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第1篇：航空航天技術(shù)論文范文

模擬實(shí)驗(yàn)是一種重要的科學(xué)技術(shù)研究方法，已廣泛應(yīng)用于許多領(lǐng)域[1-3]。社會(huì)發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)步，迫切要求研究者日益關(guān)注新模擬實(shí)驗(yàn)方法的探討，以發(fā)現(xiàn)越來(lái)越復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的未知特性，更好地揭示其內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，研究者在科技論文中如何有效展示其模擬實(shí)驗(yàn)方法產(chǎn)生的效果，對(duì)提升論文價(jià)值，突出研究成果的創(chuàng)新性有重要意義。為此，在論述基本模擬類(lèi)型的基礎(chǔ)上，以近年來(lái)航空航天領(lǐng)域的某些中文科技論文為主要案例，探討模擬實(shí)驗(yàn)方法的最新進(jìn)展特征，提出屬性依賴(lài)法與現(xiàn)場(chǎng)依賴(lài)法，為解決更復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題提供新思路。

 

一、模擬的類(lèi)型

 

1.模擬的基本類(lèi)型

 

模擬是以科學(xué)技術(shù)理論與實(shí)踐為基礎(chǔ)，在一定環(huán)境與條件下，將研究對(duì)象用其它手段進(jìn)行模仿的一種實(shí)驗(yàn)方法。該方法不直接涉及研究對(duì)象固有的現(xiàn)象與過(guò)程本身，而是設(shè)計(jì)一個(gè)和該現(xiàn)象與過(guò)程相似的模型，并通過(guò)該模型間接地呈現(xiàn)出該現(xiàn)象與過(guò)程。模擬實(shí)驗(yàn)的目的主要是便于經(jīng)濟(jì)地檢驗(yàn)、驗(yàn)證、再現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)或揭示該現(xiàn)象與過(guò)程的特征、演變規(guī)律與內(nèi)在機(jī)制。

 

模擬的基本類(lèi)型有物理模擬與計(jì)算機(jī)模擬。

 

物理模擬是制作和某現(xiàn)象與過(guò)程相似的物理模型，并對(duì)該模型研究，獲取該現(xiàn)象與過(guò)程的特征。

 

計(jì)算機(jī)模擬是利用計(jì)算機(jī)對(duì)某現(xiàn)象與過(guò)程進(jìn)行求解、分析、判斷以及圖像顯示等，得出該現(xiàn)象與過(guò)程的特征。計(jì)算機(jī)模擬有模型模擬和統(tǒng)計(jì)模擬兩種基本方法。

 

2.模擬實(shí)驗(yàn)方法的進(jìn)展特征

 

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)許多航空航天系統(tǒng)有越來(lái)越嚴(yán)格的性能要求[4-7]。為探索性能的未知特性，實(shí)時(shí)評(píng)估與預(yù)測(cè)性能退化軌跡，科學(xué)技術(shù)研究已經(jīng)從靜態(tài)發(fā)展到動(dòng)態(tài)、從線(xiàn)性發(fā)展到非線(xiàn)性、從確定性參數(shù)發(fā)展到不確定性參數(shù)、從不變性函數(shù)發(fā)展到多變性函數(shù)。面對(duì)這些新問(wèn)題，現(xiàn)有研究所采用的模擬實(shí)驗(yàn)方法取得了許多進(jìn)展。

 

以近年來(lái)航空航天技術(shù)領(lǐng)域的某些中文科技論文為案例，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，模擬實(shí)驗(yàn)方法的最新進(jìn)展以依賴(lài)問(wèn)題的屬性信息和現(xiàn)場(chǎng)信息為特征，旨在求解動(dòng)態(tài)、非線(xiàn)性、不確定性與多變性等復(fù)雜問(wèn)題，根據(jù)對(duì)問(wèn)題信息的依賴(lài)特征，將現(xiàn)有的模擬實(shí)驗(yàn)方法歸納為屬性依賴(lài)法與現(xiàn)場(chǎng)依賴(lài)法。

 

二、屬性依賴(lài)法

 

屬性依賴(lài)法是基于屬性、目標(biāo)屬性與層次屬性等3個(gè)信息要素的模擬實(shí)驗(yàn)方法。

 

屬性是問(wèn)題的抽象刻畫(huà)，表示問(wèn)題的性質(zhì)與關(guān)系。性質(zhì)表示問(wèn)題的固有特征，關(guān)系表示不同問(wèn)題之間的性質(zhì)傳承與影響。

 

目標(biāo)屬性是期望得到的對(duì)問(wèn)題屬性的某種解答或認(rèn)知。

 

層次屬性是目標(biāo)屬性的分解，即將目標(biāo)屬性分解為若干個(gè)子屬性。若子屬性彼此獨(dú)立，則稱(chēng)為同層次子屬性;否則稱(chēng)為非同層次子屬性。層次按從低到高的順序分為多層，目標(biāo)屬性依賴(lài)于最高層子屬性，最高層子屬性依賴(lài)于次高層子屬性，依次類(lèi)推，直到最低層子屬性。

 

根據(jù)目標(biāo)屬性的不同，屬性依賴(lài)法又細(xì)分為同步進(jìn)化法與層次進(jìn)化法。

 

1.同步進(jìn)化法

 

同步進(jìn)化法是將問(wèn)題分解成低一層次的多個(gè)彼此獨(dú)立的子問(wèn)題，用基本模擬方法逐個(gè)解決各子問(wèn)題，最后融合出結(jié)果。這是一種化整為零、逐個(gè)擊破、同步進(jìn)化的方法。具體做法是，若目標(biāo)屬性是由多個(gè)低一層次的獨(dú)立子屬性綜合構(gòu)成，則可以根據(jù)各獨(dú)立子屬性的特征，進(jìn)行子屬性模擬，然后推斷各子屬性的模擬結(jié)果，使各子屬性由低層次同步進(jìn)化至高層次，獲得目標(biāo)屬性特征。

 

例如，揭示航空發(fā)動(dòng)機(jī)非線(xiàn)性動(dòng)力學(xué)特征是相關(guān)領(lǐng)域的一個(gè)重要問(wèn)題。為此，文獻(xiàn)[7]綜合現(xiàn)有方法的優(yōu)點(diǎn)，提出一種振動(dòng)耦合動(dòng)力學(xué)模型，計(jì)算出系統(tǒng)非線(xiàn)性響應(yīng)，并在兩個(gè)航空發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子模擬裝置上進(jìn)行模態(tài)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果有很好的吻合性。

 

在這個(gè)案例中，非線(xiàn)性響應(yīng)特征問(wèn)題被分解為2個(gè)同層次的子問(wèn)題，即理論建模計(jì)算與模態(tài)實(shí)驗(yàn)，2個(gè)子問(wèn)題解答的融合是將計(jì)算結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析?？梢钥闯?，解決這2個(gè)子問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)?zāi)M方法分別是物理模擬和計(jì)算機(jī)模型模擬，經(jīng)過(guò)對(duì)2種模擬結(jié)果的對(duì)比檢驗(yàn)，最終推斷出航空發(fā)動(dòng)機(jī)非線(xiàn)性響應(yīng)的某些特征，為探索航空發(fā)動(dòng)機(jī)非線(xiàn)性動(dòng)力學(xué)特征提供了新思路。

 

2.層次進(jìn)化法

 

層次進(jìn)化法是將問(wèn)題按屬性層次由低到高地分解成多個(gè)前后有聯(lián)系的子問(wèn)題，用基本模擬方法逐步解決各子問(wèn)題，最后直接得到結(jié)果。該方法的特點(diǎn)是化整為零、逐步擊破、依次進(jìn)化。具體做法是，若目標(biāo)屬性可以分解為多個(gè)彼此低一層次的關(guān)聯(lián)子屬性，則可以根據(jù)各子屬性的特征，按照設(shè)計(jì)好的步驟，依次進(jìn)行子屬性模擬，逐步使屬性由低層次向高層次進(jìn)化，逼近目標(biāo)屬性特征。

 

例如，航空發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷技術(shù)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能的可靠性、維護(hù)性和保障性有重要影響。但是，現(xiàn)有研究主要關(guān)注故障診斷算法的有效性，尚未有效驗(yàn)證故障檢測(cè)率、定位率與虛警率等指標(biāo)，從而無(wú)法定量評(píng)價(jià)故障診斷系統(tǒng)性能。這里的問(wèn)題是如何定量評(píng)價(jià)故障診斷系統(tǒng)性能?

 

為此，文獻(xiàn)[4]將問(wèn)題分解為混合卡爾曼濾波器組故障診斷理論，發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷系統(tǒng)和故障診斷實(shí)驗(yàn)等3個(gè)不同層次的子問(wèn)題。這3個(gè)層次的進(jìn)化關(guān)系為：(1)用計(jì)算機(jī)模型模擬方法構(gòu)建混合卡爾曼濾波器組，為發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷系統(tǒng)奠定理論模型基礎(chǔ);(2)基于理論模型，針對(duì)民用渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)的4種故障，用物理模型模擬方法搭建發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷系統(tǒng)，為故障診斷實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ);(3)基于故障診斷系統(tǒng)，用統(tǒng)計(jì)模擬法評(píng)價(jià)出發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷系統(tǒng)性能的定量指標(biāo)值。

 

在該案例中，依次解決3個(gè)子問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)?zāi)M方法分別是計(jì)算機(jī)模型模擬、物理模型模擬和統(tǒng)計(jì)模擬，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)故障診斷系統(tǒng)性能的定量評(píng)價(jià)，為工程實(shí)踐提供了重要依據(jù)。

 

三、現(xiàn)場(chǎng)依賴(lài)法

 

現(xiàn)場(chǎng)依賴(lài)法是基于時(shí)間序列和參數(shù)序列的模擬實(shí)驗(yàn)方法，時(shí)間序列和參數(shù)序列統(tǒng)稱(chēng)為序列。時(shí)間序列是將某現(xiàn)象的某一個(gè)指標(biāo)在不同時(shí)間上的各個(gè)數(shù)值按時(shí)間先后順序排列而形成的序列，序列中的信息與時(shí)間密切相關(guān)。參數(shù)序列是由某現(xiàn)象的某些特征值構(gòu)成的序列，序列中的信息與時(shí)間沒(méi)有關(guān)系。

 

現(xiàn)場(chǎng)依賴(lài)法是指依賴(lài)于問(wèn)題真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)信息的一種模擬實(shí)驗(yàn)方法，其特點(diǎn)是，在模擬實(shí)驗(yàn)中有現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)時(shí)信息輸入、輸出與交流，可以及時(shí)矯正評(píng)估與預(yù)測(cè)結(jié)果。按照現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)信息特征，現(xiàn)場(chǎng)依賴(lài)法可以細(xì)分為時(shí)間序列依賴(lài)法與參數(shù)序列依賴(lài)法。

 

1.時(shí)間序列依賴(lài)法

 

時(shí)間序列依賴(lài)法是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)信息的輸入時(shí)間序列來(lái)實(shí)施輸出序列運(yùn)行軌跡評(píng)估與預(yù)測(cè)的一種模擬實(shí)驗(yàn)方法。

 

不確定性的輸入時(shí)間序列干擾會(huì)導(dǎo)致輸出時(shí)間序列運(yùn)行軌跡發(fā)生未知的非線(xiàn)性與多變性演化，通過(guò)將外界的真實(shí)或模擬真實(shí)的時(shí)序干擾輸入模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，獲取輸出時(shí)間序列的演化響應(yīng)機(jī)制，及時(shí)預(yù)測(cè)與矯正其運(yùn)行軌跡，可以為真實(shí)航空航天系統(tǒng)的可靠運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。

 

例如，為揭示大氣阻力導(dǎo)致衛(wèi)星軌道衰減的機(jī)制，文獻(xiàn)[1]構(gòu)建了模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，將地球扁率與大氣阻力攝動(dòng)影響作為輸入時(shí)間序列，通過(guò)模型模擬輸出軌道根數(shù)變化，獲取衛(wèi)星軌道高度衰減結(jié)果即輸出時(shí)間序列。其中，依賴(lài)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)信息是經(jīng)模擬改進(jìn)的用某衛(wèi)星高精度加速度儀測(cè)量得到的大氣密度數(shù)據(jù)。盡管熱層大氣密度數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出明顯的動(dòng)態(tài)、非線(xiàn)性、不確定性與多變性時(shí)序特征，模擬軌道序列與衛(wèi)星實(shí)際軌道序列仍然保持一致，發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)星運(yùn)行軌跡演變的新特性，研究成果具有創(chuàng)新性。

 

2.參數(shù)序列依賴(lài)法

 

參數(shù)序列依賴(lài)法是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)信息的輸入?yún)?shù)序列來(lái)實(shí)施輸出序列運(yùn)行軌跡評(píng)估與預(yù)測(cè)的一種模擬實(shí)驗(yàn)方法。

 

常見(jiàn)參數(shù)有剛度、阻尼、固有頻率、壓力、流量與溫度等，多種參數(shù)的組合構(gòu)成參數(shù)序列。模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的參數(shù)序列取值應(yīng)該與真實(shí)系統(tǒng)的參數(shù)序列保持一致，才能可信賴(lài)地實(shí)施輸出序列運(yùn)行軌跡評(píng)估與預(yù)測(cè)。

 

例如，文獻(xiàn)[8]的衛(wèi)星在軌微振動(dòng)環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)，用物理模擬方法構(gòu)建出低頻彈性支撐裝置，揭示出自由邊界條件對(duì)衛(wèi)星動(dòng)力學(xué)特征的影響機(jī)制，為提高衛(wèi)星在軌微振動(dòng)地面模擬實(shí)驗(yàn)精度奠定了基礎(chǔ)。其中，依賴(lài)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)信息是微振動(dòng)擾振，輸入?yún)?shù)序列為激振力參數(shù)，輸出序列為模擬衛(wèi)星彈性體的模態(tài)相應(yīng)。

 

四、結(jié) 語(yǔ)

 

基于科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的屬性信息和現(xiàn)場(chǎng)信息特征，提出模擬實(shí)驗(yàn)的屬性依賴(lài)法與現(xiàn)場(chǎng)依賴(lài)法，可以解決動(dòng)態(tài)、非線(xiàn)性、不確定性與多變性問(wèn)題，為模擬實(shí)驗(yàn)方法的發(fā)展提供新思路。

 

模擬實(shí)驗(yàn)方法歸類(lèi)為科學(xué)技術(shù)研究方法論，合理運(yùn)用屬性依賴(lài)法與現(xiàn)場(chǎng)依賴(lài)法可以有效地驗(yàn)證或再現(xiàn)研究對(duì)象的表現(xiàn)，揭示其演變規(guī)律，發(fā)現(xiàn)某些未知特性。

 

在科技論文中，將屬性依賴(lài)法與現(xiàn)場(chǎng)依賴(lài)法產(chǎn)生的效果充分展示出來(lái)，能更好地突出研究成果的創(chuàng)新性。

第2篇：航空航天技術(shù)論文范文

中國(guó)科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心高揚(yáng)研究員用這樣一個(gè)關(guān)于古羅馬諺語(yǔ)的典故闡述了他自己的研究工作。他還展示了一幅人類(lèi)未來(lái)的太空飛行圖景：人類(lèi)居于木星系統(tǒng)，欲前往水星探險(xiǎn)，他們駕駛等離子推進(jìn)飛船，一路經(jīng)過(guò)地球、金星、小行星，最終到達(dá)水星。（見(jiàn)右圖）

人生路：拉開(kāi)太空探索新征程

20世紀(jì)中葉，世界上第一顆人造地球衛(wèi)星在蘇聯(lián)發(fā)射升空，人類(lèi)邁出了太空征程的第一步，此后美國(guó)“阿波羅號(hào)”、中國(guó)神舟五號(hào)等各國(guó)載人飛船、地球衛(wèi)星以及深空探測(cè)器相繼發(fā)射升空。浩瀚宇宙里總有一幅壯錦吸引人類(lèi)不停地去探索。受人類(lèi)航天事業(yè)發(fā)展所鼓舞，從最初對(duì)航天懵懵懂懂的愛(ài)好，到成為深度探索通向太空道路的研究員，靠著探尋宇宙空間奧妙執(zhí)著的熱愛(ài)和堅(jiān)持，高揚(yáng)的太空探索人生之路就這樣展開(kāi)。

高揚(yáng)，1997年7月畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)自動(dòng)控制系，獲學(xué)士學(xué)位；2000年7月獲中國(guó)科學(xué)院中國(guó)遙感衛(wèi)星地面站（現(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院對(duì)地觀測(cè)與數(shù)字地球科學(xué)中心）碩士學(xué)位。千禧之年，懷抱著對(duì)世界航天知識(shí)強(qiáng)烈的求知欲，年輕的高揚(yáng)隨著國(guó)內(nèi)涌起的留跨出了國(guó)門(mén)，在美國(guó)密蘇里大學(xué)機(jī)械與宇航工程系全額獎(jiǎng)學(xué)金的資助下攻讀博士學(xué)位，并在畢業(yè)后留校1年從事博士后研究。在國(guó)外深造的五年（2000-2005）時(shí)間里，他有機(jī)會(huì)廣泛而深入地接觸國(guó)際前沿航天技術(shù)知識(shí)，為之后回國(guó)繼續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域研究奠定了基礎(chǔ)。

2005年，高揚(yáng)踏上了回國(guó)征程，成為中國(guó)科學(xué)院光電研究院/中國(guó)科學(xué)院空間科學(xué)與應(yīng)用總體部（掛靠光電研究院）副研究員。2006年起，他在中國(guó)科學(xué)院研究生院（現(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)）兼職授課。2011年，高揚(yáng)受聘為中國(guó)科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心（原中國(guó)科學(xué)院空間科學(xué)與應(yīng)用總體部）研究員，同年起被聘為宇航動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室兼職研究員、中國(guó)載人航天工程應(yīng)用系統(tǒng)主任設(shè)計(jì)師。肩負(fù)著科研、工程與教學(xué)的多重任務(wù)，高揚(yáng)開(kāi)啟了他太空探索的另一段嶄新征程。

科研路：電推進(jìn)飛船尋找“行走太空”最佳軌道

回國(guó)后，高揚(yáng)踏上了獨(dú)立自主的科研路。他承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、中國(guó)科學(xué)院國(guó)防創(chuàng)新基金、中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程、國(guó)家“863”計(jì)劃、載人航天工程資助的若干科研項(xiàng)目，開(kāi)展的研究工作包括深空軌道優(yōu)化設(shè)計(jì)、電推進(jìn)衛(wèi)星平臺(tái)的導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制、航天器精密定軌、衛(wèi)星編隊(duì)軌道控制、空間新型推進(jìn)方式以及基于光電載荷的軌道姿態(tài)確定等。他的系列研究成果發(fā)表在Journal of Guidance Control and Dynamics、Journal of Spacecraft and Rockets、Acta Astronautica、Acta Mechanica Sinica、力學(xué)學(xué)報(bào)等航天飛行動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外核心期刊上，他也因此獲得2008年度首屆中國(guó)科學(xué)院盧嘉錫青年人才獎(jiǎng)，入選中國(guó)科學(xué)院青年創(chuàng)新促進(jìn)會(huì)，并在2009年首屆、2011年第三屆全國(guó)深空軌道設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得冠軍。

高揚(yáng)的研究工作是從連續(xù)小推力空間最佳飛行軌道的探索開(kāi)始的，該問(wèn)題至今仍是極具挑戰(zhàn)的課題，而這又與電推進(jìn)（或稱(chēng)等離子推進(jìn)）技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用密切相關(guān)。電推進(jìn)與目前傳統(tǒng)的化學(xué)推進(jìn)不同，它利用電能將推進(jìn)工質(zhì)電離形成等離子體，并產(chǎn)生電磁場(chǎng)加速等離子體使其高速?lài)娚鋸亩@得推力。電推進(jìn)的效率高出化學(xué)推進(jìn)一個(gè)量級(jí)，相比之下可以節(jié)省大量推進(jìn)工質(zhì)，成為各航天大國(guó)21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的航天技術(shù)。早在2001年，高揚(yáng)在美國(guó)深造期間就曾系統(tǒng)地開(kāi)展了連續(xù)小推力軌道優(yōu)化和電推進(jìn)任務(wù)設(shè)計(jì)的研究工作。2005年高揚(yáng)回國(guó)時(shí)，我國(guó)在電推進(jìn)技術(shù)應(yīng)用方面的研究與美國(guó)還有較大差距，還沒(méi)有電推進(jìn)航天器的發(fā)展計(jì)劃。作為剛畢業(yè)不久的博士，高揚(yáng)一度難以獲得科研基金支持。但他始終認(rèn)為，電推進(jìn)代表了先進(jìn)的可以長(zhǎng)期連續(xù)推進(jìn)的工作方式，隨著電推進(jìn)技術(shù)本身的不斷發(fā)展以及空間電源技術(shù)的突破，尤其是大功率太陽(yáng)能與核能電源甚至有望成為太陽(yáng)系載人飛行推進(jìn)技術(shù)的唯一選擇。正是這種觀點(diǎn)一直激勵(lì)著他堅(jiān)持這方面研究。高揚(yáng)說(shuō)：“實(shí)際上，錢(qián)學(xué)森先生早在1963年出版《星際航行概論》一書(shū)中就預(yù)言電推進(jìn)能夠承載更多有效載荷，并指出電推進(jìn)產(chǎn)生的連續(xù)低推力軌道的計(jì)算比大推力軌道要復(fù)雜?！睘榱思o(jì)念錢(qián)學(xué)森先生誕辰一百周年，他受《力學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部的邀請(qǐng)，攥寫(xiě)了綜述論文《電火箭星際航行：技術(shù)進(jìn)展、軌道設(shè)計(jì)與綜合優(yōu)化》（發(fā)表在2011年第43卷第6期），旨在較為全面地介紹電推進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于星際航行的基本內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)途徑以及應(yīng)用于載人深空飛行的設(shè)想。

電推進(jìn)技術(shù)應(yīng)用的核心問(wèn)題之一是空間軌道優(yōu)化設(shè)計(jì)。為了推動(dòng)我國(guó)空間軌道設(shè)計(jì)的研究工作，高揚(yáng)與中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)以及國(guó)內(nèi)同行一起為全國(guó)空間軌道設(shè)計(jì)競(jìng)賽（2012年前為深空軌道設(shè)計(jì)競(jìng)賽）付出了諸多努力。該競(jìng)賽旨在尋找空間飛行全局最優(yōu)方案，而且可以非常有效地檢驗(yàn)各種優(yōu)化方法的合理性與實(shí)用性。2009年第一屆全國(guó)空間軌道設(shè)計(jì)競(jìng)賽由清華大學(xué)主辦并負(fù)責(zé)命題，之后每屆競(jìng)賽由上屆競(jìng)賽獲得冠軍的團(tuán)隊(duì)命題。截至今年，在已舉辦的四次競(jìng)賽中，高揚(yáng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲得兩屆冠軍，因此他也成為了2010年第二屆、2012年第四屆全國(guó)空間軌道設(shè)計(jì)競(jìng)賽命題的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。他說(shuō)：“希望通過(guò)競(jìng)賽不斷提升我國(guó)空間軌道設(shè)計(jì)能力，也希望我國(guó)這方面的研究工作在國(guó)際上可以逐漸摸索出自己的研究思路，并逐步獲得原始創(chuàng)新的研究成果?！?/p>

高揚(yáng)說(shuō)：“對(duì)于空間軌道（特別是連續(xù)小推力軌道）優(yōu)化設(shè)計(jì)問(wèn)題的研究讓我更為深刻地理解了多方面知識(shí)，比如最優(yōu)控制理論、常微分方程數(shù)值解法、動(dòng)力系統(tǒng)理論、非線(xiàn)性規(guī)劃、同倫延拓、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、微分幾何、組合優(yōu)化等概念。這些知識(shí)的積累也讓我逐步具備了觸類(lèi)旁通的能力，并將研究?jī)?nèi)容逐步拓展到電推進(jìn)航天器導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制、航天器軌道確定技術(shù)、洛侖茲力編隊(duì)飛行等?！比欢?，他也坦言：“從2005年回國(guó)一路走到現(xiàn)在并非一帆風(fēng)順，遇到過(guò)很多挫折，也曾屢敗屢戰(zhàn)，但幸運(yùn)的是一直沒(méi)有放棄，所以現(xiàn)在逐漸開(kāi)始領(lǐng)悟到通往太空‘羅馬城’的條條大路”。

未來(lái)路：奔向太空羅馬城

對(duì)于下一步的計(jì)劃和安排，高揚(yáng)表示首先要腳踏實(shí)地做好目前正在承擔(dān)的本職工作。與此同時(shí)，“我希望在空間軌道研究領(lǐng)域繼續(xù)工作，包括系統(tǒng)地建立空間脈沖或連續(xù)推力轉(zhuǎn)移軌道優(yōu)化設(shè)計(jì)的通用方法體系，并應(yīng)用于深空飛行軌道、人造地球衛(wèi)星軌道、衛(wèi)星相對(duì)運(yùn)動(dòng)控制等具體問(wèn)題中去。同時(shí)，我希望有機(jī)會(huì)參與我國(guó)電推進(jìn)深空探測(cè)的科研項(xiàng)目?！?/p>

當(dāng)談到如何開(kāi)展研究的話(huà)題時(shí)，高揚(yáng)特別強(qiáng)調(diào)：“研究工作需要注重理論聯(lián)系實(shí)踐，要堅(jiān)持發(fā)展自己的研究思路，不斷開(kāi)拓與創(chuàng)新，參考國(guó)外文獻(xiàn)，但不盲從；另外，研究工作不能為了滿(mǎn)足各種定量指標(biāo)而開(kāi)展，做科研應(yīng)追求淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)！”

第3篇：航空航天技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞：電子；圖書(shū)館；數(shù)據(jù)；規(guī)劃

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）31-0013-03

學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校書(shū)刊情報(bào)資料中心，為學(xué)校教育、教學(xué)和教育研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館工作必須貫徹國(guó)家的教育方針，利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育。由此可見(jiàn)，學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校重要的教育機(jī)構(gòu)，它不僅僅是圖書(shū)的借借還還，以及為廣大師生教學(xué)和科研服務(wù)的職能，它還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育必不可少的重要機(jī)構(gòu)，要管理育人、圖書(shū)育人，為提高整個(gè)民族的素質(zhì)及下一代的健康成長(zhǎng)做出它應(yīng)有的貢獻(xiàn)。圖書(shū)館既要向?qū)W生廣泛宣傳圖書(shū)，指導(dǎo)閱讀各種書(shū)刊，又要為教師的教學(xué)提供各種參考資料。具體來(lái)講，學(xué)校圖書(shū)館具有以下四個(gè)比較重要的職能：（1）培養(yǎng)品德，陶冶情操；（2）配合課程，輔助教學(xué)；（3）擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)發(fā)智力；（4）獨(dú)立思考，培養(yǎng)能力。

圖書(shū)館的職能并非僅僅是以上所說(shuō)的這幾點(diǎn)，一個(gè)高校的圖書(shū)館，它對(duì)于學(xué)生的思想發(fā)展發(fā)揮著重要作用。圖書(shū)館對(duì)于學(xué)生擴(kuò)充知識(shí)面、接觸教學(xué)外的內(nèi)容、完成課業(yè)等都有著重要作用。大學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館來(lái)了解當(dāng)今社會(huì)最新的、更高層次的技術(shù)，可以通過(guò)圖書(shū)來(lái)與時(shí)代接軌，了解時(shí)代的技術(shù)發(fā)展。當(dāng)然，大學(xué)生還可以通過(guò)圖書(shū)館進(jìn)行自修，自己學(xué)習(xí)非課業(yè)教導(dǎo)內(nèi)容，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。此外，圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)生完成課業(yè)有著重要的作用。大學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館，查閱有關(guān)的資料，擴(kuò)充自己在所需專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，了解當(dāng)下最新科技，從而可以很好地完成自己的論文設(shè)計(jì)。

大學(xué)生也可以通過(guò)圖書(shū)館了解其他專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，從而完善自己，使自己在各方面得到全面的發(fā)展。大學(xué)生還可以通過(guò)圖書(shū)館進(jìn)行其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，以便于考取雙學(xué)位甚至多學(xué)位。當(dāng)然這不僅僅是要靠學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)，還要靠大學(xué)生自身的努力。

首先從圖書(shū)館的位置上看，圖書(shū)館位于校園的西南方向，靠近校門(mén)口。學(xué)生經(jīng)過(guò)這個(gè)位置的目的性很強(qiáng)，一就是去圖書(shū)館，二是進(jìn)出校門(mén)口，所以這個(gè)位置不能很好地截住一批人流。如果圖書(shū)館緊靠著宿舍，是不是很大程度上方便了學(xué)生呢？畢竟可以將這段路程縮短。還有，宿舍是高校人流量最多的地方，圖書(shū)館建在這可以很好地利用這些人流量，截取這段人流量，所以，單單說(shuō)圖書(shū)館的地理位置就已經(jīng)很值得人思考了。

好的一方面是，我校東區(qū)圖書(shū)館主要分為3層，3層分別有著不同的作用。圖書(shū)館一樓放置的主要是文學(xué)、語(yǔ)言方面的書(shū)籍，供給大家提高文學(xué)修養(yǎng)，加深對(duì)各類(lèi)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且可以幫助大家，深入了解中國(guó)的歷史文化，增加歷史底蘊(yùn)和民族認(rèn)同感。圖書(shū)館二樓放置的主要是各類(lèi)工科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的圖書(shū)，用以幫助學(xué)生深入了解專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，并且向他們展示這個(gè)時(shí)代最新科技的知識(shí)成果，擴(kuò)充大學(xué)生知識(shí)面，提高大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能。圖書(shū)館三樓有一個(gè)電子閱覽室、一間報(bào)告廳和兩間自習(xí)教室。學(xué)生可以通過(guò)電子閱覽室來(lái)網(wǎng)上閱讀，也可以通過(guò)電子閱覽室進(jìn)行一些文檔的編輯和修改，不僅可以閱讀還可以進(jìn)行創(chuàng)作。而自習(xí)教室則供給學(xué)生借閱圖書(shū)時(shí)讀書(shū)所用，可以讓學(xué)生不將圖書(shū)帶出圖書(shū)館也能進(jìn)行閱讀、摘抄、標(biāo)注等，給學(xué)生讀書(shū)提供了便利。而圖書(shū)館3樓的報(bào)告廳，則有著極大的用處。經(jīng)常會(huì)有教授、專(zhuān)家在圖書(shū)館3樓為廣大學(xué)生做報(bào)告，擴(kuò)充學(xué)生們的知識(shí)面，為大學(xué)生講解前沿科學(xué)技術(shù)，對(duì)大學(xué)生的自身發(fā)展具有極大的好處。

我們從圖書(shū)館調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，我校圖書(shū)館的圖書(shū)種類(lèi)約22種，涵蓋了社會(huì)科學(xué)、數(shù)理科學(xué)和化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文學(xué)、歷史、地理、天文學(xué)、生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、交通運(yùn)輸、航空航天、環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)、綜合性圖書(shū)等眾多類(lèi)別。我校圖書(shū)每年的借閱量，也達(dá)到了17萬(wàn)冊(cè)。然而，我校圖書(shū)館的圖書(shū)種類(lèi)雖然看似十分齊全，但是在不同圖書(shū)的收集上依舊有些不足。我校所收集的圖書(shū)大多是偏向于建筑科學(xué)、交通運(yùn)輸、化學(xué)工業(yè)、經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言、文學(xué)等較為熱門(mén)并且與我校大多數(shù)專(zhuān)業(yè)相近的幾類(lèi)圖書(shū)，而圖書(shū)館中的其他類(lèi)別圖書(shū)則僅僅只是占據(jù)了寥寥幾個(gè)書(shū)架。從圖書(shū)館的借閱數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)生借閱的重點(diǎn)也是偏向于工業(yè)技術(shù)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等幾種類(lèi)別，而文化、藝術(shù)、醫(yī)藥科技等圖書(shū)的借閱量則極低。那么，我校圖書(shū)館到底存在著怎樣的問(wèn)題呢？具體要從以下幾個(gè)方面來(lái)談。

一、圖書(shū)的種類(lèi)存在局限性，專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)

我校圖書(shū)館的圖書(shū)種類(lèi)看似十分豐富，實(shí)則在繁多的種類(lèi)之下，大多數(shù)的圖書(shū)數(shù)量十分稀少。而作為一個(gè)社會(huì)主義新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要掌握本身的專(zhuān)業(yè)技能，也要對(duì)其他專(zhuān)業(yè)有所了解，還要完善自己的認(rèn)知世界，所以每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該對(duì)其他科目、非本專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)進(jìn)行借閱了解。因此理論上來(lái)說(shuō)，學(xué)校圖書(shū)館各類(lèi)科目的圖書(shū)借閱數(shù)據(jù)都應(yīng)該是很多的。然而，由2011年至2014年的學(xué)生借閱數(shù)據(jù)可以看出，即便是當(dāng)下比較熱門(mén)的航空航天技術(shù)，該類(lèi)別的圖書(shū)借閱量也是寥寥可數(shù)，2011年內(nèi)的總借閱量只有12本，2012年是19本，2013年是16本，2014年也不過(guò)是27本。對(duì)于廣大學(xué)生而言，盡管不屬于航空航天這一專(zhuān)業(yè)，仍舊應(yīng)該會(huì)有許多學(xué)生愿意了解這一類(lèi)別的只是。那么，為何圖書(shū)館的借閱數(shù)據(jù)如此之低呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，我校該類(lèi)別的書(shū)目種類(lèi)太少，不能滿(mǎn)足學(xué)生的借閱需求，才導(dǎo)致該類(lèi)別的書(shū)目借閱數(shù)據(jù)如此之低。有相似的還有天文學(xué)、地球科學(xué)、自然科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)，這幾類(lèi)書(shū)目的借閱量也是極低的。以上種種都表明了我校圖書(shū)館的圖書(shū)種類(lèi)及其數(shù)量不能滿(mǎn)足學(xué)生的借閱需求。沒(méi)有足夠多的圖書(shū)，便沒(méi)有足夠多的借閱量，這直接導(dǎo)致了學(xué)生閱讀量的下降，也間接地導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)步入社會(huì)后競(jìng)爭(zhēng)能力的下降。一個(gè)大學(xué)的好壞，與其藏書(shū)量有著密切的關(guān)系。就北京大學(xué)而言，大學(xué)圖書(shū)館內(nèi)的藏書(shū)量已逾800余萬(wàn)冊(cè)；清華大學(xué)圖書(shū)館內(nèi)的藏書(shū)量也有600余萬(wàn)冊(cè)；武漢大學(xué)圖書(shū)館內(nèi)的藏書(shū)，已達(dá)到了570余萬(wàn)冊(cè)。再來(lái)看看我校圖書(shū)館的藏書(shū)，據(jù)我校官方網(wǎng)頁(yè)上的數(shù)據(jù)顯示，我校圖書(shū)館的藏書(shū)量約是110萬(wàn)冊(cè)，而實(shí)際的藏書(shū)量是否達(dá)到110萬(wàn)冊(cè)，不得而知。我校圖書(shū)館的藏書(shū)量相較于我國(guó)其他大學(xué)圖書(shū)館存在數(shù)百萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)的差距。一個(gè)大學(xué)的藏書(shū)量，從側(cè)面反映了一個(gè)大學(xué)的底蘊(yùn)，我校圖書(shū)館偏低的藏書(shū)量是我校圖書(shū)館所面臨的尤為顯著的一個(gè)現(xiàn)狀。

高校圖書(shū)館規(guī)模一般不是很大，規(guī)格層次也相對(duì)適中，但是圖書(shū)館資源相對(duì)來(lái)說(shuō)并不健全。同學(xué)們無(wú)法找到可以真正需要的圖書(shū)，因此對(duì)圖書(shū)館的使用興趣減少。在烏蘭《高校圖書(shū)館資源浪費(fèi)研究綜述》，彭林《關(guān)于新一輪高校浪費(fèi)圖書(shū)館浪費(fèi)之思考》，邊建芳、陳恒玉《提高高校圖書(shū)館館藏利用率的幾點(diǎn)思考》等文獻(xiàn)中，以上學(xué)者均表達(dá)了大部分高校圖書(shū)館采購(gòu)的文獻(xiàn)不符合學(xué)生們的需求這一觀點(diǎn)。

二、碎片化和信息化的到來(lái)，圖書(shū)館不能迎合社會(huì)大方向

改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)大環(huán)境急速變化，中國(guó)開(kāi)始與外國(guó)對(duì)接，我們已然生活在同一個(gè)地球村中。中國(guó)經(jīng)過(guò)這些年的不懈努力，已經(jīng)發(fā)展成了世界大國(guó)，十年前和今天變化巨大。再抬頭看看世界，信息技術(shù)發(fā)展如此之快，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速崛起，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，讓人手一部智能手機(jī)成為一件非常簡(jiǎn)單的事情。社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的極大變化，讓人們開(kāi)始意識(shí)到碎片化時(shí)間的處理，也更加了解了碎片化時(shí)間的多效，更加重視和利用起碎片化的時(shí)間。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)常常是一整天、長(zhǎng)時(shí)間的，然而帶來(lái)的往往是學(xué)習(xí)效率的降低。學(xué)習(xí)效率降低就不能確?？梢詫W(xué)到知識(shí)，學(xué)不到知識(shí)就無(wú)法促進(jìn)學(xué)生再次學(xué)習(xí)。這樣極易帶來(lái)一種現(xiàn)象：看，我已經(jīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，可是我長(zhǎng)時(shí)間的投入并沒(méi)有帶來(lái)更高的回報(bào)，所以，學(xué)習(xí)是沒(méi)有多少效用的。這樣看來(lái)，對(duì)于一整天的學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞感，人們更加熱愛(ài)在碎片化時(shí)間里學(xué)習(xí)到的東西。

想想這樣的場(chǎng)景，學(xué)生在等公交和坐公交的時(shí)間里，打開(kāi)手機(jī)閱讀，讀在圖書(shū)館里下載下來(lái)的書(shū)籍，在這樣的時(shí)間里學(xué)校，是不是既方便又有意義呢？所以，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在改變，這點(diǎn)不容忽視。還有就是技術(shù)發(fā)展帶來(lái)了種種好處，解決了種種不便。例如網(wǎng)上閱讀不僅方便有效，也變得更加時(shí)尚。網(wǎng)上閱讀解決了空間位置的不協(xié)調(diào)，釋放了人們的自由。所以，擁有一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)上圖書(shū)館也是一種趨勢(shì)。

以青少年為首的高校大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)和使用的主力軍，這也導(dǎo)致了對(duì)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的浪費(fèi)?，F(xiàn)如今的信息資料可以說(shuō)是浩如煙海，我們又要如何從里面找到襲需要的信息呢？除此之外，在這個(gè)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的社會(huì)中，又如何去快速地找出自己需要的，可以給出自己最直觀答案的信息呢？答案是網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)。網(wǎng)絡(luò)以其簡(jiǎn)單迅速的方式逐漸為人們所喜愛(ài)。由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，各高校也逐漸重視數(shù)據(jù)圖書(shū)館的建設(shè)，很多高校都購(gòu)買(mǎi)了類(lèi)似于中國(guó)科學(xué)引文庫(kù)、INSPEC等數(shù)據(jù)庫(kù)資源。各種相得益彰的檢索系統(tǒng)，層出不窮的網(wǎng)站都在表達(dá)一個(gè)信息：人們都在向網(wǎng)絡(luò)的快速查詢(xún)方式傾斜，尤其是正處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展熱潮中的青少年們。事物的雙面性理所當(dāng)然地影響了圖書(shū)館的資源利用率。我們從調(diào)查的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，高校確實(shí)擁有網(wǎng)上數(shù)字圖書(shū)館，但是讓人很驚奇的是，幾乎沒(méi)有人知道高校擁有網(wǎng)上的數(shù)字圖書(shū)館。事情做了，但是只是擺在那，與不做又有什么區(qū)別呢？好酒也怕巷子深，當(dāng)今時(shí)代，充分的營(yíng)銷(xiāo)推廣是必要的，不然投入巨大的時(shí)間和精力做的事并沒(méi)有起到該有的作用，卻只是一個(gè)標(biāo)志，標(biāo)志著我已經(jīng)做過(guò)這事，這又有什么意義呢？這也是很多圖書(shū)館管理的通病。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變態(tài)度，不僅僅要做這件事，還要去思考，怎樣才能發(fā)揮它最大的功能。教育學(xué)生是一件偉大而神圣的事情，應(yīng)該積極地去引導(dǎo)他們，把每一步走好，成功將會(huì)更近。

除了這些，就文獻(xiàn)資料來(lái)說(shuō)，就算是一些比較正規(guī)的機(jī)構(gòu)在現(xiàn)如今的社會(huì)大潮之下，也很難保證那些銷(xiāo)量不高但卻有真正用途的書(shū)籍的再版和持續(xù)上架。各種五花八門(mén)的圖書(shū)大行其道，占據(jù)圖書(shū)市場(chǎng)的半壁江山。當(dāng)同學(xué)們?cè)诜唸D書(shū)資料時(shí)，他們往往不能抉擇資料是否是正確的，尤其在碰到同樣的領(lǐng)域卻存在分歧的時(shí)候。市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)調(diào)控使我們喪失了對(duì)信息的篩選能力，圖書(shū)館即使有再多的文獻(xiàn)或者數(shù)據(jù)庫(kù)似乎也解決不了問(wèn)題，因?yàn)槲覀兌疾恢缿?yīng)該利用哪一方的觀點(diǎn)較好，這樣也會(huì)導(dǎo)致圖書(shū)館的利用率降低。

三、圖書(shū)館之間獨(dú)立性太強(qiáng)

在高校圖書(shū)館中，想進(jìn)入圖書(shū)館必須持有相關(guān)的證件，有一些需要刷卡或者學(xué)生證等，僅僅向本校師生開(kāi)放。這樣就導(dǎo)致了圖書(shū)館資源不能互相利用，最起碼在高校之間沒(méi)有流通的現(xiàn)象。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，全國(guó)高校圖書(shū)館的總藏量超過(guò)6.6億冊(cè)，文獻(xiàn)利用率卻不足30%。此外，大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)流通率平均低于35%，個(gè)別的甚至低于20%。這些數(shù)據(jù)意味著一大部分資源被束之高閣，不能實(shí)現(xiàn)其利用價(jià)值。如果到了寒暑假，進(jìn)館閱讀者銳減，大學(xué)圖書(shū)館甚至閉館。

學(xué)生們的信息處理能力降低了圖書(shū)館資源的利用率。一方面要提高同學(xué)們的信息篩選能力。這個(gè)可以通過(guò)圖書(shū)管理員的幫助，無(wú)論是進(jìn)行課堂的講解或者是大型的講座，要教給同學(xué)們正確查閱資源的方法。另一方面是向同學(xué)們介紹圖書(shū)館的書(shū)籍質(zhì)量能在多少程度上滿(mǎn)足同學(xué)們的需求。圖書(shū)館的文獻(xiàn)資料和數(shù)字資源都是通過(guò)相關(guān)的認(rèn)證和審核的，最起碼不會(huì)出現(xiàn)根本性的錯(cuò)誤誤導(dǎo)學(xué)生。

所以圖書(shū)館的文獻(xiàn)資料購(gòu)買(mǎi)時(shí)必須進(jìn)行嚴(yán)格的審核，數(shù)據(jù)資源購(gòu)買(mǎi)時(shí)也要進(jìn)行嚴(yán)格的審核。除了保證信息的準(zhǔn)確性之外，也要保證對(duì)大學(xué)生的效用性，這樣可以減少同學(xué)們對(duì)資料準(zhǔn)確性的判斷。雖然購(gòu)買(mǎi)了數(shù)據(jù)系統(tǒng)，但是圖書(shū)館還要進(jìn)行資料檢索系統(tǒng)的完善，根據(jù)本校的情況以及同學(xué)們反饋的意見(jiàn)等進(jìn)行調(diào)整也是有必要的，以方便同學(xué)們查閱，快速地找到自己所需要的資源。

或者是建立起專(zhuān)門(mén)用于高校所需要的書(shū)籍再版的出版地，進(jìn)行周期性的再版。各高校可以周期性地提供所需要的書(shū)籍名單，進(jìn)行分類(lèi)整合，然后進(jìn)行再版，滿(mǎn)足高校的需求。同樣，此類(lèi)書(shū)籍也可以在市場(chǎng)流通，雖然利潤(rùn)不高，但是適用于現(xiàn)狀?？梢酝ㄟ^(guò)社會(huì)捐助或者政府扶助的形式維持這樣的出版場(chǎng)所。

高校還應(yīng)該多舉辦圖書(shū)館相關(guān)的活動(dòng)，來(lái)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣。此外還要展開(kāi)教育，圖書(shū)館管理員要嚴(yán)格防止圖書(shū)館變成自習(xí)教室。

參考文獻(xiàn)：

[1]李玉安.電子圖書(shū)館――數(shù)字圖書(shū)館研究與實(shí)踐評(píng)述[J].中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，1999：3-6.

第4篇：航空航天技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞： STS教育 創(chuàng)新思維能力 高中物理教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是當(dāng)前素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才更是時(shí)代的要求。高中物理自身的學(xué)科特點(diǎn)決定了高中物理教學(xué)過(guò)程更利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。作為新時(shí)代的高中物理教師，我們應(yīng)當(dāng)積極探索一條更能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力及促進(jìn)高中物理教學(xué)的新路子。本文依據(jù)當(dāng)前創(chuàng)新教育理論，針對(duì)高中物理教學(xué)中滲透STS教育能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力進(jìn)行探討。

高中生的創(chuàng)新思維能力主要包含創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力等。具體表現(xiàn)為具有豐富的想象力、旺盛的求知欲，以及能夠排除外界干擾而長(zhǎng)期專(zhuān)注于某感興趣的問(wèn)題的意志品質(zhì)；強(qiáng)烈深究事物變化機(jī)制的渴望，善于批判地看待問(wèn)題，并能提出新穎獨(dú)到的觀點(diǎn)；能夠地靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象，以及解決日常生活中遇到的問(wèn)題；平常喜歡小設(shè)計(jì)、小制作和小發(fā)明等活動(dòng)。在高中物理教學(xué)中滲透STS教育活動(dòng)，學(xué)生能充分觀察、接觸、了解社會(huì)，以及最新的科技動(dòng)態(tài)，從而使創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)落到實(shí)處。

1.滲透STS教育能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和優(yōu)秀品質(zhì)

創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造的前提，是人們從事創(chuàng)造性活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)驅(qū)力，而內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)的STS教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在物理教學(xué)過(guò)程中適時(shí)地滲透STS教育，讓學(xué)生既掌握了物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，又了解了所學(xué)的知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的具體應(yīng)用。學(xué)生在此過(guò)程中能切身體會(huì)到學(xué)有所用和學(xué)以致用的樂(lè)趣，基于此大多數(shù)學(xué)生都會(huì)對(duì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情；另外，在物理教學(xué)過(guò)程中結(jié)合教材實(shí)際，適當(dāng)?shù)亟榻B相關(guān)的物理學(xué)歷史，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情，形成科學(xué)的思想方法和研究方法，而且可以培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神和優(yōu)秀品質(zhì)，造就嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。如用楊振宇、丁肇中和李政道等物理學(xué)家在物理學(xué)方面的卓越成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和勇攀科學(xué)高峰的自信心；伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是以可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)的，不僅指出了亞里士多德的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，更重要的是可以將物理學(xué)的觀察、實(shí)驗(yàn)、抽象、邏輯、想象等研究方法，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展。

2.滲透STS教育能提高學(xué)生的創(chuàng)新觀察能力和提出問(wèn)題的能力

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題顯得更重要?！币虼?，提出問(wèn)題的能力是人的素質(zhì)的重要組成部分，是創(chuàng)造思維能力的源泉。在物理教學(xué)過(guò)程中，向?qū)W生介紹與教學(xué)實(shí)際內(nèi)容相關(guān)的物理科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展、新成果和新動(dòng)態(tài)。如納米材料的研制及應(yīng)用、超導(dǎo)體的獲得及應(yīng)用、磁懸浮的應(yīng)用、現(xiàn)代航空航天技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì)、集成電路在社會(huì)生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用等，讓具有時(shí)代氣息的物理課堂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)進(jìn)行探究。STS教學(xué)讓科學(xué)概念的學(xué)習(xí)發(fā)生于生活中，探究學(xué)生感興趣的或與自身相關(guān)的問(wèn)題，這樣，學(xué)生便會(huì)積極主動(dòng)地搜索可用資訊，認(rèn)真觀察相關(guān)的自然和社會(huì)現(xiàn)象。此時(shí)，觀察作為一種有目的﹑有計(jì)劃且較為持久的知覺(jué)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界﹑獲得信息和汲取知識(shí)的主要途徑。學(xué)生在對(duì)感興趣的現(xiàn)象進(jìn)行觀察或在教師精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境后有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題。如此，學(xué)生的創(chuàng)新觀察能力和提出問(wèn)題的能力便能漸漸提高。

3.滲透STS教育能提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

STS教育可以拓寬學(xué)生視野、改變“學(xué)習(xí)物理就是為了學(xué)會(huì)解題，為了高考應(yīng)試”的片面認(rèn)識(shí)、讓學(xué)生體驗(yàn)到課堂內(nèi)外所學(xué)物理知識(shí)與我們的社會(huì)生產(chǎn)和生活是息息相關(guān)的，使學(xué)生學(xué)會(huì)用綜合的觀點(diǎn)分析并解決問(wèn)題。STS自身是一門(mén)新興的交叉性學(xué)科，物理教學(xué)過(guò)程中滲透的STS教育內(nèi)容會(huì)涉及其他多種學(xué)科的內(nèi)容，具有較強(qiáng)的綜合性，體現(xiàn)了現(xiàn)代高中理科教育的綜合性趨勢(shì)和科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一。因此，STS教育的跨學(xué)科性、綜合性、實(shí)踐性，以及科學(xué)與人文的融合性，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題的習(xí)慣和能力。如有的學(xué)生自行安裝家庭照明電路，為家庭制定出科學(xué)的節(jié)電措施等。滲透STS教育，還提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、科學(xué)評(píng)價(jià)能力和科學(xué)決策能力，如學(xué)了電磁學(xué)知識(shí)以后，教師可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦翁卣骱蛯?shí)際能源情況，要求學(xué)生扮演未來(lái)的電力工程師，對(duì)本地宜采用火力發(fā)電還是核能發(fā)電進(jìn)行探究，并提出可行性方案。

在高中物理教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地滲透STS教育，能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立和創(chuàng)新意識(shí)、提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，并且學(xué)會(huì)突破已有的物理知識(shí)和應(yīng)用范圍，提出新穎獨(dú)到的思路和觀點(diǎn)。誠(chéng)然，高中生創(chuàng)新能力和精神的培養(yǎng)是直覺(jué)思維、形象思維和抽象思維等多種思維螺旋式上升的過(guò)程，不可能一蹴而就。然而，STS教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力方面具有傳統(tǒng)物理教育和其他學(xué)科教育所不可比擬的優(yōu)勢(shì)，因此，廣大高中物理教師應(yīng)抓住機(jī)遇，在教學(xué)過(guò)程中積極滲透STS教育，以期進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫可平.STS教育論[M].教育出版社，2001.8，第1版.

第5篇：航空航天技術(shù)論文范文

論文關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)；國(guó)際貿(mào)易；中國(guó)貿(mào)易政策

一、中國(guó)產(chǎn)業(yè)組織政策環(huán)境分析

(一)國(guó)內(nèi)環(huán)境分析

1．中國(guó)企業(yè)的規(guī)模普遍偏小，產(chǎn)業(yè)集中度低，產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力弱。

從工業(yè)特別是制造業(yè)的發(fā)展來(lái)看，我國(guó)工業(yè)企業(yè)普遍規(guī)模較小。產(chǎn)業(yè)集中度低，產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力缺乏，產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力弱。我國(guó)主要行業(yè)的平均集中率水平也遠(yuǎn)低于主要發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)60年代以來(lái)的水平。我國(guó)對(duì)外技術(shù)依存度高達(dá)50％，而美國(guó)、日本僅為5％左右，國(guó)內(nèi)企業(yè)僅萬(wàn)分之三有核心技術(shù)，企業(yè)自主創(chuàng)新能力缺乏，產(chǎn)業(yè)發(fā)展受制于人，產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力弱。

2．跨國(guó)公司利用其地理優(yōu)勢(shì)地位，控制市場(chǎng)、克制競(jìng)爭(zhēng)的傾向初現(xiàn)出來(lái)。

在國(guó)內(nèi)包裝企業(yè)訴利樂(lè)案中，利樂(lè)倚賴(lài)其在無(wú)菌包裝機(jī)方面的壟斷地位。在包裝耗材上實(shí)行了不正當(dāng)?shù)南拗菩陨虡I(yè)策略，控制了絕大部分包裝市場(chǎng)，并且使利樂(lè)紙的平均價(jià)格在2003到2005年的兩年時(shí)間內(nèi)上漲了大約2倍。

3．國(guó)內(nèi)行政性壟斷問(wèn)題嚴(yán)重，行政性壟斷產(chǎn)業(yè)的改革任重道遠(yuǎn)。

我國(guó)的行政性壟斷產(chǎn)業(yè)主要包括鐵路、港口、民航、電力、電信、城市公用事業(yè)、石油天然氣、有色金屬、特殊行業(yè)、郵政、城市公交、煙草食鹽糧食藥品等重要商品以及流通、軍工、鑄幣、銀行保險(xiǎn)等金融業(yè)，產(chǎn)業(yè)部門(mén)涉及面廣。行政性壟斷造成了雙重惡果：

一方面，壟斷地位使得這些產(chǎn)業(yè)內(nèi)的企業(yè)一方面攫取了遠(yuǎn)高于其他行業(yè)平均利潤(rùn)率的利潤(rùn)，排斥競(jìng)爭(zhēng)。損害消費(fèi)者利益。另一方面由于內(nèi)部約束機(jī)制不健全和發(fā)展動(dòng)力的缺乏，長(zhǎng)期以來(lái)．使這些產(chǎn)業(yè)成本居高不下，產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效低下。行業(yè)的特殊性加上國(guó)有企業(yè)的身份，使得這些產(chǎn)業(yè)的改革舉步維艱。

(二)國(guó)際環(huán)境分析

1．跨國(guó)兼并成為主體。

20世紀(jì)90年代初以來(lái)，世界范圍內(nèi)掀起第五次企業(yè)兼并浪潮，這次兼并浪潮具有以下特征：一是兼并數(shù)量急劇增多。二是單項(xiàng)兼并交易金額世界記錄屢創(chuàng)新高，兼并規(guī)模日趨擴(kuò)大。三是跨國(guó)并購(gòu)發(fā)展迅猛。四是兼并范圍廣。第五次兼并浪潮是經(jīng)濟(jì)全球化條件下。世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果，為了生存和在全球范圍內(nèi)整合資源以取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同行業(yè)的領(lǐng)頭企業(yè)紛紛走向聯(lián)合。同時(shí)，第五次兼并浪潮的出現(xiàn)并沒(méi)有緩和競(jìng)爭(zhēng)。它使得世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，通過(guò)此次兼并，在某些產(chǎn)業(yè)，只剩下實(shí)力超群、為數(shù)不多的幾家巨型企業(yè)，為了爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)，這些企業(yè)欲置對(duì)方于死地而后快，競(jìng)爭(zhēng)手段無(wú)所不用其極，波音和空客的競(jìng)爭(zhēng)為我們提供了最好的注解。

2．西方發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)政策，放松規(guī)制和提升本國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為國(guó)際潮流。

以微電子技術(shù)為代表的新技術(shù)的興起和市場(chǎng)需求的擴(kuò)大改變了傳統(tǒng)自然壟斷產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)。競(jìng)爭(zhēng)政策調(diào)整的另一個(gè)動(dòng)向是從對(duì)反壟斷的強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)向扶助本國(guó)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高。當(dāng)前，發(fā)達(dá)國(guó)家的反壟斷政策對(duì)壟斷的認(rèn)定已從結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向行為標(biāo)準(zhǔn)。并且還要考察壟斷行為的市場(chǎng)績(jī)效，“一事一議”已經(jīng)成為通行的原則，對(duì)橫向兼并等過(guò)去嚴(yán)格限制的行為已基本放任自流。

3．網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的興起，對(duì)世界各國(guó)的反壟斷提出了新的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)業(yè)為中心以及由這個(gè)產(chǎn)業(yè)派生出的若干相關(guān)產(chǎn)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品固有的規(guī)模經(jīng)濟(jì)性、網(wǎng)絡(luò)外部性(正反饋效應(yīng))、技術(shù)的市場(chǎng)不相容性和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)造成了網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的鎖定效應(yīng)和先行者優(yōu)勢(shì)。從而使得壟斷成為網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品市場(chǎng)上的一種必然而普遍的現(xiàn)象。在結(jié)構(gòu)和行為上顯然構(gòu)成壟斷的廠商，在績(jī)效上卻無(wú)可指責(zé)，結(jié)構(gòu)、行為和績(jī)效的脫節(jié)將政府的反壟斷政策推入了十分尷尬的境地：反壟斷，意味著績(jī)效損失；不反壟斷，從道義上又說(shuō)不過(guò)去。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的壟斷問(wèn)題對(duì)各國(guó)政府的反壟斷政策提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從1997年開(kāi)始的微軟壟斷案，2002年最終以和解的方式解決，和解協(xié)議中，微軟并沒(méi)有做出多少讓步。

二、我國(guó)調(diào)節(jié)外匯儲(chǔ)備對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的舉動(dòng)

2008年12月以來(lái)，計(jì)有美國(guó)、歐盟、加拿大、印度、南非、澳大利亞等國(guó)家和地區(qū)，對(duì)中國(guó)出口產(chǎn)品發(fā)起了超過(guò)10起貿(mào)易救濟(jì)措施或者法案，而以其他方式抵制中國(guó)出口的政策也屢屢出臺(tái)。在這樣的環(huán)境下，中國(guó)出口保持增長(zhǎng)的前景更加難測(cè)。印度提高了部分鋼鐵產(chǎn)品的關(guān)稅；南共市成員試圖將外部共同關(guān)稅提高5％，但未獲其首腦會(huì)議通過(guò)。

2008年中國(guó)進(jìn)出口總額為2．55萬(wàn)億美元，貿(mào)易順差為2900億美元，吸引國(guó)外投資900億美元。2008年底我國(guó)外匯儲(chǔ)備余額達(dá)1．95萬(wàn)億美元。我國(guó)已連續(xù)15年對(duì)外貿(mào)易保持順差，國(guó)外直接投資始終處于凈流人，目前是全球吸引外資最多的國(guó)家，因此這兩方面的凈流入使近幾年我國(guó)外匯儲(chǔ)備數(shù)量劇增。其規(guī)模已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出理論界提出的外匯儲(chǔ)備應(yīng)維持在其外債總額的40％左右的水平上。擺脫“金融恐怖平衡”的枷鎖，是我國(guó)政府和學(xué)術(shù)界急需破解的難題。

(一)擴(kuò)大內(nèi)需。加快產(chǎn)業(yè)調(diào)整步伐。降低對(duì)外依存度

以國(guó)內(nèi)需求促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，降低以?xún)舫隹诤屯顿Y拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)，這是減少巨額的外匯儲(chǔ)備的根本方法。中國(guó)儲(chǔ)蓄率高，除歷史文化傳統(tǒng)等因素外，很大的緣由是居民有許多后顧之憂(yōu)而不敢消費(fèi)和沒(méi)有能力消費(fèi)。實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需政策，政府應(yīng)加大在就業(yè)、教育、養(yǎng)老、醫(yī)療、環(huán)保等方面的投入。使國(guó)內(nèi)居民的消費(fèi)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。同時(shí)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大對(duì)以?xún)?nèi)需為主的產(chǎn)業(yè)政策支持力度，逐步減少對(duì)出口外向型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的依賴(lài)，尤其是限制初級(jí)原料加工出口的企業(yè)。擴(kuò)大高新技術(shù)產(chǎn)品及資源性原料進(jìn)口，從而減少?lài)?guó)際貿(mào)易順差，降低巨額的外匯儲(chǔ)備。

(二)謹(jǐn)慎地購(gòu)買(mǎi)美元資產(chǎn)，逐步加大黃金購(gòu)買(mǎi)量，推動(dòng)人民幣國(guó)際化

在現(xiàn)行的國(guó)際貨幣體系下，購(gòu)買(mǎi)美元資產(chǎn)是擁有外匯儲(chǔ)備國(guó)家不得不的選擇。美國(guó)國(guó)債因其良好的信用、穩(wěn)定的收益及流動(dòng)性，是各國(guó)政府首選的投資對(duì)象。但近幾年美元貶值的狂潮也令各國(guó)憂(yōu)心匆匆，外匯儲(chǔ)備多樣化可以在一定程度的化解風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)。除了購(gòu)買(mǎi)美國(guó)國(guó)債，還可以考慮購(gòu)買(mǎi)美國(guó)通貨膨脹保值債券以及國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行發(fā)行的債券等。截止到2009年4月，中國(guó)已擁有黃金儲(chǔ)備1054噸，在世界各國(guó)排名第五。2000年以來(lái)，中國(guó)調(diào)整過(guò)兩次黃金儲(chǔ)備，即2001年和2003年，分別從394噸調(diào)整到500噸和600噸。但目前中國(guó)的黃金儲(chǔ)備價(jià)值約占全部外匯儲(chǔ)備資產(chǎn)的1．6％，該比例遠(yuǎn)低于超過(guò)10％的全球平均水平。黃金在中國(guó)總儲(chǔ)備的比重實(shí)際上自2003年以來(lái)一直在下降。中國(guó)黃金儲(chǔ)備還有很大的上升空間，至少應(yīng)達(dá)到10％左右的國(guó)際水平。

但人民幣國(guó)際化的道路漫漫，2000年5月亞洲國(guó)家簽署了《清邁協(xié)議》，開(kāi)辟區(qū)域貨幣合作新篇章。2009年3月中國(guó)已經(jīng)與俄羅斯、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、阿根廷等簽署雙邊貨幣互換協(xié)議，互換規(guī)模達(dá)6000億人民幣，與此同時(shí)，人民幣貿(mào)易結(jié)算試點(diǎn)也在香港和內(nèi)地沿海城市開(kāi)展，這種“貿(mào)易結(jié)算+貨幣互換”的模式，是兩國(guó)規(guī)避美元匯率風(fēng)險(xiǎn)，擴(kuò)大雙邊貿(mào)易的新探索，它對(duì)中國(guó)政府加快人民幣區(qū)域自由化進(jìn)程，增加人民幣的國(guó)際影響力提供幫助，為中國(guó)外匯儲(chǔ)備擺脫美元體系的束縛提供了新途徑。

三、案例分析出口退稅政策對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)的影響

(一)技術(shù)密集型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)歷來(lái)是國(guó)家重點(diǎn)的關(guān)注行業(yè)。根據(jù)商務(wù)部的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的高新技術(shù)出口商品共分為十類(lèi)。在這十類(lèi)中，出口的主要是計(jì)算機(jī)類(lèi)、通訊技術(shù)類(lèi)和電子技術(shù)類(lèi)相關(guān)產(chǎn)品，而生物技術(shù)和航空航天技術(shù)產(chǎn)品的出口相對(duì)薄弱。在進(jìn)口方面，也主要集中在電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)類(lèi)。可見(jiàn)，信息技術(shù)類(lèi)商品在高新技術(shù)貿(mào)易方面占據(jù)主導(dǎo)地位。

從我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口增長(zhǎng)率看，2001年至2006年高新技術(shù)產(chǎn)品的進(jìn)出口增長(zhǎng)率均超過(guò)進(jìn)出口總額的增長(zhǎng)率。但從近期看，無(wú)論是外貿(mào)總額的增長(zhǎng)還是高新技術(shù)產(chǎn)品對(duì)外貿(mào)易的增長(zhǎng)，其增幅均有所放緩，特別是2007年，高新技術(shù)產(chǎn)品的出口首次出現(xiàn)低于總體貿(mào)易額增長(zhǎng)的情況。這也與總體的外貿(mào)環(huán)境不容樂(lè)觀有一定的關(guān)聯(lián)。即使外貿(mào)環(huán)境發(fā)生如何的變化，國(guó)家對(duì)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。鼓勵(lì)高新技術(shù)產(chǎn)品出口的態(tài)度始終不變。國(guó)家對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)品的出口退稅率大部分都維持在17％的最高退稅率。國(guó)家多次調(diào)低出口退稅率。雖然使得一些生產(chǎn)效率低的中小企業(yè)從市場(chǎng)中淘汰，低端產(chǎn)品規(guī)模逐步減少．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有所優(yōu)化。國(guó)家又不得不提高其出口退稅率，以緩解南于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)所導(dǎo)致的剩余勞動(dòng)力釋放所帶來(lái)的就業(yè)壓力。

第6篇：航空航天技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞：喀斯特；巖土工程勘察技術(shù)；承載力參數(shù)選??；確定

Abstract: Geotechnical engineering work is the goal of the engineering geological conditions to find out the seat of the construction project, to analyze the geological problems of concrete, to provide scientific basis for the design and construction of the construction project. This paper introduces in detail the geotechnical engineering in karst areas of Karst survey and related technology, determination and selection principle of the rock and soil bearing capacity parameters, through theoretical research and perfect for geotechnical engineering investigation of Karst landform area provide theoretical support, to ensure the safety and smooth construction of the project.

Keywords: Karst; geotechnical engineering technology; bearing capacity parameters determination;

中圖分類(lèi)號(hào): TU449 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):

0 前言

喀斯特是外文的音譯，簡(jiǎn)單理解即巖溶，指的是一種水對(duì)碳酸鹽、石膏之類(lèi)的可溶性巖石的沖蝕、溶蝕等作用以及伴隨而生的現(xiàn)象的總稱(chēng)。由此而產(chǎn)生的地貌，我們稱(chēng)之為喀斯特巖溶地貌。喀斯特巖溶地貌在全世界有廣泛的分布，而在我國(guó)也有很大的分布區(qū)域，主要集中在廣西、云南及貴州等省份，在這些地區(qū)由于長(zhǎng)時(shí)間的流水侵蝕作用，容易形成巖溶塌陷區(qū)，這對(duì)地面建筑物或構(gòu)筑物將是巨大的威脅。在喀斯特巖溶地區(qū)進(jìn)行各項(xiàng)工程項(xiàng)目建設(shè)，做好巖土工程勘察工作顯得尤為重要。巖土工程勘察工作涉及到許許多多專(zhuān)業(yè)的理論和技術(shù)，需要從業(yè)人員扎實(shí)地掌握這些知識(shí)，以便于更好的完成工作。下文將為讀者詳細(xì)介紹具體的巖土工程勘察方法技術(shù)以及各巖土參數(shù)選取的方法，最后通過(guò)一個(gè)工程實(shí)例更加具體地描述相關(guān)技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用情況。

1 簡(jiǎn)述喀斯特巖溶地區(qū)的巖土工程勘察相關(guān)技術(shù)

巖土工程勘察技術(shù)多種多樣，勘察工作最基本的方法是勘探和取樣，勘探是運(yùn)用特定方法了解地下巖體的相關(guān)特性；取樣是為了提取巖土樣品進(jìn)行鑒定，獲取第一手的巖土特性資料。常見(jiàn)的勘察技術(shù)主要有以下幾種：一、常規(guī)鉆探方法；二、地球物理勘探；三、工程地質(zhì)勘察；四、遙感技術(shù)；五、示蹤試驗(yàn)；六、模型試驗(yàn)；七、工程地質(zhì)原位測(cè)試技術(shù)。

1.1 鉆探技術(shù)

鉆探技術(shù)依靠特定的巖層鉆探設(shè)備，鉆入巖土層中，提取巖土樣品做進(jìn)一步的分析，以便揭示工程地下巖體的特性。鉆探技術(shù)作為一種重要的巖土工程勘察技術(shù)，早已經(jīng)在實(shí)踐中得到廣泛的使用，鉆探技術(shù)分析出的最終結(jié)果將作為工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工以及評(píng)價(jià)中重要的基礎(chǔ)資料。巖土工程鉆探工作應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）鑒別巖層巖性，確定巖層埋深和厚度；（2）查明勘探范圍內(nèi)的地下水的分布情況；（3）提取符合要求的巖土樣品、水樣品并進(jìn)行各種試驗(yàn)。

1.2 地球物理勘探技術(shù)

地球物理勘探技術(shù)，簡(jiǎn)稱(chēng)物探技術(shù)，是一種以地下巖石的性質(zhì)或地球的某些物理特性為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用相關(guān)技術(shù)手段，進(jìn)一步揭示地下巖層的構(gòu)造及巖層特性的方法。常見(jiàn)的物探方法有電測(cè)井法、淺層地震勘察以及高密度電阻率法等，電測(cè)井法是一種常見(jiàn)的地球物理勘探方法，用于確定地下含水層厚度、位置以及涌水量等相關(guān)水文地質(zhì)參數(shù)。在上世紀(jì)九十年代，地質(zhì)雷達(dá)和層析成像技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，廣泛應(yīng)用于巖溶地區(qū)塌陷區(qū)、溶洞等分布情況及形態(tài)的勘察。地質(zhì)雷達(dá)的優(yōu)勢(shì)在于能直接及時(shí)地了解巖溶形成的空洞管道系統(tǒng)中的水氣壓力變化情況，能有效對(duì)巖溶地區(qū)地面沉降量進(jìn)行監(jiān)測(cè)。地球物理勘探有利于大范圍巖溶分布情況的勘察，該勘探技術(shù)準(zhǔn)確度容易受到外界因素的影響，還需要進(jìn)一步改進(jìn)。

1.3 工程地質(zhì)勘察與測(cè)繪技術(shù)

工程地質(zhì)勘察與測(cè)繪是一種實(shí)地調(diào)查的方法，需要深入實(shí)地調(diào)查了解喀斯特巖溶地貌、地下水分布情況、巖土的巖性，并進(jìn)行測(cè)繪工作。工程地質(zhì)勘察與測(cè)繪能夠?qū)λ固貛r溶的分布情況有個(gè)整體性的了解，有利于地質(zhì)勘探工作的深入開(kāi)展。相比于其他方法，工程地質(zhì)勘察與測(cè)繪技術(shù)操作性強(qiáng)，簡(jiǎn)單實(shí)用，能夠取得所需的有效數(shù)據(jù)。

1.4 遙感技術(shù)

遙感技術(shù)是建立在航空航天技術(shù)基礎(chǔ)上的一項(xiàng)較為新穎的技術(shù)，常見(jiàn)的遙感技術(shù)，大多是借助運(yùn)行于地球外空間的衛(wèi)星，對(duì)地面地貌進(jìn)行測(cè)繪。遙感技術(shù)還包括航空遙感、雷達(dá)遙控傳感及紅外線(xiàn)遙感，長(zhǎng)期的實(shí)踐證明，遙感技術(shù)在對(duì)巖溶地貌的研究工作起到很好作用，大大提升了科研的效率，適用于大面積區(qū)域的遙測(cè)。遙感技術(shù)主要適用于國(guó)家大型建設(shè)項(xiàng)目的選址，比如三峽水壩等，而普通的工民建項(xiàng)目不提倡使用該技術(shù)，成本較高。

1.5 示蹤試驗(yàn)

利用示蹤元素等對(duì)巖溶地區(qū)地下水進(jìn)行一定時(shí)期的觀測(cè)試驗(yàn)，查明地下溶洞的分布范圍以及聯(lián)通情況。示蹤試驗(yàn)操作比較簡(jiǎn)單，對(duì)人員素質(zhì)要求不高，最終的試驗(yàn)結(jié)果可靠，但該法只適用于地下溶洞存在流水的情況，沒(méi)有地下水無(wú)法進(jìn)行示蹤試驗(yàn)。

1.6 模型試驗(yàn)

在實(shí)驗(yàn)室，模擬實(shí)際巖土、水流的現(xiàn)狀，制作一定規(guī)模的模型，研究不同條件下地下巖溶地基的侵蝕程度及侵蝕后的整體穩(wěn)定性，該法適用于理論研究。

1.7 工程地質(zhì)原位測(cè)試技術(shù)

工程地質(zhì)原位測(cè)試技術(shù)主要依靠動(dòng)力觸探和標(biāo)準(zhǔn)貫入這兩項(xiàng)試驗(yàn)，對(duì)地下溶洞及巖溶塌陷區(qū)的堆積物進(jìn)行測(cè)試分析，以便于了解其工程地質(zhì)性質(zhì)和巖層的承載力。工程地質(zhì)原位測(cè)試技術(shù)是一項(xiàng)應(yīng)用時(shí)間較長(zhǎng)的技術(shù)，操作簡(jiǎn)便，成本低廉，易為工程人員所接受。

2 喀斯特巖土層承載力參數(shù)的確定

喀斯特巖溶地區(qū)巖土層承載力參數(shù)一般主要有：

①巖層承載力參數(shù)：巖層承載力特征值fak(kpa)、以基巖為持力層的樁樁端阻力極限值qpk(kpa)；入巖段樁側(cè)阻力極限值qsk(kpa)。

②土層(一般粘性土、紅粘土、碎石土、回填土)承載力參數(shù)fak(kpa)：土層段樁周側(cè)阻力極限值qsk(kpa)。

2.1.巖層承載力特征值的確定

2.1.1巖層承載力特征值fak(kpa)和樁端阻力極限值qpk(kpa)的確定

①桂林喀斯特巖溶地區(qū)的巖層主要是上泥盆統(tǒng)融縣組（D3r）灰?guī)r、桂林組（D3g）灰?guī)r，下石炭統(tǒng)巖關(guān)階（C1Y）泥炭質(zhì)灰?guī)r。影響巖層（體）承載力的因素主要有：巖石的風(fēng)化程度、破碎程度、巖溶發(fā)育程度等。選作地基持力層的巖層通常是指中風(fēng)化或中-微風(fēng)化的巖石層；強(qiáng)風(fēng)化或全風(fēng)化的巖石層只宜按碎石土使用。

②巖層承載力特征值fak(kpa)和樁端阻力極限值qpk(kpa)的確定

在實(shí)際鉆探工作中，經(jīng)野外識(shí)別鑒定后隨機(jī)選取有代表性的巖芯樣（不少于6組，3塊/每組），在實(shí)驗(yàn)室做飽和單軸抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并按如下經(jīng)驗(yàn)公式確定巖層承載力特征值fak(kpa)和樁端阻力極限值qpk(kpa)。

公式： qpk(kpa)=1000ΨRW（kpa）；fak(kpa)=1/2·qpk(kpa)。

RW～巖石飽和單軸抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值（Mpa）；

Ψ～折減系數(shù)，系經(jīng)綜合巖層（體）的風(fēng)化程度、破碎程度、巖溶發(fā)育強(qiáng)度等因素后

的經(jīng)驗(yàn)系數(shù)。取值：0.2～0.3。要求巖層（體）是完整或比較完整。實(shí)際工作中

應(yīng)根據(jù)巖層（體）的完整性適度把握。

【例】桂林市*****小區(qū)詳勘,擬建建筑樓高26層。場(chǎng)地內(nèi)下伏基巖為上泥盆統(tǒng)桂林組（D3g）灰?guī)r，巖石為較硬巖，巖體比較完整，巖體質(zhì)量等級(jí)為Ⅲ級(jí)。根據(jù)其巖石飽和單軸抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)結(jié)果確定其巖層承載力特征值fak(kpa)和樁端阻力極限值qpk(kpa)如下：

樁端阻力極限值：qpk(kpa)=1000Ψfrk（kpa）=1000（0.20）30.63≈6000（kpa）。

巖層承載力特征值： fak(kpa)=1/2·qpk(kpa)=1/2·7600≈3000（kpa）。

巖石飽和抗壓強(qiáng)度檢測(cè)報(bào)告

工程名稱(chēng)：*****住宅小區(qū)報(bào)告日期：2012.10.09 表1

2.2 土層承載力特征值的確定

桂林喀斯特巖溶地區(qū)土層主要有：中上更新統(tǒng)-全新統(tǒng)沖洪積成因（Q2-3a-pl、Q4al）的一般粘性土層（包括粘土、粉質(zhì)粘土）、碎石土、第四紀(jì)溶余堆積或殘坡積成因（Qel-s、Qel-l、Qdl）的紅粘土、次生性紅粘土、碎石土等。土層承載力特征值的確定主要是依據(jù)常規(guī)土工試驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)場(chǎng)原位測(cè)試（標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)和動(dòng)力觸探試驗(yàn)）結(jié)果，并按《巖土工程勘察規(guī)范》(GB50021-2001)（2009年版）和《廣西壯族自治區(qū)巖土工程勘察規(guī)范》DBJ/T45-002-2011有關(guān)要求確定。

2.2.1一般粘性土承載力特征值的確定

野外鉆探編錄應(yīng)由有一定工作經(jīng)驗(yàn)的編錄員擔(dān)任，對(duì)各土層的顏色、成份、結(jié)構(gòu)、物理特性等做好現(xiàn)場(chǎng)記錄、描述、鑒別，并進(jìn)行準(zhǔn)確分層。然后對(duì)各土層分別取土工試樣，進(jìn)行室內(nèi)土工試驗(yàn)。

對(duì)一般粘性土?、窦?jí)（或原狀土）土工試樣，對(duì)主要土層的取樣數(shù)不應(yīng)少于6件（組）。室內(nèi)土工試驗(yàn)主要測(cè)定計(jì)算土的含水量W（%）、天然密度ρo(g/cm2)、天然孔隙比eo、液限WL%、塑限Wp%、液性指數(shù)IL、塑性指數(shù)Ip、壓縮比a1-2(Mpa-1)、壓縮模量Es(Mpa)、粘聚力C（kpa）、內(nèi)摩察角Φ（°），對(duì)于紅粘土或次生紅粘土應(yīng)增加：含水比αw、液塑比Ir、自由膨脹率δef(%)等。取樣后接著做原位測(cè)試（標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)）。根據(jù)土工試驗(yàn)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)結(jié)果綜合確定該土層承載力特征值fak(kpa)、壓縮模量Es(Mpa)。

對(duì)于碎石土則應(yīng)取顆粒分析樣，在室內(nèi)土工試驗(yàn)中進(jìn)行顆粒分析，測(cè)定計(jì)算顆粒樣中的卵礫砂粘粒的含量。取樣后接著做原位測(cè)試（重型動(dòng)力觸探試驗(yàn)）。根據(jù)顆粒分析結(jié)果和重型動(dòng)力觸探試驗(yàn)結(jié)果綜合確定該碎石土層承載力特征值fak(kpa)、壓縮模量Es(Mpa)。

【例】桂林市*****小區(qū)詳勘，擬建建筑樓高7層，框架結(jié)構(gòu)。場(chǎng)地內(nèi)上覆土層為中-上更新統(tǒng)沖洪積成因（Q2-3a-pl）的粘土，呈褐黃色，濕，可塑狀，強(qiáng)度中等，土層厚度6-8m。該層取Ⅰ級(jí)土工試樣6件，經(jīng)土工試驗(yàn)其主要物理力學(xué)參數(shù)見(jiàn)《土工常規(guī)試驗(yàn)成果表》和《土工試驗(yàn)主要物理力學(xué)參數(shù)統(tǒng)計(jì)表》；該層做標(biāo)準(zhǔn)貫入觸探試驗(yàn)6次，平均錘擊數(shù)5.8擊/30cm。根據(jù)土工試驗(yàn)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)結(jié)果綜合確定該土層承載力特征值fak(kpa)、壓縮模量Es(Mpa)如下：

附表2.《土工常規(guī)試驗(yàn)成果表》附表3.《土工試驗(yàn)主要物理力學(xué)參數(shù)統(tǒng)計(jì)表》

附表4.《標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)成果表》

制表： 審核：

①據(jù)土工試驗(yàn)結(jié)果查附表5-4土層承載力特征值：fak(kpa) = 203kpa。

②據(jù)標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)結(jié)果查附表5-9土層承載力特征值：fak(kpa) = 163.45kpa。

綜合土工試驗(yàn)和標(biāo)貫試驗(yàn)成果，并結(jié)合在本地區(qū)的工作經(jīng)驗(yàn)，該土層承載力特征值：fak(kpa) = 160kpa。壓縮模量Es(Mpa)=6（Mpa）。

3 工程實(shí)踐---喀斯特巖溶地區(qū)綜合物探方法的應(yīng)用

3.1 工程地形地質(zhì)概括

工程項(xiàng)目名稱(chēng)是南方某花園小區(qū)，占地面積30.68公頃，小區(qū)建筑群包含有25棟高層住宅樓、5個(gè)籃球場(chǎng)、6個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)、4個(gè)地下車(chē)庫(kù)以及2個(gè)健身會(huì)所。小區(qū)所處的場(chǎng)地位于一個(gè)巖溶平原和谷地平原的相交部位，屬于典型的喀斯特巖溶地貌。小區(qū)三面環(huán)山，北面為寬闊的巖溶平原，山峰的平均高程為286.56米，場(chǎng)地中心地段平均標(biāo)高為158.46米。其中小區(qū)西邊方向的地下有兩條發(fā)育比較完全的地下河，流向東端遠(yuǎn)處的漏斗落水洞區(qū)。經(jīng)過(guò)勘察，落水洞底部平均標(biāo)高為135.47米。此外，小區(qū)所在地處于一個(gè)北東走向傾斜構(gòu)造中。

該小區(qū)建設(shè)項(xiàng)目所在地屬于巖溶發(fā)育較強(qiáng)烈區(qū)，上覆土層為第四系中-上更新統(tǒng)（Q2-3apl）沖洪積層，為一般粘性土，稍濕-濕，可塑狀，底部或?qū)?yīng)于溶溝、溶槽部位多為軟-流塑狀粘性土；下伏基巖為上泥盆統(tǒng)桂林組（D3g）灰?guī)r，灰-淺灰色，細(xì)晶結(jié)構(gòu)，中厚層狀，巖溶發(fā)育較強(qiáng)烈。

該項(xiàng)目勘察，除采用常規(guī)工程地質(zhì)鉆探等技術(shù)方法外，尚需配合于工程物探技術(shù)（波速），水文工程勘察等方法技術(shù)。

3.2 工程地球物理特性

小區(qū)場(chǎng)地內(nèi)下伏基巖為上泥盆統(tǒng)桂林組（D3g）灰?guī)r，縱波在灰?guī)r中傳播的波速較快，而在黏土中比較慢；在不良地質(zhì)體發(fā)育的地帶，波速也會(huì)變慢。此外，灰?guī)r的電阻率高于黏土，不良地質(zhì)體的電阻率也處于一個(gè)較低的數(shù)值。由上可知，無(wú)論是在波速或是電阻率上，巖層、土層以及不良地質(zhì)體間都存在著明顯的差異，這就為物探中電阻率測(cè)試法或淺層地震勘探法創(chuàng)造了有利條件。

3.3 具體的物探方法

根據(jù)實(shí)際的情況，本次物探采用電阻率測(cè)試法和淺層地震勘察法進(jìn)行勘察工作，最終目的是查明上覆土層的厚度，了解下伏基巖中溶洞、裂隙的位置及分布規(guī)律。

高密度電阻率測(cè)試法，通過(guò)使用先進(jìn)精密的高密度電法儀對(duì)地學(xué)實(shí)行層析成像。高密度電阻率測(cè)試法能查明地下覆蓋層的巖層厚度，探查地下不良地質(zhì)體的分布位置及地下溶洞的發(fā)育情況。

淺層地震勘察法分為兩種，一是多波列地震映像法；二是面波法。多波列地震映像法使用的勘察與檢測(cè)系統(tǒng)工作效率比較高，該系統(tǒng)可以快速地對(duì)現(xiàn)場(chǎng)采集而來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，通過(guò)設(shè)備的數(shù)據(jù)處理，工程人員可以及時(shí)地了解勘察區(qū)域內(nèi)的地層情況。面波法的原理是面波在某種介質(zhì)中傳播的頻散特性、速度和介質(zhì)的力學(xué)性質(zhì)具有緊密的聯(lián)系。通過(guò)反饋回來(lái)的波速等信息，我們可以依據(jù)此劃分地層。而頻散特性能反映出地下巖溶、裂隙及不良地質(zhì)體的分布情況。

3.4 勘察結(jié)果

經(jīng)過(guò)具體勘察，小區(qū)全部的建設(shè)區(qū)域得出了足夠量的多波列地震映像以及電阻率法剖面，同時(shí)也得到了十多個(gè)地震面波勘探點(diǎn)。再根據(jù)收集到的其它探測(cè)數(shù)據(jù)，可以繪制出物探推斷剖面圖、等高線(xiàn)圖、面波波速斷面圖等，最后綜合各項(xiàng)圖紙，分析出建設(shè)區(qū)域內(nèi)所有的溶洞、裂隙以及不良地質(zhì)體。依據(jù)最終的勘察成果，在工程建設(shè)中可以按場(chǎng)區(qū)進(jìn)行劃分，分為穩(wěn)定性高、中、低三個(gè)層次，為以后小區(qū)的建筑物布局提供依據(jù)。

4 結(jié)語(yǔ)

如上文贅述，喀斯特巖溶地區(qū)的巖土工程勘察相關(guān)技術(shù)對(duì)實(shí)際的勘探工作具有重要意義，巖土層承載力參數(shù)的選取也涉及到后續(xù)的設(shè)計(jì)與施工。隨著技術(shù)的不斷完善，相信在不久的未來(lái)，巖土工程勘察工作將更加便捷，更加高效，為建設(shè)項(xiàng)目安全順利的進(jìn)行打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 曹英武.王哲.巖溶區(qū)工程物探地電特征分析[J].中國(guó)勘察設(shè)計(jì),2008,(7):12-13.