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第1篇：關(guān)于分享的作文范文

關(guān)鍵詞：冰果智能作文評(píng)閱系統(tǒng)；人工評(píng)分；相關(guān)分析

中圖分類號(hào)：G202 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)： 1002-7661（2012）11-0037-01

通過(guò)作文可以檢測(cè)應(yīng)試者綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。然而，由于疲勞因素、情感因素和不一致性，人工評(píng)閱作文具有很強(qiáng)的主觀性。近幾十年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)硬件和軟件性能快速提高，自然語(yǔ)言處理等技術(shù)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外一批作文自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)相繼問(wèn)世，如冰果英語(yǔ)智能作文評(píng)閱系統(tǒng)，并被應(yīng)用到英語(yǔ)寫作測(cè)評(píng)中，給作文評(píng)閱帶來(lái)了新希望。冰果英語(yǔ)智能作文評(píng)閱系統(tǒng)是針對(duì)高等院校英語(yǔ)作文推出的機(jī)器自動(dòng)評(píng)閱大批量學(xué)生作文的產(chǎn)品，目前很多國(guó)內(nèi)高校都在使用該系統(tǒng)。

但是，冰果智能作文評(píng)閱系統(tǒng)與人工評(píng)分的結(jié)果是否一致？該系統(tǒng)是否能真正反映學(xué)生的真實(shí)語(yǔ)言能力？針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，本文對(duì)西南大學(xué)植保學(xué)院中級(jí)3班學(xué)生的一次英語(yǔ)作文進(jìn)行了教學(xué)實(shí)證研究。

一、研究設(shè)計(jì)

西南大學(xué)植保學(xué)院2011級(jí)英語(yǔ)中級(jí)3班56名非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)一年級(jí)本科生參與了本次研究。參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生經(jīng)過(guò)中學(xué)和大學(xué)半學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，但由于寫作練習(xí)不多，寫作能力不強(qiáng)。參與實(shí)驗(yàn)的老師具有一定的專業(yè)水平，能公正的對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行評(píng)估。

本研究的工具之一是學(xué)生的作文樣本。教師和冰果智能系統(tǒng)對(duì)這些作文分別進(jìn)行評(píng)閱，分?jǐn)?shù)等級(jí)是0-20分，評(píng)閱方式是整體評(píng)分。另一研究工具是學(xué)生近期的自主閱讀考試成績(jī)。

教師首先布置主題為“Setting up a Club”的作文，要求學(xué)生寫出一下3點(diǎn)內(nèi)容：1. What kind of club do you want to start? 2. Why do you want to start this club? (List at least 3 reasons.) 3. How do you make this work? 字?jǐn)?shù)不少于350。兩星期后，學(xué)生分別提交作文的紙質(zhì)稿和電子稿。教師對(duì)學(xué)生作文從語(yǔ)言、內(nèi)容、篇章結(jié)構(gòu)三方面進(jìn)行評(píng)分，并給出評(píng)語(yǔ)。然后將電子稿按要求整理到excel文件中，提交到冰果智能評(píng)閱系統(tǒng)的批量處理作文，并給系統(tǒng)設(shè)置好相應(yīng)參數(shù)，經(jīng)處理得到學(xué)生作文的分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)。利用SPSS軟件分別對(duì)人工和冰果評(píng)出的分?jǐn)?shù)，自主閱讀考試成績(jī)做兩兩的相關(guān)分析。

二、數(shù)據(jù)收集與分析

本研究收集了56份作文的人工評(píng)閱成績(jī)與冰果智能評(píng)閱成績(jī)，以及56名學(xué)生本學(xué)期的自主閱讀考試成績(jī)，運(yùn)用SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件分析相關(guān)系數(shù)，結(jié)果如表1.

表1 自主閱讀考試總成績(jī)、人工評(píng)閱與智能評(píng)閱的相關(guān)性

統(tǒng)計(jì)學(xué)指出，皮爾遜相關(guān)系數(shù)>=0.01即為具有相關(guān)性，數(shù)字越大，相關(guān)性越強(qiáng)。意義指數(shù)與相關(guān)性成反比，意義指數(shù)越高則相關(guān)性越低，完全正相關(guān)意義指數(shù)為0.001.相關(guān)系數(shù)是以往語(yǔ)言寫作測(cè)試中較多采用的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。Kroll指出相關(guān)系數(shù)0.8被普遍認(rèn)定為寫作測(cè)試中滿意的標(biāo)準(zhǔn)。由表1可以看出：人工評(píng)閱分?jǐn)?shù)與自主考試分?jǐn)?shù)的皮爾遜相關(guān)系數(shù)為0.458，意義指數(shù)為0.002，相關(guān)程度高，意義明顯；冰果智能評(píng)閱分?jǐn)?shù)與自主考試分?jǐn)?shù)的皮爾遜相關(guān)系數(shù)為0.212，意義指數(shù)為0.163，有一定的相關(guān)性，意義不明顯。

人工評(píng)閱分?jǐn)?shù)與冰果智能評(píng)閱分?jǐn)?shù)的皮爾遜相關(guān)系數(shù)為0.169，意義指數(shù)為0.269，有一定的相關(guān)性，意義不明顯。

由這兩項(xiàng)分析可以得出：人工評(píng)閱分?jǐn)?shù)與冰果智能英語(yǔ)作文評(píng)閱系統(tǒng)的分?jǐn)?shù)相關(guān)性不高；人工評(píng)閱的分?jǐn)?shù)比冰果智能英語(yǔ)作文評(píng)閱系統(tǒng)的分?jǐn)?shù)更能反映學(xué)生的真實(shí)英語(yǔ)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1] 冰果英語(yǔ)智能作文評(píng)閱系.writing.省略/www/。

[2] 葛詩(shī)利，陳瀟瀟.國(guó)外自動(dòng)作文評(píng)分技術(shù)研究[J].外語(yǔ)電化教學(xué)，2007（117），25-28.

[3] 葛詩(shī)利.中國(guó)學(xué)習(xí)者自動(dòng)作文評(píng)分探索[J].外語(yǔ)界，2007（5）.

第2篇：關(guān)于分享的作文范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；思想政治工作；關(guān)系；融合發(fā)展

對(duì)現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，其企業(yè)的文明程度是十分重要的，而在現(xiàn)代企業(yè)的管理經(jīng)營(yíng)中去加強(qiáng)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)，對(duì)于企業(yè)的文明建設(shè)是十分重要的，同時(shí)也能在一定程度上提高該企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，從而使得該企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平能滿足其能夠生存下來(lái)的最基本的條件，所以，對(duì)企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作是最基本的需要滿足的條件。在企業(yè)管理中，企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作這兩者的關(guān)系是十分緊密的，因此，企業(yè)管理者在對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中，要充分理解并分清兩者之間的關(guān)系，從而才能將他們正確融入到企業(yè)的管理中，才能使企業(yè)一步步優(yōu)化起來(lái)。

1 建設(shè)企業(yè)文化中加強(qiáng)思想政治工作的必要性

在現(xiàn)代企業(yè)對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)中，要適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)并加強(qiáng)思想政治工作的施行，才能將企業(yè)文化培植進(jìn)企業(yè)中，并在不斷改進(jìn)中塑造新的企業(yè)文化，同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化在企業(yè)中的建設(shè)。在建設(shè)企業(yè)文化時(shí)，我們要端正自己的態(tài)度，要重視思想政治工作的建設(shè)，并且要不斷創(chuàng)新并改進(jìn)，但前提是要保留優(yōu)良傳統(tǒng)，從而使思想政治工作在其質(zhì)量上有所提高，才能使其在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中不被淘汰掉。另外在企業(yè)文化建設(shè)中，我們必須要用科學(xué)的方法去對(duì)待思想政治工作的建設(shè)，不僅要在理論上進(jìn)行宣傳，還要使員工如同身臨其境一般去受到感染，在政策上一步一步的去引導(dǎo)，同時(shí)給出榜樣的例子去讓大家學(xué)習(xí)，然后在知識(shí)上能讓人有所啟發(fā)，而且也會(huì)給予相應(yīng)的物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。只有這樣才能使思想政治工作被大多數(shù)人所接受，并使思想政治工作能吸引更多的人，最終才能創(chuàng)造一個(gè)有利于進(jìn)行文化建設(shè)的企業(yè)環(huán)境。

2 建設(shè)企業(yè)文化中加強(qiáng)思想政治工作的可行性

尊重、理解、關(guān)心和激勵(lì)這八個(gè)字是企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的核心，對(duì)企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作而言，他們都強(qiáng)調(diào)企業(yè)內(nèi)部員工之間要和諧相處，各部門員工要有集體榮譽(yù)感，在員工的思想道德素質(zhì)方面也要進(jìn)行提高。對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，如果沒有企業(yè)所有員工的團(tuán)結(jié)合作，這個(gè)企業(yè)也就是個(gè)空的，所有企業(yè)中的每一個(gè)人都是十分重要的，因此通過(guò)改變企業(yè)中的人的思想狀態(tài)才能去改變企業(yè)所生成的物質(zhì)產(chǎn)品、企業(yè)制度和企業(yè)的精神狀態(tài)。企業(yè)文化是超脫于物質(zhì)、行為和制度的一種虛擬物，與思想政治工作同一個(gè)性質(zhì)，從而使得思想政治工作能夠在現(xiàn)代企業(yè)的企業(yè)文化的建設(shè)中去施行。

3 發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)

3.1 思想政治工作的優(yōu)勢(shì)在對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)中具有相當(dāng)重要的作用

一個(gè)企業(yè)只有存在于這世上，其企業(yè)文化才是存在的，這是一個(gè)十分明顯的事實(shí)。在企業(yè)的發(fā)展中，企業(yè)文化是具有一系列功能的，有凝聚功能、導(dǎo)向功能、規(guī)范功能、激勵(lì)功能、輻射功能、協(xié)調(diào)功能，這些功能所體現(xiàn)的主要思想就是以人為本。

對(duì)我國(guó)企業(yè)管理而言，思想政治工作的建設(shè)在企業(yè)中是十分重要的，它不僅在現(xiàn)代企業(yè)的管理中占有十分重要的地位，同時(shí)還有不可代替的作用。企業(yè)中思想政治工作的建設(shè)不僅能夠提高員工各方面的素質(zhì)，同時(shí)對(duì)黨和國(guó)家的任務(wù)在被完成的過(guò)程中是具有一定的促進(jìn)意義的。企業(yè)文化的建設(shè)這一門學(xué)科在我國(guó)高校中屬于一門新學(xué)科，我們要依據(jù)我國(guó)的國(guó)情去建設(shè)企業(yè)文化，不能直接把西方的經(jīng)驗(yàn)?zāi)眠^(guò)來(lái)照搬照抄，因?yàn)槲鞣降哪切┙?jīng)驗(yàn)對(duì)我們國(guó)家不一定合適，也不一定成熟，而我國(guó)的思想政治工作對(duì)我國(guó)的國(guó)情來(lái)說(shuō)是相當(dāng)成熟的，它的組織體系基本已經(jīng)形成，在理論和方法上也完成的比較成熟，最重要的是它具有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，而且它的某些經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)被運(yùn)用成功。所以，在企業(yè)文化的建設(shè)中，我們要充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，并將其運(yùn)用到企業(yè)文化中，從而促進(jìn)企業(yè)文化的發(fā)展。

3.2 在企業(yè)文化的建設(shè)中，必須要將黨的思想政治工作作為指導(dǎo)思想

在對(duì)思想政治工作與企業(yè)文化的理論基礎(chǔ)的關(guān)系的研究中，可以發(fā)現(xiàn)它們是政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)與行為科學(xué)管理科學(xué)的關(guān)系。因而我們可以得出這樣的結(jié)論，思想政治工作在企業(yè)文化的建設(shè)中對(duì)其發(fā)展方向是具有決定性作用的。我們國(guó)家堅(jiān)持走社會(huì)主義路線，因此我國(guó)企業(yè)的企業(yè)文化與資本主義國(guó)家企業(yè)的企業(yè)文化在經(jīng)濟(jì)、政治等方面是有著相當(dāng)大的區(qū)別的。堅(jiān)持在企業(yè)中實(shí)行思想文化的建設(shè)是我黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中摸索出來(lái)的道路。

3.3 在企業(yè)文化的建設(shè)中，將思想政治工作作為基礎(chǔ)

在企業(yè)文化的建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中，都要極大的利用并發(fā)揮思想政治工作的作用。堅(jiān)持將馬克思列寧主義思想作為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義路線，明確新時(shí)期黨的基本路線和中心任務(wù)，通過(guò)這些去建設(shè)企業(yè)文化，不僅能夠使企業(yè)文化的內(nèi)容更具有豐富性，同時(shí)也能使思想政治工作在企業(yè)文化的建設(shè)中真正發(fā)揮作用。

4 結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)，企業(yè)文化的引進(jìn)卻破解了思想政治工作上的局限性，而企業(yè)文化的建設(shè)也是需要思想政治工作已經(jīng)打好的基礎(chǔ)的。在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程中，我們要依據(jù)自己國(guó)家的國(guó)情在企業(yè)中建設(shè)企業(yè)文化和思想政治工作，并讓它們能互相融合。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡會(huì)國(guó).企業(yè)文化與思想政治工作的辨證關(guān)系[J].山東社會(huì)科學(xué)，2015（S1）：38-40.

第3篇：關(guān)于分享的作文范文

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Christmas is a holiday for a foreigner too, when I was a kid, when Christmas day arrived, I will get a nice present, so I look forward to the arrival of Christmas, and is better than other festivals.

Foreigners before Christmas, it seems the Spring Festival of our country. When Christmas comes, every store door is a big and high Christmas tree, green branches with white cotton, decorated with colorful lights, flash blinking shiny eyes. Under the tree is filled with all kinds of gift box, exquisite packaging, let a person fondle admiringly. Tonight, all the way of pedestrians are permeated with smile on the face, give a person a kind of detailed and, sweet feeling. Road playback Christmas songs, melodious songs, make feel better. Malls hung on the wall of a photograph of an amiable Santa, Santa Claus is tall, paunchy, wore a wide fat red pajamas, wearing a red top, the thick cream white beard and two white thick eyebrows, red round face, two eyes blue serene, sincere quiet, call a person a see then has the feeling of kind, constantly waved to us.

Heard that Santa Claus will sit reindeer tonight's car, the car filled with lots of presents, all over the world, inside put presents in children have prepared Christmas stockings. For children all over the world to send a gift to send to a joy.

圣誕節(jié)是一個(gè)老外過(guò)的節(jié)日，在我小的時(shí)候，每當(dāng)圣誕節(jié)到來(lái)了，我就會(huì)得到一份精美的禮物，所以我盼望圣誕節(jié)的到來(lái)，勝過(guò)其他節(jié)日。

老外過(guò)的圣誕節(jié)，它好像我們國(guó)家的春節(jié)。每當(dāng)圣誕節(jié)到來(lái)，每家商場(chǎng)的門前都有一棵又大又高的圣誕樹，翠綠的樹枝點(diǎn)綴雪白的棉花，上面掛滿了五彩繽紛的彩燈，一閃一閃眨著閃亮的眼睛。樹下擺滿了各種各樣的禮物盒，精美包裝讓人愛不釋手。今晚一路上,行人的臉上都洋溢著笑臉,給人一種詳和,溫馨的感覺。路上回放著圣誕歌,歌聲悠揚(yáng),讓心情舒暢。商場(chǎng)的墻上掛著一張和藹可親的圣誕老人的照片，圣誕老人身材高大，大腹便便，穿著寬肥的紅衣褲，戴著一頂尖尖的紅帽子，霜白的濃濃的胡須和兩道雪白粗眉，紅紅的圓臉，兩眼碧藍(lán)安詳，目光誠(chéng)摯恬靜，叫人一見便有慈祥之感，不停地向我們招手。

聽說(shuō)今晚圣誕老人就會(huì)坐著馴鹿拉的車，車上裝著很多禮物，跑遍了世界各地，把禮物放到小朋友準(zhǔn)備好的圣誕襪里面。為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂。

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第4篇：關(guān)于分享的作文范文

Nowadays, WeChat has been a part of our life. It is becoming more and more popular with young people because of the following advantages. First, we can communicate with our friends by sending words and expressions very quickly. Second, we can share pictures, music and videos with them. Third, we can not only send voice messages to them but also speak to them directly. Besides, we can use it in any time. Last but not least, we use it for free and can save money. In my view, although WeChat has improved our lives, it should be used properly. We shouldn’t lose ourselves in it.

【參考譯文】

如今，微信已經(jīng)成為我們生活的一部分。由于年輕人的優(yōu)點(diǎn)，它變得越來(lái)越受年輕人的歡迎。首先，我們可以很快地和我們的朋友交流詞語(yǔ)和表達(dá)方式。其次，我們可以分享圖片，音樂和視頻與他們。第三，我們不僅可以向他們發(fā)送語(yǔ)音信息，而且可以直接與他們交談。此外，我們可以在任何時(shí)候使用它。最后但并非最不重要，我們使用它免費(fèi)，可以節(jié)省資金。在我看來(lái)，雖然WeChat已經(jīng)改善了我們的生活，它要運(yùn)用得當(dāng)。我們不應(yīng)該迷失自我。

 

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第5篇：關(guān)于分享的作文范文

百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣?。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。這里給大家分享一些關(guān)于分享話題中考作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

分享話題中考作文600字左右1“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂”。這是白居易關(guān)于分享的名言，教會(huì)了我們分享的意義。

大千世界無(wú)奇不有，一個(gè)微小的動(dòng)作都能給人帶來(lái)不一樣的感覺。而分享則是生命中最重要的篇章。分享是一本書，像清泉滴灌著小草;分享如一盞燈，照亮前方前進(jìn)的道路;分享似一把雨傘，遮擋未知的風(fēng)浪……

從小，父母就教育我要學(xué)會(huì)分享。那時(shí)候，懵懵懂懂的我似乎并不是明白父母所說(shuō)的意思。直到那一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，一次偶然的機(jī)會(huì)，我和姐姐在社區(qū)QQ群里看到社區(qū)近日將舉行探望空巢老人的活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我并不知道空巢老人的意思，只知道應(yīng)該是去社區(qū)里一位獨(dú)自生活的老人家里。

很快，我們一行人就來(lái)到了那戶空巢老人的家里。開門的正是那位空巢老人，只見老人的頭發(fā)已經(jīng)幾乎全白，難得看見幾根黑頭發(fā)，腰已經(jīng)不自覺的下彎。但臉上卻笑呵呵的，手里拿了一堆零食分給了我們。我仔細(xì)觀察了一下老人的外貌，一道道皺紋里盛滿了歲月的痕跡。

我們熱情的和老爺爺講述身邊發(fā)生的趣事，并且還為老爺爺表演了自己的拿手絕活。老爺爺笑瞇瞇的看著我們，還為我們表演了手風(fēng)琴。我覺得現(xiàn)在一定是老爺爺這段世間最快樂的時(shí)間。在歡笑聲中不知不覺已過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，我們向老爺爺?shù)绖e，并許下明年還會(huì)來(lái)看他的諾言。

分享幸福，分享快樂，人們之間的關(guān)系也亦是如此。微風(fēng)輕撫過(guò)我們的肩膀，我仿佛在這一刻才明白了分享的意義，分享原來(lái)這么美好!

分享，在我看來(lái)，并不是什么籠統(tǒng)的概念，而是我們心中存在的淡淡的而又彌足珍貴的愛。

分享話題中考作文600字左右2有時(shí)候，我和妹妹會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)零食或是一個(gè)玩具而吵起來(lái)，這時(shí);媽媽就會(huì)走到我們的身邊告訴我要學(xué)會(huì)分享，因?yàn)榉窒頃?huì)讓人感覺到快樂，而我并不懂分享是什么意思，我就問(wèn)媽媽;什么是分享呀?媽媽就拿了兩個(gè)蘋果，一個(gè)給我，一個(gè)給妹妹，對(duì)我說(shuō)：“洪凌，媽媽有兩個(gè)蘋果，一個(gè)給你，一個(gè)給妹妹，這就是分享。”哦，這就是分享呀，我知道了，我和妹妹很快的把糖放進(jìn)了嘴里，其實(shí)，當(dāng)時(shí)我并沒有真正的了解分享的意義，只感覺糖很好吃。

等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開心的，當(dāng)你有什么不開心的事時(shí)，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會(huì)減少一半;分享是快樂的，和別人一起分享，你將會(huì)更加開心?！庇幸淮?，我在外婆家里和表弟一起玩的時(shí)候，他拿出了一個(gè)小小的電動(dòng)遙控車，只見他輕輕地按了一下遙控器的按鈕，小小的車子就飛快的跑了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我也很想玩一下，就開口和他借，可是他卻搖搖頭說(shuō)：“我這個(gè)玩具很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢?

”我說(shuō)：“我會(huì)很小心的，不會(huì)弄壞的。如果真弄壞了，我就讓我爸爸給你買個(gè)新的，好不好?”他想了一會(huì)兒，搖搖頭說(shuō)：“不行，不行?！闭f(shuō)完，就拿起玩具轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著她的背影。“太小氣了，不就是一個(gè)玩具嗎，我要讓爸爸買個(gè)更漂亮的，也不給你玩?！?/p>

不久，我們又在一起玩時(shí)，我?guī)?lái)了一些好吃的零食。我一邊玩著一邊吃，只見他不時(shí)地用眼角看我的零食，過(guò)了一會(huì)兒，他走到我的面前和我說(shuō)：“給我一些零食，行嗎?”我剛要給她，但想起了他上次對(duì)我的態(tài)度，就又把手縮了回來(lái)。轉(zhuǎn)念一想，他也是怕我把他喜愛的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應(yīng)，沒什么大不了的。于是，我就把零食分給了她?？吹剿_心吃零食的樣子，我高興極了。

從那以后，我們每次在一起玩時(shí)不管有什么好吃的或者是好玩的都會(huì)拿出了一起分享，是分享讓我得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學(xué)會(huì)分享吧，因?yàn)榉窒硎谷烁涌鞓?

分享話題中考作文600字左右3不知何時(shí)，我們的關(guān)系漸漸的好了起來(lái)，我不再對(duì)她有偏見。相反，我深深的感激著她，她讓我明白了什么是分享。

那年暑假，我回到四姨家度假，附近的平房里住著一個(gè)女孩，她母親是四姨的朋友。她在農(nóng)村長(zhǎng)大，生活環(huán)境與我截然不同。我總是有漂亮的衣服穿，有好吃的零食，飲料。有時(shí)我會(huì)故意饞她，她愣愣的望著我，眼中有幾分羨慕，也有幾分倔強(qiáng)。我等待她開口向我索要，我就會(huì)嘲笑她一番然后再給她，可我總等不到。我這個(gè)城市長(zhǎng)大的孩子在鄉(xiāng)村的同齡人面前總有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感。

后來(lái)，一件事讓我一直難以忘卻。一天午后，我和表妹到山里玩，我們翻過(guò)山地，到一片林子里，她也正在附近的田地里幫大人干農(nóng)活。我們仗著人多欺負(fù)她，把她辛辛苦苦撿來(lái)的柴火拿來(lái)當(dāng)武器玩。不知不覺，天陰了下來(lái)下起了小雨，干活的人們也收拾東西各自回家了，由于忘記了回家的路，我們迷路了。

一種恐懼感涌上了心頭，我們急得哭了起來(lái)，在空曠的山谷大喊大叫，希望能有一盞明燈從前方的山頭出現(xiàn)。風(fēng)中增添了一絲涼意，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，就在這時(shí)有人拍了拍我的肩，我回頭不禁吃了一驚，是她!她打著一把又破又大的傘，說(shuō)：“看你們好像沒有回家，我就過(guò)來(lái)了，我?guī)銈兓丶野伞?/p>

”我沒說(shuō)什么，拉著妹妹的手與她并排走著，我瞥見她手腕轉(zhuǎn)動(dòng)著，將傘上有洞的那一邊轉(zhuǎn)向自己，雨越下越大，我隱約看見有水珠順著她的頭發(fā)流下，我心中有些不是滋味，小聲說(shuō)：“哎，我?guī)湍愦驎?huì)吧?！彼χ鴵u了搖頭。我有些著急，看了看妹妹，忽然想到了一個(gè)辦法，說(shuō)：“你在邊上打傘偏，會(huì)淋到我妹妹的。

”她一怔，臉上略帶歉意，把傘遞給了我，我悄悄扭著手腕轉(zhuǎn)動(dòng)著傘，還沒等我轉(zhuǎn)到理想的位置，一只手搭了上來(lái)快速將傘又轉(zhuǎn)回了原來(lái)的位置：“風(fēng)大，傘不太好打，我?guī)湍?。”我眼前有些模糊，小聲的說(shuō)：“謝謝你”我還想說(shuō)些什么，卻被她的笑聲淹沒了，她露出兩顆潔白的虎牙：“我們是好朋友，有困難當(dāng)然要一起分享了!”我也笑了。

從這件事以后，每當(dāng)我有好東西，都愿意拿出來(lái)與朋友分享，看到她們臉上的笑容，我的心情也非常舒暢。

那天的雨水仿佛沖刷了我心中的自私讓我懂得了分享的真諦。分享就如一個(gè)神奇的東西，使快樂增大，悲傷減小;分享就如一道簡(jiǎn)單的公式，只要解開了，便會(huì)得到成功的喜悅。分享讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿心靈!

分享話題中考作文600字左右4如果問(wèn)你：“橘子為什么長(zhǎng)成一瓣一瓣的呢?”也許你回說(shuō)：“因?yàn)樗褪情僮?，因?yàn)檫@是大自然的杰作?！碑?dāng)然這種回答正確是無(wú)可挑剔的。其實(shí)這個(gè)橘子也告訴了我們一個(gè)道理：“橘子長(zhǎng)成這個(gè)樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個(gè)人自己吃!

一個(gè)小小的蘋果，但是只要你將它分成幾塊，分給你的小伙伴吃，這時(shí)你就會(huì)得到了快樂;當(dāng)你的作品得到了名次，讓大家都看到了你的作品，這時(shí)你的臉上一定是帶著微笑的;當(dāng)你種的花開花拉，路過(guò)的人就會(huì)聞到這股花香，這時(shí)你一樣會(huì)很開心。

這就是——分享。記得日本森村誠(chéng)說(shuō)過(guò)：“幸福越是與人分享，他的價(jià)值便越會(huì)曾加?！彼哉f(shuō)，“分”的人就是幸福的，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值;“享”的人是快樂的，因?yàn)樗惺艿搅苏鎼酆陀颜x。

記得小時(shí)媽媽總說(shuō)我們平時(shí)都不吃多少菜，每次都是到過(guò)節(jié)，才吃得多。因?yàn)檫^(guò)節(jié)的時(shí)候人多了，和自己一樣大小的兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的，都是大家一起分享，大家在一起才感覺到快樂，才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。

分享是快樂的大門，學(xué)會(huì)分享，你就進(jìn)入了快樂城堡;獨(dú)享是痛苦的大門，只去獨(dú)享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭。當(dāng)你學(xué)會(huì)了分享，你就擁有了快樂!

分享話題中考作文600字左右5俗話說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂，與他人一起面對(duì)困難。

在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”?？鞓纺茏寕牡娜烁吲d起來(lái)，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂。

江畔的垂柳輕柔地?fù)]著手送別了戀戀不舍的夕陽(yáng);天空做好了夢(mèng)顏色的襁褓等待著第一顆星星的誕生;最后一抹晚霞也在西邊的天空悄然隱去;春風(fēng)在每個(gè)人耳畔來(lái)回的喃喃低語(yǔ)，宣布著分享快樂。

花開，裝點(diǎn)世界，分享快樂!

冬去春又來(lái)，大地一派生機(jī)勃勃的景象，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草吐綠，楊柳爆青，花兒吐蕾，每一朵都欲爭(zhēng)先恐后的含苞待放，的確，一年之計(jì)在于春，花兒你爭(zhēng)我趕的開放，不正是告訴人們要和它一起分享快樂嗎?

水滴，滋潤(rùn)世界，分享快樂!

這世界上的一切一切，都離不開水，離開了水，我們就無(wú)法生存，因此，我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。夏日，綠樹繁陰，人們?cè)跇湎鲁藳?，可烈日?dāng)空，如果這時(shí)下一場(chǎng)及時(shí)雨多好啊!這時(shí)，思念的雨滴便嘩嘩下了起來(lái)，人們心里甜滋滋的，分享著快樂，訴說(shuō)著喜悅。

分享快樂，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰;分享快樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷;分享快樂，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂。高興，應(yīng)該是我們興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來(lái)快樂。

有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂。生命的意義，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于是否給他人帶來(lái)了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人快樂很簡(jiǎn)單，只要你肯與他人分享你的快樂，那么他們一定會(huì)很快樂。

第6篇：關(guān)于分享的作文范文

從小到大，相信每個(gè)人都有自己的玩具，它們陪伴我們成長(zhǎng)，伴隨我們慢慢長(zhǎng)大，它們不只是玩具，也是我們最知心的朋友。不管在什么時(shí)候，它們都陪我們度過(guò)快樂的每一天。也許，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要它們了，但是當(dāng)回憶童年許多美好的事情時(shí)，你是否能記得幫我們分解憂愁，和我們一起分享快樂的玩具呢？

E度作文網(wǎng)現(xiàn)將關(guān)于玩具的作文整理如下，希望能喚起大家美好的回憶。你有什么樣的玩具呢？你和心愛的玩具有怎樣的故事呢？歡迎大家也寫寫你的玩具，或是你和玩具的故事……

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關(guān)于玩具的作文 我最喜歡的玩具 我的玩具——小毛驢 我喜歡的玩具鼠 假如我是玩具設(shè)計(jì)師 我的玩具箱 我的玩具小鴨子 我和玩具小兔聊天 熊貓——我喜歡的玩具 我的玩具寶貝 我心愛的玩具——貪吃狗 我的機(jī)器貓玩具 我的玩具——小毛熊 心愛的機(jī)器人玩具 我心愛的玩具飛機(jī) 心愛的玩具小熊 我心愛的玩具——遙控車 玩具總動(dòng)員作文 讀《玩具柜臺(tái)前的孩子》有感 玩具柜里的故事 《玩具總動(dòng)員》觀后感 我的玩具小羊 玩具“北極熊” 童年的玩具 我的玩具——芭比娃娃 我的藍(lán)貓玩具 圣誕玩具總動(dòng)員 我的新玩具 學(xué)校玩具總動(dòng)員 我的玩具小狗 美麗的花生玩具 給玩具小妹洗澡 藍(lán)色玩具店之旅 快樂玩玩具 我家的玩具總動(dòng)員 我心愛的釣魚玩具 我心愛的玩具——電子積木 [更多]

第7篇：關(guān)于分享的作文范文

精選關(guān)于新年新氣象作文范文   新年的鐘聲敲響啦，同學(xué)們你準(zhǔn)備好了嗎？

  新年新氣象，新年新起點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?，看好自己的起跑線，勇敢的去奮斗吧！

  我想，每個(gè)同學(xué)和小朋友都喜歡新年，因?yàn)樵谛履甑倪@一天，許多地方都會(huì)舉行活動(dòng)，把活動(dòng)場(chǎng)擠得水泄不通，許多小朋友興高采烈的去參加活動(dòng)，好了，時(shí)間不多啦！我也就說(shuō)到這里了。

  在這里，我祝愿全體同學(xué)的爸爸和媽媽身體健康、萬(wàn)事如意。祝愿同學(xué)，高高興興、快快樂樂、找到自己的目標(biāo)，勇敢的去奮斗吧！

精選關(guān)于新年新氣象作文范文   老師曾說(shuō)：“不論你以前有什么的錯(cuò)誤，只要你在新的一年有新的改變，就是我心目中的好學(xué)生！”

  正因?yàn)槔蠋熯@樣說(shuō)，所我決定以新的面貌展現(xiàn)在同學(xué)面前，第一次就發(fā)生在今天……今天是我放假了半個(gè)月上奧數(shù)的第一天，我想好好表現(xiàn)，所以去那上課給認(rèn)識(shí)的同學(xué)留下好印象，就去那連管都不管上課聶舜啟好說(shuō)話、好亂動(dòng)、好玩，他叫我了我連理他都不理，罵我了只當(dāng)沒聽見。這樣的效果果然好，非但在同學(xué)面前有了好印象還不會(huì)惹他生氣呢。

  還有在放學(xué)的時(shí)候，我見平昊來(lái)上課了，我便問(wèn)他：“平昊，你作業(yè)寫完了沒有？”他說(shuō)：“還早著呢，一本還沒寫完呢?！蹦俏冶銍诟浪f(shuō)：“那你可得快點(diǎn)寫呀，沒剩幾天了?！彼f(shuō)：“沒事，我5天搞定?！本瓦@樣，在新的一年中給他留下了好印象。

  我希望同學(xué)們都向老師說(shuō)的那樣，有新的面貌展現(xiàn)在同學(xué)們面前，只有這樣，同學(xué)們的成績(jī)才能整體提高好多呢，相信我吧！

  精選關(guān)于新年新氣象作文范文

  20xx過(guò)去了，我們迎來(lái)了20xx。俗話說(shuō)新年新氣象，我們告別過(guò)去，迎來(lái)新的一年。

  電視臺(tái)更新了，《喜羊羊與灰太狼兔年頂呱呱》出版了，小朋友爭(zhēng)先恐后地去電影院觀看；音樂快遞又更新啦！小朋友在臺(tái)上盡情地表演；小朋友考完試后，快樂地玩耍。

  春節(jié)到了，小孩對(duì)爺爺奶奶，說(shuō)聲祝您身體健康萬(wàn)事如意福如東海壽比南山，對(duì)叔叔阿姨說(shuō)聲恭喜發(fā)財(cái)紅包拿來(lái)！在網(wǎng)上寫一些新年祝福語(yǔ)，比如說(shuō)：祝漁民一路順風(fēng)，一路平安，祝醫(yī)院里的病人身體健康，早日出院等，表達(dá)自己對(duì)別人的祝福。

第8篇：關(guān)于分享的作文范文

一、作文教學(xué)應(yīng)與學(xué)生生活銜接，重在激發(fā)學(xué)生寫作興趣，增強(qiáng)學(xué)生的人生體驗(yàn)，豐富學(xué)生情感。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，在寫作教學(xué)中，“教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生活，體驗(yàn)人生，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，激發(fā)寫作欲望。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話、空話、套話，避免為文造情?！边@就要求我們語(yǔ)文教師要懂得生活才是學(xué)生作文的真正源頭活水，在鼓勵(lì)他們積極參與生活的同時(shí)，要引導(dǎo)他們感悟生活，只有學(xué)生對(duì)生活有自己獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)，有了經(jīng)歷和心靈的對(duì)話，他們才能寫出有個(gè)性風(fēng)采，靈動(dòng)深刻的文章來(lái)。

在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與感悟生活的同時(shí)，我們語(yǔ)文教師可以通過(guò)以下方式對(duì)學(xué)生的寫作加以指導(dǎo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生每周堅(jiān)持寫隨筆。讓學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)記錄所思所感的習(xí)慣，也許文章寫的不盡人意，但堅(jiān)持運(yùn)用文字記錄生活的習(xí)慣會(huì)逐漸提高他們的寫作水平。同時(shí)，老師的評(píng)語(yǔ)要更加人性化，多關(guān)注學(xué)生在文字中表現(xiàn)出的喜怒哀樂，多一些鼓勵(lì)，多一份理解，學(xué)生就會(huì)更愿意敞開心扉，在文章中才會(huì)愿意表達(dá)自己的真情實(shí)感。每周的隨筆就會(huì)成為老師和學(xué)生思想碰撞和心靈交流的平臺(tái)。作文如做人，說(shuō)真話，抒真情正是學(xué)生寫好作文的基礎(chǔ)。老師這樣尊重學(xué)生主體的做法，也促進(jìn)了學(xué)生說(shuō)話的欲望，激發(fā)了學(xué)生作文的積極性。

2.加強(qiáng)平時(shí)的片段作文訓(xùn)練。之所以要加強(qiáng)片段作文訓(xùn)練，是因?yàn)楹?jiǎn)短的片段作文可以更加靈活的和學(xué)生的日常生活結(jié)合起來(lái)，即使是課堂上或生活中發(fā)生的細(xì)小事件，都可以要求學(xué)生進(jìn)行描述或發(fā)表自己的看法。如新學(xué)期伊始來(lái)描述自己的新同桌或新老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)描述某項(xiàng)比賽的一個(gè)場(chǎng)景，自己在年級(jí)籃球比賽后輸了的感受等。也可以引導(dǎo)學(xué)生把視角轉(zhuǎn)向校園之外，如學(xué)會(huì)觀察上學(xué)、放學(xué)路上的行人表現(xiàn)，中午吃飯時(shí)飯館里的喧鬧情形等。有了有意識(shí)的觀察，有了自己的切身體驗(yàn)，學(xué)生筆下的文字開始變得靈動(dòng)鮮活。

二、作文教學(xué)應(yīng)與教材學(xué)習(xí)銜接，充分利用語(yǔ)文課本和語(yǔ)文讀本，重在汲取精神營(yíng)養(yǎng)，提升人生境界，學(xué)習(xí)寫作技法。

呂叔湘先生在《關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的兩點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)》中說(shuō)到：“語(yǔ)文的使用是一種技能，一種習(xí)慣，只有通過(guò)正確的模仿和反復(fù)的實(shí)踐才能養(yǎng)成?！彼?，教師要充分利用教材，以課文為范例，教給學(xué)生一些有關(guān)語(yǔ)言方面的知識(shí)以及寫作的規(guī)律和方法，講解課文中人物的情感世界、審美能力、思維方式、思想靈魂、人格魅力等內(nèi)容，使學(xué)生了解作者是怎樣寫的，為什么要這樣寫，從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想感情等等，讓學(xué)生體會(huì)到為了表達(dá)一定的內(nèi)容，作者是怎樣準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明地使用語(yǔ)言的，做到讀寫結(jié)合，從讀中學(xué)寫。

1.通過(guò)講解教材，可以使學(xué)生了解課文內(nèi)容和寫法。老師還可以有意識(shí)的選擇課本中的典型篇目，進(jìn)行仿寫練習(xí)。如在教學(xué)郁達(dá)夫《故都的秋》時(shí)，教師明確了作者抒發(fā)的情感后，有意識(shí)地重點(diǎn)講解了本文總分總的結(jié)構(gòu)，以及在景物上的精心選材，之后可以要求學(xué)生模仿文章的結(jié)構(gòu)寫作《烏魯木齊的冬天》。在課文的示范下，學(xué)生明顯的在作文中體現(xiàn)出更清晰的條理和選材上的用心，可見優(yōu)秀范本所起到的引領(lǐng)作用。

2.合理利用語(yǔ)文讀本，可以開拓學(xué)生視野，多角度學(xué)習(xí)寫作技巧。

語(yǔ)文讀本的編寫是為了落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求并與教科書閱讀單元相配合，目的為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，增加閱讀積累。但因課時(shí)有限，我們常常把語(yǔ)文讀本束之高閣，置之不理。如能在教學(xué)過(guò)程中見縫插針，合理利用，就能充分發(fā)揮讀本的價(jià)值。

如在學(xué)習(xí)必修一第三單元寫人記事的散文后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步閱讀語(yǔ)文讀本《你的微笑》第四、五單元中《懷李叔同先生》、《金岳霖先生》、《宗月大師》、《普通人》等篇目，就能不僅了解大師風(fēng)采，人物的精神風(fēng)貌，還可以更好地從語(yǔ)言風(fēng)格，精心選材幾方面學(xué)習(xí)寫人記事的手法，提高自己的寫作水平。

三、作文教學(xué)應(yīng)與課外閱讀銜接，重在積累語(yǔ)言和素材，加深對(duì)社會(huì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。

閱讀是語(yǔ)文之根，學(xué)生作文“言之無(wú)物”“言之無(wú)文”“言之無(wú)情”，其中一個(gè)重要的原因，就是學(xué)生閱讀課外書籍太少?！按罅块喿x”是提高寫作能力低下的良方，只有多閱讀，才能讓學(xué)生寫作起來(lái)得心應(yīng)手、涉筆成趣。

把作文教學(xué)和課外閱讀銜接的方式可用堅(jiān)持課下摘抄和早讀的閱讀分享相結(jié)合。

1.堅(jiān)持課下每周摘抄

學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣固然重要，但僅僅靠多讀是不夠的。在閱讀的過(guò)程中，還可引導(dǎo)學(xué)生每周做摘抄，讓他們從課本、讀本、經(jīng)典名著、報(bào)刊雜志中分門別類摘抄名人軼事、哲理散文、優(yōu)美詞句、名言警句等。摘抄能夠幫助記憶，是一種較好的閱讀方法，學(xué)生在摘抄的過(guò)程中潛移默化，不斷充實(shí)寫作素材，提高寫作能力。通過(guò)摘抄，學(xué)生對(duì)所讀之書進(jìn)行熟讀精思，融會(huì)貫通，積累材料，最終讓它成為自己寫作的“源頭活水”，學(xué)會(huì)遷移，并運(yùn)用到自己的作文中去。

2.早讀閱讀分享活動(dòng)

第9篇：關(guān)于分享的作文范文

熱門關(guān)于新年新氣象作文范文   新年，在小朋友的等待中，終于邁著輕盈的腳步來(lái)了。

  新年是個(gè)喜慶洋洋的好日子，在這個(gè)快樂的日子里，人們臉上總是漾滿笑容。

  新年里，小孩們穿著漂亮的衣裳，開開心心的放著鞭炮，天空中的煙花五彩繽紛，笑得大人、小孩笑開了花，門上隨處可以看見幾條好對(duì)聯(lián)，比如說(shuō)：風(fēng)雨此刻靜，祝福憑君裁!妙極了，小孩們收到了許許多多的壓歲錢，心里自然特別開心!

  屋里吃年夜飯的`人也不例外，他們圍成一桌，親戚朋友團(tuán)聚著，桌上的年夜飯好豐盛，有美味的烤鴨，鮮美的餃子，吃了好運(yùn)滾滾來(lái)，他們有說(shuō)有笑，歡聲笑語(yǔ)在屋里飄蕩著!

  親戚朋友們光吃年夜飯，光放鞭炮這可還不夠喜慶，還得給好友送上幾句祝福語(yǔ)吧，這樣才夠味!如果是商人之間得說(shuō)：“祝你事業(yè)有成，芝麻開門節(jié)節(jié)高!”如果是朋友之間應(yīng)說(shuō)：“愿你每一年天天開心，小時(shí)時(shí)快樂，分分分精彩，秒秒秒幸福，如果是親人，就得說(shuō)：“祝你蛇年快樂，滿面陽(yáng)光燦爛!”

  在新的一年里，讓我們大家快樂的度過(guò)每一天吧。

  熱門關(guān)于新年新氣象作文范文

  今天是大年初五也是西方的情人節(jié)，吃完午飯我和爸爸媽媽來(lái)帶了廣場(chǎng)。只見街上人山人海，熱鬧非凡。大紅的燈籠高高的掛著，濃濃的年味撲面而來(lái)。大家的臉上都露著幸福的笑容，喜氣洋洋的，讓人看了心情也變得格外愉快。

  我們先來(lái)到書店買了幾本書，接著來(lái)到了肯德基，我們點(diǎn)了一個(gè)全家桶，美美地吃了一頓。最后還去逛了沃爾瑪超市，媽媽買來(lái)很多好吃的糖果和生活用品。今天可以說(shuō)是滿載而歸啊!

  爸爸還送了媽媽紅紅的玫瑰，希望爸爸和媽媽永遠(yuǎn)相親相愛，我們是幸福的一家人。

  熱門關(guān)于新年新氣象作文范文

  新年又有新氣象。新年又有新的開始，新年又有更多的關(guān)愛。

  今天是新學(xué)期的第一天，早上舉行了開學(xué)典禮，校長(zhǎng)說(shuō)上次我們捐助愛心的同學(xué)，他又重新回到學(xué)校，這都是愛，愛的力量是偉大的。而且又有新的規(guī)定。回到教室里，阮老師有讓我們自己安排同學(xué)們的新位置，又有了新的比賽規(guī)則，是三組比賽，哪一組紀(jì)律好，那哪一組就贏了。老師還表?yè)P(yáng)了盧心澄、項(xiàng)嘯揚(yáng)，看來(lái)同學(xué)們也有新的表現(xiàn)了，有了新的表現(xiàn)還不夠，還要有好的成績(jī)，那就向新的學(xué)期進(jìn)軍，讓自己學(xué)得出色，學(xué)得美麗，學(xué)得更精彩，有好得分?jǐn)?shù)。

  新年新氣象，這句俗話說(shuō)得真好！

  熱門關(guān)于新年新氣象作文范文

  轉(zhuǎn)眼間，新春到，每個(gè)地方都洋溢著喜慶。

  新春的到來(lái)代表的不僅僅是休息，也并不是吃喝，而是告訴我們：又有365天從我們手中悄然逝過(guò)，毫無(wú)聲息。

  在這短暫的365天里：有人獲得成功，收獲夢(mèng)想，有人碌碌無(wú)為、暗淡無(wú)光，有人遇到磋折，遇到困難……在這漫長(zhǎng)的365天里：有人在通往成功的.道路上拼搏；有人因遭遇打擊，灰心喪氣，每天無(wú)所事事，虛度光陰。

  在新年的鐘聲？響之時(shí)，讓我們拋開以前的成就、煩惱，在新的一年豎立新的，積極的目標(biāo)，在新的起點(diǎn)奔跑。