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第1篇：期末班級(jí)情況總結(jié)范文

一、采取“一日班長(zhǎng)”制度

一日班長(zhǎng)由全班學(xué)生輪流擔(dān)任。每天一人，負(fù)責(zé)當(dāng)天班級(jí)的一切事務(wù)。及時(shí)把當(dāng)天情況寫在“班級(jí)日志”上，放學(xué)后總結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為，并提出要求和建議。過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)生發(fā)現(xiàn)管別人并不是件容易的事，很多學(xué)生深深認(rèn)識(shí)到支持別人的工作就是支持自己的工作，所以平時(shí)就有所收斂。

二、“班委輪流晨檢”制度

每天早晨5分鐘的晨檢由班委代替班主任總結(jié)前一天的情況，提出優(yōu)缺點(diǎn)并指出期望。不足之處，由其他班委補(bǔ)充。這樣既樹立了班委的形象，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，又鍛煉了他們的膽量和語(yǔ)言能力，收到較好的效果。

三、“班委輪流主持班會(huì)”制度

除學(xué)校公事占用的班會(huì)外，我們班的其他班會(huì)課從不浪費(fèi)，一向?qū)r(shí)專用。班會(huì)課之前安排好主持人，定好班會(huì)的主題。形式有討論、演講、寫作等。每次班會(huì)開得都比較成功，既鍛煉了每位班委的主持能力，又解決了班級(jí)的焦點(diǎn)問(wèn)題，可謂是一舉兩得。

四、“按紀(jì)律分組”制度

我們把所有班委列為一組；紀(jì)律優(yōu)秀的學(xué)生列為一組；紀(jì)律差的學(xué)生列為一組；其余分成兩組作為中等生。每周進(jìn)行一次組內(nèi)評(píng)比，紀(jì)律進(jìn)步或退步者隨時(shí)調(diào)組，且連續(xù)三次評(píng)為進(jìn)步生者，給家長(zhǎng)發(fā)表?yè)P(yáng)信，此項(xiàng)措施也受到了學(xué)生的歡迎。鄰近期末班里的“紀(jì)律問(wèn)題生”有將近三分之二的學(xué)生拿到了表?yè)P(yáng)信。

五、“進(jìn)步獎(jiǎng)”制度

針對(duì)中學(xué)生自尊心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們提出了這個(gè)構(gòu)想。目的是讓差生改變自卑的心理，讓每一個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。具體做法是：每學(xué)期評(píng)兩次，頒獎(jiǎng)一次，以第一次月考為準(zhǔn)，在遵守各項(xiàng)制度的前提下，第二次月考比第一次或第三次月考比第二次平均每科增加5分或名次上升5名者，被評(píng)為“進(jìn)步生”，期末可獲進(jìn)步獎(jiǎng)，在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)和表?yè)P(yáng)。通過(guò)近三輪的試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)獲獎(jiǎng)人數(shù)逐漸增多，獲獎(jiǎng)對(duì)象絕大多數(shù)是中差生。實(shí)踐證明，這一舉措也深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。因?yàn)閷?shí)施“進(jìn)步獎(jiǎng)”有利于中差生看到希望，重樹雄心，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。

第2篇：期末班級(jí)情況總結(jié)范文

新的一學(xué)期開始了, 這學(xué)期,學(xué)生們進(jìn)入小學(xué)的最后一年,這是緊張的一年,也是關(guān)鍵的一年,我有以下計(jì)劃. 

一、班級(jí)基本情況

我的班也發(fā)生了一些變化:原來(lái)的61位學(xué)生轉(zhuǎn)了2位,又有2位新生轉(zhuǎn)入我班,使學(xué)生數(shù)保持61人,男生31人,女生30人.因?yàn)槭窃瓉?lái)班級(jí),師生比較了解,所以班級(jí)的工作和日常的班主任工作都比較順手.

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

1、家訪

因?yàn)槭蔷o張的一年,是關(guān)鍵的一年,學(xué)生的情緒和表現(xiàn)就顯得很重要.只有隨時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng),才能防患于未燃.而通過(guò)家訪,平時(shí)觀察等方法能達(dá)到學(xué)這個(gè)效果.

2、班風(fēng)的運(yùn)用

通過(guò)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生互相幫助,同時(shí)多關(guān)心他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí), 在玩耍和學(xué)習(xí)中正確的引導(dǎo)他們.讓他們懂得在小學(xué)的最后一年應(yīng)該做些什么.

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律

因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,是一切的基礎(chǔ).只有良好的紀(jì)律,才能使班級(jí)正常的運(yùn)行,班級(jí)工作才能很好的得到開展,學(xué)生也才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)氣氛,并從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

4、確立奮斗目標(biāo)

有了目標(biāo)才有動(dòng)力,才能進(jìn)步.目標(biāo)又分班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo), 一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。同時(shí)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。也使學(xué)生在完成自己目標(biāo)的同時(shí),一次次得到進(jìn)步.

5、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。而對(duì)于那些平時(shí)考的不錯(cuò),期末就不行的學(xué)生,則是鼓勵(lì)他們,幫他們恢復(fù)信心.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。給那些低年級(jí)的小弟弟,小妹妹們做出好的榜樣. 

同時(shí),通過(guò)班會(huì)和課余時(shí)間,讓學(xué)生觀看愛國(guó)電影,向?qū)W生灌輸愛國(guó)思想.要求學(xué)生能熱愛祖國(guó),為中華之崛起而讀書.

6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。

7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

8、班委明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

9、  在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格.

10、        本學(xué)期重視日記的布置和批閱

日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時(shí)，在日記中，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的情況作總結(jié)評(píng)估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且,記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力,特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。

三、工作安排

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃教室及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、暑假小結(jié)

4、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

5、期初行為規(guī)范教育

6、校報(bào)、班報(bào)刊出

7、安全教育月活動(dòng)

8、期初家訪

9、教室布置

十月：

1、迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽

2、做好扶困助學(xué)工作

3、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

4、校報(bào)班報(bào)刊出

十一：

1、期中班主任工作會(huì)議

2、期中班主任工作會(huì)議

3、家長(zhǎng)會(huì)

4、主題隊(duì)會(huì)觀摩

5、校報(bào)班報(bào)刊出

十二月：

1、踢毽子比賽

2、口算過(guò)關(guān)

3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）

一月：

1、復(fù)習(xí)迎考

2、期末班主任工作會(huì)議

第3篇：期末班級(jí)情況總結(jié)范文

在工作中，我堅(jiān)持以人為本的育人觀，用愛去關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求，把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

對(duì)于管理工作，我認(rèn)為有三個(gè)層次，第一個(gè)層次是用管理者的威嚴(yán)進(jìn)行管理。第二個(gè)層次是用制度來(lái)進(jìn)行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來(lái)影響和帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)。所以，努力提高一個(gè)班主任——中隊(duì)輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對(duì)于管理一個(gè)班隊(duì)是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)多年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊(duì)管理方法，收到了良好的效果。

一個(gè)好的班集體一定要有一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)。作為這個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，班長(zhǎng)的作用不容忽視。我班的班長(zhǎng)采用報(bào)名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長(zhǎng)和4位副班長(zhǎng)每天輪流值日。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評(píng)議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當(dāng)一個(gè)觀察者和協(xié)調(diào)者的角色，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行思想引導(dǎo)，牢牢把握班級(jí)的輿論方向，時(shí)刻不忘在井然有序的體制運(yùn)行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊(duì)委任期結(jié)束前，我會(huì)根據(jù)他們的工作情況，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，并進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，也使班級(jí)工作能更加良性地繼續(xù)開展。

科學(xué)、民主的管理方法對(duì)于激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的集體主人公意識(shí)和自我的成長(zhǎng)激勵(lì)非常重要。在我們班上，非常重視過(guò)程管理。班級(jí)日志記錄了每天的班級(jí)情況，這為每個(gè)同學(xué)的操行評(píng)價(jià)提供了直接材料。小組和班級(jí)常常開展民主評(píng)議活動(dòng)。期末班級(jí)的成績(jī)報(bào)告單也根據(jù)本班過(guò)程管理的實(shí)際情況自己制定，切實(shí)有效的引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)。

我班在學(xué)生干部的管理之下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。課外活動(dòng)蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時(shí)間”，同學(xué)們會(huì)帶著跳繩，來(lái)到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動(dòng)，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長(zhǎng)期的堅(jiān)持，使得跳繩這一活動(dòng)成為了我們的班級(jí)習(xí)慣，以至于進(jìn)入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習(xí)慣。

第4篇：期末班級(jí)情況總結(jié)范文

本學(xué)期本班的工作將在“以德治國(guó)”和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的指引下，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以思想品德教育為核心，圍繞學(xué)校中心工作，開展一系列教育活動(dòng)，注重養(yǎng)成教育，以促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

一、進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

今年是中國(guó)人民勝利60周年和世界反西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，為了弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，凝聚民族力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，激勵(lì)廣大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)做“四有”新人，我班將結(jié)合學(xué)校中心活動(dòng)安排，在九、十月開展“紀(jì)念勝利60周年暨世界反西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”系列活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)，組織全體學(xué)生閱讀《不忘歷史》一書，觀摩紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和勝利的優(yōu)秀影片，積極參加學(xué)校的征文、影評(píng)和知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中了解祖國(guó)的過(guò)去，為祖國(guó)的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

二、加強(qiáng)常規(guī)教育。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是非常重要的。去年新了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，進(jìn)一步明確了對(duì)小學(xué)生思想品德和日常行為規(guī)范的基本要求，對(duì)學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。故，仍須引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，遵守《守則》與《規(guī)范》。

本學(xué)期我將作如下安排：學(xué)生一天一輪，當(dāng)“小老師”，每日檢查個(gè)人衛(wèi)生情況及校服、紅領(lǐng)巾穿戴情況，并督促學(xué)生早讀、做眼保健操時(shí)的紀(jì)律和提醒值日生做好清潔衛(wèi)生工作。紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員、衛(wèi)生委員做好相應(yīng)的輔助工作。整隊(duì)、帶操工作則由體育委員負(fù)責(zé)。另外，將多與任課老師交流，時(shí)時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。班隊(duì)活動(dòng)也將與養(yǎng)成教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自己組織開展。

三、制定三期目標(biāo)

根據(jù)本班情況，初步擬訂遠(yuǎn)期目標(biāo)為“爭(zhēng)創(chuàng)良好班集體”，中期目標(biāo)為“爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)”。近期目標(biāo)是“尊師長(zhǎng)，愛同學(xué)”“知隊(duì)章，守隊(duì)紀(jì)”“多動(dòng)腦，常動(dòng)手”“勤鍛煉，磨意志”。另外，本班還將根據(jù)實(shí)際情況，制定每周目標(biāo)，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，如：及時(shí)完成作業(yè)，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)不遲到，放學(xué)快回家等等。

四、組建新班委。

只有學(xué)生自己認(rèn)定的班干部，他們才會(huì)信服。故學(xué)期初本班仍將以自愿、民主公開的方式選出新一輪的班委會(huì)。所不同的是，上學(xué)期的班干部將不參加評(píng)選，為的是讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)新組成的班委將及時(shí)召開班委會(huì)，使每一個(gè)小干部明確自己的本職工作，嚴(yán)格要求自己，從而成為班級(jí)的榜樣。讓老的一批班干部協(xié)助新干部，共同認(rèn)真、負(fù)責(zé)地為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)家訪、電話聯(lián)系及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。對(duì)部分特殊學(xué)生將通過(guò)書信與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。另外，將認(rèn)真組織開展好班級(jí)關(guān)工小組會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，計(jì)劃借助家長(zhǎng)的力量開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，以期與家長(zhǎng)共同攜手，為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力。

具體安排如下：

九月

1、對(duì)暑期生活進(jìn)行總結(jié)、表彰，加強(qiáng)安全教育；

2、抓實(shí)日常行為規(guī)范教育；

3、做好班級(jí)工作計(jì)劃；

4、布置教室環(huán)境，出好本月黑板報(bào)；

5、進(jìn)行尊師教育，組織學(xué)生參加“愛牙護(hù)眼”活動(dòng)。

6、開展紀(jì)念勝利60周年系列活動(dòng)

十月

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)和建隊(duì)節(jié)進(jìn)行愛國(guó)主義教育；

2、結(jié)合學(xué)校“百名教師進(jìn)千家”活動(dòng)，切實(shí)做好家訪工作；

3、認(rèn)真召開“關(guān)工小組”會(huì)議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合；

4、結(jié)合班級(jí)實(shí)際開展主題班隊(duì)活動(dòng)；

5、繼續(xù)開展紀(jì)念勝利60周年系列活動(dòng)。

十一月

1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育；

2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)；

3、認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)的召開工作；

4、開展心里健康教育。

5、開展“科學(xué)在我身邊”主題隊(duì)會(huì)。

十二月

1、組織學(xué)生開展長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽等活動(dòng)，勤鍛煉，強(qiáng)體魄；

2、做好家校聯(lián)系工作，多家訪，常交流；

3、組織迎新春聯(lián)歡活動(dòng)

4、評(píng)比“班級(jí)讀書明星”。

5、對(duì)后進(jìn)生做好案例分析，積極參加評(píng)比。

6、開展法制教育活動(dòng)。

一月

1、做好期末班級(jí)工作總結(jié)和代辦費(fèi)結(jié)算工作；

2、民主評(píng)選“三好學(xué)生”；

第5篇：期末班級(jí)情況總結(jié)范文

一、構(gòu)建分層次的新德育課程體系

1、根據(jù)兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進(jìn)思想品德課的教學(xué)改革。認(rèn)真上好《品德與生活》課，開展新課標(biāo)的培訓(xùn)工作。

2、堅(jiān)持各中隊(duì)每周一次自主晨會(huì)，每月一次自主班會(huì)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)開展情況認(rèn)真記載在“每周一訓(xùn)”和“班隊(duì)活動(dòng)記載”中，以便全體輔導(dǎo)員交流、討論和學(xué)習(xí)。5（2）班隊(duì)員們自主開展“每日一言”活動(dòng)，每天利用晨讀時(shí)間向同學(xué)們發(fā)表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊(duì)員們的知識(shí)，效果很好。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，根據(jù)隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)情況，各中隊(duì)可以通過(guò)“家校教育通知書”這一橋梁進(jìn)行溝通和聯(lián)系，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理問(wèn)題等進(jìn)行教育和分析，促進(jìn)隊(duì)員更健康成長(zhǎng)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的師德隊(duì)伍

1、每周一晚上召開政治學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行師德大討論，每位教師都認(rèn)真做好筆記，寫出自己的心得體會(huì)，交流看法。

2、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，安排班主作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，可以在每周四的教研會(huì)上進(jìn)行，繼續(xù)開展新老班主任結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，提高班主任工作的趣味性和積極性。

3、各班主任根據(jù)期中和期末班級(jí)的情況進(jìn)行分析，做好工作總結(jié)，為班級(jí)的建設(shè)提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的思想德育建設(shè)，廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)

1、做好每周一的國(guó)旗下講話。主要是：遵紀(jì)守法、嚴(yán)己寬人，勤奮好學(xué)、謙虛禮貌，孝敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信，愛國(guó)勤學(xué)、團(tuán)結(jié)合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)鏡保護(hù)意識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)雷鋒做好事，開展“手拉手環(huán)保地球村”系列活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。開展環(huán)保征文比賽，各中隊(duì)開展美化、凈化、綠化家園活動(dòng)。5（1）班隊(duì)員從家里移植花草到學(xué)校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。

3、開展安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員莊水連老師講如何防震，隊(duì)員們從中受教育非淺，還組織學(xué)生觀看防震動(dòng)畫《蟾蜍》。

4、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織隊(duì)員們參加“廈門一日游”活動(dòng)，并在班上做體會(huì)演講，使全體中隊(duì)受到祖國(guó)美、家鄉(xiāng)美的教育。

5、分發(fā)并學(xué)習(xí)《學(xué)生安全責(zé)任書》，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解安全相關(guān)知識(shí)與自救等安全知識(shí)。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。各中隊(duì)輔導(dǎo)員撰寫班級(jí)管理心得體會(huì)，講述問(wèn)題學(xué)生的教育心得與經(jīng)驗(yàn)。圍繞“問(wèn)題學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和糾治”這個(gè)課題開展研究，重視學(xué)生心理健康的教育，注重學(xué)生健康的心理、完善的人格、和諧個(gè)性的培養(yǎng)，特別是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、培訓(xùn)新隊(duì)員，吸收新隊(duì)員。

8、開展“情系災(zāi)區(qū)人民，奉獻(xiàn)你我愛心”活動(dòng)。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)。

1、以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，加強(qiáng)學(xué)生禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，在社會(huì)講公德，在家講孝順。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在進(jìn)出學(xué)?；蛘n間見了老師、同學(xué)必須主動(dòng)打招呼，必須學(xué)會(huì)并經(jīng)常使用：“請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

2、繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。、本學(xué)期中隊(duì)黑板報(bào)要求每月一次，每次都檢查評(píng)比，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

3、、進(jìn)一步完善一日常規(guī)評(píng)比制度。嚴(yán)格衛(wèi)生檢查，重新劃分班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)，加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第6篇：期末班級(jí)情況總結(jié)范文

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)以創(chuàng)建和諧校園共享幸福教育為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保障能力，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，努力使學(xué)校在教學(xué)服務(wù)保障、校產(chǎn)管理、校園安全防范等方面達(dá)到一個(gè)新的水平。

二、主要目標(biāo)任務(wù)：

以實(shí)踐、執(zhí)行學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為總目標(biāo)，以學(xué)校的整體工作為中心，以服務(wù)保障為重點(diǎn)，以增強(qiáng)后勤處人員的服務(wù)意識(shí)為突破口，抓好常規(guī)管理，確保校產(chǎn)管理科學(xué)有創(chuàng)新，校園安全防范爭(zhēng)先進(jìn)，服務(wù)求到位、保障要有力，努力為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)使絕大多數(shù)人對(duì)后勤服務(wù)保障滿意的目標(biāo)。依據(jù)各項(xiàng)工作制度和管理目標(biāo)，特制訂學(xué)期工作計(jì)劃如下：

三、具體工作：

1、扎實(shí)做好日常后勤服務(wù)、物資保障等各項(xiàng)總務(wù)常規(guī)工作，責(zé)任到人,及時(shí)到位,服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生。

2、規(guī)范專用教室的財(cái)產(chǎn)設(shè)備管理。期初，召開專用教室管理人員會(huì)議，明確管理目標(biāo)及制度，使每一個(gè)專用教室都要做到物品擺放整齊、地面整潔。后勤每月不定期對(duì)專用教室進(jìn)行衛(wèi)生抽查，并將檢查結(jié)果及時(shí)與負(fù)責(zé)老師反饋，以便能更好地做好專用教室的管理工作。

3、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，確保校園和諧的氛圍。為了預(yù)防學(xué)生傷害事故和其他安全事故的發(fā)生，積極做好教師全程管理的服務(wù)，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，一切外來(lái)人員進(jìn)出都要嚴(yán)格履行登記手續(xù);把好校門口的秩序關(guān)，每天上學(xué)、放學(xué)到崗維持家長(zhǎng)車輛的進(jìn)出，確保學(xué)生進(jìn)校園的安全。強(qiáng)化水電、校舍安全、所轄樓道專用室的管理。建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

4、加強(qiáng)凈化、綠化工作，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)和生活環(huán)境。實(shí)行班級(jí)、個(gè)人負(fù)責(zé)制，做到每周一大掃，一日三掃(晨掃、午掃、放學(xué)后掃)確保校園美麗潔凈?？倓?wù)處實(shí)行定期和不定期的檢查，檢查情況及時(shí)公布，對(duì)存在問(wèn)題要及時(shí)指出，限期糾正。要協(xié)同各部門、利用晨會(huì)、黑板報(bào)、升旗儀式或講話等形式，向師生進(jìn)行愛我校園、愛護(hù)公物的教育。

5、認(rèn)真做好資產(chǎn)的管理，加大對(duì)校產(chǎn)的日常監(jiān)管力度。充分發(fā)揮資產(chǎn)的效益。落實(shí)資產(chǎn)的損壞賠償制度, 明確保管使用責(zé)任人，學(xué)期結(jié)束及時(shí)對(duì)保管情況審核。學(xué)期初與班主任交接班級(jí)的資產(chǎn), 日常維修及時(shí)記錄，月末把維修次數(shù)、維修成本匯總納入班主任考核。教學(xué)資料、設(shè)備的領(lǐng)取、保管、歸還情況, 做到責(zé)任到人，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償，提高責(zé)任心。規(guī)范物品采購(gòu)申報(bào)審批制度，做到票據(jù)規(guī)范(經(jīng)手人、證明人、審批人簽名俱全) , 帳目清楚，并及時(shí)入帳入網(wǎng)。

6、根據(jù)各部門、教師的報(bào)修，及時(shí)安排維修，提高服務(wù)效率。踐行承諾如下: 總務(wù)處職權(quán)范圍的事,2-3個(gè)工作日內(nèi)完成;需請(qǐng)示或協(xié)調(diào)其他部門的,竭盡全力盡快完成。

7、樹立節(jié)約意識(shí)、成本意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)用水、用電、打印耗材的管理，提倡勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。

8、加強(qiáng)總務(wù)后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想、落實(shí)任務(wù)、明確責(zé)任，切實(shí)提高總務(wù)后勤的工作的質(zhì)量，努力打造忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇創(chuàng)一流的總務(wù)團(tuán)隊(duì)。

四、總務(wù)處每月可預(yù)見性主要工作行事歷(上級(jí)布置臨時(shí)突擊工作根據(jù)完成時(shí)間要求，納入周工作，具體安排，及時(shí)完成)

二月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。落實(shí)各類財(cái)物的采購(gòu)工作，做好開學(xué)簿本、教具、衛(wèi)生潔具、教師辦公用品的分發(fā)工作。

2、召開專用教室教師會(huì)議，落實(shí)相關(guān)工作及要求。

3、繼續(xù)和班主任簽訂班級(jí)資產(chǎn)管理責(zé)任狀。制定總務(wù)后勤計(jì)劃。

4、做好各種維修工作(消防水道、水龍頭等)

三月份：

1、3月12日植樹節(jié)做好宣傳工作以及我校的綠化修整工作，并制定管護(hù)制度。

2、做好標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗(yàn)收準(zhǔn)備

四月份:

1.做好教學(xué)硬件與軟件的維修工作。

2.安排五一假期的值班工作。

五月份:

1、做好五一長(zhǎng)假的值班工作。

2、做好全校安全、衛(wèi)生檢查。

3、做好學(xué)校硬件與軟件的維修工作。

4、抓好衛(wèi)生保潔工作，讓師生有一個(gè)整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、配合大隊(duì)部做好迎“六一”活動(dòng)。

六月份：

1.慶“六一”，做好后勤保障工作。

2.做好期末班級(jí)校產(chǎn)的核對(duì)工作。

3.做好固定資產(chǎn)登記工作。

4.完成總務(wù)后勤的工作總結(jié)。

5.安排好暑假值班表，確保學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

第7篇：期末班級(jí)情況總結(jié)范文

您好！我是來(lái)自西安文理學(xué)院機(jī)械電子工程系07級(jí)電信<1>班的學(xué)生殷__，現(xiàn)在在本班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)的職位，很高興能有這次機(jī)會(huì)申請(qǐng)市級(jí)優(yōu)秀班干部，因?yàn)槿魏为?jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)的話語(yǔ)都是對(duì)我工作、學(xué)習(xí)、生活以及各方面能力的肯定和認(rèn)可，都是我更加積極工作和不斷前進(jìn)的動(dòng)力，都是讓我更自信的工作，更好的為大家服務(wù)的動(dòng)力，我的座右銘是“不做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。”

為了讓您對(duì)我有進(jìn)一步的了解，現(xiàn)將我的基本情況向您簡(jiǎn)單介紹一下，希望您能對(duì)我有一個(gè)中性的認(rèn)識(shí)：

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在2007年9月4日，我終于踏進(jìn)了大學(xué)的校門__我夢(mèng)飛翔的地方。剛進(jìn)班級(jí)競(jìng)選班干部的時(shí)候，我根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和愛好競(jìng)選了文藝委員一職，在職期間，我認(rèn)為大家都是來(lái)自五湖四海，相聚皆是緣，認(rèn)為集體活動(dòng)是最快讓大家融合和團(tuán)結(jié)一致的最好而且最快的解決方法，所以我組織過(guò)羽毛球大賽，班內(nèi)文藝晚會(huì)，專業(yè)間文藝晚會(huì)，滑旱冰等各種集體活動(dòng)，在其他各個(gè)班干部的配合之下，這些活動(dòng)都舉辦的很成功，并且讓我們班所有同學(xué)都覺(jué)得很開心，是班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)，首先，對(duì)大學(xué)有了自己一定初步的看法和規(guī)劃，我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)班的團(tuán)結(jié)是最重要的。另外，在2007級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)期間，我被評(píng)為了優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人，并以學(xué)期末班級(jí)第一名的成績(jī)得到了同學(xué)和老師的一致肯定。

總覺(jué)得自己才剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園，還只是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的黃毛丫頭，可轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大二了，很開心在剛上大二的時(shí)候就被評(píng)選為積極分子，并順利拿到黨課結(jié)業(yè)證。在這一學(xué)年里我開始擔(dān)任班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員，因?yàn)楦咧袝r(shí)干過(guò)此類工作，所以工作起來(lái)比較得心應(yīng)手。在職期間，我號(hào)召大家“比趕幫超”爭(zhēng)取 一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)四級(jí)考試，值得驕傲的是我們班在第一次全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試中，過(guò)關(guān)率就達(dá)到了5%，得到里系里老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，我們班在這一年也獲得了“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào)。這些都離不開我們班每位同學(xué)的努力以及各個(gè)班干部的互相協(xié)作。我覺(jué)得我做好了一個(gè)“紐帶”的作用，與老師溝通和相處的很融洽，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)工作，督促本班同學(xué)們學(xué)習(xí)。

不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)大三了，很快，很慌，好像上了大三后，同學(xué)們都忽然知道自己要做什么了，忽然間大家都長(zhǎng)大了，忙著考這個(gè)證，考那個(gè)證得，我就通過(guò)了解同學(xué)們選擇的方向，再通過(guò)向老師咨詢和上網(wǎng)查詢，告訴并建議他們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么技術(shù)，考什么證比較對(duì)以后就業(yè)更加有利，在這年里，我還擔(dān)任了班長(zhǎng)的一些工作，配合老師更好的管理班集體，真是不在其職，不知其苦，干了后才知道原來(lái)想的好與做的好的差距很大，因?yàn)槲覀兿的猩佣?，所以我一個(gè)女孩子不占什么優(yōu)勢(shì)，所以為了打破這一局面，我就加強(qiáng)與男生之前的溝通，了解他們真正需要什么，想些什么，我認(rèn)為只有這樣才能讓男生們心服口服的去配合我的工作，同時(shí)我也能更好的了解到如何更好的為大家服務(wù)。

忙忙碌碌，回首間發(fā)現(xiàn)三年已經(jīng)過(guò)去了，總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了不少東西，還記得在甲流期間，房間里都是大家彼此的關(guān)心，那時(shí)每夜我和其他同學(xué)輪流值班，生怕某位同學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題，大家互相鼓勵(lì)共度難關(guān)；記得在地震期間，大家都坐立不安，我們組織給大家做心理疏導(dǎo)和安全知識(shí)的講解；記得一起努力，一起玩笑。記得一幕幕我們的經(jīng)歷，過(guò)去了那么多，馬上我就是畢業(yè)生了，希望我在這剩下的一年里更好的為大家服務(wù)，更高的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到同學(xué)們的肯定，老師的肯定，社會(huì)的肯定，我會(huì)努力起好帶頭模范作用，樹立一個(gè)積極向上，熱愛生活的好榜樣。 曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)：

1.2007級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)“先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)2.2008年校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)工體女子組跳遠(yuǎn)三等獎(jiǎng) 3.2007～2008學(xué)年度“三好學(xué)生” 4.2007～2008院三等獎(jiǎng)學(xué)金5.2008年校舞蹈大賽一、三等獎(jiǎng)6.2008年校“變廢為寶”大賽三等獎(jiǎng) 7.2008～200年院一等獎(jiǎng)學(xué)金8.2008～200年“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào) 9.2009年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金10.一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)四級(jí)，國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)以上是對(duì)我的簡(jiǎn)單介紹，沒(méi)有用浮華的字眼來(lái)炫耀自己的功勞，沒(méi)有用夸張的事例來(lái)介紹自己的了不起，只是想用最平凡，最樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)描述一件件簡(jiǎn)單的事情，我覺(jué)得能為大家服務(wù)，看到別人快樂(lè)的樣子，看到別人變得更加優(yōu)秀的樣子，我很開心。我的付出得到的最大的收獲就是__老師以及大家對(duì)我的肯定！

我也希望可以得到老師您的肯定！

第8篇：期末班級(jí)情況總結(jié)范文

1 高職學(xué)生的特點(diǎn)

1.1 自我要求不嚴(yán)格，自律意識(shí)差、缺乏責(zé)任感

相當(dāng)一部分高職學(xué)生之所以學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差，是與他們?cè)谥行W(xué)階段就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著直接的關(guān)系。許多高職學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)以及克服困難的毅力，對(duì)自我要求不嚴(yán)格，對(duì)自己的未來(lái)也沒(méi)有做到認(rèn)真規(guī)劃，缺乏責(zé)任感，自律意識(shí)差。

1.2 文化基礎(chǔ)差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高職院校學(xué)生的生源一般是達(dá)不到普通高校錄取分?jǐn)?shù)線的普通高中畢業(yè)生和中專、職高、技校的“對(duì)口生”。這類學(xué)生底子薄，文化基礎(chǔ)差是不爭(zhēng)的事實(shí)。究其原因，除少數(shù)特殊情況外，大都是不會(huì)學(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)，也不想學(xué)習(xí)。因此，高職學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自主性，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

1.3 注意力易分散，興趣容易轉(zhuǎn)移

高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒化較強(qiáng)，對(duì)感興趣的東西學(xué)習(xí)積極性較高，而對(duì)于枯燥的內(nèi)容則學(xué)習(xí)效率較低。因此在組織教學(xué)過(guò)程中必須注意結(jié)合社會(huì)實(shí)際，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2 實(shí)訓(xùn)室管理中存在的問(wèn)題

2.1 硬件管理

在實(shí)訓(xùn)室的實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，本著最大限度的為師生提供良好的學(xué)習(xí)與鍛煉平臺(tái)，通常實(shí)訓(xùn)室是全天候運(yùn)轉(zhuǎn)的。在全天候的運(yùn)行過(guò)程中，不可避免的存在著硬件的損壞問(wèn)題，對(duì)于自然損壞，管理員應(yīng)及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的維修及替換，但也存在著極少數(shù)的人為損壞現(xiàn)象。人為造成的外部物理?yè)p壞比較容易觀察，在任課老師的協(xié)助下能夠快速找到相關(guān)人員，但是人為造成的設(shè)備、儀器內(nèi)部損壞需要一段時(shí)間的持續(xù)運(yùn)行才能發(fā)現(xiàn)，很難追究到相關(guān)人員，無(wú)形中又助長(zhǎng)了歪風(fēng)。

2.2 安全管理

隨著課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)，高職院校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)逐漸與真實(shí)的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、與真實(shí)的工作環(huán)境對(duì)接，教學(xué)內(nèi)容就是真實(shí)的工作項(xiàng)目，電、水、氣引發(fā)的不安全因素也日益凸顯。

2.3 耗材管理

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中需要使用大量的耗材。某一個(gè)工作項(xiàng)目也許需要的耗材不多，但是把每個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)小組、每個(gè)班級(jí)需要的耗材數(shù)量累計(jì)起來(lái)，這個(gè)數(shù)字就很驚人了。由于實(shí)訓(xùn)室管理人員的粗心、任課教師的大意、學(xué)生的無(wú)所顧忌，導(dǎo)致每次上課都會(huì)有耗材不正常的損耗，某些耗材價(jià)格還比較高，浪費(fèi)了金錢。

2.4 衛(wèi)生管理

隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，到實(shí)訓(xùn)室上實(shí)訓(xùn)課的班級(jí)越來(lái)越多，有時(shí)同一時(shí)間上課的班級(jí)能多達(dá)六個(gè)，一天之內(nèi)某幾個(gè)實(shí)訓(xùn)室需要重復(fù)使用，上完課后如果衛(wèi)生不能及時(shí)打掃，下一個(gè)班級(jí)將會(huì)在一個(gè)臟亂的實(shí)訓(xùn)室里學(xué)習(xí)，不利于實(shí)訓(xùn)教學(xué)，這是不能允許的。

2.5 紀(jì)律管理

來(lái)到高職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不遵守紀(jì)律，或是缺少自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不服從家長(zhǎng)和老師的管理，凡此種種，都會(huì)給實(shí)訓(xùn)教學(xué)的紀(jì)律管理帶來(lái)困難，如何使實(shí)訓(xùn)教學(xué)井然有序，不出現(xiàn)曠課、遲到、早退、打鬧等問(wèn)題，一直以來(lái)也是困擾著實(shí)訓(xùn)管理人員的問(wèn)題之一。

3 針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)室管理解決方案

3.1 主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)訓(xùn)管理的重視

實(shí)訓(xùn)工作牽涉面較廣，在日常的工作中需要經(jīng)常與資產(chǎn)處、學(xué)生處、教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、保衛(wèi)處等部門打交道，牽涉到用電用水安全、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律、設(shè)備采購(gòu)與驗(yàn)收及日常維護(hù)保養(yǎng)、教學(xué)計(jì)劃與監(jiān)督等方面，每一方面都需要各部門主管領(lǐng)導(dǎo)的重視，更需要本系實(shí)訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，否則實(shí)訓(xùn)管理將遇到阻礙，管理制度將無(wú)法切實(shí)執(zhí)行下去，尤其是實(shí)訓(xùn)條件的逐步改善也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

3.2 學(xué)生參與設(shè)備維修維護(hù)保養(yǎng)

作為實(shí)訓(xùn)室管理人員，設(shè)備日常維修維護(hù)保養(yǎng)是要做的主要工作之一。應(yīng)選拔一些有責(zé)任心、動(dòng)手能力強(qiáng)、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓他們參與設(shè)備、儀器的維修維護(hù)保養(yǎng)。學(xué)生在維修、維護(hù)、保養(yǎng)的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人為造成的損壞，他們會(huì)意識(shí)到在日常實(shí)訓(xùn)中要愛護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，在他們的影響下，在學(xué)生中勢(shì)必會(huì)逐漸形成規(guī)范操作、愛護(hù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的風(fēng)氣，有利于實(shí)訓(xùn)室設(shè)備管理工作的開展。

3.3 提高教師和學(xué)生的安全意識(shí)

實(shí)訓(xùn)教學(xué)，安全第一。提高教師和學(xué)生的安全意識(shí)，一方面要通過(guò)每學(xué)期的安全教育，以鮮活的案例激發(fā)并提高師生對(duì)實(shí)訓(xùn)安全的重視；另一方面，帶領(lǐng)學(xué)生定期排查實(shí)訓(xùn)室的安全隱患，對(duì)找到安全隱患的學(xué)生給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)成為安全標(biāo)兵的興趣。學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)訓(xùn)室安全管理，切身認(rèn)識(shí)到安全的重要性，從根本上提高了安全意識(shí)，這是多少次冷冰冰的安全教育都不能比擬的效果，而且安全意識(shí)已經(jīng)根植于學(xué)生的心底，并會(huì)伴隨學(xué)生一生。

3.4 設(shè)備和耗材的使用責(zé)任到人

應(yīng)建立設(shè)備和耗材使用制度，使設(shè)備和耗材的責(zé)任人明確到教師，使用人明確到學(xué)生，每次實(shí)訓(xùn)課完畢后，實(shí)訓(xùn)教師都要檢查設(shè)備有無(wú)損壞，還要查點(diǎn)每一實(shí)訓(xùn)組耗材使用情況并將耗材回收，如果存在浪費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生批評(píng)教育，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重者要給予物質(zhì)處罰。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)室管理人員也要及時(shí)檢查所開放實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)設(shè)備和耗材的使用情況，每學(xué)期將耗材使用情況上報(bào)實(shí)訓(xùn)主管領(lǐng)導(dǎo)。

3.5 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生監(jiān)督與檢查

一個(gè)整潔的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，能夠給老師和學(xué)生一個(gè)美好的心情。想要保持一個(gè)整潔的環(huán)境，必須加大衛(wèi)生監(jiān)督與檢查的力度，明確實(shí)訓(xùn)管理人員、實(shí)訓(xùn)教師、學(xué)生各方面的職責(zé)，逐層監(jiān)督，嚴(yán)格檢查。排好每個(gè)實(shí)訓(xùn)班級(jí)的值日表，每次實(shí)訓(xùn)課程即將結(jié)束的時(shí)候，實(shí)訓(xùn)老師監(jiān)督當(dāng)天的值日生做好衛(wèi)生整理工作，完畢后方可鎖門歸還實(shí)訓(xùn)室鑰匙。下一個(gè)實(shí)訓(xùn)班級(jí)有監(jiān)督舉報(bào)的義務(wù)，否則當(dāng)實(shí)訓(xùn)管理人員抽查發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不合格時(shí)，將認(rèn)為正在使用實(shí)訓(xùn)室的班級(jí)沒(méi)有整理衛(wèi)生，給予批評(píng)通報(bào)。

3.6 成立紀(jì)律檢查小組，加強(qiáng)班級(jí)實(shí)訓(xùn)紀(jì)律考核

第9篇：期末班級(jí)情況總結(jié)范文

一、班況分析

經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、幼小銜接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。

三、課程

《一》生活習(xí)慣

1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔

2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話，樂(lè)于學(xué)說(shuō)普通話。

3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

措施：

1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的提示糾正。

2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可幫助同伴，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考、愛提問(wèn)的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。

2、知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念。

3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。

4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng)。

5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。

措施：

1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽。

四、運(yùn)動(dòng)

1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

措施：

1、為幼兒提供探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

2、幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。

五、游戲

1、開展各類游戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。

2、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在游戲過(guò)程中的交往。

3、讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

3、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。

六、幼小銜接實(shí)施方案

1、激發(fā)孩子上小學(xué)的期望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”，通過(guò)參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

七、家長(zhǎng)工作

開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基

1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng)，并能積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。

2、對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。