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第1篇：文明禮儀伴我行作文范文

文明禮儀實際上就是一個人的門面，也是中華民族的傳統美德。文明禮儀，不僅時刻激勵自己做一個品德高尚、有素質的人，還能給他人一種溫暖的感覺，樹立自己的高大形象。

小時候，我曾經看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說：“爸爸，您嘗一口吧，真甜。”爸爸笑了，高興地說：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧?！蹦泻牡男α恕．斔酝赀@串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，“好兒子，你不是愛干凈嗎？土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎？”聽了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。

回想起這個場景，我覺得十分慚愧——我還不如那個五歲的孩子，每天放學，我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，這個孩子教育我在家、在社會上都要做一個懂文明禮儀的學生，文明禮儀就是從點滴做起。

每天上學前我都會主動向父母道一聲“再見”，每天放學我都會做一些拖地，洗碗之類的家務，為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，為他們揉肩捶背。這時，父母總會欣慰地笑著，夸我長大了，成為一個懂事的好孩子了。

在社會上，我會看到有的小朋友不愛護花草樹木，把植物弄得枝折花落。我總會果斷地走到他們面前去阻止，并教育他們應愛護花草樹木，才能有一個溫馨美麗的家園；若每個人都像他們那么做，世界上就沒有了植物，保持不了生態(tài)平衡，導致人類滅亡。就這樣，我自己以身作則，并教育其他小朋友做一個有素質，講文明的人。

實際上，文明就在我們身邊，我看過這樣一條公益廣告：一個玩滑板的時尚青年撿起路邊一個一次性口杯扔到附近的垃圾箱；一個男孩的羽毛球落在了樹上，他會把一張紙鋪在椅子上，踩在紙上去取樹上的球；有一個老人拄著拐杖，蹣跚的追趕著公交車，司機面帶微笑地等著，等老人上車坐穩(wěn)才將車開走；下雨了，一個女青年淋在雨中，一臉無奈，旁邊的婦女打著傘毫不猶豫地把傘挪了一下，傘下兩個人會心的笑了，這是畫面由黑白變成了彩色，正如我們的生活，源于這些細小的關愛，是我們的空間更加多姿多彩。

也許，文明禮儀就是這樣一小步，可你的愛心卻為社會道德發(fā)展做出了一大步。如果人人都這么做，世界上就沒有了庸人，都會自覺成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。

文明禮儀規(guī)范，從我們身邊的一點一滴做起：少扔一片紙，少吐一口痰，多孝敬父母，不踐踏花草，多關心他人，多為他人著想，少索取多奉獻。這樣做，怎能給清潔工人帶來麻煩呢？怎能給父母帶來麻煩呢？怎能給他人帶來不便呢？

第2篇：文明禮儀伴我行作文范文

今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。。。。。。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀！

中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者??！

文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設文明的社會，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結果。

我經?？吹剑械耐瑢W不注意個人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧??！

同學們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……

第3篇：文明禮儀伴我行作文范文

文明禮儀是每個公民都應該自覺遵循的社會共識?！∥⑿κ俏覀兊恼Z言，文明是我們的信念。接下來是小編為大家整理的文明禮儀心得作文600字，但愿對你有借鑒作用!

文明禮儀心得作文600字一

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

說起“文明”這個字眼，有些人感到可恥，他們有人到處亂扔垃圾，非常可恥。

“禮儀”是高度概括一個人的道德品質，“禮儀”是一個人的基本素質。

有一天，我和藍麗凱同學去她家。我們做著公共汽車去的，我們上車就找了兩個好位子，但后面上來了兩個老奶奶，我們異口同聲的說我們讓給那兩位老奶奶坐吧!然后我們讓給那兩位老奶奶坐了!老奶奶不住口的說：“這兩個小孩真懂事!真懂事!”我們說：“沒事的，你們慢慢坐，后來我們先下車了?！?/p>

有一天，我和同學在放學的時候。我們要一起去菜市去買2個洋蔥，好下午的自然課用。我們來到了菜市后，走了好多家賣洋蔥的小攤，我們路過賣豬肉的小攤的時候有兩個人在吵架，旁邊的人都在湊熱鬧。約過幾分鐘有個人送人群里擠上去勸架，三言兩語就把兩人的誤會給融解了。怎樣的人我們應該多學學他那種道德品質!

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個小學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至己超過一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在學校，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道理，那么世界才會變得更加和諧美好。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

文明禮儀心得作文600字二

生活里，如果沒有了寬容，人與人之間的關系就會鬧得不可開交，甚至會引發(fā)戰(zhàn)爭。讀了這本書，我學會了寬容，不會因為別人的一個小小的失誤而生氣，我的朋友也漸漸多了起來。讀一讀《柳林風聲》吧，它會讓你受益良多的。也許，你讀了這本書，就明白了什么是寬容;也許，你讀了這本書，就會以寬容的態(tài)度對待他人。

朱熹曾說：“讓者，禮之始也。”“孔融讓梨”的事例我們早就聽說，孔融小小年紀就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃，而自己年紀小，就吃小梨子。這讓我們學會了孔融那種謙讓的品質。

我們當今社會，也宣傳文明禮儀，但要做到人人文明，還得從我做起。

現在新加坡等國家公共場所使用的“禁止隨地吐痰”、“禁止隨地扔垃圾”等標識都是用中文書寫的，這是為什么呢?因為據當地人反映，這是因為在公共場所地上的一些口香糖、痰跡、垃圾雜物等大多都是中國游客在游玩時不注意小節(jié)、不講衛(wèi)生造成的，所以，這些標識都使用中文書寫。作為一個中國人，難道不為自己的行為羞恥嗎?

在德國的街道旁通常設有2個形狀相同的公用電話亭，分別標注著“女士專用電話亭”和“男士專用電話亭”。一次打電話的人都為男士，只見男士專用電話亭旁有序地站著一排男士，卻沒有一個男士到女士專用電話亭去打電話。也許，我們會認為這些男士太傻，但這就是德國人的文明素質。

而我們常常遇到的`一些事情反差太大。如公共汽車上并不擁擠，但仍然有些不自覺的乘客會把車上的“殘疾人專座”、“孕婦兒童專座”等座位搶占一空。愿這種不文明、不禮貌的行為越來越少。

有人曾說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦?！?/p>

所以，文明還要從我做起，文明就是素質的前沿，誰擁有了文明，誰就擁有了世界上最為寶貴的財富。

文明禮儀心得作文600字三

文明禮儀是我們中華民族的傳統美德。如果一個國家沒有了文明禮儀，那么，這個國家就將國將不國。古代偉大的思想家、政治家、教育家曾經說過：“一個國家沒有文明，則不寧?！庇纱丝梢姡v文明、講禮儀是多么的重要!

講文明、講禮儀也分好幾種，下面就讓我來為大家講一講家庭文明禮儀和社交禮儀吧!

家庭文明禮儀是人類社會文明禮儀的最小單位，是生兒育女的搖籃，是培養(yǎng)家庭美德的場所，是精神文明建設的重要部分。我們大家要精心的愛護她，培養(yǎng)她。好的家庭禮儀，能使父母和諧、子女快樂。關愛老人是家庭禮儀最重要的組成部分。家家有老人，人人都會老，人人都有雙重父母，尊重和關愛雙方父母是我們每個人的責任;熱愛子女，教育后代，養(yǎng)育子女是父母的責任，教育子女更是雙方父母的重擔。溫馨的.家庭環(huán)境和循序善誘的教育方法，將給孩子留之終生影響;對待雙方親屬，朋友一視同仁;鄰里團結，和諧相處才能讓每一個家庭和諧美滿。俗話說得好：“遠親不如近鄰，”鄰里相處，和諧為貴，互相關照友誼為重;勤儉持家，生活有度，持家有方收支掌控，衣、食、住、用、行井井有條，日子才能過得紅紅火火，別人看了都會稱贊羨慕。如此看來，家庭文明禮儀是非常重要的。

社交禮儀就是體現個人的修養(yǎng)、一個民族的素質和個人認識的擁有量和應用能力，一個人的禮儀修養(yǎng)水平的高低決定了人們對其印象的好壞和社交活動的成功與否。如此看來，社交禮儀也是非常重要的。

同學們，我們是祖國的花朵，我們是祖國未來的接班人，我們一定要讓文明伴我行。切記講文明、講禮儀的重要性。

文明禮儀心得作文600字四

讓文明禮儀常伴文明左右。

你們看!蔚藍的天空下，鳥兒在自由自在的翱翔，那是因為有文明禮儀在。你們聽!小鳥站在樹枝上問好，那清脆的唧唧喳喳的的叫聲，飄到了海角天涯。那是因為有文明禮儀在。

可是，當你看到那些隨地吐痰的人時，他都會被小鳥嘲笑。當你看到有人把吃剩的香蕉皮丟棄在地上時小鳥都會為他難為情。當然，文明的創(chuàng)造更需要我們動腦，在草叢里豎起文明告示牌，在擁擠的大街上，把文明用語從嘴中輕輕說出來。而且要寫一些關于文明禮儀的小詩，我也準備了一首：文明在奇妙的旅行，沒有去過的地方我們也要注意，當我們呼吸著新鮮的空氣，吐出文明的藥劑，那么，你已經做到了文明禮儀。那時，你已經做到了文明禮儀。

那是有趣的游戲，就看你在不在意，請尊首文明禮儀。

當太陽被趕下了山坡，落日的余暉灑滿了大地是時，文明禮儀還在繼續(xù)工作，他已經很累了，這是我們應該幫助它。我記得我看過許多文明廣告：我們要將地上的垃圾放進垃圾桶里，不要在公共場所大聲喧嘩，不要隨地吐痰&hllip;&hllip;這些都是我們應該做的，文明就是生活中的點點滴滴，要打開文明之門，就必須從生活中的小事做起，人人都有一站文明燈就看你會不會開啟它。

每當你打開文明之門，他會為你打開新的天地，每當你開啟了文明之燈，他會為你照亮航程，每當你體會了文名他會為你變成導游燈，每當你發(fā)現新的秘密他會為你指引人生。

文明在我腳下文明在我心中我相信在每個人心中都會有兩個字——文明，永記“文明禮儀伴我行。

文明禮儀心得作文600字五

文明講禮儀是我國的優(yōu)良傳統。也是作為中國人的必須條件之一。

文明讓世界更美好，我們每個人都要具備這種良好的習慣。文明說話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是。吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢吃?！弊巫硬灰N起來。吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。最后一個進門要記得隨手關門。送人走要說：“慢走?！毕戳耸植灰S意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔東西，在學校也有很多禮儀，有些同學認為太麻煩了，沒有做到位。其實，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學生我們更應該講文明，講禮儀。

現在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的世界，該有多么美好啊!

禮儀是體現個人素質教養(yǎng)的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。

第4篇：文明禮儀伴我行作文范文

結合學校所在鎮(zhèn)實情分析，學生上述種種不文明現象的形成原因是多方面的。一是家庭教育的弱化或無力。大多數新市民家庭中，家長疲于工作，無暇去關注學生的文明禮儀和行為習慣；而本地學生家庭，普遍把學生交給爺爺奶奶看管，“隔代親”及老年人教育觀念的相對滯后，容易使學生養(yǎng)成任性自我、隨性自私的性格。二是校外不良因素的影響。學生在校園外，經常會看到一些成年人的不文明行為：有些家長送學生上學時無視近在一步之外的垃圾桶，將早餐包裝袋隨手丟棄；隨意闖紅燈；亂扔煙頭果殼；隨地吐痰，甚至有人在花壇小便……一方面學校天天教育學生要做文明人，另一方面學生眼中日日能見校園外的不文明現象。這不僅使學生陷入一種認知的困惑，也使學校德育陷入一種教育無力的尷尬。然而，作為學校德育工作者，不能因為田里長了雜草就荒廢了種植的莊稼，只有虔誠地面對這塊“德育田地”，精心培育、管理，才能使莊稼茁壯生長，使雜草無容身之地。

二、找準文明禮儀教育的突破口和著力點

學生對做個文明人認知的尷尬，即是內心的困惑，什么行為才是文明的行為？相信學生在見到不文明行為時，幼小的心靈會有困惑，會有此一問。困惑起，若不明辨則困惑深，則是非不明或誤“非”為“是”；若及時助之明辨“是”與“非”，則解開糾結，心清意正，明辨事理，知什么可行什么不可行。這恰恰可以作為學校文明禮儀教育的突破口——及時有效地引導學生知曉文明禮儀是什么，哪些行為是我們不能做的。而“八禮四儀”教育，有目標、有內容、有達成度和評價體系，對德育工作者來說，具有較強的可操作性，使教育有血有肉，成為學校德育工作的一條有效途徑。

（一）完善機制，為文明禮儀教育保駕護航

1.制訂實施計劃。

以“八禮四儀”主題教育活動為抓手，將文明禮儀教育作為學校德育工作的重要目標之一，利用多種形式積極開展各種類型的教育活動。先期落實走好路、吃好飯、說好話，扎實推進“五小行動”系列活動，明確文明禮儀，就是從小事做起，從現在做起，從自己做起。

2.開發(fā)校本教材。

學校圍繞文明禮儀教育，分年級分層次，開發(fā)富有年級特色的校本教材，使校本化的規(guī)范成為學生的行動指南。各班在班主任的主導下，根據班級實際情況量身定制文明禮儀《班級公約》，引導學生知曉、熟悉、理解、踐行“八禮四儀”。

3.營造濃郁氛圍。

學校將文明禮儀教育納入教師校本培訓，開設專題講座，正確把握禮儀教育理念；利用國旗下講話、校訊通、校園網等多種平臺，通過制作、懸掛、張貼文明禮儀教育標語、宣傳畫以及班級黑板報、校園宣傳欄、學校門口的電子屏、向家長發(fā)放“禮儀教育”宣傳單等方式，讓文明禮儀規(guī)范圖文并茂、聲圖結合，隨處能見、隨時可學，實現學生、老師、家長對文明禮儀規(guī)范要求“人人知曉、個個明白”，在校園內外繃緊“文明禮儀教育”這根弦。

（二）體驗感悟，讓文明禮儀教育生根發(fā)芽

1.重視活動設計實施。

學校層面，開展“文明禮儀伴我行”競賽實踐活動，舉辦“文明禮儀形象大賽”、“文明禮儀有獎知識競賽”、“文明禮儀天天賽”等活動，通過競賽，促進學生遵守文明禮儀的自覺性。班級層面，分年級段開展“診治我家的不文明行為”、“亮眼發(fā)現身邊的不文明行為”、“說說我身邊的文明禮儀好少年”、“文明我先行，禮儀伴成長”等主題班隊活動，開展“人人爭當班級文明禮儀之星”、“文明禮儀故事會”等活動?；顒拥脑O計和實施，特別強調不僅要重視傳授禮儀知識，還要注重訓練行為方式，讓學生學練結合，以練為主，既明了“理”又訓練了“儀”。

2.推動活動深入開展。

文明禮儀教育各項活動的開展，不應是一次性一過性的，而是連貫、持續(xù)、深入且深刻的。比如一年級定位于在觀察思考的基礎上，建立文明禮儀觀，為此重點開展“我的這些做法和行為文明嗎？”班內交流討論活動，以幫助學生明是非，知文明。在一個多學期的觀察、思考、討論后，開展“我也做個文明好少年”活動，引導學生將思考學習的結果落實到踐行上。二年級的文明禮儀教育定位于在自檢反省的基礎上，提升對“八禮四儀”的認識，為此開展“亮眼發(fā)現身邊的不文明行為”、“說說我身邊的文明禮儀好少年”等活動，初步體驗、感悟文明禮儀的內在涵義。三、四年級學生的教育則定位于從榜樣中吸取力量，在活動中得到感悟，開展“說說我身邊的文明禮儀好少年”、“文明我先行，禮儀伴成長”等活動。五、六年級學生文明禮儀教育定位于培養(yǎng)學生持久的文明意識和習慣，“發(fā)揮我的力量，讓文明之花處處盛開”，引導學生將“八禮四儀”內化為自己的一部分，成為一種責任意識，為此開展如“‘五小行動’周周報”、“我是文明好榜樣”、“診治我家的不文明行為”等活動。

3.推動活動校外延伸。

文明禮儀教育是學校德育活動的重要內容，不能局限于校內教育，還應向校外、向成年人延伸。所以，可將文明禮儀教育與節(jié)日主題教育或活動相結合，將文明禮儀教育的陣地拓展延伸到社區(qū)、敬老院、商場、馬路等公共場所。比如三月是學校的文明禮儀月，又是學雷鋒活動月，各中隊在社區(qū)、敬老院開展學雷鋒活動的同時，給居民和敬老院的老人表演以文明禮儀為主要內容的小品、相聲、快板等節(jié)目，將社會常見不文明行為和文明行為規(guī)范融入節(jié)目，讓學生和成年人，都從節(jié)目中得到教育和啟示。又如學校藝術節(jié)，師生、有條件的家長創(chuàng)作文明禮儀為主題的漫畫、書畫作品，走進社區(qū)展覽，使師生、家長、居民共受教育。再如敬老節(jié)，學生走進敬老院，為老人洗頭、修剪指甲、整理桌上物品、聊天、表演節(jié)目，活動中，教師有意識地引導或提醒學生把文明禮儀教育融入到與老人的聊天和服務活動中。點點滴滴，時時處處，讓文明禮儀成為一種意識和習慣，讓校內外更多的人有這種意識和習慣，讓校內校外共融互通，破除“負能量”的相互影響，達到“正能量”的相互傳遞，從而走近文明禮儀教育的目標。

（三）內化踐行，讓自主弘揚文明禮儀成為可能

第5篇：文明禮儀伴我行作文范文

一、指導思想在校行政和上級少工委的領導下，以“創(chuàng)新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，緊緊圍繞學校教育的中心工作，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創(chuàng)新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。

二、主要工作針對本校實際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，規(guī)范隊室的檔案管理，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“國學經典誦讀”少先隊課題研究，參加各級各類的少先隊科研活動，為學生的成長與發(fā)展打基礎，為少先隊事業(yè)作貢獻。

4.相應學校各項活動的宣傳工作，辦好手抄報、板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施（一）重視未成年人思想道德教育

在學校行政的指導下，認真學習貫徹開發(fā)區(qū)團委有關文件精神，積極探索符(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 合未成年人身心發(fā)展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

1．組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區(qū)”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2．繼續(xù)組織隊員認真學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生養(yǎng)成教育》，用“規(guī)范”和“隊章”來約束少先隊員，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、活潑、團結的優(yōu)良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

3．推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與開發(fā)區(qū)及社會各界的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優(yōu)質服務。

（二）加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展。

1．加強少先隊組織建設。

（1）各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，做好學習筆記，及時改進和反饋工作。

（2）加強對小干部的培養(yǎng)。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

（3）上好每周一次的班隊活動課?；顒討Y合學校工作、節(jié)日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。

（4）組織“優(yōu)秀少先中隊”以及各項校內外評優(yōu)評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

2．加強少先隊陣地建設。

（1）抓好“紅領巾廣播站”的隊伍建設，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責，及時將廣播內容做記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

（2）進一步提高升旗儀式質量，充分發(fā)揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

（3）加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

（4）加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期隊室將進一步完善少先隊檔案，強調在規(guī)范和細化上下功夫。

（三）深化國學經典誦讀行動，推進經典誦讀活動不斷發(fā)展。

本學期，繼續(xù)深化國學經典誦讀行動，確立富有校本特色的誦讀活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。

1．大隊部將圍繞“禮儀”、“詩文”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是國學經典誦讀主題活動表現。

2．繼續(xù)開展“每日國學經典誦讀”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、誦讀經典的重要陣地。

月份工作安排

九月份1、制定少先隊大隊及各中隊學期工作計劃。

2、常規(guī)教育——“禮儀規(guī)范、隊容隊貌”。

3、舉行“誦讀國學經典演講比賽”。

4、布置教室，美化校園。

5、慶祝教師節(jié)，開展以“慶祝教師節(jié)”為主題的班會和黑板報；。

6、組織各中隊以“安全伴我行”為主題，開好主題班會。

7、大隊部的換屆選舉工作，確定少先隊干部、升旗手、播音員名單，并進行一些培訓指導工作。

8、舉辦迎“十·一”跳繩及拔河比賽少先隊大隊活動。

十月份1、國慶節(jié)宣傳活動——出好以“慶祝國慶”為主題的校宣傳黑板報和手抄報。

2、積極創(chuàng)新紅領巾廣播站廣播內容，弘揚國學經典，豐富學生校園生活。

3、衛(wèi)生知識宣傳活動-----講座：衛(wèi)生保健知識；

4、培訓輔導員，隊干部。

5、文明禮儀養(yǎng)成教育。

十一月份1、11月9日 中國消防宣傳日(消防節(jié))，宣傳學習消防知識，進行消防逃生演練；

2、舉行國學經典誦讀主題大隊會。

3、開展讀書教育活動，美化綠化校園。

4、以“安全教育”為主題的校宣傳手抄報和黑板報。

十二月份1、開展文明班級評比活動。

2、開展食品、交通安全知識講座活動。

3、籌備慶“元旦”文藝晚會，設計慶元旦手抄報活動。

一月份1、開展“慶元旦”文藝活動。

2、表彰各類優(yōu)秀人員和中隊、資料歸檔。為三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導員等先進個人頒發(fā)榮譽證書。

3、班隊工作經驗交流，輔導員工作小結。

4、少先隊工作總結。

第6篇：文明禮儀伴我行作文范文

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，要達到這個目標則需要用紀律約束和規(guī)范學生的行為，在規(guī)范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事。

一、安全教育放在首位

1、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，并召開了反教育、法制教育、禁毒教育等主題班會，在潛移默化的教育收到了較好的效果。

2、開展安全督查，樹立安全意識

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，在放學時整隊。

3、開展抗震自救逃生演練活動

根據教育局和農場通知精神，我校于4月2日下午對全體師生員工進行抗震自救逃生演練，并請消防隊員有關火災逃生的講座。

演練前，由政教處制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。

2日下午3點整，學校拉響警報，開始演練。學生都能自覺成隊快速撤到操場，報數給總指揮，經清點，無一人摔倒、受傷。演練后，又舉行了一小時的火災逃生講座。本次活動的開展，對學生進行防震自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

二、完善各項規(guī)章制度，切實抓好團隊的基礎教育建設

1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣。每周都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學生作國旗下發(fā)言，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。監(jiān)督崗、值周師生對紀律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結并發(fā)放流動紅旗，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。

3、加強班主任的隊伍建設。我校團隊隊組織將始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓工作，落實班主任的有關政策，為班主任的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。

三、強化團隊思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

1、中、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正團員、隊員不規(guī)范言行。本學期一開學，我們就從升旗儀式的排隊、站姿做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，并有計劃、有步驟地對他們進行《守則》與《規(guī)范》的宣傳，為保證養(yǎng)成教育的實效性。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對團員、隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等有利契機，通過舉行團隊活動、國旗下的講話、新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在團員、隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3、以文明禮儀教育為切入口，在小學部深入開展星級少年評比活動?！盃幙ā被顒永^續(xù)得到加強。在大隊部的指導下，目前所有的中隊都已開展了“爭卡”活動。，除學校的紅、綠卡外，各中隊還結合自身實際，分別設立了各自的特色卡。全員爭卡，全員進步。星卡制度目的是教育引導隊員們在日常學習生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

4、組織學雷鋒上街便民活動，掀起學習雷鋒新風尚。充分發(fā)揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量，強調日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發(fā)，不斷提高學生的思想政治素質和思想道德水平；引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行廣泛宣傳。

5、為加強學生的身體素質，結合“陽光體育”活動，政教處，和學校體育組相互配合，做好第三套廣播體操的推廣工作。在五一舉行了校廣播體操比賽；在五月中旬迎接學區(qū)廣播操比賽，并在五月底把廣播操的光盤送到縣里參加評比，全面展示了我校廣大學生的體育素質。

四、創(chuàng)設活動載體大力開展活動

1、第二周是安全教育周，在“安全教育周”活動期間，我校通過各種形式，深入開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動，強化師生的安全意識，維護校園的安全與穩(wěn)定。根據學生的情況，利用班會在全校掀起學習《中小學生應知應會50條》活動，還開展了安全知識競賽等形式多樣的活動，宣傳與安全意識有關的法律法規(guī)，從而提高學生自我保護和防范能力。通過班會的形式，由班主任宣傳火、水的危險性及防范措施。告誡學生清明節(jié)將至，上山祭祖時，不得在森林山地地帶燃放煙花爆竹、燒紙錢。結合其它學校以前發(fā)生的溺水事件，對學生進行防溺水的安全教育。2、讓每位學生都體會到母愛的偉大，懂得回報親情，豐富學生的生活和情感，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。少先隊配合政教處在第四周舉行了“感恩的心，感謝有你”為主題的“三八”婦女節(jié)情感體驗大放送活動。每個班級都開展了形式各異的活動。

一、

二、三年級的小朋友在老師的帶領下舉行了“這就是我的媽媽”一分鐘夸夸媽媽活動，四至六年級的同學開展給媽媽寫一封信，寫一首小詩活動。通過在家里開展“以給媽媽過節(jié)日”為題目，在3月8日那天緊緊擁抱媽媽，在媽媽耳邊說一句最貼心的話，并給她捶捶背七至九年級的學生以詩歌等形式表達對媽媽的愛……感受媽媽的無私奉獻，傳達對她的養(yǎng)育之恩的感謝。特別是四（1）班，師生攜手，用飽含深情的筆寫下了一首首贊美媽媽的詩歌。

3、為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，大隊委組織了“爭綠護綠的小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動，以班級為單位，圍繞“愛綠護綠”進行樹知識講座，給校園的樹木、花草澆澆水。3月12日早上，大隊輔導員邱愛素老師帶領各班的安全小衛(wèi)士來到白水巖庵山植樹。此次開展的植樹節(jié)活動，加深了全校師生的環(huán)保意識。大家積極行動起來，為了保護地球母親，為了美化錢倉貢獻自己的力量。

4、在清明節(jié)即將到來之際，我校積極制定了“清明時節(jié)祭英烈”活動方案，以“緬懷革命先烈”為教育主題，并結合學校實際，以學生會、大隊部為依托，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。3月22日，大隊委干部、學生會成員在團隊的組織下，冒著紛飛的細雨，來到平陽山門中國工農挺進師紀念圓，開展了以“繼承先烈遺志”為主題的祭奠英靈掃墓活動。大隊委、學生會還向全體老師和同學們倡議：網上祭英魂，牢記民族歷史，明確時代責任，共鑄中華精神。全體同學、老師以網上獻花、在網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡的形式弘揚中華民族精神。3月31日下午，各班利用班隊會時間，以“清明憶先烈”為主題，開展意義深刻主題教育活動。各班以講故事、朗誦詩歌、演唱革命歌曲等形式，表達了同學們對烈士的敬仰之情，從內心深出明白學英烈要從身邊小事做起，愛護好校園的環(huán)境衛(wèi)生，就是對烈士最好的回報。

5、藝術節(jié)、讀書節(jié)活動里，政教處做好講故事比賽、作文現場賽工作，并輔導陳思思、葉蒙祥、陳宗益等參加縣里讀書節(jié)活動。

6、五月份開展了以“讓綠色永恒”為主題的節(jié)約資源活動。通過早會，板報，宣傳欄，廣播等途徑，以“讓綠色永恒”為題，宣傳我國緊張的能源形勢，設置“節(jié)約能源，從點滴小事做起”專題宣傳介紹節(jié)能常識、方法。各班級組織學生以節(jié)約資源“四個一”為主題的班會活動；并舉行了剪報、手抄報比賽；各班級還設置了節(jié)約班長，督促同學養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電的好習慣，組織大家交流節(jié)約信息，開展節(jié)約活動等。發(fā)動學生開展資源節(jié)約監(jiān)督活動，對身邊的浪費資源現象進行及時舉報和糾正，杜絕“長明燈”、“長流水”等浪費現象，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好風氣。還讓孩子們“小手牽大手”，把節(jié)約意識帶入家庭，帶入社區(qū)。

7、從這學期開始，政教處和體育組配合，力抓學生的新操學習。從制定廣播操比賽的方案入手到比賽程序，從校比賽到學區(qū)比賽，再到縣的比賽，現在已圓滿結束。

8、舉行了慶“六一”祖國發(fā)展我成長合唱比賽。為了豐富學生的校園文化生活，活躍學生身心，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的動手動腦的能力，推動素質教育的全面發(fā)展，在學校政教處、團委、大隊部的精心準備和策劃下，進行了學校首屆合唱比賽，讓全體學生度過了一個快樂而有意義的兒童節(jié)。

9、結合學校德育主題，開展“弘揚民族精神”系列活動。

少年兒童思想道德教育是公民道德建設的基礎，我們認真開展了各種主題活動，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。

3月5日，我校政教處組織全校師生做一件身邊的好事，開展“學雷鋒教育日”活動。

在“六·一”那天，校少先大隊組織了低年級學生的入隊儀式，25名學生加入了少先隊組織，心里無比高興。通過此項活動，讓新隊員了解了紅領巾的來歷，知道敬隊禮的含義，使他們受到了一次生動的隊知識教育。

“六·一”兒童節(jié),政教處制定了一系列活動方案，并有組織地開展了“祖國發(fā)展我成長”合唱比賽。通過比賽，學生更加熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校。

第7篇：文明禮儀伴我行作文范文

近日,中國延安精神研究會常務副會長、全總原任副主席、女職委顧問倪豪梅同志來贛調研。在贛期間,倪豪梅先后赴井岡山、南昌和鷹潭等地調研。

通過聽匯報、看材料和座談會等多種形式的調研,倪豪梅對江西女職工工作和鷹潭市總女職工工作給予了高度的評價和充分的肯定,同時,對江西省各級工會女職工組織積極參與國企業(yè)改革、充分發(fā)揮組織作用進行了積極的肯定。她說:“江西女職工工作扎實有效、亮點紛呈,各級工會女職工組織在提素建功、組織建設、權益維護和幫扶方面都做出了自己的特色,特別是近年來主動作為,在規(guī)范女職工組建工作、從源頭上加大權益維護、根據形勢發(fā)展不斷拓展幫扶手段、大力完善幫扶機制方面進行了積極有益的實踐和探索,這些成功經驗值得推廣和借鑒?！?江西省總工會陳麗娟)

河南:進一步推進基層工會女職工組織建設

為加快推進河南省基層工會女職工組織建設,近期,河南省總工會以豫工文[2010]50號下發(fā)了《關于推進基層工會女職工組織建設工作的通知》。通知要求河南省各級工會要充分認識推進基層工會女職工組織建設工作的重要性、緊迫性,增強責任意識,把建立基層工會女職工組織納入工會組織建設的工作中來,努力推進基層工會女職工組織,實現全覆蓋。

通知要求各級工會要突出工作重點,不斷加大非公有制企業(yè)工會女職工組織組建力度。要在關注改制企業(yè)工會女職工組織建設的同時,特別重視非公有制企業(yè)工會女職工組織的組建工作;要重視推進行業(yè)、區(qū)域性工會組織的女職工組織建設,實現企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村工會組織全覆蓋,不斷推進基層工會女職工組織建設工作實現新發(fā)展。(河南省總工會女職工部高穎嘉)

石家莊: “關愛女職工,和諧健康行”

6月11日上午,由河北省石家莊市總工會和河北武警總隊醫(yī)院聯合舉辦的“關愛女職工,和諧健康行”醫(yī)療幫扶活動啟動儀式,在人民會堂中型會議室舉行。209名特困單親女職工可到河北武警總隊醫(yī)院進行免費婦科體檢,該院將對女職工進行免費保健知識講座。

近年來,石家莊市總工會積極采取有效措施,動員社會力量,為女職工辦好事、辦實事,對特困女職工實行形式多樣的援助,確保了特困女職工的基本生活,為減輕她們就醫(yī)負擔,連續(xù)三年聯系有關醫(yī)院,為全市特困單親女職工進行免費體檢,并由市總工會出資,為744名特困單親女職工投保“女性安康團體重大疾病保險”。石家莊市各級工會女職工組織還開展為困難女職工排憂解難,“姐妹手拉手”、“送溫暖、送健康”活動。(石家莊市總工會李靜)

廣州:迎亞運文明禮儀形象大賽展職工風采

由廣東省廣州市總工會主辦,廣州市總工會女職工委員會承辦的“廣州市職工迎亞運文明禮儀形象大賽”圓滿落幕。本次大賽是廣州市總工會為迎接2010年亞運會的召開,展示廣州市各行各業(yè)職工的禮儀風范和職業(yè)形象,在廣大職工中掀起學禮儀、學英語,講文明、樹新風而舉辦的大型活動。

從廣州市各個系統工會篩選產生的55支參賽隊及個人選手參加了比賽,歷時半年,經過晉級賽、禮儀檢評、培訓、決賽四個環(huán)節(jié),評選出團隊一等獎三名,并由各參賽隊現場投票,在三個一等獎中選出一支團隊為總冠軍。此外,大賽還評選出了廣州市職工迎亞運“親善形象大使”、“禮儀形象大使”、“魅力形象大使”、 廣州市職工迎亞運文明禮儀形象大賽“最具活力自信獎”、“最佳語言能力獎”、“最具智慧潛質獎”6個單項獎。(廣州市總工會)

全總督導檢查組在上饒檢查工作

6月1日,以廣東省總工會副主席、女職委主任王麗華為組長的全國總工會女職工組建督導檢查組到江西省上饒市檢查指導女職工組織組建工作。江西省總工會副主席柯進水,上饒市人大常委會副主任、市總工會主席徐水花、副主席汪曉玲陪同檢查。

檢查組到江西福田集團公司,認真聽取了企業(yè)女職工組織建設工作匯報,詳細了解女職工專項集體合同簽訂和女職工福利待遇等情況。檢查組認為上饒各級工會女職工組織網絡健全,工作重點突出,措施得力,維權到位,規(guī)范化建設扎實有效,取得了顯著成績。檢查組要求:各級工會組織要進一步貫徹落實好全國總工會有關女職工工作文件精神,大力加強工會女職工組織建設和專項集體合同等重點工作,更好地發(fā)揮女職工組織的作用。(上饒市總工會祝麗萍)

唐山:以“雙爭”活動提高女職工素質

河北省唐山市工建交農林水工會結合系統實際,充分發(fā)揮“工會大學?！钡年嚨刈饔?以“雙爭”活動為載體,開展豐富多彩的活動,努力推動全系統廣大女職工素質提高,取得了可喜成效。

工建交農林水工會于3月份制訂出臺了“雙爭”活動實施辦法,明確了活動的目標、任務和實施步驟。為了營造濃厚的宣傳學習氣氛,讓“雙爭”活動真正深入人心,該工會把4月作為活動宣傳月,先后以公交公司、熱力公司和自來水公司等單位為東道主舉辦了“創(chuàng)建學習型組織,爭當知識型女職工”、“爭當巾幗示范崗”等大型活動5場次。到目前全系統已有28家單位7000余名女職工參加了活動?；顒舆M一步提高了女職工素質,增強了企業(yè)的凝聚力。(唐山市總工會楊曉航)

鹽城:規(guī)范女職工特殊保護專項集體合同工作

5月20日,江蘇省鹽城市總工會召開全市協調勞動關系三方會議,共同研究部署關于近期開展全市女職工特殊保護專項集體合同聯合檢查的方案。

本次會議總結了前期工作取得的成績,肯定了鹽城市借助區(qū)域行業(yè)專項合同,擴大覆蓋面提升履約率的做法,特別就推進女職工特殊保護專項集體合同工作的規(guī)范性進行了強調,認為規(guī)范是確保合法性的前提,不容馬虎。會議還指出,當前,必須在合同的內容和協商、簽約的程序以及履約監(jiān)督檢查等方面加強規(guī)范性。會后,鹽城市總工會下發(fā)了《關于開展全市女職工特殊保護專項集體合同聯合檢查的方案》等相關文件。 (鹽城市總女工部方曉東)

銅官山公司:連續(xù)4年為女職工辦理保險

為切實維護女職工的特殊利益,關心女職工身心健康,安徽省銅陵市銅官山化工公司自2007 年起,已連續(xù)4年為在職女職工辦理特殊疾病保險。

女職工特殊疾病保險是安徽省總工會推出的一項在職女職工特殊疾病保險,為女職工辦理特殊疾病保險是該公司落實職代會精神,為職工辦實事、辦好事又一惠民舉措,做好女職工特殊疾病投保工作,能夠增強女職工疾病保險意識,緩解女職工因患特殊疾病導致的家庭經濟困難。近日,該公司又投入17820元,為495名在職女工辦理了續(xù)保工作。(程桂紅)

延邊州:護理技能大賽展女工風采

4月24日,由吉林省延邊州總工會和延邊州衛(wèi)生局聯合舉辦的全州衛(wèi)生系統護理技能大賽總決賽正式開賽。延邊州人大副主任、州總工會主席金貞海,延邊州衛(wèi)生局局長陳彪,州總工會副主席肖志剛,延邊州衛(wèi)生局黨委副書記、副局長張子祥,延邊州衛(wèi)生局副調研員金成民等領導出席了開幕儀式。

本次護理技能大賽從去年10月份開賽以來,從基層到州直醫(yī)療單位普遍開展了技術比武、技術練兵和比賽選拔活動,有30個單位的2914名護士參加了此次競賽活動,參賽面達55.8%。參加決賽的25支代表隊的52名選手是各縣、(市)和州屬醫(yī)療衛(wèi)生單位經過初賽、復賽,層層選拔出的具有護士職業(yè)資格的優(yōu)秀選手。(延邊州總工會)

大武口區(qū):確?！?2346”提高工作思路

2010年,寧夏自治區(qū)石嘴山市大武口區(qū)總工會認真貫徹落實黨的十七屆四中全會和自治區(qū)區(qū)委七屆六次全委(擴大)會議精神,確定了“12346”的工作思路。

即圍繞“一個中心”,緊緊圍繞區(qū)委和區(qū)政府的中心工作,全面履行工會各項職能;突出“兩個轉變”,轉變工作思路,把組建工會組織的非公企業(yè)引到“抓規(guī)范、固基礎、創(chuàng)特色、上品位”上來,轉變工作方法,深入基層調查研究,及時解決問題;加強“三個落實”,加強對《企業(yè)工會工作條例》的貫徹落實、加強試點工作的落實、加強活動的落實;實施“四大工程”,職工建功立業(yè)、素質提升、維權幫扶、組織建設工程;抓好“六大載體”,“創(chuàng)雙優(yōu)”、“創(chuàng)爭”、“四送”、“共同約定行動”、“工字號創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”、“黨建帶工建”載體。(大武口區(qū)總工會魏淑蘭)

定陶:多措并舉保護女職工權益

為深入實施“權益維護”行動,最大限度地維護女職工的合法權益和特殊利益,山東省定陶縣總工會于6月上旬對全縣女職工密集的紡織企業(yè)進行了女職工勞動保護情況調查。

通過調查發(fā)現,女職工的勞動保護在這些企業(yè)難以落實,主要表現是:不簽訂集體合同和勞動合同;女職工組織機構不健全;女職工“孕、產、哺乳”期待遇未得到落實;對女職工婦科病不普查、不普治。針對這些情況,定陶縣總工會決定由政府牽頭,吸收工會、勞動和社會保障局、婦聯等有關單位組成勞動保護監(jiān)督檢查機構,定期對企業(yè)進行檢查,并搞好“素質提升”和“崗位建功”行動,提高女職工的綜合素質,增強自身保護能力。(山東定陶縣總工會王彥)

工會“六一”慰問活動,讓祖國的花朵開得更燦爛

山西:在“六一”兒童節(jié)前,山西省總工會女職工委員會將5萬元慰問金,分別下撥到太原、大同等11個市和省國防工會,并要求加強對資金的管理,做到?？顚Ｓ谩煌耆y計,兒童節(jié)期間,山西省各級工會共籌措慰問款(含慰問品價值)182.55萬元,慰問困難女職工子女2415人,其中單親困難女職工子女2204人、困難女農民工子女211人。(山西省總女職工部)

濟南:5月31日下午,山東省濟南市總工會副主席于虹在濟南市總女工部工作人員的陪同下,走訪慰問了困難職工子女家庭,并為孩子們送上節(jié)日的禮物和祝福,仔細詢問了他們的學習和生活情況,鼓勵他們一定要樹立生活的信心,勤奮學習、克服困難,將來成為社會有用人才,更好地報答社會。據統計,全市各級工會組織共籌集資金23.2萬元,救助1136人。(濟南市總工會女工部)

南陽:5月30日上午,河南省南陽市總工會副主席常琦、女職工委員會主任陳國均帶領機關工作人員深入困難女職工家庭進行走訪慰問,共送慰問金和食品四千余元。據不完全統計,今年南陽市各級工會發(fā)放慰問款18.3萬元,發(fā)送慰問品2768件,慰問困難女職工子女941人,其中單親 困難女職工子女548人,困難女農民工子女235人。(南陽市總工會)

寧波:5月29日下午,浙江省寧波市總工會女職工委員會和寧波市新華書店在寧波書城聯合舉行了以“逛書城、贈書籍、讀書勵志伴我行”為主題的向困難女職工子女“六一”贈書活動。寧波市工會女職委和寧波市新華書店向50名困難女職工子女贈送了價值1.2萬余元的書籍。寧波市總工會副主席、市工會女職委主任勞建蘭出席活動。(寧波市總工會女職工部周桂娣)

鞍山:2010年5月28日,遼寧省鞍山市總工會女工部、教育財貿工會同志赴岫巖慰問岫巖前營鎮(zhèn)中心校女教師李秀娟和她資助培養(yǎng)的10個玉樹地區(qū)藏族孩子,在“六一”節(jié)前為他們送去慰問金5000元。慰問組一行到學校后,與李秀娟老師和孩子們熱情地交談,詢問還有什么困難需要工會幫助,并對李秀娟老師表示深深的敬意,鼓勵藏族孩子們好好學習,長大成才。(鞍山市總工會女工部)

益陽:2010年6月1日上午,湖南省益陽市委常委、組織部部長、市總工會主席彭愛華帶領市總女職工委員會的全體委員來到益陽市兒童福利院進行慰問,并送去了2萬元的慰問金和物品。彭部長首先代表市委市政府對孩子們表示節(jié)日的祝賀,對每天照顧孩子們的工作人員表示感謝。(益陽市總工會女工部李果)

阜陽:在“六一”國際兒童節(jié)前,安徽省阜陽市總工會組織開展慰問困難職工,困難單親女職工,困難農民工子女活動。這次活動共走訪慰問了30多名困難職工子女,計款1.5萬元,其中困難單親女職工子女6人。同時,阜陽市總還給阜南縣的王家壩小學送去200多個書包,價值1.3萬元,讓那里的孩子感受到黨和政府的溫暖,工會組織的關愛。(阜陽市總工會周莉)

南縣:在兒童節(jié)前夕,湖南省南縣總工會女職工委員會在黨組書記孔純清同志帶領下到小星星幼兒園看望和慰問幼師和小朋友,并送上二千元的慰問物品,孔書記親切地和孩子們一起合影留念,并鼓勵老師干好這一最具愛心的工作。(南縣總工會劉南平)

第8篇：文明禮儀伴我行作文范文

一、立足一個實際，提升學生素質

（一）了解生源構成，分析生源狀況

學校地處臨沂市區(qū)南端，毗鄰城郊社區(qū)，屬于城郊結合部。據統計，2011年小學一年級生源情況是駐城子女占41%，務工子女占59%。特定的區(qū)域環(huán)境決定了生源的特殊性。許多學生在學習、衛(wèi)生、勞動、紀律、文明、自律等方面存在較大的差異，給學校教育和管理帶來了一定困難。

（二）立足學生實際，提升學生素質

學校樹立“人才多樣化，人人能成才”的育人觀，以自主管理為切入點，引導學生自我教育，實施自我管理。學校通過主題班會、升旗儀式、召開家長會、教師家訪等途徑，加強日常規(guī)范、行為習慣、文明守紀、熱愛學習、誠實守信、理想信念等教育；充分調動教師、學生和家長的積極性，喚起家長教育意識，形成教育合力；努力克服“學校教育五日功，家庭放松兩日沖”現象，讓學生在和諧向上的環(huán)境中，形成良好的學習和行為習慣，全面提升學生素質。

二、做好兩篇文章，奠定發(fā)展基石

（一）發(fā)揮九年一貫制辦學優(yōu)勢

1.明確培養(yǎng)目標

九年一貫制學生的年齡、心理、認知、情感差異較大，學校因材施教，因生定標，分層次、有重點地實施教育。小學部以“打牢基礎，突出特色，培養(yǎng)學生學習興趣、行為習慣”為目標，中學部以“瞄準質量，狠抓過程，培養(yǎng)學生學習方法、提高能力”為目標。學校堅持以學生為中心，以質量為重心，以發(fā)展為核心，讓學生成為身心健康、樂于進取、自理自律的人，成為有知識學養(yǎng)、有品德修養(yǎng)、有人文素養(yǎng)的人，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2.發(fā)揮辦學優(yōu)勢

學校結合辦學實踐，積極探討如何達到6+3>9的效果。在“統一領導、分部負責、全程監(jiān)管、責權結合”的前提下，對工作實施整體謀劃、分部推進。如上課時間、升旗儀式、教育內容、培養(yǎng)目標等，因生而異，分部管理。在隊伍建設上，加強崗位培訓，推進骨干教師掌握中小學業(yè)務知識，提升管理水平。通過“小推中”“中帶小”“師資流通”等方式，加強教材整合和學段銜接。在教學研究上進行統整，達到課程與教法“無縫對接”，從而實現中小學教師優(yōu)勢互補，促進學生潛能充分發(fā)揮。

（二）把學校辦成特色品牌學校

1.研究特色內涵

圍繞教育目標，學校深入研究特色建設的價值取向和核心內容。在內涵與外延發(fā)展上，強化特色項目，拓展特色領域，培育特色亮點。依托多種興趣小組及“四大節(jié)日”活動，重視學生特長培養(yǎng)；以開發(fā)校本課程為突破口，開展特色育人和特色文化研究，培養(yǎng)學生的責任心、進取心和自主發(fā)展能力；凝聚師生共識，挖掘特色資源，讓師生煥發(fā)生命的活力和創(chuàng)造的激情，學校呈現出獨特的教育魅力；以和諧快樂、健康向上、獨具特色的精神文化和校園文化，推進學校特色建設日臻發(fā)展。

2.開展特色活動

學校每年開展科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)“四大節(jié)日”活動，每周舉辦聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫、乒乓球、科技發(fā)明等興趣活動，每天開展午間練字、經典誦讀、唱響班歌、課間閱讀、趣味活動等常規(guī)活動。為學生的全面發(fā)展提供舞臺，讓學生盡顯其能、各展風采，此外，學校還尋求特色文化生長點，挖掘各項活動文化內涵，努力形成“節(jié)日文化”“社團文化”“課間文化”“班級文化”等不同類型的特色文化，真正發(fā)揮活動育人功能，讓校園活動成為鮮活的教育讀本，成為學生學習的樂園、創(chuàng)造的學園。

三、實現三項創(chuàng)新，推進科學發(fā)展

（一）創(chuàng)新教學模式

1.創(chuàng)新校本教研，推進教學改革

結合市教科研究中心要求，以“理論學習教學觀摩專題研討實踐體驗反思提升”科研模式，開展校本教研活動。例如，舉辦名師觀摩課、示范課、經驗交流、專家講座等，從不同層面提升教師專業(yè)素質；圍繞課程改革，采取“走出去，請進來”的方式，組織年輕教師參加國培、省培、外出聽課、理論研討等，對教師學科教學和校本教研全面培訓；結合校本教研，開展教師論壇、師徒結對幫扶、青年教師講課比賽、新教師入門課等，提高教師專業(yè)水平，促進教學改革。

2.創(chuàng)新教學模式，打造高效課堂

以學習運用教學策略、轉變教師教學方式和學生學習方式為契機，積極探索“自主探究、合作學習”教學模式。中小學按學段、分學科創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學過程，激發(fā)課堂活力，打造高效課堂。教學中做到“五創(chuàng)新、五突出”，“五創(chuàng)新”即創(chuàng)新教學方法、創(chuàng)新教學內容、創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)、創(chuàng)新教學手段、創(chuàng)新教學形式，“五突出”即突出重點難點、突出能力培養(yǎng)、突出思維訓練、突出因材施教、突出教學效率，進而構建符合素質教育要求的課程體系，形成有效教學策略，提高學生學習能力。

（二）創(chuàng)新育人形式

1.創(chuàng)新育人觀念，強化全員育人

圍繞育人目標，建立了學校、家庭、社會教育網絡。形成“以全體教師共參與、以學校教育為主導、以家庭教育為基礎”的德育體系，營造“全員、全程、全方位育人”的辦學環(huán)境。通過家長會、家長培訓等，做好家長的幫教工作，向家長介紹先進的教育理念，培養(yǎng)學生良好的習慣和道德品格。結合賞識教育、感恩教育、挫折教育、文明禮儀教育等活動，從人格上尊重學生，從行為上激勵學生，從目標上引導學生，為學生成長提供平臺，促進學生身心健康發(fā)展。

2.創(chuàng)新育人途徑，提高育人成效

重視班主任隊伍建設，積極探討育人途徑；以“知榮明恥”教育為核心，在思想道德、行為規(guī)范、文明誠信、校園安全、愛國守法、民族精神教育等方面，形成適合不同學生特點的德育內容和目標系列；以學生發(fā)展為本，營造人性化的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生健康的情感、態(tài)度、價值觀和人生觀；充分發(fā)揮團隊組織的優(yōu)勢，開展生動活潑的主題教育，讓學生在活動中體驗，生成道德認識。

（三）創(chuàng)新管理方式

1.創(chuàng)新辦學思想，實施人本管理

學校堅持以素質教育為導向，以創(chuàng)新管理為核心，把尊重人、理解人、鼓舞人、發(fā)展人作為管理的指導思想，構建“以德育人、規(guī)范+特色”的管理模式。建立精細化管理制度，細化責任目標，在文化、體育、藝術等方面實現高效管理；加強年級組和班級自主管理，明確年級組管理職責，培養(yǎng)一支素質全面、業(yè)務精良、奮發(fā)進取的教師群體，引領學校向新的目標邁進。

2.創(chuàng)新激勵機制，引領教師成長

建立創(chuàng)新管理的激勵機制，以“著眼教師整體發(fā)展、立足教師個體成長”為思路，積極搭建“合格教師成熟教師優(yōu)秀教師知名教師”成長階梯，推進教師隊伍整體發(fā)展；加強名師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師引領作用；舉辦骨干教師示范課、教師論壇、經驗交流等，為教師搭建成長平臺，帶動青年教師成長；每學期開展“教學新秀、課改新秀、科研新秀”和“教學星、課改星、科研星”等評選活動，讓教師在歷練、提升的過程中，享受成長快樂，感受職業(yè)幸福。

四、打造四維校園，彰顯辦學特色

（一）打造書香校園

1.搭建讀書平臺，營造讀書氛圍

為培養(yǎng)學生讀書興趣，營造讀書氛圍，各班建立了圖書角，引導學生讀記，普及科學知識，養(yǎng)成讀書習慣；學校建立門廳書吧，書架、墻上設計了讀書格言；學校每天下午對師生開放圖書館，滿足了讀書愛好者的愿望；各班通過不定期出讀書板報、讀書手抄報，舉辦讀書交流，閱讀已成為學生的自覺行動。

2.拓寬讀書途徑，提升師生素養(yǎng)

為了讓學生感受讀書之樂，促進知識積累，各班制訂讀書計劃，建立讀書制度；定期開展“讀書導航”主題班會、“書香班級”創(chuàng)建評比、“經典美文”板報評選、“親近書籍”知識講座、“讀書之樂”手抄報展、“讀書之樂”心得交流、“以書為友”筆記展覽、“經典名著”知識競賽、“好書伴我行”詩文朗誦、“書?！弊魑母傎?、“讀書小狀元”評選等讀書活動。校園每個角落都成了學生閱讀的場所，學校到處洋溢著濃郁的書香，提升了師生的文化素養(yǎng)。

（二）打造科技校園

1.高點定位，打造科技教育平臺

2011年9月28日，學校成立了“銀河之星”少年科學院，加強了對科技校園建設的組織領導；選拔科技教師團隊，配置科技教育設施，開發(fā)科技課程資源；組建了“小實驗家”活動室，開設物理、化學、生物、天文等活動學科，成立了機器人俱樂部；邀請院士、專家舉辦發(fā)明培訓；充分利用當地資源，讓學生走出教室，接受直觀教育，感受科技奧妙，體驗科技魅力；積極為青少年科技教育、科普試驗搭建平臺，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.積極參賽，凸顯科技活動成效

2011年11月25日，學校學生代表參加“中國少年科學院‘小院士’課題研究活動”，其中，2名學生被評為“中國少年科學院小院士”，6名學生被評為“中國少年科學院預備小院士”。2012年4月16日，學生代表參加山東省第四屆少年兒童發(fā)明評選，獲發(fā)明金獎2項、銀獎2項、銅獎4項，學校被評為山東省科技發(fā)明教育基地。4月20日，參加第27屆山東省科技創(chuàng)新大賽，2名學生獲一等獎。5月10日，在山東省中小學電腦機器人挑戰(zhàn)賽中，中學代表隊、小學代表隊分別榮獲第一名、第二名。5月22日，赴美國參加DI頭腦創(chuàng)新全球總決賽，在1200多支隊伍中，我校初中組和小學組均榮獲“科技創(chuàng)新獎”。

（三）打造人文校園

1.加強文化建設，營造詩意空間

文化引領思想，人文凝聚人心。學校以“讓校園成為師生和諧發(fā)展的樂園”為愿景，培育尊重、理解、信任的人文精神；利用校報?？?、宣傳櫥窗、活動展板、校園網、電子屏、校園廣播等媒介，加強人文思想引領，注重文化品位提升。通過校園文化、班級文化、環(huán)境建設等途徑，建立平等、和諧、融洽、友愛的人際關系。實現以優(yōu)美的人文環(huán)境感染人，以優(yōu)秀的校園文化熏陶人，以昂揚的追求激勵人，形成了濃郁的人文教育氛圍。

2.豐富活動載體，構建精神家園

以文化、藝術、體育活動為載體，推進讀經典、唱班歌、講故事、練書法等活動，將“讀、唱、講、練”融入人文教育，讓學生向真、向善、向美；著力建設“人文課堂”，把人文教育滲透到課堂教學中；開展團體操、竹杠舞、大秧歌、跳繩、踢毽子等趣味活動，將人文教育滲透到日常生活中。讓師生在愉悅、輕松的環(huán)境和氛圍中，快樂學習，幸福工作，形成健康高雅的校園文化，共建精神家園。

（四）打造生態(tài)校園

1.樹立生態(tài)理念，創(chuàng)建生態(tài)校園

充分利用校園資源，加強綠化、美化和文化，營造溫馨、和諧、文明、整潔的育人環(huán)境。學校加大生態(tài)建設投入，讓校園展現人與自然的和諧統一，實踐人與自然的和諧發(fā)展。校園綠樹成蔭，景觀錯落有致，四季常青，花香四溢。師生們置身其中，得到精神文化的熏陶，加深對綠色與生命意義的理解。校園每個角落、每處景觀，都蘊含著人文、生態(tài)和科技的文化底蘊，給學生以“春風化雨，潤物無聲”的浸染與啟迪，達到了感染人、教育人、熏陶人的目的。

2.拓展生態(tài)內涵，促進和諧發(fā)展