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第1篇：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全守則范文

【論文摘要】在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中常會(huì)存在這樣那樣的問題，很值得廣大教師去研究和探討。本文從實(shí)際出發(fā)，淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的四個(gè)問題。  

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)課程內(nèi)容不可缺少的重要組成部分，是學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在多年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，筆者覺得在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須正視和處理好以下四個(gè)問題： 

1 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇問題 

目前初中化學(xué)教材版本很多，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多彩，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)提供了很好的素材。教師要學(xué)會(huì)選擇。以魯教版教材為例，涉及到的實(shí)驗(yàn)有：分組實(shí)驗(yàn)32個(gè)、演示實(shí)驗(yàn)29個(gè)、課外實(shí)驗(yàn)1個(gè)。這就要求教師在每學(xué)期開學(xué)之初和實(shí)驗(yàn)員一道對(duì)本學(xué)期將要開展的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行選擇列表，寫好計(jì)劃，有步驟地去實(shí)施。在課堂之外，可適時(shí)提出讓學(xué)生做一些“綠色化學(xué)”實(shí)驗(yàn)、“微型”實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)、趣味小實(shí)驗(yàn)，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化、經(jīng)濟(jì)化、趣味化。 

2 實(shí)驗(yàn)人員的組織問題 

演示實(shí)驗(yàn)大多由教師完成。那些以學(xué)生操作為主的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，大多以學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的形式進(jìn)行。按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的不同，可以2人或4人為一小組，任命好小組長，負(fù)責(zé)小組的管理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫和收發(fā)。在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備階段，教師首先要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成有組織、有紀(jì)律的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。既要激發(fā)學(xué)生的好奇心，又要克服畏懼心理，還要讓學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生閱讀了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、操作步驟、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮兔總€(gè)實(shí)驗(yàn)的全過程。 

3 實(shí)驗(yàn)中的安全問題 

3.1 儀器和藥品的本身安全。 

在各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，使用最多的就是玻璃儀器。玻璃儀器的優(yōu)點(diǎn)很多，如耐酸堿腐蝕、容易加工、價(jià)廉物美，但有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是容易破碎，它經(jīng)不得驟然的冷或熱，經(jīng)不得碰撞和摔打。例如，“h”型電解水器操作很容易損壞，實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置由于重心較高操作時(shí)容易歪倒；學(xué)生在連接撥插玻璃儀器時(shí)用力的不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致儀器的破損和身體上的外傷等。 

化學(xué)藥品的存放時(shí)間較長，可能會(huì)變質(zhì)失效，影響使用和使用的效果，大多數(shù)藥品有毒，不能品嘗或接觸皮膚、衣物，對(duì)在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的有毒物質(zhì)也要有所認(rèn)識(shí)、有所防范，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的廢液廢渣要妥善處理，防止毒性污染。 

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后養(yǎng)成清點(diǎn)儀器和藥品的習(xí)慣，防止個(gè)別學(xué)生帶出。 

3.2 操作規(guī)范的安全。 

伽利略說過：“科學(xué)的真理不應(yīng)該在古人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找?！蔽覀?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中倡導(dǎo)科學(xué)探究，在大力開展科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生的參與愿望得到空前的滿足，學(xué)習(xí)的積極性也得到了很大的提高，同時(shí)又鼓勵(lì)學(xué)生開展課外實(shí)驗(yàn)、家庭實(shí)驗(yàn)。以上的這些活動(dòng)中，如果實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范缺乏，很容易造成儀器損壞、藥品中毒、失火爆炸、廢物污染等問題。一方面，要鼓勵(lì)學(xué)生搞探究，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，自己完成實(shí)驗(yàn)；另一方面，又要對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行監(jiān)督，特別是安全方面，不能有一絲的馬虎。“安全系于責(zé)任、責(zé)任重于泰山?！薄柏?zé)任多一分，隱患少十分。”建立健全各種安全制度很有必要，學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要經(jīng)得起老師的安全論證，實(shí)驗(yàn)過程中教師要巡回監(jiān)督和指導(dǎo)，杜絕或減少事故的發(fā)生。 

3.3 實(shí)驗(yàn)室設(shè)施的安全。 

儀器藥品保管室、實(shí)驗(yàn)室門窗堅(jiān)固，要有防盜、防撬、報(bào)警等功能，藥品的入庫、消耗、報(bào)廢做到帳冊(cè)清楚，水路、電路能正常安全使用，通風(fēng)設(shè)施完善、消防器材不過期使用，各種安全管理制度上墻、張貼有序。劇毒物品接受公安部門監(jiān)督。 

4 實(shí)驗(yàn)中的測評(píng)問題 

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的測評(píng)是化學(xué)課程中獨(dú)具特色的一類測評(píng)。它主要重于測試學(xué)生的態(tài)度和實(shí)驗(yàn)操作技能與水平，如對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒎磻?yīng)原理的理解，使用和組裝儀器的技能，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋等。做好這項(xiàng)工作的前提是平時(shí)教學(xué)注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉課本中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及評(píng)分量化細(xì)則，能從容應(yīng)對(duì)抽簽結(jié)果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作測評(píng)對(duì)于突出和發(fā)展化學(xué)教學(xué)的特征、對(duì)于養(yǎng)成學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)能力，具有重要的導(dǎo)向作用。 

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的正常開展，增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，也增加了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。這就要求我們教師能夠在平時(shí)養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，多花點(diǎn)時(shí)間去研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。去洞察實(shí)驗(yàn)事實(shí)發(fā)生的實(shí)質(zhì)，搞清楚實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明什么問題，為什么會(huì)產(chǎn)生這些事實(shí)，并去尋找支配實(shí)驗(yàn)事實(shí)的規(guī)律等；還需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平向?qū)W生介紹一些新技術(shù)和新方法等，這就要求教師設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn)，在內(nèi)容的選擇、方法和裝置的確定、實(shí)驗(yàn)成功的條件和關(guān)鍵等方面進(jìn)行反復(fù)的研究。以更好的落實(shí)“面向全體學(xué)生的化學(xué)”、理念，使化學(xué)貼近生活、貼近社會(huì)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)造精神。雖然我們教師的教學(xué)任務(wù)是繁重的，但處理好以上這些問題也是很有必要的。相信在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能正視處理好這些問題，其實(shí)驗(yàn)效果會(huì)是高效的。 

參考文獻(xiàn) 

第2篇：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全守則范文

關(guān)鍵詞: 初中化學(xué) 實(shí)驗(yàn)室 管理

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),它的形成和發(fā)展離不開實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高中化學(xué)新課程改革的重點(diǎn),是新課程課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生技能、開展課外活動(dòng),提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的場所。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的建設(shè)和管理、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用,才能貫徹執(zhí)行新課程理念,發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)初中化學(xué)教學(xué)中的作用。

一、健全實(shí)驗(yàn)室管理制度

實(shí)驗(yàn)室的制度和規(guī)則是實(shí)驗(yàn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。為此我們根據(jù)學(xué)校的具體情況,建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,建立了實(shí)驗(yàn)室管理制度;實(shí)驗(yàn)教師職責(zé);儀器、設(shè)備、藥品保管、使用制度;儀器維修、損壞賠償制度,學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則;實(shí)驗(yàn)室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度、化學(xué)危險(xiǎn)品領(lǐng)用制度等。一些有必要的并打印成冊(cè),人手一份。做到在使用中逐步完善;在完善中自覺執(zhí)行,一切按制度辦事、運(yùn)行,切實(shí)做到有章可循,有矩可守。還制訂了使用實(shí)驗(yàn)樓和有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定,如不允許學(xué)生帶食品進(jìn)實(shí)驗(yàn)樓上課,儀器、設(shè)備不得挪作他用,不得擅自借出……同師生共同研究并解決有關(guān)問題一些制度在使用過程中出現(xiàn)的不足,共同完善,收到良好的效果。這些制度的實(shí)施,使實(shí)驗(yàn)管理有章可循,確保實(shí)驗(yàn)工作能正常有序的開展。

為科學(xué)管理,每學(xué)期初應(yīng)配合授課教師制定的《實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》,我們制定出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,對(duì)本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)的實(shí)施有一個(gè)明確的目的。同時(shí)要求教師應(yīng)在演示實(shí)驗(yàn)提前三天將《演示實(shí)驗(yàn)通知單》送達(dá)實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)前一星期將《學(xué)生實(shí)驗(yàn)通知單》送達(dá)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)教師據(jù)此安排上課的班級(jí),并做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。無實(shí)驗(yàn)通知單,實(shí)驗(yàn)教師有權(quán)拒絕實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備并形成制度。實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)如實(shí)填寫《實(shí)驗(yàn)記錄單》并及時(shí)收回所借出的儀器。如有丟失或損壞,應(yīng)及時(shí)填寫《儀器報(bào)損(賠償)單》。學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)后讓學(xué)生填寫好記錄單,并能從記錄中了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況,對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中造成的儀器損壞根據(jù)實(shí)際情況讓他們登記在冊(cè),做出適當(dāng)?shù)馁r償,以養(yǎng)成他們愛惜公共財(cái)產(chǎn)的習(xí)慣。學(xué)年末將任課教師所有的實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄單裝訂成冊(cè),為學(xué)校評(píng)估提供依據(jù)。這樣為科學(xué)管理打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)驗(yàn)室資料管理

如何把實(shí)驗(yàn)室資料管理好,使其在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用,我的做法是:

(1)常規(guī)資料分類存放

我把學(xué)校關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)文件及教務(wù)處、教研組有關(guān)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、總結(jié)等相關(guān)文件分類存放,把教師的演示、分組實(shí)驗(yàn)通知單、學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄、借、還儀器藥品記錄薄、損壞賠償記錄薄分類入檔。儀器藥品登記統(tǒng)一入冊(cè),使帳目和各項(xiàng)記錄規(guī)范化,新進(jìn)的儀器藥品及時(shí)入帳、損壞消耗的及時(shí)記錄。每學(xué)期末對(duì)實(shí)驗(yàn)室的儀器藥品進(jìn)行盤查、摸底、記錄。做到帳物相符,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

(2)實(shí)驗(yàn)資料“檔案化”存放

自制的教具及改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置入柜存放,將改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)成功經(jīng)驗(yàn)收集資料存檔,方便教師取用,并給以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究留下寶貴資料。

三、儀器及藥理

1中學(xué)化學(xué)儀器大致可以分三類:精密儀器、玻璃儀器、木制和鐵制器材。①精密儀器(如各種天平、電學(xué)儀器、電化學(xué)儀器等),應(yīng)單獨(dú)存放,不能和化學(xué)藥品存放在一起,要保證室內(nèi)干燥、清潔、通風(fēng)。②玻璃儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的主要儀器,種類多,數(shù)量大、易碰碎,應(yīng)按儀器的性能、規(guī)格分類存放,然后貼簽定位,定位簽的編號(hào)與賬本編號(hào)統(tǒng)一。對(duì)于一些磨口器皿,如容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、試劑瓶,用完洗凈后要在磨口上涂一薄層凡士林或墊一層紙片,避免因長期不用而粘在一起。有些帶活塞的儀器,如滴定管、分液漏斗、容量瓶和啟普發(fā)生器,把活塞用橡皮筋與儀器拴在一起,既便于操作,也可防止活塞脫落或配錯(cuò),能避免不必要的損失和消耗。③鐵制儀器(如鐵架臺(tái)、增朗鉗、燒瓶夾、燒杯夾、剪刀、鑷子)等,用完后要保持干燥,并涂上一層清機(jī)油,防止銹蝕?；瘜W(xué)藥品可按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽分類。根據(jù)藥品性質(zhì),酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)、氧化劑和還原劑不能混在一起存放;易揮發(fā)的藥品要用蠟封保存;見光易變質(zhì)的應(yīng)避光保存;易燃藥品要特殊保管;劇毒藥品要封好瓶口放入專柜,用鎖鎖好,使用時(shí)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并定期檢查。放置妥當(dāng)后貼簽定位,定位簽編號(hào)仍與賬本上統(tǒng)一。在條件允許的情況下,教師演示所用的成套儀器可配( )套,演示實(shí)驗(yàn)所用的試劑每種也配( )瓶,分別放入演示實(shí)驗(yàn)儀器相和演示實(shí)驗(yàn)試劑柜里。同樣,常用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的儀器、試劑,可按略超出學(xué)生實(shí)驗(yàn)組數(shù)的數(shù)目進(jìn)行配置,放在大小合適的塑料盤或瓷盤里,并根據(jù)儀器和試劑的種類、盤子的規(guī)格分別歸放在試劑柜和儀器柜里。這樣安排使實(shí)驗(yàn)室既規(guī)范,又整齊、美觀,提高了實(shí)驗(yàn)工作效率,及時(shí)為教學(xué)服務(wù),還能節(jié)約時(shí)間,減輕實(shí)驗(yàn)工作強(qiáng)度。

四、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室管理

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)用的每種藥品至少要準(zhǔn)備二十五瓶,每次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)少則用七八種藥品試劑,多則十幾種,如果堆放在桌面上既不整齊,又給發(fā)放和回收帶來麻煩。這是實(shí)驗(yàn)室勞動(dòng)強(qiáng)度最大的工作。每次為準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)發(fā)放幾十種藥品和儀器,實(shí)驗(yàn)員在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的二十四張桌子上轉(zhuǎn)幾十遍,才能將所需藥品發(fā)放到每張桌子上,幾小時(shí)忙下來頭暈?zāi)垦?加之化學(xué)藥品大多數(shù)有毒性和揮發(fā)性,氣味熏得人惡心頭疼,對(duì)實(shí)驗(yàn)員身體有很大損傷。鑒于上述情況,我對(duì)這項(xiàng)工作做了改進(jìn):實(shí)行藥品試劑盤裝化。將學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)所需的各種藥品試劑放入實(shí)驗(yàn)盤中,分發(fā)好藥品試劑和儀器后,再將實(shí)驗(yàn)盤擺放到學(xué)生的實(shí)驗(yàn)桌上。這樣做提高了準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和回收工作的效率,減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。而且試劑瓶統(tǒng)一盤裝后,實(shí)驗(yàn)室顯得井然有序,美觀規(guī)范。另外,每張桌上配備抹布,一個(gè)實(shí)驗(yàn)室配一個(gè)廢液桶。當(dāng)學(xué)生不小心灑落試劑、藥品粉末,可當(dāng)即使用抹布處理,意外起火時(shí),可用濕抹布滅火。實(shí)驗(yàn)廢棄物要倒進(jìn)廢物桶,不允許棄置在水槽中。

中學(xué)生對(duì)新事物具有濃厚的興趣和強(qiáng)烈的好奇心,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就想動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)期間要確保學(xué)生的人身安全,讓他們?cè)诎踩?、科學(xué)的氛圍中充分發(fā)揮他們的能力,培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。為此我們對(duì)學(xué)生首先進(jìn)行了規(guī)范科學(xué)的管理和要求:在學(xué)生未進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前,對(duì)每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行分組、編號(hào)、固定坐位。出現(xiàn)問題便于追查,所用儀器藥品都固定到人,每組選一個(gè)責(zé)任性強(qiáng)、有能力的學(xué)生負(fù)責(zé)取用藥品、拿取儀器,清洗桌面,對(duì)丟失、損壞的儀器及時(shí)查清、藥品的消耗向老師報(bào)告,試驗(yàn)結(jié)束后,安排值日生將實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生清潔做好,并檢查各組儀器損壞情況及藥品用量情況,以便實(shí)驗(yàn)員及時(shí)更換儀器、補(bǔ)充藥品,確保下次實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,保證了實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。

總之,科學(xué)、規(guī)范地管理好實(shí)驗(yàn)室,有利于降低實(shí)驗(yàn)成本和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。作為實(shí)驗(yàn)員應(yīng)在實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)、探索和總結(jié),不斷提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平,為化學(xué)學(xué)科搭建一個(gè)良好的教學(xué)平臺(tái)。

參考文獻(xiàn):

[1]李波,新課程理科教學(xué)評(píng)價(jià)與綜合素質(zhì)評(píng)定,教育革新,專刊

[2]董本興,淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理

第3篇：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全守則范文

化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在的危險(xiǎn)因素有很多，例如：在化學(xué)實(shí)驗(yàn)里用到的NaOH固體，具有強(qiáng)烈的腐蝕作用，會(huì)對(duì)皮膚造成較強(qiáng)的損害，必須用鑰匙或鑷子取藥品。許多學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候并沒有認(rèn)清實(shí)驗(yàn)中的危險(xiǎn)性，盲目地做實(shí)驗(yàn)而損壞化學(xué)儀器，導(dǎo)致傷害到自己甚至引起嚴(yán)重的實(shí)驗(yàn)事故。為了避免這些不幸的發(fā)生，我們必須要做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

一、正確掌握實(shí)驗(yàn)操作，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全保障

做任何實(shí)驗(yàn)都離不開儀器，正確掌握儀器的使用方法是學(xué)生做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的首要工作，只有充分掌握好儀器的規(guī)范性使用，做實(shí)驗(yàn)才能避免事故的發(fā)生。中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器有二十多種，對(duì)這些儀器應(yīng)該在反復(fù)使用和訓(xùn)練規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，努力做到“三會(huì)”，即：會(huì)識(shí)別儀器的名稱和能恰當(dāng)?shù)剡x用儀器（儀器的種類和必要規(guī)格）；會(huì)正確地使用儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；會(huì)畫常用儀器的簡易示意圖等等。

在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)里，大多應(yīng)由教師先演示完成。若要進(jìn)行以學(xué)生操作為主的探究實(shí)驗(yàn)，并以學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的形式來完成?；瘜W(xué)老師應(yīng)該按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的不同，把學(xué)生分為2人或4人為一小組，任命小組長，負(fù)責(zé)小組的管理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄填寫和收發(fā)。在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備階段，教師首先要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成有組織、有紀(jì)律的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能克服學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的畏懼心理，當(dāng)然還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)和每個(gè)實(shí)驗(yàn)的全過程，這樣就能真正達(dá)到學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的目的了。

（一）常見儀器的使用不容小視

實(shí)驗(yàn)中常用儀器有酒精燈、量筒等等，這些常用儀器的使用不能小視。例如我們經(jīng)常使用的酒精燈，使用方法中明確規(guī)定不能用酒精燈點(diǎn)燃另一酒精燈，結(jié)果有的學(xué)生沒有了解清楚，而造成了實(shí)驗(yàn)室失火。很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故都是因?yàn)檫@些看起來微不足道的小細(xì)節(jié)引起的，又如我們萃取分液時(shí)用到的分液漏斗，使用前必須檢查分液漏斗是否會(huì)漏液，振蕩時(shí)應(yīng)注意活塞小槽與漏斗口面的小孔錯(cuò)位封閉塞緊，以避免實(shí)驗(yàn)過程液體流出，在有的試驗(yàn)中需用濃硫酸做實(shí)驗(yàn)，就更得注意實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

（二）按部就班靈活操作，實(shí)驗(yàn)安全、效率高

做實(shí)驗(yàn)我們講究要靈活的操作，以提高實(shí)驗(yàn)的效率，但靈活操作并不是隨意，就像做菜，我們可以邊熱油邊切菜，再把切好的菜放進(jìn)熱油鍋，但是我們絕不能還沒有熱油就放菜?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)同樣很講究實(shí)驗(yàn)的順序，例如：我們實(shí)驗(yàn)儀器的安裝應(yīng)該從左往右、從上往下，從很多實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)這樣能帶來更高的效率，而且安全，不易碰壞儀器。

在中學(xué)的各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，使用最多的是玻璃儀器。玻璃儀器的優(yōu)點(diǎn)很多，如能耐酸堿腐蝕、容易加工、價(jià)廉物美，但有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是容易破碎，它經(jīng)不得驟冷或驟熱，經(jīng)不得碰撞和摔打。例如，電解水儀器操作很容易，但裝置易損壞；實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置，由于重心較高操作時(shí)容易歪倒；學(xué)生在連接拔插玻璃儀器時(shí)，用力不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致儀器破損和皮膚劃傷等等。

二、深入了解化學(xué)藥品，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全措施的決定方向

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常用化學(xué)品中有不少的危險(xiǎn)化學(xué)品，許多化學(xué)事故的產(chǎn)生主要來源于對(duì)不夠深入了解這些化學(xué)品。在實(shí)驗(yàn)開始之前，只有深刻了解了這些化學(xué)品以及實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的化學(xué)品，才能在實(shí)驗(yàn)過程中積極采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（一）了解危險(xiǎn)化學(xué)藥品分類，實(shí)驗(yàn)預(yù)防有規(guī)律

實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)預(yù)防，采取的實(shí)驗(yàn)安全措施是根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所使用的化學(xué)藥品決定的。所以，我們首先應(yīng)了解危險(xiǎn)化學(xué)藥品的分類。危險(xiǎn)化學(xué)品包括：爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機(jī)過氧化物、放射性物品、有和腐蝕品等等。根據(jù)化學(xué)藥品的不同類型，我們可以采取相應(yīng)有效的措施。例如在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常使用濃硫酸作為催化劑或脫水劑，濃硫酸是具有強(qiáng)腐蝕性的，針對(duì)這種具有強(qiáng)腐蝕性的液體物品，量取時(shí)應(yīng)戴上厚手套，若桌面有滴液，應(yīng)及時(shí)用抹布擦去。

（二）不容忽視實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的化學(xué)品

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，了解化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)所使用的試劑，同時(shí)不能忽視實(shí)驗(yàn)過程中所產(chǎn)生的化學(xué)物。在這些化學(xué)物中也可能有危險(xiǎn)化學(xué)品的產(chǎn)生，例如在1-溴丁烷制備的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)物除了1-溴丁烷，還有副產(chǎn)物SO2等，SO2是無色刺激的有毒氣體，應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)中尾氣的吸收。

三、理清實(shí)驗(yàn)整體思路，預(yù)防化學(xué)安全問題

在掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和了解了實(shí)驗(yàn)所需的化學(xué)藥品后，在開始做化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前有一個(gè)必不可少的重要步驟，就是要對(duì)所做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)有清晰的思路，并重點(diǎn)注意其中的危險(xiǎn)步驟。只有這樣，實(shí)驗(yàn)才具有目的性、準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)的高成功率，而且還提高實(shí)驗(yàn)安全性?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室因條件限制、通風(fēng)效果、存放藥品較多、各種儀器設(shè)備的維修等都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)事故隱患，如何做到防患于未然，把實(shí)驗(yàn)的危害性降低到最低的程度，除了改善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，培養(yǎng)他們有對(duì)實(shí)驗(yàn)事故進(jìn)行應(yīng)急處理的能力。