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第1篇：教育孩子的十大方法范文

一、大力開展普及文明禮儀知識活動

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎(chǔ)。目前，學(xué)生對該知識的認識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。歸納起來，無外乎有這樣幾個方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結(jié)；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對外交往中，重形象、講禮儀；在社會生活中，表現(xiàn)為遵守規(guī)則、維護公德，同情弱者、扶貧濟困，愛護環(huán)境、善待自然。

1.1 全面開展文明禮儀知識進課堂活動。 對于農(nóng)村初中校來講，生源主要來自服務(wù)區(qū)和外來工子弟，文明素質(zhì)普遍較低，文明禮儀知識相對薄弱。因此要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習慣，就必須對學(xué)生進行有關(guān)文明禮儀知識的普及教育，讓學(xué)生知道什么是文明禮儀。所以，學(xué)校在每學(xué)期的期初教職員工培訓(xùn)會上，都由政教處組織全體教師先學(xué)習一些有關(guān)文明禮儀的知識，并要求全體教師要把相關(guān)的文明禮儀知識滲透到課堂教學(xué)中，同時要求班主任每個月至少要給本班學(xué)生上一堂專門的禮儀教育課，課前要認真進行備課，書寫教案，在學(xué)習過程中根據(jù)學(xué)校特點、學(xué)生特點，聯(lián)系實際展開學(xué)習，在學(xué)習后還要求學(xué)生要寫好日記，加強學(xué)生與學(xué)生之間、老師與學(xué)生之間的相互監(jiān)督、約束。

1.2 組織觀看青少年文明禮儀影視教材。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。文明禮儀知識最終是要通過學(xué)生用實際行為表示出來的，所以僅僅依靠老師課堂上的講解是遠遠不夠的。通過利用多媒體設(shè)備分年級組織學(xué)生觀看不同場合的文明禮儀影視教材，給學(xué)生一個直觀的認識和感受，讓學(xué)生從中深受啟發(fā)，把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的文明行為，從而加強對學(xué)生進行文明禮儀知識的普及教育。

二、創(chuàng)新形式，做活文明禮儀教育活動

學(xué)校是進行思想道德教育基地之一，學(xué)校必須切實加強學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

2.1 豐富形式,靈活方法掀起禮儀教育活動

2.1.1 聯(lián)系實際學(xué)用并舉轉(zhuǎn)化教育活動的精神成果，開展我身邊的不文明行為調(diào)查活動。A、根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識設(shè)計制作活動調(diào)查表，調(diào)查表的內(nèi)容以15項以下為宜，調(diào)查表的數(shù)量以30份以下為宜；B、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，進行的調(diào)查；C、調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行收集、整理；D、將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進行分析，做出調(diào)查報告；E、思考調(diào)查活動對自己的啟示和影響；F、將調(diào)查結(jié)果反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。

2.1.2 發(fā)揮校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。堅持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內(nèi)容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，根據(jù)學(xué)校實際情況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實，能真正起到引起師生的共識，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2.1.3 開展“美在文明，愛在禮儀”——自我成長活動A、根據(jù)自己實際情況制定“改惡習，爭做文明中學(xué)生”的計劃；B、積極參加文明禮儀普及教育活動；C、從經(jīng)常遇到的文明禮儀小事做起，加強自身的德育素質(zhì)；D、記錄自己文明禮儀德育素質(zhì)的成長日志；E、總結(jié)自己的成長過程，不斷激勵自己成長、進步。

2.1.4 開展主題競賽活動A、“倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和諧校園”手抄報比賽活動；B、“倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和諧校園”知識競賽活動；C、“倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和諧校園”優(yōu)秀日記比賽活動；D、“倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和諧校園”講故事比賽活動；E、“倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和諧校園”十大文明禮儀之星評選活動。

2.2 健全制度，加強評比，確?；顒拥拈_展。 為使文明禮儀教育有力的貫徹執(zhí)行，有層次有針對性對學(xué)生實施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《文明班級考核細則》、《十大文明禮儀之星評選細則》等制度。使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習慣。

2.3 抓好校園建設(shè)，營造文明禮儀氛圍。 學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風氣育人。通過名人名言，激勵學(xué)生樹立遠大理想，立志成才；通過學(xué)習校風和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生存，學(xué)會審美，教育學(xué)生應(yīng)團結(jié)友愛、互幫互助；通過美化、凈化、綠化校園，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。

2.4 整合德育資源，形成教育合力

2.4.1 家?；樱纬珊狭?。通過家訪、召開家長會等形式，切實加強教師家訪工作組織管理，教師要與家長多交流、多溝通，特別要重視與后進生家長聯(lián)系，取得家長的支持和理解，從而充分調(diào)動家長參與學(xué)校管理、學(xué)校教育的積極性，提高家長教育孩子的水平，真正使學(xué)校家庭形成合力，有效地教育學(xué)生。

2.4.2 開展社會實踐活動。學(xué)校適時與村委、老人會聯(lián)系，爭取他們的關(guān)心和支持，挖掘校外資源對學(xué)生進行教育。如：組織學(xué)生開展敬老扶幼、綠色環(huán)保等社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，走進農(nóng)村參加社會實踐，在實踐中同學(xué)們既能開闊視野增長見識，又能受到很好的教育和鍛煉。

三、持之以恒，一抓到底