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第1篇：計(jì)劃生育的內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生 生涯規(guī)劃教育 方法設(shè)計(jì) 內(nèi)容選擇

大學(xué)是人生發(fā)展的黃金時(shí)期，是學(xué)生由受教育者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人、職場人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期的生涯規(guī)劃教育，對(duì)于指導(dǎo)高職學(xué)生職業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)終身可持續(xù)發(fā)展起著舉足輕重的作用。

生涯教育是“一種綜合性的教育計(jì)劃，其重點(diǎn)放在人的全部生涯，按照生涯認(rèn)知、生涯探索、生涯定向、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟，逐一實(shí)施，使學(xué)生獲得謀生技能，并建立個(gè)人的生活形態(tài)”①。高職學(xué)生生涯規(guī)劃教育，就是根據(jù)高職生的成長特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，依據(jù)社會(huì)的客觀要求和高職生的未來人生追求，以實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生成為職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)勞動(dòng)人才為總目標(biāo)，以大學(xué)生涯發(fā)展過程為著眼點(diǎn)，開展生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，引導(dǎo)高職學(xué)生明確個(gè)人的生涯發(fā)展方向，合理規(guī)劃大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)自己的人生意義。

生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容選擇

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)習(xí)是高職學(xué)生在大學(xué)期間的主要任務(wù)之一，是大學(xué)生活的中心內(nèi)容。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育的主要內(nèi)容包括如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)業(yè)生涯，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)以及時(shí)時(shí)、處處、事事學(xué)習(xí)的理念，提升自己的綜合素養(yǎng)。

生活型態(tài)規(guī)劃。生活型態(tài)規(guī)劃就是對(duì)于自己今后工作環(huán)境、工作伙伴、作息時(shí)間、休閑狀況和家庭生活等方面的規(guī)劃，是讓有限的人生時(shí)間變得更有價(jià)值、更有意義的重要體現(xiàn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主要內(nèi)容包括自我認(rèn)知、職業(yè)生涯意識(shí)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的原則、方法和技巧，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的能力素質(zhì)要求，大學(xué)生的就業(yè)能力等等；從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)生存，最終幫助學(xué)生找到適合自己的職業(yè)。

人際交往規(guī)劃。良好的人際關(guān)系是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。人際交往規(guī)劃教育就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，經(jīng)營好自己的人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)身心健康，正確處理個(gè)人與他人、社會(huì)之間的關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作；學(xué)會(huì)在與人交流的過程中獲得信息，擴(kuò)張視野，并以此擴(kuò)充自己的知識(shí)，發(fā)展已有的知識(shí)體系，更新思想觀念，不斷提升自我。

素質(zhì)拓展規(guī)劃。素質(zhì)拓展規(guī)劃教育是高校實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要載體，通過進(jìn)一步整合深化提高綜合學(xué)生素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，逐步實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展，提高大學(xué)生的素質(zhì)和能力，從而提高就業(yè)競爭力。

身心健康規(guī)劃。身心健康是每個(gè)人生涯中一切活動(dòng)的基本前提和保障。身心健康規(guī)劃教育就是要讓學(xué)生敢于正視困難和挫折，學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)問題、分析問題，提高正確地解決問題的能力，合理調(diào)控情緒，自覺調(diào)適心理，提高承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，為成才奠定良好的心理基礎(chǔ)。

戀愛婚姻規(guī)劃。愛情是人生中的重要內(nèi)容，也是事業(yè)成功的重要因素之一。如何樹立正確的戀愛婚姻觀，如何正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，怎樣準(zhǔn)確區(qū)分愛情與友情，愛情的真諦是什么，如何妥善處理婚姻家庭關(guān)系等等，都是戀愛婚姻規(guī)劃教育的重要內(nèi)容。

實(shí)踐能力規(guī)劃。高等職業(yè)技術(shù)教育不同于普通高校教育，它肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。實(shí)踐能力規(guī)劃教育就是要讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)理論認(rèn)識(shí)社會(huì)、指導(dǎo)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，適應(yīng)未來社會(huì)和職業(yè)發(fā)展要求。

生涯規(guī)劃教育的方法設(shè)計(jì)研究

高職院校開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育，要構(gòu)建學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)和家庭一體化的網(wǎng)絡(luò)體系。

學(xué)生：自我教育。高職學(xué)生是生涯規(guī)劃教育的對(duì)象，要加強(qiáng)自我教育。一是目標(biāo)引領(lǐng)。學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，認(rèn)清自己的人生方向，設(shè)定大學(xué)階段的總體發(fā)展目標(biāo)，并從思想品德、學(xué)習(xí)科研、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展、技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)見習(xí)等方面細(xì)分，制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃方案。以目標(biāo)引領(lǐng)行動(dòng)，認(rèn)真、用心執(zhí)行方案，成長為全面發(fā)展的大學(xué)生。二是宿舍激發(fā)。宿舍是高職學(xué)生生活的重要場所，一個(gè)宿舍氛圍如何、舍友之間的關(guān)系融洽與否都會(huì)直接影響大學(xué)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)，培養(yǎng)舍友之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增進(jìn)感情，營造良好的宿舍氛圍。通過舍友之間的相互影響，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共同奮斗目標(biāo)，努力完善自我、實(shí)現(xiàn)自我。三是班級(jí)提升。班級(jí)是高職學(xué)生生活學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要場所。良好的班級(jí)氛圍對(duì)高職生的生涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著重要的影響。通過完善班干部競選機(jī)制、民主議事機(jī)制、自我管理機(jī)制等，營造和諧、民主、文明的班級(jí)環(huán)境，激勵(lì)廣大學(xué)生積極參與班級(jí)文化建設(shè)。通過開展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，同學(xué)之間充分溝通、相互激勵(lì)，鍛煉能力，提升自我。

學(xué)校：指導(dǎo)監(jiān)督。學(xué)校是高職學(xué)生生涯規(guī)劃教育的主導(dǎo)者，要做好指導(dǎo)監(jiān)督工作。一是課程助學(xué)。邀請行業(yè)專家、專業(yè)教師、生涯規(guī)劃指導(dǎo)師共同編寫適合職業(yè)院校的生涯規(guī)劃教育校本教材，開設(shè)生涯規(guī)劃相關(guān)課程，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置生涯規(guī)劃實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生生涯規(guī)劃觀念，增強(qiáng)生涯規(guī)劃培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生掌握生涯規(guī)劃各要素的探索方法、決策技巧等。二是教師示范?！敖虇T者，學(xué)生之模范也?！雹谝虼艘獜?qiáng)化教師的素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握生涯規(guī)劃相關(guān)理論，觀察處理實(shí)際問題，增強(qiáng)教師職業(yè)榜樣和人生導(dǎo)師的魅力，真正使教師起到示范作用。三是朋輩輔導(dǎo)。受身心特點(diǎn)的影響，高職學(xué)生在遇到困惑或問題時(shí)更愿意求助同齡人，因此，朋輩輔導(dǎo)在高職生生涯規(guī)劃教育中起著重要的作用。通過朋友或同輩的傾聽、討論、勸告、幫助等，及早發(fā)現(xiàn)問題，并通過咨詢專業(yè)教師，及時(shí)解決問題，從而達(dá)到修正人生目標(biāo)和計(jì)劃的目的。四是校園熏陶。通過校園規(guī)劃建設(shè)和人文景觀，有目的地選擇或創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的陶冶，廣泛宣傳高職學(xué)生生涯規(guī)劃的相關(guān)理論知識(shí)，使其增強(qiáng)對(duì)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。并鼓勵(lì)學(xué)生大力開展形式多樣的科技、藝術(shù)和體育等活動(dòng)，以實(shí)踐熏陶對(duì)大學(xué)生的生涯規(guī)劃意識(shí)進(jìn)行影響。五是活動(dòng)鍛煉。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如公益活動(dòng)、志愿活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中拓展素質(zhì)，增長才干，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，認(rèn)識(shí)自己，完善自我，提升素質(zhì)，發(fā)展能力。

企業(yè)：聚焦未來。就業(yè)是民生之本。高職院校教育的特殊性，要求企業(yè)參與學(xué)生的培養(yǎng)，使學(xué)生在了解企業(yè)制度、掌握企業(yè)規(guī)范、熟悉企業(yè)文化中聚焦未來，實(shí)現(xiàn)有目的、有意義的人生。一是制度指引。建立崗前培訓(xùn)制度，使學(xué)生在了解企業(yè)的基本情況、規(guī)章制度中，學(xué)會(huì)以制度約束自己，盡早融入企業(yè)文化和價(jià)值觀中，成為企業(yè)大家庭中的一員。同時(shí)，在職業(yè)測評(píng)和調(diào)整制度、職業(yè)生涯發(fā)展檔案制度、工作績效評(píng)價(jià)制度等基礎(chǔ)上，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，將個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與組織發(fā)展方向相協(xié)調(diào)一致。二是員工榜樣。榜樣的力量是無窮的。企業(yè)中的專家、骨干、勞動(dòng)模范是學(xué)生職業(yè)生涯的榜樣。高職院校通過邀請企業(yè)中的專家、骨干、勞動(dòng)模范作兼職教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，以他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人格魅力熏陶學(xué)生，能增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和確定今后的職業(yè)方向，尋找合適的職業(yè)發(fā)展路徑。三是基地體驗(yàn)。通過校企合作基地，學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，了解企業(yè)文化、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度等，親身體驗(yàn)行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣，培養(yǎng)健康的職業(yè)生涯意識(shí)，設(shè)計(jì)科學(xué)的生涯規(guī)劃。

家庭：助力提升。家庭是社會(huì)的重要組成部分，是每個(gè)人成長發(fā)展的基石。一是環(huán)境陶冶。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭氛圍、父母的教育方式、家人之間的關(guān)系、家人之間的相處模式、家人的價(jià)值觀念對(duì)于孩子的健康成長發(fā)展至關(guān)重要。因此，家長要學(xué)會(huì)營造民主、平等、和諧的氛圍，使子女在寬松的家庭環(huán)境中，樹立科學(xué)的價(jià)值觀念，確定合理的目標(biāo)，上好生涯規(guī)劃教育第一課。二是親情升華。父母子女、兄弟姐妹之間的親情形成人類社會(huì)中最基本的、最美好的情感，是人類社會(huì)中最基本的人際關(guān)系。因此，家人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，強(qiáng)化親情關(guān)系，加強(qiáng)親情聯(lián)系，升華親情影響，以平等的身份、開放的心態(tài)相處，使學(xué)生在親情中懂得孝道、感恩、責(zé)任，形成科學(xué)的人生態(tài)度，認(rèn)真思考人生的意義和價(jià)值。

總之，生涯規(guī)劃教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。需要將學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)和家庭四者有機(jī)結(jié)合，形成一種互補(bǔ)的教育合力。學(xué)生自我教育，樹立生涯意識(shí)；學(xué)校指導(dǎo)監(jiān)督，確定生涯目標(biāo)；企業(yè)聚焦未來，指引生涯方向；家庭助力提升，推進(jìn)生涯發(fā)展；真正使生涯規(guī)劃教育落到實(shí)處。

（作者為中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授；本文系廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年課題“高職院校學(xué)生生涯規(guī)劃現(xiàn)狀與策略研究”的研究成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：2010TJK452）

注釋

①鐘谷蘭，楊開：《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》，上海：華東師范大學(xué)出版社，2008年，第5頁。

第2篇：計(jì)劃生育的內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：生產(chǎn)過程；模具專業(yè)；ug；教學(xué)內(nèi)容；優(yōu)化設(shè)計(jì)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代模具企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了較大的變化。高職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)的高技能人才要適應(yīng)用人單位的要求，就必須不斷調(diào)整與改進(jìn)。課程設(shè)置是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)及教育的組織手段和方法。目前的職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)仍然不能彰顯技能型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，課程內(nèi)容也不能適應(yīng)區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，教學(xué)過程不能有效地促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的形成，專業(yè)課程改革迫在眉睫。基于此，我院模具專業(yè)基于生產(chǎn)過程，針對(duì)專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì)進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。

課程教學(xué)內(nèi)容和方法優(yōu)化設(shè)計(jì)的基本思路與方法

課程始終處在人才培養(yǎng)的核心地位。高職教育培養(yǎng)的人才主要面向生產(chǎn)單位一線需要，由于現(xiàn)代模具生產(chǎn)方式總是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展而變化，職業(yè)院校就應(yīng)當(dāng)基于生產(chǎn)過程，動(dòng)態(tài)地構(gòu)建專業(yè)課程體系。這種基于生產(chǎn)過程開發(fā)與改革專業(yè)課程，就是以生產(chǎn)過程為參照系整合陳述性知識(shí)與過程性知識(shí)，著眼于隱含在生產(chǎn)動(dòng)態(tài)行動(dòng)體系之中的、整合了實(shí)踐知識(shí)與理論知識(shí)的生產(chǎn)過程知識(shí)的生成與構(gòu)建。我院模具專業(yè)基于生產(chǎn)過程的課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì)基本思路與方法如下：（1）以市場和就業(yè)為導(dǎo)向，把握行業(yè)的人才需求現(xiàn)狀，在總體上確定專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容、方法的優(yōu)化設(shè)計(jì)方向。（2）基于模具產(chǎn)品的生產(chǎn)線式工作流程進(jìn)行課程體系構(gòu)建，將生產(chǎn)過程融合到課程結(jié)構(gòu)中。（3）采取以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主線，以項(xiàng)目化為主體的模塊化教學(xué)方法構(gòu)建專業(yè)課程。（4）基于模具產(chǎn)品生產(chǎn)過程，擬訂工作崗位與能力結(jié)構(gòu)，結(jié)合我院模具專業(yè)培養(yǎng)人才與之對(duì)應(yīng)關(guān)系確定課程內(nèi)容。（5）以典型模具產(chǎn)品為載體，以層次漸進(jìn)式項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容為主線進(jìn)行課程的開發(fā)。（6）依照就業(yè)崗位技術(shù)能力要求進(jìn)行課程內(nèi)容的整合與優(yōu)化，形成專業(yè)特色。

其主要思路和方法如圖1所示。

課程教學(xué)內(nèi)容和方法的優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過程

我院模具專業(yè)基于生產(chǎn)過程，開發(fā)了《模具cad/cam（ug）》這門專業(yè)課程，并實(shí)現(xiàn)了本門課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì)。其開發(fā)過程如下。

（一）市場調(diào)研，確定課程設(shè)計(jì)理念與思路

市場調(diào)研的主要對(duì)象是與學(xué)生就業(yè)相關(guān)性較大的典型企業(yè)（如宜賓普什模具公司、一汽大眾等）以及部分已就業(yè)的該專業(yè)畢業(yè)生，市場調(diào)研的主要內(nèi)容為企業(yè)的崗位情況、崗位工作任務(wù)情況及企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求等。通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)ug軟件自從1990年進(jìn)入我國后，以其強(qiáng)大的功能和工程背景，在機(jī)械制造領(lǐng)域，特別是模具制造工業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。在沿海的大、中、小型機(jī)械制造（特別是模具制造）企業(yè)中，廣泛采用ug軟件完成從產(chǎn)品造型、模具設(shè)計(jì)及制造的全過程，因此，需要大量的從業(yè)人員。掌握ug軟件的基本功能，熟練地在模具設(shè)計(jì)與制造中應(yīng)用，是模具專業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作需求的基本技能。為此，我們確定了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模具cad、模具cam（數(shù)控編程加工）、模具裝配與調(diào)試四大模塊為本門課程的專門化方向，同時(shí)確定了本門課程的設(shè)計(jì)理念和思路。

設(shè)計(jì)理念本課程以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重構(gòu)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，形成了基于生產(chǎn)過程導(dǎo)向的任務(wù)驅(qū)動(dòng)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與裝配、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、模具制造、模具裝配等五個(gè)主任務(wù)模塊，采用教、學(xué)、做一體化等多種教學(xué)方法，構(gòu)建了知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)“三位一體化”的培養(yǎng)方案，使學(xué)生不僅具有完成職業(yè)任務(wù)所必需的知識(shí)、基本技能和動(dòng)手能力，還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生后續(xù)能力的提升和可持續(xù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)思路（1）以職業(yè)能力為目標(biāo)，組織課程內(nèi)容。（2）以模具產(chǎn)品為載體，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。（3）以工作過程為中心，推進(jìn)課程融合。（4）以學(xué)生為主體，采用多種教學(xué)方法與教學(xué)模式。（5）注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）通過職業(yè)崗位與能力結(jié)構(gòu)分析，構(gòu)建課程內(nèi)容框架

根據(jù)市場調(diào)查，模具專業(yè)職業(yè)范圍與能力層次如圖2所示。

參照圖2，將專業(yè)崗位所涉及的職業(yè)活動(dòng)細(xì)化成具體的工作任務(wù)，整理歸類形成典型工作任務(wù)分析表，形成課程內(nèi)容分析的主要依據(jù)。表1為ug課程部分典型任務(wù)分析表。

（三）通過生產(chǎn)過程解構(gòu)與課程結(jié)構(gòu)的重構(gòu)，搭建課程內(nèi)容的組織框架

為培養(yǎng)有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的操作技能型人才，課程結(jié)構(gòu)要對(duì)應(yīng)于工作崗位的工作體系，與企業(yè)“工作項(xiàng)目”為目標(biāo)的工作結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，課程內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)形式主要以“項(xiàng)目”為主體。按照具體的模具產(chǎn)品從“模具成品、模具裝配（檢驗(yàn)）與調(diào)試、數(shù)控加工、選材、設(shè)計(jì)”這一生產(chǎn)流程進(jìn)行逆向推演，將生產(chǎn)過程解構(gòu)成相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)與技能，重構(gòu)于課程內(nèi)容的組織框架中。

根據(jù)上述ug課程典型任務(wù)分析表，本課程采用了如圖3所示的以項(xiàng)目為主體的模塊化課程內(nèi)容組織形式。

（四）課程內(nèi)容的最終擬定

在課程組織結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)上，為能夠負(fù)載本課程整合的工作任務(wù)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)知識(shí)與技能，我們將ug課程內(nèi)容整合為“產(chǎn)品造型、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程（模具制造）、模具裝配與調(diào)試”四個(gè)主任務(wù)模塊，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)體建模技術(shù)、曲面建構(gòu)能力、復(fù)雜造型設(shè)計(jì)、裝備功能、2d出圖功能、模具加工功能等專業(yè)能力，將理論與實(shí)踐合成一體，以典型模具產(chǎn)品為載體，由低到高“層進(jìn)式”安排教學(xué)內(nèi)容，并以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（圖4為ug課程部分項(xiàng)目）。

我院模具專業(yè)基于生產(chǎn)過程，進(jìn)行了專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐，探討了專業(yè)課程改革的思路和方法，有效地促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)能力的形成。新課程于2009年實(shí)施以來，取得了較明顯的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情大為增加，學(xué)生的滿意度也大幅提高，我院學(xué)生在2009年全國3d創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽及2010年的全國機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中均取得了榮獲四川省一等獎(jiǎng)的好成績。同時(shí)，一汽大眾、宜賓普什模具公司等用人單位也均反映新課程體系培養(yǎng)的我專業(yè)的學(xué)生在工作崗位上更容易上手。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：計(jì)劃生育的內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：新形勢；基礎(chǔ)計(jì)劃生育；宣傳教育工作

【中圖分類號(hào)】R715.2【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1672-3783(2012)07-0553-01

計(jì)劃生育作為我國基本國策，經(jīng)過多年貫徹與執(zhí)行后從根本上改變了我國人口再生產(chǎn)類型，使計(jì)劃生育和人口事業(yè)迎來了新的發(fā)展形勢。目前，我國人口發(fā)展呈現(xiàn)出比較復(fù)雜的狀況，不僅低生育面臨著反彈風(fēng)險(xiǎn)，出生人口性別比也居高不下。因此，如何解決出生人口性別問題、穩(wěn)定低生育水平已經(jīng)成為計(jì)劃生育基本國策的主要任務(wù)。為了高效、持續(xù)完成任務(wù)，必須做好基層計(jì)劃生育宣傳教育工作，才能有效控制人口數(shù)量、提升人口素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)人口事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1抓0領(lǐng)導(dǎo)，提升對(duì)基層計(jì)劃生育宣傳教育工作的重視程度

領(lǐng)導(dǎo)重視基層計(jì)劃生育宣傳工作，才能將宣傳教育工作擺在人口與計(jì)劃生育事業(yè)的首位。因此，各地主管部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)基層計(jì)劃生育教育宣傳駕馭工作提高重視程度，并制定與之相配套的規(guī)章制度，使宣傳教育工作走上制度化與規(guī)范化道路，有助于保持計(jì)劃生育宣傳教育工作穩(wěn)定與高效運(yùn)行。與此同時(shí)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)計(jì)劃生育宣傳教育工作提升重視程度的時(shí)候，基層人員也會(huì)相應(yīng)提高重視，并認(rèn)識(shí)到基層計(jì)劃生育宣傳教育工作的重要性，進(jìn)而做好自己的本職工作。

2抓內(nèi)容，不斷豐富基層計(jì)劃生育宣傳教育內(nèi)容

基層計(jì)劃生育宣傳教育工作要想取得顯著成績，宣傳教育內(nèi)容應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)展的步伐，使其得到豐富與發(fā)展。比如，開展健康的生殖文化學(xué)習(xí)，幫助人們過上健康的家庭生活；開展貼近人們生活內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，幫助人們樹立新的婚育觀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的婚育觀。等等。同時(shí)，要想基層計(jì)劃生育宣傳教育工作起到一定作用，宣傳形式也應(yīng)不斷創(chuàng)新。

社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展如此快速，基層計(jì)劃生育宣傳教育應(yīng)借助現(xiàn)代化手段豐富與發(fā)展宣傳形式。因此，堅(jiān)持傳統(tǒng)條幅、標(biāo)語宣傳手段的同時(shí)，借助報(bào)紙、電視、廣播等手段進(jìn)行宣傳也是基層計(jì)劃生育宣傳教育的新形式。除此之外，也可以通過一些人們喜聞樂見的形式開展豐富精彩的宣傳教育活動(dòng)，比如村頭演出、知識(shí)競賽等，使宣傳教育內(nèi)容融入到演出節(jié)目中，讓人們在寓教于樂過程中了解與學(xué)習(xí)計(jì)劃生育的相關(guān)內(nèi)容。

3抓機(jī)制，為計(jì)劃生育政策貫徹執(zhí)行減少后顧之憂

為了使計(jì)劃生育政策得到徹底地貫徹與落實(shí)，除了繼續(xù)堅(jiān)持現(xiàn)有的計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，還應(yīng)建立完善的社會(huì)保障制度，并將其納入計(jì)劃生育宣傳教育內(nèi)容中，能夠有效調(diào)動(dòng)人們計(jì)劃生育的積極性，減少后顧之憂。為此，國家主管部門應(yīng)制定較為完善的養(yǎng)老扶助、慈善救助等優(yōu)惠制度，為計(jì)劃生育家庭提供多種保障措施，才能真正推進(jìn)計(jì)劃生育與人口事業(yè)發(fā)展。

4抓人員，加強(qiáng)基層計(jì)劃生育宣傳教育職業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)

新形式對(duì)基層計(jì)劃生育宣傳教育工作提出了更高的要求，為了滿足形勢提出的要求應(yīng)將基層計(jì)劃生育宣傳教育隊(duì)打造成為職業(yè)化隊(duì)伍，培養(yǎng)專業(yè)化、職業(yè)化、現(xiàn)代化的宣傳教育人員。計(jì)劃生育大量的宣傳工作都需要由基層人員來完成，因而，基層干部群眾工作能力和工作效率對(duì)計(jì)劃生育宣傳教育工作的影響至關(guān)重要。由此可見，無論從哪個(gè)角度考慮，建立一支職業(yè)化的宣傳教育隊(duì)伍都具有一定的必要性。

為了建設(shè)一支職業(yè)化的基層計(jì)劃生育宣傳教育隊(duì)伍，應(yīng)做好以下工作：第一，要求基層計(jì)劃生育宣傳教育人員具有與時(shí)俱進(jìn)的思想與觀念，有著全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度。并且，在工作中時(shí)刻秉持著為人民服務(wù)的態(tài)度結(jié)合人們生活實(shí)際，曉之以理、動(dòng)之以情地進(jìn)行宣傳教育工作，時(shí)刻尊重人們?nèi)罕?；第二，?duì)基層人員定期或不定期實(shí)施組織培訓(xùn)，不斷更新其思想與觀念，了解與掌握業(yè)務(wù)新知識(shí)和新內(nèi)容，以便更好地實(shí)施宣傳教育工作；第三，宣傳教育工作成績優(yōu)秀的人員應(yīng)得到提拔，優(yōu)化人員配備機(jī)制。

5抓落實(shí)，確?；鶎佑?jì)劃生育宣傳教育工作得到真正落實(shí)

要想完成我國計(jì)劃生育國策的主要任務(wù)，就必須抓落實(shí)情況，確保基層宣傳工作的有效性。為此，有必要在基層建立一種長效的工作機(jī)制，為各項(xiàng)宣傳教育工作的落實(shí)提供有力保障。比如，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位建立完善的計(jì)生干部包村、包戶責(zé)任制等，將計(jì)生責(zé)任目標(biāo)分配到每一位計(jì)生干部身上，促使計(jì)生干部做好宣傳教育工作。

6抓協(xié)調(diào)，使基層計(jì)劃生育宣傳教育發(fā)展成為大眾共同責(zé)任

人口與計(jì)劃生育事業(yè)要想得到發(fā)展，只有基層計(jì)生人員賣力地宣傳是不夠的，需要大眾人民給予普遍的認(rèn)同和肯定。只有社會(huì)大眾共同行動(dòng)起來，基層計(jì)劃生育宣傳教育工作才會(huì)取得良好的效果。為此，必須做好各個(gè)部門、各個(gè)人員協(xié)調(diào)工作，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生人員從“唱獨(dú)角戲”狀態(tài)中解脫出來，使基層人們認(rèn)識(shí)到計(jì)生責(zé)任不僅是計(jì)生人員的責(zé)任，而是社會(huì)大眾的共同責(zé)任。

7抓全面，不能遺漏任何一項(xiàng)計(jì)生宣傳教育工作

在新形勢下，我國基層計(jì)劃生育宣傳工作遇到了瓶頸和難題，導(dǎo)致某些計(jì)生人員不能迎難而上，保證不了計(jì)生宣傳教育工作的全面性。比如，我國存在一定比例的流動(dòng)人口，如何針對(duì)流動(dòng)人口做好計(jì)生宣傳教育工作則成為難題，導(dǎo)致該部分人口的宣傳教育工作落實(shí)不到位，很多計(jì)生人員逐漸放棄了此部分人口的宣傳教育工作。為了保證計(jì)劃生育宣傳教育工作的全面性，國家相關(guān)主管部門必須采取有效措施解決此問題。

第4篇：計(jì)劃生育的內(nèi)容范文

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以改革為動(dòng)力，以人為本，以《人口與計(jì)劃生育法》、《湖南省人口與計(jì)劃生育條例》和《湖南省流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》為準(zhǔn)繩，依法規(guī)范群眾的生育行為和計(jì)生專干的行政行為。圍繞“普法、規(guī)范、執(zhí)法、監(jiān)督”四個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法，努力提升社區(qū)的人口與計(jì)劃哈屬于工作整體水平。

二、基本原則

1、合法性原則。計(jì)劃生育村（居）民自治公約、計(jì)劃生育管理服務(wù)合同等，其內(nèi)容、形式產(chǎn)生程序必須合法。

2、群眾性原則。以計(jì)劃生育協(xié)會(huì)為主要載體，充分發(fā)揮共青團(tuán)、婦女等群眾組織作用，廣泛、深入地發(fā)動(dòng)村（居）民主參與計(jì)劃生育村（居）民自治，充分享有民主決策權(quán)、民主管理權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)。

3、合理性原則。計(jì)劃生育行政行使自由裁量權(quán)時(shí)必須堅(jiān)持合理性原則，要求作到公平、公正，體現(xiàn)法律面前人人平等。

三、工作目標(biāo)

1、普法目標(biāo)：開展“一法三規(guī)一條例一辦法”的宣傳教育活動(dòng)，計(jì)劃生育普法率達(dá)100%，知曉率達(dá)90%；育齡群眾普法率達(dá)95%，知曉率達(dá)90%。

2、合法目標(biāo)：全面規(guī)范計(jì)劃生育行政行為，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，杜絕計(jì)劃生育違法行政行為和“三亂”行為；無計(jì)劃生育行政賠償、行政訴訟敗訴案件，違法生育處理案卷質(zhì)量達(dá)標(biāo)率為90%以上。

3、效果目標(biāo)：及時(shí)查處計(jì)劃生育的違法案件，依法追究違法者的法律責(zé)任，維護(hù)計(jì)劃生育法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。

四、基本要求和內(nèi)容

(一)提高計(jì)劃生育依法管理認(rèn)識(shí)。計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策，必須也必然要納入依法管理的軌道，這是現(xiàn)代行政管理的基本特征。

(四)建設(shè)計(jì)劃生育依法管理隊(duì)伍。要作到依法行政，必須加強(qiáng)法制培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)考核，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的法制員隊(duì)伍。

(三)抓好項(xiàng)目運(yùn)作的四個(gè)環(huán)節(jié)

1、抓好計(jì)劃生育普法教育。一是與“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)相結(jié)合。將計(jì)劃生育法律法規(guī)知識(shí)作為活動(dòng)的重要內(nèi)容，以集中宣傳、培訓(xùn)、宣傳資料入戶、文藝演出、法律法規(guī)知識(shí)競賽等形式進(jìn)行普法教育，以提高群眾對(duì)計(jì)劃生育法律法規(guī)的知曉率。二是與綜合治理部門工作相結(jié)合。三是與優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作相結(jié)合。四是與居民自治工作相結(jié)合。

2、抓計(jì)劃生育行政行為規(guī)范。計(jì)劃生育依法管理的內(nèi)容是指審批和發(fā)放計(jì)劃生育有關(guān)證件、證明，落實(shí)計(jì)劃生育法定獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)待政策，作出計(jì)劃生育行政決定等行政行為。

3、抓計(jì)劃生育執(zhí)法責(zé)任到位。

4、抓計(jì)劃生育行政執(zhí)法監(jiān)督。

五、項(xiàng)目運(yùn)作步驟

(一)成立項(xiàng)目工作機(jī)構(gòu)（4月下旬）

為確保計(jì)劃生育依法管理項(xiàng)目的順利實(shí)施，成立由黨政主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的計(jì)劃生育依法管理項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，配備專人具體抓落實(shí)。

(二)開展普法教育（5月）

開展“一法三規(guī)一條例一辦法”進(jìn)入門戶，深入人心，為項(xiàng)目運(yùn)作奠定思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

(三)規(guī)范依法管理制度（6月）

根據(jù)上級(jí)制度，制定符合社區(qū)的依法管理制度。

(四)依法管理制度運(yùn)行（6月-9月）

1、社區(qū)聘請“計(jì)劃生育依法管理人民評(píng)議員”，頒發(fā)證書，每季度開展一次計(jì)劃生育依法管理工作評(píng)議，并公開評(píng)議結(jié)果；

2、在社區(qū)居務(wù)公開欄中定期公開違法處理情況、再生育證發(fā)放情況和計(jì)劃生育依法管理工作評(píng)議結(jié)果；

3、流動(dòng)人口與常住人口共同管理、共同服務(wù)；

第5篇：計(jì)劃生育的內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：育齡婦女；計(jì)劃生育指導(dǎo)；知識(shí)掌握；

計(jì)劃生育是制定一定計(jì)劃以達(dá)到節(jié)制生育、控制人口的目的，是減輕人口壓力、提高人口質(zhì)量，調(diào)整人口組成的重要手段，是國家基本國策之一，也是保證人口質(zhì)量、維系生殖健康的重要途徑，是育齡群眾應(yīng)履行的基本義務(wù)。由于該項(xiàng)政策落實(shí)主體是育齡人群，其能否以正確的態(tài)度看待計(jì)劃生育，并以正確的方式做好計(jì)劃生育直接關(guān)乎該項(xiàng)國策的執(zhí)行結(jié)果[2]。因此，如何提高群眾覺悟，讓其主動(dòng)做好計(jì)劃生育工作成為當(dāng)前備受關(guān)注的話題。本研究通過對(duì)育齡婦女進(jìn)行計(jì)劃生育宣傳，為其提供相應(yīng)節(jié)育知識(shí)，取得了顯著成效?，F(xiàn)報(bào)告如下：

1 資料和方法

1.1 臨床資料

選取2012年1月-2013年12月在計(jì)劃生育辦公室接受計(jì)劃生育指導(dǎo)的120例育齡婦女為研究對(duì)象，年齡在22-40歲之間，平均為（28.5±4.8）歲，62例為農(nóng)村育齡婦女，58例為城鎮(zhèn)育齡婦女；18例為小學(xué)及以下文化程度，65例為中學(xué)文化程度，37例為大專及以上文化程度。以上全部育齡婦女均為合并有嚴(yán)重心、腦、腎等重要器官功能障礙，無神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙。

1.2 方法

1.2.1 構(gòu)建多種渠道宣傳平臺(tái)：采取多方式對(duì)基層村級(jí)育齡婦女進(jìn)行宣傳教育，宣傳計(jì)劃生育政策，優(yōu)生優(yōu)育的宣傳教育，減少計(jì)劃外懷孕出生。比如每對(duì)新婚夫妻結(jié)婚登記后，對(duì)其進(jìn)行隨訪，上門送宣傳手冊，準(zhǔn)備妊娠產(chǎn)婦及時(shí)建議其進(jìn)行優(yōu)生四項(xiàng)檢測婚檢，孕前和孕后三個(gè)月補(bǔ)充葉酸，安排懷孕婦女定期隨訪活動(dòng)，一般為2個(gè)月一次，了解其身體狀況，有無出現(xiàn)不良反應(yīng)等；生產(chǎn)之后及時(shí)提后相關(guān)知識(shí)，了解產(chǎn)婦身體恢復(fù)程度，同時(shí)講解避孕措施，發(fā)放，并建議其采取長期避孕措施，如人工放環(huán)等，將計(jì)劃生育政策貫穿于整個(gè)育齡期，保證政策正確落實(shí)。

1.2.2 注重避孕政策落實(shí)。向育齡婦女講解主要的避孕措施，主要包括安全套、避孕藥、放環(huán)，結(jié)扎等，并告知每種避孕措施利弊和注意事項(xiàng)，幫助育齡婦女正確有效的實(shí)施避孕措施。進(jìn)行人流、放環(huán)、取環(huán)、引產(chǎn)手術(shù)的育齡婦女，可以到計(jì)生辦辦公室領(lǐng)取人流卡，放環(huán)卡、取環(huán)卡和引產(chǎn)卡等四項(xiàng)手術(shù)卡并登記相關(guān)信息，持卡到醫(yī)院做手術(shù)，可減免部分的費(fèi)用。手術(shù)后，根據(jù)其填寫信息進(jìn)行隨訪，了解有無出現(xiàn)術(shù)后不良反應(yīng)，并給予相應(yīng)建議促進(jìn)身體恢復(fù)。

1.2.3 加強(qiáng)外來人員計(jì)劃生育管理。根據(jù)外地人信息統(tǒng)計(jì)結(jié)果，對(duì)外地人員進(jìn)行有計(jì)劃的管理。主要包括計(jì)劃生育宣傳教育，多上門走訪，分發(fā)宣傳資料，告知其少生優(yōu)生的重要性。在管理時(shí)，注意做公平、尊重，使其共享醫(yī)療資源，如外來人員進(jìn)行人流手術(shù)時(shí)給其發(fā)放人流卡，幫其享受優(yōu)惠，定期給其發(fā)放等避孕物品等。

1.2.4 指導(dǎo)技巧的應(yīng)用：因計(jì)劃生育內(nèi)容大多涉及避孕等內(nèi)容，育齡期婦女由于文化、背景、觀念影響，許多問題自覺難以啟齒，不愿意和施教者進(jìn)行開放式溝通，這勢必影響溝通效果。因此，在進(jìn)行宣傳時(shí)，應(yīng)注意結(jié)合育齡婦女的言行、面目表情、動(dòng)作等對(duì)其心理活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)于其自認(rèn)為難以啟齒的話題可以采取單獨(dú)交談、提問時(shí)溝通等方式，針對(duì)性的幫助其解決相關(guān)問題[5]。

1.3 效果評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.3.1 根據(jù)其對(duì)計(jì)劃生育相關(guān)知識(shí)掌握程度進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。計(jì)劃生育知識(shí)主要包括：計(jì)劃生育定義、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)、避孕知識(shí)、生殖健康知識(shí)，內(nèi)個(gè)條目對(duì)應(yīng)一定分值（滿分依次是20分、30分、30分、20分），根據(jù)研究對(duì)象的答題結(jié)果給予評(píng)分，并相加計(jì)算總分，總分為100，得分越高，知識(shí)掌握程度越好。

1.3.2 根據(jù)育齡婦女對(duì)計(jì)劃生育指導(dǎo)的滿意度進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。滿意度根據(jù)計(jì)劃生育中心制定的滿意度調(diào)查表進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)得分將其分為不滿意、基本滿意、非常滿意。其中滿意率=（非常滿意+基本滿意）/總參評(píng)人數(shù)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方法

將數(shù)據(jù)錄入Epidata數(shù)據(jù)庫并使用SPSS17．0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，用x2檢驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)比較，以t檢驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)量。當(dāng)P

2 結(jié)果

2.1 指導(dǎo)后研究對(duì)象對(duì)知識(shí)掌握程度明顯高于指導(dǎo)前，P

表一：指導(dǎo)前后育齡婦女對(duì)知識(shí)掌握程度比較

組別 例數(shù) 計(jì)劃生育定義 優(yōu)生優(yōu)育 避孕知識(shí) 生殖健康知識(shí) 總分

指導(dǎo)后 120 18.5±2.4 28.2±1.8 27.1±2.2 17.9±1.6 96.8±2.6

指導(dǎo)前 120 11.6±1.9 19.4±2.1 16.6±2.4 12.8±2.7 78.9±2.3

2.2 計(jì)劃生育指導(dǎo)后，對(duì)以上研究對(duì)象進(jìn)行滿意度調(diào)查，28例為基本滿意，87例為非常滿意，滿意度為95.84%。

3 討論

計(jì)劃生育作為我國改善人口數(shù)量多、比例失衡格局的重要途徑，其能否順利實(shí)施主要依靠群眾自覺能力。群眾自覺能力主要和其對(duì)計(jì)劃生育內(nèi)容了解程度、認(rèn)識(shí)深度直接相關(guān)。若其不能不能意識(shí)該項(xiàng)措施的必要性或者對(duì)該項(xiàng)國策認(rèn)識(shí)存有偏差，這勢必不利政策擁護(hù)和支持，也就不會(huì)做到主動(dòng)尋求和支持。從計(jì)劃生育實(shí)施寬度而言，該項(xiàng)政策的服務(wù)對(duì)象為中國全體育齡婦女，不單純針對(duì)城鎮(zhèn)或者農(nóng)村，這就對(duì)宣傳方式提出了要求[6]。我國文化程度差異較大，尤其是農(nóng)村育齡婦女，文化程度較低，雖然對(duì)計(jì)劃生育這個(gè)名詞并非陌生，但對(duì)其核心內(nèi)容了解甚少，又加之觀念相對(duì)保守，因此，其宣傳需要程度較城鎮(zhèn)或文化程度較高婦女更為迫切，其指導(dǎo)方式更需大眾化、通俗化，因此指導(dǎo)方式并非一成不變，其應(yīng)結(jié)合被指導(dǎo)者和指導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整[7]。

在本研究中，通過對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)宣傳教育，其相關(guān)知識(shí)掌握程度明顯提高，這不但對(duì)其知識(shí)掌握有一定擴(kuò)充作用，也有利于其支持計(jì)劃生育政策落實(shí)，通過對(duì)其滿意度進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其滿意率高達(dá)95.84%，這說明計(jì)劃生育指導(dǎo)符合育齡婦女需求，該項(xiàng)措施進(jìn)行符合當(dāng)前形勢需要，這也保證了其有效性和時(shí)效性。

綜上：對(duì)育齡婦女進(jìn)行計(jì)劃生育指導(dǎo)可有效提高其計(jì)劃生育相關(guān)知識(shí)掌握程度，促進(jìn)生殖健康，提高生活質(zhì)量，建議在臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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[5] 龔永勝.淺析加強(qiáng)計(jì)劃生育宣傳與生殖健康[J].醫(yī)學(xué)信息，2011,24(2):27-28.

第6篇：計(jì)劃生育的內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：計(jì)劃生育；基層群眾教育；人口社會(huì)學(xué)

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的主旋律。任何一個(gè)國家、社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展都離不開有效的社會(huì)管理。計(jì)劃生育管理是社會(huì)管理的重要一環(huán)。如何加強(qiáng)基層群眾教育，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育管理創(chuàng)新，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)實(shí)踐中提出的一個(gè)亟待解決的重大現(xiàn)實(shí)問題。一是要大力加強(qiáng)計(jì)劃生育管理理念教育，轉(zhuǎn)變計(jì)劃生育工作者的工作理念；二是要大力加強(qiáng)生育觀念教育，構(gòu)建人民群眾的生育文化認(rèn)同感；三是要大力加強(qiáng)生殖健康教育，增強(qiáng)人民群眾的生殖健康意識(shí)。

一、基層群眾教育與計(jì)劃生育管理創(chuàng)新的內(nèi)在統(tǒng)一性

1、基層群眾教育是計(jì)劃生育管理創(chuàng)新的內(nèi)在要求

計(jì)劃生育管理創(chuàng)新，是我國人口現(xiàn)狀變化和人口政策目標(biāo)變化的客觀要求。我國人口現(xiàn)狀的變化和人口政策目標(biāo)的改變，使我國計(jì)劃生育管理格局呈現(xiàn)出新特點(diǎn)、計(jì)劃生育管理理念呈現(xiàn)出新變化、計(jì)劃生育管理對(duì)象有了新需求。上述我國計(jì)劃生育管理方面的變化，必然要求對(duì)其進(jìn)行理論上的解讀、信息上的更新和觀念上的傳遞，而這一切都依賴于基層群眾教育的發(fā)展，因而，計(jì)劃生育管理創(chuàng)新內(nèi)在地要求基層群眾教育發(fā)展。具體而言，可以從如下三個(gè)方面來理解。其一，計(jì)劃生育管理格局的新特點(diǎn)，客觀要求上發(fā)展基層群眾教育。“依法管理、村（居）民自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動(dòng)、綜合治理”為內(nèi)容的計(jì)劃生育工作新機(jī)制，打破了傳統(tǒng)單純依靠計(jì)劃生育行政管理系統(tǒng)來推動(dòng)計(jì)劃生育管理工作的格局，呈現(xiàn)出“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”的新格局。新格局的構(gòu)建和可持續(xù)發(fā)展必然要求生殖健康知識(shí)和計(jì)劃生育管理知識(shí)向傳統(tǒng)計(jì)劃生育行政機(jī)構(gòu)之外的其他社會(huì)力量包括其他社會(huì)團(tuán)體、民間組織和人民群眾個(gè)人等傳播，這就內(nèi)在地要求基層群眾教育參與到生殖健康知識(shí)和計(jì)劃生育管理知識(shí)的傳播過程中。其二，計(jì)劃生育管理理念的新變化，客觀要求上發(fā)展基層群眾教育。計(jì)劃生育管理格局的變化同時(shí)也帶來了計(jì)劃生育管理理念的新變化，以人為本、民主化、法制化和人性化代替了傳統(tǒng)的強(qiáng)調(diào)國家意志和集體理性、簡單、粗放甚至粗暴的方式，計(jì)劃生育管理部門、社會(huì)協(xié)同力量不會(huì)自動(dòng)地形成以人為本、民主化、法制化和人性化的理念和方式，客觀上同樣需要發(fā)展基層群眾教育來實(shí)現(xiàn)。其三，計(jì)劃生育管理對(duì)象的新需求，客觀要求上發(fā)展基層群眾教育。創(chuàng)新計(jì)劃生育管理，根本是保障群眾利益。一方面，計(jì)劃生育行為的主體以國家和民族的整體利益為重，為國家和社會(huì)保持穩(wěn)定的低生育水平做出了貢獻(xiàn)，他們的利益需求隨著年齡增長在變化；另一方面，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變遷和計(jì)劃生育政策長期的潛移默化作用，當(dāng)前許多生育行為主體的生育觀念正在改變，對(duì)優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康服務(wù)等相關(guān)需求與日俱增。如何協(xié)調(diào)生育主體間不同的需求，不僅需要建立相關(guān)的利益導(dǎo)向和利益調(diào)節(jié)機(jī)制，更需要從觀念上、精神層面開展相關(guān)的教育和咨詢服務(wù)，而這在客觀上也要求發(fā)展基層群眾教育，通過對(duì)生育行為主體的正確引導(dǎo)，更好地實(shí)現(xiàn)國家意志、集體利益和個(gè)體意志、個(gè)人利益的和諧共存。

2、計(jì)劃生育管理創(chuàng)新是基層群眾教育的重要使命

作為社會(huì)管理的一個(gè)重要方面，計(jì)劃生育管理創(chuàng)新在“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”的社會(huì)管理思想的指導(dǎo)下，需要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量，其中基層群眾教育是多種社會(huì)力量中的一支?；鶎尤罕娊逃獫M足社區(qū)成員的各種教育需求，培養(yǎng)和提高社區(qū)成員的素質(zhì)，提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，從而協(xié)調(diào)教育發(fā)展與社區(qū)發(fā)展。計(jì)劃生育管理說到底就是對(duì)人的管理和服務(wù)，涉及到人民群眾的切身利益。改變傳統(tǒng)的計(jì)劃生育管理模式，推動(dòng)計(jì)劃生育管理創(chuàng)新，是基層群眾教育在服務(wù)社區(qū)發(fā)展和人民群眾方面重要使命之一。具體而言，可以從如下三方面來理解。其一，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育管理創(chuàng)新是基層群眾教育的目標(biāo)之一。基層群眾教育的目標(biāo)主要包括培養(yǎng)和提高社區(qū)成員的素質(zhì)、提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量和滿足社區(qū)成員的教育需求。就計(jì)劃生育管理創(chuàng)新而言，只有提高社區(qū)成員的生育文明素質(zhì)，才能更好地改變傳統(tǒng)的生育觀念和對(duì)現(xiàn)有社會(huì)生育規(guī)范形成正確的評(píng)價(jià)，從而引導(dǎo)社區(qū)成員形成合理地生育文化認(rèn)同。其二，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育管理創(chuàng)新是基層群眾教育的內(nèi)容之一。實(shí)現(xiàn)和諧社區(qū)、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，必然要求社區(qū)形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適合的人口規(guī)模和人口結(jié)構(gòu)，這就要求基層群眾教育要將人口計(jì)劃生育管理創(chuàng)新的理念和知識(shí)作為基層群眾教育的重要內(nèi)容，通過易于接受的、形式多樣的教育手段，對(duì)人民群眾開展教育，從而構(gòu)成了基層群眾教育的重要內(nèi)容之一。其三，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育管理創(chuàng)新是基層群眾教育的功能之一?；鶎尤罕娊逃谏鐓^(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展中起著重要作用；第二，一個(gè)強(qiáng)大的社區(qū)是醫(yī)治各種社會(huì)疾病的基礎(chǔ)；第三，良好的基層群眾教育能夠加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)；第四，通過基層群眾教育才能使社會(huì)持續(xù)發(fā)展。因?yàn)樯鐓^(qū)精神、基層群眾教育、社區(qū)管理是一個(gè)良好的、強(qiáng)有力的社區(qū)內(nèi)部的三種強(qiáng)大力量，其中基層群眾教育又是獲得發(fā)展的關(guān)鍵。”一方面，基層群眾教育通過傳承和創(chuàng)新計(jì)劃生育管理的理念和文化內(nèi)涵，來推動(dòng)人民群眾生育觀念的變化，從而推動(dòng)計(jì)劃生育管理的創(chuàng)新；另一方面，基層群眾教育有助于充分利用社區(qū)內(nèi)的各種教育資源，通過形式多樣的教育和培訓(xùn)，使人民群眾獲得一定的生殖健康知識(shí)和基本技能，從而為計(jì)劃生育管理創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育管理創(chuàng)新為目標(biāo)，大力加強(qiáng)基層群眾教育

1、大力加強(qiáng)計(jì)劃生育管理理念教育，轉(zhuǎn)變計(jì)劃生育工作者的工作理念

長期以來，我們的計(jì)劃生育工作較多考慮的是貫徹國家意志和集體理性要求，而較少考慮為生育者的個(gè)體需要提供服務(wù)；在工作方式上，更多注重的是對(duì)人口生育狀況的調(diào)控管理，而較少關(guān)注生育群眾的生產(chǎn)生活困難。這些都與執(zhí)政為民的執(zhí)政理念不符，也與以人為本的人口管理理念不符。尤其是社區(qū)計(jì)劃生育管理工作者，作為國家計(jì)劃生育政策與個(gè)體生育成員的溝通中介、作為國家計(jì)劃生育政策的直接執(zhí)行者和基層社區(qū)計(jì)劃生育管理的直接執(zhí)行人，如果計(jì)劃生育管理理念仍然止步不前，必定會(huì)對(duì)新形勢下計(jì)劃生育管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生不利影響，從而阻礙計(jì)劃生育管理創(chuàng)新。因此，要通過基層群眾教育的方式，深入貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和認(rèn)真領(lǐng)會(huì)構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，教育和引導(dǎo)社區(qū)計(jì)劃生育工作者從以往計(jì)劃生育管理模式的束縛中解放出來，順利完成自身計(jì)劃生育管理理念的轉(zhuǎn)變。以往計(jì)劃生育管理模式雖在中國的人口轉(zhuǎn)變中起到很大的推動(dòng)作用，但此種推動(dòng)依然屬于外部環(huán)境因索即社會(huì)政策因索的推動(dòng)，在缺少內(nèi)生性力量即群眾這一生育主體完全自覺自愿的思想行為的情況下，可以說這類轉(zhuǎn)變并不徹底。管理就是服務(wù)，在全心全意為人民服務(wù)的過程中才能搞好管理，這就要求社區(qū)計(jì)劃生育管理工作者真正樹立以人為本的計(jì)劃生育管理理念。社區(qū)計(jì)劃生育工作者樹立以人為本的計(jì)劃生育管理理念，最重要的就是要堅(jiān)持以“群眾第一、基層第一、弱勢群體第一”三個(gè)第一的理念引領(lǐng)計(jì)生工作、推進(jìn)計(jì)生管理?！叭罕姷谝弧?，就是堅(jiān)持一切從群眾利益出發(fā)，把群眾滿意與否作為衡量工作成效的唯一標(biāo)準(zhǔn)；“基層第一”，就是深入一線傾聽廣大群眾的呼聲，進(jìn)一步密切與群眾的關(guān)系，構(gòu)建和諧計(jì)生新局面；“弱勢群體第一”，就是將困難計(jì)劃生育家庭等弱勢群體成員視為兄弟姐妹，用心關(guān)注、傾力幫助，切實(shí)保障他們的基本生活，幫助他們及早擺脫困境，讓他們享受更多的發(fā)展成果。

2、大力加強(qiáng)生育觀念教育，構(gòu)建人民群眾的生育文化認(rèn)同感

計(jì)劃生育管理的最高境界是促使人們從“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“自為”，自覺調(diào)整自己的生育行為，將社會(huì)發(fā)展需要和整體利益的實(shí)現(xiàn)作為自身選擇與行為的準(zhǔn)則，而這種境界是不可能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，需要社區(qū)進(jìn)行生育觀念和生育規(guī)范教育，促進(jìn)人民群眾生育文化認(rèn)同的建立。

生育行為在很多情況下代表著人口個(gè)體的利益，反映其個(gè)體理性要求，當(dāng)個(gè)體目標(biāo)取向與集體目標(biāo)取向暫時(shí)不一致時(shí)，如何做出科學(xué)合理的體制安排，正確有效地引導(dǎo)個(gè)體生育行為，使個(gè)體理性與集體理性相協(xié)調(diào)，這是一個(gè)需要在基層群眾教育中不斷探索的理論和實(shí)踐問題。生育行為屬于復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象。長期以來，中國一直有內(nèi)涵非常豐富的“多子多?！薄ⅰ梆B(yǎng)兒防老”、“傳宗接代”的婚育理念，它們是被老百姓世代相傳、廣為接受的重要社會(huì)規(guī)范和行為準(zhǔn)則，并被賦予了濃重的倫理道德色彩。按照現(xiàn)代人口管理“以人為本”理念的要求，要改變?nèi)藗兊纳袨?，就?yīng)該對(duì)影響人們生育行為的各個(gè)要素特別是社會(huì)支持和自信心進(jìn)行調(diào)控，通過引導(dǎo)人們對(duì)社會(huì)生育規(guī)范的感知和對(duì)遵循規(guī)范的評(píng)價(jià)，構(gòu)建一種生育文化認(rèn)同感，使人們生育行為規(guī)范化。

3、大力加強(qiáng)生殖健康教育，增強(qiáng)人民群眾的生殖健康意識(shí)

第7篇：計(jì)劃生育的內(nèi)容范文

 

關(guān)鍵詞：人口和計(jì)劃生育 網(wǎng)站 宣傳教育 作用

 

1.人口和計(jì)劃生育網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀 

我國的人口和計(jì)劃生育門戶網(wǎng)站建設(shè)起步于上世紀(jì)90年代初期。當(dāng)時(shí)只有山東等幾個(gè)省的省級(jí)計(jì)劃生育部門建設(shè)了計(jì)劃生育門戶網(wǎng)站，沒有市、縣級(jí)計(jì)劃生育部門設(shè)立門戶網(wǎng)站。到1999年1月，由我國40多家部委(局、辦)信息主管部門共同倡議發(fā)起了旨在推動(dòng)各級(jí)政府部門為社會(huì)服務(wù)的公眾信息資源匯集和應(yīng)用上網(wǎng)的“政府上網(wǎng)工程”，在政府上網(wǎng)工程的推動(dòng)下，我國各級(jí)人口和計(jì)劃生育門戶網(wǎng)站迅速增加，網(wǎng)頁內(nèi)容日益豐富，在人口和計(jì)劃生育工作報(bào)道、計(jì)劃生育政策傳遞和電子服務(wù)方面做了一些探索，在人口和計(jì)劃生育宣傳面發(fā)揮了一定作風(fēng)。2005年，國家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)頒布了《全國“十一五”人口和計(jì)劃生育信息化建設(shè)綱要》，將進(jìn)一步完善國家、省級(jí)人口和計(jì)劃生育門戶網(wǎng)站，市、縣建立基于互聯(lián)網(wǎng)的人口和計(jì)劃生育門戶網(wǎng)站，提上歷史日程。2006年，國家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)頒布了《全國“十一五”人口和計(jì)劃生育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，將人口和計(jì)劃生育信息化建設(shè)納入了“十一五”人口和計(jì)劃生育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃。在這一政策的指導(dǎo)下，“十一五”期間各地人口計(jì)生部門高度重視人口和計(jì)劃生育信息化建設(shè)，人口和計(jì)劃生育信息化水平得到很大提高，各級(jí)人口和計(jì)劃生育部門門戶網(wǎng)站紛紛建立，到“十一五”末絕大多數(shù)縣級(jí)以上人口和計(jì)劃生育部門建立了門戶網(wǎng)站，在計(jì)生宣傳教育方面發(fā)揮了重要作用，在網(wǎng)上受理公眾業(yè)務(wù)、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦事做了進(jìn)一步探索。以陜西為例，在“十一五”期間，陜西省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)以創(chuàng)建育齡婦女信息系統(tǒng)甲級(jí)縣和人口和計(jì)劃生育信息化項(xiàng)目市、縣為載體，深化人口和計(jì)劃生育信息化建設(shè)和人口和計(jì)劃生育信息化應(yīng)用，到2010年底全省有10個(gè)市、101個(gè)縣的人口和計(jì)劃生育部門在互聯(lián)網(wǎng)上建立了自己的門戶網(wǎng)站，占全省市、縣的比例分別為100%、94.4%，沒有建立門戶網(wǎng)站的縣級(jí)人口和計(jì)劃生育部門也向省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)做出在2011年8月前建立門戶網(wǎng)站的承諾。 

2.網(wǎng)站在人口和計(jì)劃生育宣傳中的優(yōu)勢 

2.1傳播方式上的多樣性 

比之傳統(tǒng)宣傳方式，網(wǎng)站宣傳的特性突出表現(xiàn)在其傳播方式的靈活多樣。主要特點(diǎn)有三點(diǎn)。 

2.1.1交互傳播 

傳統(tǒng)的宣傳方式通常是單向的，宣傳人員和宣傳對(duì)象不能隨時(shí)隨地進(jìn)行雙向溝通。而網(wǎng)站宣傳既可以是單向傳播，也可以是雙向甚至多向傳播，信息的傳播具有很強(qiáng)的交互性。 

2.1.2多媒體傳播 

網(wǎng)站宣傳可集文字圖片、音頻視頻于一體。 

2.1.3個(gè)性化傳播 

印刷宣傳品、報(bào)紙和廣播、電視畢竟是一般意義上的大眾傳播，你在上面所看到或聽到的內(nèi)容同其它人在同一時(shí)間、同一媒體所看到和聽到的東西是一樣的，印刷宣傳品、報(bào)紙不可能為你單獨(dú)出版，電臺(tái)和電視臺(tái)也不可能播送只供你一個(gè)人收聽、收看的節(jié)目。然而，它們所做不到的這些，網(wǎng)站卻可以輕而易舉地做到。 

2.2宣傳時(shí)間上的自由性 

在時(shí)效性上，印刷宣傳品、報(bào)紙受到出版與發(fā)行時(shí)間的制約極為明顯。廣播和電視盡管在時(shí)效上比報(bào)紙可以更快，但畢竟受播出時(shí)段的制約。而網(wǎng)站在傳播時(shí)間上具有明顯的自由、快捷的特點(diǎn)，可以輕而易舉做到隨時(shí)、即時(shí)滾動(dòng)各類新聞。宣傳時(shí)間上的自由性還表現(xiàn)在內(nèi)容的可往復(fù)性。廣播、電視錯(cuò)過了收聽、收看時(shí)間很難回過頭再聽再看，印刷宣傳品、報(bào)紙的情況稍好一些，但與網(wǎng)站的易于檢索、特別是大時(shí)間跨度的檢索相比，也不可同日而語。

2.3宣傳空間上的無限性 

網(wǎng)站宣傳在空間上不分地域、沒有疆界?？梢哉f，全球互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通的地方都可以傳播到。宣傳空間的無限廣闊，這是報(bào)紙等傳統(tǒng)宣傳方式望塵莫及的。宣傳空間的無限性，還有另一層意思，就是宣傳內(nèi)容容量上的無限性。它所巨有的海量信息是任何傳統(tǒng)宣傳媒體所不能比擬的。 

第8篇：計(jì)劃生育的內(nèi)容范文

鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)村（居）民委員會(huì)及聯(lián)系村（社區(qū)）的鎮(zhèn)干部按計(jì)劃生育村（居）民自治工作任務(wù)、工作目標(biāo)、工作質(zhì)量完成計(jì)劃生育村（居）民自治。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

**年1月1日至**年12月31日，全鎮(zhèn)實(shí)施計(jì)劃生育村（居）民自治。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，夯實(shí)業(yè)務(wù)

1、建立“以村為主，村民自治”的計(jì)劃生育工作機(jī)制，村黨支部、村委會(huì)對(duì)村計(jì)劃生育負(fù)總責(zé)。

①、各村（社區(qū)）建立計(jì)劃生育村（居）民自治各種領(lǐng)導(dǎo)小組。

②、各村（社區(qū)）有村辦公室、活動(dòng)陣地，各種計(jì)劃生育制度上墻，各種計(jì)劃生育工作職責(zé)，規(guī)劃有計(jì)劃生育中心戶8—10戶以上。

③、各村（社區(qū)）按照規(guī)定時(shí)間上交計(jì)劃生育村（居）民自治工作計(jì)劃、工作總結(jié)，一年召開4次以上計(jì)劃生育村（居）民自治專題會(huì)，并有會(huì)議記錄。

④、各村（社區(qū)）按照每季度更換一次計(jì)劃生育村（居）務(wù)公開欄，要求內(nèi)容完整，并有記錄。

2、實(shí)行計(jì)劃生育合同管理，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)

①、與已婚育齡婦女簽訂《計(jì)劃生育服務(wù)協(xié)議》，《計(jì)劃生育服務(wù)協(xié)議》實(shí)行終身服務(wù)制。村（社區(qū)）每年對(duì)新進(jìn)入結(jié)婚生育期的已婚育齡婦女簽訂《計(jì)劃生育服務(wù)協(xié)議》。

②、落實(shí)計(jì)劃生育“八承諾”，開展“十上門”服務(wù)。

（二）、建章立制，依法自治

1、各村（社區(qū)）對(duì)已婚育齡婦女每季度按照指定地點(diǎn)接受計(jì)劃生育早孕檢查，早查率達(dá)90%以上。

2、各村（社區(qū)）對(duì)已婚育齡婦女要完成鎮(zhèn)下達(dá)的安環(huán)任務(wù)。

3、各村（社區(qū)）對(duì)外出務(wù)工的已婚育齡婦女每年要求寄回兩次以上在務(wù)工所在地縣級(jí)以上計(jì)生部門或衛(wèi)生部門出具的計(jì)劃生育早孕檢查證明。

（三）、嚴(yán)格按照村（居）規(guī)民約、章程辦事，加大對(duì)違約責(zé)任追究

1、各村（社區(qū)）要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳計(jì)劃生育法律法規(guī)和計(jì)劃生育村（居）民自治章程，村（居）規(guī)民約。

2、加大對(duì)違反計(jì)劃生育村（居）規(guī)民約的違約責(zé)任追究力度。

三、目標(biāo)考核

完成計(jì)劃生育村（居）民自治工作情況納入鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)社區(qū)、村綜合目標(biāo)考核。

第9篇：計(jì)劃生育的內(nèi)容范文

二00六年度履行人口與計(jì)劃生育

職責(zé)目標(biāo)管理責(zé)任書

為認(rèn)真落實(shí)《2009年履行人口與計(jì)劃生育職責(zé)目標(biāo)管理責(zé)任書》的各項(xiàng)責(zé)任條款，根據(jù)縣委、縣政府全縣計(jì)劃生育工作會(huì)議精神，切實(shí)抓好我局履行人口與計(jì)劃生育職責(zé)和計(jì)劃生育工作，特與各科室簽定《2009年度履行人口與計(jì)劃生育職責(zé)目標(biāo)管理責(zé)任書》，內(nèi)容如下：一、責(zé)任目標(biāo)

1、把人口與計(jì)劃生育工作納入單位總體工作的重要內(nèi)容，同業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同落實(shí)。積極配合各有關(guān)部門做好計(jì)劃生育的有關(guān)工作。

2、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村避孕器械、保健用品市場和終止妊娠類藥品的管理，嚴(yán)厲查處非法經(jīng)營和經(jīng)營假劣避孕器械和終止妊娠類藥品的行為，每季度監(jiān)督檢查一次并單獨(dú)做好監(jiān)督檢查記錄，發(fā)現(xiàn)違法行為依法查處。檢查記錄和處罰資料分別于6月底和12月底前移交計(jì)生辦公室以備上級(jí)檢查。

3、加強(qiáng)縣城避孕器械、保健用品市場和終止妊娠類藥品的監(jiān)督管理。對(duì)終止妊娠類藥品，除縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣婦幼保健院、縣計(jì)劃生育服務(wù)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等經(jīng)批準(zhǔn)的單位外，其他任何單位不得使用。重點(diǎn)加強(qiáng)縣城各類門診和零售藥店的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處非法經(jīng)營、使用行為。對(duì)終止妊娠類藥品做到每月監(jiān)督檢查一次，對(duì)避孕器械和保健品市場每季度監(jiān)督檢查一次并做好單獨(dú)的監(jiān)督檢查記錄，發(fā)現(xiàn)違法行為依法查處。檢查記錄和處罰資料分別于6月底和12月底前移交計(jì)生辦公室以備上級(jí)檢查。同時(shí)配合計(jì)生、衛(wèi)生、公安等部門齊抓共管，使市場進(jìn)一步凈化和規(guī)范。

4、全縣的終止妊娠類藥物由縣計(jì)劃生育服務(wù)站統(tǒng)一購買和分發(fā)供應(yīng)。對(duì)計(jì)劃生育服務(wù)站和各使用單位的供應(yīng)和使用情況要每月監(jiān)督調(diào)度一次，并將統(tǒng)計(jì)表報(bào)我局藥品監(jiān)督管理科。在監(jiān)督過程中如果發(fā)現(xiàn)違法行為要及時(shí)轉(zhuǎn)交稽查科查處。

5、認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府確定的計(jì)劃生育薄弱村的幫促工作。

6、服從全局關(guān)于履行人口與計(jì)劃生育工作職責(zé)的調(diào)度和安排，積極參與這項(xiàng)工作。宣傳有關(guān)法律法規(guī)和政策。本科室不出現(xiàn)違反計(jì)劃生育政策、法規(guī)的黨員干部、職工。

7、按照規(guī)定，搞好本科室的計(jì)劃生育日常管理工作。二、考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、你科的條款為目標(biāo)中的第條，分?jǐn)?shù)折合為100分。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1第一項(xiàng)目標(biāo)內(nèi)容10分執(zhí)行好記滿分，執(zhí)行不好要酌情扣分。

2第二項(xiàng)目標(biāo)內(nèi)容20分每季度開展一次檢查，少一次扣10分，扣完為止。檢查資料不全，每少一次扣10分，其他酌情扣分。

3第三項(xiàng)目標(biāo)內(nèi)容20分每月開展一次檢查，少一次扣10分檢查資料不全，每少一次扣10分。其他酌情扣分。

4第四項(xiàng)目標(biāo)內(nèi)容20分少一次檢查扣10分，少一個(gè)月的調(diào)度資料扣10分。

5第五項(xiàng)目標(biāo)內(nèi)容10分根據(jù)縣里的考查結(jié)果記分，考核不合格的全扣。

6第六項(xiàng)目標(biāo)內(nèi)容10分，有一人違反計(jì)劃生育政策法規(guī)生育的落實(shí)一票否決，其它的酌情扣分。

7第七項(xiàng)目標(biāo)內(nèi)容10分，根據(jù)情況記分。三、考核辦法

分9月份和年終兩次考核，各占50%四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

全年考核95分以上者可參加先進(jìn)科室和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。94分以下和科室出現(xiàn)一人違反計(jì)劃生育政策法規(guī)一票否決的，不得參入先進(jìn)科室和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，并對(duì)科室主要負(fù)責(zé)人罰款100元。