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第1篇：財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)范文

根據(jù)全國(guó)高校保衛(wèi)學(xué)會(huì)對(duì)全國(guó) 13 個(gè)省市 76 所高校的調(diào)查資料顯示：近幾年來，受調(diào)查的高校發(fā)生各類案件共計(jì)9278起;非正常死亡 164 人，其中，北京、南京、武漢、重慶的 7 所院校被殺害師生 16 人。根據(jù)我國(guó)各省、市近幾年公安機(jī)關(guān)統(tǒng)計(jì)的資料顯示，各高校刑事、治安案件的發(fā)生率、同比增長(zhǎng)率，案件涉及的人員數(shù)量都在持續(xù)增長(zhǎng)。

2高校校園安防體系中存在的問題

2.1 高校多校區(qū)、大規(guī)模辦學(xué)與不成熟的管理模式的矛盾當(dāng)今很多大學(xué)的老校區(qū)被喧囂的都市以及各式的商業(yè)娛樂場(chǎng)所包圍，校外人員、車輛自由進(jìn)出校園，從而造成了校內(nèi)流動(dòng)人口、車輛數(shù)量增多，導(dǎo)致校園及周邊環(huán)境日益惡化。

2.2 落后的建筑設(shè)施等校園環(huán)境自身因素制約高校的安防體系建設(shè)一些高校由于年代久遠(yuǎn)，校內(nèi)的各種教學(xué)、生活建筑設(shè)施及設(shè)備相對(duì)落后，建筑安全布局設(shè)計(jì)和安全防范設(shè)施建設(shè)方面存在比較多的缺陷，十分不利于安全防范，甚至?xí)o形中給違法犯罪分子以可乘之機(jī)，導(dǎo)致違法犯罪活動(dòng)的發(fā)生。

2.3 大規(guī)模辦學(xué)與校園安防力量投入、裝備配置相對(duì)薄弱存在的矛盾伴隨著高校擴(kuò)招、學(xué)生人數(shù)急劇增加，部分高校在新校區(qū)建設(shè)方面進(jìn)度加快，由于工期進(jìn)度較緊，新建校區(qū)許多配套設(shè)施不夠齊全，安防設(shè)施設(shè)備的建設(shè)不能與其同步，必要的物防、技防設(shè)施不能及時(shí)落實(shí)，信息化的安防體系建設(shè)由于資金等原因嚴(yán)重滯后，而傳統(tǒng)的安全防范模式已不能滿足校園防范的需要，也就導(dǎo)致校園安防體系漏洞重重，矛盾凸顯。

2.4 在信息化的帶動(dòng)下，犯罪分子反偵察能力增強(qiáng)，校園內(nèi)安全形勢(shì)嚴(yán)峻在校園安全防范加強(qiáng)的同時(shí)，犯罪分子的手段也依托先進(jìn)的信息技術(shù)變得多樣化，為校園安全防范增添了不少難度。

2.5 大學(xué)生自身安全防范意識(shí)的缺失使得犯罪分子有機(jī)可乘對(duì)于當(dāng)前的許多大學(xué)生而言，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全成熟，對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境缺乏認(rèn)知，對(duì)于許多安全問題考慮不周，缺乏最基本的安全防范意識(shí)，容易受到違法犯罪分子的侵害，對(duì)于校園安防體系的建設(shè)產(chǎn)生了一定的阻礙。

3信息時(shí)代校園安防體系的建設(shè)

伴隨著信息時(shí)代的到來，信息技術(shù)在校園安全防范中的應(yīng)用也越來越廣泛，先進(jìn)的技術(shù)不僅使得校園安防工作機(jī)制更加科學(xué)，在校園安全保衛(wèi)工作中的人防、物防、技防也給予了巨大的技術(shù)支持。作為以電子信息學(xué)科為主的高校，校園安全保衛(wèi)部門依托學(xué)科特色，在校園安防工作突出信息化特色，增強(qiáng)工作的實(shí)效性，大幅度降低影響校園安全穩(wěn)定的事件發(fā)生。

3.1 工作機(jī)制日益健全，安全管理更加科學(xué)規(guī)范學(xué)校保衛(wèi)部門根據(jù)新形勢(shì)下影響學(xué)校治安與安全等因素具體分析、深入研究，在日常工作中完善工作機(jī)制，做到了群防群治，加強(qiáng)教育，切實(shí)提高了全校師生的安全意識(shí)，大大提升了學(xué)校保衛(wèi)部門的工作效率。

3.2 更新工作理念，樹立服務(wù)意識(shí)近幾年來，學(xué)校保衛(wèi)部門把為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，為師生員工服務(wù)作為自己的基本職責(zé)，要求所有工作人員牢固樹立服務(wù)意識(shí)，把為全校師生打造平安，為教學(xué)科研保駕護(hù)航作為部門的服務(wù)理念，只要是師生員工的求助，不論是什么問題，都是熱情相助，在師生員工中贏得了很好的聲譽(yù)。

3.3 加大投入，全方位完善信息化安防體系多年來，桂林電子科技大學(xué)保衛(wèi)處全體工作人員不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不斷變化的校園狀況研究采取各種措施，加大技術(shù)防范投入，保障了校園的安全和良好的校園秩序。

(1)建設(shè)數(shù)字化校園門禁系統(tǒng)，將違法犯罪拒之門外。由于桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)地處城市郊區(qū)，又是一個(gè)沒有圍墻的大學(xué)，學(xué)校周邊環(huán)境異常復(fù)雜，使得學(xué)校近年來的安保工作困難重重。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，保衛(wèi)處于 2011 年建設(shè)并啟用了數(shù)字化校園門禁系統(tǒng)，本套系統(tǒng)的建成切實(shí)減輕了新校區(qū)治安、交通安全管理的壓力，有效加強(qiáng)了大門的人員、車輛出入管理，有力打擊和威懾了外來人員的違法犯罪活動(dòng)，最大限度的發(fā)揮了技術(shù)防范力量的作用，確保了新校區(qū)良好的教學(xué)科研生活和財(cái)產(chǎn)安全。

(2)依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開發(fā)數(shù)字化巡更系統(tǒng)。桂林電子科技大學(xué)是一所以理工科為主，多學(xué)科交互的綜合型大學(xué)，學(xué)校依托自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，研發(fā)并建成了數(shù)字化巡更系統(tǒng)，巡更系統(tǒng)的建立使得保衛(wèi)處工作人員對(duì)于校衛(wèi)隊(duì)員的管理也更加方便、直觀，大大提高了校園內(nèi)及家屬區(qū)治安防范的效率，有效減少了校園內(nèi)及家屬區(qū)的治安案件的發(fā)生，切實(shí)保障了全校師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。

(3)建設(shè)數(shù)字化監(jiān)控指揮系統(tǒng)，安防體系立體化。學(xué)校保衛(wèi)處大力發(fā)展信息化建設(shè)，建成并啟用了橫跨三個(gè)校區(qū)、兩個(gè)家屬區(qū)的數(shù)字化監(jiān)控指揮系統(tǒng)。本套系統(tǒng)擺脫了傳統(tǒng)的監(jiān)控設(shè)備清晰度不夠、穩(wěn)定性不足的局限性，完全采用百萬像素的高清攝像機(jī)，充分利用當(dāng)前最新的手機(jī) 3G 功能，研發(fā)出手機(jī)監(jiān)控軟件，利用 3G 傳輸通道，實(shí)現(xiàn)了無線監(jiān)控，達(dá)到了高起點(diǎn)、先進(jìn)性、開放性、智能型和示范性的預(yù)期目標(biāo)，在預(yù)防治安案件、校園突發(fā)性事件、大規(guī)模群體性事件方面起到了至關(guān)重要的作用，大大提升了學(xué)校安全防范的工作效率，提升了全校師生的安全感。

(4)建設(shè)氣體滅火系統(tǒng)，完善消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)機(jī)制，規(guī)范防火管理。健全了各項(xiàng)消防安全管理制度，加大投入建設(shè)了重點(diǎn)機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室及人員密集場(chǎng)所的氣體滅火系統(tǒng)，完善了消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)消防安全宣傳教育，消除各類安全隱患，保障了全校師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。

第2篇：財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)范文

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)安全方針、政策、法令、規(guī)定和落實(shí)省、市各項(xiàng)安全措施的指示、決議，結(jié)合單位實(shí)際情況，制定本安全制度，并檢查執(zhí)行情況。

一、單位要不定期舉行防火、防盜等日常性安全教育和法規(guī)性安全知識(shí)教育，真正做好安全防范工作，使單位各項(xiàng)安全工作真正做到防患于未然。

二、全體工作人員應(yīng)有高度的安全防范意識(shí)、提高警惕，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度，以確保單位財(cái)產(chǎn)及單位全體工作人員的安全。

三、各辦公室門與辦公桌的鑰匙應(yīng)隨身攜帶，不得轉(zhuǎn)交他人使用。嚴(yán)禁將鑰匙交給親友使用。

四、嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)使用電爐、酒精爐、熱得快等有隱患性的工具，確因工作需要使用的，應(yīng)符合安全操作使用要求。

五、冬季取暖應(yīng)注意安全、小心謹(jǐn)慎，積極消除一切安全隱患，防止煤氣中毒、火災(zāi)、觸電等事故發(fā)生。

( ）六、各辦公室應(yīng)安排好節(jié)假日值班，注意及時(shí)關(guān)好門窗，檢查關(guān)閉各處電源、及時(shí)開關(guān)電燈、電扇、電腦、飲水機(jī)等。平時(shí)下班也要加強(qiáng)檢查。

七、辦公室人員離開辦公室時(shí)，應(yīng)將保管的柜子與辦公桌抽屜鎖上，每天下班最后離開者應(yīng)關(guān)好門、窗、櫥、柜，并關(guān)閉所有電器電源。

八、妥善保管好公、私現(xiàn)金及貴重物品，白天不得將貴重物品及存有現(xiàn)金的包、袋等隨意置放在無關(guān)鎖的地方，謹(jǐn)防失竊。

九、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆等相關(guān)物品到辦公場(chǎng)地。

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)安全方針、政策、法令、規(guī)定和落實(shí)省、市各項(xiàng)安全措施的指示、決議，結(jié)合單位實(shí)際情況，制定本安全制度，并檢查執(zhí)行情況。

一、單位要不定期舉行防火、防盜等日常性安全教育和法規(guī)性安全知識(shí)教育，真正做好安全防范工作，使單位各項(xiàng)安全工作真正做到防患于未然。

二、全體工作人員應(yīng)有高度的安全防范意識(shí)、提高警惕，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度，以確保單位財(cái)產(chǎn)及單位全體工作人員的安全。

三、各辦公室門與辦公桌的鑰匙應(yīng)隨身攜帶，不得轉(zhuǎn)交他人使用。嚴(yán)禁將鑰匙交給親友使用。

四、嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)使用電爐、酒精爐、熱得快等有隱患性的工具，確因工作需要使用的，應(yīng)符合安全操作使用要求。

五、冬季取暖應(yīng)注意安全、小心謹(jǐn)慎，積極消除一切安全隱患，防止煤氣中毒、火災(zāi)、觸電等事故發(fā)生。

六、各辦公室應(yīng)安排好節(jié)假日值班，注意及時(shí)關(guān)好門窗，檢查關(guān)閉各處電源、及時(shí)開關(guān)電燈、電扇、電腦、飲水機(jī)等。平時(shí)下班也要加強(qiáng)檢查。

七、辦公室人員離開辦公室時(shí)，應(yīng)將保管的柜子與辦公桌抽屜鎖上，每天下班最后離開者應(yīng)關(guān)好門、窗、櫥、柜，并關(guān)閉所有電器電源。

八、妥善保管好公、私現(xiàn)金及貴重物品，白天不得將貴重物品及存有現(xiàn)金的包、袋等隨意置放在無關(guān)鎖的地方，謹(jǐn)防失竊。

第3篇：財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)范文

一、落實(shí)安全責(zé)任制，確保安全經(jīng)營(yíng)。

我聯(lián)社近年來始終將安全保衛(wèi)工作列入重要議事日程。在年初通過對(duì)轄內(nèi)所有網(wǎng)點(diǎn)的調(diào)查摸底，確定了今年安保設(shè)施投入計(jì)劃，并已分步實(shí)施。年初聯(lián)社主任與各信用社之間，信用社與各網(wǎng)點(diǎn)、服務(wù)站、在職職工之間層層簽定了*年安保、消防責(zé)任狀，使安保工作責(zé)任分解到每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)、每個(gè)崗位乃至每個(gè)職工身上。信用社還配備了兼職安保員，加強(qiáng)自我監(jiān)督力量，真正做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。

二、加強(qiáng)安保設(shè)施建設(shè)，提高安全防范能力。

今年我們計(jì)劃投入50萬元用于安全設(shè)施建設(shè)，按照標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)對(duì)所屬網(wǎng)點(diǎn)的監(jiān)控錄像、運(yùn)鈔工具、防彈玻璃等，根據(jù)監(jiān)管部門、公安部門對(duì)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)要求限期整改，并通過加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓膊块T及監(jiān)管部門聯(lián)系，做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。在強(qiáng)化硬件設(shè)施同時(shí)，今年在主任室關(guān)心下，相關(guān)信用社支持下，撤掉2個(gè)金庫(kù)。同時(shí)為減少隱患，規(guī)范了押運(yùn)。押運(yùn)組分別設(shè)在2個(gè)信用社，由*社負(fù)責(zé)*運(yùn)鈔，*社兼任*社押運(yùn)工作。

三、做好安全教育工作，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

近期區(qū)域范圍內(nèi)針對(duì)金融機(jī)構(gòu)的犯罪案例頻頻發(fā)生，治安形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，加強(qiáng)安保工作已不是一句空話，而是攸關(guān)信用社集體財(cái)產(chǎn)及職工人身安全的切身大事。為創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安全的營(yíng)業(yè)環(huán)境，我們采取一些服務(wù)措施，來增強(qiáng)職工安全防范意識(shí)：一是修訂安全操作規(guī)則，分發(fā)落實(shí)到每個(gè)崗位；二是組織經(jīng)濟(jì)護(hù)衛(wèi)隊(duì)員進(jìn)行為期一天安全、消防知識(shí)培訓(xùn)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和演習(xí)。進(jìn)一步提高了護(hù)衛(wèi)隊(duì)伍操作技能，增強(qiáng)了實(shí)踐能力；三是及時(shí)向信用社傳達(dá)上級(jí)行社下發(fā)的治安形勢(shì)和案例通報(bào)，以事實(shí)來達(dá)到教育目的。上半年我科共自發(fā)相關(guān)文件2個(gè)，下發(fā)傳真文件5個(gè)，起到了警鐘長(zhǎng)鳴的作用。

第4篇：財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)范文

一、高度重視，持續(xù)抓好校園安全的組織領(lǐng)導(dǎo)

我校把開展“護(hù)校安園”行動(dòng)工作作為學(xué)校工作重中之重，成立了以校長(zhǎng)陳詩(shī)棕為組長(zhǎng)，分管安全副校長(zhǎng)朱瑞亮、總務(wù)處主任黃春偉、安全管理員、保衛(wèi)處為成員的“護(hù)校安園”行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，細(xì)致謀劃，確保各項(xiàng)安全工作的順利開展。

二、認(rèn)真制定“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)方案

根據(jù)上級(jí)文件精神，并按學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真制定相應(yīng)的專項(xiàng)行動(dòng)方案，切實(shí)把“護(hù)校安園”活動(dòng)抓出實(shí)效。

三、廣泛開展安全教育宣傳活動(dòng)

“護(hù)校安園”活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用早會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、校訊通、LED屏等開展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)，讓安全宣傳教育深入到校園、社會(huì)中，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力。

1．組織參加全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

認(rèn)真組織全體師生和家長(zhǎng)參加全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽，從中學(xué)習(xí)到交通安全、消防安全、飲食安全、地震安全、防溺水、防踩踏，防恐防暴、防害、防詐騙等方面的安全防范知識(shí)，提高師生及家長(zhǎng)安全防范意識(shí)和自護(hù)自救、應(yīng)急處置能力。

2．通過組織開展各類演練活動(dòng)，使師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，提高安全意識(shí)和自救互救能力。在遇到各類突發(fā)事故中，能從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，在短時(shí)間內(nèi)有序組織全體師生疏散，最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全。每一次的演練活動(dòng)是對(duì)我校應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的檢驗(yàn)，對(duì)今后學(xué)校應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并不斷地完善各類安全應(yīng)急預(yù)案。

第5篇：財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；自我安全防范意識(shí)；安全教育

中圖分類號(hào)：C913 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2016）03-0101-03

近期，全國(guó)各地陸續(xù)發(fā)生了多起在校女大學(xué)生遭到不法侵害的事實(shí)，令人感到痛心和震驚。女大學(xué)生被害案件的增多表明兩點(diǎn)：一是女大學(xué)生在自我安全防范意識(shí)方面存在明顯的不足，二是女大學(xué)生的安全教育存在嚴(yán)重的漏洞。

因此，女大學(xué)生不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要增強(qiáng)自我防范及保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)防范技能，掌握保護(hù)自己的本領(lǐng)。高校也應(yīng)當(dāng)重視女大學(xué)生的安全教育問題。

一、女大學(xué)生自我安全意識(shí)的現(xiàn)狀

（一）女大學(xué)生失聯(lián)案件的啟示

2014年8月份以來，各大媒體、報(bào)紙所報(bào)道的女大學(xué)生遇害的案件較多：2014年8月9日，20歲的女大學(xué)生高瑜在重慶“搭錯(cuò)車”不幸遇害；2014年8月21日，22歲的女大學(xué)生小金在濟(jì)南被黑車司機(jī)綁架、囚禁四天，并慘遭毆打、；2014年8月28日凌晨，江蘇吳江19歲女大學(xué)生高秋曦失聯(lián)半個(gè)月后確認(rèn)遭搶劫殺害等等。

從上述案件中可以總結(jié)出女大學(xué)生遭受侵害的共同特點(diǎn)為以下幾個(gè)方面。

1.從受害原因上看：因誘惑受害，女大學(xué)生在衣物穿著上過于艷麗性感，從而引起了犯罪嫌疑人的關(guān)注，導(dǎo)致危害結(jié)果的發(fā)生；其次，言行輕佻也是受害原因之一，往往這種行為會(huì)給犯罪嫌疑人制造一種錯(cuò)覺；因自信、僥幸心理受害，有的女大學(xué)生過分相信社會(huì)關(guān)系，認(rèn)為治安形勢(shì)良好，犯罪分子不敢輕舉妄動(dòng)而缺乏足夠的防范心理。

2.從時(shí)間上看：多發(fā)生在晚上，夜晚燈光昏暗，人流量較少，犯罪分子容易作案。

3.從對(duì)象上看：多針對(duì)孤身一人的女大學(xué)生，認(rèn)為她們手無縛雞之力，勢(shì)單力薄。

由此可以看出，現(xiàn)在的女大學(xué)生在自我安全防范意識(shí)方面存在嚴(yán)重的不足，自護(hù)理念明顯不足。

（二）關(guān)于女大學(xué)生防范意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查

針對(duì)女大學(xué)生自我安全意識(shí)不足的問題，論文采用調(diào)查問卷的方式對(duì)仙林大學(xué)城周圍學(xué)校的女大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并且就調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了分析，以此反映女大學(xué)生自我安全意識(shí)的現(xiàn)狀。

1.調(diào)查目的：通過調(diào)查，了解在校女大學(xué)生自我安全意識(shí)的認(rèn)知程度及存在的安全問題，從而采取相應(yīng)策略以提高女大學(xué)生的安全意識(shí)與女大學(xué)生盡早適應(yīng)社會(huì)的能力。

2.調(diào)查對(duì)象：南京森林警察學(xué)院、南京師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)不同學(xué)院、不同專業(yè)的大一、大二、大三、大四女大學(xué)生，共回收有效問卷200份，其中網(wǎng)上問卷150份，實(shí)地調(diào)查問卷50份。

3.調(diào)查結(jié)果分析：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生自我安全防范意識(shí)問題主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

一是涉及女大學(xué)生人身安全方面，以問卷調(diào)查中設(shè)置的選項(xiàng)“出行時(shí)選擇何種交通工具”及“出行的同伴”為例，調(diào)查顯示，有78%的女生偶爾會(huì)選擇非正規(guī)營(yíng)業(yè)的交通工具出行，12%的女生會(huì)經(jīng)常乘坐；在問及為什么會(huì)乘坐非正規(guī)運(yùn)營(yíng)的出租車時(shí)，70%的女大學(xué)生因時(shí)間緊急而選坐黑車；而且也存在少數(shù)女生選擇獨(dú)自一人出行；92%的女大學(xué)生在乘坐出租車時(shí)不會(huì)下意識(shí)地記下車牌號(hào)，這一點(diǎn)在調(diào)查結(jié)果中尤為明顯。由此可以看出女大學(xué)生對(duì)交通安全隱患和人身安全隱患不夠重視，沒有關(guān)注自己身邊可能存在危險(xiǎn)的一些細(xì)節(jié)。

以選項(xiàng)“如何面對(duì)陌生人的求助”和“如何回應(yīng)陌生人的幫助”為例，調(diào)查結(jié)果顯示，不少女大學(xué)生涉世淺，容易被花言巧語欺騙落入犯罪分子的圈套中，安全防范意識(shí)嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)象不容樂觀。由于中學(xué)階段主要是應(yīng)試教育，學(xué)生安全教育尤其是女生的安全教育沒有得到足夠的重視，導(dǎo)致當(dāng)代女大學(xué)生的安全防范能力較差。調(diào)查中有45%的女生在不了解對(duì)方任何信息的情況下不加考慮地給予陌生人幫助，有22%的女生會(huì)視情況而定選擇接受陌生人的“雪中送炭”。

以“回家或返校是否把自己的行程動(dòng)態(tài)告知朋友家人”為例，結(jié)果表明，女大學(xué)生對(duì)社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜程度認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)社會(huì)危險(xiǎn)性因素的認(rèn)知能力還有待提高。在被問及女大學(xué)生失聯(lián)事件背后的原因時(shí)，69%的同學(xué)認(rèn)為是由于女大學(xué)生自身安全意識(shí)薄弱造成的，與此相對(duì)應(yīng)，56%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)女大學(xué)生的自我安全防范意識(shí)。

二是涉及女大學(xué)生財(cái)產(chǎn)方面，以選項(xiàng)“如何放置身份證和銀行卡”及“出門前是否整理好自己的物品”為例，調(diào)查顯示，有60%的女生會(huì)將銀行卡和身份證放在一起，而有55%的女生不會(huì)在出門前整理好自己的物品，反映出女大學(xué)生對(duì)自身財(cái)務(wù)的保管意識(shí)不強(qiáng)。調(diào)查中也存在少數(shù)女生會(huì)輕信中獎(jiǎng)信息，將身份證號(hào)和銀行卡號(hào)告訴對(duì)方，以至于銀行卡金額的泄露。

二、女大學(xué)生安全防范意識(shí)缺乏的主要原因

（一）從女大學(xué)生自身角度而言：缺乏自我保護(hù)的意識(shí)

近期，南京市交管部門曾對(duì)大學(xué)城周圍的女大學(xué)生做過測(cè)試，采用問路、搭訕、喬裝成黑車司機(jī)的方式試探女大學(xué)生的自我防護(hù)能力。測(cè)試結(jié)果表明不少女大學(xué)生疏忽了對(duì)陌生人安全防范的意識(shí)，不加思索地坐上了陌生人的車。女大學(xué)生的經(jīng)歷是從家到學(xué)校，缺乏足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的陰暗面及復(fù)雜性知之甚少，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。

1.思想麻痹，對(duì)財(cái)物保管不嚴(yán)。實(shí)踐證明，不少女大學(xué)生在出門前都忘記整理好自己的物品鎖好衣柜，以至于宿舍失竊案件頻繁發(fā)生。例如調(diào)查中有55%的女生不會(huì)整理好自己的個(gè)人物品，匆匆忙忙離開宿舍。近來交通場(chǎng)所失竊現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，一些女大學(xué)生經(jīng)常在公交車上被盜手機(jī)，原因是洞察力不強(qiáng)，疏忽了對(duì)財(cái)物的保管。

2.行為單純，輕易被騙。例如，有的不法分子利用女生容易動(dòng)惻隱、憐憫之心，謊稱自己錢財(cái)被偷或者找不到目的地讓帶路等理由欺騙女大學(xué)生。還有部分人輕信手機(jī)上收到的中獎(jiǎng)信息向犯罪嫌疑人透露身份證號(hào)碼等，在我們的調(diào)查問卷中也涉及這個(gè)問題，36%的同學(xué)會(huì)落入這種電信詐騙的圈套之中。

3.自我防范意識(shí)弱，自控能力較差，容易成為不法分子侵害的對(duì)象。女大學(xué)生們從上小學(xué)到大學(xué)，從家到學(xué)校，始終生活在家、校園這兩個(gè)相對(duì)單純的環(huán)境，對(duì)社會(huì)了解不夠深入，警惕意識(shí)松懈，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，容易相信不法侵害人的花言巧語而上當(dāng)受騙。例如問卷中有31%的女大學(xué)生輕信陌生人的話，接受莫名而來的幫助。還有一些女大學(xué)生經(jīng)常出入酒吧、KTV或僻靜的地方，現(xiàn)在的女大學(xué)生沉浸在自我構(gòu)筑的一種生活享受中，現(xiàn)實(shí)的安逸使她們忘記了安全的重要性，加之社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重欠缺，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，常常表現(xiàn)得過于軟弱，不敢反抗。

（二）從家庭、學(xué)校教育的角度而言：忽視了從小對(duì)女大學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)

目前大部分家庭、學(xué)校對(duì)孩子的安全教育普遍存在薄弱、滯后現(xiàn)象，由于中國(guó)的教育體制，在強(qiáng)有力的升學(xué)率面前，大部分家長(zhǎng)片面追求孩子的成績(jī)，防范教育則顯得微不足道。望子成龍、望女成鳳是每位家長(zhǎng)對(duì)子女的殷切期望，從小家長(zhǎng)們一貫注重的就是孩子文化課的學(xué)習(xí)，在提高孩子成績(jī)方面下功夫，而對(duì)自我安全防范教育方面往往做得不到位，遇事僅僅是簡(jiǎn)單提一下，久而久之，孩子在自我安全方面的知識(shí)儲(chǔ)備失衡，尤其是女生。我們?cè)谡{(diào)查中也涉及家庭教育的問題，67%的家長(zhǎng)都只關(guān)注到了孩子的文化課學(xué)習(xí)而忽視了安全教育。

安全意識(shí)的形成并非一蹴而就的，需要從小對(duì)其進(jìn)行教育和強(qiáng)化。然而由于中國(guó)應(yīng)試教育的體制使得大部分中小學(xué)疏于對(duì)女學(xué)生的安全教育，交通、飲食方面的安全問題強(qiáng)調(diào)的頻率則較高。

宣傳教育部門單一化是高校在安全教育管理方面缺失的主要問題，目前各大高校對(duì)于大學(xué)生的安全教育任務(wù)主要落在保衛(wèi)部門及學(xué)生工作部門，其他部門參與比較少，但現(xiàn)在學(xué)生工作部門或由于工作忙，大部分學(xué)校的學(xué)生管理工作都著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績(jī)、就業(yè)方面，而參與學(xué)生安全防范的宣傳教育有時(shí)不到位；保衛(wèi)部門通常是管理整個(gè)校園的安全狀況，針對(duì)女大學(xué)生方面的宣傳教育少之又少。雖說對(duì)學(xué)生的安全教育是保衛(wèi)部門的中心任務(wù)之一，但如果沒有其他部門的配合參與，很難取得很好的效果。

（三）從社會(huì)輿論的角度而言：未加強(qiáng)宣傳和打擊力度

社會(huì)上相關(guān)執(zhí)法部門對(duì)女大學(xué)生自我安全防范意識(shí)的宣傳打擊力度不夠，使得她們疏于對(duì)陌生人的防范，同時(shí)公安機(jī)關(guān)對(duì)遭受違法犯罪侵害活動(dòng)的打擊力度也不夠，雖然現(xiàn)今頻頻出現(xiàn)女大學(xué)生遭受人身侵害的事實(shí)，但相關(guān)執(zhí)法部門并未有所作為，采取的是一種就事論事的態(tài)度，并沒有綜合類似案件從源頭上加以鏟除。

三、加強(qiáng)女大學(xué)生安全防范意識(shí)形成的途徑與對(duì)策

美國(guó)政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出了“破窗效應(yīng)”理論，該理論認(rèn)為：如果有人打破了這一扇窗戶玻璃，而這扇玻璃又得不到及時(shí)維修，別人就可能受到某些示范性的縱容去打破更多的玻璃，進(jìn)而危害社會(huì)管理。

“破窗效應(yīng)”也可以應(yīng)用到個(gè)人，如果女大學(xué)生作為被害人自身存在被害性，那么容易吸引罪犯，成為犯罪目標(biāo)。所以女大學(xué)生應(yīng)從自身角度出發(fā)，減少可控的致害因素。具體而言就是穿著打扮、行為舉止，減少乃至消滅自身存在的可被犯罪侵害的潛在威脅，實(shí)現(xiàn)被害預(yù)防。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)的外部力量，做到里應(yīng)外合，全面夾擊。

（一）女大學(xué)生應(yīng)從思想和行為上予以修繕

1.提高自身修養(yǎng)，協(xié)調(diào)好內(nèi)在氣質(zhì)和外在形象，言行得體，舉止端莊。一是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德水準(zhǔn)。道德教育能影響一個(gè)人的思想觀念和行為方式，可以說道德水準(zhǔn)是人生成敗的路標(biāo)，有什么樣的道德就有什么樣的行為準(zhǔn)則。一個(gè)具有良好道德品質(zhì)的人，才會(huì)有良好的行為規(guī)范，才能自覺地遵紀(jì)守法。具體要做到堅(jiān)持從自身做起，從小事做起，知錯(cuò)就改，持之以恒。二是加強(qiáng)心理健康修養(yǎng)，維護(hù)身心健康，心理健康是指一種與生活相適應(yīng)的心理狀態(tài)。因此女大學(xué)生無論是從思想上還是心理上都要提升一定的高度，塑造有氣質(zhì)的自己。

2.樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀。作為新時(shí)代的女青年，可以積極地追求美，不僅要追求外表上的美麗，更要注重心靈上的美麗，有自己的人生價(jià)值追求和未來規(guī)劃。在與別人交往的過程中不要人為地提高違背自己意志的靠近率，在日常的學(xué)習(xí)生活中，要自尊、自重、自愛。

3.結(jié)交品德高尚、對(duì)自己身心有益的朋友，不能與社會(huì)上的低俗之風(fēng)同流合污。社會(huì)人際關(guān)系是一張關(guān)系大網(wǎng)，錯(cuò)綜復(fù)雜，有著形形的人群。作為女大學(xué)生，我們要具備一雙慧眼，學(xué)會(huì)辨識(shí)別人的意圖。雖說廣際交友有利于人際關(guān)系的開拓，但在這一過程中要慎重，謹(jǐn)記“近朱者赤近墨者黑”，講求志同道合。此外要樹立正確的戀愛觀，慎重對(duì)待網(wǎng)戀。

4.掌握一些自身防衛(wèi)技能以備不時(shí)之需。像我們警校的女生在這一方面要比其他綜合類學(xué)校略占優(yōu)勢(shì)，我們平時(shí)都有接觸到一些安全技能的培訓(xùn)，在面對(duì)突發(fā)性危險(xiǎn)時(shí)不至于手忙腳亂。其他大學(xué)的女學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，為自己求得保護(hù)符。

（二）學(xué)校和家庭應(yīng)通力合作，強(qiáng)化安全意識(shí)教育

1.強(qiáng)化女大學(xué)生的法制觀教育，加強(qiáng)學(xué)校防范工作的宣傳力度。利用板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、普法講座等形式擴(kuò)大學(xué)生的法制參與性。要使女大學(xué)生頭腦中的安全概念轉(zhuǎn)化為能動(dòng)的安全防護(hù)意識(shí)，還須在各種應(yīng)急演練活動(dòng)中加以鍛煉，增強(qiáng)女大學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，從而促進(jìn)女大學(xué)生安全意識(shí)的提高，也能使學(xué)生在應(yīng)急演練中深刻體會(huì)到安全對(duì)自身以及對(duì)他人、社會(huì)的重要性，增強(qiáng)女大學(xué)生對(duì)安全問題的推測(cè)力和判斷力。

2.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)中的主要渠道作用，嚴(yán)格監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)入口，對(duì)進(jìn)入校園網(wǎng)的信息進(jìn)行嚴(yán)格過濾和篩選，保證信息的質(zhì)量。提高網(wǎng)絡(luò)中心管理人員的素質(zhì)，這是把好信息網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵所在。因此，學(xué)校應(yīng)從計(jì)算機(jī)專業(yè)中挑選那些政治覺悟高、思想過硬、責(zé)任心強(qiáng)的老師從事校園網(wǎng)絡(luò)管理。

3.以校保衛(wèi)部門為主，其他部門為輔，齊抓共管。對(duì)女大學(xué)生自我安全防范意識(shí)的宣傳教育僅靠學(xué)校保衛(wèi)部門和學(xué)生工作部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠其他部門如后勤、宣傳、團(tuán)委等部門的參與配合。保衛(wèi)部門可在公共信息場(chǎng)所定期或不定期向全體師生通報(bào)涉及女大學(xué)生安全方面的案情，擴(kuò)大宣傳面，階段性地開展校園女生座談會(huì)，交流自身在這些方面的經(jīng)驗(yàn)和不足，在全校女大學(xué)生中營(yíng)造一個(gè)良好的自我安全防范意識(shí)氛圍。

4.改變家庭教育模式。家庭教育與社會(huì)接軌，父母是孩子的啟蒙老師，針對(duì)校園治安案件的特殊性和社會(huì)女大學(xué)生頻頻遇害的高發(fā)性，學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)從小開始對(duì)孩子進(jìn)行安全防范教育，抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)兼顧安全防范能力教育，使孩子從小就樹立安全防范意識(shí)，尤其是女學(xué)生家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注這方面問題。同時(shí)，學(xué)校與家庭之間應(yīng)建立信息溝通平臺(tái)，隨時(shí)掌握學(xué)生在校園的思想動(dòng)態(tài)，提高安全防范的前瞻性，把有可能發(fā)生的女大學(xué)生遇害案件消滅在萌芽之中。

參考文獻(xiàn)：

[1]上海高等教育學(xué)會(huì)保衛(wèi)工作研究委員會(huì).大學(xué)生安全體系的探索與實(shí)踐[M].上海：上海大學(xué)出版社，2012.

[2]胡華榮.女大學(xué)生自我安全意識(shí)與應(yīng)急能力探討[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2011（10）.

[3]蔣良才.高校保衛(wèi)工作理論與實(shí)踐研究[M].北京：中國(guó)人民公安大學(xué)出版社，2007.

第6篇：財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)范文

峨眉山之秀甲天下。奇峰雄壯，植被繁茂，青翠入云。山麓則泉水露頭，溪流匯集，田疇梯布。寺廟掩隱于蒼松翠竹之間，露出點(diǎn)點(diǎn)紅墻窗角、翹檐片瓦。展現(xiàn)出雄秀的自然風(fēng)貌，積淀出悠久醇厚的文化遺產(chǎn)。西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)，就位于在這風(fēng)景如畫的峨眉山簏。校區(qū)依山傍水，與峨眉山的入山寺廟――報(bào)國(guó)寺――比鄰而建。進(jìn)入校區(qū)尤如進(jìn)入了一個(gè)園林，幢幢教學(xué)樓依勢(shì)而建，錯(cuò)落有致，與周圍環(huán)境相融。一批批莘莘學(xué)子，為探尋知識(shí)寶藏相聚于此，被鍛造成國(guó)家建設(shè)的根根棟梁。校區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)生活秩序井然、和諧安寧，教工勤勉，學(xué)生勤奮。校區(qū)青山綠水間散發(fā)出的濃濃書卷氣與峨眉山的雄秀自然和豐厚文化底蘊(yùn)，融繪成了一幅秀美的山水人文畫卷。在這美麗畫卷中，校區(qū)展現(xiàn)的安寧和諧的背后，離不開后勤飲食工作的安全和穩(wěn)定。

這些年，我在西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)飲食服務(wù)中心從事飲食管理的工作中，深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)到：飲食安全工作在整個(gè)飲食工作關(guān)系中尤為重要，是整個(gè)飲食工作穩(wěn)定的必要前提和保障，是維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定工作中必不可少的重要組成部分。正所謂“國(guó)以民為本，民以食為天”，飲食工作好壞直接與全校師生員工的切身利益和人身安全息息相關(guān)。飲食工作既是學(xué)校后勤保障工作的非常重要的組成部分，又是學(xué)校和諧穩(wěn)定的教學(xué)秩序中的重要一環(huán)，它的穩(wěn)定與學(xué)校整個(gè)大環(huán)境的穩(wěn)定緊密相連。因此飲食工作安全穩(wěn)定的重要性尤為突顯。飲食安全防范工作對(duì)飲食供應(yīng)工作發(fā)揮著不可替代的保駕護(hù)航作用，直接關(guān)系著飲食供應(yīng)工作的成敗。

要想做好飲食安全防范工作，就要做到從大處著眼，從小處著手。工作中總是存在一些大事、小事。有時(shí)大事、小事是相互矛盾，互相制約，需在兩者間權(quán)衡利弊做出選擇，抓大放小。有時(shí)大事、小事又是相互統(tǒng)一，彼此間存在能動(dòng)性，二者不可偏廢。飲食安全工作就是如此，大事、小事就是相互依存，甚至有時(shí)互為轉(zhuǎn)換。飲食安全工作中的整體部署、管理組織結(jié)構(gòu)、設(shè)施投入建設(shè)、制度建設(shè)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和步驟等等大事要事或?qū)ｍ?xiàng)事，由于其重要性和顯現(xiàn)性以及有的是有明確的法規(guī)、制度明文規(guī)定，容易被重視，一般都會(huì)集中精力辦好。但整體安全工作要得以實(shí)現(xiàn)，還需要將其分解細(xì)化落實(shí)到飲食工作的每一天中的每一小步，只有做到這其中的每一小步安全，日積月累，逐漸疊加，由量變到質(zhì)變，才能形成一個(gè)部門乃至整個(gè)中心，一個(gè)季度到一個(gè)學(xué)年的整體安全。因此，飲食安全工作不能抓大放小，而是要大小并重。要做到“安全面前無小事”，那怕是小到每天每刻、每個(gè)細(xì)節(jié)都不要放過。這是由飲食工作的特點(diǎn)和安全事故的突發(fā)性決定的。

首先，飲食工作是大量的長(zhǎng)期的重復(fù)勞動(dòng)。每天做的事都基本相同，相同的事還需要日復(fù)一日，年復(fù)一年做下去，不可能間斷。因此安全防范工作也將做大量的重復(fù)工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。每一天的小安全就累積成一學(xué)期、一學(xué)年的大安全。基本相同的安全防范工作日復(fù)一日的重復(fù)的去做，長(zhǎng)此以往極易形成慣性思維――前天作了檢查防范工作，昨天也作了檢查防范工作，此前都作了這些檢查防范工作，一直都挺好也沒出事。懷著僥幸心理，認(rèn)為，今天既使不用作應(yīng)該也沒事，大不了明天再注意查視就行了，隔一天不會(huì)有事；加之安全工作成效的非顯性，即有時(shí)做了跟沒做結(jié)果都一樣，都不會(huì)有事故發(fā)生，因此認(rèn)為做也的白做，還不如不做――極易滋生麻痹大意思想，尤其是在一些小事上。一不留神，一疏忽，就會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，甚至導(dǎo)致無法估量的財(cái)產(chǎn)損失以及人身傷害。

就在此前的這個(gè)寒假期間，學(xué)校進(jìn)行外部電路維修，電工在接入學(xué)生二食堂的電源時(shí)，將電路相位接反。寒假后，上班的第一天，食堂一名制作面點(diǎn)的員工在開動(dòng)揉面機(jī)時(shí)，因一時(shí)大意，沒注意到因電路相位接反后，揉面機(jī)滾軸是反轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，仍象往常一樣作習(xí)慣性的操作，結(jié)果被反轉(zhuǎn)的滾軸軋傷右手并致三、四指遠(yuǎn)端骨折。其個(gè)人承受巨大的身體傷痛，中心為此支付一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用以及跑前跑后消耗了相當(dāng)?shù)娜肆?。?dāng)時(shí)，這位員工如按操作制度要求，操作前先檢查，那怕在動(dòng)手前多盯一眼滾軸，作為一個(gè)長(zhǎng)期使用這個(gè)揉面機(jī)的工作人員，很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)這轉(zhuǎn)速并不快的滾軸是反轉(zhuǎn)的，因而停止接下來的操作，完全就可避免事故的發(fā)生。用幾秒鐘時(shí)間，多盯幾眼，這是多么小的安全防范工作?。〉诖说闹匾饔貌谎远?。這個(gè)事例是對(duì)“安全面前無小事”、“細(xì)節(jié)決定成敗”的有力詮釋，是血的教訓(xùn)，是一次深刻的警示，安全意識(shí)一刻也不能松懈。

第7篇：財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)范文

1、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，減少地質(zhì)災(zāi)害損失

2、堅(jiān)持以人為本，開展應(yīng)急管理

3、加強(qiáng)應(yīng)急管理，建設(shè)和諧社會(huì)

4、加強(qiáng)應(yīng)急管理，預(yù)防各類重大安全事故

5、應(yīng)急知識(shí)進(jìn)鄉(xiāng)村，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村

6、加強(qiáng)應(yīng)急管理，減少災(zāi)害損失

7、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，預(yù)防各類安全事故

8、完善應(yīng)急預(yù)案體系，打好應(yīng)急管理工作基礎(chǔ)

9、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，預(yù)防環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件

10、認(rèn)真制訂各類應(yīng)急預(yù)案，打好應(yīng)急管理工作基礎(chǔ)

11、依靠群眾，立足基層，夯實(shí)應(yīng)急管理工作基礎(chǔ)

12、健全社會(huì)預(yù)警機(jī)制，減少突發(fā)事件損失

13、加強(qiáng)應(yīng)急管理，預(yù)防重大交通安全事故

14、應(yīng)急管理，預(yù)防為主

15、加強(qiáng)應(yīng)急管理，維護(hù)社會(huì)秩序

16、應(yīng)急撥打110，減少傷害保安寧

17、全面貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》

18、應(yīng)急知識(shí)進(jìn)學(xué)校，建設(shè)平安校園

19、加強(qiáng)應(yīng)急管理，預(yù)防公共設(shè)施和設(shè)備事故

20、學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)，提高自救互救能力

21、加強(qiáng)應(yīng)急管理，保障公共安全

22、應(yīng)急管理，利國(guó)安民

23、以人為本，開展應(yīng)急管理工作

24、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，減少地震災(zāi)害損失

25、應(yīng)急知識(shí)進(jìn)社區(qū)，建設(shè)平安和諧社區(qū)

26、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，預(yù)防重大交通安全事故

27、加強(qiáng)應(yīng)急管理，預(yù)防環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件

28、居安思危，做好突發(fā)事件預(yù)防工作

29、全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》

30、應(yīng)急知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)書本、進(jìn)課堂

31、加強(qiáng)自然災(zāi)害應(yīng)急管理，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全

32、制定應(yīng)急預(yù)警機(jī)制，提高應(yīng)急處置水平

33、健全部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高應(yīng)急處置水平

34、加強(qiáng)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全

35、加強(qiáng)應(yīng)急管理，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

36、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，減少水旱災(zāi)害損失

37、加強(qiáng)應(yīng)急管理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

38、加強(qiáng)社會(huì)安全事件應(yīng)急管理，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全

39、應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全

40、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，減少生物災(zāi)害損失

41、應(yīng)急知識(shí)進(jìn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)安全和諧發(fā)展

42、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，構(gòu)建平安和諧社會(huì)

43、應(yīng)急管理工作，責(zé)任重于泰山

44、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，減少森林火災(zāi)災(zāi)害損失

45、加強(qiáng)應(yīng)急管理，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

46、加強(qiáng)災(zāi)難事故應(yīng)急管理，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全

47、全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，提高公眾安全防范意識(shí)

48、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，預(yù)防公共設(shè)施和設(shè)備事故

49、加強(qiáng)基層應(yīng)急管理工作，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力

50、學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)，提高應(yīng)急能力

第8篇：財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)范文

定”的發(fā)展環(huán)境。根據(jù)國(guó)家、省、市深入開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)要求，結(jié)合全縣學(xué)校安全工作實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全發(fā)展、預(yù)防為主”理念，緊緊圍繞強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)、提高安全防范能力、提升安全文化素養(yǎng)的目標(biāo)，以開展“安全生產(chǎn)月“活動(dòng)為載體

，突出安全文化建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)兩個(gè)宣傳重點(diǎn)，立足實(shí)際、面向?qū)W校、深入班級(jí)、注重實(shí)效，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的校園環(huán)境和社會(huì)風(fēng)尚

，確保全縣教育工作安全和諧、穩(wěn)定發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)技能。

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年6月1日至6月30日.

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）各學(xué)校要根據(jù)本方案制定出符合本校的實(shí)施方案并抓好落實(shí)工作?；顒?dòng)方案及其實(shí)施情況作為各學(xué)校2017年度安全工作管理考核的重要內(nèi)容，縣教育局

在活動(dòng)期間將不定期對(duì)各校（園）各項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查。

（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。為營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍，6月1日開始，全縣各類學(xué)校要懸掛“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主題的橫幅、主題宣傳畫，設(shè)置公共宣

傳欄、宣傳櫥窗、宣傳畫廊等，營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的濃厚氛圍。

（三）開展“安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)萬家”活動(dòng)。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，各學(xué)校要根據(jù)安全工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，運(yùn)用各種形式，認(rèn)真開展好“

九個(gè)一”安全宣傳教育活動(dòng)，向?qū)W生廣泛宣傳安全法律法規(guī)及安全知識(shí)。

1、召開一次安全教育主題班隊(duì)會(huì)。以“我把安全帶回家”，“關(guān)注健康，關(guān)愛生命”、“生命在你手中，生命在你腳下”、“安全在我心中”、“斑馬線，生

命線”等為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2、做一場(chǎng)安全知識(shí)教育專題講座。重點(diǎn)教育學(xué)生掌握傳染疾病預(yù)防知識(shí)及防震、防火、防電、防踩踏、防雷擊、防溺水、防食物中毒、交通安全等方面的常識(shí)

，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、組織開展一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。各學(xué)校要進(jìn)一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，以?；虬酁閱挝?，組織學(xué)生開展防震、防火、防洪水等自然災(zāi)害緊急避險(xiǎn)自護(hù)自

救，以及突發(fā)事件人群緊急疏散等演練，不斷提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力和學(xué)生對(duì)各類安全事故的防范能力。

4、開展一次法制教育活動(dòng)。各校要高度重視學(xué)生心理健康教育，教育學(xué)生要以積極健康的心態(tài)備考，正確對(duì)待考試，不斷提高學(xué)生心理調(diào)適能力，避免學(xué)生極

端行為的發(fā)生。

5、開展一次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。一是各校針對(duì)安全工作實(shí)際，以“防震、防汛、防雷電、交通規(guī)則、用電安全、消防安全、衛(wèi)生防疫、逃生自救自護(hù)”等為主

要內(nèi)容組織安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識(shí)； 6、舉辦一次安全知識(shí)演講比賽。以“安全與我同行”、“

安全在我心中”等為演講主題，通過演講比賽，使學(xué)生掌握如何保護(hù)自己的人身安全，如何預(yù)防危險(xiǎn)事件的發(fā)生等安全常識(shí)，使“安全”二字深深印在每個(gè)學(xué)生心

中。

6、開展“一封公開信”活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合本校安全工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)給學(xué)生或?qū)W生監(jiān)護(hù)人寫一封公開信，加強(qiáng)學(xué)生的安全防范教育。

7、開展“一本書”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校向?qū)W生推薦一本安全方面的書籍，豐富和提高學(xué)生安全防護(hù)知識(shí)和能力。

8、組織一次安全隱患大排查活動(dòng)。各學(xué)校在“安全生產(chǎn)月”期間，認(rèn)真按照《承德市加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全防范工作暫行規(guī)定》，《隆化縣教育局關(guān)于做好夏季學(xué)

校安全工作的通知》要求，對(duì)校園及周邊安全防范措施落實(shí)情況進(jìn)行一次“回頭看”，對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、重大危險(xiǎn)源和事故隱患進(jìn)行認(rèn)真排查，做到橫到邊

、縱到底，不留死角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的隱患、落實(shí)整改措施和整改責(zé)任，確保各類安全隱患及時(shí)整改，防止各類安全事故的發(fā)生。

五、工作要求

（一）高度重視，落實(shí)責(zé)任?！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)是夯實(shí)學(xué)校安全工作基礎(chǔ)，提高安全工作水平和預(yù)防事故能力的重要舉措。通過開展每年一度集中性的安全

生產(chǎn)月活動(dòng)，以月促年，對(duì)于提高廣大教職員工的安全生產(chǎn)素質(zhì)，抓好事故隱患排查和治理，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)今年全縣教

育系統(tǒng)的安全工作目標(biāo)具有十分重要的意義。因此，各學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)，分工抓好落實(shí)。

（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力。各學(xué)校要把“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)作為安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓細(xì)抓實(shí)抓好，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，保證此次活動(dòng)所必需的人力、物力

和財(cái)力到位。必須精心組織，周密安排，各方面密切配合，指定專人負(fù)責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案，保證各項(xiàng)大型活動(dòng)既能達(dá)到效果，又不出任何意外。各學(xué)區(qū)中心校要加

強(qiáng)對(duì)轄區(qū)開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)工作的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)存在問題要及時(shí)協(xié)調(diào)解決。

（三）注重創(chuàng)新，增強(qiáng)實(shí)效。各學(xué)校要緊緊圍繞主題，緊密結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，突出隱患治理這條主線，積極開展自查自改，對(duì)查出的問題和隱

患要立即整改，一時(shí)難以整改的要制訂方案，明確責(zé)任、落實(shí)資金，限期整改。

第9篇：財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)范文

1、大學(xué)生安全教育有助于大學(xué)生成長(zhǎng)成才

大學(xué)生，被稱之為“天之驕子”，他們熱情奔放，性格率真，但處事沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有防范意識(shí)、沒有安全知識(shí)，更不具備自救能力。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育是保障學(xué)生在校正常學(xué)習(xí)、生活，順利完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，更有助于大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)其成長(zhǎng)成才。

2、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育是維護(hù)高校安全穩(wěn)定的有效手段

近年來，高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，后勤服務(wù)社會(huì)化改革不斷深入，學(xué)校與社會(huì)接觸成為一種必然趨勢(shì)，相應(yīng)地校內(nèi)外流動(dòng)人口也在不斷增多，高校向著更為開放的大學(xué)生邁進(jìn)，這樣給高校本身帶來了很大的安全隱患，如在校發(fā)生盜竊、網(wǎng)絡(luò)詐騙、人身傷害等，給學(xué)生帶來財(cái)產(chǎn)以及人身傷害。因此，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，防微杜漸，是維護(hù)高校安全穩(wěn)定的有效手段。

3、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育是在法治社會(huì)下高校治理的需要

根據(jù)以往高校發(fā)生的安全事件分析，大學(xué)生由于缺乏安全意識(shí)和法律知識(shí)，在傷害案件中有的成為受害者，有的確是傷害案件的實(shí)施者。因此，在大學(xué)生安全教育的實(shí)施中，既要提高大學(xué)生安全防范意識(shí)，重視大學(xué)生的安全知識(shí)和技能的培養(yǎng)，同時(shí)還要增強(qiáng)法制意識(shí)的培養(yǎng)，幫助其樹立安全責(zé)任意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到由于自己一時(shí)的錯(cuò)誤，對(duì)家庭、學(xué)校以及社會(huì)帶來傷害。

二、高校大學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀與存在的問題

1、安全教育機(jī)制不夠健全

近年來，全國(guó)各地大學(xué)生安全事故的報(bào)道比比皆是，“安全無小事”的理念已深入人心，高校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校相關(guān)部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到大學(xué)生安全工作的重要性，并從管理手段如人防、物防、技防等方面投入了人力物力，然而大學(xué)生安全教育方面還沒有重視起來，大部分高校只是停留在偶爾搞點(diǎn)消防演練，開開安全講座上，學(xué)生真正了解的安全知識(shí)并不是很多。在筆者所在高校進(jìn)行的一次校園安全文化調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在了解校園安全知識(shí)方面，有近三分之一的學(xué)生回答“否”。因此，各高校應(yīng)把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃大綱，開設(shè)安全教育系類課程，包括生活安全教育、專業(yè)安全教育等知識(shí)，以減少安全事故的發(fā)生。

2、安全教育師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)

目前，一些高校的安全教育都是由學(xué)校的保衛(wèi)老師和輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，保衛(wèi)部門人員構(gòu)成復(fù)雜，大部分為退伍軍人，輔導(dǎo)員的工作量非常大，每天處于“救火”狀態(tài)。加之這些人員都不是專業(yè)人員，不具備安全教育的專業(yè)技能，工作起來非常吃力，而且達(dá)不到預(yù)期效果。

3、大學(xué)生心理承受能力較弱，安全防范意識(shí)不強(qiáng)

如今的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，長(zhǎng)期生活在安逸的環(huán)境中，心理承受能力較弱，容易因生活、感情、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等，發(fā)生傷害自己或傷害他人的事件。加之他們思想活躍，求知欲望強(qiáng)烈，但涉世不深，生活經(jīng)驗(yàn)不足，安全防范意識(shí)差，容易輕信他人而上當(dāng)受騙。

4、大學(xué)生缺少相關(guān)安全知識(shí)，自我保護(hù)能力欠缺

各高校安全教育偏重于學(xué)生遵紀(jì)守法和自我約束方面的教育，在大學(xué)生安全知識(shí)、自我保護(hù)技能方面有所欠缺。從以往高校發(fā)生安全事件來看，一方面大學(xué)生可能是安全事件中的施害者，如打架斗毆、酗酒賭博等，對(duì)這類問題依遵紀(jì)守法教育是可以的；但另一方面，學(xué)生有時(shí)又是安全事件中的受害者，如被盜、被騙、被搶、被侵害等，對(duì)這類問題僅靠法制紀(jì)律教育是不夠的，應(yīng)教授他們安全知識(shí)和自我保護(hù)技能。

5、網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)大學(xué)生安全教育的沖擊

網(wǎng)絡(luò)作為快捷的信息傳媒給同學(xué)們帶來了學(xué)習(xí)、生活、娛樂、交往上的極大的便利。在享受這些便利的同時(shí)，也體現(xiàn)了種種弊端，如大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，不良信息的傳播，網(wǎng)絡(luò)詐騙等，對(duì)大學(xué)生的安全造成了傷害。

三、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的對(duì)策

1、社會(huì)、學(xué)校、家庭齊抓共管，形成合力

大學(xué)生的安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的緊密配合，形成合力齊抓共管，提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)和安全事故的預(yù)見能力。作為家長(zhǎng)應(yīng)從小教育孩子樹立安全意識(shí)，教給孩子最基本的安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法，使孩子從小就養(yǎng)成安全的行為習(xí)慣和思維方式。作為學(xué)校要高度重視安全教育，從各方面完善管理制度，通過各種形式的實(shí)踐活動(dòng)教育學(xué)生，同時(shí)要建立與家長(zhǎng)的溝通的制度，將學(xué)生在校的種種情況及時(shí)反饋家長(zhǎng)，做到防患于未然。作為社會(huì)要為積極為創(chuàng)造大學(xué)生的良好環(huán)境提供有利因素，除利用法律手段懲治違法犯罪行為，更要利用公共信息資源和新媒體加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)，積極宣傳各種安全知識(shí)和實(shí)際案例，為增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，最終形成三位一體的安全教育模式。

2、多途徑開展安全教育，營(yíng)造良好的校園安全文化氛圍

各高校要結(jié)合本學(xué)校的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的安全教育活動(dòng)。首先高校應(yīng)充分利用教育資源，利用課堂這個(gè)主陣地，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，從師資、教材、課時(shí)等方面給予保證。內(nèi)容要涉及法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、生命安全、自我防范意識(shí)等多方面的知識(shí)，全方位地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教學(xué)。其次是開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，以營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)生中通過舉辦主題班會(huì)、實(shí)操演練、安全知識(shí)競(jìng)賽等生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)以及利用廣播、櫥窗、條幅、新媒體等向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳及教育。

3、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生自我教育、自主管理的引導(dǎo)