前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的豁達的詩句主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：豁達的詩句范文

作者：（英）邁爾-舍恩伯格

（英）庫克耶著

盛楊燕，周濤譯

出版：浙江人民出版社

時間：2013-01-01

如果一張機票的平均價格呈下降趨勢，系統(tǒng)就會幫助用戶做出稍后再購票的明智選擇。反過來，如果一張機票的平均價格呈上漲趨勢，系統(tǒng)就會提醒用戶立刻購買該機票。換言之，這是埃齊奧尼針對9 000 米高空開發(fā)的一個加強版的信息預測系統(tǒng)。這確實是一個浩大的

計算機科學項目。不過，這個項目是可行的。于是，埃齊奧尼開始著手啟動這個項目。埃齊奧尼創(chuàng)立了一個預測系統(tǒng)，它幫助虛擬的乘客節(jié)省了很多錢。這個預測系統(tǒng)建立在41天內價格波動產生的12 000 個價格樣本基礎之上，而這些信息都是從一個旅游網(wǎng)站上搜集來的。這個預測系統(tǒng)并不能說明原因，只能推測會發(fā)生什么。也就是說，它不知道是哪些因素導致了機票價格的波動。機票降價是因為很多沒賣掉的座位、季

節(jié)性原因，還是所謂的周六晚上不出門，它都不知道。這個系統(tǒng)只知道利用其他航班的數(shù)據(jù)來預測未來機票價格的走勢?！百I還是不買，這是一個問題?！卑｝R奧尼沉思著。他給這個研究項目取了一個非常貼切的名字，叫“哈姆雷特”。

這個小項目逐漸發(fā)展成為一家得到了風險投資基金支持的科技創(chuàng)業(yè)公司，名為Farecast。通過預測機票價格的走勢以及增降幅度，F(xiàn)arecast 票價預測工具能幫助消費者抓住最佳購買時機，而在此之前還沒有其他網(wǎng)站能讓消費者獲得這些信息。

這個系統(tǒng)為了保障自身的透明度，會把對機票價格走勢預測的可信度標示出來，供消費者參考。系統(tǒng)的運轉需要海量數(shù)據(jù)的支持。為了提高預測的準確性，埃齊奧尼找到了一個行業(yè)機票預訂數(shù)據(jù)庫。有了這個數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)進行預測時，預測的結果就可以基于美國商業(yè)

航空產業(yè)中，每一條航線上每一架飛機內的每一個座位一年內的綜合票價紀錄而得出。如今，F(xiàn)arecast 已經擁有驚人的約2 000 億條飛行數(shù)據(jù)記錄。利用這種方法，F(xiàn)arecast 為消費者節(jié)省了一大筆錢。

棕色的頭發(fā)，露齒的笑容，無邪的面孔，這就是奧倫·埃齊奧尼。他看上去完全不像是一個會讓航空業(yè)損失數(shù)百萬潛在收入的人。但事實上，他的目光放得更長遠。2008 年，埃齊奧尼計劃將這項技術應用到其他領域，比如賓館預訂、二手車購買等。只要這些領域內的產品差異不大，同時存在大幅度的價格差和大量可運用的數(shù)據(jù)，就都可以應用這項技術。但是在他實現(xiàn)計劃之前，微軟公司找上了他并以1. 1 億美元的價格收購了Farecast 公司。而

第2篇：豁達的詩句范文

換句話說，大數(shù)據(jù)讓我們以一種前所未有的方式，通過對海量數(shù)據(jù)進行分析，獲得有巨大價值的產品和服務，或深刻的洞見，最終形成變革之力。

大數(shù)據(jù)的及時性

谷歌流感趨勢

谷歌有一個名為"谷歌流感趨勢"的工具，它通過跟蹤搜索詞相關數(shù)據(jù)來判斷全美地區(qū)的流感情況(比如患者會搜索流感兩個字)。它對于健康服務產業(yè)和流行病專家來說是非常有用的，因為它的時效性極強，能夠很好地幫助到疾病暴發(fā)的跟蹤和處理。

大數(shù)據(jù)的預測性

亞馬遜倉庫

這一個案例就是亞馬遜，他們會做一個預測性分析，把貨物通過最短距離運送到客戶家里。當你根本還沒有做出采購選擇時，他就預測到了你未來可能會做哪些采購。

這個過程中，需要強大的數(shù)據(jù)支撐，用于了解客戶心理、客戶想法，當你把貨運到他們家時，他會覺得你懂他。

大數(shù)據(jù)遇上互聯(lián)網(wǎng)

"下午1點鐘，北京金融街的打車需求中，去往機場方向的幾率更高;如果你是沈陽的出租車司機，想要生意好就要比其他城市的司機更早起……"這些交通運行的"秘密"，來自于一個大數(shù)據(jù)移動智能出行平臺"蒼穹"。

"蒼穹"的推出這就是--滴滴。從2012年到2015年，滴滴從出租車到現(xiàn)在的專車快車順風車服務，逐漸贏得了市場。幾乎可以說，滴滴的成功構筑在大數(shù)據(jù)的運用上。

第2頁：大數(shù)據(jù)遇上互聯(lián)網(wǎng)：滴滴

"在行業(yè)野蠻生長階段，大家只能燒錢爭奪市場，但是以后比拼的就是技術和服務。"滴滴快的智能出行平臺的大數(shù)據(jù)負責人朱磊說。對于"滴滴快的"來說，大數(shù)據(jù)應用正是串起智能出行這盤棋的重要手段。

大數(shù)據(jù)遇上互聯(lián)網(wǎng)

而在這個智能出行平臺推出后，滴滴快的將進入"數(shù)據(jù)采集的3.0時代"。

近日，滴滴正在測試一套"推薦上車點"系統(tǒng)，即告訴乘客們應該再哪兒上車。該功能在幾周前就開始在北京低調測試。

以前用戶打車時輸入的上車點更多是一個區(qū)域，以后滴滴會根據(jù)系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)歷史，同時結合用戶常用上下車點，能為用戶精準到點，解決乘客司機彼此找不著的問題。

推薦上車點靠譜嗎？

第3篇：豁達的詩句范文

1、《穿越火線》里的大蔚也就是許蔚，他是引力俱樂部的老板。少年時是鋼镚戰(zhàn)隊成員。

2、十一年前，路小北的哥哥路小南帶著他去看一場穿越火線的比賽，卻在路上遭遇車禍身亡，路小北的腿也因為車禍變成了殘廢，車主肇事逃逸，十一年后也還是沒能抓住他。而肇事逃逸的人就是許蔚。

3、少年的許蔚和肖楓是形影不離的好兄弟，每次打游戲時說的最多的一句話就是“掩護肖楓”，在幾個兄弟鬧戰(zhàn)隊解散的時候，也是只有許蔚堅定的守護在肖楓身邊?！安还苡龅绞裁词拢灰蹅z別散就行?！鄙踔猎诰直槐P問打架的事情，許蔚也仍護著肖楓，一句“這個事都怪我，跟肖楓一點關系都沒有?！卑丫W(wǎng)友感動到了。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：豁達的詩句范文

一、指導思想明確

__知名度大，它是我縣牧業(yè)為主，旅游業(yè)、反季節(jié)蔬菜種植業(yè)齊步奔進的經濟開發(fā)區(qū)，其品牌產業(yè)在省內外負有很大名氣，局黨委確定在__開展大走訪愛民實踐活動并指定由警務督察大隊負責進行，其目的有三個：第一__區(qū)域非同一般，在__開展大走訪愛民實踐活動要有聲有色，負有成效；第二大走訪愛民實踐活動是當前公安機關建設和諧社會，密切警民關系，服務社會，服務人民，提升公安機關管理社會治安秩序工作水平的一項重大警務活動，督察大隊是局黨委督察全局工作的一個職能部門，開展大走訪愛民實踐活動是督察工作的一行重要內容，是一種有效督察方式，通過督察大隊現(xiàn)場走訪，進一步掌握基層派出所及公安機關各職能部門在__開展的工作情況，為局黨委提供可靠信息，針對工作中的不足，制訂具體整改工作方案，為__經濟發(fā)展提供更有力的保障，確保城步公安工作與__的經濟發(fā)展與時俱進；第三督察大隊民警開展大走訪活動既是督察民警自身參入愛民實踐活動的義務，更重要的是作為警務督察機構，要為全局民警做出大走訪愛民實踐活動表率，總結經驗，以典帶面，全面推進全局民警大走訪愛民實踐活動。有了這一個指導思想，我們的走訪活動一步一個腳印進行下去，且走訪活動貼于實際，盡于民情，其社會影響較大。

二、走訪接觸面廣，走訪內容豐富，信息反饋全面客觀

這次愛民實踐大走訪活動選擇了五個不同層次單位和四種不同群眾對象。走訪單位有__牧場黨委、__鎮(zhèn)黨委政府、亞華__乳品廠、大坪居委會、長安營村黨支部村委會；走訪群眾有奶牛耕牛養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植反季節(jié)蔬菜專業(yè)戶、交通運輸專業(yè)戶、特困戶。走訪內容有特業(yè)管理、安全保衛(wèi)、戶籍管理、接警處警、案件偵查、接待、值班備勤，民警警容風紀，救助幫困。選擇不同的對象進行多方面內容走訪，使我們真正了解到__牧場黨委、__鎮(zhèn)黨委政府和人民群眾對公安機關的評估情況。各單位、群眾對城步公安工作給予了充分肯定，__政治穩(wěn)定，社會治安秩序好，20__年在全國開展整治“三聚氫氨”奶粉工作中，城步公安局行動快，在很短時間內查清了問題奶粉案件，__派出所民警積極配合黨委政府做好宣傳教育維穩(wěn)工作，整頓期間沒有出現(xiàn)起哄鬧事上訪情況，確保了清查整頓工作順利進行，在不到一個星期恢復了奶業(yè)收購生產加工。在肯定成績的同時，他們也反映了公安機關對耕牛被盜案件未破情況，希望公安機關加大案件偵破力度，為群眾換回損失。

三、方法得當，效果可佳

1、敢于面對問題，誠懇接受批評意見

長安營村黨支部、村委會、村民一致反映該村多年來耕牛被盜，對公安機關未能及時破案很有意見，有的情緒高漲，有的表情冷漠。面對群眾的意見呼聲，我們沒有回避，而是進行了深刻反思，當著村委領導、村民的面進行了檢查，并代表局黨委向村民表示歉意，表示一定將群眾反映的問題帶回去向局黨委專題匯報，督促刑偵大隊做出偵查耕牛被盜案件工作方案，與派出所開展專項治理。村委領導、村民見我們很有誠意接受批評，訪談氣氛有了明顯緩和，出現(xiàn)了后來倒茶、遞煙、送水果、共進晚餐、握手辭別的友好氛圍。

2、及時通報信息，認真分析問題的成因

為了使訪談繼續(xù)進行下去，我們在自我檢查后又迅速轉題向村支部、村委會、村民通報了20__年冬至20__年春夏，城步公安局黨委從__、五團、長安營、丹口、汀坪五個派出所抽調警力30人組成專案組，以__鎮(zhèn)為重點對__相鄰的五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)耕牛被盜案件進行了偵查，歷時半年，一舉偵破了35起耕牛被盜案件，打掉了一個跨湘桂黔邊區(qū)盜竊耕牛案件團伙，逮捕14人的情況。然后又把話題引入到耕牛被盜的成因分析之中，根據(jù)現(xiàn)場訪談獲悉的情況，我們從主觀和客觀上尋找原因，主觀上公安機關和村民都存在管理不到位的地方，一是派出所平時下基層治安檢查、安全防范宣傳教育工作沒有做到位，沒有引起村民對耕牛管理的重視；二是村民在耕牛管理上存在放大流水思想，將耕牛長年放牧到山上，一個月上山看一次，形成了放任自由狀態(tài)，而犯罪分子趁機放肆大膽盜竊耕牛；客觀上__中心區(qū)域到長安營村距離30華里，一路上荒無人煙，犯罪分子盜竊耕牛難以被發(fā)現(xiàn)，再加之__系湘桂黔三省交界處，相互通了公路，犯罪分子利用 交通工具銷臟快捷。這些主觀原因和客觀因素奏合在一起，造成耕牛被盜多。從缺少的耕牛數(shù)據(jù)來看，也無法確定全部是被盜的，一是耕牛被盜沒有具體發(fā)案、報案時間，沒有具體發(fā)案地點和具體報案人；二是__地勢險要，懸崖陡峭多，耕牛容易摔跤傷亡，耕牛發(fā)病死亡情況也有發(fā)生，對于公安機關執(zhí)法辦案程序規(guī)定，證據(jù)不足，也不能將所有丟失的耕牛都認定為是盜竊案件進行偵查。通過條條疏理，層層剖析講解，村委會、村民對耕牛被盜的原因和耕牛被盜案件未破有了新的認識和理解，否定了耕牛不見一概而論是被盜的說法。

3、建立防范耕牛被盜長效機制

第5篇：豁達的詩句范文

【關鍵詞】圖式 激活 應用 大學英語聽力

【Abstract】Because of the positive influence of activating and building schemata on improving listening comprehension， nowadays more attention has been paid to applying schemata theory in College English Listening. This paper tries to focus on how to help students to build and apply schemata in their listening based on the relevant theory.

【Key words】schemata； activation； application； College English Listening

“”不僅是獲得語言的基本途徑之一，也是保證語言規(guī)范和加強語言實踐的重要手段。然而這一語言技能恰恰是我國很多英語學習者的弱項。影響聽力理解的因素有很多，其中語言背景知識對外語聽力理解有著顯著的影響，其次是語言水平。因此學習者對聽力材料無法理解，有時并非語言、詞匯、語法等知識點的障礙，而是忽略了與聽力材料相關的背景知識，即圖式。本文以圖式理論和聽力教學研究取得的成果為基礎，探討了如何在大學英語聽力教學中運用圖式理論加強學生背景知識的學習，指導學生的聽力模式，幫助學生建立正確的聽力圖式，提高學生的聽力理解能力。

一、圖式理論與英語聽力教學

圖式作為一個心理術語是從英國心理學家Barlett開始，他認為：“圖式是對過去經驗的反映或對過去經驗的積極組織”。這里的圖式實際上就是學習者儲存在記憶中的信息對信息起作用的過程。他認為人們的記憶不是死記硬背的心理過程，人們在理解、吸收、輸入信息時，對新信息的解碼、編碼都依賴于人腦已存在的信息圖式、框架或網(wǎng)絡。現(xiàn)代圖式產生于20世紀70年代。Rumelhart是現(xiàn)代圖式理論創(chuàng)始人之一，他把圖式理論解釋為“以等級層次形式儲存于長時記憶中的一種相互作用的知識結構或構成認識能力的建筑砌塊?！闭J知結構的代表人物、兒童心理學家皮亞杰豐富和發(fā)展了圖式理論，認為圖式具有整體性，同時圖式也可以發(fā)展。人在與圖式相互作用中，圖式隨著大腦不斷接受新信息而變化發(fā)展，當新舊信息不斷交錯時，圖式可以被重新建構。

根據(jù)圖式理論，背景知識在聽力理解中扮演著極其重要的角色。黃建玲認為，口頭語篇本身并不含有任何意思，相反，口頭語篇知識給聽者提供了如何從背景知識中提取或構建意圖的方向。也就是說，含義是聽者頭腦中世界知識和口頭語篇信息交互摩擦的結果，而聽者頭腦中固有圖式是決定聽力理解成功與否的關鍵因素。以“喬布斯”為例，人們對他的認識可歸納為以下幾個相互嵌入的圖式：1）美國社會精英， 計算機業(yè)界與娛樂業(yè)界的標志性人物；2）蘋果公司創(chuàng)始人，首席執(zhí)行官；3）iPod、iTunes、iPad、iPhone風靡全球的電子產品。聽到有關語篇時，以上相關既存圖式就會在大腦中與語言信號相互作用，產生可理解意義。下面以《大學體驗英語視聽說教程》第一冊的Unit 1聽力材料為例：

Steve Jobs is the co-founder and CEO of Apple Inc. and former CEO of Pixar Animation Studios. He is the largest individual shareholder in Walt Disney. His name is associated with innovative products like the iPod， iPhone and iTunes. He is a much respected corporate leader whose management style is studied worldwide. His attention to design， function and style has won him millions of fans.

Jobs was born in San Francisco in 1955. He became interested in computers when he was a teenager. In 1974， he got a job as a technician at the video game maker Atari. He saved enough money to backpack around India and then returned to Atari.

當學生聽到以上語音材料時，輸入信息與已知信息即大腦中關于“喬布斯”的圖式便自動聯(lián)系起來，學生的思維活動也豐富起來，因為喬布斯離世的很多電視報道，以及學生本身對蘋果品牌感興趣，產生相關聯(lián)想，激活圖式，并按照這些圖式，對新輸入的信息進行編碼、解碼、推理和整合，提取有關的信息，于是聽者就聽懂了。同時學生也吸收了有關“喬布斯”新知識，如年齡、家庭條件以及如何走上創(chuàng)業(yè)之路等相關信息。這些信息也被補充并儲存在大腦中，進一步擴大和豐富了“喬布斯”的圖式。

二、圖式理論的激活與具體應用

以往一些教學方法對提高學生英語聽力水平起著一定的積極作用。例如，在做聽力練習之前，教師有選擇地介紹一些文化背景信息或給予提示，使學生盡快進入狀態(tài)，在頭腦中建立新的圖式，為聽力過程中信息的激活與補充做好充分的準備?；蛘咴谧雎犃τ柧氈跋冉M織學生進行group or pair play模擬練習，如到銀行存款、到醫(yī)院就醫(yī)、到火車站買票等。由于學生都有這方面的經歷或體驗，參與熱情很高，既存圖式較容易被激活。在激活圖式的基礎上，再進行相應的聽力訓練，學生會感覺比較容易，理解會比較準確。但是，如何幫助學生更加有效地激活圖式并引導學生建立新的圖式，仍是英語教師的的難題。要解決這個問題，需要教師在幫助學生克服聽力恐懼感和排斥感的前提下，進行有效的聽前引導，同時幫助學生積極能動地構建圖式，來提高學生的聽力理解能力。

1.教師的引導性。有的學生認為自己聽力水平低的主要原因是詞匯和語法不好。這樣，在聽之前就受到自己不良情緒的干擾和影響導致自己對聽力產生恐懼感和排斥感。心理學家認為，緊張、焦慮、恐懼會妨礙大腦工作，導致思路阻塞，聽辨能力下降，記憶困難等不良反應。因此，幫助學生克服聽力恐懼感和排斥感是有效激活圖式的前提條件。要幫助學生克服聽力恐懼感和排斥感需要教師在日常教學過程中，一方面幫助學生夯實基礎知識，另一方面教授一些學習方法和技巧，幫助學生提升自信心，逐步克服對聽力的恐懼感和排斥感。

“根據(jù)語言學家的研究，聽力理解能力是人的記憶能力、思維能力、概括能力、預測能力、語言轉換能力的綜合體?！币虼耍犃φn實際是一門語言技能課，明確了聽力教學的這一本質，教師就會在選材和教學方法的設計上減少盲目性。通過教師合理選材和巧妙設計合理有效的教學方法對學生進行有效的聽前引導，在圖式理論指導下的英語聽力教學就能夠更加有效地激活和補充學生大腦中的相關圖式，幫助學生發(fā)揮圖式的預測、推斷以及選擇信息的作用，從而不斷提高其聽力理解水平。

2.學生的主觀能動性。事實證明，學生在逐步克服對聽力的恐懼感和排斥感之后，教師的合理有效的聽前引導只能激活部分聽力圖式，學生的思維活動也是非常重要的。在圖式理論指導下的英語聽力教學應該充分調動學生的主觀能動性和激發(fā)學生對聽力材料的d趣。學生除了在課堂上吸收教師對相關文化知識的介紹外，還需要積極主動地在教師的有效引導下，課后大量閱讀報刊雜志，收聽英語廣播節(jié)目，收看英語的電影、電視，在英語學習網(wǎng)站收集圖片、文字、音頻、視頻等資料。通過多渠道、多途徑構建自己的文化圖式，激發(fā)自己對英語的興趣，不斷提高自己。同時還應該積極地通過自己已有的圖式對所聽取材料建立新的更多的圖式。筆者發(fā)現(xiàn)，在給學生推薦一些好的英語學習網(wǎng)站和電影、電視劇，如：http：//、Coach Carter （《卡特教練》）、Downton Abbey （《唐頓莊園》）等之后，不少學生會去學習和觀看，并會與其他學生就相關內容進行英語交流，這樣學生大腦中的語言圖式無形中就在不斷地增加和鞏固。在教師的有效引導下，學生積極發(fā)揮其主觀能動性，逐步建立更多的英語圖式，聽力理解能力會逐步提高。

三、結語

聽力技能是一個綜合技能，包括理解、判斷、概括、邏輯思維能力。而聽力課的實質是一門語言技能課。因此，要提高學生的英語聽力水平，必須要求教師在聽力教學中徹底改變以往那種單一的聽錄音模式。在圖式理論指導下，幫助學生克服對聽力的恐懼感和排斥感，通過教師有效的聽前引導以及學生積極主動地學習來激活、補充和構建自己的英語圖式，從而不斷提升自己的英語聽力水平。

參考文獻：

[1]吳劍，萬朵.圖式激活與對外漢語聽力教學[J].雞西大學學報，2011，11（1）：51-54.

[2]Barlett，F(xiàn).C.Remembering：A Study in Experimental and Social Psychology.Cambridge University Press，1932.

[3]Rumelhart，D.E.Schemata：The Building Blacks of Cognition.[A].In R.J.Spiro，B.C.Bruce & W.F.Brewer Theoretical Issues in Reading Comprehension[C].Hillsdale，NJ：Lawrence Erlbaam.

[4]皮亞杰.吳福元譯.兒童心理學[M].北京：商務印書館，1980.

[5]黃建玲.聽力理解中信息加工理論及其實踐描述[J].外語電化教學，2004，（4）：34-35.

[6]何培芬.解碼理論在大學英語聽力中的應用[J].外語電化教學.2003，（6）：25.

第6篇：豁達的詩句范文

【關鍵詞】 上海世博會 投資乘數(shù)模型 本底趨勢線模型

一、引言

從1851年倫敦的“萬國工業(yè)博覽會”開始，世博會正日益成為各國人民交流歷史文化、展示科技成果、體現(xiàn)合作精神、展望未來發(fā)展等的重要舞臺，這種大型事件的成功舉辦對舉辦城市的影響不容小視。2010年，上海世博會首次在中國舉辦，這次規(guī)?？涨暗氖啦?，必將對上海的政治、經濟、文化等領域產生深刻的影響，文中以GDP作為衡量經濟增長的指標，對世博會的影響力進行了分析和評價，并給出了對大型事件活動舉辦的合理建議。

二、大型事件對城市經濟影響力的估計方法

根據(jù)國外舉辦世博會的經驗或者一些現(xiàn)存的數(shù)學理論，可以找到很多定量估算的方法。在這里我們選擇了投資乘數(shù)模型和本底趨勢線模型。

1、投資乘數(shù)模型

投資乘數(shù)模型以凱恩斯宏觀經濟學中的投資乘數(shù)理論為理論依據(jù)，可以表示為，一定數(shù)量的投資會給國內生產總值（GDP）帶來影響，且投資變動給國民收入帶來的影響要比投資本身的變動大，這種變動往往是投資變動的數(shù)倍。

投資乘數(shù)K與X，I的關系可表示為：

X=KI （1）

投資I增加（減少）引起上海市GDP增加（減少）的同時，還會間接引起上海市居民消費支出C的增加（減少），它們之間的關系可表示為：

X=I+C （2）

且b=（3）

由上述式子（1）（2）（3）得：

K=

設大型事件對城市經濟影響力A為：

A=（4）

其中：

X=KIK=Y=Y?仔1-Y?仔2

Y為城市GDP的實際增量；Y?仔1表示舉辦大型事件成功那年實際GDP；Y?仔2表示申辦大型事件成功那年的實際GDP。

2、本底趨勢線

本底趨勢線表示的是在不受偶然事件嚴重沖擊和干擾的情況下，事物多呈現(xiàn)的固有趨勢線方程。在這里我們將大型事件看作一個偶然事件，即不考慮大型事件的情況下，GDP隨年份增長的曲線，再將本底趨勢線方程與實際曲線進行對比，得出由于大型事件使得GDP改變情況。

首先，在不考慮大型事件影響的情況下，運用內插值法對GDP數(shù)據(jù)進行修訂。觀察GDP的趨勢線，選定合適的起始站na和終止站nb，用內插方程：

Yn=Ya+（n-na）×d，d=（Yb-Ya）/（nb-nb）

修訂受大型事件影響的GDP統(tǒng)計數(shù)據(jù)，使得本底趨勢線最符合實際情況，并比較實際值和直線內插法處理后的內插值。

然后，對修訂后的數(shù)據(jù)進行擬合。用乘冪模型Qt=bta、指數(shù)―三角函數(shù)復合模型Qt=Q0exp（rt）+qsin（?棕t+?滓）、直線―邏輯線增長復合模型Qt=at+b+K/[1+exp（c-rt）]，直線―三角函數(shù)復合模型Qt=at+b+qsin（?棕t-?滓）、指數(shù)模型ln（Qt）=lnb+at、增長模型ln（Qt）=b+a/t對GDP進行擬合，并按照以下步驟選擇最終本底趨勢線模型。

擬合函數(shù)的篩選圖如圖1。

對數(shù)據(jù)進行多次擬合后，選定GDP的最終本底擬合函數(shù)，實際值Yt與各年本底值Y't相減，得到大型事件對GDP在各年的影響值，則大型事件對城市經濟的影響力為：

A=

其中：

?濁1=?濁2=

?濁1為大型事件對指標的貢獻率，?濁2為大型事件對指標的影響率。

三、基于2010年上海世博會的實證分析

1、投資乘數(shù)模型的估計

通過查閱資料，我們得到1980年到2002期間，上海市人均收入與上海市人均消費支出的數(shù)據(jù)，建立如下一元回歸模型：

C=a+bY

用MATLAB進行數(shù)據(jù)的擬合，得出上海市人均收入與人均消費支出的一元回歸模型如下：

C=222.696+0.753?鄢Y

上海世博會的投資主要包括：動拆遷投入，主體工程建設項目投入，會展運營投入。但是考慮到動拆遷費用不能產生投資效應，所以不計入世博會投資I中，如表1。

把b=0.753，I=286.8代入式子（4）中，求得A=0.11，即上海世博會對上海經濟的影響力為0.11。

2、本底趨勢線模型的估計

分析時段為1997―2010年，設t為時間變量，從1997年依次取t=1，2，3，…，n,（其中n=13，t=1時表示1997年，t=2時表示1998年……），Y'為修訂后GDP的值。

1992―2010年上海市GDP的實際值和直線內插法處理后的內插值如表2。

利用SPSS對數(shù)據(jù)進行多次擬合后，選定指數(shù)模型為GDP的最終擬合函數(shù)，其方程如下：

Y't=3093.502e0.106t （5）

（R2=0.998，F(xiàn)=4689.192）

其中，Y't為不舉辦上海世博會GDP的擬合值。

考慮到2003年以前申辦世博未成功，世博會還未對上海產生明顯影響，我們只對2003―2010年作分析。將t=7，8，…，13代入最終擬合函數(shù)式子（5）中，計算出各年的本底值Y't，即不考慮世博會影響的情況下，各年GDP的擬合值。將2003―2010年GDP的實際值Yt與各年本底值Y't相減，得到世博會對GDP在各年的影響值，結果如表3所示。

3、不同模型的經濟影響力的比較和分析

投資乘數(shù)模型與本底趨勢線模型都考慮的是世博會對宏觀經濟主體GDP的影響力，不同的是投資乘數(shù)模型更側重于經濟理論的分析，而本底趨勢線模型側重于對實際數(shù)據(jù)的分析，投資乘數(shù)模型的求解相對比較簡單和單一，本底趨勢線模型的求解相對復雜和全面一些，所以我們可以根據(jù)不同的情況運用不同的模型，得出相對滿意的數(shù)據(jù)。

四、結束語

通過對上海世博會影響力的定量分析，可以看到世博會對上海的經濟起到了巨大的推動作用。從長三角地區(qū)來看，在世博會期間，很多活動都在長三角舉辦，長三角“旅游一體化”帶動了眾多行業(yè)的發(fā)展。應抓住這次機遇，適時調整產業(yè)結構，實現(xiàn)長三角又好又快的發(fā)展。從全國的角度看，這是我國調整產業(yè)結構，交流科技與理念的重大機遇，并且有利于提升資本信心。在慶祝世博會成功舉辦的同時，我們應積極發(fā)掘世博會的后續(xù)效應，盡量避免“低谷效應”。具體來講，就是堅持可持續(xù)發(fā)展原則，充分利用資源發(fā)展旅游、餐飲等第三產業(yè)，實現(xiàn)綠色GDP的有效增長。

【參考文獻】

[1] 戴光全、保繼剛：昆明世博會效應的定量估算：本底趨勢線模型[J].地理科學，2007（6）.

[2] 肖道剛：基于成本―收益理論的上海世博經濟影響研究[D].華東師范大學，2008.

第7篇：豁達的詩句范文

關鍵詞：模糊矩陣；體質健康；影響因素

一、引言

學術界對體質健康的概念有著不同的理解，體質是從體育學的角度反映人體形態(tài)、功能和素質對環(huán)境和社會的適應。健康是一個模糊的概念，并不是單純的指身體沒病，而是肉體、精神和社會都處于良好的狀態(tài)。學生體質健康就是學生身體機能和健康狀況的綜合反映。2007年7月，國家教育部和體育總局聯(lián)合頒布了《學生體質健康標準》，該標準從身體形態(tài)、身體機能、身體素質和運動能力等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。

從2007年以后，對學生體質健康研究的相關論文在體育期刊呈現(xiàn)逐年下降趨勢，而學生體質健康水平是學校工作的重點，反映教育政策、措施的落實情況，對大學生的人才培養(yǎng)工作有重要意義。本文對學生體質健康的研究從改善學生體質健康的因素入手，研究影響學生體質健康因素的影響大小，并通過數(shù)學模糊矩陣的方法研究，力爭將研究內容、結果運用到實踐中。

模糊矩陣評價法是一種基于模糊數(shù)學的綜合評價方法，該方法根據(jù)模糊數(shù)學的理論把定性評價轉化為定量評價，通過構造等級模糊子集把反映被評事物的模糊因素進行量化，然后利用模糊變換原理對各指標綜合。它具有結果清晰，系統(tǒng)性強的特點，能較好地解決模糊的、難以量化的問題，適合各種非確定性問題的解決。

二、研究的步驟和方法

1.影響因素及權重確定

通過多種方式分析選擇影響大學生體質健康的各種因素，確定最終應用于模糊矩陣評價法模型的評價指標體系，并同時確定各評價指標在指標體系中所占影響程度的權重。指標和權重的選取與制定主要反映大學生的生活習慣以及對這些習慣的喜愛程度。本次研究以調查問卷的方式在學生中進行了了解和統(tǒng)計，并組織相關專家評議后做出了最終的決定。

影響大學生體質健康的因素和權重如表一所示：

表一：影響大學生體質健康的因素及權重

一級因素指標 權重 二級因素指標 權重

體育鍛煉 21.8% 僅體育課鍛煉 40.2%

課外有時鍛煉 51.2%

長期堅持鍛煉 8.6%

營養(yǎng)結構 14.7% 堅持吃早餐 33.8%

飲食搭配合理 49.4%

不常吃零食 16.8%

生活習慣 50.4% 不吸煙喝酒 50%

作息時間固定 36.9%

注重保健 13.1%

心理壓力 13.1% 學習輕松愉快 31.4%

人際關系融洽 53.9%

對考試無焦慮 14.8%

2.數(shù)據(jù)的收集處理

對參加調查問卷的學生大一和大三的體質達標成績進行收集、分類整理，對比兩年來有各自喜好生活方式的學生體質健康的變化情況，通過對同一種喜好學生體質達標成績的分析來了解他們體質健康的變化。

設：某位被調查學生大一的體質達標成績?yōu)閤1，大三的體質達標成績?yōu)閤2；

則：體質達標測試成績變化值x=x2-x1；

同一類生活方式學生體質達標測試成績平均值

再將每一類生活方式的學生變化成績平均值做為我們的討論對象，統(tǒng)計如表二：

表二：各類生活方式學生體質達標測試成績相對變化平均值表

一級因素 二級

因素 肺活量

體重 耐力類 柔韌、

力量類 速度、

靈巧類 總分

體育鍛煉 僅體育課鍛煉 -7.14 -0.95 -3.77 3.85 -0.65

課外有時鍛煉 -10.93 -1.53 -5.79 7.12 -1.48

長期堅持鍛煉 3.79 1.37 -5.37 8.32 0.16

營養(yǎng)結構 不堅持吃早餐 -17.02 -1.18 -6.05 10.45 -1.61

不注意飲食搭配 -12.94 -1.31 -7.18 9.89 -1.64

常吃零食 -15.69 -1.71 -7.12 7.88 -2.5

生活習慣 吸煙喝酒 -9.52 0.42 -10.32 8.99 -1.18

作息時間不固定 -8.08 1.58 -9.42 8.04 -1.02

不注重保健 -8.94 2.15 -10.12 9.35 -0.21

心理壓力 學習有壓力 -7.18 -0.39 -6.94 11.07 -1.18

人際關系融洽 -8.52 -0.78 -6.31 13.61 -0.78

就業(yè)焦慮 -7.98 -0.46 -5.63 12.07 -1.36

3.利用模糊矩陣的方法進行評價計算

首先按照二級因素指標的權重對模糊統(tǒng)計表二，求出各因素對體質健康的影響情況，再對一級因素指標討論對大學生體質健康的影響。

體育鍛煉對體質健康的影響

〔-7.14 -0.95 -3.77 3.85 -0.65〕

A1=（0.402 0.512 0.086） -10.93 -1.53 -5.79 7.12 -1.48

3.79 1.37 -5.37 8.32 0.16

=（-8.14 -1.05 -4.94 5.91 -1.01）

營養(yǎng)結構對體質健康的影響

〔-17.14 -1.18 -6.05 10.45 -1.61〕

A2=（0.338 0.494 0.168） -12.94 -1.31 -7.18 9.89 -1.64

-15.69 -1.71 -7.12 7.88 -2.5

=（-14.78 -1.33 -6.79 9.74 -1.77）

生活習慣對體質健康的影響

〔-9.52 -0.42 -10.32 8.99 -1.18〕

A3=（0.5 0.369 0.131） -8.08 1.58 -9.42 8.04 -1.02

-8.94 2.15 -10.12 9.35 -0.21

=（-8.91 1.07 -9.96 9.67 -0.99）

心理壓力對體質健康的影響

〔-7.18 -0.39 -6.94 11.07 -1.18〕

A4=（0.314 0.539 0.148） -8.52 -0.78 -6.31 13.67 -0.78

-7.98 -0.46 -5.63 12.07 -1.36

=（-8.03 -0.61 -6.41 12.63 -0.99）

生活方式對體質健康的影響

〔-8.14 -1.05 -4.94 5.91 -1.01〕

A=（0.218 0.147 0.504 0.131） -14.78 -1.33 -6.79 9.74 -1.77

-8.91 1.07 -9.96 8.67 -0.99

-8.03 -0.61 -6.41 12.63 -0.99

=（-9.49 -0.04 -7.93 8.74 -1.11）

三、結論

從上面計算結果我們發(fā)現(xiàn)，學生體質情況普遍不高，大學生體質健康水平普遍在出現(xiàn)下滑趨勢，由于現(xiàn)在大學生缺乏鍛煉，生活規(guī)律性不強，飲食不注重營養(yǎng)搭配，使得總體水平在呈下滑趨勢，其中體重和肺活量指標下降幅度最大，柔韌和力量類項目也有下降，但學生的心理健康普遍較好，而速度與靈巧類項目成績有一定的提升。

在下滑過程中，體育鍛煉對體質健康的影響較大，運動適量，可以改善人體各器官系統(tǒng)的功能，增進健康，對各個方面均有效大影響，特別是經常運動的人，心臟更強壯，因此心率較常人慢，肺活量也更大；而營養(yǎng)結構主要對學生體重和肺活量的影響較為明顯，在飲食方面，很多大學生的第一需求的不是自己的身體，而是自己的味覺，卻忽略了一些營養(yǎng)素的補充，從而使自己過量的增加了脂肪的攝入量，導致自己體重增加，心臟復核增大，身體素質下降，健康受到了影響；而另外一部分同學卻恰恰相反，多存在于女性學生，過度節(jié)食，導致內分泌紊亂，身體過于單薄，體質明顯下降；生活習慣的養(yǎng)成對學生體質產生影響主要體現(xiàn)在柔韌與力量上，表現(xiàn)為體質差，生活不規(guī)律不僅僅影響皮膚，或是精神，將直接影響血氣的高低，導致一系列的疾病潛伏在身體里，所以良好的生活習慣是保持健康身體的最基本的條件；心理壓力大小主要影響學生的速度與靈巧類項目，健康不僅僅是沒有疾病和衰弱的表現(xiàn)，并且是生理上、心理上和社會適應方面一種完好的狀態(tài)，當壓力的合力超出了個體生理及心理上所能夠提供的應對能量，或者持續(xù)作用于個體時，心理壓力會削弱人體免疫系統(tǒng)，從而使身體更容易遭受外界細菌的侵害，導致身體素質下降甚至疾病的產生。

四、對策與建議

（1）體育教學中要不斷更新教學內容，優(yōu)化教學模式，不僅要傳授知識，要培養(yǎng)學生的體育能力，體育教學的任務不能局限于傳授知識技術，而應該有意識、有目的地通過傳授知識與掌握技能來發(fā)展學生的智力和體育能力，增強學生的健康意識，提高學生的健康理論水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，加強體育鍛煉來增強體質健康水平。

（2）良好科學健康的生活方式，增進和保持人的身心健康，提高人的生命質量，養(yǎng)成好的生活規(guī)律和包含習慣，注重正常休息和營養(yǎng)的搭配，以提高大學生生理、心理和社會適應能力，有利于在學生建立健康、科學、文明的生活方式，從而提高學生體質健康水平。

（3）多開展豐富多彩的群體競賽和體育活動，增強學生自主運動的習慣，陶冶情操、愉悅身心，從而使體質健康得到發(fā)展，改善他們的體質狀況，以得到更加健康的身體。

目前，大學生普遍存在亞健康狀態(tài)，只有通過經常參加體育活動，以增強體質，提高身體的免疫力；加強平衡飲食，使身體獲得全面營養(yǎng)；改變不良的生活習慣，減少有害物質的干擾；培養(yǎng)樂觀開朗的情緒，注意道德修養(yǎng)，熱愛生活，合理安排學習、娛樂、運動等，使身體各項肌能得到鍛煉，不斷提高體質健康水平。

參考文獻：

[1]王玲.體育鍛煉對學生體質健康影響的研究[J].中國校外教育，2012（1）；

[2]韓小花，張楠.應用模糊矩陣評價法評價企事業(yè)綜合財務狀況[J].經濟師，2004（11）

[3]呂躍進.基于模糊一致矩陣的模糊層次分析法的排序[J].模糊系統(tǒng)與數(shù)學，2002（6）

[4]刑振超.我國大學生體質健康現(xiàn)狀及其影響因素研究[J].科技信息，2012（2）

第8篇：豁達的詩句范文

一、《老友記》 在最適合學英語的9部美劇中《老友記》整個的劇情大部分都在餐廳之中，學習英語的同時，還能學到像烘焙、商業(yè)類的專業(yè)知識呢，主要是用詞幽默，劇情到位，看起來不會覺得枯燥無味。

二、《生活大爆炸》 有不少的朋友會認為《生活大爆炸》不適合英語學習，但實際上并非如，劇情中雖然有時候語速很快，但搞笑幽默的部分不少，看著能給人很強的代入感，推薦。

三、《絕望主婦》 這部《絕望主婦》可以說是一部很經典的美劇，雖然早就完結了，但相信還有不少朋友在反復看，劇情中家長里短的事情，極為實用的口語絕對適合學習英語。

四、《緋聞女孩》 《緋聞女孩》和上一部美劇一樣，很早的時候就完結了，劇情以幾位女孩的日常生活為主，包括戀愛中的，學校中的，這本身就能產生強烈的共鳴感，一集中不會有很多的生詞，適合學英語。

五、《女孩成長記》 《女孩成長記》是一部很適合初中生和小學生學習英語的美劇，整部劇情圍繞著兩位女孩的家庭而展開，還有校園生活中的方方面面，臺詞在實用性很強，值得看。

六、《摩登家庭》 《摩登家庭》就像是我國的《家有兒女》，不同的是講述的是好幾個家庭的事情，各種人物形象有小學生，中學生，各種戀情等等，元素極為豐富，用詞當然也就很豐富，強烈推薦看。

七、《吸血鬼日記》 看這部《吸血鬼日記》的話還是需要勇氣的，劇情中用到的單詞其實一點都不難，生詞不多，學習起來很容易，就是不要被里面的吸血鬼嚇到就好了。

八、《紙牌屋》 《紙牌屋》相對來說的話運用到的單詞比較多，但很容易學習，只要是有基礎的單詞知識儲量，聽懂其中百分之五十左右的臺詞是毫無壓力的。

第9篇：豁達的詩句范文

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年初中語文古詩文背誦和修辭總結

.《論語十則》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學則不思則罔，思而不學則殆；孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學好問的句子是：敏而好學，不恥下問；在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用“三人行，必有我?guī)熝伞眮肀硎?；闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也;闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者；孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

.《扁鵲見蔡桓公》中，引申出一個成語是：諱疾忌醫(yī)；蔡桓公用“醫(yī)之好治不病以為功”來表達對醫(yī)生的反感。

3.《過故人莊》中，描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜；表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就。;表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：

4.《錢塘湖春行》中，寫出鶯燕報春的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；寫野花與春草的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

5.《書湖陰先生壁》中運用擬人手法，賦予山水生命感情，突出它們與人的關系的詩句是：一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。.

6.《游___村》中，表現(xiàn)感到困惑時，突然見到希望的詩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村這兩句話是這首詩的詩眼，富有哲理。在《桃花源記》中，與以下兩句詩意境相似的成語是：世外桃源

7.《木蘭詩》中描寫出片前的準備的詩句是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。描寫北方戰(zhàn)場寒冷，環(huán)境艱辛的詩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣;描寫戰(zhàn)事頻繁持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸;側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是：策勛十二轉，賞賜百千強;表現(xiàn)木蘭不慕___厚祿的高尚品質，也反應北朝人民熱愛和平，追求安定生活的詩句是：木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng);表現(xiàn)木蘭從軍謹慎、機智的詩句是：同行十二年，不知木蘭是女郎;成語“撲朔迷離”出自本詩，其原句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。.

8.《望岳》中，包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。

9.《西江月》中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

___照《如夢令》中，追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路;起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。

.《桃花源記》中，描寫老人和小孩神情的句子是：黃發(fā)垂髫并怡然自樂;成語“無人問津”出自本文，其原句是：后遂無問津者。

.《送杜少府之任蜀州》中，寫送別的地點和友人要去的地方的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津；勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句是：與君離別意，同是宦游人；寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近的詩句是：海內存知己，天涯若比鄰。

3.《黃鶴樓》中，以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲;表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁;與此詩句有相同意境的《天凈沙？秋思》中的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

4.《酬___揚州初逢席上見贈》中，表達了詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

5.《愚公移山》中，愚公移山的原因是：懲山北之塞，出入之迂也；移山的目標是：指通豫南，達于漢陰;移山得到眾人相助的句子是：鄰人京城氏之孀妻有遺男，跳往助之;表現(xiàn)挖山艱難和決心堅定的句子是：叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾;愚公相信能搬走大山的理由是：子子孫孫無窮匱也，而山不加增。

6.《陋室銘》中，點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；寫居室環(huán)境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青;寫與人交往的語句是：談笑有鴻儒，往來無白丁;以古代名賢自況的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

7.《愛蓮說》中，點明主旨、最能概括蓮高貴品質、表明作用獨愛蓮的句子是：蓮，花之君子者也;與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖;寫君子行為方正，通達事理，不攀附___的句子是：中通外直，不蔓不枝。

8.《觀書有感》中，富有哲理的詩句是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。

9.《清平樂？村居》中，寫小兒頑皮淘氣的句子是：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

0.《使至塞上》中，寫塞外奇特美麗風光的千古名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。

.《論詩》中，常用來贊美人才的出現(xiàn)，人才輩出，也用來表示一代新人過去，又有一代新人出現(xiàn)，長江后浪推前浪的詩句是：___代有才人出，各領數(shù)百年。

.《春望》中，言明春望所見的詩句是：國破山河在，城春草木深;表現(xiàn)詩人對家人的眷念之情的句子是：烽火連___月，家書抵萬金。

3.《五柳先生傳》中，表明先生的吃穿住的句子是：環(huán)睹蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空。先生的三大志趣是：好讀書，性嗜酒，著文章。文中引用前人之言，贊揚五柳先生的高潔人格的句子是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

4.《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星;寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍;概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零?。槐憩F(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

5.《浣溪沙？山下蘭芽短浸溪》中，抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。