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第1篇：機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)范文

1.1系統(tǒng)集成的實(shí)現(xiàn)組件技術(shù)的運(yùn)用，需要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化總線技術(shù)的借助，以便進(jìn)行組件間的靈活配置通信關(guān)系的實(shí)現(xiàn)。而建立在組件技術(shù)的基礎(chǔ)之上，設(shè)備控制的自動(dòng)化思路則可以得到擴(kuò)展，從而進(jìn)行基于生產(chǎn)過程的多設(shè)備、多進(jìn)程控制模式的實(shí)現(xiàn)。而作為一種橫向集成，該種集成工作的實(shí)現(xiàn)不需要依靠編程來實(shí)現(xiàn)。而縱向集成的實(shí)現(xiàn)，則需要進(jìn)行TIA系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的利用，以便進(jìn)行高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建。在進(jìn)行該網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建時(shí)，可以路由為系統(tǒng)交互節(jié)點(diǎn)，以便進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)控制總線與工藝以太網(wǎng)數(shù)據(jù)的交互，從而使系統(tǒng)的速度得到最大限度的提升[2]。此外，管理節(jié)點(diǎn)可以直接接收采集與產(chǎn)生的信號(hào)，而現(xiàn)場(chǎng)也可以直接通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理層指令的接收。所以，縱向集成的實(shí)現(xiàn)，可以進(jìn)行海量信息傳遞需求管理模式的實(shí)現(xiàn)，以便進(jìn)行管控一體化的實(shí)現(xiàn)。

1.2“積木”模式的實(shí)現(xiàn)作為組件技術(shù)的突出特性，可組合性可以滿足用戶長(zhǎng)期進(jìn)行重復(fù)運(yùn)作的應(yīng)用軟件應(yīng)用的需求。而該種模式被稱之為“積木”模式，被廣泛應(yīng)用在自動(dòng)化控制系統(tǒng)中。為了使不同組件供應(yīng)商可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的自由交換，需要進(jìn)行相關(guān)的具備一定開放性的信息通信協(xié)議的制定。而在組件技術(shù)的自動(dòng)化控制下，則可以進(jìn)行模塊化應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)。而該種模塊的使用較為簡(jiǎn)便，只需要與電源相連接。

2組件及模塊化機(jī)械設(shè)計(jì)在自動(dòng)化技術(shù)中的實(shí)際運(yùn)用

2.1在設(shè)計(jì)文件方面的運(yùn)用一般的情況下，機(jī)械設(shè)計(jì)需要進(jìn)行數(shù)量龐大的數(shù)據(jù)與文件的納入。所以，設(shè)計(jì)人員只有做好文件和數(shù)據(jù)的協(xié)調(diào)工作，才能較好的完成機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作。但就目前來看，多數(shù)設(shè)計(jì)人員一味關(guān)注產(chǎn)品的開發(fā)問題，卻忽視了將組件設(shè)計(jì)與模塊相結(jié)合的問題，于是導(dǎo)致了組件設(shè)計(jì)與模塊的應(yīng)用遭受了限制。而為了進(jìn)行組件設(shè)計(jì)中的自動(dòng)化與模塊化的結(jié)合，則可以將設(shè)計(jì)劃分成多個(gè)模塊，并且為其進(jìn)行相應(yīng)接口的設(shè)置。而這樣一來，這些接口與模塊就形成了組合，以便設(shè)計(jì)人員采用組件形式進(jìn)行組合的整合[3]。此外，在實(shí)踐工作中，為了進(jìn)行模塊化應(yīng)用水平的提高，在堅(jiān)持傳統(tǒng)理念開展作用的基礎(chǔ)之上，設(shè)計(jì)人員還應(yīng)該做好模塊化的改造工作，從而使設(shè)計(jì)內(nèi)容與實(shí)踐內(nèi)容良好的結(jié)合起來。而設(shè)計(jì)文件是設(shè)計(jì)人員經(jīng)驗(yàn)的累積，所以設(shè)計(jì)人員需要對(duì)設(shè)計(jì)文件進(jìn)行模塊化的改造，以便為后續(xù)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。而設(shè)計(jì)文化的模塊化設(shè)計(jì)，就是將設(shè)計(jì)組件結(jié)合起來，從而在需要時(shí)進(jìn)行提取。

2.2模塊化的步驟在自動(dòng)化技術(shù)中進(jìn)行模塊化機(jī)械設(shè)計(jì)的運(yùn)用時(shí)，要按照一定的步驟來進(jìn)行。首先，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該遵循高層模塊依賴于低層模塊和抽象層次依賴于具體層次的思路和方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)人員需要按照這一設(shè)計(jì)思路進(jìn)行產(chǎn)品模塊的劃分。而在運(yùn)用組件技術(shù)的基礎(chǔ)之上，則可以使多個(gè)模塊都具有連接接口，從而使不同模塊可以進(jìn)行組合的完成。其次，在完成模塊的劃分后，則可以根據(jù)劃分情況進(jìn)行工作與設(shè)計(jì)重點(diǎn)的調(diào)整[4]。一方面，需要考慮產(chǎn)品生命周期的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，使其生產(chǎn)流程與使用流程得到結(jié)合。另一方面，要進(jìn)行組件自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用，以便將組件自動(dòng)化與生產(chǎn)相結(jié)合，從而將設(shè)計(jì)成果在生產(chǎn)中應(yīng)用。此外，應(yīng)該保證模塊具有二元性。而所謂的二元性，就是保證模塊具有標(biāo)準(zhǔn)的連接接口和輸出輸入接口，并且具有相對(duì)獨(dú)立的功能的同時(shí)，也具有相應(yīng)的組合能力。總之，在進(jìn)行模塊化的設(shè)計(jì)時(shí)，首先要使模塊對(duì)應(yīng)的零件的功能性得到保證，然后還要進(jìn)行系統(tǒng)結(jié)構(gòu)歸屬性的保證。

3結(jié)論

第2篇：機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞 模塊化設(shè)計(jì)；機(jī)械設(shè)計(jì)；應(yīng)用

中圖分類號(hào)TH12 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2014）109-0160-02

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，用戶群體的有原來的集中式變?yōu)閭€(gè)體戶，這樣就要求機(jī)械制造商在制造的時(shí)候要減少成本，然而傳統(tǒng)的機(jī)械包裝的方法已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在要求。從設(shè)計(jì)層面上看，模塊化在技術(shù)上的轉(zhuǎn)變已經(jīng)基本完成了。通過對(duì)劃分和組合來完成不同的種類的機(jī)械包裝，這樣就可以縮短工期，這樣能夠減少制造需要的成本。所以說模塊化從設(shè)計(jì)上還是制造上都是機(jī)械制造商最后的選擇。

1 模塊化的設(shè)計(jì)方法

對(duì)模塊的劃分、和可互換性等方面劃分的好壞可以直接影響模塊的實(shí)際能否成功。在進(jìn)行劃分的時(shí)候不僅僅要考慮在制作的時(shí)候的方便性、同時(shí)也應(yīng)該考慮到在進(jìn)行組合的時(shí)候是否能夠輕易的組合。所以，在設(shè)計(jì)模塊的時(shí)候，一定要進(jìn)行詳細(xì)的劃分。同時(shí)，在進(jìn)行模塊劃分時(shí)，應(yīng)該考慮到在系統(tǒng)中的可更換性；同時(shí)也要保證模塊在功能方面要有其獨(dú)立性；模塊之間的結(jié)合應(yīng)該方面分離等等。

在進(jìn)行模塊設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該注意模塊的組合，也就是模塊之間的結(jié)合面。為了能夠使，模塊之間進(jìn)行更換，當(dāng)然不同的模塊之間也要保證其能夠進(jìn)行更換。所以，在設(shè)計(jì)模塊的時(shí)候，應(yīng)該保證模塊具有可更換性。同時(shí)也必須增加接口處的的規(guī)格化和標(biāo)準(zhǔn)化。

2 模塊設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及特點(diǎn)

2.1 模塊化設(shè)計(jì)內(nèi)涵

模塊化包裝的機(jī)械產(chǎn)品，是指由特定的模塊在一定的范圍內(nèi)，組成不同種類和不同功能的包裝機(jī)械。在對(duì)模塊化進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，有以下幾種內(nèi)涵：

1）縱向設(shè)計(jì)；2）橫向設(shè)計(jì)。也就是在保證參數(shù)的情況下，通過不同的模塊之間的轉(zhuǎn)換完成產(chǎn)品的變化；3）全系列的設(shè)計(jì)。其包括以上兩種設(shè)計(jì)方式。

2.2設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

1）便于維修

在使用模塊化設(shè)計(jì)的時(shí)候，由于模塊具有可更換的特點(diǎn)，所以如果在機(jī)械包裝的過程中發(fā)生故障的話，只需要將不合適的模塊更換就可以。這樣省去了在設(shè)計(jì)的時(shí)間，以及方便維修；

2）簡(jiǎn)化包裝設(shè)計(jì)

在過去的包裝中，進(jìn)行設(shè)計(jì)的人主要根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)進(jìn)行指定的包裝，所以設(shè)計(jì)出來的包裝只能使用于相同系列的產(chǎn)品，而對(duì)其他系列的產(chǎn)品不能夠應(yīng)用。采用模塊化設(shè)計(jì)之后，可以使一種設(shè)計(jì)滿足許多的系列的產(chǎn)品，只要在客戶提貨的時(shí)候進(jìn)行模塊之間的更換即可在對(duì)傳統(tǒng)的機(jī)械化包裝進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候要對(duì)每一個(gè)零件的設(shè)計(jì)進(jìn)行考慮，這樣就需要人員掌握的知識(shí)面廣，這樣不單單浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)也消耗了人員的精力，這樣就導(dǎo)致機(jī)械的生產(chǎn)周期短，然而，在采用了模塊化之后，技術(shù)人員不用再考慮每一個(gè)零件的設(shè)計(jì)，只需要使用現(xiàn)有的模塊即可；

3）模塊化包裝的成本低

在進(jìn)行模塊化包裝的時(shí)候，可以根據(jù)模塊特有的功能進(jìn)行。同時(shí)也可以通過對(duì)模塊的不斷研究，不斷的完善其質(zhì)量和性能，以此來增加模塊化產(chǎn)品的數(shù)量。這樣就可以用較少的模塊組合成最多的機(jī)械包裝。在減少設(shè)計(jì)時(shí)候的同時(shí)，也減少了設(shè)計(jì)成本。

3模塊化設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

1）模塊化技術(shù)和成組技術(shù)在對(duì)機(jī)械的包裝處理上有著一定的共同點(diǎn)。它們提出的依據(jù)都是現(xiàn)代產(chǎn)品的多樣化。進(jìn)行成組的時(shí)候都是依據(jù)零件特點(diǎn)等因素，主要是利用物體之間的相似性，并且將這些相似的事物進(jìn)行組合，通過對(duì)相似零件規(guī)范化的處理，達(dá)到小批產(chǎn)品也具有流水作業(yè)的情況。而模塊化追求的是小產(chǎn)品和中產(chǎn)品以及大批量零件之間的效果，也是利用它們之間的相似度，把一些零件劃分，最后制成模塊。它們之間的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)是，對(duì)相似的零件進(jìn)行集中處理；

2）模塊化技術(shù)的應(yīng)用。數(shù)控機(jī)床對(duì)模塊化的劃分是指對(duì)機(jī)床運(yùn)動(dòng)分析和結(jié)構(gòu)分析得出的結(jié)構(gòu)，將具有同樣功能的結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的劃分。所以說，模塊化劃分的好壞之間影響著模塊化設(shè)計(jì)的成敗；

3）數(shù)控機(jī)床在進(jìn)行模塊劃分時(shí)的原則。首先應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)有的結(jié)構(gòu)上的要求進(jìn)行劃分，其主要原則如下：

（1）將具有獨(dú)立功能的單位作為模塊，也就是說對(duì)已經(jīng)分解的單元結(jié)構(gòu)上的劃分盡可能的做到其獨(dú)立性，這樣方便不同模塊之間的進(jìn)行組合，能夠拼湊出多種產(chǎn)品；

（2）部件作為模塊。在進(jìn)行劃分的時(shí)候，以部件作為模塊，這樣能夠保證模塊的完整性，而且也能夠保證拼湊的產(chǎn)品的質(zhì)量；

（3）利用組件的方式作模塊。設(shè)計(jì)人員對(duì)模塊分解之后，還可以將模塊進(jìn)行組件，通過不斷的試驗(yàn)更換某些零件，可以使部件的用途增加，這樣比更換整個(gè)零件更具有經(jīng)濟(jì)效益；

（4）在進(jìn)行模塊劃分的時(shí)候，還要考慮到機(jī)床中大件的劃分，保證其規(guī)范性，還要使其便于分離和結(jié)合。同時(shí)也要考慮到模塊的發(fā)展空間，定時(shí)的進(jìn)行升級(jí)。

4）數(shù)控機(jī)床的功能分解。在對(duì)模塊進(jìn)行劃分的時(shí)候，必須要考慮到整個(gè)車床的功能。把數(shù)控車床的總功能進(jìn)行模塊的劃分，使其成為一個(gè)個(gè)獨(dú)立的功能，接著設(shè)計(jì)人員就可以進(jìn)行模塊的劃分。

當(dāng)然，設(shè)計(jì)人員進(jìn)行分解時(shí)，首先應(yīng)該考慮的就是用戶需求。由于用戶之間的條件存在差異，所以會(huì)所在確定機(jī)床規(guī)格時(shí)候也要不同，也就是說在模塊的組成中也會(huì)存在差異。對(duì)單柱的數(shù)控來說，其總功能是車削。在將其進(jìn)行劃分的時(shí)候，可以講車削的溝槽和旋轉(zhuǎn)面等方面進(jìn)行。除此之外，還要將其的銑鏜功能進(jìn)行劃分，這些功能可以按其的執(zhí)行功能和監(jiān)測(cè)等方面進(jìn)行劃分。

4 結(jié)論

綜上所述，模塊化可以說是迄今為止機(jī)械包裝中最好的設(shè)計(jì)方法，其開創(chuàng)了機(jī)械包裝的設(shè)計(jì)的開放化和標(biāo)準(zhǔn)化。從而提高了機(jī)械制造商在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也推進(jìn)了我國(guó)機(jī)械化的水平。

參考文獻(xiàn)

[1]劉小鵬，張衛(wèi)國(guó)，鐘毅芳.機(jī)床模塊化設(shè)計(jì)中的模塊創(chuàng)建及應(yīng)用[J].華中理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（5）.

第3篇：機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)范文

最新的GD（齒輪驅(qū)動(dòng)）系列Delta機(jī)械手采用開放式的框架和平臺(tái)，在提供了標(biāo)準(zhǔn)化和模塊化方案的同時(shí)，又可根據(jù)不同的應(yīng)用配置各種可選項(xiàng)。博世包裝技術(shù)提升了D3機(jī)械手的平臺(tái)，將負(fù)載增加至3公斤，從而確保更快的速度來提升拾取率。其快速的產(chǎn)品切換、操作和維護(hù)簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)有助于生產(chǎn)商降低總擁有成本（TCO）以及減少投資回報(bào)期限（ROI）。

據(jù)博世包裝技術(shù)（瑞士）的銷售總監(jiān)Marc de Vries介紹：“隨D3平臺(tái)機(jī)械手的推出，我們?yōu)橐淮魏投伟b提供了更多樣化的解決方案。這種新的模塊化和可升級(jí)的設(shè)計(jì)提供了結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備模塊的多種機(jī)械手方案。通過增加模塊化的設(shè)計(jì)，博世證明了其以客戶為核心的承諾，從而提高生產(chǎn)效率，降低總擁有成本（TCO），同時(shí)更快速地推向市場(chǎng)。另外，通過提高靈活性，新的平臺(tái)可幫助我們的客戶利用機(jī)械手自動(dòng)化來形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！?/p>

廣泛的應(yīng)用范圍，增加多樣化

D3機(jī)械手平臺(tái)包含了多種特點(diǎn)用來提高生產(chǎn)效率以及幫助生產(chǎn)商滿足日益增長(zhǎng)的產(chǎn)品多元化需求，例如：餅干、糖排、巧克力、糖果、烘焙食品以及立式機(jī)包裝的產(chǎn)品等。Marc de Vries說：“很多客戶在尋找能夠在同一臺(tái)設(shè)備上包裝多種產(chǎn)品的機(jī)械手設(shè)備。通過提升性能、增加有效負(fù)載和工作高度以及可選的用于產(chǎn)品轉(zhuǎn)向的第4軸或第5軸，我們顯著地?cái)U(kuò)大了產(chǎn)品應(yīng)用范圍?！?/p>

憑借行業(yè)領(lǐng)先的Gemini 4.0 Delta機(jī)械手控制器和軟件設(shè)計(jì)，新的產(chǎn)品可以通過線下模擬運(yùn)行而不需要實(shí)物，從而減少了安裝和調(diào)試時(shí)間。更簡(jiǎn)潔的平臺(tái)設(shè)計(jì)增加了產(chǎn)品切換速度和可操作性。

方便清潔，更有助于食品安全

D3平臺(tái)機(jī)械手的另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是，它的衛(wèi)生性和開放式的框架設(shè)計(jì)，采用了更少的零部件和可視性更強(qiáng)的移動(dòng)部件，這有助于制造商遵守日益嚴(yán)格的食品安全法規(guī)。電氣控制柜被放置在設(shè)備的頂部，使得操作人員在設(shè)備的正反面都可進(jìn)行操作，以減少清潔和維護(hù)時(shí)間。

模塊化設(shè)計(jì)，提高生產(chǎn)的靈活性

第4篇：機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)范文

完善工程組態(tài)工具與統(tǒng)一過程數(shù)據(jù)管理軟件是保證自動(dòng)化系統(tǒng)準(zhǔn)確快速投入運(yùn)行的重要基礎(chǔ)，而具備開放性與集成性的自動(dòng)化系統(tǒng)投入運(yùn)行可以提高工程的成本效率。從需求角度看模塊化與標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)符合的條件如下：自動(dòng)化系統(tǒng)的構(gòu)建應(yīng)包含獨(dú)立且完整的控制程序。整個(gè)系統(tǒng)按照設(shè)定的程序完成某些特定的運(yùn)行，既可以獨(dú)立完成也可以配合完成，這樣就實(shí)現(xiàn)了某些工藝流程的組合運(yùn)行，在運(yùn)行的過程中外界的數(shù)據(jù)交換不會(huì)影響本地的控制模式；自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)該包括本地的輸入與輸出設(shè)備，包括對(duì)強(qiáng)電的驅(qū)動(dòng)設(shè)備；自動(dòng)化控制也應(yīng)該具有標(biāo)準(zhǔn)的通信接口與數(shù)據(jù)接口，利用不同功能的接口，不同工藝模塊單元之間就需能非常通暢地進(jìn)行數(shù)據(jù)交換與信息通信。按照此種要求，在數(shù)據(jù)接口與數(shù)據(jù)處理方面將完成需要大量的現(xiàn)場(chǎng)編程工作以達(dá)成控制目標(biāo)，其中重要的環(huán)節(jié)就是協(xié)調(diào)物理接口與數(shù)據(jù)傳遞形式之間的差異。因?yàn)椴煌到y(tǒng)的通信協(xié)議需要轉(zhuǎn)換，但是目前還沒有器件與模塊來實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一并完成此類轉(zhuǎn)換，因此需要在現(xiàn)場(chǎng)完成通信機(jī)制的轉(zhuǎn)換，這樣就會(huì)讓整個(gè)系統(tǒng)的前期工作量增加。數(shù)據(jù)接口通常會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)類型、長(zhǎng)度等定義在存儲(chǔ)區(qū)域的地址和通信端口來編制一個(gè)數(shù)據(jù)接口表。這個(gè)表格描述的是數(shù)據(jù)如何從源地址經(jīng)過何種操作傳遞到一個(gè)目標(biāo)地址。如對(duì)一個(gè)環(huán)境的溫度測(cè)量會(huì)從一個(gè)符號(hào)位的15 位二進(jìn)制數(shù)，最終傳輸結(jié)束時(shí)很有可能已經(jīng)被分解為很短的 4 個(gè)字節(jié)儲(chǔ)存在不同的內(nèi)存區(qū)域內(nèi)。這些操作對(duì)一個(gè)電氣工程師而言不太困難，但是其工作量較大，如果遇到更加復(fù)雜的控制模式，就會(huì)給技術(shù)人員帶來技術(shù)性與工作量的雙重壓力。綜上所述，為了構(gòu)建一個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)化系統(tǒng)，必須實(shí)現(xiàn)模塊化數(shù)據(jù)交互的簡(jiǎn)單化，從而做到不需要編程而實(shí)現(xiàn)即插即用。所以模塊化和標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)成為自動(dòng)化系統(tǒng)構(gòu)建的必要條件。

基于組件技術(shù)的自動(dòng)化技術(shù)

橫向與縱向的集成在實(shí)現(xiàn)組件技術(shù)的時(shí)候，應(yīng)借助標(biāo)準(zhǔn)化的總線技術(shù)，組件之間可以利用此技術(shù)實(shí)現(xiàn)靈活的配置通信關(guān)系?；诮M件技術(shù)的自動(dòng)化可以拓展到現(xiàn)有的基于設(shè)備控制的自動(dòng)化思路上，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)基于生產(chǎn)過程的多設(shè)備、多進(jìn)程的控制模式。此種控制是一種橫向的集成，并不需要進(jìn)行編程即可實(shí)現(xiàn)集成工作。利用 TIA 的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，為整個(gè)控制網(wǎng)絡(luò)提供一個(gè)高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將路由作為整個(gè)系統(tǒng)的交互節(jié)點(diǎn)，完成現(xiàn)場(chǎng)控制總線與工業(yè)以太網(wǎng)的數(shù)據(jù)交互，這樣就可最大限度地提高系統(tǒng)速度，同時(shí)采集與產(chǎn)生的信號(hào)也可直接傳輸?shù)焦芾砉?jié)點(diǎn)，而來自管理層的指令也可通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到現(xiàn)場(chǎng)。這樣的垂直透明的集成可以輕松地建立起滿足大量信息傳遞需求的管理模式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)管控一體化。系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)“積木”模式組件的突出特點(diǎn)就是其可組合性能，即滿足易用且可重復(fù)的軟件功能。這就是一種“積木”的思路，它已經(jīng)大量應(yīng)用在自動(dòng)化控制系統(tǒng)中。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的數(shù)據(jù)交互與通信都已經(jīng)建立在計(jì)算機(jī)平臺(tái)上，所以組件技術(shù)可以在自動(dòng)化系統(tǒng)中形成一種事實(shí)化的標(biāo)準(zhǔn)，即某個(gè)公司的軟件成為了系統(tǒng)的基礎(chǔ)。然后再按照一種既定、開放的通信協(xié)議，使得不同的軟件供應(yīng)商之間的組件自由實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換?；诮M件技術(shù)的自動(dòng)化系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)模塊化的目標(biāo)，即插即用。

模塊化設(shè)計(jì)與組件設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

設(shè)計(jì)文件的模塊化，在機(jī)械設(shè)計(jì)中，所應(yīng)用的文件與數(shù)據(jù)較多。設(shè)計(jì)人員將許多精力放到了產(chǎn)品本身的開發(fā)上，對(duì)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)組件與模塊的結(jié)合意識(shí)不夠，這就導(dǎo)致組件與模塊的概念在機(jī)械設(shè)計(jì)的應(yīng)用上受到了阻礙。為了將組件自動(dòng)化與模塊化設(shè)計(jì)結(jié)合，應(yīng)當(dāng)將設(shè)計(jì)分割為多個(gè)模塊，并通過“接口”完成組合，這樣就可以利用組件自動(dòng)將其組合起來，最終形成一個(gè)完整的產(chǎn)品。在實(shí)踐過程中，應(yīng)注意對(duì)設(shè)計(jì)文件進(jìn)行模塊化改造，因?yàn)樵O(shè)計(jì)過程形成的諸多文件都是經(jīng)驗(yàn)的積累。雖然數(shù)據(jù)與圖形不一定對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)有所幫助，但其也是設(shè)計(jì)過程的一部分，必然存在有益于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的資料，且對(duì)后續(xù)開發(fā)也會(huì)有所幫助，因此應(yīng)對(duì)所有設(shè)計(jì)文件進(jìn)行模塊化改造，使其適應(yīng)機(jī)械設(shè)計(jì)的需要。模塊化的設(shè)計(jì)文件在設(shè)計(jì)中的作用就是在需要模擬與組合的時(shí)候即可提取，將多個(gè)設(shè)計(jì)組件結(jié)合起來就可完成對(duì)新產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)，所以模塊化文件如果形成一個(gè)完整的產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫，也就為后續(xù)的開發(fā)與設(shè)計(jì)打下了基礎(chǔ)。機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)過程，機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)中應(yīng)注意高層模塊依賴于低層模塊，同時(shí)抽象層次依賴于具體層次，這是最為傳統(tǒng)的過程性系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思路與方法。抽象層次包括了產(chǎn)品的邏輯性與功能關(guān)系，同時(shí)也包括了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的宏觀的戰(zhàn)略性思路，是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的指導(dǎo)。在模塊化機(jī)械設(shè)計(jì)的過程中，可以按照這個(gè)宏觀的抽象思路對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行模塊劃分，建立在組件技術(shù)上的模塊化設(shè)計(jì)可以讓多個(gè)模塊之間保有用于連接的“接口”，即不同的模塊在需要的時(shí)候可以完成組合。此時(shí)將頂層功能邏輯轉(zhuǎn)化為模塊，抽象的模塊層次邏輯就是具體的產(chǎn)品的零件或者子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)依據(jù)，這就完成了產(chǎn)品設(shè)計(jì)前期的模塊化。按照前面的模塊劃分，開發(fā)的團(tuán)隊(duì)就可按照模塊來重新分配工作與調(diào)整設(shè)計(jì)重點(diǎn)。在模塊化設(shè)計(jì)中，應(yīng)對(duì)產(chǎn)品生命周期中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行充分考慮，如將產(chǎn)品的模塊劃分為工藝零件、采購(gòu)部件、維修部件等。此時(shí)機(jī)械設(shè)計(jì)就成為了一個(gè)與生產(chǎn)流程與使用流程相結(jié)合的過程，雖然在模塊設(shè)計(jì)中一些劃分與企業(yè)的不同領(lǐng)域相沖突，但是可以通過協(xié)調(diào)來解決。最為主要的是模塊化設(shè)計(jì)必須應(yīng)用組件自動(dòng)化技術(shù)，因?yàn)榻M件自動(dòng)化可以與生產(chǎn)相結(jié)合，即除了模塊組合功能之外，在加工中組件技術(shù)也可保證設(shè)計(jì)成果直接應(yīng)用到生產(chǎn)中，這也是組件技術(shù)自動(dòng)化對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)而言的另一個(gè)重要輔助功能。最后，模塊應(yīng)具備二元性，即模塊必須有標(biāo)準(zhǔn)的連接接口與輸出輸入接口，有獨(dú)立的功能性，同時(shí)也具備相應(yīng)的組合能力。在模塊化設(shè)計(jì)中應(yīng)首先保證模塊對(duì)應(yīng)的零件的功能性，其次保證其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的歸屬性。

第5篇：機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：低地板；低地板；司機(jī)室電氣柜；模塊化設(shè)計(jì)；三維布線

1.緒論

國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期以來，列車電氣柜的設(shè)計(jì)均是車下做好電氣柜機(jī)械結(jié)構(gòu)，在車上完成電氣設(shè)備的安裝，同時(shí)對(duì)設(shè)備布線配線進(jìn)行電氣連接。整個(gè)電氣柜的施工主要在車上，并且采用人工散裝的方式完成。這種傳統(tǒng)的電氣柜設(shè)計(jì)方式顯然已經(jīng)不適用于我廠低地板列車的制造，一方面車上空間有限，不易操作，造成電氣布線不規(guī)范；另一方面占據(jù)某個(gè)臺(tái)位時(shí)間太長(zhǎng)，影響后續(xù)臺(tái)位的生產(chǎn)。

低地板模塊化思維方式的引進(jìn)，有助于低地板車輛制造工藝水平的提升。車輛電氣柜的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)模塊化以后，對(duì)分散車輛總組裝工序，使總組裝的若干工序轉(zhuǎn)為前置工序，化零部件為模塊，再將各模塊變?yōu)檎M裝車的工藝?yán)砟睿瑢?duì)凈化總裝環(huán)境，提高部件組裝質(zhì)量水平都有很大幫助。下面以蘇州有軌電車1號(hào)線司機(jī)室電氣柜設(shè)計(jì)為例，闡述了司機(jī)室電氣柜的模塊化設(shè)計(jì)方法及理念。

2.模塊化設(shè)計(jì)流程

模塊化設(shè)計(jì)理念是在CATIA環(huán)境中對(duì)司機(jī)室電氣柜的機(jī)械結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模，完成電氣設(shè)備的安裝及三維布線，繪制設(shè)備安裝及布線工程圖以指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)的模塊化施工，在設(shè)計(jì)過程中要遵循以下模塊化設(shè)計(jì)原則：

2.1.具有寬松的機(jī)械和電氣接口，便于快速生產(chǎn)和裝配；

2.2.具有靈活性，可選擇性組合、替換和升級(jí)、維護(hù)、更換；

2.3.符合EMC電磁兼容性設(shè)計(jì)原則；

2.4.具有相對(duì)獨(dú)立性、完整性；

2.5.具有相對(duì)通用性和互換性。

3.總體模塊化設(shè)計(jì)

3.2.接口設(shè)計(jì)

低地板車輛車體結(jié)構(gòu)上考慮到強(qiáng)度、視野等問題，采用將電氣柜吊裝在車頂橫梁的安裝方式。以ATC柜最大重量150kg來計(jì)算，采用M8的螺栓緊固4.結(jié)構(gòu)模塊化設(shè)計(jì)

4.1.柜體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

電氣柜柜體結(jié)構(gòu)要有足夠的強(qiáng)度作為載體，用于安裝電氣設(shè)備及控制元器件，根據(jù)安裝的不同設(shè)備的尺寸及安裝方式，確定柜子框架及安裝結(jié)構(gòu)。首先根據(jù)車輛的輕量化要求，選擇合適的材質(zhì)達(dá)到減重的目的，再次計(jì)算出柜體框架所使用的板厚來保證安裝的強(qiáng)度，設(shè)計(jì)出各種接口用于安裝設(shè)備。

司機(jī)室電氣柜柜體采用鋁合金材質(zhì)5754H22，厚度為3mm的鋁板，柜體主框架采用焊接結(jié)構(gòu)，部分支架采用螺栓及鉚釘連接。柜體主框架采用鈑金件折彎焊接連接，考慮到設(shè)備安裝的模塊化要求及可維護(hù)性，柜體內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用多模塊組裝結(jié)構(gòu)便于柜體內(nèi)部框架更換及維護(hù)。同時(shí)兼顧線束的敷設(shè)要求，各模塊間預(yù)留線束安裝空間，便于幾個(gè)模塊間線束安裝柜體采用整體框架結(jié)構(gòu)，外部設(shè)計(jì)有四個(gè)安裝支架，采用托舉的方式安裝于車體司機(jī)室內(nèi)橫梁上，防止電氣柜的轉(zhuǎn)動(dòng)與振動(dòng)。

4.2.設(shè)備模塊化安裝

設(shè)備安裝時(shí)分區(qū)布置，便于后期更換及維護(hù)，在設(shè)備安裝設(shè)計(jì)時(shí)同樣遵循了模塊化原則：

4.2.1.將主機(jī)設(shè)備與元器件分開布置，將發(fā)熱元件安裝在控制柜的上部或發(fā)熱部分延伸至柜體外部。[2]

4.2.2.需要經(jīng)常維護(hù)、檢修、調(diào)整的電器元件安裝于柜體下部。

4.2.3.電器元件的布置應(yīng)考慮安全間隙，并做到整齊、美觀、對(duì)稱，外形尺寸與結(jié)構(gòu)類似的電器可安放在一起，以利加工、安裝和配線。若采用線槽配線方式，應(yīng)適當(dāng)加大各排電器間距，以利布線和維護(hù)；

5.布線模塊化設(shè)計(jì)

5.1.布線原則

機(jī)車的線束敷設(shè)以“TB-3153-2007機(jī)車車輛布線規(guī)則”為依據(jù)，對(duì)安裝在機(jī)車車輛上的電氣柜內(nèi)部線束進(jìn)行敷設(shè)設(shè)計(jì)。

不論是在外部或線槽內(nèi)敷設(shè)的電纜，需要應(yīng)用機(jī)械固定附件或緊固件固定來確保安全可靠。

5.1.1.電力電纜、多芯電纜和束合電纜水平敷設(shè)時(shí)需要每300mm有一處機(jī)械固定，垂直敷設(shè)時(shí)500mm；

5.1.2.低壓電源用單芯電纜，單獨(dú)敷設(shè)電纜150mm有一處機(jī)械固定。[3]

并且電纜固定附件不安裝在經(jīng)常移動(dòng)或者更換的部件上。電纜固定附件與機(jī)械設(shè)備的固定件相互獨(dú)立。并且在線束經(jīng)過的附近，各線槽、支架的斷面應(yīng)用膠皮保護(hù)

5.2.線束EMC防護(hù)

除此之外，電纜敷設(shè)時(shí)還要考慮電纜在敷設(shè)時(shí)對(duì)不同載流量或功率等級(jí)電纜的不同需要，并考慮電磁兼容及屏蔽問題。電氣柜布線采用屏蔽措施時(shí)，必須有良好的接地系統(tǒng)。

5.3.電氣柜三維布線

CATIA三維布線是指在虛擬3D環(huán)境下進(jìn)行電氣裝置電氣屬性設(shè)置及線束排布、展平。電氣設(shè)計(jì)從機(jī)械設(shè)計(jì)環(huán)境開始，然后與線束鋪設(shè)二者統(tǒng)一達(dá)到完整的集成。設(shè)計(jì)思路是首先建立三維零件電氣設(shè)備物理模型，再在電氣設(shè)計(jì)模塊賦予設(shè)備電氣特性和相關(guān)的物理配線（建立電氣庫），之后進(jìn)行相關(guān)的電纜分布（電氣布線），根據(jù)實(shí)際需要對(duì)3D產(chǎn)品線束展平（電氣展平），得出各等級(jí)線束的長(zhǎng)度，車間便可以根據(jù)電氣展平圖制作柜體布線模板，完成模塊化設(shè)計(jì)的線束設(shè)計(jì)及制作。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇州有軌電車1號(hào)線車輛采購(gòu)合同（技術(shù)規(guī)格書）.

第6篇：機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：包裝機(jī)械 設(shè)計(jì)方法 改進(jìn)

中圖分類號(hào)：TB486 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）10（c）-0090-03

包裝機(jī)械是機(jī)械設(shè)備的一種，它符合機(jī)械設(shè)備的各種特性，但是因?yàn)榘b機(jī)械的特殊性，它比一般性的機(jī)械又多了延伸的意義。我國(guó)包裝機(jī)械在經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展后，技術(shù)手段正在走向成熟。然而，因?yàn)槲覈?guó)制造的包裝機(jī)械的穩(wěn)定性和可靠性等問題，在國(guó)際上廣為詬病。因此，必須改變這種現(xiàn)狀，從包裝機(jī)械的設(shè)計(jì)入手，優(yōu)化整個(gè)包裝機(jī)械的行業(yè)，以此來促進(jìn)我國(guó)包裝機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。

1 我國(guó)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀

1.1 我國(guó)包裝機(jī)械的創(chuàng)新

當(dāng)前，我國(guó)包裝機(jī)械的改進(jìn)和設(shè)計(jì)能力不足，即創(chuàng)新能力無法滿足時(shí)代的需求。所以，我國(guó)包裝機(jī)械的設(shè)計(jì)大多是模仿國(guó)外的同類型機(jī)器，然后根據(jù)國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況做一定程度的改動(dòng)。我國(guó)包裝機(jī)械的改進(jìn)和設(shè)計(jì)能力不足的原因主要有以下幾種。

（1）我國(guó)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)不高。我國(guó)包裝機(jī)械的起步較晚，雖然發(fā)展得較快，但是并沒有掌握真正頂端的科技。設(shè)計(jì)人員應(yīng)用的設(shè)計(jì)理論和參考的設(shè)計(jì)規(guī)范比較陳舊，滿足不了包裝機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的需求。

（2）科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)結(jié)合不夠緊密。我國(guó)關(guān)于包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的研究并不少，但很少能夠應(yīng)用在實(shí)際的生產(chǎn)中。因此，我國(guó)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的相關(guān)研究無法及時(shí)地在生產(chǎn)中實(shí)踐，驗(yàn)證其可行性。

（3）資源配置不合理。我國(guó)對(duì)包裝機(jī)械的宏觀調(diào)控?zé)o法和包裝機(jī)械行業(yè)發(fā)展的速度相匹配，這導(dǎo)致了資源配置的不合理，阻礙包裝機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。

1.2 我國(guó)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的方法

在我國(guó)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的行業(yè)中，仍然沿用著較為陳舊的方法。具體表現(xiàn)為以下幾種。

（1）模型模仿性質(zhì)高。我國(guó)包裝機(jī)械在設(shè)計(jì)時(shí)，往往是根據(jù)任務(wù)設(shè)計(jì)書的特征，尋找同類型的樣機(jī)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)自己的包裝機(jī)械。整個(gè)設(shè)計(jì)中創(chuàng)新的程度較低，參數(shù)模仿的痕跡很明顯。

（2）性能指標(biāo)不夠自主。我國(guó)包裝機(jī)械在確定設(shè)計(jì)任務(wù)后，機(jī)械設(shè)備的技能指標(biāo)和技術(shù)性能的數(shù)據(jù)在很大程度上是仿造樣機(jī)的參數(shù)。因此，設(shè)計(jì)的包裝機(jī)械性能和樣機(jī)相比無太多進(jìn)步之處。

（3）繪制圖紙。在完成性能指標(biāo)參數(shù)的設(shè)定后，我國(guó)的包裝機(jī)械就開始進(jìn)行工作原理圖的繪制和傳動(dòng)系統(tǒng)圖的繪制。這個(gè)過程符合機(jī)械設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)流程，而且這方面的技術(shù)我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家并沒有太大的差距。

（4）其他設(shè)計(jì)。機(jī)械的設(shè)計(jì)是一個(gè)整體的工程，在設(shè)計(jì)的時(shí)候需要統(tǒng)籌整個(gè)機(jī)械的工作系統(tǒng)，設(shè)計(jì)到每一個(gè)零件。所以，在繪制完傳動(dòng)系統(tǒng)的圖紙和工作原理的圖紙后，需要進(jìn)行關(guān)鍵零部件的設(shè)計(jì)。然后，設(shè)計(jì)整個(gè)機(jī)械的工程圖和裝配圖，最后校核強(qiáng)度和剛度，確定施工圖。

我國(guó)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)還停留在較為陳舊的模式上，缺乏必要的創(chuàng)新和高新技術(shù)手段的應(yīng)用，這是包裝機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的最大阻礙?；诖?，必須加快自身改革的步伐，參考國(guó)際先進(jìn)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況創(chuàng)新的應(yīng)用，這樣才可以給我國(guó)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

2 發(fā)達(dá)國(guó)家包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展方向

包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的大國(guó)有美國(guó)、德國(guó)和日本等，它們的包裝機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)較為成熟，也經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，所以產(chǎn)品的性能要優(yōu)于我國(guó)。它們的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)都是以市場(chǎng)為基礎(chǔ)，在充分地了解市場(chǎng)需求后，進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)。正因?yàn)槿绱?，它們的包裝機(jī)械有很強(qiáng)的創(chuàng)新性和技術(shù)性，也符合市場(chǎng)的需求。美國(guó)、日本和德國(guó)等在包裝機(jī)械設(shè)計(jì)和生產(chǎn)領(lǐng)域領(lǐng)先的國(guó)家，它們?cè)诎l(fā)展中有以下主要思路。

（1）注重自動(dòng)化程度。自動(dòng)化是指降低人在機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)中的作用，加大機(jī)械自動(dòng)化的程度。這是時(shí)展的必然趨勢(shì)，而且自動(dòng)化的生產(chǎn)還可以利用機(jī)械手完成較為復(fù)雜的操作，讓生產(chǎn)的包裝機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量更高。再者，自動(dòng)化的生產(chǎn)對(duì)提高產(chǎn)品的柔性也有一定作用，可以使產(chǎn)品滿足更多的需求。

（2）控制生產(chǎn)成本，著眼于客戶的需求。以德國(guó)的機(jī)械為例，其生產(chǎn)的包裝機(jī)械可以顯著提升產(chǎn)品的產(chǎn)出速率，可靠性也有極強(qiáng)的保證。這就降低了客戶生產(chǎn)的成本，使客戶的需求得到了滿足。

（3）采用模塊化的設(shè)計(jì)。模塊需要根據(jù)種類做出劃分，以方便客戶的選擇。通過這種設(shè)計(jì)，用戶可以選擇模塊的組合來決定產(chǎn)品的性能，以此來應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的快速變化。同時(shí)，這種設(shè)計(jì)也減緩了包裝機(jī)械更新?lián)Q代的速度，用類似半智能化的設(shè)計(jì)手段來促進(jìn)包裝機(jī)械的發(fā)展。

（4）產(chǎn)品機(jī)械和包裝機(jī)械的一體化。包裝機(jī)械是整個(gè)生產(chǎn)機(jī)械的一部分，以往的分體制使機(jī)械間的配合常出現(xiàn)問題，一體化的機(jī)械設(shè)備很好地解決了這一問題，推動(dòng)了包裝機(jī)械的發(fā)展。

（5）注重計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)。計(jì)算機(jī)的發(fā)展給機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)的改革提供了技術(shù)支持，各種繪圖軟件和仿真技術(shù)共同推動(dòng)了機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。特別是方針技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用，縮短了設(shè)計(jì)的周期，降低了技術(shù)開發(fā)的成本，加快了產(chǎn)品發(fā)展的速度。

（6）高新技術(shù)在包裝機(jī)械中的應(yīng)用。國(guó)外的包裝機(jī)械注重新科技的機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。以包裝機(jī)械為例，他們將尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)、設(shè)計(jì)理論大膽地應(yīng)用在包裝機(jī)械中，然后在不斷的實(shí)踐中改進(jìn)應(yīng)用的方法，最終實(shí)現(xiàn)包裝機(jī)械行業(yè)的進(jìn)步。

3 包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的改進(jìn)方法

根據(jù)上述的分析可以得出，我國(guó)包裝機(jī)械存在設(shè)計(jì)創(chuàng)新不足和設(shè)計(jì)方法不夠優(yōu)化的問題。所以，我們需要改進(jìn)設(shè)計(jì)的方法，加入我國(guó)特色的元素，用技術(shù)推動(dòng)包裝機(jī)械的發(fā)展。以此來滿足市場(chǎng)發(fā)展的需求，促進(jìn)我國(guó)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展。

3.1 從客戶需求入手改進(jìn)包裝機(jī)械的設(shè)計(jì)

市場(chǎng)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步給包裝機(jī)械的客戶提供了更多的考慮空間，所以他們的需求也發(fā)生了一定的變化。首先，他們要求提高包裝機(jī)械生產(chǎn)的效率。生產(chǎn)效率是成本的保障，提高生產(chǎn)的效率就提高了自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，客戶還追求包裝機(jī)械和生產(chǎn)機(jī)械的一體化，要求生產(chǎn)商改變生產(chǎn)的思路和方向。再者，客戶還追求包裝機(jī)械的柔性，要求其能適應(yīng)多種系統(tǒng)的工作和滿足產(chǎn)品變化的需求。除了上述的三點(diǎn)之外，客戶對(duì)包裝機(jī)械新的需求還體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)上。

（1）售后要求。機(jī)械設(shè)備由于運(yùn)作時(shí)間和運(yùn)作環(huán)境的原因，會(huì)出現(xiàn)各種問題，影響正常生產(chǎn)。所以，維修的及時(shí)性就體現(xiàn)著設(shè)備生產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)力。就以目前的情況而言，遠(yuǎn)程診斷是最常用的一種方式，生廠商通過遠(yuǎn)程的視頻和數(shù)據(jù)接受判斷設(shè)備的問題，然后指出維修的措施或者派出專門的維修人員進(jìn)行設(shè)備故障的排除。對(duì)于一些大型的包裝機(jī)械設(shè)備和較為先進(jìn)的包裝機(jī)械，我國(guó)的售后服務(wù)多以派出維修人員為主，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)情況的復(fù)雜和機(jī)械的運(yùn)行參數(shù)傳輸不準(zhǔn)確等問題，一直無法較好地處理售后服務(wù)?；诖耍梢约訌?qiáng)傳感器在包裝機(jī)械中的應(yīng)用，讓生產(chǎn)企業(yè)可以更好的了解設(shè)備運(yùn)行中的各種參數(shù)，不僅可以保護(hù)自身的技術(shù)，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程診斷的目的，方便售后的維修。

（2）包裝機(jī)械的設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境的影響要小。當(dāng)前發(fā)展的是可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)，要求機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生的污染物較少，產(chǎn)生的噪聲也要小，這就對(duì)包裝機(jī)械內(nèi)含的科技提出了更高的要求。但是當(dāng)前我國(guó)的包裝機(jī)械在這方面做得還不夠好，設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的包裝機(jī)械還是以追求利益和生產(chǎn)為主，忽視了機(jī)械設(shè)備附屬的價(jià)值。

（3）設(shè)備購(gòu)買的成本盡可能少。包裝機(jī)械設(shè)備的競(jìng)爭(zhēng)力在某種程度體現(xiàn)在價(jià)格上，客戶想用最低的價(jià)格購(gòu)買性價(jià)比最高的產(chǎn)品。這種性價(jià)比更多體現(xiàn)在包裝機(jī)械設(shè)備的科技內(nèi)涵上，包含的科技越高端，其本身的附屬價(jià)值就越高，同等資源消耗，可以用更快的速度和更高的質(zhì)量產(chǎn)出更好的商品。

基于上述的幾點(diǎn)客戶需求，我國(guó)的包裝機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)可以從這些方面入手，改進(jìn)設(shè)計(jì)的方法和思路，以此來滿足市場(chǎng)的需求，完善自身的發(fā)展。

3.2 采用模塊化設(shè)計(jì)的思路

模塊化設(shè)計(jì)是一種統(tǒng)籌整體和局部的方法，對(duì)于包裝機(jī)械設(shè)備性能的優(yōu)化有著很大的作用。首先，模塊化設(shè)計(jì)及可以簡(jiǎn)化包裝機(jī)械的設(shè)計(jì)過程。包裝機(jī)械的設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要從多個(gè)需求入手，然后分別設(shè)計(jì)相應(yīng)的功能，最后綜合機(jī)械設(shè)計(jì)的原則和指標(biāo)，完成包裝機(jī)械的整個(gè)設(shè)計(jì)。但是模塊化的設(shè)計(jì)卻可以極大程度地簡(jiǎn)化包裝機(jī)械的設(shè)計(jì)過程，原本的模塊是固定的，只要根據(jù)功能需求選擇相應(yīng)的模塊，然后綜合在一起，就可以基本完成整個(gè)設(shè)計(jì)。其次，模塊化設(shè)計(jì)的包裝機(jī)械產(chǎn)品柔性程度高。模塊設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)計(jì)不同，它可以獨(dú)立存在，隨時(shí)將最新的技術(shù)應(yīng)用在自身。因此，模塊化設(shè)計(jì)的更新?lián)Q代是極快的。在此基礎(chǔ)上，生產(chǎn)商可以通過模塊設(shè)計(jì)來替代原本的產(chǎn)品功能，可以符合多種需求，有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)柔性。再者，模塊化設(shè)計(jì)生產(chǎn)包裝機(jī)械的成本較低。模塊化的包裝機(jī)械在設(shè)計(jì)和制造的過程中都可以通過選用相應(yīng)的模塊來完成，再加上設(shè)計(jì)的柔性較高，可以實(shí)現(xiàn)小批量的生產(chǎn)，降低了包裝機(jī)械的設(shè)計(jì)制造成本。

模塊化設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)還有便于維修和成本較低。機(jī)械產(chǎn)品存在問題之一就是維修和保養(yǎng)困難，有時(shí)機(jī)械設(shè)備的維修和保養(yǎng)花銷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了設(shè)備本身的價(jià)值。包裝機(jī)械也是如此，面對(duì)著維修困難的局面。模塊化設(shè)計(jì)很好地解決了這個(gè)問題，使不同模塊可以獨(dú)立地存在，在維修時(shí)只需要選擇相應(yīng)的模塊就可以，方便了維修的過程。模塊化的包裝機(jī)械在設(shè)計(jì)和制造的過程中都可以通過選用相應(yīng)的模塊來完成，再加上設(shè)計(jì)的柔性較高，可以實(shí)現(xiàn)小批量的生產(chǎn)，降低了包裝機(jī)械的設(shè)計(jì)制造成本。

當(dāng)前的機(jī)械已經(jīng)向著自動(dòng)化和智能化的方向發(fā)展，需要滿足多種需求。所以，包裝機(jī)械可以利用模塊化設(shè)計(jì)來優(yōu)化整個(gè)包裝機(jī)械的性能，盡快追趕發(fā)達(dá)國(guó)家的腳步，完善自身的發(fā)展，進(jìn)而優(yōu)化整個(gè)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的行業(yè)。

3.3 綠色設(shè)計(jì)和虛擬設(shè)計(jì)

產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是否成功在很大程度上取決于它能否迎合整個(gè)市場(chǎng)的需求和社會(huì)發(fā)展的法向。當(dāng)前社會(huì)高速發(fā)展，也帶來了很多發(fā)展中的問題。所以，人們要求設(shè)計(jì)的人性化和綠色化，即設(shè)計(jì)的產(chǎn)品既能滿足可持續(xù)發(fā)展的要求，又能體現(xiàn)以客戶為本的宗旨。我國(guó)是人口大國(guó)，人均資源的占有相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家較少，必須把設(shè)計(jì)的方向?qū)?zhǔn)廣大的群體，追求產(chǎn)品的性價(jià)比，從而優(yōu)化設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。

虛擬設(shè)計(jì)是一種新型的機(jī)械設(shè)計(jì)手段，它是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而興起的，例如計(jì)算機(jī)的輔助繪圖軟件CAD和Solidworks等，它們可以實(shí)現(xiàn)在電腦上的三維繪圖，然后生成相應(yīng)的技術(shù)指標(biāo)和性能參數(shù)。這種方式不僅可以用來檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的故障與瑕疵，還可以簡(jiǎn)化整個(gè)設(shè)計(jì)的過程。最重要的是，這種設(shè)計(jì)方式很方便修改，可以根據(jù)客戶的需求做出各種調(diào)整，直到客戶滿意為止。虛擬設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，所以它對(duì)計(jì)算機(jī)依賴的程度較高。但是這種依賴卻有利于包裝機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，它不僅可以提高設(shè)計(jì)的速度，還可以將設(shè)計(jì)的成果進(jìn)行模擬，檢驗(yàn)其在特定環(huán)境下的工作狀況。

基于上述的分析，可以得出，虛擬設(shè)計(jì)和綠色設(shè)計(jì)是用現(xiàn)代的科技手段進(jìn)行傳統(tǒng)的包裝機(jī)械設(shè)計(jì)。這是時(shí)展的趨勢(shì)，也給包裝機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)提供了新的發(fā)展方向。但是這種設(shè)計(jì)手段還在逐步的探索和發(fā)展中，技術(shù)層面并沒有真正意義上的成熟。因此，必須加快這方面發(fā)展的腳步，不斷在實(shí)踐中完善技術(shù)的瑕疵，最終使綠色設(shè)計(jì)和虛擬設(shè)計(jì)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。

上述幾種包裝機(jī)械設(shè)計(jì)改進(jìn)思路都是有成功的經(jīng)驗(yàn)作為參考的，但是創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用也不容忽視。我國(guó)很多大學(xué)都開發(fā)出了軟件對(duì)包裝機(jī)械進(jìn)行有限單元分析和優(yōu)化設(shè)計(jì)，然而因?yàn)槠髽I(yè)和大學(xué)結(jié)合得不緊密，這些軟件應(yīng)用的程度并不高。因此，我國(guó)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的行業(yè)可以開展校企合作的形式，加快新技術(shù)的研發(fā)，以便于給我國(guó)包裝機(jī)械行業(yè)提供源源不斷的進(jìn)步動(dòng)力。

4 結(jié)語

傳統(tǒng)的包裝機(jī)械生產(chǎn)的批量較大、成本較高、品種較少，這已經(jīng)適應(yīng)不了市場(chǎng)的需求，必須加快自身改革的腳步。我國(guó)是包裝機(jī)械設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的大國(guó)，如果不改進(jìn)當(dāng)前的設(shè)計(jì)方法，很難取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。所以，我國(guó)的包裝機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)可以在參考國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，加快自身設(shè)計(jì)方法的改進(jìn)，從而加速我國(guó)包裝行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[2] 劉守謙.改進(jìn)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)方法的新思路[J].輕工機(jī)械，2005（4）：1-3.

第7篇：機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：高職；連環(huán)載體模塊化；課程體系

作者簡(jiǎn)介：陳偉珍（1963-），女，廣西南寧人，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教授；莫燕江（1973-），女，廣西靈山人，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教。（廣西南寧530023）

中圖分類號(hào)：G712     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1007-0079（2012）17-0092-02

目前，高職院校正在積極探索、實(shí)施基于工作過程的行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目化教學(xué)，以期通過教學(xué)改革達(dá)到提高畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)和崗位能力的目的。但是，在實(shí)施過程中遇到了教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場(chǎng)地、師資不足等諸多棘手的問題，這些普遍存在的問題正是制約高職院校改革與發(fā)展的瓶頸。要在短期內(nèi)解決教學(xué)改革與教學(xué)資源之間矛盾突出的問題，單純從學(xué)校自身尋找解決的途徑是十分困難的，必須從專業(yè)培養(yǎng)過程與生產(chǎn)過程并行、學(xué)校與企業(yè)對(duì)接、課堂與車間合一、教師與技師融合等方面著手尋找解決問題的途徑。

一、高職機(jī)電類專業(yè)“連環(huán)載體模塊化”教學(xué)改革的思路

專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)能力的培養(yǎng)過程與企業(yè)的生產(chǎn)目標(biāo)、生產(chǎn)過程是不可分割的，過去的專業(yè)培養(yǎng)過程采用的是“三段式”教學(xué)模式，把專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技術(shù)、專業(yè)實(shí)踐等課程按照目前的一體化項(xiàng)目教學(xué)模式完成教學(xué)后，理論上學(xué)生學(xué)完了本專業(yè)的所有課程，有了專業(yè)知識(shí)和技能，畢業(yè)生能夠達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，但是，實(shí)際上由于課程之間不連貫，學(xué)習(xí)過程也沒有結(jié)合專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位工作、沒有及時(shí)地應(yīng)用知識(shí)、鞏固知識(shí)，學(xué)生容易遺忘，沒有辦法在工作甚至后續(xù)課程的學(xué)習(xí)中鞏固及應(yīng)用，最終的結(jié)果是培養(yǎng)出來的學(xué)生沒有專業(yè)特點(diǎn)，形成千人一面的結(jié)局，A專業(yè)懂的知識(shí)B專業(yè)也懂，A專業(yè)不懂的知識(shí)B專業(yè)也不懂，更多的是學(xué)生什么專業(yè)知識(shí)都不懂，什么專業(yè)技術(shù)都不精，這就是畢業(yè)生經(jīng)常感嘆“讀書沒有用，大學(xué)三年什么都沒有學(xué)會(huì)，什么都不會(huì)干”的原因。

為解決專業(yè)培養(yǎng)缺乏“專業(yè)特點(diǎn)”的弊病，筆者在機(jī)電類專業(yè)中嘗試了將專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課程、專業(yè)實(shí)踐一線貫穿，構(gòu)建“連環(huán)載體模塊化”課程體系，有針對(duì)性地面向?qū)I(yè)對(duì)應(yīng)的典型工作任務(wù)和工作崗位設(shè)計(jì)課程體系、教學(xué)內(nèi)容，并在整個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中以“連環(huán)載體+目標(biāo)產(chǎn)品”的教學(xué)模式組織教學(xué)。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生完成整個(gè)目標(biāo)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、安裝調(diào)試、控制、維護(hù)等與企業(yè)產(chǎn)生流程相一致的工作過程，使機(jī)電類專業(yè)的學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向，掌握專業(yè)核心能力和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，具備了較強(qiáng)的專業(yè)工作能力和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

二、高職機(jī)電類專業(yè)“連環(huán)載體模塊化”教學(xué)的實(shí)施過程

1.明確專業(yè)方向

首先，要充分調(diào)研、征集和參考一直工作在生產(chǎn)第一線的實(shí)踐專家的意見，尋找實(shí)踐專家在職業(yè)成長(zhǎng)過程中的典型工作任務(wù)，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的主要就業(yè)崗位、崗位工作任務(wù)、崗位能力要求，才能以本專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，以專業(yè)核心技術(shù)技能為主線準(zhǔn)確地構(gòu)建課程體系。例如，機(jī)電類專業(yè)面向機(jī)電產(chǎn)品、汽車、現(xiàn)代裝備制造業(yè)等區(qū)域內(nèi)支柱產(chǎn)業(yè)，對(duì)接機(jī)電設(shè)備維修工、數(shù)控設(shè)備電氣維修工、自動(dòng)生產(chǎn)線安裝與維護(hù)技術(shù)員等崗位，培養(yǎng)具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，掌握機(jī)電一體化技術(shù)理論知識(shí)，能操作機(jī)床設(shè)備、安裝調(diào)試機(jī)電設(shè)備與自動(dòng)化生產(chǎn)線，能分析、診斷與排除數(shù)控設(shè)備與自動(dòng)化生產(chǎn)線故障的高端技能型專門人才。

2.構(gòu)建模塊化課程體系

（1）構(gòu)建“連環(huán)載體模塊化”課程體系的原則。在具體構(gòu)建課程體系的過程中，按照高職畢業(yè)生“綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足”的總體要求，以專業(yè)核心能力培養(yǎng)為主線，突出職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建基于工作過程、與企業(yè)生產(chǎn)過程對(duì)接、便于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的課程體系；強(qiáng)調(diào)“企業(yè)需求和學(xué)生需求并重”，按照“校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相一致”的要求，按照崗位能力的要求，與企業(yè)專家合作開發(fā)突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)；淡化專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)踐課的界限；及時(shí)將新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新標(biāo)準(zhǔn)以及職業(yè)道德、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等吸納進(jìn)教學(xué)內(nèi)容中。

（2）構(gòu)建“連環(huán)載體模塊化”課程體系的方法。為了研究和實(shí)踐教學(xué)改革模式，筆者在認(rèn)真調(diào)研、仔細(xì)對(duì)比分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)機(jī)電類專業(yè)對(duì)應(yīng)的就業(yè)崗位：機(jī)電設(shè)備維修工、數(shù)控設(shè)備電氣維修工、自動(dòng)生產(chǎn)線安裝與維護(hù)技術(shù)員等崗位群任職要求及其行動(dòng)領(lǐng)域特征，序化機(jī)電類專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。參照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建符合機(jī)電專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位、工作過程、技能要求的“模塊化”課程體系，共有三個(gè)核心能力模塊組成：機(jī)械零件設(shè)計(jì)與加工能力模塊、機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)安裝與調(diào)試能力模塊、自動(dòng)生產(chǎn)線安裝與維護(hù)能力模塊等。每個(gè)能力訓(xùn)練模塊涵蓋若干專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程，根據(jù)三個(gè)模塊的能力訓(xùn)練要求將基礎(chǔ)與專業(yè)、理論與實(shí)踐融為一體，例如機(jī)械零件設(shè)計(jì)與加工能力模塊涵蓋了制圖及測(cè)繪、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、課程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、CAD/CAM等課程的內(nèi)容。此時(shí)要注意不能出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的缺失與冗余，一些無法攏進(jìn)某一模塊的教學(xué)內(nèi)容，如：機(jī)電專業(yè)原有的沖壓模具設(shè)計(jì)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)等課程，可以通過選修或者拓展知識(shí)的方式給予彌補(bǔ)，對(duì)于滿足專業(yè)能力訓(xùn)練后分離出的課程也可以刪減。由于三個(gè)模塊之間互相獨(dú)立，方便交替組織教學(xué)，即教學(xué)過程中同一專業(yè)不同班級(jí)學(xué)生在同一學(xué)期分別選修不同的學(xué)習(xí)模塊，便于管理和有效、合理地利用教學(xué)資源，確保教學(xué)工作能夠高質(zhì)量、高效率及低成本的運(yùn)行。

3.設(shè)計(jì)“連環(huán)載體+目標(biāo)產(chǎn)品”教學(xué)模式

“連環(huán)載體+目標(biāo)產(chǎn)品”的教學(xué)模式，即以產(chǎn)品為目標(biāo)，用學(xué)生在前面課程學(xué)習(xí)的成果作為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)載體，用后續(xù)的學(xué)習(xí)去檢驗(yàn)和鞏固前面的學(xué)習(xí)，從而激勵(lì)后續(xù)的學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)能力。例如，機(jī)械零件設(shè)計(jì)與加工能力模塊在訓(xùn)練的過程中，將制圖測(cè)繪、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)械加工、數(shù)控加工、CAD/CAM技術(shù)等內(nèi)容連貫為一體，相互滲透。制圖課的學(xué)習(xí)圍繞著測(cè)繪平面關(guān)節(jié)型機(jī)器人展開，而后續(xù)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)、零件課程設(shè)計(jì)以設(shè)計(jì)平面關(guān)節(jié)型機(jī)器人為目標(biāo)產(chǎn)品，制圖課的學(xué)習(xí)就為機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程做好了鋪墊，零件課程設(shè)計(jì)的成果—平面關(guān)節(jié)型機(jī)器人的設(shè)計(jì)圖紙則為后續(xù)課程“機(jī)械制造技術(shù)”所用。該課程以加工目標(biāo)產(chǎn)品“平面關(guān)節(jié)型機(jī)器人”為綜合項(xiàng)目展開學(xué)習(xí)，還有微機(jī)控制、電氣控制類的課程學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)都以同一產(chǎn)品為目標(biāo)，做到了課程教學(xué)和能力培養(yǎng)的連續(xù)性，增強(qiáng)了專業(yè)認(rèn)識(shí)。知識(shí)的連貫和延續(xù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解各門課程的作用以及前導(dǎo)、后續(xù)的關(guān)系，前后知識(shí)連貫起來反復(fù)學(xué)習(xí)、應(yīng)用和鞏固，循環(huán)提升學(xué)生的知識(shí)水平和應(yīng)用能力；整個(gè)學(xué)習(xí)過程就是目標(biāo)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程，專業(yè)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練過程與企業(yè)的生產(chǎn)流程相吻合，對(duì)學(xué)生理解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)面向、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程作用、知識(shí)應(yīng)用與企業(yè)工作提供了捷徑。

4.“連環(huán)載體模塊化”教學(xué)的實(shí)施

在校內(nèi)實(shí)施“連環(huán)載體模塊化”教學(xué)，首先要構(gòu)建設(shè)備齊全、環(huán)境逼真的教學(xué)型工廠，引入企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理理念和模式，嚴(yán)格審定目標(biāo)產(chǎn)品，確保實(shí)施產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、安裝調(diào)試的可能性，使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中得到企業(yè)員工的系統(tǒng)訓(xùn)練，在校內(nèi)就接觸到真實(shí)的企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)設(shè)備、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。具體辦法是：學(xué)生入學(xué)就作為企業(yè)員工安排到校內(nèi)的教學(xué)型工廠，學(xué)生學(xué)習(xí)、生產(chǎn)等活動(dòng)完全納入企業(yè)的管理，定時(shí)輪換不同的工作崗位，在不同的崗位上完成不同的工作職責(zé)和目標(biāo)產(chǎn)品，如：設(shè)計(jì)、制造、安裝調(diào)試、控制、維護(hù)等，并模擬企業(yè)的薪金和晉級(jí)制度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果做出績(jī)效考核，使學(xué)生在校期間完成由學(xué)校到企業(yè)、專業(yè)到行業(yè)、學(xué)生到員工的身份轉(zhuǎn)變，真正做到零距離與企業(yè)接軌。

三、“連環(huán)載體模塊化”教學(xué)的效果

“連環(huán)載體模塊化”教學(xué)按照設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試與維護(hù)等企業(yè)生產(chǎn)工作過程設(shè)計(jì)課程體系、組織教學(xué)內(nèi)容和改革教學(xué)模式，將理論與實(shí)踐在項(xiàng)目完成中一線貫穿，突出綜合能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終清楚自己該做什么，怎么做，達(dá)到了“學(xué)一樣，會(huì)一樣”的教學(xué)效果。

按“模塊化”方式構(gòu)建的課程體系，將若干專業(yè)核心課程連貫、嵌套，使學(xué)生在反復(fù)的行動(dòng)訓(xùn)練中掌握專業(yè)技能，形成職業(yè)能力，解決了專業(yè)與行業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的難題；“模塊化”的課程結(jié)構(gòu)方便學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)側(cè)重某一模塊的學(xué)習(xí)，滿足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要?！斑B環(huán)載體+目標(biāo)產(chǎn)品”的教學(xué)模式，使學(xué)生增加了學(xué)習(xí)樂趣，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)能力和工作能力，最終完成的目標(biāo)產(chǎn)品還大大增強(qiáng)學(xué)生的工作自信心和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)改革試點(diǎn)班的學(xué)生在畢業(yè)制作和工作崗位中表現(xiàn)出的獨(dú)立個(gè)性、較強(qiáng)的工作能力和工作自信心是實(shí)施教學(xué)改革前的學(xué)生所無法相提并論的。

四、結(jié)束語

高等職業(yè)教育的不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致師生比偏高、教學(xué)設(shè)備不充足、教學(xué)改革無暇顧及、“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)緩慢等現(xiàn)象。如何在資源匱乏的情況下保證教學(xué)質(zhì)量？這給高等職業(yè)教育提出了新的要求。在增配教育教學(xué)資源、提高教師隊(duì)伍能力的同時(shí)，嘗試構(gòu)建“連環(huán)載體模塊化”課程體系、實(shí)施“連環(huán)載體+目標(biāo)產(chǎn)品”的教學(xué)模式，對(duì)解決現(xiàn)有教學(xué)資源匱乏難題是很有幫助的。但是，在實(shí)施的過程中，必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)專業(yè)目標(biāo)產(chǎn)品，確保目標(biāo)產(chǎn)品形成過程能夠緊緊地吸引學(xué)生，能夠?qū)W(xué)生提供全方位的專業(yè)能力訓(xùn)練，還需要有一支綜合能力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)，才能確保產(chǎn)品目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳偉珍.高職“連環(huán)載體模塊化”教學(xué)思路探析[J].廣西教育,2011,(9).

第8篇：機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：可重構(gòu)；機(jī)床；機(jī)械界面；模塊化設(shè)計(jì)

1、可重構(gòu)機(jī)床

1.1 可重構(gòu)機(jī)床

制造業(yè)廣泛實(shí)用的三種機(jī)床是：專用機(jī)床、組合機(jī)床和數(shù)控機(jī)床等三種。依據(jù)某一具體工件的屬性而設(shè)計(jì)制造用于加工該（類）工件的機(jī)床是專用機(jī)床。此種機(jī)床的特點(diǎn)是單一功能，設(shè)計(jì)和制造比較簡(jiǎn)單，其精度、生產(chǎn)效率以及自動(dòng)化水平都非常的高。與此同時(shí)，它只能針對(duì)某一特定零件進(jìn)行加工，一旦該類零件不再生產(chǎn)該機(jī)床也就基本宣告結(jié)束壽命。該類機(jī)床的設(shè)計(jì)制造周期長(zhǎng)、成本高。因此，專用機(jī)床主要是早起進(jìn)行早期的工件加工使用。為了縮短設(shè)計(jì)和制造周期，同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)于小批量多品種的適應(yīng)，人們開始研究使用組合機(jī)床。組合機(jī)床不僅能夠完成專用機(jī)床的所有任務(wù)，并且能夠在短時(shí)間內(nèi)利用已有機(jī)床的部件或功能模塊實(shí)現(xiàn)機(jī)床的改造，從而柔性化的生產(chǎn)需求。組合機(jī)床使用了大量的通用零部件，在一定意義上說實(shí)現(xiàn)了重構(gòu)也就是通用件重復(fù)使用來滿足加工對(duì)象的變化。在此之后為了提高小批量生產(chǎn)的自動(dòng)化水準(zhǔn)，數(shù)控機(jī)床得到了廣泛的應(yīng)用。但是數(shù)控機(jī)床的陳本高、技術(shù)復(fù)雜等缺點(diǎn)?？芍貥?gòu)機(jī)床具有適應(yīng)性強(qiáng)、價(jià)格低廉的機(jī)床，集眾多機(jī)床的優(yōu)點(diǎn)于一體，同時(shí)有效的避免了它們的不足之處。

1.2 可重構(gòu)機(jī)床的特征

可重機(jī)構(gòu)床的機(jī)床是由一些基本模塊（零部件）根據(jù)功能的需求有機(jī)的結(jié)合到一起而成的；機(jī)床的結(jié)構(gòu)布局可以根據(jù)所需要生產(chǎn)產(chǎn)品的具體要求進(jìn)行變化和重組；組合機(jī)床的各個(gè)模塊如硬件、軟件等都是已經(jīng)建立起統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；機(jī)床各個(gè)模塊之間是具有統(tǒng)一風(fēng)格的界面，各部分界面都是標(biāo)準(zhǔn)化的?？芍貥?gòu)機(jī)床的功能是可以改變的，但是都是以產(chǎn)品族為基礎(chǔ)?？芍貥?gòu)機(jī)床可以極大限度的縮短產(chǎn)品改型換代所需要的時(shí)間，能夠在滿足零件的加工要求下，簡(jiǎn)化了機(jī)床的各部分功能和結(jié)構(gòu)?？芍貥?gòu)機(jī)床在提高產(chǎn)品加工質(zhì)量的同時(shí)，極大地降低了生產(chǎn)企業(yè)的成本?？芍貥?gòu)機(jī)床的維修性好，相應(yīng)的模塊出現(xiàn)問題只需維修或更換相應(yīng)的模塊就可以繼續(xù)工作。

2、可重構(gòu)機(jī)床機(jī)械界面設(shè)計(jì)

2.1 界面的模塊化設(shè)計(jì)

模塊化設(shè)計(jì)是由模塊的劃分、設(shè)計(jì)和綜合；模塊之間界面的通用化和標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)兩個(gè)部分組成的。模塊化設(shè)計(jì)理論雖然在上個(gè)世紀(jì)就已經(jīng)提出來，但是實(shí)際的生產(chǎn)中確是一直沒有應(yīng)用開來。分析其主要原因在于人們常常將注意力關(guān)注到模塊的劃分、設(shè)計(jì)和組合方面對(duì)機(jī)械界面部分缺乏一定的研究。實(shí)際的使用中機(jī)械界面的設(shè)計(jì)好壞和標(biāo)準(zhǔn)化與否，都與模塊化設(shè)計(jì)息息相關(guān)。對(duì)于可重構(gòu)機(jī)床，由于重構(gòu)頻率極高，如果不能實(shí)現(xiàn)模塊之間的快速高精度互換，可重構(gòu)機(jī)床就沒有任何實(shí)際意義。

可重構(gòu)機(jī)床界面按照功能進(jìn)行劃分包括機(jī)械界面（動(dòng)態(tài)界面和固定界面）；動(dòng)力界面；數(shù)據(jù)界面等。本文主要針對(duì)可重構(gòu)機(jī)床的機(jī)械界面進(jìn)行設(shè)計(jì)探討?？芍貥?gòu)機(jī)床的機(jī)械界面主要分為兩大類：界面之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)和界面之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)。界面的研究主要包括以下內(nèi)容：界面的結(jié)合精度、可靠性、穩(wěn)定性和界面的標(biāo)準(zhǔn)化、模塊更換的快速性。此外，可重構(gòu)機(jī)床的界面與可重構(gòu)制造系統(tǒng)其他部分界面之間的快速互換也是一個(gè)研究熱點(diǎn)。

2.2 機(jī)械界面的設(shè)計(jì)

可重構(gòu)機(jī)床系統(tǒng)中的機(jī)械界面強(qiáng)調(diào)快速可重構(gòu)。機(jī)床系統(tǒng)由標(biāo)準(zhǔn)模塊通過標(biāo)準(zhǔn)界面裝配而成，并可以快速改裝以滿足不同的加工要求。所以，可重構(gòu)機(jī)床系統(tǒng)中的機(jī)械界面設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)包括機(jī)床本體、控制系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)等。

因?yàn)榭芍貥?gòu)機(jī)床系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是根據(jù)加工任務(wù)的運(yùn)動(dòng)分析一機(jī)床模塊庫中模塊匹配搜索一擬定可重構(gòu)方案等步驟完成的，所以機(jī)床的主體、工作臺(tái)、立柱、主軸頭、換刀裝置、夾緊單元等都應(yīng)設(shè)計(jì)成具有標(biāo)準(zhǔn)界面的標(biāo)準(zhǔn)模塊。同時(shí)，為了提高設(shè)備的效率及加工精度，還應(yīng)考率機(jī)床所配置的各種檢測(cè)裝置的通用界面問題，如刀具磨損檢測(cè)裝置、機(jī)床精度檢測(cè)裝置、機(jī)床熱變形檢測(cè)裝置等。

第9篇：機(jī)械模塊化設(shè)計(jì)范文

摘要：隨著我國(guó)中等職業(yè)教育的快速發(fā)展，學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變——以滿足社會(huì)需求，符合企業(yè)要求，具有良好職業(yè)道德和專業(yè)技能，服務(wù)學(xué)生和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)。專業(yè)課程的教學(xué)與研究同樣需要改變教法，要注重實(shí)踐能力，以有效教學(xué)策略的實(shí)施為手段。

關(guān)鍵詞 ：中職 教學(xué)做合一 理實(shí)一體化 項(xiàng)目模塊化

機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)課程是集工程材料、熱處理工藝、機(jī)械零件毛坯成形等內(nèi)容為一體的綜合課程。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)感到枯燥無味、內(nèi)容冗余、雜亂無邏輯性。因此，要提高課程有效教學(xué)，重要的是改變舊的教學(xué)形式，合理安排課程，增加教學(xué)趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以下是筆者對(duì)提高課堂教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考。

一、課前充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)

課前準(zhǔn)備一定要充分，不光要備教的內(nèi)容，還要備學(xué)生：如何讓學(xué)生將關(guān)注度集中在教師授課內(nèi)容上；怎樣安排師生互動(dòng)；教學(xué)過程中可能出現(xiàn)哪些問題，老師怎樣調(diào)控；怎樣評(píng)價(jià)等。教師上課前做了充分準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)形式多樣了，學(xué)生才會(huì)在感興趣的有趣氛圍中學(xué)習(xí)。

如在機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)教學(xué)中講授鑄鍛焊時(shí)，該部分包括金屬變形理論、鑄鍛焊毛坯制造方法和缺陷分析等內(nèi)容，教師授課應(yīng)循序漸進(jìn)，由淺入深開展各部分教學(xué)。如鑄造加工應(yīng)該按金屬的鑄造性能和收縮性、常見的砂型鑄造和幾種典型的特種鑄造、鑄鐵的冶煉、澆注及鑄造產(chǎn)生的缺陷的順序授課。如果將教學(xué)順序顛倒，知識(shí)的邏輯性和自然性被打亂，不利于學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容。

二、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，讓學(xué)生身臨其境

輕松和諧的課堂氣氛能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，愉快的情感體驗(yàn)會(huì)使人精神煥發(fā)、思維活躍。教師在上課初就要抓住學(xué)生的胃口，讓學(xué)生自覺、愉快地跟緊教師的教學(xué)活動(dòng)。近年來筆者學(xué)校提倡教師采用體驗(yàn)式教學(xué)模式授課，通過教師在課前備課時(shí)設(shè)計(jì)的跟教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景進(jìn)行展示，使學(xué)生快速被吸引過來。

以機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)來說，在講解齒輪結(jié)構(gòu)與參數(shù)時(shí)可以通過模型展示講授此輪齒數(shù)、分度圓、漸開線、齒輪模數(shù)等，在展示模型之前可以播放齒輪的發(fā)展、齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用、齒輪傳動(dòng)的演示過程等視頻。利用輔助手段教師可以有效集中學(xué)生的注意力，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)課堂上實(shí)實(shí)在在的東西更感興趣。

三、理實(shí)一體化，做到教學(xué)做合一

機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)是機(jī)械學(xué)科一門重要專業(yè)課程，該課程最大的特點(diǎn)是理論和實(shí)踐統(tǒng)一。除了課堂上教師講解的，學(xué)生想真正理解、掌握，必須通過實(shí)踐動(dòng)手操作。很多“差生”理論知識(shí)較差，但實(shí)訓(xùn)很積極，能力往往比理論成績(jī)好的學(xué)生強(qiáng)。抓住這個(gè)特點(diǎn)，完全可以彌補(bǔ)這些學(xué)生的不足。

如在機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)車工切削加工，講解車床進(jìn)給量、切削速度、被吃刀量車削三要素時(shí)，教師課堂講解多次，學(xué)生仍然問題很多。如果通過實(shí)踐操作訓(xùn)練來教學(xué)，學(xué)生參加實(shí)際切削加工時(shí)，必須親手做、必須要考慮這三要素。如果學(xué)生課堂理論沒學(xué)好，只有去翻書查找、請(qǐng)教同學(xué)或求教教師，不知不覺中，學(xué)生加深了印象，加強(qiáng)了理解，完成了實(shí)踐，掌握了知識(shí)。

四、以項(xiàng)目教學(xué)為引導(dǎo)，推進(jìn)教學(xué)策略的實(shí)施

項(xiàng)目模塊化教學(xué)是將課程體系中的知識(shí)重組，使授課內(nèi)容模塊化。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前，已經(jīng)學(xué)過了金屬工藝學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)等，那么授課時(shí)重復(fù)的內(nèi)容就要簡(jiǎn)單概括，不做重復(fù)講解，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題的能力。因此，相應(yīng)地調(diào)整教材中的章節(jié)，重組知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立以“項(xiàng)目為章、模塊為節(jié)”的教學(xué)模式。

如機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)中機(jī)械加工技術(shù)部分，主要模塊包括車、銑、刨、磨、鉆、鏜等傳統(tǒng)的機(jī)械加工方法和金屬切削加工工藝基礎(chǔ)子模塊。各種機(jī)械切削加工方法都包括了機(jī)床結(jié)構(gòu)、刀具夾具選擇、工件裝夾和切削要素等內(nèi)容，可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)，總結(jié)機(jī)械切削加工特點(diǎn)，再結(jié)合學(xué)生鉗工、車工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，提出疑問，激發(fā)學(xué)生解決實(shí)際問題的興趣和信心，使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)項(xiàng)目里各模塊的知識(shí)點(diǎn)。

總之，機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)教學(xué)旨在通過體驗(yàn)式的項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)，通過教師和學(xué)生的教學(xué)做合一的共同努力，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，明確“理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是能力”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生真正在“做中學(xué)，學(xué)中做”，實(shí)現(xiàn)理論技能雙豐收。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳本德.《機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程模塊化教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施[J].三江學(xué)院學(xué)報(bào),2011(3).