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第1篇：教育工會工作計劃范文

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大會議精神，以師德建設(shè)為中心，提高教師自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

2、積極配合學(xué)校開展形式多樣的教研競賽活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使的青年教師能力脫穎而出。

二、 工作重點

積極開展豐富多彩的群眾文藝活動，增強(qiáng)體魄，塑造團(tuán)隊精神，展示職工團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)取的精神。

三、每月活動安排

三月份 慶"三八"踢踺子比賽 時間:3月末，規(guī)則:分組每人踢2次。

四月份 健身跳繩比賽 時間:四月末，規(guī)則:分組每人跳一分鐘

五月份 工會配合學(xué)校做好“助殘日”活動。

六月份 游藝活動 時間: 六月末 [學(xué)生退校后]

七月份 工會組織教師旅游

九月份 舉辦教職工秋季運動會

十月份 慶“十一”舉辦乒乓球比賽 分組進(jìn)行

十一月 游藝活動

十二月 慶新年聯(lián)歡會

四、分組情況

第一組

組長 孫 冶

組員

劉玉梅 李 森 張婭 曹士剛 唐鐵慶 劉銀鴿 鄧穎 盛永杰

第二組

組長 麻 杰

組員 呂淑梅 張燕 孫玉環(huán) 郎鳳權(quán) 吳海龍 丁華 趙麗英 李廣英

第三組

組長 苗紅

組員 付淑云 張宏圖 王麗艷 劉宇 邱薇 劉晨 張雷 邢金玲 胡朝清

第四組

組長 李玲玲

組員 羅勇 潘勇 李敏 張黎郭崴 郭蕊 黃玉金 戴秀平

五、比賽規(guī)則

第2篇：教育工會工作計劃范文

今天，我們在這里召開*省教育統(tǒng)計工作會議暨*省教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會教育統(tǒng)計分會成立大會。首先，我代表省教育廳對獲得20*學(xué)年度*省教育統(tǒng)計工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個人稱號的單位和同志們表示由衷的敬意；并對*省教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會教育統(tǒng)計分會的成立表示熱烈的祝賀！

多年來，省統(tǒng)計局、民政廳等有關(guān)部門對我省教育統(tǒng)計工作給予熱情指導(dǎo)、大力幫助。今天，省統(tǒng)計局李悅副局長親自到會祝賀和指導(dǎo)。我代表教育廳表示衷心的感謝！

今天受表彰的先進(jìn)集體和個人都是教育統(tǒng)計工作者的優(yōu)秀代表。近年來，全省在教育統(tǒng)計制度建設(shè)、推進(jìn)統(tǒng)計信息化工作中，取得了較好的成績，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量有了較大提高，教育統(tǒng)計服務(wù)水平也有了很大提高。這些成績的取得與全省廣大教育統(tǒng)計工作者默默無聞地辛勤工作是分不開的。希望大家戒驕戒躁，工作中再接再厲。希望全省廣大教育統(tǒng)計工作者以先進(jìn)為榜樣，在平凡的崗位上做出新的優(yōu)異的業(yè)績，為我省教育統(tǒng)計事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。下面，我講三個方面的意見：

一、正確認(rèn)識我省教育事業(yè)統(tǒng)計工作取得的成績

近年來，在各級黨委、政府及其教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在各級政府統(tǒng)計部門的指導(dǎo)下，全省教育事業(yè)統(tǒng)計工作部門和廣大教育統(tǒng)計工作者緊緊圍繞教育改革和事業(yè)發(fā)展大局，積極努力，不斷進(jìn)取，強(qiáng)化服務(wù)，較好地發(fā)揮了自身作用，取得了很大的成績。

1．加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高統(tǒng)計業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前，我省教育統(tǒng)計專、兼職統(tǒng)計人員已達(dá)上萬人。我省每年在教育統(tǒng)計報表布置會上，都對軟件使用、指標(biāo)解釋變化、填報要求和注意事項等方面進(jìn)行全面培訓(xùn)，有針對性地進(jìn)行計算機(jī)知識、法律法規(guī)、統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識方面的培訓(xùn)?，F(xiàn)已形成了一支能熟練使用報表系統(tǒng)軟件，快速校核數(shù)據(jù)，并能運用編程等方式對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理的統(tǒng)計骨干隊伍。為加強(qiáng)統(tǒng)計隊伍建設(shè)，我們還多次與省統(tǒng)計局合作組織培訓(xùn)，使我省基層教育統(tǒng)計人員學(xué)習(xí)了有關(guān)統(tǒng)計法律、法規(guī)和統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識，增強(qiáng)了法律意識，提高了業(yè)務(wù)水平和能力。

2．完善制度，使統(tǒng)計工作程序化、制度化、法制化。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《中華人民共和國統(tǒng)計法實施細(xì)則》、《*省統(tǒng)計管理條例》和《教育統(tǒng)計工作暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教育統(tǒng)計法制意識，規(guī)范教育統(tǒng)計行為。20*年11月，省教育廳制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)*省教育事業(yè)統(tǒng)計工作的意見(試行)》，就加強(qiáng)統(tǒng)計法律法規(guī)的宣傳教育、加強(qiáng)統(tǒng)計隊伍建設(shè)、加強(qiáng)教育統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè)、加強(qiáng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料管理、嚴(yán)格執(zhí)行程序、規(guī)范統(tǒng)計行為等方面提出了嚴(yán)肅要求。20*年7月，省教育廳制定下發(fā)了《*省教育事業(yè)統(tǒng)計工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評比方案》。今年，共評選出20*學(xué)年度基礎(chǔ)教育15個先進(jìn)集體、40名先進(jìn)個人；高等教育10個先進(jìn)集體，20名先進(jìn)個人。

3．強(qiáng)化統(tǒng)計工作質(zhì)量，提高統(tǒng)計工作服務(wù)水平。重視統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，不斷加大數(shù)據(jù)核查力度，積極防范數(shù)據(jù)填報過程中存在的失誤或偏差。不斷加強(qiáng)教育統(tǒng)計分析。我們每年在全省教育統(tǒng)計匯總的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究分析，形成4個固定的服務(wù)資料：一是教育統(tǒng)計快報，二是教育事業(yè)統(tǒng)計資料，三是教育事業(yè)統(tǒng)計公報，四是教育統(tǒng)計分析。這些資料，都從不同的側(cè)面，以不同的方式，為我省教育事業(yè)發(fā)展和教育改革提供了良好的服務(wù)，在教育改革發(fā)展的咨詢、決策等方面發(fā)揮著越來越大的作用。

4．適應(yīng)新的形勢需要，提高統(tǒng)計工作現(xiàn)代技術(shù)運用水平。各市（州）、縣（市、區(qū)）教育行政部門和高校普遍加大了對教育統(tǒng)計工作的投入，提高了統(tǒng)計工作現(xiàn)代化水平。目前，全省教育統(tǒng)計匯總過程，基本實現(xiàn)了軟件系統(tǒng)的匯總合成和數(shù)據(jù)自動校核。我省正在進(jìn)行中小學(xué)校舍數(shù)據(jù)庫建設(shè)，將以此為契機(jī)，為全省自下而上實現(xiàn)教育統(tǒng)計工作信息化管理打好基礎(chǔ)，并逐步實現(xiàn)教育管理信息化。

5．組織交流學(xué)習(xí)，總結(jié)典型經(jīng)驗。多年來，各地、各學(xué)校按照要求，依法統(tǒng)計，并結(jié)合本地、本校實際，與時俱進(jìn)，積極探索，創(chuàng)造很多新鮮經(jīng)驗。長春市教育局強(qiáng)化組織管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精，素質(zhì)高的統(tǒng)計隊伍；形成科學(xué)合理的工作流程，工作組織有序，報表填報規(guī)范，報送講求時效。*大學(xué)在深厚的統(tǒng)計工作基礎(chǔ)上，不斷夯實基礎(chǔ)，積極開拓進(jìn)取，注重工作實效。我們曾組織高校統(tǒng)計人員到*大學(xué)參觀學(xué)習(xí)該校的信息決策服務(wù)系統(tǒng)。通過宣傳典型經(jīng)驗，發(fā)揮了教育作用和帶動作用。

在肯定以往成績的同時，我們還要充分認(rèn)識到，我省教育事業(yè)統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)還不夠深厚；工作領(lǐng)域還不夠?qū)掗?；區(qū)域發(fā)展還不夠平衡；教育事業(yè)統(tǒng)計工作在有些地方還沒有擺到應(yīng)有的位置。特別是統(tǒng)計分析和監(jiān)測相對薄弱；統(tǒng)計制度建設(shè)還有待加強(qiáng)；統(tǒng)計服務(wù)水平還不夠高。這些問題都必須引起我們的高度重視，切實采取措施加以解決。我們必須深刻認(rèn)識到在新形勢下解決這些問題的重要性和緊迫性。這也是召開這次會議的重要目的和任務(wù)所在。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育事業(yè)統(tǒng)計工作的責(zé)任感和緊迫感

從統(tǒng)計工作本身來說，國家通過法律、法規(guī)確立了統(tǒng)計工作的法律地位，并明確了國家將持續(xù)、有計劃地加強(qiáng)統(tǒng)計現(xiàn)代化建設(shè)工作；在經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展過程中，統(tǒng)計工作在宏觀決策中發(fā)揮更加重要的作用；網(wǎng)絡(luò)化、信息化使統(tǒng)計工作面臨諸多新的考驗；政府職能的轉(zhuǎn)變對統(tǒng)計工作提出了更高的要求。

今年全省統(tǒng)計工作會議提出了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實黨的十七大、中央經(jīng)濟(jì)工作會議，全國統(tǒng)計工作會議和省兩會精神，繼續(xù)以統(tǒng)計要"搞大綜合、出大主意、謀大戰(zhàn)略、圖大發(fā)展"為總體工作思路。要在原有的基礎(chǔ)上，以發(fā)展為核心，鞏固改革成果，全力以赴地抓發(fā)展，繼續(xù)為各級地方黨委政府服好務(wù)，繼續(xù)抓數(shù)據(jù)質(zhì)量不放松，力爭使*統(tǒng)計工作有一個大發(fā)展。這些都是我們教育統(tǒng)計工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則和指導(dǎo)思想。

從教育工作來看，黨的十七大緊緊圍繞"高舉旗幟，科學(xué)發(fā)展"的主線，提出了發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的一系列重大理論觀點和戰(zhàn)略思想：明確了新階段教育事業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)了教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位；提出了教育改革和素質(zhì)教育的新要求；提出了優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的基本觀點；確立了堅持教育公益性和保障弱勢群體受教育權(quán)的責(zé)任；強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的要求；明確了鼓勵規(guī)范民辦教育和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的觀點。目前，國家正在制訂教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃。這都要求我們切實做好統(tǒng)籌這篇文章，要統(tǒng)籌教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌教育的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，統(tǒng)籌教育事業(yè)當(dāng)前和長遠(yuǎn)發(fā)展，統(tǒng)籌教育事業(yè)與國家整個經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

深入理解統(tǒng)計工作和教育工作的新要求，我們就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到，新的時期，教育統(tǒng)計工作具有其相應(yīng)的地位和作用。

第一，教育事業(yè)在社會發(fā)展中占有十分重要的地位。教育統(tǒng)計不能僅僅局限于教育事業(yè)本身的發(fā)展，應(yīng)更多地關(guān)注教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展以及個人發(fā)展的關(guān)系，從而科學(xué)地制定教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)。從這個意義出發(fā)，要求教育統(tǒng)計必須為科學(xué)發(fā)展提供必要的統(tǒng)計監(jiān)測信息、咨詢意見和決策建議。

第二，建設(shè)社會主義和諧社會的核心是以人為本，注重人的全面發(fā)展，特別是關(guān)于人的受教育程度、受教育機(jī)會等問題，教育統(tǒng)計必須給予客觀、準(zhǔn)確、及時的描述和評價。

第三，黨的十六屆三中全會明確將統(tǒng)計工作納入國家宏觀調(diào)控體系，將完善統(tǒng)計體制作為提高宏觀調(diào)控水平的重要內(nèi)容之一。所以，教育統(tǒng)計必須成為教育事業(yè)發(fā)展的重要監(jiān)測工具。教育統(tǒng)計還是促進(jìn)教育國際合作與交流的重要工具。

新的時期教育統(tǒng)計的地位和作用決定了教育統(tǒng)計應(yīng)具有相應(yīng)的功能：一是描述教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀；二是發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律；三是評價與"診斷"教育事業(yè)發(fā)展水平；四是推斷和預(yù)測教育事業(yè)發(fā)展態(tài)勢；五是提供教育事業(yè)發(fā)展決策的咨詢服務(wù)。這五個功能一定要發(fā)揮好。比如，高校統(tǒng)計工作不僅應(yīng)客觀反映學(xué)校教育發(fā)展的規(guī)模、速度、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)，還要把高等教育與經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系起來考查，把目前日新月異的高等教育發(fā)展現(xiàn)實，及時填充進(jìn)高校教育統(tǒng)計內(nèi)容中去。學(xué)校必須面對激烈的競爭，既要優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又要使培養(yǎng)的人才符合社會需求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這說明，形勢對領(lǐng)導(dǎo)決策質(zhì)量要求越高，對統(tǒng)計信息依賴的程度就越大，要求占有信息的比重也越大。所以，高校領(lǐng)導(dǎo)需要善于利用統(tǒng)計手段，研究教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況，新問題?？茖W(xué)統(tǒng)計是科學(xué)決策、科學(xué)發(fā)展的必要條件和基礎(chǔ)。

我們欣喜地看到，近年來，我省各地各級教育行政部門和高校已經(jīng)進(jìn)行了積極而有效的探索。比如，本次會上交流的*大學(xué)、北華大學(xué)逐步建立科學(xué)完善的統(tǒng)計工作系統(tǒng)和管理體制，健全統(tǒng)計工作制度，利用網(wǎng)絡(luò)資源，引進(jìn)先進(jìn)手段，強(qiáng)化統(tǒng)計分析，以更好地提供決策服務(wù)。還有在上月19日召開的2008年全省基礎(chǔ)教育統(tǒng)計工作表彰暨統(tǒng)計報表布置會上，四平市教育局在教育統(tǒng)計工作中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高教育統(tǒng)計工作效能，加強(qiáng)隊伍建設(shè)的經(jīng)驗；大安市教育局趙明同志對教育統(tǒng)計工作真誠投入，在中小學(xué)校舍數(shù)據(jù)庫建設(shè)中發(fā)揮的作用的體會；等等。這些都是實實在在、可學(xué)可用的經(jīng)驗，有很強(qiáng)的探索性和前瞻性，希望在今后的工作中相互借鑒，發(fā)揚光大。

三、下一步工作的幾點要求

總的要求是堅持以教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量為中心，以完善教育統(tǒng)計體系和規(guī)范管理為重點，以加快教育統(tǒng)計信息化建設(shè)為手段，以教育統(tǒng)計法規(guī)建設(shè)為保障，逐步建成與科學(xué)發(fā)展、和諧社會建設(shè)相適應(yīng)，信息豐富、方法科學(xué)、技術(shù)先進(jìn)、運行快捷的現(xiàn)代教育統(tǒng)計體系，更好地為各級政府和教育行政部門服務(wù)，為各級各類教育機(jī)構(gòu)服務(wù)，為社會公眾接受優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

為此，希望大家做到以下幾點：

第一，要樹立和落實科學(xué)的教育統(tǒng)計觀。教育統(tǒng)計工作是教育工作中的一項基礎(chǔ)性工作，是教育事業(yè)發(fā)展決策的依據(jù)，是領(lǐng)導(dǎo)工作的參謀和助手。制定事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，必須把握好教育發(fā)展的規(guī)模、速度和質(zhì)量的關(guān)系，提供重要的量化依據(jù)，發(fā)揮重要的信息與咨詢作用。我們要牢固地樹立整體意識、依法統(tǒng)計意識、數(shù)據(jù)質(zhì)量第一的意識、科學(xué)管理意識、提高統(tǒng)計工作的水平和統(tǒng)計信息服務(wù)意識，進(jìn)而使教育統(tǒng)計工作能夠真實地反映客觀實際，及時、準(zhǔn)確地報告教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實狀況，為教育工作科學(xué)決策、科學(xué)管理服務(wù)，促進(jìn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第二，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計工作的生命線。要改進(jìn)統(tǒng)計質(zhì)量方面的不足，高標(biāo)準(zhǔn)地做好統(tǒng)計工作，切實保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實可信。深入實際開展調(diào)查，努力搞準(zhǔn)源頭數(shù)據(jù)；嚴(yán)格規(guī)范統(tǒng)計流程，堅決抵制弄虛作假行為；夯實統(tǒng)計工作基礎(chǔ)，減少工作的隨意性和統(tǒng)計誤差。我省校園校舍管理平臺建設(shè)工作正在分階段穩(wěn)步推進(jìn)，這是教育管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的重要步驟。我們要通過平臺的視頻圖象和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的結(jié)合，為數(shù)據(jù)采集、質(zhì)量監(jiān)控、科學(xué)決策提供一種有效的信息化管理手段。透過平臺建設(shè)本身，了解信息化發(fā)展的趨勢和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的顯微化，不斷強(qiáng)化統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。

第三，提高統(tǒng)計服務(wù)水平。圍繞"三個服務(wù)"，認(rèn)真做好常規(guī)統(tǒng)計監(jiān)測、分析工作，大力提高統(tǒng)計工作水平。密切跟蹤教育發(fā)展過程中的難點和熱點，提供更多的統(tǒng)計服務(wù)和有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù)支撐，以客觀反映發(fā)展態(tài)勢和趨勢；捕捉教育事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的趨勢性問題，強(qiáng)化預(yù)測功能，有針對性地提出解決問題的對策建議；要為管理者提供多層次、多側(cè)面的統(tǒng)計產(chǎn)品。教育統(tǒng)計分析能力固然是一個逐步積累的過程，我們需要在實踐中逐步加以實現(xiàn)。

第四，加強(qiáng)統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育。統(tǒng)計人員的職業(yè)操守、實事求是的工作作風(fēng)是統(tǒng)計工作成敗的關(guān)鍵。實事求是是統(tǒng)計工作的靈魂，真實、準(zhǔn)確是統(tǒng)計工作的生命線。統(tǒng)計工作既不能虛報，也不能漏報。要真實反映教育事業(yè)發(fā)展的成果。要有責(zé)任感，求真務(wù)實，把各項工作都落到實處。

第五，加強(qiáng)統(tǒng)計法律知識的學(xué)習(xí)?！督y(tǒng)計法》是統(tǒng)計工作的行為準(zhǔn)則，是統(tǒng)計人員履行統(tǒng)計職能，維護(hù)統(tǒng)計權(quán)威的武器。統(tǒng)計人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《統(tǒng)計法》，明確自己的職責(zé)，依法做好各項統(tǒng)計工作。同時，要善于運用法律武器，維護(hù)統(tǒng)計工作秩序，保證統(tǒng)計工作的正常進(jìn)行。

第六，充分發(fā)揮教育統(tǒng)計分會的作用。我省教育統(tǒng)計分會已經(jīng)成立，這對于強(qiáng)化我省教育統(tǒng)計法制觀念，推進(jìn)制度建設(shè)，深入調(diào)查研究，加強(qiáng)信息溝通，推進(jìn)信息技術(shù)運用，提高學(xué)術(shù)水平，從而不斷提升教育統(tǒng)計工作質(zhì)量和服務(wù)水平，具有重要意義。*大學(xué)有很高的教育教學(xué)管理水平，教育統(tǒng)計工作有著深厚的基礎(chǔ)。省教育統(tǒng)計分會駐會*大學(xué)，這是省教育廳和有關(guān)高校的共識。希望教育統(tǒng)計分會牢牢把握辦會宗旨，堅持為會員單位服務(wù)，充分發(fā)揮全省教育系統(tǒng)教育事業(yè)統(tǒng)計工作的橋梁和紐帶作用，對教育事業(yè)統(tǒng)計工作科學(xué)規(guī)范管理進(jìn)行調(diào)查研究，對教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的分析和研究，為領(lǐng)導(dǎo)部門制訂政策提供依據(jù)和建議，開展咨詢服務(wù)和信息交流，開展統(tǒng)計知識培訓(xùn)和理論研究活動，拓展統(tǒng)計工作服務(wù)領(lǐng)域，促進(jìn)我省教育統(tǒng)計工作不斷上水平。

第七，要切實加強(qiáng)對教育統(tǒng)計工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門，各高校的主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓教育統(tǒng)計工作。試想，在教育改革和發(fā)展中，一個漠視教育統(tǒng)計工作的領(lǐng)導(dǎo)，你將如何有效地履行職責(zé)呢？要切實加強(qiáng)教育統(tǒng)計工作機(jī)構(gòu)和專門工作人員隊伍建設(shè)，高度重視和保證教育統(tǒng)計工作的投入，要從各方面支持和幫助教育統(tǒng)計機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計人員依法做好統(tǒng)計工作。對在統(tǒng)計工作中的違紀(jì)行為，一經(jīng)查實要嚴(yán)肅處理。同時，作為一個現(xiàn)代管理者，還要高度重視教育統(tǒng)計結(jié)果的應(yīng)用，提高管理水平。

第3篇：教育工會工作計劃范文

本年級一個班，學(xué)生們經(jīng)過三個半學(xué)年的品德課學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽感，能關(guān)心他人，主動參與各項活動，對生活充滿熱情。一個寒假的時間，讓孩子們增長了一些社會見聞，同樣也有利于品德課的學(xué)習(xí)。

二、教材分析

四年級下冊教材共四個單元，第一單元“這是我們的社區(qū)”，第二單元“我看家鄉(xiāng)新變化”，第三單元“好大一個家”，第四單元“共同生活的世界”。

四年級下冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信等多個方面的社會生活事實，教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會、探究社會的過程中，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識和社會意識，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會問題的技能。四下教材的顯著特點是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識社會事實的過程中進(jìn)行道德教育，探究和認(rèn)識社會事實作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《這是我們的社區(qū)》，以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風(fēng)味飲食作為基本事實，把愛護(hù)家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感蘊含其中。第四單元以世界之窗，節(jié)日大觀，多彩服飾的發(fā)展作為基本事實，將從小關(guān)心國家大事，合理看電視等好習(xí)慣的培養(yǎng)蘊含在其中。這樣的編寫方式，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊含在社會事實之中，使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現(xiàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系

品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。四下教材通過引導(dǎo)學(xué)生探究生產(chǎn)與生活的關(guān)系，來幫助學(xué)生認(rèn)識社會和了解社會中工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本過程，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的密切聯(lián)系，生產(chǎn)的發(fā)展和生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)，生產(chǎn)行業(yè)的不斷變遷；通過探究交通與生活的關(guān)系知道社會交通方式的多種多樣，交通的變遷、交通與人們?nèi)粘Ｉ睢⑸鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流的密切聯(lián)系，交通發(fā)展引發(fā)出的新問題；通過探究通信與生活的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)代通信的種類、古代人們的通信方式、通過大眾傳媒獲取信息和傳播信息等方面的社會常識。這樣的編寫方式，使學(xué)生對社會基本事實的認(rèn)識不只是停留在表面，而是引導(dǎo)他們看待社會現(xiàn)象的時候，能探究和思考社會生活中，各類事物之間的相互關(guān)系及其本質(zhì)。

2.從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對間接生活的認(rèn)識和了解。

兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。因此四年級下冊教材在編寫時，注意了將社會事實方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來，讓他們能從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。

3.注意了相關(guān)知識的整合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點。

“品德與社會”是一門打破學(xué)科界線的“綜合課程”。四年級下冊教材在處理各知識領(lǐng)域之間的關(guān)系及知識與生活之間的關(guān)系上，將跨學(xué)科的知識有機(jī)地融為一體，在本冊教材中，涉及到了地理學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識、交通、通信等方面的知識，教材將這些知識綜合在一起，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與情感綜合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點。

4.將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對社會的認(rèn)識能力和社會研究能力。

5.通過活動的設(shè)計和教材中的留白來引導(dǎo)學(xué)生動腦、動手和參與實踐。四年級下冊教材仍注意了對學(xué)生活動的引導(dǎo)，教材根據(jù)內(nèi)容需要設(shè)計了許多學(xué)生直接參與的活動，讓學(xué)生通過親歷的活動來獲得對社會的認(rèn)識和體驗。在本冊教材中，設(shè)計了“我是小導(dǎo)游”“考察家鄉(xiāng)街名和地名”“學(xué)做家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃”“家鄉(xiāng)新貌圖片展”“家鄉(xiāng)文化節(jié)”“我是小小設(shè)計師”“我是小靈通”等許多豐富多彩的活動。同時，教材也注意了留白的運用。如教材第4頁的留白是讓學(xué)生自己畫出家鄉(xiāng)地圖的輪廓；教材37頁的留白是讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來總結(jié)產(chǎn)品更新是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求；43頁的留白是讓學(xué)生給行業(yè)分類；51頁的留白是讓學(xué)生掌握交通運輸?shù)奶攸c等。

四、教學(xué)措施：

1、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。

2、品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。

3、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。

4、建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

第4篇：教育工會工作計劃范文

剛才**同志對教育安全工作進(jìn)行了總結(jié)，對幾起安全事故進(jìn)行了通報，并對今后的安全工作作了詳細(xì)的部署，請同志們認(rèn)真貫徹，狠抓落實。下面我再強(qiáng)調(diào)幾點：

一、加強(qiáng)安全宣傳，強(qiáng)化安全意識

教育安全工作要從實踐“三個代表”的政治高度，從維護(hù)廣大人民群眾根本利益的高度，從維護(hù)社會穩(wěn)定和發(fā)展的高度，從對黨和人民負(fù)責(zé)的高度認(rèn)認(rèn)真真抓好安全工作。各校要把安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校重要的常規(guī)工作，抓實抓好。切實加強(qiáng)安全教育，讓廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。全體教育工作者必須更新觀念，牢固樹立起安全工作“隱患顯于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的意識。學(xué)校要積極做好宣傳工作，促使社會、家長共同關(guān)心支持重視安全工作，形成濃厚的安全氛圍，從而提高安全工作的效能。

二、明確安全責(zé)任，規(guī)范安全管理

各區(qū)、校要進(jìn)一步建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，細(xì)化安全工作責(zé)任，要堅持“分級管理、分級負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰審批、誰負(fù)責(zé)，誰參與、誰有責(zé)”的管理體制；建立健全安全工作目標(biāo)責(zé)任制、定期安全普查及上報制度、應(yīng)急預(yù)案制度、責(zé)任追究制度、安全設(shè)施保障制度、危險物品管理制度、安全工作值班制度，真正做到責(zé)任明確、管理規(guī)范、措施有力、工作到位。

三、突出工作重點，消除安全隱患

教育安全工作千頭萬緒，要抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高效利用有限資金，進(jìn)行專項治理整頓。各校要認(rèn)真貫徹各級安全工作會議的精神，配合全國“學(xué)校安全專項整治活動”，迅速形成群防群治的氛圍，動員各方面力量對所屬的設(shè)施設(shè)備安全性能作全面普查，加強(qiáng)危房排查和改造，加強(qiáng)消防安全工作，加強(qiáng)對危險物品的管理，加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理，采取堅決有效的措施，徹底消除安全隱患，努力營造出安全、穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境，確保教育工作順利進(jìn)行，確保廣大師生員工安全和社會穩(wěn)定。

四、加強(qiáng)教師管理，確保隊伍穩(wěn)定

各地各校要全力做好教職工穩(wěn)定工作，多方收集意見，認(rèn)真聽取群眾心聲，廣泛開展送溫暖活動，盡最大努力為群眾排憂解難，耐心做好解釋疏導(dǎo)工作，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)，決不允許出現(xiàn)集體上訪和鬧事事件。

五、加強(qiáng)督查督辦，嚴(yán)格考核力度

第5篇：教育工會工作計劃范文

一、第三次黨代會以來的工作總結(jié)

繼續(xù)教育學(xué)院緊緊圍繞學(xué)校第三次黨代會確定的發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)新工作思路，積極開展工作，取得了突出的工作業(yè)績。

（一）成人學(xué)歷教育工作

1.理順辦學(xué)機(jī)制，完善制度保障

根據(jù)成人教育的社會需求及繼續(xù)教育發(fā)展的新常態(tài)，按照學(xué)校規(guī)劃，繼續(xù)教育學(xué)院從單一的管理部門改制為學(xué)校直屬機(jī)構(gòu)。學(xué)院修訂完善了系列規(guī)章制度，進(jìn)一步理順了管理體制，完善了運行機(jī)制，規(guī)范了辦學(xué)行為，提高了辦學(xué)質(zhì)量。

2.強(qiáng)化制度管理，以質(zhì)量求發(fā)展

注重以學(xué)生為中心，嚴(yán)格推進(jìn)教學(xué)各環(huán)節(jié)，以質(zhì)量為本，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，從命題、制卷、監(jiān)考、閱卷到成績分析，嚴(yán)格管理每一個環(huán)節(jié)。同時改革學(xué)習(xí)評價機(jī)制，引進(jìn)外部評價機(jī)制，促進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)管理模式

一是改革教學(xué)管理模式，完成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)。利用教學(xué)平臺，啟用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，推進(jìn)繼續(xù)教育教學(xué)模式與方法改革，落實建立網(wǎng)絡(luò)課程平臺，引進(jìn)名校專家學(xué)者在線課程，同時啟動了校內(nèi)課程資源建設(shè)。

二是強(qiáng)化日常管理，確保運行規(guī)范。根據(jù)國家教育部的統(tǒng)一要求，完成了成人學(xué)歷本科教育專業(yè)的目錄修訂工作；根據(jù)社會需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，增減了部分成人本專科專業(yè)；組織完成了各級學(xué)生從入校報到至畢業(yè)各類常規(guī)工作。

4.多措并舉，擴(kuò)大教育規(guī)模

通過加大招生宣傳力度、校企合作、清理規(guī)范聯(lián)合辦學(xué)點、合理布局新的辦學(xué)點等措施，努力拓展生源渠道，成人學(xué)歷教育招生規(guī)模連年攀升。2017年在籍學(xué)生為6100人，2020年在籍學(xué)生達(dá)28000余人，2020年招生數(shù)比2019年增加31.2%，成人學(xué)歷教育年收入5500多萬元，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙豐收，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

（二）非學(xué)歷教育工作

1.開展各類考試，發(fā)揮服務(wù)社會職能

學(xué)院通過加大考試宣傳力度、完善軟硬件建設(shè)、調(diào)整考試組織管理方式等措施，不斷擴(kuò)大證書考試的的種類和規(guī)模，逐步拓展考試項目。共組織托?？荚?、GRE考試60余場；全國計算機(jī)等級考試，考試人數(shù)達(dá)50000余人；成人學(xué)歷教育學(xué)位外語考試和大學(xué)英語四六級考試40000余人。

2.開展社會培訓(xùn)，滿足社會發(fā)展需求

積極組織并協(xié)助各學(xué)院、分校做好各類項目的申請、組織及管理工作，協(xié)助指導(dǎo)學(xué)院為行業(yè)部門、企事業(yè)單位培訓(xùn)技術(shù)骨干、技能人才和管理干部。指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)院開展了“臨沂市農(nóng)藥經(jīng)營管理人員培訓(xùn)”培訓(xùn)10期3500余人；“新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)”3期700余人； “全省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)”3期300人； “畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員培訓(xùn)”2期300人；漁業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)”2期200余人等若干培訓(xùn)項目，培訓(xùn)項目和參訓(xùn)人數(shù)不斷拓展。

二、學(xué)院未來5年的工作目標(biāo)

按照學(xué)校黨委“一二三五六”的總體思路，結(jié)合學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)教育學(xué)院將繼續(xù)銳意進(jìn)取、勇于探索，繼續(xù)開創(chuàng)工作新局面。

1.強(qiáng)化制度建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。修訂完善成人教育各項管理制度，規(guī)范各函授站點辦學(xué)行為，堅持與學(xué)校普通在校生培養(yǎng)層次的同步優(yōu)化，整合利用學(xué)校辦學(xué)資源，構(gòu)建以本科為主體的成人學(xué)歷教育培養(yǎng)體系，以期成人在籍學(xué)生達(dá)到33000人。

2.發(fā)展繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。加強(qiáng)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)，制定信息化數(shù)據(jù)管理和信息標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利信息化平臺做好遠(yuǎn)程上課、輔導(dǎo)、考勤和在線溝通等工作，提升授課效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

第6篇：教育工會工作計劃范文

第一、要抓認(rèn)識，將教育系統(tǒng)民主評議工作堅定不移地開展下去。實踐證明，民主評議行風(fēng)工作是我們實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的有效載體，是優(yōu)化環(huán)境、加快發(fā)展的重要手段，也是各級黨委、政府聯(lián)系群眾，改進(jìn)作風(fēng)、樹立形象的橋梁和紐帶。所以我們要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，找準(zhǔn)工作著力點，下功夫把民主評議工作抓緊抓好，抓出實效。

第二、要抓導(dǎo)向，突出教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作的主題。要緊緊抓住教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，把人民群眾關(guān)注的熱點、難點問題作為工作重點，積極主動為人民群眾排憂解難。要突出工作導(dǎo)向，適應(yīng)形勢變化的需要，緊緊圍繞優(yōu)化環(huán)境和執(zhí)政為民兩大主題，進(jìn)一步突出樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的工作導(dǎo)向，繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)開展教育亂收費專項治理年活動，在鞏固04年治理工作成果的基礎(chǔ)上，力爭今年取得新的成效，以此帶動和推動教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作取得新的突破。

第三，要抓深化，鞏固和擴(kuò)大教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作的成果。幾年來，全市教育系統(tǒng)在行風(fēng)建設(shè)工作中探索了一些有效的做法，積累了一定的經(jīng)驗，這些做法和經(jīng)驗要注意很好的總結(jié)、完善和推廣，今年要在抓鞏固、抓深入、抓落實上下功夫。在總結(jié)中鞏固，在總結(jié)中提高，在總結(jié)中推進(jìn)，在總結(jié)中深化。一要鞏固現(xiàn)有成果。我們在行風(fēng)建設(shè)中推行的一些便民、利民措施和改進(jìn)工作作風(fēng)、密切干群關(guān)系的舉措，要繼續(xù)堅持并不斷完善創(chuàng)新，逐步形成長效機(jī)制；二要擴(kuò)大工作成果。不斷豐富民主評議的內(nèi)涵和形式，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作機(jī)制，以持之以恒、求真務(wù)實的實際行動，讓老百姓看到黨和政府抓作風(fēng)建設(shè)的堅強(qiáng)決心和部門、行業(yè)真心實意改進(jìn)作風(fēng)的實際成效；三要延伸工作成果。今年我們把開展創(chuàng)建“教育收費規(guī)范學(xué)校”活動，作為治理教育亂收費工作的一項重要舉措，作為規(guī)范教育收費管理的一種長效機(jī)制，作為抓好今年教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的重要突破口。要完善“創(chuàng)建收費規(guī)范學(xué)校?！笨荚u獎懲機(jī)制，注意研究創(chuàng)建“教育收費規(guī)范學(xué)?！被顒又谐霈F(xiàn)的新情況和新問題，積極探索新思路、新方法，使創(chuàng)建“教育收費規(guī)范學(xué)校”活動更加富有生機(jī)與活力，成為一項社會關(guān)注、群眾擁護(hù)的民心工程，成為提升教育系統(tǒng)良好社會形象的重要載體，推動和促進(jìn)教育事業(yè)的健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

第7篇：教育工會工作計劃范文

今天的會議是經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府同意召開的。剛才，左書記原文傳達(dá)了市教育局《關(guān)于加強(qiáng)校園安全管理工作的緊急通知》，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，不折不扣地貫徹執(zhí)行。下面，結(jié)合全區(qū)實際，我講三點意見：

一、要切實提高思想認(rèn)識，高度重視校園安全保衛(wèi)工作

剛才，左書記給大家通報了近期全國范圍內(nèi)相繼發(fā)生的5起校園傷害師生惡性事件，這些針對未成年在校生的重大暴力兇殺事件，觸目驚心，讓人震驚。近期，我市也發(fā)生多起、猥褻女學(xué)生系列案件和進(jìn)入校園內(nèi)的盜搶事件，在社會上造成了十分惡劣的影響。我區(qū)是東營市中心城區(qū)，是油田機(jī)關(guān)、石油大學(xué)所在地，流動人口多，社會人員成分極為復(fù)雜，影響安全穩(wěn)定的不確定因素較多，形勢比較嚴(yán)峻。這些都給我們的學(xué)校安全管理工作提出了更高的要求。市教育局、區(qū)政府也先后召開專題緊急會議，下發(fā)緊急通知，要求進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理工作。市委張秋波書記對全市學(xué)校安全管理工作作出重要指示：“一是要加強(qiáng)校園內(nèi)部保衛(wèi)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園；二是要充實保安力量，嚴(yán)防傷害學(xué)生事件發(fā)生；三是在上學(xué)放學(xué)時段和重點路段要特別注意加強(qiáng)防范?！北娝苤?，學(xué)校安全工作是社會安全工作的重要組成部分，直接關(guān)系到廣大師生的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到每一個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。因此，各單位要切實提高思想認(rèn)識，迅速把思想認(rèn)識統(tǒng)一到上級部署和今天會議要求上來。各學(xué)校、幼兒園要通過多種形式把今天會議的各項要求原原本本地傳達(dá)到每一名師生，切實提高師生的安全意識和自我防范意識，動員廣大師生及家長積極參與到學(xué)校安全管理工作中來，確保學(xué)校長治久安。

二、要切實采取果斷措施，全面加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作

一要落實無縫隙管理要求。各單位要利用“五一”假期進(jìn)一步健全和完善各項安全管理制度，完善應(yīng)急預(yù)案。各學(xué)校要實行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、夜間巡邏制度。要從時間、地點、人員三個方面進(jìn)一步明確管理責(zé)任，從學(xué)生入校到離校，做好全過程、全方位管理，做到凡是有學(xué)生的地方，必須有教師值班。住宿的學(xué)生，外出校園必須有班主任簽字。不住宿的學(xué)生，放學(xué)值班教師要帶隊護(hù)送出校門。要強(qiáng)化師生安全教育，積極開展消防、逃生、食品、中毒等安全演練，切實提高師生安全防范能力。

二要做好全方位的隱患排查工作。各學(xué)校要對校園的角角落落進(jìn)行地毯式、拉網(wǎng)式排查，把隱患查明，列出單子，立即整改到位。要特別突出重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位：一要做好校門值班工作。實行校園封閉式管理，各學(xué)校要安排專人在校門口值班，嚴(yán)把校園入口關(guān)，出入校園做到實名制登記。值班人員要及時發(fā)現(xiàn)和留意外來人員，禁止社會上的人員混入校園，禁止外單位車輛進(jìn)入校園。二要加強(qiáng)上下學(xué)、課間及自習(xí)課等時段管理。嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生到校時間，確保校門外無學(xué)生滯留。課間及自習(xí)課期間，學(xué)生必須有教師監(jiān)護(hù)。三要加強(qiáng)寄宿學(xué)生管理。有關(guān)學(xué)校要進(jìn)一步完善宿舍管理規(guī)定，嚴(yán)格落實夜間領(lǐng)導(dǎo)帶班、專人值班、出入登記等制度。四要加強(qiáng)季節(jié)性傳染病預(yù)防工作。夏季即將來臨，各單位要加強(qiáng)防控傳染病工作，要嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、定期消毒和疫情報告制度，落實傳染病預(yù)防措施，如發(fā)現(xiàn)疑似病人，要做到早診斷、早隔離，避免疫情擴(kuò)大。

三要實施嚴(yán)肅的責(zé)任追究制度。要把各個時段、各個部位的安保工作落實到人，盯死盯靠，實施責(zé)任倒查制度。各單位要積極配合有關(guān)部門加大對校園及周邊環(huán)境的綜合整治。各教育辦公室要深入開展民師等特殊群體的矛盾糾紛排查工作，特別要發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)個人極端暴力行為的苗頭性、傾向性問題，抓緊落實責(zé)任，及時化解各個層面的內(nèi)部矛盾，堅決杜絕因主觀原因造成工作疏漏，引發(fā)校園安全問題的發(fā)生。各單位要積極與當(dāng)?shù)嘏沙鏊訌?qiáng)對接，與家長加強(qiáng)溝通聯(lián)系，舉學(xué)校、家庭、社會三者合力，全面做好學(xué)校安保工作。要采取多種形式，動員家長、社區(qū)及社會有關(guān)部門單位共同參與，努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。

三、要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實責(zé)任制和責(zé)任追究制

第8篇：教育工會工作計劃范文

關(guān)鍵詞：會展策劃與管理 工作過程 項目 教學(xué)設(shè)計

1 高職院?！稌共邉澟c管理》課程教學(xué)設(shè)計的特點

1.1 基于工作過程的實踐性教學(xué) 在工作過程的實踐性課程中，實踐性是這一課程的中心屬性，工作過程導(dǎo)向的實踐性課程，就是以工作任務(wù)為中心構(gòu)建一定的學(xué)習(xí)情境，圍繞工作任務(wù)的實施來展開學(xué)習(xí)。《會展策劃與管理》是會展策劃與管理專業(yè)的核心課程?！稌共邉澟c管理》課程是一門學(xué)生學(xué)習(xí)“如何去策劃會展”的專業(yè)課程，其重點通過對會展策劃原理及會展策劃與管理流程的闡述，激發(fā)學(xué)生在會展策劃中的創(chuàng)意和創(chuàng)新，使學(xué)生較為全面和熟練的掌握會展策劃的基本操作技能，熟悉現(xiàn)代會展的策劃運作。《會展策劃與管理》課程的內(nèi)容決定了應(yīng)該打破傳統(tǒng)課程中按照知識體系來劃分教學(xué)單元、組織教學(xué)體系的模式，而是在對崗位工作的知識、技能及工作過程進(jìn)行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，通過項目建立知識與工作任務(wù)之間的聯(lián)系，以工作過程組織課程內(nèi)容，并以項目推動教學(xué)的課程模式，其目的在于加強(qiáng)課程內(nèi)容與工作之間的相關(guān)性，整合理論與實踐，提高學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的效率。

1.2 “項目導(dǎo)向——任務(wù)驅(qū)動”學(xué)做一體的教學(xué)模式 項目導(dǎo)向與任務(wù)驅(qū)動是兩種不同層次的教學(xué)方法。任務(wù)驅(qū)動法是指教師圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計若干個具體任務(wù)，以任務(wù)為驅(qū)動，提出問題，通過學(xué)生自主性的學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)內(nèi)容和技能，完成教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)方法。項目引導(dǎo)教學(xué)法是以小組合作的形式，由學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，通過信息采集、方案設(shè)計、項目實施等過程，分析項目，解決問題，最終完成一個完整的項目工作而進(jìn)行的教學(xué)。二者都是體現(xiàn)以學(xué)生為中心的“學(xué)中做、做中學(xué)”的學(xué)做一體教學(xué)模式。任務(wù)驅(qū)動的任務(wù)是具體的、持續(xù)時間較短的、圍繞一個具體教學(xué)內(nèi)容或者技能的；項目驅(qū)動的項目是綜合性、持續(xù)時間長的、體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題及創(chuàng)新工作的復(fù)雜過程。任務(wù)驅(qū)動主要在課堂內(nèi)組織，項目教學(xué)則延續(xù)到課外。

1.3 以學(xué)生為主體的合作探究式學(xué)習(xí) 無論是項目導(dǎo)向還是任務(wù)驅(qū)動，都以學(xué)生為教學(xué)活動的主體，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在完成任務(wù)和項目的過程中，帶著問題思考，并且不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)也不是單一的個體，而是以小組為單位，承擔(dān)不同的項目（任務(wù)）角色，通過開展討論、交流、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌等合作方式來共同實施項目、完成項目、總結(jié)項目。在這個過程中，學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)技能，在合作中創(chuàng)新和完成項目（任務(wù)），改變傳統(tǒng)的單一被動式的教學(xué)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、與人溝通的實際能力。

2 《會展策劃與管理》課程基于工作過程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

所謂“工作過程”，是指在企業(yè)里為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個完整的工作程序。工作過程“是一個綜合的、時刻處于運動狀態(tài)之中但結(jié)構(gòu)相對固定的系統(tǒng)”。工作過程導(dǎo)向課程是根據(jù)產(chǎn)品或提供服務(wù)的“工作過程系統(tǒng)”確定學(xué)習(xí)任務(wù)后，以學(xué)生為中心而設(shè)計的一種課程方案。根據(jù)對會展策劃與管理相關(guān)工作崗位的調(diào)研以及參照了國家關(guān)于會展策劃師等崗位的描述和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從事會展策劃與管理崗位的工作內(nèi)容主要包括：①會展（會議、展覽、節(jié)事活動、場館租賃、獎勵旅游等）項目的市場調(diào)研；②會展的立項、主題、招商、招展、預(yù)算、運營管理及相關(guān)活動等方案的策劃；③會展項目的銷售；④會展的現(xiàn)場運營管理。⑤展會活動的全程策劃協(xié)調(diào)。在此基礎(chǔ)上，建立了課程教學(xué)內(nèi)容與工作過程典型任務(wù)的對應(yīng)關(guān)系。（圖1）

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根據(jù)圖1的分析，將課程教學(xué)內(nèi)容按照會展策劃前的計劃——會展立項策劃方案的形成——會展策劃的具體運行與實施——會展策劃的評估的工作基本過程進(jìn)行組織，使學(xué)習(xí)的過程就是在了解熟悉會展策劃與管理的工作過程。在實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的工作過程化基礎(chǔ)上，結(jié)合會展活動的四個主要類型——展覽、會議、節(jié)事活動、獎勵旅游，設(shè)計了四個項目（學(xué)習(xí)情境）。每個項目里設(shè)計了4-5工作任務(wù)（子情境），涵蓋了會展策劃與管理的完整工作過程，且每個項目中工作過程是基本一致的。這樣，在教學(xué)中，學(xué)生通過在每個具體的會展項目中都反復(fù)學(xué)習(xí)會展策劃與管理工作的基本流程，盡管工作過程是重復(fù)的，但由于項目不同，具體內(nèi)容是不會重復(fù)的。隨著項目的推進(jìn)， 學(xué)生的會展策劃與管理的能力得以不斷強(qiáng)化和提升。

3 《會展策劃與管理》課程的教學(xué)過程設(shè)計

3.1 知識目標(biāo) 《會展策劃與管理》課程的知識目標(biāo)是：熟悉會展策劃與管理的基本要素與原則；熟悉會展策劃與管理的基本流程；掌握會展策劃與管理的技能。

3.2 能力目標(biāo) 《會展策劃與管理》課程的知識目標(biāo)是：能夠?qū)δ骋粫鬼椖窟M(jìn)行市場調(diào)研和可行性分析；能夠與團(tuán)隊合作完成會展活動的策劃方案；能夠圍繞會展策劃方案開展推廣和實施工作；能夠有效地對會展項目實施管理和評估。

3.3 素質(zhì)目標(biāo) 《會展策劃與管理》課程的知識目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)觀念、職業(yè)精神；培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、開拓精神；培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)與實踐并重的意識和能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立踏實肯干，執(zhí)著敬業(yè)的價值觀和處世的態(tài)度。

3.4 整體教學(xué)過程設(shè)計 根據(jù)《會展策劃與管理》課程教學(xué)目標(biāo)，在對該課程進(jìn)行了基于工作過程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計基礎(chǔ)上，在整體教學(xué)活動中將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化，對每一個工作任務(wù)都提出了對應(yīng)的能力和知識目標(biāo)，使得各個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計有了標(biāo)準(zhǔn)參照，更加科學(xué)，也保障了整體教學(xué)的有效進(jìn)行。

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4 《會展策劃與管理》課程教學(xué)設(shè)計實施的保障

4.1 雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè) 基于工作過程而設(shè)計的《會展策劃與管理》項目課程，以真實的會展活動框架，按照會展活動策劃與管理的工作流程組織開展教學(xué)活動。這種教學(xué)設(shè)計，要求教師必須對課程有全面的掌控，具備豐富的理論和實踐指導(dǎo)能力。所以，為配合課程的有效進(jìn)行，必須圍繞課程打造一支既有理論水平又有實踐經(jīng)驗的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊。

4.2 模塊化教學(xué) 在課程的具體安排上，為保證課程內(nèi)容的連續(xù)性以及工作任務(wù)的有效開展，該課程的時數(shù)安排必須打破2課時為單位的組織，按照內(nèi)容，可設(shè)計3～4課時為一單元，靈活實現(xiàn)地的模塊化課程教學(xué)。

4.3 教學(xué)場所 在《會展策劃與管理》課程教學(xué)設(shè)計中，每個項目的完成都以某個會展活動形式的完整舉辦貫穿始終，所以在實施教學(xué)過程中，必須依托會展專業(yè)的實訓(xùn)場所和實訓(xùn)條件，來輔助完成教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：教育工會工作計劃范文

前言：為了全面掌握全州農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)情況，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)機(jī)化實用人才培訓(xùn)工作的實施，博州農(nóng)機(jī)局按照農(nóng)業(yè)部推廣總站《關(guān)于開展農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)推廣培訓(xùn)工作調(diào)研的通知》要求，為全面了解《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》實施以來農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)推廣培訓(xùn)工作情況，通過實地走訪的方式對全州農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了詳細(xì)的摸底調(diào)研，并針對當(dāng)前全州農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)存在的問題提出了對策建議。

1 全州農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)基本情況

目前，全州擁有農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三個，博樂市農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校、精河縣農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校、溫泉縣農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校。有理論教員21名，教練員15名，教練車六臺套，經(jīng)費來源為財政統(tǒng)拔，生源主要來自全州農(nóng)民、機(jī)手。近幾年農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重點主要是拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員、農(nóng)機(jī)操作手培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)管理干部崗位培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)維修人員技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)安全宣傳教育培訓(xùn)等幾個方面。近兩年，由于受諸多方面客觀因素影響，全州參加拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)的人數(shù)大幅下降，由以往每年培訓(xùn)上千人左右，到最近兩年幾百人左右。

據(jù)統(tǒng)計，2013年舉辦培訓(xùn)班48期，培訓(xùn)購機(jī)農(nóng)民806人次，新培訓(xùn)駕駛員820人，職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)331人，農(nóng)機(jī)管理人員培訓(xùn)68人，農(nóng)機(jī)技術(shù)人員培訓(xùn)250人，維修網(wǎng)點技術(shù)人員培訓(xùn)9人，其他技術(shù)操作人員630余人。另外對全州11287名機(jī)手進(jìn)行了復(fù)訓(xùn)。

2014年舉辦培訓(xùn)班42期，培訓(xùn)購機(jī)農(nóng)民600余人次，新培訓(xùn)駕駛員380人，職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)132人，農(nóng)機(jī)管理人員培訓(xùn)43人，農(nóng)機(jī)技術(shù)人員培訓(xùn)182，農(nóng)機(jī)網(wǎng)點技術(shù)人員培訓(xùn)28人，其他技術(shù)操作人員760人。另外對全州10056名機(jī)手進(jìn)行了復(fù)訓(xùn)。

2015年舉辦培訓(xùn)班35期，培訓(xùn)購機(jī)農(nóng)民320余人，新培訓(xùn)駕駛員328人，農(nóng)機(jī)管理人員培訓(xùn)42人，農(nóng)機(jī)技術(shù)人員培訓(xùn)116人，其中維修網(wǎng)點技術(shù)人員培訓(xùn)21人，其他技術(shù)操作人員330余人。另外對全縣10906名機(jī)手進(jìn)行了復(fù)訓(xùn)。

2 農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)模式

多年來，農(nóng)機(jī)校想方設(shè)法改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以真正做到“想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所需”。工作中，我們本著學(xué)用結(jié)合、按需施教和注重實效的原則，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，或集中培訓(xùn)，或送教下鄉(xiāng)。同時，我們每年都制定農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作方案，明確培訓(xùn)思路、培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)分工，確保培訓(xùn)工作有計劃有組織的實施。建立了農(nóng)機(jī)管理、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)推廣和農(nóng)機(jī)企業(yè)四方共同參與的培訓(xùn)機(jī)制，有效促進(jìn)了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的發(fā)展。具體培訓(xùn)模式如下：

一是開展綜合培訓(xùn)。除對拖拉機(jī)手集中進(jìn)行培訓(xùn)外，一方面利用示范基地開展新技術(shù)、新機(jī)具現(xiàn)場展示、推廣培訓(xùn)；另一方面利用農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社這一平臺，通過舉辦培訓(xùn)班對社員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；再一方面利用冬閑農(nóng)村集中教育的有利時機(jī)，組織人員上門入戶宣講農(nóng)機(jī)安全政策法規(guī)，開展安全操作知識技術(shù)培訓(xùn)。

二是開展送教下鄉(xiāng)，上門培訓(xùn)。每年我們都組織科技人員開展科技三下鄉(xiāng)活動，主要向農(nóng)民宣傳有關(guān)的惠民政策，農(nóng)機(jī)法律法規(guī)，對農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具進(jìn)行科技咨詢。

三是開展新機(jī)具、新技術(shù)現(xiàn)場演示培訓(xùn)。一方面隨著購機(jī)補貼政策的實施，大量補貼機(jī)具投放，農(nóng)機(jī)操作人員越來越多，對此，專門針對購機(jī)戶利用集中發(fā)放、生產(chǎn)廠家送貨上門等有利時機(jī)，到投放機(jī)具比較集中的鎮(zhèn)村開展操作規(guī)程、安全常識培訓(xùn)。另一方面在春耕生產(chǎn)、夏收作業(yè)、秋翻冬灌等農(nóng)田作業(yè)中，組織農(nóng)機(jī)科技人員組成科技服務(wù)“小紅帽”，深入田間地頭，開展面對面、手把手的技術(shù)指導(dǎo)。同時，召開推廣現(xiàn)場會、作業(yè)演示會等，通過以會代訓(xùn)的方式進(jìn)行知識培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

3 農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)取得成效

通過培訓(xùn)，大大提高了全州農(nóng)民、農(nóng)機(jī)手的駕駛操作技能，降低了事故率，消除了不安全隱患。一是通過對基層農(nóng)機(jī)管理干部、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，使大家把握了工作重點，掌握了農(nóng)機(jī)化管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)，提高了服務(wù)農(nóng)機(jī)化工作的本領(lǐng)。二是通過農(nóng)機(jī)化新技術(shù)推廣，培訓(xùn)了一批新型農(nóng)機(jī)具操作手，使農(nóng)機(jī)操作人員隊伍不斷壯大。三是通過對農(nóng)機(jī)服務(wù)組織的培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)社會化服務(wù)質(zhì)量明顯改善。四是通過開展多種形式的科技宣傳活動，使廣大農(nóng)民對農(nóng)機(jī)法律法規(guī)、惠農(nóng)政策及農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具有進(jìn)一步的了解。五是通過開展職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)了農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移和就業(yè)。六是通過對機(jī)手開展機(jī)械常識和操作技能的培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量和操作水平有了進(jìn)一步提高。

4 農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)主要存在的問題

一是培訓(xùn)生源組織困難依然是學(xué)校最大的問題。

二是部分機(jī)手參加培訓(xùn)的積極性不高。目前，全州絕大多數(shù)農(nóng)機(jī)手學(xué)歷低，學(xué)習(xí)意識淡薄，遵紀(jì)守法意識不強(qiáng)，不想?yún)⒓优嘤?xùn)。尤其是相當(dāng)一部分農(nóng)機(jī)駕駛操作人員，在購買了農(nóng)機(jī)具后，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，大部分時間閑置在家，不需要掛牌落戶，不愿意參加培訓(xùn)，不愿辦理駕駛執(zhí)照，想逃避培訓(xùn)辦證，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下了隱患。

三是農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)經(jīng)費投入不足，影響了培訓(xùn)工作的正常開展。從目前縣（市）農(nóng)機(jī)校情況看，經(jīng)費預(yù)算管理屬全額撥款單位，從近幾年財政投入來看，用于農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的經(jīng)費逐年減少，對培訓(xùn)工作造成很大影響。教學(xué)上，缺乏先進(jìn)實用的電教設(shè)備和教學(xué)直觀的實物教具和教學(xué)掛圖，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育機(jī)會較少，不能及時更新掌握新知識、新技術(shù)。

四是隨著近兩年農(nóng)機(jī)事業(yè)的發(fā)展，縣（市）農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備結(jié)構(gòu)更加合理，保有量機(jī)型增加，畜牧業(yè)機(jī)械增長較快，所需的農(nóng)機(jī)駕駛操作人員缺口較大。教師的專業(yè)知識需進(jìn)一步提高，以滿足農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的需求。

5 對農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)幾點建議

5.1 加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)對于管好用好農(nóng)業(yè)機(jī)械，促進(jìn)農(nóng)機(jī)化事業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。要加大農(nóng)機(jī)政策、法律法規(guī)宣傳力度，轉(zhuǎn)變農(nóng)民、機(jī)手學(xué)習(xí)理念，逐步營造人人自覺參與培訓(xùn)的良好社會氛圍。

5.2 進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)從事培訓(xùn)工作人員知識更新力度，要定期組織他們參加相關(guān)知識的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)管理水平。同行之間也要經(jīng)常進(jìn)行相互交流，取長補短，以適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。