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第1篇：初中生消防安全教育范文

安全教育是生命的教育，是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育。然而安全教育不容樂觀，主要是學(xué)生對安全教育重要性的認(rèn)識(shí)。初中生處于叛逆期，你不讓他做的事他偏要去做，完全不考慮后果，所以班主任要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，認(rèn)識(shí)到發(fā)生安全事故，不僅僅是學(xué)生本身受到傷害的問題，還會(huì)牽動(dòng)家長甚至整個(gè)家庭，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。因此，我們要時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置，班主任通過周邊的安全實(shí)例教育學(xué)生，或通過網(wǎng)絡(luò)搜查近年重大安全事故的視頻、圖片給學(xué)生觀看，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性。

二、多講、多做、多溝通

多講、多做、多溝通是班主任做好安全教育工作最有效的方法。安全問題，要天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，反復(fù)講，不厭其煩地講，如班內(nèi)學(xué)習(xí)上的安全、課余生活的安全、寢室安全、上放學(xué)途中的安全、在家的安全都要不時(shí)向?qū)W生敲警鐘。講了還要做，通過班會(huì)、晨會(huì)、活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行人身和財(cái)物安全教育，特別是每周日晚學(xué)生返校時(shí)，班主任要親自到教室檢查學(xué)生到校情況，對學(xué)生帶來的財(cái)物要妥善保管。周五放學(xué)前對學(xué)生強(qiáng)調(diào)路上的安全問題和在家里要注意的安全事項(xiàng)。平時(shí)在教室內(nèi)多搞安全教育活動(dòng)，比如宣讀平安口號(hào)，制作危險(xiǎn)警示牌，組織觀看安全教育片。多講、多做還不行，還要善于與學(xué)生多溝通，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，防患于未然。學(xué)生打架事件往往源于生活中的小矛盾、小摩擦，這時(shí)班主任要及時(shí)找到學(xué)生了解情況，與學(xué)生溝通，消除隱患。班主任平時(shí)還要多與科任教師、家長、有關(guān)部門交流，采納有力辦法開展共同教育。

三、把安全教育滲透在日常教育中

在日常教育中，要加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。特別是對學(xué)生的危險(xiǎn)行為或情緒波動(dòng)要及時(shí)地告誡、制止和糾正或開導(dǎo)。在日常教育中時(shí)刻強(qiáng)調(diào)：上下樓梯要靠右走，課余時(shí)間在教室、樓道玩耍不能追逐打鬧，不能相互擁擠、不能推拉以免發(fā)生意外事故；平時(shí)不能翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作；利用班會(huì)課和活動(dòng)課教會(huì)學(xué)生用水、用火、用電、防雷電的安全常識(shí)。作為班主任要構(gòu)建和諧的班集體環(huán)境，使學(xué)生之間形成團(tuán)結(jié)互助、真誠相待的良好班風(fēng)。也可以利用校園廣播、板報(bào)、手抄小報(bào)等宣傳途徑對學(xué)生進(jìn)行安全教育。還可以定期請消防官兵和交警到學(xué)校講消防及交通安全知識(shí)，或者觀看安全知識(shí)專題視頻，讓學(xué)生了解更多的安全常識(shí)，時(shí)刻注意安全。

四、教給學(xué)生自護(hù)自救的方法，有效地預(yù)防安全事故發(fā)生

學(xué)生的安全問題很多，大致可歸納為交通安全、消防安全、人身安全、用火用電安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等。而學(xué)生面對這些安全隱患時(shí)，總是束手無策，甚至是恐懼，這就要求班主任在上安全教育課時(shí)要通過各種渠道和方式教會(huì)自護(hù)自救方法，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、自護(hù)、自救知識(shí)，提高自護(hù)自救觀念和意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)和技能，這樣他們在遇到各種危險(xiǎn)問題時(shí)能機(jī)智、勇敢地克服和處理。同時(shí)班主任要積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生，經(jīng)常對教室宿舍的水路、電路進(jìn)行檢修，把學(xué)校和班級(jí)內(nèi)外設(shè)施可能存在的各種安全隱患告知學(xué)生并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

五、結(jié)合多方力量齊抓共管

學(xué)生的安全問題很嚴(yán)峻也很瑣碎，光靠班主任一個(gè)人的力量是不夠的，但班主任要善于結(jié)合多方力量齊抓共管，不僅協(xié)調(diào)社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合，還要加強(qiáng)與任課教師、學(xué)生及其家長的聯(lián)系，把安全管理工作落到實(shí)處。平時(shí)上課要求各科任教師課前清點(diǎn)人數(shù)，看是否有學(xué)生缺課，課堂上注意觀察學(xué)生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常情緒的要及時(shí)同班主任溝通，對于情緒波動(dòng)較大的學(xué)生，班主任要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同教育。

六、結(jié)語

第2篇：初中生消防安全教育范文

一、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。

為了響應(yīng)縣委、縣政府的“爭先創(chuàng)優(yōu)”的號(hào)召，我局統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)傳達(dá)貫徹創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神，廣泛動(dòng)員和具體部署全局創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，并研究制定了主題鮮明、載體豐富的活動(dòng)實(shí)施方案。截至目前，各項(xiàng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)都有聲有色地開展起來，研究確定了“五比五看”的活動(dòng)載體，即：比創(chuàng)新看科學(xué)發(fā)展，比實(shí)干看工作業(yè)績，比學(xué)習(xí)看能力素質(zhì)，比服務(wù)看惠民實(shí)效，比形象看群眾反映，爭創(chuàng)人民滿意的教育。這些切實(shí)可行的鮮活載體，極大地豐富了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)與正在開展的工作有機(jī)結(jié)合起來，防止了活動(dòng)與實(shí)際工作脫節(jié)的兩張皮現(xiàn)象，促進(jìn)了活動(dòng)的深入有效開展。

二、做好教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

按照省政府對縣級(jí)人民政府教育工作分年度督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃，2010年我縣將迎接省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。我局教育督導(dǎo)室對此項(xiàng)工作高度重視、科學(xué)安排、周密部署、穩(wěn)步推進(jìn)。上半年，我局深入到各級(jí)各類學(xué)校143所排查，擬定迎檢學(xué)校94所，重點(diǎn)裝備60所。通過深入排查、精心測算、內(nèi)部挖潛，制定了詳細(xì)的資金缺額報(bào)告。2010年11月我縣順利通過省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

三、規(guī)范教育教學(xué)管理。

（1）強(qiáng)化管理意識(shí)，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施精細(xì)管理，突出有效教學(xué)。重視和加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，要求學(xué)校必須在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實(shí)；在學(xué)校行政管理、教育教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、總務(wù)后勤管理、校園文化管理等方面實(shí)施精細(xì)管理，提高各項(xiàng)工作的執(zhí)行力。

（2）加強(qiáng)以學(xué)校章程為核心的制度建設(shè)。在學(xué)期開學(xué)工作和階段性工作布置會(huì)議上，多次要求學(xué)校進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，制定好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。積極探索構(gòu)建規(guī)范運(yùn)行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。進(jìn)一步明確學(xué)校校長在組織教育教學(xué)、實(shí)施素質(zhì)教育的責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)學(xué)校整體變革。

（3）加強(qiáng)教科研工作。要求學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)科研興師、科研興校意識(shí)。切實(shí)提高教科研工作的實(shí)效性，重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應(yīng)用。重視做好基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文的評(píng)選和向市、省選送工作。

（4）加強(qiáng)學(xué)籍管理。進(jìn)一步完善了“中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)”的使用和管理，推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園學(xué)籍管理和園籍管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。召開高中畢業(yè)生畢業(yè)證書驗(yàn)印工作和初中義務(wù)教育證書驗(yàn)印工作會(huì)議，布置相關(guān)工作。

（5）穩(wěn)步推進(jìn)中招改革，做好中小學(xué)招生工作。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)政策，探索義務(wù)教育以行政區(qū)域?yàn)橹?，兼顧地域適當(dāng)調(diào)整的招生辦法。印發(fā)了《2010年平成安縣高中段學(xué)校招生實(shí)施細(xì)則》、《成安縣2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生工作實(shí)施意見》、《20101成安縣高中段招生工作意見》。

四、加強(qiáng)校園安全建設(shè)。

1、健全機(jī)構(gòu)、完善制度、壓死責(zé)任，建立全員參與的無縫隙安全管理新機(jī)制。

扎實(shí)開展工作，機(jī)構(gòu)建設(shè)是基礎(chǔ)，制度建設(shè)是保障。成安的縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)法制安全工作機(jī)構(gòu)現(xiàn)已健全并形成網(wǎng)絡(luò),工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。各級(jí)各類學(xué)校均成立法規(guī)安全辦公室，配備有專職或兼職工作人員。特別是5月3日國家省市維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作會(huì)議召開之后，各中小學(xué)校又充實(shí)、安排青壯年教師輪流執(zhí)勤，加強(qiáng)門衛(wèi)值班，加大校園內(nèi)的巡查密度，同時(shí)在所有中小學(xué)校配置了安全、保衛(wèi)、防護(hù)器械，在40所學(xué)校安裝視頻監(jiān)控的基礎(chǔ)上，省、縣各配套23.1萬元，在66所學(xué)校準(zhǔn)備安裝視頻監(jiān)控設(shè)備。目前正在進(jìn)行招標(biāo)，不久全縣所有學(xué)校的視頻監(jiān)控設(shè)備將全部安裝到位。

我們還在各中心校、縣直學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)，進(jìn)行督查和具體指導(dǎo)，大力開展學(xué)校安全管理"三項(xiàng)制度"建設(shè)，共制定學(xué)校安全管理制度23項(xiàng)、學(xué)校各類人員職責(zé)16項(xiàng)、學(xué)校各類人員操作規(guī)程9項(xiàng)、各類應(yīng)急預(yù)案12項(xiàng)。近幾天各學(xué)校又重點(diǎn)對門崗工作職責(zé)、門衛(wèi)值班巡查制度、校園巡查制度、宿舍值班制度進(jìn)行了完善和充實(shí)。制度的完善，為學(xué)校安全工作步入程序化、經(jīng)?；⒁?guī)范化，提供了重要保障。

同時(shí)，以簽訂責(zé)任狀為切入點(diǎn)，對各單位實(shí)行安全工作目標(biāo)管理，強(qiáng)調(diào)要全員參與安全管理和防范工作，真正達(dá)到“千斤重?fù)?dān)萬人挑，人人身上有目標(biāo)”，初步建立了學(xué)校安全工作的無縫隙管理新機(jī)制。學(xué)校無縫隙管理表現(xiàn)在定崗、定責(zé)、定時(shí)、定人，表現(xiàn)在校門口、樓梯口、教室、微機(jī)室、餐廳等重要部位，每個(gè)時(shí)段都有人值守。

2、橫向到邊、縱向到底、不留死角，在全縣中小學(xué)校認(rèn)真開展豐富多彩的安全教育

人的思想意識(shí)支配人的行為。鑒于此，我們將安全教育作為學(xué)校安全工作的重要環(huán)節(jié)狠抓不放。

一是以《法制安全教育》為平臺(tái)，從不同的視角開展豐富多彩的法制安全教育，有以案說法、典型案例摘編、有安全基本知識(shí)、基本技能介紹、有基層先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推介、也有問題探究等等。今年以來，我們共印發(fā)11期。為全縣中小學(xué)校開展法制安全教育提供了素材。

二是以法制安全課為主陣地，對中小學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。把法制安全教育做為學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓住不放、抓實(shí)抓細(xì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全防范技能，受益終生。法制安全教育達(dá)到了“五落實(shí)”，即計(jì)劃落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)、考核落實(shí)。

三是各學(xué)校利用安全教育日和開學(xué)前兩周，針對學(xué)生不同年齡、心理特點(diǎn)充分利用廣播、安全課、校報(bào)、宣傳欄、橫幅、講座、防火疏散演練、發(fā)放宣傳品、發(fā)放致學(xué)生家長的一封公開信等多種形式，廣泛深入開展安全教育活動(dòng)。每月組織一次重點(diǎn)針對提高學(xué)生自救自護(hù)能力的生存演習(xí)和逃生演練，并形成書面和影像資料，逐步建立自救演練活動(dòng)的長效機(jī)制。

3、定時(shí)排查、及時(shí)通報(bào)、督查整改，打造安全、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

今年，我局在所有中小學(xué)校推行了學(xué)校安全開學(xué)報(bào)告制度，對重大隱患整改不了的學(xué)校，延期開學(xué)。特別是重點(diǎn)突出了對中小學(xué)校的明查暗訪和安全隱患排查整改，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患記錄在冊，明確整改責(zé)任人和整改期限。安全科、體衛(wèi)科、校安辦分別于3月、4月、5月、6月、8月、9月、10月共7次聯(lián)合對人員密集場所（如教室、食堂、宿舍等）、易燃易爆場所、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、校門門垛等部位進(jìn)行檢查；對消防設(shè)施、安全疏散通道、安全出口、應(yīng)急照明燈重點(diǎn)排查整改；對安全管理、門衛(wèi)值班、24小時(shí)無縫隙值班進(jìn)行督查；對食堂衛(wèi)生和疾病預(yù)防進(jìn)行督查。共督查中小學(xué)校616所（次），下發(fā)整改通知書26份，印發(fā)通報(bào)5期，強(qiáng)有力地推動(dòng)了學(xué)校安全工作的深入開展，強(qiáng)有力的推動(dòng)學(xué)校隱患的排查與整改。

我們組織各學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生教育的同時(shí)，切實(shí)做好管制刀具的收繳工作，同時(shí)開展打擊強(qiáng)借強(qiáng)要、劫掠師生財(cái)物的專項(xiàng)活動(dòng)，對整治不了的校外團(tuán)伙，要及時(shí)上報(bào)綜治委，從源頭上防治校園暴力事件。此次活動(dòng)共收繳打火機(jī)、鋼錐、水果刀、小刀等危險(xiǎn)物品96件。

通過扎實(shí)有效的工作，我縣學(xué)校、幼兒園的安全工作取得了一定成效。教育系統(tǒng)政治穩(wěn)定，校園及周邊秩序良好，廣大師生的法制觀念得到增強(qiáng)，保障了教育教學(xué)工作的正常開展。在今后的工作中，我們將認(rèn)真宣傳、貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，積極開展學(xué)校、幼兒園安全工作，堅(jiān)決實(shí)行學(xué)校安全工作“一票否決”制，在加強(qiáng)法制教育的同時(shí)，加大對周邊環(huán)境的治理力度，努力促進(jìn)學(xué)校安全工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，維護(hù)系統(tǒng)穩(wěn)定促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

五、落實(shí)教育惠民政策。

1、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。按照小學(xué)生均355元，初中生均555元的標(biāo)準(zhǔn)，將義務(wù)教育階段保障機(jī)制資金1647萬元分配到各中小學(xué)校，同時(shí)，逐校細(xì)編、早編了支出預(yù)算。截止目前，各學(xué)校已報(bào)帳920萬元，保證了教育教學(xué)的正常開展。

2、進(jìn)一步完善貧困助學(xué)保障體系。在工作中，我們嚴(yán)格界定貧困生，做到有審核、有公示、有發(fā)放、有檢查，確保把黨和政府的溫暖送到了每一位貧困學(xué)生手中。

3、義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)。近4萬余名初中小學(xué)學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)。

六、文化建設(shè)取得新成就。

4月，文化科工作人員協(xié)助縣公安消防大隊(duì)對我縣網(wǎng)吧、娛樂場所進(jìn)行消防安全保衛(wèi)夜查行動(dòng)，對存在不安全因素的幾家網(wǎng)吧、娛樂場所進(jìn)行停業(yè)整頓；6月，參加2010?中國邯鄲國際禮品、工藝品暨旅游商品博覽會(huì)，對各地的民間工藝品及旅游商品給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)真思考了我縣的工藝品如何打開市場；6月對農(nóng)家書屋工程建設(shè)專項(xiàng)資金進(jìn)行了申請；對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的建設(shè)申報(bào)工作進(jìn)行申報(bào)。7月，青少年活動(dòng)中心各種器材就位；開展文化市場治理整治；10月，開展了中華經(jīng)典誦讀比賽，經(jīng)過兩次選拔選出中學(xué)組、小學(xué)組各5名；在我縣開展了“十佳誠信網(wǎng)吧、娛樂場所”評(píng)選；對09年申請的農(nóng)家書屋單位進(jìn)行了圖書發(fā)放工作。

七、人事工作進(jìn)展緊張有序。

今年，我科受理高中及初中教師資格認(rèn)定工作。其中，高中教師資格認(rèn)定4人，初中為11人，小學(xué)為2人。目前，已向全部符合條件的認(rèn)定人員，已經(jīng)發(fā)放了教師資格證書，完成了本年度認(rèn)定工作任務(wù)。審核09年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，于2010年2月份發(fā)放到教師手中，并審核2010年基礎(chǔ)性績效工資。根據(jù)上級(jí)文件精神，進(jìn)行事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置核準(zhǔn)工作的初審。按市局高師處會(huì)議要求，報(bào)送3名省級(jí)特級(jí)教師、11名市級(jí)優(yōu)秀教師的證明材料。2010年，我科按上級(jí)要求，推薦了8名校長參加了市級(jí)校長培訓(xùn)班；和縣教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合舉辦了1次校長培訓(xùn)，培訓(xùn)校長180余人次；和縣教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合舉辦了一次提高培訓(xùn)考試，參加人數(shù)為197人，成績均合格，考試名單及分?jǐn)?shù)已經(jīng)報(bào)送市局。2010年，我縣共進(jìn)行了四次育齡婦女普查工作，我科配合計(jì)生委工作，力爭做到了無一漏查。配合計(jì)生委完成了已經(jīng)領(lǐng)取《獨(dú)生子女光榮證》的在職教職工人數(shù)的統(tǒng)計(jì)工作，詳細(xì)名單已上報(bào)至計(jì)生委。完成了新編制核定工作，做到了核編到校，人員底數(shù)情況清楚。今年，我科完成了專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)定的初審。其中，包括初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員職稱的認(rèn)定工作和中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員職稱的上報(bào)工作。配合縣直工委收繳機(jī)關(guān)黨組成員的黨費(fèi)。按照上級(jí)文件精神，組織各學(xué)校參加《中華魂》讀書活動(dòng)及讀后感征文活動(dòng)；處理關(guān)工委日常事務(wù)，報(bào)送了2010年關(guān)工委總結(jié)及綜合報(bào)表。完成2010年度各單位在職教職工工資薪級(jí)晉升的審批工作。繼續(xù)落實(shí)成教字[2006]18號(hào)文《成安縣文教體局關(guān)于完善教職工請銷假管理的辦法》。在“公開、公平、公正”的氛圍中，從2010屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生中招聘了43人，已充實(shí)到各個(gè)學(xué)校，投身到教育教學(xué)工作當(dāng)中，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。待一年實(shí)習(xí)期過后，納入編制。根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，根據(jù)我縣實(shí)際情況，制定了《關(guān)于城鎮(zhèn)中小學(xué)教師支援農(nóng)村教育工作的實(shí)施意見》，并根據(jù)文件精神，派出了下鄉(xiāng)支教老師。其中有44名全職支教教師，7名兼職教師，該51名教師已全部上崗。完成2010年到齡教職工退休工作的初審。完成機(jī)關(guān)事業(yè)單位2009年度考核工作。配合人事局進(jìn)行事業(yè)單位法人年檢工作。

八、招生工作取得新突破。

今年高考全縣報(bào)考考生2288人，本科二批以上上線人數(shù)227人，比去年增長近兩個(gè)百分點(diǎn)；成安職?？忌?29人，上線率97.67%，上線人數(shù)和上線率均創(chuàng)本校高考成績歷史新高。其中，一本上線6人，是去年的6倍；?？粕暇€120人，是去年的4.5倍。中考全縣報(bào)考考生2500人，全縣550分以上140人，實(shí)現(xiàn)了高分人數(shù)的突破。我們高度重視兩考組織工作，千方百計(jì)確保試卷保密工作萬無一失，從嚴(yán)治考，維護(hù)國家教育考試良好的考風(fēng)考紀(jì)，同時(shí)，強(qiáng)化了對考試工作人員的培訓(xùn)工作，做到了師生考試安全無故事故。通過一系列措施，基本實(shí)現(xiàn)了“安全、公平、和諧”的目標(biāo)。

十、現(xiàn)代化教學(xué)繼續(xù)得到加強(qiáng)。

第3篇：初中生消防安全教育范文

本期，學(xué)校德育處繼續(xù)緊密結(jié)合學(xué)校“十三五”規(guī)劃綱要，為深化中國夢教育，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作，開展了一系列行之有效的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以創(chuàng)建為契機(jī)，攜手共進(jìn)

（一）創(chuàng)建文明校園、爭創(chuàng)文明城區(qū)

本學(xué)期，德育處持續(xù)推進(jìn)江北區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)、江北區(qū)文明校園的創(chuàng)建工作，開展了豐富多彩的爭創(chuàng)活動(dòng)。

4、5年級(jí)同學(xué)參與了由區(qū)教委、區(qū)文明辦、區(qū)交巡警組織開展的“中國夢、文明行——我是江北小交警”主題實(shí)踐活動(dòng)，將交通安全記在心間，落實(shí)于行動(dòng)，成為創(chuàng)文明城區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。

四年級(jí)1班同學(xué)參加“童行安全路 你我共獻(xiàn)責(zé)”重慶市青少年創(chuàng)意交通手勢操比賽，同學(xué)們在輕松、愉悅的環(huán)境中，掌握了交通手勢操基本動(dòng)作、了解交通道路安全知識(shí)、提高遵守交通法規(guī)的自覺性，通過活動(dòng)傳播文明交通，為創(chuàng)建文明城區(qū)、文明校園作貢獻(xiàn)！

積極參與“尋根鄉(xiāng)愁•記住年味——九童圓夢雞年春節(jié)行動(dòng)”活動(dòng)、“九童圓夢.尋找最美家書”活動(dòng)、“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn) 培育好民風(fēng)好社風(fēng)”系列活動(dòng)，使自己記住年味和鄉(xiāng)愁、傳承最美家風(fēng)、繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

組織開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，傳承、弘揚(yáng)雷鋒精神，培育文明道德風(fēng)尚，讓理想信念教育在孩子心中生根發(fā)芽?！岸嗖嗜聦W(xué)雷鋒，美德少年在行動(dòng)”學(xué)校雷鋒活動(dòng)，通過班級(jí)互助，讓文明之風(fēng)洋溢在了校園的每一個(gè)角落；“雷鋒在身邊，愛在春風(fēng)里”，5.2中隊(duì)更是走進(jìn)江北區(qū)易家溝幸福院，傳播著愛的力量，那一顆顆敬老、愛老、助老的心讓人迷醉。

同學(xué)們在豐富的活動(dòng)中實(shí)踐、體驗(yàn)、感受著文明禮儀之美，培育了高尚的文明道德風(fēng)尚！

此外，學(xué)校作為重慶市文明禮儀示范校，江北區(qū)首批文明校園，一直以來都十分注重學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開學(xué)第一天就對學(xué)生提出排隊(duì)集合“靜、齊”的要求，開展學(xué)生隊(duì)列集合大比拼，讓學(xué)生在開學(xué)初期就將文明禮儀銘記于心中，落實(shí)在行動(dòng)上；對學(xué)生的日常行為規(guī)范提出高要求，通過“三比、四文明”活動(dòng)，比比誰的腳步輕、比比誰的語言美、比比誰的禮儀好，講文明話、辦文明事、做文明人、建文明校，讓文明的點(diǎn)滴浸潤進(jìn)學(xué)生的心田，內(nèi)化為禮儀的言行。五里坪校區(qū)也強(qiáng)化文明禮儀教育，并在六一慶祝會(huì)中展示文明禮儀兒歌、展現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌！

（二）緊抓環(huán)境教育、落實(shí)環(huán)保行動(dòng)

建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)是每一個(gè)公民、每一個(gè)單位義不容辭的責(zé)任，建設(shè)環(huán)境友好型學(xué)校是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。2016年12月，學(xué)校被評(píng)為江北區(qū)2016年環(huán)境友好型校園，為牢固樹立節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保良好行為習(xí)慣。本期，學(xué)校繼續(xù)結(jié)合3.12植樹節(jié)、3.22世界水日、6.5世界環(huán)境日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)創(chuàng)新開展多項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)。

3.12植樹節(jié)，同學(xué)們用靈巧的手自制愛綠護(hù)綠溫馨提示牌，呼吁：大家都來愛綠護(hù)綠；3.22世界水日，通過一場別出心裁的國旗下講話，號(hào)召：人人爭做節(jié)能衛(wèi)士！

6.5世界環(huán)境日到來前夕，四年級(jí)的同學(xué)們與重慶大學(xué)城市建設(shè)與環(huán)境工程學(xué)院科協(xié)節(jié)能學(xué)社的大哥哥大姐姐聯(lián)合舉辦了一場富有意義的“變廢為寶”創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作大賽，在心中播撒下節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的種子。

6.5世界環(huán)境日之際，江北區(qū)環(huán)保局、重慶環(huán)衛(wèi)集團(tuán)、重慶交通大學(xué)一行走進(jìn)校園，開展《綠水青山就是金山銀山，保護(hù)母親河我們在行動(dòng)》專題講座，為同學(xué)們宣傳保護(hù)母親河的環(huán)保知識(shí)、播下環(huán)保種子，激發(fā)同學(xué)們長大建設(shè)美好家園的信心和決心！

此外，暑假還將攜手家庭，倡導(dǎo)家長和同學(xué)們積極參與“垃圾分類我先行”活動(dòng)，讓垃圾變廢為寶、變成資源，培養(yǎng)同學(xué)們環(huán)保節(jié)能好習(xí)慣，為創(chuàng)設(shè)更加美好的生活環(huán)境作貢獻(xiàn)。

二、以活動(dòng)為陣地，助推夢想

本期，德育處以紀(jì)念重慶直轄20周年為契機(jī)，開展了豐富多彩的弘揚(yáng)民族精神教育、理想信念教育、感恩教育、文明禮儀教育。

1.開學(xué)典禮激發(fā)斗志?！爸貏t、明禮儀，我為家鄉(xiāng)添光彩”主題開學(xué)典禮，深深激發(fā)了每一位師生的自豪感，愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國從新學(xué)期的開學(xué)典禮就烙印在了每一個(gè)人的心田，并為之努力學(xué)習(xí)、刻苦奮斗。

2.傳統(tǒng)文化浸潤心田。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們這個(gè)國家、這個(gè)民族，綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。教育部長陳寶生在兩會(huì)期間指出：拓展校園文化，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造更好的沃土、更好的氛圍，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園、講好中國故事。本期，重慶雜技藝術(shù)團(tuán)就走進(jìn)校園，為全校師生帶來了一場驚奇而歡快的藝術(shù)盛宴，讓學(xué)生現(xiàn)場“零距離”感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力！

3.共青團(tuán)知識(shí)講座樹立理想。在5.4青年節(jié)到來之際，為引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立理想信念，學(xué)校特地邀請了觀音橋中學(xué)團(tuán)總支書記呂芝蘭為六年級(jí)同學(xué)們帶來題為“閃亮的團(tuán)徽”主題講座，不僅為六年級(jí)同學(xué)作了初中生活的鋪墊，還為他們在不久的將來離開少先隊(duì)時(shí)積極向團(tuán)組織靠攏打好了第一步基礎(chǔ)。

4.六一活動(dòng)扮靚生活。“快樂童心、幸福童年”六一表彰暨校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)不僅為有藝術(shù)特長的學(xué)生搭建了才藝、才能、夢想的舞臺(tái)，還繁榮了校園藝術(shù)文化，積淀了濃厚的校園文化底蘊(yùn)，表彰、激勵(lì)孩子們積極行動(dòng)起來，努力做到個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，讓孩子們度過了一個(gè)幸福、快樂而有意義的六一兒童節(jié)！

此外，在各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們展示著才能、放飛著夢想。2017春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡情綻放“健康夢”；春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，快樂享受“實(shí)踐夢”；“創(chuàng)新、體驗(yàn)——點(diǎn)亮科技?jí)粝搿?017校園科技節(jié)，創(chuàng)意點(diǎn)亮科技?jí)簦弧白寱惆槲覀兂砷L”2017校園讀書節(jié)，又盡情放飛“書香夢”……這一個(gè)個(gè)多姿多彩的活動(dòng)，都將孩子們小小的夢想融入到大大的中國夢中。

三、安全衛(wèi)生護(hù)航，健康成長

校園安全是學(xué)校發(fā)展的重中之重，學(xué)校一直以來都十分關(guān)注學(xué)生身心健康，增強(qiáng)青少年安全、法治意識(shí)，每周定時(shí)開展校園法治廣播，組織師生參加重慶市法治征文比賽。加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳和監(jiān)控，切實(shí)做好學(xué)生晨檢午檢工作，主動(dòng)問詢、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體情況，做好傳染病預(yù)防，學(xué)生因病缺課追蹤記錄，同時(shí)還在家長中廣泛宣傳疾病預(yù)防，傳染病防治等。

心理健康教育一直是我們學(xué)校的特色課程。在宋樹慧老師的辛勤努力下，通過心理沙盤，心理卡牌，把小團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)通過實(shí)踐探索轉(zhuǎn)換為班級(jí)隨堂課團(tuán)體輔導(dǎo)，讓更多的孩子感受到支持和幫助。

學(xué)校還在特定時(shí)間點(diǎn)（如3.27中小學(xué)生安全教育日、4.30全國交通安全反思日、5.12防災(zāi)減災(zāi)日等 ）對學(xué)生開展人身安全、交通安全、消防安全、防溺水安全等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)及疏散演練活動(dòng)，本期舉行的5.12防災(zāi)減災(zāi)疏散演練活動(dòng)，在師生的積極參與、認(rèn)真對待下，取得良好效果，活動(dòng)的開展，旨在通過加強(qiáng)平時(shí)的安全教育、實(shí)踐演練，讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害，讓學(xué)生安全成長！

四、收獲累累碩果，展我風(fēng)采

本學(xué)期，經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力，在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績。獲獎(jiǎng)情況如下：

學(xué)校榮獲：

江北區(qū)“文明校園”

2016年江北區(qū)環(huán)境友好型學(xué)校

2016年江北區(qū)中小學(xué)校關(guān)工委年度工作考核二等獎(jiǎng)

2016年重慶市學(xué)校行進(jìn)管樂比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)

2016年重慶市體育局第五屆“奧體杯”小學(xué)生冬季田徑邀請賽團(tuán)體第二名

重慶市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)學(xué)校教學(xué)成果班級(jí)展評(píng)重奏（小合奏）小學(xué)組二等獎(jiǎng)

第三屆重慶市夢想課堂.自然筆記大賽領(lǐng)頭羊?qū)W校（集體三等獎(jiǎng)）

2016年江北區(qū)中小學(xué)生籃球比賽小學(xué)男子組第五名、小學(xué)女子組第四名

2017年江北區(qū)中小學(xué)生籃球比賽小學(xué)女子組第五名

2017年中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)

2017年第九屆“創(chuàng)意江北杯”青少年科技創(chuàng)新大賽暨第二屆江北區(qū)“少年創(chuàng)客”大賽 科學(xué)研究論文團(tuán)體三等獎(jiǎng)

教師獲獎(jiǎng)：

陳紅江北區(qū)師德標(biāo)兵

鄧方第三屆重慶市夢想課堂自然筆記大賽入圍獎(jiǎng)

楊梅、張晨晨2016年重慶市學(xué)校行進(jìn)管樂比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)

楊梅、曹雪倩重慶市中小學(xué)音樂、美術(shù)教師教學(xué)技能展示活動(dòng)音樂類一等獎(jiǎng)

陳宇莉、周碚2016年“中國夢 文明行——我是江北小交警”主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人

楊華陵 2016年度全市“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)征文比賽輔（小學(xué)組）三等獎(jiǎng)

學(xué)生獲獎(jiǎng)：

李峻燁獲得重慶市“中華魂”（遵紀(jì)守法，從我做起）青少年主題教育讀書活動(dòng)征文比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)；

谷欣蓓、汪雨寒、陳予涵參加江北區(qū)“尋根鄉(xiāng)愁 記住年味——九童圓夢雞年春節(jié)行動(dòng)”分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

胡晉綺參加重慶市第二屆“九童圓夢 尋找最美家書”活動(dòng)，獲得“最美家書”小學(xué)組二等獎(jiǎng)；

劉姿、楊瀕詞、薛云勻、陳泓宇參加重慶市第二十屆中小學(xué)師生書法繪畫藝術(shù)大賽獲得一等獎(jiǎng)；李奕雯、曾憲楠獲得二等獎(jiǎng)；王贊景、廖思晴、段君寶、黃瀚漩獲得三等獎(jiǎng)；

董源源、張艷霞、唐月等15名同學(xué)被評(píng)為2016年“中國夢 文明行——我是江北小交警”主題實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小交警；

吳莜、龍鏡、吳雨蕊等9名同學(xué)被評(píng)為江北區(qū)2016——2017學(xué)年雷鋒式學(xué)生；

第4篇：初中生消防安全教育范文

年，是十二五規(guī)劃和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要頒布實(shí)施的開局年、起步年，也是全市教育改革發(fā)展承前啟后、繼往開來的關(guān)鍵年。高效教育綜合改革經(jīng)過一年的探索、嘗試和實(shí)踐，已經(jīng)積累了豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)模式、組織形式、師生關(guān)系、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)機(jī)制都發(fā)生了深刻變化，這個(gè)過程雖然起步坎坷、舉步維艱，但成效顯著、意義深遠(yuǎn)。我們今天組織大家在這里召開全學(xué)區(qū)教育工作會(huì)議，目的就是讓我們總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和成績，反思存在問題和不足；思考新學(xué)期工作思路，謀劃新學(xué)期工作措施。使全體教師在新學(xué)期里，能進(jìn)一步端正思想、轉(zhuǎn)換思維、放開手腳、大膽嘗試，以更加有效的教育教學(xué)思路，更加高效的教育教學(xué)方法，切實(shí)提高教育教學(xué)效果，確保完成本學(xué)年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，力爭在高效教育綜合改革中創(chuàng)出佳績。下面，我就全學(xué)區(qū)教育工作講以下三方面的內(nèi)容。

年工作回顧

年，我鎮(zhèn)教育工作在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下，全學(xué)區(qū)教職工齊心協(xié)力、忘我工作，課堂教學(xué)改革全面深化，教師專業(yè)水平不斷提高，業(yè)務(wù)能力逐步加強(qiáng)，年輕教師迅速成長，骨干力量逐漸壯大，學(xué)生綜合素質(zhì)有所提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各項(xiàng)工作取得了新的成績。

一、課堂改革穩(wěn)步推行，新的教育教學(xué)機(jī)制初步建立。

為整體推進(jìn)新課程改革，探索學(xué)生高效學(xué)習(xí)的有效方法和途徑，市教育局在年新年伊始，就開展了一系列圍繞“高效課堂教學(xué)改革”的專家報(bào)告會(huì)、教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)現(xiàn)場交流會(huì)及中小學(xué)課堂教學(xué)競賽等大型教研活動(dòng)?；êW(xué)區(qū)緊跟市教育局課改步伐，抓理論學(xué)習(xí)，促活動(dòng)引領(lǐng)，研磨課堂細(xì)節(jié)，按照“試點(diǎn)先行”到“整體跟進(jìn)”的原則，有效地促進(jìn)了課改全面推行。

學(xué)區(qū)相繼組織開展了“啟迪心智，激活思維，把課堂還給學(xué)生”研討會(huì)、“破繭而出，回歸教育的本真”學(xué)習(xí)感悟報(bào)告會(huì)、“化蛹成蝶，為課改插上騰飛的翅膀”打造高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)習(xí)研討會(huì)的開展，既為學(xué)科教師指明了高效課堂改進(jìn)的思路與方向，也為教師教改增強(qiáng)了信心和活力。中學(xué)先后三次派出5人到杜郎口中學(xué)和昌樂二中等課改名校進(jìn)行實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，并將所學(xué)到的名校教學(xué)管理、課堂模式、課堂組織、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)匯報(bào)交流，同時(shí)為教師們帶來了《昌樂二中的秘密》這本解讀“271高效課堂模式”最透徹最具體的讀本。使教師開展新課改活動(dòng)有了具體的行動(dòng)指南，有效地推動(dòng)了課改的順利實(shí)施。通過近一年的積極探索和不斷嘗試，現(xiàn)已形成一套相對穩(wěn)定且符合實(shí)際的課堂教學(xué)模式和管理評(píng)價(jià)體系。值得肯定的是年輕教師在課堂教學(xué)中敢于嘗試、勇于探索，課堂中正逐步呈現(xiàn)出蓬勃的活力與生機(jī)。至上學(xué)期末，中學(xué)各學(xué)科已全面實(shí)施“271高效課堂模式”，并初見成效。從課堂上看，學(xué)生的主體地位得到了尊重，學(xué)生課堂參與的程度顯著提高，學(xué)生由原來的“聽”為主，逐步向“做”為主過渡。中心小學(xué)也能積極參與和嘗試，并取得了一定的實(shí)效。在寒假教師整訓(xùn)期間，學(xué)區(qū)組織中小學(xué)教師積極討論制訂校（園）教師績效評(píng)價(jià)方案、導(dǎo)學(xué)案管理辦法、小組建設(shè)的思路和具體做法、“三力建設(shè)”自主管理辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、文化建設(shè)實(shí)施方案，形成了操作性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)效性強(qiáng)的文字材料。為今后全面實(shí)施高效課堂教學(xué)模式提供了有力的理念依據(jù)和制度保障。

二、積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教改良性發(fā)展。

在教研活動(dòng)的開展上，各校積極組織校本教研活動(dòng)，搭建教師成長平臺(tái)。重點(diǎn)突出了“四個(gè)落實(shí)”：一是“學(xué)”，上一年學(xué)區(qū)、學(xué)校加大了對教師的培訓(xùn)力度，采取“走出去”、“請進(jìn)來”的方法提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。年先后開展集中研討會(huì)6次；先后邀請地市級(jí)骨干教師7人為我鎮(zhèn)中小學(xué)教師展示了精彩的示范課；中學(xué)共有12位教學(xué)骨干，共展示了22節(jié)研討課；中小學(xué)及幼兒園共30位教師上了觀摩課。在活動(dòng)中通過展示和點(diǎn)評(píng)，有效地提高了教師說課、評(píng)課、上課的水平。二是“考”，組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識(shí)考查，重點(diǎn)考查教師對所教學(xué)科教材的理解、知識(shí)點(diǎn)的把握以及所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求。三是“評(píng)”，5月份，以全市開展初中思想品德課和小學(xué)品德課教學(xué)競賽活動(dòng)為契機(jī)，中學(xué)和中心小學(xué)分別開展了參加全市思想品德課教學(xué)競賽的選拔活動(dòng)。6月份，中心小學(xué)開展了“我心中理想的一堂課”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師深挖教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的積極性，活動(dòng)精彩紛呈、富有成效。同時(shí)，中小學(xué)以“晉級(jí)創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的開展為契機(jī)，進(jìn)行三個(gè)課型的評(píng)課驗(yàn)收活動(dòng)，有力地促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高。四是“研”，將課題研究、、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、“一幫一”結(jié)對子等任務(wù)明確到個(gè)人頭上。教研活動(dòng)堅(jiān)持不斷總結(jié)、及時(shí)推廣的原則，堅(jiān)持每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)。

年我鎮(zhèn)教研教改工作取得了良好的成績。5月份全市“思想品德”課教學(xué)評(píng)選觀摩活動(dòng)中，唐華老師獲中學(xué)組三等獎(jiǎng)，陳娟老師獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)；8月份全市“教師三字一畫”基本功競賽中，王慧蓉老師獲全市一等獎(jiǎng)；中學(xué)課題《新課程環(huán)境下的課堂教學(xué)的組織和實(shí)施研究》申報(bào)省級(jí)課題。王成老師的《以人為本，培養(yǎng)德性，立足規(guī)范，著力創(chuàng)新》、焦文珍老師的《赴山東昌樂二中學(xué)習(xí)心得》被《玉門市高效教育改革研討交流經(jīng)驗(yàn)材料匯編》收錄。本年度，我鎮(zhèn)教師在市級(jí)以上教育刊物上7篇，在市級(jí)以上論文評(píng)選活動(dòng)中有10人獲獎(jiǎng)。共有2名教師分別被玉門市教育局命名為“玉門市小學(xué)語文骨干教師”“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。王喜輝、魏旺正先后參加了評(píng)選酒泉市骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、教師業(yè)務(wù)能力全面提高，年輕教育骨干成長迅速。

一是開展教師職業(yè)道德教育，組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并制定了相應(yīng)的考評(píng)細(xì)則，極大地提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強(qiáng)化責(zé)任心和事業(yè)心。

二是加大教師培養(yǎng)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。啟動(dòng)課堂教學(xué)晉級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。嚴(yán)格按照《玉門市課堂教學(xué)晉級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟地將晉級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)縱深推進(jìn)。啟動(dòng)“名師”培養(yǎng)工程。落實(shí)《玉門市中小學(xué)教師中長期培訓(xùn)規(guī)劃》，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充實(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容。各校制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，并積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)教師與外界的聯(lián)系，采用“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，讓教師開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?；êＶ袑W(xué)組織教師分別赴玉門二中、黃閘灣中學(xué)等學(xué)校交流學(xué)習(xí)，花海中心小學(xué)先后組織教師赴玉門市第一小學(xué)、第二小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。花海中學(xué)先后派出五名教師赴山東昌樂二中、杜郎口中學(xué)等地學(xué)習(xí)新型課堂教學(xué)模式。上學(xué)年學(xué)區(qū)組織的各種省市級(jí)短期培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、專任教師技能培訓(xùn)共計(jì)330人次。

三是注重培養(yǎng)、促進(jìn)青年教師成長，加強(qiáng)青年教師的素質(zhì)修養(yǎng)和能力水平的提高，把青年教師的成長與學(xué)校未來的發(fā)展相結(jié)合，本著“在比賽中提高，在競爭中成才”的原則，組織開展青年教師課堂教學(xué)基本功大賽；結(jié)合市教育局開展的晉級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，各校對青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面的指導(dǎo)。通過培養(yǎng)，一大批年輕教師逐漸成長起來，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

四是為了提高專任教師的學(xué)歷，要求教師積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，現(xiàn)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)的積極性較高。年我鎮(zhèn)教師有6人取得了本科學(xué)歷，15人參加在職專升本的學(xué)歷進(jìn)修。

四、教育教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，各種管理機(jī)制逐步健全。

上年度學(xué)區(qū)堅(jiān)持“強(qiáng)化管理、抓標(biāo)務(wù)本”的方針，繼續(xù)以“五個(gè)抓好”，即抓實(shí)備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓細(xì)考查，規(guī)范教學(xué)行為，確保常規(guī)管理落到實(shí)處。同時(shí)完善了各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序，教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)檢查能認(rèn)真記錄。在導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)批閱上實(shí)行月查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并要求教師進(jìn)行整改。九年級(jí)實(shí)行月考制，每次月考后，對成績優(yōu)異的學(xué)生和總體成績優(yōu)勝的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生在光榮榜中張貼照片，以促成班與班、學(xué)生與學(xué)生之間形成良好競爭氛圍。去年初中會(huì)考，花海中學(xué)3名學(xué)生進(jìn)入全市前十名，7名學(xué)生進(jìn)入全市前五十名，整體成績較上年有所上升，有101名學(xué)生被玉門一中錄取。學(xué)區(qū)每學(xué)期都抽一定的時(shí)間到各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)檢查。4月份和11月份，學(xué)區(qū)巡回各校全面檢查教師工作情況，經(jīng)檢查所有教師所有學(xué)科都能認(rèn)真?zhèn)湔n，無漏備、缺備或不備課上課及不簽批教案現(xiàn)象。中小學(xué)積極組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng)，如初中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)競賽及書信大賽、作文競賽、防震減災(zāi)小論文比賽等，一年內(nèi)中小學(xué)集體和個(gè)人共獲得國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)68項(xiàng)。中學(xué)先后被命名為“酒泉市防震減災(zāi)示范?！?、“酒泉市信息技術(shù)示范校”。

五、積極改善辦學(xué)條件，努力打造書香校園。

年，是我鎮(zhèn)教育布局調(diào)整取得成效的一年，也是教育項(xiàng)目實(shí)施的攻堅(jiān)之年。中學(xué)綜合樓已經(jīng)完工，現(xiàn)已投入使用，有效地緩解了校舍緊張的被動(dòng)局面，為學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)提供了活動(dòng)空間和設(shè)施保障。中學(xué)餐廳主體框架已經(jīng)完工。中心小學(xué)明德教學(xué)樓已經(jīng)打好基礎(chǔ)，新建成的中心小學(xué)“生態(tài)沼氣廁”所已通過驗(yàn)收，中心小學(xué)學(xué)生浴室也基本完工，校園建設(shè)明顯改善。另一方面我們積極鞏固和完善現(xiàn)有成果，挖掘校園文化潛質(zhì)。各校重視班級(jí)文化建設(shè)及樓道走廊文化建設(shè)，完善各班、各室的學(xué)習(xí)園地，營造氛圍；把學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻，讓每一面墻壁說話，讓每一塊綠地育人，使學(xué)生受到了潛移默化的熏陶。

從上學(xué)年開始，各學(xué)校積極行動(dòng)，倡導(dǎo)讀書活動(dòng)。一方面，努力營造讀書氛圍，各校都通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、布置櫥窗、學(xué)習(xí)園地以及召開家長會(huì)等形式向師生、家長大力宣傳讀書的作用和益處，讓讀書的思想和意識(shí)深入人心。另一方面，積極創(chuàng)造讀書條件，中學(xué)在教室建立書柜，通過學(xué)生自捐圖書和學(xué)校購置圖書相結(jié)合逐步充實(shí)書柜，目前學(xué)生人均有效圖書已超過5本。為使讀書時(shí)間和效果得到保障，中小學(xué)每天下午自習(xí)抽30分鐘時(shí)間為專門的閱讀時(shí)間，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。年8月，深圳天圖創(chuàng)業(yè)公司向我鎮(zhèn)中心小學(xué)、小泉小學(xué)和條湖小學(xué)捐贈(zèng)了價(jià)值10余萬元的圖書，加之學(xué)校先后籌資配備、更新了部分圖書，使我鎮(zhèn)的圖書配置上了一個(gè)新的臺(tái)階。

六、加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

年教育局明確提出，各學(xué)校要充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源、人才資源，積極發(fā)展藝術(shù)特長教育，按照教育局的總體要求，學(xué)區(qū)在教師編制緊缺的情況下，采取內(nèi)部調(diào)整、外出培訓(xùn)等方式，充實(shí)學(xué)校藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生音、體、美、舞等特長培養(yǎng)。中學(xué)根據(jù)學(xué)生自愿、藝術(shù)組選拔，挑選出具有一定藝術(shù)功底的學(xué)生，成立了音樂、美術(shù)、舞蹈特長班。特長班在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，不斷提高藝術(shù)素養(yǎng)，為升入高一級(jí)藝術(shù)特長班打好基礎(chǔ)。在體育特長生培養(yǎng)方面，學(xué)校成立了體育興趣小組，利用早操和活動(dòng)課時(shí)間，有專職體育教師對學(xué)生集中進(jìn)行技能和體質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生體育競技水平，實(shí)現(xiàn)向體育專業(yè)學(xué)校輸送特長生的目標(biāo)。各小學(xué)積極開展第二課堂教學(xué)，組織書法、繪畫、文體等興趣小組。通過課堂教學(xué)與課外學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛質(zhì)，提高學(xué)生的藝術(shù)技能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、學(xué)前教育逐步形成規(guī)模，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升

隨著政府對學(xué)前教育的進(jìn)一步重視，學(xué)區(qū)積極貫徹落實(shí)上級(jí)部門的通知精神，對我鎮(zhèn)中心幼兒園和五所村小幼兒園，進(jìn)行全面細(xì)致地督查和指導(dǎo)，使得幼兒園的管理水平和教學(xué)水平逐步提高，幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)得到強(qiáng)化，幼兒園辦學(xué)聲譽(yù)得到家長認(rèn)可，全鎮(zhèn)幼兒入園率達(dá)到99%。年12月9日至10日，花海學(xué)區(qū)成功舉辦了幼兒教學(xué)觀摩活動(dòng)，全鎮(zhèn)17個(gè)幼兒班的教師參加了此次活動(dòng)。教師們通過觀摩學(xué)習(xí)，開闊了視野，進(jìn)一步了解了幼兒教育的方法和途徑，認(rèn)識(shí)到幼兒“小學(xué)化”教學(xué)模式的弊端，懂得了幼兒教育的核心就是讓孩子們健康快樂成長?；顒?dòng)取得了預(yù)期的效果。

八、綜治安全工作細(xì)致入微，安全防范意識(shí)深入人心

綜治安全工作方面，我們堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，樹立安全第一的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)安全宣傳教育，抓實(shí)抓細(xì)安全管理。一是建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制；二是不斷完善學(xué)校安全工作的各類應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)規(guī)章制度；三是定期排查，加大整改力度，加大資金投入，及時(shí)更換陳舊的電路電器，增設(shè)安全警示標(biāo)志和安全設(shè)施設(shè)備；四是加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)安全防范力度，如，張貼“校園安全直通車”銘牌，成立校園護(hù)校隊(duì)，加大值班安保力度等；五是各小學(xué)堅(jiān)持路隊(duì)制度，保證了學(xué)生的行路安全；六是通過開展防震知識(shí)講座、消防安知識(shí)講座以及地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和應(yīng)變能力；七是加強(qiáng)對學(xué)生食堂的衛(wèi)生安全和住校生的安全管理。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；八是配合各部門對學(xué)校周邊道路交通秩序進(jìn)行整治，有效地制止了“三無”車輛接送學(xué)生的不良現(xiàn)象。

一年來，我們在學(xué)校各項(xiàng)工作中投入了全部精力，做了大量工作，取得了一定成績，但還存在很多問題，離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長對我們的要求和期望還有很大的距離。

存在的問題和不足

一、高效課堂改革方面。一是教師信心不足。面對新課改，很多教師觀念守舊、畏縮不前，思想上抵觸、行動(dòng)上遲緩；二是教師課堂教學(xué)水平參差不齊，個(gè)別教師對高效課堂的內(nèi)涵研究不透、把握不準(zhǔn)、領(lǐng)悟不深。特別是導(dǎo)學(xué)案的編制，良莠不齊、難易不當(dāng)。更甚者，把導(dǎo)學(xué)案編成了習(xí)題案，沒有真正起到“導(dǎo)、學(xué)、做”的作用。部分教師離開網(wǎng)絡(luò)和工具書就無所適從，只會(huì)教不會(huì)研。個(gè)別教師對理論的學(xué)習(xí)一知半解，所以在操作起來生搬硬套。三是評(píng)價(jià)機(jī)制沒有發(fā)揮效能。現(xiàn)有的評(píng)價(jià)機(jī)制還未觸動(dòng)學(xué)生思想深處，還不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。致使部分學(xué)生思想懶散、消極應(yīng)付，對所學(xué)知識(shí)不求甚解，造成點(diǎn)評(píng)問題時(shí)片面狹隘。四是很多學(xué)生不能很快地適應(yīng)新課堂教學(xué)模式，學(xué)生對教師的依賴性還比較突出，不能積極參與到自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。

二、學(xué)校常規(guī)管理方面。一是制度執(zhí)行不力，各學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度雖然很健全，組織機(jī)構(gòu)也很完善。然而，在制度執(zhí)行過程中，出現(xiàn)了大打折扣的現(xiàn)象，獎(jiǎng)罰不到位，領(lǐng)導(dǎo)們對某些現(xiàn)象帶有一定的感情因素，態(tài)度不明，立場不堅(jiān)，致使學(xué)校的制度形同虛設(shè)，這些制度建設(shè)的目的仍然是應(yīng)付檢查，削弱了制度的約束和激勵(lì)功能。個(gè)別教師可以不服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排，對學(xué)校安排的工作推三阻四，消極應(yīng)付。學(xué)區(qū)三令五申的要求，堅(jiān)決杜絕教師參與賭博行為，但個(gè)別教師仍然以身試法，參與賭博活動(dòng)，再次警告這些教師，我們一旦掌握了有力的證據(jù)，我們決不姑息遷就，一定會(huì)采取嚴(yán)厲的懲處措施。二是對學(xué)生的思想教育沒耐心、不細(xì)致。學(xué)生正處于成長階段，辨別是非的能力和認(rèn)識(shí)問題的能力還很有限，正確的世界觀、人生觀還沒有完全形成，作為教師，正是學(xué)生成長路上的攙扶者和引路人，教師應(yīng)及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好家訪工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，采取有效措施，化解學(xué)生內(nèi)心深處的郁結(jié)，幫助學(xué)生走出困惑。個(gè)別教師在處理學(xué)生問題上，思想過于簡單，感情過于沖動(dòng)，稍微發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良表現(xiàn)，就不分青紅皂白地橫加指責(zé)，甚至疏遠(yuǎn)漠視學(xué)生，造成了學(xué)生的抵觸情緒，給學(xué)生思想教育造成了很大的阻力。這些方法極不可取，作為教育者我們要克服這些簡單幼稚的做法。各學(xué)校應(yīng)盡快建立起學(xué)生綜合檔案，將學(xué)生成長過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在案，便于及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生面臨的實(shí)際問題。學(xué)校應(yīng)積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織的引領(lǐng)作用，讓學(xué)生在集體的力量中獲得愉悅，獲得教育，幫助學(xué)生走出狹隘的思想誤區(qū)，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成良好的思想道德品質(zhì)。

三、綜治安全工作方面。12.1學(xué)生走失事件，為學(xué)校安全教育工作提出了新的更高的要求，盡管我們所做的工作細(xì)致入微，措施辦法具體到位，但仍然存在疏漏，仍然發(fā)生事故，這就說明我們在思想上不能有一點(diǎn)馬虎，在行動(dòng)上不能有一點(diǎn)遲緩，必須時(shí)刻高度警惕，緊繃安全這根弦，把安全工作做得更細(xì)致，更扎實(shí)，一定要做到橫向到邊，縱向到底，不留盲點(diǎn),不出漏洞。

年工作的思路

一、繼續(xù)推進(jìn)高效教育綜合改革。

昌樂二中的“271高效課堂”，使學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)生們主動(dòng)參與，積極展示，大膽質(zhì)疑，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂，在快樂中高效學(xué)習(xí)。這正是我們每位教師孜孜追求的教育理想。花海中學(xué)通過一年的探索研究和嘗試運(yùn)用，在“271高效課堂教學(xué)模式”施行中，初步形成了完整規(guī)范的操作流程和科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，各科課堂教學(xué)已趨成熟，并制定出了《花海中學(xué)打造高效課堂配套管理制度》。本學(xué)年，中心小學(xué)及各村小學(xué)應(yīng)以此為藍(lán)本，在小學(xué)低中高年級(jí)的課堂教學(xué)中整體植入“271高效課堂繁體模式”。并進(jìn)一步完善相關(guān)管理辦法和考評(píng)制度，使高效教育綜合改革在我鎮(zhèn)中小學(xué)中全面鋪開。

二、積極開展課堂晉級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

本年度，各校應(yīng)嚴(yán)格按照市教育局制訂的《玉門市課堂教學(xué)晉級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)《花海學(xué)區(qū)課堂教學(xué)晉級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)各學(xué)校年度任務(wù)指標(biāo)》，繼續(xù)扎實(shí)開展課堂晉級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，各校評(píng)審小組，應(yīng)根據(jù)上年規(guī)范課、標(biāo)準(zhǔn)課評(píng)審驗(yàn)收活動(dòng)方案，對教師在三個(gè)課型（新授課、綜合實(shí)踐課、復(fù)習(xí)課）中的課改理念、課標(biāo)知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)等為主要內(nèi)容進(jìn)行考核認(rèn)定，并根據(jù)《玉門市課堂教學(xué)晉級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)價(jià)表》給予客觀公正的評(píng)價(jià)。評(píng)審驗(yàn)收結(jié)束后，及時(shí)收集申報(bào)驗(yàn)收教師的相關(guān)授課資料（電子資料和紙質(zhì)資料），包括說課稿、教案、課件、導(dǎo)學(xué)案、評(píng)審小組評(píng)議結(jié)果等，歸類整理后妥善保管。做好迎接今年四月份市教研室對標(biāo)準(zhǔn)課抽查驗(yàn)收的工作。

三、強(qiáng)力推進(jìn)海量閱讀活動(dòng)，提升師生的文化素養(yǎng)。

“海量閱讀”是一種先進(jìn)的語文教學(xué)理念，通過海量閱讀，能直接促進(jìn)學(xué)生對漢語言文字信息的熟悉、了解、掌握和運(yùn)用，從而為學(xué)生提供健康成長的精神食糧。同時(shí)，在教師中實(shí)施海量閱讀，可以使教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升，教師的知識(shí)積淀更加深厚，為引領(lǐng)學(xué)生成長、靈活駕馭課堂教學(xué)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新學(xué)年，市教育局把海量閱讀上升為學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)工作之一。為確保我鎮(zhèn)師生海量閱讀活動(dòng)的深入開展，各學(xué)校要根據(jù)校情和學(xué)情，制訂《閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)》，把課外閱讀納入正式教學(xué)的范圍，讓閱讀成為一門課程，保證每天的閱讀時(shí)間和閱讀量。要求小學(xué)生每年閱讀圖書不少于20本，初中生每年閱讀圖書不少于30本，中小學(xué)教師每年閱讀教育專著不少于10本。各校要定期組織學(xué)生朗誦會(huì)、演講比賽、讀書筆記展評(píng)，以活動(dòng)促閱讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教師是立教之基、興業(yè)之本、強(qiáng)教之源，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，是教育事業(yè)發(fā)展的的必然要求。本學(xué)年我們將著力做好以下工作：一是逐步完善教師績效考核制度，以制度規(guī)范教學(xué)行為，以制度激發(fā)教師的積極主動(dòng)性，重點(diǎn)突出教師的教學(xué)業(yè)績和教學(xué)能力的評(píng)價(jià)機(jī)制，打破平均主義，做到優(yōu)勞優(yōu)酬。考核在理念上要簡化，要克服畏難情緒，在全面的同時(shí)要突出教學(xué)業(yè)績的比重?？己嗽诓僮魃弦?xì)化，要科學(xué)、合理、公正、公開。

二是組織教師開展多種形式的師德教育活動(dòng)，深入開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和酒泉市、玉門市《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，從嚴(yán)規(guī)范教師行為，完善教師政治學(xué)習(xí)制度和師德考核制度。三是要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)《玉門市中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》、《玉門市名師培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，建立本校青年教師、骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)培訓(xùn)制度。為教師提供多種培訓(xùn)渠道，支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并把教師培訓(xùn)成果，作為績效考核、教學(xué)能手評(píng)選的重要條件。四是通過校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造性地開展校本教研活動(dòng)，建立教材研修制度，營造討論交流、教學(xué)研究的氛圍，通過加強(qiáng)教師設(shè)計(jì)練習(xí)的能力訓(xùn)練、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練、加強(qiáng)研究教材的能力訓(xùn)練、加強(qiáng)教師讀書活動(dòng)等，建設(shè)教材過關(guān)、思維創(chuàng)新、理念先進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)的師資隊(duì)伍。

五、深入開展課題研究，力爭課題研究出成果。

課題研究在我們各學(xué)校，還是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。個(gè)別課題，只申報(bào)立項(xiàng)，不能有效地地組織研究，拿不出階段研究成果，得不到結(jié)題審批，使課題研究變成了形式和擺設(shè)，課題研究空洞而無味。今后，我們要本著“問題即課題，過程即研究，參與即提高，成長即成果”的思路，加強(qiáng)課題研究工作的組織，做好年度教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)立項(xiàng)工作。重視已立項(xiàng)課題的階段性研究過程和結(jié)果，爭取通過課題研究，提高教師的教育科研水平。學(xué)區(qū)將課題研究的過程和結(jié)果納入到對學(xué)校年終考核機(jī)制中，使我鎮(zhèn)課題研究走上良性循環(huán)的發(fā)展道路。

六、做好“兩基”迎“國檢”工作，完善規(guī)范檔案資料。積極落實(shí)市政府、市教育局有關(guān)“兩基”迎“國檢”的部署和安排，建立健全“兩基”迎“國檢”工作機(jī)制，制定“兩基”迎“國檢”工作方案，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。嚴(yán)格按照“兩基”國檢有關(guān)要求，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充、完善、規(guī)范檔案資料，確保高標(biāo)準(zhǔn)通過國家驗(yàn)收。