初中升高中精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的初中升高中主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：初中升高中范文
其中各位的意義為：省市位（2位）+區(qū)縣（2位）+學(xué)校類別（1位）+學(xué)校（3位）+學(xué)生類別（1位）+屆別（2位）+班（2位）+學(xué)生號（2位）+校驗(yàn)位（1位）。
教委定義省市位和校驗(yàn)位。
省市位（2位）：北京市為：01區(qū)縣編號（2位）。
注：由于今年北京撤縣改區(qū)，區(qū)縣代碼隨之改變學(xué)校類別（1位）：0=小學(xué)；1=初中；2=小學(xué)、初中并存學(xué)校（九年一貫制）；3=小學(xué)、初中、高中并存學(xué)校；4=完中；5=普高；6=職高；7=職普高并存學(xué)校。
學(xué)校（3位）：編碼由各區(qū)縣編制定義。
注：這三位是學(xué)校編碼的最后三位，即學(xué)校自編代碼。
學(xué)生類別（1位）：0=小學(xué)生；1=初中生；2=普高學(xué)生；3=職高學(xué)生。
屆別（2位）：按入學(xué)年度后兩位加學(xué)年制年度計算，為學(xué)生應(yīng)畢業(yè)年度的后兩位。
第2篇：初中升高中范文
因?yàn)橛辛四?莊景琳
芬芳的記憶 孟凡雪
我的生活在分岔路口 鄭彤
我想,我應(yīng)該是你 陳悅
送你一株狗尾巴草 陳敏
信息動態(tài)
麻雀和磚頭,情比金堅 清風(fēng)玉笛
青春記憶里那些不一樣的女生 周沖
亂碼青春 慕秋水
虛掩的門 胡明寶
紙飛機(jī)里的秘密 自由精靈
那年的時光不再來 楊柳
語文考試講技巧考取高分并不難 湯有為，楊皖寧，李哲鵬，劉澤，胡淑芳
又是好雨知時節(jié) 趙俊輝
賞精彩演講悟人生哲理 張坤，王曉亮
『聽雨命題作文寫作指導(dǎo)與佳作示例 張海法
"笑對失敗"話題作文寫作指導(dǎo)與佳作示例 王建峰，孟憲法
動物的理毛之謎 張守忠
實(shí)數(shù)中考考點(diǎn)解析 李慶社
視圖與投影中考考點(diǎn)解析 朱松林
實(shí)數(shù)及其運(yùn)算常見錯例剖析 尹克光
諸神"主宰"科學(xué)界
像豬一樣聰明
動名詞記憶口訣 劉彥
動詞時態(tài)大演練 石峰
中考完形填空真題演練 曲向東
中考易錯詞匯大練兵 高思
代詞、情態(tài)動詞考點(diǎn)考查 鄭冬冬
中考英語之定語從句 牛莉
英語寫作要領(lǐng)及范文 司言
"奇"眼看世界
你可知道這些詞的意思
準(zhǔn)備好把身體升級了嗎
聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象中考考點(diǎn)精析 馬來泉
控制憤怒 莫松
一切皆有可能 董剛
與對手合作 風(fēng)鈴
物質(zhì)的基本概念中考考點(diǎn)精析 趙凌霞，晁博
幸福和痛苦的領(lǐng)悟 俞敏洪
走出舒適圈 章睿齊
自制滑板車模型(下)
問世間奇為何物直叫人垂涎三尺
新鮮出圖
我毀了他的浪漫
我扔了不該扔的東西 葛奕麟
Yee和Lan的愛情故事
倫敦的"黑色"博物館 劉向東
恐怖血瑪麗
牙癢整蠱王
噴飯短信園
搞怪哈哈鏡
一句話新聞始回顧 張光
《馬達(dá)加斯加》
狂野不羈搖滾精靈艾薇兒及其專輯"Under The Skin"
火爆"運(yùn)動"新鮮出爐
最年輕的網(wǎng)球冠軍瑪?shù)倌取ば良?/p>
十個最普通但最重要的詞
洋話說得好之網(wǎng)絡(luò)聊天篇
寫好英語文章的20字訣
夏天兒健心房
夏天兒健身房
測測你是哪個卡通人物
咔咔情/名片秀
世界冠軍李曉峰SKY的電競生涯
毒伯爵該隱
妙手生花
奧運(yùn)情景對話——女孩,你感動世界
100天的愛情故事 竹音
離開"聯(lián)合體" 楊儷秋
神磨 徐振芳
吃了我的給我吐出來 丹丹
牙癢整蠱王/噴飯短信園
火力組合——阿巴少年組 劉曉亮
精彩電影站 弦音竹韻
《棒球小子》精彩對白 小柔
哈利·波特的魔法伙伴兒們 劉曉亮，小柔
末日危城:地牢圍攻 仲夏夜仙子
超狗任務(wù) 熊姍姍
一句話新聞始回顧
蘇震西:"掌控"墨爾本的華裔市長 楊儷秋
星相物語 王琪
別人不喜歡你什么 落音傾城
納什讓"太陽"光芒四射 洋洋
前沿美食街
八月好事多
愛的奇跡
我的故事
懼怕成長冒險會被生活吞沒
擇友
亞利桑那州見鬼(下)
冰島取代挪威當(dāng)選最適合居住的國家
世界上最"昂貴"的城市香港
霹靂嬌娃
時尚美眉最佳"配飾英語"七句
一個聽到就會想哭的聲音——If you want me
新概念影城
韓日重磅推薦——《最后的吸血鬼》Vs《夕嵐之街櫻之國》
曼谷殺手BANGKOK DANGEROUS
希爾頓開始懂了……
可愛小女巫變身俏麗小模特
杜鵑女孩繪里香
惡作劇之吻
美人魚——艾瑪·羅伯茨
韓國今日之星——河智苑
最新賽事播報
我的健康秘訣
星媽最愛的禮物
蘇格蘭——風(fēng)笛與格子裙的故鄉(xiāng)
一句話新聞始回顧
牙癢整蠱王/噴飯短信園
小笨笨英語筆記本:讓美語活起來
第3篇：初中升高中范文
【關(guān)鍵詞】提高初中生；體育衛(wèi)生；教育效率
在日常生活中要注意衛(wèi)生教育，使初中學(xué)生在日積月累中掌握一些衛(wèi)生保健知識，對增進(jìn)身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，不僅可以起到事半功倍的效果，而且也是提高中華民族整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施。初中學(xué)生日常的體育衛(wèi)生保健教育應(yīng)從如下幾個方面入手:
1．準(zhǔn)備活動
準(zhǔn)備活動是十分重要的，目的在于使人體從安靜狀態(tài)逐步過渡到運(yùn)動狀態(tài)，使參加活動的組織、器官充分做好準(zhǔn)備，減少肌肉的粘滯性，增強(qiáng)肌肉韌帶彈性，加大關(guān)節(jié)的活動幅度，克服內(nèi)臟器官的機(jī)能惰性，減少運(yùn)動損傷等。科研人員曾對44 名身體健康者測試發(fā)現(xiàn)：不做準(zhǔn)備活動就參加激烈活動的有70%的人心電圖出現(xiàn)異常變化。準(zhǔn)備活動的良好作用，在很大程度上是由體溫升高開始的，它能使細(xì)胞內(nèi)代謝加快，體溫每上升1度，細(xì)胞代謝率均增加13%。運(yùn)動前，往往有些學(xué)生不重視準(zhǔn)備活動，做得不夠就迅速投入到運(yùn)動中，以致造成各種傷害事故的發(fā)生，出現(xiàn)損傷等現(xiàn)象。所以加強(qiáng)準(zhǔn)備活動的教育，讓初中學(xué)生認(rèn)識到準(zhǔn)備活動的作用、目的，運(yùn)動前要充分的熱身。
2．整理活動
整理活動的目的在于人體更好地由緊張的運(yùn)動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，一些劇烈運(yùn)動有時是在缺氧的情況下進(jìn)行的，消耗了體內(nèi)大量的能量，產(chǎn)生乳酸等物，出現(xiàn)“氧債”。做一些放松動作和調(diào)整呼吸的放松練習(xí)，就能幫助體內(nèi)補(bǔ)償所欠的氧債，使身體更快地恢復(fù)。
另一方面劇烈運(yùn)動時，流向肢體的大量血液要借助肌肉節(jié)律性收縮所形成的擠壓作用把血液送回心臟，使得心臟射出的血相對減少，造成暫時性腦貧血而產(chǎn)生頭暈、惡心等不良反應(yīng)，甚至?xí)l(fā)生暈倒(休克)現(xiàn)象。因此,家長要教育初中學(xué)生提高初中學(xué)生的思想認(rèn)識，在大強(qiáng)度運(yùn)動以后要積極地做好放松整理活動，按照一定的要求做好放松運(yùn)動。
3．自我監(jiān)督
身體鍛煉要做到有計劃、持之以恒地堅持下去，才能收到增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。但人體有時由于某些原因會發(fā)生不良反應(yīng)或潛伏著某種疾病(教育學(xué)/學(xué)科教育論文 省略/)。如能及時發(fā)現(xiàn)或引起注意，調(diào)整身體鍛煉內(nèi)容、方法以及運(yùn)動負(fù)荷，這對初中學(xué)生健康是有利的。因此，日常生活中必須讓初中學(xué)生注意身體的變化。包括：
①自我感覺，運(yùn)動前后、放學(xué)后疲勞恢復(fù)情況、食欲、睡眠等；
②清晨起床前自行測脈搏；
③已經(jīng)有了月經(jīng)的初中女學(xué)生，讓她們注意月經(jīng)情況，包括來潮前、持續(xù)天數(shù)、量的多少、經(jīng)期自我感覺等；
④定期進(jìn)行體重、胸圍、血壓的測試，作為日常的一些安排的參數(shù)指標(biāo)；
⑤自我檢查運(yùn)動負(fù)荷的適應(yīng)情況，包括運(yùn)動前、運(yùn)動中和運(yùn)動后脈搏次數(shù)。
4．飲食衛(wèi)生
初中學(xué)生正處于生長發(fā)育階段，身高體重迅速增加，肌肉增長，加上他們的活潑好動，需要大量的能量供應(yīng)。能量供應(yīng)來源于初中學(xué)生日常的飲食，只有合理的飲食，才能保證能量的供應(yīng)。因此，家長在日常生活中要合理安排好初中學(xué)生的飲食，做到平衡膳食，同時對初中學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生的教育，使他們懂得如何經(jīng)過飲食達(dá)到身體的平衡營養(yǎng)，使得身體平衡發(fā)展。人體需要的營養(yǎng)是多種類的，維護(hù)身體健康,就要從多種食物中吸取多種營養(yǎng)素。平衡營養(yǎng)，就是要教育初中學(xué)生科學(xué)地攝取、搭配蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)和纖維素等各種成份。教育初中學(xué)生在日常生活中注意飲食的多樣化，防止偏食、厭食現(xiàn)象。同時，必須給初中學(xué)生建立合理的膳食制度，不能暴飲暴食。
5．作息制度
作息制度就是在生理活動和心理活動基礎(chǔ)上，有意識地使初中學(xué)生的生活按照嚴(yán)格的活動規(guī)律進(jìn)行。嚴(yán)格的作息制度就能使神經(jīng)中樞形成一系列條件反射。這樣前一個生理活動成為下一個生理活動的條件，一個接一個，一環(huán)套一環(huán)，形成“動力定型”，從而使身體各器官、組織和系統(tǒng)都高度規(guī)律化、自動化，使身體以最節(jié)約的方式，取得最佳的生理效益。
列寧說得好，不會休息的人就不會工作。會休息的人，也就是善于安排學(xué)習(xí)和工作的人。有的家長過分地強(qiáng)調(diào)初中學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，不重視初中學(xué)生的體育鍛煉，沒有形成合理的作息制度，最終會導(dǎo)致上課注意力不集中、感冒發(fā)燒等小病時常發(fā)生。因此，教育初中學(xué)生多到室外參加體育活動，合理安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉時間，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，才能保持旺盛的精力，更好地投入到下次學(xué)習(xí)和運(yùn)動中去。
第4篇：初中升高中范文
我來自一個偏遠(yuǎn)的小山村，卻未因祖祖輩輩生長在農(nóng)村而覺得卑微，對于美好的期盼與要改變的決心使得我不斷進(jìn)取，我告訴自己唯有這樣才能縮小與其他人的差距并且可能超越。經(jīng)歷并親眼所見家鄉(xiāng)孩童對于知識的渴求與教育資源極度匱乏形成的矛盾，曾許下愿望要改變現(xiàn)實(shí)，孩提時美好的幻想經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的摧殘，我終于意識到自己的渺小。不能改變太多，或許在努力之后，能讓自己的命運(yùn)有所改變。
終于，我也成為了大山里的“金鳳凰”，選擇學(xué)前教育，不只是因?yàn)橄矚g孩子，更重要的是，我希望，我能真正的為了孩子做些什么，成為一名無愧于孩子的老師是我一直在追求并堅持的信念。
我們那個小山村，在“建設(shè)新農(nóng)村”的大旗下并沒有很大的改變，如果不是XX年的地震，那里和十幾年前比變化并不大?，F(xiàn)在的孩子還用著我當(dāng)年的教室和課桌，老師依然還是那些老師，不只要操心學(xué)校的孩子，還要操心地里的莊稼長得好不好，他們曾是父輩們的老師，而現(xiàn)在，他們都已經(jīng)當(dāng)爺爺了。校舍還是當(dāng)年的校舍，有過幾次翻新，不過看起來依然殘舊。在我上學(xué)的時候，那還是一所完全小學(xué)，現(xiàn)在只有一到三年級的學(xué)生了，四年級的孩子就要走很遠(yuǎn)去鄉(xiāng)中心小學(xué)寄宿上學(xué)了，有條件的就送孩子去縣城上學(xué)，小小的孩子，都必須獨(dú)立生活。
所以在這個暑假，我特別想為那些留守兒童做些什么，或許我改變不了什么，但我盡了自己所能盡到的能力，現(xiàn)在一直在計劃著暑假的時候辦“留守兒童假日樂園”，這個名字是我想了很久之后決定的，并不是像輔導(dǎo)班一樣整天讓孩子們坐著學(xué)習(xí)，我向往的是寓教于樂，我希望帶著孩子們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，不泯滅孩子們愛玩的天性，也讓他們能不放下學(xué)習(xí)，或許這就是我一直追求的學(xué)習(xí)玩耍兩不誤吧。
我的暑假計劃已經(jīng)在著手準(zhǔn)備了，兩個月前就已經(jīng)萌生了這個想法，一直在默默的思考著，現(xiàn)在開始大張旗鼓的征求意見并制定詳細(xì)的計劃。我身邊的人都沒想到這件事我可以堅持這么久，兩個月前我說起這事的時候她們都覺得我是一時興起，沒想到我在兩個月后的現(xiàn)在說起這事的時候還這么興致勃勃，而且想法也更加完善了，為了計劃而努力，易霖加油!!
第5篇：初中升高中范文
2、家長和學(xué)生要注意關(guān)注，高中的第一個通知一般都是讓網(wǎng)上填報信息報名表，并將相關(guān)材料寄送到學(xué)校。
3、自招分為推優(yōu)和自薦，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生初三上學(xué)期期末考試的成績，也就是一模成績把學(xué)生排名，注意是區(qū)排名。然后根據(jù)不同學(xué)校的自招名額給出推優(yōu)名額。有了推優(yōu)名額就可以去報名了，報名表里面會讓你填寫你的一模成績的，也或者學(xué)校有備案。自薦比例比較少，主要是學(xué)生某方面比較突出也可以自己自薦。
4、隨后學(xué)校會篩選材料，然后給學(xué)生發(fā)送邀請函，收到邀請函的同學(xué)才可以去參加自招考試。不過也有些學(xué)生沒收到通知就直接去考試，也成為“沖考”，不過大多數(shù)學(xué)校會限制沖考人數(shù)，或者直接不讓沖考，即便可以沖考，考的試卷也跟有邀請函的學(xué)生考卷不一樣。應(yīng)該是為了保護(hù)試卷的保密性。
第6篇：初中升高中范文
早上好！
早春三月風(fēng)光美，人面桃花相映紅。三月的校園里充滿著朝氣與活力，充滿著美麗與和諧。連續(xù)幾周，我們通過國旗下講話、主題班會、黑板報等多種途徑傳遞春天的信息，春天里萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，我們在這樣的季節(jié)里一方面要欣賞美，感受美，也要創(chuàng)造美，傳遞美。
我今天講話的主題就圍繞著校園的美說三點(diǎn)想法：
一、運(yùn)動使我們身體健美
九年級的同學(xué)們早鍛煉已經(jīng)三周了，他們是校園里最早舒展筋骨的一群同學(xué)，他們做操、跳繩、跑步，個個生龍活虎，讓咱們寬敞的操場上洋溢著動感的美麗。感動著九年級同學(xué)的早起早鍛煉，咱們學(xué)校操場上鍛煉的身影天天在增加，鄧書記、彭校長、袁校長、唐校長加入早鍛煉的行列，這樣的場景在別的學(xué)校不多見呢。常言說，身體就是本錢，咱們把身體鍛煉好了，就有充沛的精力去工作去學(xué)習(xí)，健康的我們就能享受到學(xué)習(xí)、工作與生活的快樂。借此機(jī)會，我們也向全校師生發(fā)出邀請，邀請全校師生加入到我們這個鍛煉的行列中來。
說到這里，我們也說說咱們的課間跑操，提高跑操的質(zhì)量，展示班級風(fēng)采，增強(qiáng)班級凝聚力，我們已經(jīng)推進(jìn)了差不多一個學(xué)期了，效果怎么樣呢？我想同學(xué)們自己心中還是有數(shù)的，我作為一個旁觀者，看在眼里，喜憂參半，喜的是，同學(xué)們的跑操意識有所改進(jìn)，憂的是，咱們xx中三百號多同學(xué)，十個跑操方陣經(jīng)過了這么長時間的強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，還做不到隊(duì)伍的整齊，做不到跑操方陣的完美，問題到底出在哪里？我需要反思改進(jìn)，我想每個班級的班主任和體育委員，還有我們的同學(xué)都應(yīng)該反思改進(jìn)，本周四，我們將要迎接武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心和教育局的教學(xué)、德育、科研聯(lián)合下校調(diào)研，大課間的展示，一個是同學(xué)們的文明禮儀的展示，再一個就是我們的跑操展示，這次展示能不能出彩，能不能給調(diào)研者留下深刻的印象，就看那短短的幾分鐘了。幾分鐘的展示，真的只是幾分鐘的事情嗎？不是，那是咱們跑操幾個月以來的成果展示，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？好，我們期待著周四各班最好的展示。
二、讀書使我們心靈秀美
三、勞動使我們校園環(huán)境優(yōu)美
勞動也是一種基本技能，在學(xué)校里，需要同學(xué)們參與的勞動就是打掃校園的清潔，美化校園的環(huán)境，由于我們本學(xué)期檢查的力度大了，要求嚴(yán)了，同學(xué)們一下子就覺得勞動任務(wù)重了，其實(shí)，校園還是這個校園，同學(xué)還是這些同學(xué)，為什么還有如此大的反差呢。我觀察過，也丈量過，也思考過，真不是勞動強(qiáng)度大了，也不是各自的包干區(qū)大了，實(shí)在是同學(xué)們的勞動能力有待提高，勞動委員的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力需要提高，同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣亟待加強(qiáng)，大街上的一個清潔工一個人每天的清掃面積相當(dāng)于我們一個校園的面積，要求比我們高得多，他們是怎么做到的。就是埋頭去做，如果同學(xué)們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)勞動時候、拖拖拉拉，懶懶散散，工作緊湊感不強(qiáng)，我本人也做過實(shí)驗(yàn)，一間教室的清潔，掃地我一個人做，五分鐘就能搞定， 拖地兩個人5分鐘也能搞定，至于擦瓷磚那就更是簡單勞動。所以，在目前校園面積大，班額少的前提下，我們只能在勞動技能的培訓(xùn)，勞動效率的提高上下功夫，減少勞動任務(wù)沒有可能，請各班班主任積極配合，加強(qiáng)引導(dǎo)和垂范，同時一定要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂人不亂丟，這樣也能減輕勞動強(qiáng)度。
最后，我要在這里通報一下：xx市創(chuàng)建全國文明城市已經(jīng)進(jìn)入第三個年頭，今年的復(fù)檢又到了，我們要練好內(nèi)功，迎接抽查。也請同學(xué)們記著我們xx市的志愿服務(wù)精神十二個字：學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人，提升自己！我們在今明兩天就到各班抽查同學(xué)們的知曉率。關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的相關(guān)工作，我們將通過二樓的宣傳板進(jìn)行宣傳，同學(xué)們可前去觀看。
二樓的宣傳板"中國夢 我的夢",以班級為單位，集中展示，每個班精心設(shè)計一張A4紙張大小的宣傳小報，寫上同學(xué)們的美好夢想，我們共同分享！
本周集會講話到此結(jié)束！
初中生集會講話稿（二）
老師們，同學(xué)們，早上好！
春暖花開，好事連連。今天的集會講話，我們給大家報報喜！
第一件喜事：我們學(xué)校的女老師在武昌區(qū)教育局組織的慶祝三八婦女節(jié)的詩詞朗誦中獲得好成績，這代表了我們xx中教師的水平，更展示了我們xx中教師的風(fēng)采，同時，也告訴了我們一個道理，只要是咱們對一件事情重視了，努力了，齊心了，這是就出彩。我們朗誦的是一首原創(chuàng)詩歌，題目是《我驕傲，我是xx中人》，這首詩，本周，我們將張貼到二樓大廳的集會講話專版上，同學(xué)們也試著去讀一讀，非常有氣勢，很長信心。
第二件喜事：上周我們啟動了"學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善"的活動，在咱們大廳的專版上，貼滿了來自同學(xué)們做各式各樣好事的小紙條，每天課間都有同學(xué)在觀看，還在議論，我在和這些孩子們的對話中，感受到同學(xué)們做好事被感謝的愉悅，更重要的是，同學(xué)們很清楚，哪些是好事，哪些同學(xué)做了好事。做好事不是轟轟烈烈，是平平常常的行為，我們借團(tuán)委倡議的機(jī)會，讓大家去曬曬自己做好事的經(jīng)歷，是一種表揚(yáng)，也是一種引領(lǐng)，我希望這塊專版上能貼得滿滿的，甚至疊加起來，這塊展板不只是在現(xiàn)在，還在今后存在，我們可以改變一種方式，各班的班長把本班的好人好事寫成簡單的小紙條，隨時貼在黑板上，我們可以通過這一快展板看到班級的文明，看到班級同學(xué)素養(yǎng)。
第三件喜事：自從今年開學(xué)第一周恢復(fù)大掃除以來，各班對大掃除的質(zhì)量引起重視，本次大掃除的檢查結(jié)果就看得出來，看來沒有同學(xué)們做不好的事情，就看同學(xué)們重視沒有。做不好的事情，不是能力問題，是態(tài)度問題，學(xué)習(xí)也一樣啊。
第四件喜事：上周我們強(qiáng)調(diào)了跑操要重視隊(duì)伍的整齊，集中強(qiáng)化了一個星期，很多班級有很大的改進(jìn)，3月28日，是武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心來我校下校調(diào)研的時間，我們要把同學(xué)們平時訓(xùn)練的最好狀態(tài)給兄弟學(xué)校展示，我們還要從中選取最好的班級作為參加武昌區(qū)跑操比賽的候選班級，咱們跑出xx中，跑向武昌區(qū)。
順便也提醒開車的老師們，請把您的車停在制定的停車位上，教學(xué)樓正前方的空地上是學(xué)生活動的場地，不要占了學(xué)生的活動場所；
第二個提醒：羽毛球場地移到大操場，請同學(xué)們到大操場去打羽毛球，那里更寬敞，更安全，更能施展你們的球技。
初中生集會講話稿（三）
老師們，同學(xué)們，早上好！
在我的辦公室里有一幅掛圖，掛圖上寫著一句我們大家很熟悉的一句話：把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。這句話很啟發(fā)我，其實(shí)我們每個人每天做的每一件事情都是簡凡的事情，就算是世界末日這一天，我們依然在做著平凡簡單的事情。天天做，似乎有些厭倦，甚至有些疲沓，但總會有人脫穎而出，表現(xiàn)突出，這是為什么呢？究其原因就是一個不平凡不簡單地堅持做平淡簡單的事情。
我在今天的集會講話上再提這件事情，也是為了告訴同學(xué)們一個普通的道理，我們每天做的事情就是簡凡的事情，按時上學(xué)、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、做好清潔，參加活動，諸如此類的，似乎每天都不同，又似乎天天都一樣。既然如此，我們就要學(xué)會把每一天的每件事情都做得相似而有新意。上周五的中午12:50分，我走進(jìn)八三班的教室，看到很多同學(xué)在認(rèn)真做著教室的清潔，拖地，我問這些勞動的同學(xué)們：知道1:00你們班會有什么事情嗎？他們異口同聲地回答：知道！因?yàn)槲乙呀?jīng)通知全校各班的勞動委員周五的中午到八三班教室參觀，觀摩學(xué)習(xí)八三班教室的常規(guī)清潔。之所以選擇八三班做樣板，是我觀察很久發(fā)現(xiàn)的，八三班的常規(guī)清潔是全校做得最好的，桌椅擺放整齊，地面拖得干凈，勞動工具包括抹布擺放都很有序，地面上很少看到有隨手丟下的垃圾，這說明八三班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，把常規(guī)清潔衛(wèi)生做到了不簡單不平凡，所以，他們班才成為全校清潔衛(wèi)生的示范班。不知道各位勞動會員參觀后會有怎樣的觸動，有沒有具體的改進(jìn)辦法，做清潔絕對是一件不需要腦力勞動，也不需要很高技術(shù)含量的簡凡的事情，為什么有的班級有的人就做不好呢。地球人都知道的理由，就是沒有一個堅持簡凡的事情堅持做的精神。
在上周，我們把九二班倡議唱國歌的事情變成了現(xiàn)實(shí)嘗試了一下，效果是有的，但還是留有遺憾，課后，我走訪了一些班級的同學(xué)，都說唱了！xx中學(xué)的學(xué)生是幾百人，幾百人唱一首大家熟透的國歌應(yīng)該很有氣勢的，這一周的升旗儀式之前，我再次溫馨提示了一下，效果很有改變。這也是一件簡單的事情，能不能做到不提醒也能唱好，讓其成為一種習(xí)慣呢。
最近哦，為了加強(qiáng)對九年級的管理，校長辦公會做出決定，讓校級干部蹲點(diǎn)九年級各班，我有幸被安排到九一班，按照我的觀察，九一班的同學(xué)中問題最嚴(yán)重的是上學(xué)遲到，全班幾乎沒有一天是齊全的，也幾乎沒有一天能做到無人遲到，不是這個遲到，就是那個不到。還有的同學(xué)告訴我，說班上有人上初中兩年多來，按時上學(xué)的時候時候少之又少，這就是說，九一班的同學(xué)遲到是平凡簡單的事情，他們中有的同學(xué)把遲到做到了極致，這很可怕，因?yàn)樯蠈W(xué)遲到是校紀(jì)校規(guī)不允許的第一條，第一條能連續(xù)兩年多違反，卻沒有受到任何懲罰，于是他就"脫穎而出".我們用一個星期的時間進(jìn)行了整頓，到上周五，算是有了一點(diǎn)的進(jìn)步，全班同學(xué)都做到了7:40之前全到，但接下來的星期六又問題凸顯，九一班的同學(xué)缺少的就是堅持，就是不能做簡凡的事情，缺少這種精神，就缺少很多機(jī)會，也相應(yīng)地會失去很多，這一周，九一班繼續(xù)整頓遲到！
第7篇：初中升高中范文
光陰似箭，歲月如梭，一晃又是三年，回首往事，有開端，有，但一切都隨著時間塵埃落定。
轉(zhuǎn)眼間，三年的生活結(jié)束了，我們再也不會像七年級的新生那樣用好奇的眼光打量著校園，不會再像初三那樣每天埋頭苦讀，更不會在深夜中沉寂在題海中。
一眨眼，昨天的一幕幕仿佛在眼前，我們好像還坐在以前的教室里，對著天空發(fā)呆，但又離我們很遙遠(yuǎn)。時間的齒輪在我們不經(jīng)意間一圈圈的轉(zhuǎn)動，當(dāng)我們恍然覺醒，那年少的一切切已經(jīng)和我們擦肩而過。時間的流逝給了我們一場場的離別，永遠(yuǎn)記得中考的最后一天，那陽光是多么的明媚，卻溫暖不了我的心，隨著最后一場考試結(jié)束鈴聲的響起，仿佛宣告著我們青春歡宴的結(jié)束，一切都化成了一顆眼淚，從眼角不經(jīng)意的流落。
高一:南宮語嫣
第8篇：初中升高中范文
大家好!我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會。因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報，”然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。
我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。
我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?這是一個真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！?/p>
感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。可大多數(shù)的我們常常對別人給自己的幫助.恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊，對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無法融化為感恩。
我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母，感謝親情.友情.愛情....
用一顆感恩的心去生活，開心的時候，是我們善待生活的回報;生氣時，是培養(yǎng)我們耐性的時機(jī);傷心時，是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時，是對我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?
正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！?/p>
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，知恩不報的不和諧
畫面必將一去不復(fù)返，世界必然會變得溫暖與美好。
第9篇：初中升高中范文
關(guān)鍵詞：高中生物 概念教學(xué) 障礙
在高中生物課堂教學(xué)中，教師首先要做的就是攻破學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，而高中生物概念學(xué)習(xí)就是一個薄弱的環(huán)節(jié)。教師要確定概念教學(xué)的目標(biāo)，將生物概念有效地展現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生更加透徹地明白概念所要表達(dá)的本質(zhì)內(nèi)涵以及延伸意義，從而能對雷同的概念進(jìn)行區(qū)分，對同類的概念進(jìn)行無誤的歸納，在不斷的積累、整理、探索中形成自己的概念體系，攻破學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物概念的障礙。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物概念出現(xiàn)障礙的原因
應(yīng)該說，學(xué)生接觸到生物是從小學(xué)的自然科學(xué)課堂開始，由于這門科目只作為一門副科來學(xué)習(xí)，所以教師沒有對此做深入的講解，學(xué)生也沒有養(yǎng)成進(jìn)一步探究的習(xí)慣，缺少對一些生物學(xué)現(xiàn)象的觀察和思考，對一些生物概念的掌握只停留在表面，例如教師在講動物和植物的時候會告訴學(xué)生，有腿有腳，會跑會跳的是動物；無腿無腳，長在土地上的是植物。由此一來，在學(xué)生腦海中形成了一種片面、錯誤的生物學(xué)概念，他們會認(rèn)為蘑菇是植物，會認(rèn)為雞鴨是動物。這樣籠統(tǒng)的概念教學(xué)方式讓學(xué)生的思維模式固定化。
從心理學(xué)的角度來看，學(xué)生在各個階段都有一個學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以教師和家長要在適當(dāng)?shù)碾A段給予學(xué)生需求的知識。但是教師與家長常常忽略了這一點(diǎn)，起初就沒有培養(yǎng)學(xué)生對生物的興趣。就以最為常見的現(xiàn)象為例，小孩通常情況下會問父母我是從哪里來的，這一問題就涉及到了生物這一學(xué)科概念，但是父母通常的回答是撿來的，或是更為唯美地說是上天派來的天使。家長對這一概念的闡述會讓孩子陷入迷惑的狀態(tài)。雖然隨著時間的遷移，學(xué)生不斷接受一些新知識，糾正一些，不科學(xué)的舊知識，但是由于起初沒有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的探索習(xí)慣，所以對于高中生物概念的學(xué)習(xí)會存在一些障礙，這對學(xué)生生物的學(xué)習(xí)造成了一定的影響。
二、學(xué)生如何破除高中生物概念學(xué)習(xí)的障礙
美國紐約州大學(xué)研究院的教育心理學(xué)教授奧蘇貝爾提出一個比較有見解的學(xué)習(xí)理論，即有意義學(xué)習(xí)理論。他認(rèn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅要記住詞句和內(nèi)含的符號，還應(yīng)理解這些詞句乃至符號所代表的本質(zhì)內(nèi)容。而這一學(xué)習(xí)理論恰恰可以運(yùn)用到高中生物概念學(xué)習(xí)當(dāng)中。
生物學(xué)概念是對生命自身所存在的現(xiàn)象以及活動規(guī)律進(jìn)行本質(zhì)的反映，這是它的內(nèi)涵。生物概念中所強(qiáng)調(diào)的生命體還有存在的條件和范圍，這屬于外延。內(nèi)涵和外延是透徹分析概念首先要了解的基本特征，而在了解其基本特征之前，要創(chuàng)造意義學(xué)習(xí)的兩個先決條件：對于所學(xué)的概念來說，教師要將其邏輯結(jié)構(gòu)展現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓這些概念與學(xué)生現(xiàn)有的知識體系有效地連接；對于學(xué)生來說要在內(nèi)心建立起有意義學(xué)習(xí)的動機(jī)，自主地去學(xué)習(xí)探究，并愿意將新接觸的知識與已有的知識建立聯(lián)系。
從了解概念基本特征這一層面來說，學(xué)生在這兩個條件為基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)，要想破除對生物概念學(xué)習(xí)的障礙，就必須明確生物學(xué)概念的內(nèi)涵以及外延。就如酶這一概念，它是一種由活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，具有催化的作用。對于酶的分類來說，大部分屬于蛋白質(zhì)，只有很少一部分屬于RNA。教師在講解這一概念的時候，要建立內(nèi)涵與之間的邏輯關(guān)系，而學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)的心向，將現(xiàn)有的知識與新接觸的內(nèi)容很好地聯(lián)系起來，明確其外延。
三、教師如何破除學(xué)生高中生物概念學(xué)習(xí)的障礙
對于高中生物來說，其概念龐雜繁多，而且由于這些概念的特征及內(nèi)容不同，所以彼此之間的聯(lián)系不緊密，這樣一來就給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了困難。在這種情況下，教師要聯(lián)系概念的特點(diǎn)選擇合理的教學(xué)方法。
（一）對高中生物的概念進(jìn)行直接的講解
教師在教學(xué)過程中，要依照學(xué)生的特點(diǎn)以及所授課程的特點(diǎn)來確定教學(xué)方法。對于生物學(xué)概念來說，并不是所有的都晦澀難懂，有相當(dāng)一部分概念實(shí)際上是按照它本身特有的意思予以命名的。所以教師在講解這些概念的時候，用一種直接的教學(xué)方法來講解就可以了。比如教師在給同學(xué)講“染色體”的時候，就可以讓同學(xué)們根據(jù)這一概念的字面意思去理解，即染成顏色的物體，然后再逐漸深入，為同學(xué)講解其具體的含義：堿性染料容易將細(xì)胞核內(nèi)的一種物質(zhì)染成深色，這種物質(zhì)就是染色體。
（二）采取概念解剖的教學(xué)方法來分析概念
我們將概念看做一個整體，這個整體是由多種要素組成，教師在概念教學(xué)的時候，要指導(dǎo)學(xué)生將概念解剖，找出構(gòu)成概念整體的幾個要素。通過對幾個要素的分析來理解掌握概念。例如教師在講到“相對性狀”的時候，要引導(dǎo)學(xué)生找到其組成的因素，即生物、性狀、不同的表現(xiàn)類型。然后再講解這些因素之間的關(guān)系，讓學(xué)生了解這一概念的內(nèi)涵以及外延。
（三）采用生活的實(shí)際例子，將抽象化具體
生活是最大的課堂，教師在教學(xué)的過程中要利用好這個課堂，將最本真的東西傳授給學(xué)生。對于概念來說，它是事物本質(zhì)以及特征的抽象概括，讓學(xué)生很難理解。所以教師要善于觀察生活，將書本上的知識與日常生活相聯(lián)系，通過具體的實(shí)例讓同學(xué)們一目了然地看到生物概念的本質(zhì)。
（四）有效地運(yùn)用對比的方法，將雷同的概念區(qū)分
對比這一方法可以運(yùn)用到各類學(xué)科中，通過對比，我們可以了解到對比物的內(nèi)涵本質(zhì)。有些概念比較相似，所以學(xué)生常常將其混淆，而這些概念一般都是教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)，同時這也是最易失分的地方。因此對于教師來說，要對這些容易混淆的概念進(jìn)行有效類比區(qū)分，找出差異點(diǎn)和共同之處，使這些概念的內(nèi)涵及外延清晰可辨，讓同學(xué)們能夠更好地掌握。
總結(jié)：
高中生物概念繁多無序，而且都十分抽象，使學(xué)生很難理解和掌握，所以教師應(yīng)該采取更高效的教學(xué)方法，破除學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物概念的障礙。此外，教師教學(xué)生怎樣解決問題，還要教給學(xué)生解決問題的方法，在講解概念的時候，還應(yīng)讓學(xué)生自己探究，掌握學(xué)習(xí)概念的方法。
參考文獻(xiàn)：
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