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第1篇：關(guān)于家庭教育的實(shí)施意見范文

貫徹落實(shí)全市第十二次中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，落實(shí)市教育局制發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的幾點(diǎn)意見》，完善校本德育體系，推進(jìn)道德素質(zhì)培養(yǎng)行動(dòng)——青少年道德教育工程。

二、工作重點(diǎn)：

以弘揚(yáng)民族精神為核心，以“校本德育”研究、誠信教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，從學(xué)校、學(xué)生，特別是農(nóng)民工子弟的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對(duì)不同學(xué)生的身心特點(diǎn)與需要，開展形式多樣，富有成效的德育工作。

三、工作要求：

（一）弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。

1、要以“尋找人物、尋找事件、做一件事”等形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為載體，組織少年兒童深入開展以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起系列活動(dòng)；要圍繞紀(jì)念70周年和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。

2、要結(jié)合體驗(yàn)教育和“民族精神代代傳”活動(dòng)，積極開展年段（班級(jí)）探究性德育活動(dòng)。

3、進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然的親身實(shí)踐中懂得做人的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）扎實(shí)開展中小學(xué)生行為規(guī)范教育，突出抓好誠信教育。

1、要以《寧波市中小學(xué)生行為規(guī)范》為主線，以創(chuàng)建第二批行為規(guī)范先進(jìn)（示范）學(xué)校為目標(biāo)，分年級(jí)、分階段、分要求，開展形式多樣、知行結(jié)合的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)；引導(dǎo)農(nóng)民工子弟克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。

2、認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育》的通知精神，突出抓好誠實(shí)教育和守信教育。以培養(yǎng)“誠信師生”為目標(biāo)，通過多種形式的教育活動(dòng)，使中小學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠信意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。

（三）根據(jù)德育目標(biāo)及不同年齡學(xué)生的成長(zhǎng)特性，確立不同學(xué)習(xí)階段德育的內(nèi)容和要求。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)校教師編寫《年段德育目標(biāo)和要求》。

（四）完善德育各項(xiàng)機(jī)制（責(zé)任機(jī)制、協(xié)作機(jī)制、研討機(jī)制、教導(dǎo)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等），保障德育工作正常開展。教育局將把學(xué)校建立德育工作機(jī)制作為考核的內(nèi)容之一，并進(jìn)行隨機(jī)督查。

（五）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升教書育人水平。按照分級(jí)培訓(xùn)原則，全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作。通過理論培訓(xùn)、班主任論文評(píng)比、定期召開德育會(huì)議等途徑，充分發(fā)揮教師在青少年學(xué)生思想道德教育中的主力軍作用。

（六）按照反腐倡廉工作和《寧波市關(guān)于加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)的實(shí)施意見》的總體要求，確定兩所試點(diǎn)學(xué)校，以小學(xué)四——六年級(jí)學(xué)生和初中學(xué)生為主要對(duì)象，通過多種行之有效的途徑和方法，開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的校園廉政文化建設(shè)活動(dòng)。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推廣。

（七）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育的指導(dǎo)（包括心理健康教育、生命教育、青春期教育等），中心學(xué)校配備專兼職心理指導(dǎo)教師。

（八）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，繼續(xù)做好家庭教育、安全教育、法制教育及其他教育工作。

（九）堅(jiān)持“三貼近”原則，大力加強(qiáng)校本化、自主化活動(dòng)建設(shè)。特別要注重對(duì)民工子弟學(xué)校學(xué)生思想道德教育，在堅(jiān)持民工子弟學(xué)校“校本德育”的基礎(chǔ)上，開展公辦學(xué)校與民工學(xué)校結(jié)對(duì)工作、開展民工子弟學(xué)校學(xué)生與城區(qū)學(xué)生的手拉手活動(dòng)。

四、主要工作安排：

第一季度：

1、區(qū)中小學(xué)德育干部年度工作會(huì)議；

2、繼續(xù)開展家庭教育研究；

3、讀書活動(dòng)征文比賽。

第二季度：

1、“人人知誠信，人人講誠信”演講比賽；

2、舉行第一期班主任培訓(xùn)；

3、環(huán)保教育主題活動(dòng)；

4、人口與青春期性健康教育研討活動(dòng)；

5、舉辦*區(qū)首屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽；

6、在試點(diǎn)學(xué)校開展廉政教學(xué)案例、廉政活動(dòng)案例征集活動(dòng)。

第三季度：

1、舉行德育課程展示活動(dòng)；

2、交通安全棋設(shè)計(jì)比賽；

3、社會(huì)實(shí)踐擂臺(tái)賽。

第四季度：

1、在試點(diǎn)學(xué)校開展編寫廉政知識(shí)讀本、廉政文化作品展覽活動(dòng)。

2、中小學(xué)行為規(guī)范示范（先進(jìn)）學(xué)校評(píng)選；

3、舉行第二期班主任培訓(xùn)；

4、班主任論文評(píng)比；

第2篇：關(guān)于家庭教育的實(shí)施意見范文

在縣委、縣政府的高度重視和社會(huì)各界的大力支持下，由縣婦兒工委牽頭，縣婦聯(lián)、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣民政局等相關(guān)部門相互配合、密切合作，緊緊圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，以促進(jìn)兒童身心健康為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為主線，全面深入地開展家庭教育工作，使得我縣的該項(xiàng)工作隨著全縣的政治經(jīng)濟(jì)文化等社會(huì)各方面的發(fā)展而水漲船高，齊頭并進(jìn)，得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。

（一）重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，夯實(shí)家庭教育工作基礎(chǔ)。五年來，結(jié)合文明城市、衛(wèi)生城市創(chuàng)建，我縣不斷完善各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校，全縣家長(zhǎng)學(xué)校向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化方向發(fā)展。目前，我縣村（居）和學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建率為100%（城鄉(xiāng)社區(qū)474個(gè)，幼兒園、小學(xué)、普通中學(xué)和職業(yè)中學(xué)共計(jì)232所），家長(zhǎng)學(xué)校面向轄區(qū)，開展了靈活多樣，融知識(shí)性、趣味性、教育性于一體的教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力，促進(jìn)了家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的一體化。

（二）抓好活動(dòng)載體推動(dòng)，豐富家庭教育工作內(nèi)涵。廣泛開展以“科學(xué)家教進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園”為主題的家庭教育主題活動(dòng)，組建縣家教講師團(tuán)，開展菜單式選學(xué)，邀請(qǐng)省、市家教講師團(tuán)成員為留守兒童家庭舉辦家庭教育巡回講座。開展“好爸好媽好孩子”評(píng)選表彰、“傳美德樹家風(fēng)我愛我家樂成長(zhǎng)”家教情景劇視頻大賽等活動(dòng)。在尋找最美家庭的過程中，開展了家風(fēng)家訓(xùn)評(píng)比宣傳展示活動(dòng)，評(píng)選出家風(fēng)家訓(xùn)格言860條，好家風(fēng)故事231個(gè)，充分發(fā)揮了“榜樣”的引領(lǐng)和教化作用，為家庭教育工作增添了活力。

（三）關(guān)注重難點(diǎn)問題，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。我縣以流動(dòng)、留守、孤殘兒童為重點(diǎn)，聯(lián)合相關(guān)部門有針對(duì)性地開展家庭教育。一方面，依托各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校、婦女兒童之家等公共服務(wù)陣地，為留守流動(dòng)兒童及其他困境兒童提供托管、家教指導(dǎo)及關(guān)愛幫扶服務(wù)，并通過學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)督促留守兒童家庭履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，及時(shí)彌補(bǔ)留守兒童的監(jiān)護(hù)和教育缺陷；另一方面還把弱勢(shì)群體的家庭教育與關(guān)愛項(xiàng)目結(jié)合起來，在給予物質(zhì)幫扶的同時(shí)，從心理方面也給予他們關(guān)懷和疏導(dǎo)，定期入戶了解相關(guān)情況，幫助孩子培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)生活信心，收到了較好效果。

（四）鼓勵(lì)社會(huì)組織積極參與，擴(kuò)大家庭教育工作覆蓋面。牽頭成立家庭教育協(xié)會(huì)和兒童教育協(xié)會(huì)等女性社會(huì)組織，引導(dǎo)其開展服務(wù)，擴(kuò)大受益面，同時(shí)通過服務(wù)外包，促進(jìn)服務(wù)專業(yè)化。以“__”公益服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施為依托，鼓勵(lì)社會(huì)組織參與，其中蒲公英公益服務(wù)中心組織實(shí)施的“書香滿屋”親子閱讀共成長(zhǎng)行動(dòng)，受益群體為該社區(qū)3-6歲兒童30人。規(guī)范巾幗志愿注冊(cè)登記管理，大力培育巾幗志愿者隊(duì)伍，充分利用他們的專業(yè)職能，打造服務(wù)婦女、兒童、家庭的最大公益人才庫。

在工作開展的同時(shí)，我縣家庭教育工作還存在一些問題，如城鄉(xiāng)間家庭教育工作發(fā)展不均衡，家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、形成合力方面有待推進(jìn)，部分家長(zhǎng)在教育觀念、知識(shí)和方法上仍存在誤區(qū)，市場(chǎng)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)亟需規(guī)范。

2016年，縣將緊緊圍繞中央及省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的實(shí)施意見要求，按照省市婦聯(lián)工作部署，牢牢把握全縣家庭教育工作面臨的新形勢(shì)、新機(jī)遇以及廣大家庭的新需求，抓住重點(diǎn)、突出特色，多層次、多渠道開展該項(xiàng)工作。

（一）要搭建一個(gè)平臺(tái)，即家庭教育指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。充分婦聯(lián)發(fā)揮牽頭指導(dǎo)作用，在現(xiàn)有的各類家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、婦女兒童之家等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充健全自上而下、多元合作的陣地網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。要最大限度整合社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)與家庭教育相關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)、媒體、企業(yè)等社會(huì)各界投身家庭教育事業(yè)的積極性，引導(dǎo)他們發(fā)揮應(yīng)有的社會(huì)職能。

（二）培育兩個(gè)家庭教育社會(huì)組織，即家庭教育協(xié)會(huì)和兒童教育協(xié)會(huì)。要鼓勵(lì)發(fā)展家庭教育社會(huì)組織，延伸家庭教育服務(wù)平臺(tái)，發(fā)展家庭教育公益項(xiàng)目，開展家庭教育應(yīng)用研究、骨干培訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)，滿足家庭教育工作發(fā)展需求。婦聯(lián)要加強(qiáng)與服務(wù)婦女兒童和家庭的社會(huì)組織合作，引入專業(yè)社工服務(wù)，多措并舉，促進(jìn)家庭教育社會(huì)化進(jìn)程，形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、資源共享的家庭教育體制。

第3篇：關(guān)于家庭教育的實(shí)施意見范文

*市在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面采取了多方面措施，主要有：一是中考招生優(yōu)惠政策大幅度向一般初中學(xué)校傾斜。*年*市面向一般公辦初中學(xué)校（除示范高中初中部和示范初中學(xué)校外）招生的優(yōu)質(zhì)高中（省市示范高中）招生指標(biāo)比上年增加了150%，從*年的400名增加到*年的1000名，占到了當(dāng)年全市優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)的18.5%。最大優(yōu)惠分?jǐn)?shù)從*年的30分增加到*年的50分。二是初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與初中畢業(yè)、高中招生掛鉤。規(guī)定初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不合格的不能取得畢業(yè)資格，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)全部達(dá)到A等才有定向生的保送資格。初中學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，得到了初中學(xué)校的真正重視并落到了實(shí)處。為保證初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的客觀公正，各初中學(xué)校都成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任主任的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，根據(jù)《*市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見》和市政府、教育局的有關(guān)政策規(guī)定，制定本校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體辦法，并組織成立各班級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，組織、指導(dǎo)、監(jiān)督各班級(jí)評(píng)價(jià)小組按照學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和小組無記名投票的規(guī)定程序完成每名學(xué)生的評(píng)定工作。對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)全部達(dá)到A等并報(bào)考優(yōu)質(zhì)高中定向生的畢業(yè)生，規(guī)定必須在校內(nèi)公示欄公示7個(gè)工作日，全校師生無異議才有效。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)報(bào)市招考中心時(shí)學(xué)校的校長(zhǎng)必須簽字。三是促進(jìn)全市義務(wù)教育階段學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量均衡。*年全市初中學(xué)業(yè)考試，600分以上的高分考生分布在全市城鄉(xiāng)的162所學(xué)校，占到了全市參考學(xué)?？倲?shù)的74%，600分以上高分學(xué)生分布的學(xué)校數(shù)比*年增加了47所，全市義務(wù)教育階段學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更加均衡。四是規(guī)范義務(wù)教育管理。*年*市對(duì)全市20所“公辦學(xué)校參與舉辦的民辦初中學(xué)?！边M(jìn)行全面清理規(guī)范。*年11所學(xué)校停止招收義務(wù)教育階段學(xué)生；其余9所2009年全部清理規(guī)范到位；另有2所增加（恢復(fù)）公辦學(xué)校招生計(jì)劃。五是強(qiáng)化學(xué)校安全管理。成立了學(xué)校安全處，配備了車輛，安排了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了安全工作專人管理零的突破。全市中小學(xué)（幼兒園）安全工作保持良好態(tài)勢(shì)，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

二、為普通高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置課改實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)作業(yè)

為確保普通高中新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)工作的實(shí)效，*市在利用教育城域網(wǎng)對(duì)全市所有高一任課教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)*市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的有關(guān)要求，為參加培訓(xùn)的普通高中學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置了培訓(xùn)作業(yè)。要求作業(yè)要依據(jù)新課改精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，并將作業(yè)成績(jī)作為市教育局干部年終考評(píng)的依據(jù)之一。作業(yè)題目為：在新課程理念下，關(guān)于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的思考（校長(zhǎng)完成）；在普通高中新課程實(shí)驗(yàn)中的角色和作用（書記完成）；校本選修課程的開發(fā)與開設(shè)構(gòu)想（教學(xué)副校長(zhǎng)完成）；后勤保障工作在新課程實(shí)驗(yàn)中的重要作用（后勤副校長(zhǎng)完成）；模塊教學(xué)、學(xué)分認(rèn)定的具體操作構(gòu)想（教務(wù)主任完成）；高中新課程實(shí)驗(yàn)中有效校本教研實(shí)施方案（教研室主任完成）；學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的操作辦法（政教主任完成）。

三、發(fā)揮示范高中示范引領(lǐng)，促進(jìn)高中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

12月22日至26日，*市教育局在*市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、成成中學(xué)、*四十八中舉行了以“教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展”為主題的“*市普通高中示范學(xué)?！痉饵c(diǎn)’展示周”活動(dòng)。本次“示范點(diǎn)”展示活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)版塊：動(dòng)態(tài)展示、靜態(tài)展示和電視展播及集印畫冊(cè)展示。其中動(dòng)態(tài)展示和靜態(tài)展示分別在三所學(xué)校同時(shí)進(jìn)行，共組織了35節(jié)必修公開課（高一課程占到90%）、14節(jié)校本公開課，并有專家隨堂點(diǎn)評(píng)，同時(shí)，三所學(xué)校還各自展示了本校學(xué)科集體教研、研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)、教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案、教學(xué)技能比賽、學(xué)生社團(tuán)、教師論壇、社會(huì)名家講壇等活動(dòng)。特色版面展示則通過不同的形式，從各個(gè)角度較為全面的展示了*市示范高中建設(shè)取得的階段性成績(jī)，展現(xiàn)了這些學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。全市各普通高中學(xué)校的2000余名領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。與集中展示活動(dòng)同步，*教育電視臺(tái)開設(shè)“素質(zhì)教育的殿堂，成人成才的搖籃——*市示范高中掠影”專欄，進(jìn)行專題展播。

目前，*市已有26所學(xué)?；具_(dá)到市級(jí)示范高中評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，其中有20所學(xué)?；具_(dá)到省級(jí)示范高中評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（含省屬學(xué)校3所）。市級(jí)及市級(jí)以上示范高中學(xué)校達(dá)到29所，占到全市普通高中學(xué)?？倲?shù)的30.2%。省級(jí)示范高中學(xué)校數(shù)量占到全省省級(jí)示范高中總數(shù)的18.5%。

第4篇：關(guān)于家庭教育的實(shí)施意見范文

一、存在問題

（一）學(xué)校、家庭和社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)不夠健全。學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育相脫節(jié)，學(xué)校講的是一套、家長(zhǎng)說的是一套，社會(huì)上看到的又是另一套，教育口徑不統(tǒng)一，甚至相矛盾，使未成年人無所適從，不能收到良好的教育效果。

（二）校園文化陣地和校外活動(dòng)中心建設(shè)欠缺。由于學(xué)校投資不足，導(dǎo)致學(xué)校文化陣地欠缺。校園內(nèi)沒有形成一種主流文化氛圍，不能夠滿足未成年人的精神需求。另外校外活動(dòng)中心缺乏，沒有多功能的少年兒童游樂場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，沒有一個(gè)像樣的少年宮，許多未成年人周末、假期沒有好的活動(dòng)場(chǎng)所。

（三）社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的影響比較深。一是學(xué)校周邊的網(wǎng)吧接納未成年人，小商店給未成年人賣散裝香煙等不良現(xiàn)象依然存在。二是部分未成年人受社會(huì)環(huán)境影響，注重享受、相互攀比、講究排場(chǎng)，社會(huì)責(zé)任心、公共意識(shí)和誠信意識(shí)不強(qiáng)、理想信念淡薄、價(jià)值觀念錯(cuò)誤、自理能力較差。三是愛國主義教育明顯不夠，許多孩子甚至把愛國主義狹隘的理解成了努力學(xué)習(xí)。

（四）家長(zhǎng)學(xué)校不能充分發(fā)揮陣地作用，家庭教育嚴(yán)重滯后。一是學(xué)校把家長(zhǎng)學(xué)校等同于召開家長(zhǎng)會(huì)，培訓(xùn)教育家長(zhǎng)的次數(shù)、內(nèi)容較少，基本是一年兩次，家庭和學(xué)校缺少溝通。二是部分家長(zhǎng)觀念陳舊，注重以養(yǎng)代教，把學(xué)校教育代替家庭教育，重智輕德。錯(cuò)把學(xué)科教育列為家庭教育重點(diǎn)，而把本屬于家庭教育內(nèi)容的孩子做人的教育視為家庭瑣事可有可無，把教育的責(zé)任全推到學(xué)校。急功近利，以學(xué)習(xí)成績(jī)的高低決定孩子的前途。家長(zhǎng)以學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將孩子分為三、六、九等，戴上沉重的精神枷鎖，造成了孩子嚴(yán)重的逆反心理。三是部分家長(zhǎng)文化素質(zhì)低，又不注重自身學(xué)習(xí)，家教能力差。有的甚至整天應(yīng)付于酒場(chǎng)和玩麻將等，對(duì)子女的教育不管不顧，缺少和孩子的相互溝通與了解，教育方法過于簡(jiǎn)單和粗暴。

二、對(duì)策與建議

（一）整合社會(huì)教育資源，成立未成年人思想道德建設(shè)常設(shè)機(jī)構(gòu)。由宣傳部、文明辦、婦聯(lián)、團(tuán)委和教育局等相關(guān)部門共同組成，負(fù)責(zé)督促檢查未成年人思想道德建設(shè)工作的開展，要求每年至少召開兩次聯(lián)席會(huì)議，解決未成年人思想道德建設(shè)中存在的問題。整合學(xué)校、家庭和社區(qū)的教育資源，增強(qiáng)合力，對(duì)家庭提供服務(wù)和進(jìn)行必要的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)多渠道、多途徑培養(yǎng)合格家長(zhǎng)、合格人才的目的。

（二）強(qiáng)化系統(tǒng)宣傳，提高全社會(huì)對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)。缺乏廣泛共識(shí)也正是造成未成年人學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育無法有效銜接的重要原因之一。因此建議要持續(xù)加大宣傳力度，營造有利的輿論環(huán)境。爭(zhēng)取把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作納入各地各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)績(jī)考核當(dāng)中。在適當(dāng)時(shí)候開展主題宣傳教育活動(dòng)，并將宣傳教育的重點(diǎn)放在社會(huì)層面上、成年人群中，努力在全社會(huì)形成人人尊重、愛護(hù)和幫助未成年人健康成長(zhǎng)的氛圍。

第5篇：關(guān)于家庭教育的實(shí)施意見范文

為實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)而奮斗

--在2013年布爾津縣教育局半年業(yè)務(wù)工作會(huì)上的講話

教育局局長(zhǎng) 張東林

（2013年8月18日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，下面我代表教育局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)上半年教育工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并對(duì)下半年工作進(jìn)行安排和部署。如有不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出寶貴的意見和建議。

一、上半年工作簡(jiǎn)要回顧

（一）黨建、德育工作方面。一是建立了農(nóng)民工子女及“受關(guān)注”學(xué)生檔案，積極開展黨員教師“一幫一、多幫一”幫扶等“六諾雙評(píng)”活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀德育工作者17人、優(yōu)秀班主任22人。組織召開了第五屆德育研討會(huì)，有效促進(jìn)了各學(xué)校間德育工作經(jīng)驗(yàn)交流。二是建立家長(zhǎng)委員會(huì)、“家長(zhǎng)學(xué)?！?，發(fā)放家庭教育讀本2000余冊(cè)。邀請(qǐng)家庭教育專家來我縣開展家庭教育專題活動(dòng)10場(chǎng)次，發(fā)放家庭教育菜單近4000份，家庭、學(xué)校和社會(huì)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步深化和完善。三是各學(xué)校法治校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員開展以案說法講座32場(chǎng)次，組織模擬法庭、參觀看守所等法治實(shí)踐活動(dòng)5次，通過開展法制課、演講比賽、法治知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、法制征文、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，印發(fā)法制教育宣傳單6000余份。上半年，窩依莫克鄉(xiāng)第二中學(xué)順利創(chuàng)建地區(qū)級(jí)德育示范校、依法治校示范校，也格孜托別鄉(xiāng)順利創(chuàng)建地區(qū)級(jí)德育達(dá)標(biāo)校、依法治校達(dá)標(biāo)校。

（二）推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。

布爾津縣城鎮(zhèn)第一中學(xué)高中校區(qū)建成并實(shí)施了縣高級(jí)中學(xué)整體搬遷，布爾津縣城鎮(zhèn)第一中學(xué)初中校區(qū)、沖乎爾鎮(zhèn)教育園區(qū)主體工程全面進(jìn)入施工階段，也拉曼幼小連接學(xué)校處于工程收尾階段，將于年內(nèi)投入使用。杜來提鄉(xiāng)中學(xué)、窩依莫克鄉(xiāng)第一中學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍正處于工程收尾階段，將于年內(nèi)投入使用，闊斯特克鄉(xiāng)中學(xué)、窩依莫克鄉(xiāng)第二中學(xué)、沖乎爾鎮(zhèn)中學(xué)、禾木鄉(xiāng)中學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍將于年內(nèi)完成主體工程建設(shè)。完成了闊斯特克鄉(xiāng)薩爾庫木新村雙語幼兒園、窩依莫克鄉(xiāng)窩依闊克別克村雙語幼兒園、布爾津縣城鎮(zhèn)第二雙語幼兒園建設(shè)并投入使用。中小學(xué)校舍維修工程全面動(dòng)工，現(xiàn)代化教育教學(xué)儀器設(shè)備陸續(xù)配備到位。同時(shí)，在各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）召開了校點(diǎn)布局調(diào)整聽證會(huì)，認(rèn)真開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，為校點(diǎn)布局調(diào)整工作的實(shí)施提供了決策依據(jù)。5月，選派12名管理干部赴福海縣學(xué)習(xí)觀摩義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)工作。近日，順利通過地區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化過程性督導(dǎo)評(píng)估。

（三）“兩支隊(duì)伍”建設(shè)方面。各學(xué)校制定了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任績(jī)效管理考核方案，并完成了考核工作。成立了布爾津縣校長(zhǎng)工作室，2月選派13名中小學(xué)校長(zhǎng)赴哈巴河縣學(xué)習(xí)交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。完成了12名長(zhǎng)期代課教師考核進(jìn)編及827名離崗代課教師經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臏y(cè)算工作及經(jīng)費(fèi)申領(lǐng)工作，目前正處在兌現(xiàn)階段。面向社會(huì)公開招聘特崗教師86人、學(xué)前雙語教師10人，援疆培訓(xùn)返回5人，進(jìn)一步充實(shí)了教師隊(duì)伍。同時(shí)，制定了《布爾津縣教育系統(tǒng)教職工流動(dòng)管理規(guī)定》、《關(guān)于2013年城（鄉(xiāng)）教師輪崗支教工作的通知》和《布爾津縣義務(wù)教育學(xué)校教師工作量計(jì)算暫行辦法（試行）》，不斷規(guī)范和加強(qiáng)教育系統(tǒng)人事管理工作。扎實(shí)開展“校本培訓(xùn)”，依托“青藍(lán)”教師培訓(xùn)基金，先后邀請(qǐng)到江蘇省洋思中學(xué)、北京實(shí)驗(yàn)小學(xué)8名骨干教師來我縣開展教育教學(xué)專題講座及示范課活動(dòng)，選派骨干教師及教育管理干部510人次赴疆內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以學(xué)校為單位，開展了教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試工作。制定了《關(guān)于做好慶祝2013年教師節(jié)暨表彰工作的通知》，將于教師節(jié)期間對(duì)評(píng)選出的“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）提升管理水平方面。一是年初，根據(jù)《布爾津縣2013年教育工作要點(diǎn)》，制定了《布爾津縣2013年重點(diǎn)工作分工落實(shí)方案》和《布爾津縣教育局2013年月重點(diǎn)工作安排表》，明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室及責(zé)任學(xué)校，并規(guī)定了完成時(shí)限。二是制定了《關(guān)于2013年推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)改革的實(shí)施意見（試行）》，完成了2012-2013學(xué)年校長(zhǎng)考核工作，并對(duì)全縣各中小學(xué)校長(zhǎng)、書記進(jìn)行了初次定級(jí)定等，評(píng)選出中級(jí)四等15人、初級(jí)一等13人、初級(jí)二等3人。三是邀請(qǐng)到中國中學(xué)孫占林校長(zhǎng)來我縣開展為期20天的學(xué)校管理跟蹤指導(dǎo)。四是利用寒假期間組織全縣各中小學(xué)、幼兒園校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、書記，修訂完善了中小學(xué)規(guī)章制度管理辦法，進(jìn)一步明確了各項(xiàng)工作任務(wù)和流程，細(xì)化了各部門、科室工作職責(zé)，學(xué)校制度化、程序化管理模式逐步形成。五是縣高級(jí)中學(xué)、縣初級(jí)中學(xué)和城鎮(zhèn)白湖路小學(xué)分別與新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)、烏魯木齊市八一中學(xué)和新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)達(dá)成合作辦學(xué)意向。推行城鎮(zhèn)學(xué)校分別與鄉(xiāng)中心校建立友好學(xué)校，鄉(xiāng)中心校與轄區(qū)內(nèi)村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)建立“師資互派、資源共享、統(tǒng)一管理、學(xué)”的管理模式。

（五）教育教學(xué)方面。通過不斷加強(qiáng)雙語教育，全縣學(xué)前兩年雙語普及率達(dá)到83.7%，義務(wù)教育雙語普及率達(dá)到83.63%。按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分段負(fù)責(zé)”的原則，建立了以縣教育局教研室為主、學(xué)校教研（教務(wù)）室為輔的大教研模式，通過積極開展“校本教研”及教學(xué)研討會(huì)，確保了學(xué)校教研工作有效開展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年，我縣教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。其中，內(nèi)初班錄取115人、錄取人數(shù)同比上年增長(zhǎng)53.33%；內(nèi)高班錄取67人，錄取人數(shù)同比上年增長(zhǎng)45.65%；高考二本以上上線169人，上線率同比去年增長(zhǎng)11.32%，我縣考生以467分的成績(jī)?nèi)〉昧说貐^(qū)民語言理科第一名。上半年，成功舉辦了布爾津縣第九屆青少年乒乓球比賽和布爾津縣第十四屆中學(xué)生暨第十屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。繼續(xù)推行“校院聯(lián)辦”和“校企聯(lián)辦”教育模式，依托地區(qū)相關(guān)政策，涉農(nóng)專業(yè)已實(shí)現(xiàn)免費(fèi)入學(xué)，非涉農(nóng)專業(yè)免費(fèi)入學(xué)率達(dá)到50%。積極開展送活動(dòng)下鄉(xiāng)活動(dòng)，邀請(qǐng)到瑪納斯縣4名科技輔導(dǎo)員導(dǎo)師來我縣開展了為期4天的中小學(xué)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，校外教育“增面”工程不斷推進(jìn)。成功承辦了校園先鋒才藝展示大賽暨第三屆“快樂飛揚(yáng)”新疆少兒紅歌大賽選拔賽。我縣選送的哈薩克舞蹈《快樂假日》榮獲第七屆“校園時(shí)代”赴港展演金獎(jiǎng)。

（六）學(xué)校安全穩(wěn)定方面。面向社會(huì)公開招聘中小學(xué)保安38名，配齊配全物防設(shè)施設(shè)備，在校園重點(diǎn)場(chǎng)所增設(shè)監(jiān)控設(shè)備，校園安全“三防”建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，開展安全教育講座、培訓(xùn)及各類突發(fā)事件應(yīng)急演練等活動(dòng)50余場(chǎng)次，社會(huì)治安、交通安全、食品衛(wèi)生、疾病疫病等安全防控工作不斷加強(qiáng)，4月順利通過了地區(qū)安全督查組檢查驗(yàn)收。

（七）招生考試方面。圓滿完成了內(nèi)初、內(nèi)高、中考、高考、高中生學(xué)業(yè)水平測(cè)試等考務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)了考務(wù)工作“零事故”。

（八）教育惠民方面。扎實(shí)做好政策宣傳工作。上半年累計(jì)發(fā)放高中貧困學(xué)生國家助學(xué)金30.4萬元。修訂完善了學(xué)生資助管理辦法，落實(shí)資金2.3萬元用于高中“六免一補(bǔ)”（免學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、教輔費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、住宿費(fèi)、校服費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生伙食費(fèi)），資助特困家庭高中生33人。落實(shí)資金3.2萬元用于義務(wù)教育階段“兩免四補(bǔ)”（免學(xué)雜費(fèi)、免課本費(fèi)、補(bǔ)寄宿生伙食費(fèi)、補(bǔ)教輔費(fèi)、補(bǔ)保險(xiǎn)費(fèi)、補(bǔ)校服費(fèi)）。完成了2013年考入二本以上特困家庭學(xué)生統(tǒng)計(jì)測(cè)算工作。

（九）轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)方面。制定了《布爾津縣教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定的實(shí)施細(xì)則》，從規(guī)范辦事程序、規(guī)范事務(wù)活動(dòng)、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、厲行勤儉節(jié)約等9個(gè)方面切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。

第6篇：關(guān)于家庭教育的實(shí)施意見范文

根據(jù)省教育廳等14部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的實(shí)施意見》（*教基〔20*〕57號(hào)）、*巖市政府辦《關(guān)于進(jìn)一步做好掃盲工作的通知》（*政辦〔20*〕237號(hào)）文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲教育工作提出如下意見：

一、掃盲教育的目標(biāo)任務(wù)

主要工作對(duì)象是：15～50周歲的文盲和半文盲，鼓勵(lì)50周歲以上的文盲接受掃盲教育。目標(biāo)是：到20*年，全區(qū)15周歲以上盲率下降到8%以下，其中成人婦女文盲率下降到12%以下；15～50周歲青壯年文盲率降到2%左右，其中青壯年婦女文盲率降到3%左右。15～24周歲有學(xué)習(xí)能力的青年文盲2009年要全部脫盲。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)掃盲責(zé)任

（一）成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，區(qū)政府辦、區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)發(fā)展和改革局、區(qū)公安分局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)勞動(dòng)局、區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)文體局、區(qū)統(tǒng)計(jì)局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)等部門組成領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，統(tǒng)籌、規(guī)劃、協(xié)調(diào)全區(qū)掃盲教育工作，及時(shí)研究解決工作中存在的問題。區(qū)掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在區(qū)教育局，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)掃盲工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)掃盲工作的深入開展。

（二）明確部門的職責(zé)分工。

1、區(qū)政府辦：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)掃盲有關(guān)工作。

2、教育部門：是掃除文盲工作的主要職能部門，負(fù)責(zé)做好掃盲的規(guī)劃、掃盲教學(xué)和管理工作；加強(qiáng)掃盲管理隊(duì)伍、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)；組織農(nóng)村中小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校開展掃盲教學(xué)和脫盲人員的繼續(xù)教育。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道：負(fù)責(zé)采取切實(shí)有效的措施，以村（居委會(huì)）為單位，認(rèn)真組織篩查、核實(shí)、取證，動(dòng)員、組織轄區(qū)內(nèi)文盲對(duì)象入學(xué)，參加脫盲學(xué)習(xí)，使其達(dá)到脫盲標(biāo)準(zhǔn)，并按規(guī)定安排專項(xiàng)掃盲教育經(jīng)費(fèi)。

4、發(fā)展和改革部門：負(fù)責(zé)把掃盲納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，積極支持掃盲工作。

5、財(cái)政部門：要充分發(fā)揮公共財(cái)政職能作用，安排專項(xiàng)資金用于掃盲工作，并加強(qiáng)資金使用的監(jiān)督管理。

6、農(nóng)業(yè)部門：要結(jié)合農(nóng)民培訓(xùn)工作，加大對(duì)脫盲后人員的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

7、勞動(dòng)和社會(huì)保障部門：要引導(dǎo)和督促企業(yè)對(duì)文盲員工開展掃盲教育和職業(yè)技能培訓(xùn)。

8、文化部門：要加強(qiáng)農(nóng)村和社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)，組織和開展文盲人員喜聞樂見的文化普及活動(dòng)，并根據(jù)實(shí)際提供掃盲工作場(chǎng)所和各種圖書、報(bào)刊、讀物等。

9、公安部門：負(fù)責(zé)及時(shí)提供各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道15周歲以上人口的有關(guān)戶政信息資料（包括姓名、性別、出生年月、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、受教育程度等）；負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)經(jīng)核實(shí)確實(shí)已經(jīng)取得相應(yīng)學(xué)歷的居民的文化程度給予變更；負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)級(jí)教育行政部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組織辦理的脫盲人員文化程度給予變更。

*、統(tǒng)計(jì)部門：在相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作中要把握好對(duì)文盲人口的統(tǒng)計(jì)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)文盲人口的走勢(shì)、分布區(qū)域、性別、年齡等特征的研究和分析，支持、配合教育部門開展文盲調(diào)查，制定掃盲規(guī)劃。

11、共青團(tuán)組織：要組織、動(dòng)員有文化的青年以自愿服務(wù)的形式積極參與掃盲工作。

12、婦聯(lián)：要組織動(dòng)員婦女文盲參加掃盲學(xué)習(xí)，凡婦女文盲較多的地方，要采取行之有效的措施，配合政府部門開展各種形式的掃盲活動(dòng)，將掃盲工作與“雙學(xué)雙比”活動(dòng)相結(jié)合，與終身教育相結(jié)合，促進(jìn)婦女綜合素質(zhì)的提高。

13、殘聯(lián)：要進(jìn)一步調(diào)查摸清具有學(xué)習(xí)能力的殘疾人文盲人數(shù)，依托殘疾人康復(fù)中心舉辦掃盲班，將殘疾人的掃盲教育與就業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，提高殘疾人的文化素質(zhì)和就業(yè)能力。

三、采取有效措施，扎實(shí)開展掃盲工作

（一）制定掃盲工作計(jì)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村（學(xué)校）要根據(jù)本轄區(qū)文盲人員的實(shí)際情況，結(jié)合教育發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)，本著積極進(jìn)取、實(shí)事求是的原則，制定切實(shí)可行的近期掃盲工作規(guī)劃和掃盲工作年度計(jì)劃。

（二）健全掃盲機(jī)構(gòu)，開展調(diào)查研究。根據(jù)掃盲目標(biāo)，配備數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)熟練的掃盲教育管理和教學(xué)隊(duì)伍。認(rèn)真核實(shí)文盲底數(shù)，弄清本轄區(qū)、分性別文盲情況，建立15周歲以上文盲人口花名冊(cè)，建立掃盲數(shù)據(jù)庫。

（三）加強(qiáng)掃盲教育基地和掃盲教學(xué)專（兼）職教師隊(duì)伍建設(shè)。依托中小學(xué)和文技校建立掃盲基地，明確承擔(dān)掃盲教育教學(xué)任務(wù)的專（兼）教師，為掃盲教學(xué)基地配備必要的教學(xué)設(shè)施。組織掃盲教育管理和教學(xué)隊(duì)伍培訓(xùn)，為提高掃盲教育效益提供保障。

（四）完善掃盲教育內(nèi)容，提高掃盲教育質(zhì)量。把掃盲教育同脫貧致富、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、法制宣傳、家庭理財(cái)、衛(wèi)生保健、計(jì)劃生育、家庭教育等結(jié)合起來，突出掃盲的實(shí)效性。把學(xué)文化與學(xué)技術(shù)、掃文盲與推廣科技知識(shí)緊密結(jié)合起來，使掃盲更加貼近生產(chǎn)和生活實(shí)際。在教學(xué)方法上采取集中辦班、送教上門、包教包學(xué)等方式靈活施教。充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)學(xué)校、文技校、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，努力建設(shè)一支以中小學(xué)和成人學(xué)校為主體的素質(zhì)較高的掃盲教師隊(duì)伍。探索和建立科學(xué)的脫盲測(cè)試方法和手段，認(rèn)真組織對(duì)文盲學(xué)員進(jìn)行脫盲測(cè)試，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好脫盲人員的文化程度變更，切實(shí)做好掃盲后的鞏固提高工作。

（五）落實(shí)掃盲教育經(jīng)費(fèi)。要認(rèn)真落實(shí)原國家教委、財(cái)政部《關(guān)于掃盲工作經(jīng)費(fèi)問題的通知》（教財(cái)[19*]93號(hào)）精神，加大對(duì)掃盲教育的投入，安排掃盲專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于購買掃盲教學(xué)設(shè)施和圖書資料，培訓(xùn)掃盲師資，做好掃盲工作的組織實(shí)施。

（六）做好“防流控輟”工作，控制新文盲的產(chǎn)生。嚴(yán)格按照省、區(qū)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，在做好適齡兒童組織入學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格中小學(xué)學(xué)籍管理，切實(shí)做好義務(wù)教育階段學(xué)額鞏固工作，最大限度地減少新文盲，有效堵住新文盲產(chǎn)生的源頭。

（七）加強(qiáng)對(duì)掃盲工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)室將掃盲工作納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道督導(dǎo)工作中，并定期對(duì)掃盲工作情況進(jìn)行通報(bào)。

第7篇：關(guān)于家庭教育的實(shí)施意見范文

一、健全組織，加強(qiáng)師德教育，確立“全員德育”的觀念

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以少先隊(duì)，思品教師和班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，做到有組織，有隊(duì)伍，有計(jì)劃，有分工，有責(zé)任人。本學(xué)期中心校利用每周例會(huì)時(shí)間組織教師收看大型系列片《呵護(hù)》，及教育家，名師的經(jīng)典教育案例，用生動(dòng)的

例子結(jié)合法律。法規(guī)。德育文件的學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行師德教育。同時(shí)要求教師對(duì)照師德要求自我反省和自我教育結(jié)合行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，使教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形式認(rèn)識(shí)到人人都是德育工作者，事事處處都能育人，形成德育“全員管理，全面管理 的良好氛圍。

二、狠抓養(yǎng)成教育

根據(jù)《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求，以《中小學(xué)生行為規(guī)范》為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，本期第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，每天從身邊的小事抓起，支持不懈，有始有終，使學(xué)生不但掌握《守則》、《規(guī)范》的基本要求，而且用于指導(dǎo)自己的言行，做到人人皆知，人人踐行，在教育和訓(xùn)練的過程堅(jiān)持低起點(diǎn)、分層次、嚴(yán)格要求，并配合學(xué)校的五項(xiàng)評(píng)比工作，使學(xué)生的行為逐步走向規(guī)范。

三、開展豐富多彩的主題活動(dòng)，突顯德育實(shí)效

1、九月份，開展第二個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)，我校以勝利六十周年為契機(jī)，開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年“四個(gè)一”活動(dòng)，高年級(jí)通過讀一本反映中國人民歷史的書籍，低年級(jí)通過講一個(gè)自己喜愛的抗戰(zhàn)故事，組織學(xué)生觀看抗戰(zhàn)影片《地道戰(zhàn)》，學(xué)唱抗日歌曲活動(dòng)，紀(jì)念“九.一八”校長(zhǎng)國旗下講話及“勿忘國恥，振興中華”國旗下宣誓活動(dòng)。九月二十日公民道德宣傳日，開展莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)，此外，紅領(lǐng)巾廣播站鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀、查找有關(guān)“九一八”、、公民道德宣傳日等資料踴躍投稿并評(píng)選“十佳稿件”活動(dòng)，各班出一期“勿忘國恥，振興中華，愛祖國，愛福建，愛家鄉(xiāng)”的班刊、?？殖瓐?bào)，在此基礎(chǔ)上，高年級(jí)開展“知我＊＊，愛我家鄉(xiāng)”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。此外，＊＊小學(xué)開展了“弘揚(yáng)民族精神，做二十一世紀(jì)小主人”征文比賽。通過一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

2、開展誠信教育，在廣大師生中大力宣傳“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，愛崗敬業(yè)”二十字公民道德基本規(guī)范，全體教師帶頭講誠信，做到言必行行必果，通過開展人人知誠信講誠信為內(nèi)容的“好書伴我健康行”讀書教育活動(dòng)，尤其在考試之前，利用談話、班會(huì)，隊(duì)會(huì)開展“好孩子要誠信”，“我愿做個(gè)誠實(shí)的人”等誠實(shí)教育活動(dòng)，蘇洋小學(xué)開展了“小手拉大手”主題活動(dòng)，松臺(tái)小學(xué)開展了“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)”、“找差距，努力拼搏”、“用實(shí)際行動(dòng)迎接期末考試”等主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受教育，使學(xué)生初步樹立“誠信光榮，失信可恥”的觀念，人人爭(zhēng)做誠信的小公民。

3、中心校在十二月三十日“迎新年，頌祖國”卡拉OK比賽，并評(píng)出十佳校園小歌星，此次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛國主義教育，松臺(tái)小學(xué)迎新年各班舉行了文藝匯演，同學(xué)們自編自演，節(jié)目豐富多彩，充分展現(xiàn)了文藝才能。

4、抓住課堂主陣地，融德育于各科之中

注重課堂教學(xué)，探討德育的開放性問題，把課堂與生活緊密結(jié)合起來，直面社會(huì)的各種變化，找準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳切入點(diǎn)，力求每課堂、每個(gè)班級(jí)是德育的陣地，使德育貫穿教育全過程。努力致力于德育綜合課程和開發(fā)與實(shí)踐研究，整合品德，心理健康教育與綜合實(shí)踐課程，在生活中滋養(yǎng)德性，讓生活成為最重要的老師。

5、抓德育資源，形成德育工作合力

（1）積極創(chuàng)建“平安校園”本期我校以“安全第一，預(yù)防為主”的總方針，牢固樹立“以人為本，安全第一”的工作思路，分工到位，責(zé)任到人，建立健全校園安全防范制度和長(zhǎng)效管理制度，認(rèn)真做好預(yù)防禽流感、散發(fā)性腸道傳染病的宣傳工作，十一月四日，中心校在縣消防中隊(duì)官兵的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下開展火災(zāi)突發(fā)事件緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高了師生緊急事故中逃生意識(shí)和手段，在十一月九日開展安全教育周十個(gè)一教育活動(dòng)，通過全體教師的共同努力，本期校園內(nèi)外無重大刑事案件，治安事件，違法犯罪事件和安全事故的發(fā)生，為廣大師生提供了一個(gè)安全和協(xié)的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

（2）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，普及科學(xué)有效的家庭教育知識(shí)，宣傳家庭教育的重要性，讓家長(zhǎng)明白家庭教育重在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和教孩子如何做人，本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校成功舉辦了題為“家庭教育重在教孩子如何做人”和“如何正確看待孩子的成績(jī)”、“如何正確對(duì)待孩子的犯錯(cuò)”的講座，此外，各班老師每期召開家長(zhǎng)會(huì)一次，每學(xué)年全面家訪一次，能夠定期與家長(zhǎng)交流，形成互動(dòng)的育人氛圍。

（3）我校治安副校長(zhǎng)定期來我校開展法制、交通安全教育。

（4）完善心理健康教育機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)校心理健康和心理咨詢的功能，在學(xué)科學(xué)中滲透心理健康教育，自覺教師的心理健康服務(wù)意識(shí)，使師生都得到健康自主的發(fā)展。 共2頁,當(dāng)前第1頁1

（5）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育。利用開學(xué)式，國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播站等做好未成年人不進(jìn)網(wǎng)吧“三室兩廳”宣傳活動(dòng)，對(duì)于計(jì)算機(jī)等網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及時(shí)指導(dǎo)，克服對(duì)網(wǎng)絡(luò)過度迷戀的不良心理傾向。

不足之處

1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

第8篇：關(guān)于家庭教育的實(shí)施意見范文

一、主要做法和成績(jī)

（一）政治思想教育

認(rèn)真組織開展教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。深入開展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德培訓(xùn)工作，進(jìn)一步深化“愛與責(zé)任”主題教育活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育；以文明禮儀教育為核心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

加強(qiáng)各學(xué)科對(duì)德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，在實(shí)踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，認(rèn)真開展好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》學(xué)科的教學(xué)。

（二）深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育

班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到 “五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。

加大貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

（三）切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1、開展愛國主義讀書教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國的自豪感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校圖書室面向全體師生開放。

2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。

3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。進(jìn)一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學(xué)生觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)；請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

4、深入開展“主題德育”教育活動(dòng)，各班利用每周主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識(shí)的特點(diǎn)，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，各班認(rèn)真開展每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。

5、認(rèn)真開展好重要節(jié)日的慶?；顒?dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)愛國主義教育等。

（四）深化“安全文明校園”的創(chuàng)建

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》。

2、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級(jí)安全工作做到天天講，認(rèn)真作好班級(jí)安全日志的記載工作，切實(shí)作好學(xué)生上下樓梯安全，集隊(duì)安全等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追打及做危險(xiǎn)游戲。

3、加強(qiáng)學(xué)校行政值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。

4、做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全管理，十二周歲以下的學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)。

5、落實(shí)安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育教學(xué)設(shè)施，防患于未然。

6、健康教育要通過板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來。

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9、高度重視學(xué)校的安全教育工作，開展安全教育活動(dòng)，效果較好。

(五)完善德育網(wǎng)絡(luò)體系

1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

2、繼續(xù)做好了班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主任工作會(huì)，通過培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造人、用真性去感化人、用榜樣去激勵(lì)人、用人格去熏陶人，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)宣傳，利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗、集會(huì)等宣傳先進(jìn)班級(jí)體和優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

4、加大檢查力度，改變以前值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，值日學(xué)生各行其政的局面，讓值日工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，與班主任及班級(jí)考核直接掛鉤。

5、完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系制度等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，班主任要認(rèn)真做好家校聯(lián)系冊(cè)的登記工作，填報(bào)班級(jí)社會(huì)資源庫資料，利用一切資源推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。統(tǒng)計(jì)班級(jí)特困生、學(xué)困生等相關(guān)資料。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

6、重視法制教育，定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員開展法制專題講座。

（六）重視師生的心理健康教育，制訂學(xué)校心理健康教育計(jì)劃，開展心理健康教育研究，并為班主任及任課教師做心理健康方面的培訓(xùn)。

二、存在的問題和不足

1、學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高，活動(dòng)過后給學(xué)生留下的印象不夠深刻，育人效果不夠明顯。有些德育活動(dòng)開展還不夠及時(shí)、程度不夠深。

2、少先隊(duì)組織的作用發(fā)揮不夠好，學(xué)生對(duì)“少先隊(duì)”的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，班主任對(duì)隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)、組織不夠科學(xué)，隊(duì)會(huì)的育人作用不夠好。

3、部分任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作打算

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《臨淄區(qū)教育局整體構(gòu)建德育體系的實(shí)施意見》、《臨淄區(qū)小學(xué)整體構(gòu)建德育體系實(shí)施細(xì)則》，以此為指導(dǎo)，做好德育工作。健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

第9篇：關(guān)于家庭教育的實(shí)施意見范文

2011年，我校德育工作將根據(jù)區(qū)教育局普教科的德育工作重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求，結(jié)合學(xué)?！俺扇顺刹拧钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識(shí)，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制，提高德育隊(duì)伍管理能力為保證，通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

工作重點(diǎn)：

通過課堂教學(xué)，熏陶良好品德；

通過常規(guī)管理，促進(jìn)行為規(guī)范；

通過體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)生存能力。

工作措施：

一、加強(qiáng)德育科研，關(guān)注德育效果。

教育局把2011年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研，在研究的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，切實(shí)加強(qiáng)研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關(guān)課題的開題或階段性匯報(bào)和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實(shí)做好對(duì)日常工作的研究。

二、繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、提高師德水準(zhǔn),加強(qiáng)全員育人。加強(qiáng)師德建設(shè)，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。

2、重點(diǎn)抓好級(jí)部、班主任、學(xué)科教師、班委會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作強(qiáng)調(diào)“三個(gè)前移”：意識(shí)前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補(bǔ)救；責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。

（1）采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。

（2）加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊(duì)伍，開發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡(luò)博客開展教師論壇、班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流等。

（3）健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月的班主任工作例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

二、開展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學(xué)生”為主題的德育活動(dòng)。旨在以生命教育為基點(diǎn)，以民族精神教育為重點(diǎn)，以學(xué)生實(shí)際生活為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。激勵(lì)學(xué)生下定決心：“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國；奮發(fā)圖強(qiáng)，為校增光”。

1、舉辦慶祝“五四“學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)九十周年活動(dòng)。作為學(xué)生，應(yīng)對(duì)我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應(yīng)該傳承五四精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把自己和社會(huì)，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感，懂得只有社會(huì)主義才能救中國的道理。通過愛學(xué)校、愛班級(jí)的教育，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，熱心為集體做好事，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。

2、舉辦 “民族精神教育月”活動(dòng)。通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，扎實(shí)搞好民族精神傳承教育。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生“刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)洹⒂聯(lián)厝巍钡木瘛?/p>

3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動(dòng)。讓學(xué)生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動(dòng)，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個(gè)“充滿激情，肩負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)有用的人”。

4、以社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑，讓廣大學(xué)生了解建國六十年來的變化，結(jié)合建國六十周年慶?；顒?dòng)，開展形式多樣的主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生感受祖國的發(fā)展成就，共享和諧陽光，幫助學(xué)生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情感。

5、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，利用法定傳統(tǒng)節(jié)日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強(qiáng)文化認(rèn)同。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動(dòng)、誠信教育系列活動(dòng)。

三、抓好常規(guī)管理，落實(shí)日常行為規(guī)范。

1、根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，制定完善各項(xiàng)管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。如：《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的實(shí)施意見》等。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和學(xué)管會(huì)的職能建設(shè)。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)等。[1]

3、加大“兩會(huì)三課”德育教育效果：利用班會(huì)、班主任會(huì)，班級(jí)活動(dòng)課、人生課（改進(jìn)上課模式）、心理健康課進(jìn)行正面教育。

4、用好學(xué)生德育千分制考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理。將學(xué)生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

5、利用人生課、班級(jí)活動(dòng)課、國旗下講話等加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀教育。

四、加強(qiáng)心理健康教育，提高工作實(shí)效性，使學(xué)生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

1?通過報(bào)紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學(xué)性。

2?做好談心室的心理咨詢，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾。

3?通過心理信箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難。

4?開發(fā)心理校本課程，編寫學(xué)生用教材。

5?加強(qiáng)對(duì)教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導(dǎo)素養(yǎng)。讓全校師生共同關(guān)注心理健康，人人參與心理健康教育活動(dòng)。

6、充分發(fā)揮《安人心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)》的作用，繼續(xù)完善學(xué)生心理檔案，做好心理測(cè)評(píng)，并有針對(duì)性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。

7?認(rèn)真進(jìn)行《積極心理健康教育》實(shí)驗(yàn)校的課題研究以及《學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》實(shí)驗(yàn)校的課題研究，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校作心理指導(dǎo)。

五、構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。

抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果?，F(xiàn)實(shí)中，家庭教育一般存在三個(gè)跟不上：一是對(duì)培養(yǎng)什么樣的人的認(rèn)識(shí)跟不上時(shí)代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科學(xué)育人的要求；三是有些家長(zhǎng)自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作，應(yīng)該是學(xué)校亟待加強(qiáng)的任務(wù)。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放周、家校聯(lián)系冊(cè)、致家長(zhǎng)的一封信、家訪、電訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用；幫助家長(zhǎng)樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；幫助家長(zhǎng)更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)；幫助家長(zhǎng)把積極健康的社會(huì)信息納入家庭教育軌道。學(xué)校還將邀請(qǐng)省內(nèi)外知名家庭教育專家，到校給家長(zhǎng)們做報(bào)告，進(jìn)行面對(duì)面的交流，進(jìn)一步更新家長(zhǎng)們的育人觀念和教育水平，以達(dá)到家校聯(lián)合的最大和諧。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

六、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。

1、學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。學(xué)校并且對(duì)在校教職工進(jìn)行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強(qiáng)的思想觀念，在平時(shí)的教育生活學(xué)習(xí)中給學(xué)生們起到一種示范的作用。面對(duì)老師們的私家車不斷增多的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校將不間斷的進(jìn)行交通安全教育，以此為契機(jī)，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。