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第1篇：數(shù)字化管理概論范文

摘要：本文探討了如何將傳統(tǒng)課程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、案例教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)需求、就業(yè)對(duì)接和人才培養(yǎng)等有機(jī)地結(jié)合起來，形成“課堂教學(xué)+實(shí)驗(yàn)教學(xué)+實(shí)踐活動(dòng)+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+分層次實(shí)踐教學(xué)”的多元化、立體化、數(shù)字化的教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；多元化；立體化；數(shù)字化

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

1課程目標(biāo)定位明確，適應(yīng)多元化人才的需求

“電子商務(wù)概論”是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有不少經(jīng)管類專業(yè)，包括市場營銷、企業(yè)管理、信息管理、金融、國際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)、物流等專業(yè)和計(jì)算機(jī)類專業(yè)的學(xué)生也選修這門課。大多數(shù)學(xué)校開設(shè)這門課程時(shí)，基本上是都是選用經(jīng)管專業(yè)的教材，按統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教學(xué)考試方式、統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等組織教學(xué)。這樣不能因材施教，不僅限制了不同專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，也限制了教師在教學(xué)中的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。

面對(duì)社會(huì)的需求，電子商務(wù)課程對(duì)不同專業(yè)方向和不同辦學(xué)層次，應(yīng)有不同的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，主要應(yīng)側(cè)重在電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)方面，包括網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和電子商務(wù)技術(shù)方面。

針對(duì)市場營銷專業(yè)的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)關(guān)注于企業(yè)信息化的整體和電子商務(wù)戰(zhàn)略方面。

針對(duì)對(duì)國際貿(mào)易方向?qū)W生，應(yīng)該突出電子商務(wù)如何實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易的流程，包括EDI技術(shù)、單證的處理、網(wǎng)上交易與電子合同、網(wǎng)上備貨、報(bào)檢、催證、審證和改證，網(wǎng)上投保與報(bào)關(guān)、網(wǎng)上制單結(jié)算，網(wǎng)上國際貨物儲(chǔ)運(yùn)和配送等。

2加強(qiáng)多樣化、立體化、數(shù)字化的教材建設(shè)

我國高等院校的電子商務(wù)教材大量的篇幅是在介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)是電子商務(wù)課程的先修課，許多內(nèi)容重疊，而且教材中開發(fā)方面更是缺少案例。近年來，隨著電子商務(wù)的發(fā)展與教學(xué)過程中問題的發(fā)現(xiàn)，以及國外先進(jìn)教材和教學(xué)模式的引進(jìn)，電子商務(wù)教材的內(nèi)容發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)在國內(nèi)出版的教材大多都更注重從商務(wù)角度和商務(wù)模式的認(rèn)識(shí)電子商務(wù)的概念、應(yīng)用和建設(shè)。這種教材適合經(jīng)管類學(xué)生的電子商務(wù)教材，但針對(duì)性不強(qiáng)。許多作者還把有關(guān)期刊上發(fā)表的論文、電子商務(wù)新聞不加篩選、組織和消化就搬到教材中，導(dǎo)致內(nèi)容空洞，缺乏系統(tǒng)性和可操作性。根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同專業(yè)特點(diǎn)和不同層次的培養(yǎng)對(duì)象，從多本教材中精選適合不同專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，如國際貿(mào)易專業(yè)補(bǔ)充國際貿(mào)易與電子商務(wù)、電子數(shù)據(jù)交換及外貿(mào)單證處理、國際貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)營銷、國際電子商務(wù)物流配送、國際貿(mào)易網(wǎng)站介紹等內(nèi)容。

編寫電子商務(wù)教材，應(yīng)該提倡“一綱多本”，“多綱多本”的原則，提倡教材編寫的多樣化，編寫適合不同專業(yè)學(xué)生的電子商務(wù)概論的教材，如國際貿(mào)易與電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)、金融電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)、電子商務(wù)與企業(yè)信息系統(tǒng)等教材。

教材內(nèi)容要體現(xiàn)先進(jìn)性、實(shí)用性和可操作性，考慮以案例為導(dǎo)向，強(qiáng)化案例導(dǎo)入式教學(xué)，通過實(shí)際訓(xùn)練加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

隨著教育信息化的發(fā)展以及教學(xué)媒體及內(nèi)容的數(shù)字化，電子教科書、參考書、在線題庫、動(dòng)畫演示、教學(xué)指導(dǎo)方案、電子課件等組成數(shù)字化、立體化教材，為課程教學(xué)提供全方位、立體化的服務(wù)。

3充分利用數(shù)字化教學(xué)資源，組織多樣化的課堂教學(xué)

根據(jù)“電子商務(wù)概論”的課程教學(xué)特點(diǎn)，應(yīng)該積極建設(shè)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源為重點(diǎn)的數(shù)字化、信息化課程建設(shè)，尤其是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)?！半娮由虅?wù)概論”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)該包括教學(xué)計(jì)劃、課程描述、教學(xué)大綱、授課教案、教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例，網(wǎng)絡(luò)課件、實(shí)踐指導(dǎo)、教學(xué)素材資料、作業(yè)習(xí)題及其答案、考試題、學(xué)生作品、課程建設(shè)規(guī)劃等，還可以自定義欄目，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)上開展教學(xué)、答疑輔導(dǎo)、案例分析、網(wǎng)上作業(yè)的和批改、課后教師與學(xué)生互動(dòng)交流等。

在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，要以靈活多樣的方式解決引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，如參加論壇討論、瀏覽網(wǎng)上商店、模擬商務(wù)活動(dòng)中各個(gè)角色、到淘寶、易趣等商務(wù)網(wǎng)站上申請(qǐng)開店、建立個(gè)人網(wǎng)站、申請(qǐng)博客空間、參與網(wǎng)上交易或拍賣、開發(fā)商務(wù)網(wǎng)站等活動(dòng)。讓學(xué)生在積極參與中獲取知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)電子商務(wù)的興趣，鼓勵(lì)他們通過網(wǎng)絡(luò)去尋找新的盈利模式，進(jìn)一步提高他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性能力。

案例分析應(yīng)貫穿于課堂教學(xué)中，針對(duì)某一主題，讓學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上或自己周圍找到相關(guān)的案例，在課堂上分組展開討論，對(duì)新找到的案例從不同角度來分析、評(píng)述。案例都是活生生的教材，有情節(jié)，有疑問，有，引人入勝，耐人尋味，把學(xué)生從被動(dòng)的“聽”和“看”引導(dǎo)到積極的思維活動(dòng)中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4在數(shù)字化、多樣化的環(huán)境中開展實(shí)踐教學(xué)

模擬游戲教學(xué)法是吸取國外一些管理學(xué)院的做法，把一些經(jīng)濟(jì)商務(wù)理論設(shè)計(jì)成可以讓學(xué)生親自動(dòng)手操作的游戲，比如麻省理工大學(xué)管理學(xué)院設(shè)計(jì)的著名的“啤酒游戲”，此游戲用來模擬啤酒銷售的供應(yīng)鏈，反應(yīng)出供應(yīng)鏈中的牛

鞭效應(yīng)。目前，許多學(xué)校也普遍采用電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)方式，一般是采用一些電子商務(wù)模擬的教學(xué)軟件，讓學(xué)生身臨其境，真實(shí)體驗(yàn)，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，同時(shí)能使學(xué)生積極參與到虛擬的商業(yè)活動(dòng)中去，增加對(duì)商務(wù)活動(dòng)的直接感受，使學(xué)生能熟悉B2B、B2C、C2C等交易，網(wǎng)絡(luò)支付、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流配送、網(wǎng)上外貿(mào)單證處理、網(wǎng)上報(bào)關(guān)和網(wǎng)上納稅等過程。

5結(jié)束語

通過把電子商務(wù)課堂學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、案例教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、電子商務(wù)職業(yè)資格考試和就業(yè)對(duì)接等過程結(jié)合起來，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，改進(jìn)實(shí)踐方法，提高知識(shí)水平和應(yīng)用能力，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以實(shí)踐為主線”的現(xiàn)代教學(xué)理念。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：數(shù)字化管理概論范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化城市；城市信息化；基礎(chǔ)資源數(shù)據(jù)

自20世紀(jì)90年代以來，以信息技術(shù)作為代表的高新技術(shù)飛速發(fā)展，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)、政治和文化等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生著深刻的變革。而在二十世紀(jì)末，“數(shù)字治理”的概念被提出來，近年來，隨著“數(shù)字城市”建設(shè)的全面推進(jìn)，通過數(shù)字化城市建設(shè)，運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)政府提高政府的管理能力和服務(wù)水平，加快職能轉(zhuǎn)變和管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高效能服務(wù)的優(yōu)勢顯而易見。在現(xiàn)代化信息發(fā)展過程中，今后數(shù)字城市的建設(shè)將會(huì)是貫穿城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市管理和服務(wù)的全過程，為城市的經(jīng)濟(jì)、政治、文化體制改革與發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造良好的條件。

一、數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路與原則

數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程，主要是從提高城市管理便捷高效性的角度進(jìn)行考慮，設(shè)計(jì)思路上側(cè)重用戶界面的直觀友好，系統(tǒng)操作的簡單易用，業(yè)務(wù)操作的方便快捷，并且能夠提高系統(tǒng)的自動(dòng)化處理能力，從而減少相關(guān)業(yè)務(wù)人員的工作量，在設(shè)計(jì)的時(shí)候重點(diǎn)采用模塊化的方法，根據(jù)業(yè)務(wù)、功能的不同對(duì)系統(tǒng)劃分成單獨(dú)的模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)和處理，總體上，數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則主要包括下面三個(gè)方面。

首先，數(shù)字化城市管理系統(tǒng)應(yīng)該能達(dá)到較高的穩(wěn)定性和安全性，系統(tǒng)必須擁有先進(jìn)和高度商品化的硬件平臺(tái)，并且具有一定的容錯(cuò)能力，系統(tǒng)的安全性要充分考慮網(wǎng)絡(luò)的高級(jí)別、多層次的安全防護(hù)措施，包括備份系統(tǒng)、防火墻和權(quán)限設(shè)胥等措施；其次，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有可維護(hù)性，系統(tǒng)能夠提供集中的、智能化的維護(hù)工具，盡可能減少手工維護(hù)工作量，確保系統(tǒng)的正常運(yùn)行；最后，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有可擴(kuò)展性和開放性，為了滿足用戶今后系統(tǒng)擴(kuò)容和擴(kuò)大應(yīng)用范圍的需求，系統(tǒng)應(yīng)充分考慮從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能設(shè)計(jì)、管理對(duì)象等各方面的功能擴(kuò)展。

二、數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的框架

數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的總體框架應(yīng)該包括：

（1）基礎(chǔ)設(shè)施層，即硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等，比如服務(wù)器硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等；

（2）系統(tǒng)數(shù)據(jù)層，即信息資源庫和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)等；

（3）支撐軟件層，即主要的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫等；

（4）業(yè)務(wù)應(yīng)用層，即包括個(gè)功能子模塊的應(yīng)用子系統(tǒng)，比如城市視頻子系統(tǒng)、城市地理子系統(tǒng)等；

（5）用戶界面層，即客戶的操作平臺(tái)。

1.系統(tǒng)物理架構(gòu)

數(shù)字化城市管理系統(tǒng)采用企業(yè)集中式的物理架構(gòu)，包括系統(tǒng)機(jī)房、監(jiān)督中心、指揮中心以及專業(yè)部門、視頻監(jiān)控等。系統(tǒng)機(jī)房主要由GIS（基礎(chǔ)地理信息庫）服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、防病毒服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器以及容災(zāi)備份服務(wù)器等組成。通過各種技術(shù)手段在保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，保障各個(gè)系統(tǒng)中心能夠及時(shí)對(duì)現(xiàn)有情況進(jìn)行處理。

2.系統(tǒng)功能框架

系統(tǒng)的功能模塊主要有GIS（基礎(chǔ)地理信息庫）、應(yīng)用服務(wù)、視頻監(jiān)控、城管協(xié)同模塊、公眾舉報(bào)模塊、無線網(wǎng)關(guān)、行業(yè)網(wǎng)關(guān)等組成。其中GIS包括數(shù)據(jù)建庫與管理、地圖和數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、查詢及定位管理、事件管理等，應(yīng)用服務(wù)包括監(jiān)督指揮平臺(tái)、綜合評(píng)價(jià)平臺(tái)、系統(tǒng)管理平臺(tái)和業(yè)務(wù)報(bào)表等，視頻監(jiān)控包括視屏圖像的采集、解壓、存儲(chǔ)、定位和顯示監(jiān)控等功能，城管協(xié)同模塊包括問題上報(bào)、任務(wù)列表、公共信息查詢、人員查詢等功能，公眾舉報(bào)包括WEB、短信等，無線網(wǎng)關(guān)和行業(yè)網(wǎng)關(guān)主要包括一些數(shù)據(jù)同步服務(wù)、短信通知服務(wù)、數(shù)據(jù)交互和更新服務(wù)以及上網(wǎng)服務(wù)等。

3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫是管理系統(tǒng)的重要組成部分，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)必須將應(yīng)用作為主導(dǎo)，建立能夠充分反映數(shù)字化城市管理業(yè)務(wù)的、統(tǒng)一的、可及時(shí)更新且可以共享的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫，此外，應(yīng)該將完善版本管理機(jī)制作為重點(diǎn)，在解決數(shù)字化城市行政管理的權(quán)威性和業(yè)務(wù)流程可調(diào)性之間矛盾的基礎(chǔ)上，確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定。

數(shù)據(jù)庫可以劃分為平臺(tái)支撐數(shù)據(jù)庫、城市管理業(yè)務(wù)信息庫和基礎(chǔ)地理信息庫，其總體框架如圖1所示。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫都分別包括平臺(tái)支撐數(shù)據(jù)庫、業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)庫（這兩個(gè)業(yè)務(wù)庫簡稱MIS數(shù)據(jù)庫）和基礎(chǔ)地理信息庫（簡稱GIS數(shù)據(jù)庫）三個(gè)部分。其中平臺(tái)支撐數(shù)據(jù)庫包括組織機(jī)構(gòu)定義、業(yè)務(wù)定義、工作流定義、表單定義和圖層定義等與維護(hù)系統(tǒng)相關(guān)的信息；業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容有辦理過程、業(yè)務(wù)表格、項(xiàng)目監(jiān)督信息等城市管理業(yè)務(wù)信息等；基礎(chǔ)信息空間庫主要包括業(yè)務(wù)處理過程中涉及的城市管理電子地圖、基礎(chǔ)地圖以及其他專題地圖等地理信息。

4.數(shù)據(jù)庫安全設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫的安全非常重要，一般的數(shù)字化城市管理系統(tǒng)都有數(shù)據(jù)庫安全的特別設(shè)置，主要包括用戶權(quán)限、數(shù)據(jù)庫密碼管理、數(shù)據(jù)容錯(cuò)備份、數(shù)據(jù)安全防護(hù)、數(shù)據(jù)容災(zāi)設(shè)計(jì)等。

用戶權(quán)限是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全的重要手段之一，它是通過建立的不同用戶組和用戶口令驗(yàn)證，對(duì)非法的用戶訪問進(jìn)行阻止，另外，數(shù)據(jù)庫如果選擇Oracle，則還可以通過授權(quán)對(duì)Oracle用戶的操作進(jìn)行限制，在設(shè)置用戶權(quán)限時(shí)，需要特別注意對(duì)SYS和SYSTEM這兩個(gè)特殊的賬戶的保密管理。此外，數(shù)據(jù)容錯(cuò)也是必不可少的安全設(shè)計(jì)，其包括硬件容錯(cuò)和數(shù)據(jù)備份恢復(fù)兩大塊，硬件容錯(cuò)是指用多余的硬件來對(duì)系統(tǒng)的連續(xù)運(yùn)行進(jìn)行保護(hù)，比如使用磁盤鏡像技術(shù)等，而數(shù)據(jù)備份恢復(fù)是指在計(jì)算機(jī)的軟硬件發(fā)生故障時(shí)，利用數(shù)據(jù)庫的備份進(jìn)行數(shù)據(jù)庫備份以恢復(fù)破壞的數(shù)據(jù)庫文件，是系統(tǒng)得以正常。

5.系統(tǒng)接口設(shè)計(jì)

系統(tǒng)接口主要有系統(tǒng)內(nèi)部接口和系統(tǒng)外部接口兩個(gè)部分。內(nèi)部接口指的是下級(jí)數(shù)字化城市管理系統(tǒng)與市級(jí)管理系統(tǒng)的內(nèi)部各類借口，外部接口主要是指系統(tǒng)的接口，比如城管網(wǎng)絡(luò)成員單位之間的數(shù)據(jù)共享和交互，外部接口主要有無線數(shù)據(jù)傳輸接口、采集器與各協(xié)同工作子系統(tǒng)的接口等。

三、小結(jié)

數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)，城市的管理部門在其中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色，本論文主要探討數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和注意事項(xiàng)，簡單分析了項(xiàng)目的背景并詳細(xì)介紹了系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案，其中包括比較重要的總體框架、數(shù)據(jù)庫框架等。對(duì)這些問題的研究和探討對(duì)數(shù)字化城市管理的長遠(yuǎn)計(jì)劃和具體實(shí)施都具有非?，F(xiàn)實(shí)的意義。

參考文獻(xiàn)

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第3篇：數(shù)字化管理概論范文

關(guān)鍵詞：測繪新技術(shù) 工程測量 應(yīng)用 研究

1、概論

傳統(tǒng)工程測量技術(shù)的服務(wù)領(lǐng)域主要包括水利、交通、建筑等行業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代的數(shù)字化技術(shù)，全球定位技術(shù)(GPS)、地理信息技術(shù)(GIS)、遙感技術(shù)(RS)等各種新技術(shù)在工程測量中得以應(yīng)用于研究。

2、工程測量中的數(shù)字化技術(shù)

2．1 地圖數(shù)字化技術(shù)。

在建立各種GIS系統(tǒng)時(shí)，對(duì)原有地圖進(jìn)行數(shù)字化處理，在建庫1二作中占據(jù)了相當(dāng)大的工作量，各工程測繪部門都投入相當(dāng)大的人力和財(cái)力。對(duì)于已有紙制地圖，若其現(xiàn)勢性、精度和比例尺能滿足要求，就可以利用數(shù)字化儀將其輸入計(jì)算機(jī)、經(jīng)編輯、修補(bǔ)后生成相應(yīng)的數(shù)字地圖。當(dāng)前有手扶跟蹤數(shù)字化和掃描矢量化兩大類儀器，針對(duì)大比例尺地形圖，大多數(shù)掃描矢量化軟件能自動(dòng)提供提取多邊形信息，高效，便捷，保真的對(duì)地圖進(jìn)行數(shù)字化處理。

2．2 數(shù)字化成圖手段。

大比例尺地形圖和工程圖的測繪是傳統(tǒng)工程測量的重要內(nèi)容，常規(guī)的成圖方法野外工作量大，作業(yè)艱苦，作業(yè)程序復(fù)雜，同時(shí)還有繁瑣的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理和繪圖工作，成圖周期長，產(chǎn)品單一，難以適應(yīng)社會(huì)飛速發(fā)展的需要。而數(shù)字化成圖技術(shù)具有精度高，勞動(dòng)強(qiáng)度小，更新方便，便于保存管理及應(yīng)用，易于等特點(diǎn)，目前，數(shù)字化成圖技術(shù)有內(nèi)外業(yè)一體化和電子平板兩種模式，內(nèi)外業(yè)一體化是一種外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法，主要設(shè)備是全站儀，電子手簿等，其特點(diǎn)是精度高，內(nèi)外業(yè)分工明確，便于人員分配，從而具有較高的成圖效率。

3、數(shù)字化測繪的特點(diǎn)

3．1 數(shù)字化測繪系統(tǒng)是以筆記本電腦為載體，以c語言開發(fā)的程序軟件為控制，以顯示民間為圖面 融極坐標(biāo)法，勘丈測量法和平板作圖法于一體的野外測繪方法。

3．2 該系統(tǒng)以WIN2000為操作系統(tǒng)，采用全漢化菜單，菜單提示清晰，用戶界面友好，操作簡便，易學(xué)易用。

3．3 野外數(shù)據(jù)采集方法豐富，靈活，實(shí)用，系統(tǒng)提供了二十種比較慣用的，適合我院生產(chǎn)實(shí)際的，簡便的，有效的碎步測量方法，提供可靠的不有誤輸?shù)挠涗浉袷教崾?，供使用者選擇和調(diào)用。

3．4 野外建立數(shù)字地面模型，插繪折線，等高線，檢查地貌測量是否符合實(shí)際情況。

3．5 有較強(qiáng)的圖形支撐功能，能夠?qū)D形縮放，平移，開窗、捕捉、編輯、修改，有多各種字體(等線、楷體、仿宋等)的漢字注記修改功能。

4、數(shù)字化測繪中作業(yè)模式的選擇問題

數(shù)字化測繪設(shè)備是全站儀和電子手簿或電子平板，作業(yè)分為編碼方法和無碼方法。編碼方法在記錄測量數(shù)據(jù)時(shí)必須按腑部點(diǎn)的類型及相互間幾何關(guān)系輸入特征編碼，作業(yè)員不僅要熟記編碼，測站與棱鏡間還需要較多有關(guān)測點(diǎn)的信息交流，因此作業(yè)速度慢，尤其當(dāng)?shù)匦螐?fù)雜，通視困難，對(duì)一個(gè)地物的測量是不連續(xù)的，甚至要經(jīng)過幾個(gè)測站的觀測才能完成時(shí)，作業(yè)難度大出錯(cuò)機(jī)會(huì)多。數(shù)字化測繪記錄設(shè)備過去以電子手簿為主，但目前有關(guān)電子平板的介紹，報(bào)道較多，所謂內(nèi)外業(yè)一體化的作業(yè)方法即利用電子平板在野外實(shí)現(xiàn)碎部點(diǎn)展繪成圖被描繪成最先進(jìn)的方法。

5、實(shí)施過程

5．1 數(shù)字化地形圖。

地籍圖測繪及信息管理系統(tǒng)建設(shè)總體設(shè)計(jì)。數(shù)字化地形圖，地籍圖測繪信息管理系統(tǒng)建設(shè)總體設(shè)計(jì)是整個(gè)工程的綱領(lǐng)性文件，對(duì)工程分項(xiàng)實(shí)施具有指導(dǎo)作用，它涵蓋r航空攝影，控制測量，兩圖測繪，內(nèi)外業(yè)監(jiān)理質(zhì)檢，兩系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)，組織架構(gòu)等方方面面。

5．2 航空攝影、航攝底片掃描及監(jiān)理階段。

航空攝影及航攝底片掃描由北京星天地信息技術(shù)研究所中標(biāo)，項(xiàng)目監(jiān)理由常州市測繪院承擔(dān)，常州市規(guī)劃局、常州市國土資源局聯(lián)合組織邀請(qǐng)了省內(nèi)外專家對(duì)中標(biāo)單位提出的“常州市基礎(chǔ)測繪航空攝影技術(shù)方案”進(jìn)行了論證，明確和規(guī)范了航空攝影的技術(shù)路線與指標(biāo)，對(duì)方案中不足之處提出了修改意見

5．3 數(shù)據(jù)建庫階段。

數(shù)據(jù)建庫階段是本項(xiàng)目的核心內(nèi)容，在這個(gè)階段主要完成基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)庫，地籍信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)及數(shù)據(jù)的監(jiān)理和入庫工作。

5．4系統(tǒng)應(yīng)用階段。

信息管理系統(tǒng)應(yīng)用是基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)建設(shè)社會(huì)化服務(wù)臺(tái)終級(jí)目標(biāo)，通過管理系統(tǒng)中的基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)為政府提供城市建設(shè)，國土資源利用，環(huán)保，水利，統(tǒng)計(jì)等決策支持的基礎(chǔ)地理框架信息，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供一整套標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)地理信息支持平臺(tái)。

6、數(shù)字化測繪對(duì)基礎(chǔ)圖的更新

6．1 基礎(chǔ)圖更新的必要性。

城市面貌目新月異，基礎(chǔ)地形圖的現(xiàn)勢性很難滿足我院日常放樣和地籍測量工作的要求，給用圖者帶來極大的不便，從而影響我院的服務(wù)質(zhì)量。我院是城市測繪院，主要日常工作是放樣測繪，地籍測繪和地形圖修測，測繪成果體現(xiàn)為單個(gè)的獨(dú)立的測繪工程報(bào)告書，僅為委托方或設(shè)計(jì)者一次性使用，造成資源不能共享和不必要的重復(fù)勞動(dòng)，因此必須做到外業(yè)測繪數(shù)字化和基礎(chǔ)圖庫的直接更新。

6．2 基礎(chǔ)圖更新的可行性。

根據(jù)規(guī)劃要求，城市開發(fā)和建設(shè)是按規(guī)劃分區(qū)域交錯(cuò)進(jìn)行的，這就出現(xiàn)了原有建筑物(包括道路、樓房等地形圖要素)拆除后原來位置新建建筑物。這些新建建筑物(包括樓房、路和橋等地形圖要素)又是長期保留的，而城市日常測繪工作大多正是在這些地方進(jìn)行的，所以只要外業(yè)測繪實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，就能夠做到對(duì)基礎(chǔ)圖庫的及時(shí)逐步更新。

6．3 基礎(chǔ)圖的更新。

基礎(chǔ)圖子系統(tǒng)是城市空間地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，也是我院檢查外業(yè)日常工作的參考標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。所以，基礎(chǔ)圖的正確性尤為重要。為此，我院建立了嚴(yán)格的校核，檢查，審核，批準(zhǔn)制度，發(fā)現(xiàn)新測成果與原有成果不符，堅(jiān)決不準(zhǔn)入庫更新，直到查找原因改正后方可入庫更新。

結(jié)束語

傳統(tǒng)測繪丁作方法(手工記錄、手丁計(jì)算和手工繪圖)工作量大，容易出錯(cuò)，重復(fù)作業(yè)導(dǎo)致效率低下，不能共享導(dǎo)致資源浪費(fèi)，解決這一問題的有效途徑就是外業(yè)測繪數(shù)字化和基礎(chǔ)圖庫的適時(shí)更新，地理信息產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著俞來俞來重要的作用，它的發(fā)展速度和完善程度直接影響建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。所以地理信息系統(tǒng)建設(shè)這項(xiàng)龐大的工程迫切要求外業(yè)測繪數(shù)字化。外業(yè)測繪數(shù)字化與基礎(chǔ)圖庫的適時(shí)更新相互利用，相互促進(jìn)，二者缺一不可。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱錦輝測繪數(shù)字化的意義及數(shù)據(jù)庫的建立[J]．經(jīng)濟(jì)技術(shù)協(xié)作信息，2010．

第4篇：數(shù)字化管理概論范文

【關(guān)鍵詞】測繪新技術(shù)；工程測量；應(yīng)用與研究

0.概論

傳統(tǒng)工程測量技術(shù)的服務(wù)領(lǐng)域主要包括水利、交通、建筑等行業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代的數(shù)字化技術(shù)、全球定位技術(shù)（GPS）、地理信息技術(shù)（GIS）、遙感技術(shù)（RS）等各種新技術(shù)在工程測量中得以應(yīng)用和研究。

1.工程測量中的數(shù)字化技術(shù)

1.1地圖數(shù)字化技術(shù)

在建立各種GIS系統(tǒng)時(shí)，對(duì)原有地圖進(jìn)行數(shù)字化處理，在建庫工作中占據(jù)了相當(dāng)大的工作量，各工程測繪部門都投入相當(dāng)大的人力和財(cái)力。對(duì)于已有紙制地圖，若其現(xiàn)勢性、精度和比例尺能滿足要求，就可以利用數(shù)字化儀將其輸入計(jì)算機(jī)，經(jīng)編輯、修補(bǔ)后生成相應(yīng)的數(shù)字地圖。當(dāng)前有手扶跟蹤數(shù)字化和掃描矢量化兩大類儀器，針對(duì)大比例尺地形圖，大多數(shù)掃描矢量化軟件能自動(dòng)提取多邊形信息，高效、便捷、保真的對(duì)地圖進(jìn)行數(shù)字化處理。

1.2數(shù)字化成圖手段

大比例尺地形圖和工程圖的測繪是傳統(tǒng)工程測量的重要內(nèi)容，常規(guī)的成圖方法野外工作量大，作業(yè)艱苦，作業(yè)程序復(fù)雜，同時(shí)還有繁瑣的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理和繪圖工作，成圖周期長，產(chǎn)品單一，難以適應(yīng)社會(huì)飛速發(fā)展的需要。而數(shù)字化成圖技術(shù)具有精度高、勞動(dòng)強(qiáng)度小、更新方便、便于保存管理及應(yīng)用、易于等特點(diǎn)。目前，數(shù)字化成圖技術(shù)有內(nèi)外業(yè)一體化和電子平板兩種模式。內(nèi)外業(yè)一體化是一種外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法，主要設(shè)備是全站儀、電子手簿等，其特點(diǎn)是精度高、內(nèi)外業(yè)分工明確、便于人員分配，從而具有較高的成圖效率。

2.工程測量中的全球衛(wèi)星定位技術(shù)（GPS）

GPS是美國從20世紀(jì)70年代開始研制，歷時(shí)20年，于1994年全面建成，具有海、陸、空全方位實(shí)施三維導(dǎo)航與定位能力的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。GPS接收機(jī)的改進(jìn)，廣域差分技術(shù)、載波相位差分技術(shù)的發(fā)展，加之美國SA技術(shù)的解除，使得GPS技術(shù)在導(dǎo)航、運(yùn)載工具實(shí)時(shí)監(jiān)控、城市規(guī)劃、工程測量等領(lǐng)域有了更為廣泛的應(yīng)用。

RTK（Real Time Kinematics,實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)）技術(shù)是在GPS基礎(chǔ)上發(fā)展起來的、能夠?qū)崟r(shí)提供流動(dòng)站在指定坐標(biāo)系中的三維定位結(jié)果，并在一定范圍內(nèi)達(dá)到厘米級(jí)精度的一種新的GPS定位測量方式，是GPS應(yīng)用的重大里程碑。RTK測量是將l臺(tái)GPS接收機(jī)安裝在已知點(diǎn)上對(duì)GPS衛(wèi)星進(jìn)行觀測，將采集的載波相位觀測量調(diào)制到基準(zhǔn)站電臺(tái)的載波上，再通過基準(zhǔn)站電臺(tái)發(fā)射出去；流動(dòng)站在對(duì)GPS衛(wèi)星進(jìn)行觀測并采集載波相位觀測量的同時(shí)，也接收由基準(zhǔn)站電臺(tái)發(fā)射的信號(hào)，經(jīng)解調(diào)得到基準(zhǔn)站的載波相位觀測量；流動(dòng)站的GPS接收機(jī)再利用0TF（運(yùn)動(dòng)中求解整周模糊度）技術(shù)由基準(zhǔn)站的載波相位觀測量和流動(dòng)站的載波相位觀測量來求解整周模糊度，最后求出厘米級(jí)精度流動(dòng)站的位置。RTK測量可以不布設(shè)各級(jí)控制點(diǎn)，僅依據(jù)一定數(shù)量的基準(zhǔn)控制點(diǎn)，便可以高精度、快速地測定圖根控制點(diǎn)、界址點(diǎn)、地形點(diǎn)、地物點(diǎn)的坐標(biāo)，利用測圖軟件可以在野外一次生成電子地圖。同時(shí)，也可以根據(jù)已有的數(shù)據(jù)成果快速的進(jìn)行施工放樣。因此，RTK被廣泛應(yīng)用于圖根控制測量，地籍、房地產(chǎn)測繪、數(shù)字化測圖及施工放樣等各種工作中。

3.工程測量中的地理信息（GIS）技術(shù)

GIS是集計(jì)算機(jī)科學(xué)、空間科學(xué)信息科學(xué)、測繪遙感科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和管理科學(xué)等學(xué)科為一體的新興學(xué)科。已成為多學(xué)科集成并應(yīng)用于各領(lǐng)域的基礎(chǔ)平臺(tái)和地學(xué)空間信息顯示的基本手段與工具。其技術(shù)優(yōu)勢不僅在于它的集地理數(shù)據(jù)采集存儲(chǔ)、管理、分析、三維可視化顯示與成果輸出于一體的數(shù)據(jù)流程，還在于它的空間提示、預(yù)測預(yù)報(bào)和輔助決策功能。目前，GIS不僅發(fā)展成為一門較為成熟的技術(shù)科學(xué)，而且已經(jīng)成為一門新興的產(chǎn)業(yè)，在測繪、地質(zhì)礦產(chǎn)、農(nóng)林水利、氣象海洋、環(huán)境監(jiān)測、城市規(guī)劃土地管理、區(qū)域開發(fā)與國防建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用。采用GIS、數(shù)據(jù)庫、內(nèi)外一體化測圖、掃描矢量化及全數(shù)字?jǐn)z影測量等技術(shù)，為專業(yè)信息系統(tǒng)提供及時(shí)、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化的基礎(chǔ)空間信息，以建立各類專業(yè)信息系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。

4.工程測量中的數(shù)字?jǐn)z影測量技術(shù)

數(shù)字?jǐn)z影測量是基于數(shù)字影像與攝影測量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法。航空攝影測量是大面積、大比例尺地形測圖、地籍測量的重要手段與方法，可以提供數(shù)字的、影像的、線劃的等多種形式的地圖產(chǎn)品。全數(shù)字?jǐn)z影工作站的出現(xiàn)，加上GPS技術(shù)在攝影測量中的應(yīng)用，使得攝影測量向自動(dòng)化、數(shù)字化方向邁進(jìn)。隨著全數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)的應(yīng)用，攝影測量產(chǎn)品已經(jīng)從影像圖等向4D產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，為建立各類專業(yè)的信息系統(tǒng)和基礎(chǔ)地理信息平臺(tái)提供了可靠的數(shù)據(jù)保證。

5.工程測量中的遙感(RS)技術(shù)

遙感（RS）技術(shù)由于大面積的同步觀測、時(shí)效性、數(shù)據(jù)的綜合性和可比性及經(jīng)濟(jì)性等優(yōu)勢，得到快速的普及，多光譜航空攝影和高分辨率的遙感衛(wèi)星將成為對(duì)地觀測獲取基礎(chǔ)地理信息的重要手段。各種中小比例尺地形圖都可以利用遙感影像來獲取，為應(yīng)用于工程測量領(lǐng)域的城市基本地形圖、地籍圖以及各種大、中、小比例地形圖的快速更新提供了十分便利的方法和手段。

6.工程測量中的3S集成技術(shù)

3S（GPS、GIS、RS）技術(shù)的結(jié)合，取長補(bǔ)短，是一個(gè)自然的發(fā)展趨勢，三者之間的相互作用行成了“一個(gè)大腦，兩只眼睛”的框架，即GPS與RS為GIS提供區(qū)域信息及空間定位信息，而GIS進(jìn)行相應(yīng)的空間分析以便從GPS和RS提供的海量數(shù)據(jù)中提取有用的信息并進(jìn)行綜合集成，使之成為科學(xué)的決策依據(jù)。諸如三峽工程、南水北調(diào)工程、西氣東輸、青藏鐵路等工程，其施工范圍大、物流量大、施工周期長等，而3S技術(shù)為該類大型工程提供了最有效的數(shù)據(jù)及信息采集、分析處理、表達(dá)決策的工具。

第5篇：數(shù)字化管理概論范文

［關(guān)鍵詞］地籍檔案；管理；數(shù)字化

［中圖分類號(hào)］G237 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-6432（2010）49-0096-03

1 當(dāng)前地籍檔案數(shù)字化的形勢和要求

2006年國土資源部《金土工程一期建設(shè)方案》中推進(jìn)信息化建設(shè)的要求和《地籍管理“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》中都明確指出：“要建立統(tǒng)一配置、管理各類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)集成管理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的可視化管理和服務(wù)”、“地籍檔案管理要實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、可視化?！?/p>

長期以來,地籍檔案管理采用計(jì)算機(jī)輔助與手工操作相結(jié)合的方式,采用的載體都是傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案材料和相關(guān)電子表格、文檔,按照新時(shí)期檔案信息化的技術(shù)要求,要實(shí)現(xiàn)城市地籍檔案管理數(shù)字化、可視化,還應(yīng)該通過數(shù)字化加工處理,將紙質(zhì)檔案內(nèi)容轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能夠存儲(chǔ)和識(shí)別的可視圖像文件。

延吉市國土資源局于2008年2月起結(jié)合全國第二次土地調(diào)查關(guān)于“建立四級(jí)土地利用數(shù)據(jù)庫和建立市縣地籍信息系統(tǒng)”的要求,開始進(jìn)行檔案的掃描錄入工作。委托長春市某航遙信息技術(shù)公司承擔(dān)檔案數(shù)字化掃描加工,預(yù)計(jì)掃描加工檔案約10萬宗,約200萬頁,數(shù)據(jù)容量3.5~5T,工期預(yù)計(jì)為4個(gè)月。主要步驟是：①將每一卷檔案的所有卷內(nèi)內(nèi)容,即權(quán)屬資料、身份證明等申請(qǐng)材料、地籍調(diào)查表、審批表、相關(guān)圖紙、變更記錄等所有內(nèi)容,經(jīng)過掃描,以圖片格式存入計(jì)算機(jī)。②為掃描生成的圖片編制以地籍號(hào)為主的十級(jí)目錄文件名,并根據(jù)圖片文件名中的關(guān)鍵字段和現(xiàn)有的檔案信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)鏈接。

對(duì)于今后接待的登記申請(qǐng),將直接在辦證大廳窗口用掃描儀進(jìn)行相關(guān)材料的掃描錄入,在完成土地登記后,可以直接生成地籍?dāng)?shù)字圖片檔案,同時(shí)形成紙質(zhì)和電子兩套檔案數(shù)據(jù)。圖片數(shù)據(jù)按文件名中的關(guān)鍵字段和現(xiàn)有的檔案信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)鏈接。該系統(tǒng)是延吉市國土資源局于2004年研發(fā)并開始應(yīng)用的,是以JSP技術(shù)和B/S模式,以Appache和Tomnet開發(fā)服務(wù)器為平臺(tái)建立的地籍檔案查詢系統(tǒng)。

2 檔案數(shù)字化與數(shù)據(jù)處理的具體方法

地籍檔案與一般檔案相比,最突出的特點(diǎn)是圖文并茂和地理位置相關(guān)性,既有報(bào)告、批文、合同等文本性質(zhì)的檔案,也有宗地草圖、地籍圖、宗地圖等圖形、圖像的檔案。掃描和錄入時(shí)除選擇合適的硬、軟件設(shè)備外,還必須針對(duì)不同類別的檔案材料數(shù)字化的要求、采用不同的工作流程和技術(shù)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與壓縮處理,以保障數(shù)字檔案材料的清晰、準(zhǔn)確和便于存儲(chǔ)與應(yīng)用。

3 文本類檔案的數(shù)字化與數(shù)據(jù)處理

地籍檔案的文本類檔案的數(shù)字化方法此次一概采用掃描錄入法(包括地籍檔案原件的文頭、手跡、圖表、印鑒等信息)。

3.1 掃描方式

針對(duì)檔案的清晰度采用不同的掃描方式,主要是黑白、灰度、彩色三種方式。對(duì)于比較清楚的紙質(zhì)檔案可采用黑白方式掃描,對(duì)于模糊的紙質(zhì)檔案采用8bit灰度方式掃描,對(duì)于有彩色圖章的紙質(zhì)檔案采用16bit彩色方式掃描,這樣既可以滿足檔案數(shù)字化的要求,又能減少存儲(chǔ)空間。

3.2 分辨率

確定掃描的分辨率是檔案掃描的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。掃描的分辨率過高,掃描文件占據(jù)存儲(chǔ)空間大、使用不方便；掃描的分辨率太低,掃描圖像不清晰,滿足不了數(shù)字化管理的要求。經(jīng)多次試驗(yàn)研究,我們認(rèn)為,對(duì)于負(fù)載量不重的文件材料,選擇“200dpi”像素分辨率掃描比較合適、對(duì)負(fù)載量重的文件材料,載荷大的頁面,當(dāng)字跡看不清楚或者很難看清時(shí),采用更高的分辨率,直到能看清楚為止。分辨率以“50dpi”為步進(jìn)遞增。

3.3 存儲(chǔ)格式

掃描文件的格式有很多,其中最常用的有BMP、GIF、JPEG、PNG、TIFF和PCX等格式。BMP位圖格式的特點(diǎn)是包含的圖像信息較豐富,幾乎不進(jìn)行壓縮,缺點(diǎn)是占用磁盤空間過大。GIF格式的特點(diǎn)是壓縮比高,磁盤空間占用較少,其缺點(diǎn)是不能存儲(chǔ)超過256色的圖像。JPEG格式用有損壓縮方式去除冗余的圖像和彩色數(shù)據(jù),能獲得極高的壓縮率。TIFF格式的特點(diǎn)是圖像格式復(fù)雜、存儲(chǔ)信息多,且支持LZW無損壓縮方式,它存儲(chǔ)的圖像細(xì)微層次的信息非常多,圖像質(zhì)量高,故而非常有利于原稿的復(fù)制。此次我們選擇的是無損壓縮的TIFF格式作為掃描文件的存儲(chǔ)格式。

3.4 掃描后的技術(shù)處理

對(duì)掃描圖像的處理主要包括糾偏、旋轉(zhuǎn)、去黑邊、亮度和對(duì)比度的調(diào)整、色階調(diào)整、去雜點(diǎn)、消藍(lán)去污、拼接等。局部消藍(lán)能夠?qū)ψ舟E褪變的檔案進(jìn)行修復(fù),一般情況下通過調(diào)整亮度,一頁檔案的大部分文字都會(huì)掃描出來,但有些地方會(huì)因太淺或太濃而看不清楚甚至看不出來,這時(shí)就需要根據(jù)不同情況,對(duì)灰度掃描后形成的圖像分別設(shè)置不同的亮度比較值,然后轉(zhuǎn)換成實(shí)際黑白二值文件進(jìn)行存儲(chǔ),從而使全篇檔案都能清晰地顯示出來。這對(duì)于修復(fù)歷史檔案具有十分重要的意義。

4 圖形檔案的數(shù)字化與數(shù)據(jù)處理

與文本檔案材料相比,圖形檔案材料最大的特點(diǎn)是空間定位性和可量測性。圖形檔案材料的掃描主要有兩種方法,一是掃描成圖像格式；二是數(shù)字化成矢量格式。后者要在掃描后,對(duì)掃描圖像進(jìn)行屏幕矢量化或通過特殊的軟件自動(dòng)矢量化,對(duì)于矢量化形式的數(shù)字化,還應(yīng)該對(duì)圖形要素進(jìn)行分類、分層和編碼。我局現(xiàn)有的檔案管理系統(tǒng)已經(jīng)和地籍圖庫實(shí)現(xiàn)鏈接,所以此次采用的是前者。

4.1 圖形材料的掃描

地籍檔案的圖紙資料一般圖幅較大,大多是A1、A0幅面,A3、A4幅面的較少。因此,圖形掃描采用大幅面的掃描儀。對(duì)于1∶500、1∶2000比例尺的圖紙,圖面負(fù)荷不重,一般采用300dpi的掃描分辨率。對(duì)于1∶10000或更小比例尺的圖紙,由于圖面負(fù)荷較重,采用600dpi的掃描分辨率。

4.2 圖形數(shù)字化的精度

圖形數(shù)字化的精度要求較高,而且與圖紙的比例尺有很大關(guān)系。一般要求不大于原圖的0.3~0.5毫米。

5 掃描錄入的圖片文件名及目錄名命名格式和具體規(guī)范

5.1 文件名總體上采用定長編碼加上前綴的方式

5.3 具體規(guī)范的補(bǔ)充

第一,獨(dú)立宗地?zé)o棟號(hào)、戶號(hào),應(yīng)在相應(yīng)位置補(bǔ)零。第二,原舊土地使用證的證號(hào),在字頭補(bǔ)零處理。第三,自治州一級(jí)的批件,使用證號(hào)末尾加Z,如果不滿11位,在S后、證號(hào)前加零補(bǔ)齊,如州件證號(hào)為“2002009”,則先變?yōu)椤癝2002009Z”,因?yàn)槲粩?shù)為9位,不足11位,需在S后和“2002009Z”前補(bǔ)零,變?yōu)椤癝002002009Z”,最終變成了11位。第四,抵押檔案(包括多證抵押)中裝在同一檔案袋中的檔案袋文件,保存的目錄應(yīng)在其原來應(yīng)有的目錄下,而不是抵押檔案目錄中,文件名仍按“12.文件命名規(guī)則”制定。第五,關(guān)于版本修改歷史：版本1.1修改了文件名稱最后的頁號(hào)表示前添加“_”。版本1.1.1修改了“12.文件命名規(guī)則如下”例2中棟號(hào)位數(shù)的錯(cuò)誤。版本1.1.2的修改內(nèi)容：①在“檔案類別”后增加了檔案變更次數(shù)內(nèi)容。②對(duì)州批件的使用證號(hào)做了詳細(xì)的命名規(guī)定。③對(duì)抵押檔案件的目錄命名和文件名命名規(guī)則做了規(guī)定。

6 檔案數(shù)字化存在的問題

6.1 數(shù)字檔案的憑證價(jià)值問題

第一,由于一系列技術(shù)和立法問題還未解決,數(shù)字化檔案目前還不具備法律憑證效力,所以數(shù)字檔案只有參考價(jià)值而無憑證價(jià)值。

第二,技術(shù)上的問題。①數(shù)字檔案具有易復(fù)制、修改、刪除的特點(diǎn),使得檔案“原件”的概念變得難以確認(rèn)。②計(jì)算機(jī)硬、軟件技術(shù)不斷更新?lián)Q代,因而無法通過載體、格式的鑒定來判定其原始性。

6.2 數(shù)字檔案信息的長期存取問題

第一,存儲(chǔ)的介質(zhì)材料。數(shù)字介質(zhì),無論磁盤還是光盤的壽命都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法和紙質(zhì)檔案相提并論。

第二,機(jī)讀語言格式。計(jì)算機(jī)語言平均每3個(gè)月就會(huì)問世一種,而語言之間的互換大部分存在問題。很難想象,若干年以后,我們用現(xiàn)行的機(jī)器語言描述的數(shù)據(jù),還能100%的還原。

第三,對(duì)設(shè)備的依賴。數(shù)字檔案必須依賴于計(jì)算機(jī)設(shè)備才能讀出,如設(shè)備發(fā)生故障、系統(tǒng)癱瘓,電子文件就讀不出來；電子文件對(duì)其他設(shè)備環(huán)境的不兼容性,使其只能在某種設(shè)備上處理,而不能在其他設(shè)備上處理；不同軟件環(huán)境形成的電子文件存儲(chǔ)在載體上,有時(shí)難以互換；電子文件加密后,不解密就無法識(shí)別；技術(shù)設(shè)備更新時(shí),不及時(shí)解決格式轉(zhuǎn)換問題,也無法讀取等。

6.3 數(shù)字檔案的失真問題

此次檔案數(shù)字化的主要方式是掃描加工,在這一過程中造成數(shù)字檔案失真的原因還有以下幾個(gè)方面：其一,技術(shù)參數(shù)選擇不當(dāng)。針對(duì)不同色調(diào)、紙質(zhì)和字跡,有時(shí)需調(diào)整不同的技術(shù)參數(shù),如分辨率、明暗度、對(duì)比度等,選擇不當(dāng)會(huì)直接影響掃描的質(zhì)量,造成信息丟失、圖像模糊或產(chǎn)生額外信息,客觀上造成檔案原貌的改變。其二,工作失誤。檔案掃描是大量的重復(fù)勞動(dòng),難免有時(shí)失誤。如掃錯(cuò)檔案或打錯(cuò)順序,或存錯(cuò),或在建索引時(shí)鏈接錯(cuò)誤等,如不及時(shí)發(fā)現(xiàn),將直接導(dǎo)致數(shù)字化檔案失真。其三,轉(zhuǎn)換過程中的失真。在進(jìn)行數(shù)字檔案的遷移或在提供利用時(shí),往往需要將掃描后形成的圖像文件轉(zhuǎn)換成另一種格式的文件,如果格式選擇不當(dāng),同樣會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)發(fā)生變化。

6.4 數(shù)字檔案信息的安全問題

主要表現(xiàn)為：其一,計(jì)算機(jī)病毒。網(wǎng)絡(luò)病毒的泛濫已對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。其二,計(jì)算機(jī)黑客。黑客對(duì)信息資源的攻擊,程序設(shè)計(jì)高手可以篡改系統(tǒng)控制參數(shù)。其三,有竊取行為的間諜活動(dòng),窺視其機(jī)密信息進(jìn)行復(fù)制或擴(kuò)散。其四,有意破壞,摧毀系統(tǒng)的信息處理功能或破壞電子通信裝置。其五,人為或偶然事故造成的威脅。如工作人員操作失誤而產(chǎn)生的不可預(yù)知的事件、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件硬件的故障、電子系統(tǒng)故障引發(fā)的系統(tǒng)問題等,所有這些,都使數(shù)字檔案信息的安全變得十分“脆弱”。

6.5 技術(shù)過時(shí)問題

在飛速發(fā)展的IT業(yè)中,電腦硬件、操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件及存儲(chǔ)載體等不斷地被新產(chǎn)品所替代,雖然絕大多數(shù)新產(chǎn)品承諾向下兼容,但其兼容的“代”數(shù)在跨越若干年后,舊的數(shù)字信息就很難被新的硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)讀出。“技術(shù)過時(shí)”的陰影一直會(huì)籠罩著數(shù)字信息。也有專家們提出的解決方案是數(shù)據(jù)遷移,但遷移卻存在著一個(gè)致命弱點(diǎn),就是每次遷移總會(huì)丟失一定的相關(guān)信息,這些丟失的信息積累起來會(huì)造成數(shù)字檔案信息無法準(zhǔn)確恢復(fù)原貌。

6.6 數(shù)字檔案建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化問題

地籍檔案數(shù)字化建設(shè)提出只是近十年的事,在全國開展的情況也各有差異,而且受信息技術(shù)發(fā)展速度的影響,檔案信息系統(tǒng)至今沒有相應(yīng)的具體標(biāo)準(zhǔn)可遵循。此次延吉市國土資源局掃描錄入地籍檔案也是全州八個(gè)縣市的第一家,在吉林省也是名列前茅,具體的技術(shù)規(guī)程和方法還在實(shí)施中逐步研究探討。還遠(yuǎn)不能達(dá)到信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)檔案信息資源共享。

7 結(jié) 論

在新時(shí)期地籍檔案數(shù)字化在可視化查詢和統(tǒng)計(jì)等方面具有以往檔案管理無可比擬的優(yōu)越性,但是也存在著由于自身的技術(shù)特點(diǎn)和介質(zhì)特點(diǎn)等原因造成的不可避免的缺陷和弱點(diǎn)。今后的檔案數(shù)字化建設(shè)的最重要環(huán)節(jié)即是實(shí)現(xiàn)國際標(biāo)準(zhǔn)化。在選擇的硬、軟件設(shè)備和選擇標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化與數(shù)據(jù)處理方法時(shí),制定的數(shù)字化與數(shù)據(jù)處理工藝流程在兼顧標(biāo)準(zhǔn)化的同時(shí)一定要有前瞻性,盡可能和信息技術(shù)發(fā)展保持同步。減少信息資源和物資資源的浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)階段性的可持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：數(shù)字化管理概論范文

【摘 要】本文以國內(nèi)已經(jīng)設(shè)立數(shù)字出版專業(yè)的六所高校為例，對(duì)比傳統(tǒng)出版環(huán)境和數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)的差異化，探究如何更加科學(xué)合理的培養(yǎng)數(shù)字出版環(huán)境下復(fù)合型編輯出版人才，也為其他高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)、設(shè)置課程體系提供參考，從而推動(dòng)我國的數(shù)字出版專業(yè)教育進(jìn)入新的階段。

關(guān)鍵詞 數(shù)字出版 出版教育 復(fù)合型人才

出版專業(yè)教育從產(chǎn)生至今已經(jīng)歷了三十多年的風(fēng)雨洗禮，在數(shù)字技術(shù)產(chǎn)生和迅速發(fā)展的九年時(shí)間里，如何應(yīng)對(duì)和適應(yīng)數(shù)字技術(shù)的沖擊改革教育體系是出版從業(yè)者和研究者十分關(guān)注的問題。北京印刷學(xué)院新聞出版學(xué)院公布的《全國高校出版專業(yè)建設(shè)調(diào)查報(bào)告》顯示，全國有80余所高校開設(shè)了編輯出版專業(yè)，北京印刷學(xué)院、上海理工大學(xué)、天津科技大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)、湘潭大學(xué)6所高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)。

近年來數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展引起行業(yè)巨變，傳統(tǒng)出版環(huán)境下培養(yǎng)出的編輯出版人才已經(jīng)無法適應(yīng)市場的需要。如何根據(jù)行業(yè)和技術(shù)發(fā)展對(duì)人才的現(xiàn)實(shí)需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行課程體系設(shè)計(jì)與改革，是編輯出版業(yè)界和教育界共同關(guān)注的問題。本文以國內(nèi)已經(jīng)設(shè)立數(shù)字出版專業(yè)的六所高校為例，探究如何更加科學(xué)合理的培養(yǎng)數(shù)字出版環(huán)境下復(fù)合型編輯出版人才，也為其他高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)、設(shè)置課程體系提供參考，從而推動(dòng)我國的數(shù)字出版專業(yè)教育進(jìn)入新的階段。

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)的差異化

1978 年北京印刷學(xué)院成立，標(biāo)志著我國出版學(xué)高等教育的開端。經(jīng)過三十多年的發(fā)展，我國傳統(tǒng)出版專業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，為編輯出版行業(yè)輸送了大量人才，推動(dòng)了編輯出版的快速成長和發(fā)展?！皵?shù)字出版”于2005年“首屆中國數(shù)字出版博覽會(huì)”第一次正式出現(xiàn)在公眾視野，經(jīng)歷了九年的快速發(fā)展，已經(jīng)從幼稚期步入成長期，更新高校編輯出版專業(yè)教育體系是編輯出版專業(yè)教育的應(yīng)有之意。

按照教育部1998年公布的《普通高等教育本科專業(yè)目錄》中規(guī)定的“編輯出版學(xué)”的培養(yǎng)目標(biāo)是符合出版物編印發(fā)一體化的寬口徑要求，注重培養(yǎng)系統(tǒng)掌握編輯出版理論知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，具備寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)手段，具有創(chuàng)新精神，能從事編輯、出版、發(fā)行業(yè)務(wù)與管理工作以及教學(xué)與科研的高層次復(fù)合型人才。為了跟上時(shí)展的潮流，傳統(tǒng)的編輯出版教育環(huán)境下，許多相關(guān)院系增設(shè)了與數(shù)字出版相關(guān)的課程，但傳統(tǒng)編輯出版教學(xué)的思維并未改變，培養(yǎng)出的編輯出版人才素質(zhì)集中在編、印、發(fā)三環(huán)節(jié)能力的復(fù)合，對(duì)技術(shù)的要求較低，對(duì)營銷和管理方面的要求也較低。

數(shù)字環(huán)境下編輯出版的復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)是擁有人文素質(zhì)和科學(xué)理性架構(gòu)的知識(shí)體系、多媒體傳播技術(shù)和能力、創(chuàng)新思維和能力的復(fù)合型人才。北京印刷學(xué)院數(shù)字出版專業(yè)正是基于此種理念，著力培養(yǎng)既有深厚的文化底蘊(yùn)，又熟諳數(shù)字出版規(guī)律，能適應(yīng)新技術(shù)新媒體發(fā)展和信息時(shí)代大眾文化傳播多元化趨勢，具有分析和解決數(shù)字出版運(yùn)營和管理中的實(shí)際問題的基本能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、媒體傳播、多媒體制作等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與表達(dá)、多媒體信息采集與編輯、跨媒體出版運(yùn)營管理的復(fù)合型人才。武漢大學(xué)設(shè)立的數(shù)字出版專業(yè)，旨在培養(yǎng)擁有廣博的文化與科學(xué)知識(shí)，具備系統(tǒng)的編輯出版學(xué)理論素養(yǎng)與信息技術(shù)實(shí)踐技能，能在互聯(lián)網(wǎng)出版、數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)發(fā)行與管理、新聞傳播、文化、教育等部門從事數(shù)字內(nèi)容編輯、產(chǎn)品策劃、出版發(fā)行、營銷管理以及教學(xué)與科研工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。

老牌編輯出版高校設(shè)置數(shù)字出版專業(yè)與新興高校的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也存在著差異。北京印刷學(xué)院與武漢大學(xué)的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)出版市場從傳統(tǒng)向數(shù)字出版轉(zhuǎn)變所需要的編輯出版人才。而上海理工大學(xué)與天津科技大學(xué)由于其自身辦學(xué)特色，形成了獨(dú)具一格的數(shù)字出版專業(yè)教育方式，其培養(yǎng)目標(biāo)偏向于數(shù)字出版中的數(shù)字印刷人才。比如天津科技大學(xué)數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)字出版、多媒體制作和印刷復(fù)制技術(shù)知識(shí)，能在新聞出版、印刷包裝、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)新媒體等企事業(yè)單位從事工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)施、組織管理和科學(xué)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才、管理人才。

二、培養(yǎng)模式的差異化

1、學(xué)科歸屬

傳統(tǒng)的編輯出版專業(yè)呈現(xiàn)出十分濃厚的掛靠色彩，各院校的編輯出版專業(yè)學(xué)科歸屬存在很大差異，大部分編輯出版專業(yè)屬于新聞出版院系，有些設(shè)在文學(xué)院、有些設(shè)在信息管理學(xué)院、有些設(shè)在公共管理學(xué)院、甚至有些設(shè)在藝術(shù)學(xué)院，因此各院校的課程體系和培養(yǎng)模式也存在著很大的不同。數(shù)字出版專業(yè)在這一方面也并未改善，盡管學(xué)者和專家多次呼吁建立編輯出版學(xué)一級(jí)學(xué)科目錄，但是其中問題和阻力重重。六家設(shè)立數(shù)字出版的高校，北京印刷學(xué)院數(shù)字出版專業(yè)設(shè)在成立于2010年的新聞出版學(xué)院，武漢大學(xué)2012年成立的數(shù)字出版專業(yè)屬于信息管理學(xué)院，上海理工大學(xué)出版數(shù)字印刷專業(yè)屬于成立于2007年的出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，天津科技大學(xué)數(shù)字出版專業(yè)屬于成立于2004年的包裝與印刷工程學(xué)院，湘潭大學(xué)2013年由編輯出版專業(yè)更名數(shù)字出版專業(yè)屬于公共管理學(xué)院，中南大學(xué)2013年成立的數(shù)字出版專業(yè)屬于文學(xué)院，由此可見，脫胎于傳統(tǒng)出版高校的武漢大學(xué)、湘潭大學(xué)、中南大學(xué)仍然存在著學(xué)科歸屬不明確的問題。而上海理工大學(xué)和天津科技大學(xué)依托其理工科院校優(yōu)勢，其數(shù)字出版專業(yè)形成了自身的特色和優(yōu)勢，其數(shù)字出版主要為數(shù)字印刷方向，所以其學(xué)科設(shè)置在印刷相關(guān)的院系。

2、課程體系

學(xué)科歸屬的不同決定了課程體系的差異，不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境下，根據(jù)其不同院系的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案而設(shè)計(jì)的課程體系，很大程度上體現(xiàn)了其所在院系和學(xué)科的特點(diǎn)。潘文年教授在《我國編輯出版學(xué)本科教育課程體系分析》中從專業(yè)必修課、專業(yè)選修課兩個(gè)方面對(duì)國內(nèi)有代表性的10 所高校編輯出版學(xué)專業(yè)本科教育的課程設(shè)置情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)很多高校的編輯出版學(xué)專業(yè)本科教育應(yīng)用性和技術(shù)性等課程的開設(shè)數(shù)量不足，對(duì)圖書營銷、財(cái)務(wù)、管理、市場調(diào)查與預(yù)測分析等應(yīng)用性課程的重視不夠。其次，反映專業(yè)特色課程數(shù)量不足，“中國編輯史”、“編輯學(xué)概論”等概論式的課程“支撐”著整個(gè)課程體系，開設(shè)相近課程現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。最后，培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力的課程數(shù)量開設(shè)不足。

對(duì)比傳統(tǒng)出版環(huán)境，在數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版的課程體系存在很大的差異。由于傳統(tǒng)出版環(huán)境下編輯出版專業(yè)高校眾多，層次紛繁復(fù)雜，與傳統(tǒng)高校編輯出版專業(yè)教育相比，目前六所高校設(shè)置的數(shù)字出版專業(yè)課程設(shè)置有些摒棄了這些缺點(diǎn)，有些則仍然難以擺脫這種痼疾。一些數(shù)字出版專業(yè)的課程設(shè)置更加注重應(yīng)用性和技術(shù)性，比如武漢大學(xué)和北京印刷學(xué)院的數(shù)字出版專業(yè)。武漢大學(xué)其數(shù)字出版專業(yè)主要課程除了一些基礎(chǔ)性課程之外，開設(shè)了媒介經(jīng)營與管理、出版經(jīng)濟(jì)學(xué)、書業(yè)營銷學(xué)、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷等。北京印刷學(xué)院作為編輯出版專業(yè)教育的老牌高校，其課程體系一直非常注重理論與實(shí)際的結(jié)合，應(yīng)用性課程包括電子信息科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體編輯理論與實(shí)務(wù)、數(shù)字出版物設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字出版技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)字出版營銷。其次，數(shù)字出版環(huán)境下，有些理科高校依靠其技術(shù)背景和學(xué)科特色的數(shù)字出版專業(yè)，也因?yàn)槠鋵W(xué)科歸屬設(shè)立了獨(dú)具特色的課程體系，比如上海理工大學(xué)和天津科技大學(xué)。上海理工大學(xué)數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括信息技術(shù)、電介質(zhì)物理學(xué)、印刷色彩學(xué)、印刷工藝原理、印刷營銷等。天津科技大學(xué)其數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括印刷色彩學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)字出版技術(shù)、彩色桌面系統(tǒng)等。兩所高校的課程體系獨(dú)具特色，其獨(dú)特的課程體系也為社會(huì)輸送了獨(dú)具一格的復(fù)合型出版人才。

從六大高校的數(shù)字出版專業(yè)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有些高校已經(jīng)在探索數(shù)字出版人才的課程培養(yǎng)體系上，做出了很大的變革。如上海理工大學(xué)、天津科技大學(xué)、武漢大學(xué)，課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方向都緊密結(jié)合市場需求，培養(yǎng)的是數(shù)字時(shí)代的復(fù)合型出版人才。當(dāng)然也有些高校仍然處在探索的初期，如湘潭大學(xué)和中南大學(xué)。湘潭大學(xué)其數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括編輯學(xué)概論、傳播學(xué)概論、語言文字應(yīng)用、文化產(chǎn)業(yè)概論、電子商務(wù)概論。其課程設(shè)置與傳統(tǒng)的編輯出版專業(yè)并沒有太多的不同，但其往數(shù)字出版方向邁開的探索難能可貴。

3、就業(yè)方向

傳統(tǒng)出版環(huán)境下，編輯出版復(fù)合型人才的就業(yè)方向主要為傳統(tǒng)的出版社、雜志社、報(bào)社的記者、編輯、編務(wù)、策劃、發(fā)行等專業(yè)人才，除此之外近年來民營出版公司和網(wǎng)絡(luò)公司的興起，傳統(tǒng)出版專業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)也拓展到這些領(lǐng)域。由于數(shù)字出版培養(yǎng)出的復(fù)合型人才不僅熟悉出版理論，加強(qiáng)了數(shù)字技術(shù)和經(jīng)營管理技能的教育，使得數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版復(fù)合型人才的就業(yè)方向得到了拓展。比如六大高校各自設(shè)置了自身的就業(yè)方向，上海理工大學(xué)和天津科技大學(xué)的數(shù)字出版偏向數(shù)字印刷，其就業(yè)方向主要為印刷公司和企業(yè)、數(shù)字印刷公司和企業(yè)、數(shù)據(jù)處理中心輸出部、文化傳播公司、按需出版企業(yè)、傳統(tǒng)媒體等。北京印刷學(xué)院就業(yè)方向主要為在數(shù)字出版、媒體傳播、多媒體制作等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與表達(dá)、多媒體信息采集與編輯、跨媒體出版運(yùn)營管理。湘潭大學(xué)等老牌編輯出版專業(yè)教育高校的就業(yè)方向?yàn)闀霭?、新聞宣傳、文化教育部門及企事業(yè)單位從事編輯、出版、發(fā)行業(yè)務(wù)與管理工作以及教學(xué)與科研的編輯出版高級(jí)專門人才，能在互聯(lián)網(wǎng)上從事信息組織與，適應(yīng)高新技術(shù)條件下、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息編輯與的高層次人才。

4、師資力量

數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)生到如今剛剛經(jīng)歷九年的時(shí)間，而傳統(tǒng)出版專業(yè)教育已經(jīng)經(jīng)歷了三十多年的發(fā)展和完善。我國高校有六百多個(gè)編輯出版類專業(yè)教學(xué)點(diǎn)，在校生數(shù)十萬人，傳統(tǒng)編輯出版專業(yè)教育的師資力量雖然無法和其他院系專業(yè)相媲美，也是相對(duì)充足的。而數(shù)字出版作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，能擁有數(shù)字出版從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)接受過博士層次教育的教師人才非常稀缺，這無疑限制了數(shù)字出版的專業(yè)教育的發(fā)展和復(fù)合型數(shù)字出版人才的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)要求的差異化

傳統(tǒng)出版環(huán)境下其對(duì)編輯出版培養(yǎng)要求仍然是編印發(fā)層次上的復(fù)合，雖然增設(shè)了關(guān)于數(shù)字出版的教育，但通常做法是將數(shù)字出版的概念拆分，即開設(shè)電子出版、手機(jī)出版等課程，這種對(duì)于數(shù)字出版概念的割裂對(duì)于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)字出版，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和數(shù)字化思維的復(fù)合型出版人才是非常有害的。傳統(tǒng)出版環(huán)境下的數(shù)字出版教育尚未形成以數(shù)字出版學(xué)為中心，建立各級(jí)相關(guān)課程的體系，只是附屬于現(xiàn)有的編輯出版專業(yè)里，各大院校也是在摸索中前進(jìn)。六大高校的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)要求對(duì)于數(shù)字技術(shù)的要求更加具體而深入，對(duì)于“復(fù)合型”的要求也更加寬闊。武漢大學(xué)數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)要求具備寬廣的知識(shí)面和復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)；較為系統(tǒng)地掌握出版學(xué)的基本理論、信息技術(shù)原理、信息處理方法；了解并掌握數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)和管理技術(shù)，數(shù)字出版與數(shù)字發(fā)行相關(guān)技能；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力；系統(tǒng)地掌握一門外語；能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。

目前全國有80多所高校開設(shè)了本科層次編輯出版專業(yè)教育，有6所高校開設(shè)了本科層次數(shù)字出版專業(yè)教育，有100多所院校開設(shè)了數(shù)字出版專業(yè)方向的相關(guān)課程，形成了一定的數(shù)字出版專業(yè)教育規(guī)模。六大高校數(shù)字出版專業(yè)的建立，標(biāo)志著我國的數(shù)字出版專業(yè)教育邁入了新的階段。數(shù)字出版專業(yè)的建立是技術(shù)發(fā)展和圖書市場發(fā)展的必然結(jié)果，對(duì)于數(shù)字出版專業(yè)教育的理論化和系統(tǒng)化具有重要意義。但是不管是傳統(tǒng)出版教育中的數(shù)字出版教育，還是六大高校的數(shù)字出版專業(yè)教育在編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)方面，仍然存在著一定的問題?；跀?shù)字時(shí)代的現(xiàn)狀，不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境，其對(duì)于編輯出版人才的培養(yǎng)要求必須契合數(shù)字時(shí)代的特性和實(shí)際，其培養(yǎng)要求在其差異化的基礎(chǔ)上也有著一定的共性。通過以上對(duì)比，筆者認(rèn)為兩者在編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)存在以下三個(gè)方面的問題：學(xué)科歸屬雜亂無章、尚未建立完整的課程體系、師資力量不足。

針對(duì)這些問題，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下方面著手完善數(shù)字出版專業(yè)教育。

（1）根據(jù)學(xué)科歸屬實(shí)際，打造具有特色的數(shù)字出版專業(yè)教育。不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境下，出版專業(yè)的學(xué)科歸屬一直沒有統(tǒng)一。學(xué)科歸屬問題一直是業(yè)界和學(xué)者專家們一直爭論的話題，在短時(shí)期內(nèi)學(xué)科不可能統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)條件下，各高校應(yīng)該認(rèn)清學(xué)科歸屬問題，規(guī)避其風(fēng)險(xiǎn)，合理利用各個(gè)院校不同的學(xué)科背景，憑借不同的優(yōu)勢資源，為數(shù)字出版專業(yè)教育引入不同的教學(xué)視角，培養(yǎng)出結(jié)構(gòu)合理核心競爭力不同的數(shù)字出版復(fù)合型人才。上海理工大學(xué)和天津科技大學(xué)正是基于理工科在數(shù)字印刷技術(shù)上的優(yōu)勢，培養(yǎng)出了新時(shí)期的數(shù)字印刷人才，為高校以后發(fā)展數(shù)字出版專業(yè)提供了不同的思路。

（2）建立和完善科學(xué)合理的課程體系。與傳統(tǒng)出版環(huán)境相比，數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版的復(fù)合型人才培養(yǎng)的差異不僅表現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，還體現(xiàn)在思維方式上，因此高校在建立和完善科學(xué)合理的課程體系時(shí)，既要考慮知識(shí)結(jié)構(gòu)的平衡和科學(xué)，也要注重創(chuàng)新型和數(shù)字化的思維方式的培養(yǎng)。除此之外，編輯出版專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性、技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)，還應(yīng)該重視實(shí)踐和實(shí)習(xí)在人才培養(yǎng)方面的重要作用，增大實(shí)踐課程的比重。

（3）根據(jù)專業(yè)實(shí)際，充實(shí)師資力量。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是構(gòu)建數(shù)字出版人才培養(yǎng)模式、進(jìn)行教學(xué)改革、提高數(shù)字出版教學(xué)質(zhì)量的重要保障。數(shù)字出版出現(xiàn)的時(shí)間不久，既具有業(yè)界經(jīng)驗(yàn)和數(shù)字技術(shù)，又擁有教師資格的人才比較少，各高校應(yīng)該根據(jù)專業(yè)實(shí)際，來充實(shí)師資力量。有些高校非博士及其以上學(xué)歷不收的情況，會(huì)將許多具有數(shù)字出版技能和經(jīng)驗(yàn)的人才拒之門外。各高校應(yīng)該積極對(duì)傳統(tǒng)出版專業(yè)教育老師進(jìn)行培訓(xùn)使其盡快掌握數(shù)字化的技能和思維，從業(yè)界引進(jìn)兼職教授課程是一個(gè)更能直接接觸數(shù)字出版市場前沿和需求的方式。

【基金項(xiàng)目：本文受到2013年安徽省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究一般項(xiàng)目：《數(shù)字出版背景下復(fù)合型編輯出版人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究》，項(xiàng)目號(hào)：2013jyxm031以及安徽大學(xué)2013年度質(zhì)量工程重點(diǎn)項(xiàng)目：《數(shù)字出版背景下復(fù)合型編輯出版人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究》，項(xiàng)目號(hào)：JYXM201309的資助】

參考文獻(xiàn)

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第7篇：數(shù)字化管理概論范文

【關(guān)鍵詞】移動(dòng)通信數(shù)字技術(shù)；互聯(lián)網(wǎng)；發(fā)展；策略

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展衍生了多種技術(shù)，移動(dòng)數(shù)字化技術(shù)就是其中一種。移動(dòng)通信數(shù)字技術(shù)具有個(gè)性化特征，是為了滿足用戶需求而出現(xiàn)的一種技術(shù)，將其融入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中，可以使互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信達(dá)到一個(gè)新高度。

一、移動(dòng)通信數(shù)字化技術(shù)的特點(diǎn)

信息科技不斷發(fā)展的今天，我國移動(dòng)通信數(shù)字化技術(shù)開始應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。使網(wǎng)絡(luò)的接入變得方便，用戶可以在網(wǎng)上上傳和分享新的內(nèi)容，豐富了人們的娛樂生活。當(dāng)然，對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的安全性和高效性有了新的要求，隨著數(shù)字通信時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商單一的服務(wù)方式已經(jīng)不能滿足用戶的需求，而是要采取多樣化的、個(gè)性化的服務(wù)。這些新的研究就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展的方向，網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展時(shí)期，新的科技通信系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，就是移動(dòng)數(shù)字化技術(shù)。該技術(shù)秉承著新的科技、新的服務(wù)的理念，從客戶需求出發(fā)，具有先進(jìn)性和高效性。數(shù)字移動(dòng)通信技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的特點(diǎn)還包括新媒體帶來了新的社會(huì)體驗(yàn)。數(shù)字化技術(shù)包括移動(dòng)新媒體的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)融合業(yè)務(wù)的出現(xiàn)以及分用戶服務(wù)，移動(dòng)通信數(shù)字化技術(shù)將進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)改革，基于物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將不斷涌現(xiàn)。

二、移動(dòng)通信數(shù)字化技術(shù)分析

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)技術(shù)、帶寬調(diào)整技術(shù)、數(shù)字監(jiān)管技術(shù)等。我們對(duì)其進(jìn)行具體的分析如下。2.1網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)技術(shù)無線網(wǎng)絡(luò)雖然可以實(shí)現(xiàn)全覆蓋，但是這樣不僅影響信號(hào)質(zhì)量，同時(shí)還帶來資源浪費(fèi)。所謂網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)技術(shù)是將數(shù)字網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過程中的所有優(yōu)質(zhì)技術(shù)進(jìn)行整合，保證網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施可以得到合理的應(yīng)用。并且不同的用戶還可以根據(jù)自己的需求選擇網(wǎng)絡(luò)，增加了網(wǎng)絡(luò)的個(gè)性化服務(wù)功能。也使單個(gè)用戶的訪問帶寬增加，降低了系統(tǒng)設(shè)計(jì)與維護(hù)成本。2.2移動(dòng)帶寬調(diào)整技術(shù)4G網(wǎng)要快速發(fā)展，需要新媒體等高容量設(shè)備的支持，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，應(yīng)在設(shè)計(jì)中增加容錯(cuò)量，并提高信道的抗干擾強(qiáng)度。延長帶寬是降低干擾，保證用戶使用需求的手段之一，而帶寬的降低則需要必要的帶寬調(diào)整技術(shù)。對(duì)資源進(jìn)行有效的利用與調(diào)整，使用戶的帶寬可以遠(yuǎn)大于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)可提供帶寬。隨著智能無線技術(shù)的出現(xiàn)，移動(dòng)帶寬調(diào)整技術(shù)的實(shí)現(xiàn)具有可行性，目前常用的帶寬調(diào)整技術(shù)包括分布天線技術(shù)和智能天線技術(shù)。2.3互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)通信監(jiān)控技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)通信監(jiān)控技術(shù)是為了保證移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的可控性，尤其是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量。利用互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)通信監(jiān)控技術(shù)確保運(yùn)營商和政府對(duì)于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)的監(jiān)控，對(duì)干擾因素進(jìn)行排除，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不良行為進(jìn)行監(jiān)管和懲罰，從而確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定。與此同時(shí)，利用該技術(shù)還可以提供人性化管理策略。降低負(fù)面影響、設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的智能化。

三、移動(dòng)通信數(shù)字化技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的發(fā)展策略

1、制度創(chuàng)新將成為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的重要手段。移動(dòng)數(shù)字化技術(shù)作用的發(fā)揮促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)改革，而要完成這一改革過程，必須從制度改革。設(shè)計(jì)更高效、成本更低的產(chǎn)品。確保基站覆蓋的合理性，制度創(chuàng)新的核心是強(qiáng)調(diào)并實(shí)現(xiàn)移動(dòng)無線網(wǎng)的服務(wù)特征。突出互聯(lián)網(wǎng)給使用者帶來的服務(wù)。技術(shù)不再是影響移動(dòng)通信運(yùn)營商發(fā)展的主要問題，而服務(wù)質(zhì)量則會(huì)成為影響通信業(yè)發(fā)展的主要因素，因此必須從制度上進(jìn)行改革。建立完善的服務(wù)體系。解決客戶問題，減少客戶投訴。2、實(shí)現(xiàn)移動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈的資源整合。移動(dòng)通信技術(shù)更新過程中，一部分企業(yè)獲得收益，而與其無關(guān)的一些企業(yè)很可能會(huì)倒閉。這不利于中國經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。對(duì)于移動(dòng)通信數(shù)字化技術(shù)發(fā)展而言，要實(shí)現(xiàn)集體創(chuàng)新。減少技術(shù)壟斷，正確的將產(chǎn)品商業(yè)化，在移動(dòng)通信發(fā)展過程中，4G網(wǎng)具有融合性特征整合資源對(duì)其發(fā)展來說，無疑具有積極意義。因此應(yīng)深化政府改革，引導(dǎo)政府建立移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)鏈，優(yōu)化資源利用度，滿足以混合異構(gòu)為特征的4G網(wǎng)發(fā)展需求。3、資源的規(guī)劃與重組。4G網(wǎng)在發(fā)展過程中，頻帶、信道編碼和性能均有所不同，要適應(yīng)數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，還應(yīng)采用數(shù)字并行計(jì)算原則，采用多模塊終端用戶數(shù)據(jù)分析法確保移動(dòng)數(shù)據(jù)運(yùn)行的邏輯性。但是，這一技術(shù)還處于理論之中，由于資源分配方案無法滿數(shù)字傳輸技術(shù)而導(dǎo)致頻譜不合理。尤其是在無線通信數(shù)字技術(shù)發(fā)展初期，制定的創(chuàng)新慢，技術(shù)的核心存在漏洞?？梢?，對(duì)其進(jìn)行資源規(guī)劃和重組是必要的。

四、總結(jié)

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們對(duì)生活質(zhì)量的追求提高。移動(dòng)數(shù)字通信技術(shù)是典型的通信技術(shù)，給人們的生活和工作帶來了極大的方便。但是數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展與革新還存在一定的空間，未來無線移動(dòng)通信技術(shù)將進(jìn)一步革新，移動(dòng)通信技術(shù)的智能化也將成為一種趨勢。在這一期間，設(shè)計(jì)人員應(yīng)不斷的進(jìn)行技術(shù)更新，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]石成業(yè)，盧文超.現(xiàn)代通信技術(shù)與發(fā)展概論[J].黑龍江科技信息，2013(35).

第8篇：數(shù)字化管理概論范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué) 管理學(xué)

中圖分類號(hào)：H319文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）13-0053-01

針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生上課積極性低、教學(xué)效果差等情況，結(jié)合職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)過程提出分組項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方法，為提升課程進(jìn)行效果、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力提供借鑒。該方法的實(shí)施，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升教學(xué)效果。同時(shí)，該方法還能夠避免從頭到尾都采用同樣的教學(xué)模式和教學(xué)方法，每次上課都以一種全新的教學(xué)思路來進(jìn)行，讓學(xué)生有所期待，提高學(xué)習(xí)和參與的興趣。

一、相關(guān)概念

本文主要針對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)和項(xiàng)目式教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮兩種教學(xué)方法的優(yōu)勢，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行靈活的應(yīng)用，以期達(dá)到更好的效果。

（1）項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)：是根據(jù)不同課程制定不同的上課方式并分組體驗(yàn)教學(xué)的過程，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的教師講學(xué)生聽到老師安排項(xiàng)目任務(wù)、小組協(xié)作完成并形成具體任務(wù)方案匯報(bào)的一種新型教學(xué)方式。

（2）體驗(yàn)式教學(xué)：是根據(jù)學(xué)生本身的特征分析和發(fā)展的實(shí)際規(guī)律，結(jié)合實(shí)際的情景模擬，再現(xiàn)體驗(yàn)式過程，讓學(xué)生能夠在該情境中體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，由此而產(chǎn)生的教學(xué)方式稱為體驗(yàn)式教學(xué)。

（3）項(xiàng)目式教學(xué)法：是通過一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目來組織教學(xué)，將教學(xué)的過程通過項(xiàng)目的形式來展現(xiàn)和進(jìn)行。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都是一個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目包含小而全的知識(shí)點(diǎn)和組織內(nèi)容。

二、教學(xué)實(shí)踐

在教學(xué)過程中為充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生綜合能力，特通過項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式進(jìn)行管理學(xué)課程的學(xué)習(xí)。在講解過程中，通過總結(jié)匯總，共提煉出以下十種上課組織方式，具體內(nèi)容如下（以管理學(xué)課程內(nèi)容為例）：①管理學(xué)概論：競爭性分組并安排本學(xué)期體驗(yàn)任務(wù)。②管理理論的形成：管理人物生平：以微話劇形式開場。③管理計(jì)劃：策略性參與游戲（ERP規(guī)劃游戲）。④管理預(yù)測之一：世界杯之百度預(yù)測。⑤管理預(yù)測之二：“迷宮探索”游戲的決策分析。⑥管理活動(dòng)組織：由小組安排上課方式。⑦管理活動(dòng)之人力資源管理：“職業(yè)性格測驗(yàn)”。⑧管理中的領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)理論相關(guān)的微辯論賽。⑨管理與激勵(lì)：競爭性回答問題，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)。⑩管理活動(dòng)之控制：“王石的故事”。

根據(jù)以往上課經(jīng)驗(yàn)，即便某一種上課方式能引起學(xué)生的興趣，但長時(shí)間使用一種上課方式來調(diào)動(dòng)大家積極性難免捉襟見肘。因此，在課程開始之初，需要進(jìn)行一次項(xiàng)目模擬公司分組。項(xiàng)目分組以男女生組合、各班級(jí)組合（針對(duì)合堂班級(jí)）、人數(shù)要求為依據(jù)進(jìn)行班級(jí)項(xiàng)目分組，自行推選出小組負(fù)責(zé)人。各小組根據(jù)自身特點(diǎn)形成以企業(yè)運(yùn)營為背景的評(píng)價(jià)模式，具體內(nèi)容框架包括：板書評(píng)價(jià)、課堂氣氛評(píng)價(jià)、匯報(bào)內(nèi)容評(píng)價(jià)等，并根據(jù)小組情況，制定模擬公司名稱、口號(hào)和價(jià)值觀。

為保證上課效果，需要教師在整個(gè)過程中參與其中，輔助指導(dǎo)整個(gè)過程的進(jìn)行。另外，在小組成員進(jìn)行匯報(bào)時(shí)，由老師、同學(xué)共同根據(jù)其準(zhǔn)備材料的完善程度、講解清晰度、匯報(bào)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、效果對(duì)比分析

根據(jù)項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方法的基本內(nèi)容，在教學(xué)實(shí)踐過程中有意識(shí)地對(duì)所帶的6個(gè)班級(jí)進(jìn)行測試，其中包括電子商務(wù)專業(yè)4個(gè)班級(jí)，物流專業(yè)1個(gè)班級(jí)，國際商務(wù)專業(yè)1個(gè)班級(jí)。在排除課程及年級(jí)因素影響下，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式下，班級(jí)曠課、睡覺、玩手機(jī)的比例明顯下降，同學(xué)們參與積極性大幅度提高。

通過對(duì)209名同學(xué)的上課表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)上課方式過程中，平均曠課比例為8.00%，平均睡覺比例為10.67%，平均玩手機(jī)比例為17.33%。而基于項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式的上課過程中平均曠課比例為3.55%，平均睡覺比例為1.44%，平均玩手機(jī)人數(shù)比例為3.83%。對(duì)比發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式在杜絕曠課、上課睡覺、玩手機(jī)等方面都明顯好于傳統(tǒng)的上課方式。

根據(jù)效果對(duì)比分析不難發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式明顯提升了教學(xué)效果，同時(shí)，在項(xiàng)目體驗(yàn)式課程進(jìn)行中，每個(gè)小組都有自己的成員分工，每個(gè)小組成T都有自己的職責(zé)和任務(wù)，在參與過程中能充分激發(fā)每位學(xué)生的參與積極性，對(duì)于教學(xué)有著重要意義。

四、總結(jié)

本文結(jié)合職業(yè)院校教學(xué)實(shí)踐過程，針對(duì)《管理學(xué)》教學(xué)過程提出小組項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方法，在上課過程中強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，以學(xué)生小組模擬公司組織架構(gòu)匯總形成策劃、設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行匯報(bào)，由教師進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)，并由教師和同學(xué)們共同評(píng)價(jià)。在教學(xué)實(shí)踐中，以6個(gè)班級(jí)進(jìn)行測試，其中項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式在上課出勤情況、學(xué)生上課睡覺情況、上課玩手機(jī)情況等方面都明顯好于普通教學(xué)方式的班級(jí)。

基金項(xiàng)目：本文系課題“高職院校信息化校園建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展研究――以云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”（編號(hào)YJ201520） 研究成果。

作者簡介：陳潔，云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士，研究方向：教學(xué)管理。積極推進(jìn)數(shù)字化的高校學(xué)籍管理現(xiàn)代交際?2016年7月

積極推進(jìn)數(shù)字化的高校學(xué)籍管理

陳潔 何髑 張炯

（云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 云南 昆明 650228）

摘要：高校學(xué)籍管理是一項(xiàng)持久、深入、細(xì)致的工作。近幾年來，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校生數(shù)越來越多，學(xué)籍管理工作變得更加復(fù)雜和繁瑣，加之計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)人們的生活方式產(chǎn)生了越來越大的影響。在這樣的背景下，全面推進(jìn)數(shù)字化的高校學(xué)籍管理勢在必行。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化 高校 學(xué)籍管理

中圖分類號(hào)：G64724文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）13-0054-01

近年來，伴隨著我國高校教育制度改革的持續(xù)深入，各大高校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校生數(shù)量日漸增加。學(xué)籍管理作為教育管理和學(xué)生管理的關(guān)鍵組成部分，變得更加復(fù)雜和繁瑣。鑒于此種情況，我們必須改變傳統(tǒng)思想觀念，明確高校學(xué)籍管理信息化建設(shè)的重要地位，形成一套高效、精準(zhǔn)、節(jié)約的數(shù)字化學(xué)籍管理手段。

一、當(dāng)前高校學(xué)籍管理存在的問題

（一）相應(yīng)的規(guī)章制度不完善

當(dāng)前，社會(huì)對(duì)于信息化管理提出了更多新的要求。但是，我國許多高校沒有出臺(tái)相應(yīng)的數(shù)字化學(xué)籍管理制度，依然采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)學(xué)籍管理制度，這種傳統(tǒng)的制度與工作實(shí)際不符，形同虛設(shè)，并且會(huì)導(dǎo)致實(shí)際的學(xué)籍管理工作“有規(guī)不能依”，具有較大的隨意性。

此外，學(xué)籍規(guī)章制度應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，體現(xiàn)社會(huì)特點(diǎn)。針對(duì)體現(xiàn)時(shí)代特征的新生現(xiàn)象，學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)章制度應(yīng)該不斷進(jìn)行完善和補(bǔ)充，才能適應(yīng)新形勢下的學(xué)籍管理工作。

（二）管理理念和管理方式落后

長期以來，有很多學(xué)籍管理人員認(rèn)為自己的工作重在管理，忽視學(xué)生的主體地位，不把學(xué)生當(dāng)作服務(wù)對(duì)象。而隨著新形勢的要求，學(xué)生在校期間擁有正常的學(xué)籍狀態(tài)、并能隨時(shí)查看自己的學(xué)籍成為一種必然的要求。另外，在校生的學(xué)籍將延續(xù)到學(xué)生畢業(yè)后的學(xué)歷認(rèn)證，這可以有效杜絕學(xué)歷造假現(xiàn)象。因此，數(shù)字化的學(xué)籍管理是社會(huì)發(fā)展的必然要求，必須改變原有的學(xué)籍管理理念和管理方式。

（三）管理渠道不夠暢通

各高校普遍存在一種情況，學(xué)籍管理工作往往沒有固定的工作人員，而是一些教師或輔導(dǎo)員在兼職做學(xué)籍管理的工作，這就導(dǎo)致高校的學(xué)籍管理人員經(jīng)常變動(dòng)，這會(huì)對(duì)學(xué)籍管理工作的順利開展帶來很多問題。學(xué)籍管理是一項(xiàng)長期、復(fù)雜而又細(xì)致的工作，各種學(xué)籍問題更是需要時(shí)間的積累才會(huì)懂得如何處理，管理人員如果經(jīng)常變動(dòng)，都會(huì)給學(xué)籍管理工作帶來各種阻礙。

二、推行數(shù)字化的高校學(xué)籍管理的措施

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、科技的飛速發(fā)展，在高校全面推行數(shù)字化的學(xué)籍管理顯得勢在必行。應(yīng)從以下幾個(gè)方面著重把握：

（一）實(shí)現(xiàn)管理觀念的現(xiàn)代化

無論技術(shù)還是管理的創(chuàng)新發(fā)展，首當(dāng)其沖的都應(yīng)當(dāng)是觀念的進(jìn)步。高校要推進(jìn)數(shù)字化的學(xué)籍管理，首先要強(qiáng)化“數(shù)字化”觀念，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷更新?lián)Q代的時(shí)代，高校的學(xué)籍管理不能固步自封，必須跟上時(shí)代的步伐，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)和新思路不斷應(yīng)用到學(xué)籍管理上來。當(dāng)然，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)起到榜樣的作用，要主動(dòng)學(xué)習(xí)新技術(shù)和新理念，不斷推陳出新，創(chuàng)新發(fā)展，從而帶動(dòng)所有的工作人員不斷進(jìn)步。只有這樣，才能真正意義上推動(dòng)高校學(xué)籍管理的數(shù)字化進(jìn)程。

（二）提升學(xué)籍管理人員素質(zhì)水平

由于高校學(xué)籍管理人員往往是一些教師或輔導(dǎo)員兼職擔(dān)任，這些人群的專業(yè)素質(zhì)不高，沒有受過專門的計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)，工作效率低下，容易出錯(cuò)，會(huì)大大降低學(xué)籍管理工作的質(zhì)量和效率。因此，各高校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，盡量選擇計(jì)算機(jī)技能較強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，在工作中能使用簡單的計(jì)算機(jī)編程技術(shù)，這會(huì)大大提高工作效率和準(zhǔn)確度，在此基礎(chǔ)上，定期對(duì)學(xué)籍管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，普及政策制度，明確工作職責(zé)，完善技術(shù)方法，使得管理人員能夠及時(shí)得到技術(shù)、責(zé)、理念的全方位提升，從而為全面推進(jìn)數(shù)字化的學(xué)籍管理打好基礎(chǔ)。

（三）完善數(shù)字化學(xué)籍管理系統(tǒng)

2004年，教育部出臺(tái)中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（簡稱“學(xué)信網(wǎng)”），借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了高等教育學(xué)籍及學(xué)歷證書的電子注冊制度，為高等教育學(xué)籍管理工作開辟了新的途徑，提供了新的手段，更重要的是，這對(duì)全國的高等學(xué)校起到了很好的引導(dǎo)作用。高校應(yīng)借助計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，建立科學(xué)完善可用的校內(nèi)學(xué)籍管理系統(tǒng)，并和教育部的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，以此來構(gòu)建全方位的數(shù)字化學(xué)籍管理系統(tǒng)。

三、結(jié)論

學(xué)籍管理是高校教學(xué)管理的一項(xiàng)重要組成部分，是一項(xiàng)持久、深入而又細(xì)致的工作，高校必須改變傳統(tǒng)的學(xué)籍管理制度，建立科學(xué)合理、符合現(xiàn)代教育發(fā)展需要的數(shù)字化學(xué)籍管理制度，只有這樣，才能使學(xué)籍管理更加規(guī)范、高效、精準(zhǔn)，才能為新時(shí)代人才的培養(yǎng)發(fā)揮更加積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：數(shù)字化管理概論范文

當(dāng)今醫(yī)療衛(wèi)生人員接受嚴(yán)格的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育不僅是科學(xué)發(fā)展的需要，也是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。不斷發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)也要求醫(yī)療衛(wèi)生人員必須接受終身的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。但是，目前基層的醫(yī)療衛(wèi)生人員由于臨床工作繁忙、緊張，很少有時(shí)間和精力到正規(guī)院校接受正規(guī)的教育和系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這與醫(yī)療衛(wèi)生人員接受繼續(xù)教育的迫切性和必要性形成了矛盾。而數(shù)字圖書館有不受時(shí)間限制的開放特性，可以拓寬數(shù)字圖書館個(gè)性化定制服務(wù)領(lǐng)域。要充分發(fā)揮數(shù)字圖書館應(yīng)有的教育職能，為讀者提供繼續(xù)教育服務(wù)[1]。

1數(shù)字圖書館在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中的資源優(yōu)勢

數(shù)字圖書館是保存數(shù)字格式存儲(chǔ)的電子文獻(xiàn)并通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)傳遞所藏?cái)?shù)字化信息，同時(shí)對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行虛擬鏈接并提供服務(wù)的信息機(jī)構(gòu)[2]。應(yīng)用計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)，數(shù)字圖書館開發(fā)出各種各樣的檢索工具來實(shí)現(xiàn)全文搜索、多媒體檢索、集成化檢索。數(shù)字圖書館采取光盤、文件服務(wù)器、磁盤陣列等多種方式進(jìn)行信息資源的保存。數(shù)字圖書館應(yīng)用訪問控制技術(shù)、信息加密技術(shù)來實(shí)現(xiàn)信息資源系統(tǒng)的安全管理。數(shù)字圖書館還具有信息的動(dòng)態(tài)、資源導(dǎo)航、用戶個(gè)性化定制服務(wù)(personalized customization and service)、專業(yè)信息門戶服務(wù)、廣泛的信息資源共享等功能[3]。

2用戶分析

根據(jù)研究需要，本文把用戶主要?jiǎng)澐譃檫m應(yīng)數(shù)字圖書館要求的醫(yī)療衛(wèi)生人員用戶。當(dāng)然數(shù)字圖書館的用戶遠(yuǎn)不是這么簡單的劃分，用戶完全可能同時(shí)具備幾類特征，不能簡單的劃分到哪一類，這里采取根據(jù)其主要特征進(jìn)行分類的方式。針對(duì)每一類用戶的需要做好了建設(shè)，則不管用戶同時(shí)具備幾類特征，都能得到較好的

服務(wù)。

適應(yīng)數(shù)字圖書館要求的醫(yī)療衛(wèi)生人員這一類型的用戶符合數(shù)字圖書館的發(fā)展要求，具有較高的計(jì)算機(jī)素質(zhì)或信息素質(zhì)，能自如地運(yùn)用數(shù)字圖書館資源，且具有利用數(shù)字圖書館所要求的物質(zhì)準(zhǔn)備，比如擁有計(jì)算機(jī)及相關(guān)硬件、可以上網(wǎng)等等這一類用戶是信息強(qiáng)勢群體，他們已具有利用數(shù)字圖書館的意識(shí)和可能，針對(duì)他們，數(shù)字圖書館建設(shè)的重點(diǎn)主要應(yīng)放在服務(wù)質(zhì)量的提高上。

3數(shù)字圖書館對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的支持作用

數(shù)字圖書館可以作為醫(yī)學(xué)信息的主要集散地，具有強(qiáng)大的信息資源、良好的自學(xué)環(huán)境、優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育組織優(yōu)勢。所有這些優(yōu)勢都是發(fā)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育所急需的和必要的，它們對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的展開有著直接或間接的支持作用。

3.1 Active learning個(gè)性化工具為用戶建立Active learning個(gè)性化工具，是數(shù)字圖書館為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的繼續(xù)教育服務(wù)所進(jìn)行的一種新嘗試。Active learning個(gè)性化工具作為傳統(tǒng)檢索與瀏覽工具的擴(kuò)展，為用戶進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了有效的支持。其主要功能有主動(dòng)消化、信息搜集、信息查找。主動(dòng)消化是用戶可以有效地使用各種類型的信息資源（文本、圖像、多媒體等），它主要包括主動(dòng)閱讀、主動(dòng)觀看和主動(dòng)傾聽[4]。

3.2個(gè)性化定制服務(wù)個(gè)性化定制服務(wù)是按用戶要求制定特殊用戶界面的技術(shù)，是為用戶個(gè)人搜集和組織數(shù)字化資源提供的一種工具。利用這種工具，可以方便地搜集、組織和維護(hù)數(shù)字圖書館網(wǎng)站提供的資源以及萬維網(wǎng)上的各種資源的鏈接，將個(gè)人所需要的資源組織在自己專門的個(gè)性化界面中。目前美國已開發(fā)出的個(gè)性化定制服務(wù)系統(tǒng)有MyGateway和康奈爾大學(xué)的Mylibrary系統(tǒng)等[5]。 3.3 利用網(wǎng)頁技術(shù)搞好信息服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)已成為全球性最大的資源寶庫，其中1/3的信息資源與生物醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生學(xué)有關(guān)，但要從信息海洋中有效獲取所需信息，必須要具有良好的信息檢索知識(shí)和熟悉相關(guān)的網(wǎng)站。利用網(wǎng)絡(luò)資源高度共享的特點(diǎn)，數(shù)字圖書館可以對(duì)各種醫(yī)學(xué)信息資料進(jìn)行收集、整理、歸類，將重要的醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站網(wǎng)址放入網(wǎng)頁，引導(dǎo)各類專業(yè)人員從浩瀚的信息資源中快速尋找所需的信息[6]。

3.4為遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育服務(wù)數(shù)字圖書館可以在自己的電子閱覽室中設(shè)置有經(jīng)驗(yàn)的管理人員，指導(dǎo)和保證讀者充分利用本館的網(wǎng)絡(luò)信息資源，及時(shí)有效地搜集讀者需要的資料和信息，以充分提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的效率。

4為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目培訓(xùn)服務(wù)

數(shù)字圖書館本身的軟硬件設(shè)施對(duì)于組織各種類型的學(xué)術(shù)活動(dòng)有著其他部門無可比擬的優(yōu)勢。比如它總是最先接觸新信息。所以，數(shù)字圖書館應(yīng)該充分利用這些優(yōu)勢條件，更多更好地組織多種形式、多種類型的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。比如，組織專題學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。

數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢是明顯的，但發(fā)揮這些優(yōu)勢的關(guān)鍵在于實(shí)際做這些工作的圖書館人。只有改變思想觀念，以主動(dòng)服務(wù)的態(tài)度，建立健全各種為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育服務(wù)的相關(guān)制度，使數(shù)字圖書館為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育服務(wù)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，數(shù)字圖書館的這些資源優(yōu)勢才有可能得到充分的發(fā)揮，從而有效地為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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5吳慰慈.圖書館學(xué)概論.北京:北京圖書館出版社，2002. 197