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第1篇：班組安全建設制度范文

為了提升班組建設水平，培育高素質的職工隊伍，長春一熱設計開發(fā)了發(fā)電廠班組建設考評系統(tǒng)。本文首先介紹了系統(tǒng)的開發(fā)背景，在此基礎上研究系統(tǒng)功能需求，設計系統(tǒng)功能框架和技術框架，在系統(tǒng)進一步的應用和推廣中，長一熱推進了班組管理網絡化、標準化、規(guī)范化，探索了新形勢下班組建設的新舉措，適應企業(yè)發(fā)展的新要求。

【關鍵詞】電廠 班組建設 考評

1 開發(fā)背景

（1）集團積極推行班組現代化管理。2015年是國電集團《班組建設五年規(guī)劃》的關鍵一年，要求各所屬電廠積極運用現代管理方法和網絡等技術，構建班組建設信息交流平臺和反饋平臺，全面提升班組建設現代化、科學化水平。

（2）長春熱電一廠是國電東北公司下屬的一家電廠，裝機容量700MW ，人員1000余人，廠內配有能量管理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、生產過程自動化系統(tǒng)、物資管理系統(tǒng)、兩票管理系統(tǒng)等軟件。對信息化管理模式運用成熟，人員接受程度高，并多次被授予東北公司“現代化管理模范單位”的美譽。

（3）盡管該電廠整體信息化水平高，但在班組建設考評方面仍沿用傳統(tǒng)辦法，考核部門每年一次到各班組進行人工考評，手寫打分。管理人員對班組內平時情況并不了解，多數班組都是臨時抱佛腳，現補材料、記錄，打掃衛(wèi)生，使得班組建設制度流于形式，起不到應有效果。長一熱現階段迫切需要對班組建設進行全面規(guī)劃，實施信息化管理模式，促使班組管理的網絡化，標準化和規(guī)范化。

2 系統(tǒng)功能設計開發(fā)

2.1 系統(tǒng)功能需求

經過初期調研，系統(tǒng)應滿足班組建設工作的管理提升、競爭激勵、鼓勵創(chuàng)新等方面的需求。重點從三方面體現：

2.1.1 全面促使班組管理網絡化

將班組日常工作、創(chuàng)新成果等定期錄入系統(tǒng)，管理人員無需現場檢查，直接在網絡上查看。創(chuàng)建班組新聞新事交流平臺，采用多種形式展現職工風采。將考評成果展示出來，便于全廠瀏覽，以激勵職工爭先創(chuàng)優(yōu)，傳播先進的管理經驗。

2.1.2班組考評標準化

參照東北公司的有關標準，制定考評內容及要求，設定評分標準。評分項目要實現量化管理，要涉及班組的方方面面，包括生產安全、思想教育、技能水平、創(chuàng)新培訓等方面?？荚u標準直接顯示在網上，允許班組自行打分。

2.1.3 班組管理規(guī)范化

不同考核項目由不同部門負責，確保考評成績的專業(yè)可靠，班組信息錄入要規(guī)定期限，以防止臨時補材料現象的發(fā)生。規(guī)范系統(tǒng)權限，上報內容及考核分數他人不得隨意更改。系統(tǒng)設計思想要易于操作，簡化班組管理流程，減輕工作量。各班組派發(fā)MP3，錄制語音材料。

3.2 系統(tǒng)功能框架

3.2.1 首頁

點擊班組建設系統(tǒng)的IP自動進入，用于展現各層級班組建設的優(yōu)秀事跡，設立焦點新聞、工作留影、小家建設、創(chuàng)新展示、經驗交流五個版塊，由班組建設的管理人員負責收集整理材料并上傳，采用文字、Flash圖片輪播和視頻等形式，全廠人員均可見，瀏覽權限。點擊標題鏈接進新聞頁，每模塊5條新聞，按照時間排序。首頁設有快捷入口，登陸后可依次進入其他頁面。

3.2.2 班組建設

由班組權限填寫，按照《國電東北電力有限公司班組建設考評表》內規(guī)定，設立六大分類，依次是班組基礎建設：錄入班組組織、制度、信息、計劃、現場、成本管理等方面的工作內容；班組隊伍建設：錄入班組長和職工隊伍建設的內容；班組安全建設：填報有關安全保障、安全責任制和應急管理的相關工作內容；班組技能建設：填報機制保障、崗位培訓、技能競賽的工作內容；班組創(chuàng)新管理：定期上報管理、技術、機制等方面的業(yè)績、班組民主建設：上報自主管理的有關業(yè)績。同時設立加分項，支持word/Excel/ JPG/PPT/MP3/WMA等形式上傳，支持在線瀏覽、下載。頁面左側設立班組機構列表，方便快捷查找。

3.2.3 班組考評

班組考評是班組建設的考核頁面，由多部門共同管理，對應職能分別打分。頁面上方顯示考核周期、類型、總分、實際得分和得分率等信息。下方顯示考核項目、內容及要求、評分標準、自檢分數、考核分數和手型按鈕，點擊按鈕調出填報材料的詳細頁面，分數由系統(tǒng)自動統(tǒng)計，總分設定為400分，加分項50分，考核合格不扣分，未達標按照評分標準扣分，逐項累計出實際得分。此處班組權限看不到考核分。

3.2.4 班組對標

由系統(tǒng)自動生成評分排名，展示優(yōu)秀班組的成績和業(yè)績。設立本年度的總評標和單項考評表，也可查看歷年度的考評成績。支持excel下載。

3.2.5 系統(tǒng)維護

主要有用戶、組織機構、考評項目、權限管理等項目，由系統(tǒng)管理員分派三種權限，管理權限：錄入班組機構、設定考評內容、評分標準，有編輯修改權限；班組權限：上傳班組建設信息、自評打分，編輯班組資料；其他為瀏覽權限，僅可查看，無編輯權限。

系統(tǒng)功能框架結構如圖1。

圖1：系統(tǒng)框架結構

3.3 系統(tǒng)開發(fā)設計

（1）開發(fā)環(huán)境：系統(tǒng)采用B/S開發(fā)模式，基于JAVA平臺搭建，后臺數據庫使用oracle

（2）服務器端：Windows Server2008 操作系統(tǒng)， IE7.0瀏覽器，Tomcat 輕量級應用服務器，PL/SQL 數據庫服務器。

（3）客戶端：IE7.0或360瀏覽器。

系統(tǒng)技術框架結構如圖2。

圖2：系統(tǒng)技術框架結構

3 結束語

長春熱電一廠的班組建設考評系統(tǒng)上線以來受到了廠領導及各級職工的好評，通過該系統(tǒng)，管理層對班組的管理更加便捷有效、量化透明，班組之間也實現了信息交流，經驗共享，并加強學習和自我完善，從而使全廠的班組建設工作都有了顯著提升，大大促進了學習型班組的建設，推進班組管理網絡化、標準化、規(guī)范化。

該系統(tǒng)的成功運行也標志著熱電一廠的信息化管理工作邁上新臺階，不但在日常業(yè)務中使用，連日常管理工作也運用進來。是一種現代管理工作的變革。同時，該系統(tǒng)也受到上級單位的高度重視，擬在整個東北公司進行推廣應用。