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第1篇：云計算技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)范文

谷歌公司于2006年開展了云系統(tǒng)軟件開發(fā)技術(shù)，該項目的初衷是將所有大學(xué)的教育資源都整合在一個云系統(tǒng)中，在發(fā)展過程中衍生出谷歌的云文檔、谷歌網(wǎng)站編輯工具、谷歌日歷服務(wù)等類似于云團的服務(wù)。至此，云計算技術(shù)正式被谷歌公司提出并且進行實際應(yīng)用服務(wù)。著名的亞馬遜公司于2005年提出了云計算服務(wù)概念，亞馬遜公司的云計算服務(wù)包括云存儲及云軟件服務(wù)等。像我們熟知的微軟公司加入云計算服務(wù)行列，在新版操作系統(tǒng)windowsserver2012，辦公軟件及郵件系統(tǒng)方面全面支持云服務(wù)，并提出私有云、公有云及混合云的新概念。我國云計算技術(shù)的發(fā)展在近些年中得到快速進步。不論從國家政策層面還是企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)層面都得到快速發(fā)展，我國阿里巴巴公司的阿里云已經(jīng)發(fā)展成熟，為客戶提供周到的云計算服務(wù)。百度公司花費了大量投資打造云計算中心項目。另外，360科技公司也退出了云查殺病毒服務(wù)，用戶不必時刻下載更新本地病毒庫。本文圍繞云計算技術(shù)對企業(yè)型人才的培養(yǎng)作用進行重點研究，在分析云計算技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，分析企業(yè)需要的當(dāng)代人才需求，并指出基于云計算技術(shù)的人才為企業(yè)帶來的價值。

2.企業(yè)運用云計算的發(fā)展作用

（1）大型企業(yè)中云計算的發(fā)展戰(zhàn)略。大型企業(yè)對云計算推動企業(yè)發(fā)展非常重視。我國長城電腦公司已經(jīng)制訂了自主研發(fā)云計算系統(tǒng)的戰(zhàn)略計劃，并將云計算技術(shù)定位公司長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。通過云計算技術(shù)的應(yīng)用，長城電腦公司將應(yīng)用云計算技術(shù)進行市場營銷把握產(chǎn)品定位。目前，長城電腦在云計算服務(wù)領(lǐng)域已經(jīng)有顯著的研究成果，通過云計算提供的EMC云存儲技術(shù)及通過云計算技術(shù)得到的渠道分銷策略，已經(jīng)幫助長城電腦公司在業(yè)務(wù)和自身運營商得到巨大收益。云計算技術(shù)的出現(xiàn)使傳統(tǒng)信息企業(yè)在信息服務(wù)領(lǐng)域找到新的發(fā)展方向及新型發(fā)展商機，這些傳統(tǒng)大型企業(yè)利用自身強大的信息技術(shù)作基礎(chǔ)，為企業(yè)自身及客戶提供大型的云服務(wù)，為其他準(zhǔn)備進行云計算定位的企業(yè)起到模范的效應(yīng)。中小型企業(yè)要建設(shè)自己的信息化云服務(wù)平臺，因此，設(shè)計平臺的時候要遵循開放性及共享性的特點，本節(jié)在中小型企業(yè)業(yè)務(wù)運營架構(gòu)、系統(tǒng)架構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)等方面進行云計算技術(shù)闡述。

（2）在系統(tǒng)架構(gòu)層面，中小企業(yè)要建立開放性的PAAS平臺服務(wù)，破除傳統(tǒng)電信服務(wù)商的建設(shè)模式，通過建立INTER-NET的開放性及創(chuàng)新型理念進行新型創(chuàng)新平臺SDP架構(gòu)。要創(chuàng)建企業(yè)業(yè)務(wù)的開放性開發(fā)及測試的網(wǎng)絡(luò)平臺環(huán)境，將該種能力向第三方進行業(yè)務(wù)開放，從而降低企業(yè)運營成本，縮短業(yè)務(wù)開周期，提高企業(yè)效率。

（3）在中小型企業(yè)業(yè)務(wù)運營方面，應(yīng)該采取云計算層次業(yè)務(wù)策略，建立生態(tài)型企業(yè)環(huán)境及統(tǒng)一經(jīng)營服務(wù)體系，從而進行運營模式創(chuàng)新、平臺資源創(chuàng)新及產(chǎn)品資源創(chuàng)新。

（4）在中小型企業(yè)云計算技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)方面，云計算服務(wù)將采用SPA、中間件及SAAS技術(shù)構(gòu)建中小型企業(yè)計算服務(wù)平臺。通過SOA架構(gòu)進行統(tǒng)一化的信息通道建設(shè)，利用松耦合的服務(wù)及組件側(cè)路也，支撐商務(wù)流程及客戶的需求進行構(gòu)件化服務(wù)。一體化云計算平臺將為企業(yè)及客戶帶來通常的信息通道。使用SOA架構(gòu)時，要重視底層的企業(yè)應(yīng)用及數(shù)據(jù)的重載服務(wù)，制定頂層服務(wù)時，重視企業(yè)的業(yè)務(wù)邏輯流程及企業(yè)數(shù)據(jù)的融合，整個不同組織和部門間的底層及頂層應(yīng)用，通過流程、服務(wù)和協(xié)議轉(zhuǎn)換，有效實現(xiàn)中小型企業(yè)頂層應(yīng)用和底層數(shù)據(jù)的無縫連接。

（5）中小型企業(yè)針對云計算服務(wù)的平臺要依托SAAS技術(shù)，通過SAAS即時進行更豐富、更多元化的信息服務(wù)，這將非常適用于中小型企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展信息系統(tǒng)，如辦公自動化系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)及客戶關(guān)系管理系統(tǒng)、合同管理系統(tǒng)等。在云計算服務(wù)平臺上進行多種云計算服務(wù)產(chǎn)品推薦，為更多中小型企業(yè)服務(wù)。中小型企業(yè)的SAAS技術(shù)支持中小型企業(yè)發(fā)展主要依靠兩個方面：第一個方面利用統(tǒng)一共享的云平臺上的硬件基礎(chǔ)設(shè)施、系統(tǒng)服務(wù)及軟件應(yīng)用服務(wù)等；第二個方面是中小型企業(yè)發(fā)展利用SAAS服務(wù)能提供培訓(xùn)服務(wù)機制，為系統(tǒng)維護和省級提供有效保障。通過以上兩個方面，中小型企業(yè)能夠在不進行大規(guī)模硬件、軟件建設(shè)的基礎(chǔ)上，不聘用專業(yè)IT人才的基礎(chǔ)上，進行信息系統(tǒng)使用及維護，為企業(yè)有效節(jié)約人力成本、資金成本及時間成本。

3.結(jié)語

第2篇：云計算技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】云計算；信息化建設(shè)；策略

電子計算機技術(shù)發(fā)展和普遍應(yīng)用，促使我們進入到了信息經(jīng)濟時代；通過大量的實踐研究表明，企業(yè)信息化的建設(shè)，對于企業(yè)的管理有著很大的作用，可以有效提高企業(yè)的綜合競爭力。

1、云計算給企業(yè)信息化建設(shè)帶來的影響

如今，云計算技術(shù)得到了快速發(fā)展和普遍應(yīng)用，營造了一種良好的環(huán)境氛圍來促使企業(yè)的發(fā)展，對于很多繁雜的工作，都可以起到簡化的作用。對于企業(yè)的信息化建設(shè)，云計算技術(shù)非常適合。具體來講，體現(xiàn)在這些方面：

一是投資成本可以得到有效降低：云計算技術(shù)具有一系列的優(yōu)點，比如不需要較高的先期成本，還可以結(jié)合企業(yè)發(fā)展的需求來便捷的進行擴展和升級，并且在很短的時間內(nèi)就可以獲得效果。云計算技術(shù)的使用可以結(jié)合需求來進行，付費也比較方便，那么就節(jié)省了大筆的開支，比如電力、服務(wù)器、機房。

二是云計算機技術(shù)可以提供更加便捷的服務(wù)：通過云服務(wù)來獲取信息，不會受到時間以及地點因素的限制，并且對于終端設(shè)備也沒有要求，只需要可以連接到互聯(lián)網(wǎng)即可。云計算的數(shù)據(jù)中心可以存儲大量的數(shù)據(jù)，企業(yè)開展工作也比較的方便，只需要通過自己的賬號和密碼登陸上去即可。

三是云計算技術(shù)對于人才需求也可以起到一定的緩解作用：企業(yè)在應(yīng)用軟件方面是不需要雇傭技術(shù)顧問或者相應(yīng)的技術(shù)人員來對其進行維護，因為這些軟件都在提供商的服務(wù)端內(nèi)運行，有效緩解了人才需求；如果在運行過程中出現(xiàn)了問題，不需要自己去花費大量的時間和精力來對其進行維護，這些問題的處理都由服務(wù)提供商的相關(guān)維護人員完成即可。

四是投資回報可以得到提高：通過租用云計算技術(shù)，企業(yè)的業(yè)務(wù)效率和工作質(zhì)量可以得到提高，反饋速度也可以得到提高，這樣在傳播以及推廣方面就不需要花費很大的成本，實現(xiàn)綜合競爭力提高的目的。

2、云計算技術(shù)實施企業(yè)信息化建設(shè)的策略

一是綜合分析企業(yè)的業(yè)務(wù)需求：首先要對企業(yè)業(yè)務(wù)部門的需求進行綜合分析之后，方可以對云戰(zhàn)略進行良好部署；因此，IT服務(wù)商需要對企業(yè)業(yè)務(wù)部門的需求充分把握，針對業(yè)務(wù)中存在以及潛在的問題提出相應(yīng)的解決方案，獲得企業(yè)相關(guān)高層領(lǐng)導(dǎo)的支持。在企業(yè)信息化建設(shè)的過程中，不能夠簡單模仿其他企業(yè)的成功模式，需要緊密結(jié)合企業(yè)的具體情況來進行，將企業(yè)制定的發(fā)展戰(zhàn)略充分納入考慮范圍，對企業(yè)信息化建設(shè)的總體目標(biāo)進行科學(xué)建設(shè)，然后結(jié)合經(jīng)營管理的具體情況來對企業(yè)信息化架構(gòu)進行合理設(shè)計，綜合考慮本企業(yè)的IT環(huán)境，明確自己是否需要利用云計算，需要利用云計算的哪些業(yè)務(wù)，對云的構(gòu)建模式進行分析和選擇，可以是私有云，也可以是混合云，或者是公共云?？傊诜治銎髽I(yè)信息化系統(tǒng)需求時，需要綜合考慮諸多方面的因素，充分結(jié)合企業(yè)的具體情況來進行，比如經(jīng)營規(guī)模、發(fā)展戰(zhàn)略以及組織架構(gòu)等，在做系統(tǒng)開發(fā)書時，需要進行準(zhǔn)確的表述，有完善的內(nèi)容，涵蓋各個方面，綜合考慮諸多因素來選擇最為合適的項目實施方案。

二是對方案進行合理選擇：充分結(jié)合企業(yè)的具體情況，依據(jù)企業(yè)需求，來科學(xué)合理的選擇和設(shè)計云計算技術(shù)，更好的設(shè)計和開發(fā)軟件平臺的應(yīng)用產(chǎn)品，要考慮經(jīng)濟方面的因素，對企業(yè)軟件產(chǎn)品設(shè)計以及開發(fā)成本進行適當(dāng)降低，對企業(yè)管理信息系統(tǒng)的各個分項目進行詳細(xì)分解，對云技術(shù)進行合理選擇。

三是對云部署進行完善：要想將云部署全面實施下去，就需要結(jié)合確定下來的實施方案來合理部署相關(guān)的計算資源，比如硬件、軟件等等，將全面管理工作落實下去，對服務(wù)系統(tǒng)進行構(gòu)建和完善。其次，在云部署的過程中，還需要不斷的進行優(yōu)化和完善，那么就需要設(shè)置科學(xué)的衡量指標(biāo)，一般依靠的是成本以及客戶滿意度。然后，對人員計劃進行合理制定，對于私有云來講，需要由相關(guān)的云專家來進行構(gòu)建和管理，對于云交付需要的東西由相關(guān)的云服務(wù)商客戶精力來提供，IT廠商和云計算服務(wù)提供商有著十分重大的任務(wù)，需要培訓(xùn)企業(yè)人員，保證能夠正常使用，同時，還需要保證提供的各種專業(yè)服務(wù)都是科學(xué)和符合要求的，比如商務(wù)信息、管理咨詢等，對企業(yè)信息化發(fā)展的環(huán)境進行凈化和完善。

四是完善云計算系統(tǒng)：通過云計算技術(shù)，可以將連續(xù)的服務(wù)提供給企業(yè)，在這個過程中，需要保證提供的都是可用的服務(wù)，并且還需要對云計算進行深入的挖掘，以便將更多的新價值提供給企業(yè)，促使企業(yè)更好的發(fā)展。在這個過程中，需要結(jié)合具體情況以及出現(xiàn)的問題和漏洞，來對云計算平臺中的服務(wù)產(chǎn)品進行完善。接受使用過程中出現(xiàn)的反饋意見和企業(yè)發(fā)展中更多的需求，來制定專門的方案進行解決和改善。

3、結(jié)語

通過上文的敘述分析我們可以得知，在企業(yè)信息化建設(shè)過程中，應(yīng)用云計算技術(shù)具有一系列的優(yōu)點，可以節(jié)約大量的費用和人力時間成本，比如服務(wù)器、數(shù)據(jù)中心等都不需要構(gòu)建，可以及時有效的享受到相關(guān)服務(wù)，比如IT服務(wù)、應(yīng)用、數(shù)據(jù)等。同時，企業(yè)信息化的建設(shè)，可以增強企業(yè)的綜合競爭力，促使其在激烈的市場競爭中獲得發(fā)展和壯大。本文簡要分析了云計算技術(shù)實施企業(yè)信息化建設(shè)的策略，希望可以提供一些有價值的參考意見。

參考文獻

[1]李新良.云計算在中小型企業(yè)信息化建設(shè)中的應(yīng)用研究[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2013，2（25）：123-125.

第3篇：云計算技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)范文

云計算作為一種計算方式，它的基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)，通過這種方式，來將軟硬件資源和信息共享給計算機和其他設(shè)備。在云計算模式下，存儲和運算工作不需要由本地計算機或服務(wù)器來完成，有一些大型計算機分布于互聯(lián)網(wǎng)中，可以更好的存儲和運算，也就是個人計算機和私有數(shù)據(jù)中心的任務(wù)，分配給互聯(lián)網(wǎng)上的大型計算中心，這樣計算機就可以充分共享相關(guān)的服務(wù)資源，如安裝、維護等等。

2云計算技術(shù)信息化平臺設(shè)計

2.1服務(wù)提供方式設(shè)計

云計算中，向用戶提供服務(wù)的方式是IT技術(shù)，包括諸多方面的內(nèi)容，如基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)、平臺即服務(wù)。基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)將IT基礎(chǔ)設(shè)施提供出來，這樣企業(yè)基礎(chǔ)硬件資源需求方可以得到滿足。平臺即服務(wù)將開發(fā)平臺和開發(fā)環(huán)境提供給企業(yè)，這樣企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的效率就可以得到提高。

2.2轉(zhuǎn)移服務(wù)方案設(shè)計

企業(yè)在信息化建設(shè)中將云計算技術(shù)應(yīng)用過來，也可以向云計算平臺來無縫遷移現(xiàn)有的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)或已有的企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)。首先要科學(xué)分析企業(yè)的IT環(huán)境，按照核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)和輔助支持系統(tǒng)來劃分企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)。云計算集成，通過對開發(fā)實施和維護資源進行減少，這樣在核心業(yè)務(wù)上，企業(yè)就可以集中更多的精力。企業(yè)如果構(gòu)建了IT系統(tǒng)，就可以轉(zhuǎn)移現(xiàn)有系統(tǒng)或數(shù)據(jù)，只需要向云計算平臺中轉(zhuǎn)移企業(yè)原有系統(tǒng)即可。

2.3運維設(shè)計

對于成熟的企業(yè)，有著較為穩(wěn)定的生產(chǎn)流程和業(yè)務(wù)流程，通過IT服務(wù)，需要促使生產(chǎn)效率得到提升，競爭力得到強化，那么云服務(wù)中的計算資源是企業(yè)所需求的，也就是運行在平臺上的應(yīng)用程序被企業(yè)所獨享，可以自主定制和管理獨享程序的相關(guān)流程。

3云計算信息化建設(shè)模式需要注意的一些問題

3.1安全問題

因為在云計算環(huán)境下，可以共享所有的用戶數(shù)據(jù)，那么企業(yè)就需要將一系列的加密措施應(yīng)用過來，以便有效隔離企業(yè)的數(shù)據(jù)；其次是篩選安全數(shù)據(jù)，在企業(yè)發(fā)展過程中，會有一些核心數(shù)據(jù)存在，為了保證可以安全轉(zhuǎn)移于云平臺中，企業(yè)需要首先向云平臺中轉(zhuǎn)移非核心數(shù)據(jù)，沒有問題之后，方可以對其他核心數(shù)據(jù)進行遷移。最后是容災(zāi)備份計劃，為了避免有崩潰風(fēng)險出現(xiàn)于云計算提供商系統(tǒng)中，企業(yè)需要向自己的數(shù)據(jù)中心實時備份自己的數(shù)據(jù)。

3.2網(wǎng)絡(luò)問題

因此，在將云計算技術(shù)應(yīng)用過來時，供應(yīng)商就需要將離線應(yīng)用方案提供給企業(yè)，并且為了保證可以穩(wěn)定和可靠的使用，需要不斷的測試，這樣方可以不間斷的使用在線服務(wù)。

3.3內(nèi)部管理問題

對于云計算部門的人員，企業(yè)需要大力培訓(xùn)，豐富他們的知識，提升他們的專業(yè)技能，為了與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展要求所適應(yīng)，企業(yè)需要用扁平化的管理模式替代過去的金字塔式管理模式，將客戶或者服務(wù)對象的導(dǎo)向作用給充分發(fā)揮出來。如今越來越多的企業(yè)開始認(rèn)識到這個問題，開始將單個功能的系統(tǒng)發(fā)展到大系統(tǒng)大業(yè)務(wù)，這樣就可以更好的共享資源和信息，整合業(yè)務(wù)流程，推動企業(yè)獲得更好的發(fā)展。

4結(jié)語

第4篇：云計算技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：云計算 學(xué)科化服務(wù) 高校圖書館 服務(wù)模式

中圖分類號：TP371.11 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）07（b）-0030-01

1998年學(xué)科館員制度在清華大學(xué)率先提出建立，現(xiàn)如今學(xué)科服務(wù)逐漸普及到國內(nèi)大多圖書館。十多年間，學(xué)科服務(wù)取得了巨大的成績，越來越多的被人們所接受。隨著科學(xué)研究的深入、信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的第一代學(xué)科館員（聯(lián)絡(luò)人特征）逐漸向第二代學(xué)科館員發(fā)展（嵌入過程、融入一線）。尤其針對不同的學(xué)科，其信息需求不盡相同，應(yīng)有針對性的開展學(xué)科服務(wù)新模式。近幾年，隨著云計算技術(shù)和理念的迅速發(fā)展，信息資源組織、傳播和使用方式發(fā)生了巨大的變革，這也為實施學(xué)科服務(wù)鋪墊了新的道路。

1 云計算與學(xué)科化服務(wù)

1.1 云計算

云計算（Cloud Computing）是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的按需提供服務(wù)模式，是新一代信息技術(shù)的重要代表。根據(jù) NIST（美國國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)研究院，National Insti-tute of Standards and Technology）的定義，云計算是一種可以方便的、按需訪問共享的計算資源（如：網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲等）池模型，它可以最小的管理代價或交互來實現(xiàn)快速的資源供給和釋放[1]。

1.2 學(xué)科化服務(wù)

學(xué)科化服務(wù)是為適應(yīng)社會新的信息環(huán)境提出的新的發(fā)展模式，其主體是圖書館學(xué)科館員，學(xué)科化服務(wù)直接面向用戶，是學(xué)科化服務(wù)發(fā)展的有力的推動者。與傳統(tǒng)的文獻信息服務(wù)相比，學(xué)科化服務(wù)是一種全新的服務(wù)機制和服務(wù)模式。它以學(xué)科館員、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业膶I(yè)知識和圖書情報知識為基礎(chǔ)，以知識服務(wù)為內(nèi)容，根據(jù)用戶在知識獲取、知識選擇、知識吸收、知識利用、知識創(chuàng)新的過程中的需求，對相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識進行搜尋、組織、分析、重組，為用戶提供深層次、專業(yè)化和個性化的服務(wù)。

2 云計算下的高校圖書館學(xué)科化服務(wù)

2.1 云計算下學(xué)科化服務(wù)的可行性

基于“云”技術(shù)和理念的學(xué)科化服務(wù)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，根據(jù)用戶的多層次需求，實現(xiàn)學(xué)科知識創(chuàng)新、深層次、智力服務(wù)，促進高校學(xué)科跨越式發(fā)展。在云環(huán)境下，采用應(yīng)用信息檢索、數(shù)據(jù)挖掘、智能、知識發(fā)現(xiàn)等技術(shù)，對學(xué)科知識進行深層次挖掘、組織、管理與分享，達到充分滿足不同學(xué)科用戶對知高層次的需求，最終實現(xiàn)知識創(chuàng)新的高層次智力服務(wù)。將與計算技術(shù)運用到高校圖書館建設(shè)中，不僅可以解決圖書館人才、設(shè)備、資金、制度機制等多個方面的薄弱問題，還可以擴展高校圖書館的服務(wù)內(nèi)容，豐富服務(wù)方式，提高其服務(wù)質(zhì)量，以達到提高高校圖書館服務(wù)水平的最終目的。

2.2 云計算下學(xué)科化服務(wù)的必要性

目前國內(nèi)大多數(shù)圖書館學(xué)科館員學(xué)科專業(yè)背景缺乏、專業(yè)性不夠，專業(yè)覆蓋面無法滿足用戶需求，難以充分服務(wù)到位；其次，圖書館本身資金來源有限，資金保障機制缺乏或不健全，學(xué)科館員的再教育機會和培訓(xùn)機會有限，服務(wù)水平?jīng)]有提升，這些因素均影響學(xué)科化服務(wù)效率和水平；最后，學(xué)科化服務(wù)在國內(nèi)發(fā)展時間尚短，并未形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)及成熟的服務(wù)機制，對其服務(wù)效果沒有合理的評價體系及評價指標(biāo)。在學(xué)科化服務(wù)中運用云計算技術(shù)，可以有效的緩解圖書館設(shè)備、人才、資金等方面的壓力，有利于學(xué)科化服務(wù)的開展，為提高圖書館服務(wù)水平提供有意義的參考。

3 云計算下學(xué)科服務(wù)模式

3.1 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)模式

圖書館購置的軟硬件隨著時間不斷更新升級，不僅給圖書館帶來了經(jīng)濟上的壓力，同時也會給圖書館員帶來時間的壓力。云計算技術(shù)有效的減少了學(xué)科化服務(wù)的成本，囊括了學(xué)科服務(wù)構(gòu)建過程中的運行模式的基本內(nèi)容，例如然間服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)據(jù)服務(wù)等。云計算的另一個優(yōu)點是：將學(xué)科服務(wù)的建設(shè)者從管理服務(wù)器硬件以及軟件的運維升級等繁瑣工作中解放出來，使學(xué)科服務(wù)的建設(shè)者可以集中精力來構(gòu)建學(xué)科服務(wù)的主要內(nèi)容，更快、更高效地完成學(xué)科服務(wù)的內(nèi)容構(gòu)建。

3.2 信息資源建設(shè)模式

云計算技術(shù)通過集群應(yīng)用、網(wǎng)格技術(shù)和分布式文件系統(tǒng)等功能，通過云計算服務(wù)平臺能夠?qū)⒏鞣N設(shè)備內(nèi)大規(guī)模數(shù)據(jù)存儲在云端[3]。云計算對于多臺服務(wù)器的運行模式是進行動態(tài)的管理，如果圖書館本地的某一服務(wù)器遭受攻擊，云端的其他服務(wù)器就會接替出現(xiàn)故障的服務(wù)器進行工作，不會因此造成圖書館數(shù)據(jù)的損壞和丟失[4]。圖書館信息資源的存儲和讀取通過網(wǎng)絡(luò)上傳的方式存儲在云上，學(xué)科館員只需連接網(wǎng)絡(luò)就可以上傳信息資源，且具有權(quán)限的其他學(xué)科館員可以即時獲取這些存儲在云上的資源。這一特性增強了學(xué)科館員之間的協(xié)作能力，提高了學(xué)科服務(wù)組的團隊工作效率，加快了學(xué)科信息資源建設(shè)的速度。此外，云端與網(wǎng)絡(luò)相連接，也有利于學(xué)科館員及時收集和發(fā)送最新的科學(xué)前沿資訊。

3.3 信息服務(wù)模式

基于云計算的學(xué)科服務(wù)，利用云計算技術(shù)將信息資源和信息服務(wù)模塊建設(shè)在云端，以云平臺的方式形成一站式的服務(wù)模式。通過云平臺，學(xué)科館員可以在任何時間用任一終端建設(shè)云上的學(xué)科信息資源，這就使學(xué)科服務(wù)工作可以隨時展開，學(xué)科信息推送更加快捷和及時。學(xué)科用戶可以不拘泥于時間地點，隨時利用各種終端接收到學(xué)科館員從云端推送的信息情報，從而實現(xiàn)學(xué)科服務(wù)隨時隨地使用的愿景。

4 結(jié)語

總之，學(xué)科化服務(wù)代表著高校圖書館咨詢服務(wù)的一種趨勢和方向，不僅為高校圖書館發(fā)展學(xué)科服務(wù)帶來了機遇，同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在高校圖書館學(xué)科服務(wù)中應(yīng)用云計算技術(shù)，探索新的發(fā)展模式，增強新功能，擴大其內(nèi)容與空間，基于云計算的學(xué)科化服務(wù)模式不失為一條值得探索和開拓的可行之路

參考文獻

[1] 江澤林.云計算專題講座心得體會[N].陜西日報，2014-01-21（012）.

[2] 何芳.高校圖書館學(xué)科化服務(wù)研究[J].圖書館，2011（4）：126-128.

第5篇：云計算技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)范文

近年來，隨著計算機技術(shù)高速發(fā)展，我國高校信息化建設(shè)的深入推進，云計算技術(shù)在高校教學(xué)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用逐漸成為人們關(guān)注的熱點，全國大部分高校不斷加大學(xué)校信息化的投入，通過構(gòu)建云計算平臺，提高教學(xué)管理的質(zhì)量和水平。

1云計算的概念

云計算（CloudComputing）是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，云是網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法。一般以萬維網(wǎng)的方式提供動態(tài)且易于拓展的虛擬化資源，以分布式技術(shù)、并行處理技術(shù)及網(wǎng)格計算技術(shù)為基礎(chǔ)，為廣大用戶提供數(shù)據(jù)存儲和網(wǎng)絡(luò)計算服務(wù)，是一種處理海量數(shù)據(jù)，實行分布式系統(tǒng)的處理信息架構(gòu)的方法，具有超大規(guī)模、高可靠性、高擴展性、按需服務(wù)及價格低廉等特點。作為一種新型的計算模型，通過大量計算機構(gòu)成資源池承載分布計算及云端存儲任務(wù)，保證不同的應(yīng)用系統(tǒng)均能有效獲得存儲、計算能力及各類軟件服務(wù)，云計算的發(fā)展方向是云計算能力提高，有效減少用戶終端負(fù)擔(dān)，最終將用戶終端簡化為單純的輸入輸出設(shè)備，同時能滿足用戶的計算處理需求。

2云計算在高校教學(xué)管理的應(yīng)用現(xiàn)狀分析

近年來，多數(shù)高校在教學(xué)管理過程中都已經(jīng)大量應(yīng)用計算機技術(shù)，但是，實際工作中未完全發(fā)揮現(xiàn)有計算機及網(wǎng)絡(luò)資源的作用，難以滿足高校教學(xué)管理工作的發(fā)展要求，具體表現(xiàn)為：

2.1教育資源分配不均衡

從宏觀上看，受我國高校管理的管理模式的制約，造成高校各種教育資源分配上的嚴(yán)重不均衡，很多知名高校可以得到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，無論是資金投入、計算機硬件實施還是人員調(diào)配，從國家政策及管理部門政策執(zhí)行都給予知名高校更多的傾斜，而很多資源原本就緊缺的普通高校無法得到更多的教育資源，造成資源分配的嚴(yán)重不均衡。

2.2教育資源共享不充分

資源的充分共享，是云計算模式的主要優(yōu)勢和重要特征，但從實際調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)高校在實際教學(xué)管理時，并未實現(xiàn)資源的有效共享，這一方面是由于原有教學(xué)管理系統(tǒng)是由高校各個職能部門在教學(xué)管理工作中各自按需分批建立的，所以無法從總體考慮，建立符合云計算規(guī)范的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和統(tǒng)一的平臺，由于教學(xué)管理所需計算機設(shè)備數(shù)量眾多，教學(xué)管理的對象也復(fù)雜多樣，造成管理平臺存在很大的差異，數(shù)據(jù)采集及存儲也各自規(guī)劃，沒有統(tǒng)一性，相互間數(shù)據(jù)幾乎沒有兼容性。另一方面是高校在信息化建設(shè)中沒有技術(shù)的前瞻性，軟硬件資源沒有系統(tǒng)化的整合，造成部分資源重復(fù)投入，甚至沖突性投入。

2.3人員素質(zhì)參差不齊

高校培訓(xùn)教育往往注重一線教學(xué)人員的素質(zhì)教育，高校教學(xué)管理工作的參與人員一般得不到重視，在原有計算機工作時的應(yīng)用水平本已參差不齊，現(xiàn)在放大到在云計算背景下的系統(tǒng)應(yīng)用時，由于云計算平臺對操作者的素質(zhì)要求更高，則部分自身素質(zhì)不強的使用者對工作效率的影響將更加嚴(yán)重，進而對整體教學(xué)管理系統(tǒng)的效率造成影響。

3云計算在高校教學(xué)管理中的優(yōu)化策略

3.1努力實現(xiàn)教育資源的合理分配

從宏觀層面上，為了充分提升云計算在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用，應(yīng)重視教育資源在各層次高校間的合理分配，避免“短板效應(yīng)“。在宏觀政策制定和管理部門政策執(zhí)行過程中，加大對基礎(chǔ)薄弱的普通高校的關(guān)注度，通過財政適當(dāng)增加普通高校教育經(jīng)費或鼓勵高校自身探索創(chuàng)新辦學(xué)開發(fā)模式，不斷完備普通高校的計算機硬件設(shè)施建設(shè)。普通高校開拓思路，深度挖潛，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動出擊，與各方面企業(yè)探索多種模式的合作，如：采用企業(yè)出資金或設(shè)備，高校出技術(shù)及場地等資源或企業(yè)出技術(shù)及人員，高校出設(shè)備或場地資源等多種形式，通過良好的校企合作，提升自身品牌價值，穩(wěn)步推進普通高校計算機硬件設(shè)施的擴大化，逐步減少開展云計算模式的硬件設(shè)施限制；推動普通高校優(yōu)先介入網(wǎng)絡(luò)云平臺的服務(wù)，借助云平臺的資源及云計算優(yōu)勢，使相對落后的高?？梢员M快補齊短板，達到各種資源的分配合理性。

3.2積極推進資源充分共享

云計算的最大優(yōu)勢和主要特點就是資源共享，因此，云計算在高校教學(xué)管理的應(yīng)用中，就要積極大力的推進資源共享。首先，必須要分階層建立健全完善的基于云計算的云服務(wù)平臺。普通高?？沙浞纸柚冗M高校已有的云平臺資源，通過這種方式，可以有效降低普通高校在教學(xué)資源、人員管理和硬件設(shè)施等各方面的投入，避免設(shè)備的重復(fù)建設(shè)，顯著降低教學(xué)管理和教育資源平臺運行的軟硬件水平，同時還可以有效降低自己新建數(shù)據(jù)系統(tǒng)的人工維護成本，在云計算模式中，一般對客戶端的配置要求相對比較低，只要能建立起符合配置要求的本地服務(wù)器就可以正常運行；優(yōu)質(zhì)高校則發(fā)揮自身硬件設(shè)施先進、原有資源豐富的特點，更注重云計算系統(tǒng)架構(gòu)的設(shè)計及優(yōu)質(zhì)資源的提供。其次，對現(xiàn)有云平臺資源進行有效整合。在基于云計算技術(shù)的教學(xué)管理平臺上，各高校都可以通過上傳自身的優(yōu)質(zhì)資源達到資源共享，可以為平臺上所有高等教育教學(xué)科研及管理用戶提供寶貴的知識財富，同時云計算模式下，各高校對現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源的借鑒和使用，可良性促使優(yōu)秀人才對已有資源反復(fù)優(yōu)化改進，達到資源共享的最佳效果，各高校之間就已有資源，并可通過云平臺，增進有效溝通和交流，充分發(fā)揮優(yōu)秀資源的更好作用。這些資源并不局限于一個區(qū)域，甚至一個國家，是來自全球的最新的共享資源，可以極大拓展使用者的專業(yè)視野，能夠掌握更前沿，更先進的知識。

3.3加強隊伍素質(zhì)建設(shè)

隨著高校教學(xué)管理工作中云計算模式的大力推進，廣大教師的隊伍素質(zhì)建設(shè)就變得迫在眉睫，教學(xué)模式的變更，教學(xué)環(huán)境的更新都需要教師掌握新的教學(xué)技能和新的科學(xué)文化知識。在實務(wù)工作中，需要加大培訓(xùn)力度，需要根據(jù)新模式下的具體工作，明確培訓(xùn)目標(biāo)，確定具體的培訓(xùn)內(nèi)容，然后有序開展具體的培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)過程中，可采用在云平臺具體實踐，通過體驗現(xiàn)場演示，案例分析等多種形式的教學(xué)方法。

第6篇：云計算技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)范文

一、“云”時代的來臨

云計算的概念最早由Google提出，此后包括Microsoft、IBM、Amazon、EMC和HP在內(nèi)的多家IT行業(yè)巨頭相繼宣布在云計算上進行重點的研究。2007年10月Google聯(lián)合IBM宣布推廣“云計算機”的計劃，包括卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、斯坦福大學(xué)、伯克利加州大學(xué)、華盛頓大學(xué)和麻省理工學(xué)院在內(nèi)的許多知名高校都參加了這項計劃，清華大學(xué)也在2008年3月加入了這項計劃當(dāng)中，通過這項計劃，高校的研究者能夠方便地利用Google和IBM的云計算資源，搭建出各種創(chuàng)新的應(yīng)用。云技術(shù)在基礎(chǔ)教育方面的應(yīng)用也在逐步開展。

狹義云計算是指IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付和使用模式，即通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴展的方式獲得所需的資源；廣義云計算是指服務(wù)的交付和使用模式，即通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴展的方式獲得所需的服務(wù)[1]。這就好比從單臺發(fā)電機模式轉(zhuǎn)向了電廠集中并網(wǎng)的模式，我們使用電能時不用再去關(guān)心這電能是來自內(nèi)蒙古的風(fēng)電站，還是三峽水電站。云計算意味著“計算能力”也可以作為一種商品進行流通，就像煤氣、水、電一樣，取用方便，而且費用低廉，最大的不同在于，它是通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳輸?shù)?，它的一個根本保障就是高傳輸速度的互聯(lián)網(wǎng)。經(jīng)過數(shù)年“校校通”工程建設(shè)，農(nóng)村學(xué)校已基本接入互聯(lián)網(wǎng)，他們大部分都具備了開展基于云計算應(yīng)用的條件。

二、農(nóng)村智能學(xué)?？缭健皵?shù)字鴻溝”

1999年，美國國家遠(yuǎn)程通信和信息管理局（NTIA）最先在名為《在網(wǎng)絡(luò)中落伍：定義數(shù)字鴻溝》的報告中提出“數(shù)字鴻溝”概念。美國商務(wù)部的“數(shù)字鴻溝網(wǎng)”把數(shù)字鴻溝概括為：“在所有的國家，總有一些人擁有社會提供的最好的信息技術(shù)。他們有最強大的計算機、最好的電話服務(wù)、最快的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，也受到了這方面的最好的教育。另外有一部分人，他們出于各種原因不能接入最新的或最好的計算機、最可靠的電話服務(wù)或最快最方便的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。這兩部分人之間的差別，就是所謂的‘?dāng)?shù)字鴻溝’。處于這一鴻溝的不幸一邊，就意味著他們很少有機遇參與到我們的以信息為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟當(dāng)中，也很少有機遇參與到在線的教育、培訓(xùn)、購物、娛樂和交往當(dāng)中?！痹朴嬎慵夹g(shù)的廣泛應(yīng)用將從一定程度上改變農(nóng)村教育的模式。云構(gòu)架下的農(nóng)村智能學(xué)校，將成為農(nóng)村學(xué)校的新形式，為我國廣大農(nóng)村跨越“數(shù)字鴻溝”注入動力。

智能學(xué)校是利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，系統(tǒng)地更新、設(shè)計教學(xué)方法和學(xué)校管理，以培養(yǎng)具有信息技術(shù)素養(yǎng)和技能的人的一種學(xué)習(xí)機構(gòu)[2]。智能學(xué)校有別于一般學(xué)校的重要品質(zhì)是：堅信所有學(xué)生只要施予教育并寄予厚望都能學(xué)好的教育哲學(xué)；兼顧全體學(xué)生的不同能力和需要的廣域課程；有利于學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)；能提高教學(xué)效果的即時評價方法；得力和有專業(yè)水準(zhǔn)的校長和教師；家長和社會的充分參與和支持。農(nóng)村智能學(xué)校將不僅僅是為適齡兒童提供教育，而且也為農(nóng)民終生教育服務(wù)，為“數(shù)字鴻溝”的消除提供教學(xué)技術(shù)、資源和場地的支持。

三、云構(gòu)架下的農(nóng)村智能學(xué)校

信息社會的到來，特別是云計算技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計算機和通信技術(shù)為代表的信息技術(shù)在經(jīng)濟增長中發(fā)揮著越來越大的作用，社會信息化的影響波及到了社會生活的各個層面，當(dāng)然也包括教育系統(tǒng)。智能學(xué)校的理論中，智能學(xué)校是一種教育系統(tǒng)。依照系統(tǒng)論的觀點，一個完善的系統(tǒng)中只要有適當(dāng)?shù)妮斎?，就可輸出所預(yù)期的結(jié)果?；谠茦?gòu)架的農(nóng)村智能學(xué)校系統(tǒng)的建立，主要目的是為了幫助農(nóng)村兒童適應(yīng)信息時代的各種挑戰(zhàn)，從智能、身體、情緒以及精神信仰等方面多元化全方位發(fā)展；為農(nóng)村兒童發(fā)展個人長處與開發(fā)個人潛能提供多樣的選修課程；培養(yǎng)兒童創(chuàng)作思考與科技素養(yǎng)的能力；提供平等的學(xué)習(xí)機會；開啟學(xué)校的建議管道，利用相關(guān)技術(shù)建立快速的聯(lián)絡(luò)溝通管道；提供學(xué)生家長與社區(qū)人士共建農(nóng)村智能學(xué)校的機會；為農(nóng)民提供終生學(xué)習(xí)的新途徑。通過農(nóng)村智能學(xué)校系統(tǒng)的建立，促進學(xué)校傳統(tǒng)教育觀念和模式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)社會發(fā)展所需的多元智能人才。同時依托智能學(xué)校平臺農(nóng)民可以進行終生學(xué)習(xí)，讓智能學(xué)校也成為農(nóng)村學(xué)習(xí)的平臺，提高農(nóng)民的信息水平，為他們提供一個看世界的窗口。

云計算按照服務(wù)類型大致可分為基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)IaaS（Infrastructure as a Service）、平臺即服務(wù) PaaS（Platform as a Service）和軟件即服務(wù)SaaS （Software as a Service）等三種類型[3]。要建立一所農(nóng)村智能學(xué)校，必須考慮云計算的這三種服務(wù)，下面將依照云計算的這三種類型構(gòu)建農(nóng)村智能學(xué)校。

1.基于PaaS的農(nóng)村智能學(xué)校課程資源建設(shè)

經(jīng)過多年的教育信息化建設(shè)，學(xué)校教學(xué)資源已經(jīng)累積了一定的數(shù)量，但是各種資源的優(yōu)化整合，資源的高效配置，資源的持續(xù)開發(fā)還存在很多的問題，PaaS正是解決這些問題的良方，通過云計算的整合平臺，使農(nóng)村學(xué)校能和其他學(xué)校一樣享受相同的資源。

智能學(xué)校理念中，課程必須強調(diào)意義的重整，因此學(xué)生從課程中除學(xué)習(xí)知識外，也必須獲悉其應(yīng)具備的社會責(zé)任，以及了解多元文化中個人的傳統(tǒng)及對他族文化的尊重。農(nóng)村智能學(xué)校課程資源云計算的修訂是為了學(xué)生多種智能的發(fā)展，包括：語言與溝通，科學(xué)與科技，社會科學(xué)，身體與健康發(fā)展，職業(yè)與自我意識，實務(wù)與創(chuàng)造藝術(shù)，個人價值發(fā)展。課程設(shè)計中也強調(diào)學(xué)生的內(nèi)省，特別是他們的技巧與態(tài)度，這些都可以通過PaaS構(gòu)建的平臺實現(xiàn)。每一門課程都可以從基本溝通交流層面、認(rèn)知層面、態(tài)度與情感層面、身體與社會責(zé)任層面作為開發(fā)和建設(shè)學(xué)習(xí)資源的出發(fā)點，以學(xué)生為主構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。農(nóng)村智能學(xué)校的教學(xué)與學(xué)習(xí)資料必須完全符合學(xué)校各種條件限制下的教學(xué)與學(xué)習(xí)策略的需要，同時也要兼顧經(jīng)濟效益與科技的適當(dāng)性。另一方面一些與“三農(nóng)”相關(guān)的資源也可以整合到平臺中，它們既可以作為學(xué)生的選修課內(nèi)容，也可以作為農(nóng)民終生學(xué)習(xí)的資料。

2.基于IaaS的農(nóng)村智能學(xué)校教學(xué)方法改革

根據(jù)農(nóng)村智能學(xué)校提出新課程體系，利用云計算提供的高性能教學(xué)設(shè)備，改革當(dāng)前的教學(xué)方法；針對不同的教學(xué)方法，采取不同的教學(xué)模式。例如不同的學(xué)習(xí)過程包括：基于遠(yuǎn)程桌面的主動學(xué)習(xí)的過程，基于概念地圖的學(xué)習(xí)者建構(gòu)意義的過程，基于移動學(xué)習(xí)支持的持續(xù)性學(xué)習(xí)的過程與基于智能的個別化的學(xué)習(xí)過程。

3.基于SaaS的農(nóng)村智能學(xué)校的多元評價研究

在智能學(xué)校建設(shè)的過程中，依托云計算軟件，引入多元化、動態(tài)評價策略，制定“教師評價、學(xué)校評價、自我評價、學(xué)生互評”等多種評價標(biāo)準(zhǔn)和量規(guī)，用以衡量學(xué)習(xí)者在教育過程中所必須發(fā)展出的各個組成元素的成就。用一種更方便、更詳細(xì)的數(shù)字化、實時性的綜合方法對學(xué)習(xí)者整個學(xué)習(xí)過程進行客觀評價。教師將擺脫以前僅僅以考試成績作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的傳統(tǒng)評價方法，通過對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程的智能評估得出學(xué)習(xí)效果，通過圖示化教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。這些功能都能夠在基于SaaS的農(nóng)村智能學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)中得以實現(xiàn)。

4.農(nóng)村智能學(xué)校的管理研究

農(nóng)村智能學(xué)校的建設(shè)是一項龐大的工程，需要學(xué)校管理、學(xué)生事務(wù)、教育資源、外在資源、財務(wù)狀況、設(shè)備情形、人員管理、安全事項及科技資源等各個方面的通力協(xié)調(diào)。通過云計算技術(shù)調(diào)動這些因素協(xié)作，使得農(nóng)村智能學(xué)校作為一個完整系統(tǒng)能夠高效運作。云計算技術(shù)簡化了管理流程、節(jié)約管理成本，這將是學(xué)校管理的一場革命。

5.農(nóng)村智能學(xué)校的人員、技巧與責(zé)任

無論技術(shù)如何的先進，人的因素在技術(shù)應(yīng)用中應(yīng)該是重點考慮的，云計算技術(shù)也是如此。農(nóng)村智能學(xué)校的建設(shè)涉及到學(xué)校的校長、教師、職員、教育部官員及學(xué)生家長等成員；每位成員都必須具備特別的知識、技術(shù)與責(zé)任，才能扮演好他們的角色。建設(shè)基于云構(gòu)架的農(nóng)村智能學(xué)校是應(yīng)通過前期調(diào)查與訪談，提出對各種人員的培訓(xùn)方案，組織有效的研討與培訓(xùn)。

在云構(gòu)架下的農(nóng)村學(xué)校實現(xiàn)向智能學(xué)校的華麗轉(zhuǎn)身，這是我們可以肯定的。變革總是循序漸進的，在進行實際的操作中我們應(yīng)注意技術(shù)與人的關(guān)系研究，注意新技術(shù)與農(nóng)村教育現(xiàn)狀的結(jié)合，不要讓技術(shù)成為一種擺設(shè)，成為一個美麗的概念。

參考文獻

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[2]黃嘉勝.馬來西亞智能學(xué)校教育系統(tǒng)之分析研究.湛江師范學(xué)院學(xué)報，2001（5）.

第7篇：云計算技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)范文

隨著經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)迅猛發(fā)展, 各個行業(yè)在不同程度上受到了時代的沖擊，信息數(shù)據(jù)每時每刻都在飛速的產(chǎn)生及巨變, 大數(shù)據(jù)時代就此到來。在大數(shù)據(jù)時代背景下，開展信息化建設(shè)在各個領(lǐng)域展現(xiàn)出一種必然趨向，時刻發(fā)揮著對我國經(jīng)濟社會革新發(fā)展的積極意義。一個企業(yè)若想在激烈的市場競爭中穩(wěn)中求勝，那么就必須應(yīng)用先進的技術(shù)手段，緊隨時代的步伐，使企業(yè)自身管理體系不斷趨于完善。在推進財務(wù)管理信息化的過程中也是如此，企業(yè)唯有適應(yīng)社會發(fā)展，引進科學(xué)高效的技術(shù)支持，建立完備的管理信息化體制，并不斷提升自身經(jīng)濟實力，才能在競爭中處于優(yōu)勢地位。近年來，云計算服務(wù)模式應(yīng)運而生并漸漸普及，企業(yè)在開展財務(wù)管理信息化方面取得了顯著進步，如節(jié)約時間和人力成本、提高勞動效率等，但與此同時也面臨一些亟需解決的問題。

一、云計算及財務(wù)管理信息化的概述

1. 云計算及財務(wù)管理信息化的內(nèi)容

云計算作為一種全新的計算服務(wù)模式，其技術(shù)主要是通過互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)信息儲備和運算并與其他設(shè)備形成資源交互，將其應(yīng)用于財務(wù)管理信息化領(lǐng)域可為企業(yè)提供信息核算、分析、決策、控制等服務(wù)。美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院對云計算作出如下定義:云計算是一種按使用量付費的模式，這種模式提供可用的、便捷的、按需的網(wǎng)絡(luò)訪問，進入可配置的計算資源共享池( 資源包括網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲、應(yīng)用軟件、服務(wù))，這些資源能夠被快速提供，只需投入很少的管理工作，或與服務(wù)供應(yīng)商進行很少的交互。云計算以全新的計算分析模式為基礎(chǔ)，開發(fā)領(lǐng)先的信息系統(tǒng)對財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析，并以互聯(lián)網(wǎng)的形式配備給客戶所需的服務(wù)，使企業(yè)用戶可以通過互聯(lián)網(wǎng)便捷的處理財務(wù)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)財務(wù)管理信息化的順利運行。

財務(wù)管理信息化是指依托領(lǐng)先的信息技術(shù)和創(chuàng)新的管理模式，以開展會計電算化為基礎(chǔ)，令企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息系統(tǒng)中，順利開展財務(wù)核算、分析、控制、決策和監(jiān)督等一系列工作，進一步實現(xiàn)管理數(shù)字化，并最終向管理信息化的建設(shè)目標(biāo)邁進。隨著信息技術(shù)和世界經(jīng)濟日新月異的發(fā)展，此項管理模式演變成企業(yè)增強財務(wù)管理能力、提升企業(yè)經(jīng)濟實力的一項重大舉措。因此，實施企業(yè)財務(wù)管理信息化建設(shè)，拓寬了財務(wù)管理的渠道、加速了財務(wù)管理的進度、提升了財務(wù)工作的專業(yè)性和信息資源的利用率，因此加速企業(yè)財務(wù)管理信息化的工作亟需落實。

2. 云計算在財務(wù)管理信息化中應(yīng)用的意義

企業(yè)財務(wù)管理信息化可以運用云計算技術(shù)，實現(xiàn)對財務(wù)數(shù)據(jù)間接式的控制。云計算技術(shù)可為企業(yè)的信息數(shù)據(jù)安全提供更多支持，企業(yè)借助云計算的應(yīng)用，有助于加速財務(wù)管理信息化建設(shè)的步伐。對于企業(yè)而言，實現(xiàn)基于云計算下的財務(wù)管理信息化是一項兼具降低成本和提高效率的管理手段。實現(xiàn)企業(yè)財務(wù)管理信息化，將對會計工作的改革和發(fā)展產(chǎn)生促進作用，也將使得財務(wù)管理工作更趨規(guī)范和完善。通過落實這項工作，能夠使得企業(yè)更有效的規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險，持續(xù)優(yōu)化信息化建設(shè)的成效，使企業(yè)資源利用效率達到理想水平。此項舉措有利于企業(yè)實現(xiàn)更高的經(jīng)濟目標(biāo)，對提升企業(yè)的經(jīng)濟實力具有深遠(yuǎn)影響。因此將云計算應(yīng)用到財務(wù)管理信息化的過程，對企業(yè)的未來發(fā)展是極具建設(shè)性的。

3. 云計算在財務(wù)管理信息化中應(yīng)用的優(yōu)勢

(1) 財務(wù)管理信息化的成本降低

云計算通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向購買者提供軟件服務(wù)，企業(yè)在有需要時能夠自主選擇對應(yīng)的服務(wù)系統(tǒng)。由于云計算提供的服務(wù)是以租借的形式被企業(yè)所用，企業(yè)可以節(jié)約包括資源的購置、安裝以及管理費、軟件使用許可費用、購買數(shù)據(jù)庫、中間件等平臺軟件費用等一系列規(guī)模龐大的資金，用較少的投入獲得最新的硬件、穩(wěn)定的軟件平臺以及優(yōu)質(zhì)的財務(wù)管理服務(wù)，避免了大額基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費用和運營費用，即避免了固定資產(chǎn)的采購及成本折舊。因此，應(yīng)用云計算技術(shù)，在很大程度上緩解企業(yè)資金緊張、融資困難、主營業(yè)務(wù)難以開展等問題，大大降低了開展財務(wù)管理信息化的成本。

(2) 財務(wù)管理信息化的專業(yè)程度提高

云計算技術(shù)通過互聯(lián)網(wǎng)推送的形式，將最新的財經(jīng)咨詢、客戶的具體信息以最快的速度傳遞給企業(yè)，大大提高了信息處理的效率。企業(yè)將大量財務(wù)數(shù)據(jù)存放在云端，緩解了公司內(nèi)部存儲空間的不足，可以避免因機器故障出現(xiàn)的數(shù)據(jù)丟失現(xiàn)象。企業(yè)應(yīng)用云計算技術(shù)，可以實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部到外部的財務(wù)數(shù)據(jù)的集合采集，縮短了時間成本，提高從而更有利于員工良好的開展財務(wù)工作。同時企業(yè)的管理者在第一時間得到充分的數(shù)據(jù)，對企業(yè)風(fēng)險識別和把控更具時效性，實現(xiàn)對企業(yè)的財務(wù)狀況的實時掌控。

(3) 數(shù)據(jù)管理的可靠性增加

云計算運用現(xiàn)如今優(yōu)越的信息技術(shù)，將用戶的財務(wù)數(shù)據(jù)集中存放在網(wǎng)絡(luò)空間，并實行分布存儲的方式。一方面，云計算將超大空間的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器提供給企業(yè)使用，并配以專業(yè)團隊對企業(yè)的財務(wù)管理做出分析控制，規(guī)避了員工業(yè)務(wù)技能不足造成的數(shù)據(jù)安全問題，由此使得企業(yè)在系統(tǒng)中存儲的數(shù)據(jù)信息更具可靠保障。另一方面，云計算改變了原始整體存放數(shù)據(jù)的形式，轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄠€部分進行分布存儲的新形式，就避免了因企業(yè)設(shè)備故障引起的數(shù)據(jù)的丟失，相比原始的數(shù)據(jù)存儲方式更具可靠性。

二、云計算在財務(wù)管理信息化應(yīng)用中面臨的問題

應(yīng)用云計算技術(shù)對于財務(wù)管理信息化呈現(xiàn)的優(yōu)勢是顯而易見的，但是由于對云計算認(rèn)知的偏差以及系統(tǒng)在技術(shù)方面的限制，企業(yè)在應(yīng)用云計算技術(shù)的過程中也面臨一些問題，主要表現(xiàn)為下述幾個方面：

1. 中小企業(yè)用戶認(rèn)知不足

當(dāng)前，許多中小企業(yè)缺乏對于云計算服務(wù)的準(zhǔn)確的認(rèn)知，并沒有深入研究云計算技術(shù)的具體功能及權(quán)限，造成了對其本身的很多誤解。例如在一些財務(wù)數(shù)據(jù)較少的企業(yè)，管理者更傾向于對財務(wù)信息的自主管理，對應(yīng)用云計算一類的云端技術(shù)較為忽視。此外，由于財務(wù)人員長此以往的使用原始的信息化處理工具，無論是從思維上還是實際操作上的轉(zhuǎn)變都是需要一個長期適應(yīng)的過程。因此即便是云計算技術(shù)可以為企業(yè)財務(wù)處理提供便捷，許多企業(yè)仍然不愿接受使用公共網(wǎng)絡(luò)來處理財務(wù)工作。

2. 財務(wù)信息存在隱私性和安全性問題

云計算的安全問題包括保護數(shù)據(jù)使用權(quán)、隱私安全和遷移風(fēng)險等。首先，管理者存儲的會計信息包含企業(yè)商業(yè)機密，一旦被第三方非法取得利用，對企業(yè)可能是致命一擊;其次，受到網(wǎng)絡(luò)安全問題的影響，存儲在云端的財務(wù)信息，如若遭受黑客侵襲、惡意破壞系統(tǒng)，可能導(dǎo)致財務(wù)信息丟失;再次，在與云計算系統(tǒng)之間的傳輸過程中也存在信息泄露的風(fēng)險，甚至被惡意篡改和破壞。保證財務(wù)信息的隱私性和安全性是云計算應(yīng)用于財務(wù)管理信息化的前提，目前云計算的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)險防范能力還有待完善，安全問題成為許多企業(yè)應(yīng)用此項技術(shù)的阻礙。

3. 信息系統(tǒng)本身存在缺陷

云計算技術(shù)為企業(yè)提供高效便捷的財務(wù)管理方案，使得企業(yè)用較少的資金實現(xiàn)了較為高效的財務(wù)管理信息化，但其具體應(yīng)用過程仍然有一些實質(zhì)性的缺陷，這些問題是信息化時代下企業(yè)和服務(wù)商必然會面臨的挑戰(zhàn)。目前云計算技術(shù)的信息系統(tǒng)正處于初步階段，企業(yè)在采用云計算服務(wù)時，主要還是停留在較為基礎(chǔ)的制單、審核、匯總等層面上，有些財務(wù)管理的核心技術(shù)仍亟需完善;另外，來自各個服務(wù)商的信息系統(tǒng)相互獨立，沒有統(tǒng)一的服務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)，缺乏不同系統(tǒng)之間的交互和與其他軟件系統(tǒng)的兼容，也造成財務(wù)數(shù)據(jù)孤立運行的現(xiàn)象，對企業(yè)的財務(wù)管理工作產(chǎn)生了或多或少的不利影響。

三、中小企業(yè)的財務(wù)管理信息化產(chǎn)生問題的原由

1. 專業(yè)人員匱乏，管理層認(rèn)識存在偏差

(1) 財務(wù)實力薄弱，專業(yè)人員匱乏

中小企業(yè)融資難已成為普遍共識，有些企業(yè)由于規(guī)模小，想利用可抵押的資產(chǎn)從銀行取得額度大的貸款基本不會實現(xiàn)。而又有太多的企業(yè)在等待上市融資，時間不允許的情況下，不少企業(yè)急需生產(chǎn)經(jīng)營資金，就不得不選擇融資公司的貸款業(yè)務(wù)。由于高額的利息占據(jù)了企業(yè)的可用資金，使得企業(yè)的業(yè)務(wù)擴展能力受到限制，開展財務(wù)管理信息化工作也面臨資金緊缺。此外受到資金的限制，企業(yè)在人員招聘時不能為求職者提供令其滿意的薪資待遇，也就很難吸引到多方面能力出眾的從業(yè)人員。另外，中小企業(yè)的上升空間相對較小，很多優(yōu)秀的專業(yè)人才不能判定未來的成長空間，則增加了員工跳槽的可能。

(2) 管理層對財務(wù)管理信息化的認(rèn)識存在偏差

目前很多中小企業(yè)的管理者一味的力求經(jīng)濟效益最大化，集中投入資金和管理在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域，對財務(wù)管理信息化建設(shè)則缺乏足夠的重視。有的企業(yè)管理者雖然使用了云計算軟件，卻忽視了優(yōu)化對應(yīng)的組織機構(gòu)和內(nèi)部控制;還有一些企業(yè)對云計算技術(shù)的安全問題過于疏忽而造成企業(yè)信息泄露后，卻對基于云計算下的財務(wù)管理信息化建設(shè)進行全盤否定，從此將云計算技術(shù)看作是十分雞肋的產(chǎn)品，從而放棄了對其在財務(wù)管理信息化過程中的應(yīng)用和研究。以上問題都會對中小企業(yè)的財務(wù)管理信息化發(fā)展產(chǎn)生制約。

2. 缺乏信息安全意識，系統(tǒng)的存儲與安全機制不夠完善

云計算大背景下，有些企業(yè)盲目追求新潮，并未在充分了解系統(tǒng)的準(zhǔn)備下開展技術(shù)引進，一味的依賴服務(wù)供應(yīng)商對企業(yè)實施財務(wù)管理，實際上對企業(yè)的發(fā)展尤為不利。企業(yè)在使用過程也不夠重視安全問題，即使發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)不夠完善的地方或者潛在的系統(tǒng)漏洞，也未能及時向服務(wù)提供商做出反饋，因此造成了雙方對風(fēng)險的忽視;而服務(wù)商如果不能做到不斷完善自己的服務(wù)、定期及時有效的修復(fù)系統(tǒng)、不斷提升存儲和安全機制，也就不能保障使用者數(shù)據(jù)信息的安全。系統(tǒng)軟件服務(wù)器中存放著大量用戶的財務(wù)數(shù)據(jù)，一旦數(shù)據(jù)庫受到病毒和黑客的攻擊，企業(yè)的數(shù)據(jù)將面臨隱私性和安全性的威脅，損失將難以估量。

3. 缺乏先進的管理軟件，無法適應(yīng)財務(wù)管理需求

大部分中小企業(yè)具備的日常辦公設(shè)備比較基本，只有一些必不可少的計算機設(shè)備，這對于企業(yè)開展財務(wù)管理信息化建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需配備服務(wù)器等一系列網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。如今，企業(yè)中兼具財務(wù)與計算機的復(fù)合型人才寥寥無幾，研發(fā)一項適應(yīng)企業(yè)自身財務(wù)管理的的軟件很是艱難。服務(wù)商提供的技術(shù)畢竟不是量身定制，有時可以方便快捷的完成很多基礎(chǔ)型的工作，卻不能滿足企業(yè)信息化發(fā)展的個性化建設(shè)方案。譬如由于信息系統(tǒng)不能與其他相關(guān)軟件兼容和協(xié)作，造成財務(wù)信息閉塞、各種數(shù)據(jù)孤立存在，就不利于企業(yè)財務(wù)管理信息化的建設(shè)。

四、云計算下完善企業(yè)財務(wù)管理信息化的對策

1. 提高企業(yè)人員對云計算和財務(wù)管理信息化的認(rèn)識

一些中小企業(yè)由于生產(chǎn)規(guī)模不足，開展財務(wù)管理信息化工作受到了資金的限制，由于缺乏專業(yè)人員，也造成對云計算技術(shù)的應(yīng)用不夠重視。對此，企業(yè)要努力拓寬融資渠道, 不斷提高業(yè)務(wù)拓展能力，努力擴大生產(chǎn)規(guī)模，提高整體經(jīng)濟實力，以便吸引復(fù)合型專業(yè)人才的加入。對于企業(yè)內(nèi)部，管理者應(yīng)加強有效的控制和管理，如不斷完善企業(yè)制度、明確分工與合作、提高獎懲力度等，也將對專業(yè)人員的流失加以有效控制。

企業(yè)開展財務(wù)管理信息化是一個循序漸進的過程，企業(yè)管理層對財務(wù)管理信息化認(rèn)知程度，對會計人員宣傳的力度都決定了在企業(yè)應(yīng)用的效果，首先企業(yè)管理者要對云計算的原理和運行方式進行探究，充分了解財務(wù)管理信息化過程中可能面臨的風(fēng)險和機遇，并尋求一系列可執(zhí)行的有效解決方案。企業(yè)管理層要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理，對員工普及應(yīng)用云計算技術(shù)的優(yōu)勢和意義，以便財務(wù)管理信息化工作的順利進行。同時要重點關(guān)注兼修財會與計算機的復(fù)合型人才，對相關(guān)崗位的從業(yè)人員要加強定期的培訓(xùn)，使其可以適應(yīng)企業(yè)基于云計算下的財務(wù)管理信息化的業(yè)務(wù)要求。

2. 加強管理力度，應(yīng)對安全問題

(1) 加強管理力度以適應(yīng)技術(shù)水平

財務(wù)管理的信息化與技術(shù)優(yōu)勢的有效發(fā)揮需要會計人員足夠?qū)I(yè)的操作能力做支撐，企業(yè)財務(wù)管理信息化影響著企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)和整體的運行，完善企業(yè)管理水平對于充分利用新進技術(shù)工具至關(guān)重要。在云計算的應(yīng)用過程中，要加強管理力度，調(diào)動財務(wù)人員主動提升自身操作能力。財務(wù)人員及會計相關(guān)人員必須擁有強大的財務(wù)信息把握力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作理念去理解全新模式的財務(wù)管理，要具備高素質(zhì)以適應(yīng)如今新形勢下的管理方式。與此同時，注重對企業(yè)新員工的引導(dǎo)與培養(yǎng)，使其充分了解財務(wù)管理信息化的建設(shè)模式，在工作中發(fā)揮主觀能動性，自覺為企業(yè)信息化發(fā)展做出貢獻。

(2) 做好數(shù)據(jù)安全問題的應(yīng)對機制

云計算環(huán)境下，數(shù)據(jù)的安全性并非得到絕對保障，電腦被病毒感染使數(shù)據(jù)遭受攻擊的風(fēng)險依然存在，一旦財務(wù)數(shù)據(jù)被非法泄露或竊取，都會給企業(yè)帶來一次重創(chuàng)，因此，企業(yè)應(yīng)預(yù)先面對可能出現(xiàn)的風(fēng)險和安全危機，以免當(dāng)問題發(fā)生時束手無策。一方面，企業(yè)人員應(yīng)選擇知名服務(wù)商的正版產(chǎn)品，充分研究產(chǎn)品的隱私防范能力以及數(shù)據(jù)存儲和保護能力，與服務(wù)商簽訂安全協(xié)議，確保財務(wù)數(shù)據(jù)的安全性;另一方面，企業(yè)應(yīng)在計算機設(shè)備上采取一些防范措施，如安裝殺毒軟件并定期進行查殺，對登陸系統(tǒng)的人員進行身份認(rèn)證并加密信息等;另外對于存放在系統(tǒng)的財務(wù)數(shù)據(jù)的安全問題應(yīng)保持足夠的重視，應(yīng)當(dāng)對其進行定期的數(shù)據(jù)備份和遷移操作，防止出現(xiàn)令企業(yè)遭受損失的情況。

3. 注重服務(wù)商選擇和服務(wù)質(zhì)量

目前傳統(tǒng)的軟件商逐漸意識到財務(wù)管理信息化的變更趨勢，來自各個平臺開發(fā)的云計算服務(wù)產(chǎn)品令人眼花繚亂，這里面有資深的財務(wù)信息化軟件品牌，如用友系統(tǒng)、金蝶系統(tǒng)等;也有初步踏入云計算領(lǐng)域的開發(fā)商，如阿里巴巴。各大廠商相繼推出云計算服務(wù)，為企業(yè)提供了財務(wù)核算的基本需求。然而就此也產(chǎn)生了一些問題，由于云計算信息系統(tǒng)本身的技術(shù)水平尚不完善，服務(wù)商提供的不同類型產(chǎn)品往往具有不同的界面風(fēng)格和側(cè)重標(biāo)準(zhǔn)，對此企業(yè)應(yīng)盡量結(jié)合自身特點，與口碑良好的服務(wù)商合作。一些云計算產(chǎn)品的系統(tǒng)內(nèi)容單一，這些產(chǎn)品便很難滿足企業(yè)對于財務(wù)數(shù)據(jù)進行準(zhǔn)確評估和預(yù)測等高層次的需求，對此企業(yè)首先要明確自身財務(wù)管理的需求，深入研究不同產(chǎn)品的信息系統(tǒng)所提供的具體內(nèi)容，以便取得與企業(yè)需求相對應(yīng)的服務(wù)。

第8篇：云計算技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育；云計算技術(shù)；云服務(wù)平臺

中圖分類號：TP301 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：16727800（2012）011003203

作者簡介：白海靈（1986-），女，華中師范大學(xué)信息技術(shù)系碩士研究生，研究方向為影視技術(shù)與數(shù)字媒體；邵晰（1987-），女，華中師范大學(xué)信息技術(shù)系碩士研究生，研究方向為影視技術(shù)與數(shù)字媒體；余晨（1987-），男，華中師范大學(xué)信息技術(shù)系專業(yè)碩士研究生，研究方向為影視技術(shù)與數(shù)字媒體。

1 采用云計算技術(shù)構(gòu)建基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺的意義 云計算的基本原理是，用戶所需的應(yīng)用程序并不需要在個人電腦、手機等終端設(shè)備上運行，而是通過互聯(lián)網(wǎng)在大量服務(wù)器組成的云端運行；用戶所處理的數(shù)據(jù)也并不存儲在本地，而是保存在云端的數(shù)據(jù)中心里。在任何時間、任何地點，用戶都可以任意連接至互聯(lián)網(wǎng)的終端設(shè)備。

采用云計算技術(shù)構(gòu)建的基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺對教育領(lǐng)域的影響表現(xiàn)在以下方面：可通過資源的虛擬化與按需調(diào)用，提供可靠的軟、硬件服務(wù)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源普及共享，降低資源數(shù)據(jù)庫重復(fù)建設(shè)成本，解決傳統(tǒng)教學(xué)資源單一問題；低成本的構(gòu)建和管理能力，能有效加速信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決信息系統(tǒng)運行維護、人工成本和能源消耗巨大等問題；豐富多樣性的資源可解決教師進修、研討費用，教師可以足不出戶接受一流的培訓(xùn)，提高自身的教學(xué)能力，為更好地開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)；高效的交互功能可促進教師、學(xué)生、家長、社區(qū)等的交流互動，實現(xiàn)協(xié)作式學(xué)習(xí)、互助式辦公，促進學(xué)生與家長、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)；強大的平臺可為公眾提供公共教育信息，方便快捷地獲取所需信息，進而為國家宏觀決策提供科學(xué)依據(jù)。

2 基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺云端技術(shù)構(gòu)思

用戶基于網(wǎng)絡(luò)獲取云服務(wù)。云計算技術(shù)降低了系統(tǒng)對用戶終端配置的要求，用戶只需要具備電腦、手機、數(shù)字電視或者車載電子設(shè)備等就能輕松登陸云端；網(wǎng)絡(luò)端需具備無線網(wǎng)、有線網(wǎng)以及數(shù)字服務(wù)等資源提供多樣的網(wǎng)絡(luò)獲取方式，以便創(chuàng)設(shè)無所不在的學(xué)習(xí)硬件環(huán)境；云服務(wù)端是一些可以自我維護和管理的虛擬計算資源，云計算將計算資源集中起來，并通過專門軟件實現(xiàn)自動管理，無需人為參與。

建設(shè)基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺是一個長期且復(fù)雜的工程，就技術(shù)層面來講，無論線路布局還是設(shè)備連接都離不開技術(shù)。如何選擇以及選擇什么樣的云計算技術(shù)仍處于探索階段，本文主要闡述了構(gòu)建服務(wù)于基礎(chǔ)教育的教育云平臺技術(shù)。按照云服務(wù)的服務(wù)類型分為：基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)IaaS、平臺即服務(wù)PaaS、軟件即服務(wù)SaaS三類。鑒于每一種服務(wù)類型需要解決的問題不盡相同，根據(jù)云服務(wù)端三大服務(wù)類型，筆者對應(yīng)地列出了一些主要技術(shù)。

基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)能夠提供計算、存儲、帶寬等按需的服務(wù)。它將硬件設(shè)備等基礎(chǔ)資源封裝成服務(wù)提供給用戶，為整個系統(tǒng)的運行提供安全高效的基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境。在IaaS環(huán)境下，用戶相當(dāng)于在使用裸機和磁盤，要實現(xiàn)多臺機器協(xié)同工作，需采用節(jié)點互聯(lián)技術(shù)；要容納豐富的數(shù)字資源需采用數(shù)據(jù)存儲技術(shù)；要保證云與云廣泛的交流，提供暢通的帶寬服務(wù)，需采用帶寬優(yōu)化技術(shù)?；A(chǔ)教育用戶可以在云端儲存各類教育和學(xué)習(xí)視頻等數(shù)據(jù)資料，安全穩(wěn)定且空間足夠大。

平臺即服務(wù)是云計算系統(tǒng)的核心，能夠提供專業(yè)的教育應(yīng)用引擎用于教學(xué)軟件或教育系統(tǒng)的開發(fā)。它主要包括并行程序設(shè)計和開發(fā)環(huán)境、結(jié)構(gòu)化海量數(shù)據(jù)的分布式管理、海量數(shù)據(jù)分布式文件系統(tǒng)以及實現(xiàn)云計算的其他系統(tǒng)管理工具，如云計算的系統(tǒng)中采用資源調(diào)度技術(shù)、多租戶技術(shù)實現(xiàn)資源的部署、分配管理、采用容錯技術(shù)實現(xiàn)安全管理等。

軟件即服務(wù)將某些特定的應(yīng)用軟件如各類教育軟件封裝成服務(wù)，提供在線軟件服務(wù)。用戶通過選擇相應(yīng)服務(wù)在線運用各類軟件滿足實際應(yīng)用需求，不受限于自己客戶端配置問題，且無需處理繁瑣的軟件安裝和升級問題，它支持教學(xué)、科研、管理等教育領(lǐng)域各方面的信息化應(yīng)用。本文主要闡述了在線協(xié)作交流互動技術(shù)。

3 基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺具體技術(shù)介紹

筆者將支持基礎(chǔ)教育的云服務(wù)技術(shù)基于云服務(wù)三大服務(wù)類型進行了相應(yīng)的部署。需要指出的是，隨著云計算技術(shù)的深化發(fā)展，相應(yīng)的技術(shù)可能會滲透兩種以上的服務(wù)類型中。

3.1 基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)IaaS

3.1.1 節(jié)點互聯(lián)技術(shù)——異步光分組交換技術(shù)

云服務(wù)模式下數(shù)據(jù)中心是按照客戶的需要進行分配計算資源。但是因為各家廠商定義的接口不兼容，導(dǎo)致這些云之間無法順暢地交流。為了實現(xiàn)不同接口之間互聯(lián)，更好地實現(xiàn)資源共享，可采用基于異步光分組交換（OPS）技術(shù)。該技術(shù)采用主從式樹形架構(gòu)進行分布式控制盒管理，高速數(shù)據(jù)流在各級節(jié)點基于組播方式實現(xiàn)異步交換，進而實現(xiàn)大批量云計算節(jié)點的可擴展性互聯(lián)。

3.1.2 資源存儲技術(shù)——分布式數(shù)據(jù)存儲技術(shù)

云計算技術(shù)實現(xiàn)資源共享的理念是，互聯(lián)網(wǎng)上多臺計算機比單臺計算機掌握的信息多，通過將網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的資源進行統(tǒng)一管理和調(diào)度，構(gòu)成一個資源庫并向用戶提供按需服務(wù)。為了整合各學(xué)校教學(xué)資源，使其統(tǒng)一構(gòu)成資源云的組成部分，在這個過程實現(xiàn)之前，必須對所有資源進行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建立資源的元數(shù)據(jù)標(biāo)識標(biāo)準(zhǔn)和資源數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)。資源庫整合之后，由大量服務(wù)器組成的云端為了能同時滿足大量用戶的需求，需要對大規(guī)模數(shù)據(jù)進行存儲，云計算主要采用分布式數(shù)據(jù)存儲技術(shù)。

云服務(wù)平臺為了能同時滿足大量用戶的需求，需具備存儲超級容量數(shù)據(jù)的能力。分布式存儲的目標(biāo)是利用多臺服務(wù)器的存儲資源來滿足單臺服務(wù)器所不能滿足的存儲需求，用冗余存儲的方式保證數(shù)據(jù)的可靠性。分布式存儲要求存儲資源能夠被抽象表示和統(tǒng)一管理，并且能夠保證數(shù)據(jù)讀寫操作的安全性、可靠性、性能等各方面要求。目前，云計算的數(shù)據(jù)存儲技術(shù)主要有谷歌的非開源的GFS文件系統(tǒng)（Google File System）和Hadoop開發(fā)團隊開發(fā)的GFS的開源實現(xiàn)HDFS分布式文件系統(tǒng)（Hadoop Distributed File System）。GFS文件系統(tǒng)是一個可擴展的分布式文件系統(tǒng)，它能對大量數(shù)據(jù)進行訪問和應(yīng)用。GFS的設(shè)計理念區(qū)別于原始的文件系統(tǒng)，主要針對大規(guī)模數(shù)據(jù)處理，運行于較為便宜的一般硬件上，具有較強的容錯能力，能為用戶提供很好的服務(wù)。

3.1.3 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技術(shù)——內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

云服務(wù)是基于網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)，在云與云之間需要實現(xiàn)大量的數(shù)據(jù)傳輸，在傳輸過程中，如何保障數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、?zhǔn)確性及快捷性等要求，顯然需要數(shù)據(jù)傳輸優(yōu)化技術(shù)。

網(wǎng)絡(luò)寬帶的性能將直接影響到云的性能。云與用戶之間需要高速網(wǎng)絡(luò)連接，要發(fā)展云的先決條件是具備性能優(yōu)秀的寬帶網(wǎng)。為了使互聯(lián)網(wǎng)中的內(nèi)容能更快、更穩(wěn)地傳輸和分發(fā)，CDN（Content Delivery Network）即內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以嘗試發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的瓶頸環(huán)節(jié)，并消除這些影響數(shù)據(jù)傳輸速度和穩(wěn)定性的因素，解決網(wǎng)絡(luò)性能不佳問題。CDN技術(shù)集合采用了負(fù)載均衡技術(shù)、動態(tài)內(nèi)容分發(fā)與復(fù)制技術(shù)（將占網(wǎng)站主體的大部分靜態(tài)網(wǎng)頁、圖像和流媒體數(shù)據(jù)分發(fā)復(fù)制到各地的加速節(jié)點）、緩存技術(shù)。

3.2 平臺即服務(wù)PaaS

3.2.1 資源管理技術(shù)——列存儲數(shù)據(jù)管理技術(shù)

云數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是專門用來放置各種分布式數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)管理技術(shù)必須能夠高效地管理大數(shù)據(jù)集。為滿足云計算對海量數(shù)據(jù)存儲、讀取操作的特點，云系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理往往采用數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域中列存儲的數(shù)據(jù)管理模式。用戶只需注冊獲得使用授權(quán)和執(zhí)行相關(guān)的操作后，即可通過瀏覽器來進行增加、查詢、刪除、更新等數(shù)據(jù)管理操作。云計算的數(shù)據(jù)管理技術(shù)中最著名的是谷歌提出的BigTable數(shù)據(jù)管理技術(shù)，該數(shù)據(jù)庫具有高性能的數(shù)據(jù)管理能力，有專用的GQL（Google Query Language）查詢語言。

3.2.2 多租戶技術(shù)

與傳統(tǒng)的軟件運行和維護模式相比，用戶所需要的應(yīng)用軟件不需要一次性購買和部署在個人的數(shù)據(jù)中心里，教育云平臺中包含的硬件資源和軟件資源能夠被很好地共享，且具有良好的伸縮性，任何一個用戶都能夠按照自己的需求進行相應(yīng)的配置而不影響其他用戶的使用。多租戶技術(shù)就是目前云計算環(huán)境中能夠滿足上述需求的關(guān)鍵技術(shù)。

多租戶技術(shù)的實現(xiàn)重點，在于不同租戶間應(yīng)用程序環(huán)境的隔離以及數(shù)據(jù)的隔離，以維持不同租戶間應(yīng)用程序不會相互干擾，同時保證了數(shù)據(jù)的保密性與安全性。應(yīng)用程序部分通過進程或是支持多應(yīng)用程序同時運行的裝載環(huán)境（如IIS）來做進程間的隔離，或是在同一個服務(wù)程序進程內(nèi)以運行程序的方式隔離。數(shù)據(jù)部分通過不同的機制將不同租戶的數(shù)據(jù)隔離，F(xiàn)orce是采用中介數(shù)據(jù)的技術(shù)來切割，微軟MSDN的技術(shù)文件則是展示了使用結(jié)構(gòu)描述的方式隔離。

3.2.3 容錯技術(shù)

在教育云服務(wù)平臺中，為保證教育資源的安全性，通常會采用多副本形式不同云朵上存儲多份相同的資源以保證數(shù)據(jù)資源的安全性，在PaaS服務(wù)中要具備容錯技術(shù)。容錯技術(shù)的實現(xiàn)是通過存儲副本資源，通過冗余信息存儲實現(xiàn)。

3.3 軟件即服務(wù)SaaS

在講究合作追求共贏理念下，相互的協(xié)作是必不可少的。云服務(wù)的特點是無論身在何處，都可以在任何聯(lián)網(wǎng)的電腦上訪問自己的文件，還可以將文件與他人共享。針對基礎(chǔ)教育，一些常用的應(yīng)用軟件如辦公軟件等學(xué)習(xí)軟件可以采用云服務(wù)。目前來看，非常流行的基于Web在線文檔編輯的服務(wù)是谷歌文檔Google Docs，它的界面簡潔美觀，且功能容易掌握使用。用戶只需連接網(wǎng)絡(luò)，即可使用這些云服務(wù)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)項目協(xié)作規(guī)劃、教學(xué)活動協(xié)作管理、師生人員文檔、表格、演示文稿的共享與協(xié)作編輯，完成網(wǎng)上協(xié)作辦公。

典型案例如Google Site（Google協(xié)作平臺），它可以將文本、文檔、電子表格、演示文稿、視頻、照片和其它類型的信息，以及Google云服務(wù)完全組合在一起，為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和良好的學(xué)習(xí)平臺。平臺的參與者可以是學(xué)生、教師和家長。協(xié)作平臺是連接教師課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的橋梁和紐帶，學(xué)生無論是在校內(nèi)還是校外都可以訪問。教師可以提供一個讓學(xué)生共同參與的項目或話題，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，彌補課堂教學(xué)上的不足。協(xié)作平臺可以作為虛擬教室，供學(xué)生展示自己的家庭作業(yè)或為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的資料。作為教師，可以與教學(xué)相關(guān)的通知，在平臺上對學(xué)生的作業(yè)進行評價并提供學(xué)習(xí)資源的鏈接。教師還可以利用該平臺分享自己某一學(xué)科的教學(xué)成果和教學(xué)反思。對于家長，也可以通過這個平臺和教師、學(xué)校之間進行及時交流，了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

4 結(jié)語

目前，選擇何種技術(shù)構(gòu)建基礎(chǔ)教育云平臺尚處于探索階段。在意識到教育云在促進基礎(chǔ)教育發(fā)展存在諸多優(yōu)勢的同時，也應(yīng)認(rèn)識到建設(shè)基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺任重道遠(yuǎn)。

本文就構(gòu)建基礎(chǔ)教育云平臺的技術(shù)選擇上進行了探索，以期通過構(gòu)建基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺解決基礎(chǔ)教育當(dāng)前存在的問題，實現(xiàn)新技術(shù)與先進學(xué)習(xí)理念的結(jié)合，進而提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，培育更多優(yōu)質(zhì)人才。盡管目前構(gòu)建基礎(chǔ)教育云平臺的技術(shù)實現(xiàn)上還存在許多問題，在平臺的建設(shè)過程中必然會遇到大量新情況、新問題，這些問題都需要去研究和解決。

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第9篇：云計算技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)范文

為了跟上時展的腳步,英特爾公司與中國教育部在2006年簽署了關(guān)于多核教育的五年備忘錄,承諾協(xié)助一百所中國高校,將最先進的多核技術(shù)引入教學(xué),并于當(dāng)年啟動了“英特爾多核大學(xué)計劃”。至今,已經(jīng)有逾220所高校先后加入到該大學(xué)計劃,并開設(shè)了多核相關(guān)的課程,超過四萬五千余名學(xué)生學(xué)習(xí)了多核相關(guān)知識,取得了豐碩的教學(xué)成果。

為了進一步推動各高校對多核課程的教學(xué)改革和內(nèi)容更新,迎接眾核及云計算時代的挑戰(zhàn),提高各校相關(guān)課程的教學(xué)水平。應(yīng)廣大從事多核教學(xué)的教師要求,英特爾攜手清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué),成功舉辦了兩場關(guān)于并行計算和云計算技術(shù)的高級研修班。此次研修班的受邀對象為第一、二批加入英特爾多核大學(xué)計劃的高校,以及2007-2009年獲得教育部―英特爾精品課程項目立項的高校,共有來自42所高校的88名教師參與了兩次研修班的學(xué)習(xí)討論。

今年多核師資研修班共有三大特點,其中最顯著的特點就是兩個場次分別圍繞不同的主題展開,這在英特爾多核大學(xué)項目實施的五年來還是首次。老師們需要什么樣的多核教學(xué)資料?如何幫助高校教師,將業(yè)界最新技術(shù)融入日常教學(xué)?英特爾公司的相關(guān)專家在仔細(xì)研究這些問題,廣泛聽取高校教師意見的基礎(chǔ)上,決定在清華大學(xué)的研修班主要圍繞并行程序設(shè)計,在復(fù)旦大學(xué)的研修班主要圍繞近期熱門的云計算技術(shù),兩個研修班授課內(nèi)容不重復(fù)。英特爾多核大學(xué)計劃相關(guān)負(fù)責(zé)人組織國內(nèi)外相關(guān)專家,在短短兩個月的時間內(nèi)精心準(zhǔn)備了兩套研修班的授課內(nèi)容。2010年7月28―30日,在清華大學(xué)舉辦的研修班繼承往年多核師資研修班內(nèi)容,力求貼近高校既有的多核教學(xué),以案例為主,從回顧并行編程的基本概念、方法與相關(guān)軟件工具入手,對具體應(yīng)用中的并行編程模型(TBB、OpenMP、MPI等)進行對比分析。教師介紹了傳統(tǒng)算法的并行化及豐富的多核編程案例,內(nèi)容涉及工程計算及游戲應(yīng)用領(lǐng)域,來自美國的英特爾資深課程架構(gòu)師Wrinn Michael與老師們交流了“并行設(shè)計模式及代碼案例”,研修班安排并行編程實踐環(huán)節(jié),使得各位教師對相關(guān)內(nèi)容有更為全面的了解。清華大學(xué)研修班的日程安排如表1所示。

2010年8月11日―13日,在復(fù)旦大學(xué)舉辦的研修班旨在普及最前沿的云計算技術(shù),采用全新內(nèi)容。課程以云計算概述開始,涵括了作為云計算架構(gòu)重要實現(xiàn)方法之一的系統(tǒng)虛擬化技術(shù)、云計算平臺介紹及基于虛擬化的云計算系統(tǒng)構(gòu)建,此外還介紹了多核編程模型與運行時環(huán)境、(異構(gòu)) 多核系統(tǒng)軟件、并行編程系統(tǒng)模擬器案例等。在研討班上,來自英特爾公司各相關(guān)部門的技術(shù)專家就云計算涉及的關(guān)鍵技術(shù)和與會老師進行了交流,專家和教師們還討論了將相關(guān)技術(shù)引入教學(xué)及高?？蒲许椖康目尚行?。最后,英特爾亞太研發(fā)中心首席研發(fā)官楊誠博士與老師們探討了創(chuàng)新的話題,表示英特爾將與高校攜手共同致力于云計算等新技術(shù)的研究、應(yīng)用與知識普及工作。復(fù)旦大學(xué)研修班的日程安排如表2所示。

今年,英特爾多核大學(xué)計劃高級師資研修班的第二大特點是引入了許多的實際案例,供老師們教學(xué)參考。在清華大學(xué)并行計算分場,英特爾亞太研發(fā)中心互聯(lián)計算平臺架構(gòu)師何萬青博士分享了使用Intel® Parallel Studio進行并行編程的案例,英特爾課程架構(gòu)師游驊博士介紹了使用OpenMP技術(shù)對部分傳統(tǒng)經(jīng)典算法進行并行化的案例以及游戲應(yīng)用“毀滅城堡”案例,來自清華大學(xué)的張武生和翟季冬老師分享了清華大學(xué)作為多核編程課程作業(yè)的分子動力學(xué)案例和“電力調(diào)度與負(fù)載均衡”科研項目。這些案例都非常貼近高校多核課程日常教學(xué),受到了與會老師們的廣泛好評。許多老師表示,這些多核實際案例不僅加深了他們對培訓(xùn)內(nèi)容的理解,而且為教學(xué)工作提供了重要資源,他們計劃把部分案例作為教學(xué)內(nèi)容引入課堂,而另一部分則可以作為學(xué)生作業(yè)。

在復(fù)旦大學(xué)云計算分場,英特爾技術(shù)專家們也分享了英特爾在云計算領(lǐng)域的實際案例,包括與國內(nèi)企業(yè)合作搭建的云計算平臺、用于云計算應(yīng)用性能測試的相關(guān)案例等等。廣大與會老師對這些案例非常感興趣,他們表示,這些實際案例清晰地闡述了相關(guān)技術(shù)要點,對老師們理解英特爾在云計算領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)與實現(xiàn)方法起到了非常重要的作用,對部分院校老師搭建云計算科研平臺有非常大的啟發(fā)。

與高校老師聯(lián)合授課,將高校的成功教學(xué)科研案例引入研討班,是今年高級師資研討班的第三大特點。英特爾多核大學(xué)計劃邀請了作為主辦方的清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)的老師們,與英特爾技術(shù)專家聯(lián)合授課,從高校老師的角度闡述技術(shù)要點,和與會老師們溝通教學(xué)內(nèi)容、授課方法,以獲得更好的效果。在研修班開幕時,清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系副主任陳文光教授介紹了清華大學(xué)近年來在并行計算教學(xué)和科研中取得的成果和自身的體會,來自清華大學(xué)的翟季冬、張武生老師分享了清華的多核課程作業(yè)案例及相關(guān)科研案例,復(fù)旦大學(xué)軟件學(xué)院院長臧斌宇在云計算研討班一開始就概要地介紹了云計算的平臺、實現(xiàn)及未來,為接下來兩天的課程打下了良好的基礎(chǔ)。而在研討班最后,復(fù)旦大學(xué)陳海波老師將與英特爾合作的科研項目―COREMU并行全系統(tǒng)模擬器介紹給老師們。這些來自高校老師的第一手資料和經(jīng)驗分享與英特爾的最先進技術(shù)相結(jié)合,為參加研修班的老師們帶來了更加親切的交流體驗。同時,英特爾的技術(shù)專家也從老師們的授課中更直接地了解了高校的需求與教學(xué)模式,為更好地為高校提供支持打下了堅實的基礎(chǔ)。

復(fù)旦大學(xué)臧斌宇教授授課