝利者。面對國際社會給中國經濟戴高帽，相信包括最高決策層在內的絕大多數中國人都明白：一場經濟與金融危機并不會從根本上改變世界經濟的既有格局。中國至多只是全球經濟力量變遷中的重要組成部分，而非核心要素，在相當長時期內仍需夯實國內經濟基礎。中國經濟不僅有遠慮，更有近憂。

事實上，中國經濟盡管在規(guī)模上不斷做大，但自1995年便開始謀求的經濟增長模式轉型，不僅沒有取得關鍵性突破，反而在應對兩次國際經濟危機和促進就業(yè)的大背景下，一拖再拖，如今差不多到了積重難返的境地。也許，我們可以用比較優(yōu)勢理論來為經濟轉型的遲緩辯護。因為根據比較優(yōu)勢理論，要素稟賦決定最優(yōu)分工。中國多年來一直維持的低成本勞動力稟賦意味著，發(fā)展勞動密集型的產業(yè)是發(fā)揮中國競爭優(yōu)勢的最優(yōu)選擇。而從微觀企業(yè)的角度，資本回報率下降是推進技術進步的關鍵動力，但中國的人口紅利使得資本回報率沒有出現(xiàn)發(fā)達國家所經歷的下降過程。因此，盡管依靠投資和出口支撐的粗放式經濟增長方式一直備受詬病，卻是中國經濟近20年來保持高速增長的主要推動力。

然而，如今的現(xiàn)實卻是，中國絕大多數地區(qū)的商務成本急速提高，人口紅利在逐年遞減，原先擁有的比較優(yōu)勢幾乎消失殆盡。而“全民補貼生產”、消費受到嚴重抑制的增長模式越來越成為中國經濟持續(xù)均衡增長的負擔。已有研究表明，中國經濟即將進入“U”型經濟周期，其在底部停留的時間取決于經濟體制改革的進展速度，也就是如何將經濟增長拉動引擎轉到消費上來。但約束管理層調控經濟行為空間的一大要素卻是：社會保障體系不健全，加上收入分配格局向政府和企業(yè)傾斜，可供民眾分配的最終財富不多，民眾的消費能力與消費欲望一直難有實質性改觀。偏偏民眾消費的產品還高度市場化，尤其是作為重要消費對象的住房，價格高度市場化，形成了民眾的實際購買力與居高難下的房價之間的巨大落差，大大抑制了內需。顯然，如果不能根本改變生產要素價格的持續(xù)扭曲局面，如果產業(yè)結構不能升級，如果支撐消費增長的社會福利體系不能建立，依靠消費驅動的經濟增長模式只是“單相思”。

由此，切實轉變經濟增長觀念，制定并落實經濟結構調整時間表，大力發(fā)展生產業(yè)，培育高端產業(yè)競爭優(yōu)勢，盡快擺脫既有經濟增長方式的“路徑依賴”，通過產業(yè)調整、技術進步與消費驅動打造內生經濟增長模式，成了破解中國經濟轉型這一關鍵命題的關鍵環(huán)節(jié)。

應該說，過去十年來，中國財政收入大幅增長，已初步具備了經濟轉型所需要的相關物質條件，有相當的財力來支持建立初步覆蓋全社會的社會福利體系。然而，從經濟政策的落實情況來看，執(zhí)行難一直是中國經濟體制改革進程中遲遲沒有解決的通病?，F(xiàn)在，制約社會福利體系建設的最主要因素，是各級各地政府尚未從促進經濟轉型的戰(zhàn)略層面來認識建立健全社會福利體系的緊迫性，以至遲遲邁不開降低行政管理開支占公共支出的比例，減少公共支出過程中的調整成本，以健全的社會福利體系支撐經濟增長轉型的腳步。