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第1篇：鬼節(jié)活動(dòng)范文

2月17日中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)·20xx年年度人物評(píng)選”揭曉，評(píng)選出劉翔等10名人物和中國(guó)女排。在這些名字背后，是一串串感人的事跡，他們或者用自己的力量，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，詮釋著一個(gè)人對(duì)這個(gè)國(guó)家、對(duì)這個(gè)社會(huì)，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神挺起民族的脊梁；他們或者用自己的故事，解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊，展示中華民族樸素而真摯的人性之美。開學(xué)初，四年級(jí)開展《走近感動(dòng)中國(guó)十大人物》綜合實(shí)踐活動(dòng)，四年級(jí)各班將感動(dòng)中國(guó)十大人物布置在中隊(duì)之家，用一周的時(shí)間讓學(xué)生走近感動(dòng)中國(guó)十大人物，故事或由各班老師講述，或是年級(jí)學(xué)生集中在電教館觀看，讓這些真實(shí)的故事感動(dòng)孩子。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)在孩子們心田中激起情感的連漪、浪花，他們用稚嫩的筆寫下發(fā)自內(nèi)心的“聲音”。

故事感動(dòng)了孩子，提升了學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)。3月8日就是婦女節(jié)，我們級(jí)部開展了《播種感動(dòng)，收獲行動(dòng)——祝福母親》的綜合實(shí)踐活動(dòng)。孩子們正忙著為自己的母親獻(xiàn)上自己最真摯的祝福，有的同學(xué)在給媽媽說悄悄話——寫信，有的同學(xué)在包裝用積攢的零花錢買的禮物，有的同學(xué)在整理自己最得意的作品，有的同學(xué)在精心繪制別致的賀卡……一份份小小的禮物飽含著孩子們對(duì)母親的感恩。

學(xué)科整合承前啟后

自去年學(xué)習(xí)了《春聯(lián)》一課，學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)充滿興趣，加上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的文化大餐——各省新春使者送春聯(lián)，愈發(fā)激起了學(xué)生的興趣。于是，以對(duì)聯(lián)為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)自然誕生。四（3）班以春晚的春聯(lián)為學(xué)習(xí)內(nèi)容，向全校展示了《賞漢語奇葩，游錦繡中華》綜合實(shí)踐活動(dòng)，在對(duì)聯(lián)中學(xué)生領(lǐng)略九州風(fēng)采，了解中國(guó)各地的地域特色或風(fēng)土人情，同時(shí)學(xué)生品味到中華傳統(tǒng)文化瑰寶——對(duì)聯(lián)的無窮奧妙，學(xué)生學(xué)會(huì)將單聯(lián)配成對(duì)并會(huì)掛聯(lián)，初步嘗試了寫對(duì)聯(lián)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生更深入地了解對(duì)聯(lián)，為他們今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

再如《走進(jìn)春天》的綜合實(shí)踐活動(dòng)既讓學(xué)生回顧了以往所積累的有關(guān)的春的詩文，又為學(xué)生打開了視野，了解更多的有關(guān)春天的詩文，這項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)生積累了寫作素材。

集部策劃班級(jí)個(gè)性

第2篇：鬼節(jié)活動(dòng)范文

根據(jù)區(qū)委辦、區(qū)政府辦《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于開展清理和規(guī)范慶典、研討會(huì)、論壇活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》（城辦發(fā)號(hào)文）要求，我局結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展了清理和規(guī)范慶典、研討會(huì)、論壇活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)經(jīng)過安排部署、自查、總結(jié)等階段，取得了明顯實(shí)效?，F(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真安排部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。為了確保全局清理和規(guī)范慶典、研討會(huì)、論壇活動(dòng)的順利開展，我局根據(jù)區(qū)上的文件要求，及時(shí)召開會(huì)議，對(duì)開展清理和規(guī)范慶典、研討會(huì)、論壇活動(dòng)進(jìn)行了全面安排。會(huì)上，局黨委書記方明同志傳達(dá)學(xué)習(xí)了區(qū)上《關(guān)于開展清理和規(guī)范慶典、研討會(huì)、論壇活動(dòng)的實(shí)施方案》，局長(zhǎng)郜偉同志對(duì)清理和規(guī)范工作提出了具體要求。一是各單位一定要按照區(qū)上的要求，把清理規(guī)范活動(dòng)作為年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要任務(wù)來抓。增強(qiáng)做好專項(xiàng)治理工作的責(zé)任感和緊迫感。二是要認(rèn)真開展自查自糾工作，各單位要按照“全面清理、分級(jí)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格審核、統(tǒng)一規(guī)范”的原則，對(duì)照文件要求，對(duì)年已經(jīng)舉辦和擬舉辦的慶典、研討會(huì)、論壇活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真清理和自查自糾。三是要強(qiáng)化監(jiān)督檢查工作，局黨政辦公室要擔(dān)負(fù)起清查工作的責(zé)任，對(duì)各單位清理和規(guī)范工作開展情況進(jìn)行及時(shí)匯總，對(duì)在清查中發(fā)現(xiàn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要及時(shí)匯報(bào)。四是各單位要堅(jiān)持清理與規(guī)范并舉，堅(jiān)持邊清理、邊糾正、邊完善的原則，積極構(gòu)建制度化、規(guī)范化的工作格局。

二、深入開展自查，規(guī)范各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)區(qū)上和局里的安排，全局各單位結(jié)合各自實(shí)際，對(duì)年本單位舉辦的種類慶典、研討會(huì)、論壇活動(dòng)情況進(jìn)行了全面清查，通過清查，全年全局系統(tǒng)單位未舉辦過各類慶典、研討會(huì)和論壇活動(dòng)。

三、落實(shí)工作機(jī)制，靠實(shí)工作責(zé)任。今后工作中，我局將嚴(yán)格按照區(qū)委、區(qū)政府的有關(guān)要求，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全局系統(tǒng)單位舉辦各類慶典、研討會(huì)和論壇活動(dòng)進(jìn)行全面監(jiān)督管理，嚴(yán)格按照舉辦各類活動(dòng)的審批程序，堅(jiān)決做到先審批，后舉辦的原則，規(guī)范各類慶典、研討會(huì)、論壇活動(dòng)的舉行。同時(shí)，我局將進(jìn)一步規(guī)范全局舉辦各類慶典、研討會(huì)、論壇活動(dòng)的審批工作，完善事前報(bào)告審批、事后備案制度，嚴(yán)格各類慶典、研討會(huì)、論壇活動(dòng)的預(yù)算管理，逐步建立健全和規(guī)范慶典、研討會(huì)和論壇活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制

第3篇：鬼節(jié)活動(dòng)范文

我認(rèn)為自己在教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)中還存在以下問題：

1.大部分教師的教學(xué)思想正在逐步更新，慢慢開始形成民主、平等、和諧的課堂氛圍，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。但是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分學(xué)生還不能得到教師的全面關(guān)注。今后，應(yīng)力爭(zhēng)面向全體，學(xué)生尊重差異。

2.在教學(xué)活動(dòng)月中，自己努力地進(jìn)行課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的改革，把教學(xué)過程看作師生互動(dòng)的過程。注意學(xué)習(xí)方法的滲透，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。但是，有時(shí)還是以講解為重點(diǎn)，課堂上啟發(fā)不夠，學(xué)生參與不夠。今后還應(yīng)真正地把新的觀念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去。

3.備課是上好課的前提，它不是抄教案。老師們均有此共識(shí)。有時(shí)，為了應(yīng)付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質(zhì)，并且單純依賴教參，不去尋找其他源頭活水。教參仍是教師放之四海皆準(zhǔn)的備課法寶。很多教案寫的是一套，上課教的是另一套。把大量時(shí)間放在毫無意義的編造教案上。雖然有些好的教案編寫得很科學(xué)，但操作過程中受很多條件制約也很難執(zhí)行。

4.大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為教師布置的作業(yè)量不多，大都能在課內(nèi)完成。但是作業(yè)形式單一，缺乏多樣性。應(yīng)減少機(jī)械性重復(fù)抄寫的作業(yè)適當(dāng)增加學(xué)生喜愛的實(shí)踐作業(yè)。

改進(jìn)措施：

一、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)責(zé)任感。新課程將會(huì)讓教師們認(rèn)識(shí)到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)是教師的基本職責(zé)，是教師自我發(fā)展的過程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教學(xué)重在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”。

二、要正確理解，處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路和教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶，要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念的教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。

第4篇：鬼節(jié)活動(dòng)范文

為增強(qiáng)員工的安全法治意識(shí)，落實(shí)安全法規(guī)要求，提升依法治理、 依法生產(chǎn)的自覺性，根據(jù)上級(jí)關(guān)于開展“學(xué)法規(guī)、抓落實(shí)、強(qiáng)管 理”活動(dòng)的有關(guān)要求，xx車間成立了“學(xué)法規(guī)、抓落實(shí)、強(qiáng)管理”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xx車間“學(xué)法規(guī)、抓落實(shí)、強(qiáng)管理”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》。

xx車間從2020年3月初開始深入開展“學(xué)法規(guī)、抓落實(shí)、強(qiáng)管理”活動(dòng), 抓好安全生產(chǎn)工作，提升xx員工法治意識(shí)，全力保障煤制油分公司安全高效跨越發(fā)展。具體工作如下：

一、為努力營(yíng)造活動(dòng)良好氛圍，車間開展了形勢(shì)多樣的宣傳教育活動(dòng)，廣泛進(jìn)行宣傳；召開了車間管理人員與班長(zhǎng)的“學(xué)法規(guī)、抓落實(shí)、強(qiáng)管理”活動(dòng)宣傳會(huì)議，對(duì)最近的安全事故案例進(jìn)行宣講。主要學(xué)習(xí)了設(shè)備事故匯總、工藝事故匯總，以及集團(tuán)公司內(nèi)部、國(guó)內(nèi)外化工事故等。學(xué)習(xí)了下發(fā)的相關(guān)文件，全面貫徹了文件精神，并要求各班組及管理人員落實(shí)到工作中。

二、因疫情期間，車間要求以班組自主培訓(xùn)為主，結(jié)合年度培訓(xùn)計(jì)劃制定詳細(xì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，擬定自主培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容按照分公司實(shí)施方案要求進(jìn)一步分級(jí)分類細(xì)化，組織全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

三、組織所有車間安全管理人員（10人）參加了分公司組織的《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》《中華人民共和國(guó)特種設(shè)備安全法》培訓(xùn)。

四、在疫情期間將培訓(xùn)重點(diǎn)工作放在班組，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃利用班組早會(huì)和釘釘會(huì)議等方式進(jìn)行培訓(xùn)。并逐級(jí)落實(shí)了人員分工，確保工作部署落實(shí)到位。

五、利用班組早會(huì)期間對(duì)班組員工重點(diǎn)培訓(xùn)了電氣安全運(yùn)行規(guī)程、儀控設(shè)備檢修規(guī)程、現(xiàn)場(chǎng)處置方案、應(yīng)急處置卡等內(nèi)容。

六、針對(duì)xx專業(yè)存在的典型問題隱患或最近發(fā)生的事故、事件等案例進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。

第5篇：鬼節(jié)活動(dòng)范文

一、識(shí)字“雙軌”

第一軌是課本識(shí)字,第二軌稱為環(huán)境識(shí)字,它要求一、二年級(jí)學(xué)生通過看動(dòng)畫片、少兒節(jié)目,閱讀“自讀課本”和拼音讀物,通過吃糖果,喝飲料,跑商店,看廣告,外出探親、旅游,每天認(rèn)識(shí)一個(gè)字,上不封頂,多多益善,鼓勵(lì)多識(shí)字。我們學(xué)校為環(huán)境識(shí)字制作了識(shí)字本,有了這樣的本子,家長(zhǎng)就可以與子女在輕松的環(huán)境下,如同游戲般地識(shí)得一個(gè)字。有位家長(zhǎng),為了子女多識(shí)字,用楷書為家里的日常用品貼上標(biāo)簽,這樣孩子不到一個(gè)月就全都認(rèn)識(shí)了,教師測(cè)驗(yàn)他,竟能寫出60多個(gè)字。反過來,又大大促進(jìn)了“雙軌”教學(xué),為課本識(shí)字做了很好的準(zhǔn)備。

二、閱讀“雙軌”

第一軌是課堂閱讀,第二軌是自由閱讀,二者的關(guān)系是課內(nèi)“教給學(xué)生讀”,課外“學(xué)生自己讀”;課內(nèi)舉其一,課外反其三;課內(nèi)學(xué)方法,課外練能力;課內(nèi)以精取勝,課外以“博”取勝,使其相輔相成,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。專家學(xué)者們一致認(rèn)為傳統(tǒng)的語文教學(xué)太局限于課本,應(yīng)提倡大量閱讀課外書。“雙軌”教學(xué)把課外閱讀看得很重,甚至可以說超過了課堂閱讀,它是通過辦手抄報(bào),做讀書筆記,開展“談天說地”來鞏固發(fā)展課外閱讀的,把聽、說、讀、寫有機(jī)地結(jié)合起來,不再把讀孤立于聽說寫之外,而是注意發(fā)揮其整體效應(yīng)。

三、作文“雙軌”

第一軌,是多角度多層次搞好課內(nèi)作文訓(xùn)練,第二軌是練習(xí)寫閱讀作文(讀書筆記)。傳統(tǒng)的作文教學(xué)只有第一軌,而且訓(xùn)練次數(shù)少,只局限于課本;急功近利,只注重寫作的方法、技巧指導(dǎo)。而“雙軌”教學(xué),把學(xué)生作文能力的增長(zhǎng)點(diǎn)定位于“提高學(xué)生認(rèn)識(shí)”這點(diǎn)上,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)的途徑有二:一是來自課外閱讀,即間接知識(shí);二是來自直接的生活經(jīng)驗(yàn)。在這兩點(diǎn)上,家庭教育可以廣泛創(chuàng)設(shè)條件。在家庭的環(huán)境、氣氛、風(fēng)尚的熏陶教養(yǎng)下,學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平提高了,學(xué)生的作文就成為了有源之水,有本之木,水到渠成。

第6篇：鬼節(jié)活動(dòng)范文

活動(dòng)班級(jí)：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院廣告08-3班全體同學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：2010年6月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：c 1-503 教室

參加人數(shù)：22人

活動(dòng)目的： 2010年,在當(dāng)前金融危機(jī)下,大學(xué)生就業(yè)壓力面前,明確自身發(fā)展目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)進(jìn)程,提高綜合素質(zhì),樹立“戰(zhàn)勝危機(jī),戰(zhàn)勝壓力,戰(zhàn)勝自己”的信心,在這次活動(dòng)中,讓大學(xué)更深一步了解自己的專業(yè)知識(shí),幫助同學(xué)更好的明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等各方面好應(yīng)對(duì)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,使大家能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要。

活動(dòng)安排： 2010年6月2日大家在教室觀看各個(gè)國(guó)家廣告,了解專業(yè)方面的知識(shí)。

活動(dòng)步驟： 1. 班長(zhǎng)及團(tuán)支書提前到教務(wù)課借多媒體教室

2. 團(tuán)支部精心收集廣告材料,以便大家能更方便的看視頻

3. 同學(xué)集合,團(tuán)支書簡(jiǎn)單作開場(chǎng)白

4. 同學(xué)們認(rèn)真觀看廣告

5. 活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)意義：一、2010年,在當(dāng)前金融危機(jī)下,大學(xué)生就業(yè)壓力面前,明確自身發(fā)展目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)進(jìn)程,提高綜合素質(zhì),樹立”戰(zhàn)勝危機(jī),戰(zhàn)勝壓力,戰(zhàn)勝自己”的信心,在這次活動(dòng)中,讓大學(xué)更深一步了解自己的專業(yè)知識(shí)。

二、幫助大家更好了解專業(yè)知識(shí),應(yīng)對(duì)壓力,提高自身專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)的水平,橫向增強(qiáng)自身綜合能力出發(fā)。

三、 在當(dāng)前金融危機(jī)下,就業(yè)困難,讓大家更加加強(qiáng)自己的能力,通過這次活動(dòng),讓大家從中受益, 為班級(jí)同學(xué)之間交流提供一個(gè)更寬廣的平臺(tái)，促進(jìn)增進(jìn)感情，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使我支部成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。

四、高校大學(xué)畢業(yè)生作為人才資源中較高層次的一類，其就業(yè)過程是國(guó)家高層次人力資源配置最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。畢業(yè)生難以找到好工作，已成為大學(xué)生、高校及家長(zhǎng)共同的感受。

五、近年來的高校擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)越來越多，學(xué)生的基礎(chǔ)也有高有底，加上高校的軟件和硬件設(shè)施都沒有跟上，隨之帶來了學(xué)生質(zhì)量的下降，有的學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但動(dòng) 手能力差，有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力也強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)差，未能通過英語國(guó)家四級(jí)和計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)，與用人單位交之失臂。

六、大學(xué)生就業(yè)難問題的原因非常復(fù)雜，而且還隱含著深層次的社會(huì)問題。在當(dāng)前新形勢(shì)下，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題也需要政府，學(xué)校及整個(gè)社會(huì)的努力，要解決這些問題也不能是一蹴而就，只能通過全社會(huì)的努力，創(chuàng)新觀念，完善制度和改進(jìn)工作方式，不斷深化改革來完成。

七、各個(gè)用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費(fèi)，讓那些博士和碩士來裝點(diǎn)門面，而應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理置換冗員。用人單位要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，建立人才儲(chǔ)備機(jī)制。畢業(yè)生從高校畢業(yè)，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且他們要發(fā)揮出價(jià)值也需要一個(gè)過程，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，形成梯隊(duì)?？傊?，用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用

第7篇：鬼節(jié)活動(dòng)范文

首先是宣傳動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒，增強(qiáng)查擺的自覺性。教育培訓(xùn)等一切前期工作都是為查擺問題服務(wù)的，找準(zhǔn)找全存在的毛病是這次專項(xiàng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是，我們?cè)?月xx日及時(shí)召開了查擺動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)了宣傳材料，明確查擺的方式和方法。起初，少數(shù)員工存在著一些模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教育整頓年年都在搞，那主要是領(lǐng)導(dǎo)的事、個(gè)別人的事，與己關(guān)系不大，抱著無所謂心態(tài)。甚至有的中層干部怕講自己?jiǎn)栴}多了破壞自身形象；怕評(píng)議別人多了影響團(tuán)結(jié)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們又采取兩個(gè)措施，一是以部室為單位組織開展一次廣泛的員工談心活動(dòng)，二是行領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片包干，深入各部室，有重點(diǎn)地找員工個(gè)別談心，明確查擺問題不打棍子、不戴帽子、對(duì)事不對(duì)人，消除了個(gè)別員工的思想疑慮，澄清了模糊認(rèn)識(shí)，卸下了思想包袱。由于思想政治工作走在了前頭，廣大員工都能結(jié)合自己的思想工作實(shí)際，查問題，找原因，定措施，大膽地開展批評(píng)與自我批評(píng)。

二是堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”、“三個(gè)貫穿”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，確保查擺問題取得實(shí)效?！傲鶄€(gè)結(jié)合”即查擺問題與思想建設(shè)相結(jié)合，查擺問題與推動(dòng)當(dāng)前業(yè)務(wù)工作相結(jié)合(當(dāng)前重點(diǎn)結(jié)合清理教育儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、發(fā)展vip客戶等項(xiàng)工作)，查擺問題統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合，查擺問題自查與互查相結(jié)合，查擺問題治標(biāo)與治本相結(jié)合，查擺問題與治理整頓商業(yè)賄賂相結(jié)合；“三個(gè)貫穿”即學(xué)習(xí)教育貫穿始終，制度建設(shè)貫穿始終，調(diào)查研究貫穿始終；“三個(gè)轉(zhuǎn)變”即徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，由于領(lǐng)導(dǎo)小組職能的充分發(fā)揮，保證了查擺工作的順利進(jìn)行。保證了查擺現(xiàn)象更貼近實(shí)際，剖析原因更全面準(zhǔn)確，從而提高各項(xiàng)工作的效率和質(zhì)量.

三是領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員做好表率。行長(zhǎng)xxx等班子成員和各部門主任以身作則，帶動(dòng)了廣大員工認(rèn)真做好查擺工作。由于查擺階段是整個(gè)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的關(guān)鍵階段，問題查擺得如果不夠準(zhǔn)確、不夠深刻、不夠全面，就不能達(dá)到我們這次教育的目的和預(yù)期效果。為此，我行按層級(jí)嚴(yán)把查擺剖析材料關(guān)，即行領(lǐng)導(dǎo)分管科室正、副主任；各部門主任分管本部門員工的剖析材料。查擺不準(zhǔn)不深刻的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助提出合理化建議，并一律退回重寫，直到符合要求為止，收到了很好的效果。

四是抓重點(diǎn)帶全面，抓典型促深化。這次依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)的問題查擺，是檢驗(yàn)這次專項(xiàng)教育工作是否取得實(shí)質(zhì)性成效的關(guān)鍵。我們堅(jiān)決貫徹“重點(diǎn)崗位重點(diǎn)抓，重點(diǎn)人員重點(diǎn)幫”的原則。無論在人員分工安排上、工作精力上、查擺問題上都對(duì)營(yíng)業(yè)部、分理處等業(yè)務(wù)一線部門和對(duì)公客戶經(jīng)理等人員加大了幫扶力度。結(jié)合行業(yè)和身邊的事例教育，使全體員工從中汲取了深刻的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性、嚴(yán)肅性，積極查擺自身存在的問題。

第8篇：鬼節(jié)活動(dòng)范文

今年是、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)連續(xù)14年組織大中專學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年的活動(dòng)以"服務(wù)三農(nóng)發(fā)展，建設(shè)美好家園"為主題。在學(xué)校黨政和團(tuán)省委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，根據(jù)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，江西理工大學(xué)建測(cè)學(xué)院赴九江彭澤縣暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入了解基本國(guó)情和省情，積極投身建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的主力軍。

在校團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)熊淑華老師和建測(cè)學(xué)院分團(tuán)委書記許力老師的帶領(lǐng)下，我們一行十一人在九江市彭澤縣進(jìn)行了為期四天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐力求通過學(xué)生骨干下達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過多方面手段與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民傳達(dá)新知?；顒?dòng)以關(guān)注鄱陽湖，提倡低碳生活，調(diào)研生態(tài)經(jīng)濟(jì)為主題，嚴(yán)格貫徹落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)組隊(duì)，雙向受益”的方針，針對(duì)需求開展服務(wù)，切實(shí)幫助相關(guān)群體，解決實(shí)際困難，切實(shí)為他們帶去實(shí)惠?；顒?dòng)期間，實(shí)踐隊(duì)對(duì)彭澤地區(qū)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等幾方面進(jìn)行了深入的研討和分析，深刻地感受到了九江地區(qū)的發(fā)展進(jìn)步。

一、傳播知識(shí)文化問卷調(diào)查當(dāng)?shù)厝罕?/p>

7月12日，建測(cè)學(xué)院赴九江彭澤縣暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)隊(duì)一行九個(gè)小時(shí)的路途到達(dá)社會(huì)實(shí)踐目的地——九江市彭澤縣。彭澤縣位于江西省最北部，長(zhǎng)江中下游南岸，與安徽省宿松縣、望江縣、東至縣隔江相望。素有“七省扼塞”、“贛北大門”之稱。面積1541.74平方千米?？?cè)丝?5.0萬人，其中非農(nóng)業(yè)人口5.5萬人。全縣轄10個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)鄉(xiāng)、18個(gè)居委會(huì)、141個(gè)行政村。

次日上午，實(shí)踐隊(duì)在彭澤縣人民廣場(chǎng)上熱火朝天地?fù)纹饚づ?，擺好桌椅，引得廣大居民紛紛駐足觀看。此次，實(shí)踐隊(duì)以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為目的，在彭澤縣開展了以“提倡低碳新生活規(guī)劃美麗俏鄱陽”為主題的知識(shí)下鄉(xiāng)活動(dòng)。

驕陽似火卻擋不住同學(xué)們下鄉(xiāng)服務(wù)的熱情，他們掛起宣傳海報(bào)，向過往居民發(fā)放宣傳單冊(cè)和調(diào)查問卷，向他們傳播防震減災(zāi)知識(shí)、世博相關(guān)知識(shí)、保護(hù)鄱陽湖知識(shí)，科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等，大力開展政策宣講、城鎮(zhèn)規(guī)劃、法律援助、環(huán)境保護(hù)、支教培訓(xùn)、心理健康教育和傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等方面的服務(wù)活動(dòng)，隊(duì)員們還實(shí)踐隊(duì)成立的電腦知識(shí)小組還擺起了“電腦維修攤”，現(xiàn)場(chǎng)為居民們維修電腦，實(shí)實(shí)在在為居民謀福利。聞?dòng)嵑缶用駛兗娂娳s來咨詢，廣場(chǎng)上一時(shí)間人頭攢動(dòng)，在得到同學(xué)們耐心的解答后，他們一個(gè)個(gè)笑逐顏開。

活動(dòng)結(jié)束后我們實(shí)踐隊(duì)對(duì)此次活動(dòng)作了總結(jié)：青年大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，雖不乏理論知識(shí)，但極度缺乏實(shí)踐能力，理論與實(shí)踐如果得不到真正意義上的結(jié)合，理論將成為空談，實(shí)踐也就無從談起。我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的新情況和新問題，為人民生活水平的提高，為城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力。在服務(wù)的過程中，不斷提高自己，完善自己。我們的勞動(dòng)力素質(zhì)還不能夠跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)一定素質(zhì)勞動(dòng)力的需求。這需要我們?cè)诮逃矫婕哟笈嘤?xùn)和力度。

二、拜訪孤寡老人關(guān)注老人晚年生活

7月14日，實(shí)踐隊(duì)員帶著愛心包裹、文具禮盒等慰問品冒雨走進(jìn)了東升鄉(xiāng)曾山村看望在那里的留守兒童。他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。在他們身上存在著心理、生活、學(xué)習(xí)等多方面的嚴(yán)重的問題。一大早實(shí)踐隊(duì)員們就迫不及待的來到他們身邊，送去愛心包裹，解讀成長(zhǎng)煩惱，講授課本知識(shí)。隊(duì)員們給留守兒童講笑話、做游戲，還給老人們帶來了精彩的文藝演出，掌聲、歌聲、歡笑聲不時(shí)地從村頭里傳出，老人們度過了一個(gè)下著雨卻很溫暖的一天。

帶隊(duì)老師熊老師說，尊老愛幼自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，留守兒童需要全社會(huì)的關(guān)心，讓大學(xué)生走近留守兒童奉獻(xiàn)愛心，既是一種教育方法，也是對(duì)大學(xué)生的一種鍛煉。通過開展這類活動(dòng)，讓大學(xué)生們多與孩子們交流溝通，體察孩子們的苦處、難處，這有利于提高他們的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

三、參觀高新特區(qū)切身體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第9篇：鬼節(jié)活動(dòng)范文

同學(xué)們穿戴著猜美艷麗的服飾，登臺(tái)演唱了表現(xiàn)“三創(chuàng)一辦”內(nèi)容(即創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，協(xié)辦第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì))的歌曲如《文明歌》、《把我們的家鄉(xiāng)美化》、《綠色的夢(mèng)》、《來了紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)》、《留下一片陰涼》、《我們的家園明天更美好》等以及其他中外合唱名曲如《藍(lán)色多瑙河》、《茨岡》、《踩鼓》、《我愛米蘭》、《老師我想你》、《青春舞曲》等。同學(xué)們用優(yōu)美和諧并充滿夢(mèng)想，充滿激情的歌聲，表達(dá)了熱愛祖國(guó)、美化家鄉(xiāng)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、服務(wù)社會(huì)等思想感情。

本屆合唱比賽對(duì)提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和藝術(shù)審美素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用，如經(jīng)過聲音訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生學(xué)會(huì)了用氣息支撐，科學(xué)的演唱方法，克服了“大白嗓”的唱法，音色逐漸統(tǒng)一。在合唱中，學(xué)會(huì)了除了唱準(zhǔn)自己的聲部外，還要注意傾聽其他聲部進(jìn)行的習(xí)慣，培養(yǎng)了多聲部演唱的音高感、節(jié)奏感、和聲感，情感的表達(dá)都有了明顯提高。例如貴陽實(shí)驗(yàn)二小演唱的《我是快樂的小水珠》音色明亮，三個(gè)聲部清晰，力度對(duì)比鮮明，很好表達(dá)了“小水珠”對(duì)自然對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)和孩子們保護(hù)好水資源的強(qiáng)烈愿望。小河區(qū)第十小學(xué)的《靜夜思》聲音純凈，聲部均衡，很好地刻畫了“床前明月光”的意境。貴陽市十九中演唱的《茨岡》是難度較大的作品，尤其都是初中變聲期的孩子(特別是男孩)，演唱難度較大，但他們均能較好處理各聲部的均衡協(xié)調(diào)關(guān)系，仍然給人以美的享受。貴陽市幼師演唱的《老師我想你》音色明亮，感情真切。貴陽六中演唱的《藍(lán)色多瑙河》發(fā)揮了高中生混聲合唱、音域?qū)拸V、人聲色彩豐富的特點(diǎn)。以較細(xì)微的力度對(duì)比、音色對(duì)比、速度對(duì)比把比賽推向一個(gè)。當(dāng)然也出現(xiàn)個(gè)別學(xué)校由于缺乏臺(tái)上演出經(jīng)驗(yàn)，演唱時(shí)整體音偏高(與鋼琴不在一個(gè)調(diào)上)或低聲部完全跑到高聲部，或演唱中“趕”速度，節(jié)奏錯(cuò)位等失誤，這些都應(yīng)在今后的演唱中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，予以克服。

在本屆比賽中，許多指揮的老教師如十九中劉凱、二十一中褚江萍、貴陽八中劉靜等風(fēng)采依舊、更加成熟。更有不少年輕的新秀嶄露頭角，如“貴陽市實(shí)驗(yàn)二小封開鴻、小河十小葉榮、開陽二中王玉林、甲秀小學(xué)牛曉、貴陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)何中友、貴陽六中徐嘉等，他們?cè)谥笓]“準(zhǔn)省美”三大原則的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自合唱團(tuán)的特點(diǎn)，其合唱指揮的技術(shù)都有了很大的提高。

鋼琴伴奏是本屆合唱比賽重要的一環(huán)，除正譜伴奏外，不少采用即興伴奏方式，大多在和聲織體的編配、演奏的技能等方面都較往屆更規(guī)范和出彩，尤其是貴陽十九中的學(xué)生宋瑞清、貴陽六中學(xué)生陳然然等清晰得當(dāng)?shù)匿撉俾暈樵撔：铣某晒Πl(fā)揮了極好的作用。

本屆比賽結(jié)束，舉行了頒獎(jiǎng)儀式。貴陽實(shí)驗(yàn)二小、甲秀小學(xué)、省府路小學(xué)、小河四小、小河十小、尚義小學(xué)、貴陽十九中、二十一中、十三中、貴陽六中、貴陽幼師、貴陽一中分別獲小學(xué)、初中、高中各組一等獎(jiǎng)。貴陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、小河第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、貴陽十七中、貴陽十八中、開陽二中等獲二等獎(jiǎng)。南郊小學(xué)、烏當(dāng)二中等獲三等獎(jiǎng)。云巖區(qū)教育局、小河區(qū)教育局、開陽縣教育局還獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家把獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)證獎(jiǎng)旗授予了獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>