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第1篇：大學電氣工程及其自動化范文

【關(guān)鍵詞】電氣工程 自動化 發(fā)展 建設(shè)

電氣工程及其自動化是一個有著較強綜合性的系統(tǒng)，其與軟件、硬件、機械和電力的結(jié)合相當緊密，廣泛應(yīng)用于電力電機、計算機和機電一體化等多種技術(shù)領(lǐng)域。其發(fā)展和建設(shè)問題也就關(guān)乎著各行各業(yè)和各種技術(shù)。本文綜述了電氣工程及其自動化的重要性和電氣工程的特征，分析了電氣工程及其自動化的發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)狀，闡述了當下電氣工程及其自動化的建設(shè)和發(fā)展困境，并針對性地提出了相應(yīng)的對策和措施。

一、電氣工程及其自動化的概述

（一）電氣工程及其自動化的重要性。由于社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，科學技術(shù)也是日新月異?，F(xiàn)如今社會中各行各業(yè)都在不斷變革生產(chǎn)方式，企圖通過一些核心技術(shù)提高自身在社會中的核心競爭力。電氣工程及其自動化就成為了當下很多高科技行業(yè)中實現(xiàn)生產(chǎn)自動化和智能化的重要途徑。電氣工程及其自動化對于企業(yè)提高核心競爭力，掌握核心技術(shù)有著不可替代的作用。因此，電氣工程及其自動化對于社會經(jīng)濟發(fā)展和社會中各行各業(yè)的進步是相當重要的。探索電氣工程及其自動化的發(fā)展和建設(shè)也是尤為重要的。

（二）電氣工程的特征。電氣工程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域當中最為核心的學科之一，也是最為核心的技術(shù)之一。電氣工程與其他工程是有著明顯差異的，其有著它的獨特性。一般而言，在正常的工程中出現(xiàn)問題是很難解決的，電氣工程出現(xiàn)問題想要解決更是復(fù)雜和繁瑣。一旦電氣工程出現(xiàn)設(shè)計問題，后期的修改和實施難度都相當大。因此，在電氣工程及其自動化系統(tǒng)建設(shè)的各個環(huán)節(jié)中一定要慎重再慎重。在電氣工程及其自動化的系統(tǒng)建設(shè)中也必須將其壽命考慮進去。

二、電氣工程及其自動化發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)狀

（一）控制系統(tǒng)廣泛。隨著科技的發(fā)展，電氣工程及其自動化的控制系統(tǒng)也日漸發(fā)展和成熟，其主要包涵了分布控制系統(tǒng)和現(xiàn)場總線系統(tǒng)。分布控制系統(tǒng)主要是利用總線連接現(xiàn)場設(shè)備和PLC模塊、I/O模塊，逐步加強輸入模塊和輸出模塊轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)場執(zhí)行器和現(xiàn)場檢測器。而現(xiàn)場總線是把智能儀表、馬達啟動器等監(jiān)控軟件、設(shè)備、PLC等通過電纜的串行聯(lián)合起來，從而實現(xiàn)控制系統(tǒng)和現(xiàn)場設(shè)備的連接，形成現(xiàn)場檢查和現(xiàn)場執(zhí)行的自動化。因此，電氣工程及其自動化的控制系統(tǒng)日益廣泛，且相當復(fù)雜。

（二）發(fā)展平臺不斷開發(fā)。隨著世界經(jīng)濟全球化和世界信息全球化的趨勢越來越明顯，計算機信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電氣工程自動化領(lǐng)域中的應(yīng)用也越來越普遍。電氣工程及其自動化的發(fā)展有了良好的機遇，自動化的實現(xiàn)也得到促進。而且，在計算機相關(guān)系統(tǒng)的條件下，電氣工程的自動化水平不斷提高，集成化更明顯。

（三）IT技術(shù)應(yīng)用。在電氣工程及其自動化的建設(shè)和發(fā)展過程中，自動化設(shè)備和自動化系統(tǒng)不斷受到來自現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的影響。例如在控制器、傳感器和執(zhí)行器等方面，現(xiàn)代信息技術(shù)都進行了滲透。而且，IT技術(shù)的應(yīng)用也實現(xiàn)了電氣工程及其自動化設(shè)備的遠程監(jiān)控、無人操控等。

三、電氣工程及其自動化發(fā)展與建設(shè)面臨的困難

（一）網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)逐漸繁雜。在電氣工程及其自動化實施的過程當中，便捷、高效和快速的電氣工程及其自動化系統(tǒng)是實施電氣自動化的根本保障。而且，在實施電氣工程及其自動化的過程中，依據(jù)電氣工程及其自動化的發(fā)展和建設(shè)需求不同，其所需的技術(shù)往往也會不同，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的設(shè)計也就自然不同。但是，電氣工程及其自動化系統(tǒng)是不能離開一個完整成功的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的。因此，隨著網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，電氣工程及其自動化的發(fā)展和建設(shè)必然會受到影響，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)日益繁雜已經(jīng)成為了電氣工程及其自動化發(fā)展和建設(shè)過程當中不得不重視的一個問題。

（二）成本不斷上漲。電氣工程及其自動化的綜合性使其系統(tǒng)相當復(fù)雜。所以，在實際進行電氣工程及其自動化的應(yīng)用過程中，一定要根據(jù)實際狀況，將系統(tǒng)中的作用充分發(fā)揮出來，不斷加強某些專項的應(yīng)用。但是，這就會造成相關(guān)設(shè)計必須要有一個專門的研究，進而造成了設(shè)計成本上漲。而且，在實際進行維護的時候也需要專業(yè)技術(shù)進行，成本又一次上漲。此外，某些專業(yè)軟件和專業(yè)設(shè)備的投入也是一大筆費用。因此，成本不斷上漲是電氣工程及其自動化的建設(shè)和發(fā)展面臨的一個重要難題。

（三）數(shù)據(jù)傳輸不足。數(shù)據(jù)傳輸在電氣工程及其自動化的發(fā)展和建設(shè)過程中發(fā)揮著不可替代的作用，數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣群桶踩灾苯記Q定了電氣工程及其自動化的實效性和安全性。但是，現(xiàn)階段在電氣工程及其自動化發(fā)展和建設(shè)過程中，數(shù)據(jù)傳輸不足是一種常見問題，導(dǎo)致了電氣工程及其自動化系統(tǒng)的運營出現(xiàn)阻礙。

四、電氣工程及其自動化發(fā)展與建設(shè)的對策措施

電氣工程及其自動化的建設(shè)和發(fā)展問題對于各行各業(yè)的影響是相當大的，一旦其發(fā)展和建設(shè)出現(xiàn)阻礙，各行各業(yè)以及社會經(jīng)濟勢必受到影響。因此，針對上述提及的電氣工程及其自動化發(fā)展與建設(shè)面臨的困難，筆者認為有以下對策措施：

（一）不斷加強網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的建設(shè)探索，積極探索出適合電氣工程及其自動化的通用性網(wǎng)絡(luò)結(jié)果，并將其應(yīng)用到實際發(fā)展和建設(shè)中，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，促進信息傳遞的有效性，將網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的作用充分發(fā)揮出來。

（二）加強技術(shù)創(chuàng)新，通過不斷的技術(shù)突破和技術(shù)投入，讓電氣工程及其自動化的實現(xiàn)有效起來，進而降低成本。

（三）加強數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕ㄔO(shè)，重視起數(shù)據(jù)接口的建設(shè)問題，讓數(shù)據(jù)接口呈現(xiàn)出標準化、安全化和高效化。

參考文獻：

[1]劉永強.淺談我國電氣自動化的現(xiàn)狀及發(fā)展前景[J].黑龍江科技信息，2011（02）.

[2]唐榮波.對電氣自動化發(fā)展的探討[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011（15）.

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[4]姜鳳茹.探究電氣自動化技術(shù)在中國的發(fā)展問題[J].信息與電腦（理論版），2012（10）.

[5]張偉石.淺談工業(yè)電氣自動化的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2013（20）.

第2篇：大學電氣工程及其自動化范文

關(guān)鍵詞：電氣工程 自動化 發(fā)展

中圖分類號：TU855文獻標識碼： A 文章編號：

電氣工程及其自動化是一個涉及電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)、電機電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等諸多學科的領(lǐng)域，是一個綜合性很強的學科，內(nèi)容豐富多樣化，其特點為：強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟硬件結(jié)合，是解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題的前言科技學科。

電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學科，觸角伸向各行各業(yè)，生活中的大小事務(wù)，均可見它的身影，與社會工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展十分迅速。

一、電氣工程及其自動化發(fā)展歷史

電氣工程及其自動化的起源要追溯到18世紀，美國人富蘭克林(B. Franklin,1760-1790)著名的“風箏實驗”為人類解開來了電的神秘面紗，不僅如此，電在自然界中的存在，也為電氣工程的發(fā)展奠定了最直接的受體。

19世紀初期,電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)定律相繼被外國科學家研究出來。19世紀中后期,麥克斯發(fā)現(xiàn)的電磁理論，讓電氣工程的理論基礎(chǔ)趨于完善。與20世紀交接的年代,西方發(fā)達國家陸續(xù)將電氣工程專業(yè)植入大學課程，這是電氣工程專業(yè)最早出現(xiàn)的地方。

對于前期閉關(guān)鎖國的中國來說，一直到時期，電氣工程專業(yè)才被引進到我國，由南洋大學堂(交通大學前身)第一個引進理論，并且設(shè)置了電機?？?這是我國大學最早的電氣工程專業(yè),至今約莫一百年左右，可以說電氣工程在我國的發(fā)展歷程也是較有歷史的。到20世紀中期，我國高校陸續(xù)開設(shè)電氣工程專業(yè)，也逐步將電氣工程納入國家重點科研項目，大力培養(yǎng)相關(guān)人才。20世紀末端，因特網(wǎng)互聯(lián)世界，電氣工程不再是單純的電力工程，而是一項與計算機信息技術(shù)相互交叉的一門前沿學科。進入21世紀后，電氣工程及其自動化發(fā)張迅猛，成為涵蓋人類生活最廣的一門實用學科。

二、電氣工程及其自動化發(fā)展現(xiàn)狀

1.電氣工程及自動化在電力系統(tǒng)中技術(shù)應(yīng)用

在電氣工程及其自動話主要在電力系統(tǒng)中應(yīng)用，現(xiàn)代電力系統(tǒng)自動化的主要特征為：大機組、大電網(wǎng)、高度自動化。電氣工程中自動化技術(shù)的在電力系統(tǒng)運用主要體現(xiàn)在電網(wǎng)調(diào)度自動化、發(fā)電廠自動化，變電站自動化和配電自動化這四個方面。

電網(wǎng)調(diào)度自動化主要通過安全分析與對策提出(SA)、數(shù)據(jù)采集與安全監(jiān)控(SCADA)和自動發(fā)電控制(AGC)與經(jīng)濟調(diào)度控制(EDC)三個手段來實現(xiàn)對電網(wǎng)安全經(jīng)濟運行調(diào)整。發(fā)電廠自動化系統(tǒng)主要包括了動力機械自動控制、自動發(fā)電量控制系統(tǒng)(AGC)和自動電壓控制系統(tǒng)(AVC)系統(tǒng)。發(fā)電廠自動化系統(tǒng)能自動對發(fā)電廠進行自動檢測、電能預(yù)估、調(diào)節(jié)、監(jiān)視和管理，提高發(fā)電廠運行效率。變電站綜合自動化系統(tǒng)的5個子系統(tǒng)包括控制系統(tǒng)、繼電子保護系統(tǒng)，電壓、無功綜合控制子系統(tǒng)、通信子系統(tǒng)和低頻減負荷控制及備用電源自動投入子系統(tǒng)。通過計算機硬件系統(tǒng)或者自動化裝置，代替人工進行各種運行作業(yè)，提高變電站運行水平和管理水平的自動化系統(tǒng)。配電系統(tǒng)自動化的主要功能是降低電網(wǎng)的損耗、監(jiān)控配電網(wǎng)的運行狀況、優(yōu)化配電網(wǎng)的運行方式、提高配電網(wǎng)設(shè)備自身的可靠性運行能力以及減輕了運行人員的勞動強度以及維護費用。

2.電氣工程及自動化在其他系統(tǒng)中技術(shù)應(yīng)用

除了傳統(tǒng)電氣工程設(shè)計到的電力系統(tǒng)，現(xiàn)如今，電氣工程是一門覆蓋面廣，內(nèi)容豐富的交叉學科。電氣工程還涉及到建筑物多項改造活動，對建筑物結(jié)構(gòu)性能的變化有較大的影響。根據(jù)勘測結(jié)果顯示，建筑物電氣工程結(jié)構(gòu)像設(shè)備運行、線路連接、現(xiàn)場操控等方面，均對建筑物本身有很大影響。

同時，信息技術(shù)作為推動電氣工程及其自動化發(fā)展的原動力，理所當然會將電氣工程及自動化的熱門技術(shù)用在本行業(yè)。隨著當今市場的需求驅(qū)動，電氣自動化與IT平臺實現(xiàn)了逐步的融合，而當前全球電子商務(wù)的普及將大大加速這一融合過程。

3.電氣工程及其自動化熱門技術(shù)

(1)電力智能控制系統(tǒng)

智能電網(wǎng)是由電力智能控制系統(tǒng)控制的新型電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，其主要特點包涵6點：堅強、自愈、兼容、經(jīng)濟、集成和優(yōu)化。具有能夠自動檢測、分析故障，實現(xiàn)故障隔離和系統(tǒng)自我恢復(fù)的功能，有效抵御自然災(zāi)害或人為的外力破壞，保證電網(wǎng)安全可靠運行，并且實現(xiàn)資源合理配置，提高能源利用效率，減少電能損耗，降低投資成本和運行維護成本。具有良好的發(fā)展前景。

(2)基于全球定位系統(tǒng)(GPS)的動態(tài)安全監(jiān)控系統(tǒng)

在電力系統(tǒng)中，利用GPS的光纖通信技術(shù)和同步相量測量技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)技術(shù)與新的安全監(jiān)控技術(shù)相互結(jié)合，實現(xiàn)了精確的時間和地點相量控制。

（3)電力系統(tǒng)設(shè)備在線狀態(tài)監(jiān)測

電力設(shè)備在線監(jiān)測系統(tǒng)由容性設(shè)備絕緣在線監(jiān)測裝置、避雷器絕緣在線監(jiān)測裝置、斷路器在線監(jiān)測裝置組成，系統(tǒng)涵蓋了變電站主要電氣設(shè)備絕緣狀態(tài)參數(shù)的監(jiān)測，監(jiān)測參量多、功能齊全。系統(tǒng)也可以靈活配置，由其中的一套或兩套裝置組成，必要時也可選配變壓器油色譜監(jiān)測裝置。其特點為：配置靈活，擴展性好，數(shù)據(jù)可靠，安裝簡便，維護簡單。

三、電氣工程及自動化未來發(fā)展趨勢

現(xiàn)代生產(chǎn)和科學技術(shù)的發(fā)展，隨著工業(yè)化進程的飛速發(fā)展以及人民生活水平跳躍式發(fā)展，對自動化技術(shù)提出越來越高的要求， 同時也為自動化技術(shù)的革新提供了必要條件。未來電氣工程及其自動化趨向于更智能化、適應(yīng)工業(yè)生產(chǎn)方向的控制系統(tǒng)上發(fā)展；趨向于多機模型處理問題的設(shè)計分析；趨向于日益增長的先進的控制原理以及趨向于信息技術(shù)化的自動化產(chǎn)品。

更為重要的是，電氣工程及其自動化的應(yīng)用范圍不再局限于單純的電力工程系統(tǒng)體系，而是更加廣泛的融入人類生產(chǎn)活動中。例如企業(yè)的綜合性自動化系統(tǒng)、交通控制自動化系統(tǒng)、經(jīng)濟管理自動化控制系統(tǒng)都將投入運行中。自動化將在更大程度上匹配當今社會飛速發(fā)展的速度，在最大程度上實現(xiàn)擬人化。

在新世紀中，自動化控制類學科將具有更加開闊的前景，研究內(nèi)容將更加富有挑戰(zhàn)性，覆蓋范圍將更加廣闊，關(guān)注和學習電氣自動化專業(yè)控制類課程的人員將不斷地增加。

參考文獻

[1 ]薛葵．發(fā)電廠電氣監(jiān)控系統(tǒng)Ⅲ．電力系統(tǒng)裝備，2002，1：72—73．

第3篇：大學電氣工程及其自動化范文

隨著我國社會主義現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，我國的經(jīng)濟、政治、法律環(huán)境都在不斷的發(fā)生變化。自我國改革開放制度實施以來，我國市場不斷走向自有化，與國際市場的合作越來越緊密，使得我國企業(yè)面臨了較好的發(fā)展契機。但是，加入WTO以及我國市場自有化程度的提高是一把雙刃劍。其不僅給我國電氣工程行業(yè)的發(fā)展帶來了更多與世界一流企業(yè)交流和合作的機會，能夠使我國電氣自動化技術(shù)取得長足的發(fā)展，但是也使得世界市場對我國電氣工程行業(yè)的發(fā)展提出新的需求和要求，促使我國電氣工程行業(yè)的企業(yè)面臨技術(shù)更新、資金使用等難題。因此，對我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)的發(fā)展開展研究就變得十分重要和必要了。其一方面能夠獲取我國以往這一技術(shù)發(fā)展中存在的問題，另一方面能夠讓今后這一技術(shù)的發(fā)展更加能夠切合我國以往電氣工程發(fā)展的實際情況。電氣工程及其自動化維護技術(shù)是一種結(jié)合電子技術(shù)所拓展和開發(fā)出與新型技術(shù)，其將電力系統(tǒng)的智能化調(diào)節(jié)技術(shù)和電子儀器終端的同步調(diào)節(jié)技術(shù)整合歸一。由于電氣工程的應(yīng)用范圍非常廣泛，因此這一新型技術(shù)的研發(fā)和改進將能夠促進我國各行各業(yè)整體技術(shù)水平的提高。

2電氣工程及其自動化維護技術(shù)的開發(fā)現(xiàn)狀分析

在我國現(xiàn)有各行業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈中，每個企業(yè)都是在追求獲取最高的經(jīng)濟收益，以促使自身的發(fā)展，因此作為第一生產(chǎn)力的科學技術(shù)就變得十分重要了。人工勞動及其技術(shù)的改善已經(jīng)不再能夠滿足我國國內(nèi)日益增長的物質(zhì)需求和世界市場對我國企業(yè)社會責任提高的需要。而電氣工程及其自動化的維護技術(shù)能夠改善上述現(xiàn)狀，有效的補充我國當前企業(yè)利用低價勞動力實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟的發(fā)展方式。隨著電氣工程及其自動化技術(shù)與各個行業(yè)相互結(jié)合，使得電氣自動化技術(shù)成為了在企業(yè)智能化監(jiān)管和調(diào)控工作中的重要角色。特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，促使了電氣自動化維護技術(shù)擺脫了傳統(tǒng)概念的束縛，在現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，通過網(wǎng)絡(luò)交流機制更加普及化這一技術(shù)的發(fā)展和使用，從而增加了我國企業(yè)的國際化和世界化的生產(chǎn)經(jīng)營流程標準的改善，使我國企業(yè)與世界生產(chǎn)標準、服務(wù)標準相互接軌。但是，到目前為止，我國國內(nèi)各個廠商所利用和使用的電氣自動化維護技術(shù)依舊存在層次不一、系統(tǒng)平臺搭建水平不一等現(xiàn)狀，這些問題隨著我國電氣自動化維護技術(shù)整體水平的提高已然成為我國技術(shù)水平繼續(xù)提高的障礙，并且嚴重的影響到我國與世界電氣工程行業(yè)相互接軌進程的推進。我國現(xiàn)有電氣工程及其自動化維護技術(shù)的開發(fā)和研究的環(huán)境與西方較為先進的國家和地區(qū)之間有著較大的區(qū)別，我國有關(guān)研發(fā)部門應(yīng)當對將我國電氣工程及其自動化技術(shù)的研發(fā)和更新與我國制度背景、環(huán)境背景相互結(jié)合起來，在了解我國電氣工程及其自動化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及其我國國情的基礎(chǔ)上，充分了解國際上優(yōu)秀和先進的外部研發(fā)經(jīng)驗和技術(shù)研究成果，以其為借鑒，完善我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)的發(fā)展，從而有效的促使我國經(jīng)濟發(fā)展模式由密集型向集約型方向轉(zhuǎn)變，帶動我國整體經(jīng)濟生產(chǎn)力水平的提高。

3電氣工程以及自動化維護技術(shù)的發(fā)展前景分析

3.1改變大眾的生活模式，促使創(chuàng)新轉(zhuǎn)變

電氣工程及其自動化維護技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到了大眾生活領(lǐng)域的方方面面，大到宇宙飛船升空的燃料分離，小到大眾家用生活電器的功能開關(guān)和調(diào)節(jié)系統(tǒng)，其都應(yīng)用到了電氣工程及其自動化維護技術(shù)。由于電氣工程及其自動化維護技術(shù)的應(yīng)用范圍非常廣泛，這一技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)帶來了我國大眾吃、穿、住、行等多個方面生活習慣和生活方式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，使人們的工作、生活、學習變得更加方便和快捷。在大眾生活日常出行交通領(lǐng)域，無軌電車的操控和運行已經(jīng)與電氣自動一體化系統(tǒng)有著緊密的結(jié)合，其方向的控制、動力燃料的添加都需要電氣工程及其自動化維護技術(shù)的扶植。與其說電氣工程及其自動化技術(shù)帶來了大眾生活模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，不如說當代我國居民大眾的生活已經(jīng)無法脫離電氣工程及其自動化維護技術(shù)而獨立存在和發(fā)展下去了。這一技術(shù)已經(jīng)深入的影響了人們的價值觀和世界觀，與人類文明和文化交融共存，形成相互促進的有機整體，并決定著我國大眾未來生活、工作、學習模式的不斷演進。

3.2電氣自動化技術(shù)的使用范圍規(guī)模不斷擴展

電氣工程及其自動化維護技術(shù)在我國現(xiàn)有各行各業(yè)的發(fā)展范圍依舊較為局限，與發(fā)達國家相比，發(fā)達國家電氣工程及其自動化水平較高，其應(yīng)用的領(lǐng)域更加廣泛，更加具有全面化。因此，未來我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)的發(fā)展也將走一條與世界接軌的道路，不僅通過吸收國外優(yōu)秀先進研發(fā)技術(shù)和內(nèi)容，促進我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)整體水平的提高，并且需要不斷的提升我國電氣工程及其自動化行業(yè)的覆蓋面積，也就是提升這一技術(shù)的普及化程度。在這一擴展電氣自動化技術(shù)使用范圍的道路當中，我國政府及有關(guān)研發(fā)部門需要大力的提升我國研發(fā)人員的素質(zhì)，改善我國現(xiàn)有電氣工程及其自動化維護技術(shù)研發(fā)和更新的環(huán)境，促進我國電氣工程及其自動化技術(shù)的研發(fā)和更新具有良好的硬件和軟件條件的支撐。

4實現(xiàn)上述發(fā)展目標對策和建議的提出

在上文的研究當中，作者提到電氣工程及其自動化技術(shù)已經(jīng)成為人類文明的一部分，其已經(jīng)影響了人們吃、穿、住、行等各個領(lǐng)域。因此，為了更好的促進這一技術(shù)未來的發(fā)展更加良好和有序，就應(yīng)當不斷鞏固好這一行業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)，從硬件和軟件兩個方面做出努力，提升我國電氣工程及其自動化領(lǐng)域的技術(shù)實力，從根本上提升我國電氣自動化維護技術(shù)的水平和電氣工程的產(chǎn)品質(zhì)量，從而在我國大眾心中形成一種信服感和認同感，為我國電氣工程及其自動化控制行業(yè)的發(fā)展奠定堅實的人民基礎(chǔ)。那么，提升這一行業(yè)的競爭力和綜合實力就成為了實現(xiàn)上述發(fā)展目標的關(guān)鍵。作者在以下部分將結(jié)合我國當前電氣工程行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及其自身多年從事有關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗，在對有關(guān)文獻進行閱讀的基礎(chǔ)上，提出以下對策和建議，以期實現(xiàn)我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)的發(fā)展目標。

4.1走網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)新發(fā)展模式

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，移動終端的普及化程度越來越高，我國基礎(chǔ)設(shè)施中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)施的構(gòu)建已經(jīng)逐漸成型，其中所涉及到的有關(guān)多元化信息交流系統(tǒng)已經(jīng)逐步構(gòu)建起來，并且在我國國內(nèi)已經(jīng)形成了內(nèi)網(wǎng)和國際互聯(lián)網(wǎng)接口的對接。因此，我國電氣工程行業(yè)就需要借此契機，充分的利用好這一時代背景和便利條件，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與世界自動化維護技術(shù)發(fā)展的優(yōu)秀國家互通有無，利用互聯(lián)網(wǎng)信息交流系統(tǒng)，實現(xiàn)對我國電氣工程行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)平臺搭建，從而利用世界的前端效應(yīng)，取得對我國電氣工程行業(yè)及其使用電氣工程自動化控制技術(shù)的行業(yè)有效促進，使其更加具備與世界其他國家競爭的動力。另外，隨著國際市場競爭的日益加劇，我國電氣行業(yè)不僅僅需要對這一行業(yè)未來的發(fā)展進行規(guī)劃，而且要對使用到電氣自動化維護技術(shù)的行業(yè)進行規(guī)劃，使其能夠順利的使用電氣工程及其自動化維護技術(shù)搭建行業(yè)技術(shù)平臺。這就要求了我國電氣工程及其自動化行業(yè)需要把握當前我國國內(nèi)環(huán)境和制度的優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)渠道推銷自己的產(chǎn)品、推廣自己的服務(wù)，在促進國內(nèi)各行業(yè)吸收電氣工程及其自動化控制技術(shù)的基礎(chǔ)上，也使其他國家能夠了解到我國這一技術(shù)的應(yīng)用研究，從而確保我國電氣工程及其自動化產(chǎn)品和服務(wù)有效的推廣。我國可以為電氣工程及其自動化行業(yè)打造行業(yè)專屬平臺，用于和海外采購商進行交流，并且也能夠通過這一平臺的搭建，促進我國國內(nèi)從事電氣工程及其自動化研究和制造的企業(yè)能夠擁有有效的交流途徑和方式，并且也能夠通過這一平臺的搭建，處理好市場顧客的需求，不斷依據(jù)需求信息對技術(shù)繼續(xù)研發(fā)、調(diào)整、改善。

4.2加強電氣行業(yè)創(chuàng)新意識的培育和開發(fā)

電氣工程及其自動化控制技術(shù)對于我國而言，其依舊屬于一種有待繼續(xù)研發(fā)和更新的新興技術(shù)。我國應(yīng)當在現(xiàn)有電氣工程及其自動化行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進其內(nèi)部各個產(chǎn)業(yè)價值鏈的流轉(zhuǎn)，以及上下游企業(yè)之間的協(xié)調(diào)，從而為我國電氣工程及其自動化行業(yè)開發(fā)更加成熟的發(fā)展機制。因此，為了更好的促進我國電氣工程及其自動化行業(yè)的發(fā)展，就必須促進這一行業(yè)創(chuàng)新意識的培育和開發(fā)，從而使電氣工程及其自動化行業(yè)的發(fā)展更加具有活力和創(chuàng)新精神。為此，我國應(yīng)當為電氣工程及其自動化技術(shù)行業(yè)培養(yǎng)起專業(yè)的人才隊伍，利用人才戰(zhàn)略，為這一行業(yè)的發(fā)展注入鮮活的動力，利用人才來貫徹創(chuàng)新調(diào)試思維，使行業(yè)的發(fā)展具有創(chuàng)新意識。

5結(jié)語

第4篇：大學電氣工程及其自動化范文

【關(guān)鍵詞】電氣工程及其自動化；技術(shù)設(shè)計；技術(shù)應(yīng)用

【中圖分類號】G42【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2016）05-0251-01

自動化技術(shù)在我國起步較晚，但發(fā)展極為迅速，為我國社會經(jīng)濟發(fā)展、工業(yè)建設(shè)及電氣工程事業(yè)，提供了強大的發(fā)展動力。電氣工程及其自動化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅提高了效率，降低了成本，擴大了效益，也為工業(yè)生產(chǎn)和電氣工程事業(yè)提供了有效技術(shù)保障，促進了我國現(xiàn)代化進程的不斷加快。

1.電氣工程及其自動化技術(shù)概念

電氣工程及其自動化技術(shù)涉及的內(nèi)容比較廣泛，目前已發(fā)展成為一個較為完整的體系。其概念與外延在不同時期也存在很大的差異。最初，人們將電氣與電子產(chǎn)品的相關(guān)科學聯(lián)系在一起，統(tǒng)稱為電氣工程。隨著現(xiàn)代信息科技與物理科學的發(fā)展進步，電氣工程的外延逐漸擴大，涵蓋了計算機、互聯(lián)網(wǎng)、電子電力、機械自動化及電路技術(shù)等多種技術(shù)。電氣工程的發(fā)展程度體現(xiàn)了一個國家的科技水平和技術(shù)實力，影響著國家綜合實力的提升。電氣工程及其自動化技術(shù)主要分為兩類，即狀態(tài)檢修技術(shù)和管控一體化技術(shù)。其中，管控一體化技術(shù)是通過信息數(shù)據(jù)的集成與處理，實現(xiàn)管控一體化；狀態(tài)檢修技術(shù)主要是預(yù)測和監(jiān)控設(shè)備運行狀態(tài)，保證設(shè)備正常運行，以提高設(shè)備的安全性和穩(wěn)定性。

2.電氣工程及其自動化技術(shù)的設(shè)計

2.1電氣工程及其自動化技術(shù)的設(shè)計原則

電氣工程及其自動化技術(shù)的設(shè)計，并非是固定的、統(tǒng)一的模式，而是要根據(jù)實際情況，結(jié)合各種生產(chǎn)機械、生產(chǎn)環(huán)境以及平臺支撐等因素，來有針對性地進行設(shè)計。其最根本的原則就是要最大化地滿足機械自動化控制的需求，提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益。同時，還要做到經(jīng)濟實用，使軟硬件設(shè)計都能符合工業(yè)生產(chǎn)等實際需求，能夠為工業(yè)生產(chǎn)和社會建設(shè)提供有效的技術(shù)支持，實現(xiàn)低投入、高效益。

2.2電氣工程及其自動化技術(shù)的設(shè)計

影響電氣工程及其自動化技術(shù)設(shè)計的主要因素，可分為硬件設(shè)備與軟件設(shè)備兩方面。在設(shè)計過程中，要充分考慮這兩方面的因素，根據(jù)設(shè)計原則進行有針對性的設(shè)計。首先，在硬件設(shè)計方面，在分析工業(yè)控制等實際需求基礎(chǔ)上，設(shè)置中央服務(wù)器，以確保整個系統(tǒng)的平穩(wěn)運行。其次，在軟件設(shè)計方面，可采用當前市面上通用的自動化軟件控制系統(tǒng)，依據(jù)硬件設(shè)計來進行設(shè)計，有針對性地編寫操作性強的自動化控制程序。完成軟硬件設(shè)計之后，為了確保設(shè)備能夠安全、平穩(wěn)、高效的地運行，還應(yīng)當將火災(zāi)自動報警與消防聯(lián)動系統(tǒng)以及設(shè)備自動化系統(tǒng)安全防范系統(tǒng)，納入到電氣工程及其自動化技術(shù)設(shè)計中，形成實現(xiàn)一體化的電氣自動化系統(tǒng)控制、決策和管理，為生產(chǎn)實踐提供最大化支持。再次，應(yīng)采用科學、統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，進一步完善和改進系統(tǒng)功能，根據(jù)企業(yè)實際應(yīng)用需求，實現(xiàn)系統(tǒng)實時信息交換和資源共享。最后，要充分考慮信息數(shù)據(jù)的安全性，加強安全裝置設(shè)計質(zhì)量控制。根據(jù)電氣工程自動化系統(tǒng)設(shè)計要求，對安裝裝置的使用性能和質(zhì)量進行檢測，努力提高系統(tǒng)集成化程度，保證各應(yīng)用模塊和裝置具有良好的兼容性和相容性，降低系統(tǒng)設(shè)計、管理、運行、維護成本。

3.電氣工程及其自動化技術(shù)的具體應(yīng)用

3.1在建筑業(yè)中的應(yīng)用

如今，我國建筑的智能化水平越來越高，對電氣工程及其自動化技術(shù)的需求也越來越大。利用電氣工程及其自動化技術(shù)管理的內(nèi)容，主要包含樓宇自動控制系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、安保系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、電梯系統(tǒng)等。例如，樓宇自動控制系統(tǒng)就是利用該技術(shù)進行集散化控制。所謂樓宇自動控制系統(tǒng)，就是通過計算機對相關(guān)操作內(nèi)容進行有計劃的分散控制與集中管理。

3.2在工業(yè)中的應(yīng)用

電氣工程及其自動化技術(shù)在工業(yè)中應(yīng)用日趨廣泛。它通過控制感應(yīng)器和繼電器等電子元件，來有效實現(xiàn)對工業(yè)流程的自動化控制與管理，極大地提高了生產(chǎn)作業(yè)效率，解放了人力。技術(shù)人員在終端就可以實時監(jiān)控各系統(tǒng)和線路的運行情況，及時發(fā)現(xiàn)故障隱患并有針對性地采取解決策略，保證生產(chǎn)作業(yè)順利、有序地進行。

3.3在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用

在能源日益短缺的背景下，清潔、優(yōu)質(zhì)的電力能源得到了更加廣泛的應(yīng)用。隨著我國電力事業(yè)的發(fā)展，電力系統(tǒng)的自動化、現(xiàn)代化水平不斷提高。例如，火電廠是電力生產(chǎn)的主要場所，其中設(shè)置和分布著眾多重要的設(shè)備設(shè)施，如果進行人工監(jiān)測和檢測的話，不僅效率低，而且極易出現(xiàn)安全問題。利用電氣工程及其自動化技術(shù)，就可以對鍋爐、汽輪機以及發(fā)電機等重要設(shè)備，進行24小時實時監(jiān)測和控制，快速偵查調(diào)試，及時發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)備故障隱患，為電力供應(yīng)提供良好的保障，極大提升電廠設(shè)備運行效率。

參考文獻:

[1]黃元元.電氣工程及其自動化技術(shù)的設(shè)計與應(yīng)用分析[J].無線互聯(lián)科技,2014,12:91.

第5篇：大學電氣工程及其自動化范文

2006-2012年，我國高等工程教育專業(yè)認證中電氣信息類有19個專業(yè)點通過了認證，其中截至2011年共有9所院校的“電氣工程”專業(yè)通過了認證，2012年具體認證情況還未正式對外公布。

學校名稱：東南大學

專業(yè)名稱：電氣工程及其自動化

專業(yè)簡介

東南大學電氣工程系的前身為國立東南大學電機工程系，創(chuàng)建于1923年，至今已有80多年辦學歷史。1995年起，電氣工程系以電氣工程及其自動化專業(yè)類招收本科生，不再細分專業(yè)，實行寬口徑培養(yǎng)。1999年，根據(jù)教育部頒布的新專業(yè)目錄，電氣工程系制訂了全新的本科教學計劃，全面實行電氣工程及其自動化寬口徑的培養(yǎng)方案。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

完善的符合中國國情的寬口徑專業(yè)教學計劃

1999年以來，東南大學電氣工程系對國內(nèi)外著名大學電氣工程專業(yè)的教學計劃和培養(yǎng)方案進行了廣泛調(diào)研，根據(jù)中國國情和東南大學的傳統(tǒng)和特色，對培養(yǎng)方案進行了兩次修訂。在不斷完善通識教育的基礎(chǔ)上，注重個性化培養(yǎng)的大電氣工程專業(yè)培養(yǎng)方案，不斷轉(zhuǎn)變觀念，樹立符合時代要求的教育思想，培養(yǎng)的人才既要有“知識”又要有“能力”，更要有使知識和能力充分發(fā)揮的“素質(zhì)”；從終身教育觀念出發(fā)，努力加強和拓寬學科和專業(yè)基礎(chǔ)，做到基礎(chǔ)扎實、知識面寬、適應(yīng)性強；在加強素質(zhì)教育的同時，積極鼓勵學生的個性發(fā)展。重基礎(chǔ)，重實踐，重能力。

結(jié)構(gòu)合理、高水平的師資隊伍

電氣工程專業(yè)現(xiàn)已建立起了由學術(shù)帶頭人、主要學術(shù)骨干組成的年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)較為合理的梯隊，中青年教師已成為教學科研的主力軍，隊伍比較穩(wěn)定。為了提高教學水平和教學質(zhì)量，采取了青年教師崗前培養(yǎng)制度、試講制度、參加校首次開課教師培訓(xùn)和青年教師授課競賽制度等一系列有效的措施，促進了年青教師的盡快成長。還采取了一些行之有效的措施，如：主干課程必須由高級職稱教師領(lǐng)銜授課；晉升高級職稱要滿足對本科生主講課程門數(shù)和教學工作量的要求，教學效果評價和考核達到優(yōu)良；教學研究成果和論文與科研同等對待；嚴格執(zhí)行教師手冊中的條例和規(guī)定等；積極動員并鼓勵青年教師在職攻讀博士學位，并努力創(chuàng)造條件將年青教師送到海外深造，有效地提高了學歷層次，改善了學緣結(jié)構(gòu)，調(diào)動了積極性；充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，提倡名師、名教授上講臺。通過上述措施，使東南大學電氣工程專業(yè)具有了一支結(jié)構(gòu)合理的、高水平的師資隊伍。

起點高、素質(zhì)高的學生隊伍

電氣工程專業(yè)在東南大學是錄取分數(shù)最高的專業(yè)之一，專業(yè)的生源很好，新生起點高、素質(zhì)高。另外，東南大學對新生采取了有效的激勵機制。包括招生時高分學生的高額獎學金制度；培養(yǎng)過程中滾動式獎學金制度；畢業(yè)時優(yōu)秀學生選擇職業(yè)的競爭機制；第一年后可以換專業(yè)的制度；教學計劃中規(guī)定可擴大選課自由、自主選擇課程組；教學內(nèi)容、方法以及考試方法中調(diào)動學生積極性的措施；課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀成績由學生自報、大組答辯確定；實行因材施教，優(yōu)秀生導(dǎo)師制及篩選制度；免試研究生報名、考核、面試制度，并在選拔過程中加大獲得省市競賽獎、、創(chuàng)新成果等所占的權(quán)重，等等。這些激勵機制，使得許多優(yōu)秀新生對東南大學電氣工程專業(yè)很向往，更加保證了優(yōu)質(zhì)生源。

重視實踐能力，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

東南大學在電工電子教學實驗方面實力很強，其電工電子教學實驗改革在全國享有盛譽，有很大的影響。東南大學電氣工程專業(yè)在學生的教學實踐環(huán)節(jié)也充分發(fā)揮了這一優(yōu)勢。這為培養(yǎng)學生的實踐能力，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力提供了十分有利的條件。

科學規(guī)范的教學質(zhì)量保障體系

東南大學全校及電氣工程系都有一套相當完善的教學管理制度，大學生手冊和教師手冊中的各項制度、規(guī)定齊全。行政領(lǐng)導(dǎo)班子注重教學工作的基礎(chǔ)性地位，分工明確，協(xié)調(diào)配合。教務(wù)線和學生管理線協(xié)調(diào)配合，抓好學風建設(shè)，嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，確保正常教學秩序。注重教學文件建設(shè)，各類文件齊備。充分發(fā)揮教研室、教學委員會、學位委員會、學術(shù)委員會的作用，各司其職。充分利用計算機和網(wǎng)絡(luò)等先進技術(shù)，提高教學管理水平和質(zhì)量。

學校名稱：上海交通大學

專業(yè)名稱：電氣工程與自動化

專業(yè)簡介

上海交通大學電子信息與電氣工程學院下設(shè)電氣工程系、自動化系、計算機科學與工程系、電子工程系、信息檢測技術(shù)及儀器系以及電工電子實驗中心。目前，電氣工程系有電氣工程與自動化本科專業(yè)1個；有電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電器、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術(shù)二級學科5個，其中，電力系統(tǒng)及其自動化為上海市重點學科；電氣工程一級學科具有博士學位授予權(quán)，并建有博士后流動站；有電力工程新技術(shù)教育部重點實驗室。2004年，在教育部一級學科排名中，上海交通大學電氣工程學科綜合排名第五。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐”的電氣工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

隨著經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，社會對工程技術(shù)人才需求的格局發(fā)生了很大變化，一些工程技術(shù)問題的解決往往需要多學科多專業(yè)知識的交叉及綜合，也更需要多樣化、適應(yīng)性強的人才。創(chuàng)新行為來源于不同的知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)已成為世界一流大學人才培養(yǎng)的共同目標。

基于上述理念，上海交通大學在1998年開始在對電氣工程專業(yè)整合、實施寬口徑電氣工程與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐基礎(chǔ)上，以及1999年至2001年舉辦的電氣信息工程（EIE）試點班教學實踐基礎(chǔ)上，又于2003年開始對本科生實施按院招生按類培養(yǎng)模式。參照國際著名大學同類本科教學體系，構(gòu)建了包含厚實的公共基礎(chǔ)課程模塊、寬口徑的大電類學科基礎(chǔ)課程模塊、以電氣工程一級學科為核心的專業(yè)主干課程和專業(yè)方向前沿與特色課程模塊，以及貫穿始終的創(chuàng)新實踐教學模塊在內(nèi)的人才培養(yǎng)體系。相應(yīng)的課程設(shè)置反映了電氣工程與自動化專業(yè)的立體化模塊知識結(jié)構(gòu)：理論基礎(chǔ)模塊知識、電工電子技術(shù)模塊知識、計算機與信息處理模塊知識、電力系統(tǒng)模塊知識、電氣設(shè)備與控制系統(tǒng)模塊知識，體現(xiàn)了本專業(yè)以強電為主，強弱電結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合，抽象（電磁場）與形象（機電裝置）結(jié)合，器件、設(shè)備與系統(tǒng)三位一體的模塊知識結(jié)構(gòu)特點。創(chuàng)新實踐教學模塊將實驗教學、集中實踐教學環(huán)節(jié)與課外的科技競賽、大學生科研訓(xùn)練項目等有機結(jié)合起來。形成了包含實踐-技能層、基礎(chǔ)-提高層、綜合-創(chuàng)新層和科技-研究層的多層次立體化實踐教學體系，多方位提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

從2003級開始，學生進校后的前兩年在統(tǒng)一的大平臺上進行基礎(chǔ)課程學習及能力訓(xùn)練，經(jīng)過一年半時間的學習后，學生根據(jù)個人專業(yè)志向并按一定要求選擇專業(yè)，繼續(xù)后面的專業(yè)課程學習。

高水平的師資隊伍

電氣工程與自動化專業(yè)長期堅持引進和培養(yǎng)并舉建設(shè)教師隊伍的原則，堅持教授必須承擔本科生的教書育人工作。在本專業(yè)教學中采用校院系三級統(tǒng)一調(diào)配師資，打破院系界限、學科教研室界限，實現(xiàn)師資隊伍的優(yōu)化組合，由教學經(jīng)驗較為豐富、學術(shù)造詣較深的教授或副教授領(lǐng)銜組成課程組。近五年來，電氣工程系絕大部分教授均為本科生上課，一些資深教授和博導(dǎo)通過指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計、指導(dǎo)課外PRP研究項目等形式參與本科生人才培養(yǎng)工作。

全方位教學管理、質(zhì)量監(jiān)控與服務(wù)體系

上海交通大學擁有一套完整的本科教學管理體系，該體系對教學全過程實行規(guī)范化管理，涉及本科專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)計劃制訂、課程建設(shè)、招生錄取、教學管理條例、學生學籍管理及學生工作管理、教師工作規(guī)范條例、教師聘任條例、任課教師職責、教務(wù)員工作條例、監(jiān)考職責以及教學事故認定和處理辦法等等。在本科教學質(zhì)量監(jiān)控體系中，對教學全過程實行嚴格、規(guī)范的定期監(jiān)控管理。

深入開展教學改革，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高

學院除執(zhí)行全校公共基礎(chǔ)大平臺課程體系外，還構(gòu)建了由14門學科基礎(chǔ)課程及4門獨立設(shè)課的實驗課程組成的大電類（電氣信息類）基礎(chǔ)課程教學大平臺，這些課程的學習為學生今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。電氣工程與自動化專業(yè)通過課程優(yōu)化整合形成了9門專業(yè)核心課程，即《電機學》、《電氣工程基礎(chǔ)》（一）（二）、《電力電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)字信號處理》、《電機控制技術(shù)》、《電力系統(tǒng)繼電保護》、《電氣與電子測量技術(shù)》、《電力系統(tǒng)自動化》。結(jié)合電氣工程一級學科專業(yè)培養(yǎng)特色，除了設(shè)置一級學科方向公共課程外，還靈活設(shè)置了多個二級學科專業(yè)前沿和特色以及跨學科選修課模塊，并提供多種課程設(shè)計以及電氣設(shè)備實驗和系統(tǒng)綜合實驗等。

從2001級學生開始，學校實行學分制管理模式，提供學生更大的自主學習選擇空間。在電氣工程與自動化專業(yè)教學培養(yǎng)計劃（如2005級）中，強調(diào)寬口徑模塊化專業(yè)培養(yǎng)模式，淡化了專業(yè)方向，對學生選不同的專業(yè)特色課程以及課程設(shè)計沒有強制性規(guī)定，學生可以結(jié)合本人特長和興趣，自行設(shè)計知識模塊構(gòu)成。在多項集中實踐教學環(huán)節(jié)中，更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會實踐能力。

在電氣工程與自動化專業(yè)的教學計劃中，確立了《信號與系統(tǒng)》、《數(shù)字信號處理》、《通信原理概論》等課程為雙語教學課程。此外，《基本電路理論》、《機電能量轉(zhuǎn)換》、《自動控制原理》、《電力電子技術(shù)基礎(chǔ)》等課程為部分學生選修的雙語教學課程。雙語教學采用英文教材、英文作業(yè)、英文試卷。

為了突出學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，除部分課內(nèi)實驗分布于理論課程的整個教學過程外，該專業(yè)還將重要的基礎(chǔ)課程實驗、實踐環(huán)節(jié)以及課程設(shè)計等獨立設(shè)課，有專門的教學計劃和任課教師，進行單獨考核、單獨計算學分和成績。第8學期的整個一學期集中開展畢業(yè)設(shè)計工作。通過實驗教學及創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學生設(shè)計和進行實驗以及對實驗數(shù)據(jù)進行分析、整理的能力；發(fā)現(xiàn)、定義和解決實際工程問題的能力；應(yīng)用必要的技術(shù)和現(xiàn)代化工具的能力；團隊合作與領(lǐng)導(dǎo)能力；書面和口頭表達能力；科學思維能力；創(chuàng)新研究能力。

上海交通大學通過“211工程”、“985工程”投入大量資金建成了6個國家級重點實驗室，以及一批國家部委、上海市、國家863重點（開放）實驗室和國家工程研究中心，建成了具有國內(nèi)先進水平的國家級教學示范中心——大學物理實驗教學示范中心、國家工科基礎(chǔ)課程教學基地——電工電子教學基地等。電氣工程系建有電力工程新技術(shù)教育部重點實驗室、上海市高壓電器檢測中心。通過校企聯(lián)合，電氣工程系還建成了上海交通大學——德州儀器TI聯(lián)合實驗室、上海交通大學-施耐德電氣聯(lián)合實驗室、上海交通大學——嘉興聯(lián)勝聯(lián)合實驗室。此外還有電工電子實驗中心、電力系統(tǒng)動模實驗室、高電壓實驗室、電機實驗室、電力電子與電力傳動實驗室等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室。重點實驗室、聯(lián)合實驗室和專業(yè)實驗室的建設(shè)為加強學生的實踐能力培養(yǎng)奠定了重要物質(zhì)基礎(chǔ)。

在不斷完善校內(nèi)實踐基地的同時，積極通過“產(chǎn)學研”結(jié)合建立長期穩(wěn)定的校外實習基地。讓學生直接參與供電公司、變電所等的管理，了解和接觸生產(chǎn)實際，學到了校內(nèi)課堂上無法學到的東西。目前，電氣工程與自動化專業(yè)已建立了石洞口電廠、新安江水電站、上海電 機廠、閔行電廠、吳涇電廠、施耐德（中國）有限公司、思源電氣有限公司、上海市電力公司、上海外高橋電廠等多個校外教學實踐基地，這些實習基地的建設(shè)為電氣工程與自動化專業(yè)學生的實習提供了有利的條件。

學校名稱：重慶大學

專業(yè)名稱：電氣工程與自動化

專業(yè)簡介

重慶大學電氣工程專業(yè)1936年成立，1952年進行了專業(yè)調(diào)整，1955年增設(shè)電機與電器專業(yè)，改革開放后又增設(shè)了高電壓與絕緣技術(shù)、電氣技術(shù)、電磁測量等專業(yè)。1998年按照電氣工程及其自動化專業(yè)招收和培養(yǎng)學生，2001年改為電氣工程與自動化專業(yè)，現(xiàn)有電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動、建筑電氣與智能化等5個專業(yè)方向。該專業(yè)是重慶大學電氣工程學院唯一的本科專業(yè)。

目前，重慶大學電氣工程學院擁有國家工科電工電子基礎(chǔ)課程教學基地、國家電工電子實驗教學示范中心，電氣工程一級學科為國家重點學科，擁有電氣工程一級學科博士學位授權(quán)及博士后流動站，建有“輸配電裝備及系統(tǒng)安全與新技術(shù)”國家重點實驗室及3個省（市）級重點實驗室，擁有“高壓輸變電設(shè)備安全運行科學與新技術(shù)”教育部創(chuàng)新團隊。專業(yè)現(xiàn)有專任教師109人，本科生1889人，全日制碩士研究生470人，博士研究生153人。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

專業(yè)目標明確，課程體系設(shè)置既有先進性又切合實際。密切結(jié)合國家和地方重大教改項目，不斷探索和實踐專業(yè)人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容體系改革及專業(yè)建設(shè)，其成果獲得國家教學成果一等獎1項、二等獎2項。

學科優(yōu)勢明顯，師資水平高。依托國家重點學科、國家重點實驗室、國家教學基地、國家實驗教學示范中心，初步形成了教學、科研、學科建設(shè)三位一體、人才交融、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，提供了高水平本科人才培養(yǎng)的支撐條件。

注重產(chǎn)學研結(jié)合，培養(yǎng)高質(zhì)量專業(yè)人才。畢業(yè)生供不應(yīng)求，社會需求現(xiàn)狀和預(yù)期好，為國民經(jīng)濟建設(shè)做出了積極貢獻，深受用人單位歡迎。

學校名稱：西安交通大學

專業(yè)名稱：電氣工程與自動化

專業(yè)簡介

西安交通大學電氣專業(yè)起源于1908年，是國內(nèi)最早創(chuàng)立的電機專業(yè)，1917年從?？聘臑楸究疲?998年以前設(shè)有電機電器及其控制、高電壓與絕緣技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動化、工業(yè)自動化等4個專業(yè)，1998年根據(jù)教育部頒布的引導(dǎo)性專業(yè)目錄名稱，將上述專業(yè)合并為電氣工程與自動化專業(yè)，設(shè)有6個專業(yè)方向。

目前，該本科專業(yè)所在學院擁有電機與電器、高電壓與絕緣技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術(shù)5個二級學科，2007年電氣工程一級學科被評為首批國家重點學科，擁有電力設(shè)備電氣絕緣國家重點實驗室。在教育部2006年以及此前的第一次一級學科排名中，西安交通大學電氣工程學科均綜合排名第二。該專業(yè)現(xiàn)有專職教師109人，本科生1432人（包括本碩連讀生178人），工學碩士研究生669人，博士研究生164人。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

長期以來，該專業(yè)秉承西安交通大學“起點高，基礎(chǔ)厚，要求嚴，重實踐”的辦學傳統(tǒng)，形成了以下優(yōu)勢與特色：

專業(yè)建設(shè)與教學改革水平目前處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，充分發(fā)揮了示范輻射作用。從1996年開始，該專業(yè)先后主持了4項國家級教改項目，圍繞電氣信息類專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學內(nèi)容和課程體系改革、電氣工程類教改成果整合、專業(yè)規(guī)范制定等方面開展研究，獲得2項國家級教學成果二等獎，所取得的教學成果被全國許多所大學應(yīng)用。擁有1名全國教學名師和2名省級教學名師。

擁有電氣工程（一級學科）國家重點學科和電力設(shè)備電氣絕緣國家重點實驗室，學科優(yōu)勢明顯，提供了高水平本科人才培養(yǎng)的支撐條件。

擁有國家工科電工電子基礎(chǔ)課程教學基地、國家電工電子實驗教學示范中心。通過“基地”與“中心”的建設(shè)，促進了實驗教學體系的改革和優(yōu)化，科學構(gòu)建了三層次的實驗教學體系，開出了一批新實驗，增加了設(shè)計性和綜合性實驗的比例，在實驗中注重培養(yǎng)學生的工程意識和創(chuàng)新精神。電氣工程與自動化專業(yè)的學生在科技創(chuàng)新活動和全國性的科技競賽活動中，取得了一批優(yōu)秀成績， 教材建設(shè)和課程建設(shè)成果突出。該專業(yè)編寫出版了《電路》等5部“十五”國家級規(guī)劃教材和2部“十一五”國家級規(guī)劃教材。所編寫的教材被許多高校采用，在全國具有廣泛影響；擁有電力電子技術(shù)、電路、工程電磁場、電工電子技術(shù)等4門國家級精品課程。

學校名稱：華北電力大學

專業(yè)名稱：電氣工程及其自動化

專業(yè)簡介

1958年建校時，原北京電力學院就設(shè)置了電氣工程專業(yè)，其首先設(shè)置的4個專業(yè)中就包括了電力系統(tǒng)自動化和繼電保護與自動遠動技術(shù)兩個專業(yè)（從哈爾濱工業(yè)大學搬遷而來）。隨著教學改革的不斷深入，專業(yè)名稱幾經(jīng)改變。1998年，華北電力大學按照教育部新的專業(yè)目錄中的“電氣工程及其自動化”專業(yè)招收和培養(yǎng)學生，下設(shè)電力系統(tǒng)及其自動化、繼電保護與自動遠動技術(shù)、高電壓技術(shù)、城市供用電、電力電子技術(shù)、電力市場、電氣技術(shù)7個專業(yè)方向。

電氣與電子工程學院擁有1個國家級重點學科，5個省部級重點學科和電氣工程博士后流動站，具有一級學科博士和碩士學位授予權(quán)。擁有2門國家級精品課程和多門省部級精品課程。學院現(xiàn)有教師338名，其中，中國工程院院士1名、國家杰出青年基金獲得者1名，長江學者講座教授1名，國家百千萬人才2名。學院有博士生導(dǎo)師22名，教授75名，副教授106名。教師師德良好，教學和科研水平較高，結(jié)構(gòu)合理。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

該專業(yè)具有如下優(yōu)勢與特色：面向電力行業(yè)，有明確的培養(yǎng)目標；師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，重視青年教師培養(yǎng)；依托電力行業(yè)，有完善的實驗與工程實踐條件；產(chǎn)學研結(jié)合緊密。

學校名稱：西南交通大學

專業(yè)名稱：電氣工程及其自動化專業(yè)

專業(yè)簡介

西南交通大學電氣工程及其自動化專業(yè)始于1949年7月成立的“電氣運輸”專業(yè)。1962年，發(fā)展為“電氣化鐵道供電”和“電力機車”2個專業(yè)。1981年，“電氣化鐵道供電”專業(yè)更名為“鐵道電氣化”專業(yè)。1985年，“電力機車”專業(yè)更名為“電力牽引與傳動控制”專業(yè)。1996年，按照培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑，知識、能力與綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，按大類培養(yǎng)將“鐵道電氣化”和“電力牽引與傳動控制”2個專業(yè)納入“電氣工程及其自動化”專業(yè)。目前，該專業(yè)設(shè)有“電力系統(tǒng)及其自動化”、“鐵道電氣化”、“電力牽引與傳動控制”、“磁浮與城市軌道交通自動化”4個專業(yè)方向。

電氣工程及其自動化專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，擁有2門國家級精品課程、電氣工程基礎(chǔ)國家級實驗教學示范中心、“軌道交通電氣化與自動化”國家教學團隊和1名國家教學名師。擁有國家重點學科“電力系統(tǒng)及其自動化”、國家重點（培育）學科“電力電子與電力傳動”、四川省重點學科“電工理論與新技術(shù)”和鐵道部重點學科“鐵道牽引電氣化與自動化”，擁有“電氣工程”一級學科博士學位授予權(quán)和博士后科研流動站，建有“磁浮技術(shù)與磁浮列車教育部重點實驗室”、“鐵道電氣化與自動化鐵道部重點實驗室”和“四川省軌道交通電氣化與自動化工程技術(shù)研究中心”，擁有“磁浮技術(shù)與磁浮列車”教育部創(chuàng)新團隊。

目前該專業(yè)所在的電氣工程學院擁有教師188人，本科生1336人，全日制碩士研究生670人，博士研究生81人。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

以國民經(jīng)濟建設(shè)和社會需要為導(dǎo)向，主動適應(yīng)軌道交通發(fā)展需要，面向軌道交通電氣化與自動化，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。專業(yè)培養(yǎng)目標明確，規(guī)格要求合理，行業(yè)優(yōu)勢明顯，師生認可程度高。

堅持教育教學改革和質(zhì)量工程建設(shè)，構(gòu)建了多層次個性化人才培養(yǎng)體系，在人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學團隊建設(shè)等方面取得了優(yōu)良的成果，形成了優(yōu)質(zhì)的教學資源。

“重基礎(chǔ)，強實踐，求創(chuàng)新”構(gòu)筑和實踐了全方位多層次實踐教學新體系，采用“以軟帶硬、資源共享”的建設(shè)理念，堅持“產(chǎn)、學、研”結(jié)合，加強國際交流與合作，建成了以個性化實驗和科研項目實踐為主的個性化、創(chuàng)新實踐平臺，建立了專業(yè)人才工程實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的長效機制。

專業(yè)生源質(zhì)量好，畢業(yè)生就業(yè)率高。畢業(yè)生在我國鐵路電氣化、電傳動機車和車輛的發(fā)展建設(shè)中作出了重要貢獻，得到社會和用人單位的廣泛認可。

學校名稱：山東大學

專業(yè)名稱：電氣工程及其自動化

專業(yè)簡介

山東大學電氣工程及其自動化專業(yè)始建于1946年，是該校工學門類中歷史較悠久的學科之一。1952年設(shè)立發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)，后改稱電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)。1956年設(shè)立電機電器專業(yè)，后改稱電機及其控制專業(yè)。1978年設(shè)立繼電保護及自動遠動技術(shù)專業(yè)。1980年設(shè)立電氣技術(shù)專業(yè)。1998年，將電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)、電機及其控制專業(yè)、繼電保護及自動遠動技術(shù)專業(yè)和電氣技術(shù)專業(yè)等4個專業(yè)合并成現(xiàn)在的電氣工程及其自動化專業(yè)。

山東大學電氣工程學科是“211”和“985”重點建設(shè)學科。2007年電力系統(tǒng)及其自動化二級學科成為國家重點培育學科。目前山東大學電氣工程學院擁有省級重點學科2個，省級重點實驗室1個，省級工程技術(shù)研究中心4個。

2006年電氣工程及其自動化專業(yè)成為山東省特色專業(yè)，2007年電氣工程及其自動化專業(yè)成為國家第一類特色建設(shè)專業(yè)。

電氣工程學院現(xiàn)有博士研究生導(dǎo)師15人，碩士研究生導(dǎo)師42人，長江學者特聘教授1人，長江學者講座教授1人，進入國家“百、千、萬人才工程”一二層次的學者1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，省級有突出貢獻的中青年專家3人，山東大學教學名師3人。

師資隊伍構(gòu)成：教授23人，副教授39人，其他高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)10人，其中具有博士學位的40人（占48.2%），分別畢業(yè)于清華大學、西安交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、沈陽工業(yè)大學、山東大學等高校，其中三分之一教師有海外研修經(jīng)歷。

近年來該專業(yè)出版教材、專著和譯著等40余部，完成國家、省部和企業(yè)科研項目100多項，獲得國家級發(fā)明獎和科技進步獎5項，省部級科技獎勵30多項。自該專業(yè)設(shè)立以來為國家培養(yǎng)了近萬名工程技術(shù)人才，為國家電力事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。

專業(yè)辦學的主要特點

山東大學電氣工程及其自動化專業(yè)適應(yīng)國家與地方發(fā)展的戰(zhàn)略要求，以培養(yǎng)中國電氣工程領(lǐng)域優(yōu)秀本科生為目標，具有鮮明特色：

第6篇：大學電氣工程及其自動化范文

關(guān)鍵詞：電氣工程；核心課程群；工程能力；培養(yǎng)；立體化建設(shè)

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）53-0177-02

電氣工程專業(yè)的實踐性、工程性很強，其目的是培養(yǎng)在與工業(yè)與電氣工程有關(guān)的電氣工程、電力電子技術(shù)、電力檢測與自動化儀表、運動控制、工業(yè)過程控制、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、管理與決策等工作，或從事各種電氣自動化設(shè)備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護等工作的高級工程技術(shù)人才，所培養(yǎng)的學生除了要具有扎實的基礎(chǔ)理論，也必須具備較強的實踐能力和工程能力。

一、基于核心課程群的工程能力培養(yǎng)立體化建設(shè)的必要性

電氣工程專業(yè)核心課程群包括“電力電子技術(shù)”、“電力系統(tǒng)分析”、“自動控制原理”、“電機學”、“運動控制系統(tǒng)”、“電氣系統(tǒng)及繼電保護原理”、“供配電技術(shù)”等課程。目前電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系教學模式遵循的是先基礎(chǔ)后專業(yè)，即首先學習“電機學”、“電力電子技術(shù)”、“自動控制原理”、“電力系統(tǒng)分析”，然后學習“運動控制系統(tǒng)”、“電氣系統(tǒng)及繼電保護原理”、“供配電技術(shù)”等課程。電氣工程及其自動化專業(yè)核心課程群的實踐教學主要為分離的認識驗證型和簡單設(shè)計型實驗，在開設(shè)時間上受限于理論課，且實驗各課程間系統(tǒng)性不強，極易形成理論和實驗實訓(xùn)脫節(jié)。對電氣工程類專業(yè)的學生來講，由于缺乏必要的工程訓(xùn)練體系支撐，平時的課程設(shè)計、綜合設(shè)計、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計等，往往是獨立開設(shè)且前后聯(lián)系不緊密，這樣，學生通過這些實踐環(huán)節(jié)很難形成逐步深化提高的工程訓(xùn)練實踐技能，無法實現(xiàn)電氣工程類專業(yè)實踐實訓(xùn)能力的系統(tǒng)化，更無法保障綜合技能和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

綜上所述，對基于電氣工程及其自動化專業(yè)核心課程群的工程能力培養(yǎng)立體化建設(shè)進行探索和實踐，對于提高電氣工程專業(yè)學生的工程實踐能力，完善電氣工程及其自動化專業(yè)的教學模式具有重要的意義。

二、基于核心課程群的工程能力培養(yǎng)立體化建設(shè)方法及體系

電氣工程專業(yè)教學體系改革，必須以社會需求為目標，以實際操作為前提，以工程技術(shù)為主，以工程能力為培訓(xùn)的核心，著力培養(yǎng)學生的工程操作、工程技術(shù)和工程能力、創(chuàng)新能力與自我學習能力，并建立以學生為中心的培養(yǎng)模式和自主式的實踐模式。因此，我們對基于核心課程群的工程能力培養(yǎng)立體化建設(shè)方法進行了研究，并建立了立體化建設(shè)體系?；陔姎夤こ碳捌渥詣踊瘜I(yè)核心課程群的工程能力訓(xùn)練包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、提高與創(chuàng)新訓(xùn)練三大層次。

（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練層次

基礎(chǔ)訓(xùn)練層次包括基礎(chǔ)的工程實驗實訓(xùn)內(nèi)容，主要涵蓋“電力電子技術(shù)”、“自動控制原理”、“電機學”、“電力系統(tǒng)分析”等基礎(chǔ)課程的知識，有的課程依托信息學科進行實驗實訓(xùn)，為學生后續(xù)利用信息技術(shù)打下基礎(chǔ)。主要目的是讓學生掌握與電氣工程及其自動化基礎(chǔ)理論相關(guān)的工程基本技能，加深對電氣工程及其自動化入門理論知識的理解和應(yīng)用，為后續(xù)課程的學習打下基礎(chǔ)。一方面，使學生直接接觸實際的測試、控制元件與系統(tǒng)，在傳感器、電力電子器件、電機、簡單控制系統(tǒng)等方面受到具體的感性認識與初步訓(xùn)練；另一方面，培養(yǎng)學生計算機輔助設(shè)計的能力，例如要求學生掌握基于MATLAB、Labview的控制、信號處理、電力系統(tǒng)分析的建模與仿真等，為實際的工程設(shè)計與研發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）綜合訓(xùn)練層次

綜合訓(xùn)練層次包括一般綜合訓(xùn)練和專業(yè)綜合訓(xùn)練，涉及應(yīng)用型和設(shè)計型工程訓(xùn)練兩大類型，都強調(diào)訓(xùn)練的開放性和系統(tǒng)性。一般綜合訓(xùn)練要求能將基礎(chǔ)課程與“運動控制系統(tǒng)”、“供配電技術(shù)”、“電氣系統(tǒng)及繼電保護原理”、“電氣測控與儀表”等專業(yè)課程的知識進行融合應(yīng)用。專業(yè)綜合訓(xùn)練主要涵蓋上述電氣工程及其自動化專業(yè)核心課程群的知識，要求學生能對多門課程知識進行綜合實踐，獨立完成訓(xùn)練內(nèi)容，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和自主學習能力。讓學生通過設(shè)計型和應(yīng)用型的實踐操作訓(xùn)練，具有與電氣工程理論相對應(yīng)的基本操作能力和專業(yè)性的工程技術(shù)能力，加強對電氣工程基礎(chǔ)操作的理論知識和專業(yè)理論知識的理解與應(yīng)用，為學生提高創(chuàng)新能力的訓(xùn)練提供很大的理論和實踐支撐。

（三）創(chuàng)新與提高訓(xùn)練

創(chuàng)新與提高訓(xùn)練包括一般創(chuàng)新訓(xùn)練和研究提高訓(xùn)練，是提高學生綜合應(yīng)用電氣工程知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升學生分析和解決電氣工程領(lǐng)域問題的實踐研究能力的重要途徑。根據(jù)已學的電氣工程理論知識和儀器儀表的使用知識，通過文獻查閱、資料收集、調(diào)查結(jié)果進行分析和優(yōu)化，讓學生能完成研究分析，自己動手設(shè)計訓(xùn)練方案、實驗電路、編寫程序，并在學習實際應(yīng)用系統(tǒng)、了解工藝結(jié)構(gòu)、運行調(diào)試、分析與排除故障的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和研究能力，為學生競賽提供支撐。

三、基于核心課程群的工程能力培養(yǎng)立體化建設(shè)實踐

1.建立有層次的基于核心課程群的工程實踐訓(xùn)練體系，以更好地優(yōu)化工程應(yīng)用研究型人才的培養(yǎng)方式。為讓學生系統(tǒng)、全面地掌握電氣工程學科的知識，并具備實踐應(yīng)用的能力，分階段、分層次地重點對電力電子、運動控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)等方面進行系統(tǒng)的實驗實訓(xùn)，并將課程設(shè)計、綜合設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計融合進來形成實驗實訓(xùn)體系。

2.為使學生形象化、立體化的理解電氣工程學科的主要知識點及各課程間的關(guān)系，也為了鍛煉學生的設(shè)計和研究能力，教師設(shè)計和開發(fā)了電氣工程及其自動化核心課程群中緊密結(jié)合課程知識點的仿真題目和設(shè)計題目，加深了學生對相關(guān)知識點和實際應(yīng)用課題的印象。

3.在畢業(yè)設(shè)計中培養(yǎng)學生的綜合工程能力。對于畢業(yè)設(shè)計選題，需要合理分配方向，提高工程應(yīng)用型題目所占的比例。在相關(guān)開發(fā)項目題或者實際問題的基礎(chǔ)上，利用項目驅(qū)動的設(shè)計方法，使設(shè)計內(nèi)容盡可能地符合工程實際。同時教師也應(yīng)該利用自己的科研成果來進行畢業(yè)設(shè)計的選題，使學生能夠接觸到本領(lǐng)域的前沿技術(shù)。另外，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和工程能力，使學生在完成畢業(yè)設(shè)計的過程中，逐步具備產(chǎn)業(yè)研發(fā)能力、實踐動手能力和團隊協(xié)作能力等。

4.構(gòu)建“分層次，課內(nèi)外結(jié)合，創(chuàng)新實踐一體化”的實踐教學方式，逐步整合電氣工程實踐訓(xùn)練課程，探索適應(yīng)學生個性發(fā)展、開放創(chuàng)新的工程訓(xùn)練實踐教學新方法和新體系，以及多學科基礎(chǔ)知識交叉滲透的工程訓(xùn)練教學大平臺。

5.分層次采取實踐教學方式。基礎(chǔ)訓(xùn)練層次，往往是教師講授為主，輔以學生的認知訓(xùn)練。綜合訓(xùn)練層次，是教師設(shè)計初步方案，再由學生選擇實驗設(shè)備和材料，設(shè)計實驗方案。根據(jù)實驗內(nèi)容進行具體分工，在共同實驗的過程中培養(yǎng)學生的自主學習及團隊協(xié)作的能力。創(chuàng)新研究層次，教師引導(dǎo)學生通過自行設(shè)計、自編工藝、自己制作、小組組裝等程序，完成從理論設(shè)計到產(chǎn)品雛形開發(fā)的全開放學習過程。

6.從低年級開始，選拔優(yōu)秀學生參與教師科研項目或與合作企業(yè)的實際項目研究。通過參與實際項目，學生可以對電力行業(yè)相關(guān)項目開發(fā)過程和各項開發(fā)管理規(guī)程有更為深入的了解，培養(yǎng)學生靈活運用電氣工程專業(yè)知識與實際工程規(guī)范，在較高層次上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和對產(chǎn)品進行開發(fā)設(shè)計、技術(shù)改造的能力。

7.加強電氣工程及其自動化專業(yè)核心課程群教師隊伍建設(shè)。加強相關(guān)課程教師間的交流，組織教師對同一課程及前后銜接緊密的課程內(nèi)容的教學方式進行交流探討，盡量讓每一個教師在幾年時間內(nèi)對整個課程體系中的重要課程都能夠講解一遍，使得每一個教師對整個課程群有透徹的了解。堅持“以科研促教學”，鼓勵教師參加電氣工程學科的相關(guān)科研活動，了解該學科的最新前沿動態(tài)，教師對教材相關(guān)內(nèi)容的理解更為深入，并應(yīng)用于教學過程中，加強理論知識與實踐的結(jié)合。

四、結(jié)語

構(gòu)建了基于電氣工程及其自動化專業(yè)核心課程群的工程能力培養(yǎng)立體化建設(shè)體系，并對基本涵蓋電氣工程及其自動化專業(yè)核心課程群主要內(nèi)容的，融基礎(chǔ)性、綜合性、創(chuàng)新性于一體的工程訓(xùn)練方法及其實踐教學方式進行了探索，在培養(yǎng)電氣工程及其自動化專業(yè)學生的創(chuàng)新意識及工程能力方面取得了較好的效果。

參考文獻：

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第7篇：大學電氣工程及其自動化范文

關(guān)鍵詞：智能建筑;電氣工程;自動化技術(shù)

智能建筑設(shè)計師在設(shè)計過程中，不僅將現(xiàn)代建筑技術(shù)科學合理應(yīng)用到智能建筑之中，而且電腦技術(shù)、電氣工程及自動化技術(shù)也會被設(shè)計師有機應(yīng)用到智能建筑之中。同時，智能建筑設(shè)計師還會在一定程度上對建筑資源予以科學配置，盡量滿足不同用戶需求，讓用戶能夠生活在健康舒適的環(huán)境之中。電氣工程及其自動化技術(shù)在智能建筑建造過程中，發(fā)揮著不可估量的作用，可以說決定了智能建筑的智能程度。所以，在智能建筑中，只有對電氣工程及其自動化技術(shù)科學合理應(yīng)用，才能夠有效提高智能建筑資源利用率，也才能夠滿足不同用戶需求。

1智能建筑概述

隨著社會的發(fā)展，人們對居住環(huán)境的追求不再僅僅限于基本居住需求，而是不斷對建筑環(huán)境的舒適、便利等服務(wù)設(shè)施以及信息溝通安全等方面提出了更高要求。在這種前提下，智能建筑應(yīng)運而生。智能建筑在對傳統(tǒng)建筑電氣系統(tǒng)予以完善的基礎(chǔ)上，有效滿足了用戶的個性需求。隨著科學技術(shù)進步，建筑電氣設(shè)備系統(tǒng)也會得到進一步完善。這都為智能建筑發(fā)展提供了有效保障。在提高智能建筑效用方面，集成化、智能化以及高效化電氣工程及其自動化技術(shù)，發(fā)揮了重要作用。在智能建筑中，動力配電、控制、防雷等相關(guān)系統(tǒng)能夠順利運行，都得益于電氣工程及其自動化技術(shù)。同時，電氣工程及其自動化技術(shù)能夠有效改變電氣設(shè)備運行環(huán)境，進而使其能夠處于高效運行狀態(tài)。智能建筑只有借助屏蔽、抗干擾、防諧波防靜電以及防雷等技術(shù)，才能夠使其各項功能有效發(fā)揮。由此可知，智能建筑設(shè)計人員，只有將電氣工程及其自動化技術(shù)科學合理運用到智能建筑之中，智能建筑才是名副其實的智能建筑，也才能夠發(fā)揮其智能性能。

2電氣工程及自動化分析

智能建筑之所以能夠得到人們青睞，是電氣工程及其自動化技術(shù)在智能建筑建造過程中得到了充分利用。智能建筑在構(gòu)建過程中，不僅有效實施了綜合布線、通信以及安全防范等技術(shù)，而且對這些技術(shù)進行了合理開發(fā)。同時，智能建筑能夠?qū)Ω鞣N設(shè)備實施全方位集中控制，進而顯示出電氣工程及其自動化優(yōu)勢。首先，能夠進行實時監(jiān)控。隨著社會進步與人們思想意識的提升，高層建筑越來越受到人們關(guān)注。然而，高層建筑由于涉及很多電氣系統(tǒng)，并且結(jié)構(gòu)相對于一般建筑結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，極易出現(xiàn)故障，卻又對故障不能夠及時排除。這樣就會對高層建筑管理產(chǎn)生一系列阻礙。這種情況下，智能建筑借助電氣自動化系統(tǒng)能夠?qū)菍痈鱾€系統(tǒng)實施數(shù)字化與信息化監(jiān)控，能夠?qū)﹄姎庀到y(tǒng)故障予以及時處理，并予以有效管理。同時，高層建筑通信、照明通風以及排水等相應(yīng)設(shè)備，借助電氣工程自動化也會得到極大改善。這樣，不僅提高了高層建筑管理的便利性，而且提高了其安全系數(shù)。其次，能夠有效控制各種設(shè)備。人們借助電氣工程自動化系統(tǒng)，在對智能建筑實施管理時，不僅能夠?qū)Ω鱾€設(shè)備實施有效控制，而且能夠保證設(shè)備及時性與有效性。智能建筑設(shè)計師在對智能建筑功能進行設(shè)計時，只有對電氣自動化系統(tǒng)功能充分了解，才能夠有效發(fā)揮智能建筑電氣工程自動化的作用。有效完善信息技術(shù)控制系統(tǒng)，不僅能夠使控制機房對不同電氣設(shè)備實現(xiàn)有效控制，而且能夠充分發(fā)揮數(shù)控體系調(diào)節(jié)作用，實現(xiàn)樓層遠程管理。創(chuàng)建科學有效的配電管理系統(tǒng)，借助電磁換向閥，對電氣設(shè)備開關(guān)予以有效控制，進而對不同區(qū)域、不同部件結(jié)構(gòu)予以有效控制。

3具體應(yīng)用分析

智能建筑中科學合理運用了電氣自動化技術(shù)等很多現(xiàn)代科學技術(shù)，進而滿足了人們不同生活需求。同時，智能建筑配電系統(tǒng)與樓宇控制系統(tǒng)，借助電氣自動化技術(shù)還能夠完成智能控制。（1）配電系統(tǒng)智能化得到確保。配電系統(tǒng)能夠有效保證整個智能建筑順利運行。同時，配電系統(tǒng)只有借助自動化技術(shù)，才能夠發(fā)揮其作用及安全運行，也才能夠有效提高各種資源利用率。首先，在變電站中使用自動化技術(shù)。變電站運行狀態(tài)不僅能夠借助自動化技術(shù)得到有效監(jiān)控，而且其運行效率也能夠得到顯著提高。所以，智能建筑變電站在設(shè)計過程中，多采用全微機化設(shè)備，而不再使用常規(guī)電磁式設(shè)備；光纖通信電纜由于具有很大優(yōu)勢，因此，不再使用傳統(tǒng)電力信號電纜。同時，借助計算機系統(tǒng)對變電站進行全天候監(jiān)控，進而對變電站實施自動化監(jiān)督與管理。其次，在供電系統(tǒng)使用電氣自動化技術(shù)。智能建筑供電系統(tǒng)在運行過程中，借助電氣自動化技術(shù)，不僅有效提高了配電效率，而且還會有效提高資源利用效率。所以，智能建筑設(shè)計人員經(jīng)常依據(jù)實際需求，對供電調(diào)度自動化以及配電管理等系統(tǒng)予以科學設(shè)計，能夠最大程度提高智能建筑配電效率。第三，在電氣安全系統(tǒng)中的運用。在智能建筑中，電氣安全容不得半點馬虎，必須予以高度重視。在智能建筑中，人們借助自動化技術(shù)，不僅能夠?qū)﹄姎獍踩?、設(shè)備絕緣性能等情況予以有效監(jiān)測，而且能夠?qū)щ婓w與地面、人體之間的安全距離予以準確計算，進而保障人們安全用電。同時，智能建筑電氣安全，也能夠借助電線路安全載流量得到有效監(jiān)測而得到保障。（2）樓宇控制系統(tǒng)有效性得到保證。建筑物中排水、照明、通風以及消防監(jiān)測等系統(tǒng)，均屬于建筑物控制系統(tǒng)。在智能建筑照明系統(tǒng)中，借助智能開關(guān)不僅能夠節(jié)約能源，而且能夠滿足人們實際需求，并且還能夠保證監(jiān)控系統(tǒng)實時進行，節(jié)約大量人力與物力；智能建筑消防監(jiān)測的自動監(jiān)測與數(shù)據(jù)傳輸?shù)然顒?，都能夠借助在線監(jiān)測系統(tǒng)得以實現(xiàn)。這樣，不僅能夠?qū)χ悄芙ㄖ鎸崉討B(tài)予以及時掌控，而且能夠提高監(jiān)測準確率，進而防止出現(xiàn)火災(zāi)隱患。由于這些系統(tǒng)與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，因此，在智能建筑中，借助電氣自動化技術(shù)對這些控制系統(tǒng)予以科學管理，不僅能夠提高其運行效率，而且能夠保障人們?nèi)粘Ｉ钫＿M行。（3）保障智能建筑通信系統(tǒng)暢通。在智能建筑中，通信系統(tǒng)是重中之重。只有對通信系統(tǒng)實現(xiàn)智能化管理，智能建筑才能夠稱得上真正的智能建筑。因此，智能建筑必須具備完善的通信系統(tǒng)，用戶局域網(wǎng)與智能建筑管理人員計算機及其他外部設(shè)備之間，才能夠?qū)嵤?shù)據(jù)有效交換，進而滿足用戶不同需求。同時，衛(wèi)星通信以及IP通信等各種通信實施自動化技術(shù)后，在智能建筑通信系統(tǒng)中的應(yīng)用，能夠有效完善智能建筑中的通信網(wǎng)絡(luò)，滿足了不同用戶需求。這樣，電氣工程及其自動化技術(shù)，就能夠有效保障智能建筑通信系統(tǒng)順暢。

4結(jié)語

智能建筑隨著社會的進步，將逐漸對傳統(tǒng)建筑進行完善，也將成為人們生活居住的發(fā)展方向。電氣工程及其自動化技術(shù)對促進智能建筑發(fā)展，起到了不可低估的作用。電氣工程及其自動化在智能建筑中的應(yīng)用，不僅有效提高了建筑工程效率，提高了測量準確性與及時性，而且最大程度降低了安全事故發(fā)生。同時，智能建筑借助電氣工程及其自動化，建筑質(zhì)量以及運行效率均得到顯著提高，企業(yè)經(jīng)濟效益以及企業(yè)競爭力也會得到明顯改變。

參考文獻：

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第8篇：大學電氣工程及其自動化范文

關(guān)鍵詞：電氣工程；畢業(yè)設(shè)計；多元化；差異性；教學改革

作者簡介：左望霞（1978-），女，湖北廣水人，南華大學電氣工程學院，講師；蘇澤光（1966-），男，湖南衡東人，南華大學電氣工程學院，副教授。（湖南 衡陽 421001）

基金項目：本文系2013年南華大學高等教育研究與改革課題（課題編號：2013XJG23）的研究成果。

中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）36-0103-02

本科畢業(yè)設(shè)計是綜合檢驗學生大學四年所學的情況，加深對本專業(yè)發(fā)展趨勢了解和方向認識的一個重要途徑，也是本科實踐教學環(huán)節(jié)中用時最多、學分比重最大，涉及學科知識最廣的一個教學環(huán)節(jié)。因此，如何有效地做好本科畢業(yè)設(shè)計的教學工作，在整個教學工作中至關(guān)重要。

目前，電氣工程及其自動化專業(yè)（簡稱電氣工程）因其專業(yè)特點和學生就業(yè)形勢、生源來源等的變化，決定了該專業(yè)的本科畢業(yè)設(shè)計教學也面臨著新形勢、新變化。

一、電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計面臨的新變化

1.學生就業(yè)方向日益多樣化導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計方向需求多樣化

電氣工程及其自動化專業(yè)是一個就業(yè)口徑相對較廣的專業(yè)，該專業(yè)的本科畢業(yè)生除了部分考研的同學外，剩余選擇就業(yè)的同學其就業(yè)流向也從傳統(tǒng)的以進入電力系統(tǒng)部門工作為主逐漸發(fā)展為設(shè)備制造業(yè)、軟件設(shè)計、硬件設(shè)計等多途徑就業(yè)。鑒于畢業(yè)設(shè)計能為所從事的方向做具體的指引工作，不同就業(yè)的需要就使得畢業(yè)設(shè)計方向更加多樣化。

2.各種競賽活動和課程設(shè)計等的引導(dǎo)使得學生的研究興趣多樣化

在筆者供職的學校，電氣工程及其自動化專業(yè)學生歷年參加全國電子設(shè)計大賽的人數(shù)不在少數(shù)。除此以外，“大學生創(chuàng)新計劃”的開展和本專業(yè)“電子技術(shù)課程設(shè)計”等課程設(shè)計的各種引導(dǎo)以及各種大學生興趣協(xié)會的熏陶，都使得學生的研究興趣不再只局限于本專業(yè)強電方向的幾種傳統(tǒng)工程設(shè)計類型。

3.考研人群的增加和本科生生源來源的多途徑使得畢業(yè)設(shè)計類型選擇出現(xiàn)差別

隨著研究生的擴招和考研本科生的增多，為了更好地使本科教學和研究生教學銜接起來，一些學生更愿意選擇研究型畢業(yè)設(shè)計。與此同時，另一些同學因其家庭（比如有些屬于電力系統(tǒng)內(nèi)職工的子女）和個人的原因更愿意選擇走上工作崗位，因此這部分同學更愿意選擇應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計。

4.學生本身的知識基礎(chǔ)差異性使得研究能力出現(xiàn)差別

錄取來自全國不同省份和地區(qū)的本科生，其地域等差異性造成學生的知識結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)也有較大區(qū)別。在筆者供職的學校，其中幾屆電力專業(yè)的本科生來源還包括部分專升本學生，這樣迥異的知識背景加上不同學習能力和學習態(tài)度，在接下來三年多的本科基礎(chǔ)知識學習過程中造成了更多差異性，這就使得他們的研究能力也出現(xiàn)更多差別。

在電氣工程及其自動化本科畢業(yè)設(shè)計中出現(xiàn)的這些新問題無處不體現(xiàn)了“多樣”和“差別”的特性。面對這些新問題，對該專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計教學工作也有必要隨之做相應(yīng)改革。

二、面向具體對象的多元化、差異性教學改革

1.畢業(yè)設(shè)計選題的多元化、差異性改革

電氣工程及其自動化專業(yè)適合本科生畢業(yè)設(shè)計的幾種傳統(tǒng)工程設(shè)計主要包括變電站或發(fā)電廠電氣部分設(shè)計、繼電保護設(shè)計、電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計等。這些傳統(tǒng)設(shè)計不僅種類較少，且設(shè)計模式大同小異，往往在網(wǎng)上有大量相似的范本。若大比例出此類題型，既難控制學生的抄襲行為，也未能適應(yīng)學生興趣及就業(yè)新形勢所帶來的新變化。因此，畢業(yè)設(shè)計選題種類更應(yīng)多元化發(fā)展，除體現(xiàn)專業(yè)的“強電”特色外，還要兼顧所學的“弱電”（控制、通訊、電子）等方面知識，[1]給學生更多選擇。

畢業(yè)設(shè)計選題的差異性則主要表現(xiàn)在具體對象化的選題。針對學生自身水平及興趣要求制訂不同難易程度、不同類型的畢業(yè)設(shè)計題目，并指引學生進行適合自身情況的選擇。即：既不讓學生見到題目后因無從下手而產(chǎn)生畏難情緒，又不要讓基礎(chǔ)好的同學一拿到畢業(yè)設(shè)計題目就產(chǎn)生輕視的態(tài)度甚至覺得和課程設(shè)計沒什么區(qū)別。不僅如此，不管對于研究型還是應(yīng)用型的設(shè)計，也均需根據(jù)本專業(yè)學生自身特點和需要把控好各自比例來進行選擇。[2]

2.畢業(yè)設(shè)計教學內(nèi)容的多元化改革

教學內(nèi)容的豐富多樣不僅要表現(xiàn)在各種文獻的查找方法介紹，Office、MATLAB、VC++、AutoCAD、EMTP等各種專業(yè)軟件的使用教學以及論文寫作方法、規(guī)范的講授上，[3]更要表現(xiàn)在最新的專業(yè)發(fā)展趨勢的把握以及在本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的貫穿上。例如，隨著新能源的發(fā)展，近年來有不少學生相繼進入風電廠、核電廠等新能源電廠工作，因此在畢業(yè)設(shè)計的教學內(nèi)容中也要有意識逐步加入這部分內(nèi)容。表2對這些內(nèi)容均做了部分列舉。

3.教學方式和教學平臺的多元化、差異性改革

（1）差異性的教學方式改革。因人而異的教學方式對于電氣工程及其自動化專業(yè)學生的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作尤其重要，特別是在一些有專升本學生的院校。因本專業(yè)學生在理論知識和實踐知識水平上各有側(cè)重，因此差別較大。其中統(tǒng)招的學生在理論知識上水平整體較高，而專升本同學因其之前學校的培養(yǎng)目標不同的原因致使其理論知識相對較弱，但與電力系統(tǒng)相關(guān)的實踐知識卻較豐富。因此，在本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學工作中認清這些差別，分別進行差異化的教學是十分必要的。例如，對于專升本的同學應(yīng)注重過程教育，讓其掌握基本知識、基本規(guī)范、設(shè)計原則、標準等，而對于理論知識較豐富的學生則主要注重方法指導(dǎo)和難度稍高的資料提供等。[4]

（2）教學平臺的多元化利用。動用包括校企合作、聯(lián)合指導(dǎo)、校外設(shè)計等多元化的畢業(yè)設(shè)計教學平臺，給學生更多的選擇，也是提升電氣工程及其自動化專業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計效果的改革要素之一。比如，現(xiàn)在很多用人單位都要求本科生在簽約之后進入該企業(yè)進行工作前的實習，為了使得畢業(yè)設(shè)計更貼合學生今后工作的內(nèi)容，鼓勵學生在實習期間充分利用企業(yè)人力技術(shù)及設(shè)備平臺來完成畢業(yè)設(shè)計也是相當可取的一種方式。

對應(yīng)于多元化、差異性的教學方式和平臺，教學質(zhì)量監(jiān)控及評價體系也應(yīng)反映出多重性。除了論文評閱、正常答辯、學校公開答辯抽查、學校和學院論文抽查以及論文重復(fù)率抽檢等多個質(zhì)量監(jiān)控和評價環(huán)節(jié)外，[5]指導(dǎo)老師更應(yīng)注重學生畢業(yè)設(shè)計的平時表現(xiàn)，對于在校外進行畢業(yè)設(shè)計的同學，還應(yīng)定時聯(lián)系并做好校內(nèi)校外指導(dǎo)教師的雙重監(jiān)督和評價。

三、結(jié)語

隨著信息技術(shù)對電力工業(yè)日益深遠的影響，電氣工程及其自動化專業(yè)知識強弱結(jié)合的特點也日益突出。為適應(yīng)這一變化并綜合考慮學生的就業(yè)去向、個人興趣以及研究能力，提出了電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計多元化、差異性教學方法改革思路。通過課題組專業(yè)教師的多年實踐，證明該思路能有效提高學生的研究能力和研究熱情，使基礎(chǔ)較差的學生也能減少畏難情緒并有較大收獲，為電氣工程及其自動化專業(yè)的實踐教學積累經(jīng)驗。這些經(jīng)驗也可推廣到與電氣信息相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計教學中，去經(jīng)受更多實踐的檢驗。

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第9篇：大學電氣工程及其自動化范文

關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動化；專業(yè)建設(shè)；人才；培養(yǎng)

電氣工程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學科之一，更是當今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學科，電氣工程的發(fā)達程度代表著國家的科技進步水平，因此電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達國家大學中占據(jù)十分重要的地位。

隨著新的科學技術(shù)成就不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)代電子學和計算機技術(shù)飛速發(fā)展，并迅速滲透到傳統(tǒng)電工學科的各個領(lǐng)域，使電工學科理論和技術(shù)發(fā)生了巨大的變化。在新形勢下如何培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識的電氣工程人才是電氣工程教育界關(guān)注和積極探索的問題。

一、依托電氣學科優(yōu)勢，加強特色專業(yè)建設(shè)

福州大學是一所以工科為主的“211工程”大學，電氣工程及其自動化專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點，作為傳統(tǒng)學科創(chuàng)建于1958年，經(jīng)過近幾年大力度的投入、改革和建設(shè)，在工程能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面已形成一定的優(yōu)勢與特色。現(xiàn)階段面臨很多很好的發(fā)展機遇，特別是福建省在海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)綱要中明確提出人才強省、走新型工業(yè)化道路、大力發(fā)展科技含量高的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的建設(shè)思路，更為福建高校電氣學科的進一步發(fā)展帶來了新的契機。

二、樹立創(chuàng)新教育理念，建立多元培養(yǎng)模式

根據(jù)電氣工程及其自動化領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求，圍繞發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)電氣創(chuàng)新人才的主題，我們在制訂培養(yǎng)計劃時轉(zhuǎn)變繼承性教育思想，樹立創(chuàng)新教育的理念。結(jié)合卓越工程師培養(yǎng)計劃、國際合作辦學、培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才等教學工作，動態(tài)優(yōu)化重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，探索多元人才培養(yǎng)模式，建立系統(tǒng)傳授與探索研究相結(jié)合的新教育體系。

1.追蹤學科發(fā)展，優(yōu)化培養(yǎng)計劃

追蹤學科的發(fā)展，推行以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育，修訂課程教學大綱，更新教學內(nèi)容，以培養(yǎng)工程實踐能力和創(chuàng)新能力為目標，優(yōu)化原有的培養(yǎng)計劃，將計算機、電子與控制等新興技術(shù)及新能源應(yīng)用引入，重視與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合，在專業(yè)課教學中引進企業(yè)（集團）生產(chǎn)實踐典型案例。組織力量編寫反映學科特色的教材及生產(chǎn)實際的特色教材，滿足課程建設(shè)的需要。

改革課程教學內(nèi)容和優(yōu)化課程體系，開設(shè)國際化課程，對傳統(tǒng)專業(yè)進行更新改造、實施研究型教學、重構(gòu)實踐創(chuàng)新教學體系，加強新形勢下特色專業(yè)建設(shè)的探索與實踐，突顯產(chǎn)、學、研一體化的辦學優(yōu)勢，以知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為原則，創(chuàng)建強化工程意識、工程能力和創(chuàng)新思維的電氣工程人才培養(yǎng)新模式。

2.重視工程教育，實施卓越計劃

自福州大學電氣工程及其自動化專業(yè)成為國家卓越工程師計劃實施試點專業(yè)后，先后與上海諾雅克電氣有限公司、臺灣康舒科技股份有限公司、德國英飛凌（中國）公司等企業(yè)建立了卓越工程師計劃合作關(guān)系，成立了校企卓越工程師人才聯(lián)合培養(yǎng)指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)本學院有關(guān)專業(yè)方向卓越工程師人才培養(yǎng)計劃的制訂和執(zhí)行。培養(yǎng)計劃在保證本專業(yè)基本理論知識學習的基礎(chǔ)上，建立與實施貫穿人才培養(yǎng)全過程的工程實踐和科研訓(xùn)練體系，采取集中與分散相結(jié)合的方式完成實踐環(huán)節(jié)，打造一批工程教育特色課程，如電氣工程創(chuàng)新性設(shè)計、電氣設(shè)備制造與測試技術(shù)等新的實踐課程。

對參加卓越計劃的學生實行校內(nèi)、外雙導(dǎo)師制。在大學一年級和二年級的基礎(chǔ)學習階段配備校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師，對學生開展學業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)，進入大學三年級后再為學生配備校內(nèi)和企業(yè)雙導(dǎo)師，根據(jù)學生情況和企業(yè)生產(chǎn)實際需要選定合適的培養(yǎng)方向，并為學生學習、實踐、畢業(yè)設(shè)計和科技創(chuàng)新提供指導(dǎo)。一些實踐性強的課程或項目聘請企業(yè)工程技術(shù)人員授課或?qū)W生到企業(yè)通過實踐完成，同時引導(dǎo)學生參與各類實踐活動，注意培養(yǎng)學生的工程應(yīng)用能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力，以綜合應(yīng)用能力作為教學評價的主要依據(jù)，體現(xiàn)卓越工程師人才培養(yǎng)實驗班教育的特色。培養(yǎng)學生用科學的方法和觀點發(fā)現(xiàn)、分析、解決工程實踐問題，提升學生的實踐能力與創(chuàng)新精神。

3.加強個性教育，培養(yǎng)拔尖人才

探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機制和促進拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出是現(xiàn)代高水平大學的歷史使命，是建設(shè)人力資源強國的迫切要求。

福州大學電氣工程與自動化學院對具有學術(shù)理想和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生進行創(chuàng)新教育，學生在國家規(guī)定的必修課外可自主制訂學習計劃和個性化的人才培養(yǎng)計劃，根據(jù)興趣、愛好和特長可自主選擇課程，自主參與科研項目。實施全程有效的學科導(dǎo)師制，引導(dǎo)學生進行研究性學習、主動實踐和科技創(chuàng)新，學生全面接受科研方法的訓(xùn)練，每位學生都要參加導(dǎo)師的科研課題，以真實科研項目為平臺條件，將專業(yè)理論知識的學習與科研項目實訓(xùn)緊密結(jié)合，增強學生自主和快速學習能力、創(chuàng)新思維能力和實踐動手能力。學生在學科導(dǎo)師的指導(dǎo)下按個性化培養(yǎng)方案完成學業(yè)。

三、加強師資隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教學團隊

建立以學科帶頭人、專業(yè)帶頭人、課程負責人和實驗室建設(shè)負責人及教學名師為首的教學團隊，以學科建設(shè)為龍頭，以課程（群）建設(shè)為基礎(chǔ)，以品牌特色專業(yè)方向建設(shè)為重點，以實驗室建設(shè)為保障，不斷深化教學內(nèi)容和教學方法的改革，以打造優(yōu)秀教學團隊為重點，組成國家特色專業(yè)“電氣工程及其自動化”建設(shè)小組，促進科學研究與教學工作的有機融合，大力加強教師隊伍的教學能力建設(shè)和整體提高工作，特別是青年教師的工程能力培養(yǎng)工作；適當引進電氣制造企業(yè)（集團）的工程技術(shù)人員參與教學工作，努力建設(shè)一支教學水平與學術(shù)造詣高、學歷職稱結(jié)構(gòu)合理、充滿生機和活力的高素質(zhì)、高水平教學團隊，為進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。