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第1篇：學(xué)校安全教育方案范文

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展指導(dǎo)原則，緊密結(jié)合“隱患治理年”和“學(xué)校重點安全隱患排查治理專項行動”活動總體安排，突出“迎奧運、治隱患、保安全”指導(dǎo)思想，突出安全生產(chǎn)“兩個主體責(zé)任”落實，認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹國家安全生產(chǎn)方針政策和省、市安全工作部署，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識教育，推動學(xué)校安全隱患排查治理各項措施的落實，保障學(xué)校財產(chǎn)和師生健康安全，維護全市學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面，為奧運會的成功舉辦創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，為構(gòu)建和諧學(xué)校、平安日照和創(chuàng)建省級文明城市做出積極的貢獻。

二、活動主題：治理隱患，防范事故。

三、活動時間：2010年6月份

四、主要活動內(nèi)容：

（一）各級教育部門和學(xué)校懸掛醒目的“學(xué)校安全教育月”主題和“隱患治理年”、“安全奧運”、“平安和諧校園”等有關(guān)內(nèi)容的橫幅，設(shè)置宣傳欄，張貼標(biāo)語和宣傳畫，積極營造“學(xué)校安全教育月”活動氛圍。

（二）制訂、完善本單位安全管理制度并認真落實。學(xué)校利用教職工大會、政治學(xué)習(xí)等時間組織教職工開展安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、安全知識和安全文化的學(xué)習(xí)、宣傳，樹立安全發(fā)展觀，提高安全意識，規(guī)范安全行為，強化安全責(zé)任，維護學(xué)校安全穩(wěn)定。

（三）各區(qū)縣、學(xué)校結(jié)合實際，層層開展安全教育培訓(xùn)活動。學(xué)校利用安全教育課、宣傳欄、黑板報、校刊、國旗下講話、主題班會（團隊日）等陣地，積極舉辦以安全為主題的各類活動，通過發(fā)放中小學(xué)生安全知識宣傳材料、開展體育安全競賽、校園安全書畫大賽等形式，對中小學(xué)生廣泛進行安全知識教育，提高學(xué)生對各類安全事故的防范能力。

（四）學(xué)校緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，不斷完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，積極組織消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護的能力。

（五）繼續(xù)深入開展學(xué)校安全大檢查。各級教育部門和學(xué)校對學(xué)校安全工作再次進行全面自檢自查，整改安全隱患，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患及時整改。

五、工作要求：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為加強“學(xué)校安全生產(chǎn)月”活動的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立 “學(xué)校安全教育月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組（成員名單附后），安排部署我市中小學(xué)、幼兒園“安全教育月”活動的有關(guān)事項，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督促各學(xué)校活動。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)具體指導(dǎo)、督促檢查全市教育系統(tǒng)“學(xué)校安全教育月”活動。各級教育行政部門和學(xué)校也成立“安全教育月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本地、本學(xué)校實際，制定活動方案，認真組織實施，確?；顒拥捻樌_展。

（二）創(chuàng)新內(nèi)容，務(wù)求實效。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校在總結(jié)前六年開展“安全教育月”活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，緊緊圍繞今年的活動主題，結(jié)合實際，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，提高針對性，增強實效。積極探索以活動促工作、以活動保安全、搞好安全宣傳教育工作的長效機制，為北京奧運會、青島奧帆賽勝利舉辦作出貢獻。

第2篇：學(xué)校安全教育方案范文

2021年4月15日是第6個全民國家安全教育日，按照《雙橋區(qū) 2021年全民國家安全教育日宣傳教育活動安排》要求，切實組織開展好今年全民國家安全教育日宣傳教育活動，進一步增強全民國家安全意識，結(jié)合我校實際，制定如下活動安排。

一、活動主題

踐行總體國家安全觀、統(tǒng)籌發(fā)展和安全，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，營造慶祝建黨100周年良好氛圍。

二、活動安排

2021年4月8日前，學(xué)校籌備工作到位，陸續(xù)開展有關(guān)主題宣傳教育活動。4月15日，將宣傳教育活動推向。

三、國家安全日活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：計淑英

副組長：楊鳳崔素紅

組 員：紀(jì)晶晶張 靜趙世寧 王 靜 張利春

尤宇薇 菅美潔梁德姣

四、主題活動安排

1.召開一次主題班會。各班級開展以國家安全教育為主題活動班會，對學(xué)生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學(xué)生自救自護能力。

2、舉辦一次主題升旗儀式。4月12日(星期一)，開展一次以“國家安全，人人有責(zé)”為主題的升旗儀式。對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

3、制作以安全教育為主題的手抄報、命題作文。

4、開展一次安全疏散演練。

5.在校園顯著位置懸掛有關(guān)國家安全教育的條幅。

6.利用校園廣播、微信群等方式對學(xué)生及家長進行安全知識宣傳。

7.開展一次安全大排查，對學(xué)生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設(shè)施、各功能教室、校園圍墻等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校立即整改。

五、活動要求

1、各年級要將安全教育主題班會，認真準(zhǔn)備，精心組織，抓好落實。

2、今后要把應(yīng)急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。組織疏散演練的有關(guān)年級全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應(yīng)急疏散演練工作的指導(dǎo)，在疏散演練過程中堅決防止發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。

3、充分利用校園網(wǎng)、廣播、墻報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。

4、學(xué)校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學(xué)校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。

5、各年級落實一崗雙責(zé)制，將安全責(zé)任分解落實到每一位教職員工，明確各個崗位的安全職責(zé)任務(wù)，實現(xiàn)安全工作人人有事干，事事有人做，處處有人管，人人能管好，進一步完善考核制度，不斷加大考核力度，將學(xué)生安全事故納入班級工作考核，切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的各個環(huán)節(jié)，保障廣大師生生命安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生生命和安全教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

第3篇：學(xué)校安全教育方案范文

為進一步提高小學(xué)生交通安全法制意識，杜絕各類交通安全事故的發(fā)生，保障全校師生的人身安全，結(jié)合我校實際，決定在校園內(nèi)開展交通安全教育宣傳活動，特制定如下工作方案：

二、活動主題

以人為本、關(guān)愛生命、安全出行。

三、宣傳活動的內(nèi)容

1、召開一次交通安全教育宣傳動員會。

利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識與法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時刻注意交通安全。

2、開展2次交通安全教育知識講座。

請派出所的民警同志來校對學(xué)生進行2次交通安全知識講座，使學(xué)生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

3、開展一次安全教育圖片宣傳展覽活動。

學(xué)校會同交通部門在校園內(nèi)設(shè)立交通安全欄，定期刊出交通安全法制常識及相關(guān)信息，交通部門負責(zé)提供交通安全法制宣傳資料。

4、認真上好交通安全知識教育課。

各班結(jié)合《小學(xué)生交通安全常識》宣傳卡片，充分利用晨間活動課、班隊活動等時間對學(xué)生認真進行宣傳教育，有些知識要背熟，學(xué)以致用。

5、出好一期交通安全知識黑板報和進行1——2次紅領(lǐng)巾廣播宣傳教育。

6、組織全校學(xué)生觀看安全教育宣傳片。

7、落實交通安全教育，加強對接送學(xué)生車輛的管理，并加強非法接送學(xué)生車輛排查和通報。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立校宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織實施全校宣傳活動工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在少先隊輔導(dǎo)員室，負責(zé)宣傳活動具體工作。聯(lián)絡(luò)員：殷憲元

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。加強小學(xué)生交通安全教育工作，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，要高度重視，把開展宣傳活動作為當(dāng)前一項重要工作來抓。結(jié)合本校實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障。建立小學(xué)生安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，成立相應(yīng)的工作班子，加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）加強宣傳，嚴格檢查。要充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的宣傳報道和道路交通安全知識方面的宣傳。

第4篇：學(xué)校安全教育方案范文

【2017年最新全國中小學(xué)生安全教育日活動方案一】

一、活動目的

2017年3月31日是第22個全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處的意識，提高學(xué)生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。

二、活動主題

珍愛生命，安全第一

三、活動時間

本學(xué)期第六周至第十周

四、活動內(nèi)容

營造活動氛圍

1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：珍愛生命，安全第一

2、布置兩塊宣傳板報(第十四個全國中小學(xué)生安全教育日專題活動宣傳)

3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板

4、操場護欄上懸掛安全宣傳彩旗，樓內(nèi)、樓外懸掛安全溫馨警示語校門前制作安全宣傳標(biāo)志牌。

主題活動安排:

1、國旗下講話：珍愛生命，安全第一(3月31日)

2、主題班會：珍愛生命，安全第一(制定個人、班級安全公約;簽寫安全承諾書)

3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤

4、開展制作安全法制教育手抄報比賽

5、各班出一期安全教育專題黑板報

6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、

各樓通道及安全設(shè)施等.

五、活動總結(jié)與反饋

本學(xué)期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應(yīng)的表彰.

【2017年最新全國中小學(xué)生安全教育日活動方案二】

一、指導(dǎo)思想

以《新昌縣教體局關(guān)于做好第二十二個全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅持安全第一，預(yù)防為主方針，切實做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

二、活動目的：

今年3月26日是全國第x個中小學(xué)生的安全教育日，其主題是普及安全知識，提高避險能力。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一個月的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。

三、活動時間：

2013年3月21日-4月20日

四、活動主題：普及安全知識，提高避險能力

五、活動安排：

(一)組織動員

3月26日(周一)升國旗儀式，丁校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

(二)全體動員

全體教師利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識條例并簽署安全責(zé)任狀。

(三)圍繞主題開展活動

1.3月26日，向全體師生、家長發(fā)放一份普及安全知識，提高避險能力倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學(xué)校安全人。

2.利用晨會時間，對學(xué)生進行一次安全教育。重點加強學(xué)生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

3.3月28日(周三)班隊活動課全校在教室觀看《小學(xué)生民防安全知識》動畫片。

4.3月26日舉行一次應(yīng)急疏散演練。

5.各班召開一次以安全教育為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學(xué)生自救自護能力。

6.3月23日發(fā)放一份安全知識測試卷，學(xué)生帶回家與家長共同完成，周一班主任批改。

7.組織一次全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、儀器室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

具體活動安排。

8.各班要對學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查。班主任篩選出學(xué)校安全隱患于3月30日上報學(xué)校。

9.3月23日舉行一次對乘坐公交車上下學(xué)與橫穿馬路學(xué)生的安全知識專題講座。

10.3月27日中午召開各班安全委員會議。

六、活動要求：

1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，加強對學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

第5篇：學(xué)校安全教育方案范文

一、目前農(nóng)村小學(xué)校園常見的安全問題

1.學(xué)校設(shè)定位置偏遠或不合理。在農(nóng)村存在這樣一個現(xiàn)象，農(nóng)村的學(xué)校的數(shù)量相對來說比較少，即便是現(xiàn)在每天早起然后翻山越嶺走幾個小時才能到達學(xué)校的現(xiàn)象依然存在，這無形中就容易引發(fā)安全事故。由于農(nóng)村家長對孩子的關(guān)注不如城市那樣細膩，很多家長并不會每曰陪伴學(xué)生上學(xué)，使學(xué)生在往來家與學(xué)校的過程中完全處于脫離保護的狀態(tài)。小學(xué)生天性爰玩，容易被外界事物所吸引，稍有不慎可能會將自己置身于危險當(dāng)中。另一方面，部分農(nóng)村依舊存在重男輕女的現(xiàn)象，也正是因此，農(nóng)村始終是人口販賣現(xiàn)象出現(xiàn)的高發(fā)區(qū)域，小學(xué)生獨行在在上學(xué)回家的路途中遇害風(fēng)險較大。

2.校園基礎(chǔ)設(shè)施簡陋。部分農(nóng)村小學(xué)建設(shè)質(zhì)量殘次，甚至連最基本的安全教學(xué)環(huán)境都無法保障，校園的防護欄、大門、以及校內(nèi)娛樂設(shè)備老化，不僅不能很好的抵御危險因素，甚至成為危及學(xué)生安全的危險因素，譬如電門漏電電死學(xué)生事件、建筑坍塌砸傷學(xué)生事件、不法份子或精神錯亂者任意進出校園砍傷學(xué)生事件、學(xué)生翻墻瓦磚破碎墜傷事件、單杠鍛煉戳傷學(xué)生事件等，這些現(xiàn)象的發(fā)生都可歸納為校園基礎(chǔ)防護措施差所導(dǎo)致的。

3.安全防范意識缺乏，對待安全教育不夠重視。不得不承認我國教育機構(gòu)對于學(xué)生的安全教育相較于其它國家依然處于落后的狀態(tài)，這主要是由于多數(shù)教育機構(gòu)對安全防范意識不夠重視，僅有的安全教育也開始向形式化靠攏，校方更多的把時間局限在了文化課的教育上，不愿意花費時間搞安全教育。

二、造成農(nóng)村小學(xué)安全事故的影響因素

1.家庭教育薄弱。由于農(nóng)村整體生活水準(zhǔn)不如城市，學(xué)生父母也普遍沒有接受過良好的教育，所以也無法給孩子傳遞正確的安全知識。即便存在家庭教育，也只是憑借自身的生活經(jīng)驗去教育孩子。而且這些所謂的生活經(jīng)驗是否科學(xué)都無從保證，甚至誤導(dǎo)孩子。而更多的家長完全沒有意識到家庭教育對于學(xué)生成長的重要性，他們把更多的時間用

在養(yǎng)家和掙錢，常年早出晚歸，放任孩子自由，對孩子的危險行為從來不去約束，甚至有很多農(nóng)村家庭支持這種“散養(yǎng)教育”，認為這能幫助孩子苗壯成長，避免孩子像城里孩子一樣弱不禁風(fēng)。這種教育觀念在當(dāng)下農(nóng)村極為盛行。

2.缺乏社會關(guān)注。我國國土面積大，其中農(nóng)民數(shù)量遠高于城市居民，盡管通過媒體可以發(fā)現(xiàn)社會在不間斷的關(guān)注著農(nóng)村，但這種關(guān)注的輸出與農(nóng)村所受到的關(guān)注完全不成正比。這表明了社會對農(nóng)村的關(guān)注度依然不足。農(nóng)村自身經(jīng)濟條件差，有些區(qū)域的農(nóng)民連生存都難以受到保障，如何談及學(xué)生教育？

三、提高農(nóng)村小學(xué)校園安全教育的方法

1.呼吁政府與社會的關(guān)注。孩子是國家的未來，是初升的朝陽，農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生一樣對推動國家發(fā)展有著同樣的重要價值，并且相對于發(fā)展基本處于飽和狀態(tài)城市中的小學(xué)生，農(nóng)農(nóng)小學(xué)生更需要政府與社會的關(guān)注與扶持。為了盡快落實農(nóng)村小學(xué)安全教育，農(nóng)村教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)增強號召力，化被動為主動的去呼吁相關(guān)政府重視，同時向社會呼吁農(nóng)村小學(xué)校園關(guān)于教育安全的現(xiàn)狀，力求政府和社會在人力與財力上都給予支持。

2.重視并落實安全教育。首先從校方自身提高安全教育，在校園經(jīng)濟能力范圍內(nèi)進行一定的取舍，將精力、時間、等都分配出來一部分進行安全教育的完善與落實?？梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)去學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外一些好的安全教育方案，然后有組織的落實下去，從基本安全知識的普及到實踐演練，讓學(xué)生面對安全威脅時能夠以正確機智的方式保護自己。同時校園也要對現(xiàn)有的一些不規(guī)范狀況進行整治，時刻保障逃生通道的通常與救災(zāi)設(shè)備功能的正確發(fā)揮，時刻做到防患于未然。

3.加強安全隱患監(jiān)督力度。對于校內(nèi)安全情況要加強監(jiān)督，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)危險行為時，要給予制止與教育。陳舊設(shè)備要作為重點檢查對象，絕不讓校園內(nèi)部存在安全隱患。要實現(xiàn)這些，完善且有力度的監(jiān)督工作是必不可缺的。

4.加強與家長的溝通，宣傳家庭安全教育理念。學(xué)生家長也應(yīng)參與到安全教育當(dāng)中，支持學(xué)校并督促學(xué)生接受安全教育。為此校方應(yīng)定期組織學(xué)生家長宣傳家庭安全教育工作，同時加大溝通與隨訪的頻率，時刻掌握學(xué)生校內(nèi)外的動態(tài)。

第6篇：學(xué)校安全教育方案范文

一、農(nóng)村小學(xué)安全教育現(xiàn)狀

農(nóng)村小學(xué)多建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地或者村落，無論是周圍環(huán)境、周邊設(shè)施設(shè)備還是居民的認識都有特點。總結(jié)起來主要有環(huán)境不好、家長認識差異及農(nóng)村學(xué)生自身特點等方面。校園周邊的安全設(shè)施建設(shè)稀缺，河岸、淺溝、危墻在部分學(xué)校周圍可見，石頭沙堆更是尋常。村莊小學(xué)與村居民舍直接相連，周邊人群相對復(fù)雜。這些因素都增加了學(xué)校周邊的安全隱患。家長認知的差異也給學(xué)校的安全工作帶來了難度。通過近幾年與家長的接觸，筆者發(fā)現(xiàn)，他們的安全意識淡薄，他們會關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，卻極少對孩子進行相關(guān)的安全知識引導(dǎo)；他們會關(guān)心孩子的飲食，也會為孩子買一些垃圾食品……類似事件數(shù)不勝數(shù)。另外，農(nóng)村學(xué)生到野外的機會很多，他們會充分接觸自然，活潑好動，游戲中跑、跳、沖、撞等常見。野外的河道、水庫、山坡也是他們常常光顧的地方。如果學(xué)生安全意識不強，學(xué)生外出活動就會存在安全隱患。這是每一位從事農(nóng)村學(xué)校安全教育的教師要充分考慮的問題。

二、解決措施

針對農(nóng)村安全教育現(xiàn)狀，我校采取“請入和移出”的方式，筑安全防線。1.請家長入校，筑家校結(jié)合的平安線。以前除了必要的家長會，學(xué)生家長很少參與學(xué)校的教育活動。安全教育成了一封信、一個簽名回執(zhí)就解決的問題，沒有實效。要想讓學(xué)生家長參與到學(xué)校的教育活動中，首先要從改變家長的安全意識開始。（1）讓家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，與學(xué)生一起觀看安全教育案例，了解安全隱患。教師要充分利用學(xué)校的安全教育平臺，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，給家長設(shè)立賬號，鼓勵家長觀看安全視頻案例，并讓學(xué)生監(jiān)督家長完成相應(yīng)的任務(wù)。學(xué)生家長與學(xué)生可以一起制作親子安全手抄報和宣傳畫，共讀安全教育讀本，完成親子共讀安全征文，利用小手拉大手，改變家長的看法，提高家長的安全意識。（2）讓家長參與放學(xué)、上學(xué)值班值勤。學(xué)校成立家長護衛(wèi)隊，以班為單位推薦家長輪流值勤，參與學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的路隊值勤，讓家長親身體驗上學(xué)、放學(xué)時段因不遵守交通規(guī)則而帶來的安全隱患。學(xué)校會定期舉行“我與爸爸媽媽共值勤”活動，讓家長與孩子一起感受安全的重要性。（3）讓家長現(xiàn)身說法，親自講解值勤體驗。學(xué)校推薦優(yōu)秀家長代表在家長會上做報告，也可邀請交警、消防警察為家長做報告，以實際事例教育學(xué)生家長認識到安全的重要性，掌握必要的安全知識，與學(xué)校一起筑牢安全防線。2.引學(xué)生出課堂，在實踐中筑安全技能防線。學(xué)校安全教育的對象是學(xué)生，傳統(tǒng)的日常安全教育課是聽安全報告、上安全課、觀看安全視頻。雖然當(dāng)時有警示，但很容易忘卻，并容易在不斷重復(fù)中產(chǎn)生了厭煩心理。為了讓學(xué)生切身體會到安全的重要性，考慮到學(xué)校周邊的現(xiàn)狀，我們將安全教育課移出教室，走向校外，讓學(xué)生在親身實踐中掌握安全知識。（1）學(xué)校根據(jù)課程要求，融合校本課程和學(xué)校實際，規(guī)定了安全教育的內(nèi)容，形成了具有鄉(xiāng)村特色的安全校本課程。學(xué)校安排優(yōu)秀教師負責(zé)校本課程的修訂，在不斷探索中修改完善，使安全教育校本課程成為學(xué)校的特色。（2）改變上課形式，讓學(xué)生走出教室親身體會。學(xué)校先從改變教師的認識開始，讓教師充分認識到安全的重要性，并進行安全課的創(chuàng)新與探索，改變原有的授課方式，讓學(xué)生親身實踐。如體育課安全，讓學(xué)生在操場集合，教師現(xiàn)場模擬演示，通過身邊的事例警示學(xué)生；戶外安全，教師帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校周邊考察，或者分組進行課外實踐，發(fā)現(xiàn)安全隱患形成報告。總之，只要是能讓學(xué)生親身體驗?zāi)M的活動都可以在教師的指導(dǎo)下親身體驗。（3）日常逃生演練不再是演而是練。日常逃生訓(xùn)練是安全教育中的重要一環(huán)。規(guī)定了時間，規(guī)定了信號，準(zhǔn)備好了毛巾，在教師的命令下開始“逃生”，如此的“逃生”在真正的災(zāi)難降臨時有用嗎？教師要打破常規(guī)，按照“一演二練”的模式開展逃生演練?！耙谎荨笔菍W(xué)校制訂逃生演練方案，做好逃生路線及逃生注意事項的安排，按照要求進行第一次演練。“二練”是將演練形成慣例，從開始定時到不定時，從有規(guī)律的演練到隨機演練，讓學(xué)生在一次次的練中掌握逃生技能，做到遇到突發(fā)事件能安全逃生。3.注重文化育人，營造安全搖籃，筑安全宣傳防線。學(xué)校作為教書育人的地方，校園中的每一處景點都要起到“無聲勝有聲”的育人作用。所以，學(xué)?？梢詫⒁粯亲鳛榘踩逃麄麝嚨兀职婷嬲故景踩R、安全宣傳畫冊、學(xué)生安全手抄報展等。在學(xué)校的重要關(guān)口及校園門口都設(shè)置安全提示牌，時刻提醒學(xué)生注意校園安全。學(xué)校要積極與周圍社區(qū)聯(lián)系，共同打造校園周邊安全的環(huán)境，做到環(huán)境熏陶、文化育人。

第7篇：學(xué)校安全教育方案范文

隨著中國社會、經(jīng)濟的快速發(fā)展，交通、環(huán)境、家庭變遷等各類社會因素對中小學(xué)生造成的安全風(fēng)險越來越高，中小學(xué)生面臨各類事故、受到各種侵害的可能性越來越大。造成中小學(xué)生安全事故頻發(fā)、受侵害不斷的原因是多方面的，為減少中小學(xué)生安全事故、受侵害事件的發(fā)生，社會、學(xué)校、家庭要從多種途徑著手，堵上各類安全防范的漏洞，消除安全隱患，編織起一張確保中小學(xué)生快樂生活、學(xué)習(xí)、成長的安全網(wǎng)，使中小學(xué)生的身心在平安的環(huán)境中得到健康發(fā)展。

為編織這樣一張安全網(wǎng)，社會、學(xué)校、家庭以及中小學(xué)生本人都要積極參與其中，發(fā)揮各自的能動性，即通過多途徑來提高中小學(xué)生的安全防范效果。而加強中小學(xué)生的安全防范教育是這張安全網(wǎng)的一個重要環(huán)節(jié)。

一、加強對中小學(xué)生的安全防范教育，需要各級部門作為系統(tǒng)工程來抓

對于中小學(xué)生的安全防范教育，政府各級部門要通力協(xié)作，教育、公安、工商等政府各個部門各司其職，積極承擔(dān)起各自的工作職責(zé)。教育部門要加強相關(guān)教師的校園安全培訓(xùn)，把安全防范貫穿于中小學(xué)生的日常養(yǎng)成教育中；公安部門除了要積極落實細化校園安全防范的各項措施外，還要指派有工作經(jīng)驗的民警指導(dǎo)學(xué)校的安全防范工作，對在校中小學(xué)生開展各類校內(nèi)、校外安全防范的專題教育；工商部門要凈化學(xué)校周邊及社區(qū)的各類場所，對中小學(xué)生進行食品安全和消費、娛樂安全的教育。在這些職能部門中，公安部門是中小學(xué)生安全防范教育的主力軍。

為了使安全防范教育深入有效地強化的青少年的守法意識，公安機關(guān)要聯(lián)合教育部門著力推進“平安校園”建設(shè)，聯(lián)合制定加強法制教育、安全防范教育的方案。轄區(qū)公安派出所的各位法制副校長、治安輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入校園和課堂，通過發(fā)生在地區(qū)的各個真實案例來告誡學(xué)生，引導(dǎo)他們從小就要規(guī)范自己的行為，遵紀(jì)守法，勿以惡小而為之；同時，還要加強學(xué)生安全防范教育與培訓(xùn)演練，提高學(xué)生的自我保護能力，掌握避免道路交通事故發(fā)生、火災(zāi)逃生、遭遇各類侵害如何應(yīng)對等關(guān)于安全防范的實用技能。

二、中小學(xué)生安全防范教育的內(nèi)容和對象，要擴大其涵蓋面

中小學(xué)生的安全防范教育內(nèi)容不可偏廢，要顧及到學(xué)生在學(xué)校、社區(qū)、家中、公共場所等處安全防范的應(yīng)對方法及防范意識教育。

目前，學(xué)校安全防范教育的內(nèi)容和措施比較側(cè)重于校內(nèi)及周邊的安全防范：如，防范違法犯罪嫌疑人進入校內(nèi)的侵害，防范學(xué)生擁擠踩踏事故的發(fā)生，防范校園火災(zāi)的發(fā)生及如何逃生；對校園周邊游戲機房、娛樂場所、網(wǎng)吧進行整治，教育學(xué)生不要進入這類場所。學(xué)校及周邊地區(qū)的安全防范教育與培訓(xùn)固然重要，除此之外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)進行加強對中小學(xué)生校外安全教育：如，防交通事故、被拐騙、野泳溺水、被欺凌、被引誘吸毒、性騷擾等；家庭內(nèi)的安全防范：如，防墜樓、燙傷等。

對中小學(xué)生的安全防范教育對象，也要擴大其涵蓋面。中小學(xué)生的安全防范教育不僅要面向中小學(xué)生，還要使學(xué)生家長或監(jiān)護人懂得有關(guān)安全防范的知識，使家長或監(jiān)護人根據(jù)中小學(xué)生的生理心理特點，予以必要的安全防范保護，避免各類安全事故的發(fā)生。當(dāng)前未成年人在家中墜樓、河中野泳發(fā)生溺亡事故時有發(fā)生，大多是家長疏忽安全隱患、沒有起到對未成年人的監(jiān)護職責(zé)而引發(fā)的。對中小學(xué)生在家中和校外的監(jiān)護教育中，特別要強調(diào)的是家長或監(jiān)護人要盡到陪伴監(jiān)護職責(zé)。

在美國、加拿大等國，有青少年監(jiān)護規(guī)定：12歲以下孩童不能一人在家，必須有監(jiān)護人陪同，否則監(jiān)護人即為違法。在英國，如果孩童因無人照看而受到傷害或遭遇意外，其父母或其他監(jiān)護人將被視作違反法律受到處罰。

我國雖沒有這方面的規(guī)定，但加強對中小學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上、校外活動以及日常生活中的陪伴監(jiān)護，確實是減少危害中小學(xué)生各類事故和案件發(fā)生極為重要的途徑。要教育家長或監(jiān)護人不可輕視、疏忽對青少年和中小學(xué)生的陪伴監(jiān)護義務(wù)。

三、通過社區(qū)和政府部門舉辦豐富多樣的安全防范教育活動，提高中小學(xué)生的安全防范意識

學(xué)校、 社區(qū)要利用中小學(xué)生的暑假時間，組織開展青少年學(xué)生夏令營活動。社區(qū)民警要積極準(zhǔn)備、主動參加此類活動，針對青少年安全防范的重點事項，著重對夏令營的學(xué)生進行“遵守交通法規(guī)”、“遇到搶劫、綁架時處理方法”、“預(yù)防火災(zāi)、觸電、溺水事故的注意事項”等方面安全知識教育。通過安全教育活動，使學(xué)生、家長重視，為促進社區(qū)治安建設(shè)、加強安全防范工作起到了積極作用。

對中小學(xué)生的安全防范教育，除夏令營活動外，還可以向國外同行學(xué)習(xí)。如，美國紐約市警察局組織中小學(xué)生參加“青少年警?！边M行訓(xùn)練，訓(xùn)練活動中有許多安全防范教育的內(nèi)容。紐約市警方對社區(qū)青少年的安全防范工作極為重視，對中小學(xué)生安全防范教育取得了很好的效果。紐約市警察局設(shè)有社區(qū)事務(wù)局青少年服務(wù)處，目的在于減少青少年暴力行為、防范青少年被引誘吸毒、促進少年兒童安全防范工作。紐約市警察局還通過一系列創(chuàng)新工作來推進青少年安全防范。比如，建立“執(zhí)法工作探索項目”，設(shè)立“青少年夏令警?！?，對社區(qū)青少年和中小學(xué)生進行抵制團伙教育和培訓(xùn)，這些對減少社區(qū)青少年和在校中小學(xué)生的違法犯罪，以及加強其自我保護和安全防范意識起到了良好的作用。

四、要以中小學(xué)生應(yīng)掌握的基本安全防范技能，作為教育重點

在安全防范教育實施過程中，要教育中小學(xué)生樹立自我保護意識，還要對中小學(xué)生進行自我保護技能的訓(xùn)練。自我保護意識教育是必要的，但僅有自我保護意識，還遠不足以抗拒風(fēng)險和減少不安全因素，還必須對青少年進行自我保護的方法和技能進行模擬訓(xùn)練。通過自我保護方法和技能的模擬訓(xùn)練，警示中小學(xué)生在校園內(nèi)、家中、野外旅行、公共場所如何降低風(fēng)險，掌握相應(yīng)的防范技巧、增加安全性。

中小學(xué)生在校內(nèi)遇到安全方面的問題時，還有教師、學(xué)校工作人員的監(jiān)管與指導(dǎo)；而中小學(xué)生在校外遇到安全防范方面的問題時，可能需要他們自己單獨去應(yīng)對。在校外遭遇到緊急、甚至威脅到人身安全的事件時，如何妥善應(yīng)對，這是中小學(xué)生要重點掌握的防范技能。

中小學(xué)生要掌握的安全防范技能是：如何撥打110報警電話；放學(xué)單獨回家，遇到安全問題怎么辦；遇到圖謀不軌的人如何應(yīng)對等。這些都要作為基本安全防范技能，讓中小學(xué)生掌握應(yīng)對的方法。

在日常生活中，人們不免會遇到一些緊急情況，當(dāng)遇到不法侵害、危害時，及時、正確撥打110電話報警，可以使大家規(guī)避風(fēng)險，將損失、傷害減少到最低?，F(xiàn)在所稱的“110”，實際就是110報警服務(wù)電話，是公安機關(guān)向社會公布的、接收群眾和社會各界報警求助的、全國統(tǒng)一的特種服務(wù)電話號碼。世界上大多數(shù)國家都有這樣的報警求助電話，但號碼并不一致，像美國就是911，而我國香港地區(qū)則是999。

在日常安全防范教育中，要讓學(xué)生們懂得正確使用報警電話：需要報警、求助或進行警務(wù)投訴時，可通過本地有線電話、移動電話等，直接撥“110”三個號碼，即可接通公安局報警電話。110電話是免費電話，投幣、IC卡電話不用投幣或插卡，直接拿起話筒即可撥通，欠費的手機也可以撥打110。撥打110時要注意這樣一些事項：

1. 報警內(nèi)容具體確切。110報警電話接通后，要向民警講清發(fā)生了什么事情，包括發(fā)生的時間、地點、現(xiàn)在的狀況如何，報警時所在方位。為使警方迅速到達現(xiàn)場，應(yīng)告知警方現(xiàn)場標(biāo)識物，如街道名稱、門牌號碼；如道路、門牌號、橋梁、建筑物特征、樹木、河道等，便于警方尋找求助人。樓層及單元、房號一定要講述正確，以便警方及時、準(zhǔn)確到達現(xiàn)場。對盜、搶案件，要簡要說明已知的被盜或被搶物品名稱、數(shù)量、特征，如發(fā)現(xiàn)歹徒乘坐交通工具離開，一定要設(shè)法記住車輛的顏色、型號和車輛、作案人員數(shù)量、作案工具。對案件的發(fā)生經(jīng)過，也應(yīng)簡潔、準(zhǔn)確說明，便于警方在派員出警的同時，安排警力設(shè)卡布控、搜索發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人。

2. 報警時切忌表述不清和夸大事實。中小學(xué)生沒有人生閱歷，有時報警時會特別緊張。報警人在特別緊張的情況下會言語不清，而報警時，最忌諱報警人對當(dāng)時事件的情況說不清楚。要告知學(xué)生說地點的時候，要先說出哪個區(qū)，再說出如某條路、某號具體地點。報警時還要實事求是，警方會根據(jù)報告的現(xiàn)場情況進行判斷，根據(jù)事件的不同性質(zhì)派出的警種也不同，千萬不要亂報警或夸大警情，以便民警作出準(zhǔn)確判斷，采取適當(dāng)?shù)木o急措施。

3. 如果受到不法侵害后傷情嚴重?zé)o法報警，要求助于現(xiàn)場的成年人，或大聲呼叫救助，請他人報警。

4. 報警完畢后，本人或目擊者應(yīng)在現(xiàn)場等候民警的到來，對一些入室盜竊、搶劫等案件現(xiàn)場，不可隨意進入、不可翻動物品等。

除了掌握如何進行報警求助，中小學(xué)生在上、放學(xué)途中或公共場所還需注意“三要”、“四不要”，掌握其中涉及的安全防范技巧。

“三要”是指：一要熟記自己家庭地址、電話號碼，以及家長的聯(lián)系電話等，以便急需時及時取得聯(lián)系；二要衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭富有；三要按時回家，如有特殊情況不能按時回家，應(yīng)設(shè)法告知家長。

第8篇：學(xué)校安全教育方案范文

Abstract： The paper based on effective teaching ideas， following the philosophy and principles of curriculum system construction， focuses on the new model of production-learning-research co-culture， from the key points of target location， structural optimization and content integration to start， builds mine safety direction curriculum system which meets the development needs of college student career and the needs of the social and development of science and technology， and strives to cultivate the senior specialized talents of the knowledge， ability and quality all-round development， so as to meet the needs of the specialized talents of mine safety direction.

關(guān)鍵詞： 有效教學(xué)；礦山安全；課程體系；構(gòu)建

Key words： effective teaching；mine safety；curriculum system；construction

中圖分類號：G423.06 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）03-0276-02

0 引言

“安全”是21世紀(jì)人類面臨的三大挑戰(zhàn)性問題之一，隨著人類物質(zhì)文明的高速發(fā)展、安全科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)略性調(diào)整以及“和諧發(fā)展觀”和“安全發(fā)展觀”的確立[1]，用人單位對安全工程專業(yè)人才的需求量大大增長，同時也對安全工程專業(yè)人才的素質(zhì)提出了更高的要求[2]，如何切實有效貫徹我國教育教學(xué)改革目標(biāo)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的適應(yīng)時展和社會進步需求的安全方向人才被提到一個更高的層次。目前，我國學(xué)者對有效教學(xué)特征的研究上，集中于教師的教學(xué)行為和教學(xué)特質(zhì)的有效性上，強調(diào)教學(xué)過程應(yīng)該具有探索性和交往性。然而，高校教育目標(biāo)與特征已經(jīng)說明“有效教學(xué)”根本上應(yīng)從人才培養(yǎng)的方案做起，即構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。

課程體系是指在一定的教育價值理念指導(dǎo)下，將課程的各個構(gòu)成要素加以排列組合，使各個課程要素在動態(tài)過程中統(tǒng)一指向課程體系目標(biāo)實現(xiàn)的系統(tǒng)[3]。課程體系是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的具體體現(xiàn)，其是否合理直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量。為進一步推進工程素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革，我們在現(xiàn)代課程體系目標(biāo)的確定與選擇上，注重體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，為地方經(jīng)濟發(fā)展和老工業(yè)基地振興服務(wù)，同時注重協(xié)調(diào)社會需求的外在價值、學(xué)科知識的認知實踐價值和學(xué)生發(fā)展的本體價值三者的關(guān)系，實現(xiàn)學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的全面發(fā)展[4]。本文以安全工程專業(yè)（礦山安全方向）為研究對象，構(gòu)建基于有效教學(xué)思維的課程體系結(jié)構(gòu)，旨在培養(yǎng)出滿足時代需要的礦山安全方向的應(yīng)用型高級專門人才。

1 課程體系構(gòu)建的理念與原則

1.1 課程體系構(gòu)建體現(xiàn)“以人的發(fā)展為根本”的核心思想 高等人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)以“人的全面發(fā)展學(xué)說”為理論依據(jù)，以激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性為出發(fā)點，最大限度的開發(fā)學(xué)生的潛能，實現(xiàn)知識向智慧的轉(zhuǎn)化。在課程體系構(gòu)建過程中，積極倡導(dǎo)創(chuàng)新精神與實踐能力，追求多元智力發(fā)展，以適應(yīng)未來社會發(fā)展。

1.2 課程體系構(gòu)建體現(xiàn)“科學(xué)性”原則 確定了總體培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的條件下，進一步明確培養(yǎng)目標(biāo)與各層次間知識的銜接，合理調(diào)整其課程順序、課時比例、授課形式。從礦山安全方向需求的知識重要度、知識間的相關(guān)度方面來科學(xué)調(diào)整和嚴格篩選進入課程體系中的新知識，構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容[4]，突出應(yīng)用特征與創(chuàng)新特征，滿足不同層次學(xué)生個性發(fā)展的需要，為適應(yīng)未來社會的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的需要奠定堅實的基礎(chǔ)。

1.3 課程體系構(gòu)建體現(xiàn)“實用性”原則 課程體系構(gòu)建要有利于教育教學(xué)改革，以工程實踐能力培養(yǎng)為主線，從國家總體戰(zhàn)略發(fā)展考慮，根據(jù)社會對礦山安全方向人才的實際需求，結(jié)合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，強化行業(yè)特色，體現(xiàn)新課程體系的務(wù)實、創(chuàng)新特征。

1.4 課程體系構(gòu)建體現(xiàn)“發(fā)展性”原則 隨著社會對專業(yè)要求的變化和發(fā)展的不斷深入、知識的不斷更新，根據(jù)本專業(yè)學(xué)科發(fā)展的最新動向，及時增設(shè)具有時代特色的新課程，不斷進行知識結(jié)構(gòu)的更新和課程體系的優(yōu)化，摒棄與現(xiàn)代生產(chǎn)實踐及社會需求脫節(jié)的舊課程，依據(jù)社會需求與學(xué)科發(fā)展走勢，使課程體系始終處在動態(tài)建設(shè)之中，既具有系統(tǒng)性、穩(wěn)定性，又具有發(fā)展性、前瞻性[4]。

2 礦業(yè)安全方向課程體系構(gòu)建

根據(jù)課程體系構(gòu)建所遵循的思想原則，力求優(yōu)化本科學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，提高本科學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級專門人才，課題組對礦山安全方向進行了課程體系構(gòu)建。

2.1 礦山安全方向培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特色

2.1.1 礦山安全方向培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，工程實踐能力強，能分析和解決生產(chǎn)實際問題，適應(yīng)礦業(yè)安全生產(chǎn)需要，綜合素質(zhì)高，外語及計算機應(yīng)用能力突出，具備安全科學(xué)與研究、安全技術(shù)及工程的設(shè)計施工、安全生產(chǎn)監(jiān)察與管理等方面的知識和能力。能從事礦山安全技術(shù)及工程、安全檢測與監(jiān)控、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。

2.1.2 礦山安全方向?qū)I(yè)特色 礦山安全方向在課程體系構(gòu)建過程中密切結(jié)合專業(yè)特色，真正實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合培養(yǎng)的新模式；注重工程實踐教學(xué)，強化職業(yè)能力培養(yǎng)，實現(xiàn)零適應(yīng)就業(yè)；注重知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)培養(yǎng)，即一條主線（理論和實踐教學(xué)）、二項能力（工程實踐能力和開發(fā)設(shè)計能力）、三種素質(zhì)（思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)）。

2.2 礦山安全方向課程體系結(jié)構(gòu) 礦山安全方向課程體系結(jié)構(gòu)按照“平臺+模塊”的形式設(shè)計。課程設(shè)置和選擇內(nèi)容秉承以學(xué)生為本、科學(xué)性、實用性、發(fā)展性的原則，體現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)特色。包括通識教育平臺、專業(yè)基礎(chǔ)平臺、專業(yè)選修模塊、選修模塊（學(xué)科任選課、公共選修課）、專題教育和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等部分。

通識教育平臺是按教育部工程專業(yè)的一般要求設(shè)置，由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，是全校學(xué)生的必修課，主要包括“思政”類課程、數(shù)學(xué)、外語、計算機基礎(chǔ)教育及自然科學(xué)基礎(chǔ)課程等。是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識、理論和技能。使學(xué)生形成均衡的知識結(jié)構(gòu)、獲得必要的能力訓(xùn)練，并具備創(chuàng)新的綜合素質(zhì)。

專業(yè)基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必須掌握的本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的課程，為構(gòu)建學(xué)生全面的知識結(jié)構(gòu)和為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，通識教育平臺、專業(yè)基礎(chǔ)模塊課程設(shè)置見表1。

專業(yè)選修模塊：專業(yè)選修模塊是加深專業(yè)基礎(chǔ)和拓寬專業(yè)技能的課程。在體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)上，注重體現(xiàn)專業(yè)自身特點和辦學(xué)特色，如瓦斯防治與開發(fā)技術(shù)、火災(zāi)防治理論與技術(shù)、安全監(jiān)測監(jiān)控技術(shù)及應(yīng)用、事故分析與災(zāi)變處理、安全智能化儀表與傳感器等課程。

選修模塊包括學(xué)科任選課和公共選修課，學(xué)科任選課是為了進一步拓寬學(xué)生的專業(yè)口徑，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，擴大知識面，為學(xué)生的個性發(fā)展提供更廣闊的空間。學(xué)生可根據(jù)將來的就業(yè)方向有針對性地選擇。公共選修課，面向理工經(jīng)管類開設(shè)的文、史、哲、藝等文化素質(zhì)教育類選修課程，學(xué)生可根據(jù)個人興趣、愛好，跨學(xué)科、跨學(xué)院選擇課程，以豐富學(xué)生的知識和精神生活。

專題教育是以服務(wù)學(xué)生成長為中心，進一步強化大學(xué)生思想政治教育，積極推進大學(xué)生心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化，并使學(xué)生了解雷鋒精神、國際國內(nèi)形勢與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃等。

自主創(chuàng)新是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，要求學(xué)生利用課外時間發(fā)揮個人特長，自主學(xué)習(xí)，包括參加教學(xué)及科研部門和教師舉辦的各種科技活動、科技競賽、學(xué)科學(xué)術(shù)活動等。

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生分析及解決實際問題的重要環(huán)節(jié)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識、合作精神等，強化理論與實踐的聯(lián)系與結(jié)合，包括瓦斯防治與開發(fā)技術(shù)課程設(shè)計、火災(zāi)防治理論與技術(shù)課程設(shè)計、安全監(jiān)控技術(shù)及應(yīng)用課程設(shè)計、粉塵防治理論與技術(shù)課程設(shè)計等。

礦山安全方向?qū)I(yè)選修模塊、選修模塊（學(xué)科任選課、公共選修課）、專題教育、自主創(chuàng)新和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等部分的課程設(shè)置見表2。

3 結(jié)語

礦山安全方向課程體系的構(gòu)建，體現(xiàn)現(xiàn)代教育改革與創(chuàng)新精神，遵循課程構(gòu)建思想與理念，并協(xié)調(diào)社會需求、學(xué)科知識認知及學(xué)生發(fā)展三者的價值關(guān)系，將它們辯證、有機地統(tǒng)一于課程體系目標(biāo)的價值取向上，最終實現(xiàn)學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的全面發(fā)展。構(gòu)建合理的、相對穩(wěn)定與動態(tài)更新相結(jié)合的礦山安全方向課程教學(xué)體系，才能不斷滿足時代對新型礦山安全專業(yè)人才的需求。

參考文獻：

[1]王文才.以社會經(jīng)濟發(fā)展為導(dǎo)向，構(gòu)建安全工程專業(yè)的實踐教學(xué)體系[J].第十四屆全國電氣自動化與電控系統(tǒng)學(xué)術(shù)年會，2009.

[2]王福生，郭立穩(wěn).安全工程專業(yè)課程體系建設(shè)[J].河北理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2008，1：123-125.

第9篇：學(xué)校安全教育方案范文

為了進一步加強民辦學(xué)校的安全管理工作，落實民辦學(xué)校安全工作責(zé)任制，增強民辦學(xué)校師生的安全防范意識，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保民辦學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，維護民辦學(xué)校穩(wěn)定，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就民辦學(xué)校安全管理工作提出如下意見：

一、民辦學(xué)校要建立健全安全工作管理制度，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作考核目標(biāo)，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，全面落實安全工作責(zé)任制和事故追究制，確保學(xué)校安全管理工作規(guī)范有序。

二、民辦學(xué)校要定期對校舍、場地和實驗儀器設(shè)備、文體活動器材、供電設(shè)備線路、鍋爐壓力容器等設(shè)施設(shè)備進行安全檢查，及時維修，消除安全事故隱患，保證各種設(shè)施設(shè)備完好運行。同時，各類操作人員必須持證上崗，遵守操作規(guī)程，嚴禁違章操作。

三、落實消防安全制度和消防工作責(zé)任制，加強對消防設(shè)施和器材的日常維護，在學(xué)校易發(fā)生危險的地方設(shè)置安全警示，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

四、強化安全意識，不斷提高師生的安全意識和自我保護的能力；幫助師生掌握安全救護常識，學(xué)會預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段；教育學(xué)生在課間操、放學(xué)、上下樓梯時不要擁擠，以免發(fā)生意外。

五、民辦學(xué)校要經(jīng)常對師生進行交通安全知識教育，加強校車管理，建立接送車輛的安全管理制度，做好車輛的安全檢查工作，堅決做到不帶隱患出車，杜絕技術(shù)狀況和安全性能無保障的車輛上路。凡未按規(guī)定參加年檢的車輛、故障車、報廢車、證件不全的車輛不準(zhǔn)用來接送學(xué)生。

六、民辦學(xué)校要嚴格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生規(guī)定》，建立健全食品衛(wèi)生安全管理的各項規(guī)章制度，建立食堂物資定點采購、儲存、加工、飯菜留點制度，嚴把食品的進校關(guān)和食品入口關(guān)；食堂工作人員必須身體健康，持證上崗，遵守衛(wèi)生操作規(guī)范；加強對校園商店的管理，禁止銷售“三無”和過期變質(zhì)食品，嚴防食物中毒和各種食源性疾患的發(fā)生。

七、有寄宿生的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立住宿學(xué)生的安全管理制度，配備專人負責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。

八、民辦學(xué)校在確保師生人身安全的前提下，組織好各種活動，豐富師生的生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。原則上，民辦學(xué)校不得組織學(xué)生集體到市外活動。確有必要組織學(xué)生集體外出參觀、旅游等活動時，要履行必要的審批手續(xù),落實安全保障措施。外出的同時必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，明確專人做好安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生安全。