前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園安全知識(shí)宣傳主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園安全知識(shí)宣傳范文

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開(kāi)始。我班現(xiàn)有幼兒77名，其中女生37名，男生40名。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下。

二、教育目的：

通過(guò)開(kāi)展幼兒園安全教育周活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開(kāi)展。

三、基本原則：

幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺適宜、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合;理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合;知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人

四、安全教育措施:

1、和配班教師積極配合，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品。隨時(shí)教育幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消Du，并登記。

五、活動(dòng)形式：

1、幼兒園開(kāi)辟安全宣傳欄，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，張貼信息等，向幼兒和家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，營(yíng)造事事講安全的氛圍。

2、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。組織安全主題教育活動(dòng)，通過(guò)早談、集中教育、游戲、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。

3、以班級(jí)為單位開(kāi)展安全教育專(zhuān)題講座，向家長(zhǎng)和幼兒宣傳安全知識(shí)。

4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。

5、春季是流行病多發(fā)季節(jié)，教育幼兒預(yù)防感冒，做到勤洗手等。在上下學(xué)途中注意避開(kāi)狗，以免瘋狗傷人。

第2篇：幼兒園安全知識(shí)宣傳范文

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒x名，其中女生x名，男生有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。

二、安全工作目標(biāo)的制定

1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力

三、其它措施

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒

滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

幼兒園班級(jí)安全工作計(jì)劃大班（2）

一、指導(dǎo)思想及班級(jí)情況分析：

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開(kāi)始。我班現(xiàn)有幼兒77名，其中女生37名，男生40名。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下。

二、教育目的：

通過(guò)開(kāi)展幼兒園安全教育周活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開(kāi)展。

三、基本原則：

幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺適宜、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合；理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

四、安全教育措施：

1、和配班教師積極配合，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品。隨時(shí)教育幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

五、活動(dòng)形式：

1、幼兒園開(kāi)辟安全宣傳欄，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，張貼信息等，向幼兒和家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，營(yíng)造事事講安全的氛圍。

2、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。組織安全主題教育活動(dòng)，通過(guò)早談、集中教育、游戲、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。

3、以班級(jí)為單位開(kāi)展安全教育專(zhuān)題講座，向家長(zhǎng)和幼兒宣傳安全知識(shí)。

4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。

5、春季是流行病多發(fā)季節(jié)，教育幼兒預(yù)防感冒，做到勤洗手等。在上下學(xué)途中注意避開(kāi)狗，以免瘋狗傷人。

六、具體教育活動(dòng)：

時(shí)間活動(dòng)名稱(chēng)2月份，《爸爸媽媽不在家》《地震了怎么辦》。3月份，《安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽》《滅火器的使用》。4月份《小蛋殼歷險(xiǎn)記》《安全標(biāo)記》。5月份，《尖利物品不能玩》《安全撤離》。6月份，《煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》《雷響時(shí)，我不出去》。

幼兒園班級(jí)安全工作計(jì)劃大班（3）

很快過(guò)完了喜慶的中國(guó)年，又到了一個(gè)新的學(xué)期，為了落實(shí)幼兒園20xx年安全工作要點(diǎn)，扎實(shí)做好班級(jí)安全工作，本學(xué)期我們將嚴(yán)格遵守安全制度，確保每個(gè)孩子在園能快樂(lè)、幸福、健康的成長(zhǎng)。

一、安全目標(biāo)

1、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

2、豐富安全教育內(nèi)容，采用各種生動(dòng)有趣的形式，讓幼兒感受情境，增強(qiáng)安全意識(shí)，如：消防火警演示。

3、教育幼兒不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，注意上下樓梯的安全。

5、教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

二、具體措施

1、每一位老師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，要自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。結(jié)合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級(jí)會(huì)議中，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的安全負(fù)責(zé)人，建立健全集體活動(dòng)時(shí)的安全要求和防范措施。

2、結(jié)合幼兒實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩打火機(jī)、不爬陽(yáng)臺(tái)，不開(kāi)煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)等。讓幼兒記住特殊電話號(hào)碼：110、119、120。

3、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全

4、幼兒活動(dòng)時(shí)，謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，確保有兩位老師在場(chǎng)，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，并做到眼到、耳到、心到，時(shí)刻關(guān)注孩子，不讓他們離開(kāi)老師的視線范圍之內(nèi)。

5、每月有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；十月進(jìn)行戶外活動(dòng)和大型器械的安全指導(dǎo)；

第3篇：幼兒園安全知識(shí)宣傳范文

關(guān)鍵詞：安全；平安；校園

一、及時(shí)傳達(dá)，貫徹落實(shí)安全要求

幼兒園要確保幼兒的人身安全，才能談得上實(shí)施有效的教育。幼兒教師只有在思想上重視安全問(wèn)題，才能時(shí)時(shí)、事事、處處做個(gè)有心人，做到安全無(wú)小事。對(duì)于上級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議、文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)都要在第一時(shí)間通過(guò)教職工會(huì)議、園務(wù)公開(kāi)等形式進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的傳達(dá)，并針對(duì)相應(yīng)的安全工作要求，結(jié)合本園的實(shí)際進(jìn)行工作部署的貫徹落實(shí)，做到安全工作不滯留、不馬虎、不走過(guò)場(chǎng)，落實(shí)到每個(gè)部門(mén)、每個(gè)崗位。同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)要善于結(jié)合本地區(qū)、本園的實(shí)際，及時(shí)地做好學(xué)校安全工作的宣傳，要通過(guò)校園安全典型案例，引導(dǎo)教職工在分析、討論中達(dá)成共識(shí)，將安全工作做細(xì)、做實(shí)，做到長(zhǎng)敲安全警鐘，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)。

二、健全制度，提高履行職責(zé)的主動(dòng)性

幼兒園規(guī)章制度是幼兒園各項(xiàng)工作正常運(yùn)作、幼兒園良好工作秩序建立的保證。幼兒園的安全制度有門(mén)衛(wèi)安全制度、接送幼兒安全制度、食品衛(wèi)生安全制度、安全檢查制度、值班安全制度、校園安全預(yù)防與應(yīng)急處置預(yù)案、各室安全管理制度以及各崗管理責(zé)任制等等。健全的安全制度要求有較為完善的安全管理細(xì)則，并且要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地修訂和完善，做到時(shí)效性、實(shí)效性、針對(duì)性和科學(xué)性。例如，關(guān)于安全檢查制度，有帶班教師的日安全檢查要求、班主任的周安全檢查要求、部門(mén)協(xié)同的月安全檢查要求。這些要求既有時(shí)間要求，又有檢查項(xiàng)目的要求。同時(shí)我們將定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，設(shè)立安全檢查維修報(bào)送專(zhuān)本記錄，使安全工作檢查不流于形式，做到有制度、有檢查、有落實(shí)、有反饋、有成效。明確的崗位職責(zé)和健全的安全制度，能提高各崗人員履行職責(zé)的主動(dòng)性。只有提高了教育工作者的安全認(rèn)識(shí)和責(zé)任意識(shí)，才能更好地服務(wù)教育，也只有一套完善的規(guī)章制度，才能有效地保障各項(xiàng)工作有序、安全地進(jìn)行、開(kāi)展。

三、園本培訓(xùn)，豐富安全知識(shí)

讓教師掌握一些基本的安全操作程序及方法，學(xué)會(huì)一些意外事故現(xiàn)場(chǎng)處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)有方，對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)是非常有必要的。幼兒園要立足于幼教的工作性質(zhì)和教職工的群體實(shí)際，選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容和有針對(duì)性的案例，對(duì)教職工進(jìn)行安全知識(shí)的園本培訓(xùn)。例如，邀請(qǐng)消防官兵到園，給教職工上消防安全課，教給防火自救方法；邀請(qǐng)醫(yī)院防控科的醫(yī)生來(lái)園，開(kāi)設(shè)關(guān)于“防控手足口病”“H7N9”禽流感等傳染病的講座，傳授防病安全知識(shí)；請(qǐng)地震局的專(zhuān)家來(lái)園，傳遞“地震雖然難于預(yù)測(cè)，但可以科學(xué)地防御”等正確理念，介紹學(xué)校、家庭做好防震減災(zāi)工作的具體做法；請(qǐng)法制專(zhuān)家進(jìn)校園，講解示范各種安全警械如伸縮警棍、辣椒水等使用方法。還可以針對(duì)幼兒園如何有針對(duì)性地強(qiáng)化幼兒安全工作，讓教職工進(jìn)一步了解校園高發(fā)“危險(xiǎn)”地帶、時(shí)段、動(dòng)作，知道危險(xiǎn)原因和解危的辦法，明確一些安全隱患應(yīng)采取的安全措施，進(jìn)一步豐富教職工的安全知識(shí)。

四、細(xì)致排查，家園共筑安全網(wǎng)

第4篇：幼兒園安全知識(shí)宣傳范文

第一階段：課案征集階段(7月下旬至8月上旬)。各校（園）要通過(guò)組織中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展教案制作、試講試聽(tīng)等形式抓好消防安全示范課選集活動(dòng)。8月10目前，各校（園）上報(bào)參選課件及錄像一式三份(封面注明學(xué)校、課件全稱(chēng)及授課人)，郵寄或報(bào)送至縣教育科技局政教股。

第二階段：專(zhuān)家評(píng)選階段(8月中旬)。8月中旬，市教育局、市公安消防支隊(duì)將組織專(zhuān)家評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)省教育廳、省公安消防總隊(duì)。8月25日起，消防安全示范課課件和授課錄像將在“全國(guó)中小學(xué)安全教育網(wǎng)”、“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中小學(xué)生安全教育頻道”和“中國(guó)消防在線”網(wǎng)站上線，供全國(guó)各中小學(xué)、幼兒園新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)選用。

第三階段：集中授課階段(9月)。9月初，全縣中小學(xué)校、幼兒園在開(kāi)學(xué)第一周，集中上好一節(jié)消防安全知識(shí)課，掀起消防宣傳教育。

(一)消防安全示范課課件

l、授課時(shí)間25分鐘；2、內(nèi)容貼近教學(xué)、貼近生活、貼近實(shí)際；3、消防知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確，切入角度好；4、多媒體課件表現(xiàn)形式豐富、輔助作用強(qiáng)；5、光盤(pán)畫(huà)面清晰，聲音清楚。

(二)消防安全示范課授課教師(錄像表現(xiàn))

1、根據(jù)不同年齡段的學(xué)生心理，開(kāi)展針對(duì)性授課；2、準(zhǔn)確講授消防知識(shí)，選取角度好；3、靈活運(yùn)用授課技巧，善于營(yíng)造寓教于樂(lè)的課堂氛圍；4、授課聲情并茂，感染力強(qiáng)；5、授課方式靈活，可采取講授式、演講式、情景劇、實(shí)踐課和辯論賽等多種形式。

全市共征集45個(gè)“消防安全示范課”。全國(guó)確認(rèn)的“消防安全示范課”，將由教育部基礎(chǔ)教育一司、公安部消防局聯(lián)合公布，同時(shí)公布授課教師名單。

第5篇：幼兒園安全知識(shí)宣傳范文

關(guān)鍵詞：幼兒；安全教育；感觸

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，也就是說(shuō)，幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。我們的教育對(duì)象是年幼的孩子，由于他們安全知識(shí)的缺乏，自我保護(hù)意識(shí)的薄弱，加上他們對(duì)周邊事物的好奇，不能清晰地看到周?chē)h(huán)境中潛伏的危險(xiǎn)因素，缺乏對(duì)行為結(jié)果危險(xiǎn)性的預(yù)測(cè)，更不會(huì)正確、及時(shí)地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)的危險(xiǎn)的事件，從而釀成嚴(yán)重后果。因此，對(duì)幼兒實(shí)施“安全教育”理當(dāng)成為幼兒園保教工作的“重中之重”。

從幼兒園安全教育的現(xiàn)狀來(lái)看，有些問(wèn)題應(yīng)引起我們的關(guān)注和思考。例如，認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育就是給幼兒上安全教育課；只關(guān)注幼兒在園內(nèi)的安全教育，而忽視與幼兒安全和發(fā)展有直接關(guān)聯(lián)的家庭因素等；安全教育活動(dòng)猶如“流行風(fēng)”，不能有始有終地開(kāi)展，有的則是“雷聲大雨點(diǎn)小”，沒(méi)有切實(shí)地開(kāi)展。通過(guò)這些年的工作實(shí)踐，我認(rèn)為可以采用以下幾個(gè)途徑。

一、加大安全宣傳力度，提高師生安全意識(shí)

根據(jù)各幼兒園的實(shí)際情況認(rèn)真、有針對(duì)性地制定園安全教育計(jì)劃，定期對(duì)教職工進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全學(xué)習(xí)材料。同時(shí)可要求各年級(jí)制定每周安全教育計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟地開(kāi)展安全工作。利用班務(wù)會(huì)、教研活動(dòng)、年級(jí)安全會(huì)議、校會(huì)和黑板報(bào)，對(duì)師生加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。切實(shí)提高教職工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。

二、安全教育滲透于一日活動(dòng)中，提高幼兒安全防范意識(shí)

針對(duì)幼兒形象思維占優(yōu)勢(shì)和理解能力差的年齡特點(diǎn)，我們要求教師針對(duì)幼兒年齡特征及認(rèn)知水平，以五大領(lǐng)域?yàn)樗{(lán)本，充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，制定安全教育計(jì)劃，利用每周的安全教育活動(dòng)開(kāi)展了豐富多樣的游戲、情境表演、故事、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，讓幼兒在輕松、愉快的氛中樹(shù)立起安全意識(shí)。通過(guò)長(zhǎng)期、一貫的教育形成良好的班級(jí)常規(guī)，幫助幼兒習(xí)得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。

首先，開(kāi)展寓教于樂(lè)的安全主題活動(dòng)，實(shí)施安全教育的“釋疑解難”。孩子們對(duì)于身邊的事物，總是通過(guò)視覺(jué)觀察、觸覺(jué)感知、嗅覺(jué)體味等去認(rèn)識(shí)，但對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，周?chē)澜缣衩亓?，以至于他們?huì)不計(jì)后果地去嘗試了解，結(jié)果是顧此失彼。針對(duì)這一特性，我們應(yīng)該寓安全教育于教學(xué)活動(dòng)之中。對(duì)于小班幼兒以“靜聽(tīng)”的方法為主，借助一些故事中的動(dòng)物形象深化其內(nèi)容。中大班則采用“動(dòng)靜相宜”的教學(xué)方法，通過(guò)認(rèn)識(shí)常用安全標(biāo)記如交通安全標(biāo)記、用電安全標(biāo)記、防火安全標(biāo)記等，讓他們知道其危險(xiǎn)性所在，并通過(guò)競(jìng)賽和體育游戲等形式加以鞏固，也可通過(guò)電視錄像資料，制作簡(jiǎn)單明了的操作卡片，編一些朗朗上口、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒歌等，向幼兒講解和傳授一些生活中所必須的安全知識(shí)?？傊迷⒔逃跇?lè)的教育活動(dòng)，幫助孩子釋疑解難，達(dá)到給孩子解惑的目的。

其次，運(yùn)用多種手段，強(qiáng)化安全教育氛圍。幼兒園安全教育的主體是天真活潑的孩子，開(kāi)展安全教育活動(dòng)離不開(kāi)全體教職工以及孩子們的積極配合，這就需要制定有效的安全制度并建立起安全網(wǎng)絡(luò)，形成安全教育有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，教育過(guò)程人人盡責(zé)的良好氛圍。我園一方面必須強(qiáng)化教師安全教育的責(zé)任感，定期組織她們學(xué)習(xí)和討論，必要時(shí)可進(jìn)行安全教育的說(shuō)課、課堂觀摩和評(píng)比，對(duì)教學(xué)環(huán)境、安全設(shè)施等硬件也可進(jìn)行安全性評(píng)估，找出不安全因素；另一方面在教育過(guò)程中，可納入考核機(jī)制，將教師的安全教學(xué)實(shí)績(jī)與個(gè)人收益掛鉤，以進(jìn)一步促進(jìn)安全教學(xué)質(zhì)量。

再次，通過(guò)模擬預(yù)想、逃生演習(xí)，提高自我保護(hù)能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，不僅要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情做了有危險(xiǎn)，還應(yīng)讓幼兒懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生后，該如何去處理不安全問(wèn)題。

每學(xué)期我們都會(huì)進(jìn)行一次防震、防火災(zāi)、防踩踏等事件的安全演習(xí)，讓孩子們掌握逃避自然危險(xiǎn)的能力。讓幼兒根據(jù)所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，拓寬思路，獨(dú)立思考提出各自的觀點(diǎn)和處理的辦法，逐漸形成一種安全意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力等，達(dá)到防治相結(jié)合的目的，提高幼兒應(yīng)急能力。

通過(guò)以上活動(dòng)和教學(xué)形式，孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力都將有較大提高，同時(shí)，有效的活動(dòng)不僅使孩子在娛樂(lè)中增強(qiáng)安全意識(shí)，玩得更為開(kāi)心，也使家長(zhǎng)更為放心，老師教學(xué)更為寬心。

三、利用班務(wù)會(huì)、年級(jí)安全會(huì)，有針對(duì)性地做好安全落實(shí)工作

定期開(kāi)展班務(wù)會(huì)，年級(jí)安全會(huì)，將安全工作落到實(shí)處。班務(wù)會(huì)由班主任、帶班教師、保育員組成，主要是由班主任小結(jié)半個(gè)月來(lái)的班級(jí)情況，然后教師、保育員針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題想出一些有效的建議和措施，不能解決的交予年級(jí)安全會(huì)議上討論；年級(jí)安全會(huì)議上由年級(jí)組長(zhǎng)組織本年級(jí)的老師學(xué)習(xí)安全知識(shí)，分析案例，然后各班將班上出現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)，大家討論，尋求解決辦法。通過(guò)一些行之有效的辦法，有助于幼兒的安全意識(shí)，形成良好的班級(jí)安全常規(guī)。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共創(chuàng)平安幼兒園

幼兒園的安全工作不僅僅只是幼兒園及教師的任務(wù)，家長(zhǎng)和社區(qū)的參與也是必不可少的，與家長(zhǎng)的溝通、社區(qū)資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進(jìn)行的前提?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中也提出：“家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴。家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展；同時(shí)，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到應(yīng)用?！?/p>

第6篇：幼兒園安全知識(shí)宣傳范文

關(guān)鍵詞：幼兒；交通安全；文化；研究；策略

孩子們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故（車(chē)禍）的摧殘，是社會(huì)、學(xué)校、家庭和交通管理部門(mén)的責(zé)任。我們通過(guò)觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前社會(huì)交通存在許多問(wèn)題，如：超車(chē)、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈、不走地下通道和人行天橋等。通過(guò)調(diào)查我們重新審視了我園的研究點(diǎn)：結(jié)合本園實(shí)際，如何從幼兒熟悉的周?chē)h(huán)境和事物入手，營(yíng)造符合安全教育要求的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)在潛移默化中提高安全意識(shí)，在促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)、感悟安全的意義和價(jià)值的同時(shí)，通過(guò)營(yíng)造以“愛(ài)與尊重”為基本要求的校園文化精神，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供廣闊的天地。因此我園選擇確立了研究課題《幼兒園交通安全文化教育研究》，致力于探究切實(shí)可行的幼兒交通安全教育策略，全方位的營(yíng)造濃厚的交通安全文化氛圍的研究。

一、創(chuàng)設(shè)交通安全教育環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的影響

讓每一位家長(zhǎng)和幼兒走進(jìn)我們幼兒園就能感受到濃濃的交通安全教育氛圍，這是我們首要要做的事情，為此我們創(chuàng)設(shè)了以幼兒園整體文化為背景的大環(huán)境和以特色班為龍頭的小環(huán)境。

首先，與市交警支隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，在他們的大力支持下，在校園中心設(shè)立了交通模擬小崗?fù)?、斑馬線和交通道路，校園周?chē)膲Ρ谏鲜墙煌ò踩R(shí)展板，形象生動(dòng)的卡通人物和瑯瑯上口的兒歌吸引著家長(zhǎng)和孩子的目光，成為家庭交流和學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的平臺(tái)。在室內(nèi)還建立了“幼兒交通安全知識(shí)展室”，展室內(nèi)的交通安全知識(shí)畫(huà)面豐富生動(dòng)，趣味易懂。在展室的中央，交警還為我們特意制作了花園小區(qū)道路交通模擬展示臺(tái)，在這里有我們專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)的小交警講解員為各班講解交通安全知識(shí)，是孩子們獲得交通安全知識(shí)的又一個(gè)通道。

另外，我們創(chuàng)設(shè)了交通安全教育特色班，做到教育的以點(diǎn)帶面。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，特色班在班內(nèi)布置上做到了以交通安全教育為基調(diào)，從紅綠燈馬路場(chǎng)景到各種交通標(biāo)志，都給孩子帶來(lái)了環(huán)境的潛移默化地的教育。在樓道我們還有意識(shí)地為孩子們開(kāi)辟了交通安全教育小畫(huà)廊，讓孩子用畫(huà)筆盡情抒發(fā)自己對(duì)交通安全教育的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的暢想。

二、以模擬和情境表演的形式宣傳交通安全知識(shí)

針對(duì)孩子們喜歡模仿和表演這一特點(diǎn)，我們充分利用小崗?fù)ぷ尯⒆觽兡M馬路交通。當(dāng)孩子們穿上小警服站在指揮臺(tái)上揮動(dòng)自己的小手，自豪情不自禁地洋溢在臉上，其他小朋友或扮演司機(jī)或扮演行人，“司機(jī)”開(kāi)著交警支隊(duì)為我們送來(lái)的自行車(chē)和電瓶小汽車(chē)隨著紅綠燈穿梭在馬路上。為了讓孩子們真正了解有關(guān)的交通知識(shí)，教師們特意請(qǐng)教了交警，翻閱了相關(guān)書(shū)籍，然后編排了一些情景表演，如機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)沒(méi)有系安全帶、闖紅燈、沒(méi)有帶頭盔、小孩在馬路上隨意玩滑輪等情景，小交警要作出相應(yīng)的教育和處理。這項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)有趣，深受孩子們喜愛(ài)，同時(shí)也進(jìn)行了交通安全行為規(guī)范滲透教育。

此外，為了讓幼兒對(duì)交通安全知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣，教師們還編了一套交警韻律操，供孩子們?cè)诿刻斓恼n間操中表演，從而了解指揮交通的最基本的手勢(shì)，如：直行、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、前車(chē)避讓后車(chē)等。另外，教師們還編排了情景劇《我是一名小交警》《愛(ài)》，舞蹈《我們都是小交警》等在幼兒園、社區(qū)和交警支隊(duì)演出，起到了很好的宣傳效果。

三、運(yùn)用生動(dòng)形象的教學(xué)形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全知識(shí)教育

1.為了扎實(shí)地開(kāi)展交通安全教育，我們把交通安全教育列入學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，根據(jù)大、中、小個(gè)年齡班的特點(diǎn)選編教材內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

（1）運(yùn)用貼近幼兒生活的、直觀形象的教育內(nèi)容，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。教師帶領(lǐng)幼兒采取談話、看圖片、說(shuō)兒歌、講故事、做游戲、進(jìn)行表演等形式開(kāi)展活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到馬路上觀看車(chē)輛進(jìn)行、跟交警叔叔學(xué)交通手勢(shì)、參觀市交通指揮中心等，通過(guò)多種豐富多彩的活動(dòng)使幼兒對(duì)交通規(guī)則有了一個(gè)粗淺的掌握，同時(shí)讓孩子們明白遵守交通安全要從小做起，從我做起。

（2）把交警請(qǐng)到幼兒園來(lái)，給幼兒講交通標(biāo)志、交通規(guī)則，回答幼兒提出的問(wèn)題，和幼兒一起游戲，使孩子們更加了解交警叔叔的辛苦，增強(qiáng)了自覺(jué)維護(hù)交通安全的意識(shí)。

（3）開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)，讓孩子去教育社會(huì)。從心理學(xué)角度來(lái)看，教育形式從接受教育――自我教育――教育社會(huì)，是交通安全需要這種心理品質(zhì)由被動(dòng)一主動(dòng)的逐漸深化的心理過(guò)程。在對(duì)孩子進(jìn)行交通教育的過(guò)程中，我們意識(shí)到，交通安全對(duì)于孩子來(lái)講變成一種需要還是不夠的，因?yàn)樗鼉H僅是教育了孩子自己，更重要的是應(yīng)把這種需要變成一種動(dòng)力，推動(dòng)孩子們?nèi)ジ吨T行動(dòng)，在實(shí)踐中通過(guò)行動(dòng)深化認(rèn)識(shí)、并教育他人及社會(huì)，形成一個(gè)遵守交通秩序的龐大群體。于是我們把家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園，與孩子開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓孩子們來(lái)影響成年人。孩子們給家長(zhǎng)介紹交通標(biāo)志，講最基礎(chǔ)的交通規(guī)則，和家長(zhǎng)一起行動(dòng)創(chuàng)編“交通安全家庭口號(hào)”等。實(shí)踐證明，這種形式非常有效。孩子們是真善美的化身，他們的積極行動(dòng)感染了成人，從而帶動(dòng)了一個(gè)家庭，影響了所處的社區(qū)。

2.我們的思考。

（1）我國(guó)也很重視交通安全，而且通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)市民進(jìn)行《交通法》宣傳，在交通方面也加大力度進(jìn)行整治，但每年乃有成千上萬(wàn)的人死于車(chē)禍，因此，交通法規(guī)的宣傳和整治要至始至終而且是全民素質(zhì)提高的一個(gè)途徑。

（2）教師要有強(qiáng)烈的交通安全意識(shí)，教師的言行對(duì)孩子的影響很大，教師要有對(duì)未來(lái)生活的責(zé)任心，做一個(gè)交通安全的保護(hù)者、宣傳者、教育者，為孩子做出良好的表率作用。

（3）從幼兒身邊的事做起，扎扎實(shí)實(shí)將交通安全意識(shí)融入到校園的各項(xiàng)活動(dòng)中。不要把調(diào)子定得太高，要從孩子身邊細(xì)小的事開(kāi)始引導(dǎo)，持之以恒地進(jìn)行下去，用小圖片、小標(biāo)志、小游戲、繪本故事等提醒幼兒，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)，并形成園本教材。

第7篇：幼兒園安全知識(shí)宣傳范文

為貫徹落實(shí)區(qū)委關(guān)于建設(shè)“平安”的決策部署，進(jìn)一步深化“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合我區(qū)學(xué)前教育實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全區(qū)開(kāi)展“平安幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧社會(huì)為目標(biāo)，以“安全第一、預(yù)防為主”為原則，緊密結(jié)合幼兒園實(shí)際，加強(qiáng)幼兒園安全管理和安全防范保衛(wèi)工作，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，為全區(qū)學(xué)前教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，為建設(shè)“平安”做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及要求

(一)健全組織、完善制度，落實(shí)安全責(zé)任

1.幼兒園要成立“平安幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確園長(zhǎng)是“平安幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)的第一責(zé)任人，對(duì)創(chuàng)建工作負(fù)總責(zé)，制定具體的實(shí)施方案，確定創(chuàng)建“平安幼兒園”活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員。

2.幼兒園要建立健全安全保衛(wèi)工作組織，實(shí)行安全目標(biāo)責(zé)任管理，每月召開(kāi)一次安全教育專(zhuān)題工作會(huì)議，做到安全工作組織落實(shí)，安全工作責(zé)任落實(shí)，安全保障措施落實(shí)。

3.幼兒園要建立健全治安內(nèi)保制度、消防制度、衛(wèi)生保健制度、食品衛(wèi)生管理制度、交通安全制度、幼兒接送制度、園舍及設(shè)施管理制度等安全管理制度，確保幼兒園安全工作有章可循。

4.幼兒園要建立健全園內(nèi)火災(zāi)、食物中毒、傳染病流行、治安事件等突發(fā)安全衛(wèi)生事故（事件）以及自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年至少組織一次應(yīng)急預(yù)案演練。當(dāng)園內(nèi)突發(fā)安全事故時(shí)，能迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)轉(zhuǎn)移、疏散學(xué)生，并采取必要的防護(hù)措施，保障幼兒園安全和師生人身財(cái)產(chǎn)安全。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)、重視教育，提高安全意識(shí)

1.幼兒園要聘請(qǐng)交通、消防、衛(wèi)生等安全輔導(dǎo)員，對(duì)保教人員、保健醫(yī)生以及炊事員等進(jìn)行崗位安全培訓(xùn)，掌握相關(guān)的安全知識(shí)及應(yīng)急處理措施。

2.幼兒園要把安全教育工作貫穿于全年的工作之中，要加強(qiáng)教師、幼兒的安全知識(shí)教育。保教人員在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí)，要教給孩子們必要的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。要通過(guò)開(kāi)展符合幼兒年齡特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

3.幼兒園要利用各種形式向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，共同營(yíng)造安全舒適的生活環(huán)境。

(三)加強(qiáng)檢查、重在預(yù)防，強(qiáng)化安全管理

1.加強(qiáng)園舍和設(shè)施安全管理。及時(shí)清理園所內(nèi)的違章建筑，及時(shí)排除危房、消除隱患；對(duì)房屋結(jié)構(gòu)和固定設(shè)備，不隨意拆改，以保證原有房屋結(jié)構(gòu)的安全性，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍、供電線路和設(shè)備、煤氣設(shè)施、大型玩具和室內(nèi)教學(xué)設(shè)施的維護(hù)和檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。

2.加強(qiáng)消防安全管理。幼兒園要按照消防部門(mén)的要求設(shè)置消防器材，定期對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查，對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)的場(chǎng)所做重點(diǎn)檢查。消防設(shè)施要定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好。園內(nèi)裝修要選擇符合防火標(biāo)準(zhǔn)的裝飾材料。要對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握使用消防器材的技能。

3.加強(qiáng)幼兒接送和交通安全管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府關(guān)于“幼兒園應(yīng)就近招生，原則上不跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生，不用車(chē)輛接送幼兒入園”的意見(jiàn)要求，嚴(yán)格按照《區(qū)教育局關(guān)于全面停止使用幼兒園接送車(chē)的通知》要求，全面停止使用幼兒接送車(chē)，加強(qiáng)幼兒入園、離園的日常登記和“接送卡”管理。教育教職員工及幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則，臨近馬路的幼兒園門(mén)口，要設(shè)置明顯的警示標(biāo)志。嚴(yán)格執(zhí)行社會(huì)實(shí)踐、春秋游、外出參觀等師生大型集體外出活動(dòng)審批制度。

4.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。各幼兒園要做好食堂亮證上牌工作，努力達(dá)到食堂量化分級(jí)要求。要加強(qiáng)對(duì)食堂人員的管理，嚴(yán)格做到持證上崗。要把好食品的質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)索證、食品48小時(shí)留樣、餐具消毒制度，加強(qiáng)對(duì)食品進(jìn)貨、儲(chǔ)藏保鮮、加工等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生監(jiān)管，建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，防止出現(xiàn)食物中毒事件。

5.加強(qiáng)衛(wèi)生防病管理。幼兒園要向教師、家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生防病意識(shí)和能力。要進(jìn)一步完善各項(xiàng)衛(wèi)生工作管理制度，落實(shí)每日晨檢和新入園兒童接種證查驗(yàn)工作，做好教室、臥室以及玩具等消毒工作，預(yù)防流行性疾病的傳播和蔓延。

三、具體工作目標(biāo)

2010年全區(qū)各鎮(zhèn)（街道）至少1所幼兒園通過(guò)“平安幼兒園”考評(píng)。2011年全區(qū)省三級(jí)及以上幼兒園通過(guò)“平安幼兒園”考評(píng)。2012年全區(qū)100%幼兒園達(dá)到“平安幼兒園”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)達(dá)不到“平安幼兒園”標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園及負(fù)責(zé)人，區(qū)教育局將給予通報(bào)批評(píng)。

四、考核評(píng)估和復(fù)查驗(yàn)審

1.對(duì)“平安幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)的成果進(jìn)行認(rèn)定采用千分制考核評(píng)估的辦法。按照《市區(qū)“平安幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見(jiàn)附件1）進(jìn)行考評(píng)。考評(píng)綜合得分達(dá)到850分以上的幼兒園，授予“平安幼兒園”稱(chēng)號(hào)，并授予銅牌和證書(shū)。

第8篇：幼兒園安全知識(shí)宣傳范文

關(guān)鍵詞 幼兒園安全教育 措施

中圖分類(lèi)號(hào)：G619.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近年來(lái)頻發(fā)的幼兒園安全事件，使幼兒的安全問(wèn)題成為了社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。由于幼兒比較弱小，生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，不懂得怎樣保護(hù)自己的生命安全，對(duì)危險(xiǎn)事物或與判斷能力、自我保護(hù)的能力較差，身體動(dòng)作的能力也十分有限，因而幼兒意外傷害事故時(shí)有發(fā)生。本文從以下幾個(gè)方面討論了幼兒園開(kāi)展安全教育的方法和措施。

1結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)

由于幼兒缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，容易發(fā)生各類(lèi)的安全事故。社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)需要日常生活中各類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的不斷累加。幼兒只有通過(guò)對(duì)日常生活中的安全知識(shí)有所了解，在生活中進(jìn)行實(shí)踐以獲取安全經(jīng)驗(yàn)，才能很好地應(yīng)對(duì)社會(huì)生活中出現(xiàn)的安全事故和意外。

日常生活是一種習(xí)慣的習(xí)得性教育。在幼兒園一日生活中讓幼兒掌握一些基本的生活生存知識(shí)與技能，可以漸漸培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，讓幼兒慢慢從生活中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。起到加強(qiáng)幼兒對(duì)各種可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的事物的分析能力，提高幼兒對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)見(jiàn)與決策能力，樹(shù)立安全防范意識(shí)的作用。當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，教師要用正強(qiáng)化的語(yǔ)言或行為鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道這樣做是好的、對(duì)的，幼兒會(huì)從良好的行為獲得表?yè)P(yáng)之后強(qiáng)化自己的正確良好行為習(xí)慣。

2 采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)和教學(xué)方式，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力

2.1采用幼兒喜歡的活動(dòng)形式

游戲是幼兒時(shí)期最重要的活動(dòng)之一，也是幼兒最喜歡的一種活動(dòng)。將安全教育內(nèi)容融入到游戲之中，能夠讓幼兒在開(kāi)心、愉悅的氣氛中獲得安全的知識(shí)和技能，從而達(dá)到良好的教育效果。在游戲的角色扮演中，幼兒親自進(jìn)行實(shí)踐探索與練習(xí)，能夠?qū)W會(huì)一些游戲中包含的安全知識(shí)，還能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的危急自助。

講故事是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一。故事伴隨著幼兒的成長(zhǎng)，是幼兒生活中不可或缺的“好伙伴”。故事中的角色和情境容易親近幼兒，將幼兒帶入到故事的情境中去。如果教師可以在故事中穿插著講述安全知識(shí)，既生動(dòng)，又容易讓幼兒接收、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.2 采用靈活多樣的教學(xué)方式

傳統(tǒng)上活動(dòng)課的說(shuō)話方式不容易讓幼兒記住知識(shí)。因此教師可以采用一些較為直觀、具體的教學(xué)形式來(lái)進(jìn)行安全教育，這樣比較符合幼兒的思維方式和特點(diǎn)。

幼兒的思維是具體形象的，教師可以給幼兒出示視頻、圖片（如幼兒園還可以設(shè)置一些有關(guān)安全教育的直觀的、具體的、形象的安全標(biāo)示和相關(guān)警示）、動(dòng)作等等外在的可觀察的事物，同時(shí)讓幼兒參與討論。在自己的思考中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，能夠?qū)W習(xí)簡(jiǎn)單判別自己行為的對(duì)錯(cuò)與否。

3 展開(kāi)緊急預(yù)演，發(fā)展和鞏固幼兒的自我保護(hù)能力

雖然幼兒年齡尚小，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)不多，應(yīng)對(duì)和處理危險(xiǎn)的能力較為有限，但是幼兒的模仿、創(chuàng)新的潛力不可小視。學(xué)校可以組織各種常見(jiàn)的自然災(zāi)害預(yù)演活動(dòng)。如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等預(yù)演活動(dòng)。在緊急預(yù)演中教師首先會(huì)給幼兒講解一些簡(jiǎn)單的預(yù)防災(zāi)害的安全常識(shí)，再讓幼兒自己在預(yù)演中自主行動(dòng)，不斷思考解決危險(xiǎn)的辦法。通過(guò)這樣講解能幫助幼兒有效地吸收安全救助自己的常識(shí)和能力。通過(guò)多次的演練活動(dòng)，可以提升和鞏固幼兒在緊急情況中處理問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)逃生、自救。

4 實(shí)施家園合作，全面促進(jìn)幼兒安全意識(shí)和能力的發(fā)展

幼兒除了在幼兒園中的生活外，絕大部分時(shí)間是在家中度過(guò)的。有相當(dāng)一部分安全教育存在于家庭教育和家庭生活之中。因此，家長(zhǎng)與幼兒園的合作對(duì)于幼兒園安全教育來(lái)說(shuō)十分重要。在幼兒園中適時(shí)地抓住機(jī)會(huì)實(shí)施家園合作，能夠協(xié)力促進(jìn)幼兒安全能力的發(fā)展。

幼兒園應(yīng)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，或是在院內(nèi)設(shè)立“宣傳欄”、“家園聯(lián)系欄”，還可以在家長(zhǎng)入園送孩子這一段很短的時(shí)間內(nèi)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況。如經(jīng)常查看幼兒有沒(méi)有攜帶危險(xiǎn)的小物品；有的孩子鞋上的飾物容易絆到孩子或鞋底過(guò)硬，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)為孩子更換；在家中發(fā)現(xiàn)孩子有哪些不安全的行為，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育，共同促進(jìn)孩子安全能力的發(fā)展。同時(shí)積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，給出家長(zhǎng)一些適合孩子的建議，此呼彼應(yīng)，達(dá)到家園安全教育理念的一致性，全面促進(jìn)幼兒安全意識(shí)和能力的發(fā)展。

5 結(jié)語(yǔ)

幼兒的安全教育工作重于泰山，并非一朝一夕就能完成。幼兒園只有采用高效的教育措施，從各個(gè)方面來(lái)抓管幼兒的安全行為，培養(yǎng)幼兒應(yīng)對(duì)危機(jī)時(shí)的警覺(jué)意識(shí)，提高他們?cè)谖C(jī)之中的自我救助的能力。只有這樣才能從根本上改變幼兒的“柔弱”的一面，使他們能夠自己處理在生活中可能遇到的一些危急情況，避免安全事故的發(fā)生，讓祖國(guó)的花朵不凋謝，讓孩子在幼兒園的關(guān)愛(ài)之下茁壯地成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1] 教育部基礎(chǔ)教育司.幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀[M].南京：江蘇教育出版社，2002.

[2] 郭丹.幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)研究[J].課程教材教學(xué)研究（幼教研究），2011（1）.

[3] 俞麗萍.防患于未然―――幼兒園安全教育之我見(jiàn)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2008（30）.

[4] 盧曉蕾.淺議幼兒園的安全教育問(wèn)題[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（30）.

[5] 胡文娟.對(duì)幼兒園安全教育的思考[J].新課程（綜合版），2011（3）.

第9篇：幼兒園安全知識(shí)宣傳范文

關(guān)鍵詞：幼兒園 安全教育 重要性

引言：

安全是人們生存的重要內(nèi)容，幼兒也使我們祖國(guó)的希望，所以，對(duì)于幼兒園的安全教育十分重要，我國(guó)目前也十分重視幼兒園的安全教育工作，同時(shí)也要求每個(gè)幼兒都能夠以人為本安全第一的理念做好安全工作，以此來(lái)保證幼兒的安全。

1.內(nèi)容

因?yàn)橛變旱哪挲g段不同，進(jìn)而使每個(gè)幼兒的智力發(fā)展也不同，同時(shí)對(duì)其教育的內(nèi)容也并不相同，所以，安全教育的內(nèi)容必須要對(duì)年齡段不同的幼兒開(kāi)展因材施教。

1.1對(duì)于托班的幼兒

幼兒在三歲之前的生活是需要大人進(jìn)行照顧的，同時(shí)這個(gè)階段也是處在運(yùn)動(dòng)智慧的階段，對(duì)于幼兒的安全教育內(nèi)容應(yīng)該有遇到危險(xiǎn)的時(shí)候要大聲求救、對(duì)于陌生人員的禮物不可以接受以及不能夠?qū)⒁恍┘~扣、硬幣等放入口中。

1.2對(duì)于小班的幼兒

這個(gè)階段的幼兒是自我為中心的表現(xiàn)過(guò)程，并且幼兒的識(shí)別能力也提高很多，教師人員可以根據(jù)演示從而使幼兒能夠記住一些電話號(hào)碼，例如家長(zhǎng)電話、報(bào)警電話等，在外出的過(guò)程中要牽好大人的手，不可以私自的亂跑，這樣從而使幼兒的安全意識(shí)能夠逐漸的鞏固。

1.3對(duì)于中班的幼兒

這個(gè)階段的幼兒在直觀的思維具體形象性的逐漸發(fā)展，并且其行為的目的性和方向性都提高很多，幼兒也能夠獨(dú)自的進(jìn)行活動(dòng)，這時(shí)教師需要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)示以及掌握對(duì)于一些外傷的處理等，進(jìn)而使幼兒能夠建立起防范的意識(shí)。

1.4對(duì)于大班的幼兒

這個(gè)階段的幼兒思維方面出現(xiàn)了明顯的抽象，不僅僅能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行理解，同時(shí)也能夠做出一些復(fù)雜的分析推理，這個(gè)時(shí)候他們也愿意學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。這個(gè)時(shí)候教師不僅僅要交給幼兒們應(yīng)急的知識(shí)，同時(shí)也要交給他們學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)的場(chǎng)地等，從而使他們的安全意識(shí)能夠再提高一個(gè)層次。

2.關(guān)于安全教育的有效途徑

2.1環(huán)境設(shè)施是安全教育的前提內(nèi)容

根據(jù)美國(guó)以及日本的有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，幼兒出現(xiàn)的傷主要是由骨折、挫傷以及擦傷等，并且出現(xiàn)安全事故的地點(diǎn)也主要是由于戶外的活動(dòng)以及游戲設(shè)施位置。因此必須要對(duì)這些事故經(jīng)常發(fā)生的地點(diǎn)采取了相應(yīng)的措施，同時(shí)也要保證有著足夠的場(chǎng)地以及運(yùn)動(dòng)設(shè)施能夠?yàn)橛變簜冞M(jìn)行使用，教師人員要對(duì)于器材的使用方法教育給幼兒，以此來(lái)盡量降低幼兒活動(dòng)場(chǎng)地以及游戲過(guò)程中的危險(xiǎn)性。

2.2教師是幼兒安全教育的實(shí)施人員

在幼兒安全教育的過(guò)程中，教師是直接的安全責(zé)任人，同時(shí)教師也是安全教育的主要是實(shí)施者。但是，不是為了能夠保護(hù)幼兒的安全就不去戶外進(jìn)行活動(dòng)，教師應(yīng)該要允許幼兒嘗試不同的游戲設(shè)施，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的冒險(xiǎn)性，同時(shí)教師對(duì)于一些幼兒自己發(fā)明的玩法不要輕易的對(duì)其進(jìn)行制止，要積極主動(dòng)的參與到幼兒的活動(dòng)當(dāng)中，進(jìn)而成為幼兒的玩伴，在玩的過(guò)程中教育給幼兒一些經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也能夠在出現(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候提醒幼兒。

2.3家長(zhǎng)和社區(qū)是幼兒安全教育的支持人員

在幼兒園的安全工作以及安全教育的主要目的就是要對(duì)幼兒的安全進(jìn)行保障，因此在這個(gè)過(guò)程中關(guān)于家長(zhǎng)的參與也是必不可少的。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該要注意到，幼兒在日?；顒?dòng)過(guò)程中出現(xiàn)磕磕碰碰的事情也是難免的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就出現(xiàn)大驚小怪的，并且幼兒園也要時(shí)常的和家長(zhǎng)保持溝通。除此之外，幼兒園所在的社區(qū)也要為幼兒的安全教育提供一些免費(fèi)的安全教育資源，比如能夠讓幼兒參觀一些警察局以及消防局等，以此來(lái)增加幼兒的安全知識(shí)。

3.幼兒安全教育的重要性

在幼兒園中，其根本目的就是安全，只有在安全這個(gè)基礎(chǔ)之上才能夠談到教育以及多模式，只有幼兒園安全孩子們才能夠開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。因此，幼兒必須要重視對(duì)幼兒的安全教育，由于幼兒園當(dāng)中的幼兒年齡都比較小，并且幼兒的自我保護(hù)能力也比較差，十分容易出現(xiàn)意外傷害。怎樣減少幼兒出現(xiàn)意外傷害以及提高幼兒的生存質(zhì)量，這已經(jīng)是成為了每個(gè)家庭以及幼兒園都在關(guān)注的問(wèn)題，所以，讓幼兒能夠更好的學(xué)會(huì)自我保護(hù)十分重要，這是因?yàn)椴还茉趺纯醋o(hù)以及愛(ài)護(hù)，都不如幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)好，因此，對(duì)幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)十分重要。

在幼兒園當(dāng)中，其最重要的工作就是要保護(hù)幼兒的健康以及采取如何方式來(lái)幫助幼兒能夠掌握安全的知識(shí)，第一就是要全體教師人員能夠具有著高度的安全意識(shí)以及豐富的安全知識(shí)，同時(shí)教師人員必須要時(shí)刻的注意幼兒的安全。第二就是對(duì)于一些專(zhuān)題活動(dòng)以及宣傳講座等活動(dòng)進(jìn)行充分的利用，教師人員在對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的過(guò)程中應(yīng)該耐心的向幼兒講解在遇到問(wèn)題怎么辦，例如鼻子出現(xiàn)怎么辦，摔倒了怎么辦等等，同時(shí)也要不斷的去引導(dǎo)幼兒自己改怎么做，從而能夠真正使幼兒能夠了解自我保護(hù)的方法，并且也能夠提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。第三可以根據(jù)家園的配合，進(jìn)而形成教育能夠合理，同時(shí)也要向家長(zhǎng)介紹一些安全和自救的知識(shí)，以此來(lái)提高家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，最終共同的實(shí)現(xiàn)提高幼兒的安全意識(shí)。

總結(jié)：

總而言之，必須要通過(guò)更多的途徑來(lái)對(duì)幼兒的安全知識(shí)進(jìn)行掌握，并且要提高幼兒的自我保護(hù)能力，這點(diǎn)也是關(guān)系到幼兒能否健康成長(zhǎng)，同時(shí)也對(duì)每個(gè)家庭的幸福有著直接的關(guān)系。所以，教師人員必須要提高自己的責(zé)任心，并且對(duì)幼兒要交到更多的安全知識(shí)，以此來(lái)避免幼兒出現(xiàn)危險(xiǎn)，從而使幼兒能夠健康的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭琴梅.幼兒園安全教育的現(xiàn)狀與對(duì)策分析――以泉港區(qū)幼兒園為例[J].兒童發(fā)展研究.2013，12（24）：102-105