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第1篇：社會經(jīng)濟與經(jīng)濟社會范文

1.1數(shù)據(jù)類型和來源社會經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)（廢污水排放量）來自海河流域涉及的張家口、廊坊、保定等25個地級市以及北京、天津兩個直轄市1985-2009年統(tǒng)計年鑒，其中人口數(shù)據(jù)包括總?cè)丝凇⒎寝r(nóng)業(yè)人口，宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)包括GDP、三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值，廢污水排放量包括生活污水、工業(yè)廢水排放量。土地利用類型數(shù)據(jù)由海河流域1985年、2005年遙感影像解譯獲得，土地利用分類參照《土地利用現(xiàn)狀分類》（GB/T21010-2007），并根據(jù)實際需要進行必要調(diào)整，將流域土地類型劃分為林地、草地、農(nóng)田等11類。水文、水質(zhì)數(shù)據(jù)由海河水利委員會提供，包含88個站點2005年逐月監(jiān)測的CODMn、NH3-N、TN、TP、Pb、Hg等水質(zhì)指標。監(jiān)測站點分布于海河流九大水系，覆蓋了海河流域主要河流，具置見圖1。

1.2數(shù)據(jù)處理方法

1.2.1經(jīng)濟和人口變化表征將流域范圍內(nèi)所有縣級行政單位統(tǒng)計數(shù)據(jù)加和得到流域人口和經(jīng)濟，分析人口及經(jīng)濟變化趨勢。將各區(qū)縣工業(yè)產(chǎn)值及城市用地比例導(dǎo)入ARCGIS9.3，結(jié)合區(qū)縣面積，計算工業(yè)產(chǎn)值密度和城市用地密度，分析流域范圍工業(yè)生產(chǎn)強度及城市用地空間分布特征和演變過程。

1.2.2土地利用動態(tài)度計算在ARCGIS9.3支持下，對流域土地利用矢量文件進行分析。通過土地類型所占比例確定流域土地類型結(jié)構(gòu)，采用單一土地利用類型動態(tài)度模型（王秀蘭等，1999）分析1980年至2005年土地類型數(shù)量變化。模型計算如式。式中，K為研究時段內(nèi)某一土地利用類型動態(tài)度；Ua、Ub研究初期和研究末期某一種土地利用類型的數(shù)量。

1.2.3水資源利用強度計算水資源利用強度表征土地類型變化對流域水環(huán)境影響。水資源利用強度計算如式。式中，P為某一土地利用類型水資源利用強度，∑Qi為該土地類型所有水資源利用量之和，S為土地類型面積。

1.2.4統(tǒng)計分析方法對流域主要城市廢污水排放量變化和經(jīng)濟人口增長進行相關(guān)分析，明確經(jīng)濟和人口增長流域水環(huán)境影響；基于主成分及多元回歸統(tǒng)計方法，綜合分析經(jīng)濟社會指標對河流水體污染物影響程度。由于河流監(jiān)測斷面水質(zhì)狀況是上游范圍內(nèi)社會經(jīng)濟活動累計作用結(jié)果（Shoemaker，1994），水質(zhì)數(shù)據(jù)需要同累計社會經(jīng)濟指標對應(yīng)。同時，上游不同區(qū)域?qū)ΡO(jiān)測斷面影響因監(jiān)測點距離擴大而減弱，采用（Kingetal.，2005）距離權(quán)重求和方法計算監(jiān)測斷面對應(yīng)的累計社會經(jīng)濟指標。

2結(jié)果與討論(ResultsandDiscussion)

2.1人口和經(jīng)濟產(chǎn)值與廢污水排放規(guī)模海河流域經(jīng)濟產(chǎn)值和人口數(shù)量都有明顯增長，二、三產(chǎn)業(yè)增長速度明顯高于第一產(chǎn)業(yè)，非農(nóng)業(yè)人口增長明顯快于農(nóng)業(yè)人口增長（圖2）。1985～2007年，第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值由204億元增長到2565億元，第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值由478億元增長到1.55萬億元，第三產(chǎn)產(chǎn)值由246億元增長到1.51萬億元。流域三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯著變化，二、三產(chǎn)業(yè)年均增長率明顯高于第一產(chǎn)業(yè)，第一產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中比例逐漸縮小。1994年到2007年，第一產(chǎn)業(yè)所占比例由21%下降到9%，第二產(chǎn)業(yè)維持在46%左右，第三產(chǎn)業(yè)由32%增長到45%。流域非農(nóng)業(yè)人口由1985年的1890萬增長到2007年的4620萬，非農(nóng)業(yè)人口由1985年的6270萬增長到2007年的8400萬。從變化趨勢上看，農(nóng)業(yè)人口在20世紀80年代末出現(xiàn)大規(guī)模增長，但90年代中期農(nóng)業(yè)人口進入平臺期；非農(nóng)業(yè)人口一直呈現(xiàn)增長趨勢，增長速度明顯高于農(nóng)業(yè)人口。流域工業(yè)產(chǎn)值密度發(fā)生了很大變化，近二十年來工業(yè)生產(chǎn)強度大幅提高，工業(yè)生產(chǎn)聚集區(qū)明顯增加（圖3）。1988年流域工業(yè)生產(chǎn)活動主要集中在京津地區(qū)，其中北京工業(yè)產(chǎn)值密度最高，最高6萬元km-2左右，其它地區(qū)處于相對較低水平。2005年流域主要工業(yè)區(qū)域已經(jīng)由京津地區(qū)擴大到京津唐地區(qū)，該區(qū)域工業(yè)產(chǎn)值最高達到14萬元km-2，且北京、天津及唐山形成大規(guī)模工業(yè)聚集區(qū)。另外，河北石家莊和山東聊城-德州區(qū)域出現(xiàn)小規(guī)模工業(yè)聚集區(qū)，其中石家莊地區(qū)工業(yè)產(chǎn)值密度最高超過10萬元km-2，聊城-德州最高達到7萬元km-2?？傮w上，流域工業(yè)生產(chǎn)強度呈現(xiàn)出明顯增強趨勢。水排放量由1985年的3.3億t增加到2007年的23.9億t，城市生活污水排放量由1985年的8.3億t增加到2007年的25.9億t。流域工業(yè)產(chǎn)值及人口數(shù)量與廢污水排放規(guī)模具有明顯關(guān)聯(lián)性（圖4C，D）。北京、天津、石家莊和唐山工業(yè)產(chǎn)值較高，其工業(yè)廢水排放量也顯著高于其它城市，工業(yè)廢水排放量與工業(yè)產(chǎn)值之間相關(guān)性顯著（p<0.01），復(fù)相關(guān)系數(shù)超過50%（R2=0.51）。生活污水排放量與非農(nóng)業(yè)人口數(shù)量之間相關(guān)性更加顯著（p<0.001），復(fù)相關(guān)系數(shù)高達97%。流域工業(yè)發(fā)展和人口擴張造成廢污水排放量增加，已經(jīng)成為河流水質(zhì)惡化的直接驅(qū)動力。

2.2土地利用變化與河流水資源利用隨著人口快速擴張和經(jīng)濟的高速發(fā)展，流域城市用地明顯擴張。流域土地利用動態(tài)度（表1）顯示，1980年至2005年，林地、草地和農(nóng)田變化不大，荒漠面積有一定比例減少；城市用地和農(nóng)村聚落分別增長85%和19%；濕地面積變化不大，但不同類型濕地變化明顯，其中沼澤和河湖灘地減少12%，近海濕地和內(nèi)陸水體分別增加121%和12%。主要水系土地利用變化程度存在較大差異，城市用地在北三河水系增長比例最高，其次為永定河水系及大清河水系；農(nóng)村聚落增長主要分布在子牙河和黑龍港運東水系，增長比例超過30%；近海濕地大清河水系增長7倍，黑龍港運東水系增長79%，而灤河及徒駭馬頰河水系均呈現(xiàn)出減少態(tài)勢；黑龍港運東、海河干流及大清河水系河湖灘地較大比例減少，其它水系變化幅度不大；鹽田在大清河水系增加10倍以上，而其它水系變化相對較小。城市擴張是流域土地利用變化最顯著特征，近幾十年來流域城市用地規(guī)模擴大，城市群數(shù)量顯著增加（圖5）。1980年，城市用地主要集中在北京、天津和唐山地區(qū)，且城市核心相對孤立，其它地區(qū)城市用地僅零星分布，不成規(guī)模。2005年城市用地面積比例明顯提高，以北京、天津和唐山為核心的城市群逐步形成，其中北京主城區(qū)城市用地比例50%以上，天津和唐山主城區(qū)城市用地比例在20%～50%；保定-石家莊、邯鄲-安陽-焦作以及聊城-德州等地區(qū)都形成了小規(guī)模城市聚集區(qū)，城市用地擴張趨勢明顯。土地利用變化改變水資源利用方式，尤其是城市用地擴張造成流域水資源開發(fā)利強度加劇。2005年流域農(nóng)村聚落總面積1.3萬km2，用水量24.6億m3，農(nóng)田面積16萬km2，城市用地面積7687km2。結(jié)合用水總量，流域農(nóng)村聚落和農(nóng)田水資源利用強度在17萬m3km-2左右，城市用地水資源利用強度為116萬m3km-2，是農(nóng)田和農(nóng)村聚落的6倍以上。農(nóng)業(yè)用水代表第一產(chǎn)業(yè)用水情況，工業(yè)用水和城鎮(zhèn)生活用水分別代表第二和第三產(chǎn)業(yè)用水情況。根據(jù)海河流域三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，用水強度大的二、三產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴張，流域水資源開發(fā)利用結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化。尤其在城市用地高度集中的京津地區(qū)，城市用水的集聚效應(yīng)非常顯著。高強度水資源利用一方面造成河流徑流量減少，同時形成大量廢污水排放，造成河流污徑比過高。流域平原河流平均污徑比由1980年的0.25上升到2007年0.37，北京地區(qū)河流污徑比甚至超過2。流域自然徑流匱乏改變河流水文節(jié)律和水化學(xué)過程，降低河流自凈緩沖能力，對河流水環(huán)境造成極大沖擊。

2.3經(jīng)濟社會發(fā)展與河流水質(zhì)統(tǒng)計關(guān)聯(lián)流域影響河流水質(zhì)因素分解為農(nóng)村、城市和自然三個方面。表3為社會經(jīng)濟指標因子分析結(jié)果，提取有效因子3個，原始變量比例合計81.3%。根據(jù)因子荷載矩陣，因子1載荷主要分布在農(nóng)業(yè)人口、第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值、化肥施用量、農(nóng)村聚落面積等指標，表征農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展；因子變量2載荷組要分布在非農(nóng)業(yè)人口、第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、城市用地面積等指標上，表征流域城市化發(fā)展過程；因子變量3在林地面積、草地面積、河湖灘地面積等指標上載荷系數(shù)較高，表征自然屬性強弱程度。城市化過程和農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展對河流水體污染物有顯著影響。以三個因子變量因子得分（SPSS計算）作為自變量，水質(zhì)數(shù)據(jù)作為因變量進行回歸分析，結(jié)果如表4。復(fù)相關(guān)系數(shù)顯示，水質(zhì)指標回歸結(jié)果均在p<0.01水平顯著。從因子變量標準化回歸系數(shù)看，CODMn與因子1顯著正相關(guān)（p<0.01），氨氮、總氮與因子1和因子2均顯著正相關(guān)（氨氮p<0.05，總氮p<0.01），總磷、汞和鉛僅與因子2顯著相關(guān)，鉛顯著水平（p<0.01）高于總磷和汞（p<0.01）?？傮w而言，因子1和因子2與污染物都存在顯著正相關(guān)關(guān)系，說明流域農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展、城市化過程使得河流水體污染物濃度水平提高，是流域水環(huán)境質(zhì)量惡化的主要驅(qū)動因素。

3結(jié)論(Conclusions)

第2篇：社會經(jīng)濟與經(jīng)濟社會范文

摘要:本文主要就現(xiàn)階段社會中高校與地方經(jīng)濟社會互動之間的發(fā)展現(xiàn)狀，并根據(jù)兩者之間所存在的相應(yīng)問題提出有針對性的改善策略，旨在實現(xiàn)高校與地方經(jīng)濟社會互動發(fā)展互動雙贏，以及兩者之間的可持續(xù)發(fā)展的和諧景象。

關(guān)鍵詞:高校;地方經(jīng)濟;互動發(fā)展現(xiàn)狀;對策

伴隨著素質(zhì)教育現(xiàn)代化的進展，我國的高校教育也得到了非常迅速的發(fā)展。根據(jù)當前的實際情況來看，我國的若干所高校中興辦的一些高校場所，大多都是由地方有關(guān)政府給予高校大的投資，因此兩者之間的關(guān)系不但是相互合作同時還是相互抑制。但是高校與地方經(jīng)濟社會之間的互動問題在近些年來卻越來越突出，如果是想能夠?qū)⑦@兩者之間的關(guān)系更加協(xié)調(diào)，就需要從這兩者之間所存在的根源問題出發(fā)，并且進行科學(xué)有效的分析，積極的采取相應(yīng)的對策，只有這樣這兩者之間的互動問題才能夠得到真正的解決。針對高校與地方經(jīng)濟社會互動發(fā)展的現(xiàn)狀，首先需要做的額就是認真的分析兩者之間所存在的問題出現(xiàn)在哪里，通過一系列切實有效的分析之后，再采取相應(yīng)的策略去解決問題。

1高校與地方經(jīng)濟社會互動發(fā)展現(xiàn)狀

1．1缺乏對高校意識的認知

雖然近些年來大眾對高校的教育程度越來越關(guān)注，但是結(jié)合當前的實際情況來看，高校在地方經(jīng)濟社會中所發(fā)揮的作用和合作的重要性的認識上，仍然是社會公眾和一些地方政府所缺乏的，并沒有深刻的認識到科技發(fā)展社會生產(chǎn)力才是社會主義國家發(fā)展的一個宗旨，通過對科技加以利用，才能夠更好的促進社會經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。因此，加快對經(jīng)濟和科學(xué)這兩者的結(jié)合，在現(xiàn)代化國家發(fā)展的進程中顯得尤其的重要的關(guān)鍵，隨著現(xiàn)代化進程的不斷推進，科學(xué)和經(jīng)濟的相互結(jié)合也顯得更加的緊迫。

1．2缺乏對社會服務(wù)意識的認知

傳統(tǒng)教學(xué)模式在當今的社會發(fā)展中，仍然對部分高校的開展建設(shè)有著非常深刻的影響，部分高校在實際的教學(xué)過程中并不能和市場經(jīng)濟建設(shè)要求相符合。部分高校思想觀念的落后和創(chuàng)新思維的缺乏，對其社會服務(wù)的功能也沒有加強重視，從而也導(dǎo)致其激勵體制的缺乏。比如，在實際實施教學(xué)的過程中，部分高校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就會經(jīng)常心存疑惑，擔(dān)心在日常的教學(xué)過程中應(yīng)用經(jīng)濟的產(chǎn)品研究，會影響到學(xué)校的正常教學(xué)秩序，進而會干擾到高校人才培養(yǎng)的計劃，甚至更為嚴重時會在高校中有一些社會經(jīng)濟糾紛的產(chǎn)生，這些都是在實際高校中經(jīng)常感到非常憂慮的問題，這在一定程度上對高校的發(fā)展來講，有著非常大的阻礙，影響了高校的進一步發(fā)展。還有一些高校教師只關(guān)注科研教學(xué)等活動，但是卻沒有主動服務(wù)地方社會的意識，這也在一定程度上對地方經(jīng)濟的發(fā)展有著很大的阻礙。學(xué)校本來就是用來培養(yǎng)人才的地方，其最終的宗旨也是為了能夠更好的服務(wù)于大眾，高校早人才培養(yǎng)上，如果通過和社會經(jīng)濟的結(jié)合，并且進行具體的實踐活動，才能夠更好的促進我國的經(jīng)濟實力發(fā)展，以及地方經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。

2高校與地方經(jīng)濟社會互動發(fā)展問題

2．1地方政府經(jīng)費投入少

眾所周知，高校的建設(shè)經(jīng)營和地方政府之間有著非常緊密的關(guān)系，而高校的建設(shè)經(jīng)營是離不開地方政府的大力支持的，對于高校這樣一個具有社會型服務(wù)性質(zhì)的場所，在其建設(shè)經(jīng)營的過程中更是非常需要得到地方政府對其的大力支持。而現(xiàn)階段地方高校無法進一步發(fā)展的一個很大原因，在很大程度上就是因為缺乏地方政府的經(jīng)費投入，社會政府所給予的地方高校支持環(huán)境并不是非常完善。根據(jù)當前的實際情況來看，大多數(shù)公立院校在進行市場經(jīng)營的過程中，更多的都是處于一種負債經(jīng)營的處境，這對社會經(jīng)濟的發(fā)展是非常不利的。同時地方政府對地方經(jīng)費的投入少，對地方高校培養(yǎng)社會人才的腳步有著非常大的阻礙，這在一定意義上導(dǎo)致了社會經(jīng)濟水平發(fā)展緩慢。

2．2高校分布和經(jīng)濟發(fā)展不均衡

結(jié)合當前的實際情況來看，我國高校的總體結(jié)構(gòu)布局主要集中在社會經(jīng)濟較為繁榮的地區(qū)，當前我國這種現(xiàn)象非常普遍，究其原因主要還是地方高校和地方經(jīng)濟社會的互動的貧乏。從大多數(shù)高校都分布在我國的省會城市以及中心城市的情況來看，對于社會經(jīng)濟的發(fā)展是非常不利的。由于高校分布格局的不合理，導(dǎo)致了我國城市中發(fā)展較為緩慢的地區(qū)城市只分布著很少的高校，高校在發(fā)達城市和欠發(fā)達分布差異的這種顯著差異性，直接導(dǎo)致了一些高校無法在地方經(jīng)濟社會的發(fā)展中將其的戰(zhàn)略作用充分的發(fā)揮出來。地方高校和地方經(jīng)濟社會互動的貧乏，不管是對于高校，還是對于地方經(jīng)濟社會自身都是沒有任何益處的的，就會對雙方之間的互贏局面造成很大的負作用。

2．3專業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟發(fā)展不符合

高校的專業(yè)設(shè)置對地方高校和地方社會經(jīng)濟互動之間也起著一定的影響。從當前各個高校的實際專業(yè)設(shè)置情況來看，雖然在進行專業(yè)設(shè)置時所展現(xiàn)的都是非常具有特色而又全面，但其中也存在著大量專業(yè)重復(fù)進行設(shè)置的現(xiàn)實問題。這樣的高校專業(yè)設(shè)置對高校的教學(xué)效果并不能起到顯著作用，由于在進行高校的專業(yè)設(shè)置時，并沒有加強重視地方高校和地方的特色之間的結(jié)合，在這種情形下也導(dǎo)致了高校專業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟發(fā)展并不相符合，于此同時在無形中也給學(xué)生未來的就業(yè)帶來了很大的影響。從專業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟發(fā)展不相符合這個層面上來看，地方高校無法為地方經(jīng)濟提供更好的服務(wù)。

2．4缺乏文化之間的互動

地方高校和地方經(jīng)濟社會之間的互動合作所體現(xiàn)的問題是多個層面的，同時也是全方位的，這其中不但包括了經(jīng)濟政治層面的因素在其中，同時也包括了人文生活層面的因素在其中。但是結(jié)合當前高校和地方的整個互動情況上來看，更多的是在體現(xiàn)經(jīng)濟政治層面，而對人文生活層面卻沒有給予更多的重視，這種現(xiàn)象在普遍存在的原因，主要是還是說明人們并沒有加以對人文文化的重視。高校和地方合作工作的健康發(fā)展因為人們表現(xiàn)的輕文化行為，在一定程度上受到了很大的阻礙。一個和諧社會主義的構(gòu)建是離不開文化內(nèi)涵的，只有全面協(xié)調(diào)和穩(wěn)定經(jīng)濟文化的發(fā)展，才能夠進一步的促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，由此可見文化內(nèi)涵在其中有著不可或缺的作用。高校和地方之間因為沒有對文化教學(xué)的重要性加以重視，因此也對兩者之間的合作工作的健康發(fā)展起到了一定的阻礙作用，缺乏文化之間的互動，對于雙方之間的合作而言是非常不利的，這種現(xiàn)象的存在如果不加以重視和改善，只會對兩者全方位和多層面的合作帶來消極的作用。

3高校與地方經(jīng)濟社會互動的改善對策

地方高校和地方經(jīng)濟社會的互動是社會發(fā)展的一個需要，因此對于這兩者之間的互動是一個持續(xù)發(fā)展的過程，它不但需要地方政府給予其高度的重視和關(guān)注，同時也需要社會給予相應(yīng)的支持和鼓勵，以便能夠更好的促進兩者之間的共同發(fā)展和進步。基于這樣的一個前提下，就需要針對當前的高校與地方經(jīng)濟社會互動所存在的現(xiàn)狀，積極的采取相應(yīng)的對策，這對兩者之間的互動顯得非常的重要。

3．1提高認知，相互協(xié)調(diào)發(fā)展

地方高校和地方經(jīng)濟社會之間的關(guān)系要想得到真正的改善，就需要提高對這兩者之間的認知。一方面地方政府的角度出發(fā)來看，可以加大對地方高校的支持力度，并對地方高校的環(huán)境條件加強改善，進而促進高校綜合質(zhì)量的進一步提升;而另外一個方面從地方高校的角度出發(fā)來看，要積極的和地方經(jīng)濟社會相融合，并對傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)習(xí)模式進行轉(zhuǎn)化，于此同時在社會上要不斷的增強自身的服務(wù)意識，并對自身所學(xué)的知識進行充分的利用，以便能夠更好的服務(wù)于大眾，將高?？蒲性诮?jīng)濟社會中的作用發(fā)揮到最大化。地方高校和地方經(jīng)濟社會之間的認知要進一步加以提升，只有這樣兩者之間才能夠更好的相互協(xié)調(diào)發(fā)展。通過相互了解和支持，才能共同實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展的目標。

3．2調(diào)整結(jié)構(gòu)，共同促進發(fā)展

地方經(jīng)濟社會發(fā)展和地方高校的合理布局有著十分緊密的聯(lián)系。因此，在針對當前地方高校合理布局的策略上，應(yīng)該根據(jù)當前地方高校分布的不合理，從而進行多元化地方高校教育的構(gòu)建，在構(gòu)建不同的高校特色時，需要對地方城市的特色進行合理的分配和定位，并根據(jù)各個地方特色的不同，進而去發(fā)揮各個地方的特長。除此之外在進行高校專業(yè)設(shè)置時，要對地方的發(fā)展歷史、當前的發(fā)展現(xiàn)狀，以及未來發(fā)展的規(guī)劃進行認真的分析和了解，并在進行專業(yè)的設(shè)置時要盡可能的保持和地方經(jīng)濟特色相符合，這樣能夠?qū)Ω咝５膶I(yè)設(shè)置進行不斷的優(yōu)化和調(diào)整，使高校的專業(yè)設(shè)置和地方特色真正的相符合，旨在能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，促進經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。3．3健全機制，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展制定一個健全的法律法規(guī)，對于改善地方高校和地方經(jīng)濟社會互動的問題上，有著非常積極的作用，兩者之間在互動的過程中如何更加規(guī)范和科學(xué)化顯得至關(guān)的重要，因為兩者之間在進行互動的過程中難免會產(chǎn)生一定的問題和矛盾，而這個時候通過健全的法律法規(guī)就能夠針對兩者之間在互動的過程中存在的問題進行解決，同時還能夠在一定程度上減少兩者之間互動過程的矛盾。為了能夠更好的鼓勵高校和地方社會的互動和合作，可以在進行法制法規(guī)制度制定時，可以針對高校和地方合作的有關(guān)的財政問題，然后進行相關(guān)優(yōu)惠政策的制定，這樣不但能夠在一定程度上促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，同時還能提升高校人才質(zhì)量，讓科學(xué)研究水平得到顯著的提高。當然要想實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，就要定期的對有關(guān)法律法規(guī)進行更新和完善，只有這樣才能跟進時展的步伐，以便能夠保證在高校和地方政府在合作的過程中，能夠有相應(yīng)的明確的法律法規(guī)對這兩者進行正確的引導(dǎo)和不斷的創(chuàng)新。

4結(jié)語

對于國家的發(fā)展而言，高校與地方經(jīng)濟社會之間的互動和合作，對其起著一定的作用，通過兩者之間的合作不但能夠互利互惠、相互促進，還能夠更好的將這兩者的作用發(fā)揮出來，因此對于高校和與地方經(jīng)濟社會之間所存在的現(xiàn)狀而言，一個合理的建設(shè)性方法顯得至關(guān)的重要，這就需要人們在實際實踐的過程中，對兩者之間所存在的現(xiàn)狀進行具體的分析，并從中發(fā)現(xiàn)其中所存在的問題是什么，然后對比兩者之間是否存在一定的關(guān)聯(lián)性，進而在對其這兩者之間所存在的現(xiàn)狀進行改善的過程中，就能夠?qū)ΠY下藥，達到解決問題的目的，這樣高校和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的效果才會更加的顯著。高校和地方社會要想更好的協(xié)調(diào)發(fā)展，就要始終堅持根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，對兩者之間的關(guān)系進行構(gòu)建，進而實現(xiàn)地方經(jīng)濟能力水平的進一步提升的目的，只有這樣才能實現(xiàn)高校和地方經(jīng)濟雙贏的一個局面。

參考文獻:

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［2］王冬平．地方高校社會服務(wù)存在的問題及對策研究［D］．桂林:廣西師范大學(xué)，2016．

［3］林騰輝．新時期地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的模式探討———以寧德師范學(xué)院為例［J］．寧德師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2016(4):55～59．

［4］賈素娟，陳愛祖，王會君．高校實驗室現(xiàn)狀及改進對策研究———以河北省為例［J］．河北科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2016(3):41～46．

第3篇：社會經(jīng)濟與經(jīng)濟社會范文

統(tǒng)計學(xué)在現(xiàn)代社會經(jīng)濟中得到廣泛地運用的發(fā)展，為社會經(jīng)濟的發(fā)展提供了便利的條件和手段。統(tǒng)計學(xué)與社會經(jīng)濟存在著密切聯(lián)系。本文通過分析統(tǒng)計學(xué)與社會經(jīng)濟之間的相互關(guān)系，從而將統(tǒng)計學(xué)更好地運用到社會經(jīng)濟的各個領(lǐng)域。

【關(guān)鍵詞】

統(tǒng)計學(xué)； 社會經(jīng)濟； 關(guān)系

1 統(tǒng)計學(xué)在社會經(jīng)濟中的作用

統(tǒng)計學(xué)在社會經(jīng)濟研究中的重要作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1 為收集經(jīng)濟數(shù)據(jù)提供必要的方法

現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的研究必須在定性分析的基礎(chǔ)上，建立經(jīng)濟數(shù)量模型，開展定量分析。因此首先有必要收集必要的經(jīng)濟數(shù)據(jù)。經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)給出了各種經(jīng)濟統(tǒng)計指標的科學(xué)定義和計算口徑，給出了具體收集各種指標的方法和途徑。離開了統(tǒng)計學(xué)的支撐，就不可能得到充分的能夠真實反映客觀世界的經(jīng)濟數(shù)據(jù)。

1.2 為總結(jié)和提煉客觀經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量變動規(guī)律提供方法

社會經(jīng)濟的個別現(xiàn)象受多種復(fù)雜因素的影響，其中包括了相當多的偶然因素，只有通過統(tǒng)計的大量觀察法，才能從偶然中發(fā)現(xiàn)必然，總結(jié)出現(xiàn)象變動的數(shù)量特征。微觀經(jīng)濟學(xué)中著名的恩格爾曲線（Engel’s curve）與宏觀經(jīng)濟學(xué)中的菲利普斯曲線（Phillips curve） ，就是通過統(tǒng)計觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)量特征的典型事例。

1.3 為檢驗經(jīng)濟學(xué)理論的真實性和完善程度提供方法論基礎(chǔ)

任何經(jīng)濟理論都只是相對真理，只能在特定的歷史階段較好地解釋某些經(jīng)濟現(xiàn)實。因此需要人們利用經(jīng)濟數(shù)據(jù)去檢驗這些理論是否能夠與實際情況相符。這種分析被稱為實證分析。實證分析所獲得的新知識常常為實質(zhì)性學(xué)科的研究開辟新的領(lǐng)域，例如消費函數(shù)。

2 社會經(jīng)濟統(tǒng)計研究成果的評價標準

美國著名統(tǒng)計學(xué)家Tukey1962年發(fā)表了題為“數(shù)據(jù)分析的未來”的長篇文章，論及對數(shù)理統(tǒng)計研究的評價標準。對分析數(shù)據(jù)工作有無直接作用。是否發(fā)明了新的統(tǒng)計方法或者將一些統(tǒng)計方法組合應(yīng)用于新的領(lǐng)域。對分析數(shù)據(jù)工作有無間接作用。雖然未發(fā)明新的統(tǒng)計方法，但就學(xué)科的理論框架進行了有益的探討，為學(xué)科的發(fā)展、揭示新的方向或思路，或開辟新的研究分支和領(lǐng)域。如費歇在1921年發(fā)表的題為《理論統(tǒng)計學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》和1925年發(fā)表的題為《點估計理論》的文章，雖則并末提出新的統(tǒng)計方法，但其中所提出的概念和理論框架，主導(dǎo)了以后許多年的數(shù)理統(tǒng)計學(xué)的研究思路影響延續(xù)至今。成果的數(shù)學(xué)水平。解決或推進有統(tǒng)計學(xué)背景的數(shù)學(xué)問題方面有獨到和創(chuàng)新之處。

對于社會經(jīng)濟統(tǒng)計研究來說，衡量社會經(jīng)濟統(tǒng)計研究成果也可以有類似的三個標準：

第一，經(jīng)濟學(xué)標準。通過對經(jīng)濟數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)了新的經(jīng)濟規(guī)律，或者是很好地論證和說明了某種經(jīng)濟現(xiàn)象發(fā)展的趨勢和數(shù)量變動規(guī)律。

第二，對經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析工作的直接作用。提出了新的經(jīng)濟指標及其核算方法、發(fā)明了新的分析方法或者是將產(chǎn)生于其他領(lǐng)域的方法成功地應(yīng)用于經(jīng)濟社會領(lǐng)域，或者是巧妙地結(jié)合運用已有的方法等等。

第三，對經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析工作的間接作用。雖然未提出新的方法，但就學(xué)科的理論框架進行有益的探討，為學(xué)科的發(fā)展、揭示新的方向或思路，或開辟新的研究分支和領(lǐng)域。關(guān)于大統(tǒng)計學(xué)科的討論等等，經(jīng)濟統(tǒng)計領(lǐng)域大國民核算體系的提出等等也屬于類似的工作。

長期以來，我國的數(shù)理統(tǒng)計學(xué)界，采用發(fā)展純數(shù)學(xué)的方法去發(fā)展統(tǒng)計學(xué)，特別是在成果評價方面，重理論輕實用。這種“政策導(dǎo)向”使許多數(shù)理統(tǒng)計學(xué)者對實用問題不感興趣。研究內(nèi)容流于空疏，無補于實際。

我國的經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)界沒有很好地將現(xiàn)代統(tǒng)計方法應(yīng)用于社會經(jīng)濟領(lǐng)域，去得到一些非統(tǒng)計專業(yè)的經(jīng)濟學(xué)者難以得到的很有參考價值的定量分析結(jié)論。因此，難于獲得社會的支持。使學(xué)科發(fā)展的“良性循環(huán)”無法形成。相當一部分經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)論文的統(tǒng)計特色不夠鮮明，不會江統(tǒng)計學(xué)深入運用到社會經(jīng)濟領(lǐng)域。與經(jīng)濟學(xué)其他學(xué)科的研究沒有明顯的區(qū)別。個別論文甚至只有文字的論述或數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)，而很少統(tǒng)計方法與統(tǒng)計數(shù)據(jù)的應(yīng)用。

3 統(tǒng)計學(xué)在社會經(jīng)濟領(lǐng)域中的正確運用

3.1 堅持統(tǒng)計學(xué)的正確方向

對社會經(jīng)濟進行研究時，需要應(yīng)用通用的統(tǒng)計方法，但更重要的是要密切結(jié)合有關(guān)經(jīng)濟理論，建立和完善以有關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象為對象的特定的統(tǒng)計方法。因此，搞經(jīng)濟統(tǒng)計時不能盲目照搬照抄西方經(jīng)濟理論，而應(yīng)該從我國國情出發(fā)，要密切結(jié)合社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，將研究適合經(jīng)濟領(lǐng)域特有的統(tǒng)計方法作為研究的重點，同時積極參與重大社會經(jīng)濟問題的研究，發(fā)揮經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的作用。

3.2 經(jīng)濟研究最重要的是經(jīng)濟思想而不是數(shù)學(xué)公式

不能以數(shù)學(xué)水平的高低來衡量經(jīng)濟學(xué)家的水平，也不能以運用數(shù)學(xué)的多少和它的難易程度來作為評判經(jīng)濟學(xué)論文質(zhì)量高低的標準。我們在對社會經(jīng)濟進行深入研究時，不能將簡單問題復(fù)雜化，不注意問題的實質(zhì)和方法的適用條件，片面追求復(fù)雜的方法和復(fù)雜的模型。我們應(yīng)該找的最佳的方法和手段來解決復(fù)雜問題。

3.3 重視社會經(jīng)濟思想的運用

在肯定數(shù)學(xué)在經(jīng)濟學(xué)研究中的重要作用的同時，需要指出：經(jīng)濟學(xué)不是數(shù)學(xué)。在經(jīng)濟研究中，經(jīng)濟思想是最重要的，數(shù)學(xué)和計量方法只是體現(xiàn)和執(zhí)行經(jīng)濟想法的工具。經(jīng)濟學(xué)的主要領(lǐng)域是靠經(jīng)濟學(xué)知識而不是數(shù)學(xué)取勝。

【參考文獻】

[1]陳希孺：數(shù)理統(tǒng)計學(xué)及其與社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的關(guān)系[J].中國統(tǒng)計，2001年第7期。

[2]余明江：統(tǒng)計學(xué)基本理論問題的再認識[J].商業(yè)經(jīng)濟與管理，2002年第1期。

第4篇：社會經(jīng)濟與經(jīng)濟社會范文

【關(guān)鍵詞】滇派園林;云南經(jīng)濟;國際化;全球化;可持續(xù)發(fā)展;區(qū)域經(jīng)濟

當前,國家一方面已經(jīng)逐漸不再成為圈定地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的柵欄,另外一方面,國家同樣也不再是獨占地區(qū)的、民族的長期依存發(fā)展的自然和人文資源的圍墻。這從當今國際局部地區(qū)的不斷沖突中可以看出來。經(jīng)濟的全球化、國際化,必然導(dǎo)致國家、地區(qū)、區(qū)域資源在社會發(fā)展的開發(fā)、保護、利用過程中,也呈全球化、國際化發(fā)展的趨勢。這也不難從當今國際紛爭、政治紛爭、經(jīng)濟紛爭中看出來。資源合理有效可持續(xù)的保護、利用、開發(fā)在國家、地區(qū)、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用非常重要。因此,當前乃至下個世紀,尋求區(qū)域新的經(jīng)濟社會發(fā)展的增長極,建立客觀、合理、有效的發(fā)展產(chǎn)業(yè)模式,謀求經(jīng)濟的共同發(fā)展、資源的有效利用都具有深遠的歷史意義。

1滇派園林的現(xiàn)狀

滇派園林是云南國民經(jīng)濟與社會發(fā)展進程中重要的一環(huán),既體現(xiàn)云南的資源特色,也體現(xiàn)云南的社會生產(chǎn)力量。云南是一個多民族的高原低緯熱帶亞熱帶溫帶等兼具的邊陲重地,在發(fā)展中國經(jīng)濟的過程中,兼顧云南的發(fā)展具有重要意義,這從中國近、現(xiàn)代史中不難看出。發(fā)展滇派園林也就是居于云南特殊的地域資源提出的,它既是專業(yè)理念,也是社會經(jīng)濟發(fā)展理念。滇派園林是應(yīng)用云南資源分布的立體性特點,利用云南豐富的生物資源、山水映象和生態(tài)元素,參與人類環(huán)境修復(fù),滿足人類持續(xù)發(fā)展的園林、園藝活動,或勞動結(jié)果的展現(xiàn)——園林、園藝。園林活動成果,是滿足人類發(fā)展的環(huán)境需求,而園藝勞動的結(jié)果,是滿足人類發(fā)展的需要。園林、園藝活動均是以滿足人類自身要求,同時,又兼具發(fā)揮環(huán)境功能,如在人類發(fā)展過程中,除講究各類生物對象的生存需要外,還提出了生物和諧共榮、多樣性、持續(xù)性的發(fā)展理念,以及生態(tài)環(huán)境保護、環(huán)境污染控制、環(huán)境規(guī)劃與管理、資源適度開發(fā)利用和提高持續(xù)、科學(xué)、發(fā)展意識的理念。滇派園林概念的提出,具有全球性、廣泛性、群眾性等特點,以及打破國家、地區(qū)范圍,種族、政治、階級劃分的特點。

由于云南特殊的地域環(huán)境,云南在從事各類經(jīng)濟活動中必須注重環(huán)境保護和資源保護,經(jīng)濟社會的發(fā)展須立足于長效的資源開發(fā),滇派園林理應(yīng)成為當今云南發(fā)展的一面旗幟。

2發(fā)展滇派園林的對策及措施

2.1克服急燥冒進,將滇派園林經(jīng)濟納入省國民經(jīng)濟與社會發(fā)展計劃,逐步實施。

滇派園林是利用云南的地域資源或造園技術(shù)實施于區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展過程中逐步發(fā)展起來的一類云南園林園藝派別。前些時,云南曾經(jīng)以發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)作為社會經(jīng)濟發(fā)展的一項重要戰(zhàn)略舉措?！笆朔N生物資源”開發(fā)曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌,至今也發(fā)生著重要作用,如此種種,可以看作是滇派園林的原產(chǎn)地經(jīng)濟(微觀經(jīng)濟),但是,利用資源結(jié)合技術(shù)開發(fā)異地經(jīng)濟(宏觀經(jīng)濟或地域經(jīng)濟)作為滇派園林外延式經(jīng)濟發(fā)展亟待開發(fā)。

2.2政府加大轉(zhuǎn)移支付力度,大力培植滇派園林產(chǎn)業(yè)。

政府要在財政、稅收等方面給予滇派園林發(fā)展關(guān)心、支持,加強地方立法,建立地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策和激勵機制,地區(qū)資源保護、利用補償機制,引導(dǎo)和培植滇派園林產(chǎn)業(yè)。

2.3政府下大決心,斥資引鳳,強化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)理論研究。

一方面,政府注重產(chǎn)業(yè)開發(fā)的同時,一方面要注重產(chǎn)業(yè)文化、理論體系的研究,引進和培養(yǎng)一批滇派園林的產(chǎn)、學(xué)、研隊伍及學(xué)科帶頭人。

2.4應(yīng)用推廣先進的技術(shù)及產(chǎn)品,提高滇派園林對云南省國民經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率。

發(fā)展滇派園林要堅持科學(xué)的發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的理論,研究資源的合理利用、技術(shù)的有效結(jié)合、區(qū)域的和諧發(fā)展、產(chǎn)品的創(chuàng)新,形成云南經(jīng)濟發(fā)展的旗艦,拓展省內(nèi)外、國內(nèi)外市場,努力提高其對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率。

2.5廣開言路,聚思廣議,發(fā)展滇派園林的外延,豐富滇派園林的內(nèi)涵。

第5篇：社會經(jīng)濟與經(jīng)濟社會范文

社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的設(shè)立，是適應(yīng)了新時代背景下的發(fā)展要求，也是我國經(jīng)濟發(fā)展細化完善的體現(xiàn)，對實際經(jīng)濟的運行具有重要的促進作用。在成為了一級學(xué)科的背景下，社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)迎來了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。本文針對社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)進一步發(fā)展所需要接受的挑戰(zhàn)以及發(fā)展機遇進行研究，進而分析學(xué)科發(fā)展所需要遵循的原則，希望推動相關(guān)學(xué)科的不斷完善發(fā)展，為我國國民經(jīng)濟提供準確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

二、社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)所面對的機遇與挑戰(zhàn)分析

1.面對的機遇

（1）進一步明確和強化社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的學(xué)科地位。社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)體系的構(gòu)建，從根本上確立了一級學(xué)科的地位，并且在日后不斷深化完善過程中多發(fā)揮的作用也會越來越大。作為一門一級學(xué)科，社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)是有著廣泛的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)，在我國傳統(tǒng)的教育內(nèi)容中早已經(jīng)存在，只是由于其相關(guān)的知識涵蓋范圍被社會經(jīng)濟學(xué)所包含，導(dǎo)致沒有成為一門一級學(xué)科，具體的研究內(nèi)容也僅限于表面膚淺的研究，對實際的經(jīng)濟發(fā)展促進作用不是很明顯。如今成為了一級學(xué)科后，社會統(tǒng)學(xué)的發(fā)展得到了很大程度上的促進，使得研究內(nèi)容更加豐富，對經(jīng)濟活動中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果所起到的作用也是與日俱增，為其發(fā)展奠定了現(xiàn)實基礎(chǔ)。

（2）彰顯社會統(tǒng)計學(xué)的學(xué)科特色。由于社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)成為了一門一級學(xué)科，其相關(guān)的研究目標得到了具體的確定，相應(yīng)的學(xué)科特色也得到了彰顯。社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的研究主要是社會經(jīng)濟活動中的相應(yīng)數(shù)據(jù)和指標，通過統(tǒng)計學(xué)的處理來為實際工作提供參考和指導(dǎo)，保證經(jīng)濟發(fā)展處在一個健康有序的軌道中，推動整體經(jīng)濟發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

2.遇到的挑戰(zhàn)

（1）學(xué)科類別有待確定。社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)所屬于的學(xué)科范疇目前還沒有形成一致的觀點，有些學(xué)者認為其研究的對象是社會經(jīng)濟，那么理應(yīng)屬于經(jīng)濟學(xué)范疇，但是反方面的觀點是統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)主要是運用統(tǒng)計原理進行分析，應(yīng)該劃歸理學(xué)。相關(guān)的爭議導(dǎo)致學(xué)科內(nèi)容和相關(guān)聯(lián)系還沒有明確確定，成為了學(xué)科發(fā)展所遇到的挑戰(zhàn)之一。

（2）課程機構(gòu)問題。由于還未明確劃分所屬范圍，導(dǎo)致學(xué)科內(nèi)容容易出現(xiàn)重理輕經(jīng)濟的現(xiàn)象，理科課程占據(jù)了主體，而對經(jīng)濟的研究停留在淺顯的層次，課程結(jié)構(gòu)出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致學(xué)生對發(fā)展方向出現(xiàn)了一定程度的迷茫。

三、社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)遵循的原則分析

1.遵循歷史發(fā)展軌跡

統(tǒng)計學(xué)最開始的發(fā)展是以統(tǒng)計人口、財產(chǎn)、土地等數(shù)據(jù)發(fā)展而

來的一門專業(yè)學(xué)科，其相應(yīng)的歷史發(fā)展軌跡是統(tǒng)計學(xué)發(fā)展的主線，也是學(xué)科研究和發(fā)展的重要指向，社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)在成為了一級學(xué)科之后，雖然研究的內(nèi)容和運用的知識及方法較最初出現(xiàn)了一定程度的不同，但是卻不妨礙社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展所需要遵循的歷史軌跡，其出現(xiàn)的差異只是時展的體現(xiàn)，并不能成為偏離發(fā)展軌跡的依據(jù)。

2.拓展學(xué)科的認知

社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)研究的對象主要是社會經(jīng)濟活動中的數(shù)據(jù)以及信息。數(shù)據(jù)的體現(xiàn)是有著現(xiàn)實依據(jù)，因此對社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的認知就不能脫離實際的研究對象而成為抽象的數(shù)據(jù)研究，其所需要遵照的實際就是社會經(jīng)濟活動的方方面面，所以在實際的學(xué)科發(fā)展過程中需要拓展學(xué)科的認知，與理學(xué)進行嚴格地區(qū)分以形成自身的學(xué)科特色。

3.規(guī)律研究與方法研究并重發(fā)展

社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)研究的實際經(jīng)濟數(shù)據(jù)所揭示的社會發(fā)展規(guī)律是指導(dǎo)實際經(jīng)濟發(fā)展的重要依據(jù)，但是也不能忽視方法的研究，對于經(jīng)濟形勢的迅猛發(fā)展，相應(yīng)的研究方法也會不斷被深化挖掘，實際的學(xué)科發(fā)展需要將雙方面有機的結(jié)合在一起來推動學(xué)科發(fā)展，防止出現(xiàn)單腿走路的現(xiàn)象，為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供準確科學(xué)的支持。

4.立足于中國實際的國情進行學(xué)科發(fā)展

社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)成為一級學(xué)科，最根本的因素就是因為我國實際的經(jīng)濟發(fā)展需求對統(tǒng)計學(xué)提出了更高程度的要求，從而將社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)獨立出來進行專業(yè)的設(shè)置和研究。因此學(xué)科的發(fā)展就必須遵循我國的實際經(jīng)濟發(fā)展情況，充分考慮我國的國情進行研究發(fā)展，才能夠?qū)?jīng)濟社會提供有效的幫助，來揭示實際經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，為制定科學(xué)合理的經(jīng)濟發(fā)展政策提供現(xiàn)實依據(jù)的參考。

第6篇：社會經(jīng)濟與經(jīng)濟社會范文

關(guān)鍵詞:地方高校;體育專業(yè);地方經(jīng)濟;社會實踐;體育服務(wù)

高校教育的發(fā)展要與社會問題和市場需要緊密聯(lián)系，要服務(wù)于社會發(fā)展的總體目標。在當前全民健身與健康中國發(fā)展背景下，服務(wù)社會也成為我國高校體育專業(yè)的重要宗旨，體育專業(yè)服務(wù)社會的理念不僅是適應(yīng)社會的發(fā)展的重要措施，而且可以在服務(wù)社會的過程中調(diào)整專業(yè)布局從而推動高校體育專業(yè)的改革和創(chuàng)新。

1．地方高校體育專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟的必要性

地方高校體育專業(yè)在一些方面具有一定的功能和優(yōu)勢，這也決定了地方高校體育專業(yè)應(yīng)該為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供服務(wù)。這不僅是我國高校體育教育多元化發(fā)展的必然選擇，也是當前我國全民健身與健康中國可持續(xù)發(fā)展的需要。

1．1服務(wù)地方是地方經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要

通過從地方群眾的實際體育所需出發(fā)，是探究與解決地方經(jīng)濟發(fā)展問題的主要措施，也是促進地方發(fā)展關(guān)鍵。地方高校體育專業(yè)在服務(wù)社會的過程中，可以實現(xiàn)學(xué)校體育資源與地方社會群眾的共享，如學(xué)校體育場館可以向社會，可以大大提高高校體育資源的有效利用，充分彰顯地方高校體育資源有力優(yōu)勢。通過在地方建立現(xiàn)代化體育服務(wù)的平臺，會更有利于科當前我國全民健身的發(fā)展與健康中國的有效進步。此外，高校將培養(yǎng)體育專業(yè)人才與地方實踐相結(jié)合，能為社會體育人才建設(shè)提供有效的保障與支撐。

1．2服務(wù)地方是有效衡量地方高校體育專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的有力見證

地方高校體育專業(yè)教學(xué)的設(shè)立目標，是為了培養(yǎng)大量的優(yōu)秀體育人才，為地方的發(fā)展能提供有力條件。通過服務(wù)地方讓學(xué)生了解地方的實際的體育所需，這也將會成為他們留在地方做貢獻的主要原因，為今后地方的發(fā)展提供優(yōu)秀體育人才。通過研究地方體育發(fā)展過程中面臨的困難和問題，可以為今后地方體育發(fā)展提供改革的方向和目標。地方高校體育專業(yè)通過為地方社會發(fā)展，提供優(yōu)質(zhì)的體育服務(wù)資源，不僅可以有效推動地方經(jīng)濟的進步，還可以證實與實現(xiàn)其體育專業(yè)辦學(xué)的實力與根本目標。

1．3服務(wù)地方是可持續(xù)發(fā)展的需要

服務(wù)地方是地方高校體育專業(yè)最基本的職能之一，是促進全民健身與健康中國社會和諧的根本，對高校的體育發(fā)展和提升也有重要意義。服務(wù)本身就是一種實踐活動，通過社會體育實踐不僅可以提高學(xué)生的實踐能力，還能提升學(xué)校的辦學(xué)水平。同時通過服務(wù)地方，讓更多地方的群眾認識到學(xué)校，這對學(xué)校的聲譽有重要作用，而且可以為學(xué)校的未來引進大量專業(yè)的人才。除此之外，通過服務(wù)地方經(jīng)濟實踐能充分了解地方群眾的體育所需，與地方的群眾建立友好的關(guān)系，這會為高校今后的發(fā)展奠定有力的基礎(chǔ)。

2．地方高校體育專業(yè)服務(wù)地方社會經(jīng)濟的面向范圍

關(guān)于地方高校體育專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟中的服務(wù)，在廣義上是指地方高校的主要職能，狹義是指地方高?？梢岳矛F(xiàn)有的各種體育資源，通過多種途徑來向社會群眾提供各種各類的多樣化體育所需。

2．1服務(wù)地方教育

體育專業(yè)的主要教學(xué)目標，是為了培養(yǎng)專業(yè)的體育人才，除此之外還可以利用現(xiàn)有的各種體育教學(xué)資源服務(wù)地方教育。比如:可以讓地區(qū)的教師到地方知名高校參加專業(yè)的體育培訓(xùn)，讓更多的地方老師都能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，或者教師與教師之間可以對雙方的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練方法，以及評價機制等方面進行指導(dǎo)，并提出優(yōu)化地方體育教學(xué)的建議。此外，還可以利用體育教學(xué)資源開展成人教育，例如:遠程教育、微課等形式。

2．2服務(wù)地方經(jīng)濟

為了發(fā)展地方經(jīng)濟，高?？梢岳脤W(xué)校體育專業(yè)人才的強大感染力，來為地方的廠家或者企業(yè)進行宣傳和推廣，提高廠家的銷售量促進企業(yè)和商家的發(fā)展。其次，可以利用高校的專業(yè)技術(shù)和人才針對體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)一些體育用品或者保健品，而且還可以在一些體育賽事上進行推廣。此外，還可以將一些體育精神作為地方企業(yè)建設(shè)企業(yè)文化的基本立足點。例如:地方企業(yè)可以為員工播放一些體育專業(yè)學(xué)生刻苦訓(xùn)練的視頻和宣傳片，以培養(yǎng)員工終身體育意識，并且培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力、責(zé)任心、勇于創(chuàng)新、肯吃苦、追求完美的能力，通過建立地方企業(yè)文化建設(shè)，從根本上提高員工的綜合素質(zhì)和綜合能力。

2．3服務(wù)健身俱樂部以及其他健身行業(yè)

高校體育服務(wù)健身俱樂部和其他健身行業(yè)是推動地方經(jīng)濟發(fā)展的重要目標之一。在服務(wù)健身俱樂部的過程中，高校可以讓一些體育專業(yè)的學(xué)生到俱樂部擔(dān)任教練或者專業(yè)指導(dǎo)人，同時還可以讓一些優(yōu)秀的體育教師為體育俱樂部的經(jīng)營和發(fā)展提供有效的措施和方案，并建立適合俱樂部發(fā)展的推廣體系，合理配置高效的資源，為提高健身俱樂部和其他建設(shè)那行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

2．4參與地方農(nóng)村的體育文化建設(shè)

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展農(nóng)村的生活水平也逐漸提高，農(nóng)民也越來越有了鍛煉身體的意識，但是目前很多農(nóng)村健身的群眾急劇匱乏專業(yè)的健身鍛煉知識，導(dǎo)致很多不科學(xué)的健身行為出現(xiàn)。為此高校體育專業(yè)的學(xué)生可以下鄉(xiāng)為農(nóng)民普及體育知識，通過大力宣傳讓農(nóng)民認識到科學(xué)鍛煉身體的重要性，并指導(dǎo)農(nóng)民樹立終身體育意識。比如在農(nóng)村開展一些講座，通過一些實例、視頻、圖片等給農(nóng)民展示科學(xué)健身的知識。同時高校還可以將學(xué)校多余的健身器材、設(shè)施、專業(yè)技術(shù)等送到農(nóng)村，為農(nóng)民建設(shè)體育文化奠定基礎(chǔ)。

3．地方高校體育專業(yè)服務(wù)地方社會經(jīng)濟的途徑

隨著地方經(jīng)濟的不斷繁榮，地方高校的體育專業(yè)教學(xué)內(nèi)容也不斷豐富，功能也日趨多元化，因此，地方高校也應(yīng)該承擔(dān)起為地方社會培養(yǎng)全面型人才的重任，以多元化的發(fā)展形式來為地方經(jīng)濟服務(wù)，這也是社會體育文化傳承和發(fā)展的必然需求。

3．1增強高校體育專業(yè)社會服務(wù)意識

增強高校體育專業(yè)學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟的意識是高校主要的教學(xué)目標，而且是高校辦學(xué)宗旨的重要體現(xiàn)。因此高校首先要讓大學(xué)生認識到服務(wù)地方社會的內(nèi)涵和重要意義，更新大學(xué)生的理念，正確定位自己同時要鼓勵體育專業(yè)學(xué)生善于改革和創(chuàng)新，為今后促進地方經(jīng)濟奠定基礎(chǔ)。此外，學(xué)校還要加強和地方以及政府的聯(lián)系，為高校的服務(wù)提供理論依據(jù)，而且還可以豐富服務(wù)的形式從而提升服務(wù)的水平。

3．2將社會服務(wù)環(huán)節(jié)納入教學(xué)計劃

地方高校體育專業(yè)的教學(xué)目標就是培養(yǎng)體育的專業(yè)人才，他們不僅要有專業(yè)的技能，而且要具備較強的實踐能力，這是社會需求型人才必備的素質(zhì)。所以在教學(xué)中要重點培養(yǎng)學(xué)生動手和實踐能力，讓他們通過科學(xué)的、可行的方法進行探索和創(chuàng)新。同時體育老師在制定訓(xùn)練計劃時要將適合社會服務(wù)環(huán)節(jié)納入到教學(xué)計劃當中，加強實踐教學(xué)，針對學(xué)生在實踐中遇到的問題進行專業(yè)指導(dǎo)和幫助。

3．3加強政策和制度的保障

政府的政策和制度的支持是服務(wù)地方經(jīng)濟的重要支柱。因此國家應(yīng)該支持高校建立并完善服務(wù)機構(gòu)的完善程度，將社會服務(wù)貫徹到體育專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)當中，同時還可以加大對高校社會活動資金的投入力度，不斷完善政策和制度，以引導(dǎo)越來越多的地方高校對體育專業(yè)社會服務(wù)地方經(jīng)濟的注重，來支持與促進地方高校體育專業(yè)社會服務(wù)地方經(jīng)濟社會實踐活動的有力進行。

3．4加強與社會的聯(lián)系、建立社會服務(wù)基地

地方高校體育專業(yè)要想促進地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，首先，要加強與社會的聯(lián)系，了解地方社會的真實的體育耳邊頭發(fā)需求，并制定科學(xué)的體育社會耳邊頭發(fā)發(fā)展目標和方向，為提升社會經(jīng)濟找準基本點。此外，高校要避免“閉門造車”的教育思想，應(yīng)不斷提升與創(chuàng)新體育教育與體育服務(wù)水平，要“走出來”用高校的優(yōu)勢資源建立適合社會服務(wù)基地，建設(shè)地方社區(qū)體育文化，構(gòu)建與完善社會體育服務(wù)制度。

3．5拓寬服務(wù)領(lǐng)域、提升服務(wù)質(zhì)量

為了充分發(fā)揮高校體育專業(yè)在地方經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，高校要拓展體育服務(wù)的領(lǐng)域，比如將體育服務(wù)領(lǐng)域拓展到體育旅游領(lǐng)域，將服務(wù)普及給更多的人。同時還要針對體育服務(wù)的形式、體育服務(wù)的內(nèi)容進行補充，從而提升體育服務(wù)的質(zhì)量。同時在知識經(jīng)濟背景下，地方高校要抓住時代的機遇，為構(gòu)建現(xiàn)代化的“健康中國”提供更加有效的社會體育服務(wù)。此外高校要加強和企業(yè)的合作和交流，為一些企業(yè)的發(fā)展提供力所能及的幫助。

4．結(jié)束語

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，高校已經(jīng)成為地方經(jīng)濟發(fā)展的堅強后盾。因此在建設(shè)體育文化的過程中要結(jié)合地方的經(jīng)濟發(fā)展需求，為促進地方經(jīng)濟的發(fā)展提供條件。為此，高校要加強社區(qū)體育文化的宣傳，加快發(fā)展體育文化的步伐，豐富群眾的體育文化生活，充分發(fā)揮地方高校體育專業(yè)在服務(wù)地方經(jīng)濟方面的優(yōu)勢，這也是決定高校體育專業(yè)辦學(xué)水平高低的重要因素。

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第7篇：社會經(jīng)濟與經(jīng)濟社會范文

關(guān)鍵詞：治水 旱災(zāi) 經(jīng)濟發(fā)展

中圖分類號：TV213 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）09（a）-0228-02

1 從湖北的歷史上看，不治水、治不好水就要造成嚴重的經(jīng)濟損失

1.1 湖北歷史上的水害頻次及造成的損失

據(jù)歷史記載，千百年來，湖北省境內(nèi)水、旱災(zāi)害頻繁、嚴重，特別是利于人類活動、經(jīng)濟發(fā)展的中南部平原，江河縱橫，湖泊密布，洪澇災(zāi)害經(jīng)常發(fā)生，其間也常有干旱。據(jù)有文字記載的史料統(tǒng)計，從公元前3世紀至1949年的2200年間，湖北境內(nèi)發(fā)生范圍在州、府或5縣以上的洪、澇災(zāi)害337次，平均15年1次。1949―1995年的46年間，湖北全省也發(fā)生重大洪澇災(zāi)害8次（1949年、1954年、1964年、1969年、1980年、1983年、1991年、1995年），平均不到6年1次；而洪、澇、旱災(zāi)發(fā)生的頻次越到近代越頻繁，災(zāi)害損失越嚴重。

1931年7月―8月發(fā)生全流域型大洪水。長江干流自湖北石首至江蘇南通，沿程潰決漫溢354處，城陵磯至漢口一片，漢口市內(nèi)行舟，漢口站最高水位28.28 m，為1865年有記錄以來的最高值。湖北70個縣中就有50個縣受災(zāi)。整個江漢平原一片，洪水浸泡達3個月之久。死亡14.5萬人。

1935年7月3至7日，長江中游發(fā)生特大暴雨，暴雨區(qū)位于清江、三峽區(qū)間下段小支流及漢江中下游地區(qū)。鄂西五峰站實測最大五天雨量1281.8 mm，為中國著名的大暴雨之一。潛水、沮漳河、漢江均發(fā)生特大洪水。漢江中下游堤防潰決，兩岸一片。長江荊江段，由于干支流洪水遭遇，宣泄不及，決口20余處，荊北一片。此次死亡14.2萬人，損壞房屋40.6萬間。

1948年湖北春夏雨，內(nèi)湖水位增高，低洼田地多被淹沒。大汛期間，江、湘并漲，漢水繼之，致中游洪水泛濫。全省受災(zāi)30多縣，農(nóng)田55.3萬公頃，人口370余萬人。漢口最高水位27.03 m，為80年來第三次超過27.0 m。

1954年7月18日武漢關(guān)水位突破1931年的28.28 m的歷史最高水位。雖然荊江分洪工程三次開閘分洪，長江、漢江多處潰口和扒口，荊江大堤沙市水位仍達44.67 m的歷史最高水位，而且超44 m高水位持續(xù)半月之久。武漢關(guān)8月18日最高水位達29.73 m。“全省因災(zāi)死3.3萬人，死耕畜16000多頭。倒塌民房220多萬間。浸濕和沖走糧食690多萬斤，國營商業(yè)財產(chǎn)損失2134062萬元合作部門損失1465468萬元。9所中等學(xué)校房屋全部倒塌，14所部分倒塌。小學(xué)校舍遭毀的占災(zāi)區(qū)原有校舍總數(shù)的50%以上全省受災(zāi)田地2223萬余畝占全省總田畝35%強，受災(zāi)人口10347000余人，占全省總?cè)丝?5%強?！?/p>

1998年長江流域自6月11日進入梅雨期后，各地暴雨頻繁。7月份暴雨、大暴雨、特大暴雨出現(xiàn)的次數(shù)最多，僅7月11日間歇一天。1998年汛期長江流域共出現(xiàn)74個暴雨日，其中大暴雨為64天，占暴雨日總數(shù)的86%，特大暴雨日為18天，占暴雨日總數(shù)的24%。湖北省有66個縣（市）受災(zāi)，受災(zāi)人口3688萬，死亡345人。農(nóng)作物受災(zāi)254萬公頃，絕收58.8萬公頃，倒塌房屋122萬間。全省有545個民垸堤潰或扒口行洪，淹沒面積20.4萬公頃，涉及受災(zāi)人口545萬。被水圍困589.6萬人，緊急轉(zhuǎn)移安置477.8萬人，經(jīng)濟損失達500多億元。武漢市7月21至23日的特大暴雨，導(dǎo)致武漢三鎮(zhèn)一片，被淹面積46 km2，占總城區(qū)面積的1/5，漬水1.3億立方米。

1.2 歷史上的旱害頻次及造成的損失

湖北的旱災(zāi)也十分嚴重，從1470年到1948的479年間發(fā)生重大旱災(zāi)26次，平均18年一次，從1949年到1990的41年間發(fā)生重大旱災(zāi)12次，平均3.5年一次，從1990年到1998的9年間發(fā)生重大旱災(zāi)4次，平均2.2年一次，干旱發(fā)生的頻率越來越高，損失也越來越大。

1988年旱災(zāi)，全省受災(zāi)面積269.8萬畝，糧食減產(chǎn)30億公斤，棉花減產(chǎn)1.7萬噸，受災(zāi)人口占農(nóng)村人口的51%以上。

1998年鄂北地區(qū)干旱嚴重，379.3萬畝減產(chǎn)或絕收。

2000湖北省大部地區(qū)出現(xiàn)了歷史罕見的嚴重春旱，鄂北地區(qū)的旱情是“重中之重”，夏收作物大幅減產(chǎn)，春耕春播嚴重受阻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟損失66億元多。

2011湖北全省遭遇冬春連旱，降水量50年來最少，給群眾生產(chǎn)生活造成嚴重影響。87縣（市、區(qū)）989萬人受災(zāi)；6萬人飲水困難，農(nóng)作物受災(zāi)1800萬畝，其中絕收39萬畝；直接經(jīng)濟損失71億元，武鋼2009年的利潤76億元相當。

從以上可以看出，一次水災(zāi)不但淹沒房屋和人口，造成大量人員傷亡，而且還卷走人產(chǎn)居留地的一切物品，包括糧食，并淹沒農(nóng)田，毀壞作物，導(dǎo)致糧食大幅度減產(chǎn)，洪水還會破壞工廠廠房、通訊與交通設(shè)施，從而造成對國民經(jīng)濟的直接破壞。一次旱災(zāi)，不但可以造成農(nóng)牧業(yè)減產(chǎn)，人畜飲水發(fā)生困難，使農(nóng)牧民群眾陷于貧困之中，還能夠引發(fā)嚴重的生態(tài)災(zāi)難。無論是水災(zāi)還是旱災(zāi)都能夠給湖北這個特殊的省份造成嚴重的經(jīng)濟損失，管子說：“善為國者必先除五害。水一害也，旱一害也，風(fēng)霧雹霜一害也，厲一害也，火一害也，此謂五害，五害之屬水為大?！?，管子所說在湖北表現(xiàn)尤甚，不治水或治不好水將直接影響湖北經(jīng)濟社會的發(fā)展。

2 從湖北治水的實踐上看，治水、治好水就能產(chǎn)生減災(zāi)效益

1998年，湖北省受災(zāi)最嚴重的為例，據(jù)不完全統(tǒng)計，98湖北水利工程抗災(zāi)減災(zāi)效益就達1009億元，2012年武鋼的利潤為17億元，抗災(zāi)減災(zāi)效益接近60個武鋼2012年的利潤。

2007湖北省防汛抗旱指揮部辦公室宣布，經(jīng)過初步測算，今年入汛以來全省水利工程設(shè)施共減少淹沒耕地980.5萬畝，減少受災(zāi)人口736.3萬人，避免34座城市進水，實現(xiàn)減災(zāi)經(jīng)濟效益159.7億元。2007年減災(zāi)經(jīng)濟效益相當于2012年武鋼的利潤的9.2倍，顯示了水利工程設(shè)施在防洪減災(zāi)和保障群眾生命財產(chǎn)安全方面的巨大作用。

2008年湖北省氣候異常，4月至8月頻現(xiàn)13場暴雨洪水，有4個站點的降雨強度超過百年和450年一遇、25年一遇或者為當?shù)貧v史第一；有近千條河溪突發(fā)山洪，沮漳河等9條主要中小河流多次現(xiàn)峰，有的超歷史最高0.05 m；先后有1590座水庫、17座水電站水位突破汛限，省內(nèi)四條主要湖泊水位超汛限最高2.02 m，其中長湖超保證0.03 m，為歷史第三高。防汛工作初步總結(jié)中獲悉，今年該省在抗御多場次暴雨洪水中，通過人力防守和科學(xué)調(diào)度水利工程設(shè)施，保護了下游21座縣級以上城市、223萬畝農(nóng)田和166萬人的生命財產(chǎn)安全，一舉解除了沿岸125家大中型企業(yè)、50萬畝農(nóng)田和5萬居民用水污染，維護了生活、生產(chǎn)、生態(tài)用水安全。與近十年洪澇災(zāi)害中的直接經(jīng)濟損失均值、死亡人數(shù)均值相比，分別降低約30個百分點、79個百分點，防洪減災(zāi)社會效益達83.7億元。防洪減災(zāi)社會效益相當于武鋼2012年17億元利潤的5倍。

2010，湖北省防汛抗旱指揮部的評估報告顯示，在抗御今年洪澇災(zāi)害中，堤防防洪減災(zāi)效益達248億元，全省水庫保護了下游337萬人、52.5萬畝農(nóng)田、13座縣城的安全，減少直接經(jīng)濟損失108億元，泵站通過田湖統(tǒng)籌排澇，減災(zāi)效益296億元，解除了1850萬畝農(nóng)田漬澇，占受漬澇威脅2399.5萬畝農(nóng)田的77.1%。全省水利工程設(shè)施防洪減災(zāi)效益高達652億元，相當于武鋼2012年17億元利潤的38倍。

三峽工程建成以后，歷史性地減輕了湖北的防洪壓力，帶動了鋼結(jié)構(gòu)橋梁、升船機制造等新型產(chǎn)業(yè)的等一批重點企業(yè)崛起，促進了旅游產(chǎn)業(yè)做大做強。2010年7月，流量達7萬立方米每秒的洪峰進入三峽水庫。這是三峽水庫建庫以來的最大一次洪峰，峰值流量甚至超過1931年、1954年和1998年的特大洪峰。三峽水庫削掉了每秒3萬立方米的洪峰流量，當年累計攔洪260多億立方米，防洪經(jīng)濟效益266.3億元，相當于武鋼2012年17億元利潤的15.6倍。

從以上各年的防洪減災(zāi)所產(chǎn)生的效益看，治水就能夠減災(zāi)，就能讓人民安居樂業(yè)，就能夠產(chǎn)生直接的經(jīng)濟效益，就能促進經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮。

3 從湖北的地貌特點和社會經(jīng)濟布局上看，治水在湖北經(jīng)濟社會發(fā)展上有著特殊的意義

3.1 湖北的地貌特點

湖北地勢總體上是西高東低，西、北、東三面環(huán)山，向南敞開，約成一個形似馬蹄的不完整的盆地。其中西部山地為武當山、荊山、大巴山、巫山、武陵山、大婁山，一般海拔千米以上，最高點神農(nóng)頂3105 m，為華中第一高峰；北部有大洪山、桐柏山，東北部是大別山，東南部為幕阜山、九官山，一般海拔500 m以上，高峰在1500 m左右。長江從四川巫山入境，自西向東，沿湖北中、南部，過陽新、黃梅后進入江西、安徽，在湖北境內(nèi)流程1046 km；漢江從陜西白河縣入境，自西向東，納丹江后折向東南，于武漢匯入長江，在省境內(nèi)流程864 km。在長江、漢江交匯前的三角區(qū)域，形成一個3萬多平方公里的沖積平原，稱之為“江漢平原”。據(jù)匡算，全省海拔400 m以上的山區(qū)面積占全省總自然面積的56%，50 m以下的平原湖區(qū)面積占20%，山區(qū)與平原之間為丘陵崗地，面積占壘省總自然面積的24%。4300余條長度在5 km以上的中小河流，一般都從山區(qū)發(fā)源，從南、北、東、西向長江、漢江和中南部的平原湖區(qū)匯流；史稱湖北為“千湖之省”，就因省境內(nèi)中南部低平，四周中小河流匯注于此，壅塞成千百個積水洼地，形成“水袋子”之故。

3.2 湖北社會經(jīng)濟布局

正是這極易遭受洪、澇以及干旱之災(zāi)的平原湖區(qū)及丘陵區(qū)，由于取水較易、交通方便以及其他有利條件，歷來成為湖北政治、經(jīng)濟、文化之中心。省會武漢，位于長江、漢江交匯之處，黃石、荊州、宜昌、襄樊、鄂州等重要工業(yè)城市，和武鋼、江漢油田等大型廠礦，都分布于兩江畔胖；全省2/3以上的人口都在這一地區(qū)生產(chǎn)活動，70%的糧食、80%的棉花都生產(chǎn)于這一區(qū)域；京廣、漢丹、武南鐵路和宜黃高等級公路等交通干線，都從這一區(qū)域通過。一旦遭災(zāi)，損失就十分慘重。

第8篇：社會經(jīng)濟與經(jīng)濟社會范文

關(guān)鍵詞：建設(shè) 發(fā)展 民生 競爭力

目前我省高速公路發(fā)展的現(xiàn)狀：高速公路是經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，是一個國家現(xiàn)代化水平的重要標志。在當今政治、經(jīng)濟、科技、文化飛速發(fā)展的情況下，高速公路已成為經(jīng)濟社會發(fā)展的“加速器”，也被譽為“新世紀騰飛之路”。自上世紀九十年代、鄭汴洛高速公路通車以來，高速公路迅捷、舒適、安全的特點凸顯，愈來愈受到社會的認可，隨后我省高速公路建設(shè)突飛猛進，目前全省高速公路通車總里程已超過5000公里，全省18個省轄市中有17個省轄市形成了高速公路的十字交叉，全省109個縣（市）中有99個通達高速公路，通達率92％，其中45個縣有兩條高速通過。全省高速公路已基本形成了以鄭州為中心的1個半小時中原城市群經(jīng)濟圈，3小時可達全省任何一個省轄市，6小時可達周邊6省任何一個省會城市。

發(fā)展?jié)摿Ψ治觯?河南省地處中原，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯，是全國承東啟西、連南貫北的重要交通樞紐，尤其是公路交通成為全國公路交通樞紐中心。國家規(guī)劃并正在實施的“五縱七橫”十二條國道主干線中的北京至珠海、連云港至霍爾果斯兩條高速公路在鄭州交匯，年初國務(wù)院公布的《國家高速公路網(wǎng)規(guī)劃》中的三十條國家重點干線公路中有七條亦從河南經(jīng)過。展望未來，河南交通的發(fā)展，不僅僅關(guān)系到河南省的經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，而且還關(guān)系到國家交通和經(jīng)濟發(fā)展的全局。

辯證認識高速公路建設(shè)的利于弊：高速公路建設(shè)投資大，占地多，需要消耗較多的人力資源和建材。一方面，在消耗大量社會資源的同時，對促進當?shù)亟ㄖ牧仙a(chǎn)、提高建材生產(chǎn)效益、拉動社會就業(yè)、促進當?shù)胤?wù)業(yè)具有顯著的推動作用；另一方面，由于高速公路自身的性質(zhì)，決定它又不可能象地方干線公路和城市道路那樣，可隨時隨地進出，使部門地區(qū)人們只能望路興嘆，感到極不方便；同時高速公路一般采用高路基、全封閉，橫穿的通道及上跨橋較少，又對高速公路兩側(cè)人們的聯(lián)系和產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生阻隔和限制的影響。因此，怎樣科學(xué)發(fā)展高速公路，提升地方經(jīng)濟社會發(fā)展，就是一個值得認真探討的問題。

正確認識高速公路在現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用：近年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和需要，物流、信息流、人員流成為現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的抓手和著力點，作為陸地交通主通道的高速公路，對經(jīng)濟社會的發(fā)展起到巨大的推進作用，同時國家堅持擴大內(nèi)需的方針，保持投資和消費對經(jīng)濟增長的雙重拉動，繼續(xù)加大了對包括交通在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資力度，國民經(jīng)濟的增長和社

會事業(yè)的進步，迫切需要交通事業(yè)能得到更快的發(fā)展，從而提供良好的交通基礎(chǔ)設(shè)施。

從規(guī)劃、設(shè)計、施工等細微處著手，服務(wù)地方經(jīng)濟和方便群眾生產(chǎn)生活需求。

高速公路的建設(shè)應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著服務(wù)地方經(jīng)濟、促進大交通發(fā)展的建設(shè)理念，從細微處著手，服務(wù)地方經(jīng)濟和滿足當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活需要。從開工建設(shè)起，要想方設(shè)法實現(xiàn)優(yōu)化設(shè)計和進行優(yōu)化設(shè)計，如對對部分通道涵洞進行調(diào)整設(shè)計，及時修復(fù)由于施工損壞的沿線道路、排水溝，復(fù)墾臨時占用的耕地，盡可能滿足當?shù)厝罕姷膶嶋H需要，減小施工給居民生產(chǎn)生活造成的影響。從長遠發(fā)展上，應(yīng)加大對高峰期堵車問題的考慮，根據(jù)實際情況將收費站外延，增加了幾個收費通道，可有效解決了收費可能產(chǎn)生的堵車問題，從而更好地服務(wù)公路沿線區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。嚴格遵循《環(huán)境影響評價法》進行環(huán)境影響評審，做到合法合規(guī)；在施工中做到土石方挖切平衡，減少對生態(tài)環(huán)境影響；對沿線所經(jīng)村莊、學(xué)校路段雙向設(shè)置標志標牌及設(shè)計修建聲屏障；督促協(xié)調(diào)當?shù)卣龊霉费鼐€規(guī)劃工作，新建學(xué)校、醫(yī)院等控制在紅線外200米，新建居民建筑在紅線外100米，盡可能降低公路建設(shè)對沿線居民生活環(huán)境質(zhì)量造成的影響。

通過選線和設(shè)置進出口，帶動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。高速公路最大的遺憾是由于規(guī)范等要求，沒有更加足夠的、方便地為地方沿線人民群眾提供進出口通道，使人們望路興嘆。高速公路通過的區(qū)域，總是在一定距離設(shè)置出入口的多和少是方不方便問題，但如果連高速公路都沒有，根本就談不上對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的促進作用。因此，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和群眾要求的提高，要高度重視進出口設(shè)置和選線工作。選線的黃金標準是能夠更好地帶動地方經(jīng)濟社會的發(fā)展。

眾所周知，河南地處中原，旅游名勝、歷史遺物等人文景點星羅棋布，產(chǎn)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、特色行業(yè)發(fā)展更是方興未艾。在高速公路沿線和節(jié)點部位，如今一座座區(qū)域中心城市脫穎而出，一個個城市圈、城市群展露風(fēng)采，一條條產(chǎn)業(yè)帶雨后春筍，密織的高速公路網(wǎng)極大地促進了地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展。鄭少洛高速不但把鄭州、少林寺、洛陽連接到一起，解決了長期困擾登封出行難得問題，而且還打通了新密、登封兩個產(chǎn)煤大市的外出銷售的通路問題，可謂是一舉幾得。在河南省中西部，綿延八百里的伏牛山猶如一座天然屏障，阻礙著豫西南的發(fā)展，鄭堯高速建成通車打破這一阻礙，他是又一條河南省委、省政府、省交通廳站在全省經(jīng)濟社會發(fā)展的大局之上果斷決策，建設(shè)的一條能源和旅游大通道，連接鄭州西南繞城高速公路、許昌至登封高速公路、南京至洛陽高速公路、二連浩特至廣州高速公路等多條干線公路，實現(xiàn)了四通八達的交通環(huán)境。

提前規(guī)劃高速公路沿線的產(chǎn)業(yè)布局，使其成為地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。高速公路是最重要的交通基礎(chǔ)設(shè)施，將為地方經(jīng)濟起到推動和拉動作用，將成為地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，做好交通規(guī)劃工作有利于科學(xué)的生產(chǎn)力布局。在搞好高速公路的同時把相關(guān)產(chǎn)業(yè)進行提前謀劃，不斷完善規(guī)劃工作，完善路網(wǎng)建設(shè)，為未來發(fā)展打基礎(chǔ)。要充分認識到交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是核心競爭力的重要表現(xiàn)，對于推動地方經(jīng)濟發(fā)展起著重要作用。

河南省產(chǎn)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)鮮明、資源較為豐富，要認真研究與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局為導(dǎo)向的綜合交通規(guī)劃，交通規(guī)劃要緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局，并以此為導(dǎo)向，要樹立發(fā)展綜合交通的思路，進一步發(fā)揮交通的引領(lǐng)和支撐作用，通過交通規(guī)劃建設(shè)促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的提升和產(chǎn)業(yè)布局的優(yōu)化。要結(jié)合國省道普通干線公路的網(wǎng)絡(luò)化水平，要進一步提高通行能力、提高組織能力和提高輻射能力，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展科學(xué)、健康、持續(xù)。

高速公路加強服務(wù)“四化兩型社會”，打造招商引資、地區(qū)形象新名片。高速公路作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是為拉動地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的，要用大交通來培養(yǎng)大產(chǎn)業(yè)，進而實現(xiàn)經(jīng)濟的大發(fā)展，拉動投資，起到經(jīng)濟發(fā)展的橋梁紐帶作用。高速公路要凸顯區(qū)域經(jīng)濟特色，在沿線的廣告設(shè)計，服務(wù)區(qū)的特產(chǎn)商品布展等等，都要打響特色牌。

作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要內(nèi)容之一的高速公路，是為人民群眾安全、便捷出行服務(wù)的，更是展示地方形象的窗口單位。在有條件的地區(qū)，要探索、借鑒建設(shè)現(xiàn)代開放式高速公路服務(wù)區(qū)建設(shè)，把服務(wù)區(qū)建設(shè)成地方經(jīng)濟增長點的有機組成部分，把服務(wù)區(qū)建設(shè)成城市綜合體的有機組成部分，達到從圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展推動改造，按照城鄉(xiāng)綜合體標準實施改造的要求。 “人人都是招商形象，”工作人員一定要提高服務(wù)意識，從細微處為外來人員和投資者服務(wù)。

第9篇：社會經(jīng)濟與經(jīng)濟社會范文

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟；文化產(chǎn)業(yè)； 探究

隨著高新技術(shù)的發(fā)展及其在文化領(lǐng)域的廣泛利用，文化產(chǎn)業(yè)已成為當前理論界公認的朝陽產(chǎn)業(yè)，并逐漸成為各國新的經(jīng)濟增長點和地方經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)。推進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加強以文化為核心的“軟實力”競爭，已成為當今經(jīng)濟社會發(fā)展的一種趨勢，在這一大的時代趨勢作用下，文化產(chǎn)業(yè)日益成為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。在社會轉(zhuǎn)型期，加強區(qū)域經(jīng)濟與文化產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)聯(lián)和良性互動，將會有效地促進經(jīng)濟社會多個領(lǐng)域和層次的發(fā)展。

1區(qū)域經(jīng)濟與文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性

1.1區(qū)域經(jīng)濟決定著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

（1） 區(qū)域經(jīng)濟是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力。對文化產(chǎn)業(yè)來說，其產(chǎn)生和發(fā)展的源動力不但來自于產(chǎn)業(yè)本身，還與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展要求直接相關(guān)，區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展需要更多的人才供應(yīng)和人才支撐，無論是人才的質(zhì)量還是人才的數(shù)量，都應(yīng)與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展狀態(tài)相適應(yīng)。反過來，區(qū)域經(jīng)濟的高速發(fā)展模式也為文化產(chǎn)業(yè)的存在與發(fā)展提供了更多的可能性[1]。因此，在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的過程中，需要大量的同時具有一定的理論知識和較強實踐能力的技能型人才參與其中，這些人才將最終遍及到區(qū)域經(jīng)濟的生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域。可見，區(qū)域經(jīng)濟是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈條，文化產(chǎn)業(yè)就無從生發(fā)。

（2）區(qū)域經(jīng)濟是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的構(gòu)成要素。文化產(chǎn)業(yè)的主體是教育產(chǎn)業(yè)，教育質(zhì)量的提高需要通過辦學(xué)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的質(zhì)量等反應(yīng)出來。對教育產(chǎn)業(yè)來說，要想獲得充分的發(fā)展和進步，充足的生源、有“實戰(zhàn)”經(jīng)驗的教師以及先進的教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施是必要的也是基本的要素，而這些要素的實現(xiàn)，需要區(qū)域經(jīng)濟的支持和提供。這是因為，良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)硬件的落實要依靠足夠的資金做保障。只有具有一定的甚至是較高的經(jīng)濟發(fā)展水平，才能保證教師的工資待遇，提高教師工作的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量；也只有獲得了資金方面的支持，才能在教學(xué)計劃實施的過程中，購置教育教學(xué)所需的設(shè)備與實驗器材，提高學(xué)生實踐課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1.2區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展依賴文化產(chǎn)業(yè)

（1）文化產(chǎn)業(yè)是區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的潛在要素。區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展是一個復(fù)雜的過程，在這一過程中，既需要處理好人與人之間的關(guān)系，又需要處理好人與自然之間的關(guān)系。在社會轉(zhuǎn)型期，區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展模式正從以發(fā)展經(jīng)濟為中心向經(jīng)濟社會的全面發(fā)展轉(zhuǎn)移。與這一全新要求相適應(yīng)，文化產(chǎn)業(yè)能夠完成對人的職業(yè)技能與人文素質(zhì)的同時培育，傳統(tǒng)的人與人之間相對立、人與自然之間的主宰與被主宰的關(guān)系將會被改變，取而代之的是相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一、和諧相處的狀態(tài)。

（2）文化產(chǎn)業(yè)是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的必然環(huán)節(jié)。從發(fā)達國家文化產(chǎn)業(yè)與工業(yè)化相互關(guān)系的歷史進程中不難看出：文化產(chǎn)業(yè)為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展服務(wù)，教育要為區(qū)域內(nèi)的企業(yè)培養(yǎng)掌握前沿技術(shù)、具有高素質(zhì)的勞動者，為區(qū)域經(jīng)濟乃至國民經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)“廣義社會”發(fā)展所需的人才。因此，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為提高綜合國力與獲得競爭能力的理想途徑。而在我國，經(jīng)濟社會的發(fā)展正處于關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期，工業(yè)化的進程正在進行之中，文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)該成為教育產(chǎn)業(yè)的“升級版”。因此，隨著經(jīng)濟社會進一步發(fā)展和市場化改革的進一步推進，必將給文化產(chǎn)業(yè)提供更加廣闊的發(fā)展空間。

2區(qū)域經(jīng)濟與文化產(chǎn)業(yè)之間的相互背離

2.1文化產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展不相適應(yīng)

我國的文化產(chǎn)業(yè)并非具備真正意義上的“高等”的意味，這是因為，當前的文化產(chǎn)業(yè)只是在職業(yè)高中、技校、中專教育的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，文化產(chǎn)業(yè)還難以進入高等教育的行列，只能算作高級教育而已。此外，還有一個重要的原因是，在經(jīng)歷過文化產(chǎn)業(yè)之后，并不存在后續(xù)的可以繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機會，這一點與普通高等教育有了明顯的區(qū)分。但是，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展越來越快速，社會生產(chǎn)的方式正從勞動密集型向知識密集型的方向轉(zhuǎn)化，社會對勞動者的要求也越來越苛刻。因此，有必要發(fā)展更高層次的教育，提供更加多樣化的文化產(chǎn)品，改革落后的文化管理體制機制，推動文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，改變文化產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展不相適應(yīng)的狀況，推動經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

2.2企業(yè)參文化產(chǎn)業(yè)的意愿不足

在我國，文化產(chǎn)業(yè)在部分地區(qū)還處于“編外”的地位，無論是地方政府還是地方經(jīng)濟的主要參與者（企業(yè)），在對待文化產(chǎn)業(yè)的問題上，還是以普通高等院校為“正統(tǒng)”的文化基地，這在一定程度上對區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展造成了一種氣氛――文化產(chǎn)業(yè)并未成為社會經(jīng)濟的必要組成部分。在這種情況下，企業(yè)參文化產(chǎn)業(yè)的意愿明顯不足。而對文化產(chǎn)業(yè)來說，要培養(yǎng)出高素質(zhì)、高質(zhì)量、掌握一定技術(shù)的人才，缺少了企業(yè)的參與是極難實現(xiàn)的，文化產(chǎn)業(yè)的過程也將使不完整的。在世界范圍內(nèi)，成功的文化產(chǎn)業(yè)的開展都已經(jīng)將企業(yè)的參與看做是教育中的必然環(huán)節(jié)?？墒窃谖覈斍扒闆r下，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展卻在企業(yè)這一參與者問題上缺少必要的投入，受教育者不但在學(xué)習(xí)期間難以與企業(yè)“銜接”，即便是在實習(xí)期間，與企業(yè)之間的接觸也是十分有限的。其中的原因是多方面的，有的企業(yè)不愿接收實習(xí)學(xué)生，有的只是讓實習(xí)學(xué)生完成技術(shù)含量低的工作，學(xué)生的實際操作能力難以得到培養(yǎng)和鍛煉。

2.3文化產(chǎn)業(yè)模式滯后

在我國，拿從事文化產(chǎn)業(yè)的主體――學(xué)校來說，其原始的資金投入和軟、硬件的積累并不充分，加之地方財政和區(qū)域內(nèi)的企業(yè)對文化產(chǎn)業(yè)的積極性并不高，文化產(chǎn)業(yè)模式相對滯后，致使對教師進行培訓(xùn)與再教育的機會也就相對較少，無論是授課方式和授課思維，都還按照傳統(tǒng)的單一型的灌輸式，課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的效果并不理想，這對培養(yǎng)高素質(zhì)的高等職業(yè)學(xué)生來說是極為不利的。能否通過有效的手段解決當前文化產(chǎn)業(yè)中存在的問題，已經(jīng)成為關(guān)系到這一教育模式存在的關(guān)鍵所在。

3實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟與文化產(chǎn)業(yè)的良性互動，促進經(jīng)濟的均衡發(fā)展

3.1發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，為文化產(chǎn)業(yè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)

從根本上講，文化產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展，都是在區(qū)域經(jīng)濟的基礎(chǔ)上才最終形成的。因此，區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展水平對文化產(chǎn)業(yè)的生成、培育、發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級等都具有十分重要的影響。因此，在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的過程中，首先要發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，將區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展納入到國民經(jīng)濟的發(fā)展背景中去，使文化產(chǎn)業(yè)能夠和區(qū)域經(jīng)濟之間形成良性發(fā)展的態(tài)勢。與此同時，還應(yīng)最大限度地改善區(qū)域內(nèi)的社會經(jīng)濟環(huán)境，使區(qū)域經(jīng)濟在發(fā)展模式上能夠向社會提供更多的就業(yè)機會，在區(qū)域經(jīng)濟雄厚的物力與財力的支持下，實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

3.2依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟定位文化產(chǎn)業(yè)

要想獲得文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，其首要任務(wù)便是“有的放矢”，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟定位文化產(chǎn)業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)中除了要依據(jù)本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況設(shè)置外，還要有預(yù)見性地對區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和變化的趨勢進行預(yù)測，使其設(shè)置具有前瞻性，使人才的培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會勞動力需求結(jié)構(gòu)的變化趨勢。但是，可以預(yù)見的是，區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是動態(tài)性的，無論快慢，任何一個地區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)都在進行不斷調(diào)整。這種并非固定不變的狀態(tài)，要求文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也應(yīng)該隨著國民經(jīng)濟與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷演變。只有這樣，才能適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，促使新部門、新方向的產(chǎn)生，滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要。

3.3通過多種渠道開展合作

在經(jīng)歷了多年的發(fā)展和探索，校企合作已經(jīng)成為文化產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展模式，已經(jīng)被納入到了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)劃之中，這對提升我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度，規(guī)范專業(yè)設(shè)置，促進人才的培養(yǎng)與經(jīng)濟社會的發(fā)展需求相適應(yīng)，是十分有效的。其具體操作模式為：以社會人才市場與學(xué)生就業(yè)需求為導(dǎo)向，對區(qū)域內(nèi)行業(yè)的發(fā)展趨勢進行重點預(yù)測，形成依托企業(yè)進行聯(lián)合辦學(xué)的機制，與區(qū)域內(nèi)的企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案，通過多種途徑改善文化產(chǎn)業(yè)的教師資源，形成“學(xué)有所教、教有所用”的良性教學(xué)模式。與普通高等教育不同，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須是開放性的，只有面向社會，廣泛吸收社會中的各種力量，才能使文化產(chǎn)業(yè)不至于成為象牙之塔，完成與其他產(chǎn)業(yè)的深度融合，形成相互促進、良性互動的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。

3.4提高從業(yè)者的整體素質(zhì)

對文化產(chǎn)業(yè)來說，要想實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟與文化產(chǎn)業(yè)的良性互動，促進教育與經(jīng)濟的均衡發(fā)展，就必須要提高行業(yè)隊伍的整體素質(zhì)。通過精神激勵增強從業(yè)人員工作的緊迫感和成就感，比如可以通過崗位培訓(xùn)、崗位輪換的方式提高素質(zhì)；也可以針對具有不同特質(zhì)、不同要求的人員進行崗位培訓(xùn)，豐富其理論知識，強化其實踐經(jīng)驗和實際工作經(jīng)驗，提高其質(zhì)量；對于在理論基礎(chǔ)或者實戰(zhàn)方面經(jīng)驗豐富的人員進行互動研討，促進他們之間的信息交流；通過物質(zhì)激勵提高待遇，以此來吸引優(yōu)秀的人才參與到文化產(chǎn)業(yè)的行列中來，通過加大文化產(chǎn)業(yè)的資金投入，提高工作的積極性、主體性和創(chuàng)造性。

4結(jié)束語

在我國當前情況下，文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的重要一環(huán)。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，使之能夠與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展實現(xiàn)良性的互動，與落實我國的“十二五”規(guī)劃和教育發(fā)展綱要直接相關(guān)，適應(yīng)了我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)了終身教育理念。建設(shè)社會主義先進文化，促進社會主義文化大發(fā)展大繁榮，著力文化創(chuàng)新，既是區(qū)域經(jīng)濟戰(zhàn)略性調(diào)整和升級的應(yīng)有之義，也是社會轉(zhuǎn)型的必然要求。尤其深化改革的關(guān)鍵時期，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，不但能夠優(yōu)化人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)，還能深度地促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，更為根本的是最終推動人的全面發(fā)展。

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