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第1篇：口腔健康計劃范文

【關(guān)鍵詞】學(xué)齡前兒童；口腔健康行為干預(yù)；干預(yù)效果

【中圖分類號】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1671-8801（2016）06-0088-02

由于生活習(xí)慣、飲食結(jié)構(gòu)改變，近年來我國兒童牙齦炎等口腔疾病患病率大幅增加，對兒童的健康和生活產(chǎn)生嚴(yán)重影響[1]。相關(guān)研究認(rèn)為口腔健康行為干預(yù)，能夠幫助兒童形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，進而降低兒童的口腔疾病患病率[2]。為對口腔健康行為干預(yù)效果進行明確，本研究選擇50名學(xué)齡前兒童進行研究，現(xiàn)報告如下。

1資料和方法

1.1一般資料 選擇我市某幼兒園學(xué)齡前兒童50名，其中包括27例女、23例男，兒童年齡4～7歲，平均年齡為（5.6±1.4）歲。

1.2方法

1.2.1評估口腔衛(wèi)生狀況 ①組織兩名資深口腔科醫(yī)生成立口腔健康干預(yù)小組，其中一位口腔科主任醫(yī)師負(fù)責(zé)檢查和治療疾病，另一位口腔科主管護師在動態(tài)護理評估的基礎(chǔ)上，對健康干預(yù)計劃進行指定，通過寓教于樂的方式進行口腔健康行為干預(yù)，并通過刷牙方法考試和問卷對口腔干預(yù)效果進行評價，并對下一步護理計劃進行指定。②測定餐前牙菌斑指數(shù)、齲病檢查：口腔科主任醫(yī)師進行餐前牙菌斑指數(shù)測定和齲病檢查，并將相應(yīng)結(jié)果記錄到兒童口腔健康檔案中，以在干預(yù)后進行比較。

1.2.2確定健康干預(yù)目標(biāo) ①掌握口腔保健常識和正確刷牙方法，每天早晚堅持刷牙。②有效配合醫(yī)生進行口腔檢查和治療。③餐后主動漱口，不食或少食甜食。

1.2.3實施步驟 前三個月組織兒童進行理論學(xué)習(xí)，口腔科主管護師在幼兒園教師的有效配合下，舉辦愛牙主題月，期間教授兒童刷牙歌、愛牙詩，并引導(dǎo)兒童參與以保護牙齒為主題的游戲活動。同時以答題競賽的形式，對兒童掌握口腔保健知識的情況進行考察，并對表現(xiàn)優(yōu)異者進行積極獎勵。在家長開放日，對家長傳授正_刷牙方法和口腔保健知識，讓家長在日常生活中對孩子的口腔健康行為進行引導(dǎo)。4～6個月，主管護師聯(lián)合幼兒園教師每月進行一次刷牙演示比賽，讓有效掌握刷牙方法的孩子進行正確刷牙方法的演示，讓孩子們形成自覺刷牙的習(xí)慣。同時組織家長溝通交流會，期間對家長的問題進行解答，并對兒童日常生活中的口腔保健情況進行了解。7～9月，組織兒童對我院口腔科進行參觀，并向孩子們介紹牙齒構(gòu)造和觀察病牙標(biāo)本，然后利用牙齒模型考察孩子刷牙方法掌握情況。同時讓孩子去觀察和了解治療牙齒使用器具，口腔科主任醫(yī)師示范口腔疾病治療過程，使孩子看牙恐懼心理得到消除[3]。

1.3評價方法 ①進行口腔健康行為調(diào)查問卷設(shè)計，問卷應(yīng)包括看牙恐懼、睡前進甜食、刷牙方法、刷牙時間等內(nèi)容。在口腔健康行為干預(yù)前、后組織兒童家長填寫。②口腔健康行為干預(yù)9個月后，口腔科主任醫(yī)師對兒童的齲病、餐前牙菌斑指數(shù)進行檢查。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理 運用SPSS21.0版統(tǒng)計軟件對本次全部相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)予以整合處理，當(dāng)中（±s）表示計量數(shù)據(jù)，（n/%）表示計數(shù)資料；運用χ2檢驗組間計數(shù)資料的對比，計量資料比較通過t檢驗，組間數(shù)據(jù)對比差異顯著時以P

2結(jié)果

口腔健康行為干預(yù)前后，學(xué)齡前兒童口腔疾病情況、口腔健康行為情況如表1.

3討論

近年來我國學(xué)齡前兒童齲病患者率逐漸增加，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是兒童家長未充分了解牙病防治知識和口腔衛(wèi)生知識，進而出現(xiàn)兒童刷牙方法不正確、牙菌斑大量堆積等問題，最終引發(fā)齲齒病。開展兒童口腔健康行為干預(yù)，不僅能夠讓兒童及家長掌握相關(guān)口腔健康知識、疾病預(yù)防知識，還能夠幫助兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、掌握正確的刷牙方法，進而有效預(yù)防齲病和緩解齲病，保證兒童口腔健康。本研究中，實施兒童口腔健康行為干預(yù)后，兒童早晚刷牙人數(shù)、正確使用刷牙方法人數(shù)都顯著高于干預(yù)前，睡前進甜食人數(shù)、看牙恐懼人數(shù)、牙菌斑指數(shù)都顯著低于干預(yù)前，前后差異存在統(tǒng)計學(xué)意義，P

參考文獻(xiàn)：

[1]黃薇，臺保軍，杜民權(quán)等.湖北省宜昌市6～7歲兒童口腔健康行為及其影響因素[J].口腔醫(yī)學(xué)研究，2013，19（3）：226-227.

第2篇：口腔健康計劃范文

根據(jù)國家衛(wèi)生部衛(wèi)辦疾控發(fā)〔2014〕105號《關(guān)于開展全國“愛牙日”活動的通知》，確定今年愛牙日的主題為“健康口腔,幸福家庭”，副主題為“呵護孩子，預(yù)防齲齒”，為響應(yīng)國家號召以及配合上級主管部門開展愛國口腔衛(wèi)生工作，我們決定在各級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全國愛牙日到來之際，開展2011年全國愛牙日公益宣傳和義診活動，活動的有關(guān)事項和計劃如下：

一、公益宣傳及活動

(一)、公益廣告宣傳

以x衛(wèi)生局、x婦聯(lián)為主辦單位，x醫(yī)院口腔科、___口腔醫(yī)院承辦，自2014年9月15日起，號召和組織以下媒體開展今年愛牙日公益宣傳：

1、《___日報》

2、《___電臺》

3、《___電視臺》

4、《___》、《___》、《____》等網(wǎng)站

5、《___手機報》、《__快報》

6、街心花園LED電子大屏

宣傳方式為：公益廣告、公益活動預(yù)告、公益講座、公益活動新聞報道。

(二) 、大型義診宣傳活動

通過x衛(wèi)生局協(xié)調(diào)組織，在興義市區(qū)人群較集中的街心花園或者大佛洞公益(時間暫定為：9月20日)，內(nèi)容形式為：

1、愛牙日主題氣球拱門、口腔健康宣傳橫幅。

2、開展口腔健康知識問答游戲，贈送相關(guān)口腔保健禮包和小禮品。

3、在活動現(xiàn)場搭建義診設(shè)施設(shè)備，派遣專家、醫(yī)生、護士到現(xiàn)場，為百姓開展免費的口腔健康檢查及簡單治療義診活動。

二、活動執(zhí)行

1、以x衛(wèi)生局為主辦單位、安排專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門和媒體、配合開展全國愛牙日宣傳活動。

2、x衛(wèi)生局負(fù)責(zé)監(jiān)督本次活動的執(zhí)行及運行情況。

3、以x醫(yī)院口腔科、___口腔醫(yī)院為承辦單位，開展宣傳和義診活動。

三、活動經(jīng)費

1、媒體宣傳：以x衛(wèi)生局主辦形式開展公益宣傳，發(fā)動媒體為其進行免費宣傳，如需要支付相關(guān)費用的，由x醫(yī)院口腔科、___口腔醫(yī)院承擔(dān)。

2、場地協(xié)調(diào)：活動場地由x衛(wèi)生局協(xié)調(diào)有關(guān)部門免費提供。

3、活動現(xiàn)場布置：活動現(xiàn)場布置以及活動運行由活動組織統(tǒng)一負(fù)責(zé)，總體費用由各級口腔醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)。

4、印刷品宣傳品：各口腔醫(yī)療機構(gòu)負(fù)責(zé)。

四、人員組織

1、由x衛(wèi)生局指定1_2人負(fù)責(zé)本次活動組織協(xié)調(diào)工作，擔(dān)任組委會領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督工作。

2、由各口腔醫(yī)療機構(gòu)負(fù)責(zé)安排2_3人，為本次活動組委會成員，負(fù)責(zé)本次活動組織執(zhí)行工作。

五、活動安排

1、報告審核：

x衛(wèi)生局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核后及時回復(fù)該報告方案可行性，并安排專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織。

2、人員組織：

9月16日前組委會成立，負(fù)責(zé)分工，執(zhí)行各項活動準(zhǔn)備籌備工作。

3、活動執(zhí)行：

活動日之前3天落實好場地和相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備工作。

4、醫(yī)療籌備：

活動之日提前一天，各口腔機構(gòu)按照相關(guān)要求準(zhǔn)備相關(guān)醫(yī)療器械和藥品物品工作。

以上為2014年全國愛牙日的全部公益宣傳活動計劃報告，望____衛(wèi)生局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人審閱，安排執(zhí)行和支持為謝!如有不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)指正和批評!

____人民醫(yī)院口腔科

_______口腔醫(yī)院

第3篇：口腔健康計劃范文

關(guān)鍵詞：口腔保??；口腔衛(wèi)生指數(shù)；作用體現(xiàn)

         口腔是人體不可分割的一個重要組成部分。牙健康是牙、牙周組織、口腔鄰近部位及頜面部均無組織結(jié)構(gòu)與功能性異常。牙清潔、無齲洞、無疼痛感，牙齦顏色正常、無出血現(xiàn)象。齲病、牙髓病與根尖周病、牙齦病與牙周炎、口腔黏膜病、口腔頜面部疾病、牙齒缺失這些都是我們最常見的口腔疾病。在醫(yī)院臨床當(dāng)中我們對患者開展口腔教育工作意義是十分重大的，這個工作是一個有計劃、有目的的過程。為了驗證我們進行這一工作的效果，特對我院600例口腔疾病患者開展了口腔健康教育工作看，對其干預(yù)效果跟蹤觀察，總結(jié)歸納出一下心得。

        1  研究調(diào)查的對象和方法

        1.1 研究對象  選取的研究對象都是于2004～2010年這一階段在我院口腔科就診的患者，總數(shù)大概600人次，男女所占比例相同，年齡分布大致為6歲～20歲100例，20歲～25歲350例，46～66歲150例。

        1.2 研究方法  這次研究的主要方式以問卷調(diào)查為主要手段，對所有口腔疾病患者進行口腔健康觀念與行為方式的調(diào)查，等全部問卷填報完整后后再進行口腔健康檢查?？谇唤】禉z查的過程都是由資深口腔醫(yī)師采用新探針、平面口鏡、牙周探針在自然光線下進行的。把所有問卷人的口腔健康觀念與行為問卷調(diào)查的結(jié)果與口腔健康檢查的結(jié)果填入統(tǒng)一設(shè)計的表格，對這些數(shù)據(jù)進行初步分析。初診后隨機抽取300例患者作為實驗組，開展口腔健康教育活動，另外300例患者作為對照組不進行任何口腔健康教育。6個月后對所有口腔病患者再做一次完整的復(fù)診調(diào)查，對其進行口腔健康檢查，檢查方式與第一次的完全相同。

        1.3 在口腔疾病當(dāng)中口腔衛(wèi)生指數(shù)的計算方法  我們一般通過視診檢查齦上牙石、軟垢的情況，進行分析總結(jié)，然后用光滑的尖探針查根面有無齦下牙石，尤其檢查口腔中具有代表性的6 顆牙，16、26、11、31 的唇頰面及34、46 的舌面。作好相應(yīng)的檢查記錄計算出口腔衛(wèi)生指數(shù)(OHI)。OHI是用以衡量人們口腔衛(wèi)生狀況及口腔健康教育的效果。其計算公式可歸納為為OHI=DI+CI。軟垢指數(shù)(DI)的記分標(biāo)準(zhǔn)可以總結(jié)為：0=牙面上無軟垢;1=軟垢覆蓋面積占所有牙面的1/3 以下;2=軟垢覆蓋面積占所有牙面的1/3～2/3之間;3=軟垢覆蓋面積占所有牙面的2/3 以上。牙石指數(shù)(CI)的記分標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)為：0= 齦上、齦下無牙石;1=齦上牙石覆蓋面積占所有牙面的1/3 以下;2=齦上牙石覆蓋面積占所有牙面的1/3～2/3 之間或在牙頸部有散在齦下牙石;3=齦上牙石覆蓋面積占牙面的2/3 以上或在牙頸部有連續(xù)而厚的齦下牙石。

        1.4 對于調(diào)查數(shù)據(jù)的判定標(biāo)準(zhǔn)  OHI值為0或1時認(rèn)為該值為低值;OHI值達(dá)到4或5時認(rèn)為該值為高值;中間值為2或3。

        1.5 對于調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計學(xué)處理  采用SPSS中的χ2檢驗來進行統(tǒng)計分析。

第4篇：口腔健康計劃范文

傳統(tǒng)的缺牙修復(fù)方式有活動義齒修復(fù)與固定義齒修復(fù)兩種。近年來，隨著先進材料學(xué)和加工工藝的進步，隨著人們生活水平的提高，種植義齒修復(fù)越來越受到醫(yī)生和患者的青睞。常見的種植固定義齒模擬天然牙的結(jié)構(gòu)，將種植體植入牙槽骨內(nèi)模擬天然牙的牙根，通過基臺連接冠修復(fù)體以模擬天然牙的牙冠。這種修復(fù)方式適用于幾乎所有的缺牙情況，包括單顆或多顆牙的牙列缺損，甚至半口牙或全口牙的牙列缺失。種植修復(fù)的步驟簡單，即通過外科手術(shù)的方法將種植體植入缺牙區(qū)牙槽骨內(nèi)，經(jīng)3～6個月，待種植體與牙槽骨牢固結(jié)合后，在其基礎(chǔ)上完成上部修復(fù)體。相對而言，傳統(tǒng)的固定義齒（即所謂的“烤瓷橋”）需要磨除臨近健康的鄰牙，且只適用于單個或少數(shù)牙的缺失，不適合末端游離患者。所以，種植固定義齒有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。

對于缺牙數(shù)目較多甚至半口或全口牙列缺失，其缺牙區(qū)牙槽骨條件不佳，不適合種植固定義齒修復(fù)的患者，可視情況采用種植覆蓋義齒修復(fù)的方法。這種方法是在牙槽骨內(nèi)植入2～4顆種植體，待其與牙槽骨結(jié)合穩(wěn)定后，在此基礎(chǔ)上進行活動義齒修復(fù)。其相對傳統(tǒng)的活動義齒而言，減少了義齒的體積和部件，減輕了患者的異物感，更加舒適感;緩解了一部分患者戴入傳統(tǒng)活動義齒引起的惡心感;亦減輕了對患者發(fā)音的影響。

雖然種植義齒適合大多數(shù)缺牙情況的修復(fù)，但能否行種植義齒修復(fù)仍然需要專業(yè)醫(yī)生的檢查與判斷。有一部分人認(rèn)為缺了一顆牙，只要管這一顆牙修復(fù)便是，這是錯誤的概念。正如建造一座大樓需要有堅實的地基一般，種植牙也需要健康的口腔環(huán)境作為基礎(chǔ)。在任何缺牙修復(fù)之前，應(yīng)將口腔內(nèi)所有的牙齒視作一個整體，制定完善的計劃，才能真正維護口腔健康，讓牙齒行使正常的功能。因此在行種植修復(fù)之前，通常需要治療口腔內(nèi)其他患病的牙齒，并進行牙周治療，這樣才能最大程度減少種植牙的并發(fā)癥。

許多人誤以為種植牙技術(shù)高端、價格昂貴，植牙后便可一勞永逸，不會發(fā)生任何問題。其實不然，雖然目前各個種植牙研究機構(gòu)追蹤報道修復(fù)的5年成功率高達(dá)95%以上，但依然有失敗的案例。因而，與天然牙一樣，種植牙也需要患者和醫(yī)生共同行終生維護。

其一，種植牙與天然牙不同，沒有牙周膜的神經(jīng)傳導(dǎo)，當(dāng)咬過硬物體時不會產(chǎn)生天然牙應(yīng)有的痛覺，因而種植牙不建議咬硬物。另外因為美觀原因，種植牙冠多為烤瓷牙或全瓷牙，咬過硬的東西會導(dǎo)致牙冠繃瓷，造成食物嵌塞或美觀影響。

其二，研究表明，種植牙對牙周健康的要求比天然牙更高。因而行種植牙修復(fù)的患者應(yīng)更加注重日常的口腔清潔。建議采用“巴氏刷牙法”早晚刷牙各一次。有一部分缺牙患者，其牙槽骨吸收，牙齦退縮，在種植牙修復(fù)后會產(chǎn)生“黑三角”，造成食物水平嵌塞，這需要患者在進食后使用牙線或牙間刷進行清潔。除了日常的清潔外，每隔半年到一年時間，應(yīng)到醫(yī)院進行牙周維護治療。

第5篇：口腔健康計劃范文

1．1學(xué)習(xí)精細(xì)化管理概念

利用科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織護士學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的理念、精髓，人人主動參與精細(xì)化管理。制定與完善各項規(guī)章制度、護理常規(guī)、操作標(biāo)準(zhǔn)、流程、指引、應(yīng)急預(yù)案、健康教育計劃、功能鍛煉計劃、出院隨訪制度、預(yù)約服務(wù)章程等，讓工作人員有章可循。

1．2精細(xì)化護理管理的實施

1．2．1制度建設(shè)

首先，通過組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，加深對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)涵的理解。其次，分批選派護士外出參加優(yōu)質(zhì)護理示范病房的經(jīng)驗交流會及實地學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)情況，組織護士討論，根據(jù)本科室的特點，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”考核細(xì)則，建立健全各項規(guī)章制度、各層級護士職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)計劃，改進工作流程，規(guī)范文明用語，制定適合本科室的工作指引、應(yīng)急預(yù)案和服務(wù)規(guī)范。

1．2．2不斷提高業(yè)務(wù)技能

針對口腔頜面外科低齡兒童比較多、對靜脈穿刺水平要求較高的特點，選派護士到綜合醫(yī)院的兒科和輸液室進修，提高靜脈穿刺水平;對接受正頜手術(shù)或者頜骨骨折的患者，由于其口內(nèi)有結(jié)扎鋼絲、托槽等，口腔護理難度大，開展四手操作進行口腔沖洗，如果患者口腔中有血痂或痰痂，口腔護理時沖洗液增加雙氧水，以利清洗和消除異味;對氣管切開說話不方便的患者，制作示范卡，患者可以指著卡片與護士交流，充分表達(dá)訴求;對危重患者或行游離皮瓣術(shù)后需要制動的患者，加強生活護理，增加患者舒適感。同時，平時利用交接班、入院評估、患者特殊檢查、手術(shù)前后、病情變化處理穩(wěn)定后等時機，適時地解答患者疑問、提供專業(yè)的康復(fù)指導(dǎo)。每周組織護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，內(nèi)容包括優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)涵、“三基三嚴(yán)”知識、口腔頜面外科?？谱o理知識與技能等。每月業(yè)務(wù)大查房1次，的提高。

1．2．3精細(xì)化的預(yù)約服務(wù)

廣東省口腔醫(yī)院頜面外科開展預(yù)約服務(wù)后，利用網(wǎng)絡(luò)、電話、現(xiàn)場等預(yù)約平臺，針對患者不同病種、年齡、性別，為排隊等候住院的患者提供精細(xì)、個性化的預(yù)約服務(wù)，如癌癥、感染的患者優(yōu)先預(yù)約，女性患者避開月經(jīng)期，寒暑假合理安排學(xué)生住院，擇期手術(shù)的患者根據(jù)患者的時間安排預(yù)約，提前通知患者帶齊所需物品住院。

1．2．4精細(xì)化的健康教育

根據(jù)不同的病種、患者所處的不同治療階段制定不同的健康教育計劃，如患者入院時，重點介紹住院環(huán)境、責(zé)任醫(yī)生和護士、主任和護士長、訂餐和探視制度、安全宣教等，讓患者消除陌生感，明白有疑問該找誰，關(guān)注患者來到陌生環(huán)境需要適應(yīng)過程，避免信息量太大記不住或記錯。檢查前重點告知留取標(biāo)本的注意事項，如禁食水時間，兩歲以下幼兒強調(diào)兩點前喂1次牛奶或糖水，以免禁食水時間過長小孩哭鬧影響標(biāo)本的質(zhì)量。手術(shù)前告知術(shù)前術(shù)后需注意的事項、配合要點并耐心解答患者關(guān)心的問題，如游離皮瓣術(shù)后頭部制動的目的，唇、腭裂修復(fù)術(shù)后的喂養(yǎng)，正頜、骨折術(shù)后的進食技巧，顳頜關(guān)節(jié)強直患者術(shù)后的功能鍛煉等，讓患者了解治療的過程及其間可能出現(xiàn)的情況，主動參與治療護理，同時了解與疾病相關(guān)的知識，形成良好的健康習(xí)慣和行為。

2結(jié)果

開展精細(xì)化預(yù)約服務(wù)后，減少了患者盲目到院卻因各種原因不能入住的情況，加快了床位周轉(zhuǎn)，縮短了平均住院天數(shù)，住院人數(shù)由2011年每年1059人次增加到2013年1120人次。開展精細(xì)化的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，護士在患者身邊的時間增加，溝通更到位，護患關(guān)系日益和諧。患者的滿意度從82．0%上升到99．3%，對責(zé)任護士的知曉率從60%上升到100%。

3討論

第6篇：口腔健康計劃范文

【關(guān)鍵詞】 健康教育;鼻咽癌; 放療

鼻咽癌是我國常見的惡性腫瘤之一，放療可以提高局部控制率及減少遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移，延長病人生存期和生活質(zhì)量，為目前治療鼻咽癌的首選方法。但在放療過程中隨著放射劑量的逐漸增加，時間的延長，患者會出現(xiàn)一系列不良反應(yīng)，嚴(yán)重影響治療效果及患者的生活質(zhì)量[1]。在放療中護士通過有計劃、系統(tǒng)的進行健康指導(dǎo)，幫助患者正確掌握疾病相關(guān)知識，提高對疾病的認(rèn)識，達(dá)到了自我照顧、減少并發(fā)癥提高生活質(zhì)量的目的[2]。

1 教育對象

2007年1月～2008年12月我科共收治鼻咽癌患者47例，男36例，女11例，年齡35～75歲。文化程度：大專及以上6例，中學(xué)28例，小學(xué)及以下15例。我們對患者及其家屬、護工等進行全程健康教育。

2 健康教育方法

對患者的全程健康教育主要采取以下方式進行：(1)書面形式：將鼻咽癌及放療的相關(guān)知識印成宣傳冊，發(fā)放給患者閱讀，以及開辦宣傳欄、黑板報等。(2)口頭宣教：護理人員在巡視病房及進行各種護理操作的同時，與患者進行溝通，向患者介紹放鼻咽癌及放療基本知識、飲食要求、皮膚及口腔護理、主要副作用及應(yīng)對措施等。 (3)形象化教育：用于技術(shù)性的操作示范，如鼻腔沖洗。(4)座談會形式 ：每月召開一次，將鼻咽癌病人定期集中起來，由護士長或主管護士講解鼻咽癌及放療相關(guān)知識。鼓勵病友們相互溝通、互相交流與疾病斗爭的經(jīng)驗，對患者提出的疑問給予耐心解答，消除疑慮，增強其治療的信心。

3 健康教育內(nèi)容

3.1 心理護理知識 向患者解釋放療是目前治療鼻咽癌的首選治療方法，治愈率較高，并介紹成功病例，消除患者心理壓力，取得患者的信任與配合。

3.2 放療區(qū)域皮膚護理知識 放療區(qū)域皮膚應(yīng)保持清潔、干燥，禁止抓撓，禁止用肥皂等刺激性液體擦洗，禁用粗糙毛巾，避免在陽光下直接曝曬，未經(jīng)醫(yī)生允許，局部切勿隨意用藥，同時保持放射野標(biāo)記的清晰，以免影響治療。

3.3 口腔、鼻咽護理知識 放療前拔除深度齲齒和殘根，清除牙石斑垢，拔除金屬齒冠，對牙周炎或牙齦炎應(yīng)采取相應(yīng)治療后待方可放療，放療后2年內(nèi)勿拔牙。 同時，由于放療易導(dǎo)致唾液腺分泌減少，口腔酸度增加，便于細(xì)菌繁殖，因此，應(yīng)指導(dǎo)和幫助患者做好口腔衛(wèi)生，經(jīng)常漱口、保持口腔清潔，注意用軟毛牙刷及氟制牙膏刷牙，多飲水等等。口鼻干燥者，可用石蠟油或魚肝油滴鼻，定時沖洗鼻腔，防止分泌物結(jié)痂，保持鼻腔清潔。

3.4 飲食指導(dǎo) 加強營養(yǎng)，增進機體抵抗力。宜進食清淡、易消化的高熱量，高蛋白飲食，同時多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，禁辛辣、油膩、過咸、過燙、過硬的食物。

3.5 病情觀察知識 嚴(yán)密監(jiān)測血象和骨髓象變化，如果血細(xì)胞明顯減少應(yīng)暫停放療，經(jīng)升血細(xì)胞藥物治療，升至正常范圍后再治療，同時應(yīng)保持個人衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持病室空氣新鮮并注意保暖，預(yù)防感冒。

3.6 出院宣教 (1)注意休息，預(yù)防感冒，可根據(jù)患者的體質(zhì)及疾病恢復(fù)情況，參加適當(dāng)?shù)幕顒?，不宜過度勞累，并保持樂觀的心態(tài)，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。(2)注意放療照射皮膚的衛(wèi)生，勿暴曬，凍傷，掌握鼻腔沖洗方法，能在家自行操作。(3)加強營養(yǎng)，先進軟食，慢慢過渡到普食，注意食物多樣化，滿足身體各種營養(yǎng)素的需求。(4) 出院時為患者發(fā)放復(fù)診卡，指導(dǎo)定期復(fù)查，及時了解病情變化。同時發(fā)放護患聯(lián)系卡，以便患者隨時電話咨詢疾病相關(guān)知識。

4 體 會

通過對鼻咽癌放療患者進行有計劃、系統(tǒng)的健康指導(dǎo)，讓其了解疾病及放療的相關(guān)知識，更好地參與到臨床治療中，可減少患者放療后的并發(fā)癥，加快康復(fù)，提高生活質(zhì)量和療效。

參考文獻(xiàn)

第7篇：口腔健康計劃范文

孫林琳，河南省新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院口腔科副教授，副主任醫(yī)師。中華醫(yī)學(xué)會會員。從事口腔科臨床及教學(xué)工作17年，擅長牙體病、牙髓病、牙周病、口腔粘膜病的診斷和治療，20余篇，參編專著1部。

牙周病是口腔科常見病、多發(fā)病，是一種多因素疾病，是細(xì)菌侵襲和機體防御之間的動態(tài)平衡被打破所引起的慢性傳染性疾病。細(xì)菌在其發(fā)病中扮演了重要角色。牙周組織的感染主要是革蘭陰性厭氧菌感染，牙菌斑是細(xì)菌生存、繁殖的重要場所。當(dāng)口腔衛(wèi)生情況差、牙石堆積、食物嵌塞、不良修復(fù)體等局部因素存在時，會促進牙菌斑的積聚，增加細(xì)菌的毒力，引起牙周組織的損傷。當(dāng)人的全身健康狀況發(fā)生改變，如發(fā)生內(nèi)分泌失調(diào)、免疫缺陷、代謝紊亂等情況后，機體的防御能力和修復(fù)能力會降低，當(dāng)牙周組織不能抵抗細(xì)菌的損害時，便可導(dǎo)致牙周病的發(fā)生和(或)加劇病情的發(fā)展。

當(dāng)一個人患牙周病時，會發(fā)生牙齦出血、腫脹，牙槽骨吸收，牙周袋形成，牙齒松動或牙齒移位，最終可導(dǎo)致牙齒的脫落，影響咀嚼功能，從而影響患者的身心健康。

牙周病是糖尿病的第六并發(fā)癥

糖尿病患者易患牙周病，是因為患糖尿病后，機體代謝發(fā)生紊亂，牙周組織中糖的分解代謝、脂肪和蛋白質(zhì)的合成代謝減弱，對局部致病因子敏感性增高，加之糖尿病患者的機體防御能力降低，且多合并微循環(huán)病變，這些均可加重牙周組織供氧不足及代謝廢物的堆積，更有利于厭氧菌的生長繁殖，從而使牙周病變程度加重，速度加快。

糖尿病對口腔組織的影響已得到公認(rèn)，牙周病已被看作是糖尿病的第六常見并發(fā)癥。糖尿病患者的口腔健康狀況比非糖尿病患者差，常伴有一系列的口腔癥狀，如牙齦易出血、腫脹，易患牙周膿腫，牙周袋溢膿，牙齒松動發(fā)生得早且快，常伴有口臭等。許多研究表明：牙周病與糖尿病存在雙向關(guān)系，即糖尿病的發(fā)生和發(fā)展可加重牙周炎癥并影響其治療效果，嚴(yán)重的牙周炎對糖尿病有同樣的影響，治療牙周病會促進對糖尿病的控制。糖尿病患者應(yīng)注意口腔衛(wèi)生保健，保持牙周健康，從而有利于糖尿病的治療。

治療牙周病的具體措施

糖尿病患者牙周病的治療是一項復(fù)雜而長期的過程，只有醫(yī)患雙方共同合作才能取得良好的治療效果。首先要制定周密的治療計劃和有效的牙周治療措施，其次，患者應(yīng)堅持良好的自我菌斑控制行為，具體的措施有：

基礎(chǔ)治療：徹底的清除牙菌斑、軟垢、牙石，去除不良修復(fù)體，拔除不能保留的患牙，固定已松動的患牙，去除深的牙周袋等措施，以保證牙周組織的健康，恢復(fù)咀嚼功能。具體的方法有：潔治術(shù)、根面平整術(shù)、松牙固定術(shù)、牙周手術(shù)等。

自我菌斑控制：刷牙是清潔牙齒的主要手段。正確的刷牙方法不僅能清除菌斑、軟垢、食物殘渣，同時還能發(fā)揮其對牙齦的按摩作用。患者應(yīng)選擇設(shè)計良好的牙刷，如牙刷應(yīng)富有彈性、光滑而容易保持清潔；刷頭的大小應(yīng)以在口腔內(nèi)便于轉(zhuǎn)動，能清除各個部位的食物殘渣為宜，使其保持干燥，以防細(xì)菌繁殖，影響牙周健康。刷毛凌亂、卷曲變形的牙刷不僅對清潔牙齒無效，還會損傷牙齦組織，應(yīng)及時更換。應(yīng)掌握正確的刷牙方法，每日早、中、晚各刷牙一次，每次刷3分鐘。常用的方法有水平顫動法和豎顫動法，還可以結(jié)合使用牙線及牙簽清除鄰面菌斑和食物嵌塞。

堅持餐后漱口，一般是清水或鹽水，也可以是特制的含漱液。漱口的用水量，含漱的力量和漱動的次數(shù)均與效果有關(guān)。漱口時應(yīng)將溶液含在口內(nèi)，閉口鼓動兩腮及唇部，使溶液能夠在口腔內(nèi)充分地接觸牙齒、牙齦及粘膜表面，利用溶液的力量反復(fù)的沖擊口腔各個部位，以達(dá)到清除滯留在牙齒頸部、牙間隙等處的食物殘渣和部分軟垢，同時還可以減少口腔內(nèi)的微生物密度，利于口腔的健康。

第8篇：口腔健康計劃范文

關(guān)鍵詞：口腔護士；職業(yè)要求；職業(yè)規(guī)劃進展

【中圖分類號】R473.78 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-3783(2012)06-0421-01

隨著我國人們生活水平的提高，人們越來越重視口腔疾病，口腔護士在診療過程中的作用也越來越重要，口腔專業(yè)是一個專業(yè)性比較強的行業(yè)，在國外被視為專業(yè)的，都必須經(jīng)過長期的、嚴(yán)格的教育，有很高的道德素質(zhì)要求，有非常強的自律規(guī)范。口腔醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是一個比較特殊的群體，其中口腔護理人員更有別于綜合醫(yī)院的護士?？谇蛔o士不僅有臨床上的理論知識，還要掌握口腔專業(yè)的護理技術(shù)，口腔診療的感染控制方法等多方面的護理技能[1]。

1 中國口腔護理學(xué)的發(fā)展

1.1 口腔護士的教學(xué):我國口腔?？谱o理學(xué)校為數(shù)不多，大多數(shù)的口腔專業(yè)護士都是從學(xué)校畢業(yè)以后，在以后的臨床工作中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，我國普通衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)的教學(xué)任務(wù)以基礎(chǔ)教育為主，沒有完全針對口腔專科護理的教育，在臨床實習(xí)中幾乎都是在內(nèi)外科的學(xué)習(xí)，沒有在口腔門診的學(xué)習(xí)，以致于大多數(shù)護士畢業(yè)以后對口腔護理以及門診的配合醫(yī)生操作都是比較空白的，操作不規(guī)范，以致于醫(yī)生對護士的工作能力產(chǎn)生誤解。口腔?？频淖o理教育成為口腔?？谱o士繼續(xù)教育的主要任務(wù)之一。口腔?？谱o理技術(shù)需要經(jīng)過長時間的臨床實踐和經(jīng)驗總結(jié)，才能成為一名熟練掌握專科護理技術(shù)的護士。口腔護理學(xué)是護理學(xué)的一個分支。培養(yǎng)不同層次的的口腔護理專業(yè)人才，以滿足各級口腔醫(yī)療機構(gòu)的護理工作需求，是現(xiàn)在學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)和發(fā)展方向[3]。

1.2 口腔護士的特點:口腔護士的特點是配合醫(yī)生操作，隨著口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展，口腔護理學(xué)近年來發(fā)展較快，從過去的的椅旁護理，傳遞材料，準(zhǔn)備器械，發(fā)展到今天的口腔“四手操作”技術(shù)的運用。伴隨著社會的發(fā)展和時代的進步，醫(yī)療科學(xué)技術(shù)的不斷提高，以及人們對健康的需求的提高，新世紀(jì)的醫(yī)院和門診無論在經(jīng)營和服務(wù)上都發(fā)生了巨大的改變，護理水平和護士素質(zhì)直接影響醫(yī)療科學(xué)的發(fā)展[2]。

2 口腔?？谱o士職業(yè)的要求

近年來，隨著醫(yī)療體制改革的深入和健康觀念的轉(zhuǎn)變,護理的理念和內(nèi)涵發(fā)生了重大的變革,人們對護士的要求越來越高,良好的護士要求達(dá)到內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象 、增進與患者之間的交往,形象是一個人內(nèi)在素質(zhì)在行為和精神面貌上的表現(xiàn)，它主要包括有外表和態(tài)度?？谇蛔o士工作時要微笑向詢問者做滿意的回答，交流時護士不要戴口罩，與病人交談要親切，親切向病人了解病情，給予健康指導(dǎo)，然后指導(dǎo)患者就診，口腔門診護士要做到工作服大小合適，平扶無褶皺無破損，要干凈，內(nèi)部衣領(lǐng)，袖口，裙邊不得外露；長袍配裙子用于非四手操作的護理工作；長袍配長庫用于四手操作，鞋保持鞋面干凈，穿鞋不露腳趾，不踩鞋跟[8]。襪子以白色，肉色，淡灰色為宜，不能于工作服外，不能裸腳上班。帽子根據(jù)工作性質(zhì)選用合適款式，盡量包住頭發(fā)，碎發(fā)不能外露，頭發(fā)不能披肩、 戴口罩鼻子不能外露，接觸噴射物時戴防護面罩。指甲不能涂有色指甲油，不能留長指甲。不帶戒指，不能戴垂吊耳環(huán)。治療前禮儀是接診，主動向病人介紹自己及主治醫(yī)生，協(xié)助病人妥善放置私人物品。注意病人的整潔包括系好圍巾，請病人漱口，遞紙巾；作好防感染和防交叉感染措施，治療過程中要集中精神，主動配合醫(yī)生，不談?wù)撆c治療無關(guān)的事情，不使用通信設(shè)備，注意病人整潔，保護隱私。治療完成后請病人漱口，雙手及時遞紙巾，棄去圍巾，整理面容，術(shù)后保健指導(dǎo)等?？谇婚T診護士代表了一個門診和團隊的良好形象，在工作中應(yīng)做到精神飽滿、著裝整潔、舉止文雅、動作輕柔、態(tài)度和諧、沉著冷靜、語言柔和精練、端莊穩(wěn)重的職業(yè)形象和素質(zhì)，口腔門診護士形象和素質(zhì)在護理活動中表現(xiàn)出來的精神面貌和行為特性反映了門診護士素質(zhì)與整體素質(zhì)和整個團隊的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 口腔?？谱o士要熟悉了解口腔專科常見病的病因，臨床癥狀和體征，治療原則，治療步驟；掌握牙科材料的使用方法及常用藥物使用方法局部用藥的制作保存，使用方法；掌握口腔?？频淖o理技術(shù)；掌握口腔診療感染控制方法，口腔?？圃O(shè)備與器械的清潔消毒與養(yǎng)護方法?？谇蛔o理是臨床工作的重要環(huán)節(jié)，提高口腔專業(yè)知識和口腔護理知識的學(xué)習(xí)才能工作中不斷提高護理技能[7]。

3 職業(yè)生涯規(guī)劃進展

職業(yè)生涯規(guī)劃是指員工和組織對員工個人的職業(yè)生涯進行設(shè)計、規(guī)劃、執(zhí)行、評價、反饋和修正的一系列過程?？谇蛔o士職業(yè)生涯規(guī)劃是指設(shè)計口腔護理人員的專業(yè)發(fā)展計劃，是組織結(jié)合自身發(fā)展的需要，對個人的專業(yè)發(fā)展予以指導(dǎo)和鼓勵，并采取相應(yīng)的保證措施，達(dá)到既滿足組織對成員不斷提升口腔護理質(zhì)量的要求，又滿足口腔護理人員個人的職業(yè)發(fā)展愿望，進而實現(xiàn)組織發(fā)展目標(biāo)與個人發(fā)展目標(biāo)的相互協(xié)調(diào)和相互適應(yīng)，實現(xiàn)組織與護理人員的共同成長、共同受益[10]，作為一名護士,在面對所從事的護理工作時,是把它視為謀生的職業(yè),還是終生發(fā)展的事業(yè),這對護士在其職業(yè)生涯中的發(fā)展是至關(guān)重要的，我們要在工作中對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排,以實現(xiàn)自我價值。醫(yī)院的發(fā)展離不開護士綜合素質(zhì)的提高,相應(yīng)的護士個人發(fā)展也離不開醫(yī)院環(huán)境,二者目標(biāo)利益上的一致性和共存性為實施護士職業(yè)生涯規(guī)劃構(gòu)建了基礎(chǔ)平臺。因此，口腔護理職業(yè)生涯規(guī)劃是個人計劃自己在護理專業(yè)生涯中根據(jù)專業(yè)發(fā)展和個別需要獲取相關(guān)的知識與專業(yè)技術(shù),制定需要達(dá)到的目標(biāo),設(shè)計達(dá)到目標(biāo)所要的條件,并通過自身的努力,最終實現(xiàn)既定目標(biāo)的過程[12]。

3.1 自我剖析:即自身條件分析,這是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,因為職業(yè)生涯規(guī)劃具有可行性和個人化的特征。只有熟悉自己掌握的知識與專業(yè)技能,分析自己的自身價值特征、了解自己的興趣和性格特點等多方面的個人情況,才能在以后的工作中以便了解自己的優(yōu)勢,通過這幾個層次的自我剖析之后,對自己形成一個客觀、全面的認(rèn)識和定位,找到自己的不足之處，進行改正、努力，才能在工作中找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向[13]。

3.2 進行職業(yè)分析:我們需要明白口腔護理的職業(yè)特點和職業(yè)能力要求。現(xiàn)代口腔護理專業(yè)已經(jīng)形成了完整的理論體系,口腔護理活動從醫(yī)院擴大至社區(qū),服務(wù)對象擴大到健康人群,護理與醫(yī)療的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)楹献麝P(guān)系,口腔護理的任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽o理整體人群的口腔健康。對現(xiàn)代的我們而言,要適應(yīng)這種發(fā)展變化,需要不斷建立、調(diào)整職業(yè)理念以適應(yīng)社會的發(fā)展,更好地為人類健康事業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)代口腔門診要求專業(yè)護士應(yīng)具備良好的職業(yè)素質(zhì),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),富有愛心、同情心,有較強的團隊精神,有良好的溝通技巧?？谇蛔o士通過學(xué)習(xí)護理理論知識,掌握護理技術(shù)操作技能,在臨床實踐中經(jīng)過一段時間的經(jīng)驗積累,從而對護理這一職業(yè)的內(nèi)容、特性、發(fā)展趨勢有一定的認(rèn)識,然后根據(jù)自身條件分析設(shè)計自己的職業(yè)生涯[14]。

3.3 確立職業(yè)目標(biāo)與策略:通過自我剖析認(rèn)識自身的條件,并對口腔護理這一職業(yè)有所了解以后,就需進一步確定職業(yè)發(fā)展的方向。要明確職業(yè)目標(biāo)可定長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。長期目標(biāo)為最終追尋的結(jié)果,中期目標(biāo)是整個生涯發(fā)展的中途,短期目標(biāo)是近期內(nèi)完成的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)明確了,就有了奮斗的方向。制定的目標(biāo)要切合實際,應(yīng)根據(jù)自己的實際情況而定,不要好高騖遠(yuǎn)。而后制定為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)所采取的各種行動和措施。在工作早期階段,要注意加強專業(yè)基礎(chǔ)知識的積累,及時更新知識,培養(yǎng)處理問題的能力,克服依賴心理,要主動地開展工作,正確分析工作中的不足,不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗。到了中期要注重精通自己的專業(yè),多參與臨床的學(xué)習(xí)，多動手參與，多與醫(yī)生溝通要盡快把專業(yè)的東西學(xué)好。

3.4 加強職業(yè)認(rèn)同感的培養(yǎng):由于口腔護理專業(yè)自身的特點及社會人群對口腔護理價值認(rèn)識不足的現(xiàn)狀,在一定程度上影響了口腔護理專業(yè)學(xué)生專業(yè)思想的穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的熱情不高。因此需要有計劃地認(rèn)識專業(yè),喜歡這個專業(yè)，堅定口腔護理專業(yè)信念。使口腔護理職業(yè)朝著既符合自己興趣又能提高自身專業(yè)素質(zhì)的方向發(fā)展，建立合理的知識結(jié)構(gòu)。只有知識的不斷積累才是成功的基礎(chǔ),口腔護理人員不僅要具有相當(dāng)豐富的理論知識,還要掌握自然科學(xué)、社會科學(xué)、管理科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、人文藝術(shù)、生活藝術(shù)于一體的多學(xué)科性的綜合教育,這是社會發(fā)展、醫(yī)學(xué)進步、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、人們對醫(yī)療護理質(zhì)量要求不斷提高和護理教育逐步國際化的必然趨勢，在工作中不斷拓展知識面,形成合理的知識結(jié)構(gòu),這樣才能跟上職業(yè)和社會的發(fā)展要求[15]。

總之，隨著人們對口腔行業(yè)的了解，對口腔行業(yè)也有了新的認(rèn)識，口腔行業(yè)不僅是醫(yī)療行業(yè)，還是服務(wù)行業(yè)，保健行業(yè)，這就要求口腔從業(yè)人員醫(yī)療專業(yè)化，服務(wù)商業(yè)化，保健社會化，具備職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。中國口腔行業(yè)的發(fā)展是極其迅速的，這樣就帶動了口腔護理行業(yè)的轉(zhuǎn)變和改革，為口腔專科護士從業(yè)人員創(chuàng)造了機遇與挑戰(zhàn)。

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第9篇：口腔健康計劃范文

何謂正規(guī)治療

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己患有牙周病，應(yīng)該及時到口腔專科就醫(yī)，向醫(yī)生提供自己的詳細(xì)病情。如牙齦出血的具體部位，是自發(fā)出血還是受其他誘因而引起的牙齦出血（如咀嚼食物引起），有無高血壓、糖尿病、血液病、肝病等病史。隨后醫(yī)生會進行仔細(xì)檢查。包括牙齒排列的情況、牙齦紅腫的范圍、牙周袋的深度、牙齒的松動度、咬合功能、血常規(guī)檢查等，有時還需要拍X線片，以了解患者牙槽骨吸收情況，為患者制訂一個周密的治療計劃。牙周病的正規(guī)治療包括以下四個階段:

第一階段:基礎(chǔ)治療。主要包括齦上潔治（洗牙）、齦下刮治（牙齒深部根面的潔治），還包括口腔健康教育，牙體修復(fù)，拔除不能保留的患牙，藥物和支持治療等。其目的是消除炎癥，去除菌斑和牙石等局部刺激因素，控制和消除全身系統(tǒng)性疾病及致病因素。

第二階段:牙周手術(shù)治療。主要是在直視下更好、更徹底地去除菌斑、牙石和感染物，促進病變牙周組織的恢復(fù)。

第三階段:修復(fù)治療和松牙固定。晚期牙周病患者多有失牙，或者牙松動、牙列不齊，所以需要進行缺牙修復(fù)，牙列的矯正或者松牙固定，以幫助患者最大限度地恢復(fù)咀嚼功能。

第四階段:維護期治療。影響牙周病的發(fā)病和治療的因素很多，所以目前臨床上只能做到對該病的控制而很難徹底治愈。而且，口腔是一個有菌的環(huán)境，牙周病雖經(jīng)正規(guī)治療，但仍然面臨細(xì)菌感染而導(dǎo)致牙周病復(fù)發(fā)，所以患者在完成全療程后，還必須堅持3～6個月定期到口腔科復(fù)查。

當(dāng)患者病情較輕僅有齒齦炎時，一般只需要經(jīng)過第一階段就可治愈，為了鞏固療效、預(yù)防復(fù)發(fā)和進一步發(fā)展，還需要堅持第四階段的維護期治療。倘若患者病情已發(fā)展為牙周炎，則必須再經(jīng)過二、三、四三個階段的治療。由于每位患者牙周病的嚴(yán)重程度不同，就診時口腔科醫(yī)生會對每位患者制定相應(yīng)的治療計劃。

患者如何配合

在治療過程中，患者應(yīng)積極配合醫(yī)生進行治療，特別要注意以下幾點:

1．堅持完成全程的治療計劃。由于口腔科專業(yè)治療的特殊性，醫(yī)生對牙周病患者尤其是某些重度牙周病患者的治療往往分步進行，有時需要較長時間才能完成全部療程。因此，患者應(yīng)有足夠的耐心，按時去醫(yī)院治療。現(xiàn)在有不少患者因工作忙或者治療了幾次，病情稍有好轉(zhuǎn)就心存僥幸，不能堅持去醫(yī)院完成全療程，導(dǎo)致前功盡棄，達(dá)不到治療效果。

2．在完成了全程治療計劃后還必須堅持3～6個月的維護期治療。其目的有兩個:一是通過洗牙等措施，及時去除附著在牙表面的牙菌斑和牙石，預(yù)防牙周病復(fù)發(fā)。二是可讓醫(yī)生經(jīng)常觀察到患者的病情變化，如了解患者牙周袋深度變化、牙齒的松動度、牙槽骨吸收程度、有否出現(xiàn)新的病灶等，然后采取相應(yīng)的治療措施。

3．如果尚未到復(fù)查時間，患者又出現(xiàn)了意外病情，如牙齦出血、急性牙齒損傷或由于咀嚼硬殼食物時引起了牙裂，并出現(xiàn)了劇烈疼痛，或因牙齦萎縮、牙根暴露引起的過敏性酸痛等，都應(yīng)及時去口腔?？浦委?。